Výroční zpráva 2012 Ekocentra Podhoubí, o.s
Služby Ekocentra Podhoubí v roce 2012
-
Ekoškolka Rozárka projekt Ekoškola pro MŠ semináře a akce pro veřejnost výukové programy tématické dílny pro ZŠ
Poskytujeme školám nové, moderní, netradiční vzdělávání k odpovědnému chování člověka k životnímu prostředí.
1. Ekoškolka Rozárka •
V červnu 2011 založilo Ekocentrum Podhoubí Ekoškolku Rozárku, soukromou školku.
•
V 2. roce fungování je v Ekoškolce Rozárce zapsaných 30 dětí k pravidelné docházce.
•
Ekoškolka Rozárka poskytuje dětem zdravé prostředí (zdravé jídlo, přírodní hračky, denní pobyt venku – na zahradě a v lese, dřevěný nábytek,…). Ekoprovoz ve školce (třídění, šetření zdroji – voda, elektřina apod.) je samozřejmostí. Unikátní je propojení principů Lesní pedagogiky a programu Začít spolu. Respektujeme děti, jejich osobnost a tempo. Malý kolektiv umožňuje skutečně individuální přístup.
Poskytujeme školám nové, moderní, netradiční vzdělávání k odpovědnému chování člověka k životnímu prostředí.
1. Ekoškolka Rozárka „MAMI, JÁ TADY BUDU BYDLET“ Tak tuto větu prohlásil náš téměř tříletý syn,když jsem ho jednoho dne po několikatýdenní docházce přišla do Rozárky vyzvednout. Musela jsem poté vynaložit nemalé pedagogické úsilí, abych ho přesvědčila, že jít se mnou domů bude také príma :-) maminka 3letého Honzíka
Poskytujeme školám nové, moderní, netradiční vzdělávání k odpovědnému chování člověka k životnímu prostředí.
1. Ekoškolka Rozárka •
Rozárka žije bohatým komunitním životem.
•
1. školní den zahajujeme snídaní v trávě. Snídání však zdaleka nekončíme..
•
Scházíme se na Velikonoce, Vánoce, Den Země, Den Ptactva, letní slavnost, posvícení, masopust, uspávání broučků i na brigády.
•
Velmi nás těší hojná účast, po naší zahrádce se v roce 2012 prošlo více než 300 párů bot rodičů, dětí a přátel Ekocentra Podhoubí.
Poskytujeme školám nové, moderní, netradiční vzdělávání k odpovědnému chování člověka k životnímu prostředí.
2. Ekoškola pro MŠ •
Novým projektem se Ekocentrum Podhoubí a Sdružení TEREZA snaží vytvořit podmínky pro fungování programu EKOŠKOLA pro MŠ v České republice.
•
Ekoškola je mezinárodní program, v kterém je zapojeno 25 000 škol z 52 zemí světa. V České republice se zapojilo již 254 základních a středních škol. V mnoha zemích funguje tento program také pro mateřské školy; ne tak v České republice.
•
V první fázi jsme zpracovali metodiku, kterou nyní testujeme s pomocí 22 MŠ přímo v terénu.
•
O projekt je mezi MŠ velký zájem, ani po zdvojnásobení kapacity přijatých MŠ se bohužel nevyhovělo všem zájemcům. Poskytujeme školám nové, moderní, netradiční vzdělávání k odpovědnému chování člověka k životnímu prostředí.
2. Ekoškola pro MŠ Jednou ze zapojených školek je i Ekoškolka Rozárka. Nyní se nacházíme v první fázi testování metodiky, zakládání pracovního týmu. Do pracovního týmu jsou zapojeny starší děti, učitelé i rodiče. Společně řešíme co můžeme v Rozárce změnit k lepšímu a jak. Projekt nadchl děti i rodiče. Děti se těší, že budou pracovat jako dospělí, a rodiče oceňují propojování rodiny a školky a partnerský přístup k rodičům i dětem.
Poskytujeme školám nové, moderní, netradiční vzdělávání k odpovědnému chování člověka k životnímu prostředí.
3. Semináře a akce pro veřejnost •
V roce 2012 jsme zrealizovali 17 seminářů a 7 akcí pro veřejnost.
•
Celkem se jich zúčastnilo 620 lidí – učitelé, pracovníci neziskovek věnující se ekologické výchově, rodiče dětí i široká veřejnost.
•
Zrealizovali jsme například seminář Proč nejde navážit 15dkg něhy, cyklus seminářů Respektovat a být respektován, cyklus seminářů na téma Jak začít podnikat...
Poskytujeme školám nové, moderní, netradiční vzdělávání k odpovědnému chování člověka k životnímu prostředí.
4. Ekologické výukové programy •
V roce 2012 prošlo 91 výukovými programy a 5 komplexními výukovými cykly 2 409 dětí.
•
Realizovali jsme programy pro mateřské, základní i střední školy.
•
Každý program trvá 2 – 3 hod a je postaven na moderních pedagogických metodách.
•
V programech pracujeme s ozkoušenými modely učení (EUR, Kolbův cyklus).
•
Spíše než o jednotlivé znalosti v programech předáváme souvislosti, rozvíjíme dovednosti kritického myšlení, posouzení informací a tvorby vlastního názoru.
•
Pro školy se speciálními vzdělávacími potřebami jsme schopni vytvořit výukový program na míru (v letošním roce například pro děti z Jedličkova ústavu).
Poskytujeme školám nové, moderní, netradiční vzdělávání k odpovědnému chování člověka k životnímu prostředí.
4. Ekologické výukové programy •
V rámci komplexního vzdělávacího cyklu prošla jedna škola několika návaznými programy.
•
Školy měly na výběr z velkého množství témat, ze kterých si vybíraly ty, které považovaly za nejvhodnější a program si tak sestavovaly samy. Výuka tak byla více „šitá na míru“ konkrétním podmínkám školy.
•
Projektem prošlo 223 dětí v 5 cyklech a 14 programech.
Poskytujeme školám nové, moderní, netradiční vzdělávání k odpovědnému chování člověka k životnímu prostředí.
5. Tématické dílny pro ZŠ •
Obnovili jsme tradici tematických vánočních a velikonočních dílen pro žáky 1. stupně ZŠ.
•
Na dílně se děti hravou formou dozvěděly o zvycích našich předků, pověrách a tradicích i o původu a vzniku našich nejvýznamnějších svátků.
•
Každá dílna trvala 2,5 hodiny a děti si stihly upéct vánoční cukroví, velikonoční mazance i vyrobit netradiční dárky z přírodních surovin.
•
Projektem prošlo 390 žáků, více než polovina z nich nikdy dřív s rodiči na svátky nepekla.
Poskytujeme školám nové, moderní, netradiční vzdělávání k odpovědnému chování člověka k životnímu prostředí.
Hospodaření 2012 Přehled zisků a ztrát (údaje jsou v tisících Kč ) Příjmy
Výdaje
strukturální fondy EU
0
mzdy včetně OON
1183
dotace ze státního rozpočtu
105
povinné odvody
164
dotace z rozpočtu krajů a obcí
0
dary FO a PO
313
úroky
0
spotřebované nákupy
267
členské příspěvky
0
služby
1029
příjmy z vlastní činnosti
2080
ostatní výdaje
16
ostatní příjmy
0
poskytnuté příspěvky
2
celkem příjmy
2498
celkem výdaje
2661
hospodářský výsledek
-163
Poskytujeme školám nové, moderní, netradiční vzdělávání k odpovědnému chování člověka k životnímu prostředí.
Hospodaření 2012 Rozvaha (údaje jsou uvedeny v tisících) Aktiva
Pasiva
dlouhodobý nehmotný majetek
fondy
0
dlouhodobý hmotný majetek
vlastní jmění
0
oprávky
hospodářský výsledek
-163
Pohledávky
130
nerozdělený ztráta min. let
-296
Pokladna
32
závazky
201
dohadné účty pasivní
90
bankovní účty
530
závazky ze vztahu k SR
0
příjmy příštích období
4
výnosy příštích období
337
náklady příštích období
0
jiné závazky
527
aktiva celkem
696
pasiva celkem
696
Poskytujeme školám nové, moderní, netradiční vzdělávání k odpovědnému chování člověka k životnímu prostředí.
Lidé v Ekocentru Podhoubí •
• •
Předsednictvo Mgr. Lucie Sovová – statutární zástupce Mgr. Petra Šimonová, Alena Kohoutová, Mgr. Hana Jirků místopředsedkyně Kontrolní komise Ing. Lubica Mihalisková, Mgr. Pavla Patková, RNDr. Tomáš Matějček, Ph.D. Zaměstnanci Mgr. Lucie Sovová – ředitelka, asistentka v MŠ, fundraiserka, semináře Bc. Eva Sůrová – ředitelka Ekoškolky Rozárky Mgr. Jan Čech – projektový manažer (ekologické výukové programy), asistent ve školce Petra Charvátová, Mgr. Michal Kuchár, Chris Johanson, – učitelé ve školce Mgr. Hana Weiser (Jirků) – PR a marketing, firemní fundraising, akce pro veřejnost Barbora Bártová – finanční manažerka Poskytujeme školám nové, moderní, netradiční vzdělávání k odpovědnému chování člověka k životnímu prostředí.
V roce 2012 nás podpořili • Realizaci některých seminářů a akcí pro veřejnost v rámci projektu V Rozárce je živo finančně podpořila Městská část Praha 4 •
Projekt Ekoškola pro MŠ finančně podpořil Magistrát Hl. města Prahy
• Enviromentální výukovné programy podpořilo Hlavní město Praha
Děkujeme za podporu!
Poskytujeme školám nové, moderní, netradiční vzdělávání k odpovědnému chování člověka k životnímu prostředí.
Kontakt Kontaktní osoba • Mgr. Lucie Sovová, ředitelka • e-mail:
[email protected] • tel.: 728 822 988, 241 490 204 Adresa • Pod Jiráskovou čtvrtí 6, Praha 4 – Braník, 147 00 Identifikační údaje • IČ: 269 879 02, DIČ: CZ 269 879 02 • Registrace u MV ČR z 25.1.2005: VS/1-1/59797/05-R Poskytujeme školám nové, moderní, netradiční vzdělávání k odpovědnému chování člověka k životnímu prostředí.
