26 o k t o b e r 2012
Jaar gan g 9 , Edi t i e 1
Laatste gedrukte editie van “Het Vloednieuws” De negende jaargang van “Het Vloednieuws” gaat meteen van start met de laatste gedrukte editie van onze schoolkrant! Maar geen nood, al jaar en dag verschijnt er ook een digitale versie op onze website www.devloedlijn.be Vanaf nu zal de schoolkrant “Het Vloednieuws” enkel nog terug te vinden zijn op de website van onze school. Alle artikeltjes blijven daar naar goede gewoonte te lezen. Bovendien zijn alle foto’s in kleur te bekijken! We hopen U te mogen blijven informeren over de handel en wandel in “De Vloedlijn”. De volgende edities van het schoolnieuws verschijnen op 21 december 2012, 29 maart 2013 en 27 juni 2013, noteer deze data alvast in uw agenda want U belooft alvast weer overspoeld te worden door nieuws uit De Vloedlijn! (DL)
Contacteer ons: Directie: Dhr. J. Borny MPI De Vloedlijn M. Sabbestraat 2 8400 Oostende 059/50 74 90
[email protected] www.devloedlijn.be
I n de klas v an J u f N adin e lezen w e de kran t Bedan kt v oor de h u lp!
In d e k l a s v a n Juf Na d i ne s t a a t t wee t ot d r i em a a l p er week een l es t i j d “ a c t ua ” op het p r og r a m m a . In d ez e l es l er en d e k i nd er en d a t j e i n d e k r a nt ni et enk el a r t i k el s ov er s p or t v i nd t . De k i nd er en ont d ek t en z el f heel wa t i nt er es s a nt e i nfor m a t i e. Zo k ond en z ed e p r i j s v a n een k r a nt t er ug v i nd en. Da t j e er r ec ep t en k unt l ez en wa s een hel e op enb a r i ng . Ook d e weer s v oor s p el l i ng v ond en d e k i nd er en een i nt er es s a nt i t em . E nk el e k i nd er en z oc ht en m et s uc c es het j ui s t e uur v a n het a v ond j our na a l op . De k or t e s t r i p s k ond en ev eneens r ek enen op heel wa t l ees - a a nd a c ht . Al s a fs l ui t er m a a k t en we een g r oep s wer k m et a l s t i t el : wa t v i nd j e i n d e k r a nt ? We p l a k t en een heel g r oot b l a d v ol ! E n…. s om m i g e k i nd er en na m en d e a t t i t ud e om d e k r a nt t e l ez en m ee na a r hui s . Mi s s i e g es l a a g d d us !
Kennis maken met elkaar!
De k l eut er s v a n j uf K a t r i en k ek en hun oog j es ui t t oen z e b i nnen k wa m en op 1 s ep t em b er ! Jul es , j uf K a t r i en, j uf S a r a h, d e k nut s el j uf S a r a h, j uf Ja na v a n het op v a ng c ent r um , j uf Jol i en en j uf Il s e ( d e l og op ed i s t e) ha d d en ons k l a s j e i m m er s i n een heel ni euw j a s j e g es t op t ! H et hel e l ok a a l k r eeg een ni euwe l i k v er f, er wer d d oor d e wer k m a nnen v a nd e s c hool een ni euwe m uur g ep l a a t s t en er k wa m ook een ni euwe v l oer , a l l em a a l t i j d ens d e g r ot e v a k a nt i e. Jul es m oc ht d e k l eur t j es k i ez en en a l k a n j e het op d e fot o ni et z i en, hi j v ond p a a r s en g r oen wel m ooi v oor ons k l a s j e. Wi e d e k l eur t j es eens wi l k om en b ewond er en m a g ons s t eed s een b ez oek j e k om en b r eng en! Al m i j n hel p er t j es s t a a n wel ni et op d e fot o’s m a a r . . . v eel ha nd j es s a m en m a k en l i c ht wer k ! E n d a a r om wi l l en Jul es en j uf K a t r i en a l d ez e hel p end e ha nd en nog eens ext r a b ed a nk en! ( K T )
De start van een nieuw schooljaar is altijd spannend...Wie wordt de nieuwe juf...Of wordt het dit jaar misschien eens een meester… Wie worden mijn vriendjes? Om alvast kennis te maken met elkaar konden de leerlingen uit de klas van meester David op een speelse manier heel wat vragen stellen aan elkaar, en wie heeft er het eerst 4 antwoorden op een rij? Naast het elkaar leren kennen werden meteen ook de spreek– en luistervaardigheid geoefend! De eerste momenten was het allemaal wat onwennig, maar al snel kwamen we op dreef! (DL)
Speelplaats in een n ieu w
kleedje Crea met juf Corinne
T i j d ens d e z om er heb b en j uf C hr i s t el en j uf Ger d a hun b es t g ed a a n om d e s p eel p l a a t s j a b ed oe t er ug een b eet j e op t e fr i s s en m et een k l eur t j e! ( GG)
K lasaf spraken op de placem at
Vanaf dit schooljaar geeft Juf Corinne naailes en knutselen aan enkele klassen in De Vloedlijn. De kinderen uit de structuurklas van Juf Nadine keken met enige onzekerheid uit naar de komst van Juf Corinne. Al gauw had ze hun harten veroverd. Afwisselend een uurtje naaien en een uurtje knutselen binnen de week is een mooi compromis. Voor het thema “Herfst” had de juf een leuk ideetje. Knutselen met kastanjes. De leerlingen gingen onder begeleiding enthousiast aan de slag met stokjes, plasticine, lijm en natuurlijk ook met de niet-eetbare kastanjes. De resultaten werden warm onthaald bij de andere juffen en meesters. Bedankt Juf Corinne dat je onze crea-juf bent. (NC)
De p l a c em a t - m et hod e i s een m a ni er wa a r b i j k i nd er en l er en, d oor s a m en t e wer k en. Bi j d ez e wer k v or m wer k t el k e l eer l i ng eer s t i nd i v i d ueel a a n een op d r a c ht . In een t weed e fa s e i s er een ov er l eg m om ent t us s en d e v er s c hi l l end e g r oep s l ed en. Di t ov er l eg m om ent m oet l ei d en t ot een g em eens c ha p p el i j k a nt woor d . E n d a t i s nu p r ec i es d e m a ni er wa a r op d e k i nd er en ui t d e k l a s v a n m ees t er Da v i d na d a c ht en ov er een a a nt a l b el a ng r i j k e k l a s a fs p r a k en! Wa nt wees nu eer l i j k . . . Wa t i s er l euk er d a n z el f hel p en b es l i s s en wa t m a g en ni et m a g i n d e k l a s ? ! Ui t ei nd el i j k k wa m en we t ot een m ooi c om p r om i s wa a r i n we ons a l l em a a l k ond en t er ug v i nd en. . . Zowel k i nd er en a l s m ees t er wa r en t ev r ed en en d us p l a a t s t en we a l l em a a l onz e ha nd t ek eni ng ond er het r eg eer a k k oor d ! ( DL )
V e ilig o p s tr a a t
le o g w o
Maquette van de klas
Ho o f dGPS...Bijna je s heeft er draai e n : tegenw e k i jwoordig k e n een...Maar l i n k s, w e een GPS k i jk e n zonder re ch ts kaarten is e n w e e r ook maar l i n k s. D e niets...En w e g is wat is nu vri j, du s precies o ve rste een k e n kaart? m aar! Wel in de He e l klas bij meester David leerden we dat een kaart een aan afbeelding is van de verkleinde werkelijkheid...Euh...En dach ti g nu in het Nederlands? Wel, het zit zo...je hebt de klas e rde n de sl o e be rs van ju f M i ch è l e de straat met alle meubilair, tafels, banken, stoelen, kasten...Dat ve rste k e n aan e e n ze brapad. V e rk e e rsl e sse n probeer je na te maken in een schoendoos met bloke be u re n n i e t al l e e n i n de k l as, daarvo o r g aan ken...Dat noemen we een maquette, daarvan nemen i j, g o e d zi ch tbaar m e t o n ze f l u o jasje s, de straat we een “luchtfoto” en klaar is onze plattegrond. Nu p! ( CD ) nog de school in het klein…(DL)
Het stadhuis Naar aanleiding van de verkiezingen gingen de klassen van meester David, juf Jessie en juf Annick op bezoek naar het stadhuis. Eerst hadden we in klas geleerd wat verkiezingen precies waren. We werden héél goed ontvangen en de gids van dienst wist ons héél veel bij te leren. Ze leerde ons wegwijs in het stadhuis, we mochten gemeenteraadzaal bekijken, kregen de kamer te zien waar burgemeester en schepenen vergaderen, we mochten binnen in het bureau van de burgemeester en als kers op de taart mochten we op de foto met de burgemeester! Het was een leerrijke uitstap! (AP)
Constructies
W i nk e l e n O p do n de rdag 20 se pte m be r g e n ju f Ly n n o p u i tstap n aar de w W e l e e rde n o ve r de ve rsch i l l e n zo al s ' sn e l ve rk o o p' e n ' k o rti n g ' , k
i n g e n de k i n k e l o n de de af de l i n aas e n be
A lle f oto’ s op de w ebsite! A lle fo t o ’s u it d e z e t e r u g t e vin d e n o p o n z e s c h o o l. www.d e vlo e d lijn .b e fo t o ’s o p vo lle d ige k le u r ! E r is b o ve n d ie e xt r a fo t o ma t e r ia a l vo o r ge e n p la a t s s c h o o lk r a n t t e p u b lic
s c h o o lk r a n t z ijn d e we b s it e va n S u r f n a a r e n o n t d e k e r a lle gr o o t t e e n in n o o k h e e l wa t t e vin d e n wa a r wa s o m in d e e r e n ! ( DL )
l asse n r be g e g e n in l e g be
van ju f J o l i e n , ju f N e l e l e i di n g van ju f Ch ri ste l . de w i n k e l , be g ri ppe n ste l l e n , e e n bro o d sn i jde n , ve rsch i l l e n pro du cte n de zo e k e n e n be tal e n aan de k assa o p ve rsch i l l e n de m an i e re n . O p h e t o n s van e i n de be zo e k l e e rri jk e al l e w e k re g e n m aal e e n m an dari jn tje e n e e n vi n g e rpo p! ( J D V )
eerste keer lukt. De opdrachten werden ook telkens moeilijker. Om het project af te ronden maakten we een visje, ook hier moesten we goed kijken naar het schema, want alles moest kloppen om het visje te kunnen doen zwemmen, op de foto zien we Sean en Taisy heel geconcentreerd bezig met deze opdracht. (MC)
De klas van juf Michèle werkte aan het technisch project ' Constructies met Spatels en Splitpennen '. In dergelijke lessen komen er altijd veel vaardigheden en attitudes aan bod. We leren goed kijken naar een schema, we leren vergelijken, we leren hoe we gerief ordelijk moeten leggen op onze werktafel, want als er iets weg is dan kunnen we niet meer verder, ook leren doorzetten is hier belangrijk, we geven niet onmiddellijk op en proberen het nog een keer als het niet van de
P ag i n a 3
Bos v an Wijn en dale De v oor b i j e wek en wer k t en heel wa t k l a s s en r ond het t hem a ' d e her fs t ' . We l eer d en i n d e k l a s ov er v er s c hi l l end e s oor t en v r uc ht en, d e ond er d el en v a n een b l a d , d i er en i n het b os , p a d d ens t oel en, . . . . Op d ond er d a g 1 1 ok t ob er g i ng en d e k l a s s en v a n j uf Jol i en, j uf Nel e en j uf L y nn na a r het b os v a n Wi j nend a l e. We v er t r ok k en m et d e b us r i c ht i ng T or hout . De k i nd er en l eer d en hoe j e m oet b et a l en m et een l i j nk a a r t op d e b us en om hun p l a a t s a f t e s t a a n a a n oud er e m ens en. T oen we i n het b os a a nk wa m en b eg on onz e wa nd el i ng . We z a g en heel wa t v r uc ht en op d e g r ond l i g g en en a a n d e b om en ha ng en. Zo k ond en we g em a k k el i j k her ha l en wa t we a l wet en ov er d e v r uc ht en en hun b oom . We z a g en ook v er s c hi l l end e s oor t en p a d d ens t oel en l a ng s d e p a a d j es . T i j d ens onz e wa nd el i ng k wa m en we r eg el m a t i g v er s c hi l l end e b or d en t eg en m et i nfor m a t i e ov er d e s oor t en b om en en m og el i j k e d i er en i n het b os . We l eer d en heel v eel b i j t i j d ens onz e b os wa nd el i ng . De z onni g e her fs t d a g wer d a fg es l ot en m et b l i j e g ez i c ht j es op d e b us r i c ht i ng De Vl oed l i j n. ( JDV)
De Kermis De kermis is in de stad en dat zullen we geweten hebben. Tijdens de kringgesprekken komen allerlei attracties tersprake. De kermis is dan ook een onmisbaar thema in onze kleuterklas... Allerlei activiteiten kwamen aan bod: draaiende bewegingen rond een botsautootje, uitstap naar de kermis, 'mini'trampoline in de klas, tellen met ballonnen,...Uiteraard kon het 'blikken-werpen'-spel niet ontbreken. Blikken stapelen, van op afstand goed mikken en.... het gerinkel van de blikken erbij nemen. Plezier verzekerd!! (NV)
Schrijfdans
In de kleuterklas leren we nog niet schrijven, maar voorbereidende oefeningen komen ruim aan bod. Het aanleren van schrijfpatronen, als voorloper van het schrijven, is een onmisbare activiteit bij de oudste kleuters. Binnen het thema vissen, oefenden we de golven. We gingen met scheerschuim en verf aan de slag... een lekker geurtje en een vreemd gevoel tussen de vingers, dat was de start van de oefening. Eenmaal ons blad volledig bedekt was, konden we met de vinger golven tekenen van links naar Handen in het haar recht. Dat Naar aanleiding van de luizencontrole, werd het thema gaf mooie 'de kapper' op poten gezet in de kleuterklassen. Lang, resultaten en kort, krullend, recht... alle haarstijlen werden bekeken. De al even straspullen van de kapper werden van dichterbij waargeno- lende gemen. En de poppenhoek werd omgebouwd tot een zichten. (NV) prachtig kapsalon, waar de kinderen konder experimenteren met krulspellen, elastiekjes... Het haar van de poppen kregen er een dringende wasbeurt! Knippen in elkaars haar, hoort er natuurlijk NIET bij, maar daar hadden we een creatieve oplossing voor. We knutselden een grasmannetje en na een kleine week, konden we 'het haar' al bijknippen. Prachtig om zien hoe precies de kinderen tewerk gingen. (NV)
Werelddierendag In het kader van Werelddierendag op 4 oktober werkten de klassen PE 16 en PE 17 rond het thema huisdieren. De dieren met hun geluiden werden besproken, maar ook de woningen van de dieren, het voedsel, ... We hadden zelfs een dagje een echte schildpad op bezoek. We waren onder de indruk van zijn indrukwekkende kop en poten, maar ook van het prachtige schild. Ook gingen we een kijkje nemen naar de dierenspeciaalzaak Rommel. Daar zagen we heel wat dieren: konijnen, schildpadden, vogels, hamsters, vissen... . De afdeling van de vissen werd extra goed bekeken, want we waren van plan om vissen in de klas te houden. Er werden 2 vissen gekozen. In de klas aangekomen moesten de vissen nog even wachten voor ze hun aquarium konden verkennen. En sindsdien verblijven er de ene week 2 vissen in de klas PE 16 en de andere week verblijven ze in de klas PE17. De leerlingen helpen mee met de verzorging van de dieren: verversen van het water, het vangen van de vissen, ... Ook werden er verkiezingen gehouden om de vissen een naam te geven. Elke leerling mocht zijn stem uitbrengen . Zoals bij de echte verkiezingen werden het 2 namen die de meerderheid van de leerlingen mooi vonden. En zo gaan de 2 klasvissen met de mooie namen Bobo en Blubje door het leven. (ED)
Fietsen
Bloem bollen plan ten
In de functieklas bij juf Sofie worden de fietsen wekelijks eens boven gehaald. De leerlingen krijgen zo de kans om te leren fietsen. Zo fietst Zarina nu al alleen! Mieke oefent om kracht te zetten op de pedalen en Lorenzo wil al meteen op een grote fiets proberen! Ook de andere leerlingen genieten van het fietsen! (SD)
Met d e hel e k l a s heb b en we ei nd s ep t em b er d e b l oem b a k k en op het Vr i end enp l ei n i n or d e g eb r a c ht : onk r ui d ui t t r ek k en, a fv a l v er wi j d er en, a a r d e b i j d oen, . . . We z i j n ook na a r het t ui nc ent r um g ewees t om d a a r b l oem b ol l en t e ha l en. In d e k l a s heb b en we d e v er s c hi l l end e b l oem s oor t en b ewond er d en hun m ooi e k l eur en b enoem d . We heb b en ook z el f een k l eur t j e g eg ev en a a n d e b l oem en op een k l eur p l a a t . Da a r na heb b en we d e b l oem b ol l en g ep l a nt . L i l l y Ros e en L or enz o v ond en d i t heel l euk ! E n nu wa c ht en op d e l ent e om het r es ul t a a t t e k unnen b ewond er en! ( S D)
U its ta p je s e nk o o k a c tiv ite it
Zedenleernieuws Alle fakkels in brand voor de leerlingen die zedenleer volgen! Zoals elk jaar kunnen jullie je lentefeest of je krokusfeest doen. Het krokusfeest gaat door op zaterdag 16 maart 2013. Het lentefeest gaat door op zondag 19 mei 2013. Noteren dus in die agenda. Heb je vragen? Klop gewoon even op de deur van juf Sarah, juf Gwenny of meester Kenny!
M e t de f u n cti e k l as tre k k e n w e e r re g e l m ati g o p u i t. Z o g aan w e w e k e l i jk s n aar de w in k e l o m i n k o pe n te do e n vo o r de k o o k acti vi te i t. Hi e r zi e je Li l l y R o se aan h e t w e rk bi j h e t u i tste k e n van de k o e k je s do e w e h i e rvo o r h e t o pe n m aak te n . D e k l as g aat m aan de l i jk s zw e m m e n . W e n e m e n , n atu u rl i jk ! ( S D ) jasje o u l f t é m baar ve rvo e r. Hi e r zi e je de k i n de re n o p de bu s
Eerste sch ooldag In d e s p p r et t i g z i ek . Al d i t z o! (
eel l eer k l a s z et t en we d e eer s t e s c hool d a g i n. We a t en l ek k er e wa fel s en d a ns t en op m ud e k i nd er en z i j n ec ht e v r i end j es , hop el i j k b l i j ft E M)
Crea in De Vloedlijn Hier enkele sfeerbeelden uit de creales met de kleuters; in thema's zoals: het nieuwe schooljaar, waar we op een goede manier met waterverf leren werken! In het thema "de kapper" gingen we met echte haarborstels door de verf. En bij het knipliedje, konden de kleuters hun kniptechniek tonen! (SB)
Vissen Op 10 oktober trokken we met de klas naar het aquarium van Oostende. Dit was de afsluitactiviteit van ons project ‘onder water’. Het was een heuse wandeling, maar met het zonnetje op ons gezicht kon dat geen kwaad. In het aquarium zagen we erg mooie en grote vissen, enkele kreeften, krabben,… Verschillende skeletten van zeeen schaaldieren trokken ook onze aandacht. Ook gingen we in de onderzeeër mee met Sofie. Zij leerde ons nog meer over de onderwaterdieren. Een mooie uitstap, veel geleerd en genoten. Blubblub, de klas van juf Joni (JVDB)
India Na het bezoek aan de film 'I am Kalam' tijdens het filmfestival Oostende werd er in de oudste groepen volop gewerkt rond het thema 'India'. De kinderen reisden mee om te zien hoe de mensen daar leven, welke cultuur ze hebben, hoe het landschap er is. Ze leerden de muziek, de klanken en kleuren van India kennen en appreciëren. In de klas werd er zelfs echte chai ( = echte Indische thee èn straf spul) gemaakt, die iedereen graag lustte. Op de foto zien jullie de kinderen van de klas van juf Linda met hun werk over India. De opdracht was : een affiche schilderen voor India zodat iedereen wel zin krijgt om het land te gaan bezoeken. Wat heel aardig gelukt is. De kleurrijke werken zijn stuk voor stuk 'meesterwerkjes' geworden. Proficiat!! (LL)
T oeka bij ju f J on i Op een d a g wa s er een nes t , ev en l a t er een b a uw ei t ot er een g eb oor t e wa s . T oek a wer d g eb or en! Wel k om i n d e k l a s . In ons m i ni nes t l a g en heer l i j k e ‘d oop s ui k er s ’. L ek k er ! Da nk u T oek a ! T oek a z a l ons d oor heen d e l es s en s oc i o l ood s en i n het t hem a g el uk . Wa t i s g el uk ? Is d a t v oor i ed er een het z el fd e? Al s j e j ez el f k ent , k a n j e d e a nd er l er en k ennen. We l er en r es p ec t heb b en v oor el k a a r , onz e g ev oel ens op een g oed e m a ni er ui t en, … E en l euk , b oei end en ni et s t eed s m a k k el i j k t hem a . ( JVDB)
Ruimtelijk inzicht
Tijdens de rekenlessen bij Meester David wordt ook gewerkt aan ruimtelijk inzicht. De leerlingen krijgen de opdracht allerlei blokkenconstructies na te bouwen, of ze krijgen een grondplan van een constructie die gebouwd moet worden! En het bleek niet steeds even makkelijk! Maar alle kinderen zetten zich heel erg in en kwamen uiteindelijk tot het gewenste resultaat! (DL)
G o e d g e d r a g b e l o o nd !
N aar g o e de g e w o o n te w e rd o p vri jdag 19 o k to be r h e t g o e d g e drag van de k i n de re n ti jde n s de e e rste h e l f t van di t sch o o l jaar be l o o n d! E r w e rde n al l e rl e i k o o k w o rk sh o ps g e o rg an i se e rd do o r de m e e ste rs e n de ju f f e n van de 8 o u dste k l asse n ! B i j ju f Li n da w e rd ri jstpap g e m aak t, m e e ste r D i m i tri h i e l d h e t l e k k e r g e zo n d m e t f ru i tbro ch e tte s, bi j ju f J e ssi e w e rd h e t po m po e n so e p, ju f A n n i ck zo rg de vo o r e e n h e e rl i jk e cro qu e , ju f Ch arl o tte e n ju f S al l y h aal de n de w raps e n sm o o th i e s e rbi j e n h e t appe ri ti e f w e rd ve rzo rg d do o r m e e ste r D avi d e n m e e ste r W e sl e y m e t ve rsg e m aak te l i m o n ade e n k rabsl ah apje s. Z e l f l i m o n ade m ak e n ? 3 l i m o e n e n , e ve n ve e l su i k e r al s sap e n w ate r. . . Pe rs de l i m o e n e n u i t, vo e g de su i k e r to e e n ve rdu n m e t w ate r n aar sm aak … S M A K E LI J K !( D L)
26 o k t o b e r 2012
Jaar gan g 9 , Edi t i e 1
Contacteer ons:
Eerste Communie 2012: De kindjes uit de Zandkorrel gaan ook dit schooljaar samen met hun vriendjes uit de Vloedlijn hun Eerste Communie doen .Dit feest gaat door op zaterdag 1 juni 2012 om 10u30 in de Sint- Janskerk te Oostende. Gelieve deze datum te noteren in uw agenda! De ouders die wensen dat hun kind dit schooljaar zijn/haar Eerste Communie doet, nemen zo vlug mogelijk contact op met de leerkracht R.K. godsdienst.
Heilig Vormsel 2012:
Directie: Dhr. J. Borny Coördinator: Mevr. A. Verleye MPI De Zandkorrel J. Boedtslaan 14 8480 Eernegem 059/29 93 08
[email protected] www.mpidezandkorrel.be
Wie komt in aanmerking voor het Heilig Vormsel? De jongens en meisjes die in 2012 twaalf jaar worden en die minstens twee opeenvolgende jaren de lessen godsdienst volgden op school. De ouders moeten zelf de aanvraag doen bij de pastoor van hun parochie! Gelieve dit zo vlug mogelijk te doen. Stel dit niet uit! Vele parochies starten reeds in oktober met de voorbereidingen. Door toepassing van de wet op de privacy beschikt de parochie niet over een lijst van alle twaaljarigen. Eens ingeschreven , krijgt men van de parochie alle nodige informatie. (DW)
Sm ak e n e n ge u r e n u i t de sc h o o l t u i n
Za n d k o h ie o m r e n . En o o gste je s o m ge d r o o is m issc is e c h te
r r e l. We m a a k te n e e n h e e d e z e n a e e n ste v ige w ie d ige tijd la te r w a s d e la v e n d n e n d r o ge n v a n d e blo e m d e z e v e r v o lge n s te v u lle n gd e la v e n d e lblo e m e n . Mr . h ie n ste r k in z ijn v a k , te ge n r ge e n k r u id ge w a sse n ! ( FD )
De di e r e n ar t s
N a d e z o m e rv a k a n tie sta k e n w e d e h a n d e n u it d e m o u w e n o m d e sc h o o ltu in te r u g sta r tk la a r te m a k e n . Er w e r d ge w ie d e n o o k ge o o gst! D it ja a r sto n d e n be h o o r lijk w a t br a a m be sse n o n s o p te w a c h te n to e n w e te r u g v a n sta r t gin ge n in d e r lijk e br a a m be sse n sm o o t– e n spitse ssie te v e r o r be e l a a n d e be u r t. N a h e t e n n a a id e n w e ge u r z a k m e t d e le k k e r ge u r e n d e P r o pe r in a l z ijn v a r ia n te n z e lf ge m a a k te ge u r z a k je s
Kipverkiezingen 2012 Als aanloop naar de verkiezingen van 14 oktober werkten we in de klas rond België, bezienswaardigheden, gemeenten, provincies en oriëntatie op kaart. Het leek de ideale gelegenheid om stil te staan bij de verkiezingen, hoe kan er gestemd worden, wat is het doel van campagne voeren, wat met elektronisch stemmen? Bij wijze van voorsmaakje werden er op school Kipverkiezingen gehouden. De kippen die een tijd terug van ons zijn heengegaan waren Lisa, Stinky en Furby. Na een tijdje kwamen er drie nieuwe gevederde vrienden in de Zandkorrel die echter nog geen naam werden toegewezen. In de klassen werden voorverkiezingen gehouden en elke klas schoof drie potentiële namen naar voor; één voor de bruine kip, één voor de grijze kip en één voor de zwarte kip. Er werd gestemd en er moest uiteindelijk gekozen worden uit 18 namen. Dat een stemming democratisch is en dat de uitslag bij de ene persoon gewenst en bij de andere persoon ongewenst is werd ook duidelijk in de Zandkorrel. De namen die verkozen werden: bruine kip = Cars, grijze kip = Stompie (misschien heeft de mankende poot van de kip wel iets met deze naam te maken …) en de zwarte kip = Dicky Dik. Veel succes toegewenst in de volgende legislatuur! (FD)
H oe v er z or g en we d e hond ? Laatste gedrukte editie van “Het Zandkorreltje” Wa t Vanaf december zal “Het Zandkorreltje” enkel nog teeet rug te vinden zijn op de website van onze school. een www.devloedlijn.be. Alle artikeltjes blijven daar naar hond ? goede gewoonte te lezen. Bovendien zijn alle foto’s in Op kleur te bekijken! We hopen U te mogen blijven informed i ns ren over de handel en wandel in “De Zandkorrel”. De d a g 9 volgende edities van het schoolnieuws verschijnen op ok t o21 december 2012, 29 maart 2013 en 27 juni 2013. (DL) b er k r eg en we s p ec i a a l b ez oek . H et hond j e v a n j uf Jes s i c a k wa m eens l a ng s i n onz e k l a s . Zo k ond en we a l l es wa t we g el eer d ha d d en eens op een ec ht e hond b ek i j k en. Na een b ez oek j e i n d e k l a s g i ng en we na a r d e d i er ena r t s . Da a r k r eg en we v eel ui t l eg . Wa t d oet een d i er ena r t s ? H oe ond er z oek j e d e hond ? Wa t i s een s t et hos c oop ? We m oc ht en ook a l l em a a l eens na a r het ha r t v a n d e hond l ui s t er en. Da a r na m oc ht en we een k i j k j e nem en i n d e op er a t i ez a a l E N b ez oc ht en we een z i ek p oes j e d a t v er z or g d wer d b i j d e d i er ena r t s . K or t om het wa s een z eer t offe d a g d i e we ni et s nel z ul l en v er g et en. ( JP & H S )
