VY_52_INOVACE_VK56 Jméno autora výukového materiálu
Věra Keselicová
Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen
květen 2013
Ročník, pro který je VM určen
8. ročník
Vzdělávací oblast, obor, okruh, téma
Člověk a příroda; Fyzika; Elektřina a magnetismus; Elektrické napětí a el. proud a jejich měření , vodiče a nevodiče el. proudu, elektrický obvod.
Anotace
Výukový materiál je určený pro opakování učiva o vodičích a nevodičích elektrického proudu, o el. napětí a el. proudu a jejich měření, o elektrických obvodech a různých el. zapojeních.
ELEKTRICKÝ PROUD Opakování
1) Jak lze rozdělit pevné látky z hlediska vedení elektrického proudu? Pevné látky rozdělujeme na vodiče a nevodiče elektrického proudu. 2) Které pevné látky vedou elektrický proud a čím je el. proud způsoben? Vodiči el. proudu jsou kovy a tuha. Elektrický proud je usměrněný uspořádaný pohyb volných elektronů od záporné elektrody zdroje napětí ke kladné. Je vyvolán elektrickým polem vytvořeným zdrojem napětí. 3) Které pevné látky nevedou elektrický proud a proč? Elektrický proud nevedou např. plasty, porcelán, suché dřevo, textil, sklo,… Tyto látky nemají volné elektrony. Říká se jim izolanty. 4) Čím je způsoben elektrický proud v kapalinách? Elektrický proud v kapalinách je usměrněný pohyb kladných a záporných iontů.
5) Vede elektrický proud jakákoliv kapalina? Ne, elektrický proud vedou ty kapaliny, které obsahují kladné a záporné ionty. Nevodivé kapaliny: chemicky čistá voda, vodný roztok cukru nebo lihu,…
6) Vysvětlete pojem elektrolytická disociace. Jde o uvolňování iontů při rozpouštění látek obsahujících ionty v krystalech. 7) Vede vzduch elektrický proud? Za normálních podmínek vzduch elektrický proud nevede. Vede ho pouze tehdy, je-li ionizován. 8) Vysvětlete děj ionizace vzduchu. Ionizace vzduchu je děj, při kterém se zahřátím, ultrafialovým zářením nebo rentgenovým zářením molekuly vzduchu rozpadají na ionty a volné elektrony. Ionizovaný vzduch je vodičem elektrického proudu. Elektrický proud je způsoben usměrněným pohybem iontů a elektronů.
9) Jaká je značka, základní jednotky, jiné jednotky a měřidlo elektrického proudu? - Značka: I, základní jednotka: A – ampér, - jiné jednotky: μA – mikroampér, mA – miliampér, kA – kiloampér, - měřidlo: ampérmetr. 10) Nakreslete jednoduchý elektrický obvod se žárovkou a vypínačem, kde se měří velikostel. Napětí na žárovce a na zdroji. 11) Nakreslete jednoduchý elektrický obvod se žárovkou a vypínačem, kde se měří velikost elektrického proudu. Ampérmetr může být umístěn v jedné ze tří poloh. 12) Nakreslete sériové zapojení 3 žárovek. Co platí pro el. napětí na žárovkách a na zdroji? Co platí pro el. Proud procházející obvodem? - U = U1 + U2 + U3, - Elektrický proud má ve všech místech obvodu stejnou velikost.
13) Nakreslete paralelní zapojení 3 žárovek. Co platí pro el. napětí na žárovkách a na zdroji? Co platí pro el. proud procházející obvodem? - Napětí na jednotlivých žárovkách a na zdroji je stejné. - I = I1 +I2 + I3. 14) Nakreslete všechny způsoby, jak lze zapojit 4 žárovky. Prodiskutujte, zda budou svítit zbývající žárovky, jestliže 1 nebo více žárovek praskne. a) b) Pokud jedna nebo více žárovek praskne ostatní budou Pokud jedna žárovka praskne, svítit. tak zbývající nesvítí.
c)
-Pokud praskne 1., tak zbývající svítit nebudou, - pokud praskne 2. nebo 2. a 3., tak zbývající svítit budou, - pokud prasknou 2., 3., 4., tak 1. svítit nebude.
d)
- Pokud praskne 1. nebo 2., tak ostatní svítit nebudou, - pokud praskne 3. nebo 4., tak ostatní svítit budou, - pokud praskne 3. i 4., tak ostatní svítit nebudou.
e)
- Pokud praskne jedna ze žárovek, tak ostatní svítit budou, - Pokud prasknou obě žárovky v jednom paralelním zapojení, tak ostatní svítit nebudou, - pokud prasknou 2 žárovky – každá z jednoho paralelního zapojení, tak zbylé dvě žárovky svítit budou.
f)
- Pokud praskne 1., tak ostatní svítit nebudou, - pokud praskne 2. nebo 3. nebo 2. i 3., tak budou svítit 1. a 4., - pokud praskne 4., tak ostatní budou svítit, - pokud praskne 2. a 4. nebo 3. a 4., tak ostatní svítit nebudou.
Použitá literatura: Archiv ZŠ Kpt. Jaroše 836, Autor Mgr. Věra Keselicová
