Praktijkonderwijs informatiegids 2014 - 2015
Vooraf
Algemene informatie In deze gids staat informatie over het praktijkonderwijs aan het Almere College in Dronten. U vindt antwoorden op vragen als: wat is praktijkonderwijs, wat zijn de doelstellingen, hoe leren de leerlingen, wat leren ze en welke mogelijkheden hebben ze na school. U leest in deze gids ook hoe schooljaar 2014-2015 er uit ziet. Via de website (www.almerecollege.nl) kunt u uitgebreide informatie vinden. Als u na het lezen nog vragen heeft, of u wilt nader kennis maken met de school neem dan gerust contact op voor een afspraak.
Met vriendelijke groeten, Mevrouw J.P.W. Schoones De heer P.W.L. Delsing
(afdelingsleider) (rector)
1
Inhoudsopgave Vooraf
1
Inhoudsopgave
2
Onze ambitie
3
Organisatie
4
Onderwijs
6
Leerlingen
9
Leerlingbegeleiding
11
Bijzondere activiteiten
14
Vakanties en bijzondere dagen
16
Kosten
17
Afspraken & regels
18
Problemen, klachten en (on)gewenst gedrag
19
Adressen
20
Medewerkers
21
2
Onze Ambitie Kernwaarden Bij het Almere College staat ‘leren voorop’ op elk niveau en voor iedereen. Het Almere College is een ontmoetingsschool. Ontmoeting is het hart van onze identiteit. Voor ons betekent dat: ‘Wij zien jou, je bent wat, wij zien dat en je hoort erbij!’ We maken met elkaar een ondernemende en actieve leeromgeving voor iedereen. Dat doen we met vakbekwame mensen. Wat wij willen bereiken Praktijkonderwijs biedt (eind)onderwijs aan leerlingen van 12 t/m 18 jaar. Ons doel is dat leerlingen zelfstandig kunnen deelnemen aan de maatschappij. Samen werken we aan vergroten van de zelfstandigheid op het gebied van wonen, werken en vrijetijdsbesteding. Het uiteindelijke doel is een arbeidscontract of vervolgopleiding.
3
Organisatie Directie De vestiging Dronten van het Almere College wordt geleid door de rector Drs. P.W.L Delsing. De afdeling praktijkonderwijs wordt geleid door Mw. J.P.W. Schoones. Zij wordt ondersteund door 2 coördinatoren. De locatie Het schoolgebouw van Almere College Praktijkonderwijs staat aan de Educalaan in Dronten. Het praktijkonderwijs heeft op het terrein van het Almere College een eigen plek. Het gebouw, het schoolplein en de fietsenstalling zijn geheel voor leerlingen van het Praktijkonderwijs. Dit jaar bestaat de afdeling praktijkonderwijs uit zo’n 90 leerlingen. Leren door doen Leerlingen die op het praktijkonderwijs zitten, leren door te doen. Daarom bestaat een groot deel van het onderwijsprogramma uit praktijkvakken. De theorievakken noemen wij samen AVO. Die afkorting staat voor Algemeen Vormend Onderwijs. Leerlingen leren bij AVO de dingen die voor hun persoonlijke ontwikkeling interessant en nuttig zijn. Dat betekent dat niet iedereen hetzelfde leert. Elke leerling heeft een eigen weektaak en werkt op zijn of haar eigen niveau en tempo. Beoordeling van Inspectie van het Onderwijs De afdeling praktijkonderwijs van het Almere College is in november 2013 beoordeeld door de inspectie met een basisarrangement. Het volledige rapport is op te vragen op de website van de onderwijsinspectie. www.onderwijsinspectie.nl
4
Lestijden & Pauzes Lestijden op maandag, woensdag, donderdag en vrijdag Mentortijd Les 1 Les 2 Kleine pauze Les 3 Les 4 Grote pauze Les 5 Les 6 Mentortijd
8:45 - 9:00 9:00 - 9:50 9:50 – 10:40 10:40 – 11:00 11:00 – 11:50 11:50- 12:40 12:40 – 13:10 13:10 – 14:00 14:00 – 14:50 14:50 – 15:05
Lestijden op dinsdag Mentortijd Les 1 Les 2 Kleine pauze Les 3 Les 4 Kleine pauze Leefstijl & Mentortijd
8:45 - 9:00 9:00 - 9:50 9:50 – 10:40 10:40 – 11:00 11:00 – 11:50 11:50- 12:40 12:40 – 12:55 12:55-13:45
Rust en structuur Veilig schoolklimaat Wij vinden het belangrijk dat iedereen zich geaccepteerd en veilig voelt in school. Daarom is onze school kleinschalig en overzichtelijk. Wij werken met een duidelijke structuur en heldere afspraken en regels. Mentortijd Voor onze leerlingen is het prettig als ze zoveel als mogelijk weten waar ze aan toe zijn. Daarom begint iedere schooldag voor alle groepen met een kwartier bij hun eigen mentor. De mentor neemt met de klas de dag door en leerlingen kunnen bij hun mentor terecht met hun vragen. Elke dag sluiten de groepen ook weer af met hun eigen mentor. Lessen volgens een vast rooster Wij werken met een vast rooster. Bij ons geen wisselende lestijden. Bij ziekte van docenten worden de lessen overgenomen door collega’s. In het rooster zitten geen tussenuren. Alleen in heel uitzonderlijke gevallen, als het echt niet anders kan, geven w leerlingen vrij.
5
Onderwijs OPP Leerlingen volgen bij ons hun eigen leerroute. Soms samen met anderen, soms alleen. Meestal zitten leerlingen in hun vaste klas. Soms werken ze in niveaugroepen. De individuele leerroute beschrijven we in het ontwikkelperspectief (OPP). Het OPP is een zeer belangrijk document. In dit OPP staat beschreven in welke richting uw kind waarschijnlijk na het praktijkonderwijs verder gaat. Wij noemen dat het uitstroomperspectief. Verder staat in het OPP aan welke leerdoelen de leerling de aankomende tijd gaat werken. Dit plan bespreken wij 2 keer per jaar samen met u en uw kind. We stellen dan samen nieuwe leerdoelen vast. We doen dit in OPP gesprekken. Deze gesprekken worden overdag gevoerd. De mentor nodigt u 2 keer per jaar uit voor zo’n gesprek. Tussendoor heeft de mentor regelmatig telefonisch contact met u over de vorderingen van uw kind. Tussen de OPP gesprekken houden de mentoren coachgesprekken. Dit zijn gesprekken van uw kind met zijn/haar mentor. Zij praten dan samen over de leerdoelen, hoe het gaat en wat er nodig is om verder te kunnen leren. Leerlingen brengen ook zelf onderwerpen in voor het coachgesprek. Zo leren zij om een gesprek goed voor te bereiden. Fases Onze school is in drie fases georganiseerd. Fase 1 – Onderbouw Aanvangsgroep + Basisgroep Fase 2 – Middenbouw Arbeidsoriëntatiegroep Fase 3 – Bovenbouw Stagegroep + Eindgroep De onderbouw kenmerkt zich door: Een breed leerstofaanbod voor alle leerlingen Het (aan)leren en trainen van noodzakelijke basisvaardigheden Een programma gericht op zelfredzaamheid en zelfstandigheid Oriëntatie op de verdere schoolloopbaan Veel aandacht voor sociale vaardigheden De middenbouw kenmerkt zich door: Oriëntatie op uitstroomrichting Uitbreiding van het praktijkdeel Groepsstages Steeds meer verantwoordelijkheid voor de eigen schoolloopbaan De mogelijkheid om IVIO certificaten te halen De bovenbouw kenmerkt zich door: Werken aan uitstroom naar of een vervolgopleiding op een ROC of zelfstandig werk of beschermd werk Werken en leren in de uitstroomrichting die past bij het niveau en belangstelling van de leerling 6
Individuele stage om werknemerscompetenties te ontwikkelen Steeds minder uren op school en steeds meer uren stage Waar mogelijk een branche certificaat in de gekozen richting De mogelijkheid om IVIO certificaten te behalen
Vakkenpakket per leerjaar: Aanvangsgroep Vakken AVO ICT Plant & Dier Techniek Beeldende vorming Bewegingsonderwijs Koken/ Zelfzorg HVT Leefstijl
Lesuren 6 2 3 4 3 4 4 2 1
Totaal
29
ArbeidsOriëntatie groep Vakken Lesuren AVO 2 ICT 1 Keuze uren 6 Beeldende vorming 1 Bewegingsonderwijs 4 Koken/ zelfzorg 2 HVT 2 Groepsstage 8 Arbeidsoriëntatie 1 Veilig op stage 1 Leefstijl 1 Totaal 29
Eindgroep Vakken Burgerschap Individuele stage Totaal
Basis groep Vakken AVO ICT Plant & Dier Techniek Beeldende vorming Bewegingsonderwijs Koken/ Zelfzorg HVT Interne stage Leefstijl Totaal
Lesuren 6 1 2 2 1 4 2 2 8 1 29
Stagegroep Vakken AVO Bewegingsonderwijs Keuze uren Cluster Leefstijl Individuele stage
Lesuren 2 2 6 4 1 ca 14 uur
Totaal
15 lesuren en 14 uur stage
Lesuren 2013-2014 2 ca 26 uur 2 lesuren en 26 uur stage
7
IVIO Vanaf leerjaar twee krijgen de leerlingen de mogelijkheid om IVIO- certificaten te behalen. IVIO staat voor Instituut Voor Individuele Ontwikkeling. Wij bieden dit aan voor Nederlands, Rekenen/ Wiskunde en Engels. Meer informatie is te vinden op: www.IVIO.nl Stage Stage is een belangrijk onderdeel van het lesprogramma. Dit wordt zorgvuldig opgebouwd per leerjaar. Hieronder volgt een globaal overzicht. Basisgroep De hele klas loopt het hele schooljaar 2 ochtenden stage in school op vaste dagen in de week van het 1e t/m 4e lesuur. De interne stages bestaan uit: 1. Onderhoud, receptie en reproductie. 2. Facilitair en catering. Arbeidsoriëntatie De hele klas loopt 2 ochtenden groepsstage, op vaste dagen in de week van het 1e t/m 4e lesuur het gehele schooljaar. Deze stages zijn in verschillende uitstroomrichtingen zoals groen, detail, verzorging, facilitair, logistiek en techniek. De stages zijn onder begeleiding van een docent en buiten de school, in een bedrijf. Door de verschillende stages kunnen leerlingen ervaren wat bij wel hen past en wat niet. Stagegroep Deze stages zijn individueel. Elke leerling heeft zijn eigen stageplek, gericht op zijn of haar gekozen sector. Deze stage is op de donderdag en vrijdag. Het schooljaar is verdeeld in drie periodes. In deze periodes doen leerlingen in ieder geval 2 verschillende stages. Eindgroep In de eindgroep bestaat bijna het gehele onderwijs uit stagelopen. Elke week komen de leerlingen in elk geval twee lesuren op school voor contact met de mentor. Zij kunnen dan ook vragen stellen en leren van elkaar. Als dat beter past bij de ontwikkeling van de leerling kan hij of zij ook meer tijd op school werken en leren.
8
Leerlingen Toelating Een leerling komt in aanmerking voor een plekje in het praktijkonderwijs als hij of zij aan de volgende criteria voldoet: 1. Een leerachterstand van minimaal 3 jaar op 2 verschillende gebieden. 2. Het IQ ligt tussen de 55 en 80. Of de leerling aan deze criteria voldoet, wordt beoordeeld door een onafhankelijke Regionale Verwijzings Commissie (RVC). Voor aanmelding kunt u zich van maandag t/m donderdag richten tot de zorgcoördinator, Mw. R. Ehlting. Uitstroomperspectief Als een leerling het praktijkonderwijs verlaat heeft hij verschillende uitstroommogelijkheden. Dit hangt af van de competenties van de leerling, zijn of haar interesses en talenten. Een beschermde werkplek Het vrije bedrijf met subsidie Het vrije bedrijf zonder subsidie ROC Entreeonderwijs
Leerlingenraad De school heeft een leerlingenraad. Daarin zitten klassenvertegenwoordigers van alle klassen. De leerlingenraad komt regelmatig bij elkaar en denkt mee met de schoolleiding over allerlei zaken. Nazorg Wij laten onze leerlingen niet meteen los als ze van school gaan. Wij vragen drie keer in dat jaar hoe het gaat met onze schoolverlaters. Mochten zij zelf hulpvragen hebben, dan kunnen ze nog altijd bij ons terecht. We bekijken dan samen wat er nodig is of welke instantie zou kunnen helpen.
9
Resultaten van het onderwijs Schooljaar Instroom Uitstroom Doorstroom naar VMBO Doorstroom naar ROC Arbeidscontract Einde leerplicht Verhuisd/ andere pro Cluster 4 Onbekend Verwijderd Hulpverlening
2010-2011 23 31 0 9 9 2 8 0 0 0 3
2011-2012 26 28 1 16 6 0 4 0 0 0 1
2012-2013 20 24 0 3 10 1 7 0 0 3 0
2013-2014 24 19 0 9 2 0 5 1 0 0 2
10
Leerlingbegeleiding Leerlingen komen op school om te leren. Om dat leren mogelijk te maken hebben wij een duidelijke begeleidingsstructuur. Zo weten de leerlingen precies waar ze aan toe zijn. Dat geeft rust en rust is belangrijk om te kunnen leren. De structuur is als volgt Vaste mentor Elke groep heeft een vaste mentor. De mentor ziet de klas dagelijks tijdens mentortijd. Hij/ zij houdt de ontwikkeling van de leerlingen bij en heeft contact met ouders/verzorgers en andere betrokkenen. Een mentorgroep bestaat uit maximaal 16 leerlingen. Vast rooster Alle groepen hebben een vast rooster met dezelfde begin- en eindtijden. Wij doen niet aan tussenuren en bijna nooit aan lesuitval. Hele dag begeleiding Docenten en overig personeel zijn niet alleen tijdens de lessen aanwezig voor de leerlingen. Ook bij het binnenkomen, bij het weggaan en in de pauzes is er toezicht van personeel. Regels en afspraken Er zijn duidelijke afspraken en regels wat betreft het gedrag en de omgang met elkaar. De afspraken staan achterin deze gids. Door de mentor worden op grond van deze afspraken samen met de klas regels opgesteld. Wij handelen allemaal naar die afspraken en houden ons allemaal aan deze regels. De leerling staat centraal Elke leerling volgt zijn eigen leerroute. We werken samen met de leerlingen aan hun ontwikkeling. Het hoe en wat en waartoe van die leerroute staat in het OPP. In samenwerking met ouders/verzorgers De mentor heeft regelmatig contact met thuis zodat we samen uw kind kunnen ondersteunen bij het leren. En andere deskundigen Waar nodig maken we ook gebruik van andere deskundigen om uw kind zo goed mogelijk te begeleiden. Dit doen we altijd in overleg met u als ouders/verzorgers. Goed gecoördineerd De mentoren begeleiden uw kind. Zij zelf op hun beurt worden daarbij ondersteund door onze orthopedagoog en onze zorgcoördinator. Leerlingbegeleiding De leerlingen doorlopen een eigen traject. Om dat goed te kunnen begeleiden is er een systeem van leerlingbegeleiding. Dat systeem staat uitgebreid beschreven in het plan leerlingbegeleiding (in te zien op school). Hieronder de belangrijkste aspecten. Coachgesprekken De mentor voert regelmatig individuele gesprekken met elke leerling. Dit doen wij om de leervorderingen en het welbevinden van de leerling goed te volgen. En daarnaast om samen met de leerling te werken aan de leerdoelen uit het OPP. 11
Groepsbesprekingen Twee keer per jaar bespreken wij alle leerlingen met alle docenten die betrokken zijn. Dit gebeurt onder leiding van de zorgcoördinator samen met de orthopedagoog. Deze groepsbesprekingen leveren ook input voor het OPP van elke leerling. Zorg Advies Team (ZAT) Indien een mentor extra ondersteuning vraagt bij de begeleiding van een leerling wordt de leerling in kwestie besproken in het Zorg Advies Team. Het team bestaat uit onze schoolmaatschappelijk werker, de orthopedagoog, zorgcoördinator, schoolarts, leerplicht ambtenaar en straathoekwerker van de gemeente Dronten. Scholenoverleg Wij werken op school heel gericht aan een passende uitstroom. Vanaf 16 jaar bespreken we al onze leerlingen in het scholenoverleg. In dit overleg zitten arbeidsdeskundigen van het UWV en van MEE- Flevoland, de leerplichtambtenaar van de gemeente, onze stage coördinator en de stagebegeleiders. We zoeken dan samen uit wat uw kind nog nodig heeft om na het praktijkonderwijs op een passende plek verder te kunnen. We doen dit altijd in goed overleg met uw kind en u.
12
Verlof en verzuim Binnen het Almere College handelen wij volgens een vastgesteld verzuimprotocol. Dit kunt u vinden op onze website. De meest belangrijke punten uit dit protocol vindt u hieronder op een rij. Voor het ziekmelden van leerlingen graag bellen tussen 8.00 en 8.30 uur. Als een leerling niet op school is zonder afmelding, nemen we dezelfde ochtend nog contact op met thuis. Bij een hoog ziekte verzuim overleggen we met thuis en eventueel de leerplichtambtenaar en de schoolarts hoe we er samen voor kunnen zorgen dat de leerling zo snel mogelijk weer volledig naar school gaat. Te laat komen vinden wij niet normaal. Samen met ouders en eventueel de leerplichtambtenaar zien wij hier streng op toe. Contact tussen school en thuis Wij vinden het belangrijk dat wij samen met u als ouders/verzorgers optrekken in de begeleiding van uw kind. Dit betekent regelmatig contact tussen u als ouder/verzorger en school. Wij stellen het zeer op prijs als u bij bijzonderheden contact opneemt met de mentor. De mentor neemt altijd contact met u op via mail of telefoon bij bijzonderheden tussendoor. Vaste contactmomenten in het jaar zijn: 1. Het gesprek over het ontwikkelperspectief (OPP) van uw kind, twee keer per jaar. 2. Een keer per jaar een informatieavond. 3. In de eerste en derde klas een huisbezoek. 4. Twee keer per jaar ontvangt u de schoolkrant. 5. Nieuws kunt u altijd nalezen via onze website. 6. Voor ouders van de AO-groep houden we een informatieavond over de te kiezen uitstroomrichting. Andere instanties Almere College Praktijkonderwijs werkt samen met allerlei instanties om het rendement voor onze leerlingen zo optimaal mogelijk te laten zijn. Vaste gesprekspartners zijn: Landelijk Werk Verband Praktijkonderwijs Politie Dronten Gemeente, afdeling leerplicht GGD Stichting Vitree, instelling voor jeugdhulpverlening Ichthus College MEE- Flevoland VOMBO – Platform voor aansluiting onderwijs- bedrijfsleven Windesheim en andere hogescholen Primair Onderwijs Dronten en Speciaal Basisonderwijs Dronten UWV 13
Straathoekwerk gemeente Dronten Tactus verslavingszorg Centrum Jeugd en Gezin.
Bijzondere activiteiten Bivak Leerlingen kunnen zich opgeven om mee te gaan op bivak. Dit doen we 1x per jaar. Het bivak bestaat uit drie dagen lopen en 2 nachten buiten slapen in een zelfgemaakt tentje. Alle spullen die nodig zijn wordt door de groep zelf in rugzakken meegenomen. Goede wandelschoenen en een enorm doorzettingsvermogen hebben de leerlingen nodig, want ze lopen in drie dagen ongeveer 50 tot 75 km
. Schoolkamp Een keer per schooljaar gaan we op kamp. In deze drie dagen willen wij op een ontspannen manier met elkaar omgaan en laten leerlingen vaak andere (verborgen) talenten zien.
14
Voetbal Stichting aangepast sport organiseert enkele keren per jaar op dinsdagavond zaalvoetbal. We gaan met een groepje leerlingen dan naar Kampen om tegen andere teams te voetballen. Daarnaast hebben we ook 1 keer per jaar een zaalvoetbaltoernooi in Kampen. Eindfeest Elk jaar aan het eind van het schooljaar sluiten we samen af met een eindfeest.
15
Vakanties en bijzondere dagen Vakantie Herfstvakantie Kerstvakantie Voorjaarsvakantie Goede vrijdag Pasen Koningsdag Meivakantie Hemelvaart Pinksteren Zomervakantie
Data 13 oktober t/m 20 oktober 22 december t/m 2 januari 2015 20 februari t/m 27 februari 3 april 6 april 27 en 28 april 4 mei t/m 8 mei 14 en 15 mei 25 mei 6 juli t/m 14 augustus
Bijzondere dagen Rooster halen Kennismakingsdag Eerste lesdag Informatieavond Projectweek 1 Start huisbezoeken Proefexamens IVIO Toetsweek A groep Lesvrije dag vrij IVIO examens OPP dag 1 Lesvrije dag Lesvrije dag vrij Toetsweek 2 A+B groep Projectweek 2 Proefexamens IVIO Lesvrije dag Voorlichting AO groep Schoolkamp IVIO examens Examenweek SG groep Projectweek 3 Laatste lesdag OPP dag 2 Certificaatuitreiking
18 augustus 2014 10.00 - 11.00 uur 19 augustus 2014 08.45 - 12.20 uur. 20 augustus 2014 26 augustus 2014 19.30 - 20.30 uur. 15 t/m 19 oktober 2014 21 oktober 2014 (groepen A en AO) 21 t/m 24 oktober 27 t/m 31 oktober 4 november 2014 studiedag docenten. Leerlingen 2 t/m 4 december 2014 15 december 2014 overdag 27 januari 2015 studiedag docenten. Leerlingen vrij 10 februari 2015 studiedag docenten. Leerlingen 2 t/m 6 maart 2015 23 t/m 27 maart 2015 7 t/m 10 april 2015 14 april 2015 studiedag docenten. Leerlingen vrij. 22 april 2015 29 april t/m 1 mei 2015 19 t/m 21mei 2015 8 t/m 12 juni 2015 15 t/m 19 juni 2015 26 juni 29 juni 2015 overdag 2 juli 2015
In de week van 29 juni tot en met 3 juli 2015 hebben leerlingen geen les maar ze moeten wel beschikbaar zijn voor afrondende activiteiten.
16
Kosten Boeken De schoolboeken zijn gratis. Zij worden betaald door het ministerie van onderwijs. Wij bestellen de boeken en stellen ze in bruikleen ter beschikking aan de leerlingen. Ouderbijdrage De vrijwillige ouderbijdrage bedraagt €40,00. Dit bedrag is bestemd voor activiteiten en leermiddelen die niet door het rijk vergoed worden, zoals kerstviering, sinterklaasviering, klassenavonden, zomerfeest, excursies, kluisjes, projectweken enz. U krijgt hiervoor eind september 2014 een rekening. Kamp Elk schooljaar gaan we op kamp. Een heel leerzaam onderdeel van de schooltijd van uw kind. We gaan er van uit dat alle leerlingen meegaan. De kosten van kamp bedragen € 80,00. Over kamp krijgt u tijdig meer informatie via de mentor van uw kind. Verzekeringen Voor elke leerling die stage loopt is een WA-verzekering verplicht. De school aanvaardt geen aansprakelijkheid voor schade die ontstaat tijdens reizen van en naar school en voor WA schade tussen leerlingen onderling. Benodigdheden voor het volgen van onderwijs Stevige tas en agenda Etui gevuld met pennen, potloden, gum, puntenslijper, schaar. Liniaal & eenvoudige rekenmachine. Sportkleding en schoenen met lichte zool.
17
Afspraken en Regels Daar waar veel mensen bij elkaar komen is het belangrijk dat er duidelijke afspraken zijn. Daarom hebben wij binnen praktijkonderwijs een viertal afspraken gemaakt. Ten grondslag aan deze afspraken ligt het leerling-statuut Almere College. Het leerlingstatuut is ter inzage op de school. Als een leerling en zijn ouders/verzorgers kiezen voor het Praktijkonderwijs Dronten kiezen zij ook voor onze manier van doen. Afspraken en regels zijn er niet alleen voor de leerlingen. Wij houden ons er allemaal aan. Algemene afspraken: 1. Ik handel respectvol naar mensen, dieren én spullen 2. Ik respecteer andermans grenzen. 3. Ik los alles op zonder geweld 4. Ik ben aanspreekbaar op mijn manier van doen Met deze afspraken als ‘grondwet’ stelt iedere mentor samen met zijn of haar klas aan het begin van het schooljaar regels op. Die regels hangen ze in hun klaslokaal en daar houden we ons aan.
18
Problemen, klachten en (on)gewenst gedrag Klachten Waar mensen samenwerken, gaan soms dingen mis. Ouders kunnen ontevreden zijn over het rooster, de lesmethoden, de wijze waarop hun kind begeleid, beoordeeld of bestraft wordt. De meeste klachten over de dagelijkse gang van zaken in de school zullen in onderling overleg tussen ouders, leerling, personeel en afdelingsleider worden opgelost. Als we er binnen school niet uitkomen, kan men zich richten tot het College van Bestuur. Deze kan de klacht zelf afhandelen of doorverwijzen naar een onafhankelijke klachtencommissie. Klachten ongewenste omgangsvormen Bij klachten met betrekking tot seksuele intimidatie, fysiek of psychisch geweld, discriminatie en extremisme kan het voor de klager bezwaarlijk zijn de hierboven genoemde procedure te volgen. Voor dergelijke klachten is het mogelijk contact op te nemen met het Meldpunt Vertrouwensinspecteurs (T 0900 111 31 11) Op de vestiging Dronten werken twee vertrouwenspersonen. Mevrouw Rogaar en de heer Bremer. Zij zijn bereikbaar via het algemene telefoonnummer van school.
19
Adressen Onze afdeling is een onderdeel van de vestiging van het Almere College in Dronten en valt daarmee onder het bestuur van het Almere College. Het Almere College heeft als bestuursvorm de zogenaamde Openbare Rechtspersoon . Het bevoegd gezag is in handen van een eenhoofdig bestuur: Dhr. D. Speelman. Onder dit bestuur vallen 5 locaties op 2 vestigingen. College van Bestuur Bezoekadres: Noordweg 87 8262 BP Kampen Postadres: Postbus 1 8260 AA Kampen T: (038) 337 06 00 F: (038) 337 06 01 Vestiging Dronten locatie Praktijkonderwijs Bezoekadres: Educalaan 8a 8251 GC Dronten T: (0321) 38 70 00 F: (0321) 38 70 01 Postadres: Postbus 117 8250 AC Dronten E-mail Webadres
[email protected] www.almerecollege.nl
20
Medewerkers Rector Dhr. P.W.L. Delsing Afdelingsleider Mw. J.P.W. Schoones Coördinatoren Mw. R. Ehlting Dhr. P. Kwakkel
Zorgcoördinator Onderwijs / Stage coördinator en mentor AO groep
Lesgevend personeel & Stagebegeleiders Dhr. G. Kragt Techniek Mw. A. Verhoek Zorg en welzijn Dhr. H. Stuiver AVO Dhr R. van Slochteren AVO Mw. I. Konijnenbelt Bewegingsonderwijs Dhr. G. van den Burg Stagebegeleider & ICT Mw. E. Looge Techniek Mw L. Postma AVO Mw. M. Jongsma Beeldende vorming Dhr. A. Post Plant en Dier Dhr. P. Kwakkel AVO en Horeca
Mentor A groep Mentor A groep Mentor SG 1 groep Mentor SG 2 groep Mentor B groep Mentor EG groep Mentor EG groep Mentor SG Mentor B groep Mentor AO groep Mentor AO groep
Ondersteunend Personeel Dhr. K. Breidenbach Conciërge/ Administratie/ Receptie Mw. J. Rademakers Conciërge/ Administratie/ Receptie Mw. E. Filart School Maatschappelijk werker Dhr. J. Conradie Orthopedagoog
21
E-mail docenten: Dhr. G. van den Burg Mw. R. Ehlting Mw. M. Jongsma Mw. I Konijnenbelt Dhr. G. Kragt Dhr. P. Kwakkel Mw. E. Looge Dhr. A Post Dhr. R. van Slochteren Dhr. H. Stuiver Mw. A. Verhoek
[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]
E-mail adressen conciërges Dhr. K. Breidenbach Mw. J. Rademakers
[email protected] [email protected]
Telefoonnummers Algemeen telefoon nr school Mw. J.P.W. Schoones
0321 - 387000 06- 83 90 56 46
22
