VOLAVKA. Milí čtenáři Školní volavky!

VOLAVKA ZŠ Meziměstí Zima 2003 Cena 3 Kč

Milí čtenáři Školní volavky! Máte v rukou druhé, zimní číslo a moc nás těší Váš zájem o psanou podobu dění v naší škole. Ozvali se také noví dopisovatelé časopisu. Všechny příspěvky se ani nevešly do tohoto vydání. Pište dál a všímejte si všeho kolem sebe! Mějte všichni pěkné Vánoce, užijte si ve zdraví prázdniny a odpočiňte si! Vaše redakční rada: Káťa Vlčková, Míša Špačková, Aneta Macháčková, Michal Lembej, Marta Zelená, Patrik Urban, Adéla Urbanová, Bára Syrovátková, Miroslav Limberský, Věrka Nováková, Natálie Zelená, Lenka Tůmová, Stanislav Rozum.

PDF vytvořeno zkušební verzí pdfFactory www.fineprint.cz

Novinky ze světa počítačů Commandos 3: destination berlin Spolupráce šesti dobrodruhů operujících v zádech nepřítele je tentokrát zařazena do období rozhodujících fází druhé světové války. Autoři nijak netají to že třetí díl celou sérii uzavře. V této sérii vývojáři vymysleli tři různé kampaně, které jsou pospojované nádhernými animacemi. Na začátku si můžete vybrat jestli se vrhnete do zřícenin promrzlého Stalingramu, začnete bojovat v málé vesnici na hranicích mezi Francie a Německa, nebo pomůžete Američanům v Normandii. Hra nabízí plno klávesových zkratek, které dokáží velmi urychlit hru. Vývojáři v trendu doby posunuli hru směrem k akčnějšímu prostředí. Mapy jsou menší a ve hře se více střílí. Hra vyžaduje taktiku, využívání vlastností postav a krytí u zdi, šplhání po sloupech, plížení kanalizací,… Nevýhoda hry je že k cíly vede jen jedna cesta. Titulek napovídá že hra se odehrává v Berlíně. Byl jsem překvapen skvělou grafikou a dokonalou propracovaností této hry, když jsem hrál demo. Ve hře můžeme např. spatřit jak stráže krmí své psy, hlídky procházejí každé místečko. Velmi chytře se po mapě rozmísťují odstřelovači, malé skupinky výsadkářů, kteří spolu výborně spolupracují. Ve hře musíte spolupracovat a jak už jsem jednou řekl myslet strategicky a to např. kam umístit odstřelovače. Ukázka týmové spolupráce je v úplném srdci Berlína, kde budete mít deseti člennou četu, s jejíž pomocí musíte zajmout generála. Také musím trochu zkritizovat prostředí uvnitř bunkrů, sklepů a budov. Ocenit ale musím i skvělé 3D prostředí a nádhernou grafiku. A na druhou stranu opět zkritizovat malou kvalitu textur. Posledním nedostatkem je nemožnost zapnutí zobrazení úhlů pohledu u více nepřátel najednou. A také za úvahu stojí multiplayer, který nabízí dva režimy (deatchmatch a boj o vlajku), které sice jsou nic moc, ale pro hráče to může být trénink taktiky. Seznam hráčů se kterými budete hrát : Odstřelovač, Špión, Zelený Baret, Ženista, Zloděj, Potápěč Výrobce : Pyro Studios Minimální požadavky : Procesor 1 GHz, 128 MB-RAM Doporučeno : Procesor 1,5 GHz s 256 MB-RAM

Unreal Tournament 2004 Oproti edici z minulého roku se hra velmi změnila. Engine a všechny multiplayerové módy jsou sice stejné, ale přibudou i nové. Těšit se můžete na onslaught, jakousi verzi Battlefildu 1942, kde půjde o dobývání checkpointů. Mapy pro onslaught prý budou mnohem větší než ostatní. Do hry budou zařazeni tanky, obrněné vozidla (7 typů). Ve hře přibude Assult, mód z původního UT. UT 2004 přichází s novinkou, ve které musíte stíhačkou nebo bombardéry chránit vesmírný dok proti náletu nepřátelských lodí. Hra se v tomto módu podobá Freelanceru. A také přibudou nové mapy, které vypadají mnohem lépe. Vietcong: Fist Alpha Stejně jako v první verzi budete zde velitelem týmu a budete opět plnit sérii úkolů ve vietnamské džungli, od akcí jako najdi a zachraň, přes bleskové útoky na předem zadané nepřátelské cíle až po tiché zlikvidování severoamerické armády na indiánském území. Samozřejmostí budou nové kampaně. Datadisk obsahuje i nové postavy, 8 nových map pro multiplayer a určitě se můžete těšte na nové zbraně. Dokonce budete navádět bombardéry B-52, pomáhat F-105 a F-4 takže se určitě máte na co těšit. FIFA 2004 Na tuto hru čeká ročně miliony hráčů, kteří milují fotbal. Tak proč si nezahrát za Manchaster United nebo Arsenal. Nic méně proč kupovat novinky od EA Sports za 1 800,- když na internetu stejnou, ale vypálenou hru seženete za 50,- Minulý rok EA Sports vydala doslova bombu. Lepší simulátoru jsem nikdy nevyděl a tak jsem si ho musel vypálit. My se ale bavíme o další verzi, která vyjde nebo vyšla 17. listopadu. Výrobce slibuje naprosto dokonalé ovládání a 100% kontrolu míče. Nyní můžete ovládat více hráčů, míč si můžete přihrát na jakoukoliv část trávníků. Výrobce jak už jsem jednou řekl minulý rok velmi zlepšil hru o minul sérii 2002 a tak teď se jenom soustředil na detaily grafiky, ale i různých malých zlepšováků, jako je ,,suprová“ hratelnost. Já fotbal nemám rád, ale jako simulátor na PC si ho zahraju. Vraťme se ke hře. Přihrávat můžeme třeba do běhu hráče, takže hráč se nebude zpomalovat při přihrávce. Nemusím snad ani mluvit o tom že všichni hráči a se míč chovají mnohem realisticky. Na řadu přichází strategie, která bude důležitá pro každou výhru. V zápase by mělo dojít k častějšímu přerušování hry, ať už vinou faulů, nebo ofsajdů. Slabší hráči nevydrží až dokonce, takže se bude i více střídat. Strategii si dokonce bude moci vymyslet, nebo změnit sami. Určitě jste tím pochopili že budete i trenérem. Nejlepší hráči budou mít své vlastní speciální vlastnosti, takže se vám nebudou hodit jen k tomu aby byli rychlí, nebo přesní, ale i pro tento aspekt. Mohu také velmi pochválit ozvučení hry. Do hry si můžete nahrát vlastní MP3. Těšit se můžeme na prostorový zvuk, díky kterému se třeba na Nou Campu budete cítit skutečně jako v šedesátitisícovém kotli a naopak na Strahově se budete cítit jako…… no jako na Strahově. Těšit se můžeme na mnoho fotbalových arén, kterých je tentokrát přes 300. Týmů bude asi 500 a ligových soutěží 24, i letos bohužel zapomněli na českou. Každopádně Spartu, Slávii a další které se dobojovali Evropských pohárů očekávat můžeme. Obličeje hráčů jsou mnohem přesnější, trávník vypadá mnohem lépe, fanoušci vypadají lépe, animace jsou skvělé a plynulé, hráči se pohybují přirozeně. FIFA 2004 je zkrátka super fotbal.

Autor: Miroslav Limberský, 7.B


Táborová dotočná v Sedloňově v Orlických horách 24.10.pátek: Část dětí z expedice do Hadonie vydala na dotočnou.Vlak odjížděl ve 14.24.hod. a měl směr Hronov,Náchod a cíl v Novém Městě nad Metují kde jsme měli půl hodiny do 15.30 než nám přijel autobus. Potom jsme se nalodili a autobus vzal směr Sedloňov. Když jsme dojeli do Sedloňova , šli jsme asi 100 metrů ke škole, kde jsme měli spát. Bylo asi půl páté, a tak jsme začali vybalovat. Kdo už měl hotovo, šel do tělocvičny hrát pamatovanou. Pak se šlo do hospody na večeři. O půl osmé jsme se sešli v tělocvičně a řekli jsme si co a jak a začali jsme hrát hry. Od devíti do půl jedenácté se hrála znovu pamatovaná. Po skončení jsme si šli nachystat spaní, popřáli si dobrou noc a těšili se na další den. 25.10.sobota: Budíček byl v 8.00 hodin,ale skoro každá holka vstávala už v sedm. Kvůli tomu byla rozcvička. Potom nám řekli, co se bude dělat a v půl desáté byl sraz a odchod na túru. Prý 12 km – ha ha ha – bylo to 20,5 km. Hráli jsme pamatovku a zapomněli na odchod. Odešlo se v 10,00 hodin. Šli jsme do Olešnice, potom na Vrchmezí, potom na Šerlich , kde jsme zapadli do restaurace na čaj. Ze Šerlichu zpátky do Sedloňova, kde jsme padli na spacáky a odpočívali. Za pět minut jsme už zase hráli různé hry v tělocvičně. Potom se šlo na večeři. Po večeři jsme šli znova hrát, ale vznikla z toho mafie-velký proti malých a když velký všechny malý vybili, museli bít sami sebe. Dost jsme se nasmáli a někteří i zabrečeli. Pak jsme se šli umýt a šup do spacáků. 26.10.neděle: Ráno jsme vstávali v 8.00 a začali balit.Potom se šlo na snídani a pak jsme se sešli v tělocvičně a řekli nám kdy je odchod. Batohy nám naložili do auta a my jsme se vydali do Deštného. Chumelilo a tak jsme hráli koulovanou.Když jsme dorazili do Deštného tak kdo chtěl šel do bazénu a kdo nechtěl se šel podívat na koně. Potom jsme šli společně na oběd. Byla rajská a kdo jí nejedl měl svíčkovou. Někdo si také objednal pohár. Asi k 16.00 hod. přijel autobus který nás dovezl do Nového Města na Rychtu odkud jsme šli na nádraží. Sedli jsme na vlak a ten vzal směr Náchod,Hronov a konečná v Meziměstí. Cesta utekla rychle. Do Meziměstí jsme přijeli asi v půl sedmé.Bylo to hezké, smůla že tak krátké! Autorka: Káťa Vlčková, 5.B Návštěva z Anglie V říjnu nás navštívil pan Ivor Morgan. Je ředitelem Beamont Junior school ve Waringtonu. Při této druhé návštěvě byl přijat paní starostkou Evou Muckovou na městském úřadě. O jeho další program se starala hlavně paní Anna Kociánová. Pan Morgan navštívil Teplické skály a Krkonoše, kde se mu velice líbilo, protože sám velice rád sportuje. Rád hraje na kytaru o čemž jsme se přesvědčili při jeho první návštěvě. Díky němu si mohou žáci naší školy dopisovat s žáky ve Waringtonu a tak navazovat nová přátelství a procvičovat se v anglickém jazyce. Těšíme se na další návštěvu. Autor : Marta Zelená 6.A a Barbora Syrovátková 5.B


Anketa: Co bych chtěl, aby se ve škole změnilo? Syrovátko: Nový školní míč. Janata: Méně hodin. Dlaboš: Nové záchody. Andrš. Dvě jídla. Šprinc: Novou šedesátku. Lembej: Vymalovat. Ceffer: Záchody. Pražák: Lepší jídlo. Zlámalová: Lavice, aby nebyl zadní vchod. Pražáková: Záchody. Dernerová: Příjemnější učitelé. Syrovátková: Záchody. Plachta: Záchody. Janoušek: Aby se nekouřilo v okolí školy. Čudová: Bazén. Klesáčková: Víc sportu, hovorů s učitelem. Urban: Chvilka pro žáka.

Koňariková: Méně hodin. Týčová: Lepší učebnice. p.uč.Řehák: Plot kolem školy, hygiena, záchody, odstranit vagon za školou, pod přístřeškem uklidit. Herzán: Travnaté hřiště, branky se sítěmi, nové záchody. p.uč.Řeháková: Nevzhledný baráček před školou. Garaj: Nové hřiště, záchody, lepší hlášení rozhlasu Dušánek: Do všech tříd žaluzie. Urbanová. Zábava pro malé i velké. p.uč. Zelená: Ohniště, žaluzie v informatice. p.uč.Zítková: Vyasfaltovat plochu za školou, aby mohly děti chodit ven o přestávce.

Víte co je nového? - p.uč. Kociánová podnikla se svými dětmi z 8.A Mikulášskou návštěvu v Mateřské škole ve Vižňově a v Hejtmánkovicích. - naše škola vyhrála počítač a příslušenství k němu. Vše je ve sborovně. - chystá se projekt „Napříč školou“, ve kterém by měly celý jeden den pracovat děti od 1.-9.tříd ve skupinách. Mělo by to být na konci ledna. - po dlouhé době jedou sedmé třídy na lyžařský výcvik. - byl zrušen zájezd do Anglie a Francie, kvůli malému počtu přihlášených dětí. - paní učitelka Baštářová má holčičku Kateřinu, Gratulujeme! - zúčastníme se Tříkrálové sbírky, děti z 2. stupně vyrábějí přáníčka. - děti z pátých tříd připravily pro své rodiče vánoční besídku. - děti z 1. stupně si mohly podle vlastního výběru udělat výrobek ve „vánočních dílnách“.

Letem naším světem… Je tomu již 4 500 milionů let, co Země byla zbrusu nová. Na jejím povrchu zuřily bouře s blesky a hromy, sopky chrlily oheň, ale nebyl tu žádný život. Až za čas vznikla mělká teplá moře, v nichž se objevil první život v podobě jednoduchých rostlin, Byly to bakterie a řasy. Brzo se vyvinuly složitější rostliny. Zhruba před 600 miliony let už ve vodě žili drobní měkkoučtí živočichové. Postupem času se živočichové vyvíjeli a zdokonalovali. Na pobřežích moří vyrostly první drobné rostlinky. Prvními živočichy na souši byli zástupci hmyzu, pak následovali obojživelníci, žijící ve vodě i na souši. Potom dinosauři, ptáci a savci. Teprve poměrně nedávno před pěti miliony let se na naší planetě objevili lidé. Připravila: Lenka Tůmová, 5.B


Vyzkoušejte si své znalosti 1. Nejvyšší teplota na Merkuru? a) 230°C b) 430°C c) 530°C 2. Kolik kontinentů má Venuše? a) sedm b) pět c) dva 3. Jak dlouho trvá oběh Země kolem slunce? a) 265,25 dne b) 365,25 dne c) 465,25 dne 4. Co původně byly měsíce Marsu? a) planety b) komety c) asteroidy 5. Co je velká červená skvrna? a) bouře b) moře c) sluneční skvrna 6. Který Saturnův měsíc je největší? a) Pan b) Titan c) Rhea 7. Který z Uranových měsíců je největší? a) Miranda b) Ariel c) Titania Správné odpovědi: 1.b),2.c),3.b),4.c),5.a),6.b),7.c) Autor testu i kresby: Láďa Tomeš, 4.B Ženská jména Řešení : (Věra, Renata, Kunhuta) Zvířata Řešení: (medvěd, vlk, divoké hříbě) Autor: Standa Rozum, 5.B


Čertíček Bonifác Adéla Urbanová, 5.B

Bronička a Anežka

Já čertíček Bonifác, přišel jsem dnes mezi vás. Přetáhnu vás pometlem, a honem se mnou do pekel!

Daleko na severu je vesnička, bydlí tam rodinka a v ní Bronička. Šli jsme se podívat, je tam hezky, Anežka nebrečí a spěje hezky.

Já čertíček Bonifác, jsem sebou na náměstí plác. Já čertíček Bonifác, anděle, ty nemám rád, ti nejsou zlí jako já…

Mají se bezvadně, když napadne sníh, Půl roku trvá tam polární smích. Postaví sněhuláka s velkým nosem S černými knoflíky a s rákosem.

Já čertíček Bonifác, budu vám recitovat zas. Až za rok přijdu mezi vás, Doufám, že jste byli hodní, A když né? Tak jdete s námi, na výpomoc! Co bych chtěla dělat Adriana Hrušková, 2.A To, co bych chtěla za sport dělat, za 1) tenis. Jako za 2) ježdění na kole, pak za 3) jezdit na kolečkových bruslích. Za 4) běhat 30 kilometrů na závodech. Jako za 5) hrát fotbal, protože ho umím ze všech nejlíp. Když jsem s klukama hrála fotbal, byla jsem ze všech nejlepší, hráli jsme totiž, kdo dá pět gólů a já jsem vyhrála!

třída 5.A pro paní učitelku Broňu

Na jaře všechen sníh roztává, Bronička v baráčku zůstává. Pak je léto a oni jdou ven, K řece se vykoupat,když je tak krásný den. Každý den nejlépe ve středu, Přinese Máček hrnek medu. Po cestě jsem ti ho málem snědl, Dal bych si čajíček s trochou medu. V kotlíku bublá čaj, kamna hřejí, Psi venku hlídají před zloději. Smíchem se otřásá celá místnost, Máček jim vypráví nějakou blbost. Tak žijou vesele na vesnici, Nikomu se nesmějí, ani Měsíci. Šli jsme se tam podívat, je tam hezky, Museli jsme to napsat na ty desky! Zpívá se na nápěv písně: Grónská zem

Moje kamarádky Adriana Hrušková, 2.A

Žila byla jedna Petra a ta mi řekla, pojď si se mnou hrát na školu a já jsem jako vždy řekla, ano, já jdu. Tak jsme si jako vždy hrály až do večera, protože jsme dobré kamarádky a vždycky budeme. Máme se moc rády. Pak jsem šla do školy a objevila se Karolína. To už jsem měla dvě kamarádky a měla jsem se dobře. Jednou jsme s Karolínou plánovaly domečky na zimu a co budeme dělat každý měsíc. V létě se budeme koupat na naší zahradě, my totiž budeme mít bazén do země. Na jaře budeme trhat květinky a budeme z nich plést věnečky a dělat kytičky. Pro maminku, pro tatínka a taky pro sebe. Na podzim budeme hrabat listí na kupičky a budeme hrát taky nějaké hry. V zimě budeme dělat domečky a nebudeme na to samy. Bude s námi taky Péťa, Líba a moje ségra. Doufám, že to vyjde a že se budeme mít dobře.


Rozhovor s p. uč. Bohanskou Kolik je vám let?: Bylo mi pětadvacet před třemi roky. Jste vdaná?: Ano. Někteří si jistě pamatujete, když jste nás ve svatební den stavěli před školou. Bylo to moc hezké a je to jeden z nejkrásnějších zážitků v mém životě. Vaše oblíbené zvíře?: Mám ráda všechna zvířata. Nevadí mi ani pavouci. Spíš naopak. Pokud se doma objeví, ochraňuji je, protože prý přinášejí štěstí. Po nějaké době stejně ale zmizí. (Manžel je totiž nemá rád.) Chtěla byste holčičku nebo chlapečka?: Holčičku i chlapečka. Je mi to jedno. Pokud to bude holčička, příště by to mohl být chlapeček. A naopak. Kolik let učíte?: Na této škole učím pátý rok. Předtím jsem pracovala ve škole v Olivětíně a v Ruprechticích. Děkujeme za rozhovor. Autor: Michal Lembej

Rozhovor s mladším školníkem Michalem Andělem. Jak jsi se na naši školu dostal?: Vykonávám zde civilní službu místo vojny. Líbí se ti tady a nespěchají na tebe?: Líbí, lepší než na vojně. A nikodo na mě nespěchá. Od kolika hodin pracuješ ve škole?: Moje pracovní doba je od 7,00 do 15,30. Jaká zvířata máš rád?: Moje oblíbené zvíře je pes. Na jaké škole jsi se učil?: Vyučil jsem se seřizovačem textilních strojů ve Velkém Poříčí. Za rozhovor děkuje Michal Lembej.

Rozhovor s p. řed. Muckem. Pane řediteli, jak dlouho učíte a děláte ředitele?: Učím od roku 1979 a ředitele dělám od roku 1995. S kým slavíte Vánoce?: Nejradši slavím Vánoce v rodinném kruhu, ale letos po dlouhém čase budeme o Vánocích bez dětí, které se již osamostatnily. Co děláte nejraději na Vánoce a kam chodíte? Rád se dívám na televizi na staré oblíbené pohádky. Rád se projdu na zahrádku, která je krásně zasněžená. K Vánocům neodmyslitelně patří návštěva rodičů a přátel. Co by Vám na Vánoce udělalo radost?: Abych nemusel o vánočních prázdninách chodit do školy, aby byly Vánoce klidné, plné spokojenosti a především zasněžené. Pane řediteli, jakou výzdobu byste navrhl na Vánoce?: Chtěl bych, aby naše škola byla osvětlená a kyž se podíváte třeba z Křížku, aby svítila do okolí. Aby každý mohl říct: „To je naše škola.“ Bohužel, současné finanční možnosti takovou akci nepodporují, ale myslím si, že během 3-4 let by mohlo osvětlení dopadnout. Patří Vánoce k vašim oblíbeným svátkům?: Ano, patří. Nejraději z Vánoc mám štědrovečerní večeři, ke které patří rybí polévka, bramborový salát, kapr, řízek a lahvička kvalitního piva. Chci touto cestou popřát všem žákům naší školy pěkné prožití vánočních svátků. Ať se jim splní tajná přání v podobě vánočních dárků. Ale chtěl bych, aby si každý uvědomil, že Vánoce nejsou jen o dárcích pod stromečkem, ale především o vztahu k rodičům, kamarádům, ke svému okolí. Prostě a jednoduše, dárky nejsou všechno, i když pro nás jsou důležité. Nejhorší jsou Vánoce o samotě. Proto nezapomeňte na babičky, dědečky a starší lidi. Autor: Michal Lembej


Pozor! Dejte některé bajce svůj hlas!!! Čtenáři mohou posoudit zdařilost prací žáků 7.B. Jejich pokrokový pan učitel vám předkládá anonymní ukázky a vy si máte vybrat tu nejlepší. Lístek s písmenem bajky, která se vám zdá nejlepší doručte, prosím, do 5.B. Umístění se dozvíte v příštím čísle. Děkujeme! (pozn.redakce: Chyby neopraveny!)

O hloupé Perlotvorce a bohatém Hlemýždi Perlotvorka se jednou potkala s Hlemýžděm. Chvíli se spolu bavili. Hlemýždě napadlo, že by se s Perlotvorkou mohli vsadit kdo udělá větší perlu. Také dodal že kdo z vítězí bere obě perly. Ona s tím souhlasila. Dali si týden na tvorbu nejkvalitnější, největší a nejhezčí perli. Perlotvorka šla okamžitě do vody nabrat co největší zrnko písku. Připravila si ještě hodně potravy, aby mohla v klidu dělat perlu. Hlemýžď šel ihned na Hlemýždí černý trh koupit si tu nejlepší a nejdražší perlu. Potom doma čekal na ten osudný den. Za týden šel Hlemýžď za Perlotvorkou. Oba u sebe měli perlu. Když jí oba vytáhli, perlotvorka musela uznat že Hlemýžďova perla byla lepší. Ihned co se spolu rozloučili, Hlemýžď šel na Hlemýždí černý trh obě perli prodat, aby byl ještě více bohatší. A tím naše bajka o hloupé Perlotvorce a bohatém Hlemýždi končí. Autor : 7.roč.pokus A

Hlemýžď a žížala Byl jednou jeden krásný den. Hlemýžď šel na procházku a potkal cestou žížalu. Žížala: Kde jsi sehnal takovou krásnou ulitu? Hlemýžď: To víš maminka mi jí koupila. Žížala odešla domů a hned si ji šla koupit do Hypernovy. Druhý den se znova potkali. Žížala: Koukej jak mám krásnou ulitu! Hlemýžďsi vduchu říká : To ale vypadá !!!!!! Ale pak řekl jdeš dnes na diskotéku? Žížala: Ano jdu. Hlemýžď: Tak se tam setkáme. Čau. Žížala přišla s ulitou a všichni se jí smáli že má ulitu. Pavouk se jí ptá proč má ulitu jako hlemýžď? Žížala odešla a už nikdy si nekoupila ulitu nebo jiné věci. A to je konec. Ponaučení zní že: "Nemusíš mít vše co vidíš" !!!!!!!!!!

Smut ný Pavouk Byla jednou jedna Pavoučí zem a v té zemi vládl hodný a starý král Pavouk. Jednou za ním přišel jeho syn a řekl ,, Tatínku já bych se chtěl ženit, ale nikdo mne nechce. Byl jsem už v Hlavonožčí zemi u Chobotnice a Sépie, ale ony mne nechtěli. Hodně se mi zalíbila škeble rybničnatá a Perlorodka říční i ony mne nechtěli, protože Perlorodka měla už manžela Okružáka ploského a Škeble se ještě nechtěla vdávat. Pak jsem zajel do Kroužkové země za Žížalou obecnou a za Nitěnkou obecnou, ale v nich jsem také neobstál. Tak tě prosím, jestli by jsi mi nemohl pomoci. ,, Můj synu já bych ti rád pomohl, ale sám si musíš vybrat“ řekl tatínek Pavouk. O pár dní později přišla k nim pracovat velice pěkná kuchařka, která se jmenovala Bahnatka malá. Ona však okouzlila mladého prince a princ se jí také líbil. Potom se náhle setkali a zamilovali se do sebe. Mladý princ se jí zeptal jestli ho má ráda a ona odpověděla ,, Ano, ale nevadí že nejsem ušlechtilého rodu?“ Princ odpověděl ,, nevadí, mně to nevadí, ale tatínkovy to asi bude vadit. Pojď se zeptat”. Zeptali se a tatínkovi to samozřejmě a náhle do hádky tatínka se synem skočila Bahnatka malá a říká ,, Já jsem princezna z Plží země tak se nehádejte a vy pane králi mi odpusťte že jsem lhala, ale musela jsem se přesvědčit jestli mě má rád váš syn z lásky“. ,, Tak tatínku mohl bych si ji vzít, mi se máme moc a moc rád.“ povídá syn a tatínek na to ,, Ano můj synu.” Od té doby žijí šťastně princ Pavouk a princezna Bahnatka malá. Autor: 7.roč.pokus B

Autor: 7.roč, pokus C


Mírumilovná sépie V kobří zemi se jednoho dne narodila sépie , která nechtěla zápasit s nezmary a vůbec s nikým. Od sépie k sépii šla zvěst, že existuje nějaká sépie, která nechce bojovat s nezmary. Jestliže nechce zápasit s nikým, je to jeho soukromá záležitost, ale povinností každé sépie je zabíjet nezmary , anebo jimi být zabíjen. „Proč“ptala se mírumilovná sépie a po celé zemi šla zvěst, že ta podivná sépie není pouze pro-nezmarista a anti-sépiista, ale že je intelektuálně vadný a že je proti ideálům a tradicím sépiismu. „Je to blázen,“vykřikoval tatínek té mladé sépie. „Je nemocná,“litovala ji maminka. „Je to sketa,“.smáli se všichni „Je to srab,“šeptali si členové rodiny. Cizí zvířata která mírumilovnou sépii nikdy ani okem nespatřila , si vzpomněla jak vymýšlí násilný převrat v říši sépií. „Snažím se používat rozumu a inteligence,“¨vysvětlovala ta podivná sépie. „Rozum rozumbrady roven šesti sedminám je zrada,“pravil jeden soused. „Inteligence využívá nepřítel,“řekl jiný. Nakonec se roznesla zvěst,že sépie se živí planktonními organismy jako nezmar a tak ji postavili před soud a odsoudili ji do vyhnanství. KDYŽ NE TVŮJ NEPŘÍTEL , TAK DOSTANOU TĚ TVOJI VLASTNÍ LIDÉ. Autor: 7.roč., pokus D

Závod Šnek a žížala závod k tůni si dali, kdo vyhraje něco dostane. Na startu šnek už odpočívá, žížala vesele si zpívá. V půlce cesty šnek už usnul, žížala to ještě stále pálí. Šnek se probral a hned se rozjel, žížala před ním cílovou pásku vidí. Šnek to pálí za ní, už jí dohání, žížala šneka nevidí tak zpomalí a šnek jí předhání a vítězí. Tak jsem tady řekl šnek co zato: Tu máš novou ulitu. Autor: 7.roč., pokus E

Nebezpečí v lese Jednoho dne šli slimáček, hlemýžď, šváb a blecha navštívit žížalu, vzali sebou láhev vína a usušenou křížalu. Cesta byla dlouhá a kráčelo se lesem, šváb a blecha naříkali : ,, už to dál nesnesem!“ Tu přišel hlemýžď na nápad : ,, Pojďte vlevo zkratkou, budeme tam rychleji, touto cestou vratkou“.Ušli pár kroků a cesta byla horší, všichni byli vystrašeni, jak ji hlemýžď zkouší! V tom uvolnil se ze svahu obrovský kámen, ten srazil švába k zemi, je s ní zřejmě ámen. Zvířátka ten kámen těžký odvalila statečně, když švába všichni zachránili, oddechli si srdečně. Utíkali k žížale a vyprávěli o nehodě, cestou zpátky lesík obešli a byli doma v pohodě. Ponaučení: Je lepší se držet cest vyznačených, než zkracovat je po stezkách nebezpečných. Autor: 7.roč., pokus F

Výhodný

kompromis

Žil byl jednou jeden rak FERDA. Celou jeho rodinu vyhubili lidi.Jednoho dne se rak rozhodl že vyrazí do světa.Jak šel světem tak poznával nové druhy zvýřat a taky nové kamarády.Jak procházel vesničkou Atlantyda tak z nenadání uslyšel křik "au".Když se ohlédl za sebe uviděl zlého velkého kraba jak týrá sasanku.Hrdisky šel bránit sasanku. Ale zlý krab se rozmách a praštil i raka.Tak se znenadání ocitli v krabovi vládě oba dva.V jeho vládě byli 8 měsíců .Ale po 8 měsíci se rak rozhodl že toho má dost.Přišel na nápad že by se mohli spolu spojit proti krabovi a společně ho porazit.A tak se sasanka na rakovu ulitu přisála a spulu táhli do boje.Když je krab spatřil začal se smát.Ale když chtěl bouchnout kraba tak ho sasanka požahla žahavými buňkami a rak ho svými klepety scvaknul.Tak spolu lu statečně porazili kraba.Ale poté si uvědomili že je to pro oba výhodné kdyby sasanka byla na rakovi a tím ho chránila a krab ji nosil. Autor: 7.roč., pokus G


VOLAVKA. Milí čtenáři Školní volavky!

Recommend Documents