VMBO congres 24 januari januari 2012 Rity van der Avoort

24 januari 2012 Rity van der Avoort

VMBO congres 24 januari 2012

Een jongens-meisje Uit de jaren 50….

Levensinstelling of beroepshouding?


Margriet Sitskoorn

 

  



Kennismaken Teamkennis in huis? Werking van het brein: korte masterclass Breinprincipes gebruiken in teams Toepassen in je eigen werksituatie, wat en hoe? Carol Dweck Quizje

Ramachandran

En vele anderen….




Teamkennis in de boekenkast?


K = I x ( EVA) Of Weten, kunnen en willen I - E+V - A (M. Weggeman)

Dus…………………………………………….. VMBO congres 24 januari 2012

BOB

LSD

( = luisteren, samenvatten, doorvragen)

Samenvatten

Beeldvorming

7 ( wat

Oordeelsvorming

(Wat vinden we er van? Scenario’s en voorstellen)

Actief luisteren

weten we er van?

Besluitvorming

Onderhandelen

(consensus of anders?)


Hoe staat het met mijn eigen vergaderkennis?









Ik weet

(informatie)

…………

Ik kan (gebaseerd op ervaringen en vaardigheden) ……………. Ik wil

(attitude)

…………….

Welke vergader- en overlegtechnieken breng ik zelf eigenlijk in de praktijk? VMBO congres 24 januari 2012

Gebruiken we de vorm goed om de inhoud beter te maken?

Team Agenda Notulen Afspraken maken Besluitvorming Klachten en complimenten


Aandacht & shaping

Gerichte feedback Succeservaringen & endorfinen



Alle informatie komt binnen via……..



Doe dat niet

Ja, doe dat


Mensenbrein

Zoogdierenbrein

Reptielenbrein VMBO congres 24 januari 2012

Overlevingsinformatie

Emotie informatie

Nieuwe dingen leren


Frontaal kwab

Geheugen





Toetsen

Ontwikkelen

Opleiding

Training

Docent

Praktijk

Geheugen

E-learning

Coachen

School

Onthouden

Resultaat

Leraar

Leerlandschap

Hersenen


Het fiet dat u dzee teskt reedijlk enevodiug knut lzeen, illutsrret de ermone krcaht vna uw obnewutse brien. De letrtes saatn doro elakar, mara obnwesut makat u er tcoh razdensenl hekrebanre wordoen vna. Voslrtekt aumtioatsch!








 

Onze hersenen associëren zelfstandig We imiteren goede voorbeelden….. en slechte! We laten ons beïnvloeden door de context waarin we zitten Onbewuste is groter dan ons bewuste…… Emoties gaan voor!


Herkennen Afstemmen Gedachten lezen Anticiperen Voelen Herhalen Nabootsen Vooruitdenken Gevoelens tonen In beweging brengen



Fixed Mindset

Growth Mindset

Brein is statisch

Brein is plastisch

Belonen op resultaat

Belonen op inspanning

Indicator: intelligentie

Indicator: doorzetten

Testen: meten is weten

The sky is the limit

Talent is een gave, een genie Talent kun je ontwikkelen: wordt geboren oefenen is meer bepalend dan aanleg. Effect: als ik misluk heb ik geen talent.

Effect: dit is een uitdaging; ik kan het leren!


Het fiet dat u dzee teskt reedijlk enevodiug knut lzeen, illutsrret de ermone krcaht vna uw obnewutse brien. De letrtes saatn doro elakar, mara obnwesut makat u er tcoh razdensenl hekrebanre wordoen vna. Voslrtekt aumtioatsch!




Ster/ HIPO  High potential  Bijdrage=innovatie en productie

Productietijger  Stabiele werker  Bijdrage= efficiënte routinematige productie

Trainee  Al dan niet getalenteerde probleemmaker  Bijdrage=innovatie en het stellen van de vraag Waarom?

Verteller  Einde loopbaan professional  Bijdrage=doet van alles en weet veel over vroeger


Ster / HIPO    

Limiteer het aantal innovatieprojecten voorkom burn- out Monitor de balans werk – privé Breng respect bij voor minder briljanten

Productietijger  Schenk waardering  Geef tijd en aandacht  Voorkom “vertellerschap” door: verse meestergezelrelatie, bijscholing.

Trainee  Geef vertrouwen, maar ook: duidelijke opdrachten en heldere feedback  Coach in de organisatiecultuur  Geef korte stages op heel verschillende afdelingen  stimuleer assertiviteit

Verteller  Ontdek potentiële stafkwaliteiten  School om  Of neem afscheid van elkaar.


Collectieve ambitie helder hebben Richting geven Voortgang zichtbaar maken Aandacht


Teamlid X VMBO congres 24 januari 2012

  

 



 

   

Het brein heeft ………….nodig. Ook kan het brein niet zonder ……………. Mensen en hun brein zijn altijd afhankelijk van ………………met anderen. …………………..gaan altijd voor! Om teamleden te helpen hun gedrag te veranderen, zetten we………en …………… en ………in. Maak gebruik van linker en rechterhersenhelft door …………. en ………….met elkaar af te wisselen. Ervaringen die je bij blijven gaan langs de ……………… Zorg voor ……………………na 10 minuten, 24 uur, 1 week, 1 maand en 3 maanden. Gebruik meerdere ………………….paden. Amygdala spelen en grote rol bij………………… Geef gerichte ……………… Spiegelneuronen zorgen voor ………….


Opdracht in tweetallen: Welke zojuist verworven inzichten gaat u de komende tijd gebruiken om de teamsamenwerking nog effectiever te maken?


WWW.PROFCOACHES.NL 0652007740


VMBO congres 24 januari januari 2012 Rity van der Avoort

Recommend Documents