vmbo: - basis - kader - gemengd - theoretisch

vmbo: - basis - kader - gemengd - theoretisch

Bezoekadres: Correspondentie adres: Telefoon: Fax: E-mail: Internet:

onderbouw: Passartweg 150, Heerlen bovenbouw: De Weggebekker 1, Heerlen Postbus 189, 6430 AD Hoensbroek 045-5224040 onderbouw: 045-5280636 bovenbouw: 045-5231004 [email protected] www.emma-lvo.nl

1

Inhoudsopgave Emma locatiegegevens inhoudsopgave de dagelijkse leiding - locatiedirectie - teamleiders onderwijs en onderwijsvormen - de onderbouw - LWOO - de bovenbouw - de vmbo leerwegen - de AKA-opleiding - het leerwerktraject - beroepspraktijkvorming - leerwegen, sectoren en afdelingen resultaten - opbrengstenoordeel inspectie 2011 - overige resultaten schoolgrootte aanmelding en toelating begeleiding - geïntegreerde leerlingbegeleiding - mentoren - de uitvoering - de intake - de remedial teacher - de decaan - de leerlingbegeleiding - de zorgcoördinator - training weerbaarheid - een speciale opvang- en begeleidingsklas - schoolpsycholoog - vertrouwenspersoon absentie- en ziekmelding lestijden jaarplanning 2011-2012 - vakanties en vrije dagen - overzicht activiteiten overgangsnormen schoolexamen en centraal examen ouderraad lessentabellen overzicht personeel

2

01 02 05 05 05 06 06 06 07 07 07 07 07 08 10 10 11 12 12 13 13 14 15 15 16 16 16 16 16 16 17 17 17 17 18 18 18 20 20 21 21 25

3

Emma maakt samen met Broekland, Grotius, Rombouts en Sint-Jan deel uit van het samenwerkingsverband

4

de dagelijkse leiding De dagelijkse leiding van het Emmacollege berust bij de locatiedirecteur en de sectordirecteur. De locatiedirecteur is integraal verantwoordelijk voor de locatie. De locatiedirecteur is de heer J.E.A. van Dokkum, de sectordirecteur is mevrouw H.J.M. van Laanen. De directie wordt ondersteund door vier teamleiders. locatiedirectie - de heer J.E.A. van Dokkum, locatiedirecteur tel. 045-2056463 (privé) – [email protected] - mevrouw H.J.M. van Laanen, sectordirecteur tel. 045-5641525 (privé) – [email protected] teamleiders Emma Onderbouw teamleider A- en B-unit: de heer F.M.M. Palmen, tel: 06-44366293 (privé) – [email protected] teamleider C unit: de heer R.E. Ottenbros, tel. 06-25106026 (privé) – [email protected] Emma Bovenbouw teamleider Zorg&Welzijn/ Economie: mevrouw L.A.T.M. van der Heijden, tel. 0633746462 (privé), [email protected] teamleider Techniek/ICT/ISK: de heer R.W.T. Stroucken tel. 06-21555191 (privé) – [email protected] De vermelde telefoonnummers bij de locatiedirectie en de teamleiders zijn privénummers. Overdag kunt u hen bereiken via het algemene nummer van school: 045-5224040

5

Onderwijsvormen Het Emmacollege is een school voor vmbo, voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs. Op Emma wordt de basis- en kaderberoepsgerichte leerweg, de gemengde leerweg en de theoretische leerweg aangeboden. Daarnaast is er een opstroomklas voor leerlingen met een kader/theoretisch advies. Ook is er een internationale schakelklas voor leerlingen van 12 tot 18 jaar die weinig of geen Nederlands spreken. De ISK heeft een regionale functie. De leerlingen stromen gedurende het gehele schooljaar in. de onderbouw Emma Onderbouw kent verschillende typen eerste en tweede klassen. Afhankelijk van het advies van de basisschool plaatsen wij de leerlingen in een klas. Zo zijn er klassen waarin leerlingen met een advies basisberoepsgerichte of kaderberoepsgerichte leerweg zitten, klassen voor kinderen met een gemengd of theoretisch advies en klassen met leerlingen voor de toekomstige kader- en basisberoepsgerichte leerweg met Leerweg Ondersteunend Onderwijs. Daarnaast kennen wij voor de leerlingen die vanuit de basisschool een kaderberoepsgericht/theoretisch advies hebben gekregen een opstroomklas theoretische leerweg. Leerlingen die in de loop van het eerste of tweede leerjaar aantonen dat zij over de vereiste capaciteiten voor het volgen van de theoretische leerweg beschikken, kunnen op dat moment doorstromen naar de theoretische leerweg.

LWOO betekent Leerweg Ondersteunend Onderwijs Leerwegondersteunend onderwijs is bedoeld voor leerlingen die in het vmbo in principe wel een leerweg aankunnen, maar daarbij extra ondersteuning en begeleiding nodig hebben. Zij volgen de lessen in kleine groepjes van ongeveer 1215 leerlingen. Wie in aanmerking komt voor leerwegondersteunend onderwijs, beslist de regionale verwijzingscommissie. Het Emmacollege draagt deze leerlingen voor, op grond van een advies van de toeleverende school, op verzoek van de ouders en op basis van een test bij de toelating. Het is de regionale verwijzingscommissie die uiteindelijk beslist. Na het tweede leerjaar kiezen de leerlingen vanuit Emma Onderbouw, nadat zij van de deskundigen op school advies hebben ontvangen, een leerweg: de basisberoepsgerichte leerweg, kaderberoepsgerichte leerweg, gemengde of theoretische leerweg. Daarnaast kiezen de leerlingen een sector.

6

De bovenbouw de VMBO-leerwegen Op het Emmacollege Bovenbouw kunnen de leerlingen de basisberoepsgerichte, de kaderberoepsgerichte leerweg, de gemengde of de theoretische leerweg of de AKAopleiding kiezen. De leerlingen in de kaderberoepsgerichte leerweg of de basisberoepsgerichte leerweg hebben gedurende leerjaar 2 al een sector gekozen. De leerlingen van de gemengde en de theoretische leerwegen doen dit in leerjaar 3. Emma Bovenbouw biedt naast afdelingsprogramma’s ook intrasectorale programma’s aan. In een intrasectoraal programma worden meerdere afdelingen gecombineerd. De leerlingen van de theoretische en de gemengde leerweg, de kaderberoepsgerichte leerweg en de basisberoepsgerichte leerweg hebben in het VMBO de volgende keuzemogelijkheden: Sector Zorg & Welzijn: - Intrasectoraal programma verzorging breed (verzorging en uiterlijke verzorging) Sector Techniek: - Intrasectoraal programma techniek breed ( bouw, voertuigen, metaal, elektro) Sector Economie: - Intrasectoraal programma handel en administratie - Afdeling ict AKA-opleiding Leerlingen, die praktisch zijn ingesteld en moeite hebben met theoretische vakken kunnen een AKA-opleiding (arbeidsmarktkwalificerende assistenten) volgen. Dit is een opleiding voor leerlingen die het liefst en het effectiefst leren door praktisch bezig te zijn. Deze opleiding werkt nauw samen met het Arcuscollege. beroepspraktijkvorming Voor leerlingen die in leerjaar 3 en 4 de kaderberoepsgerichte of de basisberoepsgerichte leerweg volgen, is beroepspraktijkvorming (stage) een belangrijk onderdeel van de opleiding. Door samenwerking met bedrijven worden derde- en vierdejaarsleerlingen in de gelegenheid gesteld om het op school geleerde nu eens ‘in het echt’ toe te passen. De tijd, die de leerling met beroepspraktijkvorming bezig is bij een bedrijf of instelling, geldt als schooltijd. De student is niet in dienst van het bedrijf. Hij ontvangt opdrachten die hij moet uitvoeren. Docenten bezoeken regelmatig de stageplaats. De stage wordt beoordeeld en telt mee voor het examen. Hoe ziet het VMBO er uit op Emma bovenbouw? Leerwegen, sectoren en afdelingen of intrasectorale programma’s: 7

Leerwegen Basisberoepsgericht: voor de meer praktisch ingestelde leerling Kaderberoepsgericht: voor de leerling die zowel theoretisch als praktisch is ingesteld Gemengde leerweg: voor de leerling die naast zijn theoretische vakken een praktijkvak wil volgen Theoretische leerweg: voor de theoretisch ingestelde leerling Opstroomklas theoretische leerweg: voor de leerling die de theoretische leerweg wil volgen, maar het vereiste niveau nog niet heeft

Basisberoepsgerichte leerweg: leidt op voor assistentenopleidingen (niveau 1) en basisberoepsopleidingen (niveau 2) in het middelbaar beroepsonderwijs binnen het ROC AKA(Arbeidsmarkt kwalificerende assistentenopleiding): leidt op voor assistentenopleidingen niveau 1 of basisberoepsopleidingen (niveau 2). Leerlingen worden geëxamineerd op het Arcuscollege, wat een goede doorstroming garandeert Kaderberoepsgerichte leerweg: leidt op voor vakopleidingen en middenkaderopleidingen (niveau 3 en 4) in het middelbaar beroepsonderwijs binnen het ROC. Gemengde leerweg: leidt op voor vakopleidingen en middenkaderopleidingen (niveau 4) in het middelbaar beroepsonderwijs Theoretische leerweg: leidt op voor vakopleidingen en middenkaderopleidingen (niveau 4) in het middelbaar beroepsonderwijs en voor havo (tweede fase) Aan het einde van het tweede leerjaar kiest de leerling van de beroepsgerichte leerwegen één sector uit de 3 sectoren. De leerling van de gemengde of theoretische leerweg doet dit aan het einde van de derde klas Techniek: Techniek breed Zorg & Welzijn: Verzorging breed (intrasectoraal programma) Economie: (intrasectoraal programma Handel en Administratie) ICT-opleiding

8

9

Resultaten Opbrengstenoordeel 2011 van de Inspectie van Onderwijs

10

Overige resultaten De onderstaande tabel geeft een overzicht van het aantal geslaagden per sector en niveau. Aantal kandidaten

Definitief geslaagd

Handel Basis

2

2

Handel Kader

25

25

ICT Basis

5

3

ICT Kader

15

11

Techniek As.leerweg

10

6

Techniek Basis

20

16

Techniek Kader Zorg en welzijn As. leerweg

17

15

14

13

Zorg en welzijn Basis

25

24

Zorg en welzijn Kader

32

28

bevorderingspercentages De onderstaande tabel geeft een overzicht van de percentages bevorderde leerlingen per schooljaar.

2010-2011

Klas 1 100%

Klas 2 100%

Klas 3 98%

doorstroom vanuit klas 2 De onderstaande percentages geven een overzicht van de doorstroom van onze leerlingen uit klas 2 naar de twee verschillende sectoren en niveaus op het Emmacollege. 8 leerlingen AKA techniek 4.15% 15 leerlingen AKA ZW 7.77 % 19 leerlingen techniek basis 9.84% 30 leerlingen techniek kader 15.54% 23 leerlingen ZW basis 11.92% 43 leerlingen ZW kader 22.27% 7 leerlingen H&A basis 3.63% 26 leerlingen H&A kader 13.47%

11

12 leerlingen ICT kader 6.21% 1 leerling TL Broekland 0.51% 7 leerlingen naar andere school 3.63% 2 leerlingen Rebound 1.03% percentages niet-bevorderde schoolverlaters De onderstaande tabel geeft een overzicht van de percentages niet-bevorderde schoolverlaters per schooljaar. Klas 1

Klas 2

Klas 3

Klas 4

2010-2011 Voor uitgebreide informatie op diverse gebieden over Emma kunt u ook terecht op Vensters Voor Verantwoording: www.schoolvo.nl/?p_schoolcode=41391-05FJ-000

Schoolgrootte In schooljaar 2012/2013 zitten de leerlingen als volgt verdeeld over de verschillende leerjaren: Onderbouw (klas 1 en 2): 400 leerlingen Bovenbouw (klas 3 en 4): 400 leerlingen Op Emma zijn ca. 110 personeelsleden werkzaam.

aanmelding en toelating De aanmelding gebeurt meestal via de basisschool, die de benodigde formulieren heeft. Ouders kunnen indien gewenst hun kind ook rechtstreeks aanmelden via de administratie van LVO Parkstad: Postbus 189, 6430 AD Hoensbroek. Het is belangrijk dat ouders bij de aanmelding ook medische gegevens over hun kind 12

verstrekken, wanneer deze van dien aard zijn dat de school daar rekening mee moet houden. Er is bij de aanname nauw contact met de basisschool, om zoveel mogelijk gegevens te verzamelen. Daarnaast test een onderwijsadviesbureau de LWOOleerlingen die zich voor het vmbo aanmelden voor het verkrijgen van aanvullende informatie. Op basis van deze gegevens bekijkt de teamleider van het eerste leerjaar samen met de mentor en de specialisten of een leerling voor extra begeleiding in aanmerking komt. Hierdoor worden de verschillende begeleidingsvormen optimaal op elkaar afgestemd.

aanmelding en toelating De aanmelding gebeurt meestal via de basisschool, die de benodigde formulieren heeft. Ouders kunnen indien gewenst hun kind ook rechtstreeks aanmelden via de administratie van LVO Parkstad: Postbus 189, 6430 AD Hoensbroek. Het is belangrijk dat ouders bij de aanmelding ook medische gegevens over hun kind verstrekken, wanneer deze van dien aard zijn dat de school daar rekening mee moet houden. Er is bij de aanname nauw contact met de basisschool, om zoveel mogelijk gegevens te verzamelen. Daarnaast test een onderwijsadviesbureau de LWOOleerlingen die zich voor het vmbo aanmelden voor het verkrijgen van aanvullende informatie. Op basis van deze gegevens bekijkt de teamleider van het eerste leerjaar samen met de mentor en de specialisten of een leerling voor extra begeleiding in 13

aanmerking komt. Hierdoor worden de verschillende begeleidingsvormen optimaal op elkaar afgestemd. begeleiding Mentor De mentor is de spil van de begeleiding. De mentor is de vertrouwenspersoon van de leerling. Zijn er problemen op school, dan gaan leerlingen en ouders in eerste instantie naar de mentor. De mentor bewaakt het onderwijsproces van de

KLAS E1A1 E1A2 E1A3 E1B1 E1B2 E1C1 E1C2 E1C3 E1C4 E1C5 E1D1 E1D2 E1D3 E1D4 E2A1 E2A2 E2A3 E2A4 E2B1 E2C1 E2C2 E2C3 E2C4 E2C5 E2C6

MENTOR Dhr. Hovinga Mevr. Franken Dhr. Gommans Mevr. Schaekens Mevr. Roost Dhr. Kuijpers Dhr. Houben Dhr. Boumans Dhr. Op den Kamp Mevr. Snijders Mevr. Herberigs Mevr. Van der Veen Mevr. Van Leeuwen Mevr. Meijer Dhr. Schaakxs Dhr. Hulst Mevr. Van Dijk Mevr. America Dhr. Jacobs Mevr. Sturtz Dhr. Rulkens Mevr. Janssen Mevr. Wartena Dhr. Stocker Dhr. Goertzen

14

Mentoren Emma bovenbouw KLAS E3B E3E E3M E3V E4B E4E E4M E4V E4VTA E4T1 E3H1 E3H2 E3H3 E3I12 E4H1 E4H2 E4H3 E4I1/2 E3ZT1 E3Z2 E3Z3 E3Z4 E4Z1 E4ZA E4ZB E4ZC E4Z4

MENTOR Dhr. Willems Dhr. Vencken Dhr. Pijls Dhr. Mulder Dhr. Cremers Dhr. Van Montfort Dhr. Kuypers Dhr. Van Gastel Dhr. Pijls Dhr. Nijhof Dhr. Hendriks Mevr. Ophey Dhr. Hendriks Dhr. Bevk Mevr. Kramer Mevr. Kramer Mevr. Reumkens Dhr. Bolk Mevr. Loo Dhr. Schoenmaeckers Dhr. Keulers Mevr. Steinbusch Mevr. De Ruijter Dhr. Meurders Mevr. De Vries Mevr. Van der Sluis Mevr. Wierts

De uitvoering Zijn de problemen erg groot, dan schakelt de mentor de zorgcoördinator in. Die bekijkt vervolgens welke specialisten binnen de school de problemen het beste kunnen oplossen: de decaan, de leerlingbegeleider, de remedial teacher, de schoolpsycholoog, de schoolagent of de ambulant begeleider. De specialisten schakelen daarna eventueel externe instanties in. De mentor besteedt in de mentorles aandacht aan de verschillende vormen van begeleiding. In de onderbouw krijgen alle leerlingen iedere week een mentorles. In de bovenbouw krijgen de leerlingen minimaal één uur per week les van de mentor. Daarnaast krijgen de leerlingen in de 15

onderbouw iedere week een begeleidingsles. In deze begeleidingsles krijgt de leerling extra hulp bij een vak, bij de aanpak van huiswerk of hulp van de leerlingbegeleider, decaan of remedial teacher. Heeft de leerling een probleem, dan kan hij of zijn ouders contact opnemen met de mentor of een van de specialisten. De intake Er is bij de aanname nauw contact met de basisschool, om zoveel mogelijk gegevens over de aangemelde leerlingen te verzamelen. Een intakecommissie weegt na advies te hebben ingewonnen van de leerkracht van de basisschool en de gegevens van de profielkaart te hebben bestudeerd, zorgvuldig af in welk team een leerling wordt geplaatst. De remedial teacher Heeft een leerling leerproblemen, waarbij de mentor of de vakdocent de leerling niet adequaat kan helpen, dan roept de mentor de hulp van de remedial teacher in. De remedial teacher helpt de leerling apart of in kleine groepjes bij leerproblemen, bv. bij dyslexie, bij reken- of taalproblemen. De decaan De decaan is de specialist, die de leerlingen bij keuzeproblemen helpt. Dat kan het kiezen van afdelingen, vakkenpakketten, profielen of een vervolg-opleiding zijn. De decaan verzorgt keuzelessen en ouderavonden rond belangrijke keuzes. Leerlingen en ouders kunnen ook individueel afspraken met de decaan maken. Om leerlingen te leren verantwoord te kiezen, wordt gebruik gemaakt van speciale methodes op het gebied van loopbaankeuzes, computerprogramma’s en tests. Daarnaast bezoekt men bedrijven, instellingen en vervolgopleidingen. De decaan op Emma is mevrouw R. de Ruijter, geassisteerd door de heer L.Tummers De leerlingbegeleiding De leerlingbegeleider komt in actie als leerlingen problemen met zichzelf of met anderen hebben. Meestal biedt hij individuele hulp. De mentor schakelt in overleg met de leerling de hulp van de leerlingbegeleider in. Het verzoek om hulp van de leerlingbegeleider kan ook van de leerling of diens ouders uitgaan. Lukt het ook de leerlingbegeleider niet om de problemen op te lossen, dan wordt de leerling naar hulpverlening buiten de school verwezen. Leerlingbegeleiders op Emma Onderbouw zijn mevrouw F. Raets en de heer S. Hilkens. Op Emma Bovenbouw zijn dat mevrouw Y. Hermans en de heer L. Bevk. De zorgcoördinator Bij signalen dat het niet goed gaat met een leerling vanuit de opvang- en begeleidingsklas, de leerlingbegeleiders of de teamleiders zorgt de zorgcoördinator voor afstemming van de begeleiding met de interne specialisten. De zorgcoördinator geeft ook leiding aan het Zorg Advies Team. Hierin wordt na toestemming van de ouders met de externe begeleiders (maatschappelijk werk, Bureau Jeugdzorg, de ambtenaar leerplicht, de schoolarts) de hulpvraag besproken en wordt de begeleiding van school en de externe begeleiders op elkaar afgestemd. Op Emma is de heer Hilkens de zorgcoördinator.

16

Training weerbaarheid/sociale vaardigheid Wanneer leerlingen daarvoor in aanmerking komen, kunnen zij deelnemen aan een weerbaarheidstraining of een sociale vaardigheidstraining die een externe instantie verzorgt. Een speciale opvang- en begeleidingsklas Zowel op de onderbouwlocatie als op de bovenbouwlocatie van Emma is een speciale opvang- en begeleidingsklas. In dit klaslokaal is een aparte spreekkamer waar leerlingen en ouders (ouders op afspraak) de hele week terechtkunnen. In deze ruimte vangt men leerlingen op die problemen in klas, gebouw of daarbuiten hebben veroorzaakt. De leerlingbegeleiders zetelen ook in dit lokaal. Wekelijks bespreken de teamleiders en de leerlingbegeleiders de leerlingen, die zich in dit lokaal gemeld hebben. Eventueel worden dan externe hulpverleners ingeschakeld. Schoolpsycholoog Op Emma is mevrouw M. Van de Wal als schoolpsycholoog actief. Ouders kunnen via de locatie onderbouw een afspraak met haar maken. Vertrouwenspersoon De vertrouwenspersoon is het eerste aanspreekpunt bij klachten over ongewenst gedrag. Het Emmacollege kent zowel een interne als externe vertrouwenspersoon. De interne vertrouwenspersoon, de heer Smeets is bereikbaar via het algemene telefoonnummer van de school. Voor de gegevens van de externe vertrouwenspersoon kunt u contact opnemen met de Stichting LVO. Het telefoonnummer is 046 - 4201212. absentie- en ziekmelding De leerling die door omstandigheden de lessen op een of meerdere dagen niet kan volgen, dient door een van zijn ouders of verzorgers afgemeld te worden. Dit kan 's morgens voor 8.15 uur telefonisch (045-5224040) gebeuren bij de administratie. Het is mogelijk dat de teamleider van de betreffende afdeling na een afmelding contact met u opneemt over deze afmelding. Wanneer een leerling voor langere tijd ziek is, verwachten wij dat de ouder(s)/verzorger(s) de school na een week verzuim op de hoogte stelt van het verloop van de ziekte. Dit als controle op mogelijk ongeoorloofd verzuim. Een verzoek om verlof dient altijd minimaal één week van tevoren en schriftelijk te worden gedaan bij de directie. Tijdens elk lesuur vindt er een controle plaats op de gedurende dit lesuur afwezige leerlingen. Indien leerlingen afwezig zijn zonder dat er een reden bekend is, zal zo snel mogelijk contact worden opgenomen met een ouder/verzorger. In de periodes van schoolexamens en centrale examens dient een leerling bij ziekte elke dag opnieuw te worden afgemeld.

17

Lestijden Onderbouw/ Bovenbouw sector Economie/ICT/Techniek 1e uur 08.15-09.05 uur 2e uur 09.05-09.55 uur Pauze 09.55-10.10 uur 3e uur 10.10-11.00 uur 4e uur 11.00-11.50 uur Pauze 11.50-12.20 uur 5e uur 12.20-13.10 uur 6e uur 13.10-14.00 uur Pauze 14.00-14.15 uur 7e uur 14.15-15.05 uur 8e uur 15.05-15.55 uur

Bovenbouw sector Zorg & Welzijn 1e uur 08.15-09.05 uur 2e uur 09.05-09.55 uur Pauze 09.55-10.10 uur 3e uur 10.10-11.00 uur 4e uur 11.00-11.50 uur 5e uur 11.50-12.40 uur Pauze 12.40-13.10 uur 6e uur 13.10-14.00 uur Pauze 14.00-14.15 uur 7e uur 14.15-15.05 uur 8e uur 15.05-15.55 uur Indien de leerlingen van het zesde t/m het achtste uur praktijklessen hebben dan vervalt de pauze van 14.00 uur en is het achtste uur om 15.40 ten einde. Voor wijzigingen in het dagrooster verwijzen we naar onze website: www.emma-lvo.nl, rooster Vakanties Voor het schooljaar 2012-2013 zijn de volgende vakanties en vrije dagen vastgesteld: 15-10-2012 t/m 19-10-2012 herfstvakantie 24-12-2012 t/m 04-01-2013 kerstvakantie 11-02-2013 t/m 15-02-2013 carnavalsvakantie 01-04-2013 2e paasdag 29-04-2013 t/m 10-05-2013 meivakantie 20-05-2013 2e pinksterdag 01-07-2013 t/m 16-08-2013 zomervakantie De volledige jaarplanning van de afzonderlijke scholen vindt u op de website onder scholen en schoolgids.

18

Jaarplanning augustus 20 21/22 24 27 september 11 17 18 24/28 26 oktober 08/09 15/19 26 31 november 01 14 21 december 11 12/14 18/20 19/20 21 24 januari 07 14/15 26 februari 08 11/15 26/27 maart 19 23 20/22 26/29

Start schooljaar, afhalen lesrooster volgens rooster Introductie klas 1 Heidag klas 1 Voorlichting werkweek klas 3 Infoavond klas 1 Infoavond klas 3 en 4, sector Techniek/Economie Infoavond klas 3 en 4, sector Zorg en Welzijn Werkweek klas 3 Infoavond klas 2 Bezoek klas 2 aan bovenbouw les 5t/m8 Herfstvakantie Tussenrapport Vevo klas 2 Vevo klas 2 Info mbo op Arcuscollege Info MBO Les 1 t/m 5 Toetsdagen/project onderbouw Oudergesprekken onderbouw Kerstvieringen Rapportuitreiking Kerstvakantie ( t/m 04/01) Leerlingen les 7 en 8 vrij Oudergesprekken Open Dag Carnavalsviering Carnavalsvakantie Doe/info avonden ouders/leerlingen groep 8 Les 1 t/m 5 Kartrace Toetsdagen Les 1 t/m 4 19

28 29 april 01 15/19 25 29 mei 13/24 14 20 28/30 juni 05 12 14 18 19/21 20 21 24 27 28

Oudermiddag/avond Rapport Paasmaandag vrij Praktijkexamens/mondelinge tentamens/projectweek 3 Exameninstructie klas 4 Start meivakantie ( t/m 10 mei) Stage klas 3 Start centraal examen Tweede Pinksterdag ( vrij) Project Gezondheid onderbouw Galabal Uitslag examen Boeken inleveren klas 4 Les 1 t/m 4 Toetsdagen Diploma-uitreiking Techniek/Economie 18.30 uur Diploma-uitreiking Z/W 18.30 uur Activiteitendag klas 1 t/m 3 Rapport klas 1 t/m 3 Oudergesprekken/ begin zomervakantie ( t/m 19 augustus)

Overgangsnormen Aan het einde van het schooljaar beslist de lerarenvergadering of een leerling is bevorderd naar een hoger leerjaar. Wij hanteren het dialoogmodel. Dat houdt in dat iedere leerling in de rapportvergaderingen wordt besproken. Uitgaande van het belang van de leerling wordt een besluit genomen. Extra aandacht is er voor de leerlingen met 5 en meer onvoldoendes. Een leerling doubleert dan, indien dit een duidelijke meerwaarde heeft. Regels/normen worden aan ouders en leerlingen verstrekt. Zo ontvangen alle leerlingen en hun ouders op Emma Bovenbouw het examenreglement, waarin het verloop van het schoolexamen en het Centraal Schriftelijk Examen wordt uitgelegd. Schoolexamen - centraal examen Voor iedereen begint het examen aan het begin van de derde klas. Alle vakken tellen mee voor het examen. Ieder vak heeft een ‘Plan van toetsing en afsluiting‘ (PTA). Hierin staat beschreven hoe het schoolexamen voor dat vak is geregeld. Dit is voor elke school anders. Er zijn schoolexamens en centraal schriftelijke examens. Schoolexamens neemt de school zelf af. Het centraal schriftelijk examen is landelijk en dus voor alle scholen die hetzelfde onderwijs aanbieden, gelijk. Het

20

schoolexamen bestaat uit toetsen, proefwerken, praktische opdrachten, een verslag van een excursie en presentaties. Schoolexamens worden het hele jaar door afgenomen. Voor de vakken van het vakkenpakket doet men zowel het schoolexamen als het centraal examen. Het centraal examen is in mei, uiteraard in de vierde klas. De punten van het centraal examen en het schoolexamen tellen elk mee in het eindcijfer. Emma Bovenbouw neemt voor de basis- en kaderberoepsgerichte leerweg deel aan een landelijk experiment met digitale examens. Het plan van toetsing en afsluiting is verdeeld over een aantal periodes. Na iedere periode krijgen leerling en ouders een overzicht van de behaalde punten. Het plan van toetsing en afsluiting bestaat uit een groot aantal onderdelen. Het niet voldoende afronden van bepaalde onderdelen kan tot gevolg hebben, dat een leerling niet aan het centraal eindexamen mag deelnemen. Het is dus belangrijk om als leerling en ouder goed geïnformeerd te zijn over het examenprogramma. Daarom ontvangen alle belanghebbenden tijdens een informatieavond tekst en uitleg.

Ouderraad Op Emma is een ouderraad actief. Zij ontplooit diverse activiteiten in het belang van de leerlingen van Emma. Momenteel bestaat de ouderraad uit de volgende leden: LEDEN OUDERRAAD EMMACOLLEGE SCHOOLJAAR 2012-2013 Naam Adres Postcode Plaatsnaam vast tel.nr mob.tel.nr. e-mailadres(sen) Thjeu Weegels Driessenstraat 28 6374 AT Landgraaf 045-5321793 [email protected] St Boekenfonds Frans de Groot 045-5215434 Vice-Vz/St Boekenfonds [email protected]

Voltalaan 18 [email protected]

6431 CL Hoensbroek

Hélène van Laanen Passartweg 150 6413 NZ Heerlen 045-5224040 [email protected] Directie [email protected] Hans van Dokkum 045-5224040 Directie

De Weggebekker 1 6413 NR Heerlen [email protected]

Ron van Hoof Burgstraat 4 046-4421261 06-31251052 [email protected] MR/GMR.

6436 ES Amstenrade

Mariet Leerman 045-5228555 lid

6431 HW Hoensbroek

Akerstraat-Noord 314 [email protected]

21

Nadja van den Akker [email protected] lid Monique de Haan Geerweien 2 046-4424966 06-20669603 [email protected] lid

6447 CC Merkelbeek

Brigit Ringens Drossaertweide 29 046-4425607 06-16806807 [email protected] lid

6438 HS Oirsbeek

Monique van Bogaert 046-8501974 Penningmeester

6438 JZ Oirsbeek

Putstraat 2 [email protected]

Cindy Zelissen Pastoor Habetsstraat 9 06-46298478 [email protected] lid

6438 LB Oirsbeek

Christiena Pruijn-Rödiger Pastoor Meulenbergstraat 8 046-4397002 06-21718210 [email protected] Secretaris

6438 HZ Oirsbeek

Chantal Douven Beckstraat 12 06-30037145 [email protected] Lid

6436 BM Amstenrade

Kathy van de [email protected] Lid Ron Vossenberg Eikstraat 168 06-12024099 [email protected] Lid

6413 RZ Heerlen

Marcel Strijdonk Clouserweg 9 6439 BD Doenrade 046-4397545 06-39490403 [email protected] Lid Jolanda Quadtflieg Willibrordusstraat 12 6444 VH Brunssum 045-5250339 06-52584758 [email protected] Lid Nicole Tummer-Adams [email protected]

22

Lessentabellen

Vakken

Nederlands Engels Duits Wiskunde LO Geschiedenis Aardrijkskunde Levensbeschouwing NaSk Techniek Biologie Verzorging / Biologie Economie Informatiekunde PSO Muziek Tekenen Handvaardigheid Dans / Drama Projecttijd Hulpuur Mentoruur Totaal

Leerjaar 1 1 1 LWOO VMBO 10/11 10/11 3 3 3 3 3 3

3 3

3

4

2 2 1 2

2 2 1 2

2

2

4

4

1 (1)

1 (1)

2 31 (32)

1 31 (32)

Leerjaar 2 2 2 LWOO LWOO 10/11 10/11 3 3 2 2 3 3 1 1 1 2 2 1 2 1

3 3

2 1 1 2

2

1 1 1 31

1

3 2 2 2 2 1

2 VMBO 10/11 3 2 2 3 3 1 1 1 2 2 1 2 1

2 VMBO 10/11 3 2 2 3 3

1 1 1 2

2

1 1 1 31

1

4

1 31

3 2 2 2 2 2

4

1 32

Leerjaar 3 Vakken

Kaderberoepsger. leerweg tech niek

Nederlands

V 3

Basisberoepsger. leerweg

zorg econ /wel omie z

K

V 3

K

V 3 23

tech niek

K

V 3

Basisberoepsger. + LWOO

zorg economie /wel z

K

V 3

K

V 3

K

techn iek

V 3

K

zorg/w elz

V 3

K

E c o n o m i e V 3

K

Engels Lichamelijke opv. Maatschappijleer 1 CKV Muziek Tekenen 1 Handvaardigheid 1 Frans Duits Geschiedenis Aardrijkskunde Wiskunde Natuurk. / Scheik. 1 Natuurk. / Scheik. 2 Biologie Economie Maatschappijleer 2 Tekenen 2 Handvaardigheid 2 Beroepsger. Vak Verzorging Techniek Informatiekunde Levensbeschouwing Sectororientatie Mentoruur / studiel. Dekaanuur Hulpuur Subtotaal 1 Subtotaal 2 Totaal

3 2 1 1

3 2 1 1

3 2 1 1

2 2 1 1

2 2 1 1

2 2 1 1

1

2 2 1 1

2 2 1 1

2 2 1 1

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

2

3 3

3

3

2 2

2

2

2

2 2

2

2

2

2

2

2

1

2

1

1

13

12

13

16

14

15

18

16

17

1

1

1

1

1

1

1

1

1

0 32

0 32

32

0 32

32 32

32

0

32

32

0 32 0

32

32

32 0 32 32

0 32 0

32

32

Leerjaar 4 Vakken

Kaderberoepsger. leerweg tech niek

Nederlands

V 3

Basisberoepsger. leerweg

zorg econ /wel omie z

K

V 3

K

V 3 24

tech niek

K

Basisberoepsger. + LWOO

zorg economie /wel z

V K 3

V 3

K

V K 3

techn iek

V 3

K

zorg/w elz

V 3

K

E c o n o m i e V 3

K

Engels Lichamelijke opv. Maatschappijleer 1 CKV Muziek Tekenen 1 Handvaardigheid 1 Frans Duits Geschiedenis Aardrijkskunde Wiskunde Natuurk. / Scheik. 1 Natuurk. / Scheik. 2 Biologie Economie Maatschappijleer 2 Tekenen 2 Handvaardigheid 2 Beroepsger. Vak Verzorging Techniek Informatiekunde Levensbeschouwing Sectororientatie Mentoruur / studiel. Dekaanuur Hulpuur Subtotaal 1 Subtotaal 2 Totaal

3 2 1

3 2 1

3 2 1

3 2 1

3 2 1

3 2 1

4

4 3

4

4

3 3

3

3

3 3

2 3

4

3

3

14

15

14

30

0 36

4 26 30

4

15

16

30

0 27 30

3

15

3 27 3

30

30

Leerjaar 1 gemenge/theoretische leerweg Nederlands

4

Engels

3

Frans

2

Duits Wiskunde

4

Informatiekunde/ Mediawijsheid

1

Mens en Techniek M&N

2 2 1

3 3

2 3

30

2 2 1

3

2

30

2 2 1

Nask 1 Nask 2 Techniek

Economie 25

3

15

15

30 0 27 30

30

16

3 30 0 30

Mens en Maatschappij M&M

Geschiedenis Aardrijkskunde Levensbeschouwing

Mens & Gezondheid

Verzorging

4

3 Biologie

Kunst en Cultuur

Muziek Tekenen Handvaardigheid

4

Lichamelijke oefening

3

Subtotaal

31

Mentorles

1

Totaal

32

Personeelslijst Emmacollege 2012/2013 America, mevr. M. (AMM21), avo, [email protected] Boumans, dhr. H.G.V. (BOB21), techniek [email protected] Cremers, dhr. F.X.M.M.(CRF21), techniek [email protected] Daemen, dhr. A.B.J. (daem), avo [email protected] Dijk van, mevr. K. (DIK21), avo, [email protected] Drost, mevr. S. (DRS21), avo, [email protected] Franken, mevr. S. (FRS21), avo [email protected] Frosch, mevr. H. (FRH21), lo [email protected] Goertzen, dhr. W.H.G. (GOW21), Engels [email protected] Gommans, dhr. F.G.H.(GOF21), avo [email protected] Hilkens, dhr. G.F.T. (HIG21), avo [email protected] Houben, dhr. M.(HOM21), hv [email protected] Hovinga, dhr. H.D. (HOH21), muz [email protected] Hulst, dhr. A.L.M. (HUT21) avo, [email protected] Jacobs, dhr. R.E.T. (JAR21) avo, [email protected] Kamp Op den, M. (KAM21) lo, [email protected] Koolen, dhr. L.J.C. (kol21) hv, [email protected] Kuipers, mevr. J.A.E., (KUJ21) verz. [email protected] Kuipers, dhr. P.E.M.E. (KUP21),avo [email protected] Kuijpers, dhr. M.S.B. (KUG21),economie, informatica [email protected] Marcus, dhr. F. (MAR21) lo, [email protected] Montfort van, dhr. R.J.C.M. (MOR21), techniek [email protected] 26

Nijhof, dhr. A.J.B.E. (NIB21), avo [email protected] Ottenbros, dhr. R.E. (OTR21), avo [email protected] Palmen, dhr. F.M.M. (PAF21), ec [email protected] Pas, dhr. J.H. (PAJ21), vz/zw [email protected] Raets, mevr. F.J.W. (RAF21), lo [email protected] Roost, mevr. J.P.M. (ROH21), avo [email protected] Rulkens, dhr. D.W.B.M. (RUD21), avo [email protected] Sauren, dhr. J.M.G. (SAJ21), wiskunde [email protected] Schaakxs, dhr. I, (SCI22), avo [email protected] Schaekens, mevr. A.H.M. (SCA21), verzorging, handvaardigheid [email protected] Schreurs, mevr. M. (SCM21), eng. [email protected] Slenter, dhr. M.F.W.M. (SLM21), techniek [email protected] Smeets, dhr. R.M.L.J.J. (SMR21), wiskunde [email protected] Snijders, mevr. N. (SNN21), Duits, m&m [email protected] Steinbusch, mevr. C.A.J. (STC21), Engels [email protected] Stocker, dhr. R.R. (STR21), ckv [email protected] Sturtz, mevr. H.C.G.A. (STH21), tekenen [email protected] Tummers, dhr. L.M.F.J. (TUL21), techniek [email protected] Veen de, dhr. H.A.M. (VEB21), avo [email protected] Veen van der, mevr. L.G. (VEL21l), avo [email protected] Wartena, mevr, C. (WAC21), Duits, Nederlands [email protected] Willems, dhr. R.I.P.M. (WIR21), bouwtechniek [email protected] Wollersheim, mevr. A.L.P. (WOA21), handel en administratie [email protected]

ONDERWIJSONDERSTEUNEND PERSONEEL EMMA ONDERBOUW schooljaar 2011/2012 Bindels, mevr. A.L.M.,medewerkster administratieve ondersteuning Geraets, mevr. M.J.H., administratie Houps, dhr. F.R., concierge Loo, mevr, M. van der, Loonen, mevr. A.F.J., praktijkondersteunend onderwijsassistent Meegen van, dhr. W.A.P.E., administratief medewerker Silln, mevr. M.A.E., concierge Smeets, mevr. M.E., algemeen ondersteuner Wall van de, mevr. M.F.A., orthopedagoog/psycholoog

ONDERWIJZEND PERSONEEL EMMA BOVENBOUW schooljaar 2012/2013 Arets, mevr. B.A.M. (ARB21), Duits, Nederlands [email protected] Berg, van den, dhr. M.G.M. (BEM21), Engels [email protected] Bevk, dhr. F.H.T.D. (BEL21), ict [email protected] Bolk, dhr. A.H. (BOT21), ict [email protected] Bongers, mevr. H.M.M. (BOI21), zorg en welzijn [email protected] Buddingh, mevr. W (BUW21), Duits, Nederlands [email protected] Cremers, dhr. F.X.M.M.(CRF21), bouwtechniek [email protected] 27

Daemen, dhr. A.B.J. (daem), avo [email protected] Deckers, dhr. A.A.L. (DEA21), Nederlands, maatschappijleer [email protected] Deckers, mevr. E.W.M. (DEE21), zorg en welzijn ass. leerweg [email protected] Fijten, dhr. J.W. (FIJ21), wiskunde, natuurkunde, metaaltechniek [email protected] Frosch, mevr. H. (FRH21), lo [email protected] Gastel van, dhr. W.P. (GAW21), motorvoertuigentechniek [email protected] Heijden van der, mevr. L.A.T.M. (HEI22), zorg en welzijn [email protected] Hendriks, dhr. R.J.B.M. (HER21), economie, lo [email protected] Herberigs, mevr. E.J. (HEE22), avo [email protected] Hermans, mevr. Y.T.C.M. (HEY21), leerlingbegeleiding [email protected] Jeurissen, dhr. G.M.M. (JEG21), biologie, wiskunde [email protected] Keulers, dhr. P.L.R. (KER21), Nederlands, maatschappijleer [email protected] Kramer, mevr. Y.H.H.M. KRY21), Nederlands [email protected] Kuypers, dhr. P.J.H.E. (KUP21), metaaltechniek [email protected] Kuijpers, dhr. M.S.B. (KUG21),economie, informatica [email protected] Leerschool, dhr. J.M.T. (LEH21) avo [email protected] Leeuwen van, mevr. A.M. (LEA21), avo [email protected] Lendemeijer, dhr. P.B.M.P (LEP21), wiskunde [email protected] Loo, mevr. D.J.M. (LOD21), zorg en welzijn [email protected] Marcus, dhr. F.A.M. (MAR21), lo [email protected] Meurders, dhr. W.N.E. (MEW22), zorg en welzijn [email protected] Montfort van, dhr. R.J.C.M. (MOR21), motorvoertuigentechniek [email protected] Mulder, dhr. M.M.R. (MUM21), motorvoertuigentechniek [email protected] Nijhof, mevr. C.R.M. (NIC21), Engels [email protected] Nijhof, dhr. A.J.B.E. (NIB21), avo [email protected] Opheij, mevr. D.M. (OPD21), Engels [email protected] Pijls, dhr. J.P.C.G. (PIJ21), maatschappijleer [email protected] Raets, mevr. F.J.W. (RAF21), lo [email protected] Reumkens, mevr. E.M. (REM21), handel en administratie [email protected] Ruijter de, mevr. M.J.G. (RUM21), zorg en welzijn ass. leerweg [email protected] Schoenmaeckers, dhr. G.W. (SCG21), Nederlands, maatschappijleer [email protected] Sluis van der, mevr. G. (SLG21), zorg en welzijn [email protected] Smeets, dhr. R.M.L.J.J. (SMR21), wiskunde [email protected] Steinbusch, mevr. C.A.J. (STC21), Engels [email protected] Stocker, dhr. R.R. (STR21), ckv [email protected] Stroucken, dhr. R.W.T. (STR22), Nederlands [email protected] Tier van der, mevr. E.H.P. (TIL21), zorg en welzijn [email protected] Vencken, dhr. J.T.A.G. (VEJ21), elektrotechniek [email protected] Vries de, mevr. M.R.J. (VRR21), zorg en welzijn [email protected] Wierts, mevr. M.L.J. (WIM21), zorg en welzijn [email protected] Willems, dhr. R.I.P.M. (WIR21), bouwtechniek [email protected] Wollersheim, mevr. A.L.P. (WOA21), handel en administratie [email protected] 28

ONDERWIJSONDERSTEUNEND PERSONEEL EMMA BOVENBOUW schooljaar 2012/2013 Baburek, mevr. A.H. administratief medewerkster front office Bolk, mevr. P.G.A. administratief medewerker Clement, dhr. T.A. assistent roostermaker Driessen, dhr. P.P.H., applicatie/systeembeheer Geraets, mevr. M.J.H., administratie Herbergs, dhr. F.G.M.E., praktijkondersteunend onderwijsassistent Jacobs, mevr. M.C., algemeen ondersteuner Malde van, dhr. J.H., schoolassistent Nauts, mevr. R., SBL Schaeks, dhr. M.J.M., ass. concierge Smaniotto, dhr. W.J., ass. concierge Vermonden, mevr. M.M.O.J., algemeen ondersteuner Weegels, dhr. J., onderhoud (vrijwilliger)

Leerlingenreglement Emmacollege Onderbouw en Bovenbouw vmbo

Door aanmelding op onze school nemen ouders/ verzorgers en leerlingen de verplichting op zich, deze regels na te leven. Respect vinden wij op het Emmacollege erg belangrijk. Algemene regels 1. Aanwijzingen van het personeel moeten worden opgevolgd. 2. Als je te laat komt, meld je je bij de conciërge.Daar krijg je een “te laat briefje”. Zonder dit briefje word je in de les niet toegelaten. 3. Als je door ziekte of een andere reden niet naar school kunt komen, melden je ouders/verzorgers dit zo snel mogelijk aan de school. Je ouders/verzorgers kunnen schriftelijk verlof aanvragen bij de teamleider. Als je tijdens de lesdag ziek wordt, meldt de leerling van de Onderbouw zich in het opvanglokaal (lokaal 1) en de leerling van de Bovenbouw zich bij de teamleider. 4. Als je uit de les verwijderd wordt, dan ga je met een verwijderbriefje naar het opvanglokaal (de dugout). Als daar niemand is, meld je je bij de teamleider. 5. In de gymlessen ben je verplicht de voorgeschreven kleding en gymschoenen te dragen. Als je niet kunt meedoen dan moeten je ouders/verzorgers dit schriftelijk melden aan de teamleider. Gedragsregels

29

6. Je zorgt ervoor dat het schoolgebouw schoon blijft. Iedereen komt aan de beurt voor lichte opruimwerkzaamheden in de aula en rondom de school. 7. Als je iets beschadigt aan gebouw of meubilair dan meld je dit direct bij de directie. Ook als je ziet dat iemand anders beschadigingen aanricht. Degene, die de schade veroorzaakt, moet dit vergoeden. De school is niet aansprakelijk voor schade aan eigendommen van de leerlingen. 8. Eten / snoepen en drinken mag je alleen in de pauzes en dan alleen in de aula of buiten. 9. Je kleedt je binnen de normen, die door de school geaccepteerd worden. In verband met de veiligheid moet je de instructie van het personeel over kleding, sieraden (afdoen, afplakken) opvolgen. In het gebouw draag je geen pet of zonnebril. Gezichtsbedekkende sluiers zijn niet toegestaan. 10. Conflicten moet je altijd melden, je mag ze niet eigenhandig oplossen. 11. Alle meegegeven informatie die (mede) bestemd is voor je ouders/verzorgers (rapporten, schoolonderzoekregelingen, uitnodigingen voor ouderavonden, brieven voor schoolactiviteiten, enz.) geef je zo spoedig mogelijk thuis af en breng je, als dat nodig is, zo snel als je kunt weer ondertekend op school terug. 12. Tien minuten na je laatste les moet je het gebouw en het schoolterrein verlaten hebben. Vanwege de verkeersveiligheid is het niet toegestaan voor de poort te blijven staan.

Veiligheidsregels 13. Je fiets of bromfiets zet je afgesloten in de fietsenstalling. Parkeren gebeurt op eigen risico. 14. Op de locatie Onderbouw is er een rookverbod in en rondom het gebouw. Op de locatie Bovenbouw mag je alleen tijdens pauzes op het schoolplein roken. 15. Regels gebruik walkman, camera, discman, radio of mobiele telefoon: Hoofdregel: Deze apparaten moeten uitstaan en niet zichtbaar zijn. Is dat toch het geval dan nemen wij het toestel in beslag. De leerling krijgt een ontvangstbewijs en krijgt de telefoon na twee dagen retour. Uitzondering: Buiten en in de aula mag je je mobieltje gebruiken(niet de modus luidspreker); In een lokaal kan de docent toestemming geven het te gebruiken voor les. Het maken van foto’s en films in het gebouw en op het schoolterrein is verboden. Het is alleen toegestaan als hiervoor een lesopdracht is gegeven.

30

16. Op school of tijdens buitenschoolse activiteiten mag je geen alcoholhoudende drank, drugs of vuurwerk bij je hebben of gebruiken. 17. Wapens en andere voorwerpen, die anderen schade kunnen berokkenen, mag je uiteraard niet in bezit hebben. 18. De school en/of politie hebben het recht om wapencontroles te houden. De school en/of de politie mag preventief kluisjes en/of tassen doorzoeken of leerlingen fouilleren. Deze controle gebeurt door twee personen door de schoolleiding aangewezen en er wordt schriftelijk verslag van gedaan. 19. In alle lokalen neem je de veiligheidsvoorschriften in acht. In alle gevallen waarin dit reglement niet voorziet, beslist de directie.

Als je de regels overtreedt, kunnen onderstaande strafmaatregelen worden genomen: 1. Het uitvoeren van een strafopdracht. 2. Uit de les verwijderd worden. 3. Nablijven. 4. Gemiste lessen inhalen. 5. Opruimen van rommel. 6. Geschorst worden voor een bepaalde tijd. 7. Inschakelen van de leerplichtambtenaar. 8. Voor een bepaalde tijd de toegang tot de school ontzegd worden. 9. Definitief van school verwijderd worden. 10. Aangifte of melding doen bij de politie. 11. Schade verhalen op ouders / verzorgers. In samenwerking met de Medezeggenschapsraad is er een leerlingenstatuut voor het Emmacollege gemaakt. Het leerlingenstatuut is ter inzage opvraagbaar.

31