Mateřská škola Orlová-Lutyně Okružní 917 okres Karviná, příspěvková organizace
VLASTNÍ HODNOCENÍ ČINNOSTI ŠKOLY Mateřská škola Orlová - Lutyně Okružní 917 ZA ŠKOLNÍ ROK 2014 - 2015
Zpracovala: Mgr. Marie Bardoňová ředitelka MŠ Dne:
18. 9. 2015
1
Obsah : I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.
strana
Charakteristika školy Podmínky ke vzdělávání Průběh a výsledky vzdělávání Spolupráce s rodiči Prezentace naší mateřské školy na veřejnosti Úrazovost Úroveň výsledků práce školy Seznam dalších aktivit v mateřské škole ve školním roce 2014 - 2015
2
3 3-6 6-8 8-9 9 9 9-11 12-13
I. Charakteristika školy Základní údaje o škole Adresa školy Telefon E-mail www stránky Odloučené pracoviště – od 1. 1. 2004 Telefon E-mail www stránky Předškolní zařízení sdružuje
Ředitelka předškolního zařízení Kapacita MŠ O-L Okružní 917 Kapacita MŠ O-M Husova 1211 Kapacita školní jídelny Počet tříd MŠ O-L Okružní 917
Mateřská škola Orlová-Lutyně Okružní 917 PSČ 735 14 596 521 428
[email protected] www.msorlova.cz nebo http://okruzni.msorlova.cz Mateřská škola Orlová-Město Husova 1211 PSČ 735 11 596 531 094
[email protected] www.msorlova.cz nebo http://husova.msorlova.cz Mateřská škola – kapacita 147 dětí IZO: 107 623 943 Školní jídelna mateřské školy-kapacita 140 jídel IZO: 103 032 495 Mgr. Marie Bardoňová 112 dětí 35 dětí 140 jídel 4 - heterogenní
II. Podmínky ke vzdělávání
Věcné podmínky – splněny na 97 % Mateřská škola plně splňuje hygienické i materiální podmínky pro vzdělávací práci. Podařilo se: dovybavit zahradu novými prvky - lanovými průlezkami, houpačkou, lezecí věží se skluzavkou, hrazdami a pružinovou lavičkou - a to z rozpočtu města Orlová i díky sponzorským darům SPŠM Sluníčko. Z důvodu navýšení kapacity MŠ bylo nutno snížit umývadla v umývárně pro děti a doplnit sociální zařízení pro zaměstnance o umývadla. Zakoupili jsme: 1.
2.
Vybavení MŠ hračkami a pomůckami:
▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪
5 šlapacích autíček – obnova vozového parku dopravního hřiště drobné hračky v hodnotě 28 000,-- Kč sada čepiček pro dramatizaci 3 výukové programy na interaktivní tabuli dětský pracovní stůl se svěrákem stavebnici Geomag – sponzorský dar rodičů
Vybavení provozního zázemí:
▪ HDD externí ▪ plastový úklidový vozík ▪ vysavač ▪ 8 ks molitanových lehátek Školní jídelnu jsme dovybavili zakoupením úklidového vozíku, tyčového mixéru, šlehače a rychlovarné konvice. Z prostředků zřizovatele byla vyměněna další část plotu (7 částí). Z provozních prostředků MŠ jsme zrekonstruovali telefonní ústřednu a zajistili porevizní elektro opravy. Zaměříme se: ve školním roce 2015-2016 dojde k celkové revitalizaci budov mateřské školy. 3
Životospráva – splněno na 95 % Podařilo se: zvýšit procentuální naplněnost spotřebního koše, plnit většinu podmínek v oblasti životosprávy. Zaměříme se: na pitný režim a důslednější vedení dětí ke kultuře stolování.
Psychosociální podmínky – splněno na 93 % Podařilo se: vytvářet pohodové a podnětné prostředí pro pobyt dětí v mateřské škole. Děti mají možnost si vybírat z velkého množství různorodých činností, jsou vedeny ke spolupráci a jsou spoluúčastníky pravidel chování. Učitelky se snaží podporovat děti pozitivní motivací, povzbuzením, pochvalou, oceňováním a adresným hodnocením. Zaměříme se: na výraznějším podílení se dětí na tvorbě TVP, na vědomějším dodržování pravidel, na větší prostor pro spontánní činnosti a pro jejich dokončení dle vlastního tempa, na svobodu rozhodnutí v rámci činností, budeme klást důraz na hodnocení dětmi a sebehodnocení dětí – vhodnými pomocnými otázkami.
Organizace – splněno na 95 % Ve školním roce 2014 - 2015 jsme pracovaly ve čtyřech heterogenních třídách s dětmi ve věku od 3 – 6 ti let. Z důvodu nedostatku míst v MŠ v městě Orlová jsme navýšili kapacitu mateřské školy o 12, tedy na 112. Průměrná naplněnost MŠ od září a dále po celý školní rok (kromě prázdnin) byla 96,4 %. Průměrná docházka dětí do MŠ byla 74%, průměrná docházka v omezeném provozu nebyla započítána do průměru za celý školní rok. Nejnižší docházka byla v podzimních a zimních měsících. Pedagogický sbor byl zastoupen 8 mi plne kvalifikovanými pedagogickými pracovnicemi. Všech 8 učitelek pracovalo na 100%. Provozní zaměstnanci pracovali v počtu: 1 školnice (100 %), 2 uklizečky (56 %), ekonomka a administrativní pracovnice (50 + 40 %), ve školní jídelně pak vedoucí ŠJ (49 %), 1 kuchařka (92 %) a 2 pracovnice provozu (88 a 51 %). Z důvodu navýšení kapacity MŠ byl navýšen i limit provozních zaměstnanců, proto jim byly úvazky navýšeny v MŠ o 26 %, v ŠJ o 16 %. Organizace dne v mateřské škole je plně vyhovující. Podařilo se: zvládnout náročnou organizaci při aktivitách jako jsou plavání, bruslení, lyžování, divadla, soutěže, návštěva Solné jeskyně, výlety apod., které p. učitelky zvládly svým velkým nasazením. Zaměříme se: při plánování nabízet větší prostor pro vyjádření mladším dětem, pomoci dětem při jejich rozhodování o činnostech, dát jim větší možnost volby řízených činností.
Řízení mateřské školy – splněno na 97 % Podařilo se: pedagogický sbor pracuje jako sehraný tým se vzájemnou důvěrou a přesně vymezenými povinnostmi a právy, řízení mateřské školy je naplňováno dle stanovených podmínek, Zaměříme se na: práci podle TVP – „Kuliferda ví, jak na to“, na podporu iniciativy rodičů při organizaci školních akcí.
Personální a pedagogické zajištění – splněno na 97 % V letošním školním roce pracoval pedagogický kolektiv ve stejném složení jako loni. Pedagogický sbor byl zastoupen 8 mi pedagogickými pracovnicemi, které vytvořily plně kvalifikovaný tým. Všechny učitelky pracovaly na 100% úvazek, také provozním zaměstnancům byl úvazek navýšen. Vztahy mezi rodiči a MŠ jsou na dobré úrovni, jejich zájem o aktivity v MŠ je podmíněn zaměstnaností rodičů. Zájem rodičů o individuální rozhovory o dětech je menší, převažují rozhovory s rodiči předškoláků. Informace o dítěti získávají rodiče většinou z průběžného denního dialogu s učitelkami ve třídě. 4
V tomto školním roce absolvovaly p. učitelky mnoho školení, a to díky velké nabídce bezplatných seminářů pořádaných různými institucemi. Podařilo se: vytvářet pohodové prostředí, týmová spolupráce, kvalitní plnění ŠVP, posilování sebevědomí dětí a vedení k samostatnosti, k získávání vlastních postojů, názorů a upevňování pravidel kolektivního soužití. Za dlouholetou pedagogickou práci byla ke Dni učitelů oceněna krajským úřadem ředitelka MŠ Mgr. Marie Bardoňová a městským úřadem p. učitelka Ivana Papugová. Zaměříme se: nadále budeme pracovat na rozvoji partnerství mezi rodiči a mateřskou školou. Vzdělávání pracovníků Vzdělávání bylo rozděleno do 3 oblastí: 1. Samostudium Paní učitelky využily tuto literaturu: Kafomet a jeho aktualizace Metodika anglického jazyka COOKIE and Friends TB CZ Marek Herman: Najděte si svého marťana Eva Zoller: Učíme děti ptát se a přemýšlet – metody a aktivity k rozvoji myšlení i kultivaci osobnosti dětí Ranko Rajović: NTC systém učení Zákony a vyhlášky Ve školním roce jsme neměli prostor k využití volných dnů k samostudiu. P. učitelky se vzdělávaly ve svém volném čase. 2. Semináře na pedagogických poradách Na pedagogických radách byly prodiskutovávány zajímavosti a novinky z pedagogického tisku (Informatorium 3-8, Poradce ředitelky MŠ), a dále pak poznatky z knihy Eva Zoller: Učíme děti ptát se a přemýšlet. Ředitelka MŠ seznámila pedagogy se získanými poznatky o školství ve Velké Británii a Švédsku. 3. DVPP ▪ Zaměřily jsme se zvláště na možnost využít bezplatná školení, dotovaná EU. ▪ P. učitelky se zúčastnily školení Spirála 2, kdy si vybíraly takové semináře, jež pomáhaly zdokonalovat jejich práci – Jak dělat matematiku, která děti baví, Čtvero zastavení – roční období, Nářadí v MŠ, Eurytmie, Pokusy se vzduchem, Pokusy s vodou (KVIC Nový Jičín). ▪ Dvě p. učitelky využily vzdělávání polytechnické vzdělávání v rozsahu 60 hodin (pořádané SOU DAKOL Petrovice). Dále absolvovaly p. učitelky tato školení: ▪ Využití interaktivní tabule v MŠ – 1 učitelka ▪ Wattsenblish – školení k výuce angličtiny – 1 učitelka ▪ Využití LEGO v ŠVP – 1 učitelka ▪ III. seminář NTC MŠ – Jak vzdělávat nadané děti – 1 učitelka ▪ Seminář ART LAND – 1 učitelka ▪ Rozvoj předmatematické gramotnosti s využitím přírodnin – 1 učitelka ▪ Tvoříme s Dřeskem a Tilpínou – polytechnická výchova v MŠ – 1 učitelka P. učitelky na pedagogických radách předávají své poznatky ostatním. Školení ředitelky MŠ ▪ Co požaduje ČŠI (KVIC) ▪ Vzájemné návštěvy (KVIC) ▪ Metodická poradna s Mgr. Grosmanovou – výklad zákonů ▪ Exkurze polytechnického vzdělávání – Plzeň Techmanium, fyzikální pokusy ▪ týdenní zahraniční stáže do Velké Británie a Švédska, zaměřené na poznávání školství v těchto zemích – Whisby s. r. o., Správní zaměstnanci ▪ Změny v účetnictví PO- Mgr. Karla Maderová – Voltnerová – účetní ▪ Cestovní náhrady Karel Janoušek - účetní ▪ Novinky v BOZP Romaněnko – vedoucí ŠJ (ČMOS) 5
▪ ▪ ▪
Znalosti nutné k ochraně veřejného zdraví – vedoucí ŠJ a pracovnice provozu ŠJ Rizika v práci – všichni zaměstnanci Školení preventisty PO a požární hlídky
III. Průběh a výsledky vzdělávání V letošním školním roce jsme pracovali podle zpracovaného ŠVP „Buďme spolu kamarádi“. Vzdělávací program vycházel z této vize: „Vytvářet takové příležitosti pro děti, aby byl podporován jejich zájem o poznání nového, objevování neznámého, o podílení se na společném životě a činnostech ve škole i v rodině, a tím přispívat k jeho osobní spokojenosti a pohodě.“ Dílčí záměry: 1. Povzbuzovat chuť dětí k učení, vytváření vhodných příležitostí, a tím podpoře jeho zájmu o poznání nového, objevování neznámého. 2. Učit děti všímat si problémů, vést je k jejich řešení cestou pokusu a omylu, k vymýšlení nových řešení za účasti fantazie. 3. Rozvíjet schopnost komunikovat, vyjadřovat své prožitky, pocity, nálady. 4. Vést je k uvědomování si svého jednání a následků, ke spolupráci, spolupodílení se (na činnostech, rozhodnutích), k dodržování zdůvodněných povinností a stanovených pravidel, k chápání odlišností jiných a k toleranci, k umění se dohodnout. Rozvíjet poznání sebe sama, vlastních zájmů, potřeb, sebevědomí a sebedůvěry, zájmu o okolní dění, činorodost a pracovitost, odpovědnosti za svá rozhodnutí. V tomto školním roce jsme se zaměřili na integrovaný blok „Martínkova čítanka“, kdy jsme kladli důraz na podporu čtenářské gramotnosti. Integrovaný blok byl zpracován do tematických celků: ▪ Martínek z knížky ▪ Martínek a barvičky ▪ Martínek a veliký sníh ▪ Martínek a klubíčko pohádek ▪ Martínek ve městě Podařilo se: plnit rozvojový cíl, vytvářet vyváženou nabídku spontánních a řízených aktivit činností dětí podle jejich věku, udržet vysoký standard vzdělávací práce, a skloubit nenadálé aktivity s denním režimem MŠ. Nejvíce se dařilo: ▪ udržet pestrost a šíři vzdělávací nabídky, ve které se propojovalo pět vzdělávacích oblastí ▪ věnovat zvýšenou péči předčtenářské gramotnosti, která zahrnuje různé druhy jazykových, literárních, předmatematických a hudebních činností ▪ využívat metody činnostního a prožitkového učení ▪ zařadit obsah a činnosti z multikulturní a environmentální výchovy ▪ zrealizovali jsme část projektu „Hýbejme se pro zdraví“ – dopravní soutěž pro děti naší i jiných mateřských škol a 1. tříd ZŠ U Kapličky. ▪ Děti se vyjadřovaly v anketách „Kým chceš být, až budeš velký? Proč? (druh práce), „Jakou pohádku bys mamince, tatínkovi přečetl a proč?“ ▪ Rodiče byli zapojeni do dění pomocí anket „Kým jsem chtěl (a) být, když jsem byl (a) malý (a)? Proč?“ ▪ Zapojili jsme se do programu „Celé Česko čte dětem“. ▪ Úkoly pro rodiče a děti – rodiče mají dětem pouze pomáhat a vést je v plnění úkolu (zaměřit se na práci s knihou). ▪ Předškolním dětem byly nabízeny tyto zájmové aktivity: - Veselé pískání – 2 skupiny - Malí badatelé přírody – 1 skupina - Veselé balóny – cvičení na rehabilitačních míčích – 1 skupina - Pohybové divadlo – 1 skupina - Angličtina pro předškoláky – 3 skupiny - Zvídavé a bystré děti – 1 skupina – podporuje individuální přístup k nadaným dětem Zaměříme se: ▪ Poskytnutí většího prostoru pro spolupodílení se na společných rozhodnutích. ▪ Dát větší prostor dětem pro samostatné rozhodování v činnostech. 6
▪ ▪ ▪
Kladení většího důrazu na hodnocení osobních pokroků i oceňování výkonu druhých. Využívat metody kooperativního učení hrou a činnostmi. Dát větší prostor pro řešení problémů, na které děti stačí v oblasti činnostní, vztahové a situační.
Ve školním roce 2014-2015 se děti z naší mateřské školy účastnily výtvarných soutěží: ▪ „Svět dětské duše“- téma Budoucnost (Základní umělecká škola Orlová) – 1. místo za skupinovou práci dětí 3. třídy ▪ „Muzeum a já“ (Těšínské muzeum) – 1. místo Klára Staníčková, 1. třída 2. místo Tereza Lančová, 1. třída 3. místo Kateřina Otevřelová, 3. třída ▪ „O nejkrásnější princeznu“ (DDM Orlová) – 3. místo Jana Maruničová , 2. třída 3. místo Aneta Patloková, 3. třída ▪ „Policejní pohádky v představách dětí“ (KŘP MSZK) – 2. místo Vojtěch Ligocký, 2. třída ▪ „Svět očima dětí“ (MVČR) – Čestná cena České pošty Jana Maruničová, 2. třída Program environmentálního vzdělávání Vycházel z integrovaného bloku pod názvem „Martínkova zahrádka“. Děti se společně s Martínkem seznamovaly s rostlinami, které rostou na zahradě, na louce, v lese a pozorovaly jejich proměnu v jednotlivých ročních dobách. Naplánované činnosti byly plněny v jednotlivých tematických celcích. Z časových důvodů jsme nezvládli uskutečnit tyto činnosti: seznámit děti s bylinami a důvodem jejich sběru (vaření bylinkových čajů), vysadit truhlíky s předpěstovaných kytiček ze semínka. Podařilo se: vytvářet zájem dětí o přírodu a pozitivní vztah k přírodnímu prostředí. Naplánované činnosti byly plněny v jednotlivých tematických celcích. Zaměříme se: na osvojení poznatků o zvířatech v PEV „Pojďte s námi za zvířátky“, budeme sledovat jejich způsob života v různých ekosystémech (ZOO, les, louka, voda, dvorek). A v oblasti seznamováni se se zdravým životním stylem se děti seznámí s bylinami a jejich účinky. Nadále jsme členem celostátní sítě mateřských škol se zájmem o ekologickou/environmentální výchovu – Mrkvička. Opět jsme ve spolupráci s rodiči sbírali kaštany a žaludy. Myslivcům jsme odevzdali 7 pytle. Mateřská škola se letos opět zapojila do sběru víček z PET-lahví. V kategorii MŠ jsme se umístili s počtem 160 kg víček na 18. místě. Mezi rodiči a dětmi se sběr ujal. Minimální preventivní program Hlavním cílem byla výchova ke zdravému životnímu stylu (vést děti k osvojení si dovedností důležitých k podpoře zdraví a vytváření zdravých životních návyků a postojů). MPP byl naplňován dle ročního programu, zaměřeného na: - výchovu ke zdraví, hygienu, výživu - pohybové aktivity - vztahy k ostatním - rostliny a my - zorganizování projektu: „Hýbejme se pro zdraví“ K plnění cílů se podařilo uskutečnit: - program pro děti: „ Nemoc nemá moc“ /hygiena, životospráva a prevence/ - návštěva policisty v MŠ: „Policejní pohádky“ /čtení a beseda o zásadách bezpečného chování a upozorňování, jakého jednání se vyvarovat/ - beseda rodičů s PhDr. J. Svobodou: „Výchova dětí“ / proběhla 2x/ - cvičení rodičů s dětmi /2x ročně/ - cvičení v tělocvičně ZŠ, návštěvy solné jeskyně, bruslení, předplavecký výcvik - polodenní výlety na zámek Karviná - Fryštát, do ZOO, celodenní výlet na Visalaje - lyžařský výcvik na Bílé / půldenní výjezdový kurz/ - 5-ti denní škola v přírodě v Hrádku ve Slezsku - účast na sportovní soutěži pro MŠ pořádané MěDD Orlová: „Jarní závodění“/3. místo/ - společný výlet dětí a rodičů vlakem do Beskyd – výšlap do Hrádku ve Slezsku - zážitkové návštěvy v areálu Army-landu Ostrava 7
-
-
a ve Světě techniky v Dolních Vítkovicích Dny otevřených dveří pro rodiče s ukázkou práce s dětmi společné dílny: „Světýlkové odpoledne“, Jarní věnec“ zapojení se do projektu: „Celé Česko čte dětem“ /se zapojením rodičů: Maminko, tatínku přijď mi číst pohádku“/ v rámci projektu: „ Jak se chovat na ulici, na hřišti i na silnici“ dopravní odpoledne s tatínky soutěž mezi MŠ Orlová s dopravní tématikou soutěž družstev předškoláků naší MŠ exkurze na Městské policii + program: „Slušné chování“ výukový program: „Klaun TÚTÚ“ v TVP zařazení aktivit, přibližující dětem účinky návykových látek a vliv na zdraví člověka
MPP na letošní rok splněn. Zaměříme se: ve větší míře a hlouběji na plnění MPP v následujícím školním roce ŠVP: „Kuliferda ví, jak na to“ Program multikulturní výchovy Pomocí her a různých rozmanitých činností jsme se snažili přiblížit dětem kultury, tradice a mentality různých národů světa vzdálených i blízkých. Základem bylo vytvoření povědomí o sounáležitosti s ostatními zeměmi a s okolním světem, s dětmi jiných národností. Děti se seznamovaly se životem dětí a jejich rodin v různých zemích a kontinentech. Porovnávaly rozdíly a shody mezi kulturami, učily se vážit si všech pohledů na život, na zvyky a společenské hodnoty. Při výtvarných činnostech děti zdůrazňovaly charakteristické vlastnosti různých etnik (šikmé oči, tmavá pleť, menší vzrůst, vzhled oblečení). To vše probíhalo na úrovni přizpůsobené věku předškolního dítěte. Multikulturní výchova se dařila zařazovat v následujících tématech: „Martínek a veliký sníh“, „Martínek ve městě“. ▪ Martínek a veliký sníh (Vánoční tradice – děti se seznámily se zvyky, tradicemi a morálním poselstvím Vánoc v ČR, Vánoce v cizích zemích-děti se seznámily s tradicí Vánoc v cizích zemích, Návštěva u Eskymáků - děti navštívily Eskymáky, poznávaly život v severských zemích). ▪ Martínek ve městě (Naše vlast- získávaly povědomí národní identity, prohlubovaly citový vztah k vlasti, vyhledávaly v encyklopediích, mapách, Odkud jsou – děti se seznamovaly s dětmi jiné kultury, národa, s jejich odlišnostmi, kulturou). Zaměříme se: vštěpování úcty a pochopení pro zvyky lidí jiných národů.
IV. Spolupráce s rodiči – splněno na 100 % ▪ ▪ ▪ ▪
▪
Při MŠ pracuje Spolek přátel školy mateřské „Sluníčko“, rodiče se podílejí na organizaci akcí jak třídních, tak celoškolních. Nedaří se nám však ponechat jejich zajištění pouze na nich, musíme pomáhat. Největší zájem je o akce, ve kterých rodiče vidí vystupovat své děti: Mikulášská nadílka, Vánoční besídka, Karneval, Svátek matek. Také tradiční akce jako Karneval a Radovánky měly vysokou účast. V červnu jsme zajistili školu v přírodě v Hrádku ve Slezsku s účastí 20 dětí. Další aktivity, které se konaly pro rodiče a děti: Seznamme se – s opékáním párků, zdobení medových perníčků, Cvičení rodičů s dětmi, Světýlkové odpoledne, Maminko, přijď nám číst pohádku, Odpolední dílna s rodiči při výrobě jarního věnce, Dopravní odpoledne s tatínky, společný sobotní výlet dětí a rodičů vlakem do Hrádku ve Slezsku, Den otevřených dveří s ukázkou řízených činností. Uskutečněné další akce pro rodiče: − beseda „Co by měl předškolák umět, než půjde do školy“ – s vedením ZŠ Orlová, U Kapličky. − Za velký úspěch považuji uskutečnění besedy s PhDr. Janem Svobodou na téma „Základní sociální potřeby a důsledky jejich nedosycenosti“, jež na žádost rodičů 8
navazovala dalším setkáním s tématem „Odkaz otce, odkaz matky v dítěti“ – obě byly rodiči velice kladně přijaty a s relativně velkým zájmem, − individuální rozhovory, ankety. Podařilo se: zájem o akce MŠ se v letošním roce zvýšil, je nabízeno stále dostatek aktivit pro účast rodičů na dění v MŠ. Zaměříme se: nadále budeme mít zájem o dobrou komunikaci s rodiči a využití jejich pomoci pro organizaci společných aktivit. Čeká nás velká rekonstrukce MŠ, proto budeme muset využít náhradní prostory v ZŠ U Kapličky, což bude organizačně velice náročně jak pro učitelky, provozní zaměstnance, zaměstnance ŠJ tak i pro děti a jejich rodiče.
V. Prezentace naší mateřské školy na veřejnosti Podařilo se: ▪ prezentovat MŠ v tisku – Orlovské noviny (články s názvy „Jak jsme zakončili šk. rok“, „Světýlkové odpoledne“, „Martínkova čítanka“, „Velikonoce v LDN“, „Proč se země usmívá“, a „Proč nezačít s výchovou k vlastenectví již od předškolního věku dítěte“. Prezentovat MŠ na webových stránkách Města Orlové a v orlovském vysílání televize Polar ▪ uspořádat výstavu dětských prací v Knihovně Orlová ▪ vzájemné návštěvy seniorů z Domovinky a dětí z MŠ (Vánoce, Velikonoce, MDŽ, Svátek matek) ▪ účast na soutěžích: - Lehkoatletické závody MŠ pořádané DDM Orlová – 3. místo ▪ nadále úspěšně spolupracujeme se základní školou U Kapličky a mateřskými školami ▪ inovujeme naše webové stránky ▪ také zveřejňování školního časopisu „Veselé sluníčko“ na našich webových stránkách, jehož redaktorkou je p. učitelka Bc. Fidlerová je zdařilé ▪ již tradicí se stalo vedení praxe – studentka vysoké školy pod vedením p. učitelky Holkové ▪ zapojili jsme se do charitativního projektu SIDUS - bylo vybráno 2 000,-- Kč. Zaměříme se: aktualizaci webových stránek, prezentaci mateřské školy v odborném tisku, na webových stránkách Města Orlové Nepodařilo se: nebyly zveřejněny fotografie k článkům, které jsme zaslali do Orlovských novin.
VI. Úrazovost Dětské úrazy: Ve školním roce 2014 - 2015 se stal 1 drobný úraz: - byl ošetřen u dětské lékařky, ale nebyla nutná nepřítomnost dítěte v MŠ - po oficiálním ukončení sobotního výletu rodičů s dětmi do Hrádku – úraz- zlomené předloktí (nehlášeno, pouze evidováno). Pracovní a nepracovní úrazy: Pracovní a nepracovní úrazy nebyly žádné.
VII. Úroveň výsledků práce školy Inspekční činnost
Poslední školní inspekce proběhla na naší mateřské škole ve dnech 1. - 3. února 2010 pod vedením p. inspektorky Mgr. Jarmily Španihelové a za účasti p. inspektorky Mgr. Hany Štefkové a Ing. Lady Bednárové. V letošním školním roce inspekce ČŠI neproběhla.
Kontrolní činnost
V tomto školním roce proběhla dne 2. 4. 2015 kontrola MěÚ Orlová ve smyslu § 13 odst. 1 zákona č. 320/2001 Sb., o finanční kontrole ve veřejné správě, jejímž předmětem bylo hospodaření s veřejnými prostředky. Byly zjištěny jen dílčí nedostatky. Byl vydán tento návrh opatření k nápravě: ▪ doporučeno vystavit pověření příkazce operace na zástupce ředitelky na pracovišti Husova s vymezením pravomocí, 9
▪ ▪ ▪ ▪ ▪
nadále provádět inventarizaci v souladu s vyhláškou č. 270/2010 Sb., inventurní soupisy jednotlivých účtů dokládat jasně prokazujícími doklady, přitom vycházet z prvotních evidencí, doporučení provést úpravy směrnice č. 16 a oddělit od sebe část „inventarizační“ a „likvidační,“ doporučení upravit vyřazovací protokoly a Směrnici o vyřazování a likvidaci majetku, doporučení dopisovat č. účtů.
Zaměříme se: odstranění připomínek kontroly hospodaření a směrnic z MěÚ Orlová.
Přednosti a klady naší mateřské školy Oblast vzdělávací ▪ Dobré jméno MŠ a vstřícný přístup učitelek k dětem i rodičům. ▪ Týmová práce a spolupráce všech zaměstnanců MŠ. ▪ Plně kvalifikovaný pedagogický kolektiv. ▪ Kvalitní školní vzdělávací program. ▪ Práce podle TVP zaměřeného na čtenářskou gramotnost „Martínkova čítanka“. ▪ Vysoká profesionalita učitelek mateřské školy – zavádění nových metod a postupů ze vzdělávání. ▪ Estetizace a materiální vybavenost MŠ. ▪ Dobrá kuchyně a vlastní zajišťování stravy. ▪ Zařazování environmentální výchovy. ▪ Spolupráce s rodiči ▪ Nabídka zájmových aktivit dětem. ▪ Bohatý pohybový program. ▪ Stále se rozvíjející spolupráce se ZŠ U Kapličky a jinými organizacemi ve městě. Oblast ekonomická – hospodářská ▪ Hospodárné využívání svěřených prostředků, výběr za stravné a úplatu za vzdělávání bez dlužníků. ▪ Daří se zpracovávat požadované závěrečné zprávy o výsledcích hospodaření pro městský i krajský úřad bez závad.
Náměty ke zlepšení do příštího období 2015 – 2016 - shrnutí Oblast vzdělávací 1. Zvládnout organizaci, stěhování, úklid a práci s dětmi všech zaměstnanců MŠ při generální rekonstrukci všech budov v období školního roku. Nová výzdoba po GO, doplňování hračkami a pomůckami, dovybavení kuchyněk myčkami, výměnu linoleí v šatnách 1. a 2., odstranění závad vzniklých při GO. 2. Větší důraz na mravní a etické normy chování. 3. Vytváření většího prostoru pro spontánní činnosti a pro jejich dokončení dle vlastního tempa, na svobodu rozhodnutí v rámci činností, budeme klást důraz na hodnocení dětmi a sebehodnocení dětí (hledat nové formy). 4. Zařazovat experimenty a polytechnickou výchovu. 5. Pracovat podle TVP – „Kuliferda ví, jak na to 6. Rozvoj vztahů mezi rodiči a mateřskou školou a podporu iniciativy rodičů při organizaci školních akcí. 7. Vytváření prostoru pro situační učení s tématy etické a mravní výchovy. 8. Naplňování MPP - propagace zdravého životního stylu (důslednější vedení dětí ke kultuře stolování, seznámení s problematikou užívání alkoholu, kouření a drog). 9. Získávání povědomí o morálních hodnotách a chování lidí jiných národů. 10. Prezentovat mateřskou školu v tisku, na webových stránkách města apod. 11. Odstranění připomínek kontroly hospodaření a směrnic z MěÚ Orlová. Opatření: 10
1. 2. 3. 4. 5.
Zapojit všechny zaměstnance do náročné práce ve ztížených podmínkách. Podpořit tvořivost a důslednost učitelek při práci s dětmi. Motivovat děti k dodržování pravidel etiky a morálky. Důslednost při působení na děti a jejich oceňování. Využít invence učitelek při práci s dětmi a ve vztahu k rodičům.
Oblast ekonomická – hospodářská 1. Odstranění připomínek kontroly hospodaření a směrnic z MěÚ Orlová. 2. Další vylepšování prostředí MŠ. Opatření: 1. Postupovat dle připomínek dle kontrolní zprávy MěÚ Orlová. 2. Spolupracovat s firmami a zástupci Města Orlová při generální opravě a následné úpravě MŠ pro vzdělávání dětí, motivovat všechny zaměstnance MŠ k týmové spolupráci.
Příležitosti ▪ ▪ ▪ ▪
Navazování nových kontaktů a spolupráce s rodiči a sponzory. Možnost dalšího vzdělávání (v oblasti pedagogické pro tvorbu projektů). Zveřejnění pravidel chování v mateřské škole v šatnách dětí. Čerpání informací a zkušeností z internetu.
Ohrožení ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪
Zvyšování počtu dětí na třídu, začleňování dětí mladší 3 let a inkluzívní vzdělávání bez možnosti navýšení počtu pedagogických pracovníků. Snižování výše školného v důsledku snižujícího se příspěvku zřizovatele na provoz. Věkové složení zaměstnanců – hrozba dlouhodobějších nemocenských. Nedostatek finančních prostředků na motivaci zaměstnanců. Prodlužování pracovní doby mateřské školy. Snižování úvazků provozních zaměstnanců.
11
VII. Seznam dalších aktivit v mateřské škole ve školním roce 2014/2015 P. č. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36.
Datum 10. 9. 2014 18. 9. 2014 24. 9. 2014 - 31. 12. 2014 9. 10. 2014 10. 10. 2014 10. 10. 2014 14. 10. 2014 6. 10.2014 - 16. 2. 2015 21. 10.2014 a 22. 1. 2014 6. 11.2014 24. 10. 2014 - 30. 4. 2015 7. 11.2011 20. 11.2014 24. 11.2014 28. 11.2014 5. 12. 2014 9. 12. 2014 11. 12. 2014 12. 12. 2014 16. 12. 2014 27. 1. 2015 3. 2. 2015 10. a 11. 2. 2015 19. 2. 2015 16., 18., a 20. 2. 2015 2. – 6. 3. 2015 9. 3. 2015 10. 3. 2015 17. 3. 2015 17. 3. 2015 24. 3. 2015 24. 3. 2015 30. 3. 2015 7. 4. 2015 9. 4. 2015 14. 4. 2015
Název akce Třídní schůzky a Členská schůze SPŠM Sluníčko „Seznamte se“ akce pro rodiče a děti s opékáním párků Návštěva Solné jeskyně - 10 x Divadlo v DK Orlová - Nebojsa v čarovném lese Návštěva Květinářství Návštěva Městské knihovny Orlová - SD Beseda pro předškoláky – RBP – Nemoc nemá moc Bruslení – 15 lekcí Cvičení rodičů s dětmi v MŠ Návštěva Klubové výstavy a spol. činnosti v DKM Orlová Cvičení v tělocvičně Divadlo v MŠ – O koblížkovi Světýlkové odpoledne – akce pro rodiče a děti v MŠ Návštěva Divadla loutek v Ostravě – Ošklivé káčátko Spolupráce s Polskou MŠ – návštěva výstavy hraček Návštěva Mikuláše a čerta s nadílkou pro děti Vánoční vystoupení v domovince Návštěva vystoupení dětí z MŠ Duha Vánoční vystoupení v Polské MŠ Vánoční besídka pro rodiče s dětmi Návštěva taneční show – KMIT DDM Orlová Návštěva Světa techniky v Ostravě Den otevřených dveří pro rodiče – ukázkové dopoledne Karneval – DK Orlová Čtení pohádek maminkami dětem Lyžařský výcvik Bílá Návštěva DK Orlová – Veselá pouť Beseda pro rodiče – Výchova dětí Policista čte dětem – Policejní pohádky Čtení pohádek maminkami dětem Návštěva knihovny Orlová Ukázkové dopoledne Rodiče s dětmi – Jarní věnec Velikonoční vystoupení v LDN Orlová Velikonoční vystoupení v domovince Návštěva Světa techniky v Ostravě DDM Orlová Den Země – Od pólu k pólu 12
37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60.
16. 4. 2015 5. 5. 2015 7. 5. 2015 11. 5. 2015 12. 5. 2015 19. 5. 2015 20. 5. 2015 21. 5. 2015 21. 5. 2015 27. 5. 2015 28. 5. 2015 28. 5. 2015 1. – 5. 6. 2015 3. 6. 2015 4. 6. 2015 5. 6. 2015 11. 6. 2015 15. 6. 2015 17. 6. 2015 18. 6. 2015 22. 6. 2015 23. 6. 2015 24. 6. 2015 25. 6. 2015
Ukázka dravců při jejich výcviku Vystoupení v domovince – Den matek Návštěva Army Landu Ostrava Beseda pro rodiče s PhDr. J. Svobodou Besídka pro maminku Výlet do ZOO Ostrava Návštěva výchovného koncertu DK Orlová – Pohádkové melodie Soptík Odpoledne s tatínky na dopravním hřišti Společné hraní s dětmi z 9. tříd ZŠ O-L U Kapličky Skákací hrad Radovánky ŠvPř Hrádek ve Slezsku Čtení pohádek před spaním – žákyně 9. tříd ZŠ O-L U Kapličky Knihovna – O pejskovi a kočičce Návštěva představení ZŠ O-L U Kapličky – Loupežnická pohádka Celodenní výlet na Visalaje Dopravní soutěž pro 1. tř. ZŠ U Kapličky Klaun TÚ, TÚ Dopravní soutěž pro MŠ města Orlové Návštěva MěP Orlová Dopravní soutěž pro školáky MŠ Okružní Cvičný požární poplach Rozloučení s předškoláky – Dudek show
13
