VISI SEKOLAH PENDIDIKAN BERKUALITI INSAN TERDIDIK NEGARA SEJAHTERA
MISI SEKOLAH MELESTARIKAN SISTEM PENDIDIKAN YANG BERKUALITI UNTUK MEMBANGUN POTENSI INDIVIDU MELALUI PENDIDIKAN BERKUALITI
MOTO SEKOLAH USAHA TANGGA KEJAYAAN
KOMPONEN PENGURUSAN
MISI SEKOLAH LESTARI SMK PUTERI TITIWANGSA
SMK PUTERI TITIWANGSA MELESTARIKAN ALAM SEKITAR UNTUK KESEJAHTERAAN WARGA SEKOLAH, KOMUNITI, NEGARA DAN GLOBAL
VISI SEKOLAH LESTARI SMK PUTERI TITIWANGSA
PENGGERAK KELESTARIAN ALAM SEKITAR BAGI GENERASI BUMI
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN ZON R1 WANGSA MAJU 53300 KUALA LUMPUR CARTA ORGANISASI JAWATANKUASA PERINGKAT SEKOLAH
PENGERUSI
:
PN HALIMAHTON BINTI MOHD SALLEH PENGETUA SMK PUTERI TITIWANGSA
PENASIHAT
:
EN. A. HAMID BIN ISMAIL YDP PIBG SMK PUTERI TITIWANGSA
JAWATANKUASA PELAPORAN : PN. SUHANIDA BT SALEH PN. NURUL HAZWANI BT ABDUL HALIM CIK HALIMATON AMIRAH BT NGAH CIK NORA SHIKIN BT MUKHTAR CIK YUSMANIZA BT AHMAD JAWATANKUASA PENGURUSAN : PN. LAILANE BT MOHAMAD (PK TADBIR & KURIKULUM) PN. ZAITON BT MOHD NOH (PK HAL EHWAL MURID) PN. SUZIEANY BT MOHAMMED (PK KOKURIKULUM) PN. SITI ROHAIZA BT MD RADZI (PK TINGKATAN 6) JAWATANKUASA KURIKULUM : PN. ALIZA BT HAMDAN (GK BAHASA) PN. TEOH PHEK SEE (GK KEMANUSIAAN) PN. ROHANA BT ISMAIL (GK SAINS DAN MATEMATIK) PN. NORSIAH FARWANI (GK TEKNIK DAN VOKASIONAL)
JAWATANKUASA KOKURIKULUM : CIK LOOI CHOR MEI (KELAB DAN PERSATUAN) CIK WONG WAI YONG (SUKAN DAN PERMAINAN) JAWATANKUASA PENGHIJAUAN : PN. MANISAH BT KAMARUDDIN (Guru Penasihat Kadet Bersatu Laut Malaysia)
CIK SITI NORHATIN BT HASSAN (Kadet Remaja Sekolah)
CIK NORAINI BT MOHD FAUZI (Persatuan Bulan Sabit Merah)
PN. SITI SHAMSIAH BT HUSIN (Pergerakan Puteri Islam)
PN. JUSMILINA BT JOSI (Persatuan Pandu Puteri)
PN. TAN LENG LENG (Taekwan-Do)
PN. ANITA BT TIAN (Karate-Do)
PN. NORHAYATI ISMAIL (Wushu-Dao)
STRATEGI DAN PELAN PELAKSANAAN A) PERANCANGAN PROGRAM DAN AKTIVITI
1. Program Kefahaman dan Kesedaran : 1.1 Sekolah mengadakan Program Bank Kitar Semula. 1.2 Sekolah menghasilkan Enzim Sisa Organik Dapur pada ____ Mac 2014 1.3 Sekolah mewujudkan Gazebo Suria pada ______________ 1.4 Sekolah menyediakan e-waste Bank pada _________ 1.5 Sekolah melancarkan Program Mengumpul Sisa Minyak Masak pada ___________ 1.6 Sekolah mengedarkan flyer kepada penduduk setempat tentang program Mengumpul Sisa Minyak Masak. 1.7 Sekolah mengadakan Program Sekolah Dalam Taman pada __________ 1.8 Sekolah menyertai Program Kesedaran Alam Sekitar anjuran Yayasan Anak Warisan Alam (YAWA). 1.9 Sekolah mewujudkan satu Kumpulan Muzik menggunakan barang terbuang. 1.10 Sekolah menganjurkan gotong-royong pada _____ 1.11 Sekolah menaiktaraf tong mengumpul air hujan sebagai langkah penjimatan air.
2. Prasarana Pembelajaran : 2.1 Pusat Sumber sekolah menyediakan Sudut Maklumat yang memaparkan maklumat berkaitan Alam Sekitar. 2.2 Sudut Mural di bahagian dinding pagar sekolah dan dinding kantin.
3. Bajet: 3.1 Sumber Kewangan 3.3.1 Sumbangan PIBG RM__________ 3.3.2 Sumbangan individu yang dermawan.
3.2 Penyediaan Belanjawan : (Rumusan perbelanjaan) 3.2.1 Gazebo Suria
RM1940.00
3.2.2 Program gotong-royong 2013
RM3177.33
3.2.3 Program gotong-royong 2014
RM3464.30
3.2.4 Lawatan ke Aquaria 2013
RM820.00
3.2.5 Lawatan ke Zoo Negara
RM1185.00
4. Pembentukan Jaringan Bersama Pihak Berkepentingan 4.1 Mewujudkan hubungan dan kerjasama pihak berkepentingan : 4.1.1
Pihak sekolah telah bekerjasama dengan Perbadanan Pengurusan Sisa Pepejal Dan Pembersihan Awan ( PPSPPA ) untuk Program Bank Kitar Semula & Alam Flora.
4.1.2
Dewan Bandaraya Kuala Lumpur ( LA 21 )
4.1.3
Pihak sekolah telah menjemput Jabatan Alam Sekitar Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur mengadakan Pameran berkaitan Alam Sekitar pada 2014.
4.1.4
Sekolah mengadakan Ceramah dan Kuiz tentang Kitar Semula dari PPSPPA
KOMPONEN PENGHIJAUAN
A) STRATEGI DAN PELAN TINDAKAN PENGHIJAUAN
1.0 Strategi : Sekolah ini mempunyai pelbagai jenis Taman, Sudut bungaan / tumbuhan mengikut jenis / spesies. Selain membeli dari nursery, sumbangan ibubapa, sekolah juga menambah tanaman melalui pelbagai aktiviti seperti Minggu Akademik dan sebagainya.
2.0 Pelan Tindakan : 1. Menjaga tanaman sedia ada 2. Memohon sumbangan daripada ibu bapa 3. Membeli daripada Nursery 4. Membiakkan tanaman yang ada 5. Memindahkan / mengumpul / mengelompokkan mengikut jenis tanaman
3.0 Pelaksanaan
3.1 Taman-taman yang sedia ada dikemaskinikan oleh tukang kebun. 3.2 Pihak sekolah bertindak membahagikan setiap laman, taman dan sudut kepada unit beruniform untuk menaik taraf dan membuat gotong-royong. 3.3 Untuk menaik taraf dan menambah tanaman agar lebih menarik, pihak sekolah ada memohon sumbangan dari ibu bapa dan membeli daripada nursery terdekat. 3.4 Proses pelaksanaan melalui proses gotong-royong dan aktiviti Ko Kurikulum Unit Beruniform.
B) PROGRAM SEKOLAH DALAM TAMAN
Antara matlamat program ini diadakan adalah untuk mewujudkan persekitaran sekolah yang ceria dan kondusif, memepuk perasaan sayang dan bangga terhadap sekolah serta mewujudkan kesejahteraan emosi dan rohani dalam kalangan warga sekolah. Manakala objektif utama bagi program ini adalah menyediakan sekolah yang berinformasi dan sesuai untuk pengajaran dan pembelajaran, menjadikan sekolah yang ceria dan cantik beserta landskap yang indah serta merealisasikan hasrat kerajaan untuk menjadikan malaysia negara taman. Oleh itu, pihak sekolah telah menetapkan taman dan sudut di sekitar sekolah untuk dijadikan Taman Angkat Persatuan & Unit Beruniform yang ada di sekolah. Berikut merupakan taman yang ada dan unit beruniform yang dikehendaki menjaga kawasan angkat mereka.
Pasukan badan beruniform
Taman/kawasan
Kadet Bersatu Laut Malaysia
Taman Permai
Kadet Remaja Sekolah
Taman Palma
Persatuan Bulan Sabit Merah
Taman Refleksologi (hadapan bilik guru)
Pergerakan Puteri Islam
Taman Ros
Persatuan Pandu Puteri
Taman Titiwangsa
Taekwon-Do
Taman Kaktus
Karate-Do
Taman Herba
Wushu-Dao
Taman (hadapan pondok pengawal)
TAMAN TITIWANGSA
TAMAN REFLEKSOLOGI
TAMAN KAKTUS
TAMAN ROS
TAMAN PERMAI
TAMAN PALMA
C) PROGRAM MENGHASILKAN ENZIM SISA DAPUR Pada 20 Mac 2014, ahli kelab Pencinta Alam SMK Puteri Titiwangsa telah menjalankan program menghasilkan enzim sisa dapur daripada sayur-sayuran dan buah-buahan yang diambil dari sisa makanan dari kantin sekolah . Program ini telah dijalankan oleh 4 orang pelajar . Berikut merupakan langkah-kangkah yang dilakukan oleh pelajar.
Sisa buah-buahan dan sayur-sayuran dikumpulkan dari kantin SMK Puteri Titiwangsa. Sisa bahan organik dikumpulkan terlebih dahulu sebelum proses seterusnya dilakukan.
Bekas bertutup disediakan dan dimasukkan air bersih. Sebungkus gula 1 kg dibuka dan dimasukkan ke dalam bekas bertutup yang berisi air untuk dilarutkan.
Setelah gula dilarutkan, sisa buah-buahan dan sayur-sayuran yang telah dikumpulkan dimasukkan ke dalam bekas bertutup yang disediakan.
Setelah sisa organik dimasukkan, bekas ditutup dengan kemas dan dibiarkan selama 3 bulan. Bekas-bekas ini diletakkan di dalam bilik kokurikulum sekolah.
D) PROGRAM BANK KITAR SEMULA
E) PROJEK GREENTHON
F) PROGRAM GOTONG-ROYONG PERDANA
KOMPONEN KURIKULUM
A) STRATEGI DAN PELAN TINDAKAN KURIKULUM
1.0 Strategi : Sekolah ini mempunyai pelbagai jenis Taman, Sudut bungaan / tumbuhan mengikut jenis / spesies. Selain membeli dari nursery, sumbangan ibubapa, sekolah juga menambah tanaman melalui pelbagai aktiviti seperti Minggu Akademik dan sebagainya.
2.0 Pelan Tindakan : 1. Menjaga tanaman sedia ada 2. Memohon sumbangan daripada ibu bapa 3. Membeli daripada Nursery 4. Membiakkan tanaman yang ada 5. Memindahkan / mengumpul / mengelompokkan mengikut jenis tanaman
3.0 Pelaksanaan
3.1 Taman-taman yang sedia ada dikemaskinikan oleh tukang kebun. 3.2 Pihak sekolah bertindak membahagikan setiap laman, taman dan sudut kepada unit beruniform untuk menaik taraf dan membuat gotong-royong. 3.3 Untuk menaik taraf dan menambah tanaman agar lebih menarik, pihak sekolah ada memohon sumbangan dari ibu bapa dan membeli daripada nursery terdekat. 3.4 Proses pelaksanaan melalui proses gotong-royong dan aktiviti Ko Kurikulum Unit Beruniform.
KOMPONEN KOKURIKULUM
B) STRATEGI DAN PELAN TINDAKAN KOKURIKULUM
1.0 Strategi : Sekolah ini mempunyai pelbagai jenis Taman, Sudut bungaan / tumbuhan mengikut jenis / spesies. Selain membeli dari nursery, sumbangan ibubapa, sekolah juga menambah tanaman melalui pelbagai aktiviti seperti Minggu Akademik dan sebagainya.
2.0 Pelan Tindakan : 1. Menjaga tanaman sedia ada
3.0 Pelaksanaan 3.1 Taman-taman yang sedia ada dikemaskinikan oleh tukang kebun. 3.2 Pihak sekolah bertindak membahagikan setiap laman, taman dan sudut kepada unit beruniform untuk menaik taraf dan membuat gotong-royong. 3.3 Untuk menaik taraf dan menambah tanaman agar lebih menarik, pihak sekolah ada memohon sumbangan dari ibu bapa dan membeli daripada nursery terdekat. 3.4 Proses pelaksanaan melalui proses gotong-royong dan aktiviti Ko Kurikulum Unit Beruniform.
KOMPONEN KOKURIKULUM
A) AKTIVITI DAN PROJEK PENGHIJAUAN
Persatuan & Kelab serta Badan Unit Beruniform diberi tanggungjawab serta mendapat kawasan atau taman yang terdapat di di sekolah untuk dijaga dan dipantau untuk aktiviti penghijauan.
B) PROJEK KESEDARAN
1.0 Sekolah menyertai Program Kesedaran Alam Sekitar anjuran Yayasan Anak Warisan Alam (YAWA). 2.0 Sekolah mewujudkan satu Kumpulan Muzik menggunakan barang terbuang. 3.0 Sekolah menganjurkan gotong-royong
4.0 Sekolah menaiktaraf tong mengumpul air hujan sebagai langkah penjimatan air.
