ODC 18.05.2010
1
Verslag van de ODC-vergadering op dinsdag 18 mei 2010 * Verontschuldigd:
Alain Seynhaeve, Germain De Luycker, Ann Tillie, Benny Tarras, Hans Libbrecht en Jan De Wit.
1 Goedkeuring en opvolging van het verslag van de vorige vergadering → Het verslag van de vorige vergadering op 26 maart 2010 werd goedgekeurd. → Opvolging van het verslag, betreffende item 2 "Scholengemeenschappen": Het bureau heeft 2 documenten goedgekeurd: - Visietekst SG'n - Een korte tekst die aan het departement wordt bezorgd.
2 ICT-coördinatoren → Enkele vaststellingen: * De laatste tijd zijn er nogal wat ICT-coördinatoren die afhaken + een aantal die zich niet goed voelen in hun vel. * Er bestaat een diocesane steunpunt ICT, samengesteld uit één vertegenwoordiger per regio. - Inhoud van de bijeenkomsten: - Bespreking van praktische zaken, uitwisseling... - Feedback Het is de bedoeling dat de vertegenwoordigers regionaal samenkomen, dat er doorstroming is van informatie, uitwisseling. - Tendens: de samenstelling van deze stuurgroep wisselt de laatste tijd frequent. - Naamgeving: - Stuurgroep: wordt in de toekomst enkel nog gebruikt voor groepen van het Eekhoutcentrum die 'voorbereidend werk' verrichten. - De term steunpunt: wordt gebruikt voor bijeenkomsten met regionale vertegenwoordigers. - Luc Ghekiere: kan de verslaggeving van deze steunpunten bezorgd worden aan de leden van ODC? Evt. op een afgeschermde ruimte op de website. - Samenstelling van het steunpunt ICT:
2
ODC 18.05.2010
Regio’s basisonderwijs St-Niklaas
Petrus en Paulus Oostkust
Sint-Maarten
St.-Donaas Houtland
Molenland St.-Paulus O.-L.-Vrouw van Groeninge
St-Jan O.-L.-Vrouw van Tuine Hoppeland
St.-Michiel Jozef De Pelichy
Scholengemeenschappen basisonderwijs met aantal scholen Het vlakke land De zaaier Kust en polder Regenboog Vleteren-WesthoekBeauvoorde Zeemeeuw Zeebries Novus Noord-West-Vrije VBS Blank-Wenduine
Saeftinge St.-Trudo ’t Rycke Velt BOS Brugge-N-Haven St.-Lodewijk Gruuthuse De 4 winden Sperregem De basis De Ruidenberg Krekedal Driespan Regio Tielt Meulebeke-Pittem Mandel-Leie Waregem Vincentius Heule-Kuurne KB Harelbeke H Verriest Deerlijk Zwevegem St-Amand KBK Wijngaard Klavertje vier St-Vincentius De graankorrel Guldenberg De Kollebloeme CDI Heuvelland-Mesen Ieperrand KB Poperinge
STAHO Arkorum Moorsledegem De Zorg De KLEI
2009-2010
ICT-coördinator uit de stuurgroep
Stefaan Casier
Kurt Latré
M.A. Vercruysse
Frank Simoens
Mathias Chlarie
Lieven Becue
Pieter Blondelle
?
Ria Delaere
Bart Neirynck
Mathias Chlarie
Chris Dewaele
Ludo Boey
Lieven Van Parys
Luc Decoene
Martijn Balcaen
Marleen Desmedt
Johan Vanhouwaert
Iris Bruneel
Steven Opsomer
Karl Vanhuyse
Johan Deleu
Stefaan Casier
Wim Verhaeghe
Philip Catteeuw
Patrick Keysabyl
Iris Bruneel
Walter Werbrouck
ODC 18.05.2010
3
→ Een aantal bedenkingen en suggesties vanuit het diocesaan steunpunt ICT: * Relatie directeur - coördinator is relevant: - Binnen het beleidsplan rond ICT is het operationeel plan relevant. Het is zinvol om de ICTcoördinator te betrekken bij de uitwerking hiervan. - Haalbaarheid van de ICT-opdracht: koppeling met de FB. - Tandem directie - ICT-coördinator: ruggesteun van de directie, gevoel geven dat de coördinator er niet alleen voor staat. Ondersteuning door de directeur is belangrijk. * Financiële middelen: de ICT-coördinator betrekken bij het overleg over de verdeling van de middelen, bijvoorbeeld rond investeringen in ICT-materiaal. * ICT-netwerken:
- Interne - Overkoepelende Een goed functioneerd netwerk is een meerwaarde, zeker voor scholen met een beperkter aantal uren voor ICT. * Het is nuttig om voldoende tijd te voorzien voor nascholing en netwerking: verhoogt het rendement. * Probleem van illegale software: duiden dat de ICT-coördinator niet de volledige verantwoordelijkheid draagt. * Per school een aanspreekpunt voorzien bvb voor kleine 'depannages' en het verzamelen van ICT-vragen en problemen die moeten worden opgevolgd door de ICT-coördinator. * Hoe als basisschool omgaan met sites als Netlog e.a.? Met cyberpesten? Bvb deontologische code m.b.t. computergebruik (cfr. 1ste graad S.O.) → Mee te nemen naar de cel administratie.
3 Prioriteiten 2010 - 2011 → Zie naar de mededelingen en de colleges van directeurs. * Het is de bedoeling dat de vernieuwde leerplannen tijdens het schooljaar 2010-2011 doorsijpelen naar alle betrokkenen. Voorstel werkwijze: 1/ DPB belicht de nieuwe leerplannen aan de directeurs en/of gangmakers. 2/ Introductie in de school door de directeur of een 'gangmaker'. Het zou niet de bedoeling zijn dat de begeleiders deze introductie komen geven. 3/ Daarna de implementatie: best niet alle drie de vernieuwde leerplannen gelijktijdig implementeren. Enkele bedenkingen: - Alle leerplannen worden zowel digitaal als in boekvorm aangeboden. Het is een zorg dat het juiste leerplan in school wordt gebruikt. - Het is niet evident om gangmakers te vinden. Suggestie: eventueel deze gangmakers enkele uren vrijmaken. - Taaklast voor de directeur maar "zelf verworven kennis" is interessant en zal gemakkelijker bijblijven.
ODC 18.05.2010
4
- Nadenken over de zichtbaarheid van de begeleiding in het werkveld. Een dergelijke introductie zou een goede gelegenheid kunnen zijn. - Moeten eindtermen zo frequent veranderen? * Te bespreken op de tweedaagse van de begeleiding en daarna te bespreken in het college van directeurs: "omgaan met de interdiocesane proefwerken als middel om de kwaliteit van de school af te leiden." * In het kader van de interne kwaliteitszorg van DPB zullen 2 thesisstudenten een bevraging organiseren. Zij zullen o.a. peilen naar de prioriteiten die leven in de scholen. * Het Eekhoutcentrum vraagt of zij in mei 2011 hun aanbod kunnen komen voorstellen op een college van directeurs.
4 Directiedag 11 juni 2010 U ontvangt hiervoor een uitnodiging.
5 Rondvraag bij de aanwezigen - nieuws uit de 14 regio's * Regio Sint-Maarten: in de eigen SG wordt Frank Van Paemel de nieuwe codi alsook de nieuwe regioafgevaardigde in ODC. * Regio Sint-Donaas: geen bijzonderheden. * Regio Oostkust: In de SG Saeftinge zijn besprekingen lopende rond de wijziging van de samenstelling. * Regio Petrus en Paulus: - De termijn van de proeftuinen loopt te einde. Toekomst? - De problematiek van de doorverwijzing van het CLB (BuO). Het CLB heeft niet altijd voldoende voeling met het werkveld. - LOP: "onderwijstaal". * Regio Sint-Niklaas: - Evaluatievergadering met de codi's rond outputbeleid (kleuter - zorg) Volgend jaar rond OWP - leerplan. Er wordt een regiovergadering voorzien rond de wet op de privacy. * O.L.Vrouw van Tuine: er komt een nieuwe codi voor de SG van de regio Ieper. * Regio O.L. Vrouw van Groeninge: geen bijzonderheden. * Regio Sint-Paulus: - Waregem: project rond de inzet van nieuwe technologie in de klas. - Rugge: verbouwingen wijkkerk tot kleuterschool. - Sint-Vincentius: onder andere een visiedag rond output, omgaan met crisissituaties. - Bedenkingen: 3 afdelingen voor 1 directeur is een zware belasting. - Frederik Imbo komt voor de 5 schoolbesturen. - Voor de 5 scholen is er een werkgroep rond ICT en rond zorg. * Regio Molenland: op het niveau van de regio wordt er gewerkt rond zorg. * Regio Sint-Michiel: geen bijzonderheden. * Regio Jozef de Pélichy: afsprakennota met externe hulpverleners.
ODC 18.05.2010
5
6 Nieuws uit de begeleiding - Het thema voor de volgende tweedaagse voor directies is "communicatie deel 2" met een introductie door Frederik Imbo. - Visietekst rond ICT: zie naar de website van DPB.
7 Nieuws uit de diensten Zie naar de website en de mailing voor alle up-to-date informatie over de werking van de cel diensten.
8 Stagecoördinatie Rik Logghe belicht de situatie in het S.O.. Vanuit de vaststellingen en problemen die er zijn rond de organisatie van de stages werd er overleg ingericht met de codi's van het S.O. én met de betrokken lerarenopleidingen. Het is de bedoeling om in onderling overleg te komen tot een werkbaar model. Momenteel zijn er 5 opleidingen betrokken bij het afsprakenkader. In het S.O. wordt er gewerkt met - Gezamenlijke contactdagen voor (de ontvangst van) de stagiairs. - De SG'n hebben de keuze om de stages te coördineren op het niveau van de school of op het niveau van de SG. - Men opteert voor een digitalisering van de stageaanvragen voor alle scholen en alle lerarenopleidingen. Volgend schooljaar wordt dit verder uitgewerkt i.s.m. het VSKO. Het VSKO vindt het belangrijk dat dit digitaal model niveauoverstijgend kan worden gebruikt. Het BaO wordt dan ook betrokken bij de uitwerking van dit model. Uit de rondvraag tijdens de vergadering blijkt dat het BaO interesse heeft om dezelfde piste te doorlopen en te komen tot een oplossing voor een aantal knelpunten. Er is interesse om de stages in het BaO meer te coördineren. Het is elke SG afzonderlijk die moet bepalen op welk niveau dit gebeurt. (SG of schoolniveau) Nadenken over digitalisering is zinvol. Het persoonlijk karakter en ontvangst van de stagiair blijft voor verschillende leden een belangrijk gegeven. Men is voorstaander van een systeem met gezamenlijke contactdagen op vooraf bepaalde data. Wanneer men zou werken met gezamenlijke contactdagen moet dit gebeuren voor alle (of voor geen) scholen. Anders is een dergelijk systeem niet aangewezen. → Er wordt een stuurgroep opgericht rond deze materie. Kandidaten kunnen hun naam bezorgen aan Didier. → Mee te nemen naar het H.O.: de houding en "kledij" van de stagiairs. Voor het verslag, Ward Goudenhooft
