VERIFIEERBARE FEITEN Office management - parallelle commissie 2

VERIFIEERBARE FEITEN

Office management - parallelle commissie 2 Een evaluatie van de kwaliteit van de professionele opleidingen Bachelor Office management aan de Erasmushogeschool Brussel, Katholieke Hogeschool Leuven, Katholieke Hogeschool Limburg, Thomas More Kempen en Thomas More Mechelen.

www.vluhr.be/kwaliteitszorg Brussel – februari 2015

VERIFIEERBARE FEITEN1 Algemeen Bezoekschema’s Per instelling Hoofdstuk I Bijlagen bij het opleidingsrapport professioneel gerichte bachelor Office management Erasmushogeschool Brussel - Lijst met de opleidingsspecifieke leerresultaten in relatie tot de gevalideerde domeinspecifieke leerresultaten opgesteld volgens de handleiding van de VLUHR, indien beschikbaar, en/of in relatie tot de Vlaamse Kwalificatiestructuur; - Schematisch programmaoverzicht met vermelding van het aantal studiepunten per opleidingsonderdeel; - Omvang van het ingezette personeel in VTE, ingedeeld naar categorie van aanstelling; - Instroomgegevens, doorstroomgegevens en totaal aantal studenten; - De studieduur tot het behalen van het diploma per instromende cohorte en de gemiddelde studieduur per afstuderende cohorte; - Overzicht van de belangrijkste activiteiten van de opleiding met betrekking tot internationalisering conform de visie van de opleiding, met minimaal de mobiliteit op basis van internationaal aanvaarde definities (max. 2 pag.) Hoofdstuk II

Bijlagen bij het opleidingsrapport professioneel gerichte bachelor Office management Katholieke Hogeschool Leuven - Lijst met de opleidingsspecifieke leerresultaten in relatie tot de gevalideerde domeinspecifieke leerresultaten opgesteld volgens de handleiding van de VLUHR, indien beschikbaar, en/of in relatie tot de Vlaamse Kwalificatiestructuur; - Schematisch programmaoverzicht met vermelding van het aantal studiepunten per opleidingsonderdeel; 1

De verifieerbare feiten voor de visitatie Office management zijn terug te vinden op www.vluhr.be/kwaliteitszorg

- Omvang van het ingezette personeel in VTE, ingedeeld naar categorie van aanstelling; - Instroomgegevens, doorstroomgegevens en totaal aantal studenten; - De studieduur tot het behalen van het diploma per instromende cohorte en de gemiddelde studieduur per afstuderende cohorte; - Overzicht van de belangrijkste activiteiten van de opleiding met betrekking tot internationalisering conform de visie van de opleiding, met minimaal de mobiliteit op basis van internationaal aanvaarde definities (max. 2 pag.) Hoofdstuk III

Bijlagen bij het opleidingsrapport professioneel gerichte bachelor Office management Katholieke Hogeschool Limburg - Lijst met de opleidingsspecifieke leerresultaten in relatie tot de gevalideerde domeinspecifieke leerresultaten opgesteld volgens de handleiding van de VLUHR, indien beschikbaar, en/of in relatie tot de Vlaamse Kwalificatiestructuur; - Schematisch programmaoverzicht met vermelding van het aantal studiepunten per opleidingsonderdeel; - Omvang van het ingezette personeel in VTE, ingedeeld naar categorie van aanstelling; - Instroomgegevens, doorstroomgegevens en totaal aantal studenten; - De studieduur tot het behalen van het diploma per instromende cohorte en de gemiddelde studieduur per afstuderende cohorte; - Overzicht van de belangrijkste activiteiten van de opleiding met betrekking tot internationalisering conform de visie van de opleiding, met minimaal de mobiliteit op basis van internationaal aanvaarde definities (max. 2 pag.) Hoofdstuk IV

Bijlagen bij het opleidingsrapport professioneel gerichte bachelor Office management Thomas More Kempen - Lijst met de opleidingsspecifieke leerresultaten in relatie tot de gevalideerde domeinspecifieke leerresultaten opgesteld volgens de handleiding van

de VLUHR, indien beschikbaar, en/of in relatie tot de Vlaamse Kwalificatiestructuur; - Schematisch programmaoverzicht met vermelding van het aantal studiepunten per opleidingsonderdeel; - Omvang van het ingezette personeel in VTE, ingedeeld naar categorie van aanstelling; - Instroomgegevens, doorstroomgegevens en totaal aantal studenten; - De studieduur tot het behalen van het diploma per instromende cohorte en de gemiddelde studieduur per afstuderende cohorte; - Overzicht van de belangrijkste activiteiten van de opleiding met betrekking tot internationalisering conform de visie van de opleiding, met minimaal de mobiliteit op basis van internationaal aanvaarde definities (max. 2 pag.) Hoofdstuk V

Bijlagen bij het opleidingsrapport professioneel gerichte bachelor Office management Thomas More Mechelen - Lijst met de opleidingsspecifieke leerresultaten in relatie tot de gevalideerde domeinspecifieke leerresultaten opgesteld volgens de handleiding van de VLUHR, indien beschikbaar, en/of in relatie tot de Vlaamse Kwalificatiestructuur; - Schematisch programmaoverzicht met vermelding van het aantal studiepunten per opleidingsonderdeel; - Omvang van het ingezette personeel in VTE, ingedeeld naar categorie van aanstelling; - Instroomgegevens, doorstroomgegevens en totaal aantal studenten; - De studieduur tot het behalen van het diploma per instromende cohorte en de gemiddelde studieduur per afstuderende cohorte; - Overzicht van de belangrijkste activiteiten van de opleiding met betrekking tot internationalisering conform de visie van de opleiding, met minimaal de mobiliteit op basis van internationaal aanvaarde definities (max. 2 pag.)

KENGETALLEN ERASMUSHOGESCHOOL BRUSSEL

Office management - parallelle commissie 2

Niet‐Verplichte Bijlagen

7

2.2

Opleidingsspecifieke vs. Domeinspecifieke leerresultaten

EhB LO 15

EhB LO 13

EhB LO 12

EhB LO 11

EhB LO 10

EhB LO 9

EhB LO 8

EhB LO 7

EhB LO 6

EhB LO 5

EhB LO 4

EhB LO 3

EhB LO 14

DLR 1

EhB LO 2

EhB LO 1

EhB LO = Opleidingsspecifiek Leerresultaat DLR = Domeinspecifiek Leerresultaat

Samen met het management het beleid uitwerken en tot uitvoering brengen op verschillende niveaus en in verschillende werkterreinen en sectoren. Hierbij de visie en de strategie van het bedrijf of de organisatie in overweging nemen, vanuit o.a. economische, juridische en administratieve invalshoeken. DLR 2 Zowel intern als extern, doelgericht en zelfstandig communiceren met diverse stakeholders. Deze communicatie gebeurt in het Nederlands en in minstens twee andere talen op een ERK-niveau B2, zowel mondeling als schriftelijk. DLR 3 Doeltreffend en vlot gebruik maken van gepaste ICT-tools ter ondersteuning van de werking van de organisatie. DLR 4 De (mede)verantwoordelijkheid nemen voor de planning, organisatie, logistieke ondersteuning en coördinatie van activiteiten/projecten en hierbij het doelgericht handelen van anderen bevorderen. DLR 5 Autonoom en systematisch informatie beheren in verschillende werkterreinen zodat die snel en efficiënt toegankelijk is voor wie erover mag beschikken. DLR 6 Zelfstandig vanuit een concrete vraagstelling planmatig relevante gegevens opzoeken, kritisch analyseren, selecteren en verwerken (evalueren, synthetiseren, rapporteren en presenteren) tot direct bruikbare informatie.

Niet‐Verplichte Bijlagen

8 EhB LO 15

EhB LO 13

EhB LO 12

EhB LO 11

EhB LO 10

EhB LO 9

EhB LO 8

EhB LO 7

EhB LO 6

EhB LO 5

EhB LO 4

EhB LO 3

EhB LO 14

DLR 7

EhB LO 2

EhB LO 1

Efficiënt en constructief samenwerken in een multidisciplinair en intercultureel (nationaal of internationaal) team. DLR 8 Handelen conform de basisregels van het bedrijf of de organisatie en de beroepsdeontologie en in relatie tot de ruime maatschappelijke sociale en ethische normen. DLR 9 Actief een eigen bijdrage leveren tot de kwaliteitszorg van het bedrijf of de organisatie door de effectiviteit en de efficiëntie van eigen werkzaamheden vorm te geven, te controleren, bij te sturen en zo zelf tot nieuwe inzichten en procedures komen. DLR 10 Ordelijk en oplossingsgericht werken en correct werk afleveren met oog voor detail, ook onder tijdsdruk en in stresssituaties. DLR 11 Correcte, snelle, adequate en klantgerichte service aanbieden en zo zorg dragen voor het imago van de organisatie of het bedrijf. DLR 12 Ontwikkelingen in het (internationaal) werkveld opvolgen en initiatieven nemen tot verdere professionalisering.

Verplichte bijlagen 5

MW

IT Skills (soft & hard ware) en social media

7

AL

Bedrijfsmanagement

3

LDW

Marketing

3

LDW

Inleiding Recht en internationale instellingen, Handelsrecht

4

MW

Geïntegreerde professionele communicatie

6

Engels

4

YB, BM, LA YB

Frans

4

BM

Nederlands

4

LA

Duits/Spaans/naar keuze

4

Stage & POP

5

EvN

PGO (Probleemgestuurd Onderwijs)

4

DT

Bedrijfsbezoeken & workshops

3

DT

3

JA

Research

60

Facility Management & General Services Project Management: travel & event

3

Integrated Facility Management

3

3

Management Support

3

Cross Cultural Management*

3

Human Talent Management (HR)

3


5


3

Financieel Management

4

Financieel Management

3

Sociale wetgeving

3


9


12

Engels

3

Frans

3

Nederlands

3 3

Duits/Spaans/naar keuze

3

Stage & POP

10

Stage & POP

17

Events & projecten

8

BDP, BM, Duits/Spaans/naar keuze EvN

Research

3 60

Research & bachelorproef

10

* Engelstalig 60

docent

JA

3

3OM (15-16)

stpt

3

Management Support

docent

Facility Management Fundamentals

2OM (14-15)

stpt

1OM

stpt

docent

5 Nieuw opleidingsprogramma 13-14 (1om), 14-15 (2om), 15-16 (3om)


Engelse taalbeheersing & communicatie

Informaticatoepassingen

Nederlands Zakelijke Communicatie

4

LA

6

Frans

6

docent

4

3OM (13-14, 14-15)

stpt

Franse taalbeheersing & communicatie

docent

Nederlands

2OM (13-14)

stpt

1OM (12-13)

stpt

6 Opleidingsprogramma in afbouw Nederlands Zakelijke Communicatie

3

LA

Frans

Taalbeheersing & communicatie

3

MF


3

DT

Mondelinge taalvaardigheid

2

BM


2

DT

Zakelijke communicatie

2

MF


2

DT

Engels

Engels


3

YB


3

YB


2

YB


2

YB


2

YB


2

YB

3

AL

MW

7


4

AL


Inleiding tot het recht

2

Sociale wetgeving

3

MW

3

MW

Bedrijfseconomie

2

AB

Boekhouding

2

AB

Office management

3

MW

Office management

2

Organisatieleer

2

LM

Personeelsbeheer

2

JA

Event- en projectmanagement

2

MW

Cross cultural management *

2

LA

Integraal afstudeerproject

5

MW

Seminaries, workshops, bezoeken

1

DT

18

DT

Module Juridische vorming Handelsrecht

2

Fiscale wetgeving

Bedrijfseconomie

3

Financiën

Inleiding tot de economie

3

Bedrijfsorganisatie

3

PGO 1

Organisatie en management

PPGO-thema: organisatie van zakenreis

Thema: Oriëntatie op het beroep

4

Informatievaardigheden

2

PGO 2: Frankrijk en Groot-Brittannië

6

Praktijkwerk

3

Organisatie en management

4

MW

4

DT

6

DT

Projectwerk & events Events

Stage en stageverslag

Projectwerk & events

Stage en stageverslag

Verplichte bijlagen 7 Keuzemodule 1 – Multilingual Communication Intensieve taalcursus Duits/Spaans

Keuzemodule 1 – Multilingual Communication 5

Intercultural Skills

Intensieve taalcursus Duits/Spaans

Keuzemodule 1 – Multilingual Communication 7

BDP


Intensieve taalcursus Duits/Spaans

5

BDP


Vertalen Frans

2

Vertalen Engels

2

YB

Vertalen Duits/Spaans

2

BDP

Franse Cultuur & Actualiteit

1

Engelse Cultuur & Actualiteit

1

YB

Duits/Spaanse Cultuur & Actualiteit

1

SM

Keuzemodule 2 – Business & Sales



Marketing

2

Verkooptechnieken

2

JA

International Marketing *

3

DVG

Binnenlandse handel

2

Sociale & consumentenpsychologie

2

LM

Paper/Project Business & Sales

1

ER

Vierde taal Duits/Spaans

4

Praktijkopdracht Business & Sales

3

ER


4

EvN, ET


3

EvN, ET

59

60

* Engelstalig 60


9 Personeelsinfo 9.1 Ambt

Tabel 1b: omvang van het ingezette personeel volgens categorie van aanstelling Naam

inhoudelijk expertise-domein

stpt

VTE

andere functies

Diploma

S/C

Onderwijzend personeel Hoofdlector Temmerman Diane

Frans, Seminaries & Workshops, Project, PGO-coördinatie, Stage

48

Lector

Alen Jan

Facility Management, HRM, Sales, Research

10

Ampe Leslie

Geïntegreerde prof. communicatie, Nederlands, Cross-Cultural Man

15

50%

Licentiaat S

Bosch Ann

Bedrijfseconomie & Boekhouding, SBP-Vlajo

13

70%

Licentiaat S

Bruffaerts Yvo De Pauw Bea

Geïntegreerde prof. communicatie, Engels, PGO-coach Spaans, PGO-coach

61 25

De Wispelaere Luc

Bedrijfsmanagement, Marketing

Fauville Marjan

Frans

Lapeere Andre

IT-skills & social media

Max Linda

100% Onderzoek, & support opleidingshoofd 70%

Licentiaat S Licentiaat S

6

100% Licentiaat S 100% Opleidingshoofd & Licentiaat S coördinator afstandsonderwijs 100% Master S

3

100%

Licentiaat S

14

100%

Licentiaat S

Consumentenpsychologie, Organisatieleer

4

50%

Licentiaat S

Moens Stefan

Spaans

3

70%

Licentiaat S

Muyllaert Robert

Geïntegreerde prof. Communicatie, Frans

38

100%

Licentiaat S

Raemdonck Els

Business & Sales

7

75%

Licentiaat S

Thielemans Ellen

Spaans

7

100%

Licentiaat S

3

100%

Licentiaat S

Van Ghyseghem Didier International marketing Van Nuffel Erik

Duits, Stage & POP1

21

100%

Licentiaat S

Waumans Marleen

Juridische vakken, Management support, Organisatie Zakenreis

35

100% Coördinatie Integraal AP

Licentiaat S

Verplichte bijlagen 11 Onderwijsondersteunend Lector Hendrickx Hilde

70% Studie- & trajectbegeleiding

Kauwenberghs Lieve

100% Ombuds

Marrannes Eva

9.2

Licentiaat S Licentiaat S

80% Kwaliteitscoördinator

Licentiaat S

Tabel 2b: omvang van het ingezette personeel naar geslacht en leeftijd Geslacht

Onderwijzend personeel

Leeftijdscategorie

M

V

7

9

20-29

Totaal

30-39

40-49

50-59

60-65

3

3

8

2

16

Instelling: Erasmushogeschool Brussel Opleiding: office management PBA Studieomvang: 180 studiepunten

Benchmark rapport Hoger Onderwijs Academiejaar 2011 - 2012 Laatste update gegevens: 27-apr-13

Toelichting: Doelstelling Dit rapport dient ter ondersteuning van de kwaliteitszorg in het Hoger Onderwijs. Meer specifiek dient het als ondersteuning bij de zelfevaluaties van de opleidingen in de hogescholen en universiteiten. Het rapport biedt informatie over een opleiding in een vergelijkend perspectief. Elke opleiding kan zich aan de hand van de ingevulde indicatoren spiegelen aan Vlaamse gemiddeldes en zich zo een genuanceerder beeld vormen van de eigen sterktes en zwaktes. Indicatoren zoals gebruikt in dit rapport dienen uiteraard geïnterpreteerd te worden in de context van de eigen instelling en opleiding. Een afwijking van een gemiddelde is slechts een aanzet om te gaan zoeken naar onderliggende verschillen. Dit rapport wil vooral informatie aanreiken die het de instellingen en opleidingen mogelijk maakt om meer gericht te gaan zoeken naar verklaringen voor zowel goede als mnder goede resultaten in het kader van de eigen doelstellingen.

Werkwijze Elk rapport wordt gegenereerd met een voorgedefinieerd standaardsjabloon uit het datawarehouse voor Hoger Onderwijs van het ministerie van Onderwijs en Vorming op basis van de gegevens zoals ze zijn doorgegeven aan de Databank Hoger Onderwijs. Het is dus voor elke instelling/opleiding identiek in opbouw, berekeningswijze en definities.

Inhoud Het rapport bevat 8 thema's: - Geografische spreiding. - Individueel marktaandeel van de inrichtende instellingen. - aantal actieve inschrijvingen per inrichtende instelling. - Verdeling geslachten. - Kengetallen. - Studierendement. - Studieduur (time to graduation). - Ongekwalificeerde uitstroom (drop-out-rate) Elk van deze thema's kan berekend worden op verschillende aggregatieniveaus of profielen. Er worden rapporten voorzien voor elk van deze profielen. Op deze manier kan elke opleiding zich benchmarken met de gemiddelde waarde voor deze opleiding in heel Vlaanderen. Dit rapport bevat de meest gedetailleerde informatie, namelijk die voor de opleidingen zelf. De profielen zijn: - Soort opleiding - Studiegebied - Opleiding Ook kunnen alle indicatoren zowel berekend worden voor een specifieke instelling als over de instellingen heen. De kengetallen en het studierendement kan bovendien berekend worden tot op het niveau van de vestigingsplaats waar de studenten zijn ingeschreven. De aggregaatniveaus zijn: - Alle instellingen - Instelling - Vestiginsplaats De rapporten hebben betrekking op afgesloten academiejaren (dwz. alle data die gebruikt wordt uit de bronsystemen (DHO) werd gevalideerd door de instellingen) of de laatst beschikbare status van de niet afgesloten academiejaren. De teldatum is steeds terug te vinden op het voorblad van het rapport en onder de tabellen waar niet-afgesloten gegevens gebruikt worden.

Definities Hieronder vindt men de definities van de gehanteerde velden/begrippen in het rapport.

Kengetallen Inschrijvingen: In dit rapport tellen we enkel actieve inschrijvingen (dwz inschrijvingen waarvoor men nadien uitschreef werden niet meegeteld) - Voltijds: Inschrijvingen voor 54 studiepunten of meer worden beschouwd als voltijdse inschrijvingen. - Niet-voltijds: Inschrijvingen voor 53 studiepunten of minder worden beschouwd als deeltijdse inschrijvingen. - Mannelijk: Alle actieve inschrijvingen van mannen - Vrouwelijk: Alle actieve inschrijvingen van vrouwen - Generatiestudent: Aantal inschrijvingen van studenten die zich voor de eerste maal inschrijven in het hoger onderwijs in Vlaanderen

voor een academische of professionele bachelor. - Beursstudent: Alle actieve inschrijvingen van studenten die een studietoelage hebben ontvangen. (enkel data voor de beschikbare jaren) - Aantal trajectstarters: Voor elke student in een opleiding wordt telkens het eerste academiejaar opgezocht waarin hij/zij een inschrijving had voor de opleiding. Aangezien het datawarehouse HO maar teruggaat tot het academiejaar 2005-2006, zijn de eerste betrouwbare 'eerste inschrijvingen' die vanaf academiejaar 2006-2007. Deze cijfers over trajectstarters worden ook gebruikt om in de kruistabellen voor studieduur en drop-out de cohortes samen te stellen. Daar vertrekken we in de linkerkolom telkens van de trajectstarters met een eerste inschrijving in hetzelfde jaar. - Diploma behaald: Aantal inschrijvingen waarvoor een diploma werd behaald in het desbetreffende jaar. - Herkomst secundair onderwijs: Voor elke ingeschreven student gaan we na of we een match vinden in de databanken voor secundair onderwijs in Vlaanderen. Dit gebeurt in twee stappen. Eerst zoeken we een match op basis van een diploma secundair onderwijs. Indien gekend nemen we de onderwijsvorm (ASO/TSO/KSO/BSO) voor dit diploma. Indien we geen diploma terugvinden maar wel een match op INSZ-nummer nemen we de onderwijsvorm van de laatst gekende inschrijving in het secundair onderwijs. - Herkomst ASO : Het aantal inschrijvingen dat aan de hand van bovenvermelde methode gekoppeld kon worden aan een ASOdiploma - of inschrijving - in het secundair onderwijs. - Herkomst TSO : Het aantal inschrijvingen dat aan de hand van bovenvermelde methode gekoppeld kon worden aan een TSOdiploma - of inschrijving - in het secundair onderwijs. - Herkomst BSO : Het aantal inschrijvingen dat aan de hand van bovenvermelde methode gekoppeld kon worden aan een BSOdiploma - of inschrijving - in het secundair onderwijs. - Herkomst KSO : Het aantal inschrijvingen dat aan de hand van bovenvermelde methode gekoppeld kon worden aan een KSOdiploma - of inschrijving - in het secundair onderwijs. - Herkomst Andere : Het aantal inschrijvingen dat aan de hand van bovenvermelde methode niet gekoppeld kon worden aan een onderwijsvorm in het secundair onderwijs.

Studierendement - Studierendement: De ratio van het totaal aantal verworven studiepunten ten opzichte van het totaal aantal opgenomen studiepunten met impact op leerkrediet in een opleiding. (dwz: waarvoor niet tijdig werd uitgeschreven om leerkrediet terug te krijgen). Het studierendement wordt dus berekend met de geaggregeerde studiepunten op het niveau van de opleiding.

Studieduur (time to graduation) Instroomcohorte Deze tabel geeft het aandeel studenten weer dat binnen het weergegeven aantal jaren zijn of haar diploma heeft behaald binnen de opleiding. We berekenen dus welk percentage studenten na x aantal jaren zijn diploma behaalde sinds de eerste inschrijving in een bepaalde opleiding. Voor de profielen: soort opleiding & studiegebied wordt dan de gemiddelde studieduur berekend van alle opleidingen binnen het profiel. Voor alle duidelijkheid: er wordt dus niet berekend hoeveel studenten er na x academiejaren een academisch bachelordiploma hebben behaald. Er wordt wel berekend hoeveel studenten er na x academiejaren een academisch bachelordiploma hebben behaald voor een bepaalde opleiding sinds de start aan die specifieke opleiding. De verschillende componenten van deze kruistabel zijn alsvolgt ingevuld: - Academiejaar van start traject = het eerste jaar in de opleiding. Dit kan aan een andere instelling zijn dan de instelling waar de student zijn diploma behaalt. Zij- instromers worden dus mee geteld in de cijfers voor de instelling waarover gerapporteerd wordt. - Aantal academiejaren tot diploma: geeft het aantal jaren weer waarbinnen men zijn diploma heeft behaald. Iemand die in de kolom met 1 academiejaar terecht komt heeft dus zijn diploma behaald in hetzelfde academiejaar als zijn eerste inschrijving voor dit traject. - De noemer is het totaal van alle studenten die een eerste inschrijving in het traject hebben genomen in het vermelde academiejaar. Uitstroomcohorte Deze tabel geeft het aandeel studenten weer per jaar van afstuderen. Het betreffen dus allemaal afgestudeerde studenten. We berekenen dus welk percentage studenten afstudeert op x-jaar ten opzichte van alle afgestudeerde studenten in de opleiding aan de instelling. We tellen de studenten bij de instelling waar ze hun diploma hebben behaald. Studenten kunnen dus wel begonnen zijn aan hun traject aan een andere instelling. De verschillende componenten van deze kruistabel zijn alsvolgt ingevuld: - Academiejaar van start traject = het eerste jaar in de opleiding. Dit kan aan een andere instelling zijn dan de instelling waar de student zijn diploma behaald. Zij- instromers worden dus mee geteld in de cijfers voor de instelling waarover gerapporteerd wordt. - Aantal academiejaren tot diploma: geeft het aantal jaren weer waarbinnen men zijn diploma heeft behaald. Iemand die in de kolom met 1 academiejaar terecht komt heeft dus zijn diploma behaald in hetzelfde academiejaar als zijn eerste inschrijving voor dit traject. - De noemer is het totaal van alle studenten die een diploma hebben behaald in het traject (aan de instelling waarover gerapporteerd wordt) in het vermelde academiejaar.

Laatst gekende inschrijving (drop- out) - Drop out: Deze tabel geeft het aandeel studenten weer dat binnen het weergegeven aantal jaren zonder diploma is uitgestroomd uit

de opleiding. We kijken daarvoor naar de laatst gekende inschrijving van de ongekwalificeerde studenten. Indien er in het academiejaar van die laatst gekende inschrijving geen diploma is uitgereikt beschouwen we de student het jaar nadien als ongekwalificeerde uitstroom. (in theorie kan hij natuurlijk naar het buitenland zijn gegaan waar we de student niet kunnen traceren) Sabbatjaren worden alsvolgt opgevangen: Stel dat iemand als drop out wordt gerekend in 2010-2011 omdat de laatst gekende inschrijving genomen is in 2009-2010 (en de student geen diploma heeft ontvangen). Als deze student nu in 2011-2012 opnieuw een inschrijving neemt in het betreffende traject zal hij bij herberekening van het rapport ook geen drop out meer zijn in 2010-2011. Uiteraard kunnen we dit pas herberekenen als de finale gegevens van 2011-2012 beschikbaar zijn. De verschillende componenten van deze kruistabel zijn alsvolgt ingevuld: - Academiejaar van start traject = het eerste jaar in de opleiding in de instelling (de instelling van de eerste inschrijving in het traject. Let op: hij kan zijn diploma wel behaald hebben in een andere instelling) - Aantal academiejaren tot drop out: geeft het aantal jaren weer dat men een inschrijving had in het traject. Iemand die in de kolom met 1 academiejaar terecht komt heeft dus slechts 1 academiejaar een inschrijving gehad in het betreffende traject. Het jaar nadien werd geen inschrijving van deze student teruggevonden. Er wordt telkens gerekend met 'actieve' inschrijvingen op het einde van het academiejaar. Studenten die reeds uitschrijven in de loop van het academiejaar worden in deze tabellen dus niet als 'drop-out' beschouwd. - De noemer is het totaal van alle studenten die hun eerste inschrijving in het traject hebben genomen aan de betreffende instelling. zij instromers worden dus niet meegeteld in de cijfers van de instellingen.

Profiel opleiding office management PBA (office management PBA - 0103 180) Academiejaar 2011 - 2012 Geografische spreiding inrichtende instellingen

Proportioneel marktaandeel van de inrichtende instellingen Instellingen XIOS Hogeschool Limburg Artesis Hogeschool Antwe... Erasmushogeschool Brussel Katholieke Hogeschool Br... HUB-EHSAL Katholieke Hogeschool Li... Katholieke Hogeschool Zui... Thomas More Mechelen Katholieke Hogeschool Sin... Thomas More Kempen Provinciale Hogeschool Li... Hogeschool West-Vlaande... Plantijn-Hogeschool Katholieke Hogeschool Le... Arteveldehogeschool Hogeschool Gent Karel de Grote-Hogeschoo...

Aantal inschrijvingen

Verdeling geslachten

Aantal inschrijvingen instellingen Karel de Grote-Hogeschool KH Antwerpen

648

Hogeschool Gent

465

Arteveldehogeschool

430

Katholieke Hogeschool Leuven

313

Plantijn-Hogeschool

198

Hogeschool West-Vlaanderen

186

Provinciale Hogeschool Limburg

159

Thomas More Kempen

155

Katholieke Hogeschool Sint-Lieven

154

Thomas More Mechelen

147

Katholieke Hogeschool Zuid-West-Vl.

122

Katholieke Hogeschool Limburg

118

HUB-EHSAL

103

Katholieke Hogeschool Brugge-Oostende

93

Erasmushogeschool Brussel

77

Artesis Hogeschool Antwerpen

60

XIOS Hogeschool Limburg

33

Benchmarkrapport versie 4.2 (opleiding)

3.000



2.500


Instelling

2.000

1.500 2.580 1.000

500

0

881

Mannelijk

Vrouwelijk Geslacht

Pagina 5 van 12

30-apr-13

Opleiding office management PBA - Instelling Erasmushogeschool Brussel Kengetallen Aantal inschrijvingen en diploma's Cijfers voor niet afgesloten academiejaren betreffen de status op 27-apr-13 Erasmushogeschool Brussel Voltijds

Niet-voltijds

Mannelijk

Vrouwelijk

Generatiestudenten

Beursstudenten

Diploma behaald

Herkomst ASO

Herkomst TSO

Herkomst BSO

Herkomst KSO

Herkomst Andere

Totaal aantal inschrijvingen

Academiejaar 2005 - 2006*

39

3

8

34

15

nvt

0

18

13

4

0

7

42


59

9

18

50

23

nvt

7

38

16

3

1

10

68


68

7

16

59

11

nvt

14

44

21

2

1

7

75

Academiejaar 2008 - 2009

64

5

19

50

13

27

23

33

23

11

0

2

69


55

11

14

52

10

27

13

24

27

15

0

0

66


36

31

12

55

9

26

10

26

27

14

0

0

67


46

31

14

63

20

30

18

28

31

12

0

6

77

Academiejaar 2012 - 2013 **

39

45

23

61

17

nvt

0

25

31

17

0

11

84

* = Brondata afkomstig uit Databank Tertiair Onderwijs. Let op: definities voor data kunnen verschillend zijn met gegevensdefinities uit de huidige databank DHO (vanaf 2008-2009). ** = Cijfers voor niet afgesloten academiejaren. Status op 27-apr-13

Alle instellingen Voltijds

Niet-voltijds

Mannelijk

Vrouwelijk

Generatiestudenten

Beursstudenten

Diploma behaald

Herkomst ASO

Herkomst TSO

Herkomst BSO

Herkomst KSO

Herkomst Andere



1.473

275

372

1.376

598

nvt

0

739

788

89

11

121

1.748


1.651

314

380

1.585

478

nvt

465

889

848

96

8

124

1.965


2.249

465

563

2.151

723

nvt

611

1.279

1.160

155

22

98

2.714


2.616

679

711

2.584

839

1.027

744

1.524

1.461

187

31

92

3.295


2.555

811

739

2.627

788

1.026

789

1.482

1.530

193

31

130

3.366


2.485

965

786

2.664

843

1.024

793

1.446

1.620

195

34

155

3.450


2.405

1.056

881

2.580

791

980

679

1.451

1.599

208

44

159

3.461


2.556

1.297

1.010

2.843

884

nvt

49

1.667

1.729

229

47

181

3.853



Alle instellingen

Aantal trajectstarters


2006

39

2006

1.444

2007

27

2007

1.430

2008

30

2008

1.525

2009

28

2009

1.489

2010

24

2010

1.628

2011

48

2011

1.695


Pagina 6 van 12

30-apr-13

Opleiding office management PBA - Instelling Erasmushogeschool Brussel Studierendement Evolutie alle beschikbare academiejaren 100%

Huidige instelling Alle instellingen 81,3% 81,4% 81,5% 79,8% 80,1% 79,3% 78,9% 76,0% 75,4% 74,4% 74,5% 73,5% 72,5%

80%

Studierendement

66,8% 60%

40%

19,3%

20%

0%

0,0% 2005 - 2006 - 2007 - 2008 - 2009 - 2010 - 2011 - 2012 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 Academiejaren

Verdeling per geslacht in 2011 - 2012 100%

Verdeling per beursstudent J/N in 2011 - 2012 100%

Huidige instelling Alle instellingen


82,6% 80%

80,5%

75,0%

67,8% Studierendement

Studierendement

70,5% 60%

40%

20%

0%

82,0% 80%

75,3%

62,2% 60%

40%

20%

Mannelijk

Vrouwelijk Geslacht


0%

J

N Studietoelage ontvangen

Pagina 7 van 12

30-apr-13

Studieduur (Time-to-graduation) Instroomcohortes Aantal afgestudeerden per studieduur Erasmushogeschool Brussel Aantal gediplomeerden per instroomcohorte Academiejaar van start traject

Aantal academiejaren tot diploma 1

3

4

5

2006

21

2

2007

11

4

2008

6

3

2009

12

6

Totaal 1

24

2

17 9 12

2010 2011

Alle instellingen Aantal gediplomeerden per instroomcohorte Academiejaar van start traject


2

3

4

5

6

2006

45

21

576

115

24

2007

6

8

606

163

34

2008

4

10

576

141

2009

18

9

476

2010

9

15

2011

5

Totaal 5

786 817 731 503 24 5

Percentage afgestudeerden per studieduur Erasmushogeschool Brussel Time-to-graduation ratio instroom Academiejaar van start traject


3

4

5

2006

53,85%

5,13%

2007

40,74%

14,81%

2008

18,75%

9,38%

2009

38,71%

6

Totaal 2,56%

7,41%

61,54% 62,96% 28,12% 38,71%

2010 2011

Alle instellingen Time-to-graduation ratio instroom Academiejaar van start traject



2

3

4

5

6

2006

3,12%

1,45%

39,89%

7,96%

1,66%

2007

0,42%

0,56%

42,38%

11,40%

2,38%

2008

0,26%

0,66%

37,77%

9,25%

2009

1,21%

0,60%

31,97%

2010

0,55%

0,92%

2011

0,29%

Totaal 0,35%

54,43% 57,13% 47,93% 33,78% 1,47% 0,29%

Pagina 8 van 12

30-apr-13

Studieduur (Time-to-graduation): Uitstroomcohortes Aantal afgestudeerden per studieduur Erasmushogeschool Brussel Aantal academiejaren tot diploma

Aantal gediplomeerden per uitstroomcohorte Academiejaar van diploma

1

3

4

5

2008 - 2009

21

2009 - 2010

11

2

2010 - 2011

6

4

2011 - 2012

12

3

6

Totaal 21 13 10

2

1

18

Niet van toepassing

Alle instellingen Aantal academiejaren tot diploma


1

2

3

4

5

6

2006 - 2007

45

2007 - 2008

6

21

2008 - 2009

4

8

576

2009 - 2010

18

10

606

115

2010 - 2011

9

9

576

163

24

2011 - 2012

5

15

476

141

34

Totaal 45 27 588 749 781 5

676

Niet van toepassing

Percentage afgestudeerden per studieduur Erasmushogeschool Brussel Time-to-graduation ratio uitstroom Academiejaar van diploma


3

4

5

2008 - 2009

100,00%

2009 - 2010

84,62%

15,38%

2010 - 2011

60,00%

40,00%

2011 - 2012

66,67%

16,67%

6

Totaal 100,00% 100,00% 100,00%

11,11%

5,56%

100,00%

Niet van toepassing

Alle instellingen Time-to-graduation ratio uitstroom Academiejaar van diploma


2

3

4

5

6

2006 - 2007

100,00%

2007 - 2008

22,22%

77,78%

2008 - 2009

0,68%

1,36%

97,96%

2009 - 2010

2,40%

1,34%

80,91%

15,35%

2010 - 2011

1,15%

1,15%

73,75%

20,87%

3,07%

2011 - 2012

0,74%

2,22%

70,41%

20,86%

5,03%

Totaal 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 0,74%

100,00%

Niet van toepassing


Pagina 9 van 12

30-apr-13

Laatst gekende inschrijving zonder diploma (Drop-outs) Aantal niet-gediplomeerde studenten per eerste academiejaar traject en jaren tot eventuele uitstroom. Erasmushogeschool Brussel Aantal academiejaren tot drop out

Aantal drop outs Academiejaar van start traject

1

2

3

2006

9

4

2007

9

2

2008

8

3

2009

9

2010

13

2011

48

4

5

Totaal

3

16 1

4

12

5

20

8

17

11

24 48

Alle instellingen Aantal academiejaren tot drop out


1

2

3

4

5

6

2006

491

118

29

11

7

2007

436

109

38

15

15

2008

527

138

50

79

2009

537

155

294

2010

599

1.005

2011

1.690

Totaal 2

658 613 794 986 1.604 1.690

Percentage drop out per academiejaar Erasmushogeschool Brussel Aantal academiejaren tot drop out

Drop-out-ratio Academiejaar van start traject

1

2

3

2006

23,08%

10,26%

2007

33,33%

7,41%

2008

26,67%

10,00%

2009

32,14%

2010

54,17%

2011

100,00%

4

5

Totaal

7,69%

41,03% 3,70%

13,33%

16,67%

44,44% 66,67%

28,57%

60,71%

45,83%

100,00% 100,00%




1

2

3

4

5

6

2006

34,00%

8,17%

2,01%

0,76%

0,48%

2007

30,49%

7,62%

2,66%

1,05%

1,05%

2008

34,56%

9,05%

3,28%

5,18%

2009

36,06%

10,41%

19,74%

2010

36,79%

61,73%

2011

99,71%

Totaal 0,14%

45,57% 42,87% 52,07% 66,22% 98,53% 99,71%

Pagina 10 van 12

30-apr-13

Opleiding office management PBA - Instelling Erasmushogeschool Brussel Vestiging Nijverheidskaai, Anderlecht Kengetallen Aantal inschrijvingen en diploma's Erasmushogeschool Brussel, Nijverheidskaai, Anderlecht Voltijds

Deeltijds

Mannelijk

Vrouwelijk

Generatiestudenten

Beursstudent

Diploma behaald

Herkomst ASO

Herkomst TSO

Herkomst BSO

Herkomst KSO

Herkomst andere


Academiejaar 2005 2006*

39

3

8

34

15

0

0

18

13

4

0

7

42


59

9

18

50

23

0

7

38

16

3

1

10

68


68

7

16

59

11

0

14

44

21

2

1

7

75

Academiejaar 2008 2009

64

5

19

50

13

27

23

33

23

11

0

2

69


55

11

14

52

10

27

13

24

27

15

0

0

66


36

31

12

55

9

26

10

26

27

14

0

0

67


46

31

14

63

20

30

18

28

31

12

0

6

77

Academiejaar 2012 2013**

39

45

23

61

17

0

0

25

31

17

0

11

84


Studierendement Evolutie alle beschikbare academiejaren 100%

80%

Huidige vestiging Alle instellingen 81,3% 81,4% 81,5% 79,8% 80,1% 79,3% 78,9% 76,0% 75,4% 74,4% 74,5% 73,5% 72,5%

Studierendement

66,8% 60%

40%

19,3%

20%

0%

0,0% 2005 - 2006 - 2007 - 2008 - 2009 - 2010 - 2011 - 2012 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 Academiejaren

Verdeling per geslacht in 2011 - 2012


Verdeling per studietoelage J/N in 2011 - 2012

Pagina 11 van 12

30-apr-13

100%

100%

Huidige vestiging Alle instellingen


82,6% 80%

80,5%

75,0%


Studierendement

70,5% 60%

40%

20%

0%

82,0% 80%

75,3%

62,2% 60%

40%

20%

Mannelijk

Vrouwelijk Geslacht


0%

J


Pagina 12 van 12

30-apr-13


7 ECTS-fiches ECTS staat voor European Credit Transfer System. Deze online gepubliceerde en aan het cursusmateriaal toegevoegde fiche bevat informatie over o.m. aantal studiepunten, taal, inhoud, doelstellingen, werkvormen, lesmateriaal, begin- en eindcompetenties, evaluatievormen en – momenten. Ze vormt ‘het contract met de student’. De ECTS-fiches van de opleiding zijn online beschikbaar: http://www.erasmushogeschool.be/ectsinfo/paths/?course_id=1028

8 Internationale activiteiten 8.1

Studentenmobiliteit

Ieder jaar sluiten één of twee studenten hun opleiding af in een buitenlandse school voor Office Management (Haaga Helia, Finland). De buitenlandse stage wordt meestal gekoppeld aan de vervolmaking van een specifieke taal. Zo waren de laatste drie jaar drie studenten respectievelijk in Wallonië, Berlijn en Valencia (bedrijf Hanji). Eén studente deed vorig jaar een stage in HongKong. 12-13

Mobiliteitsgraad: 7,7% Studie Stage

11-12

Mobiliteitsgraad: 11% Studie

Stage

10-11

Mobiliteitsgraad: 20% Studie Stage

8.2

Bestemmingen TOT -JAPAN, Hongkong, Widex Technology Development Nikè De Mulder (13 gediplomeerden) 1 FINLAND, Haaga Helia University College, - Anel Dusenova - Bérénice della Faille de Leverghem DUITSLAND, Berlijn, Belgische Ambassade Bérénice Della Faille de Leverghem (18 gediplomeerden) 2/3 FINLAND, Haaga Helia University College Annelies Garwig SPANJE, Valencia, Hanjin Shipping Spain – Laetitia Doblas Morillo (10 gediplomeerden) 2

Docentenmobiliteit

Sinds 2010-2011 bezoeken docenten Spaans uit Haaga-Helia (Pedro Betrán Herrera en Pekka Savinainen) onze studenten tijdens lessen Spaans. Ons toenmalig opleidingshoofd en de lector Engels bezochten op hun beurt de school in 2011-2012. Vorig jaar ontvingen we Tuula Tuomainen, Degree Programme Director Management Assistant and Journalist Programmes. Ons toenmalig opleidingshoofd met de lector Spaans bezochten een aantal keer Schoevers. Al deze uitwisselingen hebben uiteindelijk bijgedragen tot de uitwerking van ons nieuw curriculum met name vooral voor

Verplichte bijlagen 9 het vak Research en de Bachelorproef. In november 2010 presenteerde Eveline Koster reeds de werking en gebruikte praktijkgerichte leervormen van de hogeschool Schoevers.

12-13 11-12 10-11

12-13

11-12 10-11

8.3

Partners NEDERLAND, Schoevers – Diane Temmerman & Bea De Pauw (verschillende bezoeken) FINLAND, Haaga Helia – Diane Temmerman & Yvo Bruffaerts --

TOT UIT 2

Partners FINLAND, Haaga Helia - Tuula Tuomainen, Degree Programme Director Management Assistant and Journalist Programmes NEDERLAND, Schoevers – Eveline Koster & collega’s NEDERLAND, Schoevers – Eveline Koster & collega’s FINLAND, Haaga Helia –Pedro Betrán Herrera en Pekka Savinainen (docenten Spaans) NEDERLAND, Schoevers – Eveline Koster & collega’s

TOT IN 2+

2 0

1+ 3+

Activiteiten internationalisering ingebed in het curriculum

Een aantal activiteiten zijn geïntegreerd in het curriculum (DT2 en DT3), opdat alle studenten internationaal geprikkeld zouden worden. In het programma in afbouw worden twee keuzevakken in het Engels aangeboden. Cross-cultural Management wordt opgenomen als verplicht onderdeel van het nieuwe programma, waardoor elke student dit ook zal moeten volgen. Bijkomend aan onderstaande initiatieven nam de opleiding in 2011-2012 en 2010-2011 deel aan de International Week die georganiseerd werd. De hele campus kleurde internationaal met gastsprekers, externe bezoeken, tentoonstellingen, culinaire en culturele activiteiten. Omwille van externe redenen is het initiatief tijdelijk on hold gezet. Sinds 10-11 2OM

wat

# students Sightseeing programma ontworpen en uitgevoerd door de studenten voor een 2OM 100-tal studenten van Schoevers. De Nederlandse studenten stellen hun AP in Brussel voor en worden hierop beoordeeld door een gemengde jury samengesteld uit EhB- en Schoevers-docenten. Naar aanleiding van het bezoek van mevrouw Tuomainen in 12-13 is geopteerd voor een nauwere samenwerking met sterke betrokkenheid van de studenten. In het kader van Projectwerk & Events organiseren de studenten een studiebezoek aan Helsinki & Haaga-Helia.

3OM

Cross-cultural management & International Marketing – onderwijstaal is Engels. Deze vakken maken tevens deel uit van de Engelstalige campusbrede postgraduaatopleiding CLASS (Communication & Languages as Strategic Skills). Ook in het nieuwe curriculum is Cross-cultural management opgenomen. De opleiding is al jaren lid van EUMA en neemt deel – met de studenten – aan het informatie- en workshopprogramma in het kader van Projectwerk & Events.

3OM (nieuw progr)

KENGETALLEN KATHOLIEKE HOGESCHOOL LEUVEN


Bijlage A3: Vergelijkend overzicht van de opleidingsspecifieke leerresultaten in relatie tot de gevalideerde domeinspecifieke leerresultaten

DLR 12 Ontwikkelingen in het (internationaal) werkveld en maatschappelijke ontwikkelingen omtrent het beroepsprofiel opvolgen en initiatieven nemen tot verdere professionalisering.

DLR 11

Correcte, snelle, adequate en klantgerichte service aanbieden en zo zorg dragen voor het imago van de organisatie of het bedrijf.

DLR 10 Ordelijk en oplossingsgericht werken en correct werk afleveren met oog voor detail, ook onder tijdsdruk en in stresssituaties.

DLR 9 Actief een eigen bijdrage leveren tot de kwaliteitszorg van het bedrijf of de organisatie door de effectiviteit en de efficiëntie van eigen werkzaamheden vorm te geven, te controleren, bij te sturen en zo zelf tot nieuwe inzichten en procedures komen.

DLR 8 Handelen conform de basisregels van het bedrijf of de organisatie en de beroepsdeontologie en in relatie tot de ruime maatschappelijke normen en arbeidsethos.

DLR 7

Efficiënt en constructief samenwerken in een multidisciplinair en intercultureel (nationaal of internationaal) team.

DLR 6

Zelfstandig vanuit een concrete vraagstelling planmatig relevante gegevens opzoeken, kritisch analyseren, selecteren en verwerken (evalueren, synthetiseren, rapporteren en presenteren).

DLR 5 Autonoom en systematisch de administratie in verschillende werkterreinen organiseren en beheren zodat alle informatie efficiënt toegankelijk is voor wie erover mag beschikken.

DLR 4 De (mede)verantwoordelijkheid nemen voor het conceptuele ontwerp, de planning, de organisatie, logistieke ondersteuning en coördinatie van activiteiten/projecten en hierbij het doelgericht handelen van anderen bevorderen.

DLR 3 Doeltreffend en vlot gebruik maken van gepaste ICT-tools ter ondersteuning van de werking van het bedrijf of de organisatie.

DLR 2 Zowel intern als extern, doelgericht en zelfstandig communiceren met diverse stakeholders. Deze communicatie gebeurt in het Nederlands en in minstens 2 andere talen op een ERK-niveau B2, zowel mondeling als schriftelijk.

Samen met het management het beleid in verschillende werkterreinen en sectoren en op verschillende hiërarchische niveaus uitwerken en tot uitvoering brengen. Hierbij de visie en de strategie van het bedrijf of de organisatie in overweging nemen, vanuit o.a. economische, juridische en administratieve invalshoeken.

DLR 1

Algemene competenties (AC)

x

AC1

Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering.

AC2

Kritisch evalueren van het eigen functioneren en de werkomgeving, en streven naar levenslang leren.

AC3

Handelen vanuit ethische en deontologische principes.

AC4

Handelen vanuit diversiteit.

x

AC5

Samenwerken als lid van een team en van een organisatie.

x

AC6a

Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken.

x

AC6b


x

AC6c


AC7

Via klantgericht denken en handelen bijdragen tot het imago van de organisatie.

AC8

Initiatief nemen en de impact daarvan inschatten.

x

AC9

Leidinggevende taken opnemen.

x

AC10

Onderzoeken/onderzoeksmatig denken.

x

x

x

x x

x

Beroepsspecifieke competenties (BC)

BC1

Zowel mondeling als schriftelijk instaan voor interne en externe communicatie in het Nederlands en in minstens twee andere talen op een ERK-niveau B2.

BC2

Autonoom informatie en administratie beheren en organiseren zodat wie erover mag beschikken die snel en efficiënt kan raadplegen.

BC3

De gepaste ICT-tools gebruiken ter ondersteuning van de organisatie.

BC4

(Mede)verantwoordelijk zijn voor de goede werking van een kantoor/secretariaat en voor activeiten en projecten. D.w.z. (mede)verantwoordelijk zijn voor het conceptuele ontwerp, de planning, de logistieke ondersteuning en de coördinatie.

BC5

De implementatie van het beleid ondersteunen.

x

x

x

x

x

x

x

Extra competentie keuze EPM

BC6

Zowel in zakelijke als publieke contexten projectmatig werken en als onderdeel van de communicatiemix events/projecten mee helpen organiseren en vormgeven, d.w.z. als projectmedewerker en/of projectleider concepten mee helpen bedenken en evenementen/projecten (mee helpen) managen en uitvoeren.

x

x

Extra competentie keuze HRM BC6

In een organisatie de HR (-afdeling) mee helpen ondersteunen.

x

Extra competentie afstudeerrichting BV BC6

In een organisatie zakelijke informatie vertalen en tolken

x

Extra competentie afstudeerrichting MMA

BC6

Bijdragen tot het optimaal functioneren van een medisch secretariaat om een zorgvuldige dienstverlening te garanderen, d.w.z. met kennis van het werkgebied en binnen de bevoegdheden van het beroep adequaat omgaan met patiënten en zorgverstrekkers.

x

x

x

x

x

Bijlage A5: Schematisch programmaoverzicht

Medical MA SEM 1

SEM 2

Management assistant Keuzetrajecten: Duits, Spaans, HRM

Management assistant Keuzetraject: Event- en projectmanagement

Bedrijfsvertaler-Tolk Keuzetrajecten: Duits, Spaans

Nederlands en informatievaardigheden 1

4


4


4


4

Office Management

3

Office Management

3

Office Management

3

Office Management

3

Tekst- en gegevensverwerking 1

5


5


5


5

Communicatie Frans 1

4


4


4


4

Communicatie Engels 1

4


4


4


4

Basisbegrippen economie en diversiteit

4


4


4


4


3


3


3


3

Basisbegrippen uit de anatomie, fysiologie en hygiëne

3

Workshop actualiteit en communicatie

3

Inleiding tot projectmanagement

3

Initiatie bedrijfsvertalen F/E/N 1

3

Professionele ontwikkeling 1: oriëntatie op het beroep Nederlands en informatievaardigheden 2

3

3

3


3

3


3

3


3

Agenda- en documentbeheer

3


3


3


3


5


5


5


5


4


4


4


4

Organisatie en management 1

3


3


3


3

Inleiding tot de bedrijfscommunicatie

3

Inleiding tot de bedrijfscommunicatie

3

Initiatie bedrijfsvertalen F/E/N 2

3

Keuzetraject te kiezen 6 sp: verdieping Duits of HRM en Duits of Spaans en Duits

Keuzetraject: Event- en projectmanagement Projectmanagement: technieken en methodieken Projectmanagement: relationele vaardigheden

Psychologie

3

Communicatie Duits

6

Basisbegrippen uit de anatomie, fysiologie en EHBO

3

Communicatie Spaans 1

3

Communicatie Duits 1

3


3

HRM 1: Juridische aspecten, werving en selectie

3

1/3

Keuzetraject te kiezen 6 sp: Verdieping Duits of Spaans en Duits 3

Communicatie Duits

6

3


3


3

SEM 3

Medical MA Communicatie Frans 3


SEM 4

Management assistant Keuzetrajecten: Duits, Spaans, HRM 3

3

Zakelijke communicatie Frans 1

Zakelijke communicatie Engels 1

Management assistant Keuzetraject: Event- en projectmanagement 5

4



3

3

Bedrijfsvertaler-Tolk Keuzetrajecten: Duits, Spaans Zakelijke communicatie Frans 1

3

Bedrijfsvertalen Frans 1

3


3

Bedrijfsvertalen Engels 1

3

Communicatie Nederlands

3


3


3


3


4


4


4


4

Financieel beheer

5

Financieel beheer

5

Financieel beheer

5

Nederlands en vertaaltechnieken

5

Projectmanagement

3

Projectmanagement

3


Keuzetraject: Event- en projectmanagement

Keuzetraject te kiezen 6 sp: Verdieping Duits of Spaans en Duits

Medische terminologie en pathologie 1

3

Zakelijke communicatie Duits 1

6

Strategisch Eventmanagement en eventorganisatie

4


6

Gezondheidspsychologie en onderzoeksmethodologie Communicatie Duits 2

3


3

Eventcommunicatie en public relations

4


3

3


3

Fotobewerking en logocreatie

4


3

HRM 2: Arbeidsovereenkomsten, waardering en ontwikkeling

3

Professionele ontwikkeling 2: Onderzoeksprojecten en internationale week

4

Professionele ontwikkeling 2: opstart Small Business Project en internationale week

4

Professionele ontwikkeling 2: opstart Small Business Project en internationale week

4

Professionele ontwikkeling 2: Vertaalbureau en internationale week

4

Medisch en beroepsgericht Frans 1

5


5

Beroepsgerichte communicatie Frans 1

5


3

Bedrijfsvertalen Frans 2

3


3

Bedrijfsvertalen Engels 2

3

Medisch en beroepsgericht Engels 1

4


4

Beroepsgerichte communicatie Engels 1

4


5


5


5


5

Beroepsgerichte communicatie

3

3

Informatievaardigheden en onderzoeksmethodologie

3

3

Informatievaardigheden en onderzoeksmethodologie SBP

3

Organisatie van de zorgsector

Informatievaardigheden en onderzoeksmethodologie SBP

3



3 Keuzetraject te kiezen 6 sp: Verdieping Duits of Spaans en Duits


6

Video

3


6

Medische terminologie en pathologie 2

3


3

Budgetteren en aansprakelijkheid

3


3


3


3


3

HRM 3: Sociale zekerheid en verloning

3

2/3

SEM 5

Medical MA Medisch en beroepsgericht Frans 2

Medisch en beroepsgericht Engels 2

Management assistant Keuzetrajecten: Duits, Spaans, HRM 4

4



6

6

Beroepsgerichte communicatie Frans 2

Beroepsgerichte communicatie Engels 2

4

4

Bedrijfsvertaler-Tolk Keuzetrajecten: Duits, Spaans Zakelijke communicatie Frans 3

3

Bedrijfsvertalen en tolken Frans

3


3

Bedrijfsvertalen en tolken Engels

3

Relatie met de patiënt/cliënt

6


3


3


3

Ethiek en MVO

3

Ethiek en MVO

3

Ethiek en MVO

3

Ethiek en MVO

3

Sociale wetgeving en inleiding tot HRM

3


3


3


3

Fotobewerking

3

Copywriting

3

Copywriting

3



Keuzetraject te kiezen 6 sp: Verdieping Duits of Spaans en Duits


6

Webdesign en Desktoppublishing

6


6

Administratie en registratie van medische gegevens

4


3

Eventcommunicatie en sponsoring

4


3


3


3


3

Informatiebeheer in de gezondheidszorg

3

HRM4: Verdieping basisprocessen HRM

3

Mens en organisatie

3

Bachelorproef: SEM 6

Management assistant Keuzetraject: Event- en projectmanagement

Bachelorproef:

Bachelorproef:

5

Professionele ontwikkeling 3: voorbereiding op het beroep van management assistant

Nederlandstalige stage

7

Stage

Anderstalige stage

7

Scriptie

8

Scriptie

8

Scriptie

8

Scriptie

8

Vrije ruimte

3

Vrije ruimte

3

Vrije ruimte

3

Vrije ruimte

3

3/3

5 14

Professionele ontwikkeling 3: voorbereiding op het beroep van event manager

Bachelorproef:

Professionele ontwikkeling 3: voorbereiding op het beroep MMA

Stage

5 14

Professionele ontwikkeling 3: voorbereiding op het beroep van bedrijfsvertaler-tolk Stage

5 14

Bijlage A8: Omvang van het ingezette personeel

Tabel 1b: omvang van het ingezette personeel, ingedeeld naar categorie van aanstelling (professionele en kunstopleidingen)

Ambt

Naam personeelslid1

ONDERWIJZEND PERSONEEL (OP) Hoofdlector 1. Vanderbiest Annick

Korte omschrijving vakinhoudelijk expertisedomein

Communicatie Frans Bedrijfsvertalen Frans

Onderwijsopdracht in de opleidingen uitgedrukt in studiepunten2

Globaal opdrachtvolume in Eventuele andere functies binnen de instelling, uitgedrukt opleiding4 in VTE3

Hoogst behaalde diploma

S/C5

0

1,00

(3) Opleidingshoofd Office Management

Licentiaat vertaler Frans - Spaans Getuigschrift Pedagogische bekwaamheid

S

Lector 1. Bultynck Annemie

Communicatie en Zakelijke communicatie Frans Communicatie Spaans

56

1,00

(3) Stage- en scriptiebegeleiding

Licentiaat Romaanse filologie (master) GHSO (pedagogisch diploma) Postgraduaat Bijzonder diploma audio-visuele communicatiewetenschappen

S

2. Carton Ingrid

Zakelijke communicatie Frans Communicatie Spaans

37

0,80

(3) Coördinatie Trialoogproject (3) Stage- en scriptiebegeleiding (3) Begeleiding internationale week Madrid

Lic. In de Romaanse Filologie Licentiaat Neurolinguistiek Geaggregeerde

S

3. Cerulus Sven

Communicatie Nederlands en informatievaardigheden

26

0,70


Licentiaat Germaanse Talen (+ GAS Germaanse talen: Zweeds) Master in bedrijfseconomie Master in toegepaste economische wetenschappen Specifieke lerarenopleiding

C

4. De Hertogh Steven

Economie & Financieel Beheer Onderzoeksmethoden Digitale Innovatie Change management

22

1,00

(1) (1) (1) (3)

Master in Politieke Wetenschappen Master in General managment Doctorandus in Business Management/Change Management

C

5. De Lange Christel

Communicatie Frans Office Management

9

1,00

(1) Volgtijdelijkheid bij de opleidings- Licentiaat Romaanse talen: taal- en letterkunde onderdelen van verschillende GHSO opleidingsjaren en de invloed van het aantal opgenomen studiepunten op de studievoortgang bij combistudenten (3) Departementale sleutelgebruikerCorona-project (3) Ondersteuning e-leren (3) Lid OC (3) Begeleiding internationale week Rotterdam (3) ISP-verantwoordelijke / studieadviseur

S

6. De Meulemeester Gudrun

Human resources management

28

0,80

(1) Evidence-based langer werken (3) Stage- en scriptiebegeleiding (3) Begeleiding internationale week IUT Saint-Denis

Master in de organisatie- en arbeidspsychologie Postgraduaat bedrijfsmanagement

C

7. de Ruijter Siem

Starten van een onderneming Boekhouden Computerboekhouden Financiële analyse Beurs en beleggen

6

1,00

(1) Projecthunting (1) Labour market required ICT competencies integration in business study programmes (LABICT)

Licentiaat in de Handelswetenschappen Geagregeerde voor het secundair onderwijs groep 2

S

8. Delauré Eline

Communicatie Nederlands Communicatie en Zakelijke Communicatie Engels

11

1,00

Master Taal- en letterkunde Engels-Nederlands SLO Talen Postgraduaat Didactiek Nederlands aan anderstaligen

C

9. Dhont Rudy

Ethiek en MVO Sustainability and Business Communicatie Engels Change management

3

0,70

Licentiaat in de Germaanse filologie GHSO Baccalaureaat Filosofie Licentiaat in de Godsdienstwetenschappen

S

Benchmarking OM Projecthunting Innovation Labs Stage- en scriptiebegeleiding

(1) Entrepreneurs for tomorrow

10. Duyver Hilde

Communicatiebeleid (inclusief interne communicatie) Relationele vaardigheden (projectmanagement)

9

1,00

(3) Stafmedewerker onderwijs (3) Opleiding nieuwe docenten (3) Lid OC (3) Lid van de werkgroep toetsbeleid (3) Procesbegeleider optimalisatie participatie aan onderwijsactiviteiten

Licentiaat in de Germaanse filologie Bijzonder diploma Pers en communicatie GHSO

S

11. Elsen Ellen

Duits voor beginners en gevorderden Geschäftsdeutsch

58

1,00

(3) Monitoraat (3) Coördinatie internationale week (3) Lid van het infoteam (3) Studietrajectbegeleiding OM (3) Stage- en scriptiebegeleiding (3) Begeleiding internationale week Edinburgh (3) Verantwoordelijke professionalisering

Licentiaat in de Germaanse filologie Geaggregeerde

S

12. Gijsens Marijke

Informatie- en communicatietechnologie (MSWord, MSPowerPoint, OneNote, Outlook, SharePoint)

11

0,75

(1) Methodologie om kennis naar het werkveld te vertalen (3) Ondersteuning ICT: labo virtueel leren

Licentiaat in de TEW Geaggregeerde voor het secundair onderwijs - TEW

S

13. Gybels Steve

Audiovisuele Vorming

3

1,00

(1) Innovation labs

Master in de audiovisuele kunsten SLO (voor Masters in de Beeldende & Audiovisuele Kunsten)

C

14. Homblé Marina

Biomedische vakken : anatomie, farmacologie, pathologie, eerstelijngezondheidszorg, onderwijsontwikkeling, didactiek gezondheidsonderwijs

12

1,00

(1) Bepalende studenten contextfactoren voor studierendement (3) Lid OC MMA

Doctor in de genees-, heel- en verloskunde Postgraduaat in lichamelijke opvoeding en sportgeneeskunde Academische lerarenopleiding

S

15. Jacques Ann

Multimedia Grafische pakketten Marktonderzoek

4

1,00

(1) KMO-onderzoek (1) Onderzoek naar studierendement (1) Marktonderzoek sportdranken (1) Methodologie om kennis naar het werkveld te vertalen (2) LED business development

Licentiaat in de toegepaste economische wetenschappen Geaggregeerde

S

16. Janssen Peter

Reclame en Retail Organiseren van evenementen Opstellen sponsordossiers

4

0,50

(1) HEION

Licentiaat in de handels- en consulaire wetenschappen Speciale licentie Marketing

S

17. Janssens Lieve

Economie Financieel beheer Ondernemerschap

19

1,00

(3) Studietrajectbegeleiding OM

Master Toegepaste economische wetenschappen (richting: personeel en organisatie) Academische lerarenopleiding

S

18. Josipovic Davor

Informatie- en communicatietechnologie Statistiek

4

0,60

Master filosofie, optie fysica

C

19. Kayobotsi Nadine

Communicatie Frans

42

0,50


Licentiaat in de Taal- en Letterkunde: Romaanse Talen ManaMa in Europese Aangelegenheden ManaMa in Pedagogie van het Hoger Onderwijs

C

20. Knaepen Ann

Communicatie Frans en zakelijke communicatie Frans Beroepsgerichte communicatie Frans Initiatie bedrijfsvertalen Frans

49

1,00

(3) Coördinatie internationale week (3) Monitoraat Frans (3) Stage- en scriptiebegeleiding

Licentiaat Romaanse talen: taal- en letterkunde GHSO

S

21. Lamberts Hans

Informatie- en onderzoeksvaardigheden

3

1,00

Master Handelsingenieur

S

22. Luyten Hilde

(Project)Management Office Management Organisatie en Management

45

1,00

(1) Methodologie om kennis naar het werkveld te vertalen (2) LED business development (3) Studietrajectbegeleiding (3) Stage- en scriptiebegeleiding (3) Begeleiding internationale week Den Haag

Licentiaat in de economische wetenschappen Ped Hoger Onderwijs - algemene vakken - Engels-GeschiedenisEconomie

S

23. Putseys Els

Communicatie Duits

34

0,80

(3) Stage- en scriptiebegeleiding (3) Studietrajectbegeleiding MK (3) Verantwoordelijke professionalisering

Licentiaat in de Germaanse filologie GHSO

S

24. Ruts Sylvia

Zakelijke communicatie Engels

8,5

0,50

25. Rymenams Sara

Bedrijfsgericht/economisch Frans

22

1,00

26. Schreurs Dominique

Informatie- en communicatietechnologie Word, Excel, Access, PowerPoint, Outlook Gecertificeerd als Microsoft Office Specialist voor Word, Excel en Access Expertise op het vlak van ontwikkeling binnen Microsoft Office met Visual Basic for Applications. Crystal Reports, Dynamics NAV, Indesign,...

12

1,00

27. Snoeckx Rik

17

0,10

6

0,45

(1) OOF-project SOSFrans (1) University Educators for Sustainable Development (3) Stage- en scriptiebegeleiding

(3) Stage- en scriptiebegeleiding (3) Studiebegeleiding op vlak van motivatie, planning en structuur

Master in de Engelse Taal- en Letterkunde Diploma van leerkracht (SLO)

C

Licenties in de Taal- en Letterkunde: Romaanse Talen Academische Initiële Lerarenopleiding Romaanse Talen

C

Handelsingenieur Geaggregeerde voor het Hoger Secundair Gecertificeerd Microsoft Office Specialist Gecertificeerd Microsoft Office Specialist Gecertificeerd Microsoft Office Specialist -

S Onderwijs Word Excel Access

Bachelor Lichamelijke Opvoeding

C

Doctor in de kunstwetenschappen Licentiaat in de kunstwetenschappen Geaggregeerde in de Typografie

C

Licentiaat in de Germaanse filologie, Postgraduaat Media- en informatiekunde Geaggregeerde HSO

S

Licentiaat in de rechten Master in het notariaat Master in de bedrijfscommunicatie

C

28. Soudan Wouter

Multimedia Grafische vormgeving Web development Usability engineering Typografie Computerlinguïstiek

29. Sterckx Lieve

Nederlands en informatievaardigheden Inleiding tot de bedrijfscommunicatie Copywriting

23

0,80

30. Talloen Els

Juridische expertise Eventmanagement

19

1,00

31. Troch Gert

Communicatie Engels en Zakelijke communicatie Engels Vertalenen en tolken

70

1,00

(3) ICT-ondersteuning: labo virtueel leren

Licentiaat Germaanse filologie Geagregeerde voor het hoger secundair onderwijs

S

32. Valckx Bert

Duits Engels

14

1,00

(3) Stagebegeleiding MMA (3) Stage- en scriptiebegeleiding MA

Licentiaat in de Germaanse talen: taal- en letterkunde GHSO

S

33. Van Biesbroeck Hannes

Communicatie Engels Projectmanagement

29

1,00

(1) Ontwikkeling van een instrument voor de effectiviteitsmeting van citymarketing (3) Studietrajectbegeleiding MK (3) Stage- en scriptiebegeleiding

Master in de bedrijfscommunicatie

S

34. Van Britsom Leen

Beroepsgerichte communicatie en Zakelijke communicatie Engels

48

1,00

(3) Stage- en scriptiebegeleiding Licentiaat in de Germaanse filologie (3) Peer tutorinig GHSO (3) Stafmedewerker studiebegeleiding/studentenparticipatie

35. Van Campenhout Vanessa Communicatie Frans Vertalen

33

1,00

36. Van Den Bosch Frie

Juridische expertise

9,5

1,00

37. Van Dun Toon

Communicatie Nederlands en Informatievaardigheden

25

1,00

(1) Effect van studie- en studentenbegeleiding (3) Stafmedewerker diversiteit/expertisedomein taalbeleid (3) Stafmedewerker studietrajectbegeleiding, studiebegeleiding en diversiteit (3) Taalcoach (3) Studietrajectbegeleiding

S

Licentiaat Romaanse talen: taal- en letterkunde Geaggregeerde Certificaat Vertalen op Europees niveau (KUL) Certificaat Teksten herteksten (KUL)

S

(1) Marktstudie naar de noden aan permanente vorming in de profit/nonprofit sector regio Leuven (3) Stage- en scriptiebegeleiding

Licentiaat in de rechten GHSO

S


Licentiaat in de Germaanse talen: taal- en letterkunde Licentiaat vertaler

S

38. Van Gastel Pascal

Communicatie Engels Nederlands en informatievaardigheden Organisatie en Management

13

1,00

(3) Studietrajectbegeleiding MK

Lic. In de Taal- en Letterkunde: Germaanse Talen

S

39. Van Loock Neal

Eventmanagement Eventcommunicatie Eventsponsoring

39

1,00

(3) Stage- en scriptiebegeleiding (3) Begeleiding IIP Wroclaw

Licentiaat in de communicatiewetenschappen Aggregaat Sociale Wetenschappen

S

40. Van Tilt Tim

Marketing Marktonderzoek Management

3

1,00

(1) Ontwikkeling van een instrument voor de effectiviteitsmeting van citymarketing (2) KMO-project Febelux (3) Begeleiding internationale week Den Haag

Master in de handelswetenschappen afstudeerrichtig strategisch management & ondernemerschap

S

41. Vandendriessche Diederik Communicatie Nederlands Informatie- en onderzoeksvaardigheden

31

1,00

(1) ToTaal Klaar Licentiaat Germaanse talen (1) Labour market required ICT Licentiaat filosofie competencies integration in business Getuigschrift Pedagogische bekwaamheid study programmes (LABICT) (1) GAP: Generating Authentic Partnership between Multidisciplinary Higher Education and Business in the Field of Entrepreneurship Education and Pedagogy (1) “Sustainable entrepreneurship”: A role model for Social Corporate Responsibility (1) Persaandacht en wetenschapscommunicatie (3) Verantwoordelijke externe communicatie

S

42. Vanhoren Dominique

Nederlands en informatievaardigheden Medisch en beroepsgericht Engels Inleiding tot de bedrijfscommunicatie Copywriting

28

1,00

(1) Effect van studie- en studentenbegeleiding (1) Sociaal over taal. Vernieuwde aanpak in taalondersteuning. (3) Stafmedewerker studietrajectbegeleiding, studiebegeleiding en diversiteit (3) Taalcoach (3) Stafmedewerker diversiteit expertisedomein taalbeleid (3) Studietrajectbegeleiding (3) Opleiding Engels voor lectoren

Lic. In de Germaanse Filologie Geaggregeerde HSO

S

43. Vanhoucke Vera

Economie Marketing

5

1,00

(1) Financial Education - Levering the Implementation Efficiency in Schools (1) GAP: Generating Authentic Partnership between Multidisciplinary Higher Education and Business in the Field of Entrepreneurship Education and Pedagogy

Licentiaat in de Economische Wetenschappen Geaggregeerde voor het Hoger Secundair Onderwijs

S

44. Verbeeck Frank

Economie Marketing

4

1,00

(3) Begeleiding internationale week Wenen


S

45. Verhoeven Katrien

(Gezondheids)psychologie Relationele vaardigheden (communicatie) Gezondheidszorg Onderzoeksvaardigheden

32

1,00

(1) Move-Towards Health-Exergames (3) Scriptiebegeleiding MMA

Licentiaat in de psychologie, optie klinische psychologie Doctor in de psychologie Geaggregeerde voor het secundair onderwijs groep 2 in de psychologie (pedagogisch diploma)

46. Walravens Hilde

Multimedia Marktonderzoek

4

1,00

(1) KMO-onderzoek (1) Methodologie om kennis naar het werkveld te vertalen (1) Marktonderzoek sportdranken (1) Onderzoek naar studierendement (2) LED business development


S

47. Wuestenberg Fien

Communicatie Nederlands Vertalen Tolken

60

1,00

(3) Stage- en scriptiebegeleiding (3) Studietrajectbegeleiding MK

Licentiaat Tolk Getuigschrift Pedagogische Bekwaamheid

S

S/C

Hoofdpraktijklector

Praktijklector

1. Cornelis Yo

Ondernemerschap Informatie- en communicatietechnologie

3

1,00

(3) Lid van het OC Geaggregeerde LSO Handel (3) Opleidingshoofd vervolgopleidingen

S

1. Lauwers Odette

Informatie- en communicatietechnologie (Officepakket) Grafische pakketten (Adobepakket)

8

0,50

Gegradueerde Hoger Onderwijs Secretariaat-Talen Getuigschrift tot het geven van onderwijs - pedagogisch diploma

S

2. Peeters Gaby

Informatie- en communicatietechnologie

8

1,00

Geaggregeerde lager secundair onderwijs – afd. Handel GHSO

S

1. Appelmans Luc

MS Project

1

0,06

Licenciaat Handelsingenieur Bijzondere Licentie Bedrijfsinformatica

C

2. Collet Luk

HRM

4

0,15

Licentiaat in de Politieke en Sociale Wetenschappen Baccalaureaat Wijsbegeerte KULeuven Postgraduaat Bedrijfskunde KULeuven

C

3. De Cock Carla

Human resource management

3

0,04

Master Arbeids-en Organisatiepsychologie Postgraduaat bedrijfskunde

C

4. Dierickx Ann

Medisch recht

2

0,04

Licentiaat in de Rechten LL.M. Master of Laws (ManaMa) Doctor in de Rechten

C

5. Van Esch Ann

Registratie medische gegevens

2

0,04

Bachelor in Office Management, Medical management assistant

C

1. Meyer Aurélie

Administratieve ondersteuning van de opleidingshoofden

25%

1,00

Bachelor in Office Management, Bedrijfsvertaler-Tolk Bachelor Communicatiebeheer, Public Relations en Evenementenorganisatie

S

GASTPROFESSOREN (GP)6

OVERIGE7

1 Vermeld in deze kolom de namen van alle personeelsleden die actief zijn in de opleiding, alfabetisch geordend per ambt. De niet-ingevulde ambten in de opleiding mogen uit de tabel worden verwijderd. Voeg in het geval van gezamenlijk georganiseerde opleidingen of opleidingsvarianten met andere hogeronderwijsinstellingen een kolom toe waarin voor de betrokken personeelsleden wordt aangegeven aan welke instelling zij primair verbonden zijn. Indien een personeelslid meerdere ambten heeft (bijv. als lid van het OP en het ATP), dient het meermaals te worden vermeld. 2 De onderwijsopdracht van personeelsleden wordt uitgedrukt in studiepunten van de opleidingsonderdelen (op curriculumniveau) die door hen verzorgd worden. Indien het opleidingsonderdeel aan parallelgroepen wordt gegeven binnen de opleiding, worden de studiepunten van dat opleidingsonderdeel slechts 1 maal ingevuld. Van een opleidingsonderdeel dat door meerdere onderwijsgevenden wordt verzorgd worden de studiepunten bij elk personeelslid volledig vermeld. 3 VTE betreft het percentage aanstelling van het betrokken personeelslid zoals dat contractueel is vastgelegd op het moment van de peiling. 4 Met functie wordt verwezen naar één van de drie volgende soorten activiteiten naast de onderwijsopdracht: (1) onderzoeksopdracht; (2) opdracht inzake maatschappelijke dienstverlening en (3) organisatorische en administratieve taken (met vermelding van de algemene opdrachtomschrijving, bijv. kwaliteitszorg, internationalisering, studietrajectbegeleiding…). Een personeelslid kan meerdere functies hebben. In dit geval worden alle functies vermeld. Indien het personeelslid geen andere functies heeft dan een onderwijsopdracht, mag deze kolom blanco worden gelaten. 5 Noteer in deze kolom een S indien het betreffende personeelslid behoort tot de categorie statutair personeel, noteer een C indien het betreffende personeelslid in contractueel dienstverband is aangesteld. 6 Inclusief de zelfstandige gastprofessoren. 7 ‘Overige’ omvat onder meer het administratief en technisch personeel dat ingeschakeld wordt voor het (geheel of gedeeltelijk) verzorgen van opleidingsonderdelen.

Instelling: Katholieke Hogeschool Leuven Opleiding: office management PBA Studieomvang: 180 studiepunten

















648

Hogeschool Gent

465

Arteveldehogeschool

430


313

Plantijn-Hogeschool

198


186


159

Thomas More Kempen

155


154


147


122


118

HUB-EHSAL

103


93


77


60


33


3.000



2.500


Instelling

2.000

1.500 2.580 1.000

500

0

881

Mannelijk

Vrouwelijk Geslacht

Pagina 5 van 12

30-apr-13

Opleiding office management PBA - Instelling Katholieke Hogeschool Leuven Kengetallen Aantal inschrijvingen en diploma's Cijfers voor niet afgesloten academiejaren betreffen de status op 27-apr-13 Katholieke Hogeschool Leuven Voltijds

Niet-voltijds

Mannelijk

Vrouwelijk

Generatiestudenten

Beursstudenten

Diploma behaald

Herkomst ASO

Herkomst TSO

Herkomst BSO

Herkomst KSO

Herkomst Andere



126

35

26

135

41

nvt

0

82

64

4

0

11

161


178

40

35

183

42

nvt

66

120

75

5

0

18

218


176

39

32

183

46

nvt

48

117

71

12

0

15

215


188

35

36

187

46

60

57

118

74

14

1

16

223


170

39

32

177

49

46

55

121

66

8

3

11

209


172

34

40

166

46

47

59

115

71

6

4

10

206


240

73

101

212

85

67

56

167

117

14

7

8

313


269

88

119

238

69

nvt

3

194

143

12

3

5

357



Niet-voltijds

Mannelijk

Vrouwelijk

Generatiestudenten

Beursstudenten

Diploma behaald

Herkomst ASO

Herkomst TSO

Herkomst BSO

Herkomst KSO

Herkomst Andere



1.473

275

372

1.376

598

nvt

0

739

788

89

11

121

1.748


1.651

314

380

1.585

478

nvt

465

889

848

96

8

124

1.965


2.249

465

563

2.151

723

nvt

611

1.279

1.160

155

22

98

2.714


2.616

679

711

2.584

839

1.027

744

1.524

1.461

187

31

92

3.295


2.555

811

739

2.627

788

1.026

789

1.482

1.530

193

31

130

3.366


2.485

965

786

2.664

843

1.024

793

1.446

1.620

195

34

155

3.450


2.405

1.056

881

2.580

791

980

679

1.451

1.599

208

44

159

3.461


2.556

1.297

1.010

2.843

884

nvt

49

1.667

1.729

229

47

181

3.853



Alle instellingen



2006

83

2006

1.444

2007

88

2007

1.430

2008

97

2008

1.525

2009

84

2009

1.489

2010

79

2010

1.628

2011

205

2011

1.695


Pagina 6 van 12

30-apr-13

Opleiding office management PBA - Instelling Katholieke Hogeschool Leuven Studierendement Evolutie alle beschikbare academiejaren 100%


89,6% 89,0%

83,2%

Studierendement

80%

86,5% 82,4% 83,6% 78,9% 81,4% 80,1% 79,3% 81,5% 81,3% 77,6%

76,0%

60%

40%

35,7%

19,3%

20%

0%

2005 - 2006 - 2007 - 2008 - 2009 - 2010 - 2011 - 2012 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 Academiejaren



Huidige instelling Alle instellingen 83,3%

82,6%

81,3%

80% 65,5%

80,5%

75,0%


Studierendement

80%

60%

40%

20%

0%


63,6% 60%

40%

20%

Mannelijk

Vrouwelijk Geslacht


0%

J


Pagina 7 van 12

30-apr-13

Studieduur (Time-to-graduation) Instroomcohortes Aantal afgestudeerden per studieduur Katholieke Hogeschool Leuven Aantal gediplomeerden per instroomcohorte Academiejaar van start traject


2

2006

3

2

2007

4

Totaal

43

9

2

57

1

43

6

4

54

50

9

2008 2009

5

1

1

59

42

2010

43

1

1

2011



2

3

4

5

6

2006

45

21

576

115

24

2007

6

8

606

163

34

2008

4

10

576

141

2009

18

9

476

2010

9

15

2011

5

Totaal 5

786 817 731 503 24 5

Percentage afgestudeerden per studieduur Katholieke Hogeschool Leuven Time-to-graduation ratio instroom Academiejaar van start traject


2006

2 2,35%

2007

3

5

Totaal

50,59%

10,59%

2,35%

67,06%

1,19%

51,19%

7,14%

4,76%

64,29%

51,02%

9,18%

2008 2009

4

1,18%

1,20%

60,20%

50,60%

2010

51,81%

1,20%

1,20%

2011




2

3

4

5

6

2006

3,12%

1,45%

39,89%

7,96%

1,66%

2007

0,42%

0,56%

42,38%

11,40%

2,38%

2008

0,26%

0,66%

37,77%

9,25%

2009

1,21%

0,60%

31,97%

2010

0,55%

0,92%

2011

0,29%

Totaal 0,35%

54,43% 57,13% 47,93% 33,78% 1,47% 0,29%

Pagina 8 van 12

30-apr-13

Studieduur (Time-to-graduation): Uitstroomcohortes Aantal afgestudeerden per studieduur Katholieke Hogeschool Leuven Aantal academiejaren tot diploma


1

2

2006 - 2007

3

4

5

Totaal

2

2

2007 - 2008

1

2008 - 2009

1

2009 - 2010

1 43

1

2010 - 2011 2011 - 2012

1

44

43

9

50

6

2

53 58

42

9

4

56

Niet van toepassing



1

2

3

4

5

6

2006 - 2007

45

2007 - 2008

6

21

2008 - 2009

4

8

576

2009 - 2010

18

10

606

115

2010 - 2011

9

9

576

163

24

2011 - 2012

5

15

476

141

34

Totaal 45 27 588 749 781 5

676

Niet van toepassing

Percentage afgestudeerden per studieduur Katholieke Hogeschool Leuven Time-to-graduation ratio uitstroom Academiejaar van diploma


2006 - 2007

2

3

4

5

Totaal

100,00%

100,00%

2007 - 2008

100,00%

2008 - 2009

2,27%

2009 - 2010

1,89%

2010 - 2011 2011 - 2012

1,79%

100,00% 97,73%

100,00%

81,13%

16,98%

86,21%

10,34%

3,45%

100,00% 100,00%

75,00%

16,07%

7,14%

100,00%

Niet van toepassing



2

3

4

5

6

2006 - 2007

100,00%

2007 - 2008

22,22%

77,78%

2008 - 2009

0,68%

1,36%

97,96%

2009 - 2010

2,40%

1,34%

80,91%

15,35%

2010 - 2011

1,15%

1,15%

73,75%

20,87%

3,07%

2011 - 2012

0,74%

2,22%

70,41%

20,86%

5,03%

Totaal 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 0,74%

100,00%

Niet van toepassing


Pagina 9 van 12

30-apr-13

Laatst gekende inschrijving zonder diploma (Drop-outs) Aantal niet-gediplomeerde studenten per eerste academiejaar traject en jaren tot eventuele uitstroom. Katholieke Hogeschool Leuven Aantal academiejaren tot drop out


1

2

3

4

2006

17

7

3

2007

24

5

3

2008

30

4

2009

24

4

2010

15

63

2011

205

5

6

Totaal 27

1

33

5

39

12

40 78 205



1

2

3

4

5

6

2006

491

118

29

11

7

2007

436

109

38

15

15

2008

527

138

50

79

2009

537

155

294

2010

599

1.005

2011

1.690

Totaal 2

658 613 794 986 1.604 1.690

Percentage drop out per academiejaar Katholieke Hogeschool Leuven Aantal academiejaren tot drop out


1

2

3

4

2006

20,48%

8,43%

3,61%

2007

27,27%

5,68%

3,41%

2008

30,93%

4,12%

2009

28,57%

4,76%

2010

18,99%

79,75%

2011

100,00%

5

6

Totaal 32,53%

1,14%

37,50%

5,15%

40,21%

14,29%

47,62% 98,73% 100,00%




1

2

3

4

5

6

2006

34,00%

8,17%

2,01%

0,76%

0,48%

2007

30,49%

7,62%

2,66%

1,05%

1,05%

2008

34,56%

9,05%

3,28%

5,18%

2009

36,06%

10,41%

19,74%

2010

36,79%

61,73%

2011

99,71%

Totaal 0,14%

45,57% 42,87% 52,07% 66,22% 98,53% 99,71%

Pagina 10 van 12

30-apr-13

Opleiding office management PBA - Instelling Katholieke Hogeschool Leuven Vestiging Abdij van Park, Leuven Kengetallen Aantal inschrijvingen en diploma's Katholieke Hogeschool Leuven, Abdij van Park, Leuven Voltijds

Deeltijds

Mannelijk

Vrouwelijk

Generatiestudenten

Beursstudent

Diploma behaald

Herkomst ASO

Herkomst TSO

Herkomst BSO

Herkomst KSO

Herkomst andere



126

35

26

135

41

0

0

82

64

4

0

11

161


178

40

35

183

42

0

66

120

75

5

0

18

218


176

39

32

183

46

0

48

117

71

12

0

15

215


188

35

36

187

46

60

57

118

74

14

1

16

223


170

39

32

177

49

46

55

121

66

8

3

11

209


172

34

40

166

46

47

59

115

71

6

4

10

206


240

73

101

212

85

67

56

167

117

14

7

8

313


269

88

119

238

69

0

3

194

143

12

3

5

357




89,6% 89,0%

86,5% 82,4% 83,6% 78,9% 81,4% 80,1% 79,3% 81,5% 81,3% 77,6% 76,0%

83,2%

Studierendement

80%

60%

40%

35,7%

19,3%

20%

0%

2005 - 2006 - 2007 - 2008 - 2009 - 2010 - 2011 - 2012 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 Academiejaren




Pagina 11 van 12

30-apr-13

100%

100%

Huidige vestiging Alle instellingen 83,3%

82,6%

81,3%

80% 65,5%

80,5%

75,0%


Studierendement

80%

60%

40%

20%

0%


63,6% 60%

40%

20%

Mannelijk

Vrouwelijk Geslacht


0%

J


Pagina 12 van 12

30-apr-13

Bijlage A10: Overzicht van de belangrijkste activiteiten met betrekking tot internationalisering

Internationale samenwerking binnen KHLeuven krijgt vorm via een piramide waarbij de intensiteit van samenwerking stijgt en het aantal partners daalt naar gelang de hoogte van de piramide.

I.

Mobiliteit studenten 1

Tabel 1: aantal uitgaande studenten (lange internationale uitwisseling)

Aantal uitgaande studenten ERASMUS min. 30 sp

Aantal uitgaande studenten ERABEL min. 30 sp

Aantal uitgaande studenten Internationale stage 22 sp

Aantal uitgaande studenten NoordZuidstage 22 sp

Totaal aantal uitgaande studenten in OM

% uitgaande studenten OM

% uitgaande studenten in KHLeuven*1

2009-2010

5

2

3

2

12

22,22%

12,9%

2010-2011

12

2

6

0

20

33,33%

12,2%

2011-2012

14

0

3

2

19

31,67%

14,3%

8

2

3

0

13

28,89%

14,9%

19

6

8

3

36

31,58%

no

2012-2013 2013-2014

*2

*1 berekend t.o.v. het aantal uitgereikte diploma’s *2 nog onbekend Tabel 2: aantal uitgaande studenten lange ERASMUS- en ERABELuitwisselingen per partner tussen 2009-2010 en 2013-2014 Partners voor uitgaande studentenmobiliteit (lange internationale uitwisselingen), minimum 30 sp Université Jean Moulin, Lyon, Frankrijk

Totaal aantal studenten 17

Laurea University of Applied Sciences, Finland

9

Universidad de Valladolid, Spanje

6

Universidad de Málaga, Spanje

6

Haute Ecole Galilée, ECSEDI, Brussel

6

Hochschule fur Wirtschaft un recht, Berlin, Duitsland

6

Université du Littoral Côte d'Opale, Dunkerque, Frankrijk

5

Haute Ecole Libre Mosane, Liège, België

4

Karlsruhe University of Applied Sciences, Duitsland

4

Fachhochschule des bfi, Wien, Oostenrijk

3

Ostfold University College, Halden, Noorwegen

3

Haute Ecole Louvain en Hainaut, Mons-Charleroi, België

1

1

De definities inzake internationale mobiliteit zijn conform deze geformuleerd door Flamenco (Adviesnota 05/2012). Een lange uitwisseling omvat min. 15 credits in het buitenland; een korte uitwisseling omvat min. 1 credit in binnen- of buitenland in een internationale context.

Tabel 3: partners Noord-Zuidstage (2009-2014 )(lange internationale uitwisseling), zie tabel 1 aantal uitgaande studenten Stedenband Suriname - Leuven, Para, Suriname Via Via Tourism Academy, Ayacucho, Peru Via Via Tourism Academy, Tonsupa, Ecuador Belgium Campus Pretoria, Zuid-Afrika

Alle tweedejaarsstudenten hebben een korte internationale ervaring at home (1credit) Tabel 4: aantal uitgaande studenten (korte internationale ervaring abroad: internationale weken) Totaal uitgaande studenten

% uitgaande t.o.v. totaal aantal studenten 2OM

Uitgaande/totaal aantal studenten

2009-2010

32

69,6%

32/46

2010-2011

30

69,8%

30/43

2011-2012

28

70,0%

28/40

2012-2013

60

55,0%

60/109

2013-2014

74

67,3%

74/110

Tabel 5: aantal uitgaande studenten (korte internationale ervaring abroad) internationale weken per partner tussen 2009-2010 en 2013-2014

Partners voor uitgaande studentenmobiliteit (korte internationale uitwisselingen)

Totaal aantal studenten

Saint-Charles college, Madrid, Spanje

56

Unité Conference organised by Businet in Edinburgh, Verenigd Koninkrijk

42

The Hague university of applied sciences, Den Haag, Nederland

34

Fachhochschule des fbi Wien, Oostenrijk

22

IUT Quimper, Quimper, Frankrijk

13

Wroclaw School of banking, Wroclaw, Polen

11

IUT Saint-Denis Paris XIII, Paris, Frankrijk

11

Saxion Hogeschool Deventer-Enschede, Nederland

10

Hogeschool Rotterdam, Rotterdam, Nederland

10

ITB Berlin, WOW project, Berlin, Duitsland

3

Swiss School of Management, European University of Rome Campus, Rome, Italië

3

Tomas Bata University, Zlin, Tsjechië

2

Tabel 6: aantal studenten KHLeuven en studenten HE Paul-Henri Spaak in het trialoogproject (korte internationale ervaring). Afwisselend telkens 1 dag georganiseerd in de ene instelling en 4 dagen in de andere instelling. KHLeuven

HE PaulHenri Spaak

2009-2010

17

27

Les différences interculturelles entre Flamands et Francophones

2010-2011

15

19

Famous Belgians

2011-2012

16

31

Offre Culturelle en Flandre et en Wallonie

2012-2013

28

34

Hoe omgaan met diversiteit aan het onthaal

2013-2014

28

26

Les différences dans la culture entrepreneuriale en Flandre et en Wallonie

Thema's

Tabel 7: aantal inkomende ERASMUSstudenten (lange internationale uitwisseling) Inkomende ERASMUSstudenten Herfst

Inkomende ERASMUSstudenten Lente


2009-2010

18

27

45

2010-2011

27

28

55

2011-2012

18

39

57

2012-2013

10

30

40

2013-2014

15

32

47

Tabel 8: aantal inkomende ERASMUSstudenten per partner tussen 2009-2010 en 2013-2014 Partners voor inkomende studentenmobiliteit ERASMUS (lange internationale uitwisselingen)


Universidad de Málaga, Spanje

20

Rennes School of Business

17

University of Cyprus

13

Universidad Jaume I, Castellón, Spanje

12

Haagse Hogeschool, Nederland

12

Universidad de Valladolid, Spanje

12

Hanzehogeschool, Groningen

9

Universita di Bologna, Italië

9

Lahti University of Applied Sciences, Finland

8

Wroclaw School of Banking, Polen

7

LDV Parijs

6

Tomas Bata University, Zlin

6

Yasar University, Izmir, Turkije

6

Waterford Institute of Technology

6

Heilbronn Fachhochschule, Duitsland

6

Carinthia University of Applied Sciences,

6

Fachhochschule des bfi, Wenen, Oostenrijk

5

University of Worcester, Engeland

5

Hogeschool Amsterdam, Nederland

5

Université du Littoral Côte d'Opale, Duinkerke, Frankrijk

5

IBA Kolding, Denemarken

5

Skarbek University, Warshau, Polen

5

Andere*

55

*Alle partners met minder dan 5 inkomende studenten.

Tabel 9: aantal inkomende ERABELstudenten (lange internationale uitwisseling) Inkomende ERABELstudenten Herfst

Inkomende ERABELstudenten Lente


2009-2010

2

2

2010-2011

1

1

2011-2012

1

1

2012-2013

1

1

2

2013-2014

5

2

7

Tabel 10: aantal inkomende ERABELstudenten per partner tussen 2009-2010 en 2013-2014 Partners voor inkomende studentenmobiliteit ERABEL (lange internationale uitwisselingen)


Haute Ecole Libre Mosane, Luik

1

Henalux, Namen

4

HEG, Ecsedi, Brussel

2

EPHEC, Brussel

4

Tabel 11: aantal inkomende studenten Bidiplomering (lange internationale uitwisseling) Haute Ecole Galilée 2012-2013

2

2013-2014

2

Tabel 12: aantal inkomende studenten (korte internationale ervaring tijdens de internationale week) Totaal inkomende studenten

KHLstudenten

Aantal inkomende + KHL-studenten

% inkomende studenten

% KHL- studenten

2009-2010

29

14

43

67,4%

32,6%

2010-2011

27

13

40

67,5%

32,5%

2011-2012

17

12

29

58,6%

41,4%

2012-2013

27

49

76

35,5%

64,5%

36

no

no

no

2013-2014* *

nog onbekend

Tabel 13: aantal inkomende studenten (korte internationale ervaring tijdens de internationale week) per partner tussen 20092010 en 2012-2013

Partners voor inkomende studentenmobiliteit (korte internationale uitwisselingen)

Totaal aantal inkomende studenten


22


13

Fachhochschule des bfi Wien, Oostenrijk

12

Business College Bielefeld, Bielefeld, Duitsland

12


11


7


6


5


5

Université Jean Moulin, Lyon, Frankrijk

4

Lycée Notre Dame Grâce, Maubeuge, Frankrijk

3

II.

Mobiliteit staf

Tabel 14: ERASMUSpartners uitgaande lectoren in het kader van ERASMUS tussen 2010-2011 en 2013-2014

ERASMUSpartners voor uitgaande lectoren

Aantal uitgaande lectoren

School of Banking, Wroclaw, Polen

3


2

BA School of Banking and Finance, Riga, Letland

1

Yasar University, Izmir, Turkijke

1

Koblenz University of Applied Sciences, Remagen, Duitsland

1

Tabel 15: inkomende lectoren in het kader van ERASMUS tussen 2010-2011 en 2012-2013 Naam Lector

Komende van

Onderwerp

Samuel Laufer


Lezing voor studenten OM

Milan Mikulastik

Tomas Bata University, Zlin, Tjechië

Lezing voor studenten OM

Magdalena Rudnicka

Wroclaw School of Banking, Polen

Voorbereiding IIP Wroclaw

Tabel 16: partners uitgaande lectoren in het kader van een korte internationale uitwisseling (begeleiding van studenten naar het buitenland tijdens een internationale week) tussen 2010-2011 en 2013-2014 Partners voor uitgaande lectoren in het kader van een korte internationale uitwisseling

Totaal aantal uitgaande lectoren

Fachhochschule des bfi Wien, Oostenrijk

4


4


4

Unité Conference organised by Businet in Edinburgh, Verenigd Koninkrijk

3

Wroclaw School of banking, Wroclaw, Polen

3


2


2

Instituto Polytecnico de Setúbal, Setubal, Portugal

1

ITB Berlin, WOW project, Berlin, Duitsland

1


1


1

Tabel 17: inkomende lectoren in het kader van een korte internationale uitwisseling (tijdens de internationale week) in de periode tussen 2009-2010 en 2013-2014 Partners voor inkomende lectoren in het kader van een korte internationale uitwisselingen

Totaal aantal inkomende lectoren*

Fachhoch-schule des bfi Wien, Oostenrijk

8


2


2

Hoge-school Rotterdam Rotterdam, Nederland

2

Saxion Hoge-school Deventer-Enschede,Nederland

1


1

Université Jean Moulin, Lyon, Frankrijk

1

Business College Bielefeld, Bielefeld, Duitsland

1


-


-


-

* cijfers voor de periode tussen 2009-2010 en 2012-2013, de cijfers voor 2013-2014 zijn nog onbekend

Tabel 18: totaal uitgaande staf

Aantal uitgaande staf enkel binnen Erasmus

Aantal uitgaande staf binnen korte internationale ervaring

2010-2011

2

2011-2012

1

2012-2013

3

Aantal VTE in OM

Aantal lectoren in OM

% uitgaande lectoren t.o.v. totaal aantal lectoren in OM

10

8,7

32

31,3%

20,0%

15

10,6

43

34,9%

36,4%

24

12,9

50

48,0%

24,4%

Aantal uitgaande staf congres of bijscholing

Totaal aantal uitgaande staf

4

4

4

10

8

13

III. Samenwerking in internationale projecten Internationale projecten 2009-2010 2010-2011

Enterprise-University Virtual Placements – ERASMUS (504502-LLP-1-2009-1-BE-ERASMUS-ECUE)

2012-2013 2013-2014

Promoting Virtual Mobility in Placements - ERASMUS (527951-LLP-1-2012-1-BE-ERASMUS-ECUE)

2012-2013 2013-2014 2014-2015

Financial Education – Levering the Implementation Efficiency in Schools – COMENIUS (527060-LLP2012-AT-COMENIUS-CMP)

2013-2014 2014-2015 2015-2016

Entrepreneurs for Tomorrow – TEMPUS (544370-TEMPUS-1-2013-1-NL-TEMPUS-JPHES)

2013-2014 2014-2015 2015-2016

University Educators for Sustainable Development – ERASMUS (540051-LLP-1-2013-1-UKERASMUS-ENW)

% uitgaande staf in de KHLeuven

IV. Samenwerking beleid Strategische partnerschappen: KHLeuven begint strategische partnerschappen te ontwikkelen. De bedoeling is een vijftal buitenlandse partners samen te brengen met wie intensief wordt samengewerkt rond beleidsopties en beleidskeuzes.

Momenteel worden genoemd: Nederland: Hogeschool Arnhem-Nijmegen www.han.nl; Hogeschool ZUYD www.zuyd.nl Finland: Laurea University of applied Sciences www.laurea.fi/en Spanje: Universitat Autonoma de Barcelona www.uab.es

KENGETALLEN KATHOLIEKE HOGESCHOOL LIMBURG


ZER Office Management – Bijlage 4(1) Vergelijkend overzicht van de OLR in relatie tot de DLR via de AC en BC

Concordantietabel DLR - Competenties: Algemene competenties MAs DLR

A.1

ALGEMENE COMPETENTIES OFFICE MANAGEMENT/MAs

A.2

A.3

A.4

A.5

A.6

A.7

A.8 A.9

1 a. b. c. d. e. a. b. c. d. e. a. b. c. a. b. c. a. b. c. d. e. a. b. c. d. e. a. b. c. d. e. a. b. c. a.

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12


Concordantietabel DLR - Competenties: Beroepsspecifieke competenties MAs DLR 1.1

1.2

1.3

Beroepsspecifieke Competenties MAs

2.1 2.2 2.3 2.4

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2 4.3

1 a. b. c. d. a. b. c. a. b. c. d. e. a. b. a. b. a. b. c. a. b. a. b. c. d. e. a. b. c. a. b. c. d. a. b. c. a. b. c. a.

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12


Concordantietabel DLR - Competenties: Algemene Competenties BVT DLR

A.1

ALGEMENE COMPETENTIES OFFICE MANAGEMENT/BVT

A.2

A.3

A.4

A.5

A.6

A.7

A.8 A.9

1 a. b. c. d. e. a. b. c. d. e. a. b. c. a. b. c. a. b. c. d. e. a. b. c. d. e. a. b. c. d. e. a. b. c. a.

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12


Concordantietabel DLR - Competenties: Beroepsspecifieke competenties BVT

Beroepsspecifieke Competenties BVT

DLR 1.1 a. b. c. d. 1.2 a. b. c. d. e. f. 1.3 a. b. c. d. e. 2.1 a. b. 2.2 a. b. 2.3 a. b. c. 2.4 a. b. 3.1 a. b. c. d. e. 3.2 a. 3.3 a. b. c. 4.1 a. b. 4.2 a.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

ZER Office Management – Bijlage 4(2) Competentieprofiel Office Management: algemene competenties

Algemene competenties Office Management Competentie

Gedragsindicatoren (eindniveau bachelor OM)

A.1

Opbouwen van een kwaliteitsvolle

a.

Herkent een probleem/situatie

rededering.

b. c.

Verzamelt relevante informatie Analyseert een probleem vanuit verschillende invalshoeken

d. e.

Stelt relevante vragen Beargumenteert een standpunt op basis van relevante criteria

Kritisch evalueren van het eigen functioneren en de werkomgeving en

a.

Stelt zijn eigen functioneren en de werking van de organisatie in vraag

daarbij streven naar levenslang leren.

b.

Herkent sterktes en zwaktes in het eigen functioneren en de werkomgeving

c. d.

Formuleert verbeterpunten Stuurt eigen aanpak bij op basis van feedback en nieuwe inzichten

e.

Zoekt uit eigen beweging nieuwe leermogelijkheden

a.

Houdt zich aan de deontologische beroepsregels (bijv. beroepsgeheim)

b.

Handelt volgens algemeen aanvaarde ethische normen (bijv. in onze cultuur geen kinderarbeid)

c.

Handelt respectvol en integer (bijv.gaat vertrouwelijk om met informatie

a.

Gaat adequaat om met verscheidenheid binnen de organisatie (bijv. functiebeperking, cultuur, godsdienst, geslacht ... )

b.

Houdt rekening met de belangen en de gevoeligheden van andere culturen

c.

Gaat zorgzaam om met mensen, middelen en omgeving (bijv.

A.2

A.3

A.4

Handelen vanuit ethische en deontologische principes

Handelen vanuit duurzaamheidsprincipes en diversiteit.

ecologisch bewust, welzijn van de werknemers) A.5

Samenwerken als lid van een team en

a.

Draagt actief bij tot een gemeenschappelijk resultaat (bijv.

b.

uitwisselen van informatie en informatie delen) Neemt verantwoordelijkheid in het uitvoeren van gedelegeerde

c.

taken en/of voor het eigen deel van het teamwerk Houdt zich aan gezamenlijk genomen beslissingen ook als deze

d.

niet stroken met de persoonlijke mening Heeft een open houding (geeft en aanvaardt feedback en kritiek;

e.

houdt rekening met de mening van anderen) Bevordert de teamgeest (vermijdt spanningen, enthousiasmeert en

van de organisatie

sluit compromissen) A.6

Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig en met

a.

Blijft doelgericht functioneren in veranderde omstandigheden (mensen, middelen, doelen en procedures)

verantwoordelijkheidsgevoel te werken

b.

Werkt zorgvuldig en nauwgezet met oog voor details en afwerking, ook onder tijdsdruk

c. d.

Stelt prioriteiten om de taken binnen de deadline af te werken Bedenkt alternatieve ideeën, voorstellen, oplossingen en acties en

e.

werkt ze uit Geen 9- to-5-mentaliteit: stelt zich flexibel op qua werktijden, aangepast aan de werkdruk en de noden

ZER Office Management – Bijlage 4(2) Competentieprofiel Office Management: algemene competenties A.7

A.8

A.9

Klantgericht denken en handelen

Initiatief nemen en de impact daarvan inschatten

Kwaliteitszorg integraal toepassen

a. b.

Leeft zich in de situatie van anderen in Verdiept zich in de situatie van klanten

c. d.

Luistert actief (naar klachten, problemen en wensen van klanten) Onderneemt acties om de dienstverlening aan de klanten te

e.

optimaliseren Communiceert adequaat met klanten

a. b.

Ziet werk, problemen, kansen, oplossingen alternatieven Onderneemt gepaste actie, bijv. zoekt (externe)hulp bij

c.

moeilijkheden, neemt taken op Neemt uit eigen beweging verantwoordelijkheid op

a.

Past bij uitvoeren en opstellen van actieplannen of projecten de PDCA-cyclus toe.

ZER Office Management – Bijlage 4(3) Competentieprofiel Office Management: beroepsspecifieke competenties MAs

Beroepsspecifieke competenties Management Assistant Cluster

Competentie 1.1 zich zowel mondeling als schriftelijk

a. spreekt en schrijft correct en efficiënt b. gebruikt gepaste woordenschat c. merkt taalkundige fouten en tekortkomingen op en formuleert er oplossingen voor d. gebruikt en citeert relevante taalkundige bronnen (bijv. woordenboeken, grammatica’s, spellinggidsen, taaldatabanken e.d.)

1.2

zakelijke informatie adequaat ontvangen, redigeren en doorgeven

a. begrijpt en interpreteert zakelijke informatie correct en geeft er het juiste gevolg aan (bijv. begrijpt inhoud rapport , begrijpt instructies) b. redigeert zakelijke informatie waar nodig c. presenteert, rapporteert, vergadert en onderhandelt

1.3

instaan voor de interne en externe zakelijke communicatie

a. bepaalt zelfstandig of in opdracht de inhoud van de boodschap b. kiest een gepast communicatiemedium (bijv brieven, mails, memo’s, dienstnota’s, telefoon, artikel personeelsblad enz.) c. formuleert een boodschap logisch en gestructureerd

1.

Meertalige communicatie (N, F; E, D)

doelmatig uitdrukken en anderen daarbij adviseren

Gedragsindicatoren (eindniveau bachelor OM)

d. past de stijl aan aan de doelgroep (inclusief non-verbaal gedrag) e. past de gangbare normen toe (bijv. BIN-normen, huisstijl …) 2.1 informatie verzamelen en selecteren

a. verzamelt efficiënt gegevens vanuit betrouwbare, relevante bronnen b. analyseert informatie en beslist welke informatie essentieel is om interne en externe bedrijfsprocessen probleemloos te laten verlopen

2.2 informatie verwerken en beheren

informatie, door de informatie te structureren en te synthetiseren

Informatie management 2.

a. verwerkt zelfstandig gegevens tot direct bruikbare

b. beheert informatie zodat alle rechthebbenden deze snel en efficiënt kunnen terugvinden en raadplegen (bijv databank opzetten en up-to-date houden, bijdrage leveren aan een intranetsysteem, wiki maken enz.) 2.3 informatiedoorstroming verzorgen

a. laat informatie efficiënt doorstromen naar de juiste doelgroepen b. onderkent lacunes in de informatie en in de doorstroming ervan c. rapporteert lacunes en suggereert oplossingen

2.4 relevante ICT-middelen gebruiken

a. selecteert en gebruikt de meest geschikte ICT-middelen in concrete situatie b. volgt beroepsrelevante ontwikkelingen op ICT-vlak op en maakt ze zich eigen.

ZER Office Management – Bijlage 4(3) Competentieprofiel Office Management: beroepsspecifieke competenties MAs 3.1

snel en efficiënt administratieve taken onderkennen en uitvoeren (met de

a. beheert de agenda, e-mails e.d. en zorgt voor postbehandeling

meest geschikte ict-tool)

b. klasseert en archiveert documenten op een logische manier c. bedient kantoorapparatuur vlot en correct d. voert correct commerciële en financiële verrichtingen uit (bijv. btw berekenen, courante boekhoudkundige taken verrichten, facturen opstellen en controleren, financiële

wet op de handelspraktijken, aanmaningen tot betalen of vragen over handelshuur enz.) 3.2

3.

Facilitatie

administratie voeren enz.) e. lost juridische problemen op (bijv. problemen i.v.m. de

een project (congres, evenement, vergadering,...) logistiek voorbereiden

a. voorziet het nodige materiaal (bijv. videoconferentie of conference call mogelijk maken, bus bestellen, badges

en opvolgen

maken enz.) b. maakt persdossiers klaar, ontwerpt uitnodiging, maakt hand-outs, notuleert … c. volgt op (bijv. verslag rondsturen, enquêtes verwerken, deelnamecertificaten bezorgen enz.)

3.3

vanuit een dienstverlenende instelling

a. onthaalt bezoekers en leidt ze eventueel rond

ondersteuning bieden.

b. beheert het economaat (bijv. kiest kantoormateriaal en relatiegeschenken, bestelt ze tijdig) c. biedt ICT-ondersteuning aan collega’s (bijv beamer/laptop aansluiten…) d. bemant beurs

4.1 het secretariaat/kantoor of dienst plannen en beheren

a. neemt dankzij een goed timemanagement en de nodige stressbestendigheid de verantwoordelijkheid voor de

4.

Coördinatie

planning en het beheer van het secretariaat/kantoor b. bevordert het doelgericht handelen bij anderen c. coördineert, door kennis van de HRM-houding, mee de uitvoerende organisatie op middenkaderniveau 4.2

een project (zakenreis, congres, evenement, vergadering,...) efficiënt

a. stelt draaiboek op met uitvoerders, timing, budget, materiaal enz.

organiseren, coördineren en vormgeven

b. delegeert en volgt op (eventueel) c. stelt vergaderagenda op, zit vergadering voor

4.3 de implementatie van het beleid ondersteunen

a. begrijpt de visie, strategie van de beleidsvoerders, vat de draagwijdte ervan, denkt oplossingsgericht mee en ondersteunt de implementatie van het beleid adequaat en kwaliteitsgericht

ZER Office Management – Bijlage 4(4) Competentieprofiel Office Management: beroepsspecifieke competenties BVT

Beroepsspecifieke competenties Bedrijfsvertaler / -tolk Cluster

Competentie 1.1 zich zowel mondeling als schriftelijk doelmatig uitdrukken en anderen daarbij adviseren

Gedragsindicatoren (eindniveau bachelor OM) a. spreekt en schrijft correct en efficiënt b. gebruikt gepaste woordenschat c. merkt taalkundige fouten en tekortkomingen op en

woordenboeken, grammatica’s, spellinggidsen, taaldatabanken e.d.) 1.2

zakelijke informatie adequaat ontvangen, redigeren en doorgeven,

a. begrijpt en interpreteert zakelijke informatie correct en geeft er het juiste gevolg aan (bijv. begrijpt inhoud

vertalen en/of tolken

rapport , begrijpt instructies) b. redigeert zakelijke informatie waar nodig c. presenteert, rapporteert, vergadert en onderhandelt d. vertaalt en tolkt zakelijke informatie e. maakt en gebruikt thesauri a. doet een beroep op de relevante vertaalsoftware

1.3

instaan voor de interne en externe

a. bepaalt zelfstandig of in opdracht de inhoud van de

zakelijke communicatie

boodschap b. kiest een gepast communicatiemedium (bijv. brieven, mails, memo’s, dienstnota’s, telefoon, artikel personeelsblad enz.)

1.

Meertalige communicatie (N, F; E, D)

formuleert er oplossingen voor d. gebruikt en citeert relevante taalkundige bronnen (bijv.

c. formuleert een boodschap logisch en gestructureerd d. past de stijl aan aan de doelgroep (inclusief non-verbaal gedrag) e. past de gangbare normen toe (bijv. BIN-normen, huisstijl …) 2.1 informatie verzamelen en selecteren

a. verzamelt efficiënt gegevens vanuit betrouwbare, relevante bronnen b. analyseert informatie en beslist welke informatie

2.2 informatie verwerken en beheren

a. verwerkt zelfstandig gegevens tot direct bruikbare informatie, door de informatie te structureren en te synthetiseren b. beheert informatie zodat alle rechthebbenden deze snel en efficiënt kunnen terugvinden en raadplegen (bijv. databank opzetten en up-to-date houden, bijdrage leveren aan een intranetsysteem, wiki maken enz.)

2.3 informatiedoorstroming verzorgen

2.

Informatiemanagement

essentieel is om interne en externe bedrijfsprocessen probleemloos te laten verlopen

a. laat informatie efficiënt doorstromen naar de juiste doelgroepen b. onderkent lacunes in de informatie en in de doorstroming ervan c. rapporteert lacunes en suggereert oplossingen

2.4 relevante ICT-middelen gebruiken

a. selecteert en gebruikt de meest geschikte ICT-middelen in concrete situatie

ZER Office Management – Bijlage 4(4) Competentieprofiel Office Management: beroepsspecifieke competenties BVT b. volgt beroepsrelevante ontwikkelingen op ICT-vlak op en maakt ze zich eigen. 3.1

snel en efficiënt administratieve taken onderkennen en uitvoeren (met de

a. beheert de agenda, e-mails e.d. en zorgt voor postbehandeling

meest geschikte ict-tool)

b. klasseert en archiveert documenten op een logische manier c. bedient kantoorapparatuur vlot en correct d. voert correct commerciële en financiële verrichtingen uit

Facilitatie

(bijv. btw berekenen, courante boekhoudkundige taken verrichten, facturen opstellen en controleren, financiële administratie voeren enz.) e. lost juridische problemen op (bijv. problemen i.v.m. de

3.

wet op de handelspraktijken, aanmaningen tot betalen of vragen over handelshuur enz.) 3.2

een project (congres, evenement, vergadering,...) logistiek voorbereiden

a. maakt persdossiers klaar, ontwerpt uitnodiging, maakt hand-outs, notuleert …

en opvolgen 3.3

vanuit een dienstverlenende instelling ondersteuning bieden.

a. onthaalt bezoekers en leidt ze eventueel rond b. biedt ICT-ondersteuning aan collega’s (bijv. beamer/laptop aansluiten…) c. bemant beurs

4.

Coördinatie

4.1

het secretariaat/kantoor of dienst plannen en beheren

a. neemt dankzij een goed timemanagement en de nodige stressbestendigheid de verantwoordelijkheid voor de planning en het beheer van het secretariaat/kantoor b. bevordert het doelgericht handelen bij anderen

4.2

de implementatie van het beleid ondersteunen

a. begrijpt de visie, strategie van de beleidsvoerders, vat de draagwijdte ervan, denkt oplossingsgericht mee en ondersteunt de implementatie van het beleid adequaat en kwaliteitsgericht

ZER Office Management – Bijlage 5(1) Schematisch programmaoverzicht MAs

PBA OFFICE MANAGEMENT Afstudeerrichting MANAGEMENT ASSISTANT

Code

1e opleidingsfase 2013-2014

08/12/13

Sem1

Sem 2

s t u d i e p u n t e n

uren p e r

p e r

w e e k

j a a r

Docent

2013-2014

blok 1 7w

p r o e f e x a m e n

blok 2 6w

E E x blok 3 x blok 4 7w 6w a a m m e e n n

E x a m e n

TALEN Nederlands Frans Frans communicatieve vaardigheden

QA07M1

4

2

52

DeEs

4

S

4

S+M

QA08AQ 8 QA0769 3

3

77

WuLi

3

S

3

S

1

26

StEl

80

BrMi

QA076A

QA08AP 8 3

3

Engels communicatieve vaardigheden

1

26

BrMi

Duits

QA08AL 8 QA076B 3

3

78

BiSu

1

26

DiRo

Engels

Duits communicatieve vaardigheden

4 4

S S

4 4

S S

2

4

2

2

S/M M

2

2

M

2

2

S

2

2

M

4

M

3

S

2

S

21

8

4

S

OFFICE MANAGEMENT 2

52

JsDi

QA085M 6 QA1186 4

QA076C 3

2,5

67

CuKe

1,5

39

CooAn

1,5

46

CuBr

Management en organisatie

QA07M3 4 3 QA1187

1

26

CuBr

MEERTALIG PROJECT

QA077S

ICT-toepassingen Nationale en internationale economie Inleiding tot het recht Financiële en handelstechnieken

3

2 4

3

3

3

2 S

3

S

3 1

S

2

BiSu, BrMi,DiRo, StEl, WuLi

Spaans (facultatief) Italiaans (facultatief) Totaal

samen met 1BVT

60 22,50 595,0

22

23

5

25

3



PBA OFFICE MANAGEMENT Afstudeerrichting MANAGEMENT-ASSISTANT/HRM

Code


8/12/2013

Sem1

Sem 2

uren p e r

p e r

w e e k

j a a r

Docent

2013-2014

BLOK 1

E x a m e n

BLOK 2

E x a m e n

BLOK 3

E x a m e n

BLOK 4

E x a m e n

TALEN Zakelijke communicatie in het Nederlands

QA1271

3

1

28

DeEs

2

2

Zakelijk Frans

QA1188

6

2

52

GoTa

4

4

3

1

26

GoTa

6

2

52

BrMi

3

1

26

BrMi

6

2

53

MiEl MiEl

QA1189

Communicatieve vaardigheden Frans Zakelijk Engels

QA1190 QA1191

Communicatieve vaardigheden Engels Zakelijk Duits

QA1192

Communicatieve vaardigheden Duits

QA1193

3

1

26

PROJECT ONDERNEMEN

QA1272

5

2

52 DeEs/CuBr/CuKe

4

2

52

ICT-TOEPASSINGEN ( OFFLINE)

QA07NX

STAGE

3

QA077J

KRITISCHE REFLECTIE

QA07Z9

5

TiEv

S/M 2

4

4

3

3

M

4

2

40

2

M

S/M

2

2

M

4

4

PE

M

GoTa,WuLi 1,5

M

S/M 2

4

2

Stage/1w M

MePe

Filosofie Ethiek

2

2

S

2

MAJOR MANAGEMENT ASSISTANT/HRM MANAGEMENT ASSISTANCE E-tools

QA078S

3

1,5

39

TiEv

3

3

M

Organisatie en onthaal

QA078R

3

1

26

JeVi

2

2

PE

BaAn

17

6

HRM Human Resources Management (1)

QA078Q

3

1

26

Economisch en sociaal recht

QA07O2

4

1

26

2 2

60

20

524

23

Spaans of Italiaans (facultatief) Totaal * een presentatie tijdens examenweek (onderdeel PE) samen met 2MAS M&E samen met 2BV en 2BT samen met 1KMOa 2OM samen

3

2

M

2

S

21

6

19

2


PBA OFFICE MANAGEMENT Afstudeerrichting MANAGEMENT-ASSISTANT/M&E

Code


8/12/2013

Sem1

Sem 2


uren p e r

p e r

w e e k

j a a r

Docent

2013-2014

BLOK 1

E x a m e n

BLOK 2

E x a m e n

BLOK 3

E x a m e n

BLOK 4

E x a m e n

TALEN Zakelijke communicatie in het Nederlands

QA1271

3

1

28

DeEs

2

2

Zakelijk Frans

QA1188

6

2

52

GoTa

4

4

3

1

26

GoTa

QA1189

Communicatieve vaardigheden Frans Zakelijk Engels

6

2

52

BrMi

QA1191

3

1

26

BrMi

QA1192 6 3

1

53

MiEl

QA1193

2

26

MiEl

4 3

2

52

TiEv

QA078U

2

52

TiEv

3

1

26

JeVi

3

1

26

NN

42

DeLu/JeVi

QA1190

Communicatieve vaardigheden Engels Zakelijk Duits Communicatieve vaardigheden Duits

4

4

3

S/M 2

2

M

2

2

M

2

2

M

4

4

M/S

2

S

4

4

PE

2

2

S

Stage/1w

M

18

7

S/M

3

2

S/M

MEDIA & EVENT ICT-toepassingen

QA07NX

ICT-toepassingen (online) en beeldbew Mediamanagement 1

QA078V

Financiële en organisatorische aspecten

QA078W

QA1194 4 1,5

Eventmanagement Project ondernemen

QA1272

5

2

QA07Z9 5 1,5

Kritische reflectie

4

M

2

4

M

2

S 2

2

PE

2

2

52 DeEs/CuBr/CuKe 40

MePe

Ethiek

2

Filosofie STAGE

S

QA077J

3

GoTa,WuLi

Spaans of Italiaans (facultatief) Totaal *: alleen een presentatie tijdens examenweek (onderdeel PE)

samen met 2MAS M&E 2OM samen samen met 2MA

60 21 553

23

2

21

5

22

2


Communicatieve vaardigheden Frans

QA1195

S t u d i e p u n t e n5

2

M/S

Communicatieve vaardigheden Engels

QA1196

5

35

BrMi

1

2

2

M/S


QA1197

5

35

BiSu

1

2

2

M/S

3

21

DeEs

3

PBA OFFICE MANAGEMENT Afstudeerrichting MANAGEMENT-ASSISTANT/HRM

Code


08/12/13

Sem1

Sem 2

TALEN

Communicatieve vaardigheden Nederlands

QA078D

STAGE

QA08DP

E x a m e n

Docent

2013-2014

BLOK 1 BLOK 2

WuLi

1

2

E x a m e n

BLOK 3

7 weken 7 weken 35

12

QA1175

RZL

j a a r u r e n

BLOK 4

E x a m e n

7 weken

PE

MiEl,BrMi, GoTa, WuLi

3

28

RoSt

2

2

M

MAJOR MANAGEMENT ASSISTANT/HRM MANAGEMENT ASSISTANCE Organisatie en PR

QA07ZP

5

QA088Y

7

49

MiEl,CuKe,BrMi,GoTa,DeEs,WouSt

2

2

M /PE*

4

28

TiEv

2

2

M

Franse correspondentie

14

DeGh

1

1

S

Interculturele communicatie Frans

7

GoTa

Engelse correspondentie

14

BrMi

1

1

Duitse correspondentie

14

VbIv

1

1

Telefoneren en solliciteren N/F/E/D

21

DeEs/DeGh/BrMi/DiRo

3

3

28

BakAn

3

28

HeIn

60

357

Skillslab ICT -toepassingen

QA1198

Meertalige communicatie

QA07ZQ

BiSu,JaMa, MiEl

S T A G E

PE 3

PE

1

PE

4

PE

14

6

5 M

S S M/M/PE**

HRM HRM (2)

QA1199

Sociaal recht

QA1200

TOTAAL * in de loop van week 7 een tussentijdse presentatie

1

3

S

19

18

9

7

** oefencase en examencase telefoneren alsook sollicitatiegesprek kunnen vanaf week 7 samen met 3MAS/M&E

samen met 3BV en 3BT 3OM samen

Communicatieve vaardigheden Frans

QA1195

S t u d i e p u n t e n5

WuLi

1

2

2

M/S

Communicatieve vaardigheden Engels

QA1196

5

BrMi

1

2

2

M/S


QA1197

5

BiSu

1

2

2

M/S

QA07ZP

7

ScGu/TiEv

2

4

4

M

4

PBA OFFICE MANAGEMENT Afstudeerrichting MANAGEMENT-ASSISTANT/M&E

Code


08/12/13

Sem1

Sem 2

TALEN

Mediamanagement ICT -toepassingen voor online media en DTP Meertalige communicatie

QA1203 QA1204

EVENT MANAGEMENT Organisatie evenement

QA1205

STAGE RZL TOTAAL samen met 3MAS/HRM

3OM samen

QA08DP QA1175

2013-2014

BLOK 1 BLOK 2 7w 7w

DeEs, GoTa

2

DeEs/DeGh/BrMi/DiRo

3

6

JeVi

4

4

HeIn

6

GoTa, JeVi

12

MiEl,BrMi, GoTa, WuLi

3

RoSt

telefoneren en solliciteren Juridische en deontologische aspecten

Docent

E x a m e n

BLOK 3 7w

E x a m e n

BLOK 4

E x a m e n

7

QA1202

Meertalig copywriting Mediamanagement II

j a a r u r e n

60

1

S/PE M/PE

2

M

x

4

M

x

PE

S T A G E

M 2

2

M

17

18

7

14

7

7

ZER Office Management – Bijlage 5(2) Schematisch programmaoverzicht BVT

PBA OFFICE MANAGEMENT Afstudeerrichting BEDRIJFSVERTALER EN -TOLK

uren

Code


08/12/13

Sem1

S t u d i e p u n t e n

Sem 2

Docent p e r

p e r

2013-2014

blok 1 7w

p r o e f e x a m e n

w e e k

j a a r

4

2

8

3

52

DeEs

4

S

4

S+M

77

WuLi

3

S

3

3

S

1

26

DeGh

8

3

80

BrMi

3

1

26

BePa

8

3

78

BiSu

3

1

26

DiRo

blok 26w

E x a m e n

blok 37w

E x a m e n

blok 46w

E x a m e n

TALEN Nederlands

QA07M1

Frans Initiatie Frans Vertalen en Tolken

QA08AQ QA1266

Engels Initiatie Engels Vertalen en Tolken

QA08AP QA1267

Duits Duits communicatieve vaardigheden

QA08AL QA076B

4

S

4

S

4

S

4

S

2

4

S/M

2

2

S/M

2

2

2

2

S/M S

2

2

M

4

M

3

S

2

S

21

8

4

S

OFFICE MANAGEMENT ICT-toepassingen

QA076C

3

2

52

JsDi

Nationale en internationale economie

QA085M

6 4

2,5

67

CuKe

1,5

39

CooAn

QA07M3

4

1,5

46

CuBr

1

26

CuBr


QA1186

Financiële en handelstechnieken Management en organisatie

QA1187

3

MEERTALIG PROJECT

QA077S

3

2 4

3

3

3

2 S

3

S

3 1

S

2

BiSu, BrMi,DiRo, StEl, WuLi

Spaans (facultatief) Italiaans (facultatief) totaal samen met 1MAs

60,0

22,5

595,0

22

23

5

25

3


S t u d i e p u n t e n

PBA OFFICE MANAGEMENT Afstudeerrichting BEDRIJFSVERTALER EN -TOLK Major Tolken Sem 1: 2BVT, sem 2: 2BT

Code


8/12/2013

Sem1

Sem 2

uren Docent p e r

p e r

w e e k

j a a r

2013-2014

E x BLOK 1 a BLOK 2 m e n

E x a m e n

BLOK 3

E x a m e n

E x BLOK 4 a m e n

Talen QA1271

3

1

28

DeEs

2

2

Zakelijke Communicatie en Taalkunde Frans

QA07M6

4

2

52

GoTa

2

2

2

M/S

2

PE

Zakelijke Communicatie en Taalkunde Engels

QA07M5

4

2

52

DeEs

2

2

2

M/S

2

PE

Zakelijke Communicatie en Taalkunde Duits

QA07M7

4

2

52

MiEl

2

2

2

M/S

2

PE

Zakelijke communicatie in het Nederlands

Vertalen en Tolken Frans Vertalen en Tolken

QA1180

5

1,5

39

DeGh

3

3

M/S

Engels Vertalen en Tolken

QA1181 QA1182

5

1,5

39

BePa

3

3

M/S

5

2

52

ScLi

4

4

M/S

Duits Vertalen en Tolken Major Bedrijfstolken Major Frans Tolken

QA07NN

4

1,5

39

DeGh

3

3

M

Major Engels Tolken

QA07NO

4

1,5

39

BePa

3

3

S

Major Duits Tolken

QA07NP

4

1

26

ScLi

2

2

S

4

2

52

TiEv

4

4

1

26

2

52

CooAn DeEs/CuBr/CuKe

4

4

PE

40

Me Pe 2

2

S

20

4

Office Management ICT-toepassingen Economisch en sociaal recht

QA07NY QA07O2

Project ondernemen

QA1272

5

Kritische reflectie

QA07Z9

5

1,5

Ethiek

M

4

M

2

S

2

Filosofie Spaans of Italiaans (facultatief) totaal * een presentatie tijdens de examenweek (onderdeel PE) samen met 2BV samen met 2MAS/HRM en 2BV 2OM samen

60

21 588

26

3

24

8

20

6


Zakelijke Communicatie en Taalkunde Frans

QA07M6

S t u d i e p u n t e n3 4

2

2

M/S

2

PE

Zakelijke Communicatie en Taalkunde Engels

QA07M5

4

2

52

DeEs

2

2

2

M/S

2

PE

Zakelijke Communicatie en Taalkunde Duits

QA07M7

4

2

52

MiEl

2

2

2

M/S

2

PE

PBA OFFICE MANAGEMENT Afstudeerrichting BEDRIJFSVERTALER EN -TOLK Major Vertalen Sem 1: 2BVT, sem 2: 2BV

Code


8/12/2013

Sem1

Sem 2

Talen Zakelijke communicatie in het Nederlands

QA1271

uren Docent E x a BLOK 1 m BLOK 2 e n

p e r

p e r

w e e k1

j a a r 28

DeEs

2

2

2

52

GoTa

2

2013-2014

E x a m e n

BLOK 3

E x a m e n

E x a BLOK 4 m e n

Vertalen en Tolken Frans Vertalen en Tolken

QA1180

5

1,5

39

DeGh

3

3

M/S

Engels Vertalen en Tolken

QA1181 QA1182

5

1,5

39

BePa

3

3

M/S

5

2

52

ScLi

4

4

M/S

Duits Vertalen en Tolken Major Bedrijfsvertalen Major Frans Vertalen

QA07NN

4

1,5

39

DeGh

3

3

M

Major Engels Vertalen

QA07NO

4

1,5

39

BePa

3

3

S

Major Duits Vertalen

QA07NP

4

1

26

ScLi

2

2

S

4

2

52

TiEv

4

4

1

26

2

52

CooAn DeEs/CuBr/CuKe

4

4

PE

40

Me Pe 2

2

S

20

4

Office Management ICT-toepassingen Economisch en sociaal recht Project ondernemen Kritische reflectie

QA07NY QA07O2 QA1272

5 QA07Z9

5

1,5

Ethiek

M

4

M

2

S

2

Filosofie Spaans of Italiaans (facultatief) totaal * een presentatie tijdens de examenweek (onderdeel PE) samen met 2BT samen met 2MAS/HRM en 2BT 2OM samen

60

21 588

26

3

24

8

20

6

ZER Office Management – Bijlage 5(2) Schematisch programmaoverzicht BVT S u b s t u d i e p u n t e n

PBA OFFICE MANAGEMENT AFSTUDEERRICHTING BEDRIJFSVERTALER EN -TOLK

Code

Major Tolken 3e opleidingsfase 2013-2014

Sem1

Sem 2

08/12/13

Communicatieve vaardigheden Nederlands (//MAs)

QA078D

MEERTALIGE ZAKELIJKE COMMUNICATIE Franse Correspondentie

QA07NQ

uren Docent p w p j e e e a r e r a k r

3

2013-2014

E x a BLOK 1 BLOK 2 m BLOK 3 e n

21

DeEs

3

E x a m BLOK 4 e n

E x a m e n

4 13

DeGh

1

1

S

Engelse Correspondentie

13

BrMi

1

1

S

Duitse Correspondentie

13

VbIv

1

1

S

Telefoneren en solliciteren

21

DeEs/DeGh/BrMi/DiRo

3

MAJOR BEDRIJFSTOLKEN Frans Tolken

QA088Z

7

65

DeGh

5

5

M

Engels Tolken

QA0890 QA0891

7

65

BePa

5

5

M

7

64

ScLi

4

6

M

2

2

M

Duits Tolken

QA1184

ICT- TOEPASSINGEN

4

ICT- toepassingen SDL-Trados RECHT

QA078C

Internationale Instellingen PROJECT INTERNE EN EXTERNE COMMUNICATIE

QA08CZ

10

STAGE (9 weken)

QA08DV

12

totaal

samen met 3BV samen met 3MAS/HRM en 3BV 3OM samen

TiEv

7

BePa

3

Sociaal Recht

RZL

TiEv /BePa 26

QA1175

3 0

60

1

PE

20

PE

HeIn / BePa 7

HeIn

14

BePa

140

DeGh/BePa/ScLi/WouSt

1 2

PE

DeGh/BePa/MiEl/GoTa 26 495

RoSt

M 2

2

M

28

25

8

21

1

ZER Office Management – Bijlage 5(2) Schematisch programmaoverzicht BVT S u b s t u d i e p u n t e n

PBA OFFICE MANAGEMENT AFSTUDEERRICHTING BEDRIJFSVERTALER EN -TOLK

Code

Major Vertalen 3e opleidingsfase 2013-2014 Sem1

Sem 2

08/12/13 Communicatieve vaardigheden Nederlands (//MAs)

QA078D

MEERTALIGE ZAKELIJKE COMMUNICATIE Franse Correspondentie

QA07NQ

uren Docent p w p j e e e a r e r a k r 3

2013-2014

E x a m BLOK 1 BLOK 2 e BLOK 3 n

21

DeEs

3

E x a m e BLOK 4 n

E x a m e n

4 13

DeGh

1

1

S

Engelse Correspondentie

13

BrMi

1

1

S

Duitse Correspondentie

13

VbIv

1

1

S

Telefoneren en solliciteren

21

DeEs/DeGh/BrMi/DiRo

3

MAJOR BEDRIJFSVERTALEN Frans Vertalen

QA088V

7

65

DeGh

5

5

S

Engels Vertalen

QA088W QA088X

7

65

BePa

5

5

S

7

64

ScLi

4

6

S

2

2

M

Duits Vertalen

QA1184

ICT- TOEPASSINGEN

4

ICT- toepassingen SDL-Trados RECHT

QA078C

Internationale Instellingen PROJECT INTERNE EN EXTERNE COMMUNICATIE

QA08CZ

10

STAGE (9 weken)

QA08DU

12

totaal

samen met 3BT samen met 3MAS/HRM en 3BT 3OM samen

TiEv

7

BePa

3

Sociaal Recht

RZL

TiEv /BePa 26

QA1175

3 0

60

1

P/E

20

P/E

HeIn / BePa 7

HeIn

14

BePa

140

DeGh/BePa/ScLi/WouSt

1 2

P/E

DeGh/BePa/MiEl/GoTa 26 495

RoSt

M 2

2

M

28

25

8

21

1

ZER Office Management – Bijlage 7 Omvang van het ingezette personeel, ingedeeld naar categorie van aanstelling

Tabel 1b: omvang van het ingezette personeel, ingedeeld naar categorie van aanstelling (professionele en kunstopleidingen)

Ambt

Naam personeelslid1

Onderwijs-opdracht in de Korte omschrijving vak-inhoudelijk opleidingen uitgedrukt in expertise-domein studiepunten2

Beeken Patrick

Engels / Engels Vertalen & Tolken

55

Billen Susan

Duits

21

Broekmans Micheline

Engels

52

Coolen Ann

rechtsvakken

Cuypers Brigitte

economische vakken

12

100%

Lic.

S

Cuypers Kerry

economische vakken

18

100% studietijdmeting

Lic.

S

De Schryver Luc

marketing/innovatie/creativiteit

4

Decerf Ghislaine

Frans / Frans Vertalen & Tolken

70

80%

Desair Esther

Nederlands / Communicatieve vaardigheden

38

100%

Di Costanzo Romina

Duits

11

100%

Goris Tanja

Frans

53

Henry Inge

sociaal recht

7

100%

Heusdens Frank

economische vakken

3

100%

Janssens Martine

Frans

5

Jehin Viviane

eventmanagement

Meylaerts Peter

ethiek / filosofie

Missotten Els

Duits

Rottiers Stijn

RZL

Schepers Livin

Duits / Duits Vertalen & Tolken

Steuckers Els

Globaal opdrachtvolume in Eventuele andere functies Hoogst behaalde S/C5 instelling, uitgedrukt in VTE3 binnen de opleiding4 diploma

ONDERWIJZEND PERSONEEL (OP) Lector

Praktijklector

onderzoek/optieverantwo Lic. Germaanse ordelijke filologie Lic. Germaanse 40% vertrouwenspersoon filologie Lic. Germaanse 100% optieverantwoordelijke filologie 100% Lic. Rechten 100%

8

Lic. Romaanse filologie Lic. Taal- en Letterkunde: Germaanse filologie

S S

S

S

Lic. En langues et littératures/orie ntation: S allemandanglais

70% onderwijsontwikkeling

55% onderwijsontwikkeling 25%

5

S

Lic TEW + Master S of Science

55% onderzoek

22

S

100% studentenparticipatie

Lic. Taal- en Letterkunde: Romaanse talen Lic. rechten Lic. Handels- en Bestuurswetensc happen Lic. Vertaler Frans-Spaans Lic. Communicatiewe tenschappen

S S S S S

Lic. Wijsbegeerte S

49

50%

lic. Taal- en letterkunde: S germaanse talen

3

30%

Lic. Wijsbegeerte + Lic. Politieke en S Sociale wetenschappen

37

100%

Frans

6

50%

Verbeeck Yvette

Duits

4

100%

Wouters Stan

ICT

17

100%

Wuytens Lieve

Frans

31

Janssens Dirk

ICT

3

100%

Timmers Evi

ICT

21

50%

Bakos Annelies

HRM

3

20% onderzoek

Assistent in de Psychologie

Schepers Guido

ICT

7

20%

Geaggregeerde Lager Secundair S Onderwijs: Frans - geschiedenis

80% studiebegeleiding

Lic. Vertaler N-ED Lic. En langues et littératures romanes Lic. Germaanse filologie Doctor in de Wetenschappen: Natuurkunde Lic. Romaanse filologie Geaggregeerde Lager Secundair Onderwijs: handel Gegradueerde Toegepaste Informatica

S S S S S

S

S

GASTPROFESSOREN (GP)6

Tabel 2b: omvang van het ingezette personeel naar geslacht en leeftijd (professionele en kunstopleidingen)

Geslacht M

Leeftijdscategorie

V

20-29

Onderwijzend personeel

8

17

Gastprofessoren

1

1

Overige

30-39

40-49 6

Totaal 50-59

9

60-65 10

25

2

2 0

S

Instelling: Katholieke Hogeschool Limburg Opleiding: office management PBA Studieomvang: 180 studiepunten

















648

Hogeschool Gent

465

Arteveldehogeschool

430


313

Plantijn-Hogeschool

198


186


159

Thomas More Kempen

155


154


147


122


118

HUB-EHSAL

103


93


77


60


33


3.000



2.500


Instelling

2.000

1.500 2.580 1.000

500

0

881

Mannelijk

Vrouwelijk Geslacht

Pagina 5 van 12

30-apr-13

Opleiding office management PBA - Instelling Katholieke Hogeschool Limburg Kengetallen Aantal inschrijvingen en diploma's Cijfers voor niet afgesloten academiejaren betreffen de status op 27-apr-13 Katholieke Hogeschool Limburg Voltijds

Niet-voltijds

Mannelijk

Vrouwelijk

Generatiestudenten

Beursstudenten

Diploma behaald

Herkomst ASO

Herkomst TSO

Herkomst BSO

Herkomst KSO

Herkomst Andere



60

6

14

52

31

nvt

0

48

15

0

1

2

66


88

11

22

77

25

nvt

24

73

20

1

1

4

99


80

12

23

69

30

nvt

21

80

10

2

0

0

92


86

20

27

79

35

42

26

88

14

3

0

1

106


100

18

32

86

38

50

29

86

28

2

0

2

118


95

18

22

91

32

37

27

71

38

1

1

2

113


99

19

22

96

26

35

32

75

38

2

2

1

118


92

13

28

77

27

nvt

1

75

25

2

2

1

105



Niet-voltijds

Mannelijk

Vrouwelijk

Generatiestudenten

Beursstudenten

Diploma behaald

Herkomst ASO

Herkomst TSO

Herkomst BSO

Herkomst KSO

Herkomst Andere



1.473

275

372

1.376

598

nvt

0

739

788

89

11

121

1.748


1.651

314

380

1.585

478

nvt

465

889

848

96

8

124

1.965


2.249

465

563

2.151

723

nvt

611

1.279

1.160

155

22

98

2.714


2.616

679

711

2.584

839

1.027

744

1.524

1.461

187

31

92

3.295


2.555

811

739

2.627

788

1.026

789

1.482

1.530

193

31

130

3.366


2.485

965

786

2.664

843

1.024

793

1.446

1.620

195

34

155

3.450


2.405

1.056

881

2.580

791

980

679

1.451

1.599

208

44

159

3.461


2.556

1.297

1.010

2.843

884

nvt

49

1.667

1.729

229

47

181

3.853



Alle instellingen



2006

50

2006

1.444

2007

52

2007

1.430

2008

55

2008

1.525

2009

59

2009

1.489

2010

57

2010

1.628

2011

53

2011

1.695


Pagina 6 van 12

30-apr-13

Opleiding office management PBA - Instelling Katholieke Hogeschool Limburg Studierendement Evolutie alle beschikbare academiejaren 100%

Studierendement

80%

Huidige instelling Alle instellingen 84,8% 86,2% 80,1% 84,6% 81,4% 82,0% 81,5% 81,3% 80,0% 79,3% 77,9% 78,9% 76,0%

81,6%

60%

40%

19,3% 18,8%

20%

0%

2005 - 2006 - 2007 - 2008 - 2009 - 2010 - 2011 - 2012 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 Academiejaren




81,4%

80%

82,6% 80%


80,1%

80,5%

75,0%

Studierendement

Studierendement

67,8% 60%

40%

20%

0%

60%

40%

20%

Mannelijk

Vrouwelijk Geslacht


0%

J


Pagina 7 van 12

30-apr-13

Studieduur (Time-to-graduation) Instroomcohortes Aantal afgestudeerden per studieduur Katholieke Hogeschool Limburg Aantal gediplomeerden per instroomcohorte Academiejaar van start traject


2

2006

3

4

1

5

21

2

2007

25

3

2008

23

5

2009

1

Totaal 24 2

30 28

25

26

2010 2011



2

3

4

5

6

2006

45

21

576

115

24

2007

6

8

606

163

34

2008

4

10

576

141

2009

18

9

476

2010

9

15

2011

5

Totaal 5

786 817 731 503 24 5

Percentage afgestudeerden per studieduur Katholieke Hogeschool Limburg Time-to-graduation ratio instroom Academiejaar van start traject


2006

2

3

2,04%

4

5

42,86%

4,08%

2007

47,17%

5,66%

2008

42,59%

9,26%

2009

1,67%

Totaal 48,98% 3,77%

56,60% 51,85%

41,67%

43,33%

2010 2011




2

3

4

5

6

2006

3,12%

1,45%

39,89%

7,96%

1,66%

2007

0,42%

0,56%

42,38%

11,40%

2,38%

2008

0,26%

0,66%

37,77%

9,25%

2009

1,21%

0,60%

31,97%

2010

0,55%

0,92%

2011

0,29%

Totaal 0,35%

54,43% 57,13% 47,93% 33,78% 1,47% 0,29%

Pagina 8 van 12

30-apr-13

Studieduur (Time-to-graduation): Uitstroomcohortes Aantal afgestudeerden per studieduur Katholieke Hogeschool Limburg Aantal academiejaren tot diploma


1

2

2006 - 2007

3

4

5

Totaal

1

1

2008 - 2009

21

2009 - 2010 2010 - 2011

1

2011 - 2012

21

25

2

23

3

25

5

27 27 2

32

Niet van toepassing



1

2

3

4

5

6

2006 - 2007

45

2007 - 2008

6

21

2008 - 2009

4

8

576

2009 - 2010

18

10

606

115

2010 - 2011

9

9

576

163

24

2011 - 2012

5

15

476

141

34

Totaal 45 27 588 749 781 5

676

Niet van toepassing

Percentage afgestudeerden per studieduur Katholieke Hogeschool Limburg Time-to-graduation ratio uitstroom Academiejaar van diploma


2006 - 2007

2

3

4

5

Totaal

100,00%

100,00%

2008 - 2009

100,00%

2009 - 2010

92,59%

7,41%

85,19%

11,11%

78,12%

15,62%

2010 - 2011

3,70%

2011 - 2012

100,00% 100,00% 100,00% 6,25%

100,00%

Niet van toepassing



2

3

4

5

6

2006 - 2007

100,00%

2007 - 2008

22,22%

77,78%

2008 - 2009

0,68%

1,36%

97,96%

2009 - 2010

2,40%

1,34%

80,91%

15,35%

2010 - 2011

1,15%

1,15%

73,75%

20,87%

3,07%

2011 - 2012

0,74%

2,22%

70,41%

20,86%

5,03%

Totaal 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 0,74%

100,00%

Niet van toepassing


Pagina 9 van 12

30-apr-13

Laatst gekende inschrijving zonder diploma (Drop-outs) Aantal niet-gediplomeerde studenten per eerste academiejaar traject en jaren tot eventuele uitstroom. Katholieke Hogeschool Limburg Aantal academiejaren tot drop out


1

2

3

4

5

6

Totaal

2006

23

1

2007

21

2

24

2008

19

6

1

26

2009

22

6

5

33

2010

20

37

2011

53

23

57 53



1

2

3

4

5

6

2006

491

118

29

11

7

2007

436

109

38

15

15

2008

527

138

50

79

2009

537

155

294

2010

599

1.005

2011

1.690

Totaal 2

658 613 794 986 1.604 1.690

Percentage drop out per academiejaar Katholieke Hogeschool Limburg Aantal academiejaren tot drop out


1

2

3

4

2006

46,00%

2007

40,38%

3,85%

2008

34,55%

10,91%

1,82%

2009

37,29%

10,17%

8,47%

2010

35,09%

64,91%

2011

100,00%

5

6

Totaal

2,00%

48,00% 44,23% 47,27% 55,93% 100,00% 100,00%




1

2

3

4

5

6

2006

34,00%

8,17%

2,01%

0,76%

0,48%

2007

30,49%

7,62%

2,66%

1,05%

1,05%

2008

34,56%

9,05%

3,28%

5,18%

2009

36,06%

10,41%

19,74%

2010

36,79%

61,73%

2011

99,71%

Totaal 0,14%

45,57% 42,87% 52,07% 66,22% 98,53% 99,71%

Pagina 10 van 12

30-apr-13

Opleiding office management PBA - Instelling Katholieke Hogeschool Limburg Vestiging Agoralaan Gebouw B, Diepenbeek Kengetallen Aantal inschrijvingen en diploma's Katholieke Hogeschool Limburg, Agoralaan Gebouw B, Diepenbeek Voltijds

Deeltijds

Mannelijk

Vrouwelijk

Generatiestudenten

Beursstudent

Diploma behaald

Herkomst ASO

Herkomst TSO

Herkomst BSO

Herkomst KSO

Herkomst andere



60

6

14

52

31

0

0

48

15

0

1

2

66


88

11

22

77

25

0

24

73

20

1

1

4

99


80

12

23

69

30

0

21

80

10

2

0

0

92


86

20

27

79

35

42

26

88

14

3

0

1

106


100

18

32

86

38

50

29

86

28

2

0

2

118


95

18

22

91

32

37

27

71

38

1

1

2

113


99

19

22

96

26

35

32

75

38

2

2

1

118


92

13

28

77

27

0

1

75

25

2

2

1

105



Studierendement

80%

Huidige vestiging Alle instellingen 84,8% 86,2% 80,1% 84,6% 81,4% 82,0% 81,5% 81,3% 80,0% 79,3% 77,9% 78,9% 76,0%

81,6%

60%

40%

19,3% 18,8%

20%

0%

2005 - 2006 - 2007 - 2008 - 2009 - 2010 - 2011 - 2012 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 Academiejaren




Pagina 11 van 12

30-apr-13

100%

100%


81,4%

80%

82,6% 80%


80,1%

80,5%

75,0%

Studierendement

Studierendement

67,8% 60%

40%

20%

0%

60%

40%

20%

Mannelijk

Vrouwelijk Geslacht


0%

J


Pagina 12 van 12

30-apr-13

ZER Office Management – Bijlage 3 Overzicht van de activiteiten van de opleiding met betrekking tot internationalisering

3.1 Cijfers CREDIT MOBILITY*

Academiejaar behaalde diploma's 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 GEMIDDELD

aantal stud CM behaald % studenten CM behaald 26 0 29 0 27 5 19% 32 1 3% 29 6 20,6% 14%

*Credit mobility: de adviesnota van de werkgroep 20-20 spreekt over credit mobility wanneer een student minimum 15 credits heeft verworven of minder dan 15 credits heeft verworven tijdens een verblijf in het buitenland van 3 onafgebroken maanden. STUDENTENMOBILITEIT

Academiejaar 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 GEMIDDELD

Studie Stage % int. ervaring % int. ervaring Behaalde (min 30 (12 t.o.v. studenten t.o.v. totaal aantal diploma's ECTS) ECTS) aantallen studiepunten 180 30 12 26 0 5 19,2% 1,3% 29 0 2 6,9% 0,5% 27 3 14 63,0% 5,3% 32 0 9 28,1% 1,9% 29 4 1 17,2% 2,5% 26,9% 2,3%

3.2 Activiteiten Internationalisation Abroad  1ste fase: Field trip naar Keulen, Aken of Düsseldorf  2de fase: Internationale congresweek i.s.m. EWS Aanvullen? 2009-2010 2010-2011 Congres m.b.t. globalisering en internationale mogelijkheden van netwerken. 51/2-daagse congresweek in Dresden inclusief 2-daags bezoek aan Praag samen met studenten en docenten EWS.

ZER Office Management – Bijlage 3 Overzicht van de activiteiten van de opleiding met betrekking tot internationalisering

2011-2012 Congres m.b.t. LLL in internationale context 51/2-daagse congresweek in Dresden, inclusief culturele en bedrijfsbezoeken en een daguitstap naar Berlijn samen met studenten en docenten EWS. 2012-2013 Congres m.b.t. trends en hoe hierop inspelen als afstuderende 51/2-daagse congresweek in Dresden, inclusief daguitstap naar Leipzig samen met studenten en docenten EWS. 2013-2014 Congres m.b.t. toekomstbeeld 51/2-daagse congresweek in Dresden, inclusief 2daagse in Berlijn met culturele en bedrijfsbezoeken samen met studenten en docenten EWS.



3de fase: internationale stagemogelijkheid, Erasmusmogelijkheden, deelnamemogelijkheid aan Businet Student Event, enz.

Internationalisation@Home  1ste fase: meertalige projectweek (o.m. interview Erasmusstudenten)  2de fase: meertalig project, socialmediaproject met Finse studenten, Cofeb, Landeskunde  3de fase: International Institutions met Erasmusstudenten, uitwisseling Naamse studenten, internationale gastdocenten, binnenlandse stage in internationale context,

3.3. Acties De opleiding is bezig met het integreren van 3 credits voor internationalisering in het programma. De student zal voor het behalen van deze credits verschillende mogelijkheden hebben:  Internationaal: Erasmus- of Erabelverblijf, een internationale stage, internationale belevingsweken, congresweken allerhande, …  @Home: het helpen organiseren van internationale weken, actief ondersteunen van internationale studenten op de campus, … Dit zal van start gaan vanaf 2014-2015.

KENGETALLEN THOMAS MORE KEMPEN


Bijlage 4: Vergelijkend overzicht van de opleidingsspecifieke leerresultaten in relatie tot de Vlaamse Kwalificatiestructuur Domeinspecifieke leerresultaten van de opleiding Office Management 1. Samen met het management het beleid in verschillende werkterreinen en sectoren en op verschillende hiërarchische niveaus uitwerken en tot uitvoering brengen. Hierbij de visie en de strategie van het bedrijf of de organisatie in overweging nemen, vanuit o.a. economische, juridische en administratieve invalshoeken. 2. Zowel intern als extern, doelgericht en zelfstandig communiceren met diverse stakeholders. Deze communicatie gebeurt in het Nederlands en in minstens twee andere talen op een ERK-niveau B2, zowel mondeling als schriftelijk. 3. Doeltreffend en vlot gebruik maken van gepaste ICT-tools ter ondersteuning van de werking van het bedrijf of de organisatie. 4. De (mede)verantwoordelijkheid nemen voor het conceptuele ontwerp, de planning, organisatie, logistieke ondersteuning en coördinatie van activiteiten/projecten en hierbij het doelgericht handelen van anderen bevorderen. 5. Autonoom en systematisch de administratie in verschillende werkterreinen organiseren en beheren zodat alle informatie efficiënt toegankelijk is voor wie erover mag beschikken. 6. Zelfstandig vanuit een concrete vraagstelling planmatig relevante gegevens opzoeken, kritisch analyseren, selecteren en verwerken (evalueren, synthetiseren, rapporteren en presenteren). 7. Efficiënt en constructief samenwerken in een multidisciplinair en intercultureel (nationaal of internationaal) team.

10

8. Handelen conform de basisregels van het bedrijf of de organisatie en de beroepsdeontologie en in relatie tot de ruime maatschappelijke normen en arbeidsethos. 9. Actief een eigen bijdrage leveren tot de kwaliteitszorg van het bedrijf of de organisatie door de effectiviteit en de efficiëntie van eigen werkzaamheden vorm te geven, te controleren, bij te sturen en zo zelf tot nieuwe inzichten en procedures komen. 10. Ordelijk en oplossingsgericht werken en correct werk afleveren met oog voor detail, ook onder tijdsdruk en in stresssituaties. 11. Correcte, snelle, adequate en klantgerichte service aanbieden en zo zorg dragen voor het imago van de organisatie of het bedrijf. 12. Ontwikkelingen in het (internationaal) werkveld en maatschappelijke ontwikkelingen omtrent het beroepsprofiel opvolgen en initiatieven nemen tot verdere eigen professionalisering.

Matrix domeinspecifieke leerresultaten Office Management – Vlaamse Kwalificatiestructuur Legende: +: Het leerresultaat is een domeinspecifieke concretisering van de in de Vlaamse Kwalificatiestructuur generiek omschreven descriptor. Art. 6, §1 decreet 30.04.2009 betreffende de Vlaamse Kwalificatiestructuur: Bachelor:

Descriptoren VKS 6

LO

kennis en inzichten uit een specifiek domein kritisch evalueren en combineren

complexe gespecialiseerde vaardigheden toepassen, gelieerd aan onderzoeksuitkomsten

functioneren met volledige autonomie en een ruime mate van initiatef

medeverantwoordelijkheid opnemen voor het bepalen van collectieve resultaten

+

+

2

+

+

3

+

+

4

+

+

+

5

+

+

+

+

7

+

+

+

8

+

+

+

9

+

+

+

10

+

+

+

11

+

+

+

+

+

6

12

+

+

handelen in complexe en gespecialiseerde contexten

+

1

+

relevante gegevens verzamelen en interpreteren en geselecteerde methodes en hulpmiddelen innovatief aanwenden om niet-vertrouwde complexe problemen op te lossen

+

+

+

VLIR – VLHORA - afspraken bij het invullen van bovenstaande matrix: • kolom 1: kennis en inzicht; • kolommen 2, 3 en 4: vaardigheden. Vaardigheden gelinkt aan onderzoek (2) of gekoppeld aan een concrete context of praktijk (4), met focus op methodieken (3); • kolom 5: ruimte interpretatie van autonomie. De mate van autonomie blijkt niet alleen uit expliciete omschrijvingen als “autonomie”, “zelfstandig” maar ook uit het gedragsniveau van de werkwoorden. Volledige autonomie kan samengaan met goed omlijnde verantwoordelijkheid; • kolom 6: ruimte interpretatie van verantwoordelijkheid: leidinggeven, reflectie op maatschappelijke en levensbeschouwelijke vraagstukken, respect voor deontologie, attitudes.

11

Bijlage 6: Schematisch programmaoverzicht, met vermelding van het aantal studiepunten per opleidingsonderdeel Bovenaan de vier generieke leerlijnen (Talen & Communicatie, Management, ICT en Professionele ontwikkeling), daaronder de vier keuzeleerlijnen (Talen & Vertalen, Communicatie & Media, Eventmanagement en Medische Praktijk) 1ste fase Opleidingsonderdelen

2de fase SP

S1

Talen & Communicatie Nederlands Engels Frans Management ICT Professionele ontwikkeling 

29 9 10 10 8 7 3

15 5 5 5 4 3 2

Talen & Vertalen (LinguaPolis)

13

3

Initiatie vertaalbureau

3

3

Vertaalbureau Engels Vertaalbureau Frans

3 3

Duits Totaal

26

4 60

29

S2 14 4 5 5 4 4 1

Opleidingsonderdelen Talen & Communicatie Nederlands Engels Frans Management ICT Professionele ontwikkeling  Professionele vaardigheden O Inloopstage

Keuzetrajecten 10 Talen & Vertalen (LinguaPolis) Soc., ec., pol. en cult. aspecten O 3 Engels 3 Frans Vertaalbureau Engels O Vertaalbureau Frans O 4 Duits 31 Totaal

3de fase SP

S3

22 6 8 8 7 6 5 2 3

11 3 4 4 3 3 1 1

20

S4 11 3 4 4 4 3 4 1 3

Opleidingsonderdelen

SP

S5

Talen & Communicatie Nederlands Engels Frans Management ICT Professionele ontwikkeling RZL Bachelorproef Stage

13 3 5 5 4 4 6 3 3 20

13 3 5 5 4 4

9

11 Talen & Vertalen (LinguaPolis)

13

13

2

Vertaalbureau Engels 2 Vertaalbureau Frans 3 3 3 Duits 33 Totaal

4 4

4 4

5 60

5 34

S6

6 3 3 20

4 2 2 5 5 6 60

2 2 3 27

26

Communicatie & Media (coM4Media) Communicatiemanagement

13

3

10

6

3

3

Media Duits Totaal Eventmanagement (YourEvents) Project- en eventmanagement MICE events

3 4 60 13 9 4

Totaal Medische praktijk (MedicOffice) Organisatie medische sector Medische terminologie en vorming Topics & tools Totaal O : jaar-OPO

60 13 4

30 6

6

3

3 60

3 30

29 5 5

3 4 31 8 4 4

Communicatie & Media (coM4Media) Communicatiemanagement Copywriting & publishing Media Duits Totaal Eventmanagement (YourEvents) Project- en eventmanagement MICE events Toerisme, cultuur- en citymanag.

30 Totaal 7 Medische praktijk (MedicOffice) 4 Organisatie medische sector Medische terminologie en vor3 ming Topics & tools 30 Totaal

20

10

6 4 4 6 60 20 8 8 4

3 4 3 31 8 4 4

60 20 4

30 10

9

6

7 60

4 30

Communicatie & Media (coM4Media) 3 Communicatiemanagement 4 Media 3 Duits 29 Totaal 12 Eventmanagement (YourEvents) 4 Project- en eventmanagement 4 Toerisme, cultuur- en citymanag. 4 Topics & tools 10

30 Totaal 10 Medische praktijk (MedicOffice) 4 Organisatie medische sector Medische terminologie en vor3 ming 3 Topics & tools 30 Totaal

13

13

4

4

4 5 60 13 5 4 4

4 5 34 13 5 4 4

60 13 5

34 13 5

4

4

4 60

4 34

26

26

26

Bijlage 7: ECTS-fiches ECTS-fiches http://onderwijsaanbodkempen.thomasmore.be/2013/opleidingen/n/CQ_51236210.htm

27

Bijlage 9: Omvang van het personeel Tabel 1b: omvang van het ingezette personeel, ingedeeld naar categorie van aanstelling (professionele en kunstopleidingen)

Ambt

Korte omschrijving vak-inhoudelijk expertise-domein

Onderwijsopdracht in de opleidingen uitgedrukt in studiepunten2

Globaal opdrachtEventuele andere volume in functies binnen de instelling, opleiding4 uitgedrukt in VTE3

1. Jan Essers

Duits

5

100%

2. Maria Fransen

Duurzaam ondernemen, RZL

7

100%

3. Maria Van Beylen

Internationale topics en cases

6

50%

1. Tine Anthonis

Engels, HRM

33

100%

2. Jurgen Basstanie

Engels, Engels vertalen & tolken

26

100%

3. Patrick Cornu

Frans vertalen & tolken Frans, Frans vertalen & tolken, monitoraat Frans, internationale mobiliteit Studietrajectbegeleiding, Professionele ontwikkeling, Communicatiemanagement, HRM, Practice firms Organisatie medische sector, Topics & tools MedicOffice Management, Practice firms, Professionele ontwikkeling, Studietrajectbegeleiding, Eventmanagement

16

100%

28

100%

38

100%

11

70%

29

100%

Naam personeelslid1

Hoogst behaalde diploma

S/ C5

ONDERWIJZEND PERSONEEL (OP) Hoofdlector

Lector

4. Philippe Cornu 5. Katrien De Smedt 6. Frans Geudens 7. Ernelle Hermans

8. Tessa Hines

42

100%

9. Maria Kenis Engels 10. Jan-Pieter Lambrecht Nederlands, RZL

25 18

100% 100%

11. Katia Leys

Medische terminologie en vorming

6

75%

12. Peter Matthys

Frans, Eventmanagement, Spaans

30

100%

13. Dominique Minten

Topics & tools MedicOffice

10

50%

Campusverantwoordelijke Geel, leerlijnLicentiaat in de Germaanse Filologie verantwoordelijke OM G Licentiaat in de Godsdienstwetenschappen Licentiaat in de toegepaste economische wetenschappen coördinatie stages en werkveldinitiaLicentiaat Germaanse filologie tieven Licentiaat in de Taal- en Letterkunde: Gerinternationalisering maanse Talen Licentiaat in de Romaanse filologie CCIP-examens, Licentiaat in de Romaanse filologie herschrijfdiensten Licentiaat in de Sociale en Culturele Agogiek Licentiaat in de medisch-sociale wetenschappen en het ziekenhuisbeleid Licentiaat in de handels- en financiële wetenschappen Beleidsmedewerker internationale relaties M&M TM Kempen LCCI-examens

internationale mobiliteit, studentencoach T

Licentiaat in de Taal- en Letterkunde: Germaanse Talen Licentiaat in de Germaanse Filologie Licentiaat- vertaler Licentiaat in de medisch-sociale wetenschappen

S S S S S S S S S S

S S S S

Licentiaat in de taal- en letterkunde: Romaanse talen

S

Licentiaat in de rechten

S

14. Hilde Thijs

Communicatiemanagement, Management, Practice firms, Professionele ontwikkeling, Studietrajectbegeleiding

37

15. Kathleen Tielemans

Engels, Engels vertalen & tolken, Spaans

20

100%

16. Sigrid Van Audekerke

Nederlands, Professionele ontwikkeling, Studietraject21 begeleiding, Duits

100%

17. Gert Van den Broeck

100%

coördinatie internationalisering OM, Licentiaat- vertaler stages en bachelorproef OM campus G

CampusverantwoorHandelsingenieur delijke Turnhout

Duits, Copywriting & publishing, monitoraat Nederlands

16

100%

19. Katrien Van Heuverswijn

ICT

20

100%

leerlijnverantwoordelijke OM T

20. Katrijne Van Hoof

Duits, Practice firms

15

100%

Studentencoach G

8

100%

9 3 12 3

100% 100% 100% 100%

22. Hilde Vandenhoudt 23. Marcel Vandeweyer 24. Sabine Vermuyten 25. Tessa Vervecken

Project- en eventmanagement, Toerisme-, cultuur- en citymanagement Medische terminologie en vorming ICT MICE events, Project- en eventmanagement Management

26. Hans Geerts

Opleidingshoofd

1. Peter Thijs

ICT, Media

1. Mirella Kenis

Secretariaat, ombudsdienst

50% 10

100%

Licentiaat in de wetenschappen, groep wiskunde Licentiaat in de Taal- en Letterkunde: Germaanse Talen Licentiaat in de toegepaste economische wetenschappen Doctor in de genees-, heel- en verloskunde Handelsingenieur Handelsingenieur Licentiaat in de handelswetenschappen Licentiaat in de Taal- en Letterkunde: Germaanse Talen Geaggregeerde voor het lager secundair onderwijs Algemene Vakken Gegradueerde van het economisch hoger onderwijs van het korte type voor sociale promotie afd. bedrijfsorganisatie

100%

S S

Licentiaat in de Germaanse Filologie

PWO

S

S

Licentiaat in de Germaanse Filologie

18. Jan Van Geel

21. Caroline Van Looy

Praktijklector OVERIGE7

Licentiaat in de toegepaste economische wetenschappen

80%

S S S S S S S S S S

S

Tabel 2b: omvang van het ingezette personeel naar geslacht en leeftijd (professionele en kunstopleidingen) Geslacht Onderwijzend personeel Gastprofessoren Overige

M 12

Leeftijdscategorie V 18 1

20-29

Totaal 30-39 5

40-49 13 1

50-59 12

60-65 30 0 1

43

Bijlage 8: Instroomgegevens, doorstroomgegevens en totaal aantal studenten

Instelling: Katholieke Hogeschool Kempen Opleiding: office management PBA Studieomvang: 180 studiepunten


28






29




Laatst gekende inschrijving (drop- out)

30

- Drop out: Deze tabel geeft het aandeel studenten weer dat binnen het weergegeven aantal jaren zonder diploma is uitgestroomd uit


31





Aantal inschrijvingen instellingen

32

Karel de Grote-Hogeschool KH Antwerpen

648

Hogeschool Gent

465

Arteveldehogeschool

430


313

Plantijn-Hogeschool

198


186


159

Thomas More Kempen

155


154


147


122


118

HUB-EHSAL

103


93


77


60


33


3.000



2.500


Instelling

2.000

1.500 2.580 1.000

500

0

881

Mannelijk

Vrouwelijk Geslacht

Pagina 5 van 28

30-apr-13

Opleiding office management PBA - Instelling Thomas More Kempen Kengetallen Aantal inschrijvingen en diploma's Cijfers voor niet afgesloten academiejaren betreffen de status op 27-apr-13 Thomas More Kempen Herkomst ASO

Herkomst TSO

Herkomst BSO

Herkomst KSO

Herkomst Andere



111

12

20

103

60

nvt

0

38

73

9

1

2

123


139

15

25

129

36

nvt

36

54

81

11

0

8

154


158

26

29

155

58

nvt

35

63

96

18

0

7

184


135

36

23

148

33

56

51

59

94

13

0

5

171


152

26

30

148

47

51

50

60

102

14

0

2

178


126

33

28

131

44

47

38

52

99

4

0

4

159


129

26

22

133

33

48

52

50

96

5

0

4

155


119

15

18

116

19

nvt

0

43

80

7

0

4

134

Voltijds

Niet-voltijds

Mannelijk

Vrouwelijk

Generatiestudenten

Beursstudenten

Diploma behaald


Alle instellingen Herkomst ASO

Herkomst TSO

Herkomst BSO

Herkomst KSO

Herkomst Andere



1.473

275

372

1.376

598

nvt

0

739

788

89

11

121

1.748


1.651

314

380

1.585

478

nvt

465

889

848

96

8

124

1.965


2.249

465

563

2.151

723

nvt

611

1.279

1.160

155

22

98

2.714


2.616

679

711

2.584

839

1.027

744

1.524

1.461

187

31

92

3.295


2.555

811

739

2.627

788

1.026

789

1.482

1.530

193

31

130

3.366


2.485

965

786

2.664

843

1.024

793

1.446

1.620

195

34

155

3.450


2.405

1.056

881

2.580

791

980

679

1.451

1.599

208

44

159

3.461


2.556

1.297

1.010

2.843

884

nvt

49

1.667

1.729

229

47

181

3.853

Voltijds

Niet-voltijds

Mannelijk

Vrouwelijk

Generatiestudenten

Beursstudenten

Diploma behaald


Thomas More Kempen

Alle instellingen



2006

72

2006

1.444

2007

88

2007

1.430

2008

59

2008

1.525

2009

67

2009

1.489

2010

60

2010

1.628

2011

50

2011

1.695


Pagina 6 van 28

30-apr-13

33

Opleiding office management PBA - Instelling Thomas More Kempen Studierendement Evolutie alle beschikbare academiejaren 100%


Studierendement

94,3% 90,4% 87,9% 83,6% 82,5% 82,1% 81,3% 79,3% 78,9% 81,4% 81,5% 80,1% 80% 76,8% 76,0%

60%

40% 28,1% 19,3%

20%

0%

2005 - 2006 - 2007 - 2008 - 2009 - 2010 - 2011 - 2012 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 Academiejaren




95,4%


95,1%

92,5%

88,3% 82,6% 80%

80,5%

80%

75,0%

Studierendement

Studierendement

67,8% 60%

40%

20%

0%

40%

20%

Mannelijk

Vrouwelijk Geslacht

34

60%


0%

J


Pagina 7 van 28

30-apr-13

Studieduur (Time-to-graduation) Instroomcohortes Aantal afgestudeerden per studieduur Thomas More Kempen Aantal gediplomeerden per instroomcohorte Academiejaar van start traject


2

2006

3

2

4

5

Totaal

1

30

4

2

39

2

44

7

2

55

2008

28

13

2009

37

2007

41 37

2010 2011



2

3

4

5

6

2006

45

21

576

115

24

2007

6

8

606

163

34

2008

4

10

576

141

2009

18

9

476

2010

9

15

2011

5

Totaal 5

786 817 731 503 24 5

Percentage afgestudeerden per studieduur Thomas More Kempen Time-to-graduation ratio instroom Academiejaar van start traject


2006

2 2,82%

3

4

5

Totaal

1,41%

42,25%

5,63%

2,82%

54,93%

2,27%

50,00%

7,95%

2,27%

62,50%

2008

46,67%

21,67%

2009

55,22%

2007

68,33% 55,22%

2010 2011




2

3

4

5

6

2006

3,12%

1,45%

39,89%

7,96%

1,66%

2007

0,42%

0,56%

42,38%

11,40%

2,38%

2008

0,26%

0,66%

37,77%

9,25%

2009

1,21%

0,60%

31,97%

2010

0,55%

0,92%

2011

0,29%

Totaal 0,35%

54,43% 57,13% 47,93% 33,78% 1,47% 0,29%

Pagina 8 van 28

30-apr-13

35

Studieduur (Time-to-graduation): Uitstroomcohortes Aantal afgestudeerden per studieduur Thomas More Kempen Aantal academiejaren tot diploma


1

2

2006 - 2007

3

4

5

Totaal

2

2

2007 - 2008

1

2008 - 2009

2

1 30

32

2009 - 2010

44

4

2010 - 2011

28

7

2

48 37

2011 - 2012

37

13

2

52

Niet van toepassing



1

2

3

4

5

6

2006 - 2007

45

2007 - 2008

6

21

2008 - 2009

4

8

576

2009 - 2010

18

10

606

115

2010 - 2011

9

9

576

163

24

2011 - 2012

5

15

476

141

34

Totaal 45 27 588 749 781 5

676

Niet van toepassing

Percentage afgestudeerden per studieduur Thomas More Kempen Time-to-graduation ratio uitstroom Academiejaar van diploma


2006 - 2007

2

3

4

5

Totaal

100,00%

100,00%

2007 - 2008

100,00%

2008 - 2009

6,25%

100,00% 93,75%

100,00%

2009 - 2010

91,67%

8,33%

2010 - 2011

75,68%

18,92%

5,41%

100,00% 100,00%

2011 - 2012

71,15%

25,00%

3,85%

100,00%

Niet van toepassing



2

3

4

5

6

2006 - 2007

100,00%

2007 - 2008

22,22%

77,78%

2008 - 2009

0,68%

1,36%

97,96%

2009 - 2010

2,40%

1,34%

80,91%

15,35%

2010 - 2011

1,15%

1,15%

73,75%

20,87%

3,07%

2011 - 2012

0,74%

2,22%

70,41%

20,86%

5,03%

Totaal 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 0,74%

100,00%

Niet van toepassing

36


Pagina 9 van 28

30-apr-13

Laatst gekende inschrijving zonder diploma (Drop-outs) Aantal niet-gediplomeerde studenten per eerste academiejaar traject en jaren tot eventuele uitstroom. Thomas More Kempen Aantal academiejaren tot drop out


1

2

3

4

5

6

1

Totaal

2006

26

2

2

2007

25

5

2

31 32

2008

15

2

1

18

2009

21

3

7

31

2010

9

51

2011

50

60 50



1

2

3

4

5

6

2006

491

118

29

11

7

2007

436

109

38

15

15

2008

527

138

50

79

2009

537

155

294

2010

599

1.005

2011

1.690

Totaal 2

658 613 794 986 1.604 1.690

Percentage drop out per academiejaar Thomas More Kempen Aantal academiejaren tot drop out


1

2

3

4

5 1,39%

6 2,78%

Totaal

2006

36,11%

2,78%

2007

28,41%

5,68%

2,27%

43,06% 36,36%

2008

25,42%

3,39%

1,69%

30,51%

2009

31,34%

4,48%

10,45%

2010

15,00%

85,00%

2011

100,00%

46,27% 100,00% 100,00%




1

2

3

4

5

6

2006

34,00%

8,17%

2,01%

0,76%

0,48%

2007

30,49%

7,62%

2,66%

1,05%

1,05%

2008

34,56%

9,05%

3,28%

5,18%

2009

36,06%

10,41%

19,74%

2010

36,79%

61,73%

2011

99,71%

Totaal 0,14%

45,57% 42,87% 52,07% 66,22% 98,53% 99,71%

Pagina 10 van 28

30-apr-13

37

Opleiding office management PBA - Instelling Thomas More Kempen Vestiging Kleinhoefstraat, Geel Kengetallen Aantal inschrijvingen en diploma's Thomas More Kempen, Kleinhoefstraat, Geel Voltijds

Deeltijds

Mannelijk

Vrouwelijk

Diploma behaald

Herkomst ASO

Herkomst TSO

Herkomst BSO

Herkomst KSO

Herkomst andere


Generatiestudenten

Beursstudent


67

8

14

61

39

0

0

23

48

3

1

0


79

10

17

72

20

0

22

31

50

3

0

5

89


88

17

21

84

32

0

16

35

59

7

0

4

105


85

22

15

92

23

33

33

40

56

7

0

4

107


95

15

18

92

30

30

30

42

58

8

0

2

110


81

17

20

78

29

23

22

40

53

1

0

4

98


78

15

17

76

17

22

31

38

48

4

0

3

93


65

7

14

58

9

0

0

34

35

2

0

1

72

75




Studierendement

90,6% 88,9% 86,8% 86,2% 80,1% 84,3% 81,4% 81,3% 80,0% 81,5% 79,3% 78,9% 76,0% 80% 74,4%

60%

40%

35,8%

19,3%

20%

0%

2005 - 2006 - 2007 - 2008 - 2009 - 2010 - 2011 - 2012 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 Academiejaren


38



Pagina 11 van 28

30-apr-13

100%

85,0%

100%


91,9%


92,6% 84,2%

82,6%

80%

80,5%

80%

75,0%

Studierendement

Studierendement

67,8% 60%

40%

20%

0%

60%

40%

20%

Mannelijk

Vrouwelijk Geslacht


0%

J


Pagina 12 van 28

30-apr-13

39

Opleiding office management PBA - Instelling Thomas More Kempen Vestiging Campus Blairon, Turnhout Kengetallen Aantal inschrijvingen en diploma's Thomas More Kempen, Campus Blairon, Turnhout Voltijds

Deeltijds

Mannelijk

Vrouwelijk

Diploma behaald

Herkomst ASO

Herkomst TSO

Herkomst BSO

Herkomst KSO

Herkomst andere


Generatiestudenten

Beursstudent


44

4

6

42

21

0

0

15

25

6

0

2

48


60

5

8

57

16

0

14

23

31

8

0

3

65


70

9

8

71

26

0

19

28

37

11

0

3

79


50

14

8

56

10

23

18

19

38

6

0

1

64


57

11

12

56

17

21

20

18

44

6

0

0

68


45

16

8

53

15

24

16

12

46

3

0

0

61


51

11

5

57

16

26

21

12

48

1

0

1

62


54

8

4

58

10

0

0

9

45

5

0

3

62


Studierendement Evolutie alle beschikbare academiejaren 99,8%

100%


Studierendement

92,9% 89,7% 85,3% 81,4% 81,5% 81,3% 80,1% 80,5% 80,1% 80,1% 79,3% 78,9% 80% 76,0%

60%

40%

19,3% 19,2%

20%

0%

2005 - 2006 - 2007 - 2008 - 2009 - 2010 - 2011 - 2012 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 Academiejaren


40



Pagina 13 van 28

30-apr-13

100%

100,0%

99,8%

100%


99,8%

99,8%


82,6% 80%

80,5%

80%

75,0%

Studierendement

Studierendement

67,8% 60%

40%

20%

0%

60%

40%

20%

Mannelijk

Vrouwelijk Geslacht


0%

J


Pagina 14 van 28

30-apr-13

41

Bijlage 3: Activiteiten m.b.t. internationalisering KHK Student Number

First Name Last Name

Study Field

Academic Year

Institute

Program

5047903

Ilse

Bauweraerts

Office management

2009-2010

Senaat

ERABEL (Erasmus Belgica)

5052027

Inge

Cuylaerts

Office management

2009-2010

Secretary Plus


5047065

Elly

De Wit

Office management

2009-2010

Haute Ecole Roi Baudouin


5053640

Samantha

Leynen

Office management

2009-2010

HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut


5048328

An

Prinsen

Office management

2009-2010

CDH Jeunes + Jong CDenV


5052252

Evelien

Vangeel

Office management

2009-2010

Green Belgium


5053006 5052059 5052041

Jos Jessie Britt

Buersens Duts Gevers

Office management Office management Office management

2009-2010 2009-2010 2009-2010

Durham Students’ Union Suleyman Demirel Universitesi Interlanguage

ERASMUS STAGE ERASMUS STAGE ERASMUS STAGE

Program Type Student ID ERABEL SMP ERABEL SMP ERABEL SMS ERABEL SMP ERABEL SMP ERABEL SMP SMP SMP SMP

5053555

Kris

Peeten

Office management

2009-2010

Karlshochschule

ERASMUS STAGE

5052953

Adrian

Peeters

Office management

2009-2010

Emerson Climate Technologies gmbh

ERASMUS STAGE

5053644

Liesbeth

Wouters

Office management

2009-2010

Lycée Saint Felix

5052116

Julie

Apers

Office management

2009-2010

5053634

Melissa

Ribus

Office management

2009-2010

Date of Departure

Date of Arrival Months

15-Feb-10

15-May-10

3

08-Mar-10

04-Jun-10

3

14-Sep-09

31-Jan-10

4,5

08-Mar-10

04-Jun-10

3

15-Feb-10

15-May-10

3

15-Feb-10

15-May-10

3

15-Feb-10 08-Mar-10 08-Mar-10

15-May-10 04-Jun-10 04-Jun-10

3 3 3

SMP

08-Mar-10

04-Jun-10

3

SMP

15-Feb-10

15-May-10

3

ERASMUS STAGE

SMP

08-Mar-10

04-Jun-10

3

Lycée Saint Vincent de Paul

ERASMUS STUDIE

SMS

03-Sep-09

15-Jan-10

5

Haaga-Helia University of applied sciences

ERASMUS STUDIE

SMS

19-Aug-09

18-Dec-09

4

07-Mar-11

03-Jun-11

3

07-Mar-11

03-Jun-11

3

01-Mar-11

01-Jun-11

3

5054239

Esther

Hulsegge

Office management

2010-2011

Haute Ecole Louvain en Hainaut (HELHa)


5056480

Barbara

Van Reet

Office management

2010-2011



5050274

Liesbeth

Frederickx

Office management

2010-2011

Alpha Translating and Interpreting Services

ERASMUS STAGE

ERABEL SMP ERABEL SMP SMP

5055091

Sam

Kennis

Office management

2010-2011

EGC Rodez - Chambre de Commerce et d’Industrie

ERASMUS STAGE

SMP

28-Feb-11

27-May-11

3

5054496

Alissa

Monden

Office management

2010-2011

SMP

28-Feb-11

27-May-11

3

5055293

Marlies

Van Bael

Office management

2010-2011

Cairns Intersphere Consulting Ltd. ERASMUS STAGE ACOSVO, The Association of Chief Officers of ScotERASMUS STAGE tish Voluntary Organisations

SMP

28-Feb-11

27-May-11

3

Office management

2010-2011

Emerson Climate Technologies gmbh

ERASMUS STAGE

SMP

28-Feb-11

27-May-11

3

Office management

2010-2011

IMEA

ERASMUS STUDIE

SMS

16-Sep-10

31-Jan-11

5

5050990

Evy

5053933

Stefanie

Van Wesemael Peeters

5056052

Kimberli

Van Eynde

Office management

2010-2011


ERASMUS STUDIE

SMS

01-Sep-10

31-Jan-11

5

5056500

Veerle

Vanderhenst Office management

2010-2011


ERASMUS STUDIE

SMS

01-Sep-10

31-Jan-11

5

15-Sep-11

27-Jan-12

4

27-Feb-12

25-May-12

3

15-Sep-11

27-Jan-12

4

15-Sep-11

15-Feb-12

5

5058893

Isabelle

Decroos

Office management (Geel)

2011-2012



5058893

Isabelle

Decroos


2011-2012

Green - GoodPlanet


5057959

Marlies

Dockx


2011-2012



5060011

Evelien

Geerinckx


2011-2012

Haute Ecole Libre Mosane (HELMO)


6

ERABEL SMS ERABEL SMP ERABEL SMS ERABEL SMS

Subject ECTS-credits Area Code

Beursstatuut

Bruxelles

20

04.1

Beurs

1050

Brussel

20

04.1

Niet Beurs

Johan Smeuninx

7000

Mons

30

04.1

Beurs

Johan Smeuninx

7000

Mons

20

04.1

Beurs

Peter Matthys

1000

Brussel

20

04.1

Niet Beurs

Belgium

Peter Matthys

1050

Brussel

20

04.1

Niet Beurs

UK Turkey Netherlands

Peter Matthys Johan Smeuninx Johan Smeuninx

DH1 3AN 32260 3022 CD

Durham Isparta Rotterdam

20 0 20

04.1 04.1 04.1

Niet Beurs Beurs Beurs

Karlstraße 36-38

Germany

Johan Smeuninx

76133

Karlsruhe

20

04.1

Beurs

Pascalstrasse 65

Germany

Peter Matthys

52076

Aachen

20

04.1

Niet Beurs

Geel

27 Rue du Ballet

France

Johan Smeuninx

44001

Nantes Cedex

F NANTES 24

20

04.1

Niet Beurs

Geel

3, boulevard de Bruxelles

France

Johan Smeuninx

30000

Nîmes

F NIMES 10

30

04.1

Beurs

Geel

Hietakummuntie 1A

Finland

Johan Smeuninx

00700

Helsinki

SF HELSINK 40

30

04.1

Niet Beurs

Geel

Chaussée de Binche 159

Belgium

Johan Smeuninx

7000

Mons

B MONS 22

20

04.1

Niet Beurs

Geel


Belgium

Johan Smeuninx

7000

Mons

B MONS 22

20

04.1

Niet Beurs

Geel

Haddington Place 18

United Kingdom

Johan Smeuninx

EH7 4AF

Edinburgh

20

04.1

Niet Beurs

Geel

17 rue A. Briand, BP3349

France

Johan Smeuninx

12033

Rodez cedex 9

20

04.1

Niet Beurs

Geel

Rothesay Place 18

United Kingdom

Johan Smeuninx

EH3 7SQ

Edinburgh

20

04.1

Niet Beurs

Geel

Thorn House,5 Rose Street,

United Kingdom

Johan Smeuninx

EH2 2 PR

Edinburgh

20

04.1

Niet Beurs

Geel

Pascalstrasse 65

Germany

Johan Smeuninx

52076

Aachen

20

04.1

Beurs

Geel

46 avenue Villarceau

France

Johan Smeuninx

25042

Besançon

F BESANCO 21

15

04.1

Niet Beurs

Geel


France

Jurgen Basstanie

30000

Nîmes

F NIMES 10

32

04.1

Beurs

Geel


France

Jurgen Basstanie

30000

Nîmes

F NIMES 10

32

04.1

Niet Beurs

Geel


Belgium

Johan Smeuninx

7000

Mons

B MONS 22

32

04.1

Niet Beurs

Geel

Edinburgstraat 26

Belgium

Johan Smeuninx

1050

Brussel

20

04.0

Niet Beurs

Geel


Belgium

Johan Smeuninx

7000

Mons

B MONS 22

32

04.1

Niet Beurs

Geel

Mont Saint-Martin 41

Belgium

Johan Smeuninx

4000

Liège

B LIEGE 37

0

04.1

Niet Beurs

SuperviDepartment City sor Home

Institute Address

Institute Country

Department coordinator

Institute Postal Code

Institute City

-

Turnhout

place de la Nation 1

België

Peter Matthys

1009

-

Geel

De Meeuwssquare 19-20

Belgium

Johan Smeuninx

Geel

Chaussée du Binche 159

Belgium

Geel


Belgium

-

Turnhout

Tweekerkenstraat 41

-

Turnhout

Edinburgstraat 26

Jurgen Basstanie Jurgen Basstanie Jurgen Basstanie Jurgen Basstanie Caroline Storme Caroline Storme

Turnhout Geel Geel

Dunelm House - New Elvet Iktisadi ve Idari Bil.Fak. Heemraadssingel 137

Geel Turnhout

Jurgen Basstanie Jurgen Basstanie

Caroline Storme

Caroline Storme Caroline Storme Caroline Storme Caroline Storme Caroline Storme Caroline Storme

Partner Code

B HAINEP 02

TR ISPARTA 01

7

5058614

Natasja

Van Reet


2011-2012

Haute Ecole Roi Baudouin


5058107

Sarah

Verryt


2011-2012



5058173

Evi

Willekens


2011-2012



5059115

Sandra

Willems


2011-2012



5057789 5057245 5058749

Loredana Chloé Lotte

Andronico Berkmans Bylemans

Office management (Geel) Office management (Geel) Office management (Geel)

2011-2012 2011-2012 2011-2012

Lycée Saint Felix St. Charles College EGC Rodez - Chambre de Commerce et d’Industrie

ERASMUS STAGE ERASMUS STAGE ERASMUS STAGE

5056764

Michelle

Cuypers


2011-2012

Europa Fachakademie Dr. Buhmann

ERASMUS STAGE

2011-2012

Centre hospitalier de Blois

2011-2012

Fun Factory El Cabezo SL

2011-2012

ERABEL SMP ERABEL SMP ERABEL SMP ERABEL SMS SMP

27-Feb-12

25-May-12

3

27-Feb-12

25-May-12

3

27-Feb-12

25-May-12

3

01-Sep-11

01-Jan-12

4

SMP

27-Feb-12 27-Feb-12 27-Feb-12

25-May-12 25-May-12 25-May-12

3 3 3

SMP

27-Feb-12

25-May-12

3

ERASMUS STAGE

SMP

27-Feb-12

25-May-12

3

ERASMUS STAGE

SMP

27-Feb-12

25-May-12

3

AVX

ERASMUS STAGE

SMP

27-Feb-12

25-May-12

3

2011-2012

ACOSVO

ERASMUS STAGE

SMP

27-Feb-12

25-May-12

3

2011-2012

Centre hospitalier de Blois

ERASMUS STAGE

SMP

27-Feb-12

25-May-12

3

2011-2012

Universidad de Sevilla

ERASMUS STAGE

SMP

27-Feb-12

25-May-12

3

2011-2012 2011-2012

Cairns Intersphere Consulting Ltd. Lycée Saint Vincent de Paul

ERASMUS STAGE ERASMUS STUDIE

SMP SMS

27-Feb-12 04-Sep-11

25-May-12 20-Jan-12

3 4

ERASMUS STUDIE

SMS

04-Sep-11

20-Jan-12

5

18-Feb-13

17-May-13

2

01-Sep-12

31-Jan-13

5

18-Feb-13

17-May-13

0

5058574

Astrid

De Groof

5058660

Dieter

Jacobs

5057593

Inez

Jacobs

5058464

Sophie

Kreydt

5050891

Joke

Vaes

5054759

Steffi

Van Dooren

5058800 5059168

Katrien Uschi

Vermeulen Bogaerts

Office management (Turnhout) Office management (Geel) Office management (Turnhout) Office management (Geel) Office management (Turnhout) Office management (Turnhout) Office management (Geel) Office management (Geel)

5056764

Michelle

Cuypers


2011-2012


5059972

Yvette

Heerkens

2012-2013

Willems Baling Equipment

5061689

Katrijn

Oostvogels

Office management (Geel) Office management (Turnhout)

2012-2013



5060162

Melissa

Van Endert


2012-2013

Martine Constant


5060133

Lynn

Beyens


2012-2013

DHL Express Ltd

ERASMUS STAGE

SMP

18-Feb-13

17-May-13

3

5062041

Eva

Bloemen

SEDA (Skills& enterprise development academy)

ERASMUS STAGE

SMP

18-Feb-13

17-May-13

3

Hülya

Cakar

2012-2013

Suleyman Demirel Universitesi

ERASMUS STAGE

SMP

01-Mar-13

30-May-13

4

5060989 5060011

Evelien Evelien

Dockx Geerinckx

Office management (Geel) Office management (Turnhout) Office management (Geel) Office management (Geel)

2012-2013

5058918

2012-2013 2012-2013

Qosko Maki, Amauta Spanish Language Schools

ERASMUS STAGE ERASMUS STAGE

SMP SMP

15-Apr-13

17-May-13

3 3

5060497

Robin

Geerinckx


2012-2013

Europa Fachakademie Dr. Buhmann

ERASMUS STAGE

SMP

18-Feb-13

17-May-13

3

5061285 5055882

Eveline Maya

Keusters Page

Office management (Geel) Office management (Geel)

2012-2013 2012-2013

SMP SMP

18-Feb-13 18-Feb-13

17-May-13 17-May-13

3 3

5062432

Lien

Schoofs


2012-2013

EGC Rodez - Chambre de Commerce et d’Industrie ERASMUS STAGE Familles rurales fédération de l’Aveyron ERASMUS STAGE ACOSVO, The Association of Chief Officers of ScotERASMUS STAGE tish Voluntary Organisations

SMP

18-Feb-13

17-May-13

3

5059690

Charlotte

Teunis


2012-2013

Cairns Intersphere Consulting Limited

ERASMUS STAGE

SMP

18-Feb-13

17-May-13

3

5059879

Hanne

Thys

2012-2013

SEStran, Claremont House

ERASMUS STAGE

SMP

18-Feb-13

17-May-13

3

5061706

Vicky

Vermeersch

2012-2013

University of Ljubljana

ERASMUS STAGE

SMP

18-Feb-13

17-May-13

3

5061689

Oostvogels

Katrijn

Office management (Geel) Office management (Turnhout) Office management (Turnhout)

2012-2013

New College Durham

ERASMUS STAGE

SMP

18-Feb-13

17-May-13

3

8

ERABEL SMS ERABEL SMP

Caroline Storme

Geel

Chaussée du Roeulx 63

Belgium

Johan Smeuninx

7000

Mons

B HAINEP 02

20

04.1

Niet Beurs

Geel


Belgium

Johan Smeuninx

4000

Liège

B LIEGE 37

20

04.1

Niet Beurs

Geel


Belgium

Johan Smeuninx

4000

Liège

B LIEGE 37

20

04.1

Niet Beurs

Geel


Belgium

Johan Smeuninx

4000

Liège

B LIEGE 37

33

04.0

Niet Beurs

Geel Geel Geel

27 Rue du Ballet C/ Juan Bravo, 69 17 rue A. Briand, BP3349

France Spain France

Johan Smeuninx Johan Smeuninx Johan Smeuninx

44001 28006 12033

Nantes Cedex Madrid Rodez cedex 9

F NANTES 24

20 20 20

04.1 04.1 04.1

Niet Beurs Niet Beurs Niet Beurs

Geel

Prinzenstrasse 13

Germany

Johan Smeuninx

30151

Hannover

20

04.1

Niet Beurs

Turnhout

Mail Pierre Charlot

France

Johan Smeuninx

41016

Blois

20

04.1

Niet Beurs

Geel

Spanje

Johan Smeuninx

38612

El Médano

20

04.1

Niet Beurs

France

Johan Smeuninx

91300

Massy

20

04.1

Niet Beurs

Geel

C/Villa de la Orotava 10 2 - 12, rue du Chemin des Femmes Forth Street 20

United Kingdom

Johan Smeuninx

EH1 3LH

Edinburgh

20

04.1

Niet Beurs

Turnhout

Mail Pierre Charlot

France

Johan Smeuninx

41016

Blois

20

04.1

Niet Beurs

Geel

San Fernando

Spain

Johan Smeuninx

41004

Sevilla

20

04.1

Beurs

Geel Geel

Rothesay Place 18 Boulevard de Bruxelles 3

United Kingdom France

Johan Smeuninx Johan Smeuninx

EH3 7SQ 30020

Edinburgh Nîmes Cedex 1

F NIMES 10

20 32

04.1 04.1

Beurs Beurs

Geel

Boulevard de Bruxelles 3

France

Johan Smeuninx

30020

Nîmes Cedex 1

F NIMES 10

32

04.1

Niet Beurs

Geel

Hallenstraat 12d

The Netherlands

Johan Smeuninx

5531 AB

Bladel

0

04.1

Niet Beurs

Turnhout


Belgium

Johan Smeuninx

4000

Liège

B LIEGE 37

20

04.1

Niet Beurs

Geel

Avenue Emile Digneffe, 38

Belgium

Johan Smeuninx

4000

Liège

B LIEGE 37

20

04.1

Niet Beurs

Ireland

Johan Smeuninx

20

04.1

Niet Beurs

Ireland

Johan Smeuninx

20

04.1

Niet Beurs

Turkey

Johan Smeuninx

20

04.1

Beurs

0 0

04.1 04.1

Niet Beurs Niet Beurs

20

04.1

Niet Beurs

20 20

04.1 04.1

Beurs Beurs

Turnhout

Caroline Storme Caroline Storme

Geel

Unit 3, Elm Road, Dublin Airport Logistics Park St Margaret’s Road St Margaret’s Co Dublin 7A Dolphin’s Barn

Turnhout

Iktisadi ve Idari Bil.Fak.

Geel

D HANNOVER 07

Co. Dublin Dublin 8 32260

Isparta

TR ISPARTA 01

Geel Geel

Suecia 480

Peru


Geel

Prinzenstrasse 13

Germany

Johan Smeuninx

30151

Hannover

Geel Geel

17 rue A. Briand, BP3349 France 4 Route de Moyrazes BP 545 France


12033 12005

Rodez Cedex Rodez Cedex

Geel

Thorn House,5 Rose Street,

United Kingdom

Johan Smeuninx

EH2 2 PR

Edinburgh

20

04.1

Niet Beurs

United Kingdom

Johan Smeuninx

EH5 1HS

Edinburgh

20

04.1

Beurs

United Kingdom

Johan Smeuninx

EH7 4LB

Edinburgh

20

04.1

Niet Beurs

Cusco

D HANNOVER 07

Geel

Madelvic House, Granton Park Avenue 130 East Claremont Street

Turnhout

Kardeljeva ploscad 17

Slovenia

Tessa Hines

1000

Ljubljana

SI LJUBLJA 01

20

04.1

Niet Beurs

Turnhout

Framwellgate Moor Campus

United Kingdom

Tessa Hines

DH 1 5ES

Durham

UK DURHAM 02

20

04.1

Niet Beurs

Geel

9

KENGETALLEN THOMAS MORE MECHELEN


1.2 Aftoetsing van het domeinspecifieke leerresultatenkader in relatie tot de gevalideerde domeinspecifieke leerresultaten Leerresultaten

1

2

3

4

5

6





7

8

9

10

11

12

13

14

Gevalideerde domeinspecifieke leerresultaten Samen met het management het beleid in verschillende werkterreinen en sectoren en op verschillende hiërarchische niveaus uitwerken en tot uitvoering brengen. Hierbij de visie en de strategie van het bedrijf of de organisatie in overweging nemen, vanuit o.a. economische, juridische en administratieve invalshoeken.



Zowel intern als extern, doelgericht en zelfstandig communiceren met diverse stakeholders. Deze communicatie gebeurt in het Nederlands en in minstens twee andere talen op een ERK-niveau B2, zowel mondeling als schriftelijk. Doeltreffend en vlot gebruik maken van gepaste ICT-tools ter ondersteuning van de werking van het bedrijf of de organisatie.





De (mede)verantwoordelijkheid nemen voor het conceptuele ontwerp, de planning, organisatie, logistieke ondersteuning en coördinatie van activiteiten/projecten en hierbij het doelgericht handelen van anderen bevorderen.



Autonoom en systematisch de administratie in verschillende werkterreinen organiseren en beheren zodat alle informatie efficiënt toegankelijk is voor wie erover mag beschikken. Zelfstandig vanuit een concrete vraagstelling planmatig relevante gegevens opzoeken, kritisch analyseren, selecteren en verwerken (evalueren, synthetiseren, rapporteren en presenteren). Efficiënt en constructief samenwerken in een multidisciplinair en intercultureel (nationaal en internationaal) team.



















Handelen conform de basisregels van het bedrijf of de organisatie en de beroepsdeontologie en in relatie tot de ruime maatschappelijke normen en arbeidsethos. Actief een eigen bijdrage leveren tot de kwaliteitszorg van het bedrijf of de organisatie door de effectiviteit en de efficiëntie van eigen werkzaamheden vorm te geven, te controleren, bij te sturen en zo zelf tot nieuwe inzichten en procedures komen.

26 verplichte bijlagen office management







15

Leerresultaten

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11





12

13

14

15

Gevalideerde domeinspecifieke leerresultaten Ordelijk en oplossingsgericht werken en correct werk afleveren met oog voor detail, ook onder tijdsdruk en in stresssituaties. Correcte, snelle, adequate en klantgerichte service aanbieden en zo zorg dragen voor het imago van de organisatie of het bedrijf. Ontwikkelingen in het (internationaal) werkveld en maatschappelijke ontwikkelingen omtrent het beroepsprofiel opvolgen en initiatieven nemen tot verdere eigen professionalisering.





verplichte bijlagen office management 27

2.2 Schematisch programmaoverzicht

Management Assistant MA – Opleidingsfase 1

MA – Opleidingsfase 1 SEMESTER 1: Inleidende module

SP

SEMESTER 2: OM in bedrijfsomgeving

SP

Leerlijn meertalig communicator

16


21

Nederlands 1

3

Nederlands 2

5

Engels 1 –– Engels 1 algemene communicatie –– Engels 1 taalpracticum

5 4 1

Engels 2 –– Engels 2 bedrijfscommunicatie –– Engels 2 taalpracticum

5 4 1

Frans 1 –– Frans 1 algemene communicatie –– Frans 1 taalpracticum

5 4 1

Frans 2 –– Frans 2 bedrijfscommunicatie –– Frans 2 taalpracticum

5 4 1

Duits 1 of Spaans 1

3

Duits 2 of Spaans 2

3

Taal, bedrijf en cultuur

3

Leerlijn informatiebeheerder

3

Office tools 2 dataverwerking en presentatie

3

Leerlijn comanager

6

Bedrijf en ondernemen –– Bedrijf en economie –– Inleiding tot boekhouden

6 3 3

Leerlijnen organisator | communicator | groeiende professional

3

EuropaPROJECT

3

Leerlijn informatiebeheerder Office tools 1 infoverwerving en -verwerking –– Office tools 1 –– Klavier

3 3 2,7 0,3

Leerlijn comanager

8

Bedrijf en omgeving MA –– Bedrijf en omgeving –– Bedrijf en omgeving verdieping

5 4 1

Recht in Europese context

3


MA – Opleidingsfase 2

MA – Opleidingsfase 2

SEMESTER 1: OM en personeel

SP

SEMESTER 2: OM en kl ant

SP


13


15

Engels 3 –– Engels 3 interne communicatie –– Engels 3 taalpracticum

5 4 1

Engels 4 –– Engels 4 externe communicatie –– Engels 4 taalpracticum

6 4 2

Frans 3 –– Frans 3 interne communicatie –– Frans 3 taalpracticum

5 4 1

Frans 4 –– Frans 4 externe communicatie –– Frans 4 taalpracticum

6 4 2

Duits 3 of Spaans 3

3

Duits 4 of Spaans 4

3


5


3

Office cases 1 in de personeelsomgeving –– Access –– Integratie Office

5 2 3

Office cases 2 in de verkoopsomgeving

3

Leerlijn groeiende professional

3


6

Toegepaste sociale psychologie

3

Groepsdynamica

3

Leerlijnen organisator | comanager | communicator | informatiebeheerder | groeiende professional

9

Ethische reflectie

3


6

PROJECT HR in de praktijk –– Inleiding HR en sociaal recht –– Interne communicatie Nederlands –– Grafische vormgeving

6 2 2 2

PROJECT marketing en sales –– Inleiding marketing en sales –– Projectopdrachten marketing en sales –– Eventorganisatie

6 2 2 2

Keuzetraject HR HRM-topics

3

Keuzetraject CR Customer Relations Management

3


MA – Opleidingsfase 3 SEMESTER 1: OM in reële context Leerlijn meertalig communicator

MA – Opleidingsfase 3 SP Hr-Sa 10-13

Engels 5 beroepsvaardigheden

5

Frans 5 beroepsvaardigheden

5

Keuzetraject Sales Duits 5 of Spaans 5

3


3

Multimedia en content management

3


HR-Sa 14-11

PRAKTIJK Bachelorproef (sem 1)

→

Keuzetraject HR PROJECT Human Talent Management –– Human Talent Management –– Bedrijfscommunicatie Nederlands –– Jobcoaching

11 4 4 3

Personeelsadministratie

3

Keuzetraject Sales PROJECT Sales

11

Opmerking Vanaf 2014-2015 start het keuzetraject CR in de derde programmafase. Hierdoor zal de opleidingstabel wijzigen.


SEMESTER 2: OM in reële context

SP


3

Keuzetraject HR Intertaal (Frans, Engels)

3

Keuzetraject Sales Intertaal (Frans, Engels, Duits/Spaans)

3


30


11

PRAKTIJK Stage

19

Intercultural relations Management IRM – Opleidingsfase 1 SEMESTER 1: Inleidende module Leerlijn meertalig communicator

IRM – Opleidingsfase 1 SP Eu-As 19-20

SEMESTER 2: OM in bedrijfsomgeving Leerlijn meertalig communicator

SP Eu-As 24-29

Nederlands 1

3

Nederlands 2

5

Engels 1 –– Engels 1 algemene communicatie –– Engels 1 taalpracticum

5 4 1

Engels 2 –– Engels 2 interculturele communicatie –– Engels 2 communicatie taalpracticum

5 4 1

Frans 1 –– Frans 1 algemene communicatie –– Frans 1 taalpracticum

5 4 1

Frans 2 –– Frans 2 interculturele communicatie –– Frans 2 communicatie taalpracticum

5 4 1

Wereldbeeld

3

Taal, bedrijf en cultuur

3

Keuzetraject European relations Duits 1 of Spaans 1

3

Wereldculturen

3

Keuzetraject Asian relations Chinees 1 –– Chinees 1 –– Chinees 1 extra

4 3 1

Keuzetraject European relations Duits 2 of Spaans 2

3


3

Keuzetraject Asian relations Chinees 2 –– Chinees 2 –– Chinees 2 extra China Vandaag - Groeilanden

4 3 1 4

Leerlijn informatiebeheerder | comanager

4

Bedrijf en economie met Office tools 2 –– Bedrijf en economie –– Office tools 2

4 2 2

Office tools 1 infoverwerving en -verwerking –– Office tools 1 –– Klavier

Leerlijn comanager

3 2,7 0,3

Eu-As 7-4

Bedrijf en omgeving

4

Leerlijnen organisator | communicator | groeiende professional

Keuzetraject European relations Recht in Europese context

3

Keuzetraject European relations EuropaPROJECT

Eu 3 3


IRM – Opleidingsfase 2


SEMESTER 1:OM en personeel (intercultureel)

SP

SEMESTER 2: OM en kl ant (internationa al)

SP


21


16

Engels 3 –– Engels 3 interne communicatie –– Vertaalworkshops

7 4 3

Engels 4 –– Engels 4 externe communicatie –– Tolkworkshops

6 4 2

Frans 3 –– Frans 3 interne communicatie –– Vertaalworkshops

7 4 3

Frans 4 –– Frans 4 externe communicatie –– Tolkworkshops

6 4 2

Interculturele communicatie

3

Keuzetraject European relations Duits 3 of Spaans 3 –– Duits 3 of Spaans 3 –– Duits 3 IRM of Spaans 3 IRM

4 3 1


4 3 1


4 3 1


4 3 1


3


3

Dataverwerking en -beheer

3

Ethische reflectie

3

11

Leerlijnen organisator | communicator | informatiebeheerder | groeiende professional

6

Leerlijnen organisator | comanager | communicator | informatiebeheerder | groeiende professional PROJECT [2] internationale communicatie

7

PROJECT [1] interculturele communicatie

6

Keuzetraject: European relations Human resources en diversiteit

4

Keuzetraject: Asian relations Asian business topics

4





SP


SP


18


3

Engels 5 –– Beroepsvaardigheden –– Vertaalworkshops –– Tolkworkshops

7 3 2 2

Keuzetraject European relations Intertaal (Frans, Engels, Duits/Spaans)

3

Frans 5 –– Beroepsvaardigheden –– Vertaalworkshops –– Tolkworkshops

7 3 2 2

Keuzetraject Asian relations Intertaal (Frans, Engels)

3


4 3 1


4 3 1


9


→

Keuzetraject European relations PROJECT [3] taal- en communicatieadviesbureau Europa

9

Keuzetraject Asian relations PROJECT [3] taal- en communicatieadviesbureau Azië

9


30


11

PRAKTIJK Stage

19


2.6 Omvang van het ingezette personeel, ingedeeld naar categorie van aanstelling

lectoren Na am personeelslid

vakinhoudelijk expertisedomein

Onderwijsopdracht uitgedrukt in studiepunten

Globa al opdracht volume uitgedrukt in VTE

Eventuele andere functies

Hoogst beha alde diploma

S/C

Lectoren 1 Claes Griet

Zakelijke communicatie in het Engels. Organiseren van infoavonden. Uitbouw internationaal netwerk. Deelnemen aan internatioale congressen. EU-projecten ondersteunen.

1

0,03 %

Licentiaat Vertaler Frans Duits + Aggregaat

S

2 Cooremans Marleen

Zie diploma.

8

0,13 %

Licentiaat in de Handels- en consulaire wetenschappen + licentiaat in de handels- en financiële wetenschappen

S

3 Cornelis Ilse

Onderzoek rond groepsdynamica en toegepaste sociale psychologie. Publicaties in tijdschriften in het domein van groepsdynamica en toegepaste sociale pscyhologie. Bijhouden vakliteratuur en integreren in lesmateriaal.

3

0,03 %

Licentiaat in de Germaanse filologie

S


Na am personeelslid






S/C

C

Lectoren 4 Dala Nadia

Sinds 1993 actief in de journalistiek. Auteur: ‘Als sluiers vallen, portretten Moslima’s’ (met steun Fonds Pascal Decroos) en maker ‘Moslima’s’ op Canvas.Publicatie handboek: intercultureel communiceren, wie durft? Lannoo. Occasioneel in company trainer interculturele vaardigheden voor personeel (bv KUleuven) en mediamakers (bv Klasse tijdschrift en VRT radio 2 Antwerpen, Hasselt, Leuven, Kortrijk, Gent ).

3

0,05 %

Licentiaat in de Oosterse studies

5 De Belder Mieke

Zakelijke communicatie Duits.

11

0,28 %

Licentiaat in de Germaanse filologie + Aggregaat

6 De Jonckheere Theo

Uitgebreide marketing en management ervaring in verschillende bedrijven.

21

0,23 %

Licentiaat in de Handels- en Financiële Wetenschappen – Geaggreerde voor het Onderwijs economie

S

7 De Wit Helga

Vijf jaar ervaring als PR- en Marketingverantwoordelijke en twee jaar ervaring als Sales Office Manager met in beide functies zeer regelmatige organisatie van grote en kleine events. Volgt regelmatig bijscholingen rond creativiteit, mobiele marketing, gebruik sociale media, … voor events bv ‘Marketing Destinations through Events’ in Finland november 2013

5

0,03 %

Licentiaat in de toegepaste economische wetenschappen

S


Na am personeelslid






S/C

Lectoren 8 Foubert Ann

Human resources management. Projectmanagement. Coaching.

9 Geerts Hans

Binnen scholengroep KOGEKA naast leraar, ook verantwoordelijk voor de vakgroep Engels, het bedrijvennetwerk en de internationale relaties en stageprojecten. Trekker van heel wat initiatieven en projecten, zoals het platform Kempen Internationaal (www.kempeninternationaal.be) of Kempense Klaprozen (www.kempenseklaprozen.be). Een prioriteit in veel projecten was en is het bouwen van bruggen tussen onderwijswereld en werkveld en het creëren van een wendbare, probleemoplossende, proactieve attitude bij studenten. Ook lector binnen het CVO-HIK (Office management en lerarenopleiding), schreef o.m. ‘Nieuw Talent voor Taal’ voor uitgeverij De Boeck, gaf gastcolleges aan de University of Aruba, ...

10 Gyselen Christine

Algemene en zakelijke communicatie in het Engels

8

0,24 %

11 Haesaert Leen

Algemeen en zakelijk Engels en Nederlands. Interculturaliteit. Projecttools. Onderzoeksvaardigheden.

27

0,30 %


56

0,62 % 0,50 %

Onderzoek Opleidingshoofd

Onderzoek en dienstverlening

Licentiaat in de Rechten

S

Licentiaat in de Germaanse filologie: Engels- Nederlands

S


S


S

Na am personeelslid






S/C

Onderwijsinnovatie en onderwijsontwikkeling

Licentiaat in de Germaanse filologie – Aggregraat EngelsNederlands

S

Lectoren 12 Hermans Christina

Lector als coach: naast training van Nederlands (taal- en communicatievaardigheden) ook training van onderzoeksvaardigheden, projectmanagement, professioneel teamwork, zelfreflectie, professionele zelfontwikkeling. Jarenlange ervaring als stagebegeleider en als studie- en trajectbegeleider. Coach voor lectoren. Didactische coach bij onderwijsontwikkelingsprojecten zoals generieke beoordelingsniveaus, hertaling van competenties naar leerresultaten, invulling van niveaus van competenties, initiatieven in het kader van toetsbeleid. Tal van bijscholingen m.b.t. onderwijsinnovatie.

41

0,55 %

13 Hoybergs Michèle

De ontwikkelingen i.v.m. maatschappelijk verantwoord ondernemen volgt de lector op de voet.

8

0,13 %

Licentiaat in de wijsbegeerte

S

14 Jacobs Greet

Zie diploma’s.

6

0,17 %

Licentiaat in de taal- en letterkunde: Germaanse talen – Aggregraat Germaanse talen – Lancaster University: Erasmus Certificate Medieval Studies

S


Na am personeelslid






S/C

Lectoren 15 Lauryssen Lieve

Coaching. Zakelijke communicatie Nederlands. Projectbegeleiding.

49

0,78 %

licentiaat in de Germaanse filologie, richting linguistiek

S

16 Legrand Ann

Zakelijke communicatie Frans en Spaans. Projectbegeleiding.

6

0,17 %

Licentiaat in de taal- en letterkunde: Romaanse talen

S

17 Meerts Elisabeth

Verschillende bijscholingen rond activerend lesgeven, presenteren en evalueren en toetsen. Verschillende contacten met bedrijfswereld om inhoud van opleidingsonderdelen voortdurend aan te passen. Internationale ervaringen als gastlector in UPO (Sevilla), Université de Savoie (Chambéry), Haaga-Helia (Helsinki). Mede-oprichter van ELABA Actief lid van SPACE (interventies en workshops) Intense samenwerking met verschillende scholen van de Franse taalgemeenschap (Galilée, HEFF, Helmo): realisatie van allerlei projecten en verschillende Trialoogprojecten. Medewerker International Office: uitbreiding en bestendiging van internationale stageplaatsen Medewerker International Office: bepaling van programma’s voor studie uitwisselingen

27

0,60 %

Licentiaat in de Romaanse filologie

S


Internationaal medewerker

Na am personeelslid






S/C

S

Lectoren 18 Michiels Martine

Zakelijke communicatie Frans. Projectbegeleiding. Europese instellingen. Franse grammatica. Franse taal en cultuur.

28

0,81 %

Licentiaat Franse taal- en letterkunde en Aggregaat – Diplôme d’Etudes Européennes

19 Moonen Nathalie

Zakelijke communicatie Frans en Engels.

4

0,09 %

Licentiaat vertaler Nederlands-EngelsFrans – GPB-opleiding

20 Opsomer Suzanne

Executive assistant bij Borealis Polymers NV tussen 2003 en 2008. Vakinhoudelijke kennis Frans, vnl. mondelinge communicatie en vertalen. Inzicht in het beroep Management Assistant en in bedrijfswereld.

18

0,50 %

Licentiaat vertaler Frans-Spaans

S


Na am personeelslid






S/C

Lectoren 21 Rouneau Inge

Verschillende bijscholingen en studiedagen rond competentiegericht onderwijs en evalueren, bijwonen van lezingen, o.a Rudi Vranckx. Bijwonen van workshops georganiseerd door Oxford University Press en Cambridge University press. Raadplegen van vakliteratuur en lezen van nonfictiewerken i.v.m. het vakgebied. Internationale ervaringen in het kader van lectorenmobiliteit (La Coruña 2009, Sevilla 2010: tolklessen EngelsSpaans in de Universidad Pablo de Olavide). Volgen van bijscholingen georganiseerd door UA i.v.m. het belang en de aanpak van luistervaardigheid, het gebruik van authentiek luister- en beeldmateriaal in de les. Bijwonen van studiedagen georganiseerd door uitgeverijen (Intertaal, Edelsa, Difusión, Oxford, Cambridge) i.v.m. nieuw studiemateriaal.

26

0,61 %

Licentiaat vertaler

S

22 Rutten Kathleen

Grafische vormgeving Illustrator / InDesign

3

0,04 %

Interieurarchitect

S

23 Selleslag Christian

Leerinhouden informatica, macroeconomie, internationale handel, commerciële vorming, vakdidactische toepassingen handelburotica, didactisch atelier: smartboard, verruimingsproject ondernemers gezocht

6

0,04 %

Licenciaat in de Toegepaste Economische Wetenschappen – Aggregaat Economische Wetenschappen en Toegepaste Economische Wetenschappen

S


Na am personeelslid






S/C

Lectoren 24 Swiggers Patty

Jarenlange ervaring als lector Duits, Engels en Communicatievaardigheden . Sterke interesse ontwikkeld voor competentiegericht leren en het evalueren ervan . Veel literatuur hierover doorgenomen, workshops gevolgd en zelf enkele gegeven rond generieke beoordelingsniveaus.

19

0,39 %


S

25 Van Daele Karin

Algemeen en zakelijk Engels en Nederlands. Vertalen (N-E en E-N). Interculturele vaardigheden. Projectbegeleiding. Coaching.

28

0,55 %


S

26 Van Puyenbroeck Nadia

Coaching. Onderzoeksvaardigheden.

17

0,35 %

Licentiaat in de Sociologie

S

27 Verstegen Anneleen

Chinees en Chinese cultuur.

24

0,47 %

Licentiaat in de Sinologie

S

28 Vuerinckx Regina

Economie, consumentenmarketing, B-to-B marketing, strategisch management, CRM, salesmanagement, accountmanagement, dienstenmarketing, social marketing. Van 2008-2010 marketing en communication manager en van 2010-2013 director business development bij BrandNewHealth.

16

0,11 %

Licentiaat in de Economische Wetenschappen – Aggregaat E.W. – Opleiding Sales- en accountmanagement Krauthammer (2012)

S

Kwaliteitszorg, onderzoek en trajectbegeleiding

onderzoek


praktijklectoren Na am personeelslid






S/C

PRAKTIJKLectoren 1 Huylebroeck Ingrid

Coaching. Train the trainer. Interculturaliteit. Projecttools.

30

0,34 %

Onderzoek

GLSO: Handel – Postgraduaat diversiteitsmanagement – Banaba intercultureel management

S

2 Mertens Ann

Ervaring in secundair onderwijs (ASO, TSO, BSO, DBSO) in de periode 1987-1992. Jarenlange ervaring in het onderwijzen van verschillende computertools, als eerstejaarsbegeleider (2001-2006), stagecoördinator (2007-heden). Verschillende bijscholingen en studiedagen gevolgd rond competentiegericht onderwijs en evalueren. Ontwerp van projecten in OM. Scherpt competenties verder aan door bijscholingen m.b.t. computertools en door zelfstudie.

12

0,90 %

Opleidingsassistente

GLSO: Handel

S

3 Strobbe Geert

Zie diploma

0,30 %

Campusverantwoordelijke

GLSO: Handel – Diploma Boekhouden, Belgische Kamer Rekenplichtigen, 1993

S

4 Van Den Bossche Inge

Access. Grafische vormgeving. Eventmanagement. Projectmanagement.

0,36 %

Onderzoek

GLSO: Handel

S


17

Na am personeelslid






S/C

Bachelor in de Journalistiek

S/C

Gegradueerde Bedrijfsbeheer

S

PRAKTIJKLectoren 5 Van Herreweghen Pieter

Geeft les aan Syntra AB (e-marketing, webmaster en WordPress-opleidingen). Werkt als zelfstandig ‘producer interactieve communicatie’. Deed ervaring op als webmaster bij Vitaya.

6 Van Tolhuysen Leen

Organiseren internationale studiedagen en congressen. Uitbouwen en opvolgen internationaal netwerk, initiatie en assistentie EU projecten

3

0,01 %

0,20 %

Internationaal coördinator


gastprofessoren Na am personeelslid






S/C

gastprofessoren 1 Goris Evy

Ervaring als HR assistant en Junior Payroll Officer. HR Administor

3

0,05 %

Bachelor Office Management

C

2 Teugels Peter Jef

Meer dan 20 jaar beroepservaring in internationale strategische marketing.

3

0,05 %

Postgraduaat B2B marketing, Vlerick Leuven Gent Management School

C

3 Van Laere Tom

Heeft 19 jaar beroepservaring in boekhouding en is zelfstandig boekhouder/ fiscalist BIBF

3

0,04 %

Graduaat Boekhouden/ accountancy HHTI. Postgraduaat Auditing, Belgische Kamer Rekenplichtigen. Postgraduaat Fiscaliteit, Belgische Kamer Rekenplichtigen. Forensic audit, Antwerp Managementschool.

C


Instelling: Lessius Mechelen Opleiding: office management PBA Studieomvang: 180 studiepunten




















Aantal inschrijvingen instellingen Aantal inschrijvingen

Karel de Grote-Hogeschool KH Antwerpen

648

Hogeschool Gent

465

Arteveldehogeschool

430


313

Plantijn-Hogeschool

198


186


159

Thomas More Kempen

155


154


147


122


118

HUB-EHSAL

103


93


77


60


33



2.500


Instelling

3.000

2.000

1.500 2.580 1.000

500

0

881

Mannelijk

Vrouwelijk Geslacht

Pagina 5 van 22

30-apr-13


Opleiding office management PBA - Instelling Thomas More Mechelen Kengetallen Aantal inschrijvingen en diploma's Cijfers voor niet afgesloten academiejaren betreffen de status op 27-apr-13 Thomas More Mechelen Voltijds

Niet-voltijds

Mannelijk

Vrouwelijk

Generatiestudenten

Beursstudenten

Diploma behaald

Herkomst ASO

Herkomst TSO

Herkomst BSO

Herkomst KSO

Herkomst Andere



115

10

21

104

58

nvt

0

71

42

3

3

6

125


107

25

21

111

35

nvt

5

65

56

8

1

2

132


125

37

33

129

33

55

55

85

69

5

1

2

162


126

37

27

136

39

42

35

76

73

4

2

8

163


113

40

29

124

37

53

44

66

65

9

2

11

153


102

45

29

118

29

57

41

61

63

11

3

9

147


102

51

23

130

33

nvt

0

68

62

6

2

15

153



Herkomst ASO

Herkomst TSO

Herkomst BSO

Herkomst KSO

Herkomst Andere


nvt

0

739

788

89

11

121

1.748

723

nvt

611

1.279

1.160

155

22

98

2.714

839

1.027

744

1.524

1.461

187

31

92

3.295

2.627

788

1.026

789

1.482

1.530

193

31

130

3.366

786

2.664

843

1.024

793

1.446

1.620

195

34

155

3.450

1.056

881

2.580

791

980

679

1.451

1.599

208

44

159

3.461

1.297

1.010

2.843

884

nvt

49

1.667

1.729

229

47

181

3.853

Niet-voltijds

Mannelijk

Vrouwelijk

Generatiestudenten


1.473

275

372

1.376

598


2.249

465

563

2.151


2.616

679

711

2.584


2.555

811

739


2.485

965


2.405


2.556

Beursstudenten

Diploma behaald



Alle instellingen




2006

92

2006

1.444

2007

72

2007

1.430

2008

63

2008

1.525

2009

78

2009

1.489

2010

68

2010

1.628

2011

65

2011

1.695


Pagina 6 van 22

30-apr-13

Opleiding office management PBA - Instelling Thomas More Mechelen Studierendement Evolutie alle beschikbare academiejaren 100%


Studierendement

83,9% 83,3% 80,1% 81,5% 81,3% 79,7% 79,3% 78,3% 80% 77,7% 77,2% 78,9% 76,0%

60%

40% 31,9% 19,3%

20%

0%

2005 2006

2007 2008

2008 - 2009 - 2010 2009 2010 2011 Academiejaren

2011 2012




2012 2013


82,6%

80%

80% 67,8% Studierendement

Studierendement

64,2% 60%

40%

20%

0%

80,5%

75,0%

73,3%

60%

40%

20%

Mannelijk

Vrouwelijk Geslacht


0%

J


Pagina 7 van 22

30-apr-13


Studieduur (Time-to-graduation) Instroomcohortes Aantal afgestudeerden per studieduur Thomas More Mechelen Aantal gediplomeerden per instroomcohorte Academiejaar van start traject


2

3

2006

4

4

5

Totaal

41

6

2

53

3

34

2007

1

20

10

2008

1

25

5

2009

7

1

2010

4

4

2011

3

31

25

33 8 3



2

3

4

5

6

2006

45

21

576

115

24

2007

6

8

606

163

34

2008

4

10

576

141

2009

18

9

476

2010

9

15

2011

5

Totaal 5

786 817 731 503 24 5

Percentage afgestudeerden per studieduur Thomas More Mechelen Time-to-graduation ratio instroom Academiejaar van start traject


2

2006

3 4,17%

4

5

Totaal

42,71%

6,25%

2,08%

55,21%

4,00%

45,33%

2007

1,33%

26,67%

13,33%

2008

1,61%

40,32%

8,06%

2009

9,33%

1,33%

2010

5,80%

5,80%

2011

4,69%

50,00%

33,33%

44,00% 11,59% 4,69%





2

3

4

5

6

2006

3,12%

1,45%

39,89%

7,96%

1,66%

2007

0,42%

0,56%

42,38%

11,40%

2,38%

2008

0,26%

0,66%

37,77%

9,25%

2009

1,21%

0,60%

31,97%

2010

0,55%

0,92%

2011

0,29%

Totaal 0,35%

54,43% 57,13% 47,93% 33,78% 1,47% 0,29%

Pagina 8 van 22

30-apr-13

Studieduur (Time-to-graduation): Uitstroomcohortes Aantal afgestudeerden per studieduur Thomas More Mechelen Aantal academiejaren tot diploma


1

2

3

4

5

Totaal

2007 - 2008

1

4

2008 - 2009

1

5

2009 - 2010

7

20

6

2010 - 2011

4

1

25

10

2

42

2011 - 2012

3

4

25

5

3

40

41

42 33

Niet van toepassing



1

2

3

4

5

6

2006 - 2007

45

2007 - 2008

6

21

2008 - 2009

4

8

576

2009 - 2010

18

10

606

115

2010 - 2011

9

9

576

163

24

2011 - 2012

5

15

476

141

34

Totaal 45 27 588 749 781 5

676

Niet van toepassing

Percentage afgestudeerden per studieduur Thomas More Mechelen Time-to-graduation ratio uitstroom Academiejaar van diploma


2

3

4

5

Totaal

2007 - 2008

20,00%

80,00%

2008 - 2009

2,38%

97,62%

100,00%

2009 - 2010

21,21%

60,61%

18,18%

2010 - 2011

9,52%

2,38%

59,52%

23,81%

4,76%

100,00%

2011 - 2012

7,50%

10,00%

62,50%

12,50%

7,50%

100,00%

100,00% 100,00%

Niet van toepassing



2

3

4

5

6

2006 - 2007

100,00%

2007 - 2008

22,22%

77,78%

2008 - 2009

0,68%

1,36%

97,96%

2009 - 2010

2,40%

1,34%

80,91%

15,35%

2010 - 2011

1,15%

1,15%

73,75%

20,87%

3,07%

2011 - 2012

0,74%

2,22%

70,41%

20,86%

5,03%

Totaal 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 0,74%

100,00%

Niet van toepassing


Pagina 9 van 22

30-apr-13


Laatst gekende inschrijving zonder diploma (Drop-outs) Aantal niet-gediplomeerde studenten per eerste academiejaar traject en jaren tot eventuele uitstroom. Thomas More Mechelen Aantal academiejaren tot drop out


1

2

3

4

5

2006

30

8

2

2

2007

30

5

3

1

2008

21

9

1

2

2009

30

3

12

2010

20

40

2011

62

Totaal 42 1

40 33 45 60 62



1

2

3

4

5

6

2006

491

118

29

11

7

2007

436

109

38

15

15

2008

527

138

50

79

2009

537

155

294

2010

599

1.005

2011

1.690

Totaal 2

658 613 794 986 1.604 1.690

Percentage drop out per academiejaar Thomas More Mechelen Aantal academiejaren tot drop out


1

2

3

4

5

2006

32,61%

8,70%

2,17%

2,17%

2007

41,67%

6,94%

4,17%

1,39%

2008

33,33%

14,29%

1,59%

3,17%

2009

38,46%

3,85%

15,38%

2010

29,41%

58,82%

2011

95,38%

Totaal 45,65% 1,39%

55,56% 52,38% 57,69% 88,24% 95,38%





1

2

3

4

5

6

2006

34,00%

8,17%

2,01%

0,76%

0,48%

2007

30,49%

7,62%

2,66%

1,05%

1,05%

2008

34,56%

9,05%

3,28%

5,18%

2009

36,06%

10,41%

19,74%

2010

36,79%

61,73%

2011

99,71%

Totaal 0,14%

45,57% 42,87% 52,07% 66,22% 98,53% 99,71%

Pagina 10 van 22

30-apr-13

Opleiding office management PBA - Instelling Thomas More Mechelen Vestiging Zandpoortvest, Mechelen Kengetallen Aantal inschrijvingen en diploma's Thomas More Mechelen, Zandpoortvest, Mechelen Voltijds

Deeltijds

Mannelijk

Vrouwelijk

Diploma behaald

Herkomst ASO

Herkomst TSO

Herkomst BSO

Herkomst KSO

Herkomst andere


Generatiestudenten

Beursstudent


115

10

21

104

58

0

0

71

42

3

3

6

125


107

25

21

111

35

0

5

65

56

8

1

2

132


125

37

33

129

33

55

55

85

69

5

1

2

162


126

37

27

136

39

42

35

76

73

4

2

8

163


113

40

29

124

37

53

44

66

65

9

2

11

153


102

45

29

118

29

57

41

61

63

11

3

9

147


102

51

23

130

33

0

0

68

62

6

2

15

153




Studierendement

83,9% 83,3% 80,1% 81,5% 81,3% 79,7% 79,3% 78,3% 80% 77,7% 77,2% 78,9% 76,0%

60%

40% 31,9% 19,3%

20%

0%

2005 2006

2007 2008

2008 - 2009 - 2010 2009 2010 2011 Academiejaren

2011 2012


Verdeling per studietoelage J/N in 2011 - 2012 100%


2012 2013


82,6%

80%

80% 67,8% Studierendement

Studierendement

64,2% 60%

40%

20%

0%

80,5%

75,0%

73,3%

60%

40%

20%

Mannelijk

Vrouwelijk Geslacht


0%

J


Pagina 11 van 22

30-apr-13


2.4 Activiteiten op het vlak van internationalisering

studentenmobiliteit UITGAANDE MOBILITEIT Academieja ar

Kortlopende projecten

Studie-Uitwisseling

Stage

2009-2010

1 x Unité Conference (Schotland)

/

2x Université des Sciences et Technologies de Lille 1 (Frankrijk)

11 x Trialoog

1 x Hutong School (China) 1 x Eurogroup (Frankrijk) 1 x Berlin Cosmopolitan School (Duitsland) 1 x Casamundo (Duitsland) 1 x Gobierno Municipal de Sucre (Bolivië) 1 x Universidad Iberoamericana (Mexico) 2 x European Aviation Safety Agency (Duitsland) 1 x Chambre de Commerce d’Industrie et Services de Nador (Marokko) 2 x Hertz Europe Service Centre (Ierland) 1 x DMOS-COMIDE (Congo) 1 x Escuela Internacional (Frankrijk)


UITGAANDE MOBILITEIT Academieja ar


Studie-Uitwisseling

Stage

2010-2011

24 x Trialoog

1 x Central University of

1 x Fairplay (Peru)

Technology (Zuid-Afrika):

1 x Universidad Iberoamericana (Mexico)

in combinatie met stage

1 x Bosch Security Systems (China) 1 x Eurogroup (Frankrijk) 1 x Z2A Communications (Zuid-Afrika): in combinatie met lessenpakket 2 x Université des Sciences et Technologies de Lille 1 (Frankrijk) 2 x Carraig Linguistic Services (Spanje) 1 x Cecodel (Marokko) 1 x New College Durham (Verenigd Koninkrijk) 1 x Hertz Europe Service Centre (Ierland) 1 x Fläming-Flandern (Duitsland)

2011-2012


3 x Haute Ecole Galilée

1 x Institute for Cultural Diplomacy (Duitsland)

12 x cultureel project HEFF

(Brussel)

1 x Carraig Linguistic Services (Spanje)

1 x Université de Savoie

1 x Volkswagen (Duitsland)

(Frankrijk)

1 x European Aviation Safety Agency (Duitsland) 1 x Hutong School (China) 1 x New College Durham (Verenigd Koninkrijk) 2 x Université des Sciences et Technologies de Lille 1 (Frankrijk) 1 x Roca Nivaria Gran Hotel (Tenerife)


UITGAANDE MOBILITEIT Academieja ar


Studie-Uitwisseling

Stage

2012-2013


1 x Haute Ecole Galilée

1 x Locoma Sas - Super U (Frankrijk)

17 x Trialoog

(Brussel)

1 x Puki Deaf Coordination Agency (China) - via Hutong School

1 x Haute Ecole Francisco

1 x HELMo (Luik)

Ferrer

2 x European Aviation Safety Agency (Duitsland)

(Brussel)

1 x Escola Secundaria da Boa Vista (Kaapverdië)

2 x Universidad Pablo de

1 x New College Durham (United Kingdom)

Olavide

2 x Université des Sciences et Technologies de Lille 1 (Frankrijk)

(Spanje)

1 x Hotel las Chapas Palacio del Sol (Spanje)

2 x Université de Savoie

1 x Senturian Solutions (China) - via Hutong School

(Frankrijk)

1 x Asociacion Civil sin Fines de Lucro Fairservices (Peru) 1 x Riviera Events (China) - via Hutong School 1 x Haute Ecole de Gestion de Geneve (Zwitserland) 1 x Fläming-Flandern (Duitsland) 1 x iThemba (Tanzania)


INKOMENDE MOBILITEIT – één SEMESTER Periode

A antal

Partnerschool

A antal Studiepunten

3

Helmo Saine-Claire

30

1

Universidad Pablo de Olavide

31

1

ISSA San Sabastian

29

2010-2011 semester 2

1

Haute Ecole Galilée

32


2


31


2

ISSA San Sabastian

28


2


1

Haaga-Helia

/

/



31 / 36 23 /

INKOMENDE MOBILITEIT – VOLLEDIG ACADEMIEJAAR Periode

A antal

Partnerschool

A antal Studiepunten

2010-2011

3


bidiplomering

1

HELHa

60

1


49

2


2012-2013


bidiplomering

Lectorenmobiliteit uitga ande mobiliteit 2012-2013 Na am

Bestemming

Doel

Periode

Van Tolhuysen Leen

Bratislava, Slovakije

BUSINET netwerkmeeting

november 2012

Meerts Elisabeth

Utrecht, Nederland

SPACE netwerkmeeting

oktober 2012

Meerts Elisabeth

Karlsruhe, Duitsland

SPACE netwerkmeeting

april 2013

Van Hoe Lieven

Ijsland

EUMA netwerkmeeting

september 2012

Van Tolhuysen Leen

Leuven, België

Businet Board meeting

september 2013

Na am

Bestemming

Doel

Periode

Van Tolhuysen Leen

Zandvoorde, Nederland

Businet Board Meeting

januari 2012

Van Tolhuysen Leen

Durham, United Kingdom

Businet Meeting

februari 2012

Meerts Elisabeth

Oporto, Portugal

SPACE Autumn meeting

oktober 2011

Meerts Elisabeth

Mikkeli, Finland

SPACE

mei 2012

Meerts Elisabeth

Helsinki, Finland

STA Haaga - Helia

maart 2012

Van Daele Karin

Lille, Frankrijk

STA - Université de Lille 1 + stagebezoek aan I.O. (2 studenten OM)

april 2012

Na am

Bestemming

Doel

Periode

Meerts Elisabeth

Kavala, Griekenland

SPACE meeting

oktober 2010

Huylebroeck Ingrid

Chania, Kreta

Grundtvig course

oktober 2010

Meerts Elisabeth

Chambéry, Frankrijk

Univ de Savoie + stagebezoek

maart 2011

Meerts Elisabeth

Lille, Frankrijk

1 dag stagebezoek

april 2011

Rouneau Inge

Sevilla, Spanje

STA UPO

mei 2011

2011-2012

2010-2011


Bilaterale akkoorden BILAterale akkoorden 2010-2013 Na am school

Erasmuscode

Stad

L and

IMEA

F BESANCO21

Besançon

Frankrijk

Tietgen Business College

DK ODENSE10

Odense

Denemarken

Haaga-Helia UoAS

SF HELSINK40

Helsinki

Finland

Satakunta UoAS

SF PORI08

Pori

Finland

Université de Savoie

F CHAMBER01

Chambery

Frankrijk

Université Catholique de Lille

F LILLE11

Lille

Frankrijk

Universidad San Jorge

E ZARAGOZ07

Zaragoza-Huesca

Spanje

New College Durham

UK DURHAM

Durham

Verenigd Koninkrijk


E SEVILLA03

Sevilla

Spanje

Zuyd Hogeschool

NL HEERLEN14

Maastricht

Nederland

Instituto Politecnico do Porto

P PORTO05

S. Mamede de Infesta

Portugal

Hutong University

nvt

Beijing

China

2.5 Instroomgegevens, doorstroomgegevens en totaal aantal studenten

benchmarkrapport Datawarehouse Hoger Onderwijs zie volgende pagina


VERIFIEERBARE FEITEN Office management - parallelle commissie 2

Recommend Documents