Verantwoord omgaan met Wi-Fi en gsm-straling op school
Reflectievragen bij het schoolbeleid voor het verantwoord omgaan met moderne communicatietechnologie Rita Van Durme Departement Onderwijs en Vorming
Verantwoord omgaan met Wi-Fi en gsm-straling op school Scholen Zoeken naar manieren om kinderen en jongeren te leren omgaan met moderne communicatietechnologie Beleid Rekening houdend met kansen = leermogelijkheden mogelijke risico’s = mogelijke gezondheidseffecten
Niet van nul vertrekkend Afhankelijk van situatie Eigen pedagogisch project Wensen en verwachtingen van leerlingen, ouders, leerkrachten
Verantwoord omgaan met Wi-Fi en gsm-straling op school Schoolbeleid Educatie Beleid mbt aankoop Afspraken aanwending tijdens educatieve activiteiten Regels en afspraken over ander gebruik
Aandacht voor klachten Transparante communicatie
Verantwoord omgaan met Wi-Fi en gsm-straling op school Even samengevat Houding? Verstandig vermijden = vrijblijvend nemen van een aantal maatregelen. Hoe doe je dat dan in een school?
Verantwoord omgaan met Wi-Fi en gsm-straling op school Reflectievragen methodiek van gezonde scholen. Bron: VIGeZ
Verantwoord omgaan met Wi-Fi en gsm-straling op school Educatie De organisatie en de invulling van het curriculum binnen de school. De deskundigheidsbevordering van het schoolteam. Bv. Eindtermen en ontwikkelingsdoelen. Voldoende kennis van leerkrachten.
Verantwoord omgaan met Wi-Fi en gsm-straling op school Reflectievragen bij lesinhouden: • Wordt er met kinderen en jongeren gewerkt aan een verantwoorde houding t.a.v. gebruik van gsm, tablets, …? • Wordt met kinderen en jongeren nagegaan wat de stand van zaken is rond gezondheid en het gebruik van nieuwe communicatietechnologie? • Is er ook leergebied-/vakoverschrijdend afstemming?
Verantwoord omgaan met Wi-Fi en gsm-straling op school Reflectievragen bij de deskundigheid van het schoolteam: • Zijn leraren voldoende op de hoogte van het correct gebruik van toestellen? Kennen de leraren de mogelijkheden en beperkingen? • Kennen alle personeelsleden van de school de visie en het beleid over het verantwoord gebruik van nieuwe communicatietechnologieën?
Verantwoord omgaan met Wi-Fi en gsm-straling op school Reflectievragen bij de deskundigheid van het schoolteam: • Hoe blijft het schoolteam op de hoogte van de evolutie van de nieuwe communicatietechnologie en de mogelijke invloed op de gezondheid? • Weten de leraren waar ze geschikte educatieve materialen rond het verantwoord gebruik van nieuwe communicatietechnologieën kunnen vinden?
Verantwoord omgaan met Wi-Fi en gsm-straling op school Regulatie Regels en procedures, zowel formeel als informeel. Bv. Voorbeeldfunctie van de leraar?
Verantwoord omgaan met Wi-Fi en gsm-straling op school Reflectievragen bij regulatie • Is voor leerlingen, hun ouders en schoolpersoneel duidelijk in welke situaties en op welke tijdstippen gsm’s, tablets en internet mogen worden gebruikt? Zijn er hierover duidelijke bepalingen opgenomen bv. in het school- en arbeidsreglement?
Verantwoord omgaan met Wi-Fi en gsm-straling op school Reflectievragen bij regulatie • Is voor leerlingen duidelijk waar hun gsmtoestellen best worden bijgehouden en wat er gebeurt in het geval van diefstal? (bv. tijdens de les in kastjes, tijdens de lessen lichamelijke opvoeding) • Weten de leraren in welke gevallen ze toestellen in beslag mogen nemen?
Verantwoord omgaan met Wi-Fi en gsm-straling op school Reflectievragen bij regulatie • Is het duidelijk wat wordt verwacht van de leraren met betrekking tot gebruik van eigen communicatietoestellen tijdens de schooldagen? • Is het voor het schoolpersoneel, leerlingen en hun ouders duidelijk welke applicaties er zijn toegestaan tijdens de schooluren?
Verantwoord omgaan met Wi-Fi en gsm-straling op school Facilitatie Acties en maatregelen die verandering nastreven in de omgeving en het schoolklimaat. Ondersteunende voorzieningen Bv. Draadloos of bekabeld werken? Zendmasten in de omgeving?
Verantwoord omgaan met Wi-Fi en gsm-straling op school Reflectievragen bij facilitatie • Is het voor onze school relevant om een zicht te krijgen op het aantal zendmasten in de buurt of een stralingsmeting te laten uitvoeren? • Wat is onze houding tegenover zendantennes op of in de buurt van onze school? Staan we toe dat er een zendantenne op de school wordt geplaatst?
Verantwoord omgaan met Wi-Fi en gsm-straling op school Reflectievragen bij facilitatie • Hebben we een zicht op de bestaande procedure bij eventuele plaatsing van een zendmast in de nabije schoolomgeving? • Hebben we een zicht op eventuele ongerustheden die leven bij leerlingen, ouders en schoolpersoneel?
Verantwoord omgaan met Wi-Fi en gsm-straling op school Zorg en doorverwijzing
Ongerustheden Klachten over elektromagnetische gevoeligheid ≠ stralingsziekte
Verantwoord omgaan met Wi-Fi en gsm-straling op school Reflectievragen bij zorg en doorverwijzing • Is er een procedure die duidelijk maakt hoe wordt omgegaan met leerlingen, ouders of personeelsleden die klachten toeschrijven aan elektromagnetische velden? • Is er een aanspreekpunt voor vragen of ongerustheden over straling?
Verantwoord omgaan met Wi-Fi en gsm-straling op school Reflectievragen bij zorg en doorverwijzing • Weten leerlingen, ouders en schoolpersoneel bij wie ze terecht kunnen met hun ongerustheden en vragen? • Is voor het aanspreekpunt op school duidelijk tot wie men zich kan richten met vragen waar hij of zij zelf geen antwoord op weet?
Verantwoord omgaan met Wi-Fi en gsm-straling op school Doelgericht?
Wanneer?
Wie?
Hoe?
Valkuilen?
Verantwoord omgaan met Wi-Fi en gsm-straling op school
Belang van perceptie
Verantwoord omgaan met Wi-Fi en gsm-straling op school Tot slot:
Partners?
Verantwoord omgaan met Wi-Fi en gsm-straling op school
Dank je wel voor je aandacht.
