Van stress naar succes

juni 2014

NOSTRA FABULA

Van stress naar succes In dit nummer Gymnasium! Cursus werkstuk maken

De laatste keer dat ik een inleidend stukje voor dit bulletin schreef, hadden we net de eerste projectweek achter de rug. Inmiddels is ook de tweede projectweek een feit. Leerlingen uit 5 gymnasium hebben in de week dat de andere vijfdeklassers op excursie waren, het toneel stuk “Mostellaria” herschreven tot een moderne versie, genaamd “Het spookhuis”. Een week later gingen zij samen met alle andere gymnasiasten aan de slag om dit toneelstuk aan het eind van deze projectweek uit te kunnen voeren.

Excursie Leiden Excursie Urecht Doedag en Open Dag Vertaalwedstrijd Profielwerkstuk Terugblik 2013-2014 Projectweek Examen Latijn Agenda

De leerlingen werden verdeeld in verschillende groepen met elk hun eigen taak. Om een toneelstuk op te kunnen voeren heb je namelijk veel meer nodig dan alleen toneelspelers. Muziek, geluid, licht, decor, organisatie, alles werd gedaan door onze eigen leerlingen, met aan het hoofd van elke groep een verantwoordelijke 5 vwo’er. Dit zorgde vooral bij die laatste soms voor een flinke dosis stress en die dosis leek alleen maar te groeien naarmate de generale repetitie dichterbij kwam. Ondanks, of misschien dankzij, deze stress is er een prachtig resultaat neergezet. Tijdens de middagvoorstelling vielen de dingen die tijdens de generale repetitie nog verkeerd gingen, op zijn plaats en hoewel ik niet bij de avondvoorstelling ben geweest, is mij door verschillende mensen verzekerd dat deze zo mogelijk nog beter ging. Deze tweede gymnasiumprojectweek had een heel ander karakter dan die in november en mag om die reden misschien ook niet vergeleken worden met de eerste. Toch denk ik dat de meeste docenten, leerlingen en familieleden van leerlingen het met mij eens zullen zijn dat deze projectweek wel heel bijzonder was en met recht een succes kan worden genoemd! Janneke Wassenaar

Wie n og ee n ke e ten va r wil g n de t enieoneel ‘Het s voors pookh t elling uis’, u op 25 itgevo april, e rd kan vo een d or 1 e vd be uro stelle mbum n via a@bo germa n.nl!

Redactie: M. Buma, P. Koornstra, J. Wassenaar & gymnasiumleerlingen Kopij naar [email protected]

juni 2014

NOSTRA FABULA

Gymnasium! Bomen binnenin Toen ik over die houten brug kwam, voelde ik me van binnen erg lam, toen ik al die bomen weer zag, en zij daar op dat bankje lag.

Hun takken hangend in zo’n mooie kromme lijn, dat deze alleen getrokken door een god kan zijn, maar ze verborgen daarmee het licht, en verduisterden zo mijn zicht,

Ik voelde direct dat dit het foute was, ik zag het aan het bruine gras, alles met bloemen, nu zo verdord, zoals eens gelukkig leven, totaal aan gort.

En het klinkt misschien verheven, maar gedurende mijn hele leven zou ik zo graag dat licht bekijken en steeds meer de zon bereiken.

En ik voelde dat opnieuw, dat al die bomen, hier totaal anders waren gekomen, anders, dan zoals één die normaal groeit, hier was een wrede kracht mee gemoeid.

Maar nu is mij dat ontnomen, door al die levenloze bomen, en ik probeer mij van hen te herinneren, maar recentere zitten te verhinderen.

Een kracht, misschien zelfs wreder dan het lot, een kracht, misschien zelfs sterker dan een god, dé kracht die nog steeds deze binnenplaats in leven houdt, zonderling, want zij is namelijk in haar geheel steenkoud.

Zij, met hun menselijke geuren, die mij eens zo opfleuren, en hun steeds wegkijkende ogen waardoor in mij vlinders vlogen.

Soms is het hier wel eens zoveel mooier en beter, maar de ramp, steeds opnieuw, verwoestte elke meter, wanneer zij, alle, stuk voor stuk, hun leven liefdeloos verloren, zij waren echter eens ergens anders als een mens geboren.

En ik raakte lichtelijk in paniek, en ik voelde me ietwat ziek, probeerde naar het bankje te rennen om haar maar weer beter te leren kennen. Ze had haar gezicht verborgen, zag haar haren als de zon van morgen waarmee ze speelde als een kind, die zachtjes waaiden in de wind.

Weg, gingen toen hun benen die ze konden bewegen, ze hadden ervoor een houten stramme stam gekregen, het hout had hen laten stikken, ze konden zich er niet uitwrikken.

Gericht op haar rende ik over het pad, en toen plots ineens viel ik in dat gat, Ik was nu nog verder onder de grond waar de zon nog nauwelijks licht zond.

Hun lange glanzende haren, die vroeger toch zo mooi waren, zijn nu bladeren en takken, die ze over mij lieten zakken.

Ze had het nauwelijks in de gaten, dat ik de binnenplaats had verlaten, boven zag ik wel iets dat op een oog leek, maar ik wist wel dat niemand naar me keek.


juni 2014

NOSTRA FABULA

Gymnasium! Bomen binnenin (vervolg) Slechts een impressie van gedachtes, ideeën en gevoelens in vrijheid geschreven, maar het zou hier niet staan als het niet op enige wijze verbonden is met de klassieken.

Zonnedochters plotseling in bomen. Naar de echte oorzaak mag geraden worden en het lijkt of Ovidius dit slechts heeft toegevoegd, zodat het tot de Metamorfosen gerekend kan worden. Het behoeft, in tegenstelling tot dat van mij, totaal geen begrip tot het begrijpen van Ovidius’ gedicht.

metamorfose, maar ik voel me vrij om te spelen met de chronologie. Nog een belangrijk overgenomen detail is het schijnbaar onvrijwillig terugtrekken onder de grond. Terwijl in Ovidius’ gedicht de bronnen zich terugtrekken vanwege de Dat is het, omdat het, zoals sommigen hitte van de op hol geslagen zonnekar, is misschien al vermoeden, geïnspireerd is het in dat van mij de hoofdpersoon die op een verhaal uit de Metamorfosen van zich terugtrekt. De reden is echter overOvidius, namelijk dat van Phaëton. De In mijn gedicht zitten nog meer overeen- eenkomst, maar tegengesteld is de oordaadwerkelijke betekenis is niet verbon- komsten die tegelijk weer het tegenover- zaak. In Ovidius’ gedicht is dat namelijk den met het verhaal, maar iedereen is gestelde in zich hebben. Belangrijke hitte en in dat van mij de kou. De bedoelvrij tot interpretatie. Gedichten kunnen overeenkomst is bijvoorbeeld de fascina- de god komt trouwens weer uit een animmers bijzonder symbolisch zijn. Een tie van de hoofdpersoon voor het licht der verhaal. belangrijk overgenomen element uit het van de zon. Deze fascinatie heeft alles te verhaal is de verandering, de metamor- maken met, zoals de scherpe lezers en Hiermee heb ik maar weer de doorwerfose, van meisje tot boom. ingewijden reeds weten, de vermoedelij- king en mogelijkheden van de klassieken ke afkomst (de zon is namelijk Phaëtons getoond. Phaëton overlijdt na een hachelijk ritje vader), terwijl in mijn gedicht, eerder het met de zonnewagen en na vier maanden tegenovergestelde. De verwerkelijking in rouwen om hun broertje veranderen de Ovidius’ gedicht komt echter voor de Hielke Walinga (6V2)

Cursus werkstuk maken Van allerlei scholen werden kinderen uit groep acht, die gymnasium willen doen, uitgenodigd om een werkstuk te maken met een gymnasiumleerling. Ik ook. Drie vrijdagmiddagen heb ik op Bogerman in de mediatheek gezeten met een groepje leerlingen en de gymnasiumleerlingen die ons hielpen. We kregen een speciaal boekje met de instructies om een goed werkstuk te maken. We moesten een onderdeel kiezen en deelvragen maken. Daarna moesten we het opzoeken via betrouwbare bronnen (goede sites en boeken enz.). We moesten over vier of vijf deelvragen een hoofdstuk maken en natuurlijk ook een inleiding en ook waarom we het onderdeel hadden gekozen en het slot en de bronnen. Ik vond het erg leuk en interessant om te doen en heb er veel van geleerd om een goed werkstuk te maken. Ik heb er veel aan gehad en gebruik het boekje nog steeds om werkstukken voor school te maken. Amy-Lynn (groep 8, CBS de Vuurvlinder)


juni 2014

NOSTRA FABULA

Excursie Leiden Vrijdag 10 januari zijn we naar Leiden geweest met de eerstejaars gymnasiumleerlingen. Samen met meneer Kool, meneer Hartman en een paar ouders reden we die ochtend richting Leiden.

Hierna was onze excursie naar Leiden bijna afgelopen, maar eerst gingen we nog naar Naturalis. Hier kregen we een leuke rondleiding over fossielen en vervolgens mochten we zelf de rest van het museum bekijken. Dit was heel erg leuk, Toen we in Leiden aankwamen, ging GY2 want er waren allemaal proefjes. naar het RMO. De andere klas ging naar Naturalis. Om 13:00 uur ruilden we na Het was een heel leuke, leerzame dag. een tussenstop bij de McDonald's. In het RMO mochten we de afdeling Egyptenaren bewonderen. Vervolgens gingen we op weg naar de Burcht. Toen we daarna weer bij het RMO aankwamen, kregen we een rondleiding over de Grieken.

Luut, Wies en Silke (1G2)

Excursie Utrecht Donderdagmorgen om 8:15 uur reden we weg in de bus. Na een tijd rijden kwamen we in Utrecht aan.

Daarna gingen we weer verder in groepjes en begonnen we met de stadswandeling. We gingen Latijnse inscripties vertalen en vragen beantwoorden. Helaas zat het weer niet mee en begon het te regenen, maar we gingen wel door.

Eerst gingen we naar het museum. Daar werden we in groepjes verdeeld. Toen gingen we schilderijen bekijken. De derdeklassers moesten vragen beantwoor- Om 15:15 uur zaten we weer in de bus den. We vonden het heel mooi hoe som- voor de terugweg. Om ongeveer 17:00 mige schilders handen, ogen en gezichuur waren we weer terug in Sneek. ten konden maken. Daarna hadden we ongeveer een uurtje lunchpauze en konden we Utrecht ingaan.


Fardou Haagsma (2G1) Nathalie Nauta (2G1)

juni 2014

NOSTRA FABULA

Doedag & Open Dag


juni 2014

NOSTRA FABULA

Vertaalwedstrijd Certamen Septentrionale Al een hele tijd geleden heb ik samen met Hielke meegedaan aan een vertaalwedstrijd in Leek. Dit was voor ons beiden de tweede keer en helaas ook de laatste keer dat we meededen. Van tevoren moesten we aangeven of we Latijn of Grieks wilden vertalen. Hielke deed mee met Latijn en ik deed opnieuw mee met Grieks.

met ´stromend water´. Ik kon daar zelf niets mee, maar achteraf bleek dat zo´n beetje niemand het ´stromend water´ in de zin kon plaatsen. Ik zat dit jaar dan ook stukken dichter bij de derde plek dan vorig jaar, al vielen we beiden opnieuw buiten de prijzen.

deeld, maar wij werden jammer genoeg vierde; al was het beter dan vorig jaar, toen we laatste werden met de pubquiz. De quiz was een leuke opvulling van de middag en nadat we de jury op een paar foutjes hadden gewezen, was het dan eindelijk tijd voor de prijsuitreiking. Het leuke aan deze vertaalwedstrijd is, Uiteindelijk ging een van de jongens bij dat alle vertalingen meteen door een ons aan de tafel ervandoor met de eerGelukkig was de tekst van dit jaar veel groep leraren worden nagekeken. Je ste prijs. Ondanks het feit dat ik niets beter te doen dan die van vorig jaar. Vol- hoeft dus maar een paar uur te wachten had gewonnen, was het wel een gezelligens mij hadden we vorig jaar een stukje op de uitslag. Voor de leerlingen wordt ge dag. Het is omdat ik volgend jaar (als uit de Gorgias. Dit jaar hadden we een de middag dan opgevuld met een alles gaat zoals gepland) niet meer mee stukje over de natuurgod Pan uit Heropubquiz, die plaatsvindt na het middag- kan doen, anders had ik dat zeker gedotus' werken, die persoonlijk een van eten (waar ook voor gezorgd wordt). daan. Wel raad ik het iedereen aan om mijn favoriete schrijvers is uit de Ouddit een keer te doen. Het is ontzettend griekse literatuur. Herodotus is een Hielke en ik werden als team bij een an- leuk om andere mensen te ontmoeten beetje een opa die aan zijn kleinkinderen dere school geplaatst. Zo werden we en om eens een keer in examenachtige verhalen vertelt. Ook dit stukje over Pan een team van vier mensen, waarmee we omstandigheden een tekst te vertalen. vond ik erg leuk en het was -gelukkignog steeds het kleinste team waren. Met Wees niet bang als je de tekst niet zo ook goed te volgen. Er was alleen iets de pubquiz werden er ook prijzen uitge- goed hebt gemaakt, meestal zijn de gegeven teksten namelijk vele malen moeilijker dan de examens. En ook al ga je niet naar huis met een derde, tweede of eerste prijs, iedereen krijgt een soort oorkonde in het Grieks of in het Latijn, afhankelijk van wat je hebt vertaald. Die kun je dan mooi boven je bed hangen of laten verstoffen in een kast, wat in mijn geval gebeurt. Daniëlle Kraak (6V1)


juni 2014

NOSTRA FABULA

Profielwerkstuk van bloemrijke weilanden tot het atrium van de Leeuwarder Courant Halverwege de vijfde klas begint iedereen van het vwo met het maken van zijn of haar profielwerkstuk (PWS). Dit kan in een groepje of alleen. Samen met een klasgenoot, David Kingma, waren we er vrij snel uit waarover wij ons profielwerkstuk wilden doen: weidevogels. De aantallen weidevogels zijn sinds 1960 zeer sterk gedaald en als we nu niet ingrijpen, dan zullen ze snel uitsterven. Zo'n tachtig procent van de weidevogels die in Nederland broeden, broedt in boerenland. Zelf woon ik op een boerderij (melkveehouderij)en mijn ouders zijn, samen met de buren, fanatiek bezig met weidevogelbeheer. David en ik wilden met ons profielwerkstuk antwoord op de vraag hoe een boer zijn land het beste aan kan passen aan de weidevogels.

de afname van die verschillende soorten bekeken. Vervolgens hebben we gekeken naar het landschap waarin de weidevogels leven, vroeger en nu. Rond 1960 waren er de meeste weidevogels in Nederland die we ooit hebben gehad. Wij hebben onderzocht wat er tussen toen en nu allemaal is veranderd op het gebied van landbouw en de gevolgen daarvan voor het landschap.

land geeft minder grasopbrengst voor de Naast literatuuronderzoek hebben we boer en dus is een vorm van subsidie wel een aantal boeren die aan weidevogelbe- nodig. heer doen, Anne Venema van de provincie en hoogleraar Theunis Piersma geïn- Onze begeleider was erg enthousiast terviewd. We hebben ook een eigen on- over het eindresultaat en stelde voor om derzoek gedaan in It Heidenskip, samen ons op te geven voor de PWS-awards bij met Ysbrand Galama die daar onderzoek ons op school. Dit leek ons ook wel leuk, doet voor een grootschalig gruttozo konden we ook andere mensen veronderzoek onder leiding van Theunis tellen wat wij onderzocht en ontdekt Piersma. We hebben die dag verschillen- hadden. Er deden nog drie andere groepde factoren, zoals het grondwaterpeil, de jes mee, die alle drie ook een erg interesOm antwoord op deze vraag te krijgen, verschillende soorten planten en het sant onderwerp hadden en een goed hebben we, samen met onze begeleider soort bemesting, van vijf verschillende profielwerkstuk hadden geschreven. Nameneer Wijngaarden, het onderwerp weilanden met verschillend aantal weidat iedereen het werkstuk had gepresenverdeeld in kleinere deelonderwerpen en devogels met elkaar vergeleken. Daarteerd, heeft de jury de beste gekozen en een eigen onderzoek opgesteld. Zo heb- naast hebben we die dag gezien hoe kui- dat waren wij! Dat had ik zeker niet verben we eerst onderzocht welke vogels er kentjes geringd worden en hoe die gewacht, maar we waren er erg blij mee. allemaal tot de weidevogels behoren en volgd worden. Samen met het profielwerkstuk van deWij hebben uit ons onderzoek geconclu- genen die tweede waren geworden, is deerd dat er zeker nog kansen zijn voor ons werkstuk opgestuurd naar de Leeude weidevogels, maar dat er dan wel warder Courant. De krant heeft een bijladegelijk wat moet veranderen. De weide- ge gemaakt van allerlei profielwerkstukvogels gedijen goed in bloemrijk grasland ken uit heel Friesland en wij waren een met een hoge grondwaterstand, hiervan de gelukkigen die in een groot artikel door is er veel voedsel aanwezig. De vol- genoemd werden. Een journalist heeft wassen vogels eten veelal wormen en de ons daarvoor geïnterviewd en we zijn kuikens eten insecten. Bloemrijk grasgefotografeerd in het weiland.


juni 2014

NOSTRA FABULA

Profielwerkstuk (vervolg) Daarover kregen we veel leuke en enthousiaste reacties. De lezers konden stemmen op het profielwerkstuk dat zij het leukste of beste vonden en samen met het oordeel van de jury werden daarvan de beste vijftien uitgenodigd in het gebouw van de Leeuwarder Courant om daar het profielwerkstuk te presenteren. Op een zaterdagochtend las ik in de krant dat ook wij daarbij hoorden! David en ik kregen net als alle andere genomineerden een statafeltje waarop wij wat toepasselijke spulletjes konden zetten om ons onderwerp duidelijk te

maken aan het publiek en de jury. We stress gekost, maar het was zeker erg hebben die avond met veel verschillende interessant en we zijn weer heel wat mensen gesproken over weidevogels en ervaringen rijker! dat was erg leuk en leverde interessante gesprekken op. Zo waren er mensen die zelf veel wisten van weidevogels en het Gerbrich Bonekamp (6V2) goed vonden dat wij daar onderzoek naar hadden gedaan, maar ook mensen die er eigenlijk nog nooit over nagedacht hadden. We hebben die avond niet gewonnen, maar we hebben er zeker van genoten! Al met al heeft het maken van het profielwerkstuk ons veel tijd en de nodige

Terugblik schooljaar 2013-2014 Er is alweer bijna een schooljaar voorbij... De examenleerlingen hebben de examens (eerste tijdvak) net achter de rug. Voor de docenten is de examenperiode ook altijd weer spannend: lukt het de leerlingen om te laten zien wat ze de afgelopen zes jaar geleerd hebben?

Het afgelopen schooljaar is er veel gebeurd. Er zijn voor het eerst twee projectweken voor gymnasiasten georganiseerd, waarop we met veel voldoening terugkijken, de Romereis was weer een groot succes, een aantal leerlingen heeft meegedaan aan vertaalwedstrijden, we hebben met twee teams deelgenomen Het is bijzonder om te zien hoe de leeraan de Ken-Je-Klassiekenquiz, er zijn lingen zich ontwikkelen tijdens hun peri- werkstukken door achtstegroepers geode op Bogerman. Vaak zeggen ze bij de maakt onder begeleiding van gymnasidiploma-uitreiking dat de (extra) inspan- umleerlingen, de leerlingen van klas 1 ningen voor Grieks en Latijn het toch gymnasium zijn een dag naar Leiden gewaard zijn geweest en kunnen ze maar al weest, de Doedag en Open Dag zijn goed te trots het gymnasiumdiploma in ontbezocht en, last but not least, de leerlinvangst nemen. gen van klas 2 t/m 5 gymnasium zijn 5


juni op excursie naar Utrecht geweest! Daarnaast zijn we met een aantal ouders in januari een ouderpanel gymnasium gestart. Heel fijn dat ouders zich betrokken voelen en aan dit panel deelnemen! En straks komt, na de laatste toetsweek, de zomervakantie in zicht. Ik maak maar even van de gelegenheid gebruik om iedereen een heel fijne zomer en welverdiende rust toe te wensen!

Mirjam Buma

juni 2014

NOSTRA FABULA

Projectweek Zoals velen van jullie waarschijnlijk wel weten, is heel gymnasium een paar weken geleden bezig geweest met het maken van een toneelstuk. Dit toneelstuk is vrijdag 25 april voor alle ouders opgevoerd. Natuurlijk ging de uitvoering helemaal perfect en hebben we allemaal een 10 gekregen, maar daar hebben we hard voor moeten werken! Het maken van een toneelstuk is namelijk veel werk, daar zijn we wel achter gekomen. De klas van 5 gymnasium was een week vóór de projectweek al druk bezig. In die week werd het script bewerkt, de kaartverkoop geregeld en nog veel meer. Door deze voorbereiding kon-

den we de eerste dag van de projectweek gelijk aan de slag! Iedereen was in een groep geplaatst en ging acteren, musiceren, organiseren of het decor in elkaar zetten. De dagen vlogen voorbij en voor we het wisten, was het al vrijdag de 25e. Na drie dagen stress viel alles opeens in elkaar en was het hele stuk al klaar! De eerste voorstelling ging al heel goed en het publiek was erg enthousiast. Na de voorstelling gingen we met heel gymnasium patat eten, geregeld door de organisatiegroep. Daarna voerden we ons toneelstuk voor de tweede keer op.

Toen kwamen de meeste mensen. Dit was extra spannend natuurlijk, maar ook extra leuk! Daarom gingen we er helemaal voor en dat was duidelijk te merken. Na de voorstelling werden er bloemen uitgedeeld en iedereen uit 5 gymnasium kreeg een roos. We zijn allemaal ontzettend trots op wat we hebben neergezet en het is een geweldige ervaring geweest voor ons allemaal!

Melissa Bakker (5V2) Marrit Planting (5V4)

Examen Latijn

Zo, het einde van de examens! Nu lekker genieten van de vakantie na twee zware weken. Sommigen van ons zitten nu al in Lloret de Mar en ik schrijf dit stukje vanuit het vliegtuig.

Het was wel heel gek. Je hebt vijf jaar (of hoeft minder na te denken over de betein mijn geval zes jaar) Latijn gehad en kenis. Dat is toch wel fijn. dan moet je ineens eindexamen doen voor je gymnasiumdiploma. Dit jaar doe ik voor de tweede keer eindexamen Latijn en het is wel heel moeilijk We hebben het hele jaar door de Meta- te vergelijken, omdat het twee verschilmorfosen van Ovidius vertaald. Iets tolende examens zijn. Voor mijn gevoel taal anders dan de brieven van Seneca was dit examen niet extreem moeilijk. vorig jaar. Seneca was heel filosofisch en je vertaalde iets waarbij je echt moest Het examen Latijn was een van de laatnadenken over wat het eigenlijk beteste examens. Dat was wel een beetje kent. Ovidius is heel anders. Hij probeert zuur. Terwijl het grootste deel van 6vwo ook humor in zijn verhalen te verwerken. donderdagmiddag vakantie viert, zitten Humor die wij eigenlijk helemaal niet wij nog te blokken voor Latijn. Als het snappen en ook niet echt grappig vinden. achter de rug is, kun je er wel extra van Dan merk je wel dat humor vroeger heel genieten. Uiteindelijk is dit het wel alleanders was. maal waard! Ik vond het wel heel leuk om te vertalen, omdat het allemaal verhaaltjes zijn. Je


Merlyn Arifin (6V1)

juni 2014

NOSTRA FABULA

Projectweek “Het Spookhuis”


juni 2014

NOSTRA FABULA

Agenda wat?

waar?

Cambridge Examens Uitslag CSEI CSEII Uitslag CSEII Excursie 2 vwo

Leeuwarden

Diplomauitreiking 6 vwo Start zomervakantie

Hemdijk 2

juni 11 12 17&18 25 24

Walibi Flevo

juli 2 5

Augustus 18

Begin nieuwe schooljaar

bula a F a tr Nos fijne n l a e v e h ie een ! dact e n r e ntie e r a De e k a d v st ie mer o z wen e nnig o z en


Van stress naar succes

Recommend Documents