Van de rector, “Wat gaat de tijd ongelofelijk snel!” Dit hoor ik van veel leerlingen en collega’s. Nog twee weken en het jaar 2015 zit er alweer op. Enerzijds is dat een goed teken, want waar plezier is, gaat de tijd snel. Aan de andere kant roept het de vraag op of we vaak genoeg stilstaan bij de dingen van de dag. Genieten we genoeg van de vreugdevolle momenten, durven we het verdriet voldoende toe te laten? Verzamelen we zoveel mogelijk herinneringen, of nemen we ook tijd om ze te koesteren? En zijn we er voor elkaar, als het erop aankomt? Of komt ons eigen leven eigenlijk toch eerst? Het afgelopen jaar was een zeer bewogen jaar, in vele opzichten. Laten we om te beginnen hopen dat 2016 oplossingen zal aandragen voor de grote wereldproblematiek (de terreurdreiging, de vluchtelingenstroom, het klimaat). Laten we daarnaast hopen dat 2016 troostend en inspirerend zal zijn voor onze persoonlijke levens, individueel en met elkaar. Ook voor het Dorenweerd College was 2015 een bewogen jaar. Rex Couzijn, die de school 8 jaar als rector heeft geleid, verliet ons op 1 april. De nieuwe directie heeft een fijne school aangetroffen. Toch zag zij ook ruimte voor vernieuwing en verbetering, met name op het gebied van de onderwijskundige ontwikkeling. Daarin gaan maatwerk en individuele uitdaging meer ruimte krijgen. Reflectie, feedback en planning zijn daarin cruciale pijlers. Het doel is om leerlingen over zichzelf en hun (leer)omgeving te laten nadenken, om op die manier het beste uit zichzelf te kunnen halen. Dit alles uiteraard ook met het oog op het vervolgonderwijs, waarin naast kennis en vaardigheden - zelfkennis en studievaardigheid een belangrijke voorspeller voor studiesucces blijken. Om deze ontwikkelingen te ondersteunen, hebben we met ingang van dit schooljaar de afdelingsstructuur veranderd en zijn we gaan werken met coördinatoren. De afdelingsleiders (mavo, havo en vwo) kunnen hierdoor meer tijd besteden aan de inhoudelijke onderwijsverbetering. Dat vraagt uiteraard tijd, maar de eerste evaluaties van de nieuwe structuur zijn positief. Onze uitdaging voor 2016 is om met deze nieuwe structuur een uitdagend speelveld te vormen voor al onze leerlingen, waar zij zich gezien, gewaardeerd en aangemoedigd weten. Ik wens u allen een fijne kerstvakantie en voor 2016 veel gezondheid en geluk! Gabri Maessen, rector
Dorenblad 2
16 december 2015
IN DIT NUMMER Van de rector Drielse veer Kluisjes controle Team Dorenweerd Alpe d’Huzes Huiswerkklas Huiswerk in Magister Kijken in de Amerikaanse keuken Roken op school Stukje jaaragenda
1 2 3 4 5 6 7
Drielse veer Al sinds jaar en dag maken onze leerlingen uit Driel gebruik van het ‘Drielse Veer’. Ook onze leerlingen uit de Schuytgraaf hebben het veer ontdekt en maken er in toenemende mate gebruik van. Een fijne ontwikkeling, want het veerpontje is snel en veilig. Het pontje zelf is cultureel erfgoed. In verschillende verschijningsvormen bestaat het al bijna 1000 jaar! Anno 2015 vaart het pontje op duurzame energie. De boot wordt elektrisch aangedreven, waarbij de accu’s voor het grootste gedeelte worden opgeladen door zonne-energie. Hierdoor wordt de CO2-uitstoot actief verminderd, iets wat wij als duurzame school uiteraard toejuichen. Het veer is 5 jaar geleden gekocht door Jobstap, een grote zorgorganisatie uit Oosterbeek. Deze organisatie zet het pontje in bij het arbeidsparticipatietraject voor jongeren. Om hen moverende redenen gaan zij daarmee stoppen. Samen met de heer Van Uitert (oud-wethouder van Renkum) en de heer Witjes (oudwethouder Overbetuwe), maak ik als rector sinds 1 november jl. deel uit van het nieuwe bestuur van het Drielse Veer. Eén van onze doelen is om het pontje in de vaart te houden en aldus het overige ochtendverkeer te ontlasten. Helaas was het pontje de afgelopen tijd meer dan eens buiten bedrijf, als gevolg van mist en technische storingen. Daarom zal in de kerstvakantie groot onderhoud plaatsvinden. Het gebruik kan bovendien efficiënter. Daarom gaan we een jaarabonnement invoeren voor onze leerlingen. Dit maakt kaartjes kopen en knippen overbodig. De leerlingen kunnen dit abonnement dan via school kopen. Daarnaast gaat een assistent-schipper het aan- en afmeren versnellen. Ten slotte is onze ambitie om geld in te zamelen voor een heuse radar. Dat maakt het mogelijk om ook bij mist te kunnen varen met het pontje.
Kluisjescontrole Op donderdag 10 december jl. is er een kluisjescontrole uitgevoerd. De inhoud van de leerlingenkluisjes is onder toezicht van de directie bekeken. Dat is een standaardcontrole, die wij eens per jaar uitvoeren. De politie is daarbij altijd aanwezig, voor het geval er spullen in beslag genomen zouden moeten worden. Dit jaar is in één kluisje alcoholische drank aangetroffen. Alle andere 1168 kluisjes bleken misdaadbestendig, wat ons uiteraard niet verbaasde, maar evengoed zeer verheugde.
2
Team Dorenweerd gaat Alp’d’HuZes Ook dit schooljaar zal het Dorenweerd College zich inzetten voor het goede doel het KWF. Hierbij presenteren wij jullie het Team Dorenweerd Alp d'HuZes. De leerlingen van alle jaarlagen zullen met acties, sponsoring en andere geweldige ideeën geld inzamelen voor het KWF. Team Dorenweerd zal deze actie afsluiten door op 2 juni 2016 zo vaak mogelijk de Alp d'HuZes in Frankrijk te beklimmen. Het team bestaat dit jaar uit: Thomas de Jong (4havo) en Dylan Lamers (4mavo), Wouter van Dullemen (4vwo), Daan Lövering (5vwo) en Siranna Janssen (4havo), mevr. Bekhuis-Kloth (docent AK), Sjoerd Willemsen (4vwo), mevr. Dijkstra (docent DU) en mevr. Nijssen (docent Wi). De leerlingen, begeleiders, docenten en ondersteunend personeel van het Dorenweerd College gaan ervoor!
Via de site van de school houden we jullie op de hoogte van de inspanningen van de acties en natuurlijk via Facebook.
Huiswerkklas In november zijn we onze huiswerkklas begonnen, een lokaal in onze school waar leerlingen in alle rust en onder begeleiding huiswerk kunnen maken. De eerste periode zijn er 19 leerlingen die daar gebruik van maken, een aantal waar we zeer tevreden mee zijn. Op maandag, dinsdag en woensdag begeleidt de heer van den Heuvel de huiswerkklas. Hij is een gepensioneerd, maar nog altijd gepassioneerd basisschooldirecteur. Mevrouw Priebee, onze directiesecretaresse, doet dit, niet minder gepassioneerd, op donderdag. In de huiswerkklas staan planning en actief huiswerk maken centraal. De berichten die ons over de huiswerkklas bereiken zijn fijn genoeg positief.
3
Huiswerk in Magister Net als veel andere scholen gebruiken wij Magister voor ons informatie- en leerlingvolgsysteem. De mogelijkheden van het programma worden steeds verder uitgebreid en Magister wordt dan ook voor steeds meer digitale kwesties ingezet. Een belangrijke functie die Magister biedt, is het noteren van de lesinformatie, zoals het huiswerk. Ideaal, omdat op deze manier overal en voor alle betrokkenen het huiswerk is terug te vinden. Nu is de wens van ouders en leerlingen om Magister in alle opzichten leidend te maken. Deze wens is begrijpelijk. In de praktijk leidt dit streven echter tot vervelende situaties, omdat Magister nog niet goed reageert op bepaalde zaken. Zo is het mogelijk dat bepaalde lesinformatie (huiswerk, urenwijziging, lokaalwijziging) verdwijnt bij veranderingen in het rooster. Zeer onhandig en zeer onwenselijk. Het probleem is dan ook nadrukkelijk onder de aandacht gebracht van Schoolmaster, de aanbieder en exploitant van Magister. Omdat niet te voorzien is wanneer dit probleem is opgelost, hanteren we voorlopig de regel in leerjaar 1, 2 en 3 dat het huiswerk wel in Magister wordt gezet, maar dat leerlingen het huiswerk ook in hun eigen agenda neerzetten.
.
4
Kijken in de Amerikaanse Keuken…... Michael Breeveld (docent aardrijkskunde)
Afgelopen november ben ik twee weken in de Verenigde Staten geweest in het kader van een docentenuitwisseling. Het doel van de uitwisseling is om van elkaar te leren doordat je meeloopt met een andere docent en alle aspecten van het werk ervaart. Hieronder volgt een kort verslag van mijn reis. Het verblijf begon in Amherst, waar we via gastsprekers een introductie kregen over het onderwijssysteem in de staat Massachusetts. Na drie dagen werd ik naar mijn gastgezin gebracht in Somerville, daar werd ik hartelijk ontvangen. Vanaf het begin heeft de gemeenschap in Somerville alle uitwisselingsdocenten opgenomen om ons een complete ervaring te geven van het onderwijs en de gemeenschap. Naast de vele lesbezoeken en zelf ook lesgeven, was er ook tijd voor gesprekken met de directie, docenten, mentoren, decanen en ondersteunend personeel. ’s Avonds was er veel ruimte om over het onderwijs te praten middels diners bij verschillende betrokkenen van de verschillende scholen in Somerville en was er tijd voor wat ontspanning. Ook moeilijke onderwerpen werden besproken tijdens vergaderingen met het bestuur en andere gesprekken met docenten. We constateerden dat er overal ontwikkelpunten zijn, maar dat er ook veel sterke punten zijn in beide onderwijssystemen. De uitwisseling was dan ook een leerzame ervaring.
5
Roken op school We hebben u eerder geïnformeerd over onze ambitie om van het Dorenweerd een rookvrije school te maken. Daarnaast zien we toe op wie het schoolplein overdag betreedt en verlaat. Leerlingen van leerjaar 1, 2 en 3 mogen in tussenuren en pauzes het schoolterrein niet af. Uit onderzoek blijkt dat een preventief rookbeleid nog altijd het meest effectief is. Daarom besteden wij daar in de lessen actief en terugkerend aandacht aan. Ontmoediging is een kwestie van een lange adem. Ons beleid heeft helaas nog geen groot effect op het rookgedrag van onze leerlingen. Dat roken ook groepsgedrag is, constateren wij met spijt tijdens de pauzes. Een grote groep leerlingen bivakkeert op die momenten voor het hek, op de oprit. Niet de veiligste plek, hoewel de rokers daar nog wel in het zicht staan van onze poortwachters. Wij zijn ondertussen in gesprek met enkele vooraanstaande rokers, over hun verslaving uiteraard, maar ook over eventueel geschiktere locaties op ons terrein. Wij willen namelijk voorkomen dat de rokers prominent in beeld zijn bij onze niet rokende leerlingen.
6
Een stukje jaaragenda... ma di
wo do
vr za ma
di wo do vr ma di wo do
vr ma di wo
do vr za ma
14-12-15 vanaf 18:30 uur tienminutengesprekken mentor 15-12-15 opgave voor profielwerkstukavond 5 havo en 6 vwo 14.10 uur studiekeuze mediatheek 4 havo (rooster volgt) uitstapje H5 en V6 examenlln tekenen naar Amsterdam (Rijksmuseum en Stedelijk museum) kerstmarkt mavo 4 (alle leerlingen t/m 5e uur les) 16-12-15 vóór 10:00 uur invoeren cijfers herkansing se1 in magister bekendmaken rooster se2 17-12-15 40 minuten rooster voorlopige eindversie profielwerkstuk retour naar leerlingen kerstactiviteiten onderbouw kerstgala bovenbouw 18-12-15 roostervrije dag leerlingen en personeel 19-12-15 kerstvakantie 19 december t/m 3 januari 2016 04-01-16 leerlingen 1e uur vrij toetsvrij leerjaar 1, 2 en 3 toetsvrije periode en geen po's inleveren bovenbouw tot se2 05-01-16 06-01-16 07-01-16 inleveren sectorwerkstuk 4 mavo 19:00 uur voorlichtingsavond studiekeuze voor ouders en leerlingen 4 havo, 4 vwo en 5 vwo 08-01-16 11-01-16 08:15 - 15:00 uur han profielkeuzedag 3 havo 12-01-16 19:00 uur studievoorlichtingsavond profielkeuze 3 vwo 14:00 - 16:00 uur project "Ondernemer voor de klas" (havo 3 leerlingen) 13-01-16 19:00 uur studievoorlichtingsavond profielkeuze 3 havo 14-01-16 se2 do 14-01 t/m wo 20-01 rekentoets 2F 4m, rekentoets 3F 5h, 5v en 6v (tijdens se2) 19:00 uur studievoorlichtingsavond vakkenkeuze 3 mavo 15-01-16 se2 18-01-16 se2 1e en 2e uur kijk- en luistertoets vwo Duits, havo Frans 19-01-16 se2 1e en 2e uur kijk- en luistertoets vwo Engels, havo Duits, mavo Nederlands 20-01-16 se2 tot uiterlijk 12:00 uur 1e en 2e uur kijk- en luistertoets vwo Frans, havo Engels, mavo Duits alle lessen vervallen na het 4e uur 13:30 uur tot 15:30 uur minilessen 21-01-16 se2: 1e en 2e uur kijk- en luistertoets mavo Engels wiskunde-olympiade 5 vwo 2 lesuren (rooster volgt) 22-01-16 se2 eind periode 2 23-01-16 open dag 25-01-16 roostervrije dag leerlingen en personeel uitwisseling lln nederland naar finland (selectie leerlingen bovenbouw) 25-01 t/m 29-01-2016
di
wo do vr
7
26-01-16 start periode 3 (di 26-01 t/m ma 04-04) 14:10 uur info profielwerkstuk voor 5 vwo 19:00 uur studievoorlichtingsavond sectorkeuze 2 mavo 27-01-16 28-01-16 19:30 uur mr- vergadering 29-01-16
