Van de directie
Beste ouders, Gezond eten en drinken Kinderen hebben veel energie en dat is natuurlijk en prima. Maar te veel energie kunnen kinderen op een dag niet allemaal verbranden. We merken dat kinderen veel snoep krijgen en veel suikerhoudende frisdranken. We zijn geneigd gauw toe te geven, omdat het kind het erg lekker vindt. Echter, we moeten denken aan de negatieve bijwerkingen van ongezond eten en de gevolgen voor het concentreren en het leren. Verzoek: geeft u in ieder geval gezond eten mee naar school, dat is in het belang van uw kind.
Op tijd op school Nog steeds komen ouders en kinderen na half negen op school. Dat is niet nodig. Een kwartiertje eerder opstaan en het ritme aanpassen en het probleem is opgelost. Ik reken op uw medewerking.
Collega’s Juf Ans is weer hersteld en staat weer voor de klas. De juffen Simone, Monique en Henriet zijn om uiteenlopende redenen nog niet in staat op weer voor de klas te staan. We hopen dat ze spoedig weer zo ver zijn, maar naar zich nu laat aanzien kan hun afwezigheid nog wel even duren. Goed nieuws van juf Anouk, onze onderwijsassistente bij de kleutergroepen: ze is bevallen van dochter Annika. Ook langs deze weg feliciteren we haar en haar familie met deze mooie baby.
Nog even een schoolregel Het is niet toegestaan dat op het schoolplein wordt gefietst, dit om veiligheidsredenen. Dat geldt voor kinderen en ouders!
Nieuws uit groep 1. We zijn het nieuwe schooljaar begonnen met het continu rooster. Dat is voor allemaal even wennen. Het duurt even voordat de kinderen aan het ritme gewend zijn. Aan het begin van dit schooljaar hadden we een groot afscheid van meneer Siep. De kinderen zullen zeker voor u ook hebben gezongen van meneer Siep die niet meer werken mag, hij begint nu aan z’n oude dag…. Het eerste thema uit onze methode piramide heet “Welkom”. Hierin leren de kinderen onder andere welke regels we in de klas hebben. Bijvoorbeeld:
-
Een ketting omdoen als je naar de wc gaat. Handen wassen na het plassen. Tafels schoonmaken, na het eten en drinken. Opruimen na het spelen. “Stop, hou op” zeggen als iemand iets doet dat je niet prettig vindt.
We hebben verschillende spelletjes gedaan, om de namen van andere kinderen te leren. Want er is na de zomervakantie een aantal nieuwe kinderen bij ons in de klas gekomen! Onze juf Anouk is een week geleden bevallen van een wolk van een dochter! Ze heet Annika. Binnenkort zal ze de kleine meid komen showen in de klas. Dan mogen alle kinderen een babyfoto van zichzelf meenemen. Dat past in het thema waaraan we nu werken. “Allemaal mensen”. En zo gaan we in de eerste weken van start.
Nieuws van de maand groep 2
Wij zijn dit schooljaar begonnen met het thema “Welkom”van piramide. Hierbij hebben we de volgende regels herhaald: -
Hand omhoog, vinger voor de mond. Iedereen is stil Van elkaar afblijven Samen spelen Een ketting omdoen als je naar de w.c. gaat Lief zijn voor elkaar
In de klas zijn wij bezig met het aanleren van nieuwe letters. We ondersteunen deze letters met gebaren ( Vraag uw kind maar, welke gebaren dit zijn). Zo hebben we de ee, oo, aa en de uu al geleerd.
We zijn inmiddels begonnen met een nieuw thema, namelijk “Lichaam” Hierbij leren we allemaal nieuwe begrippen, die met ons lichaam te maken hebben. De lichamen worden omgetrokken en de kinderen mogen hun eigen lichaam invullen. Ze zijn hier erg enthousiast mee bezig In ons volgende nieuws van de maand hoort U er meer over.
Groetjes van de juffen.
Nieuws uit groep 3 Wij zijn inmiddels al een paar weken aan de gang in het nieuwe schooljaar. In groep drie betekent dit, dat de eerste letters en woorden zijn aangeleerd. We werken met veilig leren lezen. De methode waar de kinderen mee leren lezen en schrijven. Wij hebben al de volgende letters geleerd: I, R, M, S, AA, P, E, T en EE. Deze letters kunnen de kinderen al lezen en schrijven. Ook kunnen ze met deze letters woorden vormen en lezen. Ze leren deze letters schrijven volgens de schrijfmethode Pennenstreken. Zo wordt hen stap voor stap het methodisch handschrift aangeleerd. Wij zijn ook druk met rekenen. We zijn zelfs al bijna klaar met het tweede blok. De kinderen hebben al leren doortellen en tellen met sprongen van twee en vijf. We zijn nu heel druk met het leren splitsen. Sommige kinderen vinden dit best een beetje moeilijk, maar door veel te oefenen krijgen ze het vast snel onder de knie. Thuis kunt u uw kind ook helpen om de aangeleerde stof goed te onthouden. U kunt samen met uw kind boekjes lezen, zodat het lezen meer wordt geoefend. Ook kunt u simpel het splitsen met ze oefenen, door bijvoorbeeld knikkers of andere spulletjes te verdelen met z’n tweeën. Splitsen is immers hetzelfde als verdelen. In groep drie zijn we dit jaar voor het eerste begonnen met Engels. De kinderen leren op een interactieve manier de basiswoorden uit het Engels. Elke week wordt er een nieuw thema aangeboden. We hebben al drie thema’s behandeld: ‘Animals’, ‘Clothes’ en ‘Family’. Ik wil u er op wijzen dat het in groep drie heel belangrijk is dat de leerlingen op tijd in de klas zijn. Wij beginnen om half negen vaak met de instructie van een nieuw woord en een nieuwe letter. Als u kind vaak te laat is, mist hij of zij deze uitleg en kan zo een achterstand oplopen.Met de groep zijn we op de foto gegaan. De groepsfoto vindt u hieronder. Dit jaar mochten we ook lekker gek op de foto. Deze foto wil ik u zeker niet onthouden, vandaar dat ik deze heb toegevoegd bij dit nieuws.
Nieuws uit groep 4 We hebben er alweer 5 weken opzitten en wat hebben we al veel gedaan! De eerste 2 weken zijn we bezig geweest met het elkaar leren kennen en wennen aan het continurooster. Hoe gaat het ook alweer op school? Wat is er veranderd en aan welke regels moeten we ons houden in de school? Maar vooral ook: Hoe kunnen wij elkaar daar bij helpen? We hebben kennis gemaakt en leren werken met de nieuwe methodes. Zo werken we met taal nu ook in een schrift en dat is toch wel even wennen. Gelukkig is er ook heel veel nog “hetzelfde” en was de draad zo weer opgepakt! Naast het goed opstarten van het schooljaar hebben wij ook afscheid genomen van Meneer Siep. Wij hopen dat hij erg aan het genieten is van de gevulde bonbonschaal die wij met z’n allen hebben gemaakt. Maar wat hebben we eigenlijk allemaal al geleerd? In de taallessen hebben we geleerd dat een zelfstandig naamwoord een woord voor een mens, dier of een ding is en dat bij het zelfstandig naamwoord een lidwoord hoort: de, het en een. We hebben geoefend met de volgorde van het alfabet. We leren om gedichten en verhalen te schrijven en lezen veel met nieuwsbegrip, estafette en in de boeken van de bieb. In de rekenlessen zijn we nu bezig met blok 2. In blok 1 hebben we veelal stof uit groep 3 herhaald zodat we dit goed kunnen toepassen in blok 2. Vooral het splitsen komt dan goed van pas bij het uitrekenen van sommen t/m 20 die over het tienvoud gaan. Daarbij leren we eerst om aan te vullen tot 10 en dan de rest er nog bij op te tellen. Bijvoorbeeld: 8+5=13
Eerst doe ik er 2 bij. Daarna doe ik er nog 3 bij
Ook hebben we veel plezier in het leren van Engels! Het thema waar we tot nu toe aan gewerkt hebben is “Animals in the jungle”. Er zijn heel veel dieren die we nu al kennen! We hebben mooie schilderijen gemaakt tijdens handvaardigheid van de dieren die we al in het Engels kennen.
Gelukkig hebben we naast al het harde werken op dinsdag en vrijdag tijd om even lekker te bewegen tijdens de gymlessen. Om goed geconcentreerd aan het werk te kunnen ’s middags, blijven we na de middag pauze voorlopig nog een extra kwartiertje buiten om al onze extra energie kwijt te raken.
Nieuws van de maand groep 5 Welkom in groep 5 Wij zijn het nieuwe schooljaar gestart met het maken van afspraken waarmee wij prettig kunnen werken en goed met elkaar kunnen omgaan. Samen hebben wij de afspraken opgeschreven en zichtbaar op de deur gehangen. De lieveheersbeestjes staan symbool voor respect hebben voor elkaar en op een goede manier met elkaar omgaan.
Vorig jaar zijn de kinderen allemaal een keer het zonnetje van de dag geweest. Het zonnetje stond een dag in de belangstelling en kreeg complimenten gedurende de dag. Dit schooljaar zijn we begonnen met het verven van een eigen zon, hier hebben we de verjaardagskalender van gemaakt. De zonnen staan nu symbool voor de verschillen tussen kinderen en waardering van elkaar: elk kind mag er zijn. Door steeds terug te komen op deze afspraken en het verwijzen naar onze symbolen, proberen we zo positief mogelijk te werken met elkaar. Wij hebben de kinderen gevraagd om op te schrijven wat ze van groep 5 vinden op dit moment en wat ze verwachten te gaan doen/leren in groep 5. De brief hieronder geeft een leuke impressie: Ik vind groep 5 leuk en niet zo moeilijk als het me leek. Het is een leuke groep net als in groep 4. Als we aardrijkskunde of geschiedenis krijgen, dan lijkt het wel groep 8, dit is tocht echt iets voor de bovenbouw. Met rekenen zijn we net over de 100 tot 1000 en schrijven gaat net als vorig jaar. We krijgen ook Engels. Het is niet alleen maar leren, leren, leren. Maar ook leuk, leuk, leuk. Classdojo vind ik geweldig, want het is gewoon leuk om ‘pling’ te horen. Dan denk ik af en toe: ben ik dat of iemand anders? En we hebben ook nieuwsbegrip en dat vind ik best interessant. Dat was het voor zo’n beetje.
Wij wensen iedereen een fijn schooljaar in groep 5!
Nieuws van de maand groep 6 We zijn al een aantal weken onderweg in het nieuwe schooljaar. De eerste twee weken van het schooljaar hebben we extra aandacht besteed aan de sociale omgang met elkaar door middel van lessen en spelletjes. Daarnaast hebben de ‘afsprakenpauw’ gemaakt met de belangrijke afspraken waar wij ons dit jaar aan houden. Deze eerste weken is er in groep 6 ook al weer hard gewerkt. Zo besteden we met rekenen, naast de gewone lessen, veel aandacht aan het automatiseren van de tafel- en deelsommen. We hebben met taal en spelling het eerste thema al af en proberen ons ook te richten op het verbeteren van de werkhouding en de zelfstandigheid die bij groep 6 horen. Ondertussen beginnen we al aardig te wennen aan het continurooster, de dagen vliegen voorbij. Verder proberen wij u dit jaar weer zo goed mogelijk op de hoogte te houden van belangrijke informatie via Klasbord en nieuw sinds dit schooljaar, ClassDojo.
Nieuws uit groep 7. Dit schooljaar is ook in groep 7 begonnen met het afscheid van meneer Siep. Iedereen heeft een verhaal geschreven over meneer Siep en we hebben een toneelstukje voorbereid. Meneer Siep heeft heel erg genoten van de dag en vond alle cadeautjes erg leuk! In groep 7 gaan we ook naar de bibliotheek, maar dit gaat dit jaar anders dan vorige jaren. In groep 7 lopen de kinderen samen met groep 2 aan de hand. De kinderen mogen elke keer 3 boeken meenemen, twee leesboeken en één ander (bijvoorbeeld een strip) boek. Voor het einde van dit kalenderjaar moet iedereen ook een boekbespreking houden, hier kunnen de kinderen vast rekening mee houden als ze een nieuw boek kiezen. Vrijdag 28 augustus kregen de kinderen les over de dode hoek in het verkeer. Dit is een lesprogramma van Verkeerscollege Brünen samen met Syntus en Veilig Verkeer Nederland. Foto’s van deze ochtend staan op de website. Donderdag 3 september zijn er nieuwe schoolfoto’s gemaakt voor op de website. Op de schoolfoto’s van vorig jaar staat de leerkracht van vorig jaar op, vandaar dat er nieuwe zijn gemaakt. U kunt deze foto’s bekijken op de website onder de groepen. Donderdag 10 september hebben wij een leerkracht van de weekendschool op bezoek gehad. De weekendschool laat kinderen kennismaken met verschillende beroepen. Doordat de kinderen bijvoorbeeld naar een ziekenhuis toe gaan, zien en ervaren de kinderen hoe het is om daar te werken. De kinderen hebben een korte vragenlijst ingevuld en daaruit worden +/- drie kinderen gekozen die daar naar toe mogen. Op woensdag 14 september hebben wij een ‘brandoefening’ gehad van Velco. Bij deze oefening ging het niet om een brand, maar er werd gedaan alsof er een vrachtwagen met chemisch afval omgevallen was. In de klas kregen wij van juf Rose (bhv-er) te horen dat wij de ramen en deuren dicht moesten houden en dat de kinderen in de klas moesten blijven. Na 10 minuten kregen we van juf Rose te horen wat er aan de hand was en dat alles veilig was. De rekenlessen gingen de afgelopen periode veel over kommagetallen: Wat zit er tussen 4,0 en 5,0? Hoeveel is 0,5 km + 100 m? Waar op de getallenlijn ligt 3,25? Hoeveel is 0,50 – 0,25? Zet de getallen op volgorde van groot naar klein en hoe bereken je de oppervlakte van vlakken die niet precies vierkant zijn? Tijdens de taallessen hebben we geoefend met de themawoorden, het vinden van de persoonsvorm, het werkwoordelijk gezegde, directe en indirecte rede en het zoeken van de volgende woordsoorten: werkwoord, zelfstandig naamwoord, bijvoeglijk naamwoord, lidwoord en voorzetsels. De spellingscategorieën die aan bod zijn geweest zijn: woorden met ei en ij, woorden met een apostrof (’s morgens) en woorden met een i doe klinken als ie. De kinderen hebben ook geoefend met de werkwoordspelling in de tegenwoordige tijd.
Ik
stam
schrijf
hij
stam+t
schrijft
wij
hele schrijven werkwoord
-
Woensdag 7 september start de Kinderboekenweek.
-
Woensdag 23 september start de Kinderpostzegelactie.
Nieuws van de maand groep 8 HALT De afgelopen maand hebben wij bezoek gekregen van een vrouw van bureau HALT. Zij kwam ons lesgeven over jeugdcriminaliteit. De kinderen vonden het leuk en deden enthousiast mee. Nieuw digibord Groep 8 heeft het geluk dat we een nieuw digibord hebben gekregen. Het is de allernieuwste en meest luxe uitvoering. We gaan dit bord inzetten om de lessen leuker en interactiever te maken. Ook kan hij gebruikt worden voor presentaties e.d. in de hal. Vlieland Tijdens de informatieavond hebben we gesproken over Vlieland. Ook dit jaar gaan we weer naar een Waddeneiland op kamp. Wij zien dit kamp als een belangrijk onderdeel van ons curriculum en gaan er vanuit dat alle leerlingen meegaan. Wij raden u aan om op tijd te starten met sparen. Wij zullen u zo snel mogelijk inlichten over de precieze data.
Brief van onze Verkeersouders Beste ouders/verzorgers, Wij, verkeersouders van de Kbs Paulus, Cbs de Zevenster en Obs Twekkelerveld, willen graag toelichten wat wij zoal doen. Wij zijn gesprekspartner van de schoolleiding, de gemeente en de politie aangaande de verkeersveiligheid. Wij zijn geen deskundigen, maar proberen deskundigen te ondersteunen daar waar nodig. Hierbij kunnen wij altijd hulp inroepen van Veilig Verkeer Nederland, de organisatie waaronder wij vallen. Ook QMS, een helpdesk voor verkeer in Enschede, staat ons met raad en daad bij. Verkeersveiligheid is van ons allemaal, we hebben er dagelijks mee te maken. Wij zijn nog op zoek naar ouders die het leuk vinden om iets te betekenen met betrekking tot verkeersveiligheid. Wilt en kunt u tijd vrijmaken meld u dan aan bij de schoolleiding of bij de leerkracht van uw kind. Vele handen maken licht werk! Wij maken direct van de gelegenheid gebruik om het volgende aan u voor te leggen: 1- Verkeersveiligheid om de scholen 2- Verkeersbrigadiers 3- Boetebeleid 1- Wij willen graag uw aandacht vragen voor de verkeersveiligheid rondom onze scholen. We zien regelmatig ouders die hun kind(eren) met de auto halen en brengen en daarbij proberen zo dicht mogelijk bij de ingang van de school te komen. Dat veroorzaakt onveilige situaties zoals het uit- en in stappen van kinderen bij de school. Andere kinderen steken over en moeten dan tussen geparkeerde auto’s doorlopen, waardoor ze minder zichtbaar zijn! 2- Wij zijn op zoek naar verkeersbrigadiers, ook wel klaar-over genoemd, die 1 á 2 keer in de week als klaar-over op/aan de G.J. van Heekstraat willen staan, zodat kinderen een veilige oversteek hebben. 3- Wij hebben onze wijkagente gevraagd de verkeersveiligheid te helpen waarborgen en daar waar nodig onveiligheid te beboeten. We merkten dat waarschuwen alleen niet echt helpt. We moeten niet alleen aan onze eigen kind(eren) denken, maar vooral aan ieders veiligheid. Advies: breng uw kind zo min mogelijk met de auto naar school. Met vriendelijke groet, mede namens de directies van de drie scholen en de leiding van Kov Hebbes, De verkeersouders van: OBS Twekkerlerveld: mevr. Rebecca Woering KBS Paulus: dhr. Erik van der Meer CBS de Zevenster: dhr. Frans van der Heide
