10/15/14
Landasan Norma�f Sekolah Aman dan Siaga Bencana Program Pengelolaan Risiko Bencana Berbasis Sekolah Perkumpulan Lingkar di MIN Jejeran
Workshop PRB tentang Sekolah dan Rumah Sakit Aman dari Bencana; Pengalaman �ngkat regional-‐SEAMEO Peringatan Bulan PRB Nasional Benkulu, 14 Oktober 2014
Hyogo Framework for Ac�on . Prioritas Ke-‐3 : Menggunakan pengetahuan, inovasi dan pendidikan untuk membangun sebuah budaya keselamatan dan ketahanan di semua �ngkat . Peredaman risiko bencana merupakan suatu isu lintas sektor dalam konteks pembangunan berkelanjutan dan oleh karena itu merupakan suatu elemen yang pen�ng dalam mencapai sasaran-‐sasaran pembagunan yang disepaka� secara internasional, termasuk yang tercakup dalam Deklarasi Milenium. Selain itu, se�ap upaya harus dilakukan dengan menggunakan bantuan kemanusiaan sedemikian rupa sehingga risiko dan kerentanan di masa depan dapat
Educa�on for Sustainable Development . Menggalakkan dimasukkannya pengetahuan PRB dalam bagian yang relevan dalam kurikulum sekolah di semua �ngkat dan menggunakan jalur formal dan informal lainnya untuk menjangkau pemuda dan siswa-‐ siswa; menggalakkan integrasi PRB sebagai suatu elemen intrinsik dalam Dekade pendidikan untuk Pembanguanan Berkelanjutan
UU Sisdiknas . Pasal 32 ayat 2: Pendidikan bagi peserta didik di daerah terpencil atau terbelakang, masyarakat adat terpencil, dan/atau mengalami bencana alam, bencana sosial, dan �dak mampu secara ekonomi
dikurangi sedapat mungkin.
1
10/15/14
Surat Edaran Mendiknas No. 70a/MPN/SE/2010 tentang Pengarusutamaan Pengurangan Risiko Bencana di Sekolah
Ditujukan kepada para kepala daerah, Dinas Pendidikan, dan BPBD di daerah 2. Penyelenggaraan penanggulangan bencana perlu dilakukan di sekolah melalui pelaksanaan strategi pengarusutamaan PRB di Sekolah 3. Pelaksanaan strategi pengarusutamaam PRB di sekolah dilakukan baik secara struktural maupun non-‐struktural guna mewujudkan budaya kesiapsiagaan dan keselamatan terhadap bencana di sekolah melalui: a. Pemberdayaan peran kelembagaan dan kemampuan komunitas sekolah b. Pengintegrasian PRB ke dalam kurikulum satuan pendidikan formal, baik intra maupun ekstrakurikuler c. Pembangunan kemitraan dan jaringan antar berbagai pihak untuk mendukung pelaksanaan PRB di sekolah 1.
Latar Belakang…
Pengembangan Sekolah Aman dan Siap-‐Siaga Bencana
Pen�ngnya Pengarusutamaan PRB di Sekolah . Siswa (termasuk yang berkebutuhan khusus) merupakan anggota masyarakat yang rentan terhadap bencana . Komunitas sekolah, khususnya siswa, merupakan agen sekaligus komunikator untuk menyebarluaskan pengetahuan tentang pendidikan bencana kepada lingkungannya. . Siswa merupakan aset pembangunan dan masa depan bangsa sehingga dilindungi dari berbagai ancaman bencana . 30-‐35% waktu anak dalam sehari dihabiskan di sekola
1. 2. 3. 4. 5.
Sikap, pengetahuan, dan ketrampilan Rencana Kedaruratan Sekolah Kebijakan Kesiapsiagaan Sekolah Sistem Peringatan Bencana Mobilisasi Sumberdaya
Tujuan Membangun pengarusutamaan pengurangan risiko bencana pengurangan risiko bencana (PRB) yang berpusat pada anak, dan dilaksanakan melalui proses implementasi pembelajaran di dalam kurikulum melalui kegiatan-‐kegiatan bersama seluruh komponen komunitas sekolah.
2
10/15/14
Keluaran 1. Meningkatnya kapasitas sekolah dalam prak�k-‐ prak�k sekolah siaga bencana dan pengurangan risiko bencana yang berpusat pada anak dan sesuai dengan konteks lokal 2. Meningkatnya par�sipasi anak dalam aksi pengurangan risiko bencana di sekolah 3. Terdokumentasikannya pembelajaran terbaik program melalui evaluasi dan monitoring
Metodologi PENDEKATAN 1. Berbasis pada sekolah 2. Berpusat pada anak STRATEGI 1. Pengembangan konsep pendidikan untuk PRB 2. Pengenalan dan pengkajian risiko bencana secara par�sipa�f, 3. Keberlanjutan program dan pelembagaan, 4. Pengarusutamaan gender. METODE 1. Workshop par�sipa�f 2. Pela�han 3. Diskusi kelompok terfokus (FGD) 4. Fasilitasi/pendampingan 5. Pengembangan jejaring sekolah dan advokasi.
Penerima Manfaat
Kegiatan Bersama Siswa
. LANGSUNG Warga Sekolah (Siswa, Tenaga kependidikan guru dan non-‐guru, dan komite/dewan/ paguyuban sekolah) . TIDAK LANGSUNG UPT-‐PPD, Dinas Pendidikan Dasar Kab. Bantul, Pemerintah Desa, Forum PRB Desa, dan masyarakat sekitar sekolah.
Pemutaran film
3
10/15/14
Kegiatan Bersama Siswa
Kegiatan Bersama Siswa
Analisis Risiko Sekolah
Aksi PRB dan Perubahan Iklim oleh Anak
.
.
Menemu-‐kenali ancaman, kerentanan, kapasitas dan risiko bencana sekolah Iden�fikasi �ndakan untuk mengurangi risiko bencana
Kegiatan Bersama Siswa Peningkatan Pendidikan Sebaya Anak untuk PRB
Tim Aksi Anak, menyusun peta/jalur evakuasi sekolah, kampanye PRB dan perubahan iklim melalui poster, tas siaga, dan wayang performance)
Media Penyadartahuan Tas Siaga
Poster-Poster
Film Dokumenter Sticker
Pin
4
10/15/14
Analisis Risiko Bencana Sekolah dan Pembuatan Profil Risiko Bencana Sekolah
Pengembangan Kurikulum yang Mengintegrasikan PRB Pela�han Pengintegrasian PRB dalam Kurikulum dan RPP
Integrasi PRB dalam Kebijakan Sekolah Workshop dan Penyusunan dan/atau Revisi Rencana Strategis dan Dokumen KTSP Sekolah
Workshop dan Penyusunan Kurikulum dan RPP
Penyusunan Rencana Kedaruratan Sekolah . Dokumen �ndakan teknis dan manajerial yang ditetapkan, dengan pengerahan potensi dan sumber daya yang disetujui bersama untuk mencegah, atau menanggulangi secara lebih baik dalam situasi darurat atau kri�s.
5
10/15/14
PERTIMBANGAN dalam rencana kedaruratan 1. 2. 3. 4. 5.
Keamanan daerah evakuasi Anak/orang berkebutuhan khusus Personil penanggung jawab Punya akses keluar Perhitungan akurat untuk tindakan cepat
SOP
Mari silentkan HP dan ma�kan rokok
Pastikan tim faham dan terampil Jalur evakuasi dan P3 K siap Sosialisasi awal Koord. Dg ortu/masy
KETERLIBATAN
Peringatan I: berlindung 2. Peringatan II: menuju lokasi evakuasi 3. Pendataan dan menolong kurban 4. Penyerahan kepada Ortu 5. Penyelamatan yang tersisa 6. Pendataan-penilaian kerusakan –kerugian 7. Laporan dan rekomendasi 1.
1. 2. 3. 4.
Mari silentkan HP dan ma�kan rokok
Mari silentkan HP dan ma�kan rokok
simulasi
PERSIAPAN SIMULASI
§ WARGA SEKOLAH/ MADRASAH § KOMITE SEKOLAH/ MADRASAH § KOMUNITAS SEKITAR § UPT PPD/DINAS TERKAIT
Mari silentkan HP dan matikan rokok
6
10/15/14
KEBERLANJUTAN
FAKTOR PENDUKUNG
v Simulasi dilakukan secara periodik v Rencana kedaruratan telah disahkan v Tertuang dalam kalender pendidikan sekolah/ madrasah
Mari silentkan HP dan ma�kan rokok
Mari silentkan HP dan matikan rokok
Guru Kelas Tim Peringatan Dini Tanda/ Peringatan I (berlindung)
KEJADIAN GEMPA Tanda/ Peringatan II (menjauh)
Guru dan Siswa
Didalam ruangan (berllindung)
Warga Sekolah
Warga
• Dokumen rencana kebencanaan Teamwork yang solid Simulasi secara periodik Kematangan emosional peserta Daerah evakuasi memadai Sarana lengkap dan berfungsi
Berlindung ditempat aman
Guru Olah Raga Diluar ruangan (berlindung)
Didalam ruangan (evakuasi)
Tim Logis�k Loaksi Evakuasi/ POSKO
Sekolah
Diluar ruangan (evakuasi)
Tim Peringatan Dini
Tim Pertolongan Pertama
Rujukan RS
Tim Evakuasi
PIHAK DESA/DINAS TERKAIT/KECAMATAN
Pelepasan Siswa Orang tua/wali siswa/perangkat desa
Mari silentkan HP dan ma�kan rokok
7
10/15/14
Tim Siaga MIN Jejeran Posko Koordinasi . Kepala Sekolah/Koordinator Pelaksana . Komite Sekolah (Agus Haryadi) Peringatan Dini Pendataan-‐pelaporan . Bpk. Haryadi SATPAM § Wali kelas masing-‐masing § Guru pendamping saat kegiatan Pertolongan Pertama berlangsung . Bpk. Fuad . Ibu Ti�k . Ibu Dian Mitra simulasi § Pengawas SD/PAI & Ka UPT PPD Evakuasi dan Penyelamatan Pleret . Bpk. Mutaqin § Ketua-‐pengurus komite/ . Bpk. Harowi patembayan/paguyuban . Bpk. Farid
Pelibatan Stakeholder Utama (UPT-‐PPD Kecamatan dan Disdikdas Bantul) . Enabling environment . Berpar�sipasi dalam mendorong komitmen sekolah dalam integrasi PRB dalam kurikulum, RPS, dan implementasi SSB di sekolah . Komitmen untuk terus memas�kan implementasi Sekolah Aman dan Siaga Bencana
Pelibatan Stakeholder Desa
Hasil-‐Hasil Kunci:
Pemerintah Desa, Forum PRB Desa, paguyuban, komite, dan masyarakat sekitar
. Penguatan lingkungan yang mendukung (enabling environment) dan par�sipasi dalam kegiatan-‐kegiatan/ prak�k-‐prak�k PRB sekolah
1. 2. 3. 4. 5.
Profil risiko Sekolah Integrasi PRB dalam Dokumen KTSP Integrasi PRB dalam Rencana strategis Pembiayaan kegiatan PRB Rencana Kedaruratan Sekolah
8
10/15/14
Misi 1. Profil Risiko Bencana Sekolah 2. Dokumen KTSP terintegrasi Visi Terwujudnya Warga Madrasah Religius, Berprestasi, Cerdas sebagai Penyelamat Lingkungan Hidup, Modern, Sehat, Ramah anak, dan Siaga Bencana.
. Pembelajaran Pendidikan PRB dilaksanakan secara terintegrasi pada ekstrakurikuler (Pramuka) dan secara bertahap terintegrasi pada semua mata pelajaran sampai tahun pelajaran 2015/2016. . Kurikulum dan RPP yang mengintegrasikan PRB àMapel Bahasa Indonesia, PKN, IPS . PENDIDIKAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL DAN GLOBAL “Kompetensi yang mendunia, yaitu berdasarkan isu-‐isu Internasional yaitu global warming issued, dan Educa�on for Sustainable Development (Pendidikan Lingkungan Hidup dan Pengurangan Resiko Bencana)”
1. Menyiapkan warga Madrasah dan generasi yang santun, taat ibadah sesuai syariat Islam. 2. Memperkuat pendidikan agama disertai trampil dalam pengamalannya. 3. Mengop�malkan pembelajaran dengan menerapkan Teknologi, MBS, PAIKEM dan PSM. 4. Membudayakan perilaku hidup bersih, sehat, dan cinta lingkungan hidup. 5. Mengupayakan iklim yang kondusif bagi tumbuh kembang anak. 6. Meningkatkan kesiapsiagaan warga Madrasah menghadapi bencana. 7. Melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan bakat.
3. Dokumen Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) dan Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah (RKAS) yang mengintegrasikan PRB. . Tercantum dalam kalender pendidikan. Simulasi 3 kali dalam 1 tahun se�ap tanggal 27 Februari, 27 Juni, 27 oktober.
9
10/15/14
Inisiasi Pengembangan Kapasitas Kelembagaan . Penyususnan Bahan Ajar Kebencanaan jenjang TK, SD, SMP, SMA, SLB . Pela�han integrasi PRB dalam Kurikulum bagi guru pada jenjang TK, SD, SMP, SMA, SLB kerjasama dengan Disdikpora DIY . Pengembangan Sekolah Siaga Bencana di Sleman dan Gunungkidul kerjasama dengan BPBD DIY . Pelibatan Disdikpora DIY dalam Pokja FPRB DIY . Inisisasi Klaster Pendidikan Bencana DIY
TANTANGAN . Program baru masih kaku . Kurang menghayati, sehingga masih ada yang mengangap remeh . Tidak sesuai protap . Pendampingan dan supervisi dinas dan kemenag kurang optimal . Peluang integrasi/mainstreaming PRB dalam kurikulum 2013 sangat terbuka, dibutuhkan buku rujukan/bahan ajar bagi guru. Mari silentkan HP dan ma�kan rokok
Pembelajaran 1. PRB harus menjadi menu ru�n sekolah/madrasah 2. Rencana kedaruratan yang baik akan membawa kepada 80% keberhasilan 3. Tidak sesuai aturan akan berakibat fatal 4. Guru sebagai sumber belajar, fasilitator, mo�vator dituntut krea�f mengembangkan pendidikan PRB
Terima kasih
10
10/15/14
Perkumpulan Lingkar
Kegiatan Perkumpulan Lingkar
Sebuah lembaga nirlaba yang merupakan perkumpulan individu-‐ individu yang concern pada kerja kemanusiaan dan pengembangan masyarakat, khususnya dalam bidang pengurangan risiko bencana dan pembangunan berkelanjutan. Terbentuk sejak tahun 2006 dengan visi: “masyarakat madani yang kri�s dan demokra�s dengan penghidupan berkelanjutan yang tanggap dan tangguh terhadap bencana.”
Pengurangan Risiko Bencana Berbasis Komunitas . Pengelolaan Risiko Bencana Berbasis Komunitas (PRBBK) . Pengelolaan Risiko Bencana Berbasis Sekolah (PRBBS)
Alamat Perkumpulan Lingkar Jl Banteng Perkasa 40 Sinduharjo, Ngaglik, Sleman Yogyakarta Telp/Fax: 0274 886320 Email:
[email protected] Direktur Ekseku�f: Ninil R. Mi�ahul Jannah
[email protected]
11
