Úton a Nemzeti Tankönyvtártól a közép-európai tankönyvkutató központ felé Az Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum tankönyvgyűjteményének középés hosszú távú stratégiája
A Nemzeti Tankönyvtár feladatai
• A mindenkori Magyarország területén jóváhagyással rendelkező közoktatási tankönyvek gyűjtése, sokoldalú feldolgozása, szolgáltatása. • Reprezentatív kínálat a külföldi tankönyvekből. • Tankönyvbemutató hely működtetése a tankönyvválasztás támogatásához. • A tankönyvkutatás információs bázisa.
A gyűjtemény részei • Muzeális tankönyvek • 1868-1948 között megjelent magyar vonatkozású tankönyvek • 1949-től megjelent magyar vonatkozású tankönyvek • Külföldi tankönyvek
A GEI és az OPKM Tankönyvtára GEI
OPKM
• Az összehasonlító tankönyvkutatás nemzeti és nemzetközi szakkönyvtára
• Országos tudományos szakkönyvtár, a neveléstudományi kutatás bázisintézménye, a legteljesebb tankönyvtár • Gyűjtőkör: a pedagógia valamennyi ága, a közoktatás valamennyi tankönyve • Használók: kutatók, pedagógusok, hallgatók, tankönyvszerzők, magánszemélyek, könyvtárosok
• Gyűjtőkör: történelem, földrajz, politika, társadalomtudományok, német nyelv • Használók: kutatók, tankönyvszerzők, tanárok, hallgatók, újságírók, filmesek, magánszemélyek
A GEI és az OPKM Tankönyvtára GEI
OPKM
• Az állomány: 240 000 egység
• Az állomány: 560 000 egység
– Tankönyv: 171 000 kötet
– Tankönyv: 60 000 kötet
• 24 000 német 1600-1945 • 77 000 német 1945• 70 000 külföldi
– Szakirodalom: 68 000 kötet – Folyóirat: 150 cím
• 3000 muzeális (1867 előtti) • Kb. 6000 külföldi
– Gyermek- és ifjúsági irodalom: 40 000 kötet – Szakirodalom: kb. 220 000 kötet – Folyóirat: 250 cím – Iskolai értesítők
A GEI és az OPKM Tankönyvtára GEI • Használat – Nyilvános könyvtár – Ingyenes kölcsönzés – Szabadpolcos állomány
OPKM • Használat – Nyilvános könyvtár – Tankönyvek nem kölcsönözhetők – Kevés a szabadpolc
A GEI és az OPKM Tankönyvtára GEI • Online katalógus – Tankönyvek katalógusa – Tankönyvekről szóló szakirodalom – Egyéb szakirodalom
OPKM • Online katalógus – Pedagógiai szakirodalom – Tankönyvek – Ifjúsági irodalom
A fejlesztés útjai • A gyűjtemény kiterjesztése: – Nemzetiségi tankönyvek – Külföldi magyar tankönyvek – Európai tankönyvek – Európán kívüli tankönyvek
A fejlesztés útjai • A hozzáférés fejlesztése – A gyűjtemény teljes körű feldolgozása online elérhető katalógusunkban – Nevelési Tudásdepó – Önálló tankönyv adatbázis létrehozása, amely a katalógus adatokon túl további hozzáadott értékeket tartalmaz – Olvasás Portál – Minden más tankönyvadatbázisnál részletesebb tartalmi feldolgozás – A tankönyvválasztás segítése
A fejlesztés útjai • Szolgáltatások fejlesztése – Szaktájékoztatás – elektronikus úton is – A megőrzés mellett kölcsönzés, másolás – Digitalizálás – Speciális szolgáltatások a kutatóműhelyek, felsőoktatási intézmények és a nemzetközi partnerek számára
A fejlesztés útjai • Kutatóközponti feladatok – Kutatói hálózatok összekapcsolása – Tankönyvkutató műhelyek koordinálása – A hazai tankönyvkiadás, tankönyvhasználat monitorozása – Teret adni a hallgatóknak a tankönyvkutatásban – Tankönyvbírálati anyagok, szakdolgozatok gyűjtése, feltárása
A fejlesztés útjai • Saját kutatási lehetőségek – Történeti kutatások – A gyűjtemény elemzésén alapuló kutatások – Bibliometriai elemzések – Összehasonlító elemzések – Szakirodalmi elemzések
A tankönyvekről szóló publikációk évenkénti alakulása 350 300 250 200 150 100 50 0 1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994 1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
Közép-európai tankönyvkutató központ • Nagyobb olvasóterem, nagyobb szabadpolcos válogatótér • Elkülönített kutatószobák, konferenciatermek • Fejlett informatikai háttér • Korszerű tankönyv- és taneszköz-bemutató centrum • Kutatócsoportok munkájának támogatása
Köszönöm a megtisztelő figyelmüket! Dr. Varga Katalin
[email protected]
