USULAN PROGRAM PENERAPAN IPTEKS
LOMBA KETANGKASAN ANAK TAMAN KANAK-KANAK SEBANDUNG RAYA
Oleh:
JURUSAN FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2009
A. JUDUL LOMBA
KETANGKASAN
ANAK
TAMAN
KANAK-KANAK
SE-BANDUNG RAYA
B. ANALISIS SITUASI Dalam memasuki era Globalisasi pemerintah berupaya meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang dapat meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang dapat membangun bangsa dan negara yang diarahkan menuju masyarakat adil dan makmur bahkan dapat sejajar dengan negara-negara lain yang sudah maju. Untuk menuju harapan tersebut maka pemerintah perlu berupaya secara sungguh-sungguh dan kongkrit dalam berbagai bentuk kegiatan yang langsung dapat dirasakan manfaatnya oleh masyarakat luas. Salah
satu
sumber
tenaga
penggerak
dalam
menggali
sumber
pembangunan adalah terciptanya keselarasan, keserasian, dan kesinambungan antara kesehatan jasmani dan kesehatan rohani manusia Indonesia.
Masalah
pokok yang ingin dipecahkan melalui kegiatan Pengabdian kepada masyarakat dengan judul “Lomba Ketangkasan Anak TK se Bandung Raya, adalah kompetensi apakah yang perlu dilengkapi atau dikembangkan dilingkungan sekolah Taman kanak-kanak khususnya dalam kegiatan pendidikan Jasmani agar terjadi peningkatan keterampilan dasar. Masalah tersebut berkisar
pada
penyuluhan modifikasi lomba ketangkasan yang cocok bagi anak Taman kanakkanak kaitannya dengan peningkatan keterampilan dan pengetahuan secara menyeluruh.
Selain masalah pokok tersebut di atas, juga dipersoalkan desain penyuluhan yang efektif. Karena itu, sejalan dengan kegiatan loba ketangkasan sekaligus juga dapat dilaksanakan kegiatan penyuluhan dan riset guna menemukan model-model yang efektif atau cocok dengan kebutuhan. Untuk memecahkan masalah tersebut di atas, maka model pengabdian kepada masyarakat yang akan dilaksanakan yakni berlandaskan pada pemenuhan/ identifikasi kebutuhan, disusul dengan tindakan berlanjut berupa penelusuran perubahan perilaku para peserta penyuluhan apakah hasil penyuluhan memberikan dampak terhadap peningkatan kreatifitas anak Taman Kanak-kanak yang bersangkutan.
Karena itu program penyuluhan yang akan diselenggarakan
merupakan kegiatan berkelanjutan. Kegiatan lomba ketangkasan adalah suatu kegiatan yang pada dasarnya menerapkan prinsip gerak dasar alami dan konsep adventure serta outdoor. Adventure yakni memfokuskan pada hakekat pengalaman yang mengandung tantangan serta berkaitan dengan hasil yang tidak pasti, sedangkan outdoor merupakan upaya pendidikan yang menekankan pada pertumbuhan serta tahaptahap pertumbuhan jasmani ataupun rohani. Tetapi garapan outward bound ini telah berkembang pesat sehingga mempunyai bentuk kegiatan yang lebih baku.
C. TINJAUAN PUSTAKA Manfaat secara langsung dari kegiatan di alam terbuka (outdoor), Wing Haryono menjelaskan bahwa olahraga rekreasi dapat meningkatkan produktivitas kerja. Berkenaan dengan pelaksanaan olahraga bagi semua orang maka olahraga adalah salah satu fenomena sosial budaya yang sangat penting selama ini, bahkan terdapat ciri-ciri dalam perkembangan berbagai macam olahraga yang dipengaruhi oleh kepentingan politik, sosial dan budaya. Mengenai perubahan tingkah laku, khususnya dalam hidup sehat Ruskin lebih
menekankan
perlunya
pendidikan
dan
latihan
diarahkan
kepada
pembentukkan sistim nilai hidup sehat yang positip. (P.Lynton ; Training for Development, 1969).
D. IDENTIFIKASI DAN PERUMUSAN MASALAH Bertitik tolak dari landasan teori tersebut, maka usulan bagaimana agar kegiatan “Lomba ketangkasan anak Taman Kanak-kanak” dapat dilaksanakan dengan teratur, terutama dalam peningkatan keterampilan para guru Taman Kanak-kanak, karena semakin tinggi tingkat keterampilan seseorang serta telah ditunjang oleh faktor-faktor lainnya yang memadai, maka tingkat keterampilan seseorang lebih tinggi pula, sehingga memungkinkan tinggi pula tingkat produktivitas kerja. Untuk menuju ke arah tersebut diperlukan adanya pembinaan yang profesional, baik pengetahuan tentang teori maupun praktek “modifikasi Latihan ketangkasan untuk Anak Taman Kanak-kanak” yang dapat dikembangkan kembali pada anak pra-sekolah.
Atas dasar tersebut maka persoalan yang perlu dijawab adalah; (1). diperlukan
adanya
guru
“Pengembangan Model
TK
yang
profesional
tentang
pengetahuan
Ketangkasan untuk Anak taman kanak-kanak,
(2).
diperlukan adanya pembinaan tentang kemampuan masalah praktek “ketangkasan (adventure)” yang cocok dan bisa dilakukan pada kegiatan pembelajaran pendidikan jasmani di Taman Kanak-kanak.
E. TUJUAN KEGIATAN Secara umum program kegiatan ini dimaksudkan untuk meningkatkan dan memperluas wawasan para Guru TK dan Anak taman kanak-kanak tentang aktivitas keterampilan gerak dasar alami. Secara khusus kegiatan ini ditujukan untuk : 1.
Meningkatkan pengetahuan dan pengalaman para Guru TK guna merancang, melaksanakan dan menilai kesesuaian hasil pelaksanaan program pembinaan pendidikan jasmani kaitannya dengan aktivitas “pengembangan model latihan ketangkasan untuk anak Taman Kanak-kanak”.
2.
Bagi Lembaga FPOK Universitas Pendidikan Indonesia sendiri merupakan penyebarluasan upaya-upaya pendidikan yang profesional di bidang “adventure” bagi anak-anak pra sekolah pada lembaga formal maupun non formal.
F.
MANFAAT KEGIATAN Dari pelaksanaan program pengabdian kepada masyarakat ini diperoleh
manfaat sebagai berikut : 1.
Para Guru Taman Kanak-kanak akan memperoleh pengetahuan dan pengalaman yang lebih luas sehingga dapat melaksanakan tugas-tugas mereka lebih profesional.
2.
Bagi Lembaga FPOK Universitas Pendidikan Indonesia sendiri akan diperoleh masukkan tentang kondisi-kondisi objektif di lapangan yang akan dapat digunakan dalam pertimbangan-pertimbangan lingkup materi yang relevan dengan kebutuhan akan lapangan sampai pada tingkat yang paling mendasar.
G. KERANGKA PEMECAHAN MASALAH Untuk menjawab masalah tersebut di atas, maka kerangka pemecahan masalah diidentifikasikan sebagai berikut : Lingkup Kegiatan
Teori
Praktek
1. Materi
Makalah
Aplikasi Makalah
2. Metoda
Ceramah, diskusi, tanya jawab.
Simulasi, Latihan
3. Bentuk
Setiap regu mengkaji makalah dan mendiskusikan.
a. Tugas regu b. Tugas Kelompok c. Ketangkasan
4. Evaluasi
a. Pengetahuan ketangkasan dasar untuk anak
a. Mempraktekkan jenis ketangkasan b. Sistem komando c. Permainan
b. Membuat Arena Ketangkasan
5. Tempat kegiatan
a. Kelas b. Lap. sepak bola
a. Lingkunagn FPOK UPI
6. Tujuan
Menguasai peraturan tentang : Mampu melakukan “Lomba Ketangksan Anak seluruh kegiatan Taman Kanak-kanak”. adventure
H. KHALAYAK SASARAN Program Pengabdian kepada Masyarakat ini ditujukan kepada : 1. Guru Taman Kanak-kanak 2. Siswa Taman Kanak-kanak
I. KETERKAITAN Adapun dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bekerja sama dengan : 1. IGTKI Propinsi Jawa Barat 2. Guru TK di Wilayah Kota Bandung 3. Dikdas Depdikbud Propinsi Jawa Barat
J. METODE KEGIATAN METODE KEGIATAN A. Penyuluhan Teori : a. Aturan Permainan Ketangkasan b. Modifikasi arena lomba “ketangkasan” untuk anak B. Penyuluhan Praktek : a. Latihan Warm Up b. Uji coba peralatan secara
ALUR KEGIATAN
Pembahasan makalah dan aplikasi oleh penyaji dan tanya jawab
Demo oleh Guru TK (peserta) dalam kelompok atau regu.
bergantian . c. Demonstrasi Kelompok d. Teknik Penggunaan Pengaman e. Simulasi Kelompok oleh anak TK f. Evaluasi Regu g. Evaluasi Individu i. Lomba Ketangkasan
K. RANCANGAN EVALUASI 1. Evaluasi dilakukan setelah setiap pembahasan makalah, dengan kriteria penilaian : a. Ketepatan mengisi jawaban b. Ketepatan penyusunan program pelaksanaan latihan 2. Evaluasi dilakukan setelah kegiatan demonstrasi, dengan kriteria penilaian : a. Kecepatan b. Ketepatan c. Kedisiplinan
L. RENCANA DAN JADWAL KERJA Adapun rencana dan jadwal kerja dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat, sebagai berikut : 1. Bulan Juli 2003 Minggu ke 1-2 : 1.1. Persiapan : a. Pembagian tugas kerja b. Pembuatan brosur 2. Bulan Juli 2003 Minggu ke 3-4 :
2.1. Pelaksanaan : a. Penyebaran undangan peserta b. Persiapan sarana dan prasarana c. Pembuatan makalah d. Penggandaan makalah e. Penyuluhan teori f. Penyuluhan praktek g. Simulasi kelompok h. Evaluasi 3. Bulan Agustus 2003 Minggu 1-4 : 3.1. Penyusunan laporan dan penggandaan : a. Penyusunan konsep laporan b. Diskusi tentang isi laporan c. Penyusunan laporan akhir d. Penyerahan laporan 4. Bulan September 2003 Minggu ke 1-2 : 4.1. Tindak Lanjut a. Seminar tentang hasil kegiatan penyuluhan b. Pembuatan bulletin sebagai informasi c. Lomba Ketangkasan Anak Taman Kanak-kanak se-Bandung Raya
DAFTAR PUSTAKA
