perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BERMAIN SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN TAKTIS PADA PESERTA DIDIK KELAS X IIS 3 SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Oleh : YOGA SEJATI K4611111
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juni 2015
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama
: Yoga Sejati
NIM
: K4611111
Jurusan/ Program Studi
: JPOK/ Penjaskesrek
menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BERMAIN SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN TAKTIS PADA PESERTA DIDIK KELAS X IIS 3 SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Juni 2015 Yang membuat pernyataan,
Yoga Sejati
commit to user ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BERMAIN SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN TAKTIS PADA PESERTA DIDIK KELAS X IIS 3 SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Oleh : YOGA SEJATI K4611111
Skripsi diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juni 2015
commit to user iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Nama
: Yoga Sejati
NIM
: K4611111
Judul Skripsi : UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BERMAIN SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN TAKTIS PADA PESERTA DIDIK KELAS X IIS 3 SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan tim penguji skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
commit to user iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN
Nama
: Yoga Sejati
NIM
: K4611111
Judul Skripsi : UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BERMAIN SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN TAKTIS PADA PESERTA DIDIK KELAS X IIS 3 SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
commit to user v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Yoga Sejati. UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BERMAIN SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN TAKTIS PADA PESERTA DIDIK KELAS X IIS 3 SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juni 2015. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar bermain sepakbola melalui pendekatan taktis pada peserta didik kelas X IIS 3 SMA Negeri 6 Surakarta tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas X IIS 3 SMA Negeri 6 Surakarta yang berjumlah 32 Peserta didik yang terdiri dari 12 peserta didik putra dan 20 peserta didik putri. Sumber data berasal dari guru, peserta didik dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, angket, dan dokumentasi atau arsip. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan prosentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui pendekatan taktis dapat meningkatkan hasil belajar bermain sepakbola dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan hasil belajar bermain sepakbola peserta didik pada Siklus I dari 32 peserta didik mencapai 62,50% atau sebanyak 20 peserta didik sudah masuk kriteria tuntas dan pada Siklus II meningkat mencapai 84,38% atau sebanyak 27 peserta didik sedangkan 5 peserta didik lainnya belum tuntas dengan KKM 2,66. Simpulan penelitian ini adalah melalui penerapan pendekatan taktis dapat meningkatkan hasil belajar bermain sepakbola pada peserta didik kelas X IIS 3 SMA Negeri 6 Surakarta tahun pelajaran 2014/2015. Kata Kunci: Hasil Belajar, Bermain Sepakbola, Pendekatan Taktis, Pendekatan Pembelajaran, Olahraga Permainan
commit to user vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Yoga Sejati. IMPROVING FOOTBALL LEARNING OUTCOME THROUGH TACTICAL APPROACH A CLASSROOM ACTION RESEARCH IN CLASS X SOCIAL 3 SMA NEGERI 6 SURAKARTA IN THE 2014/2015 ACADEMIC YEAR. Thesis, Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University. June 2015. This research is aimed at finding out the improvement of the students’ football learning outcome by implementing tactical approach conducted in class X Social 3 SMA Negeri 6 Surakarta in the 2014/2015 academic year. This is a Classroom Action Research (CAR). It had gone through two cycles in which, for each cycle, covered planning, action, observation, and reflection stages. There were 32 students, 12 males and 20 females, involved as the subject of this research. The data sources derived from the teacher, the students, and the researcher. Observation, questionnaire, and documentation were employed to collect the data. Triangulation was deployed to validate those data. The data were then analyzed through descriptive qualitative technique The results indicate that by implementing tactical approach, the students’ learning outcome improved. The improvement is seen from the cycle I that 20 of 32 students or 62,50% of all students in the class had met the passing grade. The improvement was even higher in cycle II that 27 of 32 students or 84,38% of the whole class had met the passing grade. In the end of the cycle, there were only 5 students failed to meet the passing grade which was 2,66. Finally, it can be concluded that the implementation of tactical approach can foster football learning outcome of the students of class X Social 3 SMA Negeri 6 Surakarta in the 2014/2015 academic year. Key words: Learning outcome, football, tactical approach, learning approach, game sports
commit to user vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO "Sebab rancangan-Ku bukanlah rancanganmu, dan jalanmu bukanlah jalan-Ku, demikianlah firman TUHAN. Seperti tingginya langit dari bumi, demikianlah tingginya jalan-Ku dari jalanmu dan rancangan-Ku dari rancanganmu" (Yesaya 55:8-9) "Jangan pernah berhenti bermimpi! Karena mungkin suatu saat nanti mimpi kalian akan menjadi kenyataan" (Bambang Pamungkas) “Pada dasarnya setiap manusia itu sama, yang membedakan mereka adalah reaksi setiap indvidu terhadap segala permasalahan yang datang menghampiri” (Bambang Pamungkas) “Akan selalu ada jalan menuju sebuah kesuksesan bagi siapapun, selama orang tersebut mau berusaha dan bekerja keras untuk memaksimalkan kemampuan yang dia milik” (Bambang Pamungkas) "Ketika kamu menginginkan sesuatu, tak pernah ada orang yang bisa menghalang-halangimu untuk mendapatkan sesuatu itu, selain dirimu sendiri" (Coach Rangga Yan Ardhimuna) “Semua bisa dikalahkan, kecuali Tuhan” (Evan Dimas) "Setiap pertandingan adalah pertandingan yang harus dimenangkan" (Roberto Di Matteo) “Apabila kamu mencari kesempurnaan kamu akan melewatkan yang terbaik” (Daniel Glori) "Terkadang Tuhan tak berikan apa yang kita minta, bukan karena kita tak pantas menerimanya, namun karena kita layak mendapatkan lebih dari yang kita minta" (Penulis) “Percayalah bahwa Tuhan tidak akan pernah meninggalkanmu dalam keadaan apapun” (Penulis)
commit to user viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Aku ucapkan syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk: “Tuhan Yesus Kristus” Terimakasih atas berkat dan kasih setiamu-Mu dari dulu sampai hari ini dan sampai selama-lamanya. Tanpa Engkau aku tak akan pernah bisa seperti saat ini. “Bapak Saryono dan Ibu Onengingtyas Tritawaningsih” Terimakasih atas kasih sayangmu, terimakasih atas doa dan pengorbananmu. Terimakasih telah mendidikku menjadi orang yang luar biasa sampai hari ini. Aku akan selalu berusaha melakukan hal yang terbaik untuk kalian. “Sahabatku Tercinta” Dara Fitri Rediyana, Daniel Glori, Herdian Danang, Galang Nalendra, Badria Eko, Juminto, Gigih Prakosa, Irvana Fahmi, Ahmad Nurcahyo, Eko Hermawan, PPL SMA Negeri 6 Surakarta 2014, Kelompok KKN Desa Gemantar 2015 dan masih banyak yang tidak bisa saya sebutkan satu per satu. Terimakasih atas doa dan dukungan kalian. Aku sayang kalian. “Penjaskesrek Angkatan 2011” Terimakasih sahabat-sahabatku sampai kapanpun saya tidak akan melupakan kalian semua. Kebaikan, perjuangan, semangat, canda tawa dan kebersamaan kita selama empat tahun adalah kenangan yang luar biasa, kalian yang akan selalu aku rindukan di hari esok nanti. Kalian luar biasa.
commit to user ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala limpahan nikmat dan karunia-Nya. Atas kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BERMAIN SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN TAKTIS PADA PESERTA DIDIK KELAS X IIS 3 SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terimakasih kepada: 1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. 3. Ketua Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 4. Waluyo, S.Pd., M.Or , selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 5. Pomo Warih Adi, S.Pd., M.Or, selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 6. Kepala SMA Negeri 6 Surakarta, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian. 7. Drs. Mariyo, selaku Guru mata pelajaran Penjas SMA Negeri 6 Surakarta, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian. 8. Para peserta didik kelas X IIS 3 SMA Negeri 6 Surakarta, yang telah bersedia commit topenelitian user untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan ini. x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
9. Semua pihak dan sahabat-sahabat saya yang turut membantu dalam penyusuan skripsi ini yang tidak bisa saya sebutkan satu per satu. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta,
Juni 2015
Penulis
commit to user xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI Halaman JUDUL ....................................................................................................
i
PERNYATAAN ......................................................................................
ii
PENGAJUAN .........................................................................................
iii
PERSETUJUAN .....................................................................................
iv
PENGESAHAN ......................................................................................
v
ABSTRAK ..............................................................................................
vi
ABSTRACT ............................................................................................
vii
MOTTO ..................................................................................................
viii
PERSEMBAHAN ...................................................................................
ix
KATA PENGANTAR ............................................................................
x
DAFTAR ISI ...........................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ..............................................................................
xv
DAFTAR TABEL ...................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN ...........................................................................
xvii
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .........................................................
1
B. Rumusan Masalah ..................................................................
3
C. Tujuan Penelitian ....................................................................
4
D. Manfaat Penelitian ..................................................................
4
BAB II KAJIAN PUSTAKA ..................................................................
5
A. Kajian Teori ............................................................................
5
1. Belajar dan Pembelajaran ..................................................
5
a. Pengertian Belajar .........................................................
5
b. Ciri-Ciri Belajar ............................................................
6
c. Pengertian Pembelajaran ...............................................
7
d. Hasil Belajar ..................................................................
8
2. Bermain ..............................................................................
9
3. Pendidikan Jasmani............................................................ commit to user
10
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
4. Sepakbola ...........................................................................
11
a. Pengertian Sepakbola ....................................................
11
b. Teknik Dasar Sepakbola ...............................................
12
1) Menendang (Kicking) ...............................................
12
2) Menggiring Bola (Dribbling) ...................................
16
3) Menghentikan Bola (Stopping) ................................
19
5. Pendekatan Pembelajaran ..................................................
24
a. Pengertian Pendekatan Pembelajaran ...........................
24
b. Pendekatan Pembelajaran Olahraga Permainan ............
24
6. Pendekatan Taktis ..............................................................
26
a. Pengertian Pendekatan Taktis .......................................
26
b. Dasar-Dasar Pendekatan Taktis ....................................
27
c. Klasifikasi Permainan Dalam Pendekatan Taktis .........
28
7. Pembelajaran Sepakbola Melalui Pendekatan Taktis ........
29
B. Kerangka Berpikir ..................................................................
32
BAB III METODE PENELITIAN.........................................................
36
A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................
36
1. Tempat Penelitian ..............................................................
36
2. Waktu Penelitian ...............................................................
36
B. Subjek Penelitian ....................................................................
37
C. Data dan Sumber Data ............................................................
37
D. Teknik Pengumpulan Data .....................................................
37
E. Uji Validitas Data ...................................................................
38
F. Analisis Data ..........................................................................
39
G. Indikator Kinerja Penelitian....................................................
39
H. Prosedur Penelitian .................................................................
40
1. Langkah-Langkah Siklus ...................................................
41
a. Tahap Perencanaan (Planning) ....................................
41
b. Tahap Pelaksanaan (action) .........................................
42
c. Tahap Observasi (Observation) ................................... commit to user d. Tahap Refleksi (Reflecting) ..........................................
42
xiii
42
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
2. Rancangan Siklus ...............................................................
43
a. Siklus 1 ..........................................................................
43
b. Siklus 2 ..........................................................................
44
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................
45
A. Deskripsi Kondisi Awal .........................................................
45
B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus ....................................
47
1. Siklus 1 ..............................................................................
47
a. Rencana Tindakan I.......................................................
48
b. Pelaksanaan Tindakan I.................................................
49
c. Observasi dan Interpretasi Tindakan I ..........................
53
d. Analisis dan Refleksi Tindakan I ..................................
56
e. Deskripsi Data Tindakan I ............................................
58
2. Siklus 2 ..............................................................................
60
a. Rencana Tindakan II .....................................................
60
b. Pelaksanaan Tindakan II ...............................................
61
c. Observasi dan Interpretasi Tindakan II .........................
65
d. Analisis dan Refleksi Tindakan II .................................
68
e. Deskripsi Data Tindakan II ..........................................
69
C. Perbandingan Antar Siklus .....................................................
71
D. Pembahasan Hasil Penelitian ..................................................
72
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN .................................
74
A. Simpulan .................................................................................
74
B. Implikasi .................................................................................
74
C. Saran .......................................................................................
76
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................
78
DAFTAR LAMPIRAN ...........................................................................
80
commit to user xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1
Menendang Dengan Kaki Bagian Dalam ........................................
14
2
Menendang Dengan Kaki Bagian Luar ............................................
14
3
Menendang Dengan Punggung Kaki ...............................................
15
4
Menendang Dengan Punggung Kaki Bagian Dalam .......................
16
5
Menggiring Bola Dengan Kaki Bagian Dalam ................................
17
6
Menggiring Bola Dengan Kaki Bagian Luar ...................................
18
7
Menggiring Bola Dengan Punggung Kaki .......................................
19
8
Menghentikan Bola Dengan Kaki Bagian Dalam ............................
20
9
Menghentikan Bola Dengan Kaki Bagian Luar ...............................
21
10 Menghentikan Bola Dengan Punggung Kaki...................................
21
11 Menghentikan Bola Dengan Telapak Kaki ......................................
22
12 Menghentikan Bola Dengan Paha ....................................................
23
13 Menghentikan Bola Dengan Dada ...................................................
23
14 Alur Kerangka Berpikir ...................................................................
35
15 Siklus PTK Sebagai Prosedur Mikro ...............................................
41
16 Deskripsi Data Awal Hasil Belajar Bermain Sepakbola Sebelum Diberikan Tindakan Melalui Pendekatan Taktis ..............................
46
17 Deskripsi Data Hasil Belajar Bermain Sepakbola Setelah Menggunakan Pendekatan Taktis Tindakan I ..................................
59
18 Deskripsi Data Hasil Belajar Bermain Sepakbola Setelah Menggunakan Pendekatan Taktis Tindakan II.................................
70
19 Perbandingan Hasil Belajar Bermain Sepakbola Sebelum dan Setelah Menggunakan Pendekatan Taktis Siklus I dan Siklus II .....
commit to user xv
71
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Halaman
Perbandingan Antara Pendekatan Teknik dengan Pendekatan Taktis................................................................................................
25
2
Sistem Klasifikasi Dalam Olahraga Permainan ...............................
28
3
Masalah Taktik, Gerak Dan Keterampilan Sepakbola .....................
29
4
Tingkat Kompleksitas Taktik Sepakbola .........................................
31
5
Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian .................................
36
6
Teknik dan Alat Pengumpulan Data Penelitian ...............................
38
7
Presentase Target Pencapaian ..........................................................
39
8
Deskripsi Data Awal Hasil Belajar Bermain Sepakbola Sebelum Diberikan Tindakan Melalui Pendekatan Taktis ..............................
9
46
Deskripsi Data Hasil Belajar Bermain Sepakbola Setelah Menggunakan Pendekatan Taktis Tindakan I ..................................
59
10 Deskripsi Data Hasil Belajar Bermain Sepakbola Setelah Menggunakan Pendekatan Taktis Tindakan II.................................
70
11 Perbandingan Hasil Belajar Bermain Sepakbola Sebelum dan Setelah Menggunakan Pendekatan Taktis Siklus I dan Siklus II .....
71
12 Pencapaian Hasil Belajar Bermain Sepakbola Setelah Diberikan Tindakan Pendekatan Taktis ............................................................
commit to user xvi
73
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1
Silabus Pembelajaran .......................................................................
81
2
RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) Siklus I ........................
89
3
RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) Siklus II .......................
121
4
Permainan Sepakbola Melalui Pendekatan Taktis ...........................
153
5
Contoh Kartu Ceria ..........................................................................
159
6
Lembar Observasi Penilaian Afektif ................................................
160
7
Lembar Observasi Penilaian Kognitif ..............................................
168
8
Lembar Observasi Penilaian Psikomotor .........................................
176
9
Data Awal Hasil Belajar Bermain Sepakbola ..................................
180
10 Hasil Belajar Bermain Sepakbola Siklus I .......................................
181
11 Hasil Belajar Bermain Sepakbola Siklus II......................................
191
12 Dokumentasi Penelitian ...................................................................
201
commit to user xvii
