Základní údaje o škole
I.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Název školy Ředitel a statutární zástupce školy Webové stránky školy Součásti školy a jejich cílová kapacita Obory vzdělání Změny ve skladbě oborů vzdělání / vzdělávacích programů oproti školnímu roku 2012/2013 Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb Stručná charakteristika materiálně technického vybavení školy Školská rada
Pracovníci školy
II.
Pedagogičtí pracovníci Nepedagogičtí pracovníci školy
1. 2.
Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání
III.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
Počty tříd / studijních skupin a počty žáků Průměrný počet žáků na třídu / studijní skupinu a učitele Žáci s trvalým bydlištěm v jiném kraji Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Výsledky maturitních zkoušek Přijímací řízení do 1. ročníku školního roku 2014/2015 Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Speciální výchova a vzdělávání, integrace žáků Vzdělávání nadaných žáků a studentů Ověřování výsledků vzdělávání Školní vzdělávací programy Jazykové vzdělávání a jeho podpora ----------------------
IV.
----------------------------
V.
Aktivity školy a prezentace školy na veřejnosti 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
Výchovné a kariérní poradenství Prevence sociálně patologických jevů Ekologická výchova a environmentální výchova Multikulturní výchova Výchova k udržitelnému rozvoji Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy Mimoškolní aktivity Soutěže Mezinárodní spolupráce a zapojení školy do mezinárodních programů Spolupráce školy s partnery ---------------------------Další aktivity, prezentace ----------------------------
Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol
VI. 1. 2.
Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Výsledky jiných inspekcí a kontrol Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2013
VII. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Úvodní komentář Náklady a výnosy hlavní činnosti Náklady a výnosy doplňkové činnosti Fondy Evidence majetku Pohledávky a závazky Kontrolní činnost
Výroční zpráva za školní rok 2013/2014 I. Základní údaje o škole 1.
Název školy:
GYMNÁZIUM, PRAHA 8, ÚSTAVNÍ 400 Identifikátor zařízení: 600 005 992 IZO: 000 340 383 IČO: 60460784 Datum posledního vydání rozhodnutí o zařazení do sítě škol: 6. 5. 2009 č. j.: 10 506/09 - 21
2.
Ředitel a statutární zástupce ředitele: Ředitelka školy:
RNDr. Helena Štěrbová tel./fax.: +420 233 542 635 e-mail:
[email protected]
Statut. zástupkyně: RNDr. Dana Vitáková tel.: +420 233 543 451 e-mail:
[email protected] 3.
Webové stránky školy:
http://www.ggg.cz
4.
Součásti školy a jejich cílová kapacita:
Gymnázium – cílová kapacita 730 studentů
1
5. Obory vzdělání a vzdělávací programy, které škola vyučuje
škola
kód
název oboru/ vzdělávacího programu
cílová kapacita oboru/programu
Gymnázium
79-41-K/81
Gymnázium
550
Gymnázium
79-41-K/610
Gymnázium - vybrané předměty v cizím jazyce (italském)
400
Gymnázium
79-41-K/41
Gymnázium všeobecné
Cílová kapacita školy
270
poznámka
Obor není vyučován prozatím z důvodu omezené prostorové kapacity budovy
730
6. Změny ve skladbě oborů vzdělání / vzdělávacích programů oproti školnímu roku 2012/2013: a) nové obory -------b) zrušené obory: ---------7. Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb a) Ústavní 400, 181 00 Praha 8 b) jiná ----------
(vlastníkem objektu je MČ Praha 8)
8. Stručná charakteristika materiálně technického vybavení právnické osoby Prostorové podmínky jsou pro současný provoz školy vyhovující. Interní materiální podmínky jsou dobré a umožňují kvalitní výuku a realizaci moderního pojetí výuky v duchu ŠVP. Kmenové učebny jsou vybaveny novým, funkčně i esteticky vyhovujícím nábytkem, který splňuje požadované normy. Škola má k dispozici speciálně vybavené odborné učebny (chemie, biologie, fyzika, zeměpis, český jazyk, matematika), 3 laboratoře pro výuku přírodovědných předmětů, 4 multimediální jazykové učebny, 2 počítačové učebny, učebnu hudební výchovy, učebnu výtvarné výchovy, 2 tělocvičny, gymnastický sál, posilovnu a venkovní hřiště s umělým povrchem. Kmenové učebny jsou vybaveny základní multimediální technikou. Žáci i učitelé mohou využívat knihovnu, která nabízí přes tisíc svazků. Ve volných hodinách mají žáci přístup do jedné z učeben výpočetní techniky.
2
9. Školská rada - zřízena 1.4.2005 (Usnesení rady hl. m. Prahy č.0330 ze dne 22.3.2005
Předseda rady školy:
prim. MUDr. Václav Dvořák
Členové rady školy:
p. Roman Petrus MUDr. Martina Moudrá Mgr. Ivana Nováková Mgr. Zdeněk Štarman RNDr. Dana Vitáková
Rada školy bude pokračovat ve své činnosti v rámci kompetencí, které ji vymezuje §168 zákona č.561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon).
II. Pracovníci právnické osoby 1. Pedagogičtí pracovníci
interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané
externí učitelé fyzické osoby celkem
externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané
3
57
50,9
0
0
pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané celkem
interní učitelé fyzické osoby celkem
3
pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem
ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané
Gymnázium
ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby celkem
škola
a) počty osob
57
50,9
b) kvalifikovanost pedagogických pracovníků
škola
počet pedagogických pracovníků kvalifikovaných
Gymnázium
nekvalifikovaných
celkem % z celkového počtu ped. pracovníků
57 0
100 0
c) věková struktura pedagogických pracovníků
počet celkem ve fyzických osobách k 31.12.2013 57
v tom podle věkových kategorií do 20 let
21 – 30 let
31 – 40 let
41 – 50 let
51 – 60 let
61 a více let
0
3
16
13
21
4
3
d) další vzdělávání pedagogických pracovníků počet
semináře
10
kurzy
3
Semináře a kurzy k nové maturitě
4
školský management
2
rozšiřování aprobace
0
jiné (uvést jaké)
-
počet účastníků
zaměření
odborné a jazykové, prevence, výchovné poradenství, mezinárodní spolupráce metodologie výuky, biologie, ekologie, historie, Studium HUZ PUP, zadavatel, ŠMK, předsedové MK Organizace MZ 2014
30
2
vzdělávací instituce
Decartes, OUP a Education First, KPPP P-8, PPP P-8, ČEZ, MŠMT, MZV ČR, SÚZ Praha, Erasmus Plus, OxfordUniversity Press, OUP PřF JU, PedF UK, UDVZ pracovníků ve školství
6
CERMAT, NIDV
2
CERMAT
e) jazykové vzdělávání a jeho podpora
počet učitelů cizích jazyků
celkem (fyzické osoby)
22
s odbornou kvalifikací (dle zákona o ped. prac.) z toho
bez odborné kvalifikace (dle zákona o ped. prac.)
0
rodilý mluvčí
8
2. Nepedagogičtí pracovníci školy a) počty osob fyzické osoby celkem
přepočtení na plně zaměstnané
10
8,7
b) další vzdělávání nepedagogických pracovníků počet semináře
-
kurzy
-
jiné (uvést jaké)
-
počet účastníků
zaměření
4
vzdělávací instituce
III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání 1. Počty tříd / studijních skupin a počty žáků / studentů a) denní vzdělávání škola
počet tříd / skupin
počet žáků / studentů
22
643
Gymnázium
Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku -
přerušili vzdělávání: nastoupili po přerušení vzdělávání: sami ukončili vzdělávání: vyloučeni ze školy: nepostoupili do vyššího ročníku: přestoupili z jiné školy přestoupili na jinou školu: jiný důvod změny (uveďte jaký):
4 6 2 0 2 z toho nebylo povoleno opakování: 2 7 -
2
b) vzdělávání při zaměstnání -----------2. Průměrný počet žáků/studentů na třídu/studijní skupinu a učitele (stav dle zahajovacího výkazu) a) denní vzdělávání
škola
průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu
průměrný počet žáků / studentů na učitele
29,2
12,6
Gymnázium
b) vzdělávání při zaměstnání ------------------
Jihomoravský
Karlovarský
Vysočina
Královéhradecký
Liberecký
Moravskoslezský
Olomoucký
Pardubický
Plzeňský
Středočeský
Ústecký
Zlínský
CELKEM
Gymnázium
Jihočeský
škola
kraj
3. Žáci/studenti s trvalým bydlištěm v jiném kraji (stav dle zahajovacího výkazu)
počet žáků/studentů celkem
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
116
1
-
119
z toho nově přijatí
-
-
-
-
-
-
-
1
-
-
25
1
-
27
5
4. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků/studentů (po opravných zkouškách a doklasifikaci) a) denní vzdělávání
škola
Gymnázium 216
prospělo s vyznamenáním z celkového počtu žáků / studentů:
neprospělo
2
opakovalo ročník
0 641
počet žáků / studentů s uzavřenou klasifikací do 30. 6.
99,69%
tj. % z celkového počtu žáků/studentů průměrný počet zameškaných hodin na žáka / studenta
55,52
z toho neomluvených
0,275
b) vzdělávání při zaměstnání ------------------5. Výsledky maturitních zkoušek
škola
MATURITNÍ ZKOUŠKY
Gymnázium
denní vzdělávání
vzdělávání při zaměstnání
počet žáků, kteří konali zkoušku
78
0
z toho konali zkoušku opakovaně
0
0
počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu
3
0
prospěl s vyznamenáním
25
0
prospěl
52
0
1
0
počet žáků, kteří byli hodnoceni
neprospěl
6
6. Přijímací řízení do 1. ročníků školního roku 2014/2015 a) SŠ (mimo gymnázií), konzervatoře, VOŠ -----------------b) Gymnázia
přijímací řízení pro školní rok 2011/2012 (denní vzdělávání)
délka vzdělávání
4 roky
6 let
8 let
počet přihlášek celkem
0
50
228
počet kol přijímacího řízení celkem
0
1
1
počet přijatých celkem
0
30
60
z toho v 1. kole
0
30
60
z toho ve 2. kole
0
0
0
z toho v dalších kolech
0
0
0
z toho na odvolání
0
0
0
0
20
168
počet nepřijatých celkem
počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: x
-
-
-
obor: x
-
-
-
0
0
0
počet přijatých ke studiu při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2012/2013
7. Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin
Vietnam
2
Bělorusko
2
Kazachstán
1
Ukrajina
6
Slovensko
3
Bosna a Hercegovina 1 Bulharsko
1
Brazílie
1
Rusko
3
Německo
1
Itálie
1
Jordánsko
1
7
8. Speciální výchova a vzdělávání, integrace žáků Škola nemá bezbariérový přístup. Ve školním roce 2013/2045 nebyl žádný student vzděláván podle individuálního vzdělávacího plánu. 9. Vzdělávání nadaných žáků a studentů
Nadaní studenti jsou zapojováni do různých projektů, olympiád a soutěží, včetně mezinárodních. 10. Ověřování výsledků vzdělávání
SCIO testy Vector 1 – srovnávací testování z matematiky, českého jazyka, anglického jazyka a obecných studijních předpokladů – 5. A, 5. B, 3.C SCIO – maturitní trénink – on-line testování studentů maturitních tříd 8. A, 8. B, 6. C. SCIO – pilotní testování studentů předmaturitních ročníků – 7. A, 7. B, 5. C. Matematický klokan - mezinárodní matematická soutěž pro nižší gymnázium, nejlepší výkony v tabulce na str. 16. Úspěšnost při přijímacím řízení na VŠ - počet absolventů školy přijatých na VŠ pro akademický rok 2014/15 - procento úspěšnosti: 8. A – 96 %, 8. B – 100 %, 6. C – 96 %. Studenti si každoročně volí široké spektrum oborů VŠ, stále velký zájem je o studium na VŠE, stoupá zájem o studijní obory nabízené ČVUT, preferované jsou i LF UK, FF UK, Fakulta humanitních studií UK, Fakulta sociálních věd UK, ZU Praha atd.
11. Školní vzdělávací programy Ve školním roce 2013/2014 se vyučovalo podle nového ŠVP GÚ (ŠVP G Ústavní Praha 8 – čj.: 1 127/2007) ve všech ročnících (prima – oktáva). V bilingvní sekci gymnázia se vyučovalo podle nového ŠVP, který vychází z Rámcového vzdělávacího programu pro dvojjazyčná gymnázia (RVP DG) v 1. až 5. ročníku. ŠVP Gymnázia Ústavní je elektronicky přístupný na www.ggg.cz. 12. Jazykové vzdělávání a jeho podpora Výuka cizích jazyků je jednou z priorit ŠVP G a ŠVP DG. Tomuto faktu odpovídá: -
příznivá hodinová dotace pro výuku cizích jazyků i konverzací v cizích jazycích personální politika školy a snaha o výraznější zapojování rodilých mluvčí do výuky zapojení školy do Metropolitního programu podpory středoškolské jazykové výuky zapojení školy do mezinárodních projektů
Výsledky společné i profilové části MZ ve školním roce 2013/2014 opět potvrdily vysokou úroveň znalostí a dovedností maturantů gymnázia ve výše uvedené oblasti. 13.Vzdělávací programy VOŠ ----------------8
IV. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (Jazyková škola a Domovy mládeže) 1. Jazyková škola -----------2. Domovy mládeže ------------
V. Aktivity právnické osoby - Prezentace škol a školských zařízení na veřejnosti 1. Výchovné a kariérní poradenství Ve škole působí kvalifikovaná výchovná poradkyně, která spolupracuje s psycholožkou z PPP v Praze 8. Dle potřeby psycholožka dochází do školy k řešení případných problémů. Ve spolupráci se školní psycholožkou zajišťuje výchovná poradkyně rovněž kariérní poradenství (testy studijní orientace). Práce výchovné poradkyně a externí psycholožky je trvale zaměřena na následující problematiku: - poradenství poskytované studentům v oblasti studijní, sociální a kariérní - sociometrická šetření ve třídách se zaměřením na zkoumání klimatu a interpersonálních vztahů v třídních kolektivech - odbornou pomoc v případě psychických problémů studentů vyplývajících z rodinných problémů nebo přechodných studijních neúspěchů - poradenství poskytované rodičům studentů - úzkou spolupráci výchovné poradkyně a školní psycholožky s třídními učiteli, kteří situaci ve třídách monitorují a včas upozorňují na případné anomálie v chování studentů nebo výkyvy jejich studijních výkonů. 2. Prevence sociálně patologických jevů
Škola má vypracovaný „Minimální program prevence“, součástí kterého je i „Program prevence šikany“. V rámci těchto programů se snažíme o systematické, nepřetržité a nenásilné pozitivní působení na studenty po celou dobu studia. Naším cílem je minimalizovat a eliminovat případné sociálně patologické jevy ve škole. Klademe velký důraz na vytváření přátelských vztahů a atmosféry v kolektivu, vzájemnou komunikaci, toleranci, partnerskou spolupráci, na posilování vlastního sebevědomí a sebedůvěry, upevňování pocitu odpovědnosti za sebe a své jednání, na rozvíjení zralých forem soužití s druhými lidmi, odolnosti proti stresu a odmítání všech forem sebedestrukce. Podchycením studentů již od prvního ročníku se snažíme výskyt sociálně patologických jevů na škole minimalizovat. Díky komunikačním technologiím jsou třídní učitelé v pravidelném kontaktu s rodiči žáků. Řeší ihned problémy žáků v oblasti vzdělávání i v oblasti chování. Po celou dobu studia vedeme studenty k rozvoji vlastní osobnosti, motivujeme 9
studenty bohatou nabídkou kulturních akcí, odborných exkurzí, besed a sportovních soutěží. Škola využívá několik let cílené programy, besedy a různé komponované programy organizované jinými subjekty. Pro studenty nižšího gymnázia (sekundy a tercie, 1.C a 2.C) využívá dvouletý program „Posilování pozitivních životních hodnot a postojů“, jehož garantem je KPPP v Praze 8. Nově jsme pro studenty nižšího gymnázia zavedli výukový program „Etiketa do škol“, který zajišťují externí spolupracovníci. Studentům kvart a kvint nabízíme „Program protidrogové prevence“, který zajišťují externí odborníci. Využíváme možnosti spolupráce s odborníky PL v Bohnicích. Škola úzce spolupracuje v oblasti prevence se školní psycholožkou Dr. I. Světlou, která je zároveň oblastním metodikem prevence. Závažné problémy v oblasti sociálně patologických jevů, se ve škole neobjevily. Funkci školního metodika prevence vykonává zástupkyně ředitelky školy, Mgr. Ivana Kašparová. Přehled akcí ve školním roce 2013/14 Jak studovat na střední škole beseda pro 1. ročníky se školní psycholožkou PhDr. I. Světlou. Praktická první pomoc aktivní workshop pro studenty prvních ročníků – lektorka p. M. Eliášová, ABC první pomoc, s.r.o. Čas proměn výchovně vzdělávací program o úskalí dospívání – pro primy Program preventivních aktivit „Posilování pozitivních životních hodnot a postojů“ ve spolupráci s KPPP v Praze 8, dvouletý program pro sekundy, tercie, 1.C a 2.C „Etiketa do škol“ Program pro 3.A, 3.B, 1.C – Poradna on line „Etiketa do škol pro pokročilé“ Program pro 4.A, 4.B, 2.C – Poradna on line S Tebou o Tobě výchovně vzdělávací program o reprodukčním zdraví pro dívky (5 A,B a 3.C)
10
Beseda o kriminalitě mládeže – Josef Klíma – „Zločin kolem nás“ komponovaný program pro 5.A, 5.B Návykové látky kolem nás komponovaný program pro 4.A, 4.B, 2.C - MUDr. Jiří Presl „Klára 3847 – aneb příliš mnoho hvězd“ Divadelní představení k problematice holokaustu – pro 5.C, 4.B Lidská sexualita: hygienická, reprodukční a právní rizika MUDr. Jaroslav Zvěřina, program pro 6.A, 6.B, 4.C „Islám, světový terorismus a kriminalita“ – JUDr. Miloslav Dočekal Beseda o organizovaném zločinu – pro 7.A, 7.B První pomoc při nenadálých situacích pro 7.A, 7.B, 5.C – lektorka p .M.Eliášová, ABC první pomoc, s.r.o. Soudcovská unie vzdělávací projekt pro studenty vyššího gymnázia, spolupráce s odborníky Soudu pro Prahu 1 Psychologie vzdělávací projekt k problematice zdravotně znevýhodněných spoluobčanů - pro studenty vyššího gymnázia, spolupráce s odborníky PL Bohnice 3. Ekologická výchova a environmentální výchova Ve škole je jmenován koordinátor EVVO, škola má zpracovaný Školní program EVVO, který je přílohou ŠVP. Pro každý rok je vypracován plán práce EVVO, který je následně vyhodnocován. Oblast environmentální výchovy je pečlivě podchycena ve Školním vzdělávacím plánu. Ve školním roce 2013 / 2014 jsme se opět zapojili do mezinárodního vzdělávacího programu Ekoškola. Od června 2012 nese gymnázium titul Ekoškola. Program Ekoškola je postaven tak, aby žáci sledovali ekologický dopad školy a svého jednání na životní prostředí a zlepšovali prostředí ve škole a jejím okolí. Vyučující využívají pracovní listy Ekoškoly s environmentálními tématy ve výuce chemie, českého a anglického jazyka a občanské výchovy. V budově třídíme papír, plasty, použité baterie a hliníkové plechovky. 11
Studenti napříč všemi ročníky pracují v Ekotýmu. Snaží se zapojit studenty prvních ročníků do režimu třídění odpadů a udržování hezkého prostředí školy. Protože jsme kvůli rekonstrukci školy a stavebnímu ruchu nemohli využívat plně venkovní areál, soustředili jsme se na zlepšení vnitřních prostorů školy. Uspořádali jsme soutěž pro třídní kolektivy o nejhezčí výzdobu a pořádek ve třídě. Pro zájemce se uskutečnila exkurze do JE Temelín. Vybrané třídy navštívily Spalovnu Malešice a Muzeum vodárenství v Podolí. Mladší třídy absolvovaly program ve Stanici přírodovědců DDM Hl. m. Prahy, v ZOO Praha a v Botanické zahradě Hl. m. Prahy. 4. Multikulturní výchova Multikulturní výchova dostává prostor zejména ve výuce jazyků, společenských věd, historie a zeměpisu. V rámci výuky jazyků jsou studenti obou sekcí vedeni k asertivní komunikaci bez jakýchkoliv rasistických a diskriminujících výrazů. Velkým přínosem pro studenty je možnost komunikace s rodilými mluvčími, a to zejména v rámci: - volitelných předmětů – konverzace v cizím jazyce - jazykové přípravy a výuky vybraných předmětů v italštině (bilingvní sekce gymnázia) - jazykových a kulturních výměn studentů (italské partnerské školy) - jazykových a poznávacích výjezdů (Anglie, Francie, Itálie, Německo, Rakousko, Španělsko) - setkání a besed s významnými osobnostmi (zástupci diplomatického sboru Italské republiky, ) - mezinárodní spolupráce na projektech Národní agentury pro evropské vzdělávací projekty podporované EU (Grundtvig) - kontaktu se studenty – stážisty – v rámci spolupráce s obč. sdružením AFS Multikulturní programy (ve školním roce 2013/2014 škola přijala 1 studenta z Brazílie) - hispánský den – akce studentů španělského jazyka k prezentaci čtyř latinskoamerických zemí, jejich kultury, hudby, poezie a kuchyně V rámci výuky českého jazyka a literatury a cizích jazyků byli studenti motivování k posuzování jiných kultur a jejich srovnávání s kulturou vlastní. Specifická situace je v bilingvní česko-italské sekci. Studenti neustále rozšiřují své poznatky o životě v Itálii. Během recipročních výměnných pobytů mají možnost žít přímo v italských rodinách, seznamují se s jejich způsobem života, italskou kulturou, mají možnost porovnávat, a díky své znalosti jazyka, dobře porozumět. Udržují také kontakty s italskou komunitou v Praze, navštěvují akce pořádané Italským kulturním institutem a Společností Dante Alighieri. Společenské vědy a dějepis pak působí na studenty historickými a současnými příklady buď tolerantního a bezproblémového soužití v multikulturní společnosti, nebo naopak velmi negativními jevy, které s sebou přináší soužití s lidmi odlišných kultur, mnohdy velmi nepřátelsky naladěných (holocaust, terorismus, rasismus, náboženská nesnášenlivost).
12
K posílení multikulturní výchovy přispěly i doplňkové vzdělávací akce a spolupráce se zahraničními institucemi, např.: - účast studentů na kulturních akcích organizovaných Italským kulturním institutem - účast na akcích konaných v rámci Evropského dne jazyků - spolupráce se Společností Dante Alighieri (studenti mají možnost získat po zkouškách mezinárodně uznávaný certifikát PLIDA) 5. Výchova k udržitelnému rozvoji
Podle Metodického pokynu MŠMT k zajištění environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO) z roku 2008 a v souladu s požadavky RVP ZV, RVP GV a RVP DG jsme nejen zařadili environmentální výchovu jako průřezové téma do ŠVP, ale pečlivě jsme připravili propojení přírodovědných oblastí se společenskovědními, zejména s ekonomickými a právními okruhy, tak jak to vyžaduje vzdělávání pro udržitelný rozvoj. Oblasti učiva ekologie jsou jednak přímo součástí učebních plánů biologie a zeměpisu, jednak jsou integrovány do učiva chemie, fyziky, občanské výchovy a základů společenských věd. V souladu s principy udržitelného rozvoje zařazujeme dvakrát do roka tematické dny, kdy mladší studenti absolvují soutěže a hry zaměřené na třídění odpadů ve škole a udržení čistoty a pořádku v nejbližším okolí školy. V rámci projektových dnů sami studenti prezentují svoje postoje k ochraně životního prostředí. Vzhledem k tomu, že se naše škola nachází poblíž jednoho z nejcennějších pražských přírodních území, využíváme toho pro časté exkurze do terénu a snažíme se studenty motivovat k ochraně přírody. Během posledních pěti let se výrazně změnilo nakládání s odpady v budově školy. Snížili jsme plýtvání papírem. Zlepšilo se ekologické povědomí jak studentů, tak pedagogických i ostatních pracovníků školy. Takové změny znamenají posilováni kompetencí k řešení problémů a kompetencí občanských a jsou v souladu s cíli vzdělávání k udržitelnému rozvoji. 6. Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy
Přehled vzdělávacích zájezdů: a) Jazykové a kulturní výměny jako součást výuky v česko – italské sekci gymnázia Třída počet studentů
místo, škola
6.C
20(+ 7 z 5.C)
Praha - Liceo „C.Marchesi“ z Padovy
5.C
17(+ 2 ze 3.a 4.C) Praha, I.I.S. „Montesori-Da Vinci“ Z Porretta terme (Bologna)
13
termín září 2013
květen 2014
Řím – výběr 8 studentů z 5.C a 1student ze 4.C – spolupráce se spol.CIAS z Říma listopad 2013 Řím a Palermo – výběr studentů ze 3.C a 4.C – účast na Giorna delle Legalita květen 2014 b) Jazykové, kulturní a poznávací zájezdy: Velká Británie – YORK
studenti NG
září 2013
Španělsko – Valencie
studenti VG
září 2013
c) Poznávací zájezdy organizované pro studenty a rodiče v období volných dnů a prázdnin Poznávací zájezd – severní Itálie
říjen 2013
Předvánoční zájezd do Vídně
listopad 2013
Předvánoční zájezd do Drážďan
prosinec 2013
Poznávací zájezd do Francie – Paříž
květen 2014
Pobytový zájezd do Itálie- Lido di Classe
červenec 2014
Kurzy: a) Lyžařské kurzy (5) 2. A 2. B 3. C 5. A 5. B
26 žáků 28 žáků 14 žáků 26 žáků 25 žáků
Horní Mísečky Horní Mísečky Horní Mísečky Horní Mísečky Klínovec
13. – 19. 1. 2014 20. – 26. 1. 2014 3. – 9. 2. 2014 3. – 9. 2. 2014 10. – 16. 3. 2014
Vltava Vltava Vltava
27. 5. – 1. 6. 2014 9. 6. - 14. 6. 2014 9. 9. - 14. 9. 2014
b) Vodácké kurzy (3) 7. A + 5. C 7. B 8. B
25 žáků 18 žáků 22 žáků
7. Mimoškolní aktivity (aktivity nesouvisející s výukou a) Doplňkové vzdělávací akce Návštěvy koncertů, divadelních a filmových přestavení Škola organizuje pravidelně každý rok pro studenty návštěvy výstav, koncertů, divadelních a filmových představení na podporu estetické výchovy, výuky humanitních předmětů i jako prevenci proti sociálně patologickým jevům. Za přínosné lze také 14
považovat návštěvy divadelních představení v anglickém (The Murder in Wimbledon, The Detectives), francouzském (Moliere) nebo italském originále. Besedy, přednášky, exkurze a výstavy Již tradičně desítky kvalitních akcí doplňují výuku. Studenti se zúčastnili celé řady exkurzí s odbornou tematikou, návštěvy vědeckých pracovišť a různých výukových programů. Uskutečnily se 2 besedy s kulturní a politickou tématikou s hudebním skladatelem, zpěvákem, politikem a podnikatelem panem Michaelem Kocábem, beseda se sportovním komentátorem Dušanem Zárubou, beseda s astronomem RNDr. Jiřím Grygarem, beseda se spisovatelkou Terezou Meravou, se spisovatelkou Irenou Douskovou a beseda s Petrem Drholcem – osobním přítelem Bohumila Hrabala. Školu navštívil i primátor HMP pan RNDr. Tomáš Hudeček, Ph.D. spolu s radní pro školství MHMP paní Mgr. Ludmilou Štvánovou a besedovali se studenty. b) Zájmové aktivity Zajímavá matematika – řešení netradičních matematických úloh pro studenty z nižšího gymnázia se zájmem o matematiku Zajímavá fyzika – problémové úlohy z fyziky pro „chytré hlavy“ (studenti NG) Studentský časopis PRVOČÍSLO – vydávali studenti 4.C Hudební kroužek - „Magické flétny Gymnázia Ústavní“ a Pěvecký sbor GGG Gymnázia Ústavní připravují tradičně koncerty ve škole a řadu vystoupení i mimo školu Sportovní kroužky - sportovní aktivity studentů jsou rozvíjeny v rámci nepovinného předmětu Sportovní hry Logika – určeno pro studenty maturitních ročníků k přípravě na VŠ Klub mladého diváka - (60 studentů) – každý člen zhlédl 6 divadelních představení z více než 100 nabízených divadelních her
15
8. Soutěže
a) Účast studentů v olympiádách MATEMATICKÉ SOUTĚŽE Soutěž
Kategorie Jméno, tř.
MO
A
Pythágoriáda Klokan
Soutěž ve finanční gramotnosti
Školní kolo
Vít Fojtík 7.A Veronika Mariničová 6.B B Vojtěch David 6.B Jan Trnovský 6.B Daniel Nigrin 5.A C Adéla Kubíčková 5.A Kaňková Zuzana 4.B Z9 Ditrich Jakub 4.B Vojtěch Pruška 3.B Z8 Petr Šmíd 3.B Adéla Pražská 2.B Z7 Michal Krtouš 2.B Ondřej Měšťan 2.A Filip Rott 2.A Jan Koníř 1.A Z6 Patrik Pánek 1.A Jasmína Chase Vojtěch Bičák 1.A Kristýna Svobodová 1.A Ludmila Polanská 1. A Hana Hofmanová 1.A Veronika Benešová 1.A 6.ročník Jan Koníř 1.A Benjamín Měšťan Ondřej 2.A Kryštof Rejka 1.B Daniel Nagy 4.B Kadet Kristýna Hrušková 3.B Martin Kejmar 6.A Junior Filip Khunt 6.A Student Tomáš Nagy 7.A Tereza Fleková 7.B Natálie Dařílková 3.B Vojtěch Pruška 3.B Darek Fojt 3.B Jiří Sehnal 5.A Tereza Fleková 7.B Lukáš Jabůrek 7.B
16
účast usp. usp. usp. usp. usp. usp. usp. usp. usp. usp. usp. usp. usp. usp. usp. usp. usp. usp. usp. usp. usp. usp. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 3. 1. 2. 3.
Obvodní Regionální kolo kolo účast účast účast 33. 2. 4.
účast 30.
účast 1. 3. 5. účast 11. 15. 15. 15. účast účast účast účast 6.
1. 1. 1. účast účast účast
účast účast účast
Celostátní kolo
FYZIKÁLNÍ SOUTĚŽE Soutěž
Kategorie Jméno, tř.
FO
D
C Astronomická olympiáda
Daniel Nigrin 5.A Adéla Kubíčková 5.A Daniela Lichnovská 5.A Jan Sekera Martin Kolář Marek Molčanyi Veronika Mariničová Filip Rott 2.A
Školní kolo úsp. úsp. účast úsp. účast účast úsp. 1.
Obvodní Regionální kolo kolo úsp. úsp. účast účast
Celostátní kolo
Okresní kolo Oml. 4. 3.
Celostátní kolo
CHEMICKÉ SOUTĚŽE Soutěž
Kategorie Jméno, tř.
CHO
D
C
B
Školní kolo
Hoťť Petr 4.A Ditrich Jakub 4.B Železník Václav 4.A Lipták Vojtěch 4.A Adamík Jakub 4.B Halířová Petra 5.A Pokorná Lucie 5.A Lichnovská Daniela 5.A Houdová Eliška 5.A Pokorný Jiří 5.B Fleková Tereza 7.B Fojtík Vít 7.A
1. 2. 3. 4. 5. 1.-2. 1.-2. 3. 4. 5. 1. 2.
Krajské kolo
13. 15.
BIOLOGICKÉ SOUTĚŽE Soutěž
Kategorie Jméno, tř.
BO
A
B
C
D
Lucie Glancová 7.A Jakub Opršal 7.B Tomáš Matějů 7.A Radek Novotný 6.B Tereza Mašková 6.B Jakub Miškovský 5.B Fedačková 4.B Matrasová 4.B Pruška 3.B Malinovská 3.A Pražská 2.B Josefus 2.B Hausman M. 2.B Hausman J. 17
Školní kolo 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4.
Obvodní Regionální kolo kolo
Bradáč 2.B Linhart 2.B Černý 2.B Škrabala 2.B Křeček 2.B
5. 6. 7. 8. 9.
ZEMĚPISNÉ SOUTĚŽE Soutěž Zeměpisná olympiáda
Kategorie Jméno, třída A
B
C
D Pražský glóbus A
B
C
54 účastníků Pánek Patrik 1.A Bičák Vojtěch 1.A Sedláčková Amálie 1.A 9 účastníků Měšťan Ondřej 2.A Tůma Filip 2.B Linhart Dominik 2.A Hausmann Jiří 2.A Pinkwart Marvin 2.A 19 účastníků Vozábal Ondřej 4.B Vejdělek Štěpán 2.C Stehno Antonín 3.B 14 účastníků Nekola Petr 8.B Špinka Karel 5.A Neuschl Ondřej 5.C 14 účastníků Měšťan Ondřej 2.A Jabůrek Ondřej 2.B Matras Daniel 2.A 15 účastníků Vozábal Ondřej 4.B Pruška Vojtěch 3.B Stehno Antonín 3.B 12 účastníků Nekola Petr 8.B Dědek Martin 8.B Foltýn Lukáš 6.A
18
Školní kolo
Obvodní kolo
Krajské kolo
1. 2. 3.
1. 2. -
4. 15. -
1. 2. 3.-5. 3.-5. 3.-5.
1. 3.
11. -
1. 2. 3.
1. 5. -
10. -
1. 2. 3.
1. 2. 3.
1. 16. 4. Oblastní Závěrečné kolo kolo postup 11.
1. 2. 3.
postup postup
18. 15.
1. 2. 3.
postup
26. -
Celostátní kolo
b) Přehled dalších soutěží Sportovní soutěže Umístění v obvodních kolech (v celopražském) Sport
Mladší žáci hoši
Starší žáci dívky
hoši
dívky
3
2
2
2
Atletika, přespol. běh Basketbal
4
Florbal
3
Dorost (VG) hoši
dívky
6
Házená Kopaná
4
Přehazovaná
6
Softbal
Mix5
3
Streetbal T-ball
3
Šplh
3
Volejbal
1
3
5 v ČR
Konverzační soutěže Anglický jazyk Klára Grubnerová,2. A – 2. místo v obvodním kole Jana Matrasová, 4. B – 2. místo v obvodním kole Veronika Spiesová, 5. B – účast v celopražském kole Tomáš Janovský, 3.B – 4.místo v soutěži časopisu Gate „Lights, Camera …Action“ Vojtěch Muller, 3.B – 12.místo v soutěži časopisu Gate „Lights, Camera …Action“ Španělština Soutěž pro mladé hispanisty – Vojta Vilímec,4.A a Petra Chmelíková, 4.B – oba v první desítce
19
Francouština Lucie Hudíková,4.B – krajské kolo konverzační soutěže kategorie A1 Tereza Šlesingerová,6.B – krajské kolo konverzační soutěže kategorie B2 Latina Soutěž v jazyce latinském - Certamen Latinum Lucie Kolářová, 8. A – 4.místo v celostátním kole Informatika Naši studenti se zúčastnili informatické soutěže Bořík informatiky v kategorii Benjamin a Kadet. Michaela Kaňová, 3.A se stala úspěšnou řešitelkou národního kola v kategorii kadet.
Výtvarné soutěže Školní fotografické soutěže „ Vzpomínky na prázdniny „ se zúčastnilo 118 účastníků. MLADŠÍ kategorie: 1.místo: Michaela Hlaváčová, 2.A 2.místo: Marvin Pinkwart, 2.A 2.místo: Ludmila Polanská 1.A 3.místo: Ema Traxmandlová 1.A Čestné uznání: Ondřej Měšťan 2.A Jan Koníř 1.A Jakub Švajda 1.A Helena Chytková 2.A STARŠÍ kategorie: 1.místo: Viktor Chomiak 7.B 2.místo: Kristýna Polanská 3.A 3.místo: Michaela Procházková 6.B Čestné uznání: Michaela Šedivá 4.B 20
Klára Sedláková 5.B Lucie Bařinová 1.C Ondřek Koščo 1.C Školní soutěž o extravagantní model / Módní přehlídka ročníků prim (1.A, 1.B). Mimoškolní soutěže: za soutěž Vykoumej komiks : Kategorie : MLADŠÍ Ocenění za nejlepší strip: 2.A / Adam Varga / Snack Ocenění za vyprávění příběhu: 2.B / Tereza Špačková / Mise Nekonečno za fotografickou soutěž Hledáčkem hledej příběh / Nafoť Prahu: kategorie STARŠÍ 1.místo: Jana Pavlíčková 6.B Bez ocenění: Účast na projektu a workshopu galerie DOX / SLOVO JE UMĚNÍ. 1.4.2014 – workshop a prezentace projektů studentů GGG. 5.B – Voráček, Sekera, Spiesová, Hlavoňková, Jireš, Matrasová Školní projekty a jiné aktivity studentů: - zažít město jinak – prezentace studentů ( volná tvorba a design) - design market – prezentace studentů ( volná tvorba a design) - workshop Pet art / 9.4.2014 spolupráce J.Slabochová - ilustrace do knihy pro seminář Li – studenti 6.A,6.B spolupráce J.Kuchařová 9. Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů a) Spolupráce v rámci programu EU Škola se zapojila do programu Grundtvig a pracovala na projektu s názvem „Quels outiles éducatifs pour la socialisation de jeunes“.
21
b) Spolupráce se zahraničními institucemi Italský kulturní institut v Praze - účast studentů a pedagogů školy na akcích pořádaných v IKI kulturní a společenské akce : - návštěva studentů 2.C v IKI - návštěva ředitele IKI pana G.Sciola ve škole odborné přednášky a kurzy : - přednáška profesora Alfredo Iorio – „Buchi neri e matite“ – černé díry a tečky, UJF UK - studenti 5.C a 6.C - přednáška - Peppe Voltarelli, herec a zpěvák, držitel prestižní ceny Targa Tenco 2010, „La poezia divente canzone“- studenti 4.C a redaktoři časopisu Prvočíslo - přednáška prof. Renzo Zagnoni – „I diavolinalla Divina Commedia“ – studenti 5.C
Společnost Dante Alighieri - studenti mají možnost získat po zkouškách mezinárodně uznávaný certifikát PLIDA - setkání se spisovatelkou Michelou Murgiovou, autorkou románu Accabadora a překladatelkou románu, paní Marinou Feltlovou – výběr studentů 5.C a 4.C za účasti předsedkyně Společnosti Dante Alighieri paní dott.ssa Monia Camuglia - setkání se spisovatelem Luca Pagnini, který představil svoji knihu Guarde e lardivýběr studentů ze 6.C a 5.C
Organizace CIAS Řím - účast na zahájení výstavy papíru z Fabriana v IKI v Praze, spolupráce s CIAS z Říma - seminář o dobrovolné činnosti a nadacích v Itálii a České republice - pro studenty 5.C Spolupráce s velvyslanectvími - předávání italských maturitních certifikátů studentům 6.C – J.E.Velvyslanec Italské republiky Pasquale D´Avino - návštěva paní Marie Fedele Grasso, manželky předsedy senátu Italské republiky Pietra Grassa ve škole a beseda se studenty italské sekce
22
10. Spolupráce právnické osoby s partnery Škola udržuje, kromě výše uvedeného, kontakty s jednotlivými fakultami VŠ, sledujeme požadavky VŠ k přijímacím zkouškám, zprostředkováváme studentům informace, přijímáme studenty VŠ na pedagogické praxe, které vykonávají pod vedením vybraných fakultních učitelů z řad pedagogů školy. Gymnázium Ústavní je fakultní školou Přírodovědecké fakulty UK v Praze. Dále spolupracujeme s Italsko-českou obchodní a průmyslovou komorou a zprostředkováváme studentům informace o možnostech jejich uplatnění u italských firem po absolvování studia v česko-italské sekci našeho gymnázia, a to již během vysokoškolského studia. Pravidelně každý rok spolupracujeme se Společností Dante Alighieri, která zajišťuje pro naše studenty z italské sekce gymnázia zkoušky k získání certifikátu PLIDA. 11. Další vzdělávání realizované právnickou osobou ---
12. Další aktivity, prezentace a) Charitativní činnost Studenti gymnázia se i ve školním roce 2013 - 2014 zúčastnili těchto charitativních akcí: Srdíčkový den
září 2013
Adopce na dálku
- pořádá nadace Život dětem - studenti našeho gymnázia podporují na studiích jednu indickou studentku
Světluška
září 2013
- charitativní sbírka na pomoc nevidomým a slabozrakým
b) Společenské akce propagující školu Dny otevřených dveří Studentská vánoční akademie Studentská akademie pro rodiče Vánoční koncert – variace na Rybovu mši vánoční – sbor GGG Vánoční koncert na schodech – Magické flétny 23
Vernisáže v rámci výstav studentských prací v galerii Na schodech Maturitní ples Účast na výstavě Schola Pragensis 13. Využití školských zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává, v době školních prázdnin ---
VI. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol 1. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí ----2. Výsledky jiných inspekcí a kontrol Dne 19.6.2014 prováděla ve škole Hygienická stanice hl. m. Prahy kontrolu plnění pravidel uskladnění a nakládání s nebezpečnými chemickými látkami. Kontrola proběhla bez závad.
Výroční zpráva ve znění § 18 zákona č. 106/1999 Sb.
G Ústavní 2013/2014 a) počet podaných žádostí o informace a počet vydaných rozhodnutí o odmítnutí žádosti
0
b) počet podaných odvolání proti rozhodnutí
0
c) opis podstatných částí každého rozsudku soudu ve věci přezkoumání zákonnosti rozhodnutí povinného subjektu o odmítnutí žádosti o poskytnutí informace a přehled všech výdajů, které povinný subjekt vynaložil v souvislosti se soudními řízeními o právech a povinnostech podle tohoto zákona, a to včetně nákladů na své vlastní zaměstnance a nákladů na právní zastoupení
0
d) výčet poskytnutých výhradních licencí, včetně odůvodnění nezbytnosti poskytnutí výhradní licence
0
e) počet stížností podaných podle § 16a, důvody jejich podání a stručný popis způsobu jejich vyřízení
0
f) další informace vztahující se k uplatňování tohoto zákona
0
24
