SILABUS NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENS I DASAR 1.1.Menjelask an hukum bacaan Qalqalah dan Ra
: SMP N 3 Bukittinggi : Pendidikan Agama Islam : VIII/1 : 1. Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra : 3 X Pertemuan
MATERI PEMBELAJA RAN * Hukum bacaan Qalqalah dan Ra
KEGIATAN PEMBELAJARAN TATAP MUKA - Siswa diskusi sebangku umtuk mencari jawaban indicator 1 s/d 4 - Siswa membacakan hasil kerja - Guru membahas hasil kerja siswa - Siswa mencatat kesimpulan yang sudah dibahas bersanma guru
PT Mencari hukum bacaan qalqalah dan ra dalam surat AlInsyirah/Al‘alaq
- Siswa mengamati Q.S Al-‘Alaq,AlFalaq,Al-Ikhlas dan AlInsyirah,Kemudian menuliskan lafaz yang mengandung hukum bacaan Qalqalah dan Ra yang terdapat dalam surat tersebut - Siswa membacakan hasil kerja - Guru membahas hasil kerja siswa - Siswa mencatat kesimpula
*Mengklasifikasi kan Qalqalah sughra dan kubra dalam suratAl-Falaq dan Al-‘Adiyat *Mengklasifikasi kan hukum bacaan Ra dalam suratsurat al-Qur'an
KMTT Tugas kelompok mencari hukum bacan Ra yang jawazul wajhaini dalam surat Al-Qur’an
INDIKATOR
PENILAIAN
1.Menjelaskan pengertian Qalqalah 2.Menyebutkan huruf Qalqalah 3.Menjelaskan macammacam qalqalah 4.Menjelaskan macammacam hukum bacan Ra
Lisan/tulisan
KKM
67
Sda
78
Sda
67
Sda
67
ALOKASI WAKTU 2 x 40
SUMBER
-Buku Peajaran Tajwid Praktis -Al-Qur’an -Buku PAI
Sda 1.2. Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra
* Surat AlAlaq,alFalaq AlInsyirah ,AlIkhlas dan Al-Bayyinah
- Tugas individu menghafal Q.S Al‘Alaq
5.Mengklasifikasikan Unjuk kerja Qalqalah sughra dan kubra dalam surat-surat AlQur'an 6.Mengklasifikasikan hukum Sda bacaan Ra dalam suratsurat al-Qur'an
67
7.Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an
67
2 x 40
67
Sda Sda
- Siswa melafazkan bersama-sama katakata yang mengandung
Sda
2 x 40
hukum bacaan Qalqalah dan Ra dalam surat AlInsyirah,Al-‘Alaq dan al-Bayyinah - Salah seorang siswa membacakan dengan benar Q.S Al-Alaq,kemudian mengikutinya bersama-sama - Siswa membaca sendiri-sendiri -Guru memberi penjelasan/penegasa n dari hasil bacaan siswa STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENS I DASAR 2.1.Menjelas kan pengertian beriman kepada Kitab-kitab Allah
2.2.Menyebut kan nama Kitab-kitab Allah Swt yang diturunkan kepada Rasul
: 2. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah : 2 x Pertemuan
MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PEMBELAJA TATAP MUKA PT KMTT RAN * Pengertian - Siswa diskusi - Tugas sebangku - Tugas iman kepada sebangku umtuk mencari individu Kitab-kitab mencari jawaban jawaban menulis dan Allah ,dalil indicator 1 s/d 6 indicator 1 s/d 6 menyimpulk yang - Siswa membacakan an Q.S Anmewajibkan Nisa’136 hasil kerja beriman - Guru membahas kepada Kitab hasil kerja siswa Allah (Q.S - Siswa mencatat Annisa’ 136 kesimpulan ) * Kitab Allah yang wajib di imani, Fungi beriman ke pada Kitab Allah
INDIKATOR
1.Menjelaskan pengrtian kitab dan suhuf 2.Menjelaskan pengertian beriman kepada kitabkitab Allah
3.Menyebutkan nama Kitab-kitab Allah yang diturunkan kepada para Rasul 4.Menyebutkan isi pokok dari Kitab-kitab Allah 5.Menyebutkan para Rasul yang menerima Suhuf 6.Menyebutkan fungsi beriman kepada Kitab-
PENILAIA
KKM
ALOKASI WAKTU
SUMBER
Lisan/tulisan
67
2 x 40
S da
67
- Aqidah Islam ,oleh Sayid Sabiq - Memahami Pendidikan
Sda
78
Sda
67
Sda
67
Sda
67
Agama Islam utk kls 8,oleh Maman A.Djalil - Aku Cinta Islam Kls 8,Penerbit Cempaka Putih - Al-Qur’an
kitab Allah 7.Menyimpulkan dalil yang mewaajibkan ber iman kepada Kitab-ki tab Allah ( An-Nisa’ ayat 136 ) 2.3.Menampil kan sikap mencintai Al-Qur’an sebagai Kitab Allah
* Pengertian Al-Qur an,isi pokok ,dan ke istimewaan Al- Qur'an dari kitab-ki tab Allah yang lain,dan bentukbentuk sikap mencintai Al-Qur’an
- Siswa membaca - Tugas individu literature untuk mencari menjawab indicator jawaban 8,9,10,11,dan indicator 13,kemudian 8,9,10,11dan 13 menuliskannya pada buku latihan - Salah seorang siswa membacakan hasil kerjanya - Siswa berkelompok untuk mencontohkan diantara bentuk mencintai AlQur’an - Siswa memperhatikan penjelasan guru,dan mencatat kesimpulan
- Menghafal kan ayat terakhir turun sebagai bentuk mencintai Alqur’an,dan menuliskann ama lain untuk AlQur’an
STANDAR KOMPETENSI : 3. Membiasakan Prilaku terpuji ALOKASI WAKTU : 1 x Pertemuan KOMPETENS MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN I DASAR PEMBELAJA TATAP MUKA PT KMTT RAN 3.1.Menjelask * Pengertian - Siswa berkelompok - Tugas kelompok - Tugas pri an penger zuhud dan ( 4 org ) untuk membahas badi mencri tian zuhud Tawakkal, membahas indicator indicator 1 s/d 5 salah satu dan dan ciri-ciri 1 s/d 4 qisah zuhud tawakkal nya - Siswa membacakan /tawakkal, 3.2.Menampil * Contoh hasil kerja serta kan contoh prilaku - Guru membahas pelajaran apa prilaku zuhud dan hasil kerja siswa yang dapat zuhud dan Tawakkal - Siswa mencatat diambil dari ta wakkal kesimpulan qisah tersebut 3.3.Membiasa kan prilaku
8.Menjelaskan pengertian Al-Qur'an 9.Menjelaskan sejarah turun Al-Qur'an 10.Menyebutkan isi pokok Al-Qur'an 11.Menyebutkan keistimewaan Al-qur'an dari kitab-kitab Allah Yang lain 12.Mencontohkan sikap mencintai Al-Qur’an sebagai Kitab Allah 13.Menempilkan sikap mencintai Al-Qur' an sebagai Kitab Allah
INDIKATOR
1.Menjelaskan pengertian zuhud dan ta wakkal 2.Menyebutkan ciri-ciri orang yang zuhud dan tawakkal 3.Menampilkan contoh prilaku zuhud dan tawakkal
Porto polio
67
Lisan/tulisan
67
Sda 2 x 40
Sda
67
Sda
67
Sda
67
Unjuk kerja
67
Lisan/tulian
67
PENILAIAN
KKM
ALOKASI WAKTU
Lisan/tulisan
67
2 x 40
Sda
67
Sda
67
SUMBER
-Bimbingan Untuk Mencapai Tingkat Mukmin (Ringkasan Ihya ‘Ulumuddin),dit erjemahkan oleh Moh.Abdai Rathomy -Jejak Langkah Mengenal Allah ,oleh Asfa Davy Bya
zuhud dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari
*Membiasa kan prilaku zuhud dan Tawakkal dalam kehidupan se hari-hari
STANDAR KOMPETENSI : 4. Menghindari prilaku tercela ALOKASI WAKTU : 1 x Pertemuan KOMPETENS MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN I DASAR PEMBELAJA TATAP MUKA PT KMTT RAN 4.1.Menjelask * Pengertian - Siswa berkelompok - Tugas pri an penger ananiah ( 4 org ) untuk badi mencri an ananiah ghadab,ha membahas indicator salah satu ghadab,ha sad ,ghibah 1 s/d 4 qisah prilaku sad ,ghibah dan - Siswa membacakan tercela yang dan namimah hasil kerja dipelajari namimah - Guru membahas serta 4.2.Menyebut * Contoh, dan hasil kerja siswa pelajaran apa kan contohcirri-ciri, - Siswa mencatat yang dapat contoh dari sifat kesimpulan diambil dari prilaku ananiah,ghad qisah anani an ab,hasad,ghi tersebut ghadab,has bah dan ad,ghi bah namimah, dan namimah * Cara 4.3.Menghind menghindari ari prilaku prilaku ananiah,gha ananiah dab,ha- sad ghadab,ha ,ghibah dan sad ,ghibah nami dan mah dalam namimah kehidup an dalam se-hari-hari kehidupan sehari-hari
4.Membiasakan prilaku zuhud dan tawakkal dalam kehidupan se-hari2 5.Manfaat zuhud dan tawakkal
67
-Memahami Pendidikan Agama Islam utk kls 8,oleh Maman A.Djalil
Lisan/tulisan 67 Sda
INDIKATOR
1.Menjelaskan pengertian ananiah,ghadab,hasad ,ghibah dan namimah
PENILAIAN
Lisan/tulisan
KKM
ALOKASI WAKTU
SUMBER
67
2 x 40
- Bimbingan Untuk Mencapai Tingkat Mukmin (Ringkasan Ihya ‘Ulumuddin),d iterjemahkan oleh Moh.Abdai Rathomy - Jejak Langkah Mengenal Allah ,oleh Asfa Davy Bya - Memahami Pendidikan Agama Islam utk kls 8,oleh Maman A.Djalil - Aku Cinta Islam Kls 8,Penerbit Cempaka Putih
2.Menyebutkan contohcontoh prilaku ananiah,ghadab,hasad,ghib ah,dan namimah 3.Menyebutkan ciri-ciri,dan bahaya pri laku ananiah,ghadab,hasad, ghibah
Sda
67
Sda
67
4. Menghindari prilaku ananiah,ghadab,hasad ,ghibah dan namimah dalam ke hidupan sehari-hari
Sda
67
STANDAR KOMPETENSI : 5. Mengenal tata cara shalat sunat ALOKASI WAKTU : 2 x Pertemuan KOMPETENS MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN I DASAR PEMBELAJA TATAP MUKA PT KMTT RAN 5.1.Menjelask * Shalat sunat - Siswa membaca *Menuliskan an ketentu an rawatib literature ,kemudian beberapa dalil shalat sunat mencari naqli ketentuan rawatib jawabannya dalam tentang shalat kotak yang sudah sunnah rawatib. disiapkan ,kemudian mengelompokkan jawabannya kedalam mkotak yang sudah disiapkan - Siswa membacakan jawaban dari isi kotak yang sudah dikelompokkan - Siswa memperhatikan penjelasan guru - Siswa menuliskannya 5.2.Memprakt * Praktek pada buku sebagai *Melaksana ekan shalat shalat sunat kesimpulan kan shalat sunat rawatib sunat rawatib - Salah seorang siswa rawatib di meragakan gerakan rumah cara shalat sunat dengan rawatib mengisi - Siswa tabel yang mempraktekkan sudah shalat sunat rawatib disiapkan secara munfarid - Siswa melaksanakan shalat sunat rawatib saat melakukan shalat jamaah di sekolah
INDIKATOR
PENILAIAN
KKM
ALOKASI WAKTU
SUMBER
1.Menjelaskan pengertian shalat sunat rawatib 2.Menjelaskan macammacam shalat sunat rawatib dari segi pelaksanaan dan hukumnya 3.Menyebutkan shalat sunat rawatib yang muakkad dan ghairu muakkad
Lisan/tulisan
67
2 x 40
Sda
67
Sda
67
- Fiqh Islam ,oleh Sulaiman Rasyid - Bulughul Maram ( terjemahan ),oleh AHasan - Memahami Pendidikan Agama Islam utk kls 8,oleh Maman A.Djalil - Aku Cinta Islam Kls 8,Penerbit Cempaka Putih
4.Mencontohkan gerakan pelaksanaan shalat sunat rawatib 5.Mempraktekan shalat sunat rawatib 6.Melaksanakan shalat sunat rawatib
Unjuk kerja
67
2x 40
Sda
Sda
67
Sda
67
STANDAR KOMPETENSI : 6. Memahami macam-macam sujud ALOKASI WAKTU : 1 x Pertemuan KOMPETENS MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN I DASAR PEMBELAJA TATAP MUKA PT KMTT RAN 6.1.Menjelask * Sujud - Siswa membaca - Tugas pribadi - Tugas an penger syukur,sujud literature untuk mencari pribadi tian sujud sahwi dan mencari jawaban jawaban menghafalka syukur,su sujud indicator 1 s/d 4 indicator 1 s/ d 4 n bacaan jud,sahwi,d tilawah ,kemudian , dan sujud an sujud menuliskannya mempraktekkan tilawah tilawah pada buku latihan macam-macam 6.2.Menjelask - Siswa membacakan sujud an tata cara jawaban indicator sujud 1,2,3 dan 4 syukur,suju - Siswa melafazkan d sahwi dan bacaan sujud sujud syukur,sujud sahwi tilawah dan sujud tilawah 6.3.Memprakt ekkan su - Siswa jud mempraktekkan syukur,suju sujud syukur,sujud d sah wi sahwi dan sujud dan sujud tilawah tilawah - Guru membahas hasil kerja dan praktek siswa ,dan mencatat kesimpulan STANDAR KOMPETENSI : 7. Memahami tata cara puasa ALOKASI WAKTU : 1 x Pertemuan KOMPETENS MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN I DASAR PEMBELAJA TATAP MUKA PT KMTT RAN 7.1.Menjelas *Ketentuan - Siswa membaca - tugas individu - Menuliskan kan ketentu puasa wa jib literature untuk mencari ayat ,arti dan an puasa dan puasa mencari jawaban jawaban kesimpuland wajib sunat ( indicator 1,2,3,dan indicator 1,2,3,4 alil wajib 7.2.Memprakt pengertian,s 5,kemudian dan 6 puasa dan ekkan pua yarat menuliskannya dalil wajib sa wajib wajib,syarat pada buku latihan mengqadha 7.3.Menjelask sah ,rukun - Siswa membacakan puasa (alan puasa jawaban indicator Baqarah
INDIKATOR
PENILAIAN
KKM
ALOKASI WAKTU
SUMBER
1.Menjelaskan pengertian sujud syukur sujud sahwi,dan sujud tilawah 2.Menyebutkan sebab sujud syukur,sujud sahwi dan sujud tilawah 3.Menjelaskan tata cara sujud syukur,sujud sahwi dan sujud tilawah .4.Menentukan bacaan sujud syukur,sujud sahwi dan sujud tilawah
Lisan/tulisan
67
2 x 40
Sda
67
Sda
67
Sda
67
5.Mempraktekan sujud syukur,sujud sah wi,dan sujud tilawah
Unjuk kerja
67
- Fiqh Islam ,oleh Sulaiman Rasyid - Bulughul Maram ( terjemahan ),oleh AHasan - Memahami Pendidikan Agama Islam utk kls 8,oleh Maman A.Djalil - Aku Cinta Islam Kls 8,Penerbit Cempaka Putih
PENILAIAN
KKM
ALOKASI WAKTU
SUMBER
Lisan/tulisan
67
2 x 40
Sda
67
Sda
67
- Fiqh Islam ,oleh Sulaiman Rasyid - Bulughul Maram ( terjemahan ),oleh AHasan - Memahami
INDIKATOR
1.Menjelaskan ketentuan puasa wajib 2.Menyebutkan tata cara puasa wajib 3.Menyebutkan macam2 puasa wajib 4.Menyebutkan hikmah puasa 5.Mempraktekkan puasa
67 Unjuk kerja
67
ketentuan puasa sunnah Senin Kamis,Sya wal dan Arafah
,amalanamalan sunat di bulan Ramadhan ,yang membatalka n,dan orang yang tidak di bolehkan berpuasa,sert a hikmah puasa
1,2,3 dan 5 - Guru membahas hasil kerja siswa ,dan mencatat kesimpulan
183,dan AlBaqarah 185
STANDAR KOMPETENSI : 8.Memahami zakat ALOKASI WAKTU : 1 x Pertemuan KOMPETENS MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN I DASAR PEMBELAJA TATAP MUKA PT KMTT RAN 8.1.Menjelask *Zakat fitrah - Siswa mencari - Tugas individu - Menghitung an pengerti dan zakat pengertian zakat mencari zakat mal an zakat mal, ( fitrah dan zakat mal jawaban dari Fitrah dan pengertian ,dan hal yang berbagai zakat mal ,hukum berkaitan dengan literature dan 8.2.Membedak ,syarat wajib ketentuan zakat menuliskan an antara ,rukun fitrah dan zakat mal jawaban dibuku zakat fitrah ,waktu dari literature ,siswa latihan dan zakat membayarka membacakan mal n ,kadarnya ,kemudian 8.3.Menjelask ,harta yang menuliskannya di an orang ya wajib buku latihan ng berhak dizakatkan - Siswa menerima ,perbedaan mempraktekkan zakat fitrah zakat fitrah pelaksanaan zakat dan zakat dengan zakat fitrah dan zakat mal 8.4 Memprak mal serta - Siswa tekkan orang-orang memperhatikan pelaksanaa yang berhak penjelasan guru. n zakat menerimany fitrah dan a) zakat mal
wajib 6.Menjelaskan ketentuan puasa sunah SeninKamis,syawal dan Arafah 7.Mempraktekkan puasa sunnah Senin Kamis,Syawal dan Arafah 8.Menentukan dalil wajib puasa dan dalil wajib mengqadha
Pendidikan Agama Islam utk kls 8,oleh Maman A.Djalil - Aku Cinta Islam Kls 8,Penerbit Cempaka Putih
Lisan/tulisan
67
Unjuk kerja
67
Porto polio
67
INDIKATOR
PENILAIAN
KKM
ALOKASI WAKTU
SUMBER
1.Menjelaskan pengertian zakat fitrah dan zakat mal 2.Menjelaskan ketentuan zakat fitrah dan zakat mal 3.Menjelaskan harta yang wajib dizakatkan 4.Membedakan antara zakat fitrah dan zakat mal 5.Menjelaskan orang yang berhak mene rima zakat fitrah dan zakat mal 6.Menyebutkan fungsi zakat dalam kehidupan 7.Mempraktekkan pelaksanaan zakat fitrah dan zakat mal
Lisan/tulisan
67
2 x 40
Sda
67
Sda
67
Sda
67
Sda
67
Sda
67
- Fiqh Islam ,oleh Sulaiman Rasyid - Bulughul Maram ( terjemahan ),oleh AHasan - Memahami Pendidikan Agama Islam utk kls 8,oleh Maman A.Djalil - Aku Cinta Islam Kls 8,Penerbit Cempaka Putih
STANDAR KOMPETENSI : 9. Memahami sejarah Nabi ALOKASI WAKTU : 1 x Pertemuan KOMPETENSI MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN DASAR PEMBELAJA TATAP MUKA PT KMTT RAN 9.1 Nabi * Sejarah - Siswa berkelompok - Tugas kelompok Tugas kelompok Muhammad perjuangan ( 4 orang 1 mencari 1. Kenapa Saw dalam Nabi kelompok ) untuk jawaban dari pembangunan membangun Muhammad membicarakan : berbagai ekonomi masyarakat Saw dalam 1. bagaimana literature dan menjadi suatu melalui memba ngun keadaan kehidupan menuliskan hal yang sangat kegiatan masyarakat ekonomi penduduk jawaban dibuku penting dalam ekonomi dan melalui muslim Mekah latihan ajaran Islam . perdagangan kegiatan eko sebelum hijrah ,dan 2. Untuk 9.2.Meneladani nomi dan bagaimana keadaan menjaga perjuang perdagang ekonomi kaum stabilitas dan an Nabi dan muhajirin pada keamanan kota para Sa habat masa awal hijrah Medinah nabi di Madinah 2. Prinsip-prinsip apa Muhammad saw yang harus mengadakan diperhatikan dalam perjanjian melakukan kegiatan antara kaum ekonomi muslimin 3. apa program dengan pertama yang beberapa dilakukan perwakian Rasulullah saw saat penganut agama menetap di lain yang Medinah dan dikenal dengan keteladanan apa Deklarasi yang dapat kamu Madinah petik dari nabi dan sebutkan empat sahabat di Medinah butir perjanjian tersebut
INDIKATOR
1.Menceritakan sejarah Nabi Muhammad Saw dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan di Mekah dan Medinah 2.Meneladani perjuangan Nabi dan para Sahabat di Medinah
PENILAIAN
.Lisan/tulisan
Sda
KKM
ALOKASI WAKTU
67
2 x 40
67
Mengetahui Kepala SMP 3 Bukittinggi
Bukittingi,............................................. Guru Mata Pelajaran
Drs. Khairul Basri, M. Pd NIP 196408251987031005
EdiSalman,S.Pdi NIP197307162003121006
SUMBER
-Sejarah hidup Muhammad ,oleh Haikal -Memahami Pendidikan Agama Islam utk kls 8,oleh Maman A.Djalil - Aku Cinta Islam Kls 8,Penerbit Cempaka Putih
