Tools Gynzy, die je zelf aan kan passen en verschillende mogelijkheden mee zijn.
Taal Eigen woordenflitser Lesideeën: 1. Woordenflitsen, die ook geschreven gaan worden alleen of in groepjes. Overleggen als het een nieuw pakket is of als inoefening tijdens een dagelijkse les. 2. Woorden om te flitsen en te lezen. 3. Themawoorden erin zetten over een bepaald onderwerp en de leerlingen vertellen wat het woord betekent en/of maken er een zin mee.
28-9-2014
Lenny van den Oetelaar
Memory eigen invulling Lesideeën: 1. Woordbeelden inprenten. Twee dezelfde woorden. lucht=lucht 2. Sommen 34+34=68 Of tafeltjes die de leerlingen moeilijk vinden 7x8=56 3. Hoofdsteden van landen/provincies Groningen=Groningen 4. Synoniemen/woordenschat. streektaal=dialect 5. Engels-Nederlands. rood=red 6. Rijmen. stoel=heleboel 7. Tegenstellingen. kort=lang 8. Wie woont waar? Belgen-België haas-leger 9. Vrouwtje-Mannetje. ooi-ram 10. Hele werkwoord-ik-vorm. lopen-loop 11. Samenstellingen maken. tomaten=ketchup
28-9-2014
Lenny van den Oetelaar
Rekenen Getallenkiezer Lesideeën: 1. Doortellen vanaf het moment. Laat het programma het getal bepalen en tel door of tel terug. 2. Kleine buur – Grote buur. Laat het programma het getal bepalen en zeg wat de grote en kleine buur is van dit getal 3. Twee getallen met elkaar laten optellen, of vermenigvuldigen. Laat het programma 2 getallen bepalen en tel op en/of vermenigvuldig. 4. Schrijf een rijtje woorden ernaast en bepaal met het getal welk woord geschreven wordt. 5. Elk kind heeft een nummer. Welk kind mag iets kiezen of hoort bij een bepaald groepje.
Wat is de omtrek? Twee tools die na elkaar gebruikt kunnen worden en elkaar versterken. Eerst inzichtelijk maken met de vakjes en daarna zonder. Deze is ook voor oppervlakte berekenen en tafeltjes oefenen.
28-9-2014
Lenny van den Oetelaar
Jaarkalender Lesideeën: 1. Verberg alle vakjes en bepaal samen een dag. Laat alle andere bv. Woensdagen die volgen opnoemen. 2. Maak 1 vakje open en vraag hoeveel dagen het duurt voordat er een nieuwe maand begint. 3. Maak 1 vakje open en vraag wat een andere datum voor een dag in de week is.
28-9-2014
Lenny van den Oetelaar
Overig Squla Lesideeën: 1. Voorkennis activeren over een bepaald onderwerp. Wat weten ze al? 2. Na de les. Wat weten ze allemaal na de les over een bepaald onderwerp. (Afsluiting) 3. Groepjes laten overleggen over het antwoord en deze laten noteren. (samenwerkingsopdracht) 4. Leerlingen laten strijden tegen elkaar.
Verkeersituatie Lesideeën: 1. Laat kinderen een verkeersituatie natekenen op papier. (Het voorbeeld staat op het bord) 2. Verkeersituaties maken en dan bepalen wie er voorrang heeft. 3. Situaties maken, die gevaarlijk zijn en dan vragen wat het gevaar zal zijn.
28-9-2014
Lenny van den Oetelaar
Gynzy Game Show Lesideeën: 1. Maak vragen over een onderwerp. Wat weten de leerlingen vooraf? Daarna nogmaals de vragen. Wat weten ze achteraf? En … weken er na? 2. Laat leerlingen vragen maken voor de klas. 3. Speel in teams tegen elkaar de vragen.
Quizmaker Lesideeën: 1. Maak vragen over een onderwerp. Wat weten de leerlingen vooraf? Daarna nogmaals de vragen. Wat weten ze achteraf? En … weken er na? 2. Laat leerlingen vragen maken voor de klas. 3. Speel in teams tegen elkaar de vragen. 4. Oefeningen voor spelling. Waar is het woord goed geschreven? Is het woord goed geschreven? 5. Rekenspelletjes 6. Over wie/wat gaat het? Omschrijving – woord 7. Tegenstellingen 8. Verkleinwoordjes etc. 9. Engels
28-9-2014
Lenny van den Oetelaar
Extra Kies een maatje Groepjes maken, die de kinderen een klein beetje kunnen kiezen. Een leerling krijgt de beurt (zie voorbeeld : mug) en kiest twee kaartjes. Deze kaartjes draaien om en er verschijnen twee namen. Daarna een andere leerling. De groepjes worden zichtbaar als je voor overzicht tonen kiest.
Volgorde namen-en groepenmaker Bepaal hoeveel groepjes je wilt hebben en de er worden groepen willekeurig samengesteld. Bij de opties kun je ook gewoon de namen 1 voor 1 in beeld laten komen. Is willekeurig. Je hebt geen keuzemogelijkheid
28-9-2014
of
of
Lenny van den Oetelaar
