Toelichting wat voor de stage wat tijdens de stage wat na de stage evaluatie

STAGE DOEBOEK Naam: ………………………………………………………….

 Toelichting  wat voor de stage  wat tijdens de stage  wat na de stage  evaluatie Stageperiode: van ........................... tot ........................... .

Don Bosco Technisch Instituut “School voor Wetenschap en Techniek”

Lenniksesteenweg 2 1500 Halle

MIJN STAGE: GEGEVENS Leerling-stagiair: Naam en voornaam: Adres:

Foto van de leerling

Tel. - GSM: E-mail: Studiegebied - Opleiding: Leerjaar - Klas - Module:

School: Naam: Adres: Afdeling: Tel. - GSM:

Don Bosco instituut Halle Lenniksesteenweg 2 1500 Halle Elektriciteit 02/356.29.49

Stagebegeleider: naam: Tel. - GSM: E-mail:

Bedrijf: Naam:  Administratieve zetel Adres: Tel. - GSM: E-mail:  Stageplaats² zelf: Adres: Tel. - GSM: E-mail:  Contactpersonen  Stagegever: naam: Tel. - GSM: E-mail:  Stagementor: naam: Tel. - GSM: E-mail:

² Indien verschillend van de administratieve zetel.

Logo van het bedrijf

Inhoud

1.

TOELICHTING .............................................................................................................. 3 1.1 Communicatie. ........................................................................................................... 4 1.2 Waarom stage? ........................................................................................................... 5

2.

VOOR JE STAGE. .......................................................................................................... 7 2.1 Stage dossier. ............................................................................................................. 8 2.2 Schriftelijk solliciteren. ............................................................................................ 10 2.2.1 Waarom? ........................................................................................................... 10 2.2.2 Een sollicitatiebrief ........................................................................................... 10 2.2.2.1 Een voorbeeld 1 van een sollicitatiebrief ................................................... 11 2.2.2.2 Een voorbeeld 2 van een sollicitatiebrief ................................................... 12 2.2.2.3 Een voorbeeld 3 van een sollicitatiebrief ................................................... 13 2.2.3 Jouw sollicitatiebrief ......................................................................................... 14 2.3 Telefonisch solliciteren. ........................................................................................... 17 2.3.1 Waarom? ........................................................................................................... 17 2.3.2 Voorbereiding op het telefoongesprek. ............................................................. 17 2.3.3 Notities tijdens het telefoongesprek. ................................................................. 18 2.3.4 De bevestiging van het telefoongesprek. .......................................................... 19 2.3.4.1 Aanvraag stageplaats > ............................................................................... 19 2.4 Kennis maken met je stagementor. .......................................................................... 20 2.4.1 Voorbereiding ................................................................................................... 20 2.4.2 Het kennismakingsgesprek zelf ........................................................................ 21 2.4.3 Na het gesprek: beschrijf je ervaringen............................................................. 22 2.5 Stagereglement. ........................................................................................................ 23 2.5.1 Waar moet je op letten?..................................................................................... 26

3.

TIJDENS JE STAGE. ................................................................................................... 28 3.1 Je stage in zicht. ....................................................................................................... 28 3.2 Taken en opdrachten tijdens je stage. ...................................................................... 29 3.2.1 Een goede (beroeps)houding. ............................................................................ 30 3.2.2 Gereedschap en materiaal. ................................................................................ 33 3.2.3 Opgeruimd staat netjes. ..................................................................................... 34 3.2.3.1 De afvalberg verminderen. ......................................................................... 36 3.2.4 Veiligheid voor alles. ........................................................................................ 38 3.2.5 Montage- of aansluitvoorschriften. ................................................................... 39 3.3 Dagverslag schrijven in stageschrift. ....................................................................... 41

4.

NA JE STAGE. ............................................................................................................. 51 4.1 Wat nu? .................................................................................................................... 51 4.2 Zelfevaluatieformulier door STAGAIR................................................................... 52 4.3 Evaluatieformulier door STAGEGEVER. ............................................................... 54 4.4 Leerpunten. .............................................................................................................. 57 4.5 Een woordje van dank. ............................................................................................. 58 4.5.1 Een voorbeeld van een dankbrief ...................................................................... 59 4.5.2 Jouw dankbrief .................................................................................................. 60 4.5.3 Stageverslag ...................................................................................................... 61 4.5.4 Afsluiting........................................................................................................... 64 Elektriciteit 3e graad BSO - TSO.

pagina: 2 van 67 STAGE DOEBOEK

Don Bosco Halle

1.

TOELICHTING

Beste leerling, Voor je ligt je stage-doeboek. Het is een werkboek:  met opdrachten,  met vragen en antwoorden,  met stageregels, naast nuttige tips. Het is dus een gids in drie delen:  deel 1: vóór je stage,  deel 2: tijdens je stage,  deel 3: na je stage. Je stageperiode is een zeer leerrijke ervaring tijdens je opleiding. Dit is een leerproces waarin je nauw begeleid zal worden. Dit door je stagebegeleider, je stagegever en je stagementor. Deze personen zullen jou bijstaan in jouw leerproces vanaf jouw sollicitatie tot je eindevaluatie. Stagebegeleider: De begeleidende leerkracht(en) Stagegever: Het bedrijf dat je een stageplaats aanbiedt. Stagementor: Een peter/meter op de werkvloer. De aanspreekpersoon en de persoon die jou opdrachten geeft en die je zal opvolgen tijdens de hele stage. Je hebt het samen met je stagebegeleider over het belang van stage als deel van je opleiding, en je gaat deze stage dan ook grondig plannen en inhoudelijk voorbereiden. Je vindt verder ook enkele verschillende modellen van brieven of mails die nuttig kunnen zijn voor, tijdens en na je stageperiode. Uit je ervaringen op je stageplaats neem je een aantal leerpunten mee: wat gaat al prima en waaraan moet je nog werken. Ze zijn van belang voor je opleiding op school, een volgende stage of een tewerkstelling. Je staat er dus niet alleen voor. Een aantal leerkrachten gaan je begeleiden in de periode voor en na de stage én je bezoeken op je stageplaats zelf. Zorg dat je het stage-doeboek en je stageschrift steeds bij je hebt, dan verlies je de juiste weg niet! Wanneer je het voor, tijdens en meteen na je stage goed gebruikt, dan zul je vast heel wat bijleren. En mag dat nu net de bedoeling zijn. Veel succes!

Je stagebegeleider Elektriciteit 3e graad BSO - TSO.


Don Bosco Halle

1.1 Communicatie. Zowel voor, tijdens als na de stage is communicatie zeer belangrijk. We sommen de verschillende personen nogmaals op: Stagecoördinator: De TAC van de school (Mr Frans Van Nieuwenhuyse) Stagebegeleider: De begeleidende leerkracht(en) Stagegever: Het bedrijf (bedrijfsverantwoordelijke) dat je een stageplaats aanbiedt. Stagementor: Een peter/meter op de werkvloer. De aanspreekpersoon en de persoon die jou opdrachten geeft en die je zal opvolgen tijdens de hele stage.

stagecoördinator stagebegeleider

stagegever stagementor

leerling-stagiair en ouders

Als leerling zal je een groot deel van deze communicatie moeten voeren. Voor informatie bij de verschillende partijen, voor uw stagedocumenten, tijdens de stagewerken, bij problemen tot bij het afsluiten van een stage en de toelichting hiervan voor de leerkrachten en de GIPjury. Dit doeboek zal hier zeker een grote hulp zijn om je op weg te helpen en structuur te geven aan jouw communicatie. En weet dat jouw begeleidende leerkracht steeds ter beschikking staat voor vragen en hulp.Je stageperiode is een zeer leerrijke ervaring tijdens je opleiding. Dit is een leerproces waarin je nauw begeleid zal worden. Dit door je stagebegeleider, je stagegever en je stagementor. Ook is het van groot belang dat jullie ouders het leerproces kunnen meevolgen. Met dit doeboek hebben de ouders dan ook een goed overzicht over de evolutie en de werking van de stage. Voor alle partijen in dit stagegebeuren goed op de hoogte te houden van het proces van de stage zal de leerling dit boek steeds bij zich hebben tijdens de vakspecifieke lessen en zeker tijdens elke stagedag. Op verschillende momenten is de leerling verplicht dit boek te laten inzien. Wij vragen dan ook een handtekening en de datum ter bevestiging.

De leerling: Datum: …. / …. / …….. Handtekening:

Elektriciteit 3e graad BSO - TSO.

De ouder(s): Datum: …. / …. / …….. Naam: ...................................... Handtekening:


Don Bosco Halle

1.2 Waarom stage? Je koos voor een beroep dat je later wilt uitoefenen, en daar leer je nu voor. Je kunt veel leren op school, maar je kunt ook leren op de werkvloer: daarvoor dient dan je stage. Op je stageplaats stel je vast:  wat je al kent;  wat je al praktisch kunt;  en hoe jij je gedraagt op de werkvloer. Je oefent ook heel wat in. Je kunt er ook veel bijleren over het beroep zelf. Je maakt kennis met de werkvloer, hoe het er in het echt aan toe gaat als je met een werkgever (hier je stagegever of je stagementor) en collega’s samenwerkt. Je hebt hier echt wel, sleutelvaardigheden voor nodig.



Don Bosco Halle

Vóór je stage



Don Bosco Halle

2.

VOOR JE STAGE.

WERK AAN DE WINKEL IN DE WEKEN VOOR JE OP STAGE GAAT Dit is een checklist voor jou. Noteer bij elke activiteit de datum wanneer je die uitvoerde. Zo zie je of je niets vergeet. Heb je vragen? Stel ze aan je stagebegeleider.

Activiteiten

Datum

Ik schrijf en verstuur mijn sollicitatiebrief ten laatste drie maanden voor mijn stage begint. Of ik solliciteer telefonisch. Heb ik na één week geen antwoord, dan bel ik even op en vraag of de stagegever al de kans had om mijn vraag te behandelen. Ik wacht het antwoord af. Bij een negatief antwoord: ik verwittig mijn stagebegeleider en volg zijn instructies. Bij een positief antwoord: ik verwittig mijn stagebegeleider, contacteer mijn stagegever of stagementor en spreek eventueel al af voor het kennismakingsgesprek. Ik maak voor zover mogelijk met hulp van mijn stagebegeleider al mijn planning op.

Ik bereid mij voor op het kennismakingsgesprek. Ik lees zorgvuldig de opdrachten, nog voor ik naar het kennismakingsgesprek ga. Die kan ik dan daar samen met de stagementor overlopen. Ik vul vooraan in mijn stage-doeboek de contactgegevens in over mijzelf (eventueel pasfoto), mijn school, en wat ik al heb van mijn stageplaats. Ik voer het kennismakingsgesprek met mijn stagementor, en vul de ontbrekende stageplaatsgegevens aan. Ik vul ook eventueel mijn planning aan.

Ik laat – indien mogelijk – nu al mijn leerlingenstageovereenkomst tekenen door mijn stagegever of -mentor.



Don Bosco Halle

2.1 Stage dossier. Dit zijn de officiële documenten voor de school, het bedrijf en de verzekering. Je merkt al snel de belangrijkheid van deze gegevens. Daarom vragen wij ook om ALLE gegevens met de grootste zorg in de vullen. Contracten, dus ook stagecontracten, zijn officiële documenten die enkel rechtsgeldigheid hebben wanneer ze volledig ingevuld zijn. STAGEOVEREENKOMST extra aandacht vragen voor de volgende punten:  Aanvangsuur en einduur van de stage  Welk personeelslid van het stageverlenend bedrijf er zal optreden als    

stagementor Het aanduiden of er een voorafgaand medisch onderzoek nodig is De geraamde kosten verbonden aan de stage; indien geen kosten: nihil Plaats waar het contract getekend is Datum van ondertekening

Volgende documenten dienen maar 1 maal te worden afgedrukt:  Het inlichtingenblad (school)  Stageactiviteitenlijst (school)  De risicoanalyse (school)  De werkpostfiche (school)  De begeleidende brief voor de stagegever (stagegever) Volgend document dient 3 maal te worden afgedrukt (school, stagegever, stagair):  Het stagecontract (overeenkomst) Volgend document dient 2 maal te worden afgedrukt (stagegever, stagair):  Het stagereglement Indien het bedrijf over een eigen risicoanalyse beschikt, zal een kopie hiervan de risicoanalyse en de werkpostfiche vervangen.

Gelieve al deze documenten zo veel mogelijk recto verso af te drukken. De documenten voor de stagair blijven na ondertekening van de schooldirecteur steeds bij zijn Stage Doeboek.



Don Bosco Halle

CONTROLE

STAGEDOCUMENTEN

Volgende documenten dienen maar 1 maal te worden afgedrukt: □ Het inlichtingenblad (school) □ Stageactiviteitenlijst (school) □ De risicoanalyse (school) □ De werkpostfiche (school) □ De begeleidende brief voor de stagegever (stagegever) Volgend document dient 3 maal te worden afgedrukt (school, stagegever, stagair): □ Het stagecontract (overeenkomst) Volgend document dient 2 maal te worden afgedrukt (stagegever, stagair): □ Het stagereglement Volgende stappen werden reeds gezet in het Stagedoeboek: □ Steek jouw sollicitatiebrief bij na p14. □ Steek jouw CV bij na p15. □

Indien er reeds een telefoongesprek plaats vond mag je dit ook al aanvullen op p16, 17 en 18.

□ Vul de bijbehorende data in op p7 “Voor de stage”. □ Vul op de eerste pagina de “Mijn stage: Gegevens” in. □ Laat een ouder jouw stagedoeboek handtekenen op p5 “Communicatie”.

Controle Stage Dossier: De stagebegeleider: Datum: …… / …… / ………… Naam: ...................................... Handtekening:

De leerling: Datum: …. / …. / …….. Handtekening:


Opmerkingen: .................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

De ouder(s): Datum: …. / …. / …….. Naam: ...................................... Handtekening:


Don Bosco Halle

2.2 Schriftelijk solliciteren. 2.2.1

Waarom?

Een stageplaats vind je niet zomaar. Jij hebt misschien wel iets in gedachten, maar de keuze van je stageplaats wordt niet alleen bepaald door je persoonlijke interesse. Je stagebegeleider beschikt misschien over een stagedatabank. Hij zal je helpen bij de keuze van de stageplaats die bij jou past. Een goede keuze van de stageplaats is een eerste kans op slagen. Je hangt ook af van de goede wil van de stagegever: hij maakt zelf ook een keuze. De eerste indruk die de stagegever van je heeft, speelt hierin een grote rol. Daarom is goed solliciteren belangrijk, of het nu per brief, per e-mail, telefonisch of in een persoonlijk gesprek gebeurt. Het handigste voor je stagegever is toch meestal de schriftelijke vorm, de sollicitatiebrief dus.

2.2.2

Een sollicitatiebrief

Schrijf een sollicitatiebrief met een curriculum vitae (c.v.*) naar je mogelijke stageplaats, met de vraag of je er stage mag lopen, net zoals je naar een vacante betrekking zou solliciteren. Tips voor je sollicitatiebrief:  vraag na aan wie je de brief moet richten.  vermeld de volgende persoonlijke gegevens in je brief: o je naam o je adres o de naam van je school o welke opleiding je volgt.  let op een verzorgde lay-out.  sla er de BIN-normen eens op na.  beschrijf: o wat het doel is van je stage; o wanneer je stage wilt lopen; o hoelang je stage wilt lopen; o waarom je precies daar stage wilt lopen.  sluit af met de melding dat je een reactie afwacht, of dat je zelf contact neemt. Op de volgende pagina’s vind je een voorbeeld van een sollicitatiebrief en ruimte om dat aan jouw persoonlijke situatie aan te passen.

 Je c.v. moet een aantal vaste gegevens bevatten. Je vindt verderop een model. * Curriculum Vitae of c.v.: levensloop



Don Bosco Halle

2.2.2.1

Een voorbeeld 1 van een sollicitatiebrief

Jouw voornaam – naam Straat – nummer Postnummer – GEMEENTE Telefoon – GSM > > > > De heer/Mevrouw voornaam – naam Naam bedrijf Straat – nummer Postnummer – GEMEENTE > >

datum

Aanvraag stageplaats > > Geachte heer/mevrouw ………… > Ik volg een opleiding voor elektrotechnieker in het Don Bosco technisch instituut te Halle. Momenteel zit ik in …………(leerjaar, module). > Stage vormt een belangrijk onderdeel van mijn opleiding. Mijn school organiseert deze van …….. tot ……. 20…). > Via mijn stagebegeleider (of via een vriend, een leerkracht, een bericht in de plaatselijke krant …, uit persoonlijke kennis van of interesse in uw bedrijf …) weet ik dat ik heel wat zou kunnen bijleren bij u op de werkvloer. > Wilt u mijn kandidatuur als stagiair overwegen? Als bijlage vindt u mijn c.v.. Graag wil ik u zelf ook meer informatie geven in een persoonlijk gesprek. > Mijn stagebegeleider kan u desgewenst rond het verloop van de stage zelf alle verdere nodige informatie bezorgen (de heer ….., telefoonnummer). > Vriendelijke groeten > > Jouw naam > >

Voornaam Naam Adres : jouw adres GSM: jouw gsm nummmer Email: jouw emailadres

Schoolgegevens: Don Bosco Halle Lenniksesteenweg 2 1500 Halle

> > Bijlage: c.v.



Don Bosco Halle

2.2.2.2


Jouw voornaam – naam Straat – nummer Postnummer – GEMEENTE Telefoon – GSM

datum

> > > > De heer/Mevrouw voornaam – naam Naam bedrijf Straat – nummer Postnummer – GEMEENTE > >

Aanvraag stageplaats > > Geachte heer/mevrouw ………… > Als leerling van het 7de jaar industriële elektriciteit van het Don Bosco instituut te Halle, krijgen wij dit jaar de kans om praktijkervaring op te doen tijdens een stageperiode (van ... tot ... 20.....). Mijn vraag is dan ook of ik tijdens deze periode zou mogen proeven van de activiteiten van jullie firma. Mijn interesse gaat vooral uit naar de industriële sector. Een bedrijf met een grote naam is uiteraard ................... . Het werken bij een afdeling van jullie firma waar ik ervaring kan opdoen in deze industriële sector zie ik dan ook als een grote uitdaging. Mijn interesse gaat uit naar een dienst die herstellingswerken uitvoert aan motoren, poorten, kleppen, enz…, omdat deze mij nog een leerrijke ervaring kan opbrengen. In bijlage kan u reeds mijn gegevens vinden. Voor vragen kan u mij steeds bereiken op onderstaand GSM nummer of via email. Indien u graag contact opneemt met mijn stagebegeleider kan dit op het volgende nummer ............................ of via email ........................................... . Hopende op een positieve reactie uwerzijds, verblijf ik, Hoogachtend, Jouw naam

Voornaam Naam Adres : jouw adres GSM: jouw gsm nummmer Email: jouw emailadres


> > Bijlage: c.v.



Don Bosco Halle

2.2.2.3



datum

> > > > De heer/Mevrouw voornaam – naam Naam bedrijf Straat – nummer Postnummer – GEMEENTE > >

Aanvraag stageplaats > > Geachte heer/mevrouw ………… > Als leerling van het ...de jaar elektrische installaties / industirële elektriciteit krijgen wij dit jaar de kans om praktijkervaring op te doen tijdens een stageperiode. Daar de wereld van de automatisering en robotica mij zeer boeit, ben ik op zoek naar een stageplaats in deze sector. Uw bedrijf is op dit vlak een belangrijke speler in deze sector. Mijn vraag is dan ook of ik tijdens deze periode (van ... tot ... 20.....) zou mogen proeven van de activiteiten van jullie bedrijf. Ik ben ervan overtuigd dat dit voor mij een leerrijke ervaring zal zijn. In bijlage kan u reeds mijn cv vinden. Voor vragen kan u mij steeds bereiken op onderstaand GSM nummer of via email. Indien u graag contact opneemt met mijn stagebegeleider kan dit op het volgende nummer ............................ of via email ........................................... .

Hopende op een positieve reactie uwerzijds, verblijf ik, Hoogachtend, Jouw voornaam

Voornaam Naam Adres : jouw adres GSM: jouw gsm nummmer Email: jouw emailadres > >


Bijlage: c.v.



Don Bosco Halle

2.2.3

Jouw sollicitatiebrief

Maak nu jouw sollicitatiebrief. Ook op de volgende site vind je ideeën om in je brief te verwerken: www.vacature.com www.vdab.be www.myvdab.be 1. Print je brief af en laat hem nalezen door de stagebegeleider. 2. Breng daarna je verbeteringen aan. 3. Verzend je sollicitatiebrief samen met je CV door naar je stagever.

Print jouw definitieve versie af en steek je achter deze pagina in deze bundel.



Don Bosco Halle

Jouw C.V. . Maak jouw c.v., print ze af en laat deze nalezen. Breng nadien de eventuele verbeteringen aan. Het is zeer belangrijk voor een werkgever op een snelle en overzichtelijke manier te kunnen zien wat de qualificaties zijn van de persoon die komt solliciteren.

Welke info is zeer balangrijk?       

opleiding die je nu volgt; diploma’s, getuigschriften en (deel)certificaten die je reeds behaalde; bij talenkennis vermeld je bij elke taal: matig, goed of uitstekend; bij ICT-kennis vermeld je bij elk programma; werkervaring is wat je al gedaan hebt zoals vakantiejobs, studentenjobs ...; je hobby’s mag je vermelden; vrijwilligerswerk mag je ook vermelden.

Print jouw definitieve versie af en steek je achter deze pagina in deze bundel.



Don Bosco Halle

CURRICULUM VITAE Foto van de leerling

Voornaam – naam Straat – nummer

Naam: Adres:

Postnummer – GEMEENTE

Geboortedatum: Gsm: E-mail:

... / ... / 19..... 04.. / . . jouw emailadres

Geslacht: Mannelijk/Vrouwelijk

Diploma’s

2de graad ................................................................................ 3de graad ................................................................................ Opleiding:

................................................................................

Talenkennis

Verstaan

Spreken

Schrijven

Nederlands

Uitstekend

Uitstekend

Uitstekend

Frans

Goed

Matig

Matig

Engels

Goed

Matig

Matig

ICT - kennis

E plan Office2010: Word, Excel, Powerpoint

Getuigschriften, (deel)certificaten.

VCA. Rijbewijs

Bromfiets, Auto. Werkervaring Jobstudent juli 20.. : Werkgever; Taak.



Don Bosco Halle

2.3 Telefonisch solliciteren. 2.3.1

Waarom?

Na het versturen van je sollicitatiebrief wacht je ongeduldig op een positief antwoord. Ofwel krijg je tijdig een antwoord, ofwel niet. Wij volgen even dit tweede scenario. Nadat je het probleem hebt gemeld bij je stagebegeleider, krijg je van hem de opdracht om dan toch maar telefonisch contact op te nemen. Opgelet: ga hier niet overhaast te werk. Het is eveneens een sollicitatie!

2.3.2

Voorbereiding op het telefoongesprek.

 Gebruik bij de voorbereiding van je gesprek je sollicitatiebrief en c.v.  Kies een tijdstip dat het meest geschikt is voor de stagementor.  Neem pen en papier.  Je gaat best te werk aan de hand van de volgende lijst. 1. Zeg duidelijk wie je bent. 2. Deel mee wie je wenst te spreken. 3. Zeg al meteen duidelijk dat je telefoneert met de vraag naar stage. 4. Vertel dan aan de hand van je sollicitatiebrief waarover het precies gaat. Het antwoord is: positief negatief geen antwoord, weet het nog niet, zal later bevestigen Blijf beleefd en vermeld de Geef nuttige gegevens. Gebruik Vraag beleefd naar datum waarop je ten laatste hiervoor je c.v. de reden een antwoord nodig hebt voor de school. Beantwoord de vragen duidelijk. Bedenk vooraf hoe je Indien je iets niet weet, zeg dan op een beleefde wijze Wacht het antwoord af. dat je het zal navragen en later het telefoongesprek zal meedelen. Noteer de vraag. beëindigt. Stel eventueel zelf vragen. Vb. wanneer je voor een kennismakingsgesprek mag langs Verwittig je komen. Positief: volg de 1ste kolom. stagebegeleider en (Volgende opgaven maken, kan je volg zijn instructies. helpen:” Planning en realisatie”, “Kennis maken met je stagementor”). Sluit het gesprek af met een Negatief: volg de 2de kolom. bedanking en begroeting. Verwittig je stagebegeleider; stel eventueel de vraag die je niet kon beantwoorden, en bel in dit geval terug met het antwoord.



Don Bosco Halle

2.3.3

Notities tijdens het telefoongesprek.

Neem tijdens het gesprek notities, zo vergeet je niets.

Notities telefoongesprek Naam contact persoon 1: Wat is de functie van deze persoon? Naam contact persoon 2: Wat is de functie van deze persoon? Naam contact persoon 3: Wat is de functie van deze persoon?

Heb je een rechtstreeks nummer van jouw contactpersoon binnen het bedrijf?

Gemaakte afspraken:



Don Bosco Halle

2.3.4

De bevestiging van het telefoongesprek.

Je hebt een stageplaats bekomen na een persoonlijk/telefonisch gesprek. Uiteraard is een bewijs op papier steeds belangrijk. Gebruik onderstaande mail als basis.


datum

> > > De heer/Mevrouw voornaam – naam Naam bedrijf Straat – nummer Postnummer – GEMEENTE > >

2.3.4.1 >

Aanvraag stageplaats

Geachte heer/mevrouw ………… > Met dit schrijven wil ik ons [ persoonlijk / telefonisch ] gesprek, betreffende mijn stage aanvraag, bevestigen. De opdracht bestaat eruit om ervaring op te doen van industriële elektrische installaties. Mijn interesse gaat vooral uit naar de installatie of het onderhoud in een industriële omgeving. Ter bevestiging van deze stage heeft de school een stagecontract opgesteld. Mag ik u vragen deze en bijbehorende documenten voor de verzekering in te vullen? Waarvoor dank. In bijlage kan u reeds mijn cv vinden. Voor vragen kan u mij steeds bereiken op onderstaand GSM nummer of via email. Indien u graag contact opneemt met mijn stagebegeleider kan dit op het volgende nummer ............................ of via email ........................................... .

Hopende op een positieve reactie uwerzijds, verblijf ik, Hoogachtend, Jouw voornaam Voornaam Naam Adres : jouw adres GSM: jouw gsm nummmer Email: jouw emailadres >Bijlage: c.v.


Print jouw definitieve versie af en steek je achter deze pagina in deze bundel. Elektriciteit 3e graad BSO - TSO.


Don Bosco Halle

2.4 Kennis maken met je stagementor. 2.4.1

Voorbereiding

Bij het kennismakingsgesprek is het belangrijk dat je een goede indruk maakt. Zorg dat je op tijd komt, er verzorgd uitziet en bereid je voor op het gesprek. Laat vooral zien dat je gemotiveerd bent. Dergelijk gesprek kan liefst voor de stage plaatsvinden ofwel op je eerste werkdag. Hoe bereid je je voor? Maak een telefonische afspraak met je stagementor of de stagegever en noteer hieronder vooral volgende gegevens. Vraag er eventueel zelf naar. Naam van de persoon die je wenst te spreken. Op welke datum moet je er zijn? Hoe laat word je verwacht, en hoelang kan/mag het gesprek duren? Waar precies moet je zijn? Heb je gerief nodig? Moet je bepaalde kledij dragen of bij je hebben? Je stagementor of je stagegever zal je allicht ook enkele vragen stellen.  Waarom wil je stage lopen? …………………………………………  Waarom heb je voor dit beroep gekozen? …………………………………………  Ben je bereid om iets extra te doen? …………………………………………  ... Indien je de leerlingenstageovereenkomst meeneemt, lees ze dan zeker vooraf. De stagegever of de -mentor zal peilen naar je verwachtingen van deze stage. Denk na wat je antwoordt. Noteer hieronder. Na de stage kun je nagaan of je verwachtingen werden ingelost.

Je mag ook zelf vragen stellen. Ook hier kun je je verwachtingen uiten. Bedenk goed wat je wilt vragen. Check even de lijst op de bladzijde hiernaast of de vraag niet al voorzien is. Overweeg ook hoe je het vraagt. Om zeker niets te vergeten: noteer hieronder je vragen. Noteer na (of tijdens) het gesprek op de bladzijde hiernaast de antwoorden bij de overeenkomende nummertjes. 1 2 3 4 Elektriciteit 3e graad BSO - TSO.


Don Bosco Halle

2.4.2

Het kennismakingsgesprek zelf

Vul onderstaande gegevens meteen zelf in. 

  

Controleer samen met je stagementor de contactgegevens van het bedrijf vooraan in je stage-doeboek. Verbeter indien nodig. Het logo kan je eventueel zelf zoeken op internet en toevoegen. Noteer hieronder de afspraken die je maakt met je stagementor Neem samen de opdrachten in het stage-doeboek even door. Vraag naar het arbeidsreglement. Laat je stagementor de hoofdzaken aanstippen.

Werktijden

Van

Prikklok?

 Ja  Neen

Van

tot tot

Afspraken over je voorkomen - werkkledij - schoenen - juwelen - kapsel - ... Afspraken over gereedschap - eigen materiaal - materiaal v.h. bedrijf Stageovereenkomst: wie tekent? Stage-doeboek: wie zal het geregeld inzien en tekenen? Datum en uur van het gesprek aan het einde van je stage en bij wie? Datum inleveren van je stagedoeboek bij de stagementor? Datum en uur afhalen ondertekend stage-doeboek? Vul zo mogelijk ook al de stageplanning in. Zie vroeger in dit stage-doeboek. Stel nu je eigen vragen en noteer hieronder de antwoorden. 1. 2. 3. 4.



Don Bosco Halle

2.4.3

Na het gesprek: beschrijf je ervaringen



Vertel hoe het gesprek verliep. Was je zenuwachtig? Werd je op je gemak gesteld?



Heb je kunnen bespreken wat je verwacht van je stage, en kan je stagegever daaraan tegemoetkomen?



Heb je nu alle nodige informatie om te kunnen starten? Wat ontbreekt er eventueel?



Ben je iets vergeten? Hoe kwam dat? Hoe ga je dat herstellen?



Wat deed je extra goed?



Wat deed je minder goed, en hoe pak je het de volgende keer aan?



Don Bosco Halle

2.5 Stagereglement. BIJLAGE : Stagereglement (bindend voor alle scholen en structuuronderdelen)

STAGEREGLEMENT Artikel 1. Dit reglement is van toepassing op alle leerlingen van het voltijds secundair onderwijs die een stageperiode volbrengen in het kader van hun schoolopleiding, alsmede op de directeurs van deze onderwijsinstellingen en de stagegevers. Art. 2. De leerling-stagiair blijft onderworpen aan het gezag van de directeur van de onderwijsinstelling of zijn afgevaardigde. Art. 3. De leerling-stagiair voert stipt doch enkel de in de stageactiviteitenlijst voorgeschreven opdrachten uit onder leiding en toezicht van de stagementor (*). Hij heeft het recht de uitvoering te weigeren van taken die niet in de stageactiviteitenlijst voorzien zijn of die zijn fysische of psychische mogelijkheden te boven gaan of die strijdig zijn met onderhavig reglement. Hij maakt hiervan omstandig melding in zijn stageschrift. Bij betwistingen terzake is het oordeel van de stagebegeleider doorslaggevend. De leerling-stagiair mag steeds contact opnemen met de stagebegeleider. Art. 4. De prestaties van de leerling-stagiair worden niet bezoldigd (**). Eventueel mogen de aan de leerlingenstage verbonden kosten terugbetaald worden. Art. 5. § 1. De leerling-stagiair volgt de werktijden van de stageverlenende organisatie. § 2. Hij begeeft zich naar de stageplaats op de gestelde dagen en binnen de gestelde uren, overeenkomstig de leerlingenstageovereenkomst. § 3. Hij verwittigt de directeur van de onderwijsinstelling onmiddellijk van de feiten die de afwezigheid op de stageplaats kunnen rechtvaardigen. De directeur van de onderwijsinstelling brengt de stagegever hiervan onmiddellijk op de hoogte. Andere dan de door de directeur van de onderwijsinstelling gemelde afwezigheden worden zo vlug mogelijk door de stagegever aan de directeur van de onderwijsinstelling meegedeeld. Art. 6. De leerling-stagiair dient zich welvoeglijk en voorkomend te gedragen tegenover de stagegever en zijn werknemers. Art. 7. § 1. De stagegever zal de leerling-stagiair het nodige materiaal en materieel ter beschikking stellen en laten gebruiken overeenkomstig de modaliteiten van onderhavig reglement. § 2. Indien het gebruik van bepaalde toestellen niet kan toegelaten worden, wordt dit vermeld in de bijzondere voorwaarden van de leerlingenstageovereenkomst. § 3. De leerling-stagiair is verplicht het hem overeenkomstig dit artikel toevertrouwde materieel en ongebruikte materiaal in goede staat terug te geven. Hij is niet verantwoordelijk voor de beschadigingen of de sleet toe te schrijven aan het regelmatig gebruik van het materieel. Hij is evenmin verantwoordelijk voor het gebrekkig werk te wijten aan zijn onhandigheid of onervarenheid. De in deze paragraaf bedoelde schadegevallen zijn ten laste van de stagegever.



Don Bosco Halle

§ 4. De personen die het ouderlijk gezag uitoefenen of in rechte of in feite de minderjarige leerlingstagiair onder hun bewaring hebben of de meerderjarige leerling-stagiair zelf, zijn persoonlijk verantwoordelijk voor de schade ontstaan uit zijn daartoe opzettelijk gestelde daden. De overtreding van het stagereglement wordt met opzet gelijkgesteld. § 5. Voor andere dan de in de paragrafen 3 en 4 vermelde beschadigingen door toedoen van de leerling-stagiair veroorzaakt, dient een verzekering gesloten te worden vóór de aanvang van de stageperiode en waarvan de kosten gedragen worden door de onderwijsinstelling. Art. 8. De leerling-stagiair houdt een stageschrift bij dat hij op regelmatige tijdstippen laat viseren door de stagementor en de stagebegeleider. Art. 9. De leerling-stagiair en de stagebegeleider zijn gehouden het beroepsgeheim eigen aan de sector waarin de leerlingenstage wordt volbracht, te eerbiedigen en zich te onthouden van enigerlei handeling die de goede naam of de bedrijvigheid van de stagegever zou kunnen schaden ; deze verplichting duurt voort na de stageperiode. Art. 10. § 1. De stagegever of de stagementor staat in voor het onthaal van de leerling-stagiair op de stageplaats. § 2. De leerling-stagiair is verplicht het arbeidsreglement en de voorschriften eigen aan de onderneming en/of sector na te leven. De stagegever of de stagementor ziet hierop nauwgezet toe. Art. 11. § 1. De stagegever is persoonlijk verantwoordelijk ingevolge overtredingen van zijnentwege van het stagereglement. § 2. De stagegever dient de in de sector vigerende bepalingen inzake arbeidsduur te respecteren in hoofde van de leerling-stagiair. Art. 12. De stagegever dient het algemeen toezicht van de stagebegeleider op het stageverloop toe te laten en hem op de overeengekomen wijze de voor de evaluatie van de leerling-stagiair noodzakelijke informatie te verstrekken (***). Art. 13. De stagegever heeft het recht om: 1° te informeren naar de reden van afwezigheid van de leerling-stagiair op de stageplaats; 2° een stagementor naar zijn keuze aan te stellen; 3° de leerlingenstageovereenkomst te verbreken: -

indien de leerling-stagiair opzettelijk zware schade veroorzaakt of herhaald onwettig afwezig is of zware inbreuken pleegt tegen het stagereglement of wangedrag vertoont; bij overmacht; bij onvoldoende begeleiding door de school.

Een verbreking is slechts geldig indien zij gemotiveerd en schriftelijk gebeurt. Art. 14. De directeur van de onderwijsinstelling dient één of meer stagebegeleiders aan te duiden, belast met een grondige voorbereiding van en een adequate begeleiding en toezicht op de leerlingenstages.



Don Bosco Halle

Art. 15. De directeur van de onderwijsinstelling, die verplicht is de nodige verzekeringen te sluiten tot dekking van de risico's van de leerlingenstages, dient onmiddellijk in kennis te worden gesteld van ongevallen overkomen aan of veroorzaakt door de leerling-stagiair. Art. 16. § 1. De directeur van de onderwijsinstelling kan, op eigen initiatief of op vraag van de stagebegeleider, de leerlingenstageovereenkomst opschorten: -

bij zware inbreuken van de stagegever tegen het stagereglement; wanneer de fysische of geestelijke gezondheid van de leerling-stagiair gevaar loopt; wanneer de leerlingenstage inefficiënt of onnuttig is; bij onvoldoende begeleiding door de stageverlenende organisatie.

§ 2. De directeur van de onderwijsinstelling beslist, na de opschorting, over het al dan niet verbreken van de leerlingenstageovereenkomst. Een verbreking is slechts geldig indien zij gemotiveerd en schriftelijk gebeurt. Art. 17. De leerling-stagiair kan de leerlingenstageovereenkomst niet eigenmachtig verbreken. Art. 18. De stagegever mag alle nuttige inlichtingen betreffende de leerling-stagiair inwinnen bij de stagebegeleider. Art. 19. In geval van staking, technische of economische werkloosheid, of overmacht, dient de stagegever de leerling-stagiair terug te sturen naar de school. Hij meldt dit onmiddellijk aan de directeur van de onderwijsinstelling.

----------------------------------(*) voor de studierichtingen verzorging, kinderzorg, thuis- en bejaardenzorg en verpleegkunde vermelden: "de stagementor of de stagebegeleider"; (**) ook indien in de studierichting verpleegkunde een deel van de bezoldigde werktijd als stagetijd geldt, blijft deze bepaling gehandhaafd; (***) voor de studierichtingen verzorging, kinderzorg, thuis- en bejaardenzorg en verpleegkunde luidt artikel 12 als: "De stagegever dient aan de stagebegeleider vrije toegang te verlenen tot de stageplaats, teneinde de activiteiten van de leerling-stagiairs te plannen, te organiseren, te begeleiden en te bespreken. Hij zal de stagebegeleider op de overeengekomen wijze de inlichtingen verstrekken die noodzakelijk zijn voor de evaluatie van de leerling-stagiairs en de stageorganisatie in het algemeen.".



Don Bosco Halle

2.5.1

Waar moet je op letten?

Je bent leerling-stagiair. Dat wil zeggen dat je als leerling onder het toezicht van je school blijft staan, én als stagiair ook de regels en gewoonten van het bedrijf in ere moet houden. Je mag uiteraard uitleg vragen aan je stagementor. Goede afspraken maken goede vrienden! Zoek in het stagereglement de artikels die overeenstemmen met onderstaande regels. 1

Als leerling-stagiair ben je verplicht het arbeidsreglement na te leven, en ook de voorschriften eigen aan de onderneming en de sector (art. ….). 2 Als leerling-stagiair ben je gebonden aan het beroepsgeheim eigen aan de sector waarin de stage wordt volbracht. Doe geen uitspraken of handelingen die de goede naam of de bedrijvigheid van de stagegever zouden kunnen schaden. Ook na je stage blijft deze regel gelden (art. ….). 3 Zorg dat je altijd op tijd bent, en vertrek niet te vroeg. Maak een begonnen werkje bij voorkeur af (art. ….). 4 Elke afwezigheid of laattijdigheid (ziek, platte band, bus gemist …) moet je zo snel mogelijk en zeker voor aanvang van de werktijd melden aan de school, je stagebegeleider en je stagementor. De telefoonnummers vind je vooraan in dit boek (art. ….). 5 Houd je stage-doeboek stipt bij: maak elke dag je opdrachten in overleg met je stagementor, en laat ze hem ook al eens nalezen. Hij kan je werk mee beoordelen en bijsturen. Zorg dat je het stage-doeboek op het afgesproken tijdstip inlevert op school bij je stagebegeleider (art. ….). 6 Voer de opdrachten en aanwijzingen van je stagementor zo goed als je kan uit, en verwittig hem meteen als je klaar bent. Als je stagementor geen concrete opdrachten voor je heeft, dan blijf je actief. Je kunt opruimen, je werkplek schoonmaken, in je stagedoeboek werken … Sta zeker niet te lummelen (art. ….). 7 Luister aandachtig naar de uitleg bij het gebruik van producten, gereedschap of toestellen. Lees de gebruiksaanwijzing, of vraag bijkomende uitleg als iets je niet zo duidelijk is. Verwittig onmiddellijk je stagebegeleider of de school als je op één of andere manier schade zou veroorzaakt hebben. Je stagebegeleider zal de zaak helpen oplossen. Je bent niet verantwoordelijk voor sleet of schade door normaal gebruik. Als je met opzet iets stuk maakt, dan zul je daar wel zelf moeten voor opdraaien (art. ….). 8 Werk overal en altijd veilig en gezond. Informeer je over de gebruikelijke arbeidskledij en de eventuele maatregelen voor je persoonlijke lichamelijke bescherming (art. ….). Draag ook zorg voor het milieu. Toon je bezorgdheid door te vragen naar de regels, en pas ze ook toe. 9 Onthoud goed: je bent er om te leren! Je stapt beter naar je stagementor om iets (opnieuw) te vragen, dan dat hij bij jou moet komen om een fout te herstellen, voor zover dat nog kan (art. ….). 10 En tenslotte: voor elk probleem dat niet ter plekke kan worden opgelost, neem je steeds contact op met je stagebegeleider of de school (art. ….).



Don Bosco Halle

Tijdens je stage



Don Bosco Halle

3.

TIJDENS JE STAGE.

3.1 Je stage in zicht. Activiteiten

Datum

Ik overloop de afspraken gemaakt tijdens het kennismakingsgesprek en tref de nodige voorbereidingen. Ik controleer of mijn leerlingenstageovereenkomst ondertekend werd: stagegever, de directeur van de school, de stagebegeleider, ikzelf als leerling-stagiair, en eventueel mijn ouders of burgerlijke verantwoordelijke(n). Ik lees zorgvuldig het stukje: “ Waar je moet op letten” en maak de opdracht. Ik overloop de afspraken en check of alles duidelijk is. Reeds gekende gegevens vul ik in.

Je hebt je stage goed voorbereid, je kan nu met een gerust gevoel op stage gaan.



Don Bosco Halle

3.2 Taken en opdrachten tijdens je stage. Tijdens de stage werk je aan de verschillende taken.  De opdrachten op de stageplaats doe je in overleg met je stagementor.  Noteer iedere dag de zaken die je observeerde of zelf mocht uitvoeren. Bij moeilijkheden vraag je hulp aan je stagementor. Je stagebegeleider kan je altijd aanspreken.

Activiteiten Ik start mijn dag met een kort overleg met mijn stagementor over wat ik die dag ga doen (kan ook de avond voordien, zodat ik ‘s anderendaags meteen kan starten). Ik vul dagelijks mijn stageschrift in.

Ik laat mijn stagementor wekelijks mijn stageschrift handtekenen.



Don Bosco Halle

3.2.1

Een goede (beroeps)houding.

1. Aan het begin van je stage is het goed om eens stil te staan bij de volgende situaties. Bestudeer onderstaande situaties en noteer wat je zou zeggen, wat je zou doen en de reden.

Situatie

Wat zeg je?

Wat doe je?

Tijdens een koude winterdag wordt je een tas soep aangeboden. De klant vraagt om een bijkomend stopcontact te plaatsen. Op een werf wordt er een kwartier pauze ingelast. Je hebt dorst en men biedt je een glas bier aan. De eigenaar zorgt op de werf voor een bak bier. Je hebt dorst en drinkt tijdens de dag 6 flesjes leeg. Er mag op een werf niet gerookt worden. Je bent een roker en wenst ‘s middags een sigaret te roken.



Don Bosco Halle

Waarom?

Na een herstelling wil de vriendelijke eigenaar je een beloning (fooi) geven. Na een herstelling wilt de eigenaar je een cheque meegeven die je aan de stagegever moet geven. Je weet niet zeker of het bedrag wel in orde is. Tijdens een herstelling in een horecabedrijf breek je per ongeluk een paar glazen. Op vrijdagavond doe je een herstelling in een horecabedrijf. Het werk geraakt net niet af en de eigenaar zou graag hebben dat je verder werkt tot het werk af is. Je hebt daar zelf wel zin in. Op vrijdagavond doe je een herstelling in een horecabedrijf. Het werk geraakt net niet af en de eigenaar zou graag hebben dat je verder werkt tot het werk af is. Je hebt al een afspraak. Na het weekend merk je dat er op de werf dingen verdwenen zijn. De eigenaar biedt je een glas van een bepaalde drank aan maar die lust je niet.



Don Bosco Halle

2. Denk je dat het aanvaarden van drank, eten en fooien een invloed heeft op het imago van het bedrijf waarvoor je werkt?

3. Denk je dat je gedrag en wat je zegt invloed heeft op het imago van het bedrijf waarvoor je werkt?



Don Bosco Halle

3.2.2

Gereedschap en materiaal.

Goed werk is grotendeels afhankelijk van het gebruikte materiaal (grondstoffen) en uiteraard van het gebruikte gereedschap (boormachine, meettoestel, werkset, … ) . Welke normering zou ik moeten vinden op elk gereedschap dat gebruikt wordt voor werken aan elektrische installaties?

Teken hieronder de symbolen die je op het gereedschap vindt (of print ze af en plak ze hieronder). En LEG kort UIT !

…………………. …………………. …………………. …………………. ………………….

…………………. …………………. …………………. …………………. ………………….

…………………. …………………. …………………. …………………. ………………….



…………………. …………………. …………………. …………………. ………………….

…………………. …………………. …………………. …………………. ………………….

Don Bosco Halle

3.2.3

Opgeruimd staat netjes.

Rond het opruimen van een werf bestaan een paar onuitgesproken afspraken. Hoe houdt men een werf in goede staat (proper)? Na welke werken wordt er direct opgeruimd? Vervolledig onderstaande tabel en bekijk wat, naar waar en door wie er opgeruimd wordt.

Wanneer?

Wat?

Waar?

Na een bepaalde taak

Op het einde van de dag



Don Bosco Halle

Wie?

Wanneer?

Wat?

Waar?

Op het einde van de week

Op het einde van een project



Don Bosco Halle

Wie?

3.2.3.1

De afvalberg verminderen.

Tijdens je stage wordt er op regelmatige tijdstippen afval opgeruimd. Hierbij enkele vraagjes waarop je zelf een antwoord kan formuleren. 1

Afval opruimen Wat moet je op je stageplaats met afval doen?

Waarom moet je hieraan belang hechten?

Is dit een leuk werkje?  Ja. Waarom wel?

 Neen. Waarom niet?



Don Bosco Halle

2

Afval voorkomen Wat kan je zelf op je stageplaats doen om de afvalberg te verminderen?   

3

Giftig afval? Ga na welke giftige afvalproducten er op je stageplaats gebruikt worden. Noteer hoe ze opgeruimd worden (Vraag dit eventueel aan je stagementor/collega.).    Kleef hier of teken pictogrammen die jou erop wijzen: “dit is giftig!” Je kan ze op internet zoeken. (print ze af en plak ze hieronder). En LEG kort UIT !

1

2

3

4

5

1) ………………………………………………………………………………... 2) ………………………………………………………………………………… 3) ………………………………………………………………………………… 4) ………………………………………………………………………………… 5) …………………………………………………………………………………



Don Bosco Halle

3.2.4

Veiligheid voor alles.

Tijdens het werken op een werkplaats moet je heel wat veiligheidsvoorschriften respecteren. Er is op elke werkplaats ook een veiligheidsverantwoordelijke. Wie is op jouw stageplaats de veiligheidsverantwoordelijke? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Op regelmatige tijdstippen zul je een veiligheidscoördinator ontmoeten. 1

Vraag eens na bij je stagementor welke de taak is van de veiligheidscoördinator, hoe vaak hij langs komt?

2

Vraag ook wat er wordt besproken op een overleg tussen de veiligheidsverantwoordelijke van de werkplaats en de veiligheidscoördinator.



Don Bosco Halle

3.2.5

Montage- of aansluitvoorschriften.

Bij het monteren van componenten kan er heel wat verkeerd gaan. Om dit te voorkomen bestaan er instructiefiches die je duidelijk maken hoe je een bepaald component (schakelaar, dimmer, verlichtingsarmaturen …) moet monteren en/of aansluiten. Zoek tijdens je stage twee voorbeelden van zulke fiches die je hebt gebruikt. Kleef ze hieronder. Duid met een groene markeerstift aan wat je allemaal hebt uitgevoerd of begrijpt. Duid met een roze markeerstift aan wat je niet begrijpt. Bespreek dit met een collega of de stagementor. Beschrijf hieronder.

Duid met een blauwe markeerstift aan welke speciale gereedschappen je moet gebruiken bij montage. Benoem ze hieronder.



Don Bosco Halle

Duid met een groene markeerstift aan wat je allemaal hebt uitgevoerd of begrijpt. Duid met een roze markeerstift aan wat je niet begrijpt. Bespreek dit met een collega of de stagementor. Beschrijf hieronder.

Duid met een blauwe markeerstift aan welke speciale gereedschappen je moet gebruiken bij montage. Benoem ze hieronder:



Don Bosco Halle

3.3 Dagverslag schrijven in stageschrift. Als je stage loopt dan is elke dag weer anders. Schrijf iedere dag wat je taak was, jouw inbreng in het werk, de duur van de werken, de fouten die je onderzocht een nieuw product/toestel waarmee je incontact kwam. Hoe schrijf je zo’n verslagje? Hieronder enkele mogelijke tips.         

Je noteert eerst de datum van de dag. Geef een titel aan de gebeurtenis, activiteit … Welke was je dagindeling/programma/werkplanning? Verliep de dag zoals gepland? Wat had je nog nooit eerder uitgevoerd? Hoe heb je een probleem/defect aangepakt? Iets nieuws geleerd? (toestel, methode, software, ... ) Welke hulp heeft je stagementor of je collega geboden? Wat zul je nooit meer vergeten?

  

Schrijf korte zinnen. Raadpleeg een woordenboek. Voeg eventueel documentatie toe (folders, foto’s …).



Don Bosco Halle

Week 1: van maandag ... / ... / ..... tot vrijdag ... / ... / ..... . Datum

Beschrijving van de uitgevoerde activiteiten:

Maandag 7u 8u 9u 10u 11u 12u 13u 14u 15u 16u 17u 18u Dinsdag 7u 8u 9u 10u 11u 12u 13u 14u 15u 16u 17u 18u Woensdag 7u 8u 9u 10u 11u 12u 13u 14u 15u 16u 17u 18u



Don Bosco Halle

Datum


Donderdag 7u 8u 9u 10u 11u 12u 13u 14u 15u 16u 17u 18u Vrijdag 7u 8u 9u 10u 11u 12u 13u 14u 15u 16u 17u 18u De leerling: Datum: …… / …… / ………… Handtekening:

De stagementor: [Stageplaats] Datum: …… / …… / ………… Naam: ……………………………………………… Handtekening:

De ouder(s): Datum: …… / …… / ………… Naam: ……………………………………………… Handtekening:

De stagebegeleider: [School] Datum: …… / …… / ………… Naam: ……………………………………………… Handtekening:



Don Bosco Halle



Maandag 7u 8u 9u 10u 11u 12u 13u 14u 15u 16u 17u 18u Dinsdag 7u 8u 9u 10u 11u 12u 13u 14u 15u 16u 17u 18u Woensdag 7u 8u 9u 10u 11u 12u 13u 14u 15u 16u 17u 18u Elektriciteit 3e graad BSO - TSO.


Don Bosco Halle

Datum








Don Bosco Halle






Don Bosco Halle

Datum








Don Bosco Halle






Don Bosco Halle

Datum


Donderdag 7u 8u 9u 10u 11u 12u 13u 14u 15u 16u 17u 18u Vrijdag 7u 8u 9u 10u 11u 12u 13u 14u 15u 16u 17u 18u

De leerling: Datum: …… / …… / ………… Handtekening:






Don Bosco Halle

Na je stage



Don Bosco Halle

4.

NA JE STAGE.

4.1 Wat nu? Nog enkele taken om je stage af te ronden.

Activiteiten

Datum

Ik overloop mijn opdrachten van mijn stage-doeboek en werk ze af. Enkele tips:  ik heb alles ingevuld;  alle documentatie heb ik toegevoegd;  de lay-out heb ik uitgewerkt;  de documenten heb ik ter ondertekening voorgelegd;  …

Ik zorg dat mijn zelfevaluatiedocumenten ingevuld zijn.

Ik schrijf een dankbriefje naar mijn stagegever en/of stagementor.

Ik dien mijn ingevuld stage-doeboek, met de ondertekende documenten op het afgesproken moment in bij mijn stagebegeleider. Na je stage begint er een nieuwe periode. Met veel ervaringen en nieuwe technieken in de vingers start je met het vervolg van je opleiding, een volgende stage of een tewerkstelling.

Succes!



Don Bosco Halle

4.2 Zelfevaluatieformulier door STAGAIR. Naam van de leerling-stagiair: Studiegebied/Opleiding: Leerjaar/Klas/Module: Naam van de stagementor: Naam van de stageplaats:

Zeer goed Zeer goed

Matig Matig

Goed

Onvoldoende Onvoldoende

Goed

NVT

Mijn werk als leerling-stagiair

NVT

Datum:

Ik werk zorgvuldig. Ik maak mijn werk af. Ik organiseer mijn eigen werk goed. Ik zie werk en neem zelf initiatief. Ik werk samen met andere collega’s. Ik help mijn collega’s. Ik werk aan het verwachte tempo. Ik werk zuiver, net, … Ik werk veilig. Ik heb een goed werkritme.

Mijn leren als leerling-stagiair

Ik ben leergierig. Ik pas mij aan de manier van werken aan. Ik begrijp instructies en handel ernaar. Ik kan wat ik op school leerde, toepassen. Bij kritiek verbeter ik mezelf tot de gewenste verandering. Ik durf vragen te stellen.



Don Bosco Halle

Zeer goed

Goed

Matig

Onvoldoende

NVT

Mijn houding als leerling-stagiair

Ik ben gemotiveerd. Ik kan tegen kritiek. Ik voel mij verantwoordelijk. Ik werk zelfstandig. Ik ben bereid tot luisteren. Ik accepteer leiding. Ik verzorg mijn persoonlijke hygiëne. Ik verzorg mijn kleding. Ik gebruik de gepaste taal. Ik ben vriendelijk tegenover de klanten. Ik ben vriendelijk tegenover de collega’s. Ik hanteer de juiste omgangsvormen. Ik voel mij snel goed bij nieuwe mensen.



Don Bosco Halle

4.3 Evaluatieformulier door STAGEGEVER. 

Som 3 positieve eigenschappen op van de stagair.



Som 3 werkpunten op voor de stagair.



Was er een evolutie waarneembaar gedurende de stageperiode?



Indien deze leerling komt solliciteren voor een vaste job. Waarom zou je deze leerling wel/niet aannemen?



Welke leerstof zou (meer) aan bod moeten komen tijdens de schoolopleiding van de leerling?



Don Bosco Halle

SCHOOLSTAGE Evaluatie van de attitudes door de stageplaats

TUSSENTIJDS Datum: School:

Don Bosco Technisch Instituut

Stagiair:

Zeer goed

Goed

Matig

Persoonlijke attitudes

Onvoldoende

NVT

Stageplaats: Stagementor:

1.1 Initiatief 1.2 Inzet en doorzettingsvermogen 1.3 Discipline en stiptheid 1.4 Uiterlijke verzorging 1.5 Omgaan met stress 1.6 Flexibiliteit 1.7 Creativiteit & innoveren

Organisatorische attitudes 2.1 Zorg voor mensen, middelen en milieu 2.2 Persoonlijke planning en werkorganisatie 2.3 Kwaliteitszorg en resultaatgerichtheid 2.4 Werkmethodiek

Sociale attitudes 3.1 Sociale houding 3.2 Leiderschap 3.3 Overtuigen - assertiviteit 3.4 Communiceren

Cognitieve attitudes 4.1 Leergierigheid en interesse 4.2 Analyse 4.3 Synthese



Don Bosco Halle

SCHOOLSTAGE Evaluatie van de attitudes door de stageplaats

EINDE STAGE Datum: School:

Don Bosco Technisch Instituut

Stagiair:

Zeer goed

Goed

Matig

Persoonlijke attitudes

Onvoldoende

NVT

Stageplaats: Stagementor:

1.1 Initiatief 1.2 Inzet en doorzettingsvermogen 1.3 Discipline en stiptheid 1.4 Uiterlijke verzorging 1.5 Omgaan met stress 1.6 Flexibiliteit 1.7 Creativiteit & innoveren

Organisatorische attitudes 2.1 Zorg voor mensen, middelen en milieu 2.2 Persoonlijke planning en werkorganisatie 2.3 Kwaliteitszorg en resultaatgerichtheid 2.4 Werkmethodiek

Sociale attitudes 3.1 Sociale houding 3.2 Leiderschap 3.3 Overtuigen - assertiviteit 3.4 Communiceren

Cognitieve attitudes 4.1 Leergierigheid en interesse 4.2 Analyse 4.3 Synthese



Don Bosco Halle

4.4 Leerpunten. Welke leerpunten neem je mee naar het vervolg van je leertraject op school en naar een mogelijke tewerkstelling?  Kijk al je evaluaties na. Zowel die van jezelf als die van je stagementor en stagebegeleider.  Maak gebruik van onderstaande lijst om een overzicht te maken van je positieve en te verbeteren punten.

Positieve punten

Te verbeteren punten



Welk(e) besluit(en) trek je hieruit?



Welke leerpunten zal je tijdens de welke lessen bijschaven?



Voldeed deze stage aan je verwachtingen?



Don Bosco Halle

4.5 Een woordje van dank. Aan het einde van je stage is het belangrijk om de mensen die je begeleid hebben persoonlijk te bedanken. Denk hierbij niet alleen aan je stagementor maar ook aan je collega’s. Je kan dit op verschillende wijzen doen. Bedank je stagementor en je collega’s mondeling EN schriftelijk (met een briefje of kaart). Beide manieren moet je voorbereiden! En… denk misschien ook eens aan een kleine attentie.  Mondeling bedanken van je stagementor en collega’s Schrijf hieronder op hoe je de stage ervaren hebt en schrijf erbij van wie je hulp en/of ondersteuning hebt gekregen. Vertel dit als je afscheid neemt. Ervaringen

Hulp van …

 Schriftelijk bedanken van je stagementor en collega’s Je kunt naast het mondeling bedanken ook een dankbrief of kaart sturen. Wat je schrijft, kan je dan rustig thuis voorbereiden. Wat schrijf je in deze brief of op deze kaart? Enkele tips:  je ervaring;  je wens om misschien later terug te komen;  je stagegever, mentor en toffe collega’s bedanken;  … Je moet ook aan je toekomst denken. Misschien is het wel nuttig om je resultaten mee te delen. Je weet maar nooit! Op de volgende pagina vind je een voorbeeld van een brief die je aan jouw persoonlijke situatie kunt aanpassen.



Don Bosco Halle

4.5.1

Een voorbeeld van een dankbrief


datum

> >

De heer/Mevrouw voornaam – naam Naam bedrijf

Straat – nummer Postnummer – GEMEENTE > Dankbrief > > Geachte heer/mevrouw ………… > Van ……. tot ……. mocht ik bij u stage lopen. Het was voor mij een heel fijne tijd: ik kon er heel wat zaken die ik op school leerde in de praktijk brengen, zoals ……… ………………………………………………………………………………………………… . > Ik leerde ook nogal wat nieuwe zaken bij: …………………….…………………………… ………………………………………………………………………………………………… . > Zonder twijfel ga ik de opgebouwde kennis bespreken op school, zodat wat ik bij u leerde mij echt helpt om mijn opleiding te versterken. > U, de collega's en de stagementor hebben mij goed geholpen om zoveel mogelijk te leren. Daar wil ik u echt hartelijk voor danken. Nu ga ik nog volop mij inzetten voor mijn studies zodanig dat ik die in schoonheid kan beëindigen. En dan kan ik op zoek, met mijn diploma in de hand en met een toffe stage als bagage, naar een job. [Indien verdere interesse door stagair] Door mijn enthousiasme ben ik genoodzaakt u te vragen mij op de hoogte te houden indien er vacature voor een vaste job/vakantiejob vrij zou zijn bij jullie firma. Indien u extra informatie wenst of een CV kan u mij steeds bereiken op het volgende nummer: 047. / xx . xx . xx of email [email protected] . > Jouw voornaam – naam



Don Bosco Halle

4.5.2

Jouw dankbrief

Schrijf nu je eigen dankbrief, voor je hem laat nalezen en in het net schrijft.



Don Bosco Halle

4.5.3

Stageverslag

Een stageverslag bestaat uit 2 delen: 1. Voorstelling van het bedrijf  activiteit  aantal werknemers  historiek  adres  bedrijfsleider  stagementor

Schrijf hieronder een bondige tekst waar de bovenstaande punten besproken worden.



Don Bosco Halle

2. Evaluatie a.d.h.v. de onderstaande vragenlijst 

Uit welke werkzaamheden bestond jouw stage hoofdzakelijk?



Kon je deze werkzaamheden aan?



Wist je hoe je deze werkzaamheden moest aanpakken?



Had je deze vaardigheden reeds op school aangeleerd? Zo ja, in welke lessen?



Wat heb je geleerd tijdens deze stage?



Don Bosco Halle



Wat zal je het langst bijblijven van deze stage?



Heeft deze stage gebracht wat je ervan verwachte? Zo ja/nee, welk aspect wel?



Beschrijf hoe het contact was met jouw directe collega en/of overste.



Zou je dit werk na jouw studies willen uitvoeren? Waarom wel? Waarom niet?



Waarom zou je deze stageplaats aan een medeleerling aanbevelen?



Denk je dat jouw stagegever in de toekomst bereid is om leerlingen de kans te geven om stage te lopen in zijn bedrijf.



Don Bosco Halle

4.5.4

Afsluiting

Nadat de leerling dit Doe-boek volledig doorlopen heeft wordt het ter bevestiging nagekeken door alle partijen. Wij zijn ervan overtuigd als stagebegeleider dat dit een zeer leerrijke ervaring was voor onze leerling. Wij willen dan ook iedereen bedanken die bij dit leerproces betrokken was. Met vriendelijke groeten De stagebegeleider.

De leerling: Datum: …… / …… / ………… Handtekening:



(reeds laten tekenen na evaluatiedocumenten) De stagementor: [Stageplaats] Datum: …… / …… / ………… Naam: ……………………………………………… Handtekening:



Don Bosco Halle

Afspraken omtrent het goede verloop bij aanvang van de stage.

1) Bij problemen:  telefoneren naar uw stagebegeleider (leerkracht)

2) Te laat zijn / afwezig / ziekte:  telefoneren naar uw stagegever (verantwoordelijke dienst)  telefoneren naar uw stagementor (peter/meter op de werkvloer)  telefoneren bij afwezigheid en ziekte naar uw stagebegeleider (leerkracht)

Stageplaats: Stagegever:

Naam:

………………………………………

GSM:

……… / …… . …… . ……

Stagementor:

Naam:

………………………………………

GSM:

……… / …… . …… . ……



Don Bosco Halle

School: Stagebegeleiders: Naam: ………………………………………

GSM:

……… / …… . …… . ……

…………………………@donboscohalle.be Naam:

………………………………………

GSM:

……… / …… . …… . ……


………………………………………

GSM:

……… / …… . …… . ……


………………………………………

GSM:

……… / …… . …… . ……

…………………………@donboscohalle.be

3) Eerste dag van de stage:  mailen naar uw stagebegeleider (leerkracht) als onderwerp van de mail:

STAGE –klas- :je naam

als inhoud: Locatie van tewerkstelling

(werfadres + welke ingang,… )

Contactpersoon voor de stagebegeleider (leerkracht)

Telkens het werfadres wijzigt moet - dit de dag voordien doorgemaild worden ! - dit zo snel mogelijk gemeld worden d.m.v. SMS !



Don Bosco Halle

Toelichting wat voor de stage wat tijdens de stage wat na de stage evaluatie

Recommend Documents