Toelichting op het Programma van Toetsing en Afsluiting. VMBO-groen klas 3 Kaderberoepsgerichte leerweg

Toelichting op het Programma van Toetsing en Afsluiting

VMBO-groen klas 3 Kaderberoepsgerichte leerweg

2012-2013

Clusius College VMBO Vestiging: Amsterdam Rode Kruisstraat 40 1025 KN Amsterdam

 Inhoud 

Inhoud ................................................................................................................................................................ 1



Leerjaar 3: Start van het Schoolexamen ........................................................................................................... 2



Het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) ............................................................................................ 3



De bevorderingsnormen .................................................................................................................................... 8



De herkansingsregeling ..................................................................................................................................... 9



Herkansingsprocedure..................................................................................................................................... 10



De inhaalregeling ............................................................................................................................................. 11



Inhaalprocedure ............................................................................................................................................... 11



Leeswijzer PTA ................................................................................................................................................ 12

1 Clusius College PTA 2012-2013 klas 3 KB

 Leerjaar 3: Start van het Schoolexamen Het schoolexamen begint in de derde klas. Dit houdt in dat er voor alle vakken een schoolexamenprogramma is gemaakt dat gevolgd moet worden. Dit noemen we het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA). Hierin staan alle toetsen, werkstukken en opdrachten die de leerlingen moeten maken. Van elk onderdeel wordt precies omschreven wat er wordt overhoord, op welke wijze en hoe vaak het onderdeel meetelt. Alle vakken staan in het PTA, ook de vakken lichamelijke opvoeding, beeldende vorming (CKV) en maatschappijleer. Deze vakken zijn net als Nederlandse taal en Engelse taal voor alle leerlingen verplicht.

Om straks aan het einde van leerjaar vier te kunnen slagen voor het examen, moeten alle toetsen, verslagen en opdrachten die genoemd staan in het PTA voor klas 3 en die genoemd staan in het PTA voor klas 4 voor aanvang van het centraal examen zijn afgerond. Als een onderdeel uit het PTA niet is afgerond dan kan een leerling geen diploma behalen. Het schoolexamenresultaat kan dan namelijk niet worden vastgesteld. Bovendien moet er voor de vakken CKV en lichamelijke opvoeding een voldoende worden behaald en telt het eindcijfer voor maatschappijleer mee in de uitslagregeling. Deze vakken zijn dus net zo belangrijk als de andere vakken waarin examen wordt gedaan. De cijfers die de leerlingen hebben behaald in klas 3 worden meegenomen naar klas 4 en tellen mee in de berekening van het uiteindelijke eindcijfer.

Alle toetsen die genoemd worden in het PTA vallen onder het examenreglement. Alle regels die in het examenreglement genoemd staan zijn op het schoolexamen van toepassing. Dit betekent dat dezelfde regels gelden als bij de landelijke centrale examens die in mei en juni zullen worden afgenomen. Het examenreglement beschrijft onder andere de gang van zaken rondom het afleggen van toetsen, examens, de becijfering, herkansingsmogelijkheden en frauderen. Het is handig om dit stuk goed te bestuderen. Het examenreglement is te vinden op www.clusius.nl  publicaties  onderwijsdocumenten. Het PTA van alle vakken is digitaal te vinden op de website van de vestiging www.clusius.nl/amsterdam. Als er na het doorlezen van deze toelichting nog vragen en/of onduidelijkheden zijn, neem dan contact op met de vestigingsdirecteur en/of de examensecretaris.

De examencommissie bestaat uit: P.J.C Roelofs

voorzitter

A.C Meeuwissen

secretaris

J. Jensen

lid

L. Kabel

lid

 Het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Het examenprogramma voor het 3e leerjaar van de kaderberoepsgerichte leerweg bestaat uit de volgende onderdelen: 1. Een gemeenschappelijk deel: Dit omvat de voor alle Kaderberoepsgerichte leerlingen verplichte algemeen vormende vakken (zie tabel hieronder). 2. Een sectordeel: Dit omvat twee verplichte vakken: Wiskunde , Biologie en Natuur- en Scheikunde (nask1). In deze vakken doet de leerling ook Centraal Examen. 3. Een vrij deel: Dit omvat het verplichte programma landbouwbreed. Hiernaast omvat het vrije deel extra vakken die in het 3e leerjaar verplicht zijn en in het 4e leerjaar vrijwillig extra gevolgd kunnen worden. Dit zijn; Biologie en Natuur-en Scheikunde (nask1). Het volgen van extra vakken geeft het voordeel dat de cijfers kunnen meetellen voor het diploma dat daarmee meer “waard” wordt, bijvoorbeeld omdat het extra vak een toelatingsvoorwaarde is op een ROC voor Zorg en Welzijn of Techniek.

Hieronder is het totale programma voor leerjaar 3 KB uiteengezet: Gemeenschappelijk deel

Schoolexamencijfer leerjaar 3 (SE3), telt mee voor het diploma

Nederlandse taal

cijfer leerjaar 3 (SE 3)

Engelse taal


Kunstvakken 1 (ckv)

voldoende/goed

Lichamelijke opvoeding

voldoende/goed

Maatschappijleer

cijfer leerjaar 3 (SE 3) tevens eindcijfer

Sectordeel Wiskunde , Biologie


of Natuur- en Scheikunde 1 (nask1)


Vrije deel Het beroepsgerichte programma


Landbouwbreed Extra vakken: 

Biologie of Natuur- en Scheikunde 1 (nask1)

cijfer leerjaar 3 (SE 3) dit zijn extra

(gebonden keuze)

vakken (verplicht)


In de 4e klas ontvangt de leerling een PTA voor leerjaar 4. Hieronder is het totale programma voor leerjaar 4 KB uiteengezet: Gemeenschappelijk deel

Schoolexamencijfer leerjaar 4 (SE4), telt mee voor het diploma

Nederlandse taal


Engelse taal


Lichamelijke opvoeding

voldoende/goed**

Sectordeel Wiskunde en een keuze uit Biologie


of Natuur- en Scheikunde 1 (nask1)


Vrije deel Het beroepsgerichte programma


Landbouwbreed

Extra vakken: 


cijfer leerjaar 4 (SE 4) de vakken zijn extra vakken (facultatief)

Aan het einde van leerjaar 4 wordt gestart met het Centrale Examen. Het Centrale Examen voor de Kaderberoepsgerichte leerweg bestaat uit de volgende onderdelen: Gemeenschappelijk deel Nederlandse taal

CSE digitaal

Engelse taal

CSE digitaal

Sectordeel Wiskunde en een keuze uit Biologie of Natuur- en Scheikunde 1 (nask1) Vrije deel Landbouwbreed

CSE digitaal CSE digitaal CSPE

De extra vakken (facultatief) 


CSE digitaal (alleen indien een extra vak is gekozen)

Rekentoets

CSE digitaal

CE betekent het Centraal Eindexamen, dit kan bestaan uit :  CSE = Centraal Schriftelijk Eindexamen  CSPE = Centraal Schriftelijk en Praktisch Eindexamen

Voor leerlingen die in 2014 centraal examen gaan afleggen (dat zijn de leerlingen die in 2012-2013 in leerjaar 3 zitten), geldt dat zij voor het eerst naast de andere vakken ook een rekentoets moeten gaan afleggen. Er moet tenminste een vijf worden behaald voor deze rekentoets. Zowel in 2012 als in 2013 worden de leerlingen met behulp van pilottoetsen voorbereid op dit examen.


De berekening van de cijfers Schoolexamencijfer leerjaar 3 (SE3) Het Schoolexamencijfer voor leerjaar 3 (SE3) bestaat uit het gemiddelde cijfer dat is behaald voor een vak in leerjaar 3. Tijdens het leerjaar worden de toetsen en opdrachten, zoals in het PTA is aangegeven, gemaakt. De berekening (per vak) van het SE3 cijfer is een gemiddelde van de behaalde cijfers waarbij rekening is gehouden met de weging die aan de toetsen is gegeven. Alle toetsen en opdrachten die in het PTA zijn opgenomen dienen door de leerling te zijn afgerond voor het einde van leerjaar 3. Het SE3 cijfer is bepalend voor de overgang naar leerjaar 4 en wordt meegenomen in de berekening van het eindcijfer (SE) aan het einde van leerjaar 4. Schoolexamencijfer leerjaar 4 (SE4) In leerjaar 4 ontvangt de leerling een nieuwe PTA. Aan het einde van dit leerjaar moeten, net als in leerjaar 3, alle in het PTA genoemde toetsen en opdrachten zijn afgerond. Voor het SE4 cijfer wordt per vak het gemiddelde van alle behaalde resultaten berekend. Hierbij wordt rekening gehouden met de onderlinge weging die aan de toetsen in gegeven. Schoolexamen Eindcijfer (SE) SE3 en SE4 vormen samen het Schoolexamen Eindcijfer (SE). Hierbij weegt het cijfer uit de vierde klas twee keer zo zwaar als dat uit de derde. De berekening van het Schoolexamencijfer is als volgt:

Schoolexamen Eindcijfer :

SE = SE3 + (2 x SE4) 3

Eindcijfer voor diploma (EC) Het Schoolexamen Eindcijfer (SE) voor een vak samen met het cijfer dat voor dat vak is behaald voor het Centrale Examen (CE) is het uiteindelijke eindcijfer dat op het diploma komt te staan. De berekening van het Eindcijfer voor het diploma is als volgt:

Eindcijfer voor diploma:

EC = SE + CE 2

Maatschappijleer Een uitzondering is het vak maatschappijleer, dit vak heeft geen CE. Het eindexamencijfer voor maatschappijleer is het SE3 cijfer.

Eindcijfer voor diploma maatschappijleer = SE3

Het SE resultaat van maatschappijleer moet zijn afgesloten voordat de leerling begint met het CE.

CKV en Lichamelijke Opvoeding Voor de vakken CKV en Lichamelijke Opvoeding is als voorwaarde opgenomen dat deze vakken met een voldoende moeten zijn afgesloten om te kunnen slagen. De SE resultaten van deze vakken moeten afgesloten zijn voordat de leerling begint met het CE.

Landbouwbreed In leerjaar 3 en 4 volgt de leerling alle praktijkvakken die horen bij het beroepsgerichte programma. Het SE wordt gevormd door het gemiddelde cijfer behaald op alle praktijkvakken. Diagnostische toetsen Naast de toetsen die zijn opgenomen in dit PTA is het mogelijk dat er voor sommige vakken diagnostische toetsen gegeven worden. Deze diagnostische toetsen verschaffen inzicht in de studievoortgang en tellen niet mee voor het schoolexamen. Handelingsopdrachten Handelingsopdrachten die zijn opgenomen in het PTA moeten met een voldoende zijn afgerond voordat een leerling deelneemt aan het centrale examen. Indien de handelingsopdracht niet is afgerond kan er geen SE resultaat worden vastgesteld. Zonder vastgesteld SE resultaat kan er geen eindresultaat worden bepaald en kan geen diplomering plaatsvinden. Het examenreglement In het examenreglement staan alle wettelijke regels en voorschriften die gelden voor het SE en het CE. Ook staat hierin vermeld hoe de becijfering per leerweg tot stand komt. Het volledige examenreglement is in te zien op de website www.clusius.nl. Het examenreglement zal in de mentorof studielessen worden besproken en wordt ook aan de leerlingen verstrekt. Het examendossier Bij het PTA hoort een examendossier. Dit is het overzicht per leerling van alle voor het examen behaalde resultaten. De school beheert het examendossier van elke leerling. Het portfolio Naast de verplichte PTA toetsen legt de leerling ook een verzameling aan van stukken waaruit bepaalde vaardigheden blijken. Deze verzameling kan bestaan uit: verslagen, een leesdossier, een kunstdossier, een presentatie op de computer, een videoverslag, e.d. Dit portfolio is een eigen keuze verzameling. Het is geen verplicht examenonderdeel. 7 Clusius College PTA 2012-2013 klas 3 KB



1.

De bevorderingsnormen Het rapport Het schooljaar is verdeeld in 4 perioden, na elke periode ontvangen de leerlingen een rapport. Het cijfer / de beoordeling per vak op het vierde rapport is het gemiddelde van de behaalde resultaten.

2.

Bij de bevordering wordt rekening gehouden met: 

Het op het einde van het tweede leerjaar door de school uitgebrachte leerwegadvies. Dit leerwegadvies is bindend.

3.

De bevorderingsnormen De examenperiode duurt twee jaar. In principe stroomt een leerling door van leerjaar 3 naar leerjaar 4. In bijzondere gevallen kan het voor de leerling beter zijn om aan het eind van leerjaar 3 over te stappen naar een lager niveau. Ook kan het voor leerlingen beter zijn om het jaar over te doen. Dit is ter beoordeling aan de rapportvergadering. Gelijk aan de slagingsregels die zijn opgenomen in het Eindexamenbesluit vo1 geldt dat een leerling wordt bevorderd naar leerjaar 4 indien hij: 

gemiddeld een voldoende (5,5) heeft voor de vakken waar de leerling centraal examen in doet;



voor ten hoogste één van zijn vakken het SE3 cijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige vakken een 6 of hoger, of



voor ten hoogste één van zijn vakken het SE3 cijfer 4 heeft behaald en voor zijn overige vakken een 6 of hoger waarvan ten minste één 7 of hoger, of



voor twee van zijn vakken het SE3 cijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige vakken een 6 of hoger waarvan ten minste één 7 of hoger.



Voor de vakken lichamelijke opvoeding en het kunstvak en in de gemengde en de theoretische leerweg voor het sectorwerkstuk de kwalificatie «voldoende» of «goed» is behaald.

Hierbij geldt dat het SE3 cijfer dat is behaald voor Landbouwbreed in de basisberoepsgerichte en de kaderberoepsgerichte leerweg meetelt als twee cijfers.

Indien de leerling niet voldoet aan bovenstaande bevorderingsnormen wordt in de rapportvergadering beoordeeld of de leerling overstapt naar een lager niveau of het jaar over doet. 1

Het eindexamenbesluit vo is te vinden op www.wetten.overheid.nl



De herkansingsregeling

1. Herkansingsregeling leerjaar 3 en 4 1.1 Het maximum aantal herkansingen bedraagt 3 per leerjaar. 1.2 In het PTA staat aangegeven welke toetsen herkanst kunnen worden. 1.3 Een toets komt alleen voor herkansing in aanmerking als aan één of meer van de door de examencommissie te bepalen volgende voorwaarden is voldaan. Dit kan bijvoorbeeld bestaan uit het maken van een of meerdere opgelegde aanvullende opdrachten, herhaling van gemaakte opdracht(en) of het behalen van een gemiddelde voldoende voor diagnosticerende deeltoetsen als voorwaarde voor een herkansing. 1.4 Bij herkansing geldt het hoogste cijfer. 1.5 Een toets kan ten hoogste één maal herkanst worden. 1.6 Als een leerling ten onrechte gebruik maakt van een herkansing wordt het betreffende resultaat ongeldig verklaard. 1.7 Een leerling die wegens ziekte of een andere vorm van overmacht (e.e.a. ter beoordeling van de examencommissie) een herkansbare toets heeft gemist, heeft naast de inhaaltoets ook recht op een herkansing. 1.8 De leerling bepaalt welke herkansbare toets van het schoolexamen wordt herkanst. 1.9 De herkansingen vinden plaats op het door de vestiging te bepalen moment. 1.10

Om voor een herkansing in aanmerking te komen, dient de aanvraagprocedure gevolgd te

worden, zoals bekend bij de examencommissie. 1.11

Voor maatschappijleer geldt de wettelijke regeling voor een herexamen (zie art. 35b van het

Eindexamenbesluit). Dit betekent dat een leerling voor het vak maatschappijleer de mogelijkheid heeft een herexamen af te leggen, indien voor dit vak een cijfer lager dan een 6 is behaald. Het herexamen omvat door het bevoegd gezag aangegeven onderdelen van het examenprogramma. 1.12

Bij uitzonderlijke omstandigheden kan van deze herkansingsregeling afgeweken worden, dit

ter beoordeling van de examencommissie.


 Herkansingsprocedure 1

In leerjaar 3 zijn er 3 herkansingen mogelijk waarvan 1 voor maatschappijleer.

2

In leerjaar 4 zijn er 3 herkansingen mogelijk waarvan 1 voor landbouwbreed.

3

De herkansingen van het derde leerjaar vinden plaats aan het eind van de 4e periode. De herkansingen van het vierde leerjaar aan het eind van periode 3 voor afname van het CE. Uitzondering hierop is de herkansing voor landbouwbreed. Deze wordt herkanst aan het eind van periode 2. Per leerjaar mag een vak maar 1 keer herkanst worden.

4

De docenten bespreken in de cijfervergadering de opties per leerling voor een herkansing.

5

De leerling bespreekt na het zien van het voorlopig rapport de eventuele herkansingen met zijn mentor en vakdocent.

6

Na het vaststellen van de herkansingen, vult de leerling het herkansingsformulier in. Dit is het bewijs voor de aanvraag van een herkansing.

7

De herkansingen vinden plaats in dezelfde lokalen waar het PTA wordt afgenomen.

8

De datum, tijd en plaats is terug te vinden in het leerlingenboekje PTA . Deze wordt uiterlijk 2 weken voor aanvang van de PTA-week aan de leerlingen verstrekt.

 De inhaalregeling 1. Inhaalregeling 1.1 Een leerling die ten gevolge van ziekte of een andere geldige reden niet in staat is geweest deel te nemen aan een toets (niet zijnde een herkansingstoets) kan de toets inhalen. Dit ter beoordeling van en in overleg met de betreffende docent. 1.2 Indien de leerling niet rechtmatig afwezig was, vervalt het recht op inhalen. Als waardering voor de niet gemaakte toets wordt het cijfer1 (één) genoteerd. De toets zal alsnog ingehaald moeten worden en zal als herkansing tellen. 1.3 Als de leerling geoorloofd afwezig was bij een toets en voor een mogelijkheid tot inhalen in aanmerking komt, wordt in overleg met de betrokken docent een datum en tijdstip voor het inhalen vastgesteld. 1.4 Het initiatief voor het inhalen van toetsen kan uitgaan van zowel de docent als de leerling. 1.5 Een leerling die wegens ziekte of een andere vorm van overmacht (e.e.a. ter beoordeling van de examencommissie) een herkansbare toets heeft gemist, heeft naast de inhaaltoets ook recht op een herkansing. 1.6 Bij ziekte of geldige afwezigheid tijdens het inhaalmoment maakt een leerling de toets tijdens de herkansing en verliest daarmee de herkansingsmogelijkheid. 1.7 Bij uitzonderlijke omstandigheden kan van deze regeling afgeweken worden, dit ter beoordeling van de examencommissie.

 Inhaalprocedure Bij de inhaalprocedure wordt er onderscheid gemaakt tussen toetsen die afgenomen zijn tijdens de les en toetsen die in de toets-week zijn afgenomen.



Indien een leerling een toets heeft gemist, die afgenomen is tijdens de les, dient de leerling een afspraak te maken met de desbetreffende docent voor het inhalen. De docent controleert of de leerling geoorloofd afwezig was.



Toetsen die in een toetsweek zijn gemist, worden op een 1 vast moment ingehaald voor aanvang van de nieuwe periode. De datum van dit moment is terug te vinden in het leerlingenboekje PTA . Deze wordt uiterlijk 2 weken voor aanvang van de PTAweek aan de leerlingen verstrekt.


 Leeswijzer PTA Hieronder is een voorbeeld van een PTA opgenomen waarbij een toelichting wordt gegeven op de terminologie waarvan in het PTA gebruik wordt gemaakt.

6 1

1

2

3

4

7

8

9

10

11

5

Toetsnummer: Dit nummer is te zien op cijferinkijk. In het PTA kan worden bekeken welke toets het betreft. Toetscode + T1W1=toets 1 met weging 1

2

Toetscode: Is een voor elke toets unieke code die ook terugkomt in het examendossier. 3,01 betekent; leerjaar 3 periode 1. De toetsen staan in verhouding 1:1 tot elkaar. Elke toetscode (301, 302, 303, 304) kan uit verschillende deeltoetsen bestaan. Deze deeltoetsen kunnen onderling een verschillende weging hebben.

3

Periode: Het schooljaar kent 4 rapportperioden. De perioden zijn opgenomen in de schoolgids. Een toets kan in een situatie van overmacht in een andere periode afgenomen worden. In leerjaar 4 wordt het SE4 resultaat na de derde periode bepaald i.v.m. de start van het eindexamen in periode 4. Alle resultaten moeten zijn vastgesteld voordat met het examen kan worden begonnen.

4

Eindterm: Het Ministerie van OCW geeft aan wat er per vak moeten worden getoetst. Dit is omschreven in zogenaamde eindtermen. Een overzicht van deze eindtermen is te vinden op www.cevo.nl

5

Omschrijving lesstof: Hierin wordt globaal verwezen naar de lesstof die ten grondslag ligt aan de toets of opdracht.

6

7

Gewicht deeltoets: Hiermee wordt aangegeven hoe zwaar een deeltoets meetelt in de berekening van het uiteindelijke schoolexamencijfer van dat leerjaar (1,2 of 3 keer t.o.v. een andere deeltoets). Indien een handelingsopdracht in het programma is opgenomen heeft deze géén gewicht.

Toetswijze: De volgende wijze van het afnemen van toetsen is mogelijk: (ST) Schriftelijke toets: Een proefwerk of overhoring met open of gesloten (multiple choice) vragen. (MT) Mondelinge toets: Een mondelinge overhoring of vraaggesprek of spreekbeurt. (PO) Praktische opdracht: Hierbij wordt zowel het proces als het eindproduct beoordeeld. De beoordeling vindt plaats aan de hand van tevoren aangegeven criteria. (HO) Handelingsopdracht: Dit is een bepaalde handeling of handelingenreeks waarvan per . leerling door de docent moet worden vastgesteld dat ze voldoende is uitgevoerd. Als dit niet het geval is kan er geen eindcijfer gegeven worden voor dat bepaalde vak. (PvB) Proeve van Bekwaamheid: Dit is een toetsvorm waarbij de leerling, door praktisch en theoretisch correct te handelen volgens een vooropgezette planning, aantoont beoogde competenties op het gewenste niveau te beheersen.

8

Duur: Maximale tijd in minuten die beschikbaar is voor de leerling om de toets of opdracht te maken.

9

Beoordeling: Docenten hebben de keuze om onderstaande opties te gebruiken: Cijfer: afgerond op één decimaal O/V/G: -G= goed (geldt voor cijfers 7,5 en hoger) -V= voldoende (geldt voor cijfers 5,5 tot en met 7,4) -O= onvoldoende (geldt voor cijfers tot en met 5,4)

10

Herkansbaar: Hier wordt aangegeven of de PTA- (deel)toets herkansbaar is (j/n). Als een toets herkansbaar is, betekent dat niet dat de toets ten allen tijde herkanst mag worden. Herkansbaar geeft slechts aan dat de herkansingsregeling geldt voor deze toets. Daadwerkelijke herkansing van de toets hangt af van de daarvoor geldende regels op de vestiging. Deze staan beschreven in het hoofdstuk 'De Herkansingsregeling'. NB Herkansen is dus niet hetzelfde als Inhalen.

11

Resultaat: Hier kan de leerling zelf de gegeven beoordeling invullen.


Toelichting op het Programma van Toetsing en Afsluiting. VMBO-groen klas 3 Kaderberoepsgerichte leerweg

Recommend Documents