The Designing of Galah Asin Game. To Introduce West Java Traditional Culture

The Designing of Galah Asin Game To Introduce West Java Traditional Culture

Rama Dwissa Wiana Institut Teknologi Bandung

Abstract Galah Asin is a cultural product that is gradually displaced along with the changing time. This is due to the discontinuation of cultural inheritance that made the previous generation. Traditional children's games as a product of cultural tradition are not registered, nor socialized to the succeeding generation. The advancement of various electronic media also distract the public, especially children, who tend to leave traditional games that are not considered practical, because they often require a game field. PC gaming is one of the popular media among urban community that can be used as a medium for introducing traditional games in a digital form. Designing game of Galah Asin for children 6-12 years on the PC platform aims to reintroduce Galah Asin as West Java traditional game through more interesting and fun media. Interesting and fun because game is not just the verbal information obtained, but game is also capable of displaying simulation that is roughly equal to the original game, although not replace the experience of playing the original game. The methodology of design / research conducted was descriptive qualitative, research in problem solving oriented. The methods adopted including data searching, data processing, designing games (pre-production), game development (production), testing the game (post-production), and then draw conclusions from the findings. From the research, produced a Galah Asin game application which ready to be socialized, or can be developed further. Eventually obtained the conclusion that the existence of digital games can be used as a medium of publication of information about traditional games more interesting and fun. Thus, information about the traditional culture persisted, even according to the demands of sustainable era. Keyword: galah asin, game, sundanese culture, traditional game, west java

Received ________, Revised _________, Accepted for publication __________ ( Makalah diterima redaksi tanggal _______, revisi diterima tanggal ________, diterbitkan tanggal _______ )

2

Perancangan Game Galah Asin Untuk Memperkenalkan Budaya Tradisional Jawa Barat

Rama Dwissa Wiana Institut Teknologi Bandung

Abstrak Galah Asin merupakan salah satu produk budaya yang keberadaannya semakin tergusur oleh perkembangan jaman. Hal ini dikarenakan terputusnya pewarisan budaya yang dilakukan generasi sebelumnya. Permainan anak tradisional sebagai produk budaya tradisi tidak tercatat, terdata dan tersosialisasikan kepada generasi di bawahnya. Munculnya berbagai media elektronik juga mengalihkan perhatian masyarakat terutama anak-anak dan cenderung untuk meninggalkan permainan tradisional yang dinilai tidak praktis karena membutuhkan lapang permainan. PC game merupakan salah satu media yang populer di kalangan masyarakat perkotaan dapat dimanfaatkan sebagai media untuk memperkenalkan permainan tradisional dalam bentuk digital. Perancangan game Galah Asin untuk anak usia 6 – 12 tahun pada platform PC bertujuan untuk memperkenalkan kembali Galah Asin sebagai permainan tradisional Jawa Barat melalui media yang lebih menarik dan menyenangkan. Disebut menarik dan menyenangkan karena dengan game, bukan hanya informasi verbal yang didapat, melainkan game juga mampu menampilkan simulasi permainan yang kurang lebih sama dengan permainan aslinya, walaupun tidak menggantikan pengalaman bermain dari permainan aslinya.. Adapun metodologi perancangan/penelitian yang dilaksanakan adalah deskriptif kualitatif, penelitian yang berorientasi pada pemecahan masalah. Metode yang ditempuh meliputi pencarian data, pengolahan data, perancangan game (pra-produksi), pengembangan game (produksi ), pengujian game (pasca produksi), kemudian menarik kesimpulan dari hasil penelitian. Dari hasil penelitian, dihasilkan sebuah aplikasi game Galah Asin yang siap untuk disosialisasikan, atau dapat dikembangkan lebih lanjut. Pada akhirnya didapat kesimpulan bahwa keberadaan game digital dapat dimanfaatkan sebagai media sebaran informasi tentang permainan tradisional yang lebih menarik dan menyenangkan. Dengan demikian, informasi mengenai kebudayaan tradisional tetap berlangsung, bahkan lestari sesuai tuntutan jaman. Kata Kunci : galah asin, game, jawa barat, kebudayaan sunda, permainan tradisional.

Perancangan Game Galah Asin Untuk Memperkenalkan Budaya Tradisional Jawa Barat 3

1

Pendahuluan

Permainan tradisional merupakan salah satu produk budaya yang keberadaannya semakin tergusur oleh perkembangan jaman. Namun yang tidak kalah pentingnya adalah akibat terputusnya pewarisan budaya yang dilakukan generasi sebelumnya. Unsur yang terdapat didalamnya menjadikan permainan tradisional sangat penting untuk dilestarikan. Selain menyuguhkan unsur kesenangan dan sebagai metoda pendidikan, permainan tradisional memberikan kesempatan untuk bersosialisasi dan berkerjasama dalam kelompok. Rentang usia permainan tradisional yang bersifat kelompok umumnya dimainkan oleh anak usia 6-12 tahun. Karena secara psikologis, usia 6-12 tahun adalah usia berkelompok, mulai ada keterikatan dengan teman. Selain itu, usia ini dikatakan sebagai usia bermain. Game digital atau biasa disebut game merupakan salah satu hal yang tidak asing lagi di dunia anak sebagai alat atau media bermain. Umumnya anak usia 6-12 tahun memiliki ketertarikan yang tinggi pada game. Keberadaan game layak dimanfaatkan sebagai media untuk memperkenalkan kebudayaan tradisional. Masalah yang ditemukan pada awal penelitian adalah minimnya media pelestarian permainan tradisional Indonesia. Pada penelitian ini, permasalahan difokuskan pada upaya memperkenalkan Galah Asin sebagai permainan tradisional Jawa Barat kepada anak usia 6-12 tahun. Tujuan dari penelitian ini adalah : a. Membuat game dengan memperkenalkan cara dan aturan bermain Galah Asin. b. Membuat game Galah Asin, sebagai salah satu tradisional Jawa Barat kepada anak usia 6-12 tahun melalui Personal Computer (PC) game. Batasan-batasan yang digunakan pada perancangan game ini ini meliputi: a. Jenis game yang akan dipilih adalah game yang dimainkan pada Personal Computer (PC). b. Desain game terbatas pada elemen-elemen desain game untuk Personal Computer (PC). c. Tema permainan yang ditampilkan adalah Galah Asin. d. Target pengguna :  Primer : Anak usia 6-12 tahun  Sekunder : Pengguna game yang ingin mengetahui kebudayaan Sunda, khususnya permainan tradisional Jawa Barat. Adapun metodologi perancangan/penelitian yang akan dilaksanakan adalah deskriptif kualitatif, penelitian yang berorientasi pada pemecahan masalah, dengan langkah sebagai berikut : a. Pencarian Data Studi literatur dilakukan dengan melakukan pencarian data di internet, buku, karya tulis ilmiah dan karya yang telah dipublikasikan kepada umum. b. Pengolahan Data

4

Setelah data dikumpulkan, lalu dianalisa sebagai landasan dalam melakukan perancangan. c. Perancangan Game Perumusan konsep perancangan dalam bentuk game design document yang dijadikan dasar pemikiran dan panduan dalam pelaksanaan game development. Didalamnya termasuk menentukan software yang digunakan, fitur yang akan ditampilkan, aturan-aturan teknis yang dapat diimplementasikan, ide cerita (alur, setting, karakter) dan gameplay. d. Pengembangan Game Pembuatan audio, visual, user interface, programming, sehingga menjadi sebuah aplikasi/program. e. Pengujian Game Setelah aplikasi (game) siap, maka dilakukan uji coba untuk mengetahui bahwa game ini siap untuk diimplementasikan dan mencapai tujuan penelitian. f. Penarikan kesimpulan Setelah diujicoba oleh target users, maka dapat ditarik kesimpulan mengenai korelasi antara tujuan dan hasil yang dicapai.

2

Permainan Tradisional dan Game sebagai Fenomena Budaya

2.1

Permainan Tradisional

Untuk mengetahui permainan tradisional, terlebih dahulu kita uraikan arti kata permainan tradisional. Permainan adalah bagian dari sebuah kebudayaan. Definisi permainan berbeda-beda di setiap kebudayaan. Umumnya permainan menunjuk pada sebuah kegiatan dan fungsinya. Di Jawa Barat, seperti disebutkan dalam Naskah Siksa Kanda Ng Karesian, permainan disebut sebagai sebuah cara mendidik (Danasasmita, 1986). Johan Huizinga (1990) dalam Homo Ludens menyebutkan bahwa permainan adalah suatu perbuatan atau kegiatan suka rela, yang dilakukan dalam batas-batas ruang dan waktu tertentu yang sudah ditetapkan, menurut aturan yang telah diterima secara suka rela tapi mengikat sepenuhnya, dengan tujuan dalam dirinya sendiri, disertai oleh perasaan tegang dan gembira, dan kesadaran “ lain daripada kehidupan seharihari”. Sedangkan kata “tradisional” berasal dari kata tradisi, mempunyai arti segala yang dituturkan turun temurun (Wodjowasito, 1972) Dari pemaparan tersebut dapat disimpulkan bahwa permainan tradisional merupakan sebuah gagasan yang lahir berupa kegiatan yang berdasarkan suka rela yang didalamnya berisi aturan-aturan untuk tujuan tertentu dalam sebuah sistem bermasyarakat yang dilakukan dalam kurun waktu yang lama secara turun temurun.

2.2

Peran Permainan dalam Sistem Sosial Masyarakat Jawa Barat

Selain bertujuan mencapai kesenangan, permainan tradisional merupakan sebuah metoda pendidikan. Dalam pendidikan tradisonal, penghargaan terhadap seorang anak sangat penting. Hal ini seperti diungkapkan dalam Naskah Siksa Kanda Ng Karesian bahwa anak pun bisa menjadi teladan untuk orang dewasa

Perancangan Game Galah Asin Untuk Memperkenalkan Budaya Tradisional Jawa Barat 5 ungkapannya yaitu bahwa mendapat ilmu dari anak disebut guru rare. Mendapat pelajaran dari kakek disebut guru kaki, mendapat pelajaran dari kakak disebut guru kakang, mendapatkan pelajaran dari toa disebut guru ua. Mendapat pelajaran di tempat bepergian, di kampung di tempat bermalam, di tempat berhenti, di tempat menumpang, disebut guru hawan. Mendapat pelajaran dari ibu dan bapak disebut guru kamulan (Danasasmita, 1986: 104). Apa yang ditulis dalam naskah Siksa Kanda Ng Karesian merupakan sebuah bukti bahwa bagi masyarakat Sunda, permainan tidak semata-mata hanya pelengkap, namun permainan sebagai sebuah cara untuk mendidik.

2.3

Permainan Tradisional Jawa Barat

Nandang Rusnandar (2004:286) dalam Sistem Pengetahuan Masyarakat Sunda Makna Pendidikan di Balik Permainan Anak mengungkapkan bahwa permainan merupakan ungkapan pertumbuhan kognitif dan emosional si anak. Dalam permainan anak tradisional Sunda, di sini dapat dikategorikan menjadi beberapa bentuk, yaitu : 1. Permainan pengenalan dan latihan, permainan dengan pengenalan dan latihan, dan dilakukan oleh anak yang termasuk kategori bayi, seperti permainan menggigit-gigit. 2. Permainan simbolik imajinatif, biasanya si anak menciptakan “dunia” dalam imajinasinya. Sehingga dia dapat bermain, misalnya dengan balok kayu yang dia ciptakan menjadi mobil-mobilan. Penciptaan “dunia” imajinatif ini, merupakan penciptaan kembali dunia nyata / realita sesuai dengan imajinya dari dunia tidak nyata. 3. Permainan dengan aturan-aturan. Permainan ini mulai dilakukan oleh seorang anak hingga dewasa. Pengenalan aturan-aturan permainan memungkinkan si anak mampu untuk sharing dengan sesamanya. Dari berbagai sumber pustaka yang mengupas topik permainan tradisional anakanak Jawa Barat, dapat dikatakan bahwa permainan tradisional anak Jawa Barat relatif sama antara satu daerah dengan daerah lainnya. Beberapa contoh permainan tradisional Jawa Barat, antara lain : bebentengan, congkak, dogdog lojor, ecor, gatrik, kobak, meong bongkok, ngadu karbit, ngadu muncang, orayorayan, palpalan/ maen kaleci, prangpring, pacublek-cublek uang, sur-sar, serok, susumpitan, turih oncom, ucing kalangkang, ucing peungpeun, ucing kuriling, galah. (Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Sejarah dan Nilai Tradisional Proyek Inventarisasi dan Dokumentasi Kebudayaan Daerah, 1980/1981)

2.4

Permainan dan Game sebagai Fenomena Budaya

Johan Huizinga, seorang profesor, teoritisi budaya dan sejarawan Belanda menyebut manusia sebagai “makhluk bermain” atau Homo Ludens, makhluk yang suka bermain atau menciptakan permainan (Huizinga, 1990). Karena permainan merupakan bagian dari kebudayaan, jenis maupun bentuk permainan selalu terkait erat dengan perkembangan budaya masyarakat setempat. Seiring waktu, manusia dan kebudayaan tidaklah stagnan. Permainan sebagai produk kebudayaan turut bertransformasi, maka setiap jaman memiliki tipikal permainannya sendiri.

6

Game digital atau biasa disebut game merupakan salah satu bentuk kreativitas atau gagasan yang lahir seiring perkembangan teknologi. Lahirnya produk peralatan seperti komputer memberikan peluang kepada gagasan lainnya , salah satunya permainan untuk bertransformasi.

2.5

Pengertian Game

Game merupakan kata dalam bahasa Inggris yang berarti permainan, yaitu sesuatu yang dapat dimainkan dengan aturan tertentu sehingga ada yang menang dan ada yang kalah. Katie Salen dan Erick Zimmerman (2004:80) mendefinisikan game sebagai sebuah sistem, yang berarti pemain menetapkan konflik buatan, menetapkan aturan main sekaligus mengukur hasil pemilihan sebagai hasil permainan. Game atau video game dapat dikategorikan ke dalam beberapa jenis berdasarkan platform atau peralatan (hardware) yang digunakannya. Kevin Oxland (2004) membagi platform hardware game dalam : PC, Handheld, Console Jenis-jenis game lebih dikenal dengan istilah genre, yaitu format atau gaya dari sebuah game. Kata „genre‟ sendiri berasal dari bahasa Prancis yang berarti type atau jenis. Kevin Oxlan (2004) mengemukakan dalam bukunya Game Play and Design (2004) bahwa pengkategorian atau genre ini lahir karena industri. Pengembang dituntut untuk menawarkan produk game kepada massa, dan genre membantu pasar untuk memahami apa yang mereka beli. Genre pada games terus berkembang karena format sebuah game bervariasi dan berkembang.

Sebuah game terbentuk dari berbagai elemen. Menurut Teresa Dillon (2005) elemen-elemen dasar sebuah game adalah: Game Rule, Plot, Theme, Character, Object, Text, grafik dan sound, Animation, User Interface.

3

Obyek Dan Data Perancangan

3.1

Jawa Barat sebagai Wadah Kebudayaan Sunda

Secara umum banyak literatur mengungkapkan bahwa istilah Jawa Barat berasal dari orang Belanda sebagai terjemahan dari istilah West Java. Istilah itu muncul pada abad ke-19 Masehi, ketika pulau Jawa telah dikuasai sepenuhnya oleh pemerintah kolonial Belanda. Penamaan ini dipergunakan berkaitan dengan kepentingan adminitrasi pemerintahan dan militer. Provinsi Jawa Barat mencakup wilayah daratan seluas 3.710.061,32 hektar, secara topografis dapat dibagi menjadi tiga kawasan, yaitu daerah dataran rendah di kawasan utara, daerah berbukit-bukit di kawasan selatan dan dataran tinggi bergunung-gunung di kawasan tengah. Representasi mengenai profil suku bangsa Sunda tradisional banyak dikaitkan dengan orang Kanekes atau orang Baduy. Kelompok masyarakat adat Sunda tersebut selama ini dianggap sebagai prototipe manusia Sunda. Pemukiman mereka berlokasi di kaki pegunungan Kendeng di desa Kanekes, Kecamatan

Perancangan Game Galah Asin Untuk Memperkenalkan Budaya Tradisional Jawa Barat 7 Leuwidamar, Kabupaten Lebak, Rangkasbitung, Banten, berjarak sekitar 40 km dari kota Rangkasbitung. Wacana tentang Jawa Barat tidak dapat dilepaskan dari pembahasan tentang Sunda. Sejauh ini pengertian Jawa Barat hanya mengandung pengertian wilayah yang berkaitan erat dengan pembagian wilayah administrasi pemerintahan, sementara pengertian Sunda mengandung pengertian yang sangat kompleks, termasuk di dalamnya kebudayaan. Pemakaian istilah Sunda juga dikaitkan secara erat dengan kebudayaan. Dijelaskan oleh Ekadjati (2005:8) bahwa ada yang dinamakan kebudayaan Sunda, yaitu kebudayaan yang hidup, tumbuh dan berkembang di kalangan orang Sunda yang pada umumnya berdomisili di Tanah Sunda.

3.2

Sistem Pengetahuan dalam Kebudayaan Sunda

Pembelajaran dalam tradisi Sunda sudah mulai diterapkan sejak anak usia dini. Karena alam sekitar yang sangat mendukung bagi orang tua untuk memberikan pelajaran secara tidak langsung kepada si anak, baik si anak masih di dalam kandungan maupun sudah dilahirkan. Karuhun Sunda, dalam memberikan pelajarannya untuk mengenal alam dan manusia sekelilingnya, bahkan mengenal Tuhan sekaligus, diterapkan dalam bentuk simbol-simbol yang ada dalam kehidupan kesehariannya, sehingga bentuk permainan yang ada disesuaikan dengan usia anak. (Rusnandar, 2004:286) Sistem Pengetahuan Masyarakat Sunda yang bermukim di Jawa Barat dewasa ini sebagian masih menggunakan sistem pengetahuan yang diturunkan untuk hal-hal tertentu. Seiring perubahan jaman, teknologi yang berkembang, informasi dari luar yang mudah didapat, maka alam dan kebutuhan masyarakat berubah, hal itu mendorong keniscayaan perubahan pola pikir manusia.

3.3

Galah Asin sebagai Salah Satu Permainan Tradisional Jawa Barat

Kegiatan bermain adalah sebuah cara dalam mempelajari sesuatu juga mencerap nilai-nilai. Kegiatan mempelajari suatu hal dalam suasana bermain atau dalam bentuk permainan yang didalamnya mengandung unsur rekreatif dan menyenangkan memudahkan penyampaian sebuah pengetahuan. Keberadaan permainan tradisional, khususnya di kota-kota besar di Jawa Barat sulit untuk dijumpai karena pesatnya pembangunan infrastruktur yang mengakibatkan keterbatasan lahan bermain. Permainan Galah atau dikenal sebagai Galah Asin atau Gobak Sodor merupakan permainan yang membutuhkan lahan yang cukup luas, artinya pada saat ini dimana lahan serba terbatas, Galah Asin terancam punah. Padahal nilai yang terkandung dalam permainan beregu ini dapat menjadi bekal bagi anak dalam menjalani kehidupannya. Nilai yang terkandung dalam permainan galah asin: 1) Melatih skill motorik 2) Melatih strategi 3) Melatih kerja sama 4) Sportifitas

8

(Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Sejarah dan Nilai Tradisional Proyek Inventarisasi dan Dokumentasi Kebudayaan Daerah, 1980/1981) Galah Asin merupakan perminan yang mengutamakan kerja sama dan ketangkasan dalam memainkannya. Tujuan utama permainan Galah Asin adalah dapat melewati hadangan lawan yang berada di garis lapangan kemudian kembali ke tempat semula. Adapun aturan permainan Galah Asin : 1) Pemain dibagi menjadi 2 kelompok, penjaga dan pemeran. 2) Kelompok penjaga bertugas menghadang kelompok lawan agar tidak bisa lolos melewati garis ke baris terakhir secara bolak-balik, dan untuk meraih kemenangan seluruh anggota regu harus secara lengkap melakukan proses bolak-balik dalam area lapangan yang telah ditentukan. 3) Anggota kelompok yang mendapat giliran untuk menjaga lapangan ini terbagi dua, yaitu anggota kelompok yang menjaga garis batas horizontal dan garis batas vertikal. Bagi anggota kelompok yang mendapatkan tugas untuk menjaga garis batas horisontal, maka mereka berusaha untuk menghalangi lawan mereka yang juga berusaha untuk melewati garis batas. Bagi anggota kelompok yang mendapatkan tugas untuk menjaga garis batas vertikal (hanya satu orang), mempunyai akses untuk keseluruhan garis batas vertikal yang terletak di tengah lapangan. 4) Jika kelompok pemeran berhasil lolos dari penjagaan kelompok penjaga, maka kelompok pemeran dinyatakan menang. 5) 1 putaran permainan adalah ketika semua pemain berhasil ke seberang lapangan yang dijaga oleh tim lawan, lalu kembali ke tempat semula. 6) Jika kelompok penjaga berhasil menyentuh badan kelompok lawannya, maka permainan diulang dan pemain lawannya yang mendapat giliran menjaga. Permainan Galah Asin di ibu kota Jawa Barat, Bandung, umumnya dimainkan di lapangan voli atau bulu tangkis.Tidak terbatas lapangan olah raga tersebut saja, pada intinya, untuk memainkan permainan ini dibutuhkan tempat yang cukup luas.

3.4

Keberadaan Game di Jawa Barat

Masuknya game digital ke Indonesia sedikit banyak mempengaruhi keberadaan permainan tradisional. Terutama di perkotaan, game sangat mudah ditemukan. Masyarakat perkotaan umumnya mengenal game digital atau game. Pertumbuhan console game di Indonesia perkembangannya tidak lebih pesat dibandingkan mobile game maupun PC game.. Mobile game didukung dengan teknologi smartphone yang memudahkan akses mengunduh game, begitu halnya dengan PC game, teknologi komputer dan internet mendukung tumbuh pesatnya produktivitas pengembang PC game dan meningkatnya jumlah pemain, sedangkan console game berkesan tanpa dukungan dari teknologi maupun industri lainnya. Namun demikian console game bukannya tidak memiliki pasar, console game memang tidak diperuntukkan kepada personal dalam hal kepemilikannya, melainkan game center yang tersebar di kota-kota besar di Indonesia.

Perancangan Game Galah Asin Untuk Memperkenalkan Budaya Tradisional Jawa Barat 9 Game atau video game dapat dengan mudah ditemui di kota-kota besar di Jawa Barat. Selain perangkat yang dimiliki secara pribadi berupa personal computer (PC), console seperti Nintendo Wii, Microsoft Xbox, Sony-Playstation, maupun handheld seperti Sony Play Station Portable (PSP), Nintendo DS dan mobile device, juga mudah ditemukan tempat bermain atau game center. Game center di pusat perbelanjaan umumnya memiliki segmen pengunjung keluarga, orangtua dan anak dibawah umur (1-13 tahun). Biasanya game center seperti ini menawarkan konsol atau perangkat yang beragam. Selain menyasar segmen pengunjung di pusat pertokoan, dewasa ini game center banyak yang berdiri sendiri, artinya satu gedung memang dikhususkan sebagai tempat bermain. PC game di kota besar di Jawa Barat, terutama Bandung adalah produk yang dapat dengan mudah ditemui. Di pusat perbelanjaan Bandung Elektronik Center dapat temui penjual cd/dvd installer PC games, berikut perangkat pendukungnya, seperti joystick dan keyboard.

3.5

Psikologi Perkembangan Anak Usia 6 – 12 Tahun

Masa kanak-kanak sering disebut sebagai masa bermain, karena sebagian besar waktunya dihabiskan untuk bermain. Dewasa ini pilihan utama anak-anak di perkotaan pada umumnya adalah memainkan game digital. Penelitian ini memfokuskan pada perancangan game untuk anak usia 6-12 tahun. Kemampuan intelektual pada masa ini sudah cukup menjadi dasar diberikannya berbagai kecakapan yang dapat mengembangkan daya pikir atau daya nalarnya. Anak sudah dapat diberikan dasar-dasar keilmuan, seperti membaca, menulis, berhitung. Disamping itu, anak diberikan juga pengetahuan tentang manusia, hewan, lingkungan alam sekitar dan sebagainya.

3.6

Analisis Data Obyek Penelitian

Berdasarkan hasil pengkajian data yang berkaitan dengan Jawa Barat dan kebudayaan Sunda, didapat berbagai informasi dan gambaran mengenai kebudayaan, demografi, dan sistem pengetahuan masyarakat Jawa Barat. Informasi tersebut akan diimplementasikan kedalam perancangan game, dengan mempertimbangkan berbagai informasi seputar anak usia 6 – 12 tahun. Dengan memperhatikan relasi antara kebudayaan, permainan tradisional Jawa Barat, jenis dan keberadaan game, serta anak usia 6-12 tahun sebagai target sasarannya diharapkan dapat dihasilkan pemecahan masalah untuk penelitian dan perancangan yang sedang dilakukan. Yaitu merancang dan membuat aplikasi game untuk memperkenalkan permainan tradisional kepada anak usia 6 – 12 tahun.

4

KONSEP PERANCANGAN GAME

4.1

Konsep Perancangan

Interaksi yang terbangun antara game dengan user merupakan sebuah pola interaksi manusia dan mesin, di mana konsep perancangan selalu berpijak pada

10

aspek psikologis sasaran pengguna (user) dan aspek kinerja mesin (game) atau ergonomy. Berikut kerangka analisa perancangan Game Galah Asin : KARAKTERISTIK MEDIA

PESAN / KONTEN

GAME

PERMAINAN GALAH ASIN

SASARAN PENGGUNA : ANAK 6-12 TAHUN

KEBUDAYAAN SUNDA -> JAWA BARAT A. B. C. D. E.

Letak geografis Demografi Sistem kepercayaan masyarakat Sistem pengetahuan masyarakat Permainan tradisional

PERANCANGAN KONTEN GAME A. B. C.

Cerita Audio Visual game Konsep Interaksi Game - Gameplay - Leveling - Navigasi game

PC GAME GALAH ASIN UNTUK ANAK 6-12 TAHUN

Bagan 4.1 Kerangka Penelitian

4.1.1

Tujuan Perancangan

Tujuan dari perancangan game Galah Asin adalah sebagai berikut: a. Memperkenalkan kembali permainan tradisional Jawa Barat kepada anak usia 6-12 tahun melalui game. b. Membuat game bertema permainan tradisional Jawa Barat yang dapat dimainkan pada Personal Computer (PC). c. Game Galah Asin menjadi sebuah pilot project untuk penelitian yang lebih lanjut dalam rangka dokumentasi dan penyebaran informasi beragamnya kebudayaan tradisi terutama yang terancam punah.

4.1.2

Sasaran Pengguna

Sasaran pengguna atau users dari game ini adalah anak-anak usia 6-12 tahun dengan jenis kelamin laki-laki maupun perempuan. Wilayah penyebaran meliputi kota-kota di Propinsi Jawa Barat yang terkoneksi internet.

4.1.3

Karakteristik Media Game

Game Galah Asin merupakan game yang mengutamakan ketangkasan dalam memainkannya. Game Galah Asin termasuk ke dalam genre skill and action strategy. Game dimainkan dengan mode single player atau dimainkan secara

Perancangan Game Galah Asin Untuk Memperkenalkan Budaya Tradisional Jawa Barat 11 individual pada platform personal computer (PC), dengan menggunakan sistem operasi Windows di dalamnya.

4.2

Strategi Komunikasi

Untuk mencapai tujuan memperkenalkan Galah Asin pada media game yang komunikatif, maka game dibuat dengan strategi komunikasi sebagai berikut: a. Menggunakan Judul yang secara langsung meyebutkan nama permainan „Galah Asin‟, kata yang singkat, mudah diingat, merujuk langsung pada nama asli permainannya, diharapkan dapat membangun awareness di benak user. b. Visualisasi user interface dan assets yang meliputi character dan world design dalam game dibuat dengan pendekatan corak kebudayaan Sunda dipadu dengan kultur Jawa Barat modern. c. Bahasa verbal yang digunakan adalah Bahasa Indonesia.. Walaupun game ini ditujukan terutama untuk masyarakat Jawa Barat, tetapi penggunaan bahasa Sunda hanya untuk hal-hal tertentu, seperti penyebutan istilah khusus dalam permainan. d. Untuk membangkitkan rasa keingintahuan pemain, maka dirancang konsep interaktifitas yang tertuang dalam alur permainan juga tingkat kesulitan permainan pada setiap level.

4.3

Gagasan Konten Game

Gambaran tentang hubungan Galah asin, kebudayaan Sunda, Jawa Barat modern, demografi dan kondisi alam Jawa Barat diimplementasikan ke dalam konten game, maka relasi konten dalam game seperti bagan dibawah ini :

Kepercayaan Masyarakat : Benda-benda magis diimplementasikan ke dalam game sebagai assets dalam game Kebudayaan Masyarakat Jawa Barat Modern: lapang badminton, diimplementasikan sebagai sebagai setting / game world. Busana modern kota besar JawaBarat sbg dasar perancangan karakter

Galah Asin Sebagai tema dan gameplay utama

GAME GALAH ASIN   

Cerita Audio Visual Interaktifita s

Kondisi alam: Gunung, hutan, sungai, tanah, keragaman flora diimplementasikan sebagai setting / game world

Bagan 4.2 Relasi konten game

Demografi : Karakter, sebagai gagasan perancangan karakter

Kebudayaan Masyarakat Sunda: Bentuk rumah, pakaian digunakan sebagai gagasan perancangan karakter.

12

4.4

Konsep Cerita

Cerita pada game ini merupakan cerita fiksi. Dengan kata kunci „menolong‟, „mencari‟, „mempertaruhkan‟ merupakan ide untuk meningkatkan rasa empati, menumbuhkan sikap ksatria, sportif, dan optimisme pada anak usia 6-12 tahun. Plot atau jalan cerita atau alur cerita dari awal, tengah dan akhir. Secara garis besar konsep cerita pada game ini terbagi dalam tiga bagian yaitu: a. Pengantar Memaparkan Misi yang harus dijalani oleh Karakter Giri, yaitu mendapatkan Kujang Pusaka ayahnya yang pernah ia pertaruhkan saat bermain Galah Asin. b. Isi Giri, dibantu oleh keempat temannya Adhi, Lilis , Anjas, Hadi (inisial nama jika disingkat : GALAH) bertualang menyusuri tempat memainkan Galah Asin dengan taruhan Kujang yang Giri pertaruhkan saat kalah judi dahulu. Petualangan mereka dimulai dari Bandung, lalu ke Sumedang, Garut, Cirebon, Subang, Banten dan Gunung Gede. c. Akhir Giri berhasil mengalahkan lawannya bermain Galah Asin dan mendapatkan kembali kujangnya.

4.5

Konsep Interaktifitas

4.5.1

Gameplay

Gameplay pada game Galah Asin merupakan adaptasi dari permainan aslinya. Dalam permainan galah asin, terutama ditekankan pada ketangkasan motorik dan koordinasi dengan kelompok, khas permainan beregu. Namun pada platform digital ini, yang lebih diutamakan adalah pengenalan aturan main Galah Asin. Aturan Permainan : 1. Pemain dibagi menjadi 2 kelompok, „penjaga‟ dan „pemeran‟. Dalam format game single player ini, pemain hanya memainkan peran sebagai „pemeran‟. Dalam memainkan peran pemeran, pemain dapat mengatur dan memilih karakter untuk menggerakkan karakter, satu per satu. 2. Kelompok penjaga (yang dijalankan oleh program computer/kecerdasan buatan atau artificial intelligence/ai.) bertugas menghadang kelompok lawan agar tidak bisa lolos melewati garis ke baris terakhir secara bolakbalik. 3. Anggota kelompok yang mendapat giliran untuk menjaga lapangan ini terbagi dua, yaitu anggota kelompok yang menjaga garis batas horizontal dan garis batas vertikal. 4. Jika kelompok pemeran berhasil lolos dari penjagaan kelompok penjaga, maka kelompok pemeran dinyatakan menang. 5. Game ini terdiri dari 1 putaran setiap levelnya. 1 putaran permainan adalah ketika semua pemain berhasil ke seberang lapangan yang dijaga oleh tim lawan, lalu kembali ke tempat semula. Jika pemain memenangkan satu putaran, maka pemain berhak melanjutkan game pada

Perancangan Game Galah Asin Untuk Memperkenalkan Budaya Tradisional Jawa Barat 13

6.

4.5.2

level berikutnya, begitu seterusnya hingga semua level berhasil dimenangkan dan game selesai. Jika kelompok penjaga berhasil menyentuh badan kelompok lawannya, maka permainan diulang. Pemain mendapatkan tiga kali kesempatan. Jika kesempatannya habis, pemain dinyatakan kalah dan selesai (game over).

Level

Level dalam game Galah Asin dibuat dengan pendekatan tingkat kesulitan yang terus meningkat. Setiap lawan pada permainan memiliki kemampuan lebih dibandingkan level sebelumnya. Demikian halnya dengan arena permainan, setiap level ditandai dengan tempat permainan yang berbeda, dengan tingkat kesulitan terus meningkat yang diakibatkan dari kondisi arena/lapangan.

4.5.3

Navigasi

Navigasi pada game Galah Asin dapat diakses oleh user dengan cara mengarahkan cursor mouse di atas guide user interface. Game dilengkapi dengan help guidance atau panduan yang dapat diakses pada setiap halaman. Sedangkan untuk pergerakan karakter digerakkan dengan menekan tombol panah atas, bawah, kiri, kanan pada keyboard, dan tombol 1, 2, 3, 4, 5 untuk memilih karakter yang dimainkan.

4.6

Konsep Audio Visual

Tidak cukup hanya menarik perhatian pemain, atau memenuhi fungsi estetika, konsep audio visual harus memiliki fungsi komunikasi, artinya audio visual mampu menyampaikan informasi, dengan kata lain sebagai medium penyampai pesan dalam bentuk audio visual.

4.6.1

Audio

Bunyi atau audio dalam konteks perancangan game diaplikasikan menjadi voice over, sound effects, backsound, dan theme song, yang kesemuanya menjadi pendukung yang membangun suasana permainan. Sound effect pada game Galah Asin dipilih sound effect yang menyerupai suara aslinya, seperti : langkah kaki, tepukan tangan, sorak sorai penonton. Dalam aspek penataan musik, musik disesuaikan dengan tempat atau setting ketika game dimainkan. Setiap tempat memiliki background music yang unik yaitu lagu tradisional (mix tradisional-modern) dengan tempo yang tinggi untuk mendukung suasana pertarungan/kompetitif. Themesong atau lagu tema diputar saat intro dan menu utama. Biasanya lagu tema dimanfaatkan juga untuk kepentingan publikasi. Voice Over atau pengisi suara para tokoh atau karakter game Galah Asin disesuaikan dengan desain karakter yang ada pada game Galah Asin. Voice over muncul hanya pada saat story telling/ opening & closing.

4.6.2

Visual

Visualisasi pada game Galah Asin mencakup penggambaran karakter, warna, tekstur, tipografi dan tampilan/ interface yang diolah berdasarkan data dan

14

referensi yang didapat di lapangan. Berpijak pada tujuan game yaitu memperkenalkan kembali permainan tradisional Jawa Barat khususnya Galah Asin, maka visualisasi pada game sedapat mungkin mampu merepresentasikan karakteristik permainan galah asin, yaitu menampilkan kesan tradisional Jawa Barat, dan gerak yang dinamis.

4.6.2.1 Visualisasi World World atau dunia permainan di dalam game Galah Asin meliputi setting dalam cerita dan arena permainannya. Cerita diawali dengan pengantar yang bersetting di pekarangan rumah Bapak Satar di Kota Bandung, selanjutnya, world meliputi lapangan-lapangan permainan Galah Asin yang berada di 7 kota. Setiap setting (kota) terdapat arena permainan yang memiliki karakteristik yang berbeda-beda. Karakter lapangan memiliki tingkat kesulitan tersendiri. Untuk kepentingan levelling, tekstur lapangan dimodifikasi agar dapat menampilkan tingkat kesulitan yang berbeda-beda. Maka, setiap kota/lapangan mewakili level permainan.

Gambar 4.1 World/ Arena Permainan Berbagai Level

4.6.2.2 Visualisasi Karakter a. Bapak Satar Seorang bapak berusia 40 tahunan, bertubuh subur, tinggi rata-rata sekitar 170cm, berwajah bulat, berkumis. Pakaian yang dikenakan yaitu pakaian tradisional Sunda, yaitu baju pangsi dengan kepala menggunakan iket. b. Giri Anak laki-laki usia 13 tahun yang berperawakan tegap, berkulit sawo matang. Ia selalu mengenakan kaos oblong, celana pendek selutut, dan sandal alas karet bertalikan kulit, menggambarkan anak-anak kota besar. c. Adhi Anak laki-laki usia 10 tahun yang berperawakan agak gemuk, berkulit sawo matang. Rambutnya tersisir rapi. Mengenakan kaos oblong yang dimasukkan ke dalam celana, celana pendek sepaha, dan sandal alas

Perancangan Game Galah Asin Untuk Memperkenalkan Budaya Tradisional Jawa Barat 15

d.

e.

f.

g.

h.

i.

j.

k.

l.

m.

karet bertalikan kulit, mengenakan jam tangan sport yang mahal dan menenteng gadget game, sangat menggambarkan anak-anak golongan orang berada di kota besar. Lilis Anak perempuan usia 12 tahun. Berambut lurus, pendek berkulit putih, tinggi. Kesehariannya sering memakai kaos bola, olah raga favoritnya. Tidak suka memakai rok, ia sering memakai celana panjang selutut. Alas kakinya hanya sandal jepit. Anjas Anak laki-laki usia 14 tahun. Berambut ikal, tidak suka tersisir rapi. Berbadan tegap, dengan pergelangan tangan mengenakan karet wristband seperti seorang atlit. Sangat suka memakai kaos bergambar rock band, memakai celana selutut. Hadi Anak laki-laki 15 tahun. Sangat senang memakai kaos dan celana olah raga. Tubuhnya paling tinggi di antara teman-temannya. Gerombolan anak Bandung Gerombolan anak-anak di kota Bandung dalam rentang usia 7-10 tahun. Merupakan gerombolan anak-anak nakal, suka bolos sekolah. Gerombolan anak Sumedang Gerombolan anak-anak di kota Sumedang dalam rentang usia 9-12 tahun. Merupakan gerombolan anak-anak nakal, suka bolos sekolah. Gerombolan anak Garut Gerombolan anak-anak di kota Garut dalam rentang usia 12-15 tahun. Merupakan gerombolan anak-anak petani, kuat, namun sedikit lamban karena suka makan banyak tapi jarang berolah raga. Gerombolan anak Cirebon Gerombolan anak-anak di kota Cirebon dalam rentang usia 12-15 tahun. Merupakan gerombolan anak-anak orang kaya yang nakal. Gerombolan anak Subang Gerombolan anak-anak di kota Subang dalam rentang usia 14-15 tahun. Merupakan gerombolan anak-anak nelayan, memiliki fisik yang kuat. Gerombolan anak Banten Gerombolan anak-anak di kota Banten dalam rentang usia 15-17 tahun. Merupakan gerombolan anak-anak yang mahir bela diri pencak silat. Anak Buta Hejo Buta Hejo seluruh badannya berwarna hijau. Matanya melotot tajam dan rambutnya yang panjang tampak gimbal karena bercampur dengan tanah dan akar-akar pepohonan.

16

Gambar 4.2 Karakter Protagonis : Bapak Satar, Giri, Adhi, Lilis, Anjas, Hadi

Gambar 4.3 Karakter Antagonis : Gerombolan anak Bandung, Sumedang, Garut, Cirebon, Subang, Banten

Gambar 4.3 Karakter Antagonis : Kelompok Buta Hejo

Perancangan Game Galah Asin Untuk Memperkenalkan Budaya Tradisional Jawa Barat 17

4.6.2.3 Visualisasi Warna Warna-warna yang dipergunakan pada game diambil dari berbagai warna yang merepresentasikan lingkungan alam (natural), sesuai karakter permainan galah asin yang dimainkan di luar ruangan dikombinasikan dengan warna-warna yang terdapat dalam khazanah kebudayaan tradisional Sunda. Warna-warna tersebut diterapkan pada pewarnaan interface, karakter, setting dan elemen visual game lainnya. Warna khas masyarakat Sunda, yang diimplementasikan pada game adalah: - Hejo lukut (hijau lumut), beureum ati (merah tua), bodas (putih) diimplementasikan pada judul game. - Bodas (putih), beureum (merah), bulao (biru), hejo (hijau), hideung (hitam) diimplementasikan pada karakter. - Pulas saheab (abu kebiru-biruan), gedang asak (kuning jingga), hejo lukut (hijau lumut), hejo (hijau) diimplementasikan pada lapangan permainan. - Kasumba (merah ros), kayas (ros muda) , koneng (kuning), bodas (putih), bulao langit (biru muda), hejo paul (hijau kebiruan) diimplementasikan pada huruf di user interface. - Beureum ati (merah tua) diimplementasikan pada panel user interface.

4.6.2.4 Visualisasi Tekstur Visualisasi tekstur pada game seluruhnya berupa tekstur semu, yaitu tekstur yang hanya dapat dilihat. Kesan tekstur didapat dengan memberikan motif, corak maupun gambar yang menginformasikan secara visual tekstur nyata obyek yang sebenarnya.

4.6.2.5 Visualisasi Tipografi Judul utama „GALAH ASIN‟, dirancang huruf baru yang diperkuat dengan outline yang tidak rapi menginterpretasikan kesan „bermain‟. Warna natural yang dipilih menampilkan kesan „out door’ sekaligus tradisional, diperkuat dengan penataan yang tidak sejajar menimbulkan kesan gerak yang dinamis. Symbol „Galah Asin‟ merupakan combination mark, artinya symbol yang terdiri dari kombinasi gambar dan huruf. Simbol tangan menunjukkan bahwa salah satu ciri permainan Galah Asin adalah menepuk badan lawan dengan menggunakan tangan.

Gambar 4.4 Symbol Galah Asin

18

Pada setiap judul menu, menu utama, tombol navigasi, dan notifikasi dipilih huruf Berlin Sans. Huruf yang termasuk keluarga sans sheriff ini memiliki ketebalan yang cukup sehingga memiliki keterbacaan yang tinggi. Ketebalan Berlin Sans yang jika disusun lebih dari tiga baris akan melelahkan mata, maka pada game Galah Asin, Berlin Sans diimplementasikan tidak lebih dari dua baris.

QWERTYUIOPASDFGHJKLZXCVBNM qwertyuiopasdfghjkl 1234567890-= !@#$%^&*()_+{}[],.?

Gambar 4.5 Huruf Berlin Sans Untuk bagian yang memerlukan tambahan keterangan (body text) dipergunakan jenis huruf Trebuchet MS karena memiliki ketebalan garis yang tidak begitu tebal sehingga jika diimplementasikan pada tulisan yang banyak dapat terbaca jelas.

QWERTYUIOPASDFGHJKLZXCVBNM qwertyuiopasdfghjkl 1234567890-= !@#$%^&*()_+{}[],.?

Gambar 4.6 Huruf Trebuchet Ms

4.6.2.6 Visualisasi User Interface Berikut merupakan penjelasan mengenai interface game yang terbagi kedalam beberapa screen. a. Intro/Judul game Halaman Intro muncul pertama kali pada saat aplikasi dibuka, beberapa saat menampilkan judul game “Galah Asin”

Gambar 4.7 Interface Judul

Perancangan Game Galah Asin Untuk Memperkenalkan Budaya Tradisional Jawa Barat 19

b. Menu Utama Halaman Menu Utama berisi menu-menu utama untuk menjelajah isi keseluruhan aplikasi game.

i

ii

ii i

Gambar 4.8 Interface Menu Utama i. ii. iii.

tombol “Mulai” : untuk memulai permainan tombol “ Bantuan” : untuk mengakses informasi cara bermain tombol “Keluar” : untuk keluar/menutup aplikasi

c. Opening/Closing Halaman Opening/Closing merupakan halaman khusus pengantar cerita berupa slideshow

Gambar 4.9 Interface Animasi/Slideshow d. Game Stage Game Stage merupakan halaman dimana pemain memainkan galah asin.

20

Menu

Audio Volume

Non Playable Character (Computer/A I)

Playable Character

Selected Character

Level

Live

Gambar 4.10 Interface Stage Game e. Menu Bantuan Menu bantuan berisi informasi tentang aturan permainan dan petunjuk kontrol dengan menggunakan keyboard.

Gambar 4.11 Interface Halaman Bantuan f.

Peta Permainan Peta permainan berisi informasi posisi pemain saat ini dalam aplikasi game Galah Asin. Seluruh titik pada peta dapat di akses ketika seluruh level permainan diselesaikan.

Perancangan Game Galah Asin Untuk Memperkenalkan Budaya Tradisional Jawa Barat 21

Gambar 4.12 Interface Peta Permainan

4.6.2.7 Visualisasi Gerak / Animasi Banyak hal yang harus diperhatikan dalam pembutan animasi pada game. Selain prinsip-prinsip utama yang bertujuan agar animasi tampak lebih hidup, faktor teknis seperti besar file menjadi pertimbangan di dalam pembuatan animasi. Animasi pada game Galah Asin memiliki format 24 fps atau pergantian sebanyak 24 frame dalam satu detik. Meski tampil sebanyak 30 frame, namun hanya berkisar 5 – 12 frame dalam satu gerakan yang dimainkan berulangulang.

4.7

Konsep Pemrograman

Untuk membangun sebuah game diperlukan perencanaan dalam aspek technical pemrograman, meliputi : menentukan platform game, development software, bahasa pemrograman

4.8

Platform

Game dimainkan dengan mode single player atau dimainkan secara individual atau perseorangan pada platform personal computer (PC), dengan menggunakan sistem operasi Windows di dalamnya. Namun demikian, game ini dapat dikembangkan menjadi multiplayer (dimainkan banyak orang di saat bersamaan), lebih jauh lagi, dapat dijadikan online game dengan memanfaatkan teknologi jaringan dan internet. Pemilihan platform dan sistem operasi Windows PC untuk game ini didasarkan pada pertimbangan bahwa PC dengan sistem operasi Windows merupakan jenis perangkat komputer yang dianggap paling banyak penggunanya di Indonesia.

4.9

Software untuk Development

Game ini dikembangkan dengan menggunakan software Adobe Flash. Adobe Flash merupakan salah satu software aplikasi desain interaktif yang sangat populer saat ini terutama untuk membuat aplikasi animasi. Kesederhanaan tool yang disediakan serta kemampuan yang luas menjadikan Flash semakin digemari. Beberapa alasan dipilihnya Adobe Flash yaitu: a. Hasil akhir Flash memiliki ukuran yang lebih kecil (setelah publish).

22

b. Flash dapat mengimpor hampir semua gambar dan file-file audio sehingga dapat lebih hidup. c. Animasi dapat dibentuk, dijalankan dan dikontrol. d. Gambar Flash tidak akan pecah meskipun di zoom beberapa kali karena gambar Flash bersifat gambar vektor. e. Hasil akhir dapat disimpan dalam berbagai macam format, seperti *.avi, *.gif, *.mov, maupun file dengan format lain.

4.10

Bahasa Pemrograman

Pemograman Fash yang digunakan adalah action script 2. Action script 2 mempunyai kelebihan dalam compile time checking, strict-typing pada variable dan class base syntax. Actionscipt 2 juga di dasarkan pada ECMA script yang merupakan standar untuk bahasa pemograman yang dikembangkan oleh Asosiasi Produsen Komputer Eropa.

Perancangan Game Galah Asin Untuk Memperkenalkan Budaya Tradisional Jawa Barat 23

Ucapan Terima Kasih Pembuatan tesis ini tidak mungkin dapat terselesaikan dengan baik tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak, yang secara langsung maupun tidak langsung, ikut andil dalam proses penelitian dan perancangan game. Untuk itu pada kesempatan ini disampaikan ucapan terima kasih yang setinggi-tingginya kepada : -

Menteri Pendidikan Nasional yang telah memberikan dukungan pembiayaan melalui Program Beasiswa SEAMOLEC, hingga penyelesaian Tesis.

-

Dr. Gatot Hari Priyowiryanto, sebagai Direktur SEAMOLEC yang telah memberikan dukungan moril dan materil kepada penulis selama pendidikan di Institut Teknologi Bandung.

-

Dr. Intan Rizky Mutiaz, M.Ds, dan Alvanov Zpalanzani, ST., MM, sebagai pembimbing, atas waktu, bimbingan dan saran yang diberikan selama proyek penelitian ini berlangsung.

-

Dr. Dwinita Larasati, MA., sebagai reader yang telah memberikan masukan bagi penyempurnaan proyek penelitian ini.

-

Triyadi Guntur Wiratmo, S.Sn, M.Sn, sebagai penguji yang telah memberikan masukan bagi penyempurnaan proyek penelitian ini.

-

Drs. Irfansyah, M.Sn, sebagai Dosen Wali yang telah memberikan banyak masukan dan bimbingan kepada penulis baik dalam proses penulisan dan pembuatan karya maupun selama proses pendidikan.

24

Daftar Pustaka [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]

[11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20]

[21]

Affendi, Yusuf (1978) : Desain Warna, Susunan dan Fungsinya. Bandung, Penerbit ITB. Crawford, Chris (2005) : Chris Crawford on Interactive Story Telling. California, New Rider, Barkeley. Darmaprawira W.A., Sulasmi (2002) : Warna. Teori dan Kreatifitas Penggunaannya. Bandung, Penerbit ITB. Dillon, Teresa (2005) : Adventure Games for Learning and Storytelling. UK, Futurelab Prototype Context Paper, Adventure Author Ekadjati, Edi S (1984) : Masyarakat Sunda dan Kebudayaannya, Bandung, PT. Girimukti Pasaka. Ekadjati, Edi S (2005): Kebudayaan Sunda, Zaman Pajajaran. Jakarta, Pustaka Jaya. Hartas, Leo (2005) : The Art Of Game Characters. New York, Harper Design Intl. Huizinga, Johan (1990) : Homo Ludens, Fungsi dan Hakekat Permainan dalam Budaya. Jakarta, LP3ES. Hurlock, E.B (1991) : Psikologi Perkembangan. Jakarta, Penerbit. Erlangga. Kurniati, Euis (2006) : Program Bimbingan Untuk Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak Melalui Permainan Tradisional. Universitas Pendidikan Indonesia L. Davis, Marian (1987) : Visual Design in Dress. New Jersey, Prentice hall Inc., Englewood Cliffs. Katie Salen dan Erick Zimmerman (2004) : Rules of Play - Game Design Fundamentals. Massachusetts, MIT Press Oxland, Kevin (2004) : Gameplay and Design. London, Addison Wesley. Rolling, Andrew, dkk (2003) : Andrew Rolling and Ernest Adam on Game Design. U.S., New Riders. Rosidi, Ajip (1984) : Manusia Sunda. Jakarta, Inti Idayu Press. Rusnandar,Nandang. (2004) : Sistem Pengetahuan Masyarakat Sunda. Jurnal Penelitian, Balai Kajian Sejarah dan Nilai-nilai Tradisi. Schiller (1983) : On the Aesthetic Education of Man. U.S.A, Oxford University Press. Suniarto, Rustan (2008) : Layout, Dasar dan Penerapannya. Jakarta, Gramedia Pustaka Utama. Tinarbuko, Sumbo (2008) : Semiotika Komunikasi Visual. Yogyakarta, Jalasutra. Windharto, Agus (2004) : Rancang Bangun e-Kiosk Multimedia untuk Pelayanan Informasi Masyarakat. Laporan Akhir Riset Andalan Perguruan Tinggi dan Industri. Surabaya, ITS Design Center. Windharto, Agus dan S. Heru Prabowo (2006) : Ergo-Design and Content Development Considerations for an Interactive Multimedia Kiosk, Nirmana Vol.8, No.1. Surabaya: ITS Design Center.

Perancangan Game Galah Asin Untuk Memperkenalkan Budaya Tradisional Jawa Barat 25 Sumber lain : [22] Antara, Aditya (2011) : Pengembangan Kreatifitas anak Pada Kelompok Bermain. www.sippendidikan.org [23] Clason, W. E. (1956) : Elsevier’s Dictionary of Cinema Sound Music. Elsevier Publishing Company [24] Danasasmita (1986) Naskah Siksa Kanda Ng Karesian. www.wacananusantara.org [25] Gamexeon (2012) : Avalanche Umumkan 3 Judul Game Baru Di GDC 2012, www.gamexeon.com [26] Maroney, Kevin (2011) : The Games Journal, www.thegamesjournal.com [27] Maruli, Aditia (2010) : Permainan Tradisional Tergusur Berikut Ajaran Budi Pekertinya. www.antaranews.com [28] Mediaindonesia (2011) : Sebentar lagi, Jumlah Pengunduh Apple Store Capai 25 Miliar, www.mediaindonesia.com [29] Nuradi, dkk (1996) : Kamus Istilah Periklanan Indonesia . Jakarta, Matari Advertising - Gramedia Pustaka Utama. [30] Puji, Siwi Tri (2011) : Jumlah Gamer Online Indonesia Terus Tumbuh, www.republika.co.id [31] PR (2008) Khazanah Budaya Jabar Kini Terancam Punah. Pikiran Rakyat/ www.indonesia.go.id [32] Surabayapost (2011) : Melirik Prospek Cerah Bisnis Game. www.surabayapost.com