Tétékás Nyúz. Vizsgaidőszaki történet (6.) Jeges Est (13.) Moszkvai útibeszámoló (11.) Interjú Borbély Andrással (10.) február 16

Tétékás Nyúz XXX. félévfolyam, 2. szám http://nyuz.elte.hu

Jeges Est (13.)

Vizsgaidőszaki történet (6.) Moszkvai útibeszámoló (11.) Interjú Borbély Andrással (10.)

2005. február 16. Az ELTE TTK HÖK hetilapja mailto:[email protected]

2

2

Kar

Az első tanács Az idei év első kari tanácsának elején a dékán elmondta, hogy az előzetesen kiküldö�ől kicsit el fog térni a napirend. A személyi kérdéseknél még egy személy kinevezéséről kelle� dönteni, illetve, hogy az Egyetemi Térítési és Ju�atási Szabályzat terveze� módosításá-

nak véleményezésére nem fog sor kerülni, mivel a kar nem kapta még azt kézhez. A napirend megszavazása után pár szóval kísérve elhangzo�ak a kinevezésre várók nevei, majd gyors titkos szavazással támoga�a őket a kari tanács, illetve a Természe�udományi Kar Nevesíte� Emlékérmét adományozta Hartmut K. Lichtenthaler, a

Programterv TTK HÖK Közgyűlés

február 22. 17.00. -1.62-es terem

Matekos farsang

február 24.

Desperados Music Club

Lágymányosi Bál

március 4.

Harmónia terem

Geo felezőbuli

március 10.

Desperados Music Club

TTK HÖK bevonótábor április 1-3.

Pilis

Tartalomjegyzék

Szociális hírek ...............................................................................................4 Kollégium ......................................................................................................6 Vizsgasztori...................................................................................................6 Megújult az EISZ ..........................................................................................7 Faliújság......................................................................................................8-9 Lágymányosi portrék: Borbély András .................................................. 10 Természet-tudomány-technika ................................................................ 11 Helyvektor .................................................................................................. 12 Főzőcske ...................................................................................................... 12 Négyeshatos................................................................................................ 13 I� jártunk: Jeges Est ................................................................................... 13 Webarangoló ............................................................................................... 15 Mozizóna ..................................................................................................... 15 Külszíni fejtés ............................................................................................. 16

Karlsruhe Egyetem Botanikai Intézet professor emeritusa részére. A dékánválasztás előkészítésére egy háromtagú bizo�ságot kért fel a tanács, amelynek elnöke Dr. Nagy Károly professor emeritus, további tagjai Dr. Gyurján István egyetemi tanár és Papp Gabriella, a HÖK elnöke, majd a választás lebonyolításának rendjét tekinte�e át és ve�e tudomásul. Nem lehet megállni, hogy ne legyen terítéken egy-két egyetemi szabályzat módosításának a véleményezése. Most a Felvételi Szabályzat és a Honosítási és Elismerési Szabályzat volt soron. Az előbbihez pár javaslatot te� a kar, utóbbit változtatás nélkül fogadta el. Az ülés végén a dékán bejelente�e, hogy Tasnádi Péter oktatási dékánhelye�es január 1-től egyetemi tanári kinevezést kapo�, az Oktatási Miniszter elismerő oklevelet adományozo� a Kémia Tanszékcsoportnak a 2004. évi Nemzetközi Kémiai Diákolimpián szereplő diákok felkészítésében való tevékenységéért, illetve Katz Sándor, az Elméleti Fizika Tanszék tanársegédje Talentum Akadémiai Díjat kapo�. Sajnos szomorú hír is elhangzo�: elhunyt Gyapjas Ferenc docens és Kiss János egyetemi tanár, akiket a kar saját halo�jának tekint. Vizi

Munkatársakat keresünk Közéleti újságíró, sportújságíró, tudományos cikkíró. Betanítás, teljesítmény alapú bérezés. [email protected]

Tétékás Nyúz, XXX. félévfolyam, 2. szám. Kiadja az ELTE TTK Hallgatói Önkormányzat.

Felelős kiadó: Papp Gabriella. Főszerkesztő: Balás Márk. Tördelőszerkesztő: Trychydts. Olvasószerkesztők: algi, Rika. Rovatvezetők: Balu (Mozizóna, Négyeshatos), Csabi (Mondok egy…), Csilla (Külszíni fejtés), giskard (Kultúra), Rika (Természet-tudomány-technika), So (Lágymányosi portrék), Trychydts (Közélet), Zsófi (Főzőcske, Helyvektor). Honlap: h�p://nyuz.elte.hu. E-mail: [email protected]. Telefon: 372 3654, lapzárta után 209 0555/1819. Fax: 381 2102. Hirdetésszervezés: Balás Márk (30) 577 1768. Lapzárta: péntek 17.00. Készült a T-mart nyomdában 1300 példányban. A Nyúz a Magyar Egyetemi és Főiskolai Sajtó Egyesület tagja.

30. félécfolam 2. szám 2005. február 23.

HÖK

3

Elindultunk Kicsit döcög még a szekér Én már nem lepődöm meg semmin. A szabályzatok betű szerinti betartása nem lenne rossz gondolat, ha az élet nem kényszerítene minket állandóan kompromisszumokra.

Sokaknak nem volt egyértelmű, hogy nem lehet beiratkozni az első hét után. Ugyanúgy nem lehetséges, mint a harmadik héten tárgyakat felvenni az ETR-ben. Persze mindke�őre lá�unk már példát, hiszen, mint tudjuk, a szükség törvényt bont. Az indexek leadása továbbra is péntekig lehetséges, aki még magánál tartja, az számíthat egy kiadós sorbaállásra. Az indexre továbbra is áll, hogy hivatalos az ETR-rel szemben, az indexben szereplő tantárgyak számítanak felve�nek. Ha valamit már beleírtunk az indexbe, de az ETR-ben nincs felvéve, és nem is akarjuk most elvégezni, akkor egyszerűen ki kell azt a tárgyat húzni. Amennyiben a Tanulmányi Osztály eltérést talál a két tárgylista közö�, eljárást indít, hogy kiderüljön, mi az oka. Remélem, mindenki minden jegyet beírato� az ETR-be a tanáraival, mert az indexleadáskor elvileg ki kell tölteni egy nyilatkozatot, hogy az indexben és az ETR-ben a jegyek megegyeznek. Ezzel a TO felhatalmazást kap, hogy egyszerűen lezárja a félévet, a számítógép kiszámítsa a megfelelő átlagot, aztán az adatok eljutnak a tanulmányi ösztöndíjat számoló programhoz, amit nem érdekel, hogy nincsen benn egy-két jeles. Tegyük fel, hogy nem tudtunk feljelentkezni a maximumon felül egy tárgyra, és már tárgyjelentkezés sincs. Az oktatók még emelhetik a tárgyaik maximum létszámát, és bejegyezhetik a hallgatókat, vagy ha ők nem, a tanszéki adminisztrátorok mindenképpen. Vitás ügyekben nyugodtan lehet felfelé érdeklődni, végső esetben kérvényt lehet írni az oktatási dékánhelye�esnek.

A vizsgakurzusok témája sajnos egy kis hiányosságra hívta fel a figyelmet. Az ötlet, hogy a sikertelen próbálkozás utáni félévben újra fel lehessen venni a tárgyat, hogy vizsgázhasson az ember és melle�e haladhasson a többi, ráépülő tanegységgel, nagyon pozitív, előre mutató és a kreditrendszerben abszolút logikus dolog. Sajnos a jelenlegi tantervek továbbra is a megszoko� ,merev struktúrák, és a TVSZ szerint nem lehetséges egy félévben felvenni erősen egymásra épülő tárgyakat. Azért én bízom benne, hogy egyre több tanszék indít vizsgakurzust, és a lehetőség is ado� lesz, hogy még lazábban, dinamikusabban haladhassanak a hallgatók a tanulmányaikkal. Remélem, a nyelvóráknak már jó régen mindenki utánanéze� az Északi tömb hetedik emeletén, vagy a h�p://nyelv.elte.hu-n. Talán az sem új információ, és egy félév elvégzése után már senkinek sem okoz meglepetést, hogy a tudománytörténeti tárgyak listája mind az Északi tömb hatodik emeletén, mind a h�p://hps.elte.hu-n megtalálhatóak. A testnevelés minden hiedelemmel és ETR-rel szemben továbbra sem ér kreditet, hiszen kritérium tárgy, akik 2003/2004-ben voltak gólyák, azoknak kötelező két félévet elvégezni… Ez a baj az ETR Tárgyjelentkezés részének általános menüjével, hogy minden ott van, amit csak meghirdettek. Kis tapasztalattal, és ha az ember tudja mit keres, akkor nem nehéz megtalálni a kedvünkre való órákat, előképzettség nélkül viszont csak sötétben tapogatózhatunk.

Pár kiegészítés még a tisztánlátás vége�, egyszerű szabályzati oldalról azzal kapcsolatban, hogy milyen változás állhat be az órarendünk egészségi állapotában. Az egyetemi TVSZ kimondja, hogy ha a kurzusra nincsen minimális hallgatói létszám megállapítva és kevesebb, mint öt fő ve�e fel, illetve ha a kurzusra, vizsgakurzusra a megállapíto� minimális létszámnál kevesebben jelentkeztek, akkor a kurzust, vizsgakurzust nem kötelező elindítani. A kurzus elmaradásáról a kurzusért felelős szervezeti egység vezetője értesíti a tanulmányi osztályvezetőt és a hallgatót. Az már senkinek nem új, hogy az előadások látogatása nem kötelező, kivéve, ahol jegyzik, ki volt o�, de nyilvánvaló, hogy minden TTK-s o� figyel minden előadásán és szorgalmasan jegyzetel, hogy majd félév végén tiszta lelkiismere�el mondhasson építő jellegű kritikát az oktatóról. A bátrabbak személyesen szemtől szemben, a szégyellősebbek az OMHV-s űrlapok segítségével. Utóbbiban lassan kis változásra lehet számítani, a jelenleg érvényes szabályzat már öt éves, és egyetemi szinten az új felsőoktatási törvény szellemét előrevetítve már tesznek lépéseket egy új rendszer felállítására. Az sem lehet meglepő már senkinek, hogy a gyakorlatok kötelezőek, és nem lehet a foglalkozások harmadánál többet ellógni. Kivéve, ahol nem figyelnek erre, és nem írják fel, ki van jelen. Mindenkit bíztatnék, hogy legalább a gyakorlaton aktivizálja magát, hiszen mégiscsak az a lényege ennek órának, hogy valami kis kézügyesség az emberre ragadjon. Gondolom, mindenki tisztában van azzal is, hogy a félév folyamán melyik tárgyból pontosan milyen módon fog jegyet szerezni. Amenynyiben mégsem, sürgősen kérdezzen rá, mert különben nagyon csúnya meglepetések érhetik. Mindenfajta kérdést, megjegyzést a taneh@�khok.elte.hu címre várok. Vizeli András tanulmányi elnökhelye�tes

3

4

4

HÖK

Nyakadon a határidő! Szomorú hír, hogy hamarosan elérkezik a rendszeres szociális támogatás leadásának határideje, viszont örömteli, hogy megérkeztek a lakhatási támogatás és a párhuzamos képzés kompenzációjának űrlapjai.

Minden bizonnyal az elmúlt hét folyamán jártatok a Haliban, és az űrlapok beszerzése után a hozzájuk csatolandó igazolásokat is beszereztétek. Amennyiben nem így van, gyorsan cselekedjetek, mert 2005. február 25-én, pénteken 12 órakor lejár a rendszeres szociális támogatás, a rendszeres sport-, tudományos és közéleti ösztöndíj pályázatok leadási határideje! Tényleg figyeljetek oda, hogy minden igazolást beszerezzetek, mert az átvevők hiányos pályázatokat nem vesznek át! Sokat segíthet, ha leadás elő� még utoljára átfutjátok a pályázati kiírást. A hétvége során a Kari Ösztöndíjbizo�ság elbírálja a pályázatokat, és hétfőn este, de legkésőbb kedd reggel a szociális hirdetőn és a h�p://�khok.elte.hu honlapon megtaláljátok az előzetes eredményeket. Megérkeztek a lakhatási támogatás és a párhuzamos képzés kompenzációjának űrlapjai. Az űrlapokat a Haliban találjátok meg. Leadni viszont nem i� kell, hanem csak a Quaestura Irodában (1056 Budapest, Királyi Pál utca 18.) lehetséges, 2005. február 21. és 2005. március 4. közö�. A határidőt pontosan tartsátok be, mert utána semmilyen esetben nem fogadnak el pályázatokat, és ha nem akartok végeláthatatlan sorokat kiállni, akkor minél előbb adjátok le azokat! A részletes pályázati kiírásokat a Hali elő� is megtaláljátok.

Lakhatási támogatás A lakhatási támogatás egy félévre szól, tehát ha előző félévben már leadtad, de most is szeretnéd kapni, akkor újra kell pályáznod.

30. félécfolam 2. szám 2005. február 23.

Csak nappali tagozaton, államilag finanszírozott alapképzésben, nappali tagozaton államilag finanszírozott kiegészítő alapképzésben, nappali tagozaton államilag finanszírozott felsőfokú szakképzésben vagy nappali tagozaton államilag finanszírozott doktori képzésben résztvevők pályázhatnak. A kollégiumi férőhellyel rendelkező hallgatók nem kaphatnak lakhatási támogatást! A megpályázni kívánt kategóriát az űrlapon be kell jelölni. Amennyiben a pályázat nem felel meg a megjelölt kategóriának, a bíráló bizottság automatikusan a „C” kategóriába sorolja, ha az ott felállított követelményeknek megfelel. Csak egy kategóriát jelöljetek meg! Lényeges változás a pályázati kiírásban, hogy a „B” kategóriából kikerült az a korlátozás, hogy csak 60 kilométernél távolabb lakók pályázhatnak ebbe a kategóriába. A jelen pályázati kiírás szerint minden Budapesten kívül lakó pályázó jogosult erre a kategóriára, aki az egyes alkategóriák kritériumainak megfelel. Ezen kívül figyeljetek oda arra, hogy a „B” és „C” kategóriára pályázóknak az állandó lakhely igazolásához a személyi igazolvány vagy a diákigazolvány fénymásolatát, valamint a távolságot igazoló menetjegy(ek) vagy menetrendoldalak másolatát is mellékelni kell. A Budapesti lakóhellyel rendelkezők csak az „A” kategóriára pályázhatnak. Fontos, hogy egy évnél régebbi igazolásokat nem fogadnak el, azonban minden igazolásnak elég a fénymásolata.

Párhuzamos képzés kompenzációja Ez a pályázat is egy félévre szól, tehát ebben a félévben is meg kell pályázni. Csak az a hallgató részesülhet a párhuzamos képzés kompenzációjában, aki az egyetemen – akár ugyanazon a karon – egyszerre vesz részt államilag finanszírozo� és költségtérítéses képzésben. Az elbírálás során két csoportba sorolják a pályázatokat. A kiemelt kategóriába azok a hallgatók tartoznak, akik a gyógypedagógia szak melle� tanári vagy tanítói szakon is tanulmányokat folytatnak, ők a befizete� összeg 80%át kapják vissza. Normál kategóriába tartozik minden egyéb hallgató. Az elbírálás során az ETR nyilvántartás adatait veszik alapul, vagyis nem kell csatolni a befizetést igazoló csekket. A pályázat elnyerése után történő viszszatérítésre csak a költségtérítés teljes összegének befizetése után kerül sor. A pályázatok benyújtására az ETR-en keresztül is lehetőség nyílik, egy, a rendszeren te� nyilatkoza�al. Az ETR-en keresztül te� nyilatkozatok benyújtására is 2005. február 21. és 2005. március 4. közö� van lehetőség. Vizeli András tanulmányi elnökhelye�es taneh@�khok.elte.hu

Mondok egy… Kérlek, Te is aktivizáld magad; ne mondd, hogy az oktatók nem mondanak óránként legalább öt ide valót! A Hali-fiókban papíron vagy floppyn várom a küldeményeket, az e-mail címemen pedig vagy a (nem html-) levél szövegébe illesztve, vagy rtf formátumban csatolva. Ez utóbbi vonatkozik a floppyra is. CSabi csabi@�khok.elte.hu

„Ez egy használható elnevezés annak ellenére, hogy valójában felesleges.” (Hermann Péter)

Kollégium

5

Előrelépés? Ismét fordulat következe� be a Budaörsi Kollégium lakóinak nyílt levele és az abban foglaltak ügyében, mely már régóta húzódo�. Múlt héten a kollégiumi vezetés és a diákság képviselői újabb egyeztetést tarto�ak, melynek eredményeképpen talán némi erőlepésről tudok most beszámolni az olvasóknak.

Mint lapunk hasábjain is olvasha�átok, 2004 őszén nyílt levelet intéze� a Kőrösi Csoma Sándor Kollégium Kollégiumi Diákbizo�ság a rektorhoz, melyben több kifogással és észrevétellel élt a hallgatókkal kapcsolatos kérdésekben. Ilyenek voltak többek közö� az akkor aktuális kollégiumi díjemelési nyilatkozatok, a kollégiumi é�erem és büfé új bérlőjével való konfrontációk, a kollégiumi vezetői értekezlet össze nem hívása, valamint a házirend megsértése. Ezt a levelet több mint 700 kollégista írta alá, ami mutatja az o� lakók felfokozo� érdeklődését ezen kérdésekben. Ennek eredményeképpen a rektor Dr. Druzsin Ferencet nevezte ki a további párbeszédek levezetésére. Október 25-én egy fórum keretei közö� kapha�ak a diákok válaszokat Seifert Tibor kollégiumi főigazgatótól, aki sajnálatos módon elég kevés kérdésben érezte magát kompetensek, illetve több kérdésre sem tudo� kielégítő választ adni. A kollégiumi díjemelés, mint tudjátok, végül elmaradt, így ez a pont már nem képezte többet tárgyát a megbeszéléseknek. Annál inkább felerősödtek a diákok kifogásai a büfé bérlőjével és a kollégiumi rendezvényekkel kapcsolatban. Ezek közül a problémák közül idéznék néhányat a fent említe� múlt heti megbeszélésre készíte� és a kollégiumi igazgatónak átado� kivonatból: „– Nem engedélyezte�e (a büfé bérlője) a rendezvényeit, nem alkalmazta az éjfélig tartó korlátokat és a vizsgaidőszaki rendezvénytilalmat sem. – A kollégiumi koncertes »nagy bulik« sorozata is megszakadt az évek folya-

mán, mert a cég nem segíti a szervezőket a vendéglátásból származó jövedelem és a szponzori támogatás megosztásával. Ezért a kollégiumunkban egyetlen nagyobb ilyen rendezvény maradt, ez pedig a Budaörsi Napok. – Az é�erem pályázatkiírása is nagy port vert fel, több újság (Népszabadság, Magyar Nemzet) is cikket közölt erről, miután több száz hallgató írt alá egy nyílt levelet az előző bérlő érdekében, és a kollégiumi diákbizo�ság is egyhangúlag őket támoga�a. Végül a hibátlan pályázatkiírást követően az új pályázatra csak a büfé bérleti jogát is elnyert bérlő jelentkeze�. Pályázatában diákkedvezményeket és további több 10 milliós fejlesztést ígért. Ezek közül sajnálatosan egyik sem valósult meg. – 2005. február 2-án nem lehete� legálisan forgalmazo� cigare�át vásárolni a büfében, csak csempésze� ukrán termékeket. – Január 5-én és 12-én is kértünk áfás számlát és panaszkönyvet, de az alkalmazo�ak nem szolgálta�ák ki. Számtalan alkalommal szegte meg a kollégium házirendjét, ELTE-szabályzatokat és törvényeket, például akkor, amikor a kollégium területének egy részét házirendellenesen lezárta, ELTE szabályzatellenesen az épületbe te�e cégének székhelyét, és mikor a működési engedélyének kiadása elő� négy hónappal megnyito�a büféjét. – Az egyetemi és kollégiumi vezetésnek is észre kellene már vennie az állandó, valószínűleg nem véletlen botrányokat, melyek a bérlő cégeit és tevékenységeit kísérik. Gondolunk i� a visszavont, homályosan kiírt és hiányos pályázatokra, a napilapokban megjelent cikkekre, a 700(!) kollégista által aláírt tiltakozásra, csempésze� áruk forgalmazására, megállapodások felrúgására,

cégei körüli bonyodalmakra, régebbi cégei elleni perekre és furcsa történésekre (pl. a kollégium területén őt ért bántalmazásra), hetente cserélődő alkalmazo�akra, minősíthetetlen hangnemre és a rendezvények kizsákmányolására, elsorvasztására. Szerintünk ez nem a mi egyetemünk színvonala, a felsőoktatás zászlóshajójának számító ELTE nem engedhet meg magának ilyen történéseket, senki – hangsúlyozzuk, senki – anyagi és üzleti érdekei mia�. Amennyiben nem történik ezen felmerült problémákkal kapcsolatban konkrét lépés, úgy a kollégisták és a diákbizo�ságok a nyilvánosság elé tárják ezeket, valamint az oktatási ombudsmanhoz fordulnak kérdéseikkel.” A fenti sorokból látható, hogy bizony nagyon komoly aggályok merültek fel a bérlővel kapcsolatban, melyeket természetesen a kollégisták jeleztek már több alkalommal is a kollégium igazgatójának, valamint a főigazgatónak is. Részben a fent említe�ek mia�, részben pedig a Budaörsi Napok (BN) zökkenőmentesebb lebonyolítása érdekében február 16-án este az EHÖK elnöke, a kollégiumi főigazgató, a kollégiumi igazgató, a diákbizo�ság elnöke és a bérlő több órás megbeszélést tarto�ak. Ennek eredményeképpen a bérlő közölte, hogy a szerződésben számára biztosíto� kizárólagosságáról lemond a BN idejére, így más cég (az idei BN pályázatának nyertese) is kitelepülhet és árusíthat a kollégium területén. Ez a kollégisták és a rendezvények ismételt felélesztése szempontjából mindenképpen örvendetes tény, azonban nem szabad figyelmen kívül hagyni, hogy ez egyelőre szóbeli ígéretként hangzo� el csupán, valamint azt, hogy a diákok által említe� súlyos kifogások ezzel még nem le�ek megoldva. A Tétékás Nyúz természetesen érdeklődő figyelemmel kíséri a további fejleményeket és amennyiben valamilyen erőlépés történik, mindenképpen beszámolunk róla. f. l.

5

6

6

Drukk

Nem kötelező – ajánlatos Vizsgasztori Az alábbiakban egy vizsga történetét ismertetjük; az eredménnyel a hallgató nem volt különösebben elégede� s persze az oktatónak is megvan a maga álláspontja a kérdésben. A történteket mindenki ítélje meg maga; mi azt gondoltuk, az ilyen esetekre a legjobb a nyilvánosság. A hasonló sztorikat örömmel vesszük.

Pro Bevallom, nem jártam be az öszszes előadásra – dehát úgy tudom, ez nem is kötelező. Az egész elég érdekesen kezdődö�: az oktató elég egyedi felfogású, látszik rajta, hogy igyekszik nagyon „érték alapúan” tanítani, ugyanakkor aktivizálni is a hallgatókat. Legalábbis első előadáson nekem úgy tűnt, hogy jó hangulatban fog telni az egész félév. A problémák akkor kezdődtek, mikor rájö�em, hogy képtelenség beszélni vele. Ez ala� nem particsevelyt értek, hanem azt, hogy sosem válaszolt egyenesen a kérdéseimre, mindig mintha valami egészen mást kérdeztem volna. Persze ez megnehezíte�e, hogy felmérjem, mennyire szabadon foghatom fel a házifeladat fogalmát, valamint azt sem voltam képes kihámozni a mondandójából, hogy mi le� volna az első órán felado� házifeladat, amiről hiányoztam. Nem akarom belekeverni a dologba az évfolyamtársaimat, de mikor őket kérdeztem korábban, hogy mi volt a házi, két egybevágó választ nem tudtam kicsikarni belőlük. Úgy éreztem magam, mint egy detektív, aki ellen összeesküdö� az összes tanú. Mikor rájö�em, hogy hiába teszek fel kérdéseket, nem kapok rájuk választ, úgy döntö�em, nem kell feltétlen bejárnom. Majd megveszem a jegyzetét, és abból tanulok. Akkor döntö�em végleg úgy, hogy nem fogok többet bejárni az előadásaira, mikor egy, a csillagászatot népszerűsítő ismere�erjesztő filmet vetíte� le nekünk. Kérdőre vonta, miért nem jegyzetelek, és válaszomat, hogy nem mond semmi újat, úgy ve�e, mintha a filmet jegyző hírneves csillagászt gyaláztam volna meg. Többet nem

30. félécfolam 2. szám 2005. február 23.

mentem be az ő előadására, csak a másik oktató által tarto� előadásokra (felváltva tarto�ák), ami érdekes volt és rengeteg új dolgot tudtam meg belőle. Ezt még nem is említe�em: az is probléma volt az előadással, amire később nem jártam be, hogy teljesen összefüggéstelenül voltak feldobva a különböző ismeretek, melyek bizonyos előismeretek nélkül számomra érthetetlenek voltak. Természetesen a kérdéseimre e téren sem kaptam egyenes választ. Két forrásból tanultam vizsgára: az előadások egyik felén készült jegyzeteimből, illetve a Bérczi Szaniszló által írt, újonnan ve� jegyzetből, ami egyébként o�hon megvolt egy ’70es évekbeli, másik példányban is. A vizsgán bent ült mindkét oktató. A tételre emlékeztem, és úgy vélem, hogy legalább elégséges szintű és mennyiségű információt gyűjtö�em össze emlékeimben. Meg voltam győződve arról, hogy átmegyek – annak ellenére, hogy az oktató, akivel problémáim voltak, egész feleletem ala� az asztalra fekve karjaiba teme�e arcát. Az ilyen, és hasonló pózok felvételekor szoktak volt ránk szólni általános és középiskolában a tanárok: „Nem kocsmában vagy!” Én nem zavartattam magam, mert tudtam, hogy ha kiesek a szerepemből, az csak ront a feleletemen. A másik oktató pedig végig bólogato�, ha jól emlékszem. Mikor üres folthoz érkeztem, felemelte fejét, melyet eddig az asztalon pihentete�, majd elkezde� belekérdezgetni abba a témába, amit nem tudtam. Nem azt akarta feltérképezni, hogy meddig tartanak ismereteim, hanem arra kérdeze� rá egyre részletesebben, amiről már kiderült, hogy nem tudom. Egyest ado�. Mi-

elő� visszaadta volna az indexemet, egyre feljebb emelte hangját velem szemben. Felemlege�e, hogy nem jártam be órára, és kérdéseim elferdíte� változatát adta a számba, mire én az igazat válaszoltam, hogy ilyet nem mondtam, és próbáltam tisztázni a félreértést, de megállíthatatlan volt. Olyasmit kiabált, hogy „sárba tapostam az aranyat”, majd visszaadta az indexemet. Az igazsághoz hozzátartozik, hogy később kiderült, volt egy rövidebb, ugyanakkor modernebb jegyzet, melyet nála lehete� megvenni, amiből aztán felkészültem, tulajdonképpen szórul szóra bemagoltam. Az UV-n két tételt kaptam volna: az előző vizsgán elronto�at és egy másikat, de szerencsére elég volt az előbbit elismételnem a jegyzetből, ötöst kaptam.

Kontra Emlékszem az esetre. Ez a kolléga eléggé fellengzősen nyilatkozo� az első órán, nem járt be előadásra, s nem készíte� házifeladatot. Ez nem baj, de az ilyen hallgatótól furcsa hallani, hogy az előadó hibás azért, mert ő teljesen készületlen egy tételből, sőt a félév feléből. Ezekhez az órákhoz a NASA Johnson Space Centertől és a Japán Sarkkutató Intéze�ől kölcsönzö�, így csak ideiglenesen i� lévő anyagokat is fölhasználok. A NASA holdkőzeteit mikroszkópon, vékonycsiszolatban lehet tanulmányozni, s ez az órai előadások és bemutatások tárgya is. Ugyanígy, az Antarktiszon a japán kutatók által harminc éven át gyűjtö� különleges válogatású meteorit vékonycsiszolat készlet is egyedi anyag. A kisbolygók fejlődését lehet a segítségükkel bemutatni, többféle irányból is. Ha egy hallgató nem jár el az órára, akkor ezeket nem ismeri meg, s ez sehol sem pótolható. Mindenki döntse el magában, hogy mi a különleges lehetőség elmulasztása. Másrészt be lehet tanulni a tananyagot könyvből, de a hitelesítés az anyagvizsgálat. Az egyéni fejlődés lehetősége pedig a házifeladat. Emlékszem, a hallgatónál nehezményez-

hetedik oldal tem, hogy nagy hangon nyilatkozo�, aztán nem járt órára és nem készíte� házi feladatot. Érdekes: ő a félév elején meg tudta volna ítélni munkavégzés nélkül is a tananyagot? A félév végén semmit sem tudo� a kapo� tételből, ami elégtelen. Másodszorra megtanulta a tételt és jelest kapo�. Ha az illető írásának az a célja, hogy a hallgatókat az órára járásra biztassa, akkor helyes úton jár. Ha azonban a maga igazát keresi hibás hozzáállás során szerze� vélt sérelemért, pláne bizonyos dolgok fölnagyításával, akkor tévutra juto�. Vajon mi lehete� a hallgató írásának a célja? Azt ugyanis sajnálatosnak tartom, hogy sok értékes téma nem kerül megfogalmazásra a Tétékás Nyúzban. Mondok egy példát. Én mindig megkérdezem a hallagtókat, hogy hol fognak kenyeret keresni. Hiszen a kilépőknél ez fontos dolog. Sajnos kevés az új kitalálás, új téma kezdeményezése. Kevés az olyan diák, aki diákköri témán szívesen dolgozna. Egy másik témakör: Hogyan készül egy szabadalom? Hogyan lehet azt megtanulni? Mi abban a kenyérkereset? Harmadik témakör: Űrkutatás, a jövő egyik „iparága”. De ezt is i�, nekünk kellene megformálni. Együ�munkálkodással. Ebben Űrkutató Csoportunk egy kis atlaszsorozat hét füzetét készíte�e már el. Ezek is összekötő kapcsok lennének közelebb-távolabb eső tudományágak közö�, de az űrkutatásban történő fölhasználás céljával. Eddig a Holdkőzetek, meteoritek (1), a Surveyor-Hunveyor (2) (gyakorló űrszonda robot építése), Bolygófelszinek atlasza (3), Bolygólégkörök atlasza (4), Űrkutatás és geometria (5), Bolygófelszíni mikrokörnyezetek atlasza (6) és Bolygófelszíni barangolások (7) című kis atlaszok készültek el. A társszerzők közö� számos TTK-s kolléga van: Hargitai Henrik (ő járt kint ezen a NASA nyári gyakorlaton Houstonban, 1989-ben), Sik András, Kereszturi Ákos, Mörtl Mária, Weidinger Tamás, Illés Erzsébet, Cech Vilmos és még sorolhatnám. Hargitai Henriknek a bolygókról készíte� többnyelvű sorozata is megérdemelne egy riportot. Lehetne riport a futó Általános Fizika

7 tanszéki kedd reggeli előadásokról, ahol aktuális és rendkívül modern anyagfizikáról, technológiákról, kisérletekről esik szó, és nyilván sok más tanszéken vagy tanszékcsoporton történnek előrevivő munkák. Ezekről az aktuális és előrevivő témákról lenne érdemes új rovatot nyitnia az újságírásnak. Bérczi Szaniszló

Megújult az EISZ Bár biztos sokan ismeritek az EISZ szolgáltatásait, talán sokaknak mégis hasznos lehet, ha megismerkednek egy olyan szolgáltatással, amely megkönnyíti mindennapos munkájukat i�, az egyetemen. A következő cikk ehhez kíván segítséget nyújtani. Bizonyára sokan találkoztatok már a címben említe� névvel, azok kedvéért, akik mégsem, elárulom, ez az Elektronikus Információszolgáltatás rövidítése. Miért jó nekünk, hogy van egy ilyen portálunk? Elsősorban azért, mert ha beírjuk a böngészőnkbe, hogy h�p://www.eisz.hu (lehetőleg egy egyetemi gépen, mert csak onnan érhetjük el a szolgáltatásokat), akkor egy olyan oldalra jutunk el, amely nagyon nagy segítséget jelenthet nekünk, akármilyen kutatást is végzünk éppen. Vegyünk egy példát: házi dolgozatot szeretnénk írni az egyik tárgyunkból (legyen ez mondjuk szerves kémia), és nem tudjuk, hogy egy vegyületről mit írt eddig az irodalom. Semmi probléma, fogjuk a jelszavunkat, belépünk ide, és már böngészhetünk is a Web of Science, a ScienceDirect vagy az Akadémiai Kiadó folyóiratainak anyagai közt. Ugyan a legtöbb cikk teljes szövege elérhető az adatbázisban, vannak olyanok is, melyeknek csak az absztraktját érhetjük így el, ami viszont szintén hasznos, mert nem kell hosszan könyvtáraznunk, hogy kiderítsük, mit is keresünk, hanem egyenesen a megfelelő folyóirat megfelelő évéhez sétálhatunk (az említe� Web of Science 1975-től, a ScienceDirect 1995-től megjelent számai érhetők el). Találhatunk még nyelvi teszteket,

B. Sz. Holdkőzetek, Meteoritek speciálkollégiumát hétfőn, délelő� 12kor tartja - szép és érdekes házifeladatokkal - az Északi Tömb 6.100-as tantermében. A következő óra február 28án lesz.

melyekkel gyakorolhatunk nyelvvizsgákra három nyelvből is: angolból, németből és franciából. Ez volt tehát eddig az EISZ. Mi változo� azóta? Persze az első, amit észreveszünk, az az új webdesign. De tartalmilag is sok változást találhatunk a megújulásnak köszönhetően. Elsősorban a mennyiség növekede� jelentősen. Bekerültek azonban újabb adatbázisok is a rendszerbe. Nagyon szimpatikus például, hogy megtalálhatóak az Akadémiai Kiadó angol, német, illetve francia kétnyelvű szótárai, az MTI adatbázisai (amely az i�eni, „átlag” ELTE-s gépekről sajnos nem elérhető, de a TTK kari könyvtárból igen, ha i� szeretnétek böngészni, Péterdi Bálintot keressétek!), van zenei adatbázis, és ami még érdekelhet egy TTK-s hallgatót, az a környezetvédelmi szótár. Természetesen az eddigi szolgáltatások mind elérhetők, és azoknak, akik először találkoznak ezzel a portállal, melegen tudom ajánlani az ismertetőket, amelyek sok hasznos infóval látnak el, és minden adatbázishoz tartozik külön súgó is! Ajánlom az EISZ-t mindenkinek, akinek szüksége van irodalomra a kutatásaihoz, ezeknek az adatbázisoknak a segítségével a legkönnyebb az indulás! Bernát Klári Köszönet Mádi Ildikónak, az EISZ munkatársának segítségéért! Aki a NASA Houstoni űrközpontjánál akar nyári gyakorlaton részt venni, az kezdje meg a fölkészülést és keresse meg a következő honlapot: LPI Summer Intern Program in Planetary Science. A nagy honlap cime: h�p://www.lpi. usra.edu/.

7

Amszterdami ösztöndíj

Negyedéves matek szakos vagy? Szeretnél szeptembertől Amszterdamban tanulni? Ha igen, akkor látogass el a h�p://www.few.vu.nl weboldalra, ahol le van írva, hogyan lehet jelentkezni, mit kell teljesíteni az egy év ala�. A határidő április 1. Ha további kérdésed van, akkor írj nekem a [email protected], vagy keresd meg Michaletzky György tanár urat!

Hali! A Hallgatói Iroda ebben a félévben is a lehetőségek tárházát kínálja. Bele lehet olvasni a a legfrissebb National Geographic-be; hozzá lehet jutni mindenféle ösztöndíjas papírhoz; vannak kiváló állapotban lévő használt jegyzeteink baráti áron; lehet akármilyen problémával fordulni az irodavezetőkhöz; tanítványt, albérletet hirdetni, keresni; tavalyi jegyzetbónokat átvenni; a Lágymányosi Bálra jegyeket venni. I� minden kérdésre választ kaphatsz!

ELTE TTK Hallgat Ha szeretnél kollégiumba bekerülni, év közben sem reménytelen, csak be kell menned a számodra legszimpatikusabb kollégiumba a megado� fogadóidőben, természetesen igazolásokkal együ� (ugyanazokra a papírokra van szükség, mint a szoctámnál), és ha van üres hely, akkor hamarosan költözhetsz. Néhány üres hely van lányoknak: Nagytétényi úti Kollégium, Kerekes úti Kollégium, Vezér úti Kollégium. A Kőrösi Csoma Sándor Kollégiumban fiúk is és lányok is egyaránt próbálkozhatnak. Bővebb információt a fogadóórákról a h�p://�khok. elte.hu/kollegiumi oldalon találsz; ha bármi problémád van a kollégiummal kapcsolatban, keress meg e-mailben! Csupor Mariann kollbiz@�khok.elte.hu

Az ELTE TTK Hallgatói Ala ja az 1%-os felajánlásokat az 1 Az Alapítvány tevékenység gatja: az idén befolyt támogat használatú részeinek lakályo hallgatók számára szerveze� t dítja. Az alapítvány kuratóriu TTK hallgatói. Az alapítvány alapító okira .elte.hu címen olvashatók.

ELTE-s fiúk, lányok, gyertek kézilabdázni hétfőnként 20 órától a BEAC termébe, a Bogdánfy útra! Lányok: Sternocky Adrienn ((30) 347 13 02, [email protected], [email protected]). Fiúk: Bayer Balázs ((20) 559 72 44, [email protected], kezi-ffi@elte.hu). Minden ELTE-s számára ingyenes tollaslabdázási lehetőség pénteken 10.30-13.00 az Ajtósi Tornateremben (XIV. Zichy G. u. 12). Információk: Kisvári Edina (20) 346-35-81, [email protected]. Budapesti egyetemi-főiskolás tollaslabdabajnokság. Férfi, női egyéni, férfi,női páros, illetve vegyes páros kategóriákban 2005. április 22-én a BEAC csarnokban! Nevezés és információk: Kisvári Edina ((20) 346 35 81, [email protected]). Igyenes karateedzések hallgatóknak, oktatóknak, dolgozóknak! Tesióraként is felvehető. Jelentkezni lehet: Ujvári Anna ([email protected], (30) 440 28 57, h�p://goju-k.web.elte.hu).

tói Alapítvány

apítvány idén is köszöne�el fogad19652595-2-42-es adószámra. gével az ELTE TTK hallgatóit támotásokat az egyetem épületei közös osabbá, kényelmesebbé tételére, a tanulmányutak támogatására forumának tagjai maguk is az ELTE

ata, célkitűzései a h�p://alapitvany Köszöne�el, az ELTE TTK Hallgatói Alapítvány Kuratóriuma

Mindentudás egyeteme

2005. a József A�ila emlékév. Ezen kívül az ENSZ a fizika évének is nevezte ki, ezért a Mindentudás Egyeteme ezú�al jelentős súlyt fog fektetni erre a tudományágra. Szabó Gábor laikusok számára is remekül élvezhető fizikai ismere�erjesztő előadása és Kolláth Zoltán csillagok hangjairól szóló izgalmas műsora után Fodor Zoltán fog beszélni a világegyetem keletkezéséről, Kroó Norbert pedig a fény fizikájáról. Ezek mind olyan témák, melyek amelle�, hogy nagyon látványosan bemutathatóak (gondoljunk csak a csillagot szimuláló hatalmas buborékra!), szinte mindenki számára érdekesek, aki egy kicsit is kíváncsi a világ működésére. Amelle�, hogy a fizika a XXI. században folyamatosan megújul, a Mindentudás Egyeteme is újít, összefogva a Kutató Diákok Országos Szövetségével és a Kutató Diákokért Alapítványával prezentációs versenyt írtak ki kutató diákok számára, mely győztesének „ME Tudományos Kommunikácóis Díj”-at adományoznak. Nem mellékes, hogy a Mindentudás Egyetemén kívül számos nemzetközi programot is szerveztek a Fizika Nemzetközi Évének ünnepére. Ezek közül a leglátványosabb, legérdekesebb a 24 órás fénystaféta, mely végigvonul a Földön. Ahol éppen a virtuális staféta elhelyezkedik, o� bárki bármilyen eszközzel fényt csiholva részt vehet a játékban. Jó szórakozást, jó művelődést és jó kutatást!

10 10

Lágymányosi portrék

Fizika, és ami mögötte van Interjú Borbély Andrással E heti interjúalanyom Borbély András, az Általános Fizika tanszék oktatója. Kutatási eredményeiről előadást tarto� az Ortvay kollégiumon, 2000-ben Békésy György posztdoktori, 2004-ben MTA Bolyai János ösztöndíjat nyert a fizikai kutatások terén elért eredményeiért.

Hasznosítható mindez az oktatásban? Az új módszerek népszerűsítésére és az ezekkel elért eredmények bemutatására ősztől új specit szeretnék indítani doktoranduszoknak, illetve fizikushallgatóknak. Én is i�, az ELTE-n végeztem a doktorimat, ahol szerencsém volt együ�működni Ungár Tamással és Groma Istvánnal, mellettük kapcsolódtam be a kutatásokba. Büszkén állíthatom, hogy az i� végze� munka a világ bármely egyetemén megállja a helyét. Ha kísérleti fizikáról van szó, akkor ezt i�hon, a laborban nagyon nehéz megvalósítani, ugyanis hiányoznak hozzá a speciális eszközök. Szerencsére Magyarország anyagilag támogatja a Grenoble-ban megépült szinkrotront, ezért jogunk van o� kísérleteket végezni, így lehetőséget kapunk arra, hogy továbbra is az anyagkutatás élvonalában maradjunk. Február 24-

30. félécfolam 2. szám 2005. február 23.

25-én szervezünk i�, az ELTE-n egy szinkrotronos iskolát, amelynek témája a szinkrotronsugárzás alkalmazása a szilárdtestfizikában, és amelytől remélem, hogy az előbb említe� célt is fogja szolgálni.

F���: B���� M���

Úgy gondolom, azért kaptam Bolyai ösztöndíjat, mert új módszereket alkalmaztam az anyagkutatásban. Az új módszer neve a holotomográfia, amely nagyon közel áll az orvostudományban már meghonosodo� CT-hez (computer tomográfia), lehetővé teszi, hogy megismerjük egy heterogén anyag belső, háromdimenziós szerkezetét, akár a mikrométernél is finomabb felbontásban, sőt, a CT-vel szemben még azt is megmondhatjuk, hogy milyen anyagot vizsgáltunk. Esetemben az újdonságot egy szemcsés kompozit anyag háromdimenziós mikroszerkezetének meghatározása jelentete, amely a későbbiekben nagyban segíte� megérteni a kompozit mechanikai tulajdonságait. Az ösztöndíj keretében szeretném tovább folytatni, esetleg más anyagokra alkalmazni az elkezde� vizsgálatokat.

A központi támogatáson kívül milyen finanszírozási lehetőségekkel számolhat? Ahhoz, hogy a már említe� színvonalon tartsuk a hazai kutatásokat, ki kell használnunk az EU nyújto�a lehetőségeket. Nemrég pályáztunk két másik európai és három amerikai egyetemmel egy közös projekt beindítására, amelyből fejleszthetjük az i�honi labort. Elengedhetetlenek a nagyműszereken végze� mérések, viszont nem mehetünk oda bármikor a hallgatókkal. Fontos, hogy a laborjaink ne maradjanak le túlságosan a nyugateurópai színvonaltól. Mennyire fontos a nemzetközi együ�működés más egyetemekkel? Az az érzésem, hogy ha manapság valaki jelentős kísérleti eredményeket szeretne elérni, akkor azt csak megfelelő kapcsolatokkal, nemzetközi együ�működéssel tudja megtenni. A kompozit anyagok terén végze� kutatásaimat a freibergi egyetem Institut für Werkso�onde vezetőjével végeztem, de más európai egyetemekkel is kapcsolatban állok. Szoros és régóta tartó kapcsolatot tartok fenn az École des Mine de St. Étienne francia egyetemmel, ahová van egy három hónapos vendégprofesszori meghívásom; említhetném még a lyoni INSA intézetet, vagy a leobeni Montana egyetemet, amellyel most szeretnék együ�működést kialakítani; és természetesen a már

Borbély András említe� grenoble-i szinkrotronnál dolgozó szakemberekkel is jó a szakmai kapcsolatunk. Milyen szakmai tervei vannak? Ebben a félévben szeretnék habilitálni, ami nagyon fontos a további lehetőségek szempontjából, és természetesen az elkezde� munkáimat mind szeretném folytatni. Még nagyon sok lehetőség rejlik a kompozit anyagok vizsgálatában, amelyeket szeretnék kiaknázni, főleg most, amikor egy doktorandusz és egy diplomandusz is segíti munkájával a kutatásokat. Úgy érzem, hogy a heterogén anyagok fizikája egy egészen izgalmas téma, amelyet jobban megérthetünk az új vizsgálati módszerek alkalmazásával. A mai, új módszerekkel nemcsak egy pontosabb képet kapunk a lokális mikroszerkezetről, hanem nagyon sok információhoz is jutunk, amelyek új törvényszerűségek feltárását is lehetővé teszik. És természetesen szeretném folytatni a korábban elkezde� kutatási témát is, mondhatni az első szerelmet, a röntgen vonalprofil-analízist, amelyet i�, a tanszéken tanultam meg, és amely úgy tűnik, hogy egyre szélesebb körben terjed el az anyagtudománnyal foglalkozók körében. Ez nagyban köszönhető a tanszékünkön elért eredményeknek. So

Természet-tudomány-technika

Moszkva E�ől a félévtől alapjaiban változik meg a T�, legalábbis reményeim szerint. Az eddigi nemzetközi felfedezések ismertetése helye� e�ől a félévtől á�érünk az ELTE kutatásainak, TDK-munkáinak ismertetésére. Az előző félévben már jelentek meg cikkek ilyen témában, elsősorban a szakterületek TDK felelőseinek segítségével, velük készült interjúk formájában. Mostantól, reményeim szerint, magukkal a munkákkal ismerkedhe�ek meg. Mivel azonban nemcsak kutatás folyik az egyetemen, hanem konferenciákra is eljárnak oktatóink és hallgatóink is, ezekről írt útinaplókat, illetve beszámolókat is olvasha�ok a T� rovatlogó ala�. Most is egy konferenciáról írt tudósítással ismerkedhe�ek meg: W volt tavaly Moszkvában. Ha nektek is voltak hasonló élményeitek (voltatok konferencián, vagy bármilyen kutatásban részt vesztek), írjatok cikket a clarika@�khok.elte.hu e-mail címre, vagy, ha nem szere�ek írni, üzenjetek, és én vagy munkatársam (mert legnagyobb büszkeségemre már ilyenem is van Lea személyében) készít veletek interjút! Rika 2004. május 26-tól június 2-ig Moszkvában került megrendezésre az „International Algebraic Conference” (Nemzetközi Algebrai Konferencia), melyen én is részt ve�em, mint előadó. Május 25-én érkeztem Moszkvába repülővel, és a gonosz hírekkel ellentétben egész gyorsan átjuto�am a határ- és vámvizsgálatokon. A konferenciára egy, már tavalyról ismert,

11 11

ekaterinburgi orosz diáklánnyal, Svetával együ� mentünk, és egy közös eredményünkről tarto�unk előadást, ezért ő várt a repülőtéren is. Maga a konferencia szakmailag nagyon érdekes volt, sok nagy orosz kutatóval találkozha�am és beszélhe�em. A legérdekesebb élményem a konferenciáról a közös vacsora volt, amelyen mindenki részt ve�. Sok helyi ételt

kóstolha�am meg. Az asztalomnál élénk beszélgetés és ivászat folyt, sajnos a vége felé már oroszul zajlo� a társalgás, így én nem sokat érte�em. Másnap el is mentem, és ve�em egy orosz ábécéskönyvet, hogy legalább a betűket el tudjam olvasni. Elkezdtem a tanulást, és haza már orosz betűkkel írtam a képeslapokat. A szünetekben és a szabadnapokon, persze várost néztünk Svetával, aki elő�e még csak egyszer volt Moszkvában, úgyhogy neki is majdnem minden újnak számíto�. Megnéztük együ� többek közö� a Kremlt és a Lenin Mauzóleumot, hogy csak a legszebbeket említsem. A legnagyobb nehézségeket a nyelv jelente�e, még a betűk megtanulása után is komoly feladatnak számíto� egy utcanév-tábla kibetűzése és a metrón a megfelelő megálló felismerése. Ebben is nagy segítséget jelente� orosz kísérőm. Összességében nagyon jól éreztem magamat, és éppen ezért ezúton is szeretném megköszönni a Kari TDK Bizo�ságnak és az ELTE TTK HÖK-nek a nem is csekély anyagi segítséget, ami összesen 90 000 Ft volt. Mindenkinek, aki TDK helyezést ért el, felhívnám a figyelmét erre a lehetőségre: a kari TDK Bizo�ságnál állandó elbírálással lehet konferenciatámogatást kapni. W

Mondok egy… „Ez egy használható elnevezés annak ellenére, hogy valójában felesleges.” (Hermann Péter) „Azért mondom én el ezt így, hogy matematiku káméknak ne a haja hulljon ki.” (Szlávi Péter) „Most már a definíciót is meg tudom fogalmazni… bocsánat, nem tudom megfogalmazni!” (Szilágyi Tivadar)

12

Helyvektor & Főzőcske

Egy Gyűrű Mind Felett? Sokat gondolkoztam azon, hogy miért neveznek el egy vendéglátóipari egységet (értsd: kocsmát) Fehér Gyűrűnek, de nem tudtam rájönni. Egy barátom szerint közük lehet a Fehér Gyűrű közhasznú társasághoz, de nem sikerült erre utaló jelet találnom.

A kocsma is Lipótvárosban található, a Jászai Mari tér közelében (a ke�es villamos vonalán kell elindulni a Balassi Bálint utcán, balra találjátok majd, a 27-es szám ala�). Első pillantásra teljesen átlagos sörözőnek tűnt – és ez a benyomásom a későbbiekben sem változo�. Ugyanazok a faasztalok és -padok, mint más kocsmákban, a standard tévé a sarokban (természetesen a Sport1-re állítva), az ilyen helyeken fellelhető, agresszíven politizáló, félig részeg banda… Na meg a hab a tortán: a ki tudja, melyik év szilveszteréről fennmaradt, kopo� díszítés a falakon. A kiszolgálás is hagy némi kívánnivalót maga után: távol álljon tőlem a gyanúsítgatás, de a sör enyhén szólva is vizeze� hatást kelte� (azonban örömmel állítom, hogy az Unicummal minden

rendben volt!). Kaptunk egy tányérka sósmogyit is a sör mellé (nem bedőlni neki, ezt is felszámítják!), bár a zsíros kenyeremnek jobban örültem volna, arra viszont fél órát kelle� várnom, mert elfeledkeztek rólam. Azért, hogy pozitívumot is említsek: kellemesen elbeszélge�em i� egy kedves barátommal (a ke�es villamos bizonyos időközönként megrezegte�e az asztalt a poharak ala�). Még egy pozitívum, ami titeket is érint: szülinapon, névnapon (természetesen a sajátotokon) 15% kedvezménnyel ehe�ek-iha�ok i�. Ez nagy szó, mert igen borsosak az árak (kis híján az asztal alá ájultam, amikor kihozták a számlát). Tiszta szerencse, hogy ilyen jó helyen van (no lám, még egy pozitívum!), mert ha nektek sem jönne

Tavaszi levesek Az elmúlt időszakban igen szeszélyes volt az időjárás: sűrű hóeséses és ragyogó tavaszi napok váltoga�ák egymást. Ahogy közeledünk a márciushoz, egyre inkább az utóbbiak kerülnek majd túlsúlyba, de hogy a hidegebb időben se csüggedjetek, tavaszias levesekkel szeretném felderíteni a kedveteket! Spenótot, zöldhagymát – ha nem is a legtökéletesebb minőségben – lehet kapni a vásárcsarnokban, zöldborsó pedig egyelőre mirelit formában áll a rendelkezésre. A spenótos-sonkás leveshez szükségetek lesz 10 dkg sonkára, 10 dkg spenótra, egy gerezd fokhagymára, fél liter húsleves alaplére, csipetnyi sóra, őrölt színes borsra és két-három szál zöldhagymára. Húsleves alaplét fél liternyi forró vízből és az abban feloldo� leveskockából lehet kreálni, ehhez a leveshez legjobb az erőleves kocka. A fokhagymát fokhagymanyo-

30. félécfolam 2. szám 2005. február 23.

móval á�örjük, beletesszük a lábosba, és ráöntjük a kész alaplevet. A spenótot feldaraboljuk, hozzáadjuk a húsléhez, és alacsony lángon kb. tíz percig főzzük, közben megsózzuk, megborsozzuk. A karikára vágo� újhagymát és a felkockázo� sonkát csak tálaláskor adjuk hozzá. A borsóleves is egy jó kis tavaszi leves: kevés olívaolajra, egy nagyobb

be, több menekülési útvonal közül is választha�ok. Jó idő esetén o� a Margit-sziget, egy Duna-parti séta is szóba jöhet, éhség esetén közel a Szeráj (a Jászai és a Nyugati közö� a körúton), és ha még nem ment el a kedvetek a sörözéstől, a Szlovák Söröző is közel van! Zsófi [email protected]

F���: K������ M����

12

Egy lakályos sarok méretű, felapríto� hagymára, hat-hét vékony szelet szalonnára (úgyneveze� „baconszalonna”), fél kiló zöldborsóra, egy liter csirkehúsleves alapra és sóra, borsra van hozzá szükség, na meg egy robotgépre. Serpenyőben, olívaolajon puhára pároljuk a hagymát, majd a felvágo� szalonnát is megpirítjuk. Egy nagy lábosban olívaolajat öntünk a borsó alá, és annyi vízzel öntjük fel, hogy ellepje. Forrástól számítva kb. öt percig főzzük, a lényeg, hogy a borsó megpuhuljon. A már puha borsót robotgépbe töltjük (turmix is megfelel a célnak) és pépesítjük, majd felengedjük a csirkelevessel (ami szintén leveskockás megoldással készült, magától értetődően csirkehúsleves-kockából). Megsózzuk, megborsozzuk, hozzáadjuk a szalonnát és a hagymát is, és még egyszer felforraljuk, ezzel kész is a levesünk. Zsófi

13

Négyeshatos & I� jártunk

13

Még a vizsgaidőszak első hetében történt, hogy ugyan vizsgákra kelle� volna készülnöm, de két buli volt a naptáramba bejegyezve. Kora délutántól az immunológia tanszéki karácsony, illetve utána egy szülinapi parti. Egyik a másikat érte, ezért rohannom kelle� (mint később kiderült, aznap nem utoljára) a négyeshatos után, hogy Lágymányosról a Király utcába érjünk a barátnőmmel a zsúrra. Minden percet kihasználva (ami a bulizást illeti) a déli tömbben már nem volt időm az ajándékot becsomagolni, így a zötykölődő villamoson oldo�unk meg ezt a problémát. „Király utca” – mondta a vezető bácsi, így gyorsan leugrottunk a villamosról. Sajnos túl gyorsan, mert miután bezárta az ajtóit, ve�em észre, hogy a bőrkesztyűm még fennmaradt. A cuccaim gyorsan barátnőm kezébe nyomtam és futo�am a vili után – a sínek közt. Közeledni ugyan nem közeledtem hozzá, de legalább le se maradtam. Már éppen kezdtem bizakodni, hogy az Oktogonon felpa�anok rá, de a galád sárga még átcsúszo� a sárgán, én pedig pirosat kaptam és álltam az Andrássy útnál a sínek közö�. Vártam, hogy elhúzzanak a kocsik, és ugyan a KRESZ-t áthágva még a tilos jelzésen vágtam át, a sofőr becsapta az orrom elő� az ajtót. Pillanatra még megfordult a fejemben, hogy „Tovább a Nyugatiig!”, de nem vagyok én Michael Johnson. Búcsút inte�em a kesztyűmnek és visszabandikoltam az egy megállót. Karácsony után még te�em egy elkeserede� próbálkozást az Akácfa utcában, de nem jártam sikerrel. Ezek után elhatároztam, hogy ugyan nem a BKV a hibás, de rajtuk fogom megspórolni az új kesztyűm árát. Ezért van az, hogy az ellenőrök a „Miért nem lyukaszto� jegyet?” kérdésre a „Mert fázik a kezem!” választ kapják. Rico

A harmadik Jeges Est az elődeihez hasonló népszerűségnek örvende�. Az Informatikai Kar Hallgatói Önkormányzatára egy szavunk se lehete�, annyira flo�ul leszervezték a Műjégpályát. Mikor odaértem fél kilenckor, óriási sorokat lá�am, és még mögöttem is tömö� sorokban érkeztek az éles korcsolyával felfegyverkeze� emberek. Gondoltam, hogy hozhattam volna magammal kis termoszban forralt bort, mert mire bejutok a jégpálya melle�i büféhez, át fogok fagyni. Ezzel szemben alig öt perc ala� már a korcsolyát csatolha�am volna a lábamra versenyben a többi lelkes csúszkálóbajnokkal, ha le� volna nálam olyan. Sajnos a korcsolya bérlése nem volt olcsó mulatság, kényelmesebb volt hozo� anyagból dolgozni. A jégen mindenki kiélhe�e magát. A mindennapos körbe-körbe-karikába korcsolyázóktól, az óvatosan tipegő szárnypróbálgatókon keresztül a jégkoronggal lövöldöző hokisokig mindenféle, -fajta archetípus képviselte�e magát. Az átlag korizós hőmérsékletnél kicsit hidegebb volt, ráadásul a szél is fújt, így a forralt bort kicsit gyorsabban kelle� inni, illetve a fő� kukoricát majszolgatni, mert kihűlve egyik sem az igazi.

Kűr Természetesen nem maradha�ak el a szokásos ügyességi versenyek sem, az est szinte teljes ideje ala� jobbnál jobb kihívásokkal nézhe�ek szembe a bátor, vállalkozó szelleműek, illetve egy mérsékelt sikert arato� párkereső feladat is futo� a rendezvény ideje ala�. Aki elfáradt a nagy megterhelésben, vagy csak szimplán feltörte a lábát a korcsolya, a jégpálya melle�i teli padok helye� akár a szemközti oldalon feltornyozo� hóhalmokat is választhatta egy gyors pihenés helyszínéül. Azt hiszem ez a rendezvény már mindenféle reklám nélkül is óriási tömegeket vonz, hiszen ki ne akarna olcsón egy egész estét végigkorcsolyázni. Én már nagyon várom a következő Jeges Estet, aminek az alcíme nyílván a 2006-ra terveze� Die Hard 4.0-ra fog hajazni. Vizi

F���: T����� T����

Nagy futás egy kesztyűért

F���: T����� T����

A sínek között Jégre léptünk

Jégen a TTK HÖK

15

Webarangoló & Mozizóna

15

Angol mentőöv Az e-szótár szó hallatán a legtöbb embernek a Sztaki jut eszébe (h�p://dict.sztaki.hu), ami nagyon hasznos, ha az embernek a nagy „külföldi” levelezésben hirtelen magyarul jut eszébe egy szó, de komolyabb munkákra azért nem igazán lehet használni. Szó se róla, én is gyakran felkeresem, főleg gyorsfordításhoz, de ha komoly szótárra van szükségem, azért érdemes jobban is körülnézni a neten.

Az angol Angol esetében a legkiterjedtebbek az ismereteim, ugyanis ezen a nyelven beszélek viszonylag megbízható minőségben (legalábbis szeretem ezt képzelni magamról). Nagy kedvencem a Cambridge netes változata, a h�p://dictionary. cambridge.org, i� ugyanis könnyen kereshetően vannak fenn a szócik-

Chucky után Világrendőrség Mi történik, ha a térhangzással megspékelt hatalmas vásznon száguldó dzsipeket, tüzelő forgócsöves gépfegyvereket, szanaszétrepülő rakétákat, hatalmas robbanásokat, valamint 18 éven felülieknek való erőszakot és szexualitást lát az ember, és mindezt marione�bábokkal? Amennyiben nem tanúsít szándékosan távolságtartást, a röhögőgörcs szinte elkerülhetetlen, én legalábbis nem tudom elképzelni, hogy – aki valaha is láto� már akció-, pontosabban Bruckheimer-filmet – ne törne ki a film nyitójelenete lá�án kacagásban, mikoris az Amerika Kommandó helikopterrel, dzsippel és vadászgéppel megállítanak néhány arab terroristát Párizsban. A hatást – és nem utolsó sorban a hitelességet – tovább erősíti, hogy a filmben nincs egyetlen számítógépes trükk sem. A valóságosan felve� anyagon kívül csak a szokásos vágástechnika szólhat bele a látványvilágba: minden robbanás valóságos és egyetlen egy zsinórt sem távolíto�ak el utólag. Ezt a míves megközelítést tovább erősíti, hogy valóságos méretű dolgok is megjelennek a filmben.

kek: a jelentések felsorolásakor a konkrét jelentésre ráka�intva olvashatjuk a részletes magyarázatot példamonda�al, ami nagyon hasznos, ha a szókincsünkbe is be szeretnénk építeni az illető szót. Találha�ok i� idiómaszótárt, amerikai angol szótárt, elöljárós igék szótárát (phrasal verbs), valamint francia és spanyol kétnyelvű szótárt is (amely azonban A South Park bátorsága tovább lángol Trey Parkerékben, a film egyszerre bírálja USA vitákat kiváltó külpolitikáját és annak kritizálóit is. Szigorúan véve azonban nem lehet karikatúrának venni amit látunk. A számos felismerhető híresség közül Ma� Damonnak például eredetileg az intelligenciáját szere�ék volna kidomborítani, eltúlozni, de mikor meglá�ák, hogyan néz ki a báb... A híres hollywoodi színészek melle� megformázták Kim Dzsong Ilt, Ron Moore-t, Hans Blixet is. (Azonban az akkori elnökjelöltek egyike sem szerepelt végül a filmben.) A film zenéje meglepően fülbemászó, ami a refrénben szereplő obszcén szöveg mia� is érdekes. Aki szereti – képletesen szólva – ledőlni látni a hozzánk az Egyesült Államokból importált, emberek által emelt bálványokat, annak szigorúan kötelező a film moziban történő megtekintése. algi TEAM AMERICA: WORLD POLICE (2004., amerikai, 98 perc). Rendezte: Trey Parker. Szereplők: bábok. Forgatókönyv: Trey Parker, Ma� Stone. Szinkronhangok: Trey Parker (Sean Penn, Helen Hunt, Ma� Damon és még sokan mások), Ma� Stone (többek közö� Ethan Hawk, George Clooney, Danny Glover), Kristen Miller (Lisa).

olvasóim számára talán nem annyira hasznos).

Az amcsi Egyik ex-angoltanárom kedvence a h�p://webster.com, amelynek leghasznosabb, a Cambridge-ben nem lelhető része a szinonimaszótár, egyébként nyelvtanulók számára szimpatikussak lehetnek a játékok, illetve a „nap szava”, amely egy „Tudtad-e, hogy?” típusú érdekességet is tartogat naponta.

A magán A h�p://www.dictionary.reference. com általam ritkán használt oldal, leginkább azért, mert nincsenek példamondatok, viszont a nap szava szolgáltatását, amellyel e-mailben kaphatunk naponta egy új, viszonylag ismeretlen, de nagyon jól használható szót, nagyon szeretem. Ez ugyanis nem csak a szót és jelentését adja meg, hanem kapok hozzá két-három újságcikkekből (tehát teljesen autentikus forrásból) származó példamondatot, valamint a szó etimológiáját is.

A magyar Természetesen az alapproblémát (nevezetesen: magyar szavak angolba ültetését) ezek a szótárak nem oldják meg, így ajánlok egy remek alternatívát a Sztaki helye�. Országh László jól ismert szótára ugyanis fenn van a neten az eisz (h�p://www.eisz.hu, amiről egy másik cikkben olvasha�ok) honlapján megtalálható a teljes nagyszótár, nagyon kellemesen kereshető formátumban. Rika

16 16

Külszíni fejtés

Lepkék Párharca A pályára ezú�al az Almamolyok és az Éjjeli Lepkék lépnek egy meccs erejéig. A játék során neked csak a középső, kiemelt betűtől kezdve kell követned a labda útját: vagyis a meghatározások alapján meg kell keresned, és ki kell húznod a megfelelő szót. A félidők elején és a gól után térfélcsere nincs, de középkezdés van. Kik nyernek és mennyi gólt lőnek a csapatok? Megoldásként (a kimaradt betűk összeolvasásából) két véde� hazai állat nevét várom.

1. félidő:

2. félidő:

Vese működési egysége – úriasszony – nem őszinte, kiismerhet ő – nehézfém – atomokból áll – Koltai filmjének női főszereplője – betűrím – történelmi időszak – ilyen írás is van – ülőalkalmatosság – gazdátlan – fonalat ráerősít – lakhatatlan ház – elvándorlás – állati lak – holt nyelv – galuska – női név – görög betű – névelő – nem tiszta – rajzfilmhős neve kiejtve – knock out – doktor – nem rücskös – íz és illat – nem krokodil – sír – papírra vet – versben van – erdei állat – társasági táncot járó – nemzetközi mértékrendszer – értelmetlen – nem kevés – hitetlenkedés – alacsony kémhatású – voksol – bánat szava – hím állat – rövidtávfutó.

Dalos – szellemi játék – száraz ág – időmérő – rangjelző szó – fenyőféle – köszönési mód – édesség – férfinév – zéró – szeretne – ízeltlábú – kicsinyítő képző – típus, forma – fedhet – sivatagi állat – mutatószó – szövetből készülő tároló eszköz – eb – menyasszony – fej része – madár – lehullott falevél – ravasz állat – azonos betűk – női név becézve – valós – lóeledel – hüvelyes növény – betű kiejtve – korszak – hangszín – állóvíz – fém – színvonal.

A kérdésekre ado� választ leadhatod a megjelenés utáni héten szerdán 12 óráig a Haliban, vagy elküldheted e-mailen a következő címre: [email protected]. A szerencsés megfejtők közö� három csokit sorsolunk ki. Nagyon szép hetet kívánok mindenkinek! Csilla

Szlovéniai kirándulás a tavaszi szünetben (március 19-22.)! Ami rád vár ha jelentkezel: – Bledi-tó romantikus környéke és szigete, – Ljubjana Szlovénia fővárosa, – vadregényes túra Triglav-ban, – Postojna világhírű cseppkőbarlangja, – vidám este Graz-ban.

További információ: ELTE TTK Hallgatói Alapítvány Déli tömb 00-734-es iroda. Telefon: 381-2101. Ügyfélfogadás: hétfő-csütörtök: 12.00-18.00, péntek: 12.00-17.00.

30. félécfolam 2. szám 2005. február 23.