EU Peníze školám
Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2
EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146 Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Sada č. I Identifikátor DUM: VY_32_INOVACE_SADA I_Z , DUM 8 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Název: Oceánie Autor: Mgr. Filip Patlevič Stručná anotace: Tento pracovní list lze vyuţít pro probírané učivo o Oceánii i jako shrnutí a opakování učiva o Oceánii. Ţáci mohou pracovat s učebnicí-Zeměpis 7, Fraus 2005. Metodické zhodnocení: Odpilotováno- 7.6.2011 v 6. A a 8.6. 2011 v 6.B Pilotuje učivo dle ŠVP – zaměřuje se na osídlení, rasové sloţení, průmysl, zemědělství, faunu a floru Oceánie. Časová dotace-cca 35 min. Na konci pracovního listu je přiloţeno řešení. Ţáci jsou nuceni pracovat s textem v učebnici- porozumění textu.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Filip Patlevič
EU Peníze školám
Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka
Doplň na které 3 celky dělíme Oceánii.
Obr.1
Oceánské dno: Oblast s častým zemětřesením a sopečnou činností- styk …………… desek. Oceánské pánve oddělují oceánské hřbety. Najdeme zde spoustu podmořských hor, většinou …………….. Nejhlubší příkop- ………………….. (10924 m) Nejvyšší hora- Mauna Kea (………….. m) Typy ostrovů: Pevninské- hornatý povrch, spíše na západě Oceánie (Nová Guinea). K……………… -tropická oblast S……………….-dlouhé ostrovní řetězce (Havajské o.)
Podnebí: Je oceánské, teploty kolem 20C kolísají během roku jen velmi ………….. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Filip Patlevič
EU Peníze školám
Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka
Hospodářství je málo vyspělé. Velmi důležitý je rybolov. Nejrozšířenější plodina je palma ………………, ………..a…………... Značný význam má cestovní ruch- proč?
Který film se natáčel na Novém Zélandu?
Jaký je rozdíl mezi slovy kivi a kiwi?
Spoj správné dvojice: Nový Zéland
Oahu
Nová Guinea
Bungee jumping na liáně
Havajské ostrovy
moai
Tahiti
Papuánci
Velikonoční ostrov
Maoři
Vanuatu
Paul Gauguin
Doplň na které 3 celky dělíme Oceánii.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Filip Patlevič
EU Peníze školám
Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka
Mikronésie
Melanésie
Polynésie
Obr.1
Oceánské dno: Oblast s častým zemětřesením a sopečnou činností- styk litosférických desek. Oceánské pánve oddělují oceánské hřbety. Najdeme zde spoustu podmořských hor, většinou sopek. Nejhlubší příkop- Mariánský (10924 m) Nejvyšší hora- Mauna Kea (10205 m) Typy ostrovů: Pevninské- hornatý povrch, spíše na západě Oceánie (Nová Guinea). Korálové -tropická oblast Sopečné-dlouhé ostrovní řetězce (Havajské o.)
Podnebí: Je oceánské, teploty kolem 20C kolísají během roku jen velmi málo. Hospodářství je málo vyspělé. Velmi důležitý je rybolov. Nejrozšířenější plodina je palma kokosová, káva a ananas. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Filip Patlevič
EU Peníze školám
Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka
Značný význam má cestovní ruch- proč? Příjemné oceánské podnebí, písečné pláže, celoroční možnost koupání. Který film se natáčel na Novém Zélandu? Pán prstenů. Jaký je rozdíl mezi slovy kivi a kiwi? Ovoce-zastupitel fauny
Spoj správné dvojice: Nový Zéland
Oahu
Nová Guinea
Bungee jumping na liáně
Havajské ostrovy
moai
Tahiti
Papuánci
Velikonoční ostrov
Maoři
Vanuatu
Paul Gauguin
Použité zdroje obrázků: Obr. 1-[cit. 2011-04-19]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: < http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Oceanias_Regions.png>
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Filip Patlevič
EU Peníze školám
Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Filip Patlevič
