Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU Peníze školám

Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2

EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146 Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SADA č.IX

Identifikátor: VY_32_INOVACE_SABLONA IX_D, DUM 1 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis Název: Třicetiletá válka Autor: Mgr. Ilona Bartošková Stručná anotace: Materiál se věnuje období třicetileté války. Obsahuje studijní text a pracovní list pro žáky. Metodické zhodnocení: Materiál byl odpilotován ve třídě 8. A. dne 19. 9. 2011. Studijní text je vhodné rozstříhat, žáci se na základě přečtení jeho částí pokusí o jeho správné uspořádání (je možné využít skupinovou práci). Dále pak vyhledávají informace do pracovního listu.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Ilona Bartošková

EU Peníze školám


Třicetiletá válka ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Pražská defenestrace z 23. května 1618 nebyla jen počátkem českého stavovského povstání, ale také vleklého konfliktu, který postupně zasáhl větší část Evropy. Boje s přestávkami trvaly celých 30 let. Bojovaly proti sobě země katolické Ligy a protestantské Unie. Příčinou konfliktu však nebyly jen náboženské rozpory, jak dokládá skutečnost, že katolická Francie bojovala na straně Unie. Daleko více šlo o to, která země získá rozhodující vliv v Evropě.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Začátkem války se stala pražská defenestrace. Boje, které se odehrály v následujících dvou letech, jsou známé jako česká válka a skončily porážkou vojsk „zimního krále“ Fridricha Falckého na Bílé hoře. V roce 1621 vypukla válka mezi Španělskem a Nizozemím. Nizozemí hledalo proti mocným španělským Habsburkům spojence, proto podporovalo Fridricha Falckého, který, ačkoliv ztratil český trůn, musel hájit svoji Falc na území dnešního Německa. Byl však poražen a přišel o titul i o zemi. Nizozemci našli nového spojence v Anglii a Dánsku.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Dánové byli proti Habsburkům zprvu úspěšní, pronikli přes území Německa a Moravy až do Uher, ale habsburský císař proti nim postavil velmi schopného velitele. Albrecht z Valdštejna byl původně český protestantský šlechtic, který se ale přidal na stranu císaře. Po staroměstské exekuci se výrazně obohatil na konfiskátech a stal se jedním z nejbohatších šlechticů v Čechách a Říši. Bohatství mu umožnilo vytvořit armádu z vlastních zdrojů čítající od 30 000 do 100 000 mužů, kterou Valdštejn poskytl Ferdinandovi II. za právo na získávání válečné kořisti z dobytých území.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Albrecht z Valdštejna vytlačil dánské vojsko zpět a po mnoha porážkách přinutil dánského krále Kristiána podepsat mír a slib, že nebude dále podporovat protestantské státy. Do čela protihabsburských sil se poté postavili Švédové. Ti několikrát pronikli i na české území, dobyli část Prahy a odvezli velkou část uměleckých sbírek z Pražského hradu, obléhali Hradec Králové, Pardubice i Brno. Byli finančně podporováni Francií, která se obávala moci Habsburků, posléze sama aktivně do války vstoupila.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Postupem času bylo stále jasnější, že válka nespěje k jednoznačnému vítězství ani jedné ze zúčastněných stran. V roce 1644 byla ve městech Osnabrück a Münster v severozápadním Německu zahájena mírová jednání, která vedla o čtyři roky později k uzavření míru. Významnou pozici v Evropě získala Francie a Švédsko, naopak Habsburkové byli v rámci Evropy oslabeni. O to silnější však byla Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Ilona Bartošková

EU Peníze školám


jejich pozice ve vlastních zemích. Bylo všeobecně přijato, že náboženství v zemích bude určováno podle panovníka (cuius regio, eius religio). Čechy tedy měly být katolické a naděje na návrat, které hýčkali po dobu války čeští protestantští exulanti, se rozplynuly.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Válečná léta na dlouhá léta poznamenaly země, na jejichž území se válka odehrávala. České země ztratily třetinu svého obyvatelstva, vesnice zpustly, pole nikdo neobdělával. Lidé byli sužováni hladem a nemocemi, několikrát se objevil mor. Škody se napravovaly dlouhá desetiletí.


EU Peníze školám


Třicetiletá válka Pracovní list

Konflikt, který v letech ………………………. - …………………………… (doplň rok začátku a konce války) zasáhl Evropu. Na jeho počátku byla ……………………………………………………………………….., která byla i začátkem českého stavovského povstání.

Příčiny: 

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………



…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Uveď do tabulky alespoň 9 států, které se konfliktu zúčastnily, a rozděl je do dvou znepřátelených táborů: Unie

Liga

Válka byla ukončena roku …………………….. mírem, ale neměla jasného vítěze. Pro Habsburky ale válka znamenala jednoznačné posílení/oslabení (nehodící se škrtni) moci ve svých, tedy i českých zemích. Mír, který znamenal ukončení války, se označuje podle země, ve které byl uzavřen. Odpověď najdeš v tajence. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Ilona Bartošková

EU Peníze školám


1.

stát zapojený do třicetileté války

2.

vypovězení, vystěhování do ciziny

3.

5.

Označení pro svazek států spojených jen osobou panovníka (první část názvu) národ, se kterým bojoval Ludvík Jagellonský v bitvě u Moháče jméno prvního Habsburka na českém trůně

6. 7.

řada oblouků na sloupech, užíváno v renesanční architektuře vyhnanec

8.

český exulant, pedagog

9.

zabavení majetku provinilci

4.

10. jedno z měst, kde se jednalo v roce 1644 o uzavření míru

Odpověď: …………………………………………………………………………………………………

Po třicetileté válce měly být Čechy katolické podle hesla „cuius regio, eius religio“. Co myslíš, že heslo znamená? a) Vítěz bere vše. b) Panovník vládne z boží vůle. c) Čí země, toho víra.

Jaká událost z období třicetileté války je zachycena na mědirytině? Znáš její přesné datum? ………………………………………………………….. …………………………………………………………..


EU Peníze školám


Na obraze je zachycen konec Albrechta z Valdštejna v Chebu roku 1633. Jakým způsobem slavný vojevůdce zemřel? Je možné určit denní dobu, kdy ke smrti došlo? Podle čeho tak soudíš. ………………………………………… ………………………………………… …………………………………………………………………………………………………..

Během třicetileté války se v řadě měst objevovaly tyto postavy. Co bylo jejich úkolem a co jejich přítomnost ve městě značila? ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… …………………………………………………………

Použité zdroje: Map Thirty Years War cs [cit. 2011-08-24]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Map_Thirty_Years_War_cs.svg Prager.Fenstersturz.1618 [cit. 2011-08-24]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Prager.Fenstersturz.1618.jpg Ermordung-wallensteins-in-eger-anonymer-kupferstich 1-640x370 [cit. 2011-08-25]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Ermordung-wallensteins-ineger-anonymer-kupferstich_1-640x370.jpg Doktorschnabel 430px [cit. 2011-08-24]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Doktorschnabel_430px.jpg


EU Peníze školám


Pracovní list - rešení

Konflikt, který v letech 1618 - 1648 zasáhl Evropu. Na jeho počátku byla pražská defenestrace, která byla i začátkem českého stavovského povstání.

Příčiny: 

Náboženské rozpory (katolíci x protestanti)



Politické (snaha zemí o zisk co největšího vlivu v Evropě)

Uveď do tabulky alespoň 9 států, které se konfliktu zúčastnily, a rozděl je do dvou znepřátelených táborů: Unie

Liga

Anglie

Rakouská monarchie

Nizozemí

Španělsko

Francie Sasko Dánsko Švédsko Falc

Válka byla ukončena roku 1648 mírem, ale neměla jasného vítěze. Pro Habsburky ale válka znamenala jednoznačné posílení/oslabení (nehodící se škrtni) moci ve svých, tedy i českých zemích. Mír, který znamenal ukončení války, se označuje podle země, ve které byl uzavřen. Odpověď najdeš v tajence.


EU Peníze školám

p

k

K o

o n

e


Š

v e

é m

d i

s g

k r

o a

c

r

s

o

n

á

l

n

í

T

u

r

c

i

e d

r a

d

i

n

a

11. stát zapojený do třicetileté války 12. vypovězení, vystěhování do ciziny

e

a

r

k

F á

e

x

u

l

a

n

t

13. Označení pro svazek států spojených jen osobou panovníka (první část názvu) 14. národ, se kterým bojoval Ludvík Jagellonský v bitvě u Moháče 15. jméno prvního Habsburka na českém trůně 16. řada oblouků na sloupech, užíváno v renesanční architektuře 17. vyhnanec

m f

e i

n s

s k

k a

ý c

e

18. český exulant, pedagog 19. zabavení majetku provinilci

O

s

n

a

b

r

u

n

c

d

k

20. jedno z měst, kde se jednalo v roce 1644 o uzavření míru

Odpověď: Vestfálský mír Po třicetileté válce měly být Čechy katolické podle hesla „cuius regio, eius religio“. Co myslíš, že heslo znamená? d) Vítěz bere vše. e) Panovník vládne z boží vůle. f) Čí země, toho víra.

Jaká událost z období třicetileté války je zachycena na mědirytině? Znáš její přesné datum? Pražská defenestrace. 23. 5. 1618

Na obraze je zachycen konec Albrechta z Valdštejna v Chebu roku 1633. Jakým způsobem slavný vojevůdce zemřel? Je možné určit denní dobu, kdy ke smrti došlo? Podle čeho tak soudíš. Byl zavražděn. Panovník ho podezíral ze zrady, mnohým vadila jeho příliš velká moc. Byl zavražděn v nočních hodinách.

Během třicetileté války se v řadě měst objevovaly tyto postavy. Co bylo jejich úkolem a co jejich přítomnost ve městě značila? Jedná se o lékaře, kteří přicházeli k nemocným při morových epidemiích. Na obličeji je maska s bylinami, měly ochránit před nákazou i chránit před zápachem. V té době se o způsobu šíření moru nevědělo.


Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Recommend Documents