EU Peníze školám
Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2
EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146 Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Sada č. IV Identifikátor DUM: VY_32_INOVACE_SADA IV_CJS , DUM 10 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Člověk a jeho svět Název: Skupinová práce – opakování Autor: Ludmila Košvancová Stručná anotace: učivo o sluneční soustavě, planetách, atmosféře,proudění a složení vzduchu, oběhu vody v přírodě,ochraně přírody Metodické zhodnocení: Skupinová práce byla odpilotována 16. 6. 2011 ve třídě 3. C. Je přiměřená věku žáků. Lze ji zařadit jako opakování i při seznamování s novým učivem (lze pracovat i s uvedenou učebnicí).
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Ludmila Košvancová
EU Peníze školám
Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka
Člověk a jeho svět – skupinová práce
1) Vyluštěte tajenku :
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
1.
Led a pára se v kapalném skupenství vyskytují jako …
2.
Okolo Slunce se vytvořila ve vesmíru sluneční ...
3.
Planeta obíhající nejblíže Slunci …
4.
Opakem úplňku je …
5.
Světlo a teplo nám dává …
6.
Doplňte název státu na severu Evropy - Norsko, Dánsko …
7.
Doplňte slovo souznačné ke slovu srážky.
8.
Doplňte slovo protikladné ke slovu večer.
9.
Doplňte název čtvrté planety obíhající okolo Slunce.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Ludmila Košvancová
EU Peníze školám
2)
3)
Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka
Spojte správně : slabé proudění vzduchu
vítr
silné proudění vzduchu
vichřice
velice silné proudění vzduchu
vánek
Zapište složení vzduchu : ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
4)
Zakreslete a popište (pomocí nastříhaných lístků) koloběh vody v přírodě :
5)
Vymyslete a zapište 3 návrhy, jak byste chránili přírodu : např. neodhazovat odpadky
1. ___________________________________________________________ __________________ 2. ______________________________________________________________________________ 3. ______________________________________________________________________________
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Ludmila Košvancová
EU Peníze školám
Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka
Slunce (sluneční teplo) voda (potok, rybník, řeka, moře) vypařování (vodní pára) mraky srážky (déšť, sníh) Slunce (sluneční teplo) voda (potok, rybník, řeka, moře) vypařování (vodní pára) mraky srážky (déšť, sníh)
Slunce (sluneční teplo) voda (potok, rybník, řeka, moře) vypařování (vodní pára) mraky srážky (déšť, sníh)
Slunce (sluneční teplo) voda (potok, rybník, řeka, moře) vypařování (vodní pára) mraky srážky (déšť, sníh)
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Ludmila Košvancová
EU Peníze školám
Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka
Řešení tajenky :
1.
v
o
d
a
o
u
s
t
a
v
a
m
e
r
k
u
r
o
v
5.
s
l
u
n
c
e
6.
f
i
n
s
k
o
é
š
ť
r
á
n
a
r
s
2.
s
3. 4.
n
7.
d
8. 9.
m
o
Spojte správně : slabé proudění vzduchu silné proudění vzduchu velice silné proudění vzduchu
vítr vichřice vánek
Zapište složení vzduchu : ____dusík_______________________________________________ ____kyslík_______________________________________________ ____oxid uhličitý_________________________________________ ____vodní páry___________________________________________
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Ludmila Košvancová
EU Peníze školám
Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka
Názvy planet jsou ukryty v těchto větách. Dovedete je najít ? V této mlze mě málem porazilo auto.
________________________________
Dva přátelé Otomar s Petrem se vydali na výpravu.
____________________
Rybáři zabrala ryba a saturna se napjala.
________________________________
Rád piju na kanapi pivo s názvem Porter.
________________________________
Dáváš si tu ranní kávu ?
________________________________
Mám v merku rychlé auto.
________________________________
Dříve by mě ani ve snu nenapadlo, že naše andulka bude mluvit. ____________
Názvy planet jsou ukryty v těchto větách. Dovedete je najít ? V této mlze mě málem porazilo auto.
________________________________
Dva přátelé Otomar s Petrem se vydali na výpravu.
____________________
Rybáři zabrala ryba a saturna se napjala.
________________________________
Rád piju na kanapi pivo s názvem Porter.
________________________________
Dáváš si tu ranní kávu ?
________________________________
Mám v merku rychlé auto.
________________________________
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Ludmila Košvancová
EU Peníze školám
Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka
Dříve by mě ani ve snu nenapadlo, že naše andulka bude mluvit. ____________
Názvy planet jsou ukryty v těchto větách. Dovedete je najít ? V této mlze mě málem porazilo auto.
________________________________
Dva přátelé Otomar s Petrem se vydali na výpravu.
____________________
Rybáři zabrala ryba a saturna se napjala.
________________________________
Rád piju na kanapi pivo s názvem Porter.
________________________________
Dáváš si tu ranní kávu ?
________________________________
Mám v merku rychlé auto.
________________________________
Dříve by mě ani ve snu nenapadlo, že naše andulka bude mluvit. ____________
Názvy planet – řešení : Názvy planet jsou ukryty v těchto větách. Dovedete je najít ? V této mlze mě málem porazilo auto.
Země
Dva přátelé Otomar s Petrem se vydali na výpravu.
Mars
Rybáři zabrala ryba a saturna se napjala.
Saturn
Rád piju na kanapi pivo s názvem Porter.
Jupiter
Dáváš si tu ranní kávu ?
Uran
Mám v merku rychlé auto.
Merkur
Dříve by mě ani ve snu nenapadlo, že naše andulka bude mluvit.
Venuše
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Ludmila Košvancová
EU Peníze školám
Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka
Použitá literatura : ŠIMÍČKOVÁ, H. a kol. Prvouka pro 3. ročník ZŠ. 1. vyd. Olomouc : Prodos 1997. ISBN 80-85806-94-0
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Ludmila Košvancová
