Témakeresés, a kutatási kérdés és a hipotézis megfogalmazása I.
• A gyakorlatban megvalósuló kutatómunka elsı és egyben talán a legfontosabb lépése a kutatási téma megtalálása, és a hipotézis megfogalmazása. • A jól kiválasztott kutatási terület megkönnyíti a kutatás kivitelezését, ezért érdemes hosszabb idıt is rászánni a megfelelı téma, és azon belül a kutatási kérdés felkutatására.
Milyen a jó kutatási téma? • A kiválasztott terület tanulmányozásában motivált legyen a kutató, felkeltse és fenntartsa az érdeklıdését hosszabb távon is. • Az adott témát a szakmai közeg is fontosnak tartsa és elismerje. • A kiválasztott területnek, kutatási kérdésnek legyen újdonságértéke, ne „lerágott csontot” • kezdjünk el tanulmányozni! • A kiválasztott téma jól tanulmányozható legyen! • A téma és a módszer feleljen meg a jelölt felkészültségének.
Alkalmasak-e a következı témák további tanulmányozásra?
Feladat I. • A csoportoknak konszenzusra kell jutniuk, hogy az alábbi témák alkalmasak-e további tanulmányozásra. – A nık és férfiak szerepeiben bekövetkezı változások hogyan befolyásolják a nık és a férfiak pályaaspirációit és pályaesélyeit? – Hogyan alakítható a vezetıkiválasztás rendszere, illetve hogyan alakíthatók a vezetéshez kapcsolódó jellemzık (a szervezet felépítése, a vezetı kommunikációja, jogköre és feladatai, a vezetett csoportok szerkezete, stb.) oly módon, hogy az növelje a kérdéses szervezet hatékonyságát. – A felsı- és felnıttoktatás és a munkaerıpiac kongruenciája vagy ínkongruenciája.
• Döntésük mellett érvelniük is tudni kell • A feladat megoldására 10 perc áll rendelkezésükre.
Hogyan tájékozódjunk és válasszunk kutatási témát? • Olvass! – A vizsgálati téma megtalálásának legjobb útja a tájékozottság, minél szélesebb és átfogóbb a tudásunk, annál valószínőbb, hogy megfelel vizsgálati terültet találunk
• Hallgass! – Ha van rá lehetısége hallgassa és nézze meg tudományos eladásokat: konferencián, rádióban, televízióban esetleg interneten!
• Kérdezz! – Az olvasott, hallott anyaggal kapcsolatban merjen kérdéseket feltenni! Minél több kérdést tud feltenni, annál szélesebb lesz a látószöge és könnyebben fog témát találni.
• Vitasd meg! – Szabad nem egyet érteni, hiszen így fejlıdik a tudomány. Ha van ellenvéleménye, azt próbálja megvitatni másokkal pl. a társaival, tanárával, témavezetıjével.
• Nézz körül! – A téma az utcán hever közhely a kutatásban is érvényesül, ötletet adhat és segíthet megtalálni a vizsgálatra váró területet.
Kutatási téma kiválasztási gyakorlat
Feladat II. • A csoportok határozzanak meg 2-3 olyan kutatási témát az andragógia (vagy tágabban a társadalomtudományok) területén, amely mélyebben érdekelné ıket, amiket szívesen kutatnának! • A csoportoknak konszenzusra kell jutniuk, hogy olyan témákat válasszanak, amivel az egész csoport szívesen foglalkozna! • Figyeljék meg, hogy mi volt az ötlet forrása, honnan származik az elképzelés! • A feladat megoldására 5 perc áll rendelkezésükre!
Fogalmazzuk meg a kutatási kérdésünket! • A témaválasztás szabályai a kérdésnél is érvényesek. Elsı és legfontosabb feladatunk, hogy leszőkítsük a témát, és egy problémára fókuszálva fogalmazzunk meg a kutatás kérdését, amit a továbbiakban vizsgálni kívánunk. • Fontos szabály, hogy egyszerre csak egy problémára koncentráljunk, és azt dolgozzuk ki részletesen.
A kutatási kérdés kiválasztásának szempontjai • Van-e/lesz-e elegendı információ a kérdés megválaszolásához? • Elméletileg megalapozott-e a kérdés, van-e megfelelı elméleti háttere? • Van-e hozzáférhetı módszer a kérdés vizsgálatához? • Mennyire érdekel a téma? • Lesz-e elég idı, eszköz (esetleg pénz) a vizsgálat kivitelezéséhez? • A kérdés megfelel-e az intézmény által megkövetelt igényeknek, elvárásoknak? • Van-e annyi információ a vizsgálatban, hogy esetleg késıbb is folytatni lehet, vagy kiterjeszthetı-e a kutatást?
Kutatási kérdés megfogalmazása gyakorlat
Feladat III. • A megadott témákhoz írjanak lehetséges kutatási kérdéseket (témánként többet is)! – – – –
Informális tanulás Tanulási motívumok és munkaerıpiac A magyar munkakultúra állapota Munkaerıpaic is felnıttképzés
• Próbáljanak MI és MIÉRT jellegő kutatási kérdéseket is feltenni minden kutatási témához! • A csoportoknak 5 perc áll rendelkezésükre a feladat megoldására
