Actuele opdracht leesvaardigheid – Zwart-wit november - 2013 2thv Opdracht 1 Zwarte Piet en jij. a De afgelopen weken is er veel discussie over Zwarte Piet geweest. Waar ging die discussie over? b Bekijk de discussie tussen Prem Radhakishun en Paul Römer. (http://dewerelddraaitdoor.vara.nl/media/302020) c Ben je het met Radhakishun of met Römer eens? d Leg je antwoord op opdracht 1c uit. e Paul Römer noemt deze discussie een hype. Ben je het met hem eens? Leg je antwoord uit. Opdracht 2 Lees tekst 1 verkennend. a Met wat voor tekstvorm heb je hier te maken? Kies uit: A krantenbericht B ingezonden brief C beschrijving b Welke kenmerken van de tekst helpen je bij het vinden van het antwoord op opdracht 2a? Noem er twee. c Wat is het doel dat de schrijver met tekst 1 heeft? Tekst 1 Mijn donkere kleinzoons I
Ik heb twee dochters. De oudste is getrouwd met een blonde, blanke man. De jongste met een donkere man uit Ghana. Ik heb vier kleinzoons: twee blonde jongens en twee donkere jongens. Ik ben ontzettend trots op ze en hou zielsveel van ze. II 5 Maar mijn donkere jongens lopen tegen problemen aan die de blonde jongens totaal onbekend zijn. Om te beginnen de identiteitskaart: nooit kan mijn oudste donkere kleinzoon die vergeten, hij wordt geregeld aangehouden om die te laten zien. Wanneer? Nou gewoon op het station of als een agent daar zin in heeft. III10 Hij heeft meerdere kopietjes van die identiteitskaart, want stel je voor dat hij hem kwijtraakt. Een paar uurtjes cel heb je zo te pakken. Het is een lieve, rustige, keurige jongeman, er is dus geen enkele reden voor, behalve zijn kleur. IV Eens werd hij op weg naar huis gevolgd door een politiewagen; toen hij eenmaal veilig thuis was, had mijn dochter nog de tijd om de politie te vragen wat er aan de hand was. Het antwoord was: ja, er wordt de laatste tijd in deze 15 buurt zoveel ingebroken, dus u begrijpt... V Mijn schoonzoon wordt natuurlijk ook vaak aangehouden om zijn papieren te laten zien. Dat hoort er gewoon bij! Mijn schoonzoon heeft al jaren de Nederlandse nationaliteit, al mijn kleinzoons zijn wat je noemt Hollandse Jongens. Maar al waren ze dat niet,dan nog doe je zoiets niet. VI20 Wat te denken wat dat doet met jonge mensen? Actuele opdracht leesvaardigheid Talent_Zwart-wit_2thv
VII
Alledaags racisme. Ooit, toen ik jong was, protesteerden wij tegen de pasjespolitiek in Zuid-Afrika. Nooit gedacht dat ik ooit deze brief zou schrijven. VIII En wat Zwarte Piet betreft,dat is peanuts vergeleken met wat de politie hier dagelijks heel gewoon en nodig acht tegenover mensen die het 'goede' kleurtje 25 niet hebben. Bah. Greet Zonnenberg, Den Burg Texel Bron: de Volkskrant, 2 november 2013 Opdracht 3 Lees tekst 1 nauwkeurig. a Wat is de aanleiding voor Greet Zonneberg voor haar brief? b In regel 6 staat Om te beginnen. Welk tekstverband geven deze woorden aan? c Leg uit dat er sprake is van een voorbeeldgevend verband tussen de eerste zin van alinea II en de rest van de alinea. d Waar staat het tweede voorbeeld? e Welk vooroordeel blijkt uit alinea IV? f Welk zinsgedeelte helpt je om de betekenis van alledaags racisme (r. 21) vast te stellen? g Waar zegt de schrijfster Bah (r.26) tegen? Opdracht 4 Alledaags racisme en jij. a Komt alledaags racisme veel voor, denk je? b Welke groepen lijden onder alledaags racisme? c Komt het in jouw omgeving voor? d Vind je het een groot probleem? Opdracht 5 Lees tekst 2 verkennend. a Wat is de bron van tekst 2? b Welk tekstdoel heeft tekst 2 dus waarschijnlijk? c Tot welke tekstsoort behoort de tekst? d Welke tekstvorm heeft tekst 2. e Waarom staat de kop tussen aanhalingstekens? Tekst 2 'Politici leidend in negatieve stemming tegen vreemdelingen' I
DEN HAAG. De negatieve stemming in de Haagse politiek tegen vreemdelingen heeft een groot effect op de samenleving. „Politici hebben hierin een leidende rol,” zegt de Nationale Ombudsman Alex Brenninkmeijer. II Hij constateert dat Nederland „erg populistisch en nationalistisch” is geworden. 5 Maar dat leidt niet tot veel klachten. „Mensen uit die doelgroep, aan wie wij dat hebben gevraagd, zeggen voortdurend geconfronteerd te worden met hun afkomst. De afwijzingen, de aandacht op straat, zijn zelfs zo'n vast patroon geworden dat ze er niet over klagen.” Actuele opdracht leesvaardigheid Talent_Zwart-wit_2thv
III
De ombudsman reageert hiermee op een vorige week verschenen rapport van 10 de Raad van Europa. Daarin roept de internationale mensenrechtenorganisatie Nederland op racisme in de samenleving aan te pakken. De organisatie, waarvan 47 Europese landen lid zijn, heeft kritiek op die politici die de komst van Oost-Europeanen en van moslims als een bedreiging voor de samenleving beschouwen. IV15 Volgens Brenninkmeijer hebben politici weinig oog voor de positieve kanten rond vreemdelingen. Veel wetenschappers constateren immers dat het opmerkelijk goed gaat met de integratie. Dat doet ook het Sociaal en Cultureel Planbureau, volgens Brenninkmeijer. „Maar sommige politici doen alsof het hier één grote ellende is. Vergeet niet dat de overgrote meerderheid van die mensen 20 deugt. En je hebt ook vervelende jongetjes zonder kroeshaar.” V Volgens Brenninkmeijer moeten de opmerkingen van de Raad serieus worden genomen. „Alleen al om het goede voorbeeld te geven. De Raad is bijvoorbeeld ook kritisch over de mensenrechtensituatie in Rusland.” Nederland staat volgens het rapport op een derde plaats in Europa na Griekenland en Oostenrijk 25 als het gaat om het discrimineren van mensen. Bron: NRC Handelsblad, 21 oktober 2013 Opdracht 6 Lees tekst 2 nauwkeurig. a Hoe is de schrijver aan zijn informatie gekomen? b Welke functie heeft alinea I? c In alinea II staat een tegenstelling. Omschrijf die. d In alinea II vind je ook een oorzakelijk verband. Wat is de oorzaak en wat het gevolg? e Wat was de aanleiding voor de Nationale Ombudsman om te reageren? f In welke alinea's wordt de kop van tekst 2 uitgewerkt? g Alinea IV gaat over de positieve kanten van vreemdelingen. Welke aanwijzingen vind je hiervoor in alinea IV? h Vind je die aanwijzingen overtuigend? Leg je antwoord uit. Opdracht 7 Kijk terug op tekst 2. Leg telkens je antwoord uit. a Vind je de kop van tekst 2 goed gekozen? b Tekst 2 stond op de voorpagina. Vind je het bericht er belangrijk genoeg voor? Tekst 3 Jack Spijkerman: Ik mag racistische 'grap' maken I
II 5
Oud tv-coryfee Jack Spijkerman heeft in de talkshow RTL Late Night een pijnlijke racistische grap gemaakt. Spijkerman was te gast omdat hij na lange afwezigheid binnenkort weer op de buis te zien als presentator van de voetbalquiz Koning Voetbal. Eerder in het programma maakte hij al een 'grappig' bedoelde opmerking tegen Tan over diens Surinaamse achtergrond. Daarna legde hij Humberto Tan een aantal quizvragen voor. Toen de presentator fout antwoordde, riep Spijkerman tegen Tan: "Mijn hemel zeg, niet alleen donker maar ook nog dom". Humberto perste na de opmerking zijn lippen op elkaar en de studio leek zich met ongemak
Actuele opdracht leesvaardigheid Talent_Zwart-wit_2thv
10 te vullen. Spijkerman riep daarop naar het publiek: "Ik mag het zeggen hoor, tegen hem." III Homohaat en racisme zijn twee hardnekkige problemen in de voetbalwereld die tot toenemende bezorgdheid leiden. Bron: www.joop.nl Opdracht 8 Lees tekst 3. a Waarom staat grap in de kop tussen aanhalingstekens? b Wat betekent coryfee (r. 1)? c Leg uit dat Spijkerman grappig probeerde te zijn. d Waarom reageerde Spijkerman met "Ik mag het zeggen hoor, tegen hem." (r. 10-11)? e Wat voegt alinea III aan het bericht toe? Opdracht 9 Kies één van de volgende opdrachten voer die uit. A Facebookpagina Pietietie 1 Zoek de Facebookpagina Pietietie op. 2 Zoek vier reacties op deze pagina: twee waar je het mee eens bent en twee waar je het niet mee eens bent. 3 Met iedereen die deze opdracht uitvoert plak je de reacties op een vel Mee eens en op een vel Niet mee eens. De reacties waar jullie verschillend over denken komt op een derde vel. B Reactie naar Prem Radhakishun 1 Je bent het volledig (on)eens met Prem Radhakishun. 2 Je maakt voor De Wereld Draait Door een reactie in de vorm van een foto met een bijschrift of in de vorm van een kort filmpje. C Reactie naar de Volkskrant. 1 Je wilt laten weten wat je van de ingezonden brief van Greet Zonneneberg vindt. 2 Schrijf een korte ingezonden brief. 3 Vermeld eerst de aanleiding. 4 Beschrijf dan je reactie. 5 Onderteken je brief met je naam, je leeftijd tussen haakjes en je woonplaats. D Reactie op www.joop.nl. 1 Zoek op www.joop.nl het fragment uit RTL Late Night op. 2 Klopt de beschrijving uit tekst 3? 3 Hoe reageert Humberto Tan op Spijkerman? 4 Wat vind je van Tans reactie? 5 Schrijf een reactie onder het bericht op www.joop.nl. Opdracht 10 Kijk terug op deze lesbrief. In tekst 2 las je:Volgens de Raad van Europa staat Nederland op de derde plaats in Europa als het om discrimineren gaat. Minister Lodewijk Asscher van Sociale Zaken reageerde op dit rapport: hij vindt niet dat het klimaat in Nederland racistisch is. 'Dat verwijt is te zwaar.' a Met wie ben jij het eens met de Raad van Europa of met minister Asscher? Actuele opdracht leesvaardigheid Talent_Zwart-wit_2thv
b
Welke bewijzen uit je eigen omgeving heb je voor je mening?
Actuele opdracht leesvaardigheid Talent_Zwart-wit_2thv
