TECHNO LOGIE - CAMPUS GENT

TECHNOLOGIECAMPUS GENT

Workshops voor leerlingen • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Trillingen van bouwkundige constructies: alles onder controle? 51 Kunststoffen rondom ons 52 Batterijen en brandstofcellen 53 Analyse van geluid 54 Wie niet sterk is, moet slim zijn! 55 Elektrisch aangedreven wagen 56 Wetten van Newton in de praktijk 57 Spelen met intelligente kaarten 58 Buigen (of barsten?) 59 Programmeer je eigen piano met Arduino 60 De communicatie via radiogolven: horen en zien 61 Maak je eigen microscoop 62 Maak je eigen smartphone app 63 Thuis elektrisch opladen: hoe je wagen verschilt van je smartphone 64 Besturingen in de industrie: over klassieke en geprogrammeerde schakelingen 65 Energie-efficiënte gebouwen: lekken, kieren en spleten dicht 66 Vloeibare rook in de voedingsindustrie: aroma-onderzoek 67 Het rendement van lichtbronnen uitgelicht 68 Routes en ritten 69 LED's go! 70 Sporen van ons industrieel verleden 71

KU Leuven Technologiecampus Gent Gebroeders De Smetstraat 1 9000 Gent tel. + 32 9 265 86 10 49

50


Gastles • Gastles fysica of mechanica

72

Workshop voor leerkrachten • Samen maken we STEM • De Optica Box: Pandora ziet het licht

73 74


Workshops voor leerlingen

Trillingen van bouwkundige constructies: alles onder controle? Als het ritme maar goed zit, gaat zelfs de zwaarste constructie aan het trillen! Dynamische metingen op een proefopstelling geven inzicht in het trillingsgedrag: waarom en hoe trilt een constructie? Thema Doelgroep Wanneer

Fysica – wetenschappen – bouwkunde Leerlingen aso en tso uit wetenschappelijke richtingen Januari en op aanvraag

Duur

Een halve dag

Waar

Technologiecampus Gent Gebroeders De Smetstraat 1, 9000 Gent

Kostprijs Begeleiding

Gratis Peter Van den Broeck

Info en inschrijven www.iiw.kuleuven.be/gent/leerlingenworkshops 51

52



Kunststoffen rondom ons In een aantal proeven synthetiseren de leerlingen enkele veel gebruikte polymeren en leren ze hoe de verschillende polymeren te onderscheiden. Er wordt uitgelegd waar die polymeren in het dagelijkse leven worden ingezet. Thema Doelgroep

Fysica – wetenschappen – chemie Leerlingen aso en tso uit wetenschappelijke richtingen Maximale groepsgrootte: 24 leerlingen

Wanneer

Januari en mei

Duur

Een halve dag

Waar



Gratis Veerle Adriaensens, Edward Matthijs en Peter De Vreese

Info en inschrijven www.iiw.kuleuven.be/gent/leerlingenworkshops



Batterijen en brandstofcellen In deze sessie worden enkele moderne methoden voor opwekking en opslag van energie behandeld. De klemtoon ligt op elektrochemische toepassingen zoals brandstofcellen en batterijen. Hierbij gaan de leerlingen zelf aan de slag. Thema Doelgroep

Chemie – wetenschappen – energie Leerlingen aso en tso uit wetenschappelijke richtingen

Wanneer

Januari en mei

Duur

Een halve dag

Waar



Gratis Edward Matthijs


54



Analyse van geluid De leerlingen onderzoeken het geluid dat verschillende muziekinstrumenten produceren: van eenvoudige stemvork tot klarinet. De sessie bestaat uit een hoorcollege waarbij leerlingen actief betrokken worden. Begrippen die aan bod komen: toonhoogte, klankkleur, frequentiespectrum, staande golven. Thema Doelgroep Wanneer

Fysica – wetenschappen Leerlingen aso en tso uit wetenschappelijke richtingen Januari en op aanvraag

Duur

2 uur

Waar



Gratis Toon Van den Abeele




Wie niet sterk is, moet slim zijn! Wie niet sterk is, moet slim zijn! Of hoe we met behulp van wetten uit de fysica zeer moeilijke, of zelf onmogelijke, klussen kunnen klaren. Hierbij wordt gebruik gemaakt van thermische uitzetting, evenredigheid van kracht en versnelling, druk in een vloeistof … In deze sessie geeft een ervaren docent, met assistentie van enkele leerlingen, demo’s met industriële installaties. Telkens leggen de leerlingen het verband met de gekende wetten uit de fysica en maken een korte berekening waar nodig. Thema Doelgroep Wanneer

Wetenschappen – fysica Leerlingen aso en tso uit wetenschappelijke richtingen Datum af te spreken

Duur

Een halve dag

Waar



Gratis Claudia Ramboer


56



Elektrisch aangedreven wagen De leerlingen bouwen zelf in kleine groepjes een eenvoudig wagentje met industriële componenten. Het wagentje wordt aangedreven met een elektrische motor voorzien van een sturing. De leerlingen kunnen een bepaald traject programmeren en effectief testen of het wagentje beweegt zoals ze verwachten. De leerlingen leren vooral dat fysica, wiskunde en informatica geen afzonderlijke werelden zijn. Door integratie van gekende begrippen uit die verschillende vakken slagen ze erin om op een drietal uur een industrieel praktisch bruikbaar wagentje te bouwen en te testen. Thema Doelgroep Wanneer

Wetenschappen – fysica – wiskunde – informatica Leerlingen aso en tso uit wetenschappelijke richtingen Datum af te spreken

Duur

Een halve dag

Waar







Wetten van Newton in de praktijk Hoe komt het dat de boodschappen niet op hun plaats blijven liggen in de koffer van een auto? Of dat een vrachtwagen zijn lading verliest? In deze workshop worden de wetten van Newton praktisch toegepast op een bewegend wagentje. Hiervoor krijgen leerlingen zelf een opstelling ter beschikking, waarop ze zelf het effect van snelheid, versnelling, gewicht, wrijving, stabiliteit,… kunnen nagaan. Thema Doelgroep Wanneer


Duur

Een halve dag

Waar





58



Spelen met intelligente kaarten Geografische Informatiesystemen (GIS) gedragen zich als intelligente kaarten. Je kunt zo’n kaart ondervragen: toon me de kortste route, hoe veilig of gevaarlijk is het om ergens te wonen in de buurt van … Al spelend ontdekken de leerlingen de mogelijkheden van GIS. Thema Doelgroep Wanneer

Wetenschappen – aardrijkskunde – GIS Leerlingen aso en tso uit wetenschappelijke richtingen Datum af te spreken

Duur

2 u.

Waar



Gratis Guido Kips




Buigen (of barsten?) Een industriehal van 25 meter, een brug van 50 meter, een woning met hele grote ramen … Welke parameters hebben invloed op de doorbuiging? Hoe parameters isoleren? Hoe omgaan met meet(on)nauwkeurigheden? Wie weet kunnen de leerlingen na deze sessie hun eerste brug ontwerpen! Thema Doelgroep Wanneer

Fysica – wetenschappen (meetfouten, model, parameters) Leerlingen aso en tso uit wetenschappelijke richtingen Januari en op aanvraag

Duur

Een halve dag

Waar



Gratis Stef Pillaert


60



Programmeer je eigen piano met Arduino Na een korte theoretische uiteenzetting van de verschillen tussen een computer en een microcontroller, gaan de leerlingen over tot het echte werk: het zelfstandig programmeren van een microcontroller (Arduino). De leerlingen zullen stap per stap en spelenderwijs de knepen van het programmeren leren kennen, met als kers op de taart het programmeren van een piano. Thema Doelgroep Wanneer

Elektronica – wetenschappen (meetfouten, model, parameters) Leerlingen aso en tso uit wetenschappelijke richtingen Januari en op aanvraag

Duur

2.30 u.

Waar



Gratis Kenneth Labiau, Guus Leenders en Stijn Crul




De communicatie via radiogolven: horen en zien De begrippen golf, radiogolf en AM- en FM-modulatie kent iedereen, maar wat betekent dit juist? Na de introductie krijgen de leerlingen een inleiding in het genereren van golfvormen die ze kunnen observeren met de oscilloscoop. Hun eigen stem kunnen ze via een microfoon moduleren op de radiogolf en waarnemen via een luidspreker en oscilloscoop. Thema Doelgroep Wanneer

Elektronica – wetenschappen Leerlingen aso en tso uit wetenschappelijke richtingen Januari en op aanvraag

Duur

Een halve dag

Waar



Gratis Kenneth Labiau, Guus Leenders en Stijn Crul


62



Maak zelf je eigen microscoop De wereld is een fascinerende plek, dichtbij verbaast ze soms nog meer! Met het lensje van een laserpointer, een aangepast statief maken en enkele basisregels van de optica schakelen we de camera van een smartphone in als microscoop. Na afloop krijgt iedere leerling zijn microscoop mee naar huis. Thema Doelgroep Wanneer

Wetenschappen – fysica Leerlingen aso en tso uit wetenschappelijke richtingen Januari en op aanvraag

Duur

2 u.

Waar



Gratis Dimitri Coppens




Maak je eigen smartphone app! Je maakt één of meerdere android apps op de pc met behulp van een web-tool. Bij elke stap tijdens de ontwikkeling, test je de app in real time op jouw eigen smartphone. Voor wie geen smartphone heeft, stellen wij er één ter beschikking. Dit alles op speelse en intuïtieve wijze. Thema Doelgroep Wanneer

ICT – wetenschappen Leerlingen aso en tso uit wetenschappelijke richtingen Datum af te spreken

Duur

Een halve dag

Waar



Gratis Philippe Aelvoet


64



Thuis elektrisch opladen: hoe je wagen verschilt van je smartphone Elektrische voertuigen kunnen bijdragen om onze verplaatsingen energiezuiniger te maken. De voertuigen kunnen thuis of op het werk ‘getankt’ worden met netstroom of lokaal opgewekte groene stroom. De laatste jaren werken verschillende actoren aan de uitrol van een netwerk van openbare laadpunten. Ondanks dit groeiend aantal openbare laadpunten blijven de eerder beperkte openbare oplaadmogelijkheden een twijfel of struikelblok voor het aanschaffen van een elektrische wagen. Nochtans kunnen elektrische voertuigen voor dagdagelijkse verplaatsingen meestal eenvoudig en goedkoop thuis of op het werk opgeladen worden, mits het implementeren van de juiste laadinfrastructuur. In deze workshop leer je hoe elektrische voertuigen werken en hoe ze veilig kunnen opgeladen worden. Thema Doelgroep Wanneer

Wetenschappen – energie Leerlingen aso en tso uit wetenschappelijke richtingen Datum af te spreken

Duur

Een halve dag

Waar



Gratis Bram Rotthier en Jan Cappelle




Besturingen in de industrie: over klassieke en geprogrammeerde schakelingen In tijden waar zowat alles een processor bevat met logica, zouden we vergeten dat in de industrie al zeer lang automatisch wordt gestuurd en bestuurd. In deze sessie bekijken we de klassieke relaisschakelingen en het gebruik van een PLC in de industrie. We doen dit door het automatiseren van een transportbandje. Thema Doelgroep Wanneer

Wetenschappen – automatisering Leerlingen aso en tso uit wetenschappelijke richtingen September en januari

Duur

Een halve dag

Waar



Gratis Bart Huyck


66



Energie-efficiënte gebouwen: lekken, kieren en spleten dicht Een energie-efficiënt gebouw is goed geïsoleerd en luchtdicht. De leerlingen meten de luchtdichtheid van een testgebouw en sporen de kieren en spleten op. Vervolgens gaan ze met een thermografische camera op zoek naar warmteverliezen in het gebouw. Thema Doelgroep Wanneer

Wetenschappen – fysica – bouwkunde Leerlingen aso en tso uit wetenschappelijke richtingen Datum af te spreken

Duur

Een halve dag

Waar



Gratis Alexis Versele, Ralf Klein en Hilde Breesch




Vloeibare rook in de voedingsindustrie: aroma-onderzoek Roken van vlees en vis wordt al eeuwenlang toegepast. Vandaag is er weliswaar een nieuwe technologie beschikbaar om voeding te roken met vloeibare rook. In deze workshop worden de toepassingsmogelijkheden van rookcondensaten voorgesteld. Leerlingen maken kennis met de manier van roken van voedingsproducten en ontdekken het belang van toegepast aroma-onderzoek. De leerlingen zullen hun reukorgaan kunnen uittesten door mee te doen aan enkele geur- en smaaktestjes van gerookte voedingsproducten. Thema Doelgroep Wanneer

Wetenschappen – chemie Leerlingen aso en tso uit wetenschappelijke richtingen Datum af te spreken

Duur

Een halve dag

Waar



Gratis Jim Van Durme en Gertjan Delanghe


68



Het rendement van lichtbronnen uitgelicht De LED (Light Emitting Diode) heeft zijn weg naar de huiskamer gevonden. En dat is niet toevallig. Overal wordt gemeld dat de LED een aantal interessante voordelen heeft ten opzichte van de gloei-, halogeen- of spaarlampen zoals een hoger rendement en een langere levensduur. Maar is dit wel zo? In deze sessie krijgen leerlingen, na een theoretische inleiding over lichtgrootheden en werking integrerende sfeer, de mogelijkheid om via een praktische meetopstelling de lichtopbrengst en het rendement van een reeks lichtbronnen te bepalen. Laat de leerlingen een eigen lamp naar keuze meebrengen, en we bepalen samen de lichtopbrengst en het rendement (vereiste: E14 lampvoet)! Thema Doelgroep Wanneer

Fysica – verlichting Leerlingen ASO en TSO uit wetenschappelijke richtingen Kleine groep (10 tot 15 leerlingen) Datum af te spreken

Duur

Een halve dag

Waar



Gratis Frédéric Leloup




Routes en ritten Routeplanning bepaalt de kortste of de snelste weg tussen twee plaatsen. Rittenplanning bepaalt de kortste of de snelste weg doorheen een aantal plaatsen. Routes en ritten zijn schijnbaar sterk gerelateerd en toch vormt rittenplanning is een veel grotere uitdaging dan routeplanning. Tijdens deze sessie kunnen leerlingen experimenteren met algoritmen voor rittenplanning, en leren ze hoe de ritten te visualiseren op een digitale wegenkaart. Thema Doelgroep Wanneer

Wetenschappen – computerwetenschappen Leerlingen aso en tso uit wetenschappelijke richtingen Datum af te spreken

Duur

Een halve dag

Waar



Gratis Eline Esprit en Greet Vanden Berghe


70



LED's go! De leerlingen leren stapsgewijs hoe een moderne LED-lamp is opgebouwd. Hoe maken we vertrekkende van een blauwe led wit licht? LED wordt toch niet warm? Waartoe dient die lens of reflector? Waarom is LED veel efficiënter dan bijvoorbeeld een halogeenlamp? Leerlingen leren al doende een antwoord op deze vragen. Ze bouwen zelf een LED-lamp met alle onderdelen waaruit de lamp is samengesteld (blauwe LED, fosfor, koelvin, lens of reflector, aansturing …). Thema Doelgroep Wanneer

Fysica – wetenschappen Leerlingen uit aso en tso uit wetenschappelijke richtingen Datum af te spreken

Duur

2 à 3 u.

Waar



Gratis Wouter Ryckaert en Guy Durinck




Sporen van ons industrieel verleden De Technologiecampus Gent is gevestigd op een vroeger terrein van een textielfabriek. Een terrein vol boeiende verhalen van textiel, cholera, beluiken ... We wandelen (of fietsen) naar de Brugse Poort-wijk onder begeleiding van een erkende stadsgids en een docent van de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen op zoek naar sporen van ons industrieel verleden. Thema Doelgroep Wanneer

Geschiedenis Leerlingen aso en tso uit wetenschappelijke richtingen Januari en op aanvraag

Duur

2 u.

Waar



Gratis Toon Van den Abeele


72


Gastlessen

GASTLES in de klas op je school

Gastles fysica of mechanica Een ervaren KU Leuven-docent neemt een lesuur over van bijvoorbeeld fysica of mechanica. Na deze lestijd leggen de leerlingen een verband tussen de wetten van Newton en “op de E17 in Waasmunster is een vrachtwagen gekanteld”. Of ze weten wat een piëzokristal doet in hun tablet. In elk geval worden een aantal wetten uit de fysica met mekaar in verband gebracht om een actueel onderwerp uit het dagelijks leven te verduidelijken. Hierbij wordt ook duidelijk dat een ingenieur wetenschap gebruikt als een hulpmiddel om het leven aangenamer te maken. Thema Doelgroep Wanneer


Duur

1 lestijd (50 min)

Waar

In de klas

Kostprijs

Gratis

Info en inschrijven www.iiw.kuleuven.be/gent/gastlessen


Workshops voor leerkrachten

Samen maken we STEM We zijn volop bezig met het ontwikkelen van workshops op maat van het STEM programma aan de derde graad van het secundair onderwijs. De Optica Box: Pandora ziet het licht (p. 74) is daar alvast een mooi voorbeeld van. Deze opleiding voor leerkrachten is een STEM-gerichte uitbreiding van de workshop Maak je eigen microscoop (p.62). We beogen een modulair totaalpakket dat over verschillende weken vorm krijgt. Het geheel omvat o.a.: • een opleiding voor leerkrachten over de gebruikte technologie • het nodige didactische materiaal • het ontvangen van de leerlingen op campus voor het uitvoeren van bepaald onderdeel waarvoor een labo nodig is • het bezoek van één van onze docenten op jullie school voor het begeleiden van een ander aspect • … Vindt u in het aanbod van de Technologiecampus Gent een workshop waarvan u vermoedt dat die wel eens heel mooi aansluit bij wat er op uw school op het programma staat? Neem dan contact op met [email protected] en we gaan na hoe we je van dienst kunnen zijn.

73

74



De Optica Box: Pandora ziet het licht

WORKSHOP ook op je school

Deze opleiding voor leerkrachten dompelt je onder in het didactisch materiaal van De Optica Box. Deze workshop is een uitbreiding van Maak je eigen microscoop (p. 61). De Optica Box biedt een gamma aan didactisch materiaal om in de klas gedurende één of meerdere lessen zelf aan de slag te gaan. De studie van de geometrische optica uit de fysica vraagt onder andere kennis van de wiskundige onderwerpen goniometrie en meetkunde. De Optica Box volgt een stapsgewijze uitbouw van een interactief medium dat, met behulp van een smartphone, de verschillende letters uit het STEM-acroniem laat interageren. Er is bovendien de mogelijkheid om de 'A' van Arts toe te voegen, om zo tot een STEAM-project te komen. • De camera van een smartphone laten kijken doorheen een lensje van een laserpointer biedt toegang tot een microcosmos. De link met het vak biologie is alvast snel gelegd. • Toevoegen van een vergrootglas maakt de omgekeerde beweging naar vergroting en projectie van een beeld mogelijk. • Een plexi-piramide is in staat het tweedimensionale beeld van een video animatie in drie dimensies tot leven te wekken. Als artstieke component kunnen de leerlingen aan de slag met het gratis en intuïtieve 3D-programma ‘Sketchup’ om een object naar keuze te ontwerpen. Videomanipulatie van de verkregen 3D-animatie maakt het ontwerp ‘hologram-klaar’. De achterliggende matrixrekening van de gebruikte programma’s en eventuele gerelateerde programmeeropdrachten krijgen hierin mogelijks ook een plaats. Diezelfde wetenschappelijke thema’s vormen de achtergrond van augmented reality. Plaatsen we visuele ankerpunten voor de camera op de Optica Box, dan laat beeldverwerking toe een virtueel decor samen te smelten met de fysieke omgeving.



Dat decor mag dan gerust een setting uit de oudheid zijn - een brug maken naar de vakken geschiedenis en esthetica is zou hier niet misstaan! Thema Doelgroep Wanneer

STEM, kan gekoppeld worden aan breed gamma aan lessen: van biologie tot geschiedenis Leerkrachten aso en tso uit wetenschappelijke richtingen Datum af te spreken

Duur

Een halve dag

Waar

Technologiecampus Gent Gebroeders De Smetstraat 1, 9000 Gent OF in de school (min. 2 leekrachten)

Kostprijs

Deelname aan de opleiding en het bekomen van het materiaal is volledig kosteloos!

Info en inschrijven www.iiw.kuleuven.be/gent/leerkrachtenworkshops 75

TECHNO LOGIE - CAMPUS GENT

Recommend Documents