TECHNISCHE OPGAVE GEÏNTEGREERDE PROEVEN 6EMA

TECHNISCHE OPGAVE GEÏNTEGREERDE PROEVEN 6EMA 2011 - 2012 1. Opgave De leerlingen werken zelfstandig een project uit of in groepen van maximaal 2 aan een gezamenlijk project. In alle gevallen werken de leerlingen zelfstandig een theoretisch technisch deel uit. De evt. praktische uitwerking zal gebeuren door het werk oordeelkundig te verdelen onder de leerlingen in PV en stage mechanica. Benaming opdracht 1. Positionering zonnepanelen met 3D verdraaiing.

Leerlingen De Muynck R.

2. Automatisering hek fietsenstalling Roze 3. Automatisering hek fietsenstalling Vrombaut

De Brabander Valentijn

4. Miniatuur sluis met automatisering

Mouton Pieter

5. Automatisch dubbelrolhek:  2/3 van de opening;  1/3 van de opening. 6. Automatisch enkel rolhek + miniatuurmodel. 7. Automatisch enkel rolhek + miniatuurmodel. 8. Automatisch enkel rolhek + miniatuurmodel. 9. Automatisch enkel rolhek + miniatuurmodel. 10. Automatisch draaihek + miniatuurmodel.

Praktisch/Theoretisch Theoretische uitwerking voor één standaard zonnepaneel dat in alle richtingen de zon kan volgen. Voor praktijk wordt meegeholpen aan de verwezenlijking van een andere groep of tandwielas. Theoretisch uitwerking volgens situatie.

Van der Hoeven Daan Voor praktijk wordt meegeholpen aan de verwezenlijking van een andere groep of tandwielas. Theoretische uitwerking volgens eigen schets. Voor praktijk worden hiervoor de nodige onderdelen vervaardigd met hulp van andere leerlingen. Theoretisch uitwerking volgens opgave. Toortelboom Jona (1) Huybrechts Klaus (2) Bonte Jens (3)

Bourgonjon Simon (4)

Voor praktijk wordt meegeholpen aan de verwezenlijking van een andere groep of tandwielas. Theoretisch uitwerking volgens opgave. Hiervan wordt ook een tafelmodel volgens zelf te kiezen schaal in samenspraak met de Hr. Schrooten getekend!

Rijk Thomas (5)

Van Driesen Tim (6)

Voor praktijk wordt meegeholpen aan de verwezenlijking van een andere groep of tandwielas.

Boulez Dago

Technische opgave Geïntegreerde Proef 6EMA schooljaar 2011-2012

Provinciaal Technisch Instituut Pagina 1 van 7

11. Lift

Cornu Sven Van den Bossche Laurens

Theoretische uitwerking volgens eigen schets. Eén leerling neemt de horizontale transportband voor zijn rekening, de andere de verticale in onderlinge afspraak! Voor praktijk worden hiervoor de nodige onderdelen vervaardigd met hulp van andere leerlingen.

1. Voorbereidend studiewerk Mechanica-Sterkteleer: 







Positionering zonnepanelen: o Bepaling gewicht zonnepaneel; o Bepaling massatraagheidsmoment; o Bepaling vermogen aandrijving(en); o Sterkteberekeningen van de bevestigingsonderdelen; o ... Automatisering hekkens fietsenstalling: o Bepaling van het moment voor sluiten en openen; o Bepaling van het benodigde vermogen; o Bepalen van de bevestigingsonderdelen; o Uitwerking; o … Miniatuur sluis met automatisering: o Bepalen van evt. bevestingsonderdelen, kabeltuig; o … Automatisch enkel of dubbel schuifhek: Geleidingsprincipe: o Gedragen op 4 punten: 1; o Rail: 2 Leerling 1–2 3 4 5 6 Opgave Opening (m) 15 6.5 8.5 5.5 4 Hoogte (m) 2 1.2 2 2.5 1.2 Tussenafstand 15 – 20 wandstaven (cm) Afstand steunpunten Zelf te kiezen i.f.v. de opening Sluitsnelheid (m/min) 17 17 13 14 10 Geleidingsprincipe 2 1 2 1 2 Aantal cycli per dag 20 25 18 14 10 Opgave: o Bepalen van het gewicht; o Berekenen van de krachten op de steunpunten en de keuze van de gepaste steunwielen en evt. bijhorende lagers; o Berekening van de inbouwmaten van de steunwielen op afschuiving en stuik; o Berekening van de omtrekskracht op het drijvende tandwiel; o Bepaling van het moduul en tandenaantal van het drijvende tandwiel en tandlat; o Bepaling van de motor-reductor via catalogi.







Automatisch draaihek: o Afmetingen opening, sluitsnelheid, … zelf te kiezen; o Bepaling van het gewicht; o Berekenen van de krachten op de steunpunten en de keuze van de. bijhorende lagers; o Bepaling van de aandrijving; o … Lift: o Opmeten van de afmetingen van het houten model en uittekenen van het geheel in afspraak met de Hr. Schrooten qua definitieve afmetingen. o Bepalen van het benodigde vermogen motor-reductor van de transportband om bv. 10 kg massa te kunnen verplaatsen. o Keuze transportband en ontwerp van de riemspanner transportband. o Keuze van de 3-standencilinder (lengtes in samenspraak met de Hr. Schrooten) om een massa van 10 kg te kunnen van niveau verplaatsen. o …

Laboratorium (materialenleer) Bepalen van de materiaalkeuze van de onderdelen, bevestigingsmaterialen, ...:     

Welke functie heeft het stuk in het geheel; Aan welke belastingen is het stuk onderhevig en welke eigenschappen zijn hiervoor noodzakelijk; Materiaalaanduiding volgens EN 10020-10025-10027-...; Samenstelling van het materiaal; Elasticiteitsgrens,treksterkte, kerfslagwaarde, hardheid, corrosiebestendigheid, bewerkbaarheid, lasbaarheid waar nodig, ...

2. Technisch Tekenen Mechanica Werkgang tekenwerk (3D in Solid Edge)  







Tekenen van de principetekening. Ontwerpen van de samenstelling, hierbij wordt rekening gehouden met de eerder uitgevoerde berekeningen en de esthetische vormgeving van het geheel; Diverse standaardonderdelen (eventueel te downloaden via www.web2cad.com; www.festo.be, www.traceparts.com, http://www.itemcad.com/, …) plaatsen, rekening houdend met de gemaakte berekeningen. Van de uiteindelijke samenstelling wordt een 2D samenstellingstekening (evt. voorzien van diverse deelsamenstellingen) gegenereerd met de nodige stukkenlijsten, evt. lasaanduidingen worden eveneens geplaatst; Van de te vervaardigen onderdelen wordt een werktekening gemaakt met de nodige maataanduidingen, toleranties (evt. lengtetoleranties uitrekenen), vorm-en plaatstoleranties.

3. Technologie – praktijk mechanica  

Opmaken van de werkvoorbereiding van de te maken onderdelen; Vervaardigen van het ontwerp (om praktische redenen wordt enkel het ontwerp van groep 1 uitgevoerd, de leerlingen uit de andere groepen helpen mee aan de uitvoering volgens opdracht van de Hr. Deneir).



4. Laboratorium (meettechniek)   

 

Opmaken van de meetstaten voor de te maken onderdelen; Opmeten; Detailstudie van de gebruikte ISO-toleranties en hun passing met het element dat erop gemonteerd dient te worden (tandwiel, riemschijf, kettingwiel, lager, ...) Detailstudie van de gekozen en opgemeten ruwheden; Opmeten van de afmetingen en vorm & plaatstoleranties volgens de beschikbare meetmiddelen.

5. Elektriciteit 



   



Eigenschappen van de gekozen éénfasige transformator: o Werkingsprincipe bij belasting; o Gekozen type en grootte; o Bepaling van het rendement; o Keuze van de veiligheidstransformator voor bediening op laagspanning. Eigenschappen van de gekozen aandrijving, AC/DC (zie eerdere mechanische berekeningen): o Verklaren van de motorkeuze uit de catalogi; o Elektrische gegevens- en motorkarakteristieken:  Koppel- en snelheidskarakteristiek;  Vermogen (mechanisch – elektrisch) en rendement;  Toerental en aantal poolparen;  Cos φ;  Ia / In;  Ma / Mn;  Mh / Mn;  Slip;  Stroom- en snelheidskarakteristiek; o Aanloop asynchrone of DC motor (softstarter, frequentieomvormer,…); o Omkeren draaizin; o Motorbescherming – omgevingstemperatuur: thermische classificatie; o Beveiligingsklasse motor; o Opbouwdossier; o … EMC richtlijnen; Arbeidsfactor compensatie; Logica-sturing: analyseer de in- en uitgangen welke voor uw eigen ontwerp kunnen gebruikt worden; Technisch dossier: o Situatieschema; o Stuurstroombaanschema; o Hoofdstroombaanschema; o Bedradingsschema van de schakelkast en schakelpunten; o Bepaling van draaddoorsnede; o Aansluitschema met nummering van de geleiders; o Aansluitlijst; o Kabellijst; o Materiaallijst; o … Beveiligingen en bedieningen:



o o o o o o o

Noodstoppen; Sensoren; Motorbeveiliging; Signalisatie; Bedieningsknoppen; Afstandsbediening; …

6. Elektronica Alle gebruikte elektronica kunnen verantwoorden:  Keuze en opstelling (terug te vinden in de technische tekeningen mechanica) van de sensoren;  Aansluiting van de sensoren in het geheel (stuurschema, PLC, …); 7. Taalintegratie Nederlands 

    

Verzorging van de algemene lay-out van de bundel volgens de BIN-normen, wat betreft: o Woord vooraf, inleiding en besluit; o Inhoudsopgave; o Bronnen- en figurenlijst (technische tekeningen worden hier niet bijgerekend); o Decimale nummering hoofdstukken + subrubrieken o Éénvormige structuur o Keuze en plaatsing van de leestekens; Korte spreekbeurt betreffende functie (via PowerPoint – zie opgave voor mondelinge verdediging), werking van het ontwerp en keuze van de onderdelen; Eindcontrole van de afgewerkte bundel qua lay-out; Aanvraagbrief voor stageplaats volgens de BIN-normen; 1 Zakelijke briefwisseling per mail volgens de BIN-normen; Probleemoplossende vergadering voeren en verslag ervan opmaken.

Engels 

 



De leerlingen kiezen op het internet of uit gespecialiseerde bladen een Engelse zakelijke tekst die aansluit bij het onderwerp van hun GIP. Daarvan wordt een schema en een samenvatting gemaakt. Aanduiden van de moeilijke woorden in de tekst en opstellen van een verklarende en vertalende woordenlijst. Opstellen van 10 vragen die aansluiten bij de tekst met telkens een uitgebreid antwoord dat ze moeten kunnen verdedigen tijdens de mondelinge verdediging van hun GIP. Mondelinge voorstelling GIP via Powerpoint voorstelling .

Frans  

Documentatie aanvragen, zowel schriftelijk (brief volgens BIN-normen) als mondeling (telefoongesprek); Vakliteratuur begrijpend lezen aan de hand van bestaande woordenlijsten en deze instuderen;



 

Zelf een vertalende woordenlijst opstellen aan de hand van tweetalige documentatie, gekozen op het internet; Een sollicitatiegesprek voeren en de gehanteerde documentatie of de stageperiode mondeling bespreken.

8. Samenbundelen van de oplossingen Van de bekomen resultaten wordt een bundel gemaakt in een uniforme map, gebruik de onderstaande indelingen. Het is evenwel niet de bedoeling dat deze bundel een samenraapsel is van diverse cursussen. Enkel wat je ondernomen hebt om tot het resultaat te komen, wordt hierin opgenomen.   









 

Opgave (deze mag van het netwerk op de g-schijf of van internet gekopieerd worden); Uw logboek; Het voorbereidend studiewerk: o Resultaten van de berekeningen uit vakmodule Mechanica-sterkteleer; o Keuze van de materialen. Technisch Tekenen mechanica (de tekeningen worden niet opgenomen in de nummering van de bladen): o Montagetekening; o Onderdelentekeningen, deze worden zoveel mogelijk per nummer geklasseerd. Technologie-praktijk mechanica: o Technische tekening van tandwielas; o Werkvoorbereiding; Meettechniek: o Detailstudie van de gebruikte ISO-toleranties op de as en hun passing met het te monteren element; o Detailstudie van de gekozen en opgemeten ruwheden; o Detailstudie van de diverse meetopstellingen; o Meetstaat (tabel) waarbij de vereiste afmetingen uit de tekening vergeleken wordt met de opgemeten en waarbij de nodige conclusie getrokken wordt (goed- of afkeuren); Elektriciteit – Elektronica: o De resultaten van de verantwoorde motorkeuze en schakeling; o De aansluitschema’s; o PLC-sturing of via een logicamodule; o Beveiligingen; o Technisch dossier. Aardrijkskunde (enkel zonnepanelen): zonnestand. Taalintegratie: o Nederlands:  Woord vooraf;  Inhoudsopgave;  Inleiding;  Besluit;  Bronnenlijst;  Figurenlijst;  Aanvraagbrief voor stageplaats;  Mail met vraag om informatie;  Verslag van een probleemoplossende vergadering. o Engels:



o

   Frans:   

Schematiseren en samenvatten van zakelijke tekst; Opstellen van meertalige woordenlijst en vertaling; Vragen- en antwoordenlijst bij de zakelijke tekst; Brief; Zelf op te stellen vertalende woordenlijst; Kopie van de daarvoor gebruikte documentatie.



TECHNISCHE OPGAVE GEÏNTEGREERDE PROEVEN 6EMA

Recommend Documents