TE GEK!? SCHOOLCAMPAGNE 2016 Geachte, Hartelijk dank voor uw interesse in de Te Gek!? schoolcampagne van voorjaar 2016, een campagne die loopt vanaf 26 januari 2016. Selah Sue is meter van het project en Peter Adriaenssens fungeert als inhoudelijk deskundige. Minister van Welzijn en Volksgezondheid Jo Vandeurzen en minister van Onderwijs Hilde Crevits ondersteunen het initiatief. Guy Swinnen, frontman van The Scabs, is peter van Te Gek!?
SITUERING VAN DE CAMPAGNE Uit de Gezondheidsenquête van 2013 blijkt dat het aantal mensen dat in Vlaanderen aangeeft te lijden onder psychische problemen, het grootst is in de leeftijdsgroep van 15 - 24 jarigen. In Vlaanderen hebben 40% van de vrouwen in deze leeftijdscategorie met recente psychische problemen te maken en bij de mannen is dat 20%. Het taboe op psychische problemen blijkt ook in deze groep nog sterk aanwezig te zijn. Reden genoeg voor Te Gek!? om hierrond een jaarcampagne op te zetten, een krachtig signaal en een hoopvolle boodschap te brengen bij de Vlaamse jongeren. De vijfde Te Gek!? Tour de France was een eerste onderdeel van de campagne en in het najaar van 2015 werkte Te Gek!? samen met de Rode Neuzen Dag van VTM, QMusic en Belfius. De Te Gek!? schoolcampagne in het voorjaar van 2016 is het volgende grote onderdeel van deze campagne voor de Vlaamse jongeren.
Neem deel aan de Te Gek!? schoolcampagne en maak kans op een solo concert van Selah Sue! Elke school die deelneemt aan de Te Gek!? schoolcampagne maakt kans op een soloconcert van Selah Sue binnen de school. De wedstrijdregeling wordt nog verder uitgewerkt.
Selah Sue brengt op dinsdag 26 januari 2016 haar hoopvol verhaal in een Vlaamse school. Dit is de officiële start van de schoolcampagne! Selah Sue zal op 26 januari 2016 in een school een klas van 14-jarigen toespreken. Toen zij zelf 14 jaar was zat ze op dezelfde schoolbanken, was depressief en voelde zich heel slecht. Ze dacht dat ze er alleen voor stond en dat ze er niet meer zou door geraken. Maar… zoals iedereen ondertussen weet is zij hier heel goed doorgekomen! Selah Sue brengt een ontzettend belangrijke en hoopvolle boodschap bij de Vlaamse jongeren. De Vlaamse pers wordt uitgenodigd op deze startdag. Tevens zullen ondermeer peter van Te Gek!? Guy Swinnen, minister Jo Vandeurzen, inhoudelijk deskundige Peter Adriaenssens, overige betrokkenen en vele jongeren op deze start van de campagne aanwezig zijn.
Citaten uit de persmap van 9 juni 2015 – Start Te Gek!? Jongerencampagne Ik ben heel trots om dit jaar de meter te zijn van het project Te Gek!? Geestelijke gezondheidsproblemen bij jongeren meer bespreekbaar maken is een absolute must. Uit eigen ervaring weet ik hoe belangrijk het is om open te zijn over je problemen en een groot draagvlak om je heen te hebben. Weet dat je niet alleen bent. Een depressie bijvoorbeeld kan heel eenzaam zijn, het lijkt wel alsof je de enige ter wereld bent die niet gelukkig is; maar niets is minder waar. Je moet er ook niet meteen willen uitraken: Gun jezelf wat tijd. Wees zacht en mild, voor anderen maar vooral voor jezelf. En praat erover! Met vrienden, met je familie, met je huisarts of met je therapeut, praten is zo belangrijk. Er is altijd een uitweg, maar die vind je niet altijd op je eentje. Hopelijk kan de boodschap van Te Gek!? zoveel mogelijk jongeren bereiken! Selah Sue - Meter van Te Gek!?
“Jeugd en geestelijke gezondheidsproblemen: dat gaat toch niet samen!” Gooi weg dat cliché! Grote slogans zoals 'je bent niet alleen' of 'praat erover' bereiken tot nu toe geen jeugd met psychische problemen. Schaamte overheerst, vaak gevoed door het ongeloof van volwassenen dat wie jong is zich al ernstig zorgen kan maken over het leven. De campagne van Te Gek!? is dus op haar plaats en komt op het juiste moment. Psychische problemen bij jongeren zijn aarzelend begonnen aan een weg naar bespreekbaarheid. De huisstijl van Te Gek!? leunt aan bij het jeugdige: een beetje stout en hip met een tournee, speels op de fiets, met randanimaties. Daaronder loopt een stroom van gedegen informatie die vooral het stigma wil losweken. Een beetje jaloers keken we toe vanuit jeugdpsychiatrie naar de resultaten die geboekt werden met volwassen publiek. Kijk maar hoe we vandaag van veel meer mensen mogen weten dat ze in hun leven een fase met ernstige psychische problemen gekend hebben. De hand die Te Gek!? nu naar dat thema bij jongeren uitsteekt, moet hetzelfde resultaat bereiken met de hulp van het publiek. Want praten helpt, meer nog, het redt zelfs. Kinder en jeugdpsychiater- Peter Adriaenssens
"Te Gek!? heeft een lange, maar succesvolle weg afgelegd. Vzw Sint-Annendael Grauwzusters uit Diest startte in 2004 het project met een bijlage in een krant en een concert in de Ancienne Belgique. Vandaag staat Te Gek!? bekend om zijn zichtbare campagnepakket met muziektheatertournees, schoolvoorstellingen, lespakketten en fietstochten tijdens de Ronde van Frankrijk. Daarenboven streeft Te Gek!?, net als de Vlaamse overheid, naar destigmatisering, beeldvorming en gezondheidspromotie van de geestelijke gezondheid. Dat uit zich in de Associatie Beeldvorming Geestelijke Gezondheid, een samenwerking tussen de Vlaamse Vereniging voor Geestelijke Gezondheid (VVGG) en Te Gek!?. Mijn appreciatie voor Marc Hellinckx, de coördinator van het project, is dan ook groot. Net als voor de meter, Selah Sue, de peter, Guy Swinnen, en deskundige Peter Adriaenssens. En uiteraard ook voor de reeks BV's die in de afgelopen 11 jaar aan dit lovenswaardige project hebben meegewerkt." Jo Vandeurzen, Vlaams minister van Welzijn, Volksgezondheid en Gezin
HET CONCRETE AANBOD VOOR DE TE GEK!? SCHOOLCAMPAGNE Hierbij vindt u een overzicht van de reeds geplande projecten. Tijdens de komende weken wordt het aanbod uitgebreid en eind november 2015 ontvangt u een tweede mailing met het volledige Te Gek!? schoolpakket. 1. Te Gek!? schoolcampagnebeeld en -affiche Als aankondiging wordt een campagnebeeld en -affiche gemaakt die breed verspreid wordt over de Nederlandstalige scholen.
Voor dit beeld werd een klasfoto genomen van een groep 15- en 20-jarige scholieren genomen, aangevuld met enkele betrokken Bekende Vlamingen. Ondermeer Selah Sue, Guy Swinnen, Ish Ait Hamou en Peter Adriaenssens poseerden voor deze klasfoto. Ook ministers Jo Vandeurzen en Hilde Crevits staan erop te pronken. Via dit campagnebeeld wordt telkens de boodschap gebracht: “U bent toch ook Zot van Te Gek!?“
2. Onderzoek / Bevraging bij de Nederlandstalige scholieren. Samen met de Vlaamse Jeugdraad/De Ambrassade, met kinderpsychiater Peter Adriaenssens en met de jongerentelefoon ‘Awel’, zal Te Gek!? een grootschalig online onderzoek opzetten bij de Vlaamse scholieren. Kort samengevat zal worden nagegaan wat jongeren aangeven dat hen het best kan helpen bij het te maken krijgen met psychische problemen. Door de online bevraging zullen de gegevens gemakkelijk verwerkt kunnen worden en kunnen de resultaten per school of per provincie afgeleverd worden. De algemene resultaten van deze bevraging zullen ook in de media bekend worden gemaakt. 3. Label ‘Zot van Te Gek!?’ voor Nederlandstalige Scholen vanaf 26/01/2016 De campagne Zot van Te Gek!? zal de komende jaren nog fors uitbreiden. Na steden en gemeenten, zullen vanaf 26 januari 2015 ook scholen dit label ontvangen, indien ze projecten opzetten die psychische problemen bespreekbaar maken. In de beginfase, zullen scholen die deelnemen aan de Te Gek!? schoolcampagne en hierbij enkele projecten opzetten, dit label kunnen ontvangen voor een periode van minstens twee jaar. Ook wordt van deze scholen verwacht dat zij een programma uitwerken opdat leerlingen weten waar ze terecht kunnen binnen de school. Daarna zullen ook niet-deelnemende scholen het label kunnen bemachtigen.
4. Tal van ervarings(des)kundigen komen hun hoopvol verhaal in de scholen brengen Na Selah Sue zullen tal van jongeren/mensen die ooit zelf met psychische problemen te maken hadden, hun hoopvol verhaal in de Nederlandstalige scholen komen brengen. Zij zullen een overwegend hoopvol verhaal brengen met als boodschap: Praat erover, luister ernaar, maak tijd voor elkaar en zorg dat je bij mekaar terecht kunt. Je hoeft je niet te schamen; te maken krijgen met psychische problemen kan iedereen overkomen en het overkomt vele jongeren. Zet de stap naar hulp indien nodig.
Maar ook dat er veel mogelijkheden zijn om hulp te zoeken, indien praten met mensen uit je omgeving niet meer voldoende is. De school kan opteren voor een verhaal/getuigenis rond een bepaalde thematiek. Bvb depressie, angststoornis, verslaving, eetstoornis, psychose, zelfdoding, borderline, automutilatie, algemeen, enz.. 5. Gekoppeld aan het specifieke verhaal van de jongeren kan uw school indien gewenst ook beroep doen op een deskundige rond een bepaalde thematiek Bvb depressie, angststoornis, verslaving, eetstoornis, psychose, zelfdoding, borderline, automutilatie, algemeen, enz..
6. Er wordt aangemoedigd om in de school een eigen Te Gek!? campagneteam op te richten met eigen studenten, zodat naast het Te Gek!? aanbod ook eigen projecten kunnen worden opgezet en eigen accenten kunnen worden gelegd. 7. Eerste Te Gek!? novelle door Ish Ait Hamou In de komende jaren zal halfjaarlijks een nieuwe Te Gek!? novelle verschijnen, telkens geschreven door een gekend Vlaams of Nederlands auteur. Dit in samenwerking met de uitgeverij WPG-Manteau.
Ish Ait Hamou, auteur van Hard Hart en Cécile, schreef een nieuwe novelle: Als je iemand verliest die je niet kan verliezen. Het nieuwe boek van Ish verschijnt op 24 januari 2016 en kadert in onze Te Gek!? campagne. De samenwerking ontstond na gesprekken tussen Ish en Te Gek!? waaruit bleek dat hun thema's veel raaklijnen vertonen.
Ish Ait Hamou aan het woord: “Ik ben ontzettend blij dat dit zal gebeuren. Het is voor mij altijd een soort van droom geweest om een verhaal naar de mensen te kunnen brengen en tegelijk een geweldige organisatie als Te Gek!? te kunnen steunen. Ik probeer altijd te streven naar een dialoog tussen mensen. Te Gek!? ijvert voor het bespreekbaar maken van mensen met psychische problemen. Ik geloof niet dat het toeval was dat ik net bezig was met een verhaal over twee personages die tijdens het hele verhaal een gesprek voeren. Een gesprek dat ze onbewust meer dan ooit nodig hebben.” Ish is ondermeer gekend als jurylid bij ‘So You Think You Can Dance’ op VTM. Ish is bijzonder populair bij de jeugd en zal dit najaar zichtbaar zijn op de verschillende televisiezenders waaronder op VIER, VTM en één. 8. Nieuwe (achtste) Te Gek!? bijlage bij De Standaard In de week van 26/01 komt een nieuwe Te Gek!? bijlage uit bij De Standaard – specifiek rond het thema jongeren en geestelijke gezondheid Naast de toevoeging aan de krant op 100.000 exemplaren komt er een overdruk van de bijlage op nog eens 100.000 exemplaren, zodat deze ruim en gratis in de Nederlandstalige scholen verspreid kan worden. 9. Nieuwe Te Gek!? documentaire door Bart Vanwanzeele Vijfde documentaire Te Gek!? van de Tour. De documentaire wordt – onder voorbehoud – op Canvas uitgezonden in het weekend van 29/01/2016. Dit is in dezelfde week als de aftrap van de scholencampagne. Deelnemende scholen kunnen de documentaire alleszins bestellen via het bestelformulier.
Woordje info bij de documentaire 'JEUGDPROJECT TE GEK!?': Sinds 2011 organiseert de organisatie Te Gek!? elke zomer een beeldvormingsweek in Frankrijk om psychische problemen bespreekbaar te maken. Om dit in de verf te zetten kiest Te Gek!? ook elk jaar een specifiek thema uit en beklimt de groep van deelnemers met de fiets een aantal 'cols' van eerste categorie uit de Tour de France. Dit jaar werd voor het thema van 'JONGEREN EN GEESTELIJKE GEZONDHEID' gekozen. Zes jongeren tussen de 18 en 24 jaar engageerden zich voor een projectperiode van 10 dagen. In deze periode zullen ze getuigen over hun eigen specifieke problematiek en deelnemen aan de geplande sportieve en socio-culturele activiteiten. In zes portretten gaat de documentaire dieper in op de vraag hoe het komt dat ze op jonge leeftijd met psychische problemen in aanraking kwamen en hoe ze er zich nadien wisten tegen te wapenen. Maar naast hun getuigenis en de inzichten in de problematieken is de tocht soms zwaar en onvoorspelbaar. Wanneer de vermoeidheid toeslaat, dringen oude emoties zich op en wordt de projectweek op zich een bron van communicatie en kennis.
10. Lezing over opzettelijk zelfverwondend gedrag in de adolescentie door Imke Baetens Imke Baetens is Professor Klinische Psychopathologie (kinderen & adolescenten) aan de Vrije Universiteit Brussel. Zij voert onderzoek naar opzettelijke zelfverwonding bij jongeren en geeft er lezingen/workshops over. Aanbod voor leerlingen (kleine of grote groepen) Uit recente cijfers blijkt dat 1 op 10 jongeren in Vlaanderen zichzelf het voorbije jaar opzettelijk heeft verwond. De helft van hen geeft aan dat niemand hiervan op de hoogte is. Jongeren verbergen opzettelijke zelfverwonding uit schaamte en angst voor negatieve reacties van de omgeving. Hierdoor komen zij vaak vast te zitten in een negatieve spiraal en vinden zij geen gepaste hulp. De jongeren die zelfverwonding wel onthullen, zoeken vaak in eerste instantie een luisterend oor bij een vriend(in) of klasgenoot. In deze interactieve lezing worden taboes rond zelfverwonding doorbroken, krijgen leerlingen tips over hoe ze signalen van zelfverwonding kunnen herkennen, en hoe ze best omgaan met opzettelijke zelfverwonding (bij zichzelf en anderen). Aanbod voor leerkrachten (kleine of grote groepen) Bijna 1 op 5 leerkrachten wordt er vroeg of laat mee geconfronteerd: een jongere in de klas die zichzelf verwondt. Tijdens deze workshop krijgen leerkrachten niet alleen informatie over het ontstaan en voortbestaan van opzettelijke zelfverwonding en welke signalen je kan herkennen, maar worden ook tips meegegeven over hoe om te gaan met een leerling die zichzelf opzettelijk verwondt. We denken na over hoe je in gesprek kan gaan met deze jongere, hoe je gericht kan doorverwijzen, en hoe je kan omgaan met de vraag naar geheimhouding door de jongere zelf. Dit aanbod wordt aangepast per school, op basis van (vooraf) doorgestuurde casusvragen/specifieke vragen. Aanbod voor scholen (werkgroep max. 8 personen) Gekoppeld aan bovenstaande lezing voor leerkrachten (2u), wordt in deze module een uitbreiding (2u) geboden aan een kleinere werkgroep om een eerste aanzet te geven voor een preventieplan opzettelijke zelfverwonding. In een eerste stap wordt gekeken naar het schoolreglement en naar een taakverdeling. In een tweede stap wordt een preventieplan op maat van de school uitgewerkt, waarbij verschillende elementen uit bestaande preventiepakketten worden samengevoegd en afgestemd op de specificiteit van de school.
Pakket opzettelijke zelfverwonding Interactieve lezing voor leerlingen (1u), workshop leerkrachten (2u) + werkgroep preventieplan (2u)
11. Muziektheatervoorstelling door peter van Te Gek!? Guy Swinnen Peter van Te Gek!? Guy Swinnen brengt het verhaal van zijn depressie en speelt tussendoor enkele gekende liedjes van The Scabs. Er worden enkele formules uitgewerkt (voor 60 leerlingen – voor een grotere groep leerlingen )
12. Stripverhaal door TEJO Tejo brengt in deze periode net een stripverhaal uit rond het thema jongeren en geestelijke gezondheid. Woordje uitleg van TEJO rond het stripverhaal: “De TEJO-strip is een verhaal over jongeren, hoe ze denken en voelen, over hun leefwereld in onze huidige samenleving, over het zoeken naar ondersteuning want praten helpt… Het beeldverhaal schetst hoe wij bij TEJO hen sterker maken en hoe wij hen preventief helpen, want we geloven in de sterke meerwaarde hiervan. Het is ook een verhaal over waarden en normen én over solidariteit want elke jongere heeft recht op een zorgeloze jeugd. We verdelen de strip gratis in alle scholen in Vlaanderen zodat alle jongeren weten dat er een plek is waar ze terecht kunnen met eender welke vraag. In ruil rekenen we in elke school op een TEJO-ambassadeur die de strips met een woordje uitleg aan de jongeren bezorgt, die aan hen vertelt wat TEJO doet en hoe ze, indien nodig, met ons contact kunnen opnemen.” Het stipverhaal handelt over Emma. Emma gaat met tegenzin naar school. Haar klas 4C is geen fijne klas. Ze weet dat ze haar ex-vriendje terug zal zien maar ook pestkop Eva…. Hoe zou het gaan met haar vriendin Tess? En met het A-team? Emma tekent wat ze voelt. Dat gaat makkelijker dan erover te praten… Scenario: Marc Legendre (Amoras) Tekeningen: Mila Van Goethem, een jonge tekenares. 13. Boek ‘Verborgen kopzorgen’ door Leslie Hodge
Eén op drie Belgen geeft aan met psychische problemen te kampen. Dat zijn onthutsende cijfers. Nog onthutsender is dat we er niet in slagen om die problemen halt toe te roepen. Ook steeds meer jongeren worstelen met psychische problemen. Vaak durven ze niet aan de bel trekken en blijft hun probleem te lang onder de radar. Hierdoor beginnen ze aan het leven met een extra zware rugzak.
VRT- journaliste en psychologe Leslie Hodge ging in gesprek met tien bekende mensen over hun psychisch probleem. Wat als je jarenlang last hebt van paniekaanvallen, zoals Otto-Jan Ham? Je moeilijk rust vindt in je hoofd, zoals Ben Segers? Of met een eetstoornis kampte, zoals Kate Ryan? Ze bundelde tien aangrijpende verhalen die elk op hun manier tonen hoe een psychisch probleem je leven kan bepalen. Hoe moeilijk het kan zijn juiste hulp te vinden. Maar ook hoe een psychisch probleem leefbaar kan worden, of zelfs kan worden overwonnen. Ze schetst zo niet alleen een portret van de meest voorkomende psychische aandoeningen, maar toont ook aan hoe belangrijk het is een dergelijk probleem op tijd te herkennen en gerichte hulp te zoeken.
14. Lezingen ‘Verborgen Kopzorgen’ Formule 1 Tijdens de lezing gaat Leslie Hodge verder in op de specifieke problemen van de bekende personen, op de aspecten waar ze het meest mee worstelden, maar ook op de aspecten waar zij moed en kracht uit putten en hoe ze er zijn in geslaagd om een positieve wending aan hun probleem te geven.
Verder bespreekt ze waarom ze het maken van dit boek noodzakelijk vond. En hoe het is gelopen om tien zeer open getuigenissen te kunnen neerschrijven. De lezing wordt gestoffeerd met audiofragmenten. Na de lezing is er de mogelijkheid om vragen te stellen. Formule 2 Leslie Hodge komt samen met Sabine Peeters praten. Het gaat hier om dezelfde formule als hierboven, maar aangevuld met de openhartige getuigenis van Sabine Peeters. Sabine Peeters, een van de bekende personen uit het boek, brengt een openhartig verhaal over haar strijd met anorexia en boulimia. Hoe zij haar probleem heeft kunnen ombuigen naar een positief verhaal, waar ze sterker is uitgekomen. Zowel Leslie Hodge als Sabine Peeters zijn achteraf beschikbaar om vragen te beantwoorden. Sprekers Leslie Hodge Leslie Hodge werkt als VRT-journaliste en psychologe. Ze maakte de veelbesproken reportage 'Gestoorde geesten' over geestelijke gezondheidszorg in Congo voor Vranckx (Canvas). Ze is als psychologe verbonden aan TEJO in Antwerpen, dat laagdrempelige psychologische ondersteuning biedt aan jongeren. Ze heeft haar eigen praktijk Strong Mind in Antwerpen, waar ze psychologische begeleiding biedt aan jongeren en volwassenen.
Sabine Peeters Sabine Peeters is een internationaal gewaardeerd hair & make-up artist. Maakt als make-up- en hairartist fotoshoots voor bladen als Knack Weekend, Le Vif Weekend, Marie Claire en Vogue UK en US, en werkte met ontwerpers en brands als Wim Bruynooghe, Veronique Branquinho, Essentiel, Hampton Bays, Xandres, Pimkies, etcetera. Ze werkte in 2013 mee aan het televisieprogramma ‘Shoot’ op Vijf. Ze bracht in 2014 het populaire boek Make Up uit. Sabine is een bezield voorvechtster voor de verspreiding van een positief lichaamsbeeld, en de weerspiegeling hiervan in de media. 15. De Gelukzoekers - Educatieve pakket m.b.t. welbevinden van CM Ben je op zoek naar een manier om op school te werken aan de mentale veerkracht, het geluk en het welbevinden van je leerlingen? Zoek je tips om je geestelijk gezondheidsbeleid op school concreet gestalte te geven? Dan is het educatieve pakket 'De Gelukzoekers' van CM iets voor jou!
Het kant-en-klare pakket leert jongeren van de tweede graad secundair onderwijs hun mentale veerkracht en geluk versterken. En dat loont! Want wie mentaal fitter is, heeft betere schoolprestaties, meer energie en is minder vatbaar voor psychische problemen. ‘De Gelukzoekers’ is geïnspireerd op de positieve psychologie. Wetenschappelijk onderzoek toonde aan dat er strategieën zijn die je geluk en mentale fitheid kunnen bevorderen. Deze vormen de basis van de zeven gelukslijnen van het geluksplan in dit pakket. Via het spel en de bijhorende lessenreeks spoor je met je leerlingen langs die zeven gelukslijnen en zet je hen ertoe aan om werk te maken van hun eigen geluk. ‘De Gelukzoekers’ sluit aan bij de vakoverschrijdende eindtermen voor het secundair onderwijs en bij de Vlaamse gezondheidsdoelstellingen in het kader van suïcidepreventie. Het pakket is een samenwerking van CM, het Centrum van Informatieve Spelen (CIS) en uitgeverij Van In. Meer info vind je op www.cm.be/degelukzoekers.
16. Lezingentournee ‘Pesten stoppen doe je samen!’ Lezingentournee over de pijn van (cyber)pesten en wat je er als school, ouders en jongere(n) samen kunt aan doen.
In Vlaanderen worden meer dan 34.000 kinderen en jongeren wekelijks ge(cyber)pest. De stress en pijn die slachtoffers ervaren, zet hun welbevinden, zelfvertrouwen en leerkansen op de helling. Ook de pestkop en de omgeving delen in de schade. De lezing 'Pesten stoppen doe je samen!' zet jou op weg om het wat, hoe en waarom van pestgedrag tussen kinderen en jongeren beter te doorgronden.
Gastspreker is Gie Deboutte, stafmedewerker bij Leefsleutels, voorzitter van het Vlaams netwerk 'Kies kleur tegen pesten' en verbonden aan diverse Vlaamse universiteiten. Hij verduidelijkt het waarom en waartoe van (cyber)pestgedrag en gaat van daaruit op zoek naar de beste manieren om pestgedrag te doen stoppen. Jongeren, ouders en leerkrachten vernemen wat ze best wel en niet kunnen doen om pestgedrag te voorkomen of ongedaan te maken. De keuze voor klare taal en een verbindende of herstelgerichte aanpak staat daarbij vooraan. Pesten stoppen doe je nooit alleen. De lezingentournee is een initiatief van CM en de Vlaamse Confederatie van ouders en ouderverenigingen (VCOV). Het is een aanrader voor iedereen die omgaat met kinderen en jongeren waaronder leerkrachten, ouders, CLB-medewerkers. 17. Aanbod Kristien Hemmerechts Kristien Hemmerechts was gedurende 10 jaar meter van Te Gek!?
Theaterproductie ‘Ann’ Marleen Merckx en Kristien Hemmerechts brengen het waargebeurde verhaal van Ann, een vrouw die na 25 jaar vechten tegen anorexia besluit haar leven te beëindigen. Maar eerst wil Ann in een boek haar verhaal kwijt. Kristien Hemmerechts schreef dat boek voor haar, en gaf haar daarbij de moed om nog een aantal jaar verder te leven. In deze voorstelling speelt Marleen Merckx de rol van Ann, en is Kristien Hemmerechts zichzelf. Warre Borgmans regisseerde, Dave Reniers begeleidt de spelers op zijn mondharmonica. De voorstelling duurt anderhalf uur. Na afloop geeft Kristien Hemmerechts extra duiding en gaat indien gewenst in gesprek met de aanwezigen. Lezing ‘Mijn zus is psychisch ziek’ Het is niet makkelijk om te begrijpen wat het betekent om psychisch ziek te zijn; wie psychisch ziek is voelt zich vaak niet begrepen. Als zus van een psychisch zieke vrouw kent Kristien Hemmerechts deze problemen uit eigen ervaring. En ze heeft erover geschreven, niet alleen over haar zus, maar ook over Ann, een vrouw met chronische anorexia, en over Alda, een vrouw met een bipolaire stoornis. Aan de hand van fragmenten vertelt ze over misverstanden en frustraties, maar ook over begrip, inzicht en hoop. En ze laat nummertjes horen die Pieter Embrechts maakte voor Te Gek?! en waarin een psychiatrische patiënte zelf haar verhaal vertelt.
18. Lezing door conceptueel kunstenaar Sven Sven ontwikkelde samen met Te Gek!? het project ‘Doorgetrapt’ over psychose.
Sven kreeg in zijn jonge leven af te rekenen met twee psychosen. In een lezing en aan de hand van video- en beeldmateriaal toont hij hoe hij de ziekte verwerkt heeft door tuin- en andere creatieve ontwerpen te maken, en ook hoe hij ermee omgaat door ze vorm te geven in kunstinstallaties en performances. Hij vertelt zijn verhaal in de hoop dat betere kennis kan leiden tot meer begrip en minder stigma.
19. Boek ‘Depressief? Loser!’ door Riadh Bahri Op het scherm was Riadh Bahri een gevatte VRT-reporter met een brede glimlach, een geslaagde jongeman in de fleur van zijn leven. Buiten beeld kampte Riadh echter met een slopende depressie. Overmand door verdriet sloot hij zich vaak urenlang huilend op in een donker toilet. Uiteindelijk stopte hij met werken, lag enkel nog in bed, waste zich niet en at nauwelijks.
De schaamte was enorm. Een depressie is toch voor zwakkelingen? De wanhoop nabij nam Riadh de moedige beslissing om de wereld te tonen hoe een depressie zich meester maakt van je leven. Hij filmde zichzelf en hield er een rauw dagboek op na. Een beklijvend relaas dat recht naar de keel grijpt. Naast de dagboekfragmenten lees je in Depressief? Loser? hoe Riadh vandaag terugkijkt op zijn donkerste dagen. Treffend en inspirerend beschrijft hij hoe hij de draad van zijn leven opnieuw oppakt, stap voor stap... 20. Boek ‘Depressief’ door Hans Meganck Hans Meganck, welzijnswerker en docent, laat zich vrijwillig opnemen in een Vlaams psychiatrisch centrum. Hij heeft de symptomen van een depressie en zoekt een zorgzame plaats om tot rust te komen. Omwille van een wachttijd in het behandelingstraject belandt hij in 'fase nul', waarin mensen haast uitsluitend op zichzelf zijn aangewezen. Het dal wordt dieper en dieper. Samen met de depressie groeit het ongenoegen over de hedendaagse psychiatrische behandeling. Het wordt evenwel geen klaagzang.Door een voortgezette intensieve therapie leert Hans hoe hij met zijn depressie kan omgaan.
Tegelijkertijd groeit ook een verbondenheid in kwetsbaarheid, met lotgenoten en behandelaars. Er ontstaat een engagement om iets te doen voor andere mensen met psychische problemen. In deze openhartige en lucide getuigenis deelt Hans zijn ervaringen, inzichten en aanbevelingen, die een depressie kunnen helpen voorkomen en behandelen. De kritische reflecties van Hans worden deskundig geduid door zorgprofessionals die betrokken waren bij het proces van herstel. Depressief wil op een positieve manier de stigma's en taboes doorbreken waarmee mensen met psychische problemen nog steeds geconfronteerd worden. Zowel lotgenoten als de mensen die hen omringen, professionals in de geestelijke gezondheidszorg, ervaringsdeskundigen en behandelaars in de psychiatrische zorg, opleidingsverantwoordelijken, beleidsverantwoordelijken,... kunnen zich hier laten inspireren in hun zoektocht naar een meer herstelgerichte zorg. 21. Te Gek!? soep Jeroen Meus De Te Gek!? soeptassen én het Te Gek!?-soep recept worden eveneens aan de scholen aangeboden.
22. Workshops door CreAnders CreAnders twijfelt er niet aan dat u op school aandacht wil hebben voor persoonlijke groei en het mentale en emotionele welzijn van de leerlingen. Dit is echter niet altijd even evident. CreAnders tracht de leerlingen concreet en actief te laten reflecteren. Via vier V’s: Verbinden, Verdiepen, Verbreden en Verankeren, gaan de leerlingen 2 tot 2,5 uur aan de slag met hun eigen verhaal. Ze vertellen aan elkaar waar ze fier op zijn en waar ze soms van wakker liggen. Ze maken dapper plannen voor de toekomst of brengen de uitdagingen in kaart. De leerlingen krijgen ook een stukje theorie mee. Over het brein, over gevoel, over verwachtingspatronen en gele auto’s. En ze maken iets, een herinnering om mee naar huis te nemen. An van CreAnders begeleidt een klasgroep van max. 30 leerlingen in een reflectie- en expressieworkshop. Want teenager zijn is niet altijd simpel. En toch is het in feite ook allemaal zo moeilijk niet. CreAnders biedt enkele tools aan, waar de jongeren ook daarna verder mee aan de slag kunnen. 23. Het materiaal van diverse organisaties wordt aangeboden en op bestelling verspreid tijdens de campagne. Er wordt één Te Gek!? fiche ontwikkeld voor de jongeren, met een overzicht van de verschillende mogelijkheden tot hulp bij psychische problemen.
Tal van organisaties zullen hun infomateriaal via de Te Gek!? schoolcampagne kunnen verspreiden, waaronder zelfmoord1813, Tele-Onthaal, JAC, CAW, CGG, CM, VVGG, Jongerentelefoon Awel!, KOPP Vlaanderen,… Zelfmoord1813 voorziet, naast een informatieve brochure, een pakket specifiek ontwikkeld voor scholen en leerkrachten: - Toolkit met als doel richtlijnen aan te reiken voor zelfmoordpreventie, -interventie en postventie op school. Meer informatie: https://www.zelfmoord1813.be/publicaties/producten/zelfmoordpreventie-interventieen-postventie-op-school - Theateradviezen 'geestig gezond op de planken': Jongeren zijn meer vatbaar voor eenzijdige beeldvorming, vooral met betrekking tot gevoelige onderwerpen binnen geestelijke gezondheid. Bovendien vormen ze een risicogroep voor zelfdoding. Daarom ontraden experts in suïcidepreventie toneelvoorstellingen over zelfdoding binnen de schoolcontext. Wanneer scholen er toch voor kiezen om een toneelvoorstelling over dit thema aan te bieden, is het belangrijk dat er voldoende ondersteuning en omkadering voorzien wordt en dat dit steeds gekaderd wordt binnen het gezondheidsbeleid van de school. Meer informatie: https://www.zelfmoord1813.be/publicaties/producten/brochure-voor-scholen-geestiggezond-op-de-planken Er wordt één Te Gek!? fiche en – onder voorbehoud - app ontwikkeld met de verschillende mogelijkheden tot hulp bij psychische problemen voor jongeren. Deze dienen nog verder uitgewerkt te worden.
24. Samenwerking met Klasse Klasse zal sowieso redactioneel aandacht schenken aan de Te Gek!? schoolcampagne. In Klasse Magazine voor leerkrachten van maart 2016 wordt wellicht samen met jongeren een reportage gemaakt. Ook promotioneel zal Klasse een belangrijke rol spelen. De samenwerking wordt nog verder uitgewerkt.
