TANTÁRGYLAP. Nincs, nem ebben az esetben

TANTÁRGYLAP 1. A program adatai 1.1 A felsőoktatási intézmény neve 1.2 Kar 1.3 Intézet/Tanszék 1.4 Tanulmányi terület 1.5 Tanulmányi ciklus 1.6 Tanulmányi program / Végzettség

Babeş–Bolyai Tudományegyetem Politika-, Közigazgatás- és Kommunikációtudományi Közigazgatási és Közszolgálati Menedzsment Sepsiszentgyörgyi Tagozat Közigazgatás Felsőfokú alapképzés

2. A tantárgy adatai

2.1 A tantárgy neve Projektmenedzsment 2.2 Előadások címzetes előadója Dr. Toth Szabolcs Barnabás 2.3 Gyakorlatok címzetes előadója Dr. Toth Szabolcs Barnabás 2.4 Tanulmányi év III. 2.5 Szemeszter V. 2.6. Értékelés típusa E 2.7 Tantárgy típusa 3. Becsült időkeret (félévi óraszám) 3.1 Heti óraszám 4 3.2 Amiből előadás 2 3.3 gyakorlat 3.4 Tantervi óraszám 48 3.5 Amiből előadás 24 3.6 gyakorlat Időalap eloszlása: Tanulás tankönyvekből, jegyzetekből és könyvészet elolvasása Könyvtári, világhálós kiegészítő olvasmányok, szakmai gyakorlat Felkészülés a gyakorlatokra, zárthelyi dolgozatokra, dolgozatok elkészítése Szakmai gondnokság / témavezetés Vizsgák Más oktatási tevékenységek: .................. 3.7 Egyéni tanulás 125 3.8 Félévi össz-óraszám 3.9 A tantárgy kredit-értéke

DS

2 24 óra 50 50 23 2 2

175 7

4. A tantárgy felvételének előzetes feltételei (adott esetben) 4.1 Tantervi előzetes  Nincs, nem ebben az esetben felvételek 4.2 Ismeretek, készségek  Nincs, nem ebben az esetben megléte 5. Feltételek (adott esetben) 5.1 Előadások 5.2 Gyakorlatok

Az előadásokon való jelenlét nem kötelező, de ajánlott. A két zárthelyi dolgozaton való megjelenés kötelező. A szemináriumi gyakorlatokon való részvétel kötelező. Nem több mint 4 (négy) igazolt hiányzás elfogadott. A két dolgozat határidőre való leadása kötelező.

készségek

Elsajátított általános

Elsajátított szakmai készségek

6. A tantárgyhoz köthető szakmai készségek  A projektmenedzsment jellemzőinek megértése.  A projektötlet és valós fejlesztési igény közötti kapcsolatok megteremtése.  A projektek hozzadott értékének becslése a modern társadalmi körülmények figyelembevételével.  A munkafolyamatok tervezése a hatékony döntéshozatal, problémamegoldás és időmenedzsment érdekében.  Tervezési kapacitás és európai projektmenedzsment.  A projektciklus menedzsment megértése és projektek tervezése.  A projekt céljának és célkitűzéseinek helyes megállapítása.  A projekt szükséges erőforrásainak helyes tervezése: emberi, információs, logisztikai, pénzügyi és más erőforrások.  A projekt belső és külső rizikótényezőinek helyes azonosítása.  A finanszírozási források projektötletünknek megfelelő azonosítása.  A Közösségi programok és Strukturális alapok ismerete.  Valós költségvetés és cash-flow tervezése.  A projektterv felosztása tevékenységekre és altevékenységekre az erőforrások helyes tervezése érdekében.  A célcsoportok igényeinek azonosítása, a megoldandó probléma helyes megfogalmazása.  A speciális szakmai kompetenciák felelős és hatékony módon való teljesítése.  Csapatmunkára, anyanyelven és idegen nyelven való kommunikációra való hajlam.  Elemező és értelmező képesség egy esemény, egy helyzet egyéni elemzésében.

7. A tantárgy céljai (a fenti készség-rács alapján megfogalmazódott célok) 7.1 A tantárgy általános célja 7.2 A tantárgy specifikus célja

8. Tartalom



A tantárgy fő célkitűzése a hallgatók bevezetése a projektmenedzsment elméleti és gyakorlati részleteibe.  Az Európai Bizottság által kidolgozott és népszerűsített projektmenedzsment eszközöknek az elméleti és gyakorlati ismerete.  A pályázati alapok lehívásának módszertana és a projektmenedzsment eszközei.  Általános projektmenedzsment ismeretek, a Romániában meghonosodott pályázati gyakorlat és a Romániában létező fontosabb pályázati kiírások jellemzői.

8.1 Előadások tartalma Használt oktatási módszerek I. Bevezető előadás: a projektmenedzsment - előadás előadások tematikájának, a követelmények - szőlőfürt módszer és a tantárgy általános könyvészetének - interaktív beszélgetés bemutatása. Az általános projektmenedzsment elméletének és gyakorlatának a bevezetése, sajátos kifejezések: finanszírozási programok, projektek, fejlesztési stratégiák, projektmegvalósítás. II. Menedzsment és projektmenedzsment - előadás A menedzsment és projektmenedzsment - interaktív beszélgetés közötti összefüggések. Fontosabb szervezeti - demonstráció formák (piramis, mátrix szervezetek) és a megfelelő munkafolyamatok. Projekt meghatározása. III. Projektek kezdeményezése - előadás A projekt ciklus meghatározása és különböző - interaktív beszélgetés elemei. Helyzetelemzésben használt eszközök - demonstráció (SWOT, SMART). - szőlőfürt módszer IV. Projektek tervezése, meghatározása - előadás A projekt tevékenységeinek pontos - interaktív beszélgetés megállapítása tervezése. Tervezési módszerek: - demonstráció Gantt táblázat, PERT, CPM, Logikai Keretmátrix. V. A projektek megvalósítása - előadás Projektek humánerőforrás menedzsmentje. A - interaktív beszélgetés pályázó kapcsolata a célcsoportokkal és a - demonstráció kedvezményezettekkel. - brainstorming

Megjegyzések 2 óra

VI. Pénzügyi menedzsment A projektek pénzügyi menedzsmentje. A pályázó kapcsolatrendszere a pályáztató intézményekkel. VII. Projektek értékelése és befejezése A finanszírozás érdekében történő értékelés. A megvalósítás ideje alatt megvalósuló belső értékelés. A monitoring szerepe, a projektek ellenőrzése. VIII. A projektek láthatósága, népszerűsítése, horizontális témák A projekt népszerűsítésének fontosabb elemei. Tájékoztatás és reklám a projekteken belül. Vizuális Identitás Kézikönyve. Horizontális témák (fenntartható fejlődés, esélyegyenlőség). Zárthelyi dolgozat (november utolsó teljes hete). A zárthelyi dolgozat eredményeinek ismertetése és elemzése. IX. Rizikómenedzsment a projektmenedzsmentben A kockázat meghatározása. Kockázati tényezők felismerése és elemzése. A kockázati tényezők kezelése.

2 óra

2 óra

2 óra

2 óra

-

előadás interaktív beszélgetés demonstráció brainstorming demonstráció előadás interaktív beszélgetés brainstorming demonstráció

2 óra

-

előadás interaktív beszélgetés mozaik módszer brainstorming demonstráció

2 óra

-

előadás brainstorming interaktív beszélgetés demonstráció

2 óra

2 óra

X.

Az Európai Unió regionális és kohéziós politikája, európai támogatási alapok I. Általános ismeretek az Európai Unió regionális politikájáról. Az Európai Unió regionális és kohéziós politikája 2007-2013 között. Regionális fejlesztést szolgáló támogatások. XI. Az Európai Unió regionális és kohéziós politikája, európai támogatási alapok II. A 2014-2020-as programozási időszak legfontosabb elemei az Európa 2020 stratégia fényében. Partnerségi egyezmény 2014-2020. XII. Finanszírozási programok Előcsatlakozási alapok. Stratégiák, közpolitikák, programok és projektek. Operatív programok. Közösségi alapok.

-

előadás brainstorming interaktív beszélgetés

2 óra

-

előadás brainstorming interaktív beszélgetés

2 óra

-

előadás interaktív beszélgetés demonstráció

2 óra

Zárthelyi dolgozat (a félév utolsó hete). A zárthelyi dolgozat eredményeinek ismertetése és elemzése. Kötelező könyvészet: - Alina BÂRGĂOANU: Fondurile europene. Strategii de promovare şi utilizare, editura Tritonic, Bucureşti, 2009. - Constantin OPRAN, Sergiu STAN, Paulina Spânu: Managementul proiectelor, editura Comunicare.ro, Bucureşti, 2007. - Constantin OPRAN, STAN S., NĂSTASĂ S., ABAZA B.: Management de proiect – suport de - curs, Editura Comunicare.ro, București, 2004. -

CONSTANTINESCU, D.A.: Managementul proiectelor, Editura Națională, București, 2001.

-

LOCK Dennis: Management de proiect, Editura Codecs, București, 2000.

-

Margareta FLORESCU, BALOGH Marton, Bogdana NEAMŢU, Natalia BALOGH: Managementul proiectelor. Dezvoltare durabilă, Universitatea Babeş-Bolyai, Cluj Napoca, 2011. Ajánlott könyvészet: -

Managementul proiectelor, Manual elaborat de Fundația pentru Dezvoltarea Societății Civile – Centrul

pentru Dezvoltarea Organizațiilor Neguvernamentale, București, 1998. -

MOCANU, M., SCHUSTER, C.: Managementul proiectelor – Cale spre creşterea competivităţii, Editura ALL BECK, Bucureşti, 2001.

-

NEAGU, C.: Managementul Proiectelor, Editura Tritonic, București, 2007.

8.2 Gyakorlatok tartalma

Használt oktatási módszerek

Megjegyzések

Szeminárium 1: Az előadásban használt fontosabb kifejezések magyarázata: projekt, program, pályázati űrlap, menedzsment és proiektmenedzsment; a projektmendzsment eredete, esettanulmányok az antik- és jelenkorból. Szeminárium 2: A projektmendzsment tantárgy és a klasszikus tudományok közötti kapcsolat. Interaktív beszélgetés és demonstráció a fontosabb szervezeti formákról (piramis, mátrix szervezetek). Szeminárium 3: A SWOT és SMART tervezési módszerek bemutatása a gyakorlatban. Csapatmunka: SWOT készítése a hallgatók által választott témából. A kiválasztott szemináriumi dolgozat témájának bemutatása. Szeminárium 4: A GANTT diagramm tervezési módszer bemutatása a gyakorlatban. Csapatmunka: GANTT tábla készítése a hallgatók által választott témából. Szeminárium 5: Csapatmunka a projektek megvalósításában. Projektcsapat összeállítási módszerek. Interaktív beszélgetés és gyakorlati példák. Szeminárium 6: Valós költségvetés elkészítése. Gyakorlat esettanulmányok kapcsán: nagy és kis projektek költségvetése. Szeminárium 7: Mire figyeljünk a projektek belső és külső értékelésekor. Példák és esettanulmányok (bestpractice). A vizuális identitás betartása. Miért fontos a népszerűsítés a finanszírozó számára? Példák és esettanulmányok.

-

problematizálás brainstorming interaktív beszélgetés

2 óra

-


2 óra

-


2 óra

-


2 óra

-


2 óra

-


2 óra

-


2 óra

Szeminárium 8: - problematizálás Dolgozatok bemutatása / leadása (november utolsó - brainstorming teljes hete) A dolgozatok értékelése. - interaktív beszélgetés Szeminárium 9: - interaktív beszélgetés Terepgyakorlat. Részvétel egy LEADER Helyi Akciócsoport által szervezett programismertetőn. Megvalósult projektek látogatása. Szeminárium 10: - interaktív beszélgetés Projektötletek bemutatása a hallgatók által választott témából. Szeminárium 11: - problematizálás A 2007-2013 programozási időszak eredményei. Jó - brainstorming példák bemutatása. A 2014-2020-as programozási - interaktív beszélgetés időszak lehetőségei. Finanszírozási források keresése kereső programok/oldalak segítségével. Szeminárium 12: - problematizálás Dolgozatok bemutatása / leadása. A dolgozatok - interaktív beszélgetés értékelése. Kötelező könyvészet: - National Strategic Reference Framework 2007-2013, Government of Romania, 2007

2 óra 2 óra

2 óra 2 óra

2 óra

-

Planul Național de Dezvoltare 2007-2013, Guvernul României, decembrie 2005. Cohesion Policy in Support of Growth and Jobs: Community Strategic Guidelines, 2007-2013 Versiunea consolidată a tratatelor. Carta drepturilor fundamentale. Martie 2010 Nagy Zsolt: Projektmenedzsment jegyzet. Nyugat-magyarországi Egyetem Közgazdaságtudományi Kar, Sopron, 2008. Ajánlott könyvészet: - Manual de identitate vizuală pentru instrumentele structurale 2007-2013 în România, București, 2010. - Programul Operaţional Regional 2007-2013, Axa prioritară 5 – Dezvoltarea durabilă şi promovarea turismului, Domeniul major de intervenţie 5.1 – Restaurarea şi valorificarea durabilă a patrimoniului cultural, precum şi crearea/ modernizarea infrastructurilor conexe, ghidul solicitantului - Középpontban a Leader eredményei - a területi tapasztalatok sokfélesége in Leader plus magazin, Európai Közösségek, 11, 2008. - Válogatás aLeader+ keretében megvalósított legjobb gyakorlatokból, Európai Közösségek, 4, 2009. - Abordarea LEADER Un ghid elementar. Comunităţile Europene, 2006. - Programul National de Dezvoltare Rurala 2007 - 2013 versiunea noiembrie 2013. - Partnership Agreement. România. 2014RO16M8PA001.1.2 - Programe Operationale 2014-2020. 9. Az episztemikus közösségek képviselői, a szakmai egyesületek és a szakterület reprezentatív munkáltatói elvárásainak összhangba hozása a tantárgy tartalmával.  A tantárgy tökéletesen illeszkedik a munkaerő- piaci elvárásoknak. Ilyen értelemben egyeztetés történt a helyi közigazgatás vezetőivel. 10. Ismeretek/készégek felmérése Tevékenység 10.1 Minősítési kritériumok 10.4 Előadás

Zárthelyi dolgozaton való részvétel Zárthelyi dolgozaton való részvétel a kötelező könyvészet alapján Végső vizsga

10.5 Gyakorlat

10.2 Minősítési módszer 9 nyílt és zárt kérdésből álló tesztlap kitöltése. 9 nyílt és zárt kérdésből álló tesztlap kitöltése. 18 nyílt és zárt kérdésből álló tesztlap kitöltése.

10.3 Százalékos értéke a végső jegyből 20% 20% 30%

Egy négy oldalas dolgozat 15% bemutatása a tanultak alapján Egy négy oldalas esszé 15% (recenzió) megfogalmazása és leadása a kötelező / ajánlott könyvészet alapján 10.6 Minimális teljesítményszint  Egy zárthelyi dolgozaton való részvétel, (vagy két szemináriumi dolgozat leadása) és  A végső vizsgán való részvétel. 2015. szeptember 30.

TANTÁRGYLAP. Nincs, nem ebben az esetben

Recommend Documents