TANMENET
NYELVTAN ÉS FOGALMAZÁS 4. osztály Készítette:
VARGA MARIANN TANÍTÓ A tanmenet kivonata a szerzők által készített, és javasolt tanmenetnek.
MOZAIK KIADÓ – SZEGED, 2008
Tananyagbeosztás Nyelvtan:
Fogalmazás:
Éves óraszám: 72 óra
Éves óraszám: 36 óra
Heti óraszám. 2 óra
Heti óraszám: 1 óra Témakörök
Nyelvtan: A korábban tanult szófajok ismétlése 13 óra Számnév
12 óra
Névmások
8 óra
Igemódok
24 óra
Szóalkotás, szóképzés
6 óra
Mondatok szerkezete
9 óra
Összesen
72 óra
Ebből: Ismétlés
14 óra
Új anyag feldolgozás
42 óra
Gyakorlás
10 óra
Számonkérés
6 óra
Fogalmazás: A korábban tanultak ismétlése
8 óra
Hír, hirdetés, értesítés, meghívó
8 óra
Képeslap, levél
6 óra
Leírás
14 óra
Összesen:
36 óra
Ebből: Ismétlés
7 óra
Új anyag feldolgozás
20 óra
Gyakorlás
6 óra
Számonkérés
3 óra
Hét 1.
2.
Nyelvtan és helyesírás
Kulcskompetenciák
Ismerkedés a tananyaggal
Az egyéni közlési stratégia kialakítása. Tervezés.
A szavakról tanultak ismétlése; szavak jelentése
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. Az egyes tudásterületek közötti kapcsolatok felismerése. A problémamegoldó képesség fejlesztése.
A szavakról tanultak ismétlése; szavak rendezése betűrend alapján, szavak csoportosítása
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. Az egyes tudásterületek közötti kapcsolatok felismerése. A gondolkodási műveletek fejlesztése. A mondatokról, A nyelvi mondatfajtákról kompetenciák tanultak rugalmas és rutinszerű alkalmazása. ismétlése Az egyes tudásterületek közötti kapcsolatok felismerése.
3. Mondatalkotási gyakorlatok; szöveg tagolása mondatokra
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. Az egyes tudásterületek közötti kapcsolatok felismerése. A kooperativitás fejlesztése.
Fogalmazás
Kulcskompetenciák
Ismerkedés a tananyaggal Mondatalkotási gyakorlatok; mondatfajták alkotása
Tervezés. Az egyéni közlési stratégia kialakítása. A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A lineáris építkezés grammatikai szabályainak alkalmazása. A kooperativitás fejlesztése. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat.
Mondatalkotás adott szókapcsolatokk al. Mondatalkotási gyakorlatok; a kötőszók helyes használata
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A lineáris építkezés grammatikai szabályainak alkalmazása. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat.
HF.:Önálló írásmunkák készítése; mondatalkotás képről. Az elbeszélésről tanultak ismétlése; az események sorrendje Az elbeszélésről tanultak ismétlése; cím és téma kapcsolata
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A szövegalkotási automatizmusok kialakítása az egyes szövegtípusok szerkezeti és jelentéstani jellemzőinek felfedeztetésével. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat. Az önállóság fejlesztése.
Hét
Nyelvtan és helyesírás
Helyesírási gyakorlás; a mondatok, mondatfajták helyesírása
4. A névelőkről tanultak ismétlése; szövegben a névelők pótlása
A névutókról tanultak ismétlése; a névutók felismerése szövegben
5. A melléknévről tanultak ismétlése; a melléknév felismerése
A melléknév fokozása, a túlzófokú melléknév
6. A fõnevekről tanultak ismétlése
Kulcskompetenciák
Fogalmazás
Kulcskompetenciák
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. Az egyes tudásterületek közötti kapcsolatok felismerése. A gondolkodási műveletek fejlesztése. A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. Az egyes tudásterületek közötti kapcsolatok felismerése. A tudás hozzákapcsolása valóságos élethelyzetekhez.
Az elbeszélésről tanultak ismétlése; az anyaggyűjtés módjai A témák és az anyaggyűjtés módjainak kapcsolata.
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A lineáris építkezés grammatikai szabályainak alkalmazása. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat.
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. Az egyes tudásterületek közötti kapcsolatok felismerése. A problémamegoldó képesség fejlesztése. A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. Az egyes tudásterületek közötti kapcsolatok felismerése. Az önállóság fejlesztése.
Az írásmunkák értékelése. A vázlatról tanultak ismétlése; vázlattípusok
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A különböző tudáselemek összekapcsolása. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat.
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. Az egyes tudásterületek közötti kapcsolatok felismerése. Az önkontroll fejlesztése.
A nyelvi Vázlatkészítés kompetenciák önállóan, ismert rugalmas és rutinszerű mese alapján alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. A problémamegoldó képesség fejlesztése Az önkontroll fejlesztése.
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat. Az önkontroll fejlesztése.
Hét
Nyelvtan és helyesírás
Kulcskompetenciák
A tulajdonnevekről tanultak bővítése a díjak, kitüntetések nevének írása
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. Az informatikai és médiahasználati kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása.
7. Gyakorlás; szófajok felismerése, helyesírása
Fogalmazás
Kulcskompetenciák
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A kooperativitás fejlesztése. Az önkontroll fejlesztése. A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. A tudás hozzákapcsolása valóságos élethelyzetekhez.
Az elbeszélés szerkezeti egységei Elbeszélések kiegészítése
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat. Az egyéni közlési stratégia kialakítása.
8. A határozott számnév fogalma
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. A tudás hozzákapcsolása valóságos élethelyzetekhez.
Elbeszélés írása önállóan, előkészítés után a nyári élményekről
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat. Az egyéni közlési stratégia kialakítása. A szövegalkotási automatizmusok kialakítása az egyes szövegtípusok szerkezeti és jelentéstani jellemzőinek felfedeztetésével Az önállóság, önkontroll fejlesztése.
A tőszámnév
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. A tudás hozzákapcsolása valóságos élethelyzetekhez.
A számnév fogalma
Hét
Nyelvtan és helyesírás
9. A törtszámnév
A sorszámnév
10. A keltezés és a dátumok írása
A határozott számnevek helyesírása
Kulcskompetenciák
Fogalmazás
A nyelvi A hír műfaji kompetenciák sajátosságai rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. A tudás hozzákapcsolása valóságos élethelyzetekhez. Az önkontroll fejlesztése. A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. A tudás hozzákapcsolása valóságos élethelyzetekhez. A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. A tudás hozzákapcsolása valóságos élethelyzetekhez. Társadalmi értékek közvetítése.
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. Az önállóság fejlesztése. Az önkontroll fejlesztése.
Hírek vizsgálata, hír írása közösen egy iskolai eseményről
Kulcskompetenciák
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat. Az önkontroll fejlesztése.
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat. Az informatikai és médiahasználati kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A kooperativitás fejlesztése. A tudás hozzákapcsolása valóságos élethelyzetekhez.
Hét
Nyelvtan és helyesírás
11. Gyakorlás; a határozott számnevek csoportosítása, helyesírása
Kulcskompetenciák
Fogalmazás
Kulcskompetenciák
A változó helyzetek megkövetelte tanulási szükségletek felismerése. A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. Az önkontroll fejlesztése. A kooperativitás fejlesztése.
Az értesítés műfaji sajátosságai Értesítés írása közösen egy iskolai esemény alapján HF.:Gyakorlás; hír és értesítés írása önállóan
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A szövegalkotási automatizmusok kialakítása az egyes szövegtípusok szerkezeti és jelentéstani jellemzőinek felfedeztetésével. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat. A tudás hozzákapcsolása valóságos élethelyzetekhez. A kooperativitás fejlesztése.
A hirdetés műfaji sajátosságai HF.:Hirdetés írása előkészítés után önállóan
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat. Az informatikai és médiahasználati kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A tudás hozzákapcsolása valóságos élethelyzetekhez. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat Az önállóság fejlesztése
Határozatlan számnevek
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. A tudás hozzákapcsolása valóságos élethelyzetekhez.
12. Toldalékos határozatlan számnevek
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. A tudás hozzákapcsolása valóságos élethelyzetekhez.
A számnevek toldalékai
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A gondolkodási műveletek fejlesztése.
Hét
Nyelvtan és helyesírás
13. Gyakorlás
A névmás fogalma
14. A személyes névmásról tanultak ismétlése; a névmások bővítése az ön, maga... szavakkal
A személyes névmások toldalékai
Kulcskompetenciák
Fogalmazás
A változó helyzetek A meghívó megkövetelte tanulási műfaji szükségletek sajátosságai felismerése. A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A társadalmi értékek közvetítése.
Kulcskompetenciák
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A szövegalkotási automatizmusok kialakítása az egyes szövegtípusok szerkezeti és jelentéstani jellemzőinek felfedeztetésével. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat.
A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. A tudás hozzákapcsolása valóságos élethelyzetekhez. Az önkontroll fejlesztése. A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. A tudás hozzákapcsolása valóságos élethelyzetekhez.
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A tudás hozzákapcsolása személyes tapasztalatokhoz és valóságos élethelyzetekhez.
A hír és a meghívó összehasonlítása ; hír alapján meghívó készítése HF.:Meghívó írása előkészítés után önállóan egy iskolai rendezvényre
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A szövegalkotási automatizmusok kialakítása az egyes szövegtípusok szerkezeti és jelentéstani jellemzőinek felfedeztetésével. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat. A tudás hozzákapcsolása valóságos élethelyzetekhez.
Hét
Nyelvtan és helyesírás
Kulcskompetenciák
A nyelvi 15. A mutató névmás fogalma kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. Az önállóság fejlesztése.
Fogalmazás
Kulcskompetenciák
Gyakorlás; a műfajok sajátosságai, szövegalkotás adott műfajban HF.:Önálló írásmunkák készítése a tanult műfajok körében
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat. A szövegalkotási automatizmusok kialakítása az egyes szövegtípusok szerkezeti és jelentéstani jellemzőinek felfedeztetésével. Az önállóság, önkontroll fejlesztése.
Félévi felmérés 16. A kérdõ névmás A nyelvi kompetenciák fogalma rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A gondolkodási műveletek fejlesztése
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A szövegalkotási automatizmusok kialakítása az egyes szövegtípusok szerkezeti és jelentéstani jellemzőinek felfedeztetésével. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat. A tudás hozzákapcsolása valóságos élethelyzetekhez.
A mutató névmások toldalékai
A kérdő névmások toldalékai; a toldalékos kérdő névmások helyesírása 17. Gyakorlás; névmások felismerése, megnevezése
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A tudás hozzákapcsolása személyes tapasztalatokhoz és valóságos élethelyzetekhez.
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A kooperativitás fejlesztése. A változó helyzetek megkövetelte tanulási szükségletek felismerése. A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása.
A képeslap, a levelezőlap műfaji sajátosságai, összehasonlítása HF.:Képeslap és levelezőlap írása különféle témákban
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat. A tudás hozzákapcsolása valóságos élethelyzetekhez. Társadalmi érték bemutatása.
Hét
Nyelvtan és helyesírás
Kulcskompetenciák
Az igéről tanultak ismétlése; rokon értelmű és ellentétes jelentésű igék
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. Az önkontroll fejlesztése.
18. Az igeidőkről tanultak ismétlése; igék csoportosítása idő alapján
Fogalmazás
Kulcskompetenciák
A nyelvi A levél műfaji kompetenciák sajátosságai rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. A kooperativitás fejlesztése. Társadalmi érték közvetítése. A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése.
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat. A tudás hozzákapcsolása valóságos élethelyzetekhez.
19. Gyakorlás; igék A változó helyzetek Levél felismerése, megkövetelte tanulási fogalmazása szükségletek igeragozás vázlat alapján felismerése. A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása.
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat. A tudás hozzákapcsolása valóságos élethelyzetekhez. Az egyéni közlésmód kialakítása.
Igék ragozása mindhárom igeidőben, a cselekvő személyének jelölése
Gyakorló feladatok a névszók, az ige és a mondatok körében
A változó helyzetek megkövetelte tanulási szükségletek felismerése. A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A kooperativitás fejlesztése.
20. Félévi felmérés A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása.
A levél szerkezeti egységeinek vizsgálata A levél tagolása, adott levelekhez bevezetés és befejezés írása
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat. A tudás hozzákapcsolása valóságos élethelyzetekhez.
Hét
Nyelvtan és helyesírás
A felmérés javítása
21. Az igemódok
A kijelentő módú igék
22. Kijelentő módú igék a kérdő és a felkiáltó mondatokban
A kijelentő módú igék múlt, jelen és jövő időben
Kulcskompetenciák
Fogalmazás
Kulcskompetenciák
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. Az önkontroll fejlesztése. A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. Az önkontroll fejlesztése.
A levél fajtái; magánlevél és hivatalos levél A levél hangneme
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A szövegalkotási automatizmusok kialakítása az egyes szövegtípusok szerkezeti és jelentéstani jellemzőinek felfedeztetésével. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat.
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. A problémamegoldó képesség fejlesztése. A nyelvi A levél címzése kompetenciák Hf.: Levélírás rugalmas és rutinszerű adott témában alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. A kooperativitás fejlesztése.
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. A kooperativitás fejlesztése.
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A szövegalkotási automatizmusok kialakítása az egyes szövegtípusok szerkezeti és jelentéstani jellemzőinek felfedeztetésével. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat. A kooperativitás fejlesztése. A tudás hozzákapcsolása valóságos élethelyzetekhez.
Hét
Nyelvtan és helyesírás
Kulcskompetenciák
Fogalmazás
Kulcskompetenciák
23. A kijelentő módú igék helyesírása
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. Az egyes tudásterületek közötti kapcsolatok felismerése. A kooperativitás fejlesztése Az önkontroll fejlesztése.
A leírás fogalma, műfaji sajátosságai Leírás tárgyakról; irodalmi példák vizsgálata
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A szövegalkotási automatizmusok kialakítása az egyes szövegtípusok szerkezeti és jelentéstani jellemzőinek felfedeztetésével. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat. A különböző tudáselemek összekapcsolása. A tudás hozzákapcsolása valóságos élethelyzetekhez.
A feltételes módú igék
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. A tudás hozzákapcsolása valóságos élethelyzetekhez. Az önkontroll fejlesztése. Leírás Tárgyakról, irodalmi példák vizsgálata HF.: Leírás készítése egy közösen választott játékról
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A szövegalkotási automatizmusok kialakítása az egyes szövegtípusok szerkezeti és jelentéstani jellemzőinek felfedeztetésével. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat. A különböző tudáselemek összekapcsolása. A kooperativitás fejlesztése. A különböző tudáselemek összekapcsolása.
A nyelvi 24. A feltételes módú igék múlt kompetenciák rugalmas és rutinszerű és jelen ideje alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. Az önkontroll fejlesztése. A kommunikációs magatartásmódok gyakorlása.
Hét
Nyelvtan és helyesírás
Kulcskompetenciák
A feltételes módú igék helyesírása
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. Az egyes tudásterületek közötti kapcsolatok felismerése. A racionális és sikeres vita stratégiájának elsajátítása.
25. A felszólító módú igék
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. Az önkontroll fejlesztése.
Fogalmazás
Leírás növényekről, példaszövegek vizsgálata Hf: Leírás készítése egy közösen választott növényről
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A szövegalkotási automatizmusok kialakítása az egyes szövegtípusok szerkezeti és jelentéstani jellemzőinek felfedeztetésével. A különböző tudáselemek összekapcsolása. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat. .
Leírás állatokról, példaszövegek vizsgálata HF.: Leírás készítése egy közösen választott állatról
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A szövegalkotási automatizmusok kialakítása az egyes szövegtípusok szerkezeti és jelentéstani jellemzőinek felfedeztetésével. A különböző tudáselemek összekapcsolása. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat.
A felszólító A nyelvi módú igék jelen kompetenciák rugalmas és rutinszerű időben alkalmazása. Az egyes tudásterületek közötti kapcsolatok felismerése. A kommunikációs magatartásmódok gyakorlása. 26. A felszólító módú igék helyesírása, ha az igető magánhangzóra végződik
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. Az egyes tudásterületek közötti kapcsolatok felismerése. Az önállóság fejlesztése. Az önkontroll fejlesztése.
Kulcskompetenciák
Hét
Nyelvtan és helyesírás
Kulcskompetenciák
A felszólító módú igék helyesírása, ha az igető l-re, dre, n-re, ny-re, g-re, gy-re végződik
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. Az egyes tudásterületek közötti kapcsolatok felismerése. A tudás hozzákapcsolása valóságos élethelyzetekhez. A kooperativitás fejlesztése.
27. A felszólító módú igék helyesírása, ha az igető s-re, zre, sz-re, dz-re végződik
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. Az egyes tudásterületek közötti kapcsolatok felismerése. Az önállóság fejlesztése Az önkontroll fejlesztése.
A felszólító módú igék helyesírása, ha az igető t-re végződik
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. Az egyes tudásterületek közötti kapcsolatok felismerése. A tudás hozzákapcsolása valóságos élethelyzetekhez. A kooperativitás fejlesztése.
Fogalmazás
Leírás személyekről Az írásmunkák értékelése, a típushibák megbeszélése
Kulcskompetenciák
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A szövegalkotási automatizmusok kialakítása az egyes szövegtípusok szerkezeti és jelentéstani jellemzőinek felfedeztetésével. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat. Az egyéni közlésmód fejlesztése. Az informatikai és médiahasználati kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. Az önállóság fejlesztése. Az önkontroll fejlesztése.
Hét
Nyelvtan és helyesírás
28. Gyakorlás
Felmérés: az igemódok
29. A felmérés javítása
A szóalkotás módjai
Kulcskompetenciák
A változó helyzetek megkövetelte tanulási szükségletek felismerése. A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A kooperativitás fejlesztése.
Fogalmazás
Kulcskompetenciák
A jellemzés HF.:Leírás, jellemzés készítése egyénileg választott személyről
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A szövegalkotási automatizmusok kialakítása az egyes szövegtípusok szerkezeti és jelentéstani jellemzőinek felfedeztetésével. A különböző tudáselemek összekapcsolása. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat.
A nyelvi Tájleírások kompetenciák elemzése rugalmas és rutinszerű alkalmazása. Az önkontroll fejlesztése.
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A szövegalkotási automatizmusok kialakítása az egyes szövegtípusok szerkezeti és jelentéstani jellemzőinek felfedeztetésével. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat. A tudás hozzákapcsolása valóságos élethelyzetekhez.
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása.
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. Társadalmi érték közvetítése.
A nyelvi Leírás 30. Szóalkotás természeti szóösszetétellel kompetenciák rugalmas és rutinszerű jelenségekről alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. A kooperativitás fejlesztése.
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat. Az önkontroll fejlesztése.
Hét
Nyelvtan és helyesírás
A szóképzés
Kulcskompetenciák
Fogalmazás
Kulcskompetenciák
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. Az egyes tudásterületek közötti kapcsolatok felismerése.
Önálló 31. A főnévi igenév A nyelvi kompetenciák írásmunkák: év rugalmas és rutinszerű végi felmérés alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. A racionális és sikeres vita stratégiájának elsajátítása. Melléknév A nyelvi képzése kompetenciák tulajdonnévből rugalmas és rutinszerű alkalmazása. és köznévből A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. A kooperativitás fejlesztése.
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat.
32. Gyakorlás
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A szövegalkotási automatizmusok kialakítása az egyes szövegtípusok szerkezeti és jelentéstani jellemzőinek felfedeztetésével. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat.
A mondatok szerkezete (kiegészítő anyag)
A változó helyzetek megkövetelte tanulási szükségletek felismerése. A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. Az egyes tudásterületek közötti kapcsolatok felismerése. A kooperativitás fejlesztése. A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. Az egyes tudásterületek közötti kapcsolatok felismerése.
A leírás nyelvi eszközeinek vizsgálata. A hasonlat
Hét
Nyelvtan és helyesírás
33. Az egyszerű mondat fajtái (kiegészítő anyag)
Kulcskompetenciák
A nyelvi A kompetenciák megszemélyesít rugalmas és rutinszerű és alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. Az egyes tudásterületek közötti kapcsolatok felismerése.
A mondat fő részei (kiegészítő anyag)
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. Az egyes tudásterületek közötti kapcsolatok felismerése.
34. Az állítmány (kiegészítő anyag)
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. Az egyes tudásterületek közötti kapcsolatok felismerése.
Az alany (kiegészítő anyag)
35. Gyakorlás
Fogalmazás
Elbeszélés és leírás összekapcsolása; példák megfigyelése. Elbeszélés és leírás összekapcsolása; hiányos szövegekben a leírása pótlása.
Kulcskompetenciák
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A szövegalkotási automatizmusok kialakítása az egyes szövegtípusok szerkezeti és jelentéstani jellemzőinek felfedeztetésével. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat.
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A szövegalkotási automatizmusok kialakítása az egyes szövegtípusok szerkezeti és jelentéstani jellemzőinek felfedeztetésével. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat. Az önállóság fejlesztése. Az önkontroll fejlesztése.
A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A tanult anyag belső összefüggéseinek megértése. Az egyes tudásterületek közötti kapcsolatok felismerése. A változó helyzetek Gyakorlás megkövetelte tanulási szükségletek felismerése. A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása.
A nyelvi problémaészlelés folyamatos fejlesztése. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat. A tudás hozzákapcsolása valóságos élethelyzetekhez.
Hét
Nyelvtan és helyesírás
Tanév végi összefoglalás
36. Tanév végi felmérés
A felmérések javítása
Kulcskompetenciák
Fogalmazás
Kulcskompetenciák
A változó helyzetek megkövetelte tanulási szükségletek felismerése. A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása
A szövegalkotási automatizmusok kialakítása az egyes szövegtípusok szerkezeti és jelentéstani jellemzőinek felfedeztetésével. A tudatos és rutinszerű tanulási gyakorlat.
A változó helyzetek Tanév végi megkövetelte tanulási összefoglalás szükségletek felismerése. A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. A nyelvi kompetenciák rugalmas és rutinszerű alkalmazása. Az önkontroll fejlesztése.
Az önkontroll fejlesztése.
