Tanár-mérnöktanár mesterszak (MA)
Kíváncsiságból kattintott a mérnöktanár szóra. Vagy most kezd érdeklődni a mérnöktanári szakma iránt? Avagy évek óta tanít, s most tovább szeretné képezni magát? Bármi legyen is az ok, bízunk benne, hogy képzése alatt olyan kompetenciákat sajátít el, amelyek által szakmailag felkészültté, a folyamatos fejlesztések, újítások iránt elkötelezetté válik; képes lesz és akar is reagálni a szakképző, felnőttképző iskolákat érő kihívásokra, s minden diákja számára az optimális tanulási környezet megteremtésére törekszik. Reményeink szerint mérnöktanár képzésünk segíti Önt abban, hogy személyiségéhez és tanítási stílusához elsősorban közelálló pedagógiai alapokat megtalálja, és azokat beillessze a mindennapi munkájába.
A képzés célja A műszaki képzettségre alapozva az iskolarendszerű és iskolarendszeren kívüli szakképzésben a hallgató szakirányának megfelelő tantárgyak tanítására (elméleti órák, laboratóriumi és gyakorlati foglalkozások vezetésére) és önálló, alkotó tanári munkára való felkészítés, továbbá a szakképzési irányultságú tudományos minősítés megszerzésének megalapozása.
A pécsi képzés különlegessége A képzés különlegessége azon alapul, hogy a Pedagógia Tanszék korszerű videotechnikai eszközökkel rendelkezik. A videokamerák által készített osztálytermi felvételek készítése, kiemelt esetek rögzítése lehetőséget adnak a személyközpontú esetmegbeszélésekre, pedagógiai helyzetek sokszempontú megfigyelésére, elemzésére, segítségnyújtásra konkrét nevelési problémák megoldásához. Mindez segíti a módszertani megújulást is.
A képzés típusa és ideje nappali – államilag finanszírozott és költségtérítéses – 4 félév levelező – államilag finanszírozott költségtérítéses – 4 félév
A szakképesítés megnevezése az oklevélben -
okleveles mérnöktanár (építészmérnök) okleveles mérnöktanár (építőmérnök) okleveles mérnöktanár (gépészmérnök) okleveles mérnöktanár (mérnök informatikus) okleveles mérnöktanár (környezetmérnök)
Pécsi Tudományegyetem Pollack Mihály Műszaki és Informatikai Kar
1 | Oldal
Szakirányok -
építészmérnök építőmérnök gépészmérnök mérnök informatikus környezetmérnök
A képzés felépítése A képzés moduláris szerkezetű, amely a következő modulokból áll: -
szakterületi modul (50 kredit)
A mérnöktanári szakképzettségre felkészítő, szakterületi modul előzménye az az alapképzési szak, amelyiket a tanári mesterszakra jelentkező elvégzett, s amelyikre ráépülhet a mérnöktanári szakképzettség. -
pedagógia-pszichológia modul (40 kredit) összefüggő, egyéni iskolai gyakorlat (30 kredit)
A negyedik félévben teljesítendő, melynek keretében a tanárjelölt mentortanár folyamatos irányítása mellett és gyakorlatkísérő szemináriumok támogatásával egy félévet tölt szakképző vagy felnőttképző intézményben, ahol szaktárgyát tanítja, és folyamatosan részt vesz az iskola mindennapi életében. A tanári mesterszak összetevőinek megoszlását az határozza meg, hogy milyen típusú képzésben, ill. milyen előzményekre építve végzi el valaki a szakot (lásd az alábbi táblázatot)
A tanári mesterszak összetevői a képzés típusa szerint A képzés típusa
félév
kreditszám összes
BSc vagy főiskolai szintű szakmai szakképzettség MSc vagy egyetemi szintű mérnöki szakképzettség főiskolai szintű mérnöktanári szakképzettség birtokában
4
szakterület
ped-pszi
gyak
120
50
40
30
3
90
30 (+10 a mesterszako n)
40
20
3
90
60
10
20
A tanári mesterszak előkészítése az alapképzésben A mérnöktanári mesterszak 40 kredites pedagógiai-pszichológiai modulját az alapképzés szabadon választható részében teljesített, 10 kredites tanári alapozó modul készíti elő. A nem
Pécsi Tudományegyetem Pollack Mihály Műszaki és Informatikai Kar
2 | Oldal
tanári diplomával rendelkezők sikeres felvétel esetén a 10 kreditet 2 félév alatt pótolhatják az MA képzéssel párhuzamosan. A modul tanegységeihez olyan, a pályaismeretet és pályaorientációt segítő pedagógiai és pszichológiai kurzusok tartoznak, amelyek azoknak is hasznos ismeretet nyújtanak, akik a későbbiekben esetleg mégsem végzik el a tanári mesterszakot
A végzett hallgatók az alábbi területeken tevékenykedhetnek A végzett mérnöktanárok magas szintű pedagógiai és mérnöki ismereteik birtokában számos elhelyezkedési lehetőség közül választhatnak. Számbavehető munkakörök: -
-
szakközépiskolákban, szakiskolákban elméletigényes szakmai tárgyak oktatása, az iskolarendszeren kívüli szakképzésben, felnőttképzésben (át- és továbbképzésben) különböző oktatási- és oktatásszervezési feladatok ellátása, szakmai tanfolyamok veze-tése, járási és megyeközponti tankerületekben, pedagógiai intézetekben, területi integrált szakképzési központokban szaktanácsadói és vezetői feladatok ellátása, vállalatok humán-erőforrással foglalkozó részlegeinél szakértői és vezetői feladatok ellátása, illetve a választott szakiránynak megfelelő mérnöki beosztások.
Munkaerő-piaci pozíciók A mérnöktanár mesterképzési szak regionális és országos munkaerő piaci pozíciói jók. A mérnöktanári képesítés a piaci szférában az elhelyezkedést elősegítő tényező. Végzett mérnöktanáraink térségünk középiskoláiban jó eséllyel találnak munkát. Különösen nagy lehetőségek vannak számukra a felnőttképzésben. Nem hanyagolható el az a tényező sem, hogy a diplomát szerzettek körében végzett kutatásaink szerint azon végzett hallgatóink számára, akik nem pedagógusként, hanem a mérnöki szakmájukban helyezkedtek el, a mérnöktanári szak munkaerő piaci esélyt növelő tényező. Több munkahelyen az új munkatársak felvételekor előnyben részesítik a mérnöktanári végzettséggel rendelkezőket Országos elemzések azt jelzik általában is, hogy a mérnöktanári területen jelentős az elöregedés, ezért az elkövetkezendő időszakban a végzettek iránti kereslet növekedése várható.
Szakmai lehetőségek a hallgatók számára -
Erasmus programba történő bekapcsolódás: lehetőség a tanulmányok egy részét külföldi felsőoktatási intézményben tölteni MA-t követő továbbtanulás PhD képzésekben
Pécsi Tudományegyetem Pollack Mihály Műszaki és Informatikai Kar
3 | Oldal
Jelentkezés feltétele - Felvétel rendje A jelentkezés benyújtása előtt mindenképpen célszerű áttanulmányozni az 1. számú táblázatot, amelyben megtalálható, hogy az adott mesterképzésre való jelentkezéshez milyen alapképzésben szerzett oklevél szükséges. Aki nem rendelkezik teljes kreditértékű oklevéllel, annak a megjelölt felsőoktatási intézménynél ún. előzetes kreditelismerési eljárást kell kezdeményeznie. A további tudnivalók megtalálhatók a Képzési szintek és a jelentkezéshez szükséges végzettségek c. fejezetben. A szóbeli felvételi vizsga szakmai és motivációs beszélgetésből áll. A felvételi bizottság beszélgetés keretében meggyőződik a jelölt szakterületi tudásáról, tájékozottságáról és tanári pályaalkalmasságáról. A beszélgetés elsősorban a jelentkező személyes motívumainak, attitűdjeinek megismerésére irányul. Lehetőség nyílik arra, hogy a jelentkező kifejtse, melyek azok a képességei, készségei és személyiségvonásai, iskolai és iskolán kívüli pedagógiai tapasztalatai, amelyek a választását alátámasztják, személyes kvalitásairól, erősségeiről, a tanári pálya iránti elhivatottságáról tanúskodnak. Mesterképzés felvételi eljárása során legfeljebb 100 pont szerezhető, mely tartalmazza a többletpontokat is. -
-
A mesterképzéshez szükséges diplomát eredményező képzésben szerzett oklevél minősítése alapján maximum 45 pont A szóbeli felvételi vizsga eredménye alapján megállapított felvételi vizsgapontok összértéke maximum 45 pont Előnyben részesítés címén a felsőoktatási intézmények saját hatáskörben meghatározott, de legfeljebb 10 többletpontot adhatnak. A kiemelkedő szakmai teljesítményért az alábbiak szerint adható többletpont: szakirányú munkakörben eltöltött pedagógiai/szakmai legalább 2 éves, hivatalosan (munkaviszony-igazolással) igazolt gyakorlat: 2 pont; korábban elnyert pedagógiai/szakmai ösztöndíjak és pályázatok: 2 pont; pedagógiai/szakmai szervezetben való tevékenység: 2 pont; pedagógiai/szakmai publikációs tevékenység (külföldi vagy magyarországi konferencia előadás – poszter, absztrakt –, kivéve a TDK, OTDK konferencián): 2 pont; pedagógiai/szakmai folyóiratban megjelent publikáció: 2 pont; OTDK-n bemutatott (de 1-3. helyezést el nem ért) dolgozat: 2 pont.
Ha a képzéssel kapcsolatban kérdése van Dr. Varga Lajos PTE PMMIK Pedagógia Tanszék Tel.: 06 (72) 503-650 / 23720 mellék E-mail:
[email protected] www.ped.pmmik.pte.hu
Pécsi Tudományegyetem Pollack Mihály Műszaki és Informatikai Kar
4 | Oldal
