Taman Nasional Gunung Leuser Wilayah Besitang, Sumatera Utara Indonesia
Oleh : ISMAIL,S.Hut Yayasan Orangutan Sumatera Lestari – Orangutan Information Centre
(YOSL-OIC)
PERNYATAAN
Bekerja untuk konservasi berarti memberikan dedikasi dan kontribusi positif yang dampaknya akan dirasakan oleh semua orang. Perubahan lebih baik untuk kondisi alam adalah inti dari sebuah proses panjang perjalan konservasi. RARE PRIDE merupakan awal bagi saya bekerja lebih baik untuk konservasi. PENDAHULUAN (oleh Ismail) Sejak tahun 2007, saya bersama Yayasan Orangutan Sumatera Lestari - Orangutan Information Centre (YOSL-OIC) Medan tempat lembaga dimana saya bekerja, telah melakukan berbagai aktivitas bersama masyarkat sekitar Taman Nasional Gunung Leuser (TNGL) Wilayah SPTN VI Besitang, Kabupaten Langkat, Sumatera Utara, Indonesia. Hutan TNGL wilayah Besitang merupakan perwakilan hutan dataran rendah Leuser yang memiliki potensi besar dan merupakan habitat penting bagi satwa orangutan sumatera (Pongo abelii) dan satwa liar lainnya. Sejak tahun 2007 tersebut saya bersama tim dan lembaga telah melakukan upaya penyadaran dan peningkatan peran serta masyarakat lokal terhadap konservasi kawasan TNGL wilayah Besitang. Selama masa tersebut, saya dan YOSL-OIC telah mencoba berbagai program untuk melindungi kawasan Taman Nasional Gunung Leuser (TNGL) wilayah Besitang dan upaya penyadaran dan pemberdayaan masyarakat serta upaya sosialiasi penanganan (mitigasi) konflik manusia dan satwa khusunya orangutan. Untuk mengembalikan fungsi ekosistem Leuser kami juga telah melakukan upaya restorasi kawasan hutan Leuser yang terdegradasi. Betapapun terasa berat, saya dan orang-orang yang bekerja untuk meyelamatkan hutan Taman Nasional Gunung Leuser di wilayah Besitang ini memiliki keyakinan bahwa suatu saat masyarakat disekitar Leuser akan menjadi bagian yang aktif untuk menjadi social buffer melindungi TNGL. Keyakinan ini terasa terus bertambah melihat semakin bertambahnya orang-orang yang ikut bersama kami dalam barisan pelindung dan peduli Leuser.
DAFTAR ISI PENDAHULUAN (oleh Ismail) ....................................................................................................................................................................................................... 3 DAFTAR ISI.................................................................................................................................................................................................................................... 4 DAFTAR TABEL & GRAFIK ............................................................................................................................................................................................................. 6 DAFTAR FOTO & GAMBAR ........................................................................................................................................................................................................... 8 A.
Ringkasan Eksekutif................................................................................................................................................................................................................ 10 Latar Belakang Taman Nasional Gunung Leuser........................................................................................................................................................................ 20 Fokus Keanekaragaman Hayati Kampanye Leuser – Orangutan Sumatera (Pongo abelii) ....................................................................................................... 20
B.
Model Konsep ........................................................................................................................................................................................................................ 22
C.
Ringkasan Kreatif ................................................................................................................................................................................................................... 31
D.
Kegiatan Kampanye ............................................................................................................................................................................................................... 37 Kegiatan-kegiatan Kampanye : Deskripsi dan Evaluasi Efektivitas ............................................................................................................................................ 38
E.
Hasil Kampanye ...................................................................................................................................................................................................................... 69 Metode Survei Pra dan Pasca Kampanye .................................................................................................................................................................................. 70 Hasil Survei Pra dan Pasca Kampanye........................................................................................................................................................................................ 72 Tingkat Perbandingan Kedua Survei .......................................................................................................................................................................................... 72 Paparan terhadap Kegiatan-kegiatan Kampanye Pride ............................................................................................................................................................. 74 Pengaruh Kampanye Pride pada Sasaran-sasaran SMART Pengetahuan untuk Khalayak Primer & Sekunder......................................................................... 76 Pengaruh Kampanye Pride pada Sasaran-sasaran SMART Sikap dan Komunikasi Interpersonal untuk Khalayak Primer & Sekunder .................................... 81
Pengaruh Kampanye Pride pada Sasaran SMART Perilaku untuk khalayak Primer & Sekunder ............................................................................................... 84 Capaian Konservasi .................................................................................................................................................................................................................... 91 F.
Analisa Kritikal........................................................................................................................................................................................................................ 95 Tinjauan Kritikal ......................................................................................................................................................................................................................... 96 Tinjauan terhadap Proses Perencanaan Proyek ........................................................................................................................................................................ 96 Tahap Pelaksanaan .................................................................................................................................................................................................................. 101
G.
Tindak Lanjut ........................................................................................................................................................................................................................ 107 Pendahuluan ............................................................................................................................................................................................................................ 108
H.
Lampiran .............................................................................................................................................................................................................................. 119 Lampiran 1. Panduan Ujicoba Materi Komunikasi ................................................................................................................................................................... 120 Pembukaan/Perhatian ............................................................................................................................................................................................................. 127 Motivasi/Kepentingan.............................................................................................................................................................................................................. 127 Menyelidiki Kedalaman............................................................................................................................................................................................................ 127 Membuat Rencana/Praktik ...................................................................................................................................................................................................... 127 Lampiran 2 Dokumen Desain Kaleidoskop Pertemuan stakeholder ....................................................................................................................................... 127 Lampiran 3 Beberapa Media Kampanye .................................................................................................................................................................................. 128 Lampiran 4 Dokumen dukungan Tokoh agama dari empat desa target ................................................................................................................................. 129 Lampiran 5 Draft Peraturan Desa (PERDES) Mekar Makmur yang mendukung konservasi TNGL wilayah Besitang. ............................................................. 130 Lampiran 6 Kuiesioner survey .................................................................................................................................................................................................. 138 Lampiran 7 Hasil Lengkap Survei Pra dan Survei Pasca Kampanye ......................................................................................................................................... 172 DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................................................................................................................................... 188
DAFTAR TABEL & GRAFIK Tabel 1 Ringkasan Kreatif bagi petani ............................................................................................................................................................................................ 32 Tabel 2 Ringkasan Kreatif bagi masyarakat umum di 4 desa target ............................................................................................................................................. 33 Tabel 3 Kaitan antara khalayak sasaran, tahapan perilaku dan kegiatan pemasaran. ................................................................................................................. 35 Tabel 4 Rantai Hasil dan Sasaran SMART terkait Pengetahuan untuk Petaniasa ......................................................................................................................... 38 Tabel 5 Rantai Hasil dan Sasaran SMART terkait Sikap dan Komunikasi interpersonal untuk Petaniasa .................................................................................... 44 Tabel 6 Tingkat kepercayaan khalayak petani kepada tokoh agama sebagai sumber informasi. ................................................................................................. 45 Tabel 7 Peserta lokakarya tokoh agama ....................................................................................................................................................................................... 46 Tabel 8 Hasil kunjungan safari Ramadhan oleh tokoh agama untuk melakukan khotbah agama dan konservasi ....................................................................... 50 Tabel 9 Tabulasi isi pesan SMS blast selama periode April 2010 – Juni 2010............................................................................................................................... 55 Tabel 10 Rantai Hasil dan Sasaran SMART terkait Pengetahuan untuk masyarakat umum.asa ................................................................................................... 58 Tabel 11 Rantai Hasil dan Sasaran SMART terkait Sikap dan Komunikasi interpersonal untuk masyarakat Umum .................................................................... 64 Tabel 12 Informasi Latar Belakang tentang Survei Pra dan Pasca Kampanye .............................................................................................................................. 71 Tabel 13 . Variabel-variabel Independen untuk Menilai Tingkat Perbandingan Survei Pra dan Pasca Kampanye ....................................................................... 72 Tabel 14. Luasan kepemilikan lahan kebun oleh target khalayak petani. .................................................................................................................................... 73 Tabel 15 . Paparan terhadap Kegiatan-kegiatan Kampanye Pride ................................................................................................................................................ 74 Tabel 16 Perubahan dalam Variabel-variabel Pengetahuan antara Survei-survei Pra dan Pasca Kampanye untuk khalayak Petani (khalayak primer) ............. 77 Tabel 17 Perubahan dalam Variabel-variabel Pengetahuan antara Survei-survei Pra dan Pasca Kampanye untuk khalayak masyarakat umum...................... 78 Tabel 18 Peningkatan Pengetahuan responden (Khalayak Umum) tentang bentuk aturan/larangan di kawasan hutan TNGL. ................................................ 79 Tabel 19 Perubahan dalam Variabel-variabel Sikap dan Komunikasi Interpersonal antara Survei Pra Kampanye dan Pasca Kampanye untuk Khalayak Petani. ....................................................................................................................................................................................................................................................... 81
Tabel 20 Perubahandalam Variabel-variabel Sikap dan Komunikasi Interpersonal antara Survei Pra Kampanye dan Pasca Kampanye untuk Khalayak Mayarakat Umum. ......................................................................................................................................................................................................................... 83 Tabel 21. Para petani yang menjadi early adopters (Periode Maret – Mei 2010). ....................................................................................................................... 87 Tabel 22. Data analisa cita satelit tahun 2009 untuk masing-masing resort hutan Taman Nasional Gunung Leuser (TNGL) SPTN VI Besitang. ......................... 93 Tabel 23 Data analisa cita satelit tahun 2006 untuk masing-masing resort hutan Taman Nasional Gunung Leuser (TNGL) SPTN VI Besitang. .......................... 93 Tabel 24. Kegiatan 1: Prosedur pengembangan kebun tumpangsari .......................................................................................................................................... 109 Tabel 25. Kegiatan 2: Penjangkauan untuk petani & masyarakat umum .................................................................................................................................... 111 Tabel 26. Kegiatan 2: Pengumpulan petisi untuk mendorong percepatan proses penyelesaian perambahan hutan dan relokasi pengungsi asal Aceh ......... 113 Grafik 1. Media/aktivitas pemasaran kampanye yang mempengaruhi pikiran khalayak target petani untuk merubah perilakunya. ........................................ 75 Grafik 2. Pengetahuan responden (khalayak umum, N pra=353; N pasca;343) ) tentang bentuk tanda batas hutan TNGL ........................................................ 80 Grafik 3 Perubahan perilaku petani untuk mengadopsi pola kebun tumpangsari ...................................................................................................................... 88 Grafik 4 Analisa citra kondisi tutupan hutan TNGL Wilayah Besitang pada masing-masing resort tahun 2006 - 2009 ............................................................... 92
DAFTAR FOTO & GAMBAR
Foto 1 Poster seri -1 yang terpasang di salah satu warung desa Halaban sebagai tempat yang strategis berkumpulnya petani dan masyarakat. .................. 39 Foto 2 Mug yang bertuliskan pesan kampanye Pride. .................................................................................................................................................................. 44 Foto 3 Diskusi kelompok menyusun kesepakatan dan dukungan dalam lokakarya tokoh agama ............................................................................................... 46 Foto 4 Foto bersama peserta lokakarya tokoh agama dengan panitia dan staf Balai Besar TNGL .............................................................................................. 46 Foto 5. Penandatanganan kesepakatan tokoh agama untuk mendukung konservasi hutan Taman Nasional Gunung Leuser Wilayah Besitang ....................... 48 Foto 6 Aktivitas khotbah konservasi dan safari ramadhan di desa target kampanye ................................................................................................................... 49 Foto 7 Flyer/selebaran yang tertempel di salah satu tiang listris di desa target. ......................................................................................................................... 52 Foto 8 Gambar bentuk payung dan payung yang sedang digunakan oleh seorang wanita di desa target .................................................................................. 53 Foto 9 Tampilan depan dan belakang T-shirt kampanye ............................................................................................................................................................... 57 Foto 10 Kegiatan kunjungan sekolah di desa target kampanye. ................................................................................................................................................... 58 Foto 11 Kostum Orangutan Sumatera bersama para guru saat kunjungan sekolah ..................................................................................................................... 59 Foto 12 lencana/Pin kampanye di tangan anak-anak sekolah ...................................................................................................................................................... 59 Foto 13 berbagai aktivitas dalam pelatihan pemuda desa Mekar Makmur untuk menjadi relawan kampanye penjangkauan (anak-anak dan sekolah) .......... 60 Foto 14 Pertunjukan panggung boneka di sekolah dan video Cerita Panggung Boneka dalam format DVD. .............................................................................. 61 Foto 15 Desain DVD album lagu-lagu kampanye dan video klipnya.............................................................................................................................................. 64 Foto 16 Proses penciptaan lagu-lagu kampanye oleh masyarakat lokal ....................................................................................................................................... 65 Foto 17 Proses rekaman lagu kampanye di studio team-O Medan.............................................................................................................................................. 65 Foto 18 Proses penyusunan story board dan pembuatan video klip lagu kampanye yang melibatkan peran serta khalayak kampanye .................................. 66 Foto 19 Aktivitas pelatihan pemanfaatan sampah menjadi produk bernilai ekonomi dan gambar contoh produk hasil pelatihan. ........................................... 67
Foto 20 Suasana semarak festival Hari lingkunga hidup Se-Dunia di Desa Mekar Makmur, 12-13 Juni 2010 .............................................................................. 68 Foto 21 Tanaman holtikultura diantara tanaman karet di kebun demplot tumpangsari (agroforestri) di Desa Mekar Makmur ............................................... 84 Foto 22 fokus diskusi masyarakat membentuk kesepakatan pengelolaan kebun tumpangsari .................................................................................................. 85 Foto 24 studi banding pola kebun tumpangsari oleh anggota kelompok petani pengadopsi ...................................................................................................... 89 Foto 25 Penandatanganan PERDES konservasi oleh Kepala Desa dan BPD Desa Mekar makmur ............................................................................................... 90 Foto 26 Penyerahan bayi orangutan dari masyarakat kepada tim HOC YOSL-OIC untuk direhabilitasi. ...................................................................................... 94 Gambar 1 Gambaran Model Konseptual yang menggambarkan peta permasalahan di kawasan TNGL. ..................................................................................... 24 Gambar 2 Gambaran Model “rantai hasil” yang merupakan gambaran alur hasil kampanye yang diharapkan. ......................................................................... 27 Gambar 3 Kerangka Kampanye bagi masyarakat lokal .................................................................................................................................................................. 30 Gambar 4 Desain poster seri-1 didistribusikan pada periode awalk kampanye (Novemver 2009) sampai Maret 2010. ............................................................ 39 Gambar 5 Desain poster seri-2, didistribusikan pada periode bulan April 2010Sampai Juli 2010. ............................................................................................... 39 Gambar 6 Kalender tahun 2010 sebagai media kampanye ......................................................................................................................................................... 41 Gambar 7 Waktu khalayak mendengarkan siaran radio (Pra-survey, 2009;N=353). .................................................................................................................... 42 Gambar 8 Dokumen kesepakatan tokoh agama untuk mendukung konservasi TNGL wilayah Besitang ..................................................................................... 47 Gambar 9 Lembar hasil lokakarya tokoh agama............................................................................................................................................................................ 51 Gambar 10 Desain lembar informasi/leaflet. ................................................................................................................................................................................ 62 Gambar 11 Desain stiker kampanye Pride ..................................................................................................................................................................................... 63
A. Ringkasan Eksekutif Ringkasan Eksekutif menyediakan gambaran keseluruhan Kampanye Pride dari latar belakang lokasi dan ancaman konservasi hingga khalayak sasaran dan kegiatan Pride yang dirancang untuk menjangkau setiap segmen khalayak sasaran. Halaman-halaman berikut ini paling baik digunakan sebagai alat referensi setelah membaca keseluruhan Rencana Proyek.
TEORI PERUBAHAN
K + A + IC + BR BC TR CR Kampanye pemasaran sosial meningkatkan kepedulian tentang pentingnya melestarikan kawasan TNGL dan Masyarakat mengetahui keuntungan & tehnik agroforestry Rata-rata, variabel Pengetahuan meningkat dari 75 persen antara survey pra dan pasca, bahkan kami juga mencapai 124 % dari sasaransasaran SMART –
Lihat dalam bab 5. peningkatan pengetahuan dampak kerusakan hutan, pengetahuan teknik tumpangsari, status leuser sebagai warisan. Ini menunjukkan bahwa kampanye membawa perubahan pada pengetahuan petani dan masyarakat
Kampanye Pemasaran Sosial: 1. Masyarakat peduli dgn kawasan TNGL 2. Masyarakat setuju pola agroforestry sebagai pola pengembangan lahan dan alternative penambahan pendapatan
Kampanye Pemasaran sosial meningkatkan: diskusi diantara khalayak target tentang Pentingnya melestarikan kawasan TNGL, wacana dan diskusi Agroforestry dan alteranatif livelihood
Rata-rata, variabel Sikap dan Komunikasi Interpersonal meningkat dari 5 persen sampai mencapai 30persen antara survei pra dan pasca kampanye, dan rata-rata mencapai 90% dari sasaran SMART. Ini jelas mendukung hipotesis bahwa kampanye Pride menyebabkan perubahan dalam sikap dan meningkatkan komunikasi seputar masalah ini. Lihat dalam bab 5. Percakapan tentang pola kebun tumpangsari (agroforestri meningkat, sikap petani terhadap kerusakan hutan dapat menimbulkan masalah dan becana juga meningkat, dan sikpap petani merasa lebih mudah untuk menerapkan pola kebun tumpangsari juga meningkat
Pengenalan dan pengembangan agroforestry untuk mengoptimalkan fungsi & pemanfaatan lahan yang diharapkan dapat menurunkan kebutuhan lahan sehingga mengurangi praktek perambahan hutan di kawasan TNGL Besitang
1. Masyarakat di 4 desa target tidak terlibat praktek perambahan hutan di area hutan Taman Nasioanal Gunung Leuser wilayah Besitang 2. Masyarakat menerapkan system agroforestry untuk meningkatkan pendapatandan mengoptimalkan lahan agar tidak merambah hutan
Demplot kebun tumpangsari dibangun seluas 3 hektar di desa Mekar Makmur, pelatihan dan studi banding telah dilaksanakan dan sebanyak 30 orangpetani dari anggota kelompok kini sudah mengadopsi
Telah ada 30 petani yang mengadopsi pola kebun tumpangsari dan telah terbit peraturan di Desa Mekar Makmur untuk tidak melakukan perambahan dan perusakan hutan
Menghentikan perambahan kawasan hutan dan perusakan Habitat Orangutan Sumatera agar tetap terjaga
Data citra satelit tahun 2009 dan pantauan lapangan pada tahun 2010, laju penurunan perambahan hutan tidak terlalu signifikan. Namun, di blok hutan sei Betung telah aman dari ancaman perambahan. Telah ada satu ekor satwa orangutan yang diserahkan dari masyarakat untuk direhabilitasi
Mempertahankan hutan Leuser Besitang (bagian timur TNGL) yang terintegritas sebagai habitat penting Orangutan Sumatera
Masih ada aktivitas perambahan hutan. Akan tetapi tidak ditemukan data pengurangan jumlah populasi orangutan sumatera (Pongo abelii). Perkembangan kondisi kawasan hutan di sei betung dan data kondisi populasi orangutan saat ini,, adalah pengaruh dari kampanye dan berbagai program lainnya
Narasi Teori Perubahan Untuk mengurangi perambahan kawasan hutan dan untuk memelihara area hutan Taman Nasional Gunung Leuser Wilayah SPTN VI Besitang di bagian timur dari Taman Nasional Gunung Leuser, satu ketetapan UNESCO sebagai World Heritage Site dan satu habitat penting untuk Orangutan Sumatera, sistem agroforestry yang lebih murah dan permanen akan diperkenalkan. Petani Lokal akan diberitahukan tentang arti pentingnya TNGL sebagai rumah terakhir bagi spesies primata yang sangat terancam punah, manfaat layanan jasa lingkung dari TNGL dan manfaat mengadopsi sistem agroforestry. Teknik baru ini akan menawarkan pendapatan lebih tinggi dan lebih berkesinambungan kepada mereka serta pada saat yang bersamaan juga memelihara Mereka akan diperkenalkan pada konsep sistem agroforestry, menerima pelatihan dan bantuan teknik untuk menggunakan teknik serta akhirnya mengadopsi serta mempraktekan teknik baru. Sistem mata pencarian alternatif lain, juga akan diperkenalkan. Selama satu tahun pertama diharapkan adanya 30% adopsi teknik oleh komunitas petani lokal salah satu desa target dari pada 4 desa target. Kampanye Pride di area hutan Besitang akan dilihat sukses jika perambahan hutan berkurang dan populasi Orangutan Sumatera bertahan. Sistem Agroforestry telah diterapkan di banyak lokasi dan komunitas di Indonesia serta mungkin ditiru/direplika ke komunitas ini.
Hasil Teori Perubahan Kampanye Bangga Taman Nasional Gunung Leuser (TNGL) wilayah Besitang, Sumatera Utara dibangun dan dilaksanakan di atas asumsi bahwa jika proses penyampaian informasi kepada petani dan masyarakat lokal sekitar TNGL wilayah Besitang terkait masalah-masalah kerusakan hutan TNGL dan dampak negativ yang diakibatkan, maka dukungan mereka untuk menghentikan perambahan hutan menjadi kebun juga meningkat. Peningkatan pengetahuan tentang teknik kebun tumpangsari meningkat 36%, pengetahuan petani di desa Mekar Maknur tentang kewajiban melestarikan hutan secara bersama meningkat 14,7%, perbincangan sesame petani tentang pola kebun tumpangsari juga meningkat 17,3%, perkembangan sikap masyarakat bahwa mengelola kebu ndi luar hutan lebih menguntungkan meningkat menjadi 12,3%. Pelaksanaan strategi pengembangan kebun tumpangsari (agroforesti) dilaksanakan secara bersamaan untuk mendukung perubahan perilaku dengan membangun demonstration plot kebun tumpangsari yang lebih murah sebagai tempat belajar dan pusat pelatihan bagi petani dan masyarakat lokal, maka diharapkan akan mengurangi ketergantungan petani lokal terhadap hutan yang selama ini menjadi objek pembukaan kebun di hutan. Setelah dilakukan berbagai pelatihan, data observasi menunjukkan sebanyak 30% (30 orang petani dari 100 orang petani) telah mengadopsi pola kebun tumpangsari di Desa Mekar makmur dan 2 petani orang di desa halaban. Dan telah ada satu ekor satwa orangutan sumatera yang diserahkan secara sukarela dari masyarakat untuk direhabilitasi dan akan dilepasliarkan kembali ke habitatnya.
KILASAN KAMPANYE NEGARA (UN), Negara Bagian atau Provinsi
Kabupaten Langkat, Sumatera Utara, Indonesia
Nama lokasi
Taman Nasional Gunung Leuser (TNGL) Wilayah SPTN VI Besitang
RarePlanet URL
http://rareplanet.org/id/campaign/hutan-besitang-taman-nasional-gunung-leuser-sumatera-utara-pulau-sumatera
Informasi Angkatan (Nama Angkatan, nomor, dan manajer utama)
Simpul: IPB Bogor - RARE Indonesia Nama: METAMORFOSA /Bogor 3 Nomor :
LEUSER
Rare Pride Manajer:
NP Sarilani Wirawan
Jangka waktu proyek
Oktober-Desember 2008 (tahap universitas ke-1), januari –April 2009 (tahap perencanaan), Mei-Juni 2009 (tahap universitas ke-2), Juli 2009 sampai Juni 2010 (implementasi & penyelesaian proyek)
Lembaga pemimpin
Sumatran Orangutan Society-Orangutan Information Centre (SOS-OIC)
Kontak lembaga pemimpin
Mr. Panut Hadisiswoyo (Founding Director of SOS-OIC)
Nama manajer kampanye
Ismail, Koordinator Mobile Awareness Unit
Mitra “BINGO” (dan rincian kontak)
-
Mitra lain (dan rincian kontak)
Pemegang kebijakan & wewenang pengelolaan – Balai Besar TNGL, Ka.SPTN VI : Subhan, S.Hut), Basama Alam Lestari, UNESCO, FFI-SECP Medan
Ancaman utama yang ditangani
Aktivitas perambahan hutan Kategori ancaman IUCN : 7 (perubahan (modifikasi) system alami) : 7.3. modifikasi ekosistem lainnya
Sasaran keanakeragaman hayati utama
Orangutan Sumatera (Pongo abelii)
Slogan kampanye
“Sehati Lindungi Leuser)”
Khalayak sasaran utama (dan populasi)
Petani yang melakukan perambahan dan Masyarakat lokal yang tinggal di 4 desa sekitar TNGL (Desa Halaban, Mekar Makmur, Sei Musam, Namo Sialang) (diperkirakan jumlah populasi adalah 20.000 jiwa)
jumlah hektar yang terancam
Berdasarkan penafsiran Citra Landsat, pada tahun 1995 luas kerusakan mencapai 8.470 Ha dan pada tahun 2002 meluas lagi sampai 21.130 Ha. Dengan demikian, pada periode 7 tahun tersebut, telah terjadi kerusakan seluas 1.832 Ha/tahun, setara dengan 152 Ha/bulan atau 5 Ha/hari.
Kampanye Teori Perubahan (Maksimal 175 kata)
Untuk menghentikan perambahan kawasan hutan dan untuk memelihara area hutan Taman Nasional Gunung Leuser Wilayah SPTN VI Besitang di bagian timur dari Taman Nasional Gunung Leuser, satu ketetapan UNESCO sebagai World Heritage Site dan satu habitat penting untuk Orangutan Sumatera, sistem agroforestry yang lebih murah dan permanen akan diperkenalkan. Petani Lokal akan diberitahukan tentang arti pentingnya TNGL sebagai rumah terakhir bagi spesies primata yang sangat terancam punah, manfaat layanan jasa lingkung dari TNGL dan manfaat mengadopsi sistem agroforestry. Teknik baru ini akan menawarkan pendapatan lebih tinggi dan lebih berkesinambungan kepada mereka serta pada saat yang bersamaan juga memelihara Mereka akan diperkenalkan pada konsep sistem agroforestry, menerima pelatihan dan bantuan teknik untuk menggunakan teknik serta akhirnya mengadopsi serta mempraktekan teknik baru. Sistem mata pencarian alternatif lain, juga akan diperkenalkan. Selama dua tahun pertama diharapkan adanya 30% adopsi teknik oleh komunitas lokal pada 4 desa target. Kampanye Pride di area hutan Besitang akan dilihat sukses jika perambahan hutan berkurang dan populasi Orangutan Sumatera bertahan. Sistem Agroforestry telah diterapkan di banyak lokasi dan komunitas di Indonesia serta mungkin ditiru/direplika ke komunitas ini.
INFORMASI LOKASI Deskripsi lokasi (maks. 275 kata)
Kawasan Konservasi Taman Nasional Gunung Leuser (TNGL) ditetapkan berdasarkan pengumuman Menteri pertanian No 811/kpts/UM/1980 tanggal 6 Maret 1980 seluas 792.675 ha. Berdasarkan Surat Keputusan Menteri Kehutanan No. 276/Kpts-VI/1997 tanggal 23 Mei 1997 tentang Penunjukan Taman Nasional Gunung Leuser luas kawasan TNGL bertambah menjadi 1.094.692 Ha, yang terdiri dari Suaka Margasatwa Gunung Leuser seluas 416.500 Ha, Suaka Margasatwa Kluet seluas 20.000 Ha, Suaka Margasatwa Langkat Barat seluas 51.000 Ha, Suaka Margasatwa Langkat Selatan seluas 82.985 Ha, Suaka Margasatwa Sekundur seluas 79.500 Ha, Suaka Margasatwa Kappi seluas 142.800 Ha, Taman Wisata Lawe Gurah seluas 9.200 Ha, Hutan Lindung dan Hutan Produksi Terbatas seluas 292.707 Ha. Kawasan TNGL Seksi Pengelolaan Taman Nasional Wilayah VI Besitang yang luasnya ± 126.000 ha berada di wilayah Kabupaten Langkat terletak di Kecamatan Besitang, Sei Lepan, dan Batang Serangan. Untuk pemangkuan wilayah kerja dibagi dalam 6 (enam) Resort, yaitu Resort Trenggulun, Sei Betung, Sekoci, Sei lepan, Cinta Raja, dan Tangkahan. Pengelolaan kawasan TNGL di SPTN VI Besitang menghadapi permasalahan yang sangat kompleks bermuara pada terjadinya kerusakan kawasan TNGL. Untuk data luas kerusakan kawasan TNGL di wilayah Kabupaten Langkat sendiri menurut hasil penafsiran Citra Landsat tahun 2002 menunjukkan kerusakan seluas 43.623 Ha termasuk kawasan bukan berupa hutan seluas 20.688 Ha. Sedangkan menurut pantauan Yayasan Leuser Internasional (YLI) menunjukkan kerusakan seluas 22.000 Ha, tanpa menyebutkan luas kawasan tak berhutan. Penyelesaian secara menyeluruh terhadap permasalahan kerusakan kawasan TNGL menjadi
agenda utama dari pengelolaan kawasan oleh Balai TNGL bekerja sama dengan semua pihak terkait dan pelibatan masyarakat. Tipe ekosistem (IUCN)
Hutan hujan dataran rendah
Peta lokasi (topografi)
Koordinat GPS (Google Earth)
2°55'-4°05'N, 96°55'-98°30'E
Hotspot Keanekaragaman hayati
Kawasan Sundaland Hotspot meliputi Sumatera, Jawa, Kalimantan. Kawasan TNGL dan kawasan lindung di sekitarnya (yang disebut sebagai Ekosistem Leuser), merupakan salah satu dari kawasan Hotspot di Sumatera. Inilah posisi strategis TNGL dalam kancah konservasi global.
Status perlindungan-kawasan lainnya
sebagai Taman Nasional dan salah satu situs warisan dunia dengan naman Rain Forest Heritage Of Sumatra yang telah ditetapkan oleh UNESCO pada tahun 2004.
Jumlah hektar sasaran kampanye
Luas Total TNGL adalah 1.092.694 Ha (SK. Menteri Kehutanan No. 276/Kpts-II/1997), terletak di wilayah Propinsi NAD & Sumatera Utara. Kawasan TNGL di Propinsi Sumatera Utara. Kampanye akan dipusatkan di TNGL wilayah Besitang yang luasnya ± 126.000 ha , khususnya pada penduduk yang tinggal di empat desa target (Desa Mekar Makmur, Sei Serdang, Namo Sialang, Halaban).
SPESIES TERANCAM PUNAH Nama spesies (umum)
Orangutan Sumatera
Nama spesies (ilmiah)
Pongo abelii
Deskripsi spesies bendera/spesies flagship (maks 250 kata)
Orangutan Sumatera (Pongo abelii) adalah satwa endemik Sumatera. Merupakan satwa eksotis dan kebanggan Leuser, karena kawasan ekosistem Leuser adalah rumah terbesar baginya. Orangutan Sumatera merupakan spesies payung di habitatnya, karena ia mewakili sturktur keanekaragaman hayati. Variasi dan jenis makanan orangutan sangat tinggi (lebih dari seribu species, Russon dkk in press). Faktor pembatas utama bagi pemenuhan kebutuhan orangutan adalah keanekaragaman pohon & jenis liana tertentu, dan musim ketersediaan jenis makanan pokoknya yg harus terus ada dalam wilayah jelajahnya. Wilayah jelajah dan persyaratan habitat orangutan yang cukup luas, sehingga jika dijadikan fokus pengelolaan perlindungan, maka seluruh keanekaragaman hayati asli di dalam area jelajahnya akan ikut terlindungi. Orangutan Sumatera tercatat dalam red list book IUCN (The World Conservation Union), dengan status sangat terancam punah. Populasi Orangutan Sumatera saat ini berjumlah 6667 (PHVA 2004 dan revisi PHVA 2004, Wich, dkk draft.)
Jumlah spesies pada Daftar Data Merah IUCN
Jenis satwa endemic yang ada di Taman Nasional Gunung Leuser (TNGL) : Kelompok Mamalia
Satwa Orangutan Sumatera( Pongo abelii) Slow Loris (Nycticebus coucang)
Status Konservasi IUCN Red List 2007 Critical Endangered Vulnerable
Harimau Sumatera (Phantera tigris sumatrae)
Endangered
Gajah Sumatera (Elephas maximus)
Endangered
Beruang Madu (Helarctos malayanus)
Vulnerable
Burung
Reptil Pisces dll
Kambing Hutan Sumatera (Naemorthedus Sumatrensis) Siamang (Hylobates syndactylus) Kera (Macaca fascicularis) Kedih (Presbytis thomasi) Beruk (Macaca nemestriana) Rusa (Cervus unicolor). Macan dahan (Neofelis nebulosa), Landak Asia (Hystrix brachyuran) kucing emas (Felis temmincki) muntjak (Muntiacus muntjak) Burung Rangkong Papan (Buceros bicornis, Buceros rhinoceros, Rhinoplax vigil) Buaya (Crocodillus sp). Ikan Jurung (Tor Sp). dll
Vulnerable Endangered Least Concern Vulnerable Vulnerable Vulnerable Vulnerable Least Concern Near Threatened
dll
ANCAMAN Ancaman (IUCN)
Ancaman berikut ini memberikan dampak terhadap ekosistem hutan Leuser dan habitat bagi orangutan dan satwa lainnya: Perambahan kawasan hutan – Aktivitas perambahan yang membuka kawasan hutan TNGL menjadi perkebunan skala besar dan kecil telah mengakibatkan kerusakan habitat dan ekosistem. – Kategori ancaman IUCN : 7 (perubahan (modifikasi) system alami) : 7.3. modifikasi ekosistem lainnya Illegal loging (penebangan hutan) – Sampai tahun 2006 perusakan hutan dengan penebangan liar menjadi kegiatan yang sangat mengancam kawasan TNGL wilayah Besitang. – Kategori ancaman IUCN : 5 (penggunaan sumber daya biologi) : 5.3. penebangan kayu & pemanenan
Ancaman (lanjutan)
Ancaman yang ditangani dengan kampanye (IUCN)
kayu Pendudukan kawasan TNGL oleh eks pengungsi asal Aceh, sebagai akibat konflik Aceh – Menurut data Balai Besar TNGL tahun 2007 pengungsi yang membuka hutan menjadi pemukiman dan perladangan mencapai ± 500 kepala keluarga – Kategori ancaman IUCN : 1 (pembangunan hunian & komersil : 1.1. wilayah perumahan Kebakaran (Kebakaran & Pemadaman Kebakaran) – Kejadian kebakran hutan di kawasan hutan TNGL wilayah Besitang sangat kecil, dan jarang terjadi - Kategori ancaman IUCN: 7 (Modifikasi Sistem Alami): 7.1 Kebakaran & Pemadaman Kebakaran Perburuan (Perburuan & Pengambilan Hewan Daratan) – Kebiasaan atau kegemaran memasang jerat juga memicu pengurangan populasi satwa liar – Masuknya satwa termasuk orangutan dan gajah ke area perladangan masyarakat juga memicu perburuan yang berakibat pada ancaman populasi - Kategori ancaman IUCN: 5 (Penggunaan Sumber Daya Alam Hayati): 5.1 Perburuan dan pengambilan hewan daratan. Ancaman diberi peringkat menggunakan Miradi dengan Lingkup (Scope), Tingkat Kerusakan (Severity) & Ketakberbalikan (Irreversibility). Aktivitas perambahan hutan memiliki peringkat “tinggi”, sementara pendudukan/penguasaan lahan oleh pengungsi memiliki peringkat “sangat tinggi”. Ancaman yang ditangani oleh kampanye: perambahan hutan bukan pendudukan/penguasaan lahan oleh pengungsi, hal ini dibebakan oleh kampaye focus pada aktivitas ancaman, karena keberadaan pengungsi juga melakukan perambahan hutan, sedangkan status keberadaan pengungsi resolusinya adalah relokasi keluar hutan, maka ancaman yang dipilih adalah aktivitas perambahan hutan.
POPULASI MANUSIA Populasi manusia di lokasi
Masyarakat yang hidup di empat desa target (Mekar Makmur, Sei Serdang, Namo Sialang, Halalan) bejumlah ± 20.000 jiwa.
Ringkasan Populasi Manusia (300 kata)
Masyarakat di empat des target didominasi oleh suku jawa (60,2%) dan karo (27%) dan selebihnya suku lainnya. Mayoritas pekerjaan sehari-hari adalah petani dengan luasan kepemilikkan lahan seluas 1 – 3 hektar perorang (55,4%), karyawan dan buruh lepas diperkebunan negara maupun swasta dan perorangan. Rata-rata penghasilan mayoritas masyarakat antara 500 ribu – 1 juta rupiah perbulan (50,9%) (masih kategori rendah). Tingkat pendidikan lebih banyak hanya tamat tingkat sekolah dasar (33,3%), tingkat sekolah menengah pertama (16,2%), tamat sekolah menengah atas (13,1%), dan stingkat sarjana dan diploma masing-masing 2,6% dan 2%.
Golongan sasaran kunci
Petani dan Masyarakat umum (Khalayak Sekunder), tokoh agama, lembaga masyarakat, teman dan keluarga mereka adalah sumber yang dipercaya
MANFAAT KONSERVASI Manfaat konservasi pada tahun 2010 (sukses sementara)
Demplot agroforestry tebangun, petani dan masyarakat dapat belajar dan mengadopsi di lahan mereka dan tidak lagi membuka hutan. Petani dan masyarakat mulali terlibat dalam aktivitas pengawasan dan penjagaan kawasan dari aktivitas perusakkan kawasan terutama perambahan hutan.
Konservasi berkelanjutan teruji kebenarannya di lapangan pada tahun 2012 (sukses akhir)
Para petani sudah mengadopsi pola agroforestry untuk mengoptimalkan lahan dan tidak lagi merambah hutan TNGL Petani dan masyarakat terlibat aktif dalam pengawasan dan penjagaan kawasan sehingga ancaman perambahan hutan tidak lagi terjadi Mengamankan populasi orangutan sumatera dan satwa liar lainnya.
RENCANA KEBERLANJUTAN Rencana Strategis
Taman Nasional Gunung Leuser (TNGL) wlaiayah Besitang saat ini menjadi focus kerja dari YOSL-OIC sampai beberapa tahun yang akan datang, sehingga rencana kerja dan strategi sampai 2012 akan bisa melanjutkan capaian konservasi dari hasil kampanye, kemudian didukung oleh rencana strategis Balai Besar TNGL tentang pengelolaan kawasan.
Pelatihan staf
Manajer Kampanye, Ismail, akan menggunakan keahlian yang dipelajari ketika menghadiri Kursus Rare dan aplikasi praktisnya dalam proyek untuk membagi keahlian kepada tim di dalam YOSL-OIC selama kampaye berlangsung, sehingga keahlian dapat tersebar dan mendukung capaian konservasi yang diharapkan.
Keberlanjutan sumberdaya
Capaian yang di hasilkan dari kampanye dihrapakan akan dilanjutkan oleh Yayasan Orangutan Sumatera Lestari – Orangutan Information Centre (YOSL-OIC) dengan pendanaan program yan lain setelah durasi kampanye selesai. Diharapkan juga pemerintah (Balai Besar TNGL) juga menindaklanjuti hasil yang telah dicapai selama durasi kampaye yang terintegrasi dalam rencana strategi pengelolaan TNGL.
Kemunduran perilaku dan perlunya penyampaian pesan yang terus menerus
Demi tetap berkurangnya bahkan tetap berhentinya aktivitas perambahan hutan serta stabilisasi populasi orangutan sumatera dan satwa liar lainnya di masa depan, maka pendampingan dan penjangkauan kepada para petani dan masyarakat yang ada di desa target harus terus dilakukan. Perubahan perilaku dapat mengalami kemunduran sejalan dengan berlalunya waktu karena orang mulai lupa atau kehilangan ketertarikannya, atau dalam mengadiosi perilaku baru mengalami hambatan dan kegagalan. Untuk memastikan bahwa kemunduran perilaku tidak terjadi, YOSL-OIC, Balai Besar TNGL dan mitra kunci lainnya akan terus melakukan program lanjutan di masyarakat sekitar TNGL wilayah Besitang.
Latar Belakang Taman Nasional Gunung Leuser Kawasan Konservasi Taman Nasional Gunung Leuser (TNGL) ditetapkan berdasarkan pengumuman Menteri pertanian No 811/kpts/UM/1980 tanggal 6 Maret 1980 seluas 792.675 ha. Berdasarkan Surat Keputusan Menteri Kehutanan No. 276/Kpts-VI/1997 tanggal 23 Mei 1997 tentang Penunjukan Taman Nasional Gunung Leuser luas kawasan TNGL bertambah menjadi 1.094.692 Ha, yang terdiri dari Suaka Margasatwa Gunung Leuser seluas 416.500 Ha, Suaka Margasatwa Kluet seluas 20.000 Ha, Suaka Margasatwa Langkat Barat seluas 51.000 Ha, Suaka Margasatwa Langkat Selatan seluas 82.985 Ha, Suaka Margasatwa Sekundur seluas 79.500 Ha, Suaka Margasatwa Kappi seluas 142.800 Ha, Taman Wisata Lawe Gurah seluas 9.200 Ha, Hutan Lindung dan Hutan Produksi Terbatas seluas 292.707 Ha. Kawasan TNGL Seksi Pengelolaan Taman Nasional Wilayah VI Besitang yang luasnya ± 126.000 ha berada di wilayah Kabupaten Langkat terletak di Kecamatan Besitang, Sei Lepan, dan Batang Serangan dan sebagian di kabupaten Aceh Tamiang. Untuk pemangkuan wilayah kerja dibagi dalam 6 (enam) Resort, yaitu Resort Trenggulun, Sei Betung, Sekoci, Sei Lepan, Cinta Raja, dan Tangkahan. Pengelolaan kawasan TNGL di SPTN VI Besitang menghadapi permasalahan yang sangat kompleks bermuara pada terjadinya kerusakan kawasan TNGL. Untuk data luas kerusakan kawasan TNGL di wilayah Kabupaten Langkat sendiri menurut hasil penafsiran Citra Landsat tahun 2002 menunjukkan kerusakan seluas 43.623 Ha termasuk kawasan bukan berupa hutan seluas 20.688 Ha. Sedangkan menurut pantauan Yayasan Leuser Internasional (YLI) menunjukkan kerusakan seluas 22.000 Ha, tanpa menyebutkan luas kawasan tak berhutan. Penyelesaian secara menyeluruh terhadap permasalahan kerusakan kawasan TNGL menjadi agenda utama dari pengelolaan kawasan oleh Balai TNGL bekerja sama dengan semua pihak terkait dan pelibatan masyarakat.
Fokus Keanekaragaman Hayati Kampanye Leuser – Orangutan Sumatera (Pongo abelii) Taman Nasional Gunung Leuser adalah habitat penting berbagai satwa langka dan dilindungi. Dari kawanan mamalia antara lain terdapat orang utan Sumatera (Pongo abelii), siamang hitam (Hylobates syndactylus), monyet ekor panjang (Macaca fascicularis), monyet ekor pendek (Macaca nemestrina) dan banyak lagi spesies mamalia lain baik mamalia besar maupun kecil. Dari jenis mamalia karnivora terdapat antara lain harimau Sumatera(Panthera tigris), macan dahan (Neofelis nebulosa), kucing emas (Felis temmincki), anjing liar (Cuon alpinus). Sedangkan dari golongan herbivora terdapat gajah(Elephas maximus), badak sumatera (Dicerorhinus sumatrensis), rusa sambar (Cervus unicolor), muntjak (Muntiacus muntjak), dan berbagai spesies herbivora lain. Dan satu spesies langka yang jarang kelihatan penghuni taman nasional ini adalah kambing hutan (Capricornis sumatrensis). Dari 350 spesies burung antara lain adalah : beberapa spesies rangkong(Buceros rhinoceros, Rhinoplax vigil), dua jenis beo(Loriculus vernalis dan Psittinus cyanurus), sempidan biru
(Lophura ignita), kacembang gadung(Irena puella), dan banyak lagi spesies burung lainnya. Disamping itu taman nasional ini juga menyimpan kekayaan luar biasa dari spesies reptil, ampibi, ikan air tawar, dan juga dari golongan hewan invertebrata lainnya. // Ikror Amin dari berbagai sumber. Taman Nasional Gunung Leyser merupakan rumah terbesar bagi satwa Orangutan Sumatera (Pongo abelii) adalah satwa endemik Sumatera. Merupakan satwa eksotis dan kebanggan Leuser, karena kawasan ekosistem Leuser adalah rumah terbesar baginya. Orangutan Sumatera merupakan spesies payung di habitatnya, karena ia mewakili sturktur keanekaragaman hayati. Variasi dan jenis makanan orangutan sangat tinggi (lebih dari seribu species, Russon dkk in press). Faktor pembatas utama bagi pemenuhan kebutuhan orangutan adalah keanekaragaman pohon & jenis liana tertentu, dan musim ketersediaan jenis makanan pokoknya yg harus terus ada dalam wilayah jelajahnya. Wilayah jelajah dan persyaratan habitat orangutan yang cukup luas, sehingga jika dijadikan fokus pengelolaan perlindungan, maka seluruh keanekaragaman hayati asli di dalam area jelajahnya akan ikut terlindungi. Orangutan Sumatera tercatat dalam red list book IUCN (The World Conservation Union), dengan status sangat terancam punah. Populasi Orangutan Sumatera saat ini berjumlah 6667 (PHVA 2004 dan revisi PHVA 2004, Wich, dkk draft.). Status legal pengelolaan kawasan Taman Nasional Gunung Leuser Kawasan Konservasi Taman Nasional Gunung Leuser (TNGL) ditetapkan berdasarkan pengumuman Menteri pertanian No 811/kpts/UM/1980 tanggal 6 Maret 1980 seluas 792.675 ha. Berdasarkan Surat Keputusan Menteri Kehutanan No. 276/Kpts-VI/1997 tanggal 23 Mei 1997 tentang Penunjukan Taman Nasional Gunung Leuser luas kawasan TNGL bertambah menjadi 1.094.692 Ha. Dan luas wilayah SPTN VI Besitang luasnya ± 126.000 ha, dikelola sepenuhnya oleh Departemen Kehutanan yang dilaksanakan oleh unit pelaksana teknis Balai Besar TNGL dibawah Direktoral Jendral Perlindungan Hutan dan Konservasi Alam (PHKA). Sesuai dengan Peraturan Menteri Kehutanan NOMOR: P. 56 /Menhut-II/2006 tentang pedoman zonasi taman nasional, maka Taman Nasional Gunung Leuser (TNGL) dikelola berdsarkan zonasi. Zona wilayah di dalam kawasan taman nasional yang dibedakan menurut fungsi dan kondisi ekologis, sosial, ekonomi dan budaya masyarakat. Zonasi tersebut diantaranya adalah zona inti, zona rimba, zona pemanfaatan, zona tradisional, dan sebagainya. Dalam pengelolaan potensi dan ancaman tentu mengalami berbagai tantangan. Seperti aktivitas perusakan hutan/perambahan hutan, dan keberadaan pengungsi korban konflik keamanan di Aceh yang menduduki dan membuka hutan untuk pemukiman dan perkebunan/lading, sangatlah menjadi tantangan dalam mengelola konservasi TNGL wilayah Besitang. Proses pembentukan tim penyelesaian proses relokasi sudah terbentuk lintas departemen (mealaui surat keterangan menteri social republic Indonesia) walau samapai berakhirnya kampanye proses relokasi pengungsi belum juga terlaksana. Hal ini sangat berpengaruh besar terhadap upaya pengelolaan dan konservasi TNGl seara keseluruhan, dan khususnya wilayah Besitang.
B. Model Konsep Semua Kampanye Pride Rare dimulai dengan membangun suatu Model Konsep, yang merupakan alat untuk menggambarkan secara visual situasi di lokasi proyek. Pada bagian intinya, suatu Model Konsep yang baik menggambarkan seperangkat hubungan kausal secara grafis antar faktor yang dipercaya memberikan dampak kepada satu atau lebih sasaran keanekaragaman hayati. Suatu model yang baik harus secara jelas menghubungkan sasaran keanekaragaman hayati dengan ancaman langsung yang memberikan dampak padanya dan faktorfaktor yang berkontribusi (termasuk ancaman tidak langsung dan kesempatan) yang mempengaruhi ancaman langsung. Model itu juga menyediakan dasar untuk menentukan dimana kita dapat melakukan intervensi dengan strategi kita dan dimana kita perlu mengembangkan indikator-indikator untuk mengawasi keefektifan strategi-strategi tersebut.
Pertemuan pemangku kepentingan pada bulan Februari 2009 mempertemukan 40 peserta yang mewakili berbagai stakeholder berkontribusi dan membuat suatu Model Konseptual untuk Taman Nasional Gunung Leuser Wilayah Besitang. Lingkup proyek (Hutan TNGK, Orangutan sumatera, satwa liar dan keaneka ragaman hayati) membentuk konteks untuk pembahasan tersebut. Setelah pertemuan pemangku kepentingan, perangkat lunak Miradi digunakan untuk mengembangkan dan memasukkan model ke dalam tatanama standar menggunakan taksonomi ancaman yang dikembangkan oleh IUCN. Grafik berikut ini merupakan bentuk model konseptual Taman Nasional Gunung Leuser (TNGL) wilayah Besitang setelah semua faktor langsung dan kontribusidimasukkan. Miradi dikembangkan untuk membantu praktisi konservasi dalam melalui proses pengelolaan adaptif yang diringkas dalam Standar Terbuka untuk Praktik Konservasi yang dikembangkan oleh Conservation Measures Partnership's (www.miradi.org). Ini merupakan model konseptual Taman Nasional Gunung Leuser (TNGL) wilayah Besitang pertama setelah semua ancaman langsung dimasukkan, dan faktor yang berkontribusi (termasuk ancaman tidak langsung), dari pertemuan pemangku kepentingan. Panah penghubung menandakan hubungan antar faktor dan bagaimana mereka memberikan dampak pada sasaran yang berbeda di Taman Nasional Gunung Leuser (TNGL) wilayah Besitang.
Faktor yg berkontribusi/ancaman tak langsung [kotak kuning]
Ancaman langsung [kotak merah]
Sasaran [lingkaran hijau]
Gambar 1 Gambaran Model Konseptual yang menggambarkan peta permasalahan di kawasan TNGL.
Untuk membantu mencerna gambar di atas, berikut adalah gambaran singkat dari ancaman langsung dan faktor yang berpengaruh yang diambil dari pertemuan pemangku kepentingan tersebut. --- tabelnya difokuskan utk faktor langsung yang ditangani melalui Pride aja Ruang Lingkup dan Sasaran Proyek
Ancaman langsung yang menjadi focus kampanye
Faktor yang berpengaruh (termasuk ancaman tak langsung) Pembukaan hutan Leuser menjadi kebun Lemahnya penegakan hukum
Taman Nasional Gunung Leuser (TNGL) wliayah Besitang ; Hutan TNGL Orangutan Satwa liar & keanekaragaman hayati
Peningkatan kebutuhan lahan pertanian akibat pertumbuhan penduduk Perambahan hutan
Munculnya kecemburuan social akibat keberadaan pengungsi asal aceh yang menguasai areal hutan dan membuka kebun dan pemukiman di dalan kawasan hutan ketergantungan ekonomi pada sektor perkebunan/pertanian sawit dan karet saja Lemahnya kesadaran masyarakat untuk melestarikan Leuser
RANTAI FAKTOR Secara ringkas rantai factor perambahan hutan menunjukkan hubungan factor kontribusi yang menyebabkan ancaman perambahan muncul adalah; (1) lemahnya penegakkan hukum; factor ini disebabkan karena lemahnya pengawasan kawasan, masih adanya mental kerja aparat yang masih rendah, kurangnya kesadaran kan pentingnya kawasan TNGL, kurangnya jumlah petugas TNGL. (2) pembukaan perkebunan baik swasta maupun masyarakat; factor ini disebabkan oleh ketergantungan masyarakat pada sector pertanian/kebun, tingkat pendidikan yang rendah, kebutuhan lakan lahan pertanian, (3) adanya penguasaan/pendudukan lahan dalam
25
Gambaran Model Konseptual yang disederhanakan dan lebih linier ini disebut “rantai faktor”. Memahami alur permasalahan yang ada dan tertuang didalam konsep model, maka disusun konsep alur rantai hasil yang akan membantu mempersempit sasaran awal kita untuk setiap khalayak sebelum memulai pengambilan data. Dari dua strategi yang akan dilaksakan dalam kampaye (kampanye pride dan pengembangan agroforestry) maka disusun rantai hasil hasil untuk mencapai perubahan yang diinginkan dari khalayak target. Rantai hasil yang diinginkan menekankan pada peningkatan pengetahuan petani dan masyarakat umum tentang agroforestry, kawasan TNGL dan peraturan/hukum kehutanan di kawsan TNGL. Perubahan sikap yang diinginkan terbentuk adalah kemauan untuk mempelajari pola agroforestry, mengakui manfaatnya, mematuhi peraturan TNGL, sikap mendukung dan upaya konservasi TNGL, untuk kemudian patani dan masyarakat membicarakan tema agroforestry dan kawasan TNGL dalam kehidupan bermasyarakat. Perubahan perilaku yang diharapkan terjadi adalah petani mengadopsi pola agroforestry pada lahan diluar hutan TNGL dan tidak perlu membuka hutan kembali dan pengurangan ancaman daoat terjadi yaitu kawasan hutan tidak lagi dirambah untuk dijadikan lahan pertanian sumber ekonomi petani.
26
Gambar 2 Gambaran Model “rantai hasil” yang merupakan gambaran alur hasil kampanye yang diharapkan.
27
Teori Perubahan (ToC) yang melingkupi kampanye dapat dituliskan sebagai berikut: Untuk menghentikan perambahan kawasan hutan dan untuk memelihara area hutan Taman Nasional Gunung Leuser Wilayah SPTN VI Besitang di bagian timur dari Taman Nasional Gunung Leuser, satu ketetapan UNESCO sebagai Hutan Hujan Tropis Sumatera Warisan Dunia (Tropical Rain Forest Heritage Of Sumatra) dan satu habitat penting untuk Orangutan Sumatera, sistem agroforestry yang lebih murah dan permanen akan diperkenalkan. Petani Lokal akan diberitahukan tentang arti pentingnya TNGL sebagai rumah terakhir bagi spesies primata yang sangat terancam punah, manfaat layanan jasa lingkungan dari TNGL dan manfaat mengadopsi sistem agroforestry. Teknik baru ini akan menawarkan pendapatan lebih tinggi dan lebih berkesinambungan kepada mereka serta pada saat yang bersamaan juga akan mendukung kehidupan. Mereka akan diperkenalkan pada konsep sistem agroforestry, menerima pelatihan dan bantuan teknik untuk menggunakan teknik serta akhirnya mengadopsi serta mempraktekan teknik baru. Sistem mata pencarian alternatif lain, juga akan diperkenalkan. Selama dua tahun pertama diharapkan adanya 50% adopsi teknik oleh komunitas lokal pada 4 desa target. Kampanye Pride di area hutan Besitang akan dilihat sukses jika perambahan hutan berkurang dan populasi Orangutan Sumatera bertahan. Sistem Agroforestry telah diterapkan di banyak lokasi dan komunitas di Indonesia serta mungkin ditiru/direplika ke komunitas ini. Rencana Proyek menambahkan rincian pada Teori Perubahan (ToC), dengan menetapkan Sasaran-sasaran SMART yang khusus, metrik-metrik pemantauan dan taktik-taktik untuk mencapai tujuan kampanye yaitu mempertahankan hutan TNGL wilayah Besitang dengan pengurangan acaman perambahan hutan menjadi kebun/ladang.
28
KERANGKA KAMPANYE: PETANI
29
KERANGKA KAMPANYE: MASYARAKAT
Gambar 1 Kerangka kampanye bagi kelompok petani
Gambar 3 Kerangka Kampanye bagi masyarakat lokal
30
C. Ringkasan Kreatif Survei kuesioner yang dilakukan pada khalayak-khalayak target kami, dengan tambahan wawancara tatap muka, telah mengajarkan banyak hal pada tim proyek tentang siapa yang kami perlu jangkau dan apa yang bisa memotivasi dan / atau mencegah mereka dalam mengubah perilaku. Data ini pada gilirannya membantu kami mengidentifikasi strategi pembuatan pesan yang bagaimana yang mestinya kami gunakan, dan untuk memilih mereka kendaraan / kegiatan yang paling sesuai untuk dimasuki pesan-pesan kami. Untuk membantu mengarahkan produksi materi kampanye, tim proyek mengembangkan "Ringkasan Kreatif” 5 untuk setiap khalayak. Dokumen ini menjelaskan hal-hal paling penting untuk dipertimbangkan dalam pengembangan materi, termasuk daya tarik / manfaat rasional dan emosional untuk disoroti, dan gaya, pendekatan, atau nada materi. Ringkasan Kreatif mencakup: pernyataan masalah yang akan ditangani oleh kampanye, informasi tentang khalayak sasaran, tindakan yang diinginkan; halangan untuk bertindak; pertukaran manfaat; dukungan; gambar yang sesuai dan nada untuk menyampaikan pesan tersebut; bagaimana dan kapan mencapai konsumen dan, pertimbanganpertimbangan kreatif serta kewajiban-kewajiban terkait dengan aturan lembaga yang harus dipenuhi. Tujuan utama pengembangan Ringkasan Kreatif adalah untuk membantu tercapainya hasil akhir (yaitu materi kampanye) yang akan merangsang secara kreatif dan secara strategis bisa diterima / benar. Tabel-tabel pada halaman 19 dan 20 meringkas beberapa bagian penting dari Ringkasan Kreatif, karena bagian-bagian tersebut berhubungan dengan pesan dan penempatan pesan. Untuk keterangan lebih lanjut dan untuk tinjauan menyeluruh dari sasaran, lihat Ringkasan Kreatif secara keseluruhan penuh dan Rencana Proyek asli.
31
RINGKASAN KREATIF: PETANI Tabel 1 Ringkasan Kreatif bagi petani
Tindakan yang diinginkan: Apa yang Anda ingin khalayak lakukan? Halangan-halangan untuk bertindak : apa yang mungkin mencegah khalayak untuk melakukan tindakan yang diinginkan
Pertukaran-manfaat/ganjaran : ganjaran apa yang seharusnya dijanjikan oleh pesan tersebut kepada konsumen
Dukungan : bagaimana membuat janji yang dapat dipercaya? Citra : citra apa yang seharusnya membedakan tindakan tersebut Keharusan : unsur-unsur kreatif, pesan dan/atau kampanye apakah yang HARUS tercakup dalam eksekusi kreatif?
Membangun kebun contoh/demplot dengan pola tumpangsari (agroforestri) yang menanam beberapa jenis tanaman sebagai pusat belajar dan praktek model agroforestry, sehingga para petani bisa mengadopsi dan menerapkan secara mandiri untuk mengoptimalkan fungsi pada lahan kebun mereka di luar kawasan hutan Hambatan yang ada agar petani bisa belajar dan menerapkan perilaku baru menerapkan pola agroforestry khususnya petani di desa target mekar makmur adalah ketiadaan modal, kurangnya pengetahuan. Sedangkan kendala atau hambatan lainnya adalah ketersediaan bibit tanaman, lahan, waktu petani. Hambatan untuk melibatkan petani terlibat dalam aktivitas melestarikan dan melindungi Leuser adanya factor kebosanan dan apatisme yang akhirnya menimbulkan rasa malas terlibat dalam aktivitas perlindungan kawasan hutan TNGL, hal ini timbul karena berbagai ancaman kerusakan hutan tidak terselesaikan sejak waktu yang lama. Lahan pertanian petani menjadi optimal Menambah penghasilan ekonomi bagi keluarga Terhindar dari jerat hukum karena merusak kawasan hutan TNGL Menjadi petani yang cerdas Menjadi inspirasi dan contoh bagi petani lainnya Menjadi petani yang ikut melestariakan kawasan TNGL Tersedianya lahan petani yang siap dijadikan pembanguan kebun contoh model agroforstry Kepala desa mendukung Hasil survey kuantitatif bahwa petani mau terlubat dalam pembangunan demplot kebun agroforestry Dengan luasan tetap kebun bisa optimal dan hasil bertambah Peduli kepada warisan dunia Petani cerdas petani yang peduli lingkungan Menampilkan logo pihak-pihak yang mendukung dan terlibat Menampilakan mascot kampanye (Orangutan sumatera) Slogan kampanye tertuang dengan jelas
32
RINGKASAN KREATIF: MASYARAKAT UMUM Tabel 2 Ringkasan Kreatif bagi masyarakat umum di 4 desa target
Tindakan yang diinginkan: Apa yang Anda ingin khalayak lakukan? Halangan-halangan untuk bertindak : apa yang mungkin mencegah khalayak untuk melakukan tindakan yang diinginkan Pertukran-manfaat/ganjaran : ganjaran apa yang seharusnya dijanjikan oleh pesan tersebut kepada konsumen
Dukungan : bagaimana membuat janji yang dapat dipercaya?
Citra : citra apa yang seharusnya membedakan tindakan tersebut Keharusan : unsur-unsur kreatif, pesan dan/atau kampanye apakah yang HARUS tercakup dalam eksekusi kreatif?
Mendukung program pembangunan kebun agroforestry Tersususnnya kesepakatan/kebijakan local desa mendukung pelestarian TNGL Terlibat dalam pengawasan kawasan TNGL Hambatan yang ada untuk masyarakat bisa peduli dan terlibat dalam pelestarian TNGL adalah kekompakkan masyarakat yang mulai menurun, ada sifat pesimisme dan malas terlibat terkait kawasan TNGL, dan alokasi waktu. Hal ini timbul karena berbagai ancaman kerusakan hutan tidak terselesaikan sejak waktu yang lama. Lahan pertanian petani menjadi optimal Menambah penghasilan ekonomi bagi keluarga Terhindar dari jerat hukum karena merusak kawasan hutan TNGL Menjadi masyarakat taat hokum Menjadi teladan dan dihormati masyarakat yang lain Masyarakat sudah mengenal dan tahu status konservasi kawasan Leseur sebagai kawasan Taman Nasional Kepala desa mendukung Hasil survey kuantitatif bahwa 71,5% mau terlibat jika ada program pelibatan masyarakat dalam kegiatan pelestarian TNGL Peduli kepada Leuser warisan dunia Masyarakat yang taat pada hukum Desa kami adalah desa pelindung Leuser Menampilkan logo pihak-pihak yang mendukung dan terlibat Menampilakan mascot kampanye (Orangutan sumatera) Slogan kampanye tertuang dengan jelas Mencantumkan identitas masyarakat
33
Orangutan Sumatera (Pongo abelii) terpilih sebagai “panji” kampanye karena merupakan fokus keanekaragaman hayati kampanye dan karena status endemiknya yang dapat digunakan untuk memupuk rasa bangga terhadap primate yang hanya dapat dijumpai di Sumatera dan Taman Nasional Gunung Leuser merupakan habitat terbesar baginya. Foto atau gambar Orangutan muncul di berbagai media kampanye untuk menjaga konsistensi pesan kampanye terhadap tujuan melindungi satwa ini. Manajer kampanye dan tim kampanye memilih seruan-seruan berikut sebagai slogan untuk bertindak dan pemersatu. Slogan SEHATI LINDUNGI LEUSER
Seruan bagi petani untuk bertindak: Aman Di Tanah Sendiri Tumpangsari Di Kebun Sendiri itu mudah Seruan bagi masyarakat untuk bertindak: Lakukan Peranmu Sekarang untuk Lindungi Leuser Taman Nasional Gunung Leuser, Tanggung jawab Kita Bersama Untuk Melindunginya Seruan-seruan tersebut dipilih melalui proses melelahkan uji coba melalui diskusi kelompok terfokus melibatkan perwakilan khalayak sasaran. Memang, perlu dicatat bahwa semua materi, baik berupa poster atau lembar fakta diuji pada khalayak sasaran sebelum produksi. Orangutan Sumatera dipilih sebagai spesies panji dan muncul di banyak materi, kemunculannya pada produk-produk kampanye bervariasi tergantung pada khalayak, tujuan pesan materi dan ketepatannya dalam mendukung “seruan untuk bertindak”. Sebagai contoh, bila berhubungan dengan orang-orang muda, penggunaan Orangutan dalam bentuk maskot, lencana dan pin menonjol, karena anak-anak dapat berhubungan dengan Orangutan Sumatera dalam banyak cara sama seperti seorang anak berhubungan dengan badut di sebuah hiburan. Orangutan Sumatera mengambil sebuah kepribadian dimana anak-anak dapat berhubungan dan yang pada gilirannya dapat menjadi sumber informasi terpercaya. Anak-anak tidak menjadi fokus utama kampanye, namun mereka dianggap penting karena mereka adalah jendela untuk orang tua mereka. Masyarakat umum adalah kelompok yang terpisah dari petani. Meskipun ada beberapa karakteristik social demografi umum, masyarakat umum juga dapat melakukan pembukaan hutan di TNGL. Bagaimanapun, anak-anak mereka berkumpul (di sekolah--sekolah) dan relatif mudah dijangkau dan diberi informasi. Anak-anak mereka juga merupakan kelompok yang kemungkinan meminta atau mendukung ide "Lakukan peranmu Sekarang untuk lindungi Leuser" yang diusulkan oleh orang tuanya. Menginformasikan anak-anak dari masyarakat sekitar Leuser tentang hutan TNGL, dan mendorong mereka untuk berbicara kepada orang tua mereka adalah salah satu saluran untuk menyampaikan informasi penting Anak-anak / keluarga juga dianggap sebagai "sumber yang terpercaya" menurut survei KAP pra proyek (lihat kembali Rencana Proyek Kampanye Pride Taman Nasional Gunung Leuser, Wilayah Besitang). Kelompok pemuda juga menempati posisi yang lebih stategis dibanding anak-anak, oleh karena itu peran serta pemuda dan memobilisasi potensi kelompok pemuda untuk membantu penyebarluasan pesan materi kampanye sangat membantu untuk mendorong perubahan perilaku pada khalayak target kampanye. Misalnya menjadikan kelompok pemuda sebagai penyebar materi kampanye kampanye dan melakukan kunjungan sekolah, membantu pelaksanaa festival dan kegiatan kampanye yang lainnya.
34
Terkait dengan kelompok petani dan masyarakat umum non petani , terutama berkenaan dengan materi-materi yang digunakan, fokus pada spesies panji (orangutan sumatera) dikurangi penekanannya. Penekanan pesan diberikan pada pendorong-pendorong perilaku tertentu yang diidentifikasi oleh penelitian kuantitatif dan kualitatif kami sebagai faktor yang paling mungkin untuk menggerakkan khalayak tertentu dari tahap kontemplasi/perenungan ke tahap tindakan. Dalam kasus petani ini adalah alasan ekonomi (memanfaatkan lahan kebun di luar hutan secara optimal dengan pola tumpangsari/agroforestri); sedangkan bagi masyarakat umum non petani adalah alasan kenyamanan kehidupan pribadi (tidak melangga hukum kehutanan, dan manfaat dari kelestarian hutan bagi kehidupan). Materi-materi khusus yang diproduksi untuk kampanyeTaman Nasional Gunung Leuser wilayah Besitang ditentukan oleh kemampuan mereka untuk membawa pesan yang tepat kepada khalayak yang tepat pada waktu yang tepat dan untuk menggerakkan khalayak tersebut sepanjang kontinum perubahan perilaku dari Pra kontemplasi / kontemplasi ke tindakan dan pemeliharaan perilaku yang diinginkan. Dengan kata lain, dari pengetahuan yang meningkat tentang konsekuensi-konsekuensi dari perilaku saat ini (seperti misalnya: bahwa merambah hutan Leuser dapat merusak dan menimbulkan bencana atau damapak negative bagi kebidupan, pengetahuan bahawa bertani dengan pola tumpangsari di luar hutan itu dapat menambah pendapatan ekonomi) menuju sikap yang lebih baik dan kemauan untuk berubah (seperti misalnya; mendukung dan mau mengadopsi pola kebun tumpangsari di luar hutan, merasa bahawa melesatarika hutan leuser merupakan tanggung jawab semua pihak/bersama) , menuju perubahan perilaku aktual dan berkurangnya ancaman yang disebabkan oleh perilaku asli dan hasil konservasi berkelanjutan yang positif. Pembangunan lahan contoh (demomonstration plot) kebun tumpangsari, untuk mendorong perubahan pola pertanian dari monokultur sawit atau karet saja, menjadi pola tumpangsari/agroforestri agar lahan pertanian di luar hutan lebih produktif. Pembuatan pesan-pesan kampanye terikat tidak hanya pada Teori Perubahan, tetapi juga berbagai sasaran SMART yang disetujui dalam Rencana Proyek asli, dan dalam kerangka waktu dan fungsi dari Strategi-strategi Penyingkiran Halangan yang diadopsi untuk secara fisik membebaskan tekanan hutan dari ancaman pembukaan hutan menjadi kebun. Ismail membuat Rencana Kerja Kegiatan Pemasaran untuk menguraikan urutan dari berbagai bagian proyek tersebut, untuk menyelaraskan produksi materi dan pembuatan pesan untuk khalayak yang sesuai dan menganggarkan sumber-sumber daya manusia dan keuangan. Hal ini dapat diringkas dalam tabel berikut7: Tabel 3 Kaitan antara khalayak sasaran, tahapan perilaku dan kegiatan pemasaran.
No 1
Khalayak Sasaran Petani
2
Petani
3
Petani
4
Petani
Tahapan Perilaku K = Pemberian informasi untuk meningkatkan pengetahuan K = Pemberian informasi untuk meningkatkan pengetahuan A + IC = Pesan emosional untuk mengubah sikap dan mendorong percakapan BC = Untuk mendorong, menstimulasi dan memberi model perubahan perilaku
Kegiatan Pemasaran Poster Siaran radio Stiker, lagu konservasi, SMS Blast, Mug Pertemuan kelompok, pelatihan pertanian tumpangsari, pengembangan demplot
35
5
Petani
6 7
(anak-anak dan pemuda) masyarakat desa target masyarakat desa target
8
masyarakat desa target
9
masyarakat desa target
10
masyarakat desa target
BC = Untuk mendorong, menstimulasi dan membuat model perubahan perilaku K = Pemberian informasi untuk meningkatkan pengetahuan K = Pemberian informasi untuk meningkatkan pengetahuan A + IC = Pesan emosional untuk mengubah sikap dan mendorong percakapan BC = Untuk mendorong, menstimulasi dan memberi model perubahan perilaku BC = Untuk mendorong, menstimulasi dan memberi model perubahan perilaku
Lembar informasi, studi banding Kunjungan ke Sekolah, festival konservasi Lembar khotbah Pertemuan desa Poster SMS Blast, penyusunan kesepatan dukungan konservasi
36
D. Kegiatan Kampanye Pembuatan pesan kampanye tidak hanya terkait dengan Teori Perubahan, tapi juga berbagai sasaran SMART yang telah disetujui dalam rencana proyek awal, dan dalam kerangka waktu dan fungsi terkait dengan Strategi-strategi Penyingkiran Halangan yang diadopsi untuk meningkatkan pola pemggunaan dan pengelolaan lahan kebun di luar hutan Taman Nasional Gunung Leuser, sehingga mengurangi kebutuhan lahan dan secara bersamaan pula akan mengurangi tekanan terhadap hutan untuk dirambah menjadi kebun. (melalui program pembangunan demplot kebun tumpangsari/agroforestri). Bagian dari Rencana Proyek Akhir ini dimaksudkan untuk: I. Mendeskripsikan kegiatan-kegiatan yang dilakukan II. Memberikan bukti capaian Sasaran-sasaran SMART yang terkait dengan kegiatan-kegiatan ini
37
Kegiatan-kegiatan Kampanye : Deskripsi dan Evaluasi Efektivitas Khalayak Petani Tabel 4 Rantai Hasil dan Sasaran SMART terkait Pengetahuan untuk Petaniasa
Tahap Teori Perubahan Rantai Hasil Sasaran – sasaran SMART :
ran SMART terkait Pengetahuan untuk Petani Khalayak sasaran – Petani Pengetahuan (pemberian informasi untuk meningkatkan pengetahuan) petani menyadari bahwa membuka hutan TNGL menjadi kebun melanggar peraturan dan merusak ekosistem petani mengerti manfaat agroforestry dan tehnik penerapannya Pada Juni 2010, 30% petani yang tinggal di empat desa target (Mekar Makmur, Sei Serdang, Namo Sialang, Namo Sialang, Halaban) mengerti bahwa hutan Leuser merupakan hutan tropis warisan dunia (meningkat dari 3,5%pada survei pra-proyek) Pada Juni 2010, 40% petani yang tinggal di desa Mekar Makmur mengetahui cara menerapkan pola agroforestry (meningkat dari 13,9% pada survei pra-proyek) Pada Juni 2010, 70% petani yang tinggal di empat desa target (Mekar Makmur, Sei Serdang, Namo Sialang, Namo Sialang, Halaban) paham bahwa melestarikan Leuser merupakan tanggung jawab bersama (meningkat dari 54,9% pada survei praproyek) Pada Juni 2010, 60% petani akan paham bahwa perambahan hutan adalah sebab munculnya konflik satwa (meningkat dari 27,2%). Pada Juni 2010, 65% petani di Desa Mekar Makmur akan mengerti apa itu pola agroforestry (meningkat dari 36,7,%).
Kegiatan 1: Poster Alasan untuk kegiatan: Tingkat kesadaran petani di sekitar Taman Nasional Gunung Leuser (TNGL) tentang warisan dunia yang selama ini telah menjadi salah satu status hutan Leuser masih rendah. Pengetahuan mereka tentang apa itu pola tumpangsari agroforestri)dan bagaimana memanfaatkan kebun mereka yang ada di luar hutan dengan pola tumpangsari masih rendah. Pengetahuan tentang dampak dari kerusakan hutan Leuser dapat mengakibatkan konflik satwa dengan mabusia juga masih perlu ditingkatkan. Menurut kamus Larousse (1994) dalam RARE PRIDE Handbook (2007), “sebuah poster adalah iklan yang dipasang di ruang public”. Poster merupakan cara menarik untuk mengkomunikasikan pesan konservasi dan memamerkan spesies panji. Poster ini juga biak digunakan pada populasi yang berada pada fase
38
pra-kontemplasi, maupun kontemplasi. Pada keadaan seperti ini poster dapat menggambarkan situasi masalah yang ada. Poster memiliki jangkauan menengah akan tetapi memiliki kedalaman rendah karena bentuknya adalah penyampaian pesan/komunikasi satu arah. Deskripsi Kegiatan: Dua seri poster telah dibuat oleh manager kampanye (desain dan produksi dibantu oleh vendor) dengan ukuran panjang 70 cm dan lebar 50 cm. kemudian dipasangkan di lokasi-lokasi strategis (warung, sekolah, perkantoran, balai pertemuan, dan lain-lain) di 4 desa target kampanye. Selain dipasang dilokasi yang strategis, juga diberikan kepada target khalayak petani dan masyarakat umum) melalui kegiatan pertemuan, kunjungan sekolah, pelatihan, diskusi, festi val, kuis dan sebagainya.
Gambar 4 Desain poster seri-1 didistribusikan pada periode awalk kampanye (Novemver 2009) sampai Maret 2010. Gambar 5 Desain poster seri-2, didistribusikan pada periode bulan April 2010Sampai Juli 2010. Foto 1 Poster seri -1 yang terpasang di salah satu warung desa Halaban sebagai tempat yang strategis berkumpulnya petani dan masyarakat.
Proses pembuatan baik poster seri-1 dan seri -2, melibatkan mitra yaitu bapak Didink M Ichsan, seorang illustrator dan desain grafis dan juga pekerja konservasi di sebuah lembaga internasional (FFI-Medan). Proses desain poster juga dilakukan dengan proses uji materi kepada sebagaian khalayak, dengan metode wawancara sela dan focus diskusi.uji materi ini berguna untuk mendapatkan input langsung dari khalayak yang akan menerima materi kampanye nanti. Beberapa minimal dua desain dan pesan yang berbeda ditunjukkan dalam proses uji materi. Kemudian kahalyak yang menjadi responden atau peserta diskusi memberikan input sesuai dengan panduan yang di ajukan oleh penguji, yaitu : Apa pesan yang anda tangkap bila membaca kalimat (misalnya “Aman Di Tanah Sendiri”) Apakah gambar dan pesan menurut anda sudah sesuai ?
39
Apakah ada hal (gambar atau kata) yang bertentang dengan norma dalam masyarakat ? Bagaimana kombinasi warana dan gambar menarik Dan lain-lain. Itu adalah poin-poin yang muncul dalam diskusi dan wawancara dalam proses uji materi poster baik seri-1 maupun seri-2. Pada November 2009 poster seri-1 tercetak dengan judul poster “ AMAN DI TANAH SENDIRI”, kalimat pesan pengetahuan di dalam poster seri-1 adalah “kerusakan hutan kawasan TNGL dapat mehilangkan banyak manfaat untuk kehidupan seperti air, udara, kepunahan fauna dan flora”. Pesan ajakan di dalam poster ini adalah “saatnya menjadi petani cerdas dengan pola tumpangsari di kebun sendiri, di luar kawasan TNGL. Hidup tenang penghasilan bertambah”, “mari belajar tumpangsari yang lestari di desa Mekar Makmur, Sei Lepan, hari ini…”. Poster seri-1 ini bertujuan membawa pesan pengetahuan tentang manfaat hutan dan dampak dari kerusakan hutan Leuser, dan manfaat bertani tumpangsari di kebun milik sendiri di luar hutan yang bermanfaat bagi rasa aman dan kenyamanan hidup karena tidak melanggar hukum, serta memberikan ajakan untuk belajar pola tumpangsari (agroforestri). Pada Maret 2010 poster seri-2 kembali dibuat untuk melanjutkan pesan poster yang pertama. Pesan di dalam poster ser-2 ini lebih menekankan perubahan sikap dan mendorong perubahan perilaku. Judul poster adalah “TUMPANGSARI DI KEBUN SENDIRI ITU MUDAH”. Pesan di dalam poster adalah “Sebenarnya mudah. Hanya dengan memanfaatkan kebun yang ada dan halaman rumah, kita bias menanam beraneka tanaman untuk kebutuhan keluarga dan menambah pendapatan. Hutan tidak terganggu dan tetap lestari”. Pesan di dalam poster seri-2 ini lebih bertujuan pada mendorong sikap para petani untuk berani berubah mengolah lahan mereka yang ada di luar hutan dengan pola tumpangsari, dan juga menjelaskan kepada mereka manfaat ekonomi yang akan mereka dapatkan bila mengadopsi kebun tumpangsari. Prose desain, uji materi, produksi materi dan distribusi media poster ini telah memberikan beberpa pembelajaran bagi saya dan lembaga : Pentingnya mengintegrasikan antara pesan dan segmentasi khalayak, focus pada pesan untuk mendukung perubahan perilaku yang ingin dicapai dan disesuaikan dengan tahapan/fase kampanye serta disesuaikan dengan posisi perubahan perilaku kahalayak saat dimulainya proyek. Proses desain dan uji materi yang partisipatif memberikan dampak pada mudahnya khalayak menerima dan memahami pesan yang disampaikan. Menjamin materi tidak bertentangan dengan norma yang berlaku dan cenderung akan disukai oleh khalayak. Bila media disukai maka media akan menjadi lebih efektif.
40
Kegiatan 2: Kalender Alasan untuk kegiatan: Kalender tahunan merupakan media yang dimiliki di rumah setiap orang di desa target., Kalender bahkan dapat ditemui di pondok kebunnya. Oleh karena itu, di awal perancangannya, kalender diperkirakan merupakan media yang sangat efektif untuk digunakan menyampaikan pesan kampanye kepada khalayak target. Ini terbukti pada survey akhir kampanye 71.50% responden petani masih mengingat media kalender dan 67.30% responden masyarakat juga masih mengingat media ini. Deskripsi Kegiatan: Kalender tahun 2010 diproduksi pada minggu pertama Desember 2009. Hal ini dilakukan agar tidak tertinggal momentum awal tahun 2010. Kalender ini berjudul “LAKUKAN PERANMU UNTUK LINDUNGI LEUSER”. Tujuan pemilihan tema/judul adalah untuk memberikan pengetahuan kepada petani bahawa siapapun bisa memberikan kontribusi untuk melindungi Hutan Taman Nasional Gunung Leuser sesuai dengan profesinya masing-masing. Oleh karena itu pesan dalam kalender yang ditulis adalah “Bertani tumpangsari di kebun sendiri berarti telah melestarikan Leuser sebagai benteng kehidupan dan rumah untuk Orangutan Sumatera dan satwa penting lainnya. Hutan Leuser tetao menjadi hutan dan tidak menjadi kebun, agar Orangutan Sumatera, gajah dan hewan lainnya tidak mencari makanannya di kebun kita. Stop merubah hutan menjadi kebun. Ambil keputusan hari ini, hutan Leuser tetap sebagai hutan, hari ini dan selamanya”. Pesan di dalam kalender juga bermaksud untuk memberikan pengetahuan kepada khalayak tentang konflik satwa merupakan dampak dari kerusakan habitat karena hutan telah dirusak dan dirambah menjadi kebun, sehingga satwa-satwa di dalam hutan Leuser seperti orangutan dan gajah sering masuk ke kebun petani dan memakan tanaman yang ada di kebun sehingga tanaman petani rusak. Kalender diproduksi sebanyak 1000 lembar untuk menjangkau khalyak petani. Gambar 6 Kalender tahun 2010 sebagai media kampanye Distribusi kalender juga melalui berbagai pertemuan sehingga petani langsung menerima media ini dan mereka pasang di rumah masing-masing. Kunjungan sekolah juga berperan sebagai sarana untuk menyebarkan media kalender melalui anak-anak yang kemudian membawa kalender pulang ke rumah mereka dan menyampaikan media ini juga kepada orang tua mereka. Tempat dan lokasi strategis juga menjadi target dimana kalender ini dipasang agar orang-orang dapat melihat dan membacanya.
Kegiatan 3 : Iklan Layanan Masyarakat (ILM) di Radio Alasan untuk kegiatan: pada survey awal kampanye sebenarnya televisi adalah media yang paling digemari khalayak dibanding radio. Akan tetapi dengan pertimbangan kemampuan biaya, maka radio menjadi pilihan yang kedua sebagai media kampanye yang digunakan sebagai salah satu media kampanye (hasil pra survey petani yang mendengarkan radio sebanyak 12,6% dan masyarakat umum sebanyak 8,7% saja, dengan total responden N=353). Bentuk program radio yang dilaksanakan berupa 4 versi iklan radio dengan durasi yang berbeda-beda.
41
Deskripsi Kegiatan: iklan layanan masyarakat (ILM) diproduksi bekerjasama dengan stasiun radio RPC FM kota Binjai. 4 versi iklan yang berbeda telah diproduksi dengan tema yang berbeda-beda. ILM telah disiarkan di radio selama dua bulan (Maret-April 2010) yang disiarkan dengan 3 spot setiap harinya, yaitu pagi hari antara jam 09.00-10.00 WIB, pada siang hari antara pada jam 12.00-15.00 dan siaran pada sore hari antara jam 18.00- 20.00 WIB. Pemilihan waktu siaran iklan didasari oleh waktu para petani mendengarkan radio yang telah disurvei pada pra-survey awal kampanye. Gambar 7 Waktu khalayak mendengarkan siaran radio (Pra-survey, 2009;N=353).
Sumber : Data primer 2009 Proses pembuatan Iklan layanan masyarakat (ILM) radio ini diawali dengan menyusun skrip untuk masing-masing versi ILM. Draft skrip ini kemudian diiskusikan kepada PPM dan lembaga. Kemudian masuk proses produksi menerjemahkan skrip menjadi bentuk ILM. Proses selanjutnya adalah uji metari kepada khalayak dan diskusi kepada PPM. Dalam proses uji materi, 4 versi ILM di perdengarkan kepada beberapa orang responden dan sati kali dengan proses FGD. Setelah responden dan peserta FGD mendengar ILM, kemudian mereka memberikan pendapat dan persepsi dan pesan yang mereka terima dari ILM. Saran dan masukan inilah yang kemudian nejadi landasan untuk memperbaiki dan menyempurnakan ILM. ILM versi-1 : ILM versi ini mengambil suasana perbincangan di sebuah warung. Tokoh yang muncul dalam dialog iklan ini menampilkan keragaman suku terutama suku yang paling dominan yaitu tokoh berkarakter suku Jawa dan suku Karo. Iklan versi-1 ini memberikan pesan pengetahuan terkait dengan dampak kerusakan hutan yang dapat mengakibatkan bencana seperti banjir, kekeringan dan tanah longsor. Pesan ajakan yang dimunculkan adalah tanggung jawab melestarikan hutan Taman Nasional Gunung Leuser merupakan tanggung jawab semua pihak termasuk petani dan masyarakat sekitar TNGL.
42
ILM versi-2 : ILM versi ini memilih suasana rapat desa yang menonjolkan seorang tokoh agama, karena tokoh agama adalah tokoh dan sumber informasi yang dipercaya oleh masyarakat lokal (hasil pra-survey, 2009, 64,6%% responden percaya pada tokoh agama; N=228). Tema dan pesan yang disampaikan melalui ILM versi-2 ini adalah solusi untuk tidak merambah hutan yaitu dengan menonjolkan keuntungan panen kebun yang bisa bertambah dengan pola tumpangsari dengan luasan kebun tetap di kebun karet atau sawit, dan mengajak masyarakat merubah pola monokultur menjadi pola berkebun tumpangsari (agroforestri). ILM versi-3 : ILM ini mengambil suasana perbincangan di pasar/jalan desa. Tema dan pesan ILM adalah menegaskan bahwa perambahan hutan Leuser merupakan tindakan yang melanggar hukum dan dapat dikenakan sanksi pidana (hasil pra-survey, 2009, hanya 58,,4%% petani yang tahu peraturan; N=101, dan hanya 49,6% masyarakat umum yang tahu peraturan; N=175). Pesan ajakan adalah untuk belajar pola tumpangsari di demplot kebun tumpangsari di Desa Mekar Makmur. ILM versi-4 : pesan yang disampaikan dalam ILM versi-4 ini adalah keberadaan hutan Leuser sebagai sistem penyangga kehidupan bagi berbagai makhluk hidup termasuk manusia yang hidup disekitarnya. ILM ini menjelaskan Hutan Leuser sebagai habitat penting untuk satwa unik dan dilindungi seperti orangutan Sumatera. Juga memberikan pengetahuan bahwa Taman Nasional Gunung Leuser adalah sebagai bagian dari Warisan dunia dengan identitas Hutan Hujan Tropis Sumatera Warisan Dunia (hasil survey pra, hanya 3,5% responden target mengetahui mengenai status ini). Iklan layanan masyarakat (ILM) di radio merupakan media/materi kampanye yang pertama dibuat oleh manajer kampanye dan lembaga, proses produksi, uji materi telah memberikan pengalaman baru, berupa : Iklan radio merupakan media yang dapat menjangkay khalayak dengan luas dan memiliki kedalam sedang bahkan tinggi. Bekerjasama dengan stasiun radio merupakan langkah startegis untuk dilakukan dimasa yang akan datang ILM yang dibuat harus juga dibuat proses sosialisasi kepada kahalayak agar mereka menegatetahau jam siaran yang tepat dapat mereka dengar. Hal ini sangat kurang dilakukan pada tahap kampanye petama ini.
Kegiatan 4 : Mug Alasan untuk kegiatan : Mug adalah alat yang bisa dipakai secara pribadi oleh seseorang. Kegunaan mug sebagai alat untuk minum merupakan media yang strategis untuk menyampaikan pesan kepada khalayak petani, sehingga saat mereka minum menggunakan mug ini maka pesan kampanye akan langsung terbaca oleh mereka setiap saat. Deskripsi media: Pesan yang tertulis di Mug ini adalah ; sisi sebelah kanan bertuliskan slogan kampannye “SEHATI LINDUNGI LEUSER” dan sisi sebelah kiri bertuliskan pesan “Petani cerdas petani tumpangsari di kebun sendiri”. Mug diproduksi sebanyak 36 buah mug Distribusi media ini dilakukan melalui berbagai acara seperti menjadi hadiah dalam festival, menjadi reward bagi pemenag kuis SMS marketing (SMS Blast).
43
Proses pembelajaran : Media Mug ini tidak diproduksi secara banyak, tetapi mug merupakan media yang unik, hal inilah yang membuat layak untuk dijadikan sebagai souvenir dan hadiah. Sangat disadari bahwa mug adalah materi yang memiliki jangkauan rendah dan kedalamaman yang rendah. Karena bentuk ukurannya yang minimalis sangat sulit untuk mengisi dengan pesan yang lebih banyak. Pesan singkat tetapi tetap focus pada isu dan perubahan yang ingin dicapai, adalah cara menjadikan mug menjadi media kampanye.
Foto 2 Mug yang bertuliskan pesan kampanye Pride.
Tabel 5 Rantai Hasil dan Sasaran SMART terkait Sikap dan Komunikasi interpersonal untuk Petaniasa
Tahap Teori Perubahan Rantai Hasil
Sasaran –sasaran SMART :
Khalayak sasaran – Petani Sikap dan komunikasi interpersonal para petani setuju bahwa perambahan adalah sebuah masalah serius bagi kelestarian TNGL, mereka berkeinginan untuk mengoptimalkan lahan dengan pola agroforestry, tetapi belum melakukan sesuatu. Para petani telah berbicara dengan petani dan masyarakat lainnya tentang penerapan pola agroforestry. Pada Juni 2010, 70% petani yang ada di empat desa target setuju bahwa perambahan hutan dapat menyebabkan masalah pada manusia dimasa depan (meningkat dari 53,2% pada survey pra-proyek). Pada Juni 2010, 60% petani yang ada di desa Mekar Makmur merasa mudah mudah mencoba pola agroforestry pada lahan diluar hutan TNGL (meningkat dari 49,4% pada survei pra-proyek). Pada Juni 2010, 35% petani yang terlibat dalam praktek agroforestry akan menyampaikan pada teman mereka mengenai pola agroforestry (meningkat dari 6,3%).
Kegiatan 5 : Lokakarya Tokoh Agama 44
Alasan untuk kegiatan: Dari hasil survey KAP yang telah dilaksanakan pada Maret 2009 oleh Yayasan Orangutan Sumatera Lestari –Orangutan Information Centre (YOSL-OIC) melalui program Kampanye Bangga (Pride Campaign) telah memberikan data bahwa tokoh agama adalah sumber yang informasi dipercaya oleh masyarakat termasuk masyarakat petani di empat desa target (Halaban, Mekar Makmur, Sei Serdang, Namo Sialang), bahkan jika dibandingkan dengan tokoh lainnya yang ada di Desa. Hal ini menunjukkan bahwa pemuka agama memegang peranan yang sangat penting untuk dapat menggerakkan dan membawa kesejahteraan anggota masyarakatnya. Tingkat kepercayaan terhadap Pemuka Agama dapat dilihat pada tabel di bawah ini.
Tabel 6 Tingkat kepercayaan khalayak petani kepada tokoh agama sebagai sumber informasi.
petani/target (N=173) Tingkat Kepercayaan
Daerah Enumerasi (EA) Mekar Makmur
Namo Sialang
Halaban
Sei Serdang
Tokoh Agama Sangat percaya Percaya Agak percaya
3.10%
4.00%
5.30%
0.00%
55.40%
70.00%
47.40%
80.00%
7.70%
14.00%
18.40%
0.00%
Sumber : Data primer 2009 Atas dasar ini serta berkaitan dengan akan dimulainya bulan Ramadhan tahun 2009, maka dinilai sangat penting peran serta para pemuka agama untuk dapat untuk meningkatkan dan memobilisasi anggota masyarakat untuk mampu memberikan kontribusi terhadap perubahan positif perilaku dan interaksi positif terhadap kawasan TNGL terutama terkait dengan upaya mendorong usaha agroforestri untuk menekan ancaman perambahan hutan Deskripsi Kegiatan: Tujuan Lokakarya : 1. Meningkatnya pengetahuan dan ketrampilan tokoh agama dalam membantu penyampaian pesan konservasi TNGL kepada masyarakat. 2. Terbangunnya komitmen dan semangat kepedulian hutan TNGL di kalangan tokoh agama dengan terlibat dalam penyampaian pesan-pesan dan informasi kepada masyarakat agar tidak terlibat dalam kegiatan perambahan kawasan hutan TNGL 3. Pemuka Agama saling bekerja sama dalam merancang dan melaksanakan berbagai kegiatan di tingkat masyarakat untuk menekan laju perambahan hutan di TNGL Lokakarya peran serta tokoh agama untuk konservasi TNGL wilayah Besitang ini dilaksanakan pada tanggal 11 Agustus 2009 di Gedung Aula DPD KNPI
45
Kabupaten Langkat di kota Stabat. Lokakarya ini dihadiri oleh 36 tokoh agama (Islam) yang juga dihadiri oleh NGO dan Balai Besar TNGL.
Foto 4 Foto bersama peserta lokakarya tokoh agama dengan panitia dan staf Balai Besar TNGL
Foto 3 Diskusi kelompok menyusun kesepakatan dan dukungan dalam lokakarya tokoh agama
Tabel 7 Peserta lokakarya tokoh agama
Asal peserta
Jumlah
Profesi
Desa Mekar Makmur
11 orang
Imam Masjid & tokoh agama
Desa Halaban
10 orang
Imam Masjid & tokoh agama
Desa Sei Serdang
7 orang
Imam Masjid & tokoh agama
Desa Namo Sialang
8 orang
Imam Masjid & tokoh agama
FFI
1 orang
NGO
Balai Besar TNGL
2 orang
Pemerintah
46
Diskusi dan kerja kelompok selama lokakarya tokoh agama ini menghasilkan : 1. Pernyataan dukungan tokoh agama terhadap konservasi TNGL khususnya wilayah SPTN VI Besitang dan rencana program Safari Ramadhan untuk menyebarkan informasi kepada masyarakat 2. Draft materi lembar dakwah. Draft lembar dakwah ini berisikan materi konservasi TNGL dan kaintannya dengan ajaran agama (Islam), dan draft ini digunakan sebagai pedoman bagi tokoh agama untuk menyampaikan himbauan dan informasi kepada masyarakat selama safari ramadhan, mimbar khutbah dan pengajian/pertemuan masyarakat. 3. Pembagian peran dan tanggung jawab. Adanya pembagian peran serta tokoh agama dalam mendukung kampanye bangga untuk TNGL wilayah Besitang. Pembagian tugas dan peran ini, tertuang dalam diskusi kelompok masing-masing tokoh agama dari tiap desa target. Mereka membentuk koordinatir dan anggota untuk berperan serta mendukung kampanye Bangga dan konservasi TNGL.
Evaluasi dan prosses pembelajaran : Bekerja dengan tokoh agama dalam kampanye merupakan strategi yang baik. Hal ini karena bila masyarakat mengikuti kegiatan keagamaannya maka mereka akan berkumpul di rumah ibadah (masjid) dengan jumlah yang banyak. Lalu pesan akan disampaikan melalui pendekatan agama, menggunakan dalil dan mengaitkan larangan agama untuk tidak merusak hutan dan lingkungan. Disaat seperti inilah peran tokoh agama diperdayakan. Evaluasi dari kegiatan ini adalah dalam konteks agama, manajer kampanye hanya menjangkau tokoh agama muslim (Islam) saja. Ini disebabkan mayoritas khalayak menganut agama Islam, akan tetapi pada waktu mendatang akan sangat baik bila tokoh agama yang lain yang ada di kawasan kampaye juga dijangkau kemudian mereka bisa berperan juga untuk menyebarkan pesan kampanye. Gambar 8 Dokumen kesepakatan tokoh agama untuk mendukung konservasi TNGL wilayah Besitang
47
Kegiatan 6 : Lembar Khotbah Alasan untuk kegiatan : Lembar khotbah merupakan salah satu hasil dari lokakarya tokoh agama yang dilaksanakan pada Agustus 2009. Lembar khotbah ini merupakan panduan bagi para ustadz dan ulama (tokoh agama Islam) untuk berperan menyampaikan pesan kampanye melalui khotbah mereka di depan ummatnya. Sebagai tindak lanjut dari kegiatan lokakarya dan adanya momentum bulan ramadhan (bulan saat berpuasa bagi orang Islam), maka dilaksanakan khotbah berkeliling desa target (safari ramadhan) yang dilaksanakan di masjid-masjid. Lembar khotbah ini juga merupakan bagian dari kegiatan tindak lanjut dari pertemuan tokoh agama. Deskripsi Kegiatan : Safari ramadhan kampaye bangga merupakan implementasi dari rencana aksi yang yang telah disepakati pada lokakarya peran serta tokoh agama tangga 11 Agustus 2009 lalu di Stabat. Safari ini dilaksanakan di masing-masing empat desa target (Mekar Makmur, Halaban, Sei Serdang, Namo Sialang). Pelaksana dan tim safari adalah para tokoh agama yang menjadi peserta pada lokakarya tersebut, sementara tim kampanye bangga YOSL-OIC hanya berperan memfasilitasi Foto 5. Penandatanganan kesepakatan tokoh agama untuk terlaksananya safari ini di lapangan, yaitu hanya mendampingi saat berkeliling desa di mendukung konservasi hutan Taman Nasional Gunung Leuser beberpa masjid, membantu menyediakan transportasi dan kebutuhan dalam pertemuan, Wilayah Besitang akan tetapi pemateri dan penentuan jadwal kunjungan ditentukan secara mandiri oloeh para took agama. Materi ceramah yang disampaikan berpedoman pada lembar ceramah yang telah dihasilkan saat lokakarya, sehingga semua materi selama safarai di empat desa target adalah sama. Beberapa safari dilaksanakan dengan diawali buka puasa bersama seperti di desa Mekar Makmur dan Namo Sialang. Penyampaian materi/ceramah dilakukan setelah pelaksanaan ibadah sholat tarawih. Tanya jawab dan diskusi dilakukan setelah ceramah sambil menikmati makanan yang tersedia di setiap safari. Evaluasi dan proses pembelajaran : Rantai kegiatan yang berlanjut merupakan aktivitas yang baik, peserta yang terlibat dalam lokakarya tokoh agama, kemudian terlibat menyusun lembar khotbah dan kemudian dilanjutkan dengan menyampaikan lembar khotbah dalam bentuk ceramah, khotbah dan diskusi agama, ini menjadikan peserta yang terlibat khusunya para tokoh agama menjadi yakin bahwa proyek kampanye adalah kegiatan yang memiliki kepentingan masyarakat dan masyarakat harus menjadi pelaku di dalam kampanye. Tokoh agama dapat berperan menyampaikan kampanye dalam aktivitas dan kegiatan keagamaan, tapi juga dapat menyampaikannya dalam kehidupan social sebagai pribadi yang menjadi bagian dari komponen masyarakat.
48
Foto 6 Aktivitas khotbah konservasi dan safari ramadhan di desa target kampanye
Pada kamanye lembar khotbah hanya diproduksi dan dibagikan kepada pra tokoh agama untuk meningkatkan pengetahuan mereka dan membangun dukungan tokoh agama, untuk kemudian tokoh agama dimobilisasi untuk membantu menyampaikan pesan kampanye untuk meningkatkan pengetahuan khalayak dan membantu membangun konstituen. Pada fase pertama, lembar khotbah sangat sedikit yang disebarkan kepada khalayak umum, ini menjadi penting juga bahwa sebenarnya lembar khotbah bukan hanya untuk didistribusikan kepada tokoh dan pemimpin agama saja tetapi juga strategis untuk menjadi media massal sesuai dengan segmentasi agama yang ada.
49
Tabel 8 Hasil kunjungan safari Ramadhan oleh tokoh agama untuk melakukan khotbah agama dan konservasi
No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Nama desa
Mekar Makmur
Halaban Sei Serdang Namo Sialang
Lokasi safari ramadhan/ khotbah konservasi Dusun IV Tani Makmur Dusun I Tualang 1000 Dusun I Dusun II Sidomulyo Dusun II Klg lama Dusun III SD Dusun V Sidorejo Dusun IV Tani Makmur Masjid Istiqamah Dusun X HKTI Desa Halaban Dusun IX Wonosari Mesjid Al Fatih Wilayah Dusun VI Kebun Jati Mesjid Al Ikhlas Wonorejo Dusun Cinta Raja Masjid komplek pabrik kelapa sawit Hulu
Tanggal Pelaksanaan 24 Agustus 2009 27 Agustus 2009 30 Agustus 2009 02 September 2009 05 September 2009 08 September 2009 11 September 2009 14 September 2009 29 September 2009 05 September 2009 12 September 2009 09 September 2009 07 September 2009 11 September 2009
50
Gambar 9 Lembar hasil lokakarya tokoh agama
51
Kegiatan 7: Flyer/Selebaran Alasan untuk kegiatan : Lembar flayer/selebaran ini dibuat untuk membangun sikap positif para petani untuk yakin terhadap keuntungan model kebun tumpangsari. Lembar flyer/selebaran ini menampilkan tokoh-tokoh berpengaruh di desa target agar membangun komunikasi interpersonal antara masyarakat petani bahwa pesan yang ditampilkan ini berasal dari pernyataan tokoh-tokoh lokal mereka sendiri yang selama ini mereka percaya sebagai sumber informasi yang dipercaya. Pemilihan media ini juga dimaksudkan untuk membangun kebanggaan dan memperkenalkan para innovator yang selama ….. bulan pertama periode program telah berani mencoba melakukan perilaku baru. Deskripsi Kegiatan : lembar flyer/selebaran ini bertema “HARUS BERJUANG UNTUK KEMAJUAN”. Tema ini bertujuan untuk mendorong sikap dan komunikasi masyarakat petani agar berani merubah pola berkebun mereka dan harus berani memulai hidup dengan tidak merubah hutan menjadi kebun. Tema ini juga memberikan pesan bahwa untuk merubah kehidupan lebih maju dengan pola kebun tumpangsari mereka harus berani berjuang sehingga mendapat keuntungan. Pesan ajakan yang ditampilkan di flyer/selebaran ini adalah kalimat pernyataan dari seorang tokoh Desa Mekar Makmur yang mempunyai pengaruh dan dipercaya di desanya. Pesan itu adalah “Ayo…manfaatkan kebun sendiri dan halaman rumah! Sekarang hasilnya memang masih sedikit, karena kita baru mencoba. Kalau kita terus berupaya dan tentu berjuang, tentu hasilnya akan berkembang. Tumpangsari di lahan milik sendiri itu mudah dan bias memenuhi kebutuhan rumah tangga dan pendapatan tambahan”. Flyer/selebaran ini ditempel di banyak tempat di desa target. Di antaranya ditempel di pohon-pohon dan tiang listrik yang dekat dengan pemukiman penduduk, di warung, di pos ronda, kantor-kantor, gedunggedung tempat berkumpul dan sebagainya. Selain ditempel flyer/selebaran ini juga disebar di dekat pemukiman masyarakat petani.
Evaluasi dan proses Pembelajaran: Flyer sangat efektif untuk mendorong dan mempengaruhi orang untuk merubah perilaku. Factor yang mempengaruhinya adalah karena gambar/foto tokoh masyarakat yang me njadi innovator dan para adopter awal ini mendorong keyakinan dan motivasi bagi masyarakat laian untuk meniru perilaku mereka. Komunikasi interpersonal akan terbangun dengan sendirinya, karena khalayak mendapatkan sumber informasi langsung di dekat mereka (yaitu tokoh/innovator dan adopter awal) yang muncul dalam flyer. Walau media flayer ini memiliki jangkauan yang luas akan tetapi memiliki kedalam yang menengah.
Foto 7 Flyer/selebaran yang tertempel di salah satu tiang listris di desa target.
52
Kegiatan 8: Payung Alasan untuk kegiatan : Payung merupakan media kampanye kreatif, unik, dan fungsional. Media ini sangat digemari. Payung diproduksi dengan warna biru dengan menampilkan gambar satwa orangutan sebagai mascot kampanye dan slogan kampanye “SEHATI LINDUNGI LEUSER”. Alasan pemilihan payung sebagai salah satu meateri kampanye, karena payung digunakan oleh masyarakat bila musim hujan dan juga terkadang dapat digunakan pada musim panas untuk berlindung/berteduh dari panas matahari, hasil pantauan banyak masyarakat yang memiliki payung, hak inilah yang mendorong manajer kampanye untuk menjadikan payung sebagai media kampanye. Tampilan gambar orangutan dan slogan kampanye diharapkan memunculkan kecintaan dan dorongan sikap mencintai satwa orangutan sumatera dan mendorong untuk terlibat melindungi hutan Leuser sebagai habitat penting orangutan sumatera. Evaluasi dan proses pembelajaran: Materi kampanye payung juga tidak diproduksi secara banyak seperti poster atau brosur, karena factor harga satuan yang tinggi. Akan tetapi keunikan dan fungsinya yang menarik banyak orang, maka patung juga dijadikan senbagai souvenir dan hadiah dalam berbagai kegiatan seperti festifal hari Lingkungan hidup, juga sebagai hadiah pemenang kuis SMS Blast kampanye Pride. Payung memiliki jankauan yang rendah dan kedalaman yang rendah juga dalam menyampaikan pesan.
Foto 8 Gambar bentuk payung dan payung yang sedang digunakan oleh seorang wanita di desa target
53
Kegiatan 9 : SMS Blast Alasan untuk kegiatan : Layanan SMS (short message service) adalah salah satu layanan telekomunukasi yang bisa dilakukan dengan telepon genggam. Saat ini baik masyarakat perkotaan maupun desa sudah sangat kenal dan bisa mengoperasikan layan SMS ini. Begitu pun di empat desa target kampanye, banyak masyarakat dan petani yang telah memiliki pesawat telepon genggam minimal satu unit dalam satu keluarga. Unruk itu media kampanye dengan menggunakan SMS ini sangat strategis dilakukan karena pesan akan langsung diterima oleh khalayak secara cepat dan langsung ke sasaran khalayak. Deskripsi Kegiatan : Penyampaian pesan kampanye melalui SMS ini kami sebut dengan SMS BLAST (SMS ledakan/letupan) berharap ketika khalayak menerima pesan ini akan ada reaksi langsung dari penerima/pembaca pesan. Proses penggunaan media ini diawali dengan mengumpulkan dan mendata nomor telepon genggam masyarakat dan petani yang tinggal di empat desa target. Selama 1 bulan (April 2010) telah terkumpul 320 nomor telepon genggam. Proses selanjutnya mentabulasi nomor-nomor tersebut ke dalam database dengan menggunakan perangkat komputer dan satu unit modem internet serta program Frontlinesms yang diunggah secara gratis diinternet. Tahapan ke tiga adalah menyusun pesan yang akan disampaikan kepada khalayak. Selama program kampanye berhasil menyampaikan pesan kampanye kepada khalayak selama dua bulan (Mei – Juni 2010). Penyelenggaraan kuis juga dilakukan untuk memancing khalayak penerima pesan SMS kampanye untuk melakukan komunikasi timbal balik (respon) atau memberikan komentar. Media kampanye seperti Mug, payung, DVD lagu dan cerita panggung boneka menjadi hadiah kuis sekaligus menjadi media kampanye tambahan yang diterima pemenang kuis SMS.
Kendala yang dihadapi dalam melakukan kampanye melalui SMS antara lain adalah : Ketergantungan dengan kekuatan signal, sehingga bila operator sedang berada di site/area yang kurang/lemah signalnya maka pesan akan lambat terkirim, bahkan terkadang harus mengulang beberapa kali. Tim dan operator belum terlalu terbiasa dengan program Fronlinesms, sehingga sering mengalami ketidaktahuan mengatasi kendala teknis program yang muncul saat mengoperasikan program tersebut. Ada pesan atau respon balik dari penerima pesan, dan operator menerima sebagian pesan masuk ini di karti SIMCARD ada juga sebgaian tersimpan di dalam data computer. Kendalanya adalah bila operator menggunakan computer yang berbeda maka data pesan masuk database nomor akan tertinggal di computer yang sebelumnya. Sampai berakhirnya kampanye, tim operator belum menemukan cara untuk menyatukan data yang masuk maupun yang keluar dalam satu kesatuan file.
54
Tabel 9 Tabulasi isi pesan SMS blast selama periode April 2010 – Juni 2010
No
Kontent SMS
Bulan April-10 M1
M2
M3
Bulan Mei-10 M4
M1
M2
M3
Bulan Juni-10 M4
M1
M2
M3
M4
Tabulasi data nomor hand phone 1 1.1
Pengenalan nomor SMS marketing
1.2
anda akan menerima pesan dari kami secara gratis. Bila anda membalas SMS anda akan di kenakan biaya sesuai tarif operator nomor HP anda.
1.3
Pesan Kampanye Bangga ini disampaikan oleh YOSL-OIC, RARE dan Balai Besar TNGL
2 2.1
Pesan kampanye
2.2
Sehati Lindungi leuser. Ayo kita peduli dan menjadi mayarakat yang cerdas dengan ikut melestari+B16k hutan Leuser dan tidak ikut-ikutan merambah hutan. (pesan ini dari kampanye bangga untuk melestaikan Leuser)
2.3
Kuis : sebutkan slogan kampanye bangga untuk menyelamatka hutan Leuser? (kuis ini dari kampanye bangga untuk melestaikan Leuser)
2.4
tidak perlu merambah hutan hanya untuk berkebun. Kebun anda yang di luar hutan masih dapat dimanfaatkan dengan pola tumpang sari (agroforestri). (pesan ini dari kampanye bangga untuk melestaikan Leuser)
2.5
Kebun tumpang sari (agroforestri) adalah membudidayakan tanaman diantara tanaman karet atau sawit anda dengan tanaman semusim, buah dan pepohonan. masih ada ruang diantara tanaman dikebun kita yang bisa dimanfaatkan dengan menanam tanaman lain. Ayo manfaatkan lahan dengan pola tumpang sari
2.6
simpan nomor ini di HP anda sebagai "Leuser-ku". ini merupakan program kampanye bangga sehati lindungi leuser. Setiap minggu anda akan menerima pesan LEUSER dari nomor ini.
Perambahan hutan Taman Nasional Gunung Leuser dapat mengakibatkan banjir, longsor, kekurangan air, dan bencana lain yang merugikan manusia. Stop perambahan hutan leuser (pesan ini dari kampanye bangga untuk melestaikan Leuser)
55
2.7
sedikit berjuang dengan pola tumpang sari, hasil kebun beranekaragam dan menambah penghasilan keluarga
2.8
akibat rusaknya hutan Leuser salah satunya adalah sering masuknya satwa liar ke kebun masyarakat. Mari lestarikan TNGL agar kebun kita aman dari gangguan satwa liar. (pesan ini dari kampanye bangga untuk melestaikan Leuser)
2.9
Taman Nasional Gunung Leuser adalah salah satu hutan hujan tropis warisan dunia yang penting kita jaga dari ancaman perambahan hutan
3
3.1 3.2
Taman Nasional Gunung Leuser merupakan habitat penting & rumah terbesar bagi satwa orangutan sumatera. Melestarikan leuser berarti telah melindungi orangutan dari kepunahan. (pesan ini dari kampanye bangga untuk melestaikan Leuser) Kuis : Sebutkan dua manfaat bertani tumpangsari di kebun sendiri ?. (kuis ini dari kampanye bangga untuk melestaikan Leuser) cara mudah melindungi leuser ; 1) manfaatkan kebun sendiri, 2) jangan ikut merambah hutan, 3. peduli mengawasi hutan dan ikut dalam kegatan pelestraian Leuser. (pesan ini dari kampanye bangga untuk melestaikan Leuser)
Kegiatan 10 : T-Shirt Alasan untuk kegiatan : T-shirt merupakan media kampanye yang sangat ekslusif, dan jumlahnya juga terbatas, tidak sebanyak media kampanye yang lainnya. Pada posisi depan, t-shirt bertuliskan slogan kampanye “Sehati Lindungi Leuser” dan informasi “Hutan Tropis Sumatera Warisan Dunia” dilengkapi dengan gambar maskot kampanye satwa orangutan Sumatera. Pada posisi belakang, t-shirt bertuliskan pesan kampanye “Stop merubah hutan menjadi kebun. Bertani tumpangsari di kebun sendiri. Hutan Leuser lestari selamanya”, dan dimunculkan semua logo kemitraan program kampanye Bangga. Distribusi t-shirt ini sangat terbatas kepada para petani yang aktif terlibat di praktek demplot kebun tumpangsari dan yang bersemangat untuk mengadopsi pola baru ini. Para tokoh lokal berpengaruh agar dengan ia memakai t-shirt ini akan ada pengaruh nilai pesan kepada orang lain. Sampai akhir kampanye telah tersebar sebanyak 120 buah t-shirt.
56
Foto 9 Tampilan depan dan belakang Tshirt kampanye
57
Khalayak Masyarakat Umum Tabel 10 Rantai Hasil dan Sasaran SMART terkait Pengetahuan untuk masyarakat umum.asa
ran SMART terkait Pengetahuan untuk Petani Khalayak sasaran - Masyarakat Tahap Teori Perubahan Rantai Hasil Sasaran – sasran SMART :
Pengetahuan (pemberian informasi untuk meningkatkan pengetahuan) Masyrakat mengerti peraturan/hukum kehutanan yang ada di TNGL. Masyarakat mengerti peran penting kawasan TNGL & keanekaragaman hayatinya. Pada Juni 2010, 70% masyarakat di empat desa (Mekar Makmur, Sei Sedang, Namo Sialang, Halaban) akan peduli bahwa menjaga hutan Taman Nasional Gunung Leuser adalah tanggung jawab bersama (meningkat dari 52%) Pada Juni2010, 70% dari masyarakat di empat desa (Mekar Makmur, Sei Sedang, Namo Sialang, Halaban) tahu peraturan/hukum tentang Taman Nasional Gunung Leuser (meningkat dari 49,7%) Pada Juni 2010, 70% dari masyarakat di empat desa (Mekar Makmur, Sei Sedang, Namo Sialang, Halaban) akan tahu pal batas antara Taman Nasional Gunung Leuser dengan lahan masyarakat (meningkat dari 33,5%)
Kegiatan 11: Kunjungan ke sekolah (termasuk maskot dan Lencana/Pin) Alasan untuk kegiatan : Kunjungan sekolah sangat strategis untuk menjadi perantara informasi dan pengetahuan kepada orangtua murid yang ikut dalam kegiatan. Bayangkan saja rata-rata setiap kunjungan sekolah peserta yang ikut dalam kegiatan kampanye melebihi seratus orang anak bahakan lebih dan ditambah para guru disetiap sekolah. Hal inilah yang membuat anak dan sekolah itu memiliki posisi yang strategis untuk menjangkau khalayak yang lebih luas dimana kampanye tidak bias menjangkau semua orang dewasa. Para guru-guru juga secara umum ada profesi yang dipercaya dan disegani ditengah kehidupan social desa target. Menginformasikan anak-anak dari para petani dan masyarakat lainnya, dan mendorong mereka untuk berbicara kepada orang tua mereka adalah salah satu saluran untuk menyampaikan informasi penting. Selain itu, memperkenalkan anak-anak dengan isu-isu keanekaragaman hayati terutama berkaitan hutan Taman Nasional Gunung Leuser. Akhirnya, keluarga yang didalamnya termasuk anak-anak juga dianggap sebagai "sumber yang terpercaya" oleh petani dan masyarakat (survey pra, 2009, 74% responden (gabungan antara yang menjawab, percaya, sangat percaya dan agak percaya) menyebutkan keluarga sebagai sumber informasi tepercaya, Npra=173) .
Foto 10 Kegiatan kunjungan sekolah di desa target kampanye.
58
Deskripsi Kegiatan : Kunjungan sekolah dilaksanakan sebanyak 6 kali kunjungan ke sekolah dasar yang ada di 4 desa target. Aktivitas dalam kunjungan sekolah adalah penyampaian informasi tentang hutan TNGL dan ancamannya, manfaat bertani tumpangsari. Pertunjukan cerita melalui panggung boneka. Mengebal satwa Leuser dan lain sebagainya. i. Kostum Kostum merupakan representatif dari maskot kampanye yaitu orangutan Sumatera. Kostum ini membuat berbagai kegiatan kampanye lebih tampak hidup dan ramai. Kostum tidak hanya disukai anak-anak namun juga disukai orleh orang dewasa. Kostum selalu menyapa peserta kegiatan di manapun dilaksnaakan. Dengan kostum ini diharapkan juga akan menambah kecintaan khalayak untuk melestarikan satwa orangutan Sumatera.
ii. Lencana/Pin
Foto 11 Kostum Orangutan Sumatera bersama para guru saat kunjungan sekolah
Sementara kostum berfungsi untuk membuat kunjungan sekolah lebih berkesan, mudah diingat, lencana/Pin digunakan sebagai "petunjuk" untuk mengingatkan anak-anak tentang pesan kunci kunjungan dan untuk mereka bawa pulang. Pada dasarnya kami ingin anak-anak : a. Jatuh cinta dengan Orangutan Sumatera dan melihatnya sebagai sahabat sejati sebagaimana seorang anak melihat tokoh film animasi misalnya. b. Belajar tentang Orangutan Sumatera dari presentasi dilakukan oleh program kunjungan ke sekolah, khususnya bahwa satwa primata ini (i) endemic sematera, (ii) Leuser merupakan habitat terbesarnya, (iii) merupakan spesies kunci dihabitatnya, (iv) statusnya kini sangat terancam punah, karena berbagai aktivitas yang mengancam kelestarian hutan Leuser sebagai habitatnya. c. Memupuk keingintahuan untuk belajar lebih lanjut dengan mendorong mereka mengajukan pertanyaan. Hal ini dilakukan dengan memberiakn pertanyaan kepada anak-anak dan meberi lencana serta media kampanye yanh lain sebagai hadiahnya. Foto 12 lencana/Pin kampanye di tangan anakanak sekolah
Evaluasi dan proses Pembelajaran: Untuk mengukur dan memastikan apakah pesan dan media kampanye benar-benar efektif dan sampai kepada orangtua murid atau orang dewasa lainnya, harus dilakukan upaya evaluasi terhadap pesan dan media yang disebarkan kepada anak-anak/pejalar. Bentuk evaluai atau alat ukur bisa berupa lembar bukti yang dibubuhi paraf/tanda terima dari orangtua anak-anak/pelajar dan diserahkan kembali kepada manajer kampanye, atau bentuk-bentuk kreatif lainnya. Pada kampanye Pride di TNGL manajer kampanye kurang sekali melakukan evaluasi ini, sehingga sulit diketahui apakah media yang disebarrkan kepada anak-anak/pelajar sampai kepada orantua mereka dan orang dewasa disekitar anak-anak/pelajar.
59
iii. Panggung Boneka Panggung boneka merupakan salah satu bentuk aktifitas di dalam kunjungan sekolah, namun cerita panggung boneka tidak sebatas dalam kunjungan sekolah, akan tetapi di dalam acara kemasyarakatan panggung boneka juga tampil menyampaikan pesan kampanye. Cerita panggung boneka dimainkan oleh para pemuda desa Mekar Makmur yang terlibat menjadi penggerak dan relawan kampanye di lapangan. Meraka melakukan kegiatan kunjungan sekolah dan penggung boneka secara sukarela. Pertunjukan panggung boneka diawali dengan sebuah pelatihan kepada para pemuda di Desa Mekar Makmur yang juga sekaligus menghasilkan scenario, lagu konservasi, dan produksi boneka untuk digunakan dalam kunjungan. iii.a. Pelatihan Pemuda Desa Pelatihan pemuda ini dilaksanakan di gedung pertemuan desa Mekar Makmur pada tanggal 28 – 29 Oktober 2009. Tujuan dari pelatihan adalah : Terbangunnya pemahaman relawan tentang ancaman perambahan hutan di TNGL wilayah Besitang serta solusi/strategi BR yang dilaksanakan dalam kampanye bangga Terbangunnya kemampuan relawan untuk menjadi tim pelaksana kegiatan penjangkauan khalayak (anak-anak & sekolah). Terbentuknya tim relawan yang akan terus membantu kegiatan penjangkauan khalayak (anak-anak & sekolah dalam kampanye bangga)
Foto 13 berbagai aktivitas dalam pelatihan pemuda desa Mekar Makmur untuk menjadi relawan kampanye penjangkauan (anak-anak dan sekolah)
Hasil dari kegiatan ini adalah : Terbentuknya tim pemuda yang secara sukarela menjadi tim kampanye Pride, khusus untuk melakukan penjangkauan kepada anak-anak dan kunjungan sekolah. Tersusunnya skenario cerita panggung boneka Terciptanya 6 boneka dan karakternya masing-masing. Terciptanya lagu kampanye Pride.
60
Cerita panggung boneka selain dipertunjukkan pada kunjungan sekolah, cerita panggung boneka juga di dokumentasikan menjadi video cerita yang menjadi media kampanye juga dan didistribusikan kepada anak-anak, khalayak umum dan di festival kampanye.
Foto 14 Pertunjukan panggung boneka di sekolah dan video Cerita Panggung Boneka dalam format DVD.
Evaluasi dan proses Pembelajaran: Panggung boneka adalah salah satu yang sangat digemari anak-anak. Pertunjukkan panggung boneka dalam kampanye Pride ini juga merupakan media yang pertama kali dilakukan oleh lembaga saya (YOSL-OIC). Pada masa sebelum kampanye kami (YOSL-OIC) sangat sering berkunjung kesekolah, tetapi media pembelajaran yang digunakan adalah dengan presentasi dan diskusi saja. Cerita boneka yang disampaiakan (pertontonkan) kepada anak-anak disekolah dan desa target, juga dibuat buat/direcord dalam format video DVD. Ini dilakukan agar cerita yang ditampilkan di sekolah bisa diterima dan ditonton oleh orangtua/orangdewasa di rumah mereka. Namun hasil evaluasi, ternyata mayarakat masih lebih banyak memiliki VCD player dan sedikit yang memiliki DVD player. Di waktu mendatang sangat penting untuk merubah format DVD menjadi VCD agar lebih mudah ditonton/dilihat oleh masyarakat.
Kegiatan 12 : Lembar Informasi/Leaflet Alasan untuk kegiatan: Untuk menambah pengetahuan masyarakat tentang makna penting hutan, potensi, manfaat dan ancaman yang sedang berlangsung di kawasan hutan Taman Nasional Gunung Leuser. Lembar informasi ini dirancang untuk (1) memberikan informasi dan fakta tersebut terkait hutan TNGL , (2) mengingatkan masyarakat tentang pengertian hutan secara hukum dan peraturan kehutanan yang ada, dan (3) memberikan informasi tentang manfaat dan keuntungan pola tumpangsari (agroforestri).
61
Pengembangan lembar informasi ini dimulai sejak Mei 2010 akan tetapi baru bisa diproduksi dan didistribusikan pada minggu pertama Juni 2010. Lembar informasi ini terdiri dari dua halaman. Halaman pertama berisikan informasi dan fakta tentang manfaat hutan Leuser dan hubungannya dengan kehidupan manusia. Halaman kedua berisikan hukum/aturan kehutanan tentang pembagian hutan. Hal ini berdasarkan sering sekali persepsi yang berkembang di masyarakat bahwa bila kondisi suatu hutan telah rusak atau terbuka, maka itu bukan disebut dengan hutan, akan tetapi fakta yang sebenarnya adalah bila suatu kawasan sudah ditetapkan menjadi kawasan hutan bila belum ada undang-undang atau peratudan pemerintah yang merubah statusnya sebagai hutan maka apapun kondisinya kawasan tersebut tetap sebagai hutan. Halaman kedua juga diisi dengan foto-foto demplot kebun tumpangsari serta keberhasilan yang sudah dicapai.
Gambar 10 Desain lembar informasi/leaflet.
Kegiatan 13 : Stiker
62
Alasan untuk kegiatan: Sitker yang berisikan ajakan kepada masyarakat untuk melindungi dan melestarikan kawasan TNGL, dan mengingatkan khalayak bahwa melestarikan dan melindungi hutan Taman Nasional Gunung Leuser merupakan tanggung jawab semua pihak, baik itu pemerintah, masyarakat lokal, LSM dan lainnya. Stiker ditempatkan di tempat-tempat yang sering dikunjungi oleh orang banyak seperti warung, kantor desa, balai pertemuan, dan dibagikan kepada masyarakat target. Stiker dibagikan anggota masyarakat khalayak sasaran yang memiliki kendaraan pribadi maupun umum (kendaraan/transportasi seperti bus) . Di dalam stiker juga diperlihatkan logo/symbol lembaga masyarakat lokal, NGO, dan pemerintah untuk lebih menambah tekanan pesan yang disampaikan melalui stiker ini. Stiker ini berukuran A5 (20x14,4 cm).
Gambar 11 Desain stiker kampanye Pride
63
Tabel 11 Rantai Hasil dan Sasaran SMART terkait Sikap dan Komunikasi interpersonal untuk masyarakat Umum
Khalayak sasaran - Petani Tahap Teori Perubahan Rantai Hasil
Sasaran – sasran SMART :
Sikap dan komunikasi interpersonal Masyarakat di empat desa target setuju bahwa perambahan merupakan ancaman yang serius bagi kelestarian ekosistem TNGL dan habitat orangutan sumatera. Masyarakat mendukung upaya konservasi dan monitoring kawasan TNGL, (3) upaya pelestraian TNGL secara partisipatif menjasi pembicaraan masyarakat. Pada Juni 2010, sedikitnya 70% dari para masyarakat di empat desa target merasa bahwa mengolah lahan sendiri di luar kawasan hutan TNGL lebih menguntungkan mendukung program pengenalan dan praktek pola agroforestry (meningkat 57,4%) Pada Juni 2010, setidaknya 45% dari masyarakat di empat desa (Mekar Makmur, Sei Sedang, Namo Sialang, Halaban) membicarakan kepada teman-teman mereka tentang isu pentingnya melibatkan masyarakat dalam pengawasan dan pelestaraian kawasan TNGL (meningkat dari 14,8%).
Kegiatan 14 : Lagu Populer Alasan untuk kegiatan : Lagu merupakan bahasa universal. Musik dan lagu dapat menyentuh perasaan dan membawa terbang ke alam lamunan bagi pendengarnya. Musik perpaduan antara sosial dan berbagai budaya. Dari hasil survey pra kampanye juga didapatkan informasi bahwa 66,1% responden (survey pra, 2009, N pra=353) yang mendengarkan radio memilih acara musik sebagai program yang digemari. i. Menciptakan lagu populer untuk media kampanye Mulai Desember 2009 sampai dengan bulan Januari 2010 lima lagu telah tercipta. Karakter lagu disesuaikan dengan hasil survei pra kampanye menunjukkan bahwa musik dangdut adalah jenis music yang paling digemari oleh khalayak, urutan berikutnya jenis music pop, dan music bernuansa daerah (Karo, Jawa). Dengan dasar ini lima lagu popular kampanye diciptakan. Semua lagu ini diciptakan oleh khalayak lokal di empat desa target. Ada yang diciptakan secara perorangan seperti Bapak Amarullah (warga Desa Sei Serdang) menciptakan lagu berirama dangdut dengan judul “Mengapa Hutan Kau hancurkan”. dan ada juga yang diciptakan melalui kerja kelompok yang difasilitasi oleh manajer kampanye melalui diskusi terfokus. Foto 15 Desain DVD album lagu-lagu kampanye dan video klipnya
64
Foto 16 Proses penciptaan lagu-lagu kampanye oleh masyarakat lokal
Ii. Rekaman lagu dan pembuatan video klip Proses aransemen music dan rekaman dilakukan di Studio music Team-O yang berada di Kota Medan. Seorang penyanyi (Aqos Syarial) diminta untuk menyanyikan lagu-lagu kampanye dibantu oleh manajer kampanye dan tim lainnya. Proses aransemen music dan rekaman berlangsung selama satu bulan (Februari 2010). Lima lagu yang berhasil direkam yaitu : 1. Biarlah Hutan Lestari (berirama melayu), ciptaan Ari Azhari 2. Lestarikan Leuser Enda (berirama pop dan berbahasa daerah Karo), ciptaan Pemuda Desa Halaban. 3. Cerita Leuser (berirama pop), ciptaan pemuda Desa Halaban 4. Sehati Lindungi Leuser (pop country), ciptaan pemuda Desa Mekar Makmur 5. Mengapa Hutan Kau Hancurkan (berirama dangdut), ciptaan Bapak Amarullah desa Sei Serdang. Foto 17 Proses rekaman lagu kampanye di studio team-O Medan
65
Setelah proses rekaman lagu selesai, proses dilanjutkan dengan pembuatan video klip. Proses pembuatan video klip ini melibatkan banyak orang. Dari anakk-anak, perempuan, pemuda, orang tua semua terlibat dalam pembuatan video ini. Para aktor/talent juga terlibat mendiskusikan penyusunan skrip cerita. Berdiskusi dan berbagi peran siapa menjadi apa. Contohnya Dian (gadis warga Desa Mekar Makmur) akhirnya berperan sebagai ibu dari seorang petani yang melakukan perambahan hutan. Bapak Okor Sembiring (Ketua LPT Tangkahan) berperan menjadi kelompok perusak hutan, dan lain sebagainya. Dampak dari keterlibatan banyak orang dalam pembuatan video klip ini salah satunya adalah masyarakat desa target sangat menantikan hasil dari album lagu kampanye ini. Ini merupakan peluang besar bagi penyebaran pesan, dengan ditunggu dan dinantikan sebuah produk kampanye berarti akan mempermudah dalam distribusi media dan pesan, dan yang paling penting adalah mudahnya pesan diterima oleh audiens. Distribusi DVD lagu dan video ini sedikit mengalami keterlambatan, Karena proses prooduksinya memakan waktu yang lama diluar perkiraan manajer kampanhye. Sampai akhir Juni telah tersebar 1000 copy DVD lagu dan video klip kampanye bangga di empat desa target.
Foto 18 Proses penyusunan story board dan pembuatan video klip lagu kampanye yang melibatkan peran serta khalayak kampanye
Evaluasi dan proses Pembelajaran: Selama proses dan tahapan pembuatan lagu dan video klipnya banyak sekali pihak dan orang-orang yang terilabat. Keterlibatan masyarakat, pemuda dan anak-anak dalam proses pembuatan video klip sangat menjadi untuk menambah nilai emosi masyarakat menerima media lagu dan video ini. Khalayak lebih mudah dan senang menerima lagu ini karena diciptakan dan diperankan videonya oleh masyarakat mereka juga, keterlibatan vendor dalam proses pengambilan gambar dan produsi lagu sangat memegang peranan penting, dalam hal ini adalah vendor (Media ART) memberikan potongan biaya produksi dan rela bekerja ekstra dilapangan dalam pengambilan gambar dan membimbing para actor/talent yaitu masyarakat untuk bisa memerankan cerita dalam setiap lagu kampanye. Irama dan bahasa lagu yang disesuaikan dengan budaya lokal juga menjadi pendukung lagu-lagu kampanye yang bersifat lagu populer ini mudah diterima oleh khalayak. Sebagai evaluasi diwaktu yang akan datang sangat harus dipertimbangkan bahwa lagu dan video klip dalam format DVD yang telah diproduksi, harus diperbanyak/dicopy dalam format VCD agar mudah diliahat oleh lebih banyak khalayak.
66
Kegiatan 15 : Festival Peringatan Hari Lingkungan Hidup Se-Dunia Dalam rangka memperingati dan memeriahkan hari Lingkungan Hidup Se-Dunia, Kampanye Bangga "Sehati Lindungi Leuser" memanfaatkan momentum ini dengan melaksanakan sebuah pagelaran festival. Festival rakyat ini dimeriahkan dengan berbagai perlombaan yaitu : Lomba menyanyi/karaoke lagu kampanye bangga, Lomba melukis, lomba mewarnai, dan lomba memasak. Festival ini dilaksanakan pada tanggal 12 – 13 Juni 2010. Pada tanggal 12 Juni festival dimeriahkan dengan aktivitas pelatihan untuk para ibu/wanita dan pemuda, yaitu pelatihan pemanfaatan sampah menjadi produk-produk bernilai ekonomis. Untuk para ibu/wanita membuat rangakaian bunga dari bahan plastic dan sampah organic. Untuk para pemuda pelatihan pemanfaatan sampah ornagik batok kelapa menjadi pernak-pernik yang cantik dan berharga. Tujuan dari pelatihan ini adalah (1) agar masyarakat dapat memanfaatkan sampah disekitarnya menjadi nilai ekonomi atau dapat mereka gunakan sendiri, (2) untuk meningkatkan rasa kecintaan dan kepedulian masyarakat terhadap kondisi lingkungan sekitarnya.
Foto 19 Aktivitas pelatihan pemanfaatan sampah menjadi produk bernilai ekonomi dan gambar contoh produk hasil pelatihan.
Pada tanggal 13 Juni 2010, kegiatan festival diisi dengan berbagai perlombaan. Secara singkat hasil yang ingin dicapai dari pelaksanaan festival ini adalah : Meningkatnya pengetahuan masyarakat dan tersebarnya media kampanye Bangga penyelamatan Taman Nasional Gunung Leuser wilayah Besitang. Meningkatnya motivasi dan keyakinan petani dan masyarakat lokal untuk mengoptimalkan kebun milik yang ada di luar kawasan TNGL dengan pola tumpangsari. Meningkatkan dan mendorong terbangunnya komunikasi interpersonal ditengah-tengah kehidupan bermasyarakat tentang kesadaran dan dukungan lokal terhadap upaya perlindungan dan penyelamatan kawasan TNGL wilayah Besitang dari ancaman perambahan hutan.
67
Kesempatan ini juga digunakan untuk mengetahui sikap masyarakat terhadap ancaman perambahan hutan di Taman Nasional Gunung Leuser melalui kuis SMS. Beberapa pertanyaan diberikan kepada semua peserta contohnya : (1) apakah anda setuju hutan Leuser diubah menjadi kebun?, (2) apa slogan kampanye kita untuk menyelamatkan leuser?. Selain kuis, iklan radio juga sesekali diperdengarkan kepada peserta. Festival ini juga digunakan untuk menyebarkan media kampanye seperti lagu, poster, video cerita boneka, dan lain-lain.
Foto 20 Suasana semarak festival Hari lingkunga hidup Se-Dunia di Desa Mekar Makmur, 12-13 Juni 2010
Evaluasi dan proses Pembelajaran: Festival merupakan sarana yang efektif untuk mengumpulkan banyak orang, untuk kemudian dilakukan penyebaran pesan melalui berbagai media dan perlombaan. Pengemasan acara dan perlombaan menjadi kunci daya tarik untuk menarik mengadirkan banyak orang. Aktivitas yang kreatif sangat menjadi pertimbangan dan rekomendasi dimasa yang akan datang, untuk melaksanakan festifal lebih baik lagi. Misalnya kegiatan karnaval juga sangat mungkin untuk dilaksanakan di masa yang akan datang yang belum bisa terlaksana pada festifal kali ini. Pembentukkan panitia kegiatan juga sangat penting, karna festival membutuhkan banyak orang untuk membantu menjalankannya. Festival sangat efektif untuk membangun dan mendorong komunikasi interpersonal di tengah kehidupan khalayak. Festifal juga sarana penyebaran media dan memperkenalkan kampanye kepada lebih banyak orang. Semakin kratif acara dalam festival, akan semakin menarik dan mudah orang untuk hadir melihat festiafal dan kampanye Pride yang berlangsung.
68
E. Hasil Kampanye Strategi pemantauan Rencana Proyek memiliki 3 tujuan utama , yaitu:
Mengukur paparan terhadap kegiatan-kegiatan kampanye Pride di kalangan dua segmen khalayak sasaran utama kampanye, yaitu: (1) petani yang tinggal di empat desa (Mekar Makmur, Halaban, Namo Sialang, Sei Serdang), dan (2) masyarakat umum yang ada empat desa tersebut yang mempunyai akses dan peluang untuk masuk ke dalam kawasan TNGL wilayah Besitang. Untuk mengukur tingkat capaian setiap sasaran SMART kami di setiap titik sepanjang Teori Perubahan Kampanye Pride. Untuk menilai adopsi model kebun tumpangsari (agroforestri) oleh petani untuk memaksimalkan penggunaan lahan di luar hutan sehingga akan mengurangi tingkat kebutuhan lahan dan mengurangi laju perambahan hutan.
69
Metode Survei Pra dan Pasca Kampanye Yayasan Orangutan Sumatera Lestari – Orangutan Information Centre (YOSL-OIC) melakukan dua survei kuantitatif di empat desa target kampanye (Mekar Makmur, Halaban, Namo Sialang, Sei Serdang). Sebuah survei pra-kampanye dilakukan pada bulan April 2009 untuk menetapkan dasar bagi sasaransasaran SMART kampanye Pride yang terkait dengan komponen Pengetahuan-Sikap-Perilaku/Praktek = PSP (Knowledge-Attitude-Practice = KAP) Teori Perubahan Kampanye Pride. Yang kedua, survei pasca kampanye, dilakukan pada akhir masa satu tahun kegiatan-kegiatan kampanye yang dilaksanakan pada Juli 2010 untuk mengukur perubahan dalam variabel-variabel Pengetahuan-Sikap-Perilaku untuk menilai tingkat capaian sasaran-sasaran SMART. Kedua survei mengumpulkan data sosio-ekonomi dan demografi dasar (baseline) tentang responden (yang disebut variabel-variable independen) dan pertanyaan-pertanyaan survei yang mengukur Pengetahuan-Sikap-Perilaku yang disebut dengan variabel-variabel dependen. Survei pra-kampanye sebagai basis, juga memberikan informasi tentang sumber-sumber informasi lingkungan yang dipercaya oleh khalayak-khalayak sasaran, penggunaan media seperti radio dan surat kabar oleh mereka, program-program media pilihan mereka, dan halangan-halangan untuk perubahan perilaku; ini digunakan untuk mendesain kegiatan-kegiatan dan pesan-pesan kampanye Pride. Temuan-temuan ini dilaporkan dalam Rencana Proyek (Ismail, 2009). Survei pascakampanye juga termasuk pertanyaan-pertanyaan baru yang didesain untuk mengukur paparan kegiatan-kegiatan kampanye. Dua segmen khalayak sasaran kampanye merupakan sub-sub kelompok untuk dianalisa dalam survey, meliputi: (1) petani yang tinggal di empat desa target, yang melakukan perambahan maupun yang berpotensi untuk melakukannya, (2) masyarakat umum yang ada di empat desa target yang mempunyai kesempatan dan akses kepada kawasan htan Taman Nasional Gunung Leuser (TNGL) wilayah Besitang. Surveysample.com digunakan untuk memilih ukuran sampel untuk setiap sub kelompok berdasarkan pada: (1) ukuran populasi mereka di masing-masing desa, (2) tingkat batas dasar yang diharapkan untuk pertanyaan-pertanyaan utama dalam survei, (3) jumlah perubahan yang kami harapkan dicapai dalam variabel-variabel tersebut, dan (4) kami menggunakan tingkat interval kepercayaan (interval confidence ) 95% . Dengan menggunakan hasil suveysample.com, kami menetapkan kuota minimum 355 responden dari total empat desa target kampanye. Membentuk kelompok “pembanding” merupakan sarana untuk menunjukkan "pertalian" adanya perubahan akibat intervensi kampanye Pride secara menyeluruh, dan dianggap sebagai standar "emas" untuk evaluasi kampanye Pride. Kelompok pembanding ini adalah masyarakat di desa Trenggulun yang berada di Aceh (Aceh Tamiang) yang diharapkan dengan jarak yang jauh dari desa target kampanye akan mengurangi kebocoran informasi kampanye. Dengan demikian, desain proyek pra-pasca survei adalah desain terbaik yang dapat dilaksanakan untuk mengukur pengaruh kampanye terhadap perubahan Pengetahuan-Sikap-Perilaku/Praktek. Para responden ditanya di mana mereka memperoleh informasi baru, dan informasi yang mungkin telah menghasilkan perubahan perilaku dalam upaya untuk mengaitkan dampak adanya perubahan akibat intervensi kampanye Pride. Tabel 12 berikut berisi ringkasan jumlah responden yang diwawancara dan penyebaran survei secara geografis. Penetapan jumlah sampel menggunakan LOC 95% dan CI +5
70
Tabel 12 Informasi Latar Belakang tentang Survei Pra dan Pasca Kampanye
Kecamatan
Desa
Total populasi
Persentase distribusi
Jlh kuisioner tiap desa
Keterangan
Besitang
Halaban
7398
28%
100
Target
Sei Lepan
Mekar Makmur
2789
22.5%
80
Target
Sei Serdang
4635
28%
100
Target
Namo Sialang
5181
21.5%
75
Target
20003
100%
355
Target
14000
100%
374
Pebanding
14000
100%
374
Batang Serangan Jumlah
Tenggulun Jumlah Total Sample
Tenggulun
729
Kuesioner survei ini dirancang dan dianalisis menggunakan piranti lunak Apian‟s SurveyPro®. Kuesionernya dikembangkan setelah khalayak sasaran diidentifikasi dan ancaman-ancaman penting yang ditangani oleh kampanye dan tujuan umum untuk kampanye sudah ditetapkan. Survei ini mengumpulkan informasi tentang tingkat pengetahuan, sikap dan perilaku terhadap kawasan Taman Masional Gunung Leuser, wilayah Besitang, kondisi dan interaksi social pada umumnya dan secara khusus ancaman-ancaman yang dihadapinya; tentang pilihan media, keinginan untuk mengubah perilaku, (manfaat dan hambatan) dan sumber-sumber informasi yang dipercaya. Kuesioner yang digunakan dalam survei pra dan pasca kampanye sama persis kecuali beberapa pertanyaan dibuat khusus untuk survei pasca-kampanye untuk menilai beberapa sasaran SMART yang dikembangkan setelah survei dasar/pre-kampanye dilakukan dan untuk memastikan bahwa paparan terhadap semua kegiatan utama kampanye diukur. Kuesioner ini meliputi pertanyaan-pertanyaan tertutup dan terbuka dan pertanyaan-pertanyaan langsung dan tidak langsung. Salinan lengkap kuesioner survei yang digunakan dalam survei pasca-kampanye dapat dilihat dalam Lampiran A. Pewawancara dilatih untuk mengelola kuesioner dalam sebuah lokakarya satu hari yang selenggarakan oleh saya sendiri (Ismail) dengan bantuan dari yayasan Orangutan Sumatera Lestari – Orangutan Information Centre (YOSL-OIC). Para pewawancara memiliki latar belakang sebagai mahasiswa dan pelajar sekolah menengah. Pertanyaan-pertanyaan dibacakan dengan jelas oleh pewawancara kepada responden, dan jawaban-jawaban yang diberikan direkam dan dicatat dalam lembar survei oleh pewawancara. Survei diperiksa dengan cermat sebelum mewawancarai orang berikutnya. Setiap pewawancara didampingi oleh tokoh lokal dan staf balai Besar TNGL SPTN VI Besitang.
71
Hasil Survei Pra dan Pasca Kampanye Data dari kuesioner yang dikumpulkan selama survei pasca kampanye yang dimasukkan ke dalam berkas data SurveyPro® yang sama yang berisi data survei pra kampanye. Ringkasan hasil dari survei pra kampanye disajikan dalam Rencana Proyek (Ismail, 2009). Hasil yang disajikan di sini hanyalah yang terkait dengan penjajakan pengaruh kampanye Pride. Sebuah tabulasi hasil lengkap disajikan pada Lampiran B. Sebanyak 679 responden diwawancarai dalam survei pra-kampanye yang terdiri dari 353 responden (N = 174 petani, 179 berprofesi lainnya) di kawasan desa target kampanye dan 326 responden kawasan desa control. Dan 661 responden dalam survei pasca kampanye terdiri dari 344 responden (N = 231 petani, 112 berprofesi lainnya) di kawasan desa target kampanye dan 317 responden kawasan desa control.
Tingkat Perbandingan Kedua Survei Sangat penting untuk memastikan bahwa survei pasca kampanye dibandingkan dengan survei pra kampanye karena responden dalam dua sampel yang dipilih punya kemiripan satu sama lain dalam hal karakteristik-karakteristik sosio-ekonomi dan demografi. Tabel 1 pada halaman 90 menyajikan beberapa dari apa yang disebut sebagai variabel-variable independen dari survei-survei pra dan pasca kampanye untuk (1) memberikan sejumlah latar belakang tentang karakteristik-karakteristik para responden dan (2) menilai tingkat perbandingan dari kedua survey pada setiap variabel dengan menggunakan uji ChiSquare untuk menguji signifikansi statistic. Tabel 13 . Variabel-variabel Independen untuk Menilai Tingkat Perbandingan Survei Pra dan Pasca Kampanye
Pra Kampanye Variabel Daerah enumerasi
Jenis kelamin
Pendidikan formal
Pilihan Jawaban
Petani (N=173)
GA (N=180)
Desa Mekar Mamur Namo Sialang
37.6%
8.3%
28.9%
13.9%
Sei Serdang
11.6%
44.4%
Halaban
22.0%
Laki-laki Perempuan Tidak tamat SD/Tidak sekolah
Pasca Kampanye Total (N=353)
2
Hasil X
Petani (N=230)
GA (N=112)
Total (N=342)
22.7%
33.0%
17.0%
28.0%
21.2%
28.3%
15.2%
33.3%
28.3%
16.5%
37.5%
20.9%
33.3%
27.8%
22.0%
30.4%
28.4%
90.20%
86.20%
94.40%
87.30%
94.10%
86.60%
5.30%
13.80%
5.60%
12.70%
5.90%
13.40%
Yes at 95.0%
19%
17.2%
19.10%
24.7%
17.0%
41.20%
Under 50%*
under 50%
72
Tamat SD
42%
26.1%
41.60%
44.6%
25.9%
13.90%
Tidak Tamat SMP/Sederajat
10%
10.40%
6.1%
8.9%
23.00%
15%
10.0% 17.8%; 32
14.50%
13.4%
16.1%
17.90%
Tidak tamat SMA/Sederajat
5%
3.9%; 7
4.60%
1.7%
2.7%
1.20%
Tamat SMA/Sederajat
8%
17.8%
8.10%
7.4%
23.2%
1.80%
Diploma
0%
3.9%
0.00%
0.9%
0.9%
0.90%
Sarjana
2%
3.3%
1.70%
1.3%
5.4%
Tamat SMP/Sederajat
Sumber: Analisa Data primer, 2010 Tabel 14. Luasan kepemilikan lahan kebun oleh target khalayak petani.
(A) Berapa luas lahan pertanian yang Anda garap/kerjakan?
Kurang dari 1 ha 1-3 ha 3-5 ha di atas 5 ha Totals Freq Error* ChiSq Significance
target 4 desa/petani Periode Survei PascaDasar Kampanye Kawasan Overall 403 kawasan Kampanye Kampanye 42.9%, (N = 57.1%, (N = 230) 173) 24.5%; 98 23.8%; 54 25.4%; 44 55.3%; 221 55.5%; 126 54.9%; 95 16.0%; 64 16.3%; 37 15.6%; 27 4.3%; 17 4.4%; 10 4.0%; 7 100.0%; 400 100.0%; 227 100.0%; 173 5.00% 6.60% 7.60% NA Under 50% Under 50%
Sumber: Analisa Data primer, 2010
73
Paparan terhadap Kegiatan-kegiatan Kampanye Pride Tabel 5. Pada halaman ini menyajikan data dari survei pasca kampanye yang menunjukkan persentase masing-masing kelompok sasaran yang teringat pernah melihat/mendengar masing-masing kegiatan utama Kampanye Pride kami. Media kalender, poster, lembar informasi, dan kunjungan sekolah tampak jelas menjadi kegiatan dan media kampanye yang paling sering dilihat dan diingat oleh khalayak. Lagu populer, festival dan stiker menjadi media kampanye yang juga diingat khalayak. Program radio tidak terlalu signifikan diingat, ini dimungkinkan karena penyiaran program radio hanya disiarkan di satu stasiun radio saja (RPC FM), sementara dalam survey awal kampanye setidaknya ada radio lain yang bisa menjangkau khalayak (Sikamoni FM) namun ini tidak terlaksana dalam kampanye. Tabel 15 . Paparan terhadap Kegiatan-kegiatan Kampanye Pride
Kegiatan
Pasca Kampanye Petani (N=230) GA (N=112)
Poster
54.40%
50.00%
Lembar informasi/brosur mengenai manfaat hutan leuser
64.00%
59.10%
Program radio mengenai hutan Leuser
10.50%
19.10%
Flyer/brosur ajakan untuk bertani tumpangsari
39.90%
29.10%
Kalender
71.50%
67.30%
Dakwah agama mengenai hutan Leuser
29.80%
20.00%
Lagu mengenai hutan Leuser
41.70%
47.30%
SMS tentang hutan Leuser dan ajakan bertani tumpangsari
12.30%
9.10%
Pelatihan pemanfaatan lahan dengan pola tumpangsari
21.10%
30.90%
Festival dan perlombaan yang berkaitan dengan hutan Leuser
40.80%
34.50%
Kunjungan sekolah
58.30%
59.10%
Buku Komik tentang hutan Leuser
33.30%
24.50%
Studi banding kebun tumpangsari
20.60%
19.10%
Stiker tentang hutan Leuser Sumber: Analisa Data primer, 2010
47.40%
46.40%
74
Kami melakukan banyak upaya dalam memberikan presentasi di sekolah, tapi hal ini hampir tidak menjangkau populasi orang dewasa secara langsung kecuali beberapa orang dewasa yang menjadi guru. Dalam melakukan kunjungan sekolah selain presentasi juga menghadirkan maskot kampanye (kostum orangutan) sehingga menambah daya tarik kampanye.
Grafik 1 menunjukkan bahwa dari berbagai media dan kegiatan pemasaran yang telah dilaksanakan dalam aktivitas kampanye memperlihatkan bahwa, media poster (42%) adalah media yang paling mempengaruhi pikiran khalayak target petani. Kemudian aktivitas pertemuan/penyuluhan (37%), kalender (33%), pelatihan agroforestri (13%) dan brosur (12) selain media di atas tidak terlalu mempengaruhi pikiran khalayak target untuk berpikir mengubah perilakunya. Namun data juga menunjukkan masih besar jumlah khalayak yang tidak mengingat media atau aktivitas kampanye yaitu sebesar 40%. Hal ini dimungkinkan terjadi karena distribusi di dua desa (Sei Serdan dan Namo Sialang) tidak terdistribusi dengan baik dan jumlahnya tidak sebanyak di dua desa lainnya. Hal ini terjadi karena mekar keterbatasan sumberdaya untuk menjangakau lebih banyak khalayak, dan desa Mekar makmur lebih difokuskan untuk perubahan perilaku. Poster menjadi media yang paling berpengaruh, disebabkan poster tersebar dalam jumlah yang banyak dan tertempel di tempat-tempat strategis seperti warung, kantor, balai pertemuan, sekolah dan lain-lain (berdasarkan data pra survey). Poster juga dicetak dalam dua versi yang masing-masing menekankan pesan yang berbeda namun tetap menguatkan pesan yang sebelumnya. Akan tetapi sebenarnya antar media yang telah diproduksi dan, kami tidak yakin untuk mengatakan satu media/materi itu adalah hal yang paling berpengaruh, karena sebenarnya pesan dan materi semua saling terkait an mendukung untuk mendorong perubahan.
Grafik 1. Media/aktivitas pemasaran kampanye yang mempengaruhi pikiran khalayak target petani untuk merubah perilakunya.
75
Pengaruh Kampanye Pride pada Sasaran-sasaran SMART Pengetahuan untuk Khalayak Primer & Sekunder Tabel 16 menyajikan hasil survei untuk pertanyaan-pertanyaan utama yang dirancang untuk menilai pengaruh kampanye pada sasaran SMART Pengetahuan. Dalam beberapa kasus, lebih dari satu pertanyaan digunakan untuk menilai pengaruh dari kampanye terhadap sasaran SMART, tapi hanya satu yang benar-benar digunakan untuk menetapkan sasaran SMART. Persentase sasaran SMART yang dicapai dihitung dari kenaikan persentase poin (pp) sasaran dan perubahan aktual yang diukur dengan survei sebagai (pp yang dicapai / pp sasaran SMART) * 100. Jadi, jika sasaran SMART adalah untuk meningkatkan pengetahuan para petani di 4 desa target (Mekar makmur, halaban, namo sialang, Sei Serdang) bahwa Hutan Taman Nasional Gunung Leuser adalah situs warisan dunia dari 3.5% sampai 30% (sasaran 26.5 pp (30% - 3.5% = 26.5 pp)), dan kami mengukur peningkatan sebesar 23.9 pp (27.4% - 3.5% = 23.9 pp), kemudian persentase sasaran SMART yang dicapai adalah sama dengan (23.9/26.5) * 100 = 90.18%. Data dalam Error! Reference source not found. sangat mendukung hipotesis bahwa Kampanye Pride meningkatkan pengetahuan tentang status TNGL bukan hanya sebagai hutan konservasi Taman Nasional, akan tetapi juga sebagai salah satu situs Warisan Dunia dengan sebutan Hutan Hujan Tropis Sumatera warisan dunia, dan beberapa sasaran SMART terpenuhi atau melebihi; dan beberapa mengalami kenaikan yang sedikit (34.14% dan 32.38%). Rata-rata, variabel-variabel pengetahuan meningkat antara survei pra kampanye dan survei pasca kampanye, dan kami mencapai 124,42% dari sasaransasaran SMART. Ini jelas mendukung hipotesis bahwa kampanye ini menyebabkan perubahan besar dalam pengetahuan sekitar masalah ini. Dua sasaran SMART yang mengalami kenaikan tidak terlalu tinggi, adalah tujuan untuk meningkatkan pengetahuan bahwa perambahan hutan dapat berdampak pada konflik satwa dan manusia mengalami kenaikan hanya 11.2 persentase poin pada pra survey dan pasca survey dan kami hanya mencapai 34.14% pada sasaran SMART. Dan tujuan untuk meningkatkan pengetahuan meningkatkan pengetahuan pola agroforestri pada petani di Desa Mekar Makmur, kami hanya mencapai 9.1 persentase poin pada pra survey dan pasca survey dan mencapai 32.38% pada sasaran SMART.
76
Tabel 16 Perubahan dalam Variabel-variabel Pengetahuan antara Survei-survei Pra dan Pasca Kampanye untuk khalayak Petani (khalayak primer)
No
1
2
3
4
5
Sasaran SMART
Pada Juni 2010, 30% petani yang tinggal di empat desa target (Mekar Makmur, Sei Serdang, Namo Sialang, Namo Sialang, Halaban) mengerti bahwa hutan Leuser merupakan hutan tropis warisan dunia (meningkat dari 3,5% pada survei pra-proyek)
Pada Juni 2010, 40% petani yang tinggal di desa Mekar Makmur mengetahui cara menerapkan pola agroforestry (meningkat dari 13,8% pada survei pra-proyek)
Juni 2010, 70% petani yang tinggal di empat desa target (Mekar Makmur, Sei Serdang, Namo Sialang, Namo Sialang, Halaban) paham bahwa melestarikan Leuser merupakan tanggung jawab bersama (meningkat dari 54,9% pada survei pra-proyek)
Pada Juni 2010, 60% petani akan paham bahwa perambahan hutan adalah sebab munculnya konflik satwa (meningkat dari 27,2%).
Pada Juni 2010, 65% petani di Desa Mekar Makmur akan mengerti apa itu pola agroforestry (meningkat dari 36,9%).
Pertanyaan (jawaban) (20) Menurut pengetahuan Anda, apakah status/sebutan/julukan hutan Gunung Leuser ? (jawaban maksimal 2) Respon: sebagai warisan dunia (27) Apakah Anda tahu cara menerapkan tumpangsari pada lahan pertanian/kebun ? Respon:Tahu (18) Bagi Anda menjaga hutan Gunung Leuser adalah ? Respon: Tanggung jawab bersama (23) Menurut Anda, apakah penyebab terjadinya gajah, orangutan atau satwa lain dapat masuk ke areal perkebunan yang ada di luar hutan ? (jawaban minimal 2) Respon: Akibat adanya perambahan hutan (26) Menurut Anda, apakah yang dimaksud dengan pengelolaan lahan dengan cara tumpangsari? (Jika TIDAK TAHU, tuliskan 'tidak tahu)
Signifikansi capaian Pra Pasca Chi-Square Sasaran Perubahan kampanye kampanye (X²) SMART (pp) (N=173) (N=230)
3.5%
27.4%
+23.9
Yes at 99.0%
90,18%
13.8%
50.0%
+36.2
Yes at 99.0%
124,42%
54.9%; 95
69.60%
+14,7
Yes at 95.0%
97.35%
27.20%
38.40%
+11.2
Yes at 99.0%
34.14%
36.90%
46.0%
+9.1
Yes at 99.0%
32.38%
77
Respon: Menanam berbagai tanaman Menanam lebih dari satu jenis pada satu lahan Mengelola kebun dengan tanaman campuran Menanam tanaman palawija di sela-sela tanaman pohon Menanam sayuran diantara pohon karet Sumber: Analisa Data primer, 2010
Tabel 17 Perubahan dalam Variabel-variabel Pengetahuan antara Survei-survei Pra dan Pasca Kampanye untuk khalayak masyarakat umum
No
Sasaran SMART
1
Pada Juni 2010, 70% masyarakat di empat desa (Mekar Makmur, Sei Sedang, Namo Sialang, Halaban) akan peduli bahwa menjaga hutan Taman Nasional Gunung Leuser adalah tanggung jawab bersama (meningkat dari 52%)
2
Pada Juni2010, 70% dari masyarakat di empat desa (Mekar Makmur, Sei Sedang, Namo Sialang, Halaban) tahu peraturan/hukum tentang Taman Nasional Gunung Leuser (meningkat dari 49,7%)
Pertanyaan (jawaban) (18) Bagi anda menjaga hutan Gunung Leuser adalah ? Tanggung jawab bersama Respon : Tanggung jawab bersama (24) Sepengetahuan Anda, apakah ada peraturan yang mengatur masyarakat terhadap hutan Leuser ?
Pra kampanye (N=353)
Pasca kampanye (N=343)
Perubahan (pp)
Signifikansi Chi-Square (X²)
capaian Sasaran SMART
51.80%
67.80%
+16.00
Yes at 75.0%
87.91%
49.60%
81.30%
+31.70
Yes at 99.0%
155.39%
33.40%
52.00%
+18.60
Yes at 99.0%
50.82%
Respon : Ya
3
Pada Juni 2010, 70% dari masyarakat di empat desa (Mekar Makmur, Sei Sedang, Namo Sialang, Halaban) akan tahu pal batas antara Taman Nasional Gunung Leuser dengan lahan masyarakat (meningkat dari 33,5%)
(25) Apakah anda tahu batas antara hutan Leuser dan lahan yang bukan berstatus hutan ? Respon : Ya
Sumber: Analisa Data primer, 2010
78
Tingkat pengetahuan masyarakat juga meningkat terkait dengan tanggung jawab terhadap konservasi TNGL merupakan tanggung jawab bersama semua pihak termasuk masyarakat lokal naik sebesar 16 persentase poin dan 87.91% pada capaian sasaran SMART. Pengetahuan masyarakat juga meningkat tentang adanya peraturan dan sanksi hukum pelanggaran peraturan dan perundangundangan kehutanan di TNGL, meningkat 31.7 persentase poin dan 155.39% capaian sasaran SMART, ini merupakan capaian yang sangat tinggi. Untuk penggalian informasi lebih dalam, responden ditanyakan kembali dengan peraturan apa yang dilarang di hutan TNGL ?. jawaban responden juga mengalami peningakatan dari hasil survey awal kampanye. 89.40% responden menjawab tidak boleh menebang kayu di hutan TNGL meningkat dari 88.00% pada survey awal kampanye. Kemudian 62.80% responden menjawab tidak boleh merambah hutan meningkat dari 40.00% pada survey awal. Dan 66.00% menyatakan tidak boleh memburu binatang/satwa di hutan TNGL meningkat sebesar 30.70% dari survey awal. Data survey paska ini menunjukkan bahwa mayoritas responden telah mengetahui aktivitas-aktivitas yang illegal dilakukan di dalam kawasan Taman nasional Gunung Leuser. Pada survey awal kampanye ada sebanyak 8.00% responden yang berpendapat bahawa membuka kebun di hutan TNGL itu dibolehkan, akan tetapi pada suervei akhir kampanye kelompok responden yang berpendapat seperti itu menurun menjadi 6.40%. Tabel 18 Peningkatan Pengetahuan responden (Khalayak Umum) tentang bentuk aturan/larangan di kawasan hutan TNGL.
4 desa target/GA Periode Survei (A) Jika Ya, bagaimana peraturan itu ? (jawaban minimal 2)
Dasar - Kawasan Kampanye 61.6%, (N=180)
Pasca-Kampanye kawasan Kampanye 38.4%, (N=112)
Dilarang menebang kayu
88.00%
89.40%
Dilarang merambah kawasan hutan
40.00%
62.80%
dilarang memburu binatang di hutan
30.70%
66.00%
Diperbolehkan membuka hutan untuk menjadi kebun Other
8.00% 13.30%
6.40% 0.00%
*
*
7.50%
6.40%
Yes at 99.0%*
Yes at 99.0%*
Totals Freq Error* ChiSq Significance
79
Pengetahuan responden tentang tata batas hutan TNGL dan lahan lainnya meningkat sebesar 18.6 persentase poin dari 33.4% pada survey awal kampanye dan meningkat 50.82% pada capaian sasaran SMART. Saat ditanya lebih detail tentang pengetahuan bentuk batas hutan TNGL dengan lahan/area di sekitarnya, pengetahuan responden juga meningkat. Mayoritas responden telah mengetahui bentuk batas hutan TNGL yaitu pal batas berupa beton/semen meningkat dari 42.74% menjadi 59.22%. dan selebihnya ada yang menjawab sungai dan alur/anak sungai atau lainnya. Hal ini menunjukkan bahwa sesungguhnya masyarakat telah banyak yang mengetahui bentuk batas hutan TNGL dengan kawasan bukan hutan seperti lahan desa maupun kebun masayarakat. Untuk lebih jelas grafik 2 di bawah ini akan menunjukkan peningkatan pengetahuan responden tentang bentuk pal batas hutan TNGL.
Grafik 2. Pengetahuan responden (khalayak umum, N pra=353; N pasca;343) ) tentang bentuk tanda batas hutan TNGL
80
Pengaruh Kampanye Pride pada Sasaran-sasaran SMART Sikap dan Komunikasi Interpersonal untuk Khalayak Primer & Sekunder Tabel 19 menyajikan data survei yang digunakan untuk mengukur sasaran-sasaran SMART Sikap dan Komunikasi Interpersonal untuk khalayak petani. Satu dari tiga, sasaran SMART berhasil dipenuhi lebih tinggi dari 100%. Rata-rata, variabel-variabel sikap dan komunikasi interpersonal ini meningkat. Dari data survey paska menunjukkan bahwa petani di empat desa target menyatakan sikap setuju sebanyak 82.2% meningkat dari survey pra sebanyak 53.2%. kampanye menargetkan hingga 70% saja, akan tetapi pada survey paska ternyata melebihi target kampanye, memiliki selisih 29.1 poin persentase dan mencapai 172.15 pada sasaran SMART. Khusus petani di Desa Mekar makmur yang lebih menjadi focus utama kampanye terutama strategi penyingkiran halangan, setelah kampanye dan mendapatkan berbagai informasi kini lebih merasa mudah untuk menerapkan kebun pola tumpangsari (agroforestri) meningkat 5.7 poin persentasi dari 50.8% pada survey pra menjadi 56.5% pada survey paska, sehingga mengalami peningkatan 61.95% pada sasaran SMART dari target kampanye sebesar 60%. Komunikasi interpersonal juga meningkat, yaitu dari 7.7% pada survey pra menjadi 25% pada survey paska (meningkat 17.3 poin persentase), dan mencapai 63.36% pada sasaran SMART dari target kampanye sebesar 35%. Ini jelas mendukung hipotesa bahwa kampanye Pride menyebabkan perubahan substansial dalam sikap dan peningkatan komunikasi di seputar hal-hal ini. Untuk melihat kenaikan sikap dan komunikasi interpersonal dari survey pra dan paska terlihat jelas pada table di bawah ini. Tabel 19 Perubahan dalam Variabel-variabel Sikap dan Komunikasi Interpersonal antara Survei Pra Kampanye dan Pasca Kampanye untuk Khalayak Petani.
No
1
2
Sasaran SMART Pada Juni 2010, 70% petani yang ada di empat desa target setuju bahwa perambahan hutan dapat menyebabkan masalah pada manusia dimasa depan (meningkat dari 53,2% pada survey pra-proyek).
Pada Juni 2010, 60% petani yang ada di desa Mekar Makmur merasa mudah mudah mencoba pola agroforestry pada lahan diluar hutan TNGL (meningkat dari 49,4% pada survei pra-proyek).
Pertanyaan (jawaban) (F) Membuka lahan kebun di dalam hutan G. Leuser tidak akan menimbulkan masalah serius bagi hidup manusia -Tingkat persetujuan
Pra kampanye (N=173)
Pasca kampanye (N=230)
Perubahan (pp)
Signifikansi Chi-Square (X²)
capaian Sasaran SMART
53.2%
82.2%
+29.1
Yes at 99.0%
172.21%
50.8%
56.5%
+5.7
Under 50%
61.95 %
Respon : Tidak Setuju (B) Mencoba teknik agroforestri di lahan kebun di luar hutan G. Leuser Respon : - Sangat Mudah - Mudah
81
3
Pada Juni 2010, 35% petani yang terlibat dalam praktek agroforestry akan menyampaikan pada teman mereka mengenai pola agroforestry (meningkat dari 7.7%)
(34) Dalam 6 bulan terakhir ini, kepada siapa Anda berbicara mengenai tumpang sari (agroforestri) ? (Jawaban boleh lebih dari SATU)
7.7%
25.0%
+17.3
Yes at 50.0%
63.36%
Respon : Berbicara kepada teman
Variable sikap dan komunikasi pada khalayak masyarakat umum juga tampak naik pada survey paska. Masyarakat umum di empat desa target merasa bahwa mengelola lahan/kebun di luar hutan TNGL itu lebih menguntungkan meningkat dari 57.5% pada survey pra menjadi 69.8% pada survey paska (artinya ada kenaikan 12.3 poin persentase) dan mencapai 98.4% pada sasaran SMART dari target kampanye sebesar 70%. Tingkat komunikasi interpersonal dalam masyarakat tidak terlalu mengalami kenaikan yang signifikan. Contohnya komunikasi seorang masyarakat dengan temannya tentang pentingnya pelibatan masyarakat dalam pengamanan dan pengawasan hutan TNGL hanya mengalami kenaikan dari 14.7% pada survey pra menjadi 17.2% pada survey paska (2.5 poin persentase) dan hanya mencapai 8.25 % pada sasaran SMART dari target 45%.
82
Tabel 20 Perubahandalam Variabel-variabel Sikap dan Komunikasi Interpersonal antara Survei Pra Kampanye dan Pasca Kampanye untuk Khalayak Mayarakat Umum.
No
1
2
Sasaran SMART
Pada Juni 2010, sedikitnya 70% dari para masyarakat di empat desa target merasa bahwa mengolah lahan sendiri di luar kawasan hutan TNGL lebih menguntungkan. (meningkat 57,4%)
Pada Juni 2010, setidaknya 45% dari masyarakat di empat desa (Mekar Makmur, Sei Sedang, Namo Sialang, Halaban) membicarakan kepada teman-teman mereka tentang isu pentingnya melibatkan masyarakat dalam pengawasan dan pelestaraian kawasan TNGL (meningkat dari 14,8%).
Pertanyaan (jawaban) (H) Mengolah lahan kebun milik sendiri di luar hutan G. Leuser tidak menguntungkan dibandingkan lahan kebun di dalam G. Leuser(lahan apa ya?)-Tingkat persetujuan Respon : Tidak Setuju (36) Dalam 6 bulan terakhir, kepada siapa Anda berbicara mengenai pentingnya pelibatan masyarakat dalam pengaman dan pengawasan hutan leuser ? (Jawaban boleh lebih dari SATU)
Pra kampanye (N=353)
Pasca kampanye (N=343)
Perubahan (pp)
Signifikansi Chi-Square (X²)
capaian Sasaran SMART
57.5%
69.8%
+12.3
Yes at 90.0%
98.4%
14.7%
17.2%
+2.5
Under 50%*
8.25 %
Respon : Berbicara dengan teman
83
Pengaruh Kampanye Pride pada Sasaran SMART Perilaku untuk khalayak Primer & Sekunder Berbagai aktivitas kampanye dilaksanakan untuk mecapai perubahan perilaku target khalayak petani dan masyarakat umum. Perubahan perilaku yang dikehendaki pada awal kampanye adalah sebagai berikut (sesuai dokumen rencana proyek dan dokumen BROP) : Akhir Mei 2010 telah tersusun draft action plan oleh kelompok petani di Desa Mekar Makmur untuk mendukung rencana tindak lanjut adopsi system agroforestry pada lahan milik petani di luar hutan TNGL. Pada Juni 2010, 30% (30 orang) petani anggota di Desa Mekar Makmur akan mengadopsi pola agroforestry pada lahan milik petani di luar hutan Taman Nasional Gunung Leuser Hingga Juni 2010, telah terbit satu kesepakatan lokal (dalam bentuk peraturan desa atau kesepatan kelompok masyarakat) di desa Mekar Makmur yang mendukung program pengembangan agroforestry dan dukungan terhadap pelestarian kawasan TNGL sebagai warisan dunia dan habitat penting berbagai satwa langka termasuk orangutan sumtera.
.
Pembangunan demplot kebun tumpangsari (agroforestri) Tujuan untuk mengurangi aktivitas perambahan lahan hutan Taman Nasional Gunung Leuser (TNGL) menjadi kebun, yang mengancam habitat dan populasi Orangutan Sumatera (Pongo abelii). Untuk menghilangkan ancaman ini, maka pengembangan system agroforestri pada lahan masyarakat di sekitar (diluar) hutan sangat penting. Pengembangan demplot agroforesrty ini diharapkan akan menambah pengetahuan petani dan membentuk sikap bahwa agroforestri sangat bermanfaat, dan pada akhirnya diharapkan petani mau mengadopsi pola agroforestri pada lahan mereka di luar hutan TNGL. Dengan mengadopsi pola agroforestri tersebut diharapkan lahan mereka akan menjadi lebih optimal dan mengurangi kebutuhan lahan sehingga kubutuhan lahan akan berkurang dan dapat mengurangi laju perambahan hutan menjadi kebun. Demplot kebun tumpangsari (agroforestri) berfungsi sebagai pusat belajar dan pembuktian para petani tentang teknik mengelola kebun dengan pola tumpangsari, manfaat dan tahapan yang harus dilakukan untuk mengelola kebun diluar hutan agar mendapatkan keuntungan yang dapat menambah ekonomi keluarga petani. Demplot dibangun dengan memanfaatkan ruang lahan diantara tanaman karet dengan menanami tanaman holtikultura. Demplot kebun tumpangsari
Foto 21 Tanaman holtikultura diantara tanaman karet di kebun demplot tumpangsari (agroforestri) di Desa Mekar Makmur
84
dikembangkan dengan empat tipe ; (1) pengembangan tanaman holtikultura diselah-selah tanaman karet muda, (2) pengembangan tanaman rimpang di antara tanaman karet tua, (3) pengembangan tanaman sereh wangi di lahan berbatas dengan hutan, (4) pengembangan holtikultura dinatara tanaman sawit muda (baru terlaksana diakhir program). Untuk mencapai perubahan perilaku, yaitu jumlah adopsi pola kebun tumpangsari (agroforestri), maka dilakukan berbagai tahapan kegiatan. Pengorganisasian dan pembentukan kelompok merupakan awal dari pembangunan demplot dan pengenalan sistim tumpangsari kepada petani. Pelaksanaan pelatihan teknik pola kebuntumpangsari dan metode pembuatan pupuk kompos juag dilaskanakan untuk meningkatkan pengetahuan petani. Pertemuan rutin setiap bulan juga dilakukan untuk meningkatkan komunikasi dan berbagi informasi perkembangan dan hambatan dalam implementasi demplot kebun tumpangsari. Pada tahap ini, selain usaha memelihara demplot yang ada, dilakukan juga upaya mendorong adopsi kepada petani lain. Untuk melakukan perluasan informasi dan mendorong terjadinya adopsi strategi penyingkir halangan, maka tim melakukan kunjungan ke dusun-dusun untuk bertemu dan berdiskusi dengan para petani. Proses pertemuan dan diskusi dengan para petani ini dilakukan selama tiga bulan sejak Maret sampai dengan bulan Mei 2010. Pertemuan dilakukan dizkebun petani dan dirumah petani yang menjadi tokoh masyarakat. Pertemuan dan diskusi dilakukan dengan beberapa agenda yaitu : 1. Mensosialisasikan perkembangan dan pembelajaran dari demplot yang telah dibangun. 2. Mengidentifikasi hambatan para petani untuk mengadopsi pola kebun tumpangsari. 3. Menyepakati strategi bersama untuk mengadopsi pola kebun tumpangsari.
Foto 22 fokus diskusi masyarakat membentuk kesepakatan pengelolaan kebun tumpangsari
Hasil dari kunjungan dan pertemuan para petani pada periode Maret – Mei 2010 yang menyatakan siap untuk melakukan pola tumpang sari dikebun mereka. Berikut adalah nama petani yang bersedia melakukan adopsi setelah tim melakukan kunjungan dan berdiskusi dengan para petani.
85
Untuk meningkatkan pengetahuan para petani tentang teknik pengembangan kebun tumpangsari, maka dilakukan pelatihan kepada para petani. Pelatihan ini dilaksanakan pada tanggal 18 Februari 2010 di gedung aula kantor desa Mekar Makmur. Peserta yang hadir pada pelatihan ini berjumlah 80 orang petani dari empat desa target (Mekar Makmur, Halaban, Sei Serdang, Namo Sialang). Tujuan dari pelatihan adalah : 1. Meningkatnya pengetahuan dan kemampuan peserta untuk menerapkan pola tumpang sari (agroforestri) di lahan milik sendiri dan mampu memanfaatkan limbah pertanian dan peternakan sebagai kompos. 2. Meningkatnya motivasi peserta untuk mengadopsi pola tumpang sari (agroforestri) di atas lahan milik petani di luar kawasan TNGL 3. Tertabulasinya rencana tindak lanjut peserta untuk melakukan adopsi pola tumpang sari (agroforestri) di lahan milik sendiri Untuk mencapai tujuan pelatihan, maka disampaikan materi tentang teknik memanfaatkan lahan/kebun dengan pola tumpang sari dengan berbagai tanaman holtikultura & tanaman pangan. Penyampaian materi disampaikan oleh Bapak Deddy AR Natadiredja (mitra BR) yang dilanjutkan dengan diskusi dan tanya jawab. Pada sessi kedua, peserta diberikan materi dan praktek pemanfaatan limbah pertanian dan peternakan untuk menjadi kompos dan sekaligus kunjungan dan belajar langsung di lahan demplot.
86
Tabel 21. Para petani yang menjadi early adopters (Periode Maret – Mei 2010).
No 1
Nama
Asal Desa
Rudiawan
Halaban
2
Jamin Syarif
Halaban
3 4 5 6 7 8 9 10
Prayitno Nurman M. Sofian Suhardi Mansyagi Darmadi Sukarmin Sutris Priyadi
Mekar Makmur Mekar Makmur Mekar Makmur Mekar Makmur Mekar Makmur Mekar Makmur Mekar Makmur Mekar Makmur
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Edi Saputra Aman Sari Sukardi Rawatno M. Nur Ponari Junaidi S Bakir Mulyono Rawatno Runtah Boimin Asnawati
Mekar Makmur Mekar Makmur Mekar Makmur Mekar Makmur Mekar Makmur Mekar Makmur Mekar Makmur Mekar Makmur Mekar Makmur Mekar Makmur Mekar Makmur Mekar Makmur Mekar Makmur
Keterangan Menanam tanaman rimpang & obat (jahe, kunyit) di antara tanaman karet dan mengembangkan kebun pekarangan Mengembangkan kebun pekarangan dan tanaman sayiran dinatara tanaman karet Menanam tanaman cabai dinatara tanaman sawit Mengembakan tanaman holtilkultura diantara tanaman karet Menanam tanaman sayur di kebun pekarangan Menanam tanaman syur diantara tanaman karet Mengembakan tanaman holtikultura dianatara tanaman karet Menanam cabai diatara tanaman sawit Menanam tanaman cabai dan sayur diatara tanaman karet dan sawit Menanam cabai diatara tanaman sawit, dan menanam kacang tanah diatara tanaman karet Mengembangkan kebun pekarangan Menanam tanam holtikultura diantara tanaman karet Menanam tanam holtikultura diantara tanaman karet Menanam cabai dan sayur dikebun pekarangan Menanam tanaman rimpang 7 obatan (jahe, kunyit) ditara tanaman karet Menanam semangka diantara tanaman sawit muda Menanam tanaman sayur di kebun pekarangan Mengembangkan kebun pekarangan Menanam sereh wangi diantara tanaman karet Mengembangkan holtikultura di antara tanaman pohon dan buah Menanam kacang tanah diantara tanaman karet Mengembangkan kebun pekarangan Mengembangkan kebun pekarangan
87
Sampai akhir kampanye telah ada 30 orang petani yang mengadopsi pola tumpangsari di desa Mekar Makmur dan sebagian di Desa Halaban. Pada survei paska kampanye meningkat 18.4% responden (14 orang) dari 3.08% pada survey pra yang telah melakukan replikasi pola tumpangsari di kebun mereka masing-masing.
Grafik 3 Perubahan perilaku petani untuk mengadopsi pola kebun tumpangsari
88
Untuk memudahkan para petani mengadopsi pola tumpangsari, maka dilakukan berbagai aktivitas : Diskusi terfokus untuk menyusun kerangka panduan dan kesepakatan untuk melakukan adopsi model tumpangsari di kebun mereka secara mandiri tanpa intervensi program. Aktivitas ini dilakukan untuk menyusun kesepatakan rencana tindak lanjut dari replikasi dan adopsi oleh petani. Hasil yang didapat dari pertemuan-pertemuan ini adalah sebagai berikut : - Adanya kesepaktan dengan anggota kelompok bahwa masing-masing anggota kelompok tani memberikan kontribusi untuk adopsi model kebun tumpangsari di kebun masing-masing. Sementara proyek hanya mendukung sebagian saja. ditahap akhir proyek hanya mendukung pengadaan mesin pompa air untuk pengairan tanaman, dan petani (adopter) menyediakan bibit, pupuk, dan waktu dan tenaga. - Direncana tindak lanjut harus melakukan hubungan komunikasi yang lebih intensif dan berusaha menjalin kerjasama dengan Pemerintah Daerah Kabupaten Langkat untuk meningkatkan pengembangan adopsi. - Perlunya pelatihan lebih teknis dan pengadaan modul panduan untuk penerapan model kebun tumpangsari, untuk meningkatkan pengetahuan petani tentang teknis aplikasi model kebun tumpangsari dan mengurangi ketergantungan petani kepada proyek. - Untuk melatih kemandirian petani dan mengurangi ketergantungan pada proyek, petani dan diminta memberikan kontribusi untuk proses adopsi, yaitu dengan memberikan kontribusi mereka (berupa bibit, pupuk, waktu dan tenaga). Studi banding kebun tumpangsari dan pelatihan lapang; Foto 23 studi banding pola kebun tumpangsari oleh anggota kelompok petani pengadopsi Bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, memotivasi serta melihat kesuksesan orang lain, agar para petani target lebih yakin dan merasa mudah untuk mengadopsi.
Penyusunan Regulasi Lokal (PERDES Konservasi) Tujuan Maksud dari workshop ini adalah untuk menyusun sebuah aturan/kesepakatan lokal di Desa Mekar Makmur untuk melindungi hutan Taman Nasional Gunung Leuser (TNGL) khususnya di wilayah Sei Lepan. Regulasi lokal (Peratran Desa) ini berisikan perlindungan hutan dan rencana pembentukan ekowisata di 0 0 masa yang akan datang. Luas kawasan hutan yang dilindungi di dalam PERDES ini seluas 8325 hektar terletak pada koordinat 03 10’12.3’’ LU, 98 06’10.5’ 0 0 BT s/d 03 50’44.1’’ LU, 98 10’15.9’ BT. Workshop penyusunan PERDES ini dilaksanakan pada Bulan Februari 2010 bekerjasama dengan CRU-Flora Fauna international (FFI) dan Balai Besar Taman Nasional Gunung Leuser dan UNESCO.
89
Inti dari kesepatan.peraturan desa ini adalah : (1) Perlindungan Taman Nasional Gunung Leuser dilakukan oleh masyarakat dan bekerjasama dengan pihak-pihak yang peduli dengan perlindungan dan penyelematan Taman Nasional Gunung Leuser (2) Pengelolaan Kawasan Ekowisata Damar Hitam akan dilaksanakan secara bersama antara LPRD (lembaga Pariwoisata Damar Hitam) dan Balai Besar Taman Nasional Gunung Leuser serta pihak dan mitra lainnya. (3) Setiap orang yang dilarang untuk : - Merusak keaslian, kealamian bentangan alam dan ekosistem Taman Nasional Gunung Leuser - Melakukan konversi lahan, perambahan Taman Nasional Gunung Leuser - Melakukan illegal loging di dalam kawasan Taman Nasional Gunung Leuser - Melakukan upaya sengaja atau tidak sengaja yang menyebabkan kebakaran hutan - Melakukan perburuan dan perdagangan satwa liar - Melakukan perubahan bentuk keaslian alam, seperti pengrusakan gua, tebing, air terjun, sumber air panas. - Dan lain-lain.
Foto 24 Penandatanganan PERDES konservasi oleh Kepala Desa dan BPD Desa Mekar makmur
Walaupun judul dari peraturan ini adalah ekowisata, akan tetapi tujuan utamanya adalah untuk menyelamatkan hutan yang belum rusak dan melalui aktivitas ekowisata yang didalamnya melakukan aktivitas perlindungan dan pengawasan kawasan hutan TNGL dari ancaman perambahan hutan. (dokumen peraturan desa/PERDES lihat pada Lampiran X). Setelah dokumen PERDES selesai disusun, kemudian dokumen ini dikomunikasikan kepada para pengungsi yang selama ini melakukan perambahan dan penguasaan lahan hutan di hutan Leuser blok Damar Hitam Desa Mekar Makmur, dan telah terjadi kesepakatan (dalam bentuk apa? Siapa yang bertanggung jawab untuk memonitor tindak lanjutnya?) untuk tidak lagi melakukan perluasan perambahan/pembukaan hutan untuk kebun atau pemukiman di hutan Leuser.
90
Capaian Konservasi Capaian konservasi yang ingin dicapai adalah berkurangnya ancaman perambahan di hutan Taman nasional Gunung Leuser (TNGL) wilayah Besitang dan bertahannya populasi Orangutan Sumatera (Pongo abeli). Selama fase implementasi program yang berlangsung selama satu tahun (?), ancaman belum terlihat berkurang secara signifikan.
Data analisa citra tahun 2009 oleh Balai Besar Taman Nasional Gunung Leuser pada tahun 2009 memperlihatkan tidak terjadi penurunan laju deforestrasi yang signifikan sejak tahun 2003. Selama tahun 2010 walau belum ada data citra yang menunjukkan secara detail , namun hasil pantauan di lapangan juga belum terjadi penurunan laju deforestrasi akibat pembukaan/perambahan hutan untuk kebun. Namun demikian ada hal yang menarik, pada wilayah hutan TNGL blok resort Sei Betung yang berada di sekitar desa Halaban (desa target) menurut pantauan data Seksi Pengelolaan TNGL wilayah VI Besitang tidak terjadi kasus/aktivitas perambahan. Hal ini juga diperkuat dengan data analisa citra tahun 2006 sampai tahun 2010 bahwa hutan TNGL di wilayah resort Sei Betung laju deforestrasi mengalami tren yang menurun, dan luasan tutupan hutan juga meningkat. Walaupun di resort lain seperti hutan di blok resort Sei Lepan ada yang mengalamai kenaikan laju deforestasi. Ini artinya satu blok hutan yaitu blok hutan Sei Betung mulai aman dari akvitas permabahan, ini dipengaruhi oleh berbagai aktivitas program konservasi yang dilakukan oleh YOSL-OIC, Balai Besar TNGL, dan mitra lainnya. Termasuk kampanye Pride di dalamnya.
91
Hutan Terdeforestasi
Perubahan Tutupan Hutan
2500
40000 37219,489
35000 2000
1999,579
30000
1022,781
1000 500 0
26801,608
25000
1500
15000 10000
469,603 232,037 0
281,867 20,979
Trenggulun Sei Betung
Sekoci 2006
20365,741 18553,366 14559,546 14867,467 15758,711 11814,954
20000
1158,521
5000 04,581
0
Sei Lepan Cinta Raja Tangkahan 2009
5216,181 4030,602
8563,48 6936,284
0 Trenggulun Sei Betung
Sekoci 2006
Sei Lepan Cinta Raja Tangkahan 2009
Grafik 4 Analisa citra kondisi tutupan hutan TNGL Wilayah Besitang pada masing-masing resort tahun 2006 - 2009
92
Tabel 22. Data analisa cita satelit tahun 2009 untuk masing-masing resort hutan Taman Nasional Gunung Leuser (TNGL) SPTN VI Besitang.
Tahun 2009
Trenggulun
Hutan Hutan Terdeforestasi
5216.181
Hutan Terdegradasi Sawit Awan Bayangan Awan Total
Sei Betung
Sekoci
Sei Lepan
8563.480
14559.546
18553.366
0.000
20.979
1999.579
1023.924 0.000 1292.632 126.263 7659.000
922.604 0.000 109.193 117.744 9734.000
1605.584 267.329 3095.084 467.878 21995.000
Cinta Raja
Tangkahan
20365.741
37219.489
1158.521
0.000
0.000
314.825 0.000 3186.038 300.250 23513.000
119.966 0.000 5120.107 100.186 25706.000
2.511 0.000 0.000 0.000 37222.000
Tabel 23 Data analisa cita satelit tahun 2006 untuk masing-masing resort hutan Taman Nasional Gunung Leuser (TNGL) SPTN VI Besitang.
Tahun 2006
Trenggulun
Sei Betung
Sekoci
Sei Lepan
Cinta Raja
Tangkahan
Hutan Hutan Terdeforestasi
4030.602
6936.284
11814.954
14867.467
15758.711
26801.608
232.037
281.867
1022.781
469.603
4.581
0.000
Hutan Terdegradasi Sawit Awan Bayangan Awan
519.536 0.000 2205.613 671.212 7659.000
149.866 127.865 1144.373 1093.745 9734.000
1207.087 119.319 5542.955 2287.904 21995.000
360.153 0.000 5701.268 2114.329 23512.820
316.217 0.000 7692.279 1934.212 25706.000
0.000 0.000 7656.584 2763.808 37222.000
93
Pada bulan Mei 2010 tim kampanye dan tim dari lembaga (YOSL-OIC) bekerjasama dengan SOCP dan Balai Besar KSDA Sumatera Utara melakukan penyitaan satwa orangutan sumatera (Pongo abeli), yang diserahkan secara sukarela dari Bapak Sumedi (masyarakat desa Mekar Makmur) kepada tim. Ini menunjukkan peningkatan kesadaran bapak Sumedi dan masyarakat desa Mekar Makmur untuk melindungi satwa unik orangutan sumatera. Bapak Sumedi telah dengan sadar melaporkan dan menyerahkan bayi orangutan yang ia dapatkan dikebunnya. Menurut keterangan dari pak Sumedi bayi orangutan yang ia dapatkan dikebunnya tanpa induk itu, telah satu minggu berada dikandang yang ia buat sebelum tim datang mengambil. Sebenarnya pak Sumedi sudah berusaha menghubungi tim lebih cepat sebelumnya, akan tetapi baru hari ke enam setelah bayi orangutan tersebut dipeliharanya akhirnya beliau melaporkan keberadan satwa orangutan tersebut kepada tim. Tentu kesadaran pak Sumedi tidak tumbuh begitu saja, kampanye bangga yang telah berjalan hampir satu tahun, dan informasi konservasi lainnya yang telah tersebar di masyarakat inilah yang telah Foto 25 Penyerahan bayi orangutan dari masyarakat menumbuhkembangkan sikap kesadaran dan kepedulian kepada satwa Orangutan Sumatera (Pongo kepada tim HOC YOSL-OIC untuk direhabilitasi. abelii) dan hutan. Dampak kampanye kepada pak Sumedi ini terlihat dari, laporannya kepada tim kampanye Pride, bahkan ia menyatakan bahwa sebenarnya ia sudah berencana ingin bertemu dan menyerahkan bayi orangutan tersebut lebih awal. Sikap ini mengindikasikan bahwa sebenarnya pak Sumedi sudah memperhatikan perjalan kampanye Pride dan mengenal siapa orang yang berperan dalam kampanye, sehinga beliau tahu kemana harus melaporkan mengkomunikasikan tentang kepemilikan satwa..
94
F. Analisa Kritikal Bab Analisa Kritikal memberikan kesempatan untuk melihat hal-hal yang telah berjalan dengan baik pada saat tahap-tahap perencanaan dan pelaksanaan dan di bagian mana perbaikan-perbaikan dapat dilakukan. Bab ini dirancang untuk kebutuhan lembaga yang telah bergerak ke tahap “tindak lanjut” proyek, namun juga dapat dimanfaatkan untuk berbagi pengalaman dan pembelajaran berharga dengan manajer-manajer kampanye lain yang kemungkinan mengerjakan tema yang sama.
95
Tinjauan Kritikal Bab ini diharapkan akan menjadi sumber yang berharga untuk Manajer-Manajer Kampanye lain yang menjalankan kampanye bertema sama, serta lembaga saya sendiri saat kami bergerak maju dengan menggunakan proses Pride untuk mengatasi isu-isu lain termasuk pengelolaan Taman Nasional Gunung Leuser (TNGL) bersama yang melibatkan masyarakat yang hidup berdekatan dengannya (community base management). Bab ini akan meninjau: (i) proses perencanaan dan (ii) proses pelaksanaan dengan membingkainya dalam 3K (3C) Rare. Bab ini juga akan melihat beberapa kendaraan yang digunakan untuk menyampaikan pesan, menyoroti kendaraan-kendaraan yang efektif dan yang tidak efektif, serta pelaksanaan BROP.
Tinjauan terhadap Proses Perencanaan Proyek Proses Perencanaan Proyek dimulai segera setelah fase universitas pertama di Bogor dan mencakup periode dua puluh minggu yang dimulai dari minggu pertama Januari 2009 sampai 31 Mei 2009. Proses multi-langkah tersebut melelahkan dan kadang-kadang berat, tapi akhirnya menghasilkan rencana langkah demi langkah yang berfungsi sebagai landasan untuk kampanye. Beberapa pelajaran penting yang bisa dipelajari : Workshop Stakeholder Proses pertama adalah Workshop Stakeholder yang dilaksanakan pada tanggal 4 Pebruari 2009 di Gedung Aula kantor Kecamatan Batang Serangan. Sebanyak 40 orang yang terdiri dari Balai Besar Taman Nasional Gunung Leuser (TNGL), pemeriantah daerah yang diwakili oleh camat kecamatan Batang Serangan, NGO, kepala desa yang berbatas dengan TNGL, dan KSM yang semuanya mempunyai kepentingan terhadap kawasan hutan Leuser ikut berpartisipasi dalam Workshop Stakeholder dengan tema “Membangun sinergisitas & konstituen konservasi untuk Leuser”. Metode yang digunakan dalam Workshop Stakeholder adalah Lokakarya Konsensus yang berguna untuk merancang dan mengembangkan model konsep bagi Kampanye Pride di kawasan Taman Nasional Gunung Leuser. Dari Model konsep awal untuk kawasan TNGL dihasilkan 3 sasaran konservasi, yaitu kawasan hutan TNGL wilayah Besitang, keanekaragaman hayati, dan satwa Orangutan Sumatera (Pongo abelii). Dari hasil workshop stakeholder ini menghasilkan konsep permasalan yang mempengaruhi 3 sasaran konservasi. Ada 6 ancaman utama yang mempengaruhi sasaran konservasi; (1) perambahan hutan, (2) illegal loging, (3) pendudukan/penguasaan lahan hutan
96
oleh pengungsi korban konflik aceh, (4) kebakaran hutan (skala kecil), 4 ancaman ini berpengaruh langsung pada kondisi hutan TNGL. (5) perburuan satwa, (6) pencurian plasma nutfah, 2 ancaman tersebut berpengaruh langsung pada kondisi satwa orangutan sumatera dan keanekaragaman hayati di TNGL wilayah Besitang.
Pembelajran yang baik dari proses stakeholder workshop antara lain adalah : -
-
Proses analisa permasalahan kawasan hutan TNGL melibatkan berbagai pihak yang berkepentingan baik pemerintah, NGO, masyarakat lokal, dan pemerintah daerah. Partisipasi para pihak ini berpengaruh kepada teridentifikasinya semua kepentingan dan keinginan masing-masing pihak yang berkontribusi pada perencanaan yang baik untuk penyusunan rencana proyek yang baik. Terbangunnya komunikasi para pihak untuk mencari akar permasalahan dan solusi yang baik untuk mengurangi ancaman laju perambahan hutan TNGL wilayah Besitang. Metode lokakarya consensus sangat membantu untuk menyaring pendapat peserta lokakarya yang pada akhirnya terindentifikasinya ancamanancaman yang mempengaruhi kondisi kelestrian kawasan hutan TNGL wilayah Besitang..
Proses Pembelajaran Hasil pemeringkatan ancaman menunjukkan bahwa pendudukan/penguasaan kawasan hutan oleh pengungsi korban konflik Aceh adalah ancaman dengan kategori sangat tinggi, dan perambahan hutan merupakan ancaman dengan kategori tinggi. Kampanye tidak memfokuskan pada ancaman pendudukan kawasan hutan oleh pengungsi (ancaman sangat tinggi), akan tetapi focus pada ancaman perambahan hutan yang bearada pada tingk at ancaman dibawahnya (ancaman kategori tinggi). Ini disebabkan oleh karena ada kesamaan aktivitas negative terhadap sasaran kampanye yaitu membuka hutan menjadi kebun, sedangkan ancaman pengungsi mempunyai kepentingan politik yang sangat besar, dan solusi penyelesaian ancaman ini hanya satu yaitu relokasi pengungsi ke luar hutan, dan ini membutuhkan sumberdaya yang sangat besar dan birokrasi yang kewenangannya berada penuh pada 1 pemerintah (beri catatan kaki: seperti apa progress penanganan hal ini dari sisi lintas departemen), dengan itu kampanye tidak focus pada isu tersebut, karena visi, misi dan sumberdaya dari Lembaga (YOSl-OIC) dengan semua program yang ada di wilayah Besitang termasuk program Kampanye Pride tidak menyentuh langsung kepada masyarakat pengungsi. Pola penjangkauan kepada pengungsi dilakukan tidak langsung yaitu hanya melalui anak-anak mereka yang bersekolah di desa-desa target.. Ancaman perambahan juga diprediksi akan menyebar ke seluruh atau sebagian besar lokasi. Dampak dari pemilihan ancaman yang diambil sebagai fokus kampanye yaitu perambahan hutan dan fakta di lapangan masih ada ancaman yang lebih tinggi tetapi tidak menjadi focus kampanye karena keterbatasan sumberdaya dan dana untuk tidak mungkin memfokuskan pada isu pendudukan/penguasaan lahan hutan oleh pengungsi mengakibatkan capaian konservasi sulit dicapai di lapangan. Pada proses perencanaan diharapkan ancaman pendudukan/penguasaan lahan hutan oleh pengungsi diselesaikan oleh departemen kehutanan dalam hal ini Balai Besar Taman Nasional Gunung Leuser di tahun 2009-2010, akan tetapi sampai berakhirnya ancaman tersebut belum juga selesai. Inilah yang membuat laju capaian konservasi sangat lambat dicapai melalui program. Dari pengalaman ini, untuk tindak lanjut proyek di masa depan adalah sangat penting membuat strategi yang lebih spesifik yaitu dengan memasukkan agenda advokasi isu penyelesaian relokai pengungsi. Komitmen pemerintah menjadi kunci bagi penyelesaian ancaman ini. Diwaktu yang akan
97
datang harus ada upaya dari lembaga dan mitra lainnya untuk berani mendorong komitmen pemerintah sehingga strategi kempanye bisa berjalan sebagaimana yang diinginkan. _____________________________________ 1
Telah terbentuk tim penyelesain relokasi pengungsi dengan keluarnya SK Menteri Kesejahteraaan dan Sosial Indonesia tahun 2007
Pilihan Pengelolaan (BRAVO) Pilihan strategi untuk mengurangi ancaman perambahan hutan didasarkan pada kelayakan dan dampak. Dengan berdasarkan analisa kuantitatif dan kualitatif maka ditetapkan strategi penyingkir halangan adalah pengembangan demplot kebun tumpangsari (agroforestri). Analisa kelayakan melalui BRAVO juga mengalami sebuah keputusan yang tidak mudah, hal ini disebabkan bahwa Yayasan Orangutan Sumatera Lestari – Orangutan Information Centre (YOSL-OIC) belum berpengalaman dengan strategi ini, hal lain adalah sangat dominannya komoditas sawit dan karet yang menyebabkan rendahnya pengetahuan petani lokal terhadap komoditas tanaman pertanian yang lain. Akan tetapi dalam proses penentuan keputusan ini manajer kampanye (Ismail) bertemu dengan mitra BR (bapak Deddy AR Natadiredja) ahli pertanian yang akan membantu implentasi strategi BR. Tentunya keberhasilan keseluruhan strategi bergantung pada beberapa hal : Bahwa semakin banyaknya para petani mengadopsi pola kebun tumpangsari (agroforestri) maka akan mengurangi tekanan aancaman perambahan hutan. Tetapi hal ini tidak mudah untuk dicapai dalam satu tahun kampanye, karena petani perambah hutan tidak akan mau mengadopsi perilaku baru ini bila demplot tidak memberikan hasil yang jelas bagi ekonomi mereka. Bahwa penyelesaian relokasi pengungsi adalah hal utama yang memicu perambahan baru, sehingga bila proses relokasi para pengungsi tidak selesai sejak tahun 2009-2010, maka akan sangat berpengaruh pada mudah atau sulitnya petani perambah untuk meninggalkan kebunnya yang ada di dalam hutan Leuser. Proses penyusunan BRAVO dilakukan tidak terlalu spesifik sebelum implementasi kampanye, hal in terjadi karena keterrbatasan kapasitas manajer kampanye dan YOSL-OIC. Hal yang sebaiknya dilakukan untuk dimasa mendatang adalah proses pemilihan strategi harus dilakukan secara detail dan memperhatikan aspek teknis, misalnya pengaruh tanah dan kesesuaian jenis tanaman, budaya pertanian lokal, musim yang sedang berlangsung dan sebagainya, karena ini sangat menentukan proses implementasi plihian strategi BR. Mitra BR membantu pada saat imlementasi rencana, pemilihan jenis tanaman sudah teridentifikasi sebelum mitra BR bergabung membantu pembangunan demplot, walaupun mitra BR ikut mengevaluasi perencanaan yang telah dimabil diawal, akan tetapi pemilihan dan penetapan strategi dan pilihan-pilihan teknis penerapannya sangat perlu dilakukan secara ilmiah dan mendalam Proses membangun jaringan dan dukungan dari berbagai mitra (mitra BR, balai TNGL, dan mitra lainnya) dibangun dengan proses komunikasi dan negosiasi. Membangu keterbukaan, kejujuran dan menjalin komitmen. Hal-hal hubungan saling menguntungkan juga dibicarakan. Proses kesepakatan juga didiambil dengan pertimbangan saling memberi nilai manfaat baik berupa dukungan maupun materil dan komitmen untuk kepentingan konservasi.
98
Survei Pra Kampanye Survei pra kampanye dilaksanakan secara serentak pada tanggal 24 Maret – 2 April 2009. Tujuannya adalah untuk menetapkan data dasar (baseline) untuk Pengetahuan (Knowledge), Sikap (Attitudes), dan Praktek (Practices) (KAP). Dalam menyusun pertanyaan digunakan alat bantu berupa software SurveyPro 1 3.0. Software ini sangat membantu Manajer Kampanye dalam merancang dan menuliskan daftar pertanyaan, memasukkan data ke dalamnya, menganalisa data, dan melaporkan hasil survei dengan benar dan efektif. Untuk menentukan jumlah sampel terhadap responden yang diwawancarai kita menggunakan bantuan situs http://www.surveisystem.com/sscalc.htm. Jumlah responden yang diwawancarai berjumlah 355 responden di 4 desa target dan 374 responden di desa pebanding. Survey dilakukan oleh 10 orang enumerator. Enumerator berasal dari pelajar dan tokoh lokal yang memiliki latar belakang pendidikan minimal mahasiswa. Sebelum melakukan survey, mereka mendapatkan pelatihan dari Manajer Kampanye. Pemilihan responden dilakukan dengan teknik simple random sampling. Menurut Mustafa (2000), yang dimaksud dengan random sampling adalah cara pengambilan sampel yang memberikan kesempatan yang sama untuk diambil kepada setiap elemen populasi. Artinya jika elemen populasinya ada 100 dan yang akan dijadikan sampel adalah 25, maka setiap elemen tersebut mempunyai kemungkinan 25/100 untuk bisa dipilih menjadi sampel. Teknik ini baik digunkan untuk melihat hasil penelitian bisa dijadikan ukuran untuk mengestimasikan populasi, atau istilahnya adalah melakukan generalisasi hasil maka seharusnya sampel representatif dan diambil secara acak. Instrumen-instrumen survei pra dan pasca ditinjau oleh Rare. Hal ini sangat berguna karena rancangan awal memiliki sejumlah pertanyaan yang memerlukan perumusan kata-kata dengan baik supaya mudah dipahami, baik oleh pewawancara ataupun responden. Proses pemeriksaan berulang memakan waktu, tetapi membantu saya untuk belajar dalam membuat pertanyaan yang baik. Survey Pro terbukti mudah digunakan. Hasil survei, dilengkapi oleh percakapan satu-satu yang kami dilakukan dengan anggota-anggota khalayak sasaran (petani dan masyarakat umum). Ketelitian dalam menentukan jumlah responden yang representative dari masing-masing khalayak adalah menjadi kunci bagi hasil data yang akan didapat. Penentuan pertanyaan yang menjadi ukuran SMART OBJECTIVE berserta variabelnya menjadi kunci bagi kesesuaian dan kekonsistenan data pada survey paska. Selain enumerator dilapangan, proses entri data menjadi sangat ergen bagi kebenaran data survey. Untuk bentuk pertanyaan terbuka yang jumlahnya juga tidak sedikit dalam survey para maupun paska, manajer kampanye dan tim relawan entri data, sering melakukan kesalahan dalam melakukan klasifikasi jawaban responden. Tim sering membedakan klasifikasi jawaban padahal maksud jawaban tersebut sama, inilah yang menyebabkan c Akhirnya, semua waktu yang saya habiskan untuk bekerja sama dengan enumerator dan tim entri data membantu saya untuk memahami kondisi sosiodemografi, pengetahuan, sikap, dan perilaku petani dan masyarakat yang menjadi khalayak kampanye dan hubungannnya dengan sumberdaya hutan Taman Nasional Gunung Leuser. Setelah melakukan BROP (Rencana Operasi Penyingkiran Halangan), salah satu tugas akhir adalah menetapkan Sasaran-sasaran SMART. Kami menghadapi sejumlah masalah dalam melakukan hal ini: 1. Kami mengalami kesulitan untuk memisahkan petani perambah dan non perambah, karena data ini sangat sulit didapat dan bila ditanya pada responden maka mereka tidak akan mengakui statusnya sebagai petani perambhan di dalam hutan. Ini mempengaruhi pemilihan khalayak dan SMART objektifnya, karena petani perambah dan non perambah menjadi satu kategori. 2. Ketika diajarkan di kelas, teori tahap-tahap perubahan tampaknya sangat mudah. Orang-orang berpindah dari satu tahap ke tahap lainnya di dalam continuum perubahan perilaku dan bahwa satu kelompok dalam suatu tahap. Pada kenyataannya, sementara sebagian besar petani masih dalam 1
Informasi tentang SurveyPro 3.0 dapat dilihat di www.apian.com
99
kontemplasi, tidak semua berada dalam tahap tersebut. Beberapa sudah tahu tentang isu-isu yang ada. Dengan demikian sulit untuk mengatakan kita hanya perlu materi untuk jenis pesan tertentu, ketika kami harus mengharapakan perubahan perilaku., Untuk itu kami cenderung harus memproduksi materi untuk semua tahap perubahan, dari perubahan peningkatan pengetahuan, perubahan sikap dan perubahan perilaku. 3. Teori difusi inovasi ' yang telah dipelajari pada fase universitas, ternyata dilapangan juga tidak mudah berjalan sesuai dengan teori ini. Media dan saluran komunikasi lain tidak mudah membuat khalayak menerima gagasan baru dan pesan kampanye. Hal ini dipengaruhi juga oleh berbagai factor, diantaranya adalah penemuan inovator yang pada waktu mendekati akhir kampanye, proses pengembangan pesan yang masih masih dalam tahap belajar sehingga manajer kampanye masih membutuhkan waktu yang lama untuk menentukan saluran komunikasi dan pesan yang spesifik, factor apatis masyarakat terhadap proses penegakan hukum kehutanan terkait pengungsi oleh pemerintah (balai Besar TNGL). Tahap implementasi ini memberikan pelajaran bahawa hubungan antara pengetahuan, sikap, dan perilaku tidak selamanya memiliki hubungan linier, artinya peningkatan pengetahuan seseorang tidak serta merta meningkatkan sikap atau perilaku, hal ini dipengaruhi oleh banyak fakator, diantaranya adalah peningktan pengetahuan petani tentang kebun tumpangsari, tidak langsung memrubah petani mengadopsi pola beru, karena mereka masih punya kendala modal, dn sebagainya. Proses penerimaan gagasan baru dan perilaku baru untuk tidak merambah hutan membutuhkan waktu yang lama dan tidak mungkin dicapai oleh waktu kampanye yang hanya satu tahun masa imolementasi proyek. Teori Difusi Inovasi pada dasarnya menjelaskan proses bagaimana suatu inovasi disampaikan (dikomunikasikan) melalui saluran-saluran tertentu sepanjang waktu kepada sekelompok anggota dari sistem sosial. Hal tersebut sejalan dengan pengertian difusi dari Rogers (1961), yaitu “as the process by which an innovation is communicated through certain channels over time among the members of a social system.” Lebih jauh dijelaskan bahwa difusi adalah suatu bentuk komunikasi yang bersifat khusus berkaitan dengan penyebaranan pesan-pesan yang berupa gagasan baru, atau dalam istilah Rogers (1961) difusi menyangkut “ the spread of a new idea from its source of invention or creation to its ultimate users or adopters.” Secara umum proses perencanaan berjalan lancar, tidak mengalami kesulitan yang berarti yang bisa menggagalkan proses perencanaan, dukungan lembaga, kemitraan dengan Balai Besar TNGL, bantuan mitra BR juga berjalan baik selama proses perencanaan proyek. Dukungan seorang mentor sebagai pembimbing dan pengarah yang disediakan oleh RARE sangat membantu proses perencanaan proyek dengan baik.
100
Tahap Pelaksanaan Tahap pelaksanaan dimulai pada tanggal 25 Juli 2009 dan berjalan hingga saya kembali untuk tahap universitas ketiga pada tanggal 28 Juli 2010. Saya akan meninjau tahap ini dalam konteks yang diacu Rare sebagai 3K (3C).
i. Kapasitas (Capacity) Kapasitas dapat dibagi menjadi peningkatan dalam kemampuan saya sendiri sebagai manajer kampanye, kemampuan organisasi tempat saya bekerja, dan kemampuan masyarakat lokal.
Manajer kampanye Dalam kaitannya dengan yang pertama, sebelum bergabung dengan Program Pride, saya sudah bekerja di Yayasan Orangutan Sumatera Lestari – Orangutan Information Centre (YOSL-OIC) selama 4 tahun dan memiliki gelar sebagai sarjana kehutanan dari Universitas Sumatera Utara. Selama saya bekerja di lembaga, saya bekerja sebagai staf penyadaran dan penjangkauan masyarakat. Sebelum melakukan kampanye bersama RARE-PRIDE, saya tidak pernah benar-benar berhadapan dengan dasar-dasar teori akademik di balik segmentasi khalayak, desain materi, penetapan sasaran, dan lain-lain. Secara pribadi saya melihat dua fase universitas pertama sangat baik tetapi memerlukan kerja yang sangat keras dan menantang bagi saya. Namun teoriteori yang diberikan telah berhasil membantu saya untuk menyelesaikan kampanye dan meningkatkan kemampuan saya. Beberapa contoh: Saya telah memahami metode social marketing dan tahapannya, dan mampu membuat perencanaan yang fokus pada perubahan spesifik yang ingin dicapai. Metode ini telah merubah mindset saya dalam membuat perencanaan proyek dan menentukan tujuan. Contohnya saya telah mampu menyusun sebuah dokumen proyek kampanye dengan sistematis, dengan sasaran dan capaian yang terukur (SMART). Hal ini baru bisa saya lakukan setelah mengikuti tahapan RARE PRIDE. Sebelum Pride, saya telah membuat berbagai media (poster, stiker, leaflet), tapi tidak pernah berpikir tentang segmentasi pembaca atau pengujian pesan. Saya cenderung merancang poster sendiri dan dibantu mendesainnya bersama staf komunikasi lembaga saya, kemudian menunjukkannya kepada director YOSl-OIC untuk disetujui dan mengirimkannya ke percetakan. Sekarang saya mengerti perlunya menguji dan telah melihat betapa pentingnya pengiriman pesan yang efektif. Bagi saya, pra-uji materi ini penting karena akan membantu dalam pemilihan pesan yang sesuai dan mudah diterima oleh audien, juga meyakinkan kita bahwa materi yang akan diproduksi tidak membawa sesuatu yang bertentangan dengan social, atau norma yang berjalan di dalam kehidupan audien di desa target Saya telah berhasil membuat media Lagu kampanye dan video klipnya, ikllan layanan masyarakat di radio, panggung boneka, SMS Marketing dan yang lainnya, yang selama ini belum pernah dibuat oleh kami di YOSl-OIC, terlebih lagi media-media ini dibuat secara partisipatif bersama dengan khalayak target di kawasan kerja. Ini merupakan media yang baru dan pengalaman baru yang pernah kami buat berserta proses pembelajaran di
101
dalam pembuatannya. Proses pembelajrarannya adalah, materi atau media yang dibuat secara partisipatif memiliki kemampuan memobilisasi orang untuk melakukan peruabahan, hal ini disebabkan kerana banyak orang yag terlibat dalam proses pembuatnnya serta dapat membangkitkan emosi dan kebanggaan mereka (RARE PRIDE Handbook, 2007) Sebelumnya saya belum terlalu mahir dalam melakukan fasilitasi sebuah pertemuan, dan sekarang saya sudah mengerti dan mampu mempraktekkan teknik fasilitasi dalam sebuah pertemuan. Teknik ORID juga merupakan ilmu baru bagi saya yang saat sangat membantu saya dalam menyimpulkan dan mengakhiri sebuah pertemuan. Teknik ORID dan lokakarya consensus merupakan dua metode fasilitasi yang efektif dan berguna bagi saya dan dapat saya ajarkan kepada orang lain dalam lembaga saya bekerja.
1. Selama dua tahun berjalannya program, saya telah mengalami perubahan yang saya rasa sangat besar dampaknya pada peningkatan kapasitas dan kemampuab saya menjalankan program dan memanajemen sebuah proyek. Peningkatakan kapasitas yang saya rasakan antara lain adalah :Pemasaran sosial: Ketika memulai kursus saya memberi diri saya peringkat “1” untuk semua kategori pemasaran social yaitu kemampuan memahami dan mengartikulasikan konsep-konsep dasar pemasaran sosial, untuk kemampuan melakukan segmentasi khalayak. Setelah melaksanakan kampanye dengan memperhatikan segmentasi khalayak sasaran, berhasil menggerakkan massarakat dan memunculkan innovator, saya meyakini bahwa tahap kemampuan saya telah meningkat menjadi “4” (memiliki kemampuan untuk melaksanakannya sendiri) dan mungkin bahkan “5” (benar-benar memiliki kemampuan dan mampu mengajarkannya kepada yang lain). 2. Penyingkiran hambatan: Ketika memulai kursus saya menilai diri saya pada peringkat “1” untuk kemampuan menilai secara kritis kelayakan strategi penyingkiran hambatan, dan “1” untuk kemampuan saya mengintegrasikan pesan-pesan penyingkiran hambatan ke dalam materi-materi kampanye. Setelah menjalani dan mengalami kampanye dan aktif dalam menjalankan tahapan BROP dan melihat pelaksanaan program pembanguna demplot kebun tumpangsari (agroforestri), saya meyakini bahwa kemampuan saya telah meningkat menjadi “4” (memiliki kemampuan untuk melaksanakannya sendiri), walaupun dibeberapa keahlian teknis masih membutuhkan bantuan pihak lain. 3. Membuat rencana yang meyakinkan: sebelum memasuki tahap universitas pertama, saya di dalam lembaga YOSl-OIC belum terlibat secara mendalam dalam penentuan rencana sebuah proyek, pada waktu itu saya hanya membuat perencanaan implenentasi tingkat lapangan saja. Setelah menyelesaikan rencana proyek RARE-PRIDE untuk Taman Nasional Gunung Leuser, saya meyakini bahwa kemampuan saya telah meningkat pada skor “4” (memiliki kemampuan untuk melaksanakannya sendiri). Sejauh dimungkinkan saya telah berbagi pengalaman dengan para staf YOSL-OIC yang lain. Saya telah melibatkan mereka dalam proses menyelenggarakan sesi-sesi workshop stakeholder dan pembentukan Model Konsep, survey pra dan paska kampanye dan desain materi. Saya adalah 22 pengguna aktif RarePlanet dan saya mendapat prestasi juara ke-2 (periode Juli – September 2009) dalam kompetisi menulis blog dalam RarePlanet yang dilakukan RARE kepada angkatan (cohort) kami Bogor-3 Indonesia.
2.
Informasi tentang SurveyPro 3.0 dapat dilihat di www.apian.com
102
Lembaga : Yayasan Orangutan Sumatera Lestari - Orangutan Information Centre (YOSL-OIC) Selama tahapan proyek RARE-PRIDE dilakasnakan, proses pembelajaran bagi lembaga sangat bermanfaat sekali. Hal ini dibuktikan dengan mulainya lembaga menyusun rencana-rencana proyek lain di dalam lembaga dengan mengadopsi metode Pride untuk menyusun sebuah rencana proyek. Orientasi yang focus pada peningkatan pengetahuan dalam menjangkau target program dengan menggunakan metode pendidikan lingkungan, kini mulai bergeser kepada focus perubahan perilaku. Secara kelembagaan mulai terlihat bisa membedakan pendekatan pendidikan lingkungan dari pendekatan sosial marketing. Sebagaimana selama ini kami memahami perubahan social dalam pendidikan lingkungan yaitu dengan meningkatkan pengetahuan dan mendorong perubahan sikap audien melalui bernagai program, tetapi kami tidak menentukan perubahan perilaku apa yang ingin dirubah melalui program.. Director dan beberapa staf juga terlibat dan mengikuti proses perencanaan proyek sehingga mereka tahu dan mengerti keunggulan metode PRIDE dibanding dengan metode yang selama ini digunakan oleh internal lembaga untuk menyusun rencana dan strategi proyek.
Pemuda Desa Dan Khalayak Petani Pada fase awal kampanye, manajer kampanye tidak memiliki tim kampanye yang banyak untuk membantu kerja-kerja kampanye di lapangan, manajer kampanye hanya didamping oleh satu orang dari internal lembaga (Abdul Kadir). Dengan keterbatasan sumberdaya manusia ini, maka manajer kampanye berinisiatif untuk memberdayakan masyarakat lokal untuk membantu aktivitas kampanye di lapangan. Bukan hanya sekedar membentuk menjadi relawan kampanye, tetapi manajer kampanye memilki konsep bahwa masyarakat lokal harus menjadi agent perubahan dan pelaku kampanye. Oleh karena itu pada bulan Oktober 2009 manajer kampanye melatih para pemuda untuk bisa melakukan penjangkauan kampanye kepada anak-anak dan sekolah. Pemuda yang ikut dalam pelatihan ini sebanyak 40 pemuda di Desa Mekar Makmur dan dihadiri langsung oleh Pride Programme Mentor (PPM) Sarilani Wirawan. – untuk membangun dukungan masyarakat lokal ini, tentunya upaya memobilisasi masyarakat (community mobilization) sangat diperlukan. Karakter mobilisasi masyarakat yang sukses (1) motivasi ; hal ini berhubungan untuk memberikan penyadaran, memberitahukan potensi yang ada,dan menggali peluang untuk peranserta. (2) fasilitasi ; setelah teridentfasi potensi dan bangkitnya motivasi, maka langkah selanjutnya addalah memfasilitasi peserta untuk berkembang dan mengembangkan ide-ide kreatif. (3) peningkatakan kapasitas ; ini untuk meningkatkan kemampuan/skills yang dimiliki dan membangun kepercayaan diri, peningatakan kapasitas ini dilakukan melalui pertemuan dan focus diskusi. Hasil dari pelatihan ini, terbentuk tim pemuda yang selalu melakukan kunjungan ke sekolah-sekolah untuk berkampanye dan mereka sudah ahli dalam menyampaikan pesan kampanye melalui cerita panggung boneka dan sudah berhasil melakukan kunjungan ke enam sekoah dasar di empat desa target kampanye. Bukan hanya sudah bisa melakukan strory telling dengan boneka, akan tetapi mereka juga sudah berbagi pengalaman dengan lembaga mitra YOSL-OIC tentang kampanye dengan boneka yang dilakukan pada Juli 2010 di kawasan Ekowisata Bukit Lawang. Kenaikan kapasitas pemuda desa ini terus berkembang mengarah kepada teknik pertanian. Sebagian dari mereka juga ikut mempraktekkan kebun tumpangsari dan pemanfaatan kebun
-leuser-national-park-north-sum
103
pekarangan rumah. Kecintaan mereka kepada TNGL dan satwa orangutan sumatera juga terlihat naik, ini dibuktikan dengan laporan mediasi para pemuda untuk penyerahaan satwa orangutan yang dipelihara oleh salah seorang warga desa. Sebanyak 30 orang petani diakhir kampaye sudah bertambah kemampuannya untuk menerapkan pola kebun tumpangsari. Beberapa wanita juga menerapkan kebun pekarangan rumah. Sebelum kampanye para petani hanya mengetahui pola bertani monokultur dengan komoditas tanaman sawit dan karet. Sebagian wanita juga sudah bias melakukan penerapan kebun pekarangan. Ini merupakan peningkatan kapasitas yang besar bagi para pemuda, petani, sebagian wanita di desa target yang sebelumnya mereka tidak bias melakukannya. Tapi peningkatan kapasitas ini harus terus dibimbing dan diarahkan sehingga akan mengashilkan dukungan lebih besar bagi pengurangan aktivitas perambahan hutan di TNGL.
ii. Konstituen (Constituent) Bukti bahwa kampanye menciptakan konstituen pendukung diilustrasikan dengan jumlah relawan yang membantu dalam proyek tersebut. Lebih dari 30 orang pemuda telah membantu kerja kampanye, 30 orang petani aktif belajar kebun tumpangsari, dukungan lembaga mitra seperti CRU-FFI dan KSM yang ada di desa juga aktif dalam membantu kampanye. Dukungan dari tokoh-tokoh lokal juga kentara membantu kampanye. Gerakan memasang media kampanye sperti poster, stiker, flyer dan penyebaran leaflet banyak dilakukan oleh relawan kampanye dan para pemuda desa. Lahirnya inovator dari masyarakat lokal juga bukti munculnya konstituen pendukung kampanye. Contohnya Bapak Aman Sari (warga desa Mekar Makmur) selalu aktif memotivasi dan mendorong perubahan perilaku para petani dan masyarakat. Bapak Hasan Basri (Desa Halaban), bapak Okor Sembiring (Ketua LIP-Tangkahan) juga aktif membantu menggerakkan dan memobilisasi massa untuk terlibat dalam aktifitas kampanye. Dukungan pemerintahan desa juga terlihat pada penyusunan peraturan desa (PERDES) untuk mendukung konservasi hutan TNGL dan mengahmabt laju perambahan hutan. Perubahan pengetahuan dan sikap telah dilaporkan pada bagian Hasil Kampanye pada Laporan Final ini. Semua SMART objektif baik pengetahuan, sikap, komunikasi interpersonal, dan perubahan perilaku mengalami kenaikan yang bervarisi. Tentunya ini juga dampak dari berbagai media dan aktivitas kampanye, namun bukan satu-satunya penyebab dari perubahab perilaku. Perubahan-perubahan ini terjadi juga atas dukungan dari berbagai program yang berjalan baik berswamaan maupun yang sebelum kampanye sudah berjalan. Factor-faktor yang penting munculnya dukungan konstituen ini adalah : Manajer kampanye dan tim tidak sekedar memberikan pengetahuan dan informasi (awareness raising) saja, akan tetapi membangun kedekatan emosional sehingga terbangun kepercayaan (trust). Terbangunnya kapasitas relawan dan orang-orang yang mendukung kampanye. Hal ini menjadi ruang manfaat (benefit) bagi mereka sehingga ada hubungan kepentingan yang menguntungkan. Terbangunnya persamaan persepsi, bahwa manfaat konservasi TNGL adalah kepentingan semua pihak dan manfaat kelestarian TNGL akan dirasan oleh semua orang Proses keterlibatan masyarakat dalam tahapan implemetasi kampanye, menjadikan mereka sebagai actor konservasi yang merupakan peran kehormatan bagi masyarakat lokal, karena mereka menjadi subjek konservasi bukan objek.
104
iii. Konservasi (Conservation) Kampanye Pride ini cukup unik, karena kami tidak hanya pengukur perubahan pengetahuan, sikap, dn perubahan perilaku, tapi kampanye juga mengukur bagaimana atribut perubahan KAP tersebut bisa mendorong penurunan laju perambahan wilayah hutan Taman Nasional Gunung Leuser wilayah Besitang. Hubungan ini yang harus menjadi perhatian di masa yang akan datang bila melanjutkan kampanye atau program konservasi untuk TNGL wilayah Besitang. Selama kampanye telah terjadi perubahan pengetahuan, sikap dan sudah ada para petani yang mengadopsi pola kebun tumpangsari (agroforestri), namun belum berbanding lurus dengan penurunan laju perambahan hutan di wilayah hutan TNGL seksi Besitang. Hal ini berkaitan erat dengan adanya ancaman lain yang mempengaruhi eksistensi aktivitas perambahan hutan. Contohnya adalah masih adanya penguasaan kawasan hutan oleh pengungsi korban konflik keamanan Aceh yang menguasai hutan dan membuka menjadi kebun dan pemukiman, ini menjadi pemicu aktivitas perambahan hutan. Maka sangat penting bahwa isu ini harus menjadi hal yang masuk dalam perencanaan kampanye atau proyek lanjutan. Dalam proses perencanaan kampanye, manajer kampanye meyakini bahwa isu pengungsi tersebut akan diselesikan oleh pemerintah dalam kurun waktu tahun 2009-2010. Namun sampai kampanye berakhir, ancaman ini belum juga terselesaikan. Dengan ini kami sangat menyadari bahwa pekerjaan untuk konservasi hutan Taman Nasioanl Gunung Leuser wilayah Besitang belum selesai. Masih ada ancaman-ancaman besar seperti perambahan hutan dan pemukiman pengungsi dalam hutan Leuser yang belum terselesaikan. Sampai akhir kampanye belum ada data terbaru dari lembaga-lembaga mitra YOSL-OIC yang memonitoring jumlah populasi Orangutan Sumatera (Pongo abelii). data yang masih digunakan sebagai refersensi adalah data yang bersumber dari (PHVA 2004 dan revisi PHVA 2004, Wich, dkk draft) yang mngatakan bahwa jumlah populasi orangutan di wilayah blok Leuser timur sebesar 1052 termasuk di dalamnya 497 individu spesies di blok SekundurLangkat– hati-hati nih Ki Pinter, menyimpulkan hal ini tapi menggunakan data sebelum kampanye. Baiknya dituliskan saja kalau belum dilakukan monitoring, atau belum ada data terbaru dari lembaga-lembaga mitra YOSL yag regular melakukan monitoringnya. .). dari hasil observasi tim mitigasi konflik satwa YOSL-OIC satwa orangutan masih terlihat di beberapa titik kebun petani yang berdekatan hutan seperti di Desa Mekar Makmur, Namo Sialang, Sei serdang bila datang musim buah, bahkan dibeberapa titik, satwa orangutan sudah terisolasi di dalam kebun dan sulit untuk kembali lagi ke dalam hutan. Tim mitigasi konflik manusia dan orangutan YOSL-OIC sedang melakukan obervasi konflik dan melakukan beberapa penanganan konflik, salah satunya penyerahan bayi orangutan yang diserahkan oleh salah satu warga desa Mekar Makmur. Ini adalah bentuk kesadaran warga untuk tidak memelihara satwa yang dilindungi. Bila kesadaran ini bisa terus berkembang dan meluas maka akan membantu pengurangan ancaman terhadap populasi orangutan sumatera dari ancaman perburuan ataukepemilikan satwaiar secara illegal.
Teori Perubahan (Theory of Change = ToC) Kampanye Bangga Taman Nasional Gunung Leuser (TNGL) wilayah Besitang, Sumatera Utara dibangun dan dilaksanakan di atas asumsi bahwa jika proses penyampaian informasi kepada petani dan masyarakat lokal sekitar TNGL wilayah Besitang terkait masalah-masalah kerusakan hutan TNGL dan dampak negatif yang diakibatkan, maka dukungan mereka untuk mengurangi perambahan hutan menjadi kebun juga meningkat. Pelaksanaan strategi pengembangan kebun tumpangsari (agroforesti) dilaksanakan secara bersamaan untuk mendukung perubahan perilaku dengan membangun demonstration plot (demplot) kebun tumpangsari yang lebih murah sebagai tempat belajar dan pusat pelatihan bagi petani dan masyarakat lokal, maka diharapkan akan mengurangi ketergantungan petani lokal terhadap hutan yang selama ini menjadi objek pembukaan kebun di hutan. Teori perubahan yang disusulkan pada
105
proses perencanaan pada hakekatnya benar, namun capainnya belum signifikan antara perubahan pengetahuan, sikap dan perilaku adopsi pola kebun tumpangsari (agroforestri) untuk bisa mengurangi laju perambhan hutan TNGL yang merupakan habitat penting bagi satwa orangutan sumatera (Pongo ableii). Hal ini karena dipengaruhi oleh faktor ancaman lain yang tidak menjadi fokus kampanye tetapi sangat berkaitan seperti dijelaskan pada bab sebelumnya.
106
G. Tindak Lanjut Rencana Tindak Lanjut Kampanye adalah strategi yang diartikulasikan dengan jelas dari langkah-langkah yang perlu diterapkan untuk membangun, dan mempertahankan capaian kampanye tahap awal. Strategi ini mencakup ringkasan sumber-sumber daya manusia dan keuangan yang diperlukan; pemantauan yang akan dilakukan, dan mitra-mitra yang diperlukan untuk mencapai sukses.
107
Pendahuluan Tahap pertama kampanye Taman Nasional Gunung Leuser, Wilayah Besitang, telah menunjukkan beberapa capaian : Pengetahuan tentang isu-isu konservasi TNGL mengalami peningkatan meningkat selama berlangsunya kampanye, sedangkan sikap khalayak sasaran utama (petani) setuju dan merasa bermanfaat untuk menerapkan pola kebun tumpangsari (agroforestri) di luar hutan, dan mendukung proyek. Telah tersusun aturan desa (PERDES) yang mendukung upaya pengamanan hutan dan pengurangan ancaman perambahan hutan TNGL wilayah Besitang, yaitu dengan tersusunnya PERDES pengeloaan hutan secara partisipatif di blok hutan damar hitam Desa Mekar Makmur, dimana PEDES ini juga disepakati oleh pengungsi yang menguasai hutan blok damar hitam untuk tidak melakukan perluasan perambahan hutan. Sebanyak 30 keluarga petani di desa Mekar Makmur dan 2 keluarga petani di Desa Halaban, telah mengadopsi pola kebun tumpangsari (agroforestri), dan sebagian para wanita telah membuat kebun pekarangan rumah, seperti ibu Asnawati, dan ibu Runtah (Desa Mekar Makmur).
Meskipun kami dapat merayakan keberhasilan yang nyata dari kampanye sampai saat ini, kami tidak boleh berpuas diri, karena alasan-alasan sebagai berikut: Aktivitas perambahan hutan menjadi kebun belum berhenti, masih ada aktivitas pembukaan hutan menjadi kebun dibeberapa blok hutan Leuser sampai pada akhir kampanye. Masih belum selesainya proses relokasi pengungsi asal Aceh yang menguasai lahan hutan oleh Balai Besar Taman Nasional Gunung Leuser, yang berdampak pada munculnya kecemburuan social pada masyarakat di luar hutan, dan menimbulkan keinginan untuk ikut merambah hutan, serta keberadaan pengungsi yang dijadikan alasan bagi para pelaku perambah hutan. Budaya monokultur, dan berkembangnya komoditas kelapa sawit sebagai tanaman pertanian, berkontribusi pada peningkatan laju kebutuhan lahan dan tekanan terhadap hutan. Tingkat adopsi dari perilaku baru masih sangat terbatas pada satu desa dan anggota kelompok, sementara kelangsungan TNGL tergantung pada lebih dari dua puluh ribu jiwai yang berdiam di perbatasan kawasan penting ini. Strategi tindak lanjut yang ditekankan di sini, dibangun di seputar penanganan isu-isu ini.
108
STRATEGI 1 : Mengembangkan model kebun tumpangsari (agroforestri) untuk meningkatkan adopsi dan pengembangan pasar hasil pertanian.
Sasaran SMART : Pada Oktober 2011 , Jumlah petani yang mengadopsi pola kebun tumpangsari meningkat dari 30 petani menjadi 60 orang petani di desa Mekar Makmur. Tabel 24. Kegiatan 1: Prosedur pengembangan kebun tumpangsari
KEGIATAN 1 : Prosedur-prosedur Pengembangan kebun tumpangsari (agroforestri) Para petani yang telah mengadopsi pada tahapan kampanye pertama akan menjadi inovator bagi yang petani lain.para petani pengadopsi pertama ini akan dimobilisasi untuk memberikan pengalaman dan pengetahuannya kepada petani lain melalui berbagai pertemuan dan pelatihan bagi petani yang lainnya. Untuk pengembangan pengetahuan dan kapasitas petani di desa Mekar Makmur dilakukan pelatihan dan pendampingan serta mengembangan demplot yang lebih efektif dengan tanaman yang senantiasa tersedia sebagai bahan belajar petani. Tahapan-tahapan kegiatan yang di akan dilakukan adalah : Deskripsi kegiatan
Pembangunan balai tani ; balai tani ini akan menggunkan fasilitas desa yang ada, seperti gedung pertemuan desa dan didesain sebagai pusat informasi dan belajar pola kebun tumpangsari (agroforestri) Melaksanakan setidaknya 2 kali pelatihan bagi petani tentang teknik pola kebun tumpangsari dan teknik perawatan tanaman dan pembuatan pupuk kompos/organic. Penyediaan benih tanaman untuk membantu kebutuhan adopsi Untuk meningkatkan ekonomi petani dari hasil kebun, maka dilakukan upaya menjaring pasar dari hasil panen kebun tumpangsari (agroforestri). Identifikasi dan jaringan pasar tradisional dan lokal akan dipertemuan untuk menerima hasil panen petani sehingga hasil pertanian tidak hanya untuk kebutuhan pribadi tetapi dapat dijual dan menambah kebutuhan ekonomi keluarga petani lebh besar.
Materi-materi yang dibutuhkan 1. Pelatihan teknik pengelolaan kebun tumpngsari (agroforestri) Pelaksanaan pelatihan ini dilakukan sedikitnya 2 kali pelatihan. Pelatihan diberikan untuk meningkatkan pengetahuan dan kapasitas petani agar mampu menerapkan pola kebun tumpangsari (agroforestri) di kebun mereka yang ada di luar hutan Leuser. 2. Membangun balai tani.
109
Balai tani sebagai pusat informasi, diskusi dan komunikasi para petani untuk memperkuat sikap petani dan mendorong proses adopsi berjalan lebih cepat. Balai tani adalah gedung atau tempat yang merupakan fasilitas desa yang sudah ada dan didesain sebagai pusat informasi tani. 3. Booklet panduan bertani tumpangsari (agroforestri) Booklet akan modul/panduan bagi petani untuk dengan mudah mempraktekkan kebun pola tumpangsari (agroforstri) di lahannya sendiri dan mengurangi dan akan mengurangi ketergantungan petani kepada program terkait dengan teknis dan pengetahuan.
4. Video panduan utk teknik agroforestri dan dampaknya terhadap kawasan. Media video ini akan dikombinasikan dengan lagu kampanye Pride awal, diharapkan media ini akan membantu meningkatkan pengetahuan, sikap, dan komunikasi interpersonal, serta menjadi panduan bagi petani untuk mengadopsi kebun tumpangsari. Indikator keberhasilan Berkembangnya demplot kebun tumpangsari (agroforestri) seluas 4 hektar dengan system pengelolaan yang lebih baik dari kampanye awal, yaitu dengan tanaman yang akan selalu ada sepanjang tahun untuk menjadi pusat pembelajran budidaya dan optimalisai lahan. Terlaksananya 2 kali pelatihan teknik pengembangan kebun tumpangsari (agroforestri) Meningkatnya jumlah petani yang mengadopsi dari 30 orang menjadi 60 orang petani, Rencana monitoring Monitoring dan evaluasi kegiatan dilakukan dengan melakukan monitoring setiap bulan terhadap perkembangan dan tahapan implementasi program Melakukan diskusi kelompok (FGD) secara rutin minimal 2 kali dalam satu bulan Membuat daftar perkembangan tanaman yang ada di demplot yang diisi oleh petani secara rutin pada tiap minggu.Membuat daftar nama-nama pengadopsi dan memantau perkembangannya dengan melakukan kunjungan ke kebun para adopter dan melakukan pertemuan secara periodik
110
Strategi 2 : Mempertahankan dukungan berkelanjutan para petani pengadopsi pola kebun tumpangsari (agroforestri) untuk terus melanjutkan pola itu di kebunnya di luar hutan dan tidak kembali berkebun di hutan.
Sasaran SMART : Akhir September 2011, pengetahuan petani di desa Mekar Mamkur tentang penerapan pola kebun tumpangsari meningkat dari 50% (survey paska kampanye awal) menjadi 75% pada kampanye tindak lanjut. , Akhir September 2011, para petani telah saling berbicara dan menyampaikan kepada teman (25% pada survey paska kampanye awal) dan berbicara kepada keluarga (18,4% pada survey paska kampamye awal) meningkat menjadi 40%. Pada akhir September 2011, para petani di desa Mekar Makmur akan memiliki sikap yakin dan merasa mudah menerapkan pola kebun tumpangsari (agroforestri) meningkat dari 56,5% (pada survey paska kampanye awal) menjadi 75%.
Tabel 25. Kegiatan 2: Penjangkauan untuk petani & masyarakat umum
KEGIATAN 2 : Prosedur-prosedur Penjangkauan Pada kampanye tindak lanjut, capaian yang telah dihasilkan pada kampanye awak harus ditingkatkan, Bukan sekedar pengetahuan yang tetap harus ditingkatkan, akan tetapi peningkatan dukungan sikap dan komunikasi interpersonal yang terbentuk juga sangat penting untuk mendorong perubahan perilaku yang terjadi. Untuk meningkat pengetahuan, sikap dan membentuk komunikasi I terpersonal guna mendukung perubahan perilaku dan meningkatkan adopsi kebun tumpangsari maka diperlukan bebebrapa saluran media.
Deskripsi kegiatan
Alat-alat penjangkauan berikut akan berlanjut selama periode kampanye btahap ke dua ini : Video lagu dengan kombinasi video panduan praktek kebun tumpangsari (agroforestri). Pertunjukan teater rakyat Memelihara dukungan dan sikap masyarakat melalui pesan SMS Blast. Membangun pertemuan kampung (FDG) untuk meningkatkan pengetahuan, sikap dukungan , dan komunikasi interpersonal Membangun komunikasi dan kerjasama kepada pemerintah daerah untuk untuk mengembangan demplot dan dukungan pemerintah daerah.
Rincian Kegiatan 1. Video lagu dengan kombinasi panduan bertani tumpangsari (agroforestri).
111
Video lagu yang telah dibuat pada kampanye tahap pertama sebenarnya dalah hal yang menarik bagi khalayak, tetapi karena keterlambatan produksi sehingga tidak menyebar dengan luas kepada khalayak yang lebih luas. Untuk meningkatkan pengetahuan, sikap dan membangun komunikasi interpersonal maka perbanyakan video lagu penting untuk dikombinasikan dengan panduan bertani tumpangsari sehingga khalayak akan menerima berbagai pesan kampanye dalam satu media. 2. Pertunjukkan teater rakyat pertunjukan teater rakyat akan menceritakan bagaimana pentingnya adopsi kebun tumpangsari, pentingnya konservasi hutan dan bahaya kerusakan hutan bagi masyarakat lokal. 3. Pertemuan kampung (penyuluhan/FGD) Pertemuan akan membahas isu-isu sekitar konservasi hutan Leuser, praktek kebun tumpangsari, membangun dukungan lokal untuk adopsi, dan merancang pengembangan pasar hasil dari kebun tumpangsari yang telah diterapkan oleh para petani. 4. Melakukan kunjungan dan dan audiensi kepada pemerintah daerah Kabupaten Langkat, Sumatera Utara untuk menjalin hubungan komunikasi dan menjaring dukungan. 5. SMS Blast Penyampaian pesan melalui SMS bertujuan untuk memelihara sikap positip dan dukungan yang terbentuk. Menyampaikan informasi pengetahuan, dan menjalin komunikasi interpersonal yang baik untuk mendukung perubahan perilaku dan peningkatan adopsi.
Indikator keberhasilan Meningkatnya pengetahuan, sikap dan komunikasi interopersonal sesuai dengan sasaran SMART yang telah ditetepkan. terselengaranya berbagai diskusi bersama petani dan masyarakat lokal setidaknya 1 kali dalam sebulan. terlaksananya kunjungan dan audiensi kepada pemerintah daerah, minimal satu kali. Terkirimnya pesan kampanye dan SMS kepada target uadiens Rencana monitoring Menyusun jadwal pertemuan dengan petani untuk setiap bulannya melakukan fukus diskusi dan wawancana untuk menyusun materi kampanye tindak lanjut Menyusun draft pesan SMS dan membuat strategi kreatif, seperti kuis, pesan berantai dan sebagainya. Melakukan pelatihan kepada pemuda untuk bisa melakukan teater kampanye.
112
Mendokumentasikan setiap tahapan program, terutama tahapan aplikasi kebun tumpangsari untuk membantu pembuatan video panduan dan booklet kebun tumpangsari (agroforestri).
Strategi 3 : Mengumpulkan petisi untuk mendorong percepatan proses penyelesaian perambahan dan penguasaan kawasan hutan oleh pengungsi asal Aceh.
Sasaran SMART : Akhir Maret 2011, terdapat satu petisi yg ditandantangani oleh minimal 5 kepala desa dan anggota BPD serta kelompok swadaya masyarakat (KSM) yanga ada di sekitar TNGL wilayah Besitang, untuk mendorong percepatan proses penyelesaian perambahan hutan dan relokasi pengungsi yg masih mendiami kawasan.
Tabel 26. Kegiatan 2: Pengumpulan petisi untuk mendorong percepatan proses penyelesaian perambahan hutan dan relokasi pengungsi asal Aceh
KEGIATAN 2 : Prosedur-prosedur Penjangkauan Untuk mengawal capaian proyen dan memastikan pengurangab ancaman perambahan maka upaya penegakan hukum, sangat diperlukan. Oleh karena penegakan hukum adalah kewenagan dan tanggung jawab pemerintah, dan lembaga YOSL-OIC visi dan misinya tidak melakukan aksi langsung pada penegakkan hukum, maka sangat perlu kampanye pada tahap ini mendorong melalui pkomunikasi, petisi dan advokasi media, agar pemerintah dan pihak yang berwenang untuk lebih cepat melaksanakn tugasnya untuk mengurangi ancaman perambahn hutan dan relokasi pengungsi dari kawasan hutan TNGL wilayah Besitang.
Deskripsi kegiatan
Hal ini sangat penting untuk mengawal keberhasilan kampanye tahap sebelumnya, karena petani dan masyarakat melihat adanya proses penegakan hukum maka mereka juga akan lebih cepat untuk tidak melakukan perambahan dan perusakan hutan. Alat-alat untuk mencapai hal ini adalah : Pertemuan dan komunikasi kepada pemerintah / balai Besar TNGL untuk mendorong proses penyelesaian masalah Advokasi media massa (khusunya media cetak) untuk mengangkat isu perambahan dan relokasi pengungsi menjadi perhatian pemerintah dan publik Menyusun/mengumpulkan petisi untuk mendorong proses penyelesaian masalah perambahan hutan dan relokasi pengungsi.
113
Rincian Kegiatan 1. Pertemuan-pertemuan untuk menjalin komunikasi dan membicarakan capaian progress penanganan kasus perambahan hutan dan relokasi pengungsi. 2. Press rilase media untuk mengangkat isu perambahan hutan Leuser dan kedudukan pengungsi asal Aceh yang menguasai lahan hutan di TNGL wilayah Besitang 3. Mendorong munculnya petisi dari masyarakat lokal untuk mendorong pemerintah agar mempercepat proses penyelesaian perambahan hutan dan relokasi pengungsi asal Aceh yang berada di dalam kawasan huutan TNGL
Indikator keberhasilan Tersusunya satu buah petisi yang telah ditandatangani, dan disampaikan kepada pemerintah. Terbangunnya komunikasi dan kesepahaman kepada beberapa pemerintahan desa akan pentingnya menyelamatkan TNGl dari perambahan hutan. Rencana monitoring Melakukan kunjungan dan pertemuan personal kepada beberapa kepala desa. Merancanag draft petisi sebagai bahan diskusi Membangun persetujuan dan kesepahaman dalam bentuk penandatanganan petisi.
Pendanaan / Biaya kegiatan A
B (=C+D)
C
D
Kategori Item
Biaya proyek secara keseluruhan US$
Jumlah yang diajukan kepada Dana Alumni Rare dalam US$
Kemampuan organisasi untuk memberi dukungan dalam bentuk barang dan menyediakan sisa budget yang masih harus dipenuhi dalam US$
Gaji (Termasuk gaji untuk posisi staf khusus, jumlah waktu yang diperlukan, jumlah gaji)
Gaji 1 orang community organizing selama 12 bulan*1,500,000= 18,000,000 (US$ 2000)
-
2,000
114
Gaji orang asisten lapangselama 12 bulan*1,000,000= 12,000,000 (US$ 1333)
Perlengkapan dan Bahan-bahan Kampanye (misalnya, buklet, poster, lembaran fakta)
Konfrensi dan Pertemuanpertemuan
Produksi booklet 1000 exp *Rp.10,000= 10,000,000 (US$ 1,111) SMS Blast (biaya pulsa Rp.500,000/bulan*4 bulan= 2,000,000 (US$ 222) produksi Video panduan kebun tumpangsari Rp. 4,000,000 (US$ 555) FDG Bulanan Rp. 400*12=4,800,000 (US$ 533) 1 kali Workshop pengembangan program bersama peani dan mitra = 5.000,000 (US$ 555)
Pelatihan dan Pengembangan Profesional
Pelatihan teknik kebun tumpangsari Rp. 7,500,000*2 kali=15,000,000 (US$ 1,667)
Honor mitra BR/konsultan
Honor konsultan selama 3 bulan *3,000,000=9,000,000 (US$ 1,000)
Pengadaan bibit, pupuk dan biaya pengolahan lahan
Pengadaan berrbagai bibit tanaman holtikultura 3,000,000*4 hektar = 12,000,000 (US$ 1,333) Pemupukan & pemeliharaan tanaman 2,000,000*4 hektar = 8,000,000 (US$ 889) Biaya pengelolaan lahan 1,000,000*4 hektar = 4,000,000 (US$ 444)
-
1,333
1,111
-
222
445
533
-
555
-
1,667
-
1,000
-
1,334
-
889
-
445
-
115
Transportasi Lokal
Biaya Perjalanan – Makan dan Penginapan
Total
Mobilisasi & transport lokal 12 bulan *200,000 = 2,400,000 (US$ 400) Transport monitoring bulanan, 12 bulan*400,000 = 4,800,000 (US$ 667)
267
-
533
-
Konsumsi tim 400,000*12 bulan = 4,800,000 (US$ 534)
533
-
9,089
3,778
12,867
*1 US$ = Rp. 9000
Kesimpulan Tahap pertama kampanye berfungsi sebagai dasar membangun basis dukungan social untuk mendukung gerakan anti perambahan hutan TNGl wilayah Besitang. Upaya pengembangan kebun pola tumpangsari (agroforestri) adalah sebuah solusi awal yang akan menjadi solusi bagi petani perambah hutan untuk memanfaatkan kebun mereka yang dil luar hutan. Walau samapai akhir kampanye tahap pertama, ancaman perambahan hutan belum berkurang secara signifikan, akan tetapi dukungan social dari masyarakat seckiat hutan sudah terbangun dengan baik pada kampanye tahap pertama. Untuk menjamin keberlangsungan program dan menjaga capaian yang atelah ada pada kampanye sebelumnya, maka dukungan pendanaan menjadi kunci untuk mencapainya.
116
Lampiran 1. Tabel untuk anggota tim dan khalayak kunci (RACI) Anggota Tim & Khalayak Kunci (RACI) Memantau Capaian (Deliverables) Kampanye Nama Anggota Tim
Asosiasi/Peran
Founding Director YOSL-OIC (Panut Hadisiswoyo) Manajer program YOSL-OIV (sopian Hadinata) SKW VI BBTNGL Besitang (Bapak Subhan, S.Hut)
Tempat konsultasi C, pelatih (R), memberi informasi (I)
Dinas Pertanian (Kepala Dinas)
Tempat konsultasi dan pelatih ©
Dinas Kehutanan (Kepala Dinas)
Tempat konsultasi dan pelatih (C)
Balai Besar TNGL (bapak Harojoko)
Tempat konsultasi C, Membantu memberi informasi (I)
Ismail
Manajer kampanye (R)
Memberi informasi (I) Tempat konsultasi C, Membantu memberi informasi (I)
Rencana Komunikasi/Membangun Hubungan Kerjasama Prelaunch
Launch
Implementasi
Tindak Lanjut
x
ü
laporan kemajuan
support dana 2011
x
ü
laporan kemajuan
support dana 2011
x
ü
Menyusun Rencana Kegiatan bersama
kegiatan berkelanjutan
ü
x
Sosialisasi Rencana Kegiatan
Membuat surat permohonan bantuan bibit
ü
x
Sosialisasi Rencana Kegiatan
Membuat surat permohonan bantuan bibit
Perencanaan kolaboratif
ü
x
Pelaksana program
ü
x
Ide komunikasi Pelaksanaan kegiatan Pelaksanaan kegiatan Perencanaan kolaboratif Dukungan dan batuan bibit/alat/SDM Dukungan dan batuan bibit/alat/SDM
R – Responsible/Penanggungjawab: Adalah mereka yang melakukan kerja atau menyediakan sumber daya untuk menyelesaikan tugas. A – Accountable/Dapat dipercaya : (Juga yang menyetujui) adalah mereka yang pada akhirnya bertanggung jawab atas keakuratan dan keseluruhan penyelesaian tugas. Mereka mengawasi atau mengakhiri kerja yang dilakukan oleh Penanggungjawab/R. C – Consulted/Pemberi konsultasi: Adalah mereka yang opininya diminta untuk tugas tersebut. I – Informed/Pemberi Informasi: Adalah mereka yang mereka yang menjamin informasi kemajuan proyek tetap up-to-date.
117
Lampiran 2. Rencana Kegiatan Operasional Kampanye Tindak Lanjut Durasi No
Kegiatan
PJ
Kampanye penjangkauan Sosialisasi rencana CM Kampanye ke-2 & membangun tim Merancang media CM & tim kampanye Pertemuan kampung
CM & tim
Mulai
Berakhir
September - 2010
oktober 2010
Oktober 2010
Desember 2010
November 2010
Juli 2011
Hari/ Bulan
Pengembangan Demplot Penyingkiran Hambatan (Barrier Removal) Pengelolaan lahan Konsultan Oktober Agustus demplot Pertanian 2010 2011 Pertemuan CM & Maret 2011 April 2011 Pengembangan Konsultan Demplot & adopsi Pertanian Pelatihan teknik CM & Februari Juni 2011 kebun tumpangsari konsultan 2011 pertanian Membangun CM & tim Maret 2011 Maret 2010 komunikasi & dukungan PEMDA Membangun pasar CM & Februari Mei 2011 konsultan 2011 pertanian & petani Monitoring & Evaluasi Kegiatan Evaluasi tahap CM SMSL+ implemetasi Supervisor keseluruhan +PPM Laporan Kegiatan Kampanye Laporan kegiatan CM
Program Status 10
2010 11
2011 12
1
2
3
4
5
Keterangan 6
7
8
9 Ke internal lembaga YOSL-OIC dan menjaring relawan dan asisten lapangan Mengembangkan meda dan pesan. Mendistibusikan kepada khalayak Melaksanakan FGD dan Penyuluhan kepada petani dan masyarakat. Membangun kesepatan pelaksanaan pengembangan strategi BR Pengeloaan lahan, penanaman FGD & pembahasan modul belajar
Pelakanaan pelatihan untuk meningkatkan kapasitas petani Audiensi dan mejalin komunikasi untuk memperoleh dukungan dan bantuan Mengidentifikasi pasar lokal yang berpotensi untuk penyaluran penjualan hasil kebun petani. Ini merupakn ukuran keberhasilan ekonomi
Oktober 2010
September 2011
Dalam rapat koordinasi per bulan
Oktober 2010
September 2011
Per 3 bulan di blog campaign RarePlanet
118
H. Lampiran
119
Lampiran 1. Panduan Ujicoba Materi Komunikasi Poster# Instrumen Riset untuk Pengujian Desain Poster dengan Khalayak Masyarakat desa & petani 4 desa target (Mekar Makmur, Halaban, Sei Serdang, Namo Sialang)
1. Bahan yang Diperlukan untuk Latihan Dua versi dari sebuah poster dan deskripsi poster. 2. Variabel yang Diukur Daya tarik, pemahaman, dapat diterima (acceptability), dan imbauan Daya tarik terkait dengan gaya bahasa sesuai karakter kelompok sasaran (masyarakat desa & petani), gambar dan warna Pemahaman terkait dengan pesan inti Dapat diterima (acceptability) kesesuaian pemilihan visual, teks, format sticker dan poster dengan karakter kelompok sasaran Imbauan/dorongan untuk beraksi (call to action) tindak lanjut yang diharapkan dari kelompok sasaran setelah terpapar sticker dan poster 3. Metoda Wawancara sela dan Focus Group Discussion (FGD) 4. Sampel 30 responden dari : Masyarakat dari 4 desa target, temasuk petani dan masyarakat umum.
120
Demografi Responden Paduan laki-laki dan perempuan Usia 17 hingga 50 Masyarakat desa target dan petani 5. Perkiraan Lama Tiap Wawancara 15 hingga 30 menit 6. Panduan Focus Group Discussion : Assalamualaikum dan salam sejahtera untuk kita semua. Nama saya (……..) kami YOSL_OIC Medan. Kita akan berdiskusi untuk mengulas beberapa gambar yang akan digunakan untuk media poster dalam kampanye bangga Taman Nasional Gunung Leuser (TNGL) wilayah Besitang. Nanti saya akan memperlihatkan beberapa gambar poster dan susunan teks (kata-kata). Kemudian kita akan mendiskusikan dan curah pendapat tentang pendapat bapak/ibu semuanya. Saya berharap bapak/ibu bisa memperikan pendan dan komentarnya tentang apa yang telah dilihat. Jangan khawatir akan apa yang bapak/ibu katakana akan menyinggung saya. Tidak ada jawaban atau pendapat yang benar, akan tetapi kejujuran pemahaman bapak/ibu sekalian lah yang sangat membantu untuk kesempurnaan pembuatan poster ini. Secara pribadi saya bukan orang yang langsung mendesain poster ini, untuk itulah diperlukan pendapat, saran dan kritik demi kperbaikkanya sebelum di cetak. Produk ini bukanlah produk final, akan tetapi masih dalam proses perbaikkan. Dengan adanya saran dan pendapat yang bapak/ibu sampaikan, akan menjadi bahan pertimbangan dalam perbaikkan dan penyempurnaan untuk setiap desain poster. Kemudian mulailah diskusi dengan alur dan pertanyaan seperti pada kuesioner wawancara. Jangan lupa membuat rekaman atau notulensi proses diskusi.
121
7. Panduan Wawancara : Wawancara dilakukan di empat desa target, dengan cara wawancara sela artinya setiap enumerator dapat melakukan wawancara terhadap responden setiap saat dalam situasi yang berbeda-beda. Metode yang lain dapat dengan diskusi kelompok (FGD) yang dihadiri oleh beberapa khalayak target. Tiap pewawancara akan: Mendekati responden potensial, Menentukan apakah responden memenuhi persyaratan demografis untuk berpartisipasi dalam kajian, Menjelaskan kajian dan meminta kolaborasi orang itu. Kemudian pewawancara menunjukkan kepada responden poster pertama dan mengajukan pertanyaan 1 – 10 dari kuesioner (di bawah ini). Selanjutnya pewawancara menunjukkan kepada responden poster kedua dan mengulangi pertanyaan dari kuesioner yang sama. Akhirnya, pewawancara mengakhiri wawancara dengan perbandingan antara poster/ sticker kesatu dan kedua. Pewawancara mengganti susunan urutan penyajian poster pada tiap responden. Hal yang sama dilakukan bila dengan cara FGD (Focus Group Discussion), hanya saja komentar untuk tiap desain poster dilakukan secara diskusi, dan notulen mencatat semua komentar peserta diskusi.
122
Kuesioner untuk Uji-Coba Poster Tanggal Wawancara
Pewawancara
Poster Nomor Demografi Responden Pekerjaan Umur (tahun)
Jender ______ Laki-laki
______ Perempuan
Uji-Coba Poster/ Stiker 1. Pertama, saya ingin menunjukkan kepada anda gambar ini. Menurut anda gambar ini gambar apa ? 2. Sekarang, saya ingin menunjukkan seluruh poster. Dengan kata-kata anda sendiri, tolong katakan apa pesan dari poster ini ? 3. Menurut anda, dengan visual dan teks ini, apakah poster ini meminta anda untuk melakukan sesuatu ? _____ 1. Ya _____ 2. Tidak _____ 3. Tidak tahu 4. Jika Ya, Anda diminta untuk melakukan apa ?
123
____________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________ 5. Menurut anda, apakah poster/stiker ini mengatakan kepada anda sesuatu yang menurut keyakinan anda tidak benar _____ 1. Ya _____ 2. Tidak _____ 3. Tidak tahu 6. Jika Ya, apakah itu ? ____________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________ 7. Apakah orang-orang yang Anda lihat di gambar ini, mengingatkan Anda pada teman atau masyarakat di desa anda ataukah orang-orang yang ada digambar berbeda dengan teman atau masyarakat di desa anda ? ______ 1. Seperti teman-teman saya ______ 2. Berbeda dengan teman-teman saya ______ 3. Tidak tahu 8. Jika berbeda, apa yang membedakan mereka ____________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________ 9. Adakah sesuatu yang khusus yang Anda sukai dari poster ini ? _____ 1. Ya _____ 2. Tidak _____ 3. Tidak tahu 10. Jika Ya, apa ____________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________
124
11. Menurut Anda, apa yang bisa dilakukan untuk membuat poster/stiker ini menjadi lebih baik ____________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________ Sekarang saya kan memperlihatkan beberapa slogan yang mungkin akan digunakan : 1. Diantara pernyataan (slogan) yang ada, yang mana yang paling menyentuh/berarti bagi anda ? Slogan #1 : Sehati lindungi Leuser Silahkan menyampaikan pendapat anda : - Positif ? mengapa ? - Negative ? mengapa ? Slogan #2 : Lestarikan Leuser Warisan dunia Silahkan menyampaikan pendapat anda : - Positif ? mengapa ? - Negative ? mengapa ? 2. Slogan yang mana, menurut anda yang tepat untuk kedua poster ini ?
*UCAPKAN TERIMA KASIH KEPADA SETIAP RESPONDEN ATAS WAKTU DAN PARTISIPASINYA* (dan lakukakan hal yang sama untuk desain poster kedua)
125
PSA Radio# PRE TEST PSA (PUBLIC SERVICE ANNOUNCEMENT) RADIO Variabel yang diukur : Daya tarik : Terkait dengan gaya bahasa sesuai karakter kelompok sasaran (petani & masyarakat desa) Pemahaman : Terkait dengan pesan inti Dapat diterima (acceptability) : Kesesuaian pemilihan PSA dan radio dengan kelompok sasaran Imbauan : Tindak lanjut kelompok sasaran setelah terpapar PSA radio Jumlah yang diwawancara 25 orang : 40 orang Demografi responden : adalah petani dan masyarakat desa yang ada di empat desa target (Mekar makmur, Halaban, Sei Serdang, Namo Sialang) Materi Pre-Test: 4 versi PSA radio Metode : Wawancara mendalam (perkiraan waktu 15 menit/responden) Diskusi terarah Pertanyaan : 1. Apakah bahasa dalam iklan radio yang anda dengar mudah dimengerti ? 2. Apa pesan yang anda terima dari iklan radio ? 3. Apakah gaya bahasa dalam iklan radio ada yang bernuansa negative (atau menyinggung adat/kebiasaaan/tutur bahasa) di desa anda? 4. Ajakan apa yang anda tangkap dari iklan radio tersebut?
126
Lampiran 2 Dokumen Desain Kaleidoskop Pertemuan stakeholder Menggerakkan Partisipasi Tanggal: 29 Oktober 2009
Menyentuh Kedalaman
Mengembangkan Konteks
Waktu: 08.00 – 16.00 WIB
TR:
-
-
-
Membangun Imajinasi
Mendorong Pemikiran Kritis
Tempat: Rumah Bangga
TP:
Citra yang Dibentuk: Pemuda adalah pelaku perubahan
Terbanguunya pemahaman relawan tentang ancaman Terbangun rasa memiliki terhadap program dan erlibat proses perambahan hutan di TNGL wilayah Besitang serta mendukung konservasi TNGL melalui kegiatan penjangkauan solusi/strategi BR yang dilaksanakan dalam kampanye khalayak (anak-anak & sekolah dalam Pride Campaign bangga Merasa sanggup dan bersedia menjadi tim pangung boneka Terbangunnya kemampuan relawan untuk menjadi tim dalam kampanye bangga untuk konservasi TNGL Wilayah pelaksana kegiatan penjangkauan khalayak (anak-anak & Besitang sekolah). Terbentuknya tim relawan yang akan terus membantu kegiatan penjangkauan khalayak (anak-anak & sekolah dalam kampanye bangga Perkenalan & ice breaking - branstorming “bekerja dengan Penetapan karakter tokoh cerita - Pembagian kerja kelompok ; (6 tokoh) ; metode kerja metode random anak-anak” menggunakan metode Menyebarkan lembar kelompok & round robin Kelompok 1 : tugas; mindmapping fakta/informasi Menentukan babak & alur cerita membuat skrip cerita (3 babak) ; - Kelompok 2 : tugas; Diskusi ORID ; dengan metode Babak 1 : perkenalan; lokasi membuat boneka pembagian kelompok sesuai kejadian, kejadian kunci, - Kelompok 3 : tugas; dengan pertanyaan ORID Babak 2 : Masalah; tabulasi membuat lagu anak. tokoh yang muncul dalam babak Menjelaskan rencana Babak 3 : solusi; lokasi kejadian, - Praktek cerita panggung kegiatan penjangkauan solusi yg ditawarkan oleh tokoh, boneka khalayak (anak-anak & tabulasi tokoh yg muncul dalam sekolah) babak. - Diskusi rancangan rencana Masing-masing kelompok tindak lanjut mempresentasikan hasil kerja Pembukaan/Perhatian
Motivasi/Kepentingan
90 menit menit Materi: pemaparan perencanaan operasional Pride campaign
Menyelidiki Kedalaman
-
Refleksi hasil kegiatan metode ORID
-
Membuat kesepakatan pertemuan lanjutan
-
Mengucapkan terima kasih
-
Penutup
Membuat Rencana/Praktik
menit menit Peralatan: Ruangan, kursi, ATK , LCD, komputer Lembar kerja: Absensi, daftar umpan balik
Penutupan Refleksi/Solusi menit
© Institute of Imaginal Education – diadaptasi oleh Jane Stallman dengan seijin ICA USA
127
Lampiran 3 Beberapa Media Kampanye
128
Lampiran 4 Dokumen dukungan Tokoh agama dari empat desa target Dokumen dukungan untuk teribat dalam menkampanyekan pengurangan ancaman perambahan hutan Taman Nasional Gunung Leuser, Wilayah Besitang.
129
Lampiran 5 Draft Peraturan Desa (PERDES) Mekar Makmur yang mendukung konservasi TNGL wilayah Besitang. DRAFT PERATURAN DESA MEKAR MAKMUR NOMOR…TAHUN 2010 TENTANG KAWASAN EKOWISATA DAMAR HITAM DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA KEPALA DESA MEKAR MAKMUR
a.
a. b. b.
Menimbang : bahwa kawasan hutan Taman Nasional Gunung Leuser merupakan rahmat Tuhan Yang Maha Esa yang merupakan bagian dari sumber daya alam yang menjadi kekayaan alam Indonesia, dimana untuk menjaga, melestarikan dan menjamin kelangsungan hidup kehidupan sumber daya alam dan masyarakat sekitar batasan hutan perlu pemahaman dan partisipasi semua pihak secara individu, keluarga, masyarakat dan negara; bahwa sumber daya alam Taman Nasional Gunung Leuser merupakan rahmat Tuhan Yang Maha Esa yang memberikan manfaat untuk mewujudkan kesejahteraan bagi seluruh masyarakat Desa Mekar Makmur dan sekitarnya secara selaras, seimbang dan berkelanjutan; bahwa dalam menghadapi ketidakseimbangan pelestarian hutan yang cenderung menurun akibat pengrusakan fungsi hutan dan sumber daya alam hayati perlu dilakukan pengembangan Kawasan Ekowisata Damar Hitam untuk menjaga keseimbangan lingkungan hidup; bahwa untuk memenuhi maksud sebagaimana pada huruf a, b, dan c di atas perlu ditetapkan Peraturan Desa tentang Kawasan Ekowisata Damar Hitam;
Mengingat : 1. Undang-undang Nomor 41 Tahun 1999 tentang Kehutanan; a. Undang-undang Nomor 5 Tahun 1990 tentang Konservasi Sumber Daya Alam Hayati dan Ekosistemnya (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1990 Nomor 49, Tambahan Lembaran Negara Nomor 3419); 2. Undang-undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintah Daerah; 130
3. Undang-undang Nomor 7 Tahun 1956 tentang Pembentukan Daerah Kabupaten Langkat; 4. Peraturan Pemerintah Nomor 72 Tahun 2005 tentang Desa; 5. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 29 Tahun 2006 tentang Pedoman Pembentukan Penyusunan Peraturan Desa; 6. Peraturan Menteri Kehutanan Nomor 19 Tahun 2004 tentang Manajemen Kolaborasi; 7. Surat Keputusan Menteri Kehutanan Nomor 276 Tahun 1997 tentang Taman Nasional Gunung Leuser; 8. Peraturan Daerah Kabupaten Langkat Nomor 66 Tahun 2000 tentang Peraturan Desa; 9. Hasil musyawarah masyarakat Desa Mekar Makmur tentang Kawasan Ekowisata Damar Hitam;
Dengan Persetujuan Bersama BADAN PERMUSYAWARATAN DESA MEKAR MAKMUR dan KEPALA DESA MEKAR MAKMUR MEMUTUSKAN : Menetapkan
: PERATURAN DESA MEKAR MAKMUR TENTANG KAWASAN EKOWISATA DAMAR HITAM
BAB I KETENTUAN UMUM Pasal 1 Dalam Peraturan Desa ini yang dimaksud dengan : 1. Desa adalah Desa Mekar Makmur 2. Pemerintah Desa adalah Pemerintah Desa Mekar Makmur 3. Kepala Desa adalah Kepala Desa Mekar Makmur 4. BPD adalah Badan Permusyawaratan Desa Mekar Makmur 5. LPMD adalah Lembaga Pemberdayaan Masyarakat Desa Mekar Makmur 131
6. Warga masyarakat adalah warga masyarakat Desa Mekar Makmur a. Taman Nasional Gunung Leuser adalah kawasan pelestarian alam yang memiliki ekosistem asli dikelola dengan sistem zonasi yang dimanfaatkan untuk tujuan penelitian, ilmu pengetahuan, pendidikan, menunjang budidaya, ekowisata, yang dikelola oleh Departemen Kehutanan melalui Balai Besar Taman Nasional Gunung Leuser b. Lembaga Permata Rimba Damar Hitam adalah lembaga masyarakat Desa Mekar Makmur yang merupakan pengelola Kawasan Ekowisata Damar Hitam yang diakui keberadaannya oleh Pemerintah Desa Mekar Makmur. c. Perlindungan Taman Nasional Gunung Leuser adalah upaya sadar untuk menjaga keutuhan sumber daya alam untuk kebutuhan pengembangan ekowisata d. Kawasan Ekowisata Damar Hitam adalah kawasan yang menyediakan tempat berbagai fasilitas wisata untuk kegiatan ekowisata dengan menjaga kelestarian kawasan Taman Nasional Gunung Leuser e. Ekowisata adalah kegiatan pemanfaatan jasa lingkungan dan pemanfaatan kawasan TNGL secara terbatas sesuai dengan ketentuan dan peraturan perundang undangan yang berlaku. BAB II LETAK DAN LUAS KAWASAN Pasal 2 (1) Kawasan Ekowisata Damar Hitam terletak di wilayah Desa Mekar Makmur, Kecamatan Sei Lepan, Kabupaten Langkat, Provinsi Sumatera Utara (2) Obyek Kawasan Ekowisata Damar Hitam terletak di wilayah Taman Nasional Gunung Leuser pada koordinat 03º51’52.0” LU, 98º02’10.5” BT s/d 03º50’44.1” LU, 98º10’12.3” BT dan 03º46’22.5” LU, 98º06’13.7” BT s/d 03º52’15.7” LU, 98º10’15.9” BT, dengan luas ± 8.325 Ha yang membentang dari Alur Serdang sampai alur raya kiri.
BAB III PERLINDUNGAN DAN PENGAMANAN Pasal 3 (4) Perlindungan Taman Nasional Gunung Leuser dilakukan oleh masyarakat dan atau setiap orang yang berada di dalam wilayah hukum Desa Mekar Makmur (5) Perlindungan Taman Nasional Gunung Leuser dilakukan secara sendiri-sendiri atau dapat dilakukan bersama-sama dengan pihak-pihak lain yang peduli dengan perlindungan Taman Nasional Gunung Leuser 132
(6) Masyarakat Desa Mekar Makmur dapat melakukan kerjasama dalam upaya perlindungan Taman Nasional Gunung Leuser dengan pihak-pihak yang peduli dengan perlindungan dan penyelematan Taman Nasional Gunung Leuser Pasal 4 (1) Masyarakat Desa Mekar Makmur dapat melaporkan setiap tindakan yang dapat mengancam keutuhan Taman Nasional Gunung Leuser kepada pihak berwenang atau lembaga yang peduli dengan perlindungan Taman Nasional Gunung Leuser (2) Pengamanan Kawasan Ekowisata Damar Hitam dilakukan bersama-sama oleh masyarakat Desa Mekar Makmur dengan pihak berwenang
BAB IV PENGELOLAAN Pasal 5 Kawasan Ekowisata Damar Hitam dikelola menurut azas dan prinsip kebersamaan, keterbukaan, kekeluargaan, kemitraan, mengedepankan kepentingan bersama menurut aturan dan mekanisme sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku.
(1) (2) (3) (4) (5)
Pasal 6 Lembaga Permata Rimba Damar Hitam disingkat dengan LPRD adalah perhimpunan yang mengelola Kawasan Ekowisata Damar Hitam. Lembaga ini dibentuk dari hasil musyawarah masyarakat Desa Mekar Makmur pada tanggal 27 Maret 2007 tentang pembentukan Lembaga Permata Rimba Damar Hitam diperkuat dengan Akte Notaris No 11, tanggal 21 Juli 2009 oleh Notaris Simon Petrus Ginting, S.H Pengelolaan Kawasan Ekowisata Damar Hitam akan dilaksanakan secara bersama antara LPRD dan Balai Besar Taman Nasional Gunung Leuser Dalam upaya pengembangan kegiatan ekowisata, LPRD dan Balai Besar Taman Nasional Gunung Leuser dapat melakukan kerjasama dengan pihak-pihak lain melalui kesepakatan bersama diatur melalui mekanisme dan peraturan perundang-undangan berlaku. Ketentuan lebih lanjut mengenai LPRD diatur dalam Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Lembaga Permata Rimba Damar Hitam
133
BAB V PENGEMBANGAN KAWASAN Pasal 7 Untuk menjamin asas keadilan, pemerataan, dan lestari, maka usaha pemanfaatan hutan dibatasi dengan mempertimbangkan aspek kelestarian hutan dan aspek kepastian usaha sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku. Pasal 8 Pembatasan sebagaimana dimaksud diatur dengan ketentuan zonasi sebagai berikut: (1) Zona pemanfaatan adalah bagian kawasan Taman Nasional yang dapat dilakukan kegiatan pemanfaatan dan potensinya dalam bentuk kegiatan penelitian, pendidikan, dan wisata alam tanpa mengesampingkan fungsi-fungsi lain yang dapat dikembangkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku. (2) Pengembangan di zona pemanfaatan harus sesuai dengan aturan pembagian zonasi pemanfaatan yang ditetapkan oleh Balai Besar Taman Nasional Gunung Leuser (3) Zona Rimba adalah kawasan Taman Nasional yang berfungsi sebagai zona penyangga zona inti dimana tidak dapat digunakan sebagai tempat berlangsungnya kegiatan yang merusak bentang alam. (4) Zona Inti adalah bagian kawasan Taman Nasional yang mutlak dilindungi dan tidak diperbolehkan adanya perubahan apapun oleh aktifitas manusia. Pasal 9 Pengambangan yang dimaksud dalam pasal 8 ayat (2) adalah: (1) Zona Pemanfaatan adalah kawasan yang dirancang hanya untuk menerima kunjungan dan tingkat kegiatan terbatas untuk menjaga kelestarian keanekaragaman hayati (2) Fasilitas di Zona Pemanfaatan adalah perkemahan terbatas, jalur jalan setapak, perabotan tapak, papan informasi, tempat pengamatan kehidupan satwa liar (3) Kegiatan di Zona Pemanfaatan adalah ekowisata, berkemah, wisata tirta, treking dengan interpreter khusus, berkemah, wisata minat umum dan khusus
134
BAB VI ADAT ISTIADAT Pasal 10 Dalam pelaksanaan kegiatan ekowisata Kawasan Ekowisata Damar Hitam perlu diselenggarakan upaya penguatan dan pelestarian kebudayaan lokal, antara lain : (1) Bentuk pemukiman wisata yang disesuaikan dengan budaya setempat (2) Kesenian tradisional (3) Perayaan adat Pasal 11 Setiap pengunjung dan atau masyarakat pendatang wajib menghormati tata cara dan adat istiadat yang berlaku di Kawasan Ekowisata Damar Hitam
BAB VII LARANGAN Pasal 12 Sumber daya alam di Kawasan Ekowisata Damar Hitam adalah merupakan karunia Tuhan Yang Maha Esa yang dapat dimanfaatkan secara lestari dan berkelanjutan untuk masyarakat sekitarnya, untuk itu seluruh masyarakat wajib dan bertanggung jawab dalam menjaga dan melestarikan sumber daya alam di Kawasan Ekowisata Damar Hitam, Untuk itu setiap orang dilarang : (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Merusak keaslian, kealamian bentangan alam dan ekosistem Taman Nasional Gunung Leuser Melakukan konversi lahan, perambahan Taman Nasional Gunung Leuser Melakukan illegal loging di dalam kawasan Taman Nasional Gunung Leuser Melakukan upaya sengaja atau tidak sengaja yang menyebabkan kebakaran hutan Melakukan perburuan dan perdagangan satwa liar Melakukan perubahan bentuk keaslian alam, seperti pengrusakan gua, tebing, air terjun, sumber air panas. Membangun sarana dan prasarana fisik di dalam kawasan Taman Nasional Gunung Leuser tanpa izin Balai Besar Taman Nasional Gunung Leuser Merusak keaslian sungai dan ekosistemnya di Kawasan Ekowisata Damar Hitam dengan cara: 135
a. b. c. d. e. f. g.
Menggunakan racun, tuba dan bahan kimia sejenisnya Menggunakan alat listrik setrum Menggunakan alat peledak Menggunakan jaring tarik Melakukan penambangan pasir, bebatuan sungai, untuk diperdagangkan. Melakukan penebangan pohon, tumbuhan yang terdapat pada radius 25 meter dari tepi sungai Membuang limbah cuci dan sampah pada Daerah Aliran Sungai
Pasal 13 (1) Lubuk Larangan adalah bagian dari sungai yang ditetapkan untuk melindungi dan melestarikan ekosistem sungai (2) Lubuk larangan hanya dapat dimanfaatkan untuk kegiatan memancing.
BAB VII SANKSI Pasal 14 (1) Apabila terjadi pelanggaran sebagaimana dimaksud dalam pasal 12, akan diberlakukan sanksi sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku
(2) a. b. c. d. e.
Apabila terjadi pelanggaran sebagaimana dimaksud dalam pasal 13, berlaku ketentuan sebagai berikut : Diselesaikan melalui musyawarah secara kekeluargaan oleh Lembaga Permata Rimba Damar Hitam. Apabila tidak diindahkan maka pelaku akan diberikan peringatan tertulis oleh Kepala Desa Apabila tidak diindahkan, maka akan dikenakan denda berupa..…..???? Apabila tidak mampu memenuhi sanksi berupa denda, maka…..???? Apabila tidak diindahkan, maka permasalahan tersebut akan dilimpahkan kepada pihak yang berwajib untuk diselesaikan menurut ketentuan perundang-undangan yang berlaku
136
BAB VIII KETENTUAN PENUTUP Pasal 15 Apabila ada hal-hal yang belum diatur dalam peraturan desa ini akan diselesaikan menurut ketentuan yang lebih tinggi sesuai peraturan perundangan yang berlaku
Pasal 16 Peraturan Desa ini berlaku selama…..tahun sejak tanggal ditetapkan
Ditetapkan di Desa Mekar Makmur Pada tanggal…….2010 Disetujui Oleh : Badan Permusyawaratan Desa Mekar Makmur
M. NUR
Kepala Desa Mekar Makmur
SUWITO
137
Lampiran 6 Kuiesioner survey Kampanye Pride Taman Nasional Gunung Leuser, Wilayah Besitang Survei Dasar (2009) dan Survei Pasca Kampanye (2010) Survei Dasar kampanye# (2009) No. Kuesioner: ________________ JAJAK PENDAPAT TENTANG PERSEPSI & KARAKTERISTIK KEHIDUPAN MASYARAKAT DI SEKITAR KAWASAN HUTAN LEUSER WILAYAH BESITANG Pengantar Selamat pagi/siang/sore/malam nama saya................................. dan saya sedang membantu untuk mengumpulkan data mengenai kawasan hutan G. Leuser dan kehidupan masyarakat di sekitarnya. Kami akan sangat menghargai partisipasi Anda dalam survei ini dengan menjawab beberapa pertanyaan. Informasi apa pun yang diberikan dari Anda akan disimpan dengan sangat rahasia dan nama serta jawaban tidak akan ditunjukkan atau dibagikan kepada orang lain kecuali pada mereka yang bekerja dalam survei ini. Jawaban Anda akan membantu kami merencanakan dan akan melaksanakan program ini. Partisipasi dalam survei ini adalah sukarela dan Anda dapat memilih untuk tidak menjawab pertanyaan individu. Tidak ada jawaban benar atau salah. Akan tetapi kejujuran pendapat Anda sangatlah penting bagi kami dan saya harap Anda akan berperan serta. Bisakah saya memulai wawancara sekarang ? Respoden setuju diwawancarai (jika tidak, hentikan wawancara DAN UCAPKAN TERIMA KASIH) [ ] Ya Bagian 1 Informasi latar belakang : diisi sendiri oleh Enumerator 138
(1) Daerah Enumerasi (EA) [ ] Namo Sialang [ ] Sei Serdang (2) Periode Survei [ ] Dasar - Kawasan Kampanye Perbandingan
[ ] Mekar Makmur
[ ] Halaban
[ ] Tenggulun [ ] Lain-lain ________________
[ ] Pasca-Kampanye - kawasan Kampanye
[ ] Dasar - Perbandingan
[ ] Pasca-Kampanye -
(3) Jenis Kelamin Responden (tidak perlu ditanyakan, langsung pilih salah satu) [ ] Lelaki [ ] Perempuan Bagian 2 Pertanyaan Sosial Ekonomi & Demografis (4) Berapa usia anda ? ________________ (5) Sudah berapa lama anda menetap di desa ini ? [ ] < 5 [ ] 5 - 10 tahun [ ] 10 - 20 tahun [ ] > 20 tahun (6) Apakah pekerjaan utama Anda ? [ ] Petani [ ] Pedagang [ ] Karyawan [ ] Buruh ________________
[ ] Pegawai Negeri Sipil
(7) Berapa Penghasilan/pendapatan anda perbulan ? [ ] < 500 ribu [ ] 500 ribu - 1 juta [ ] 1 juta - 1,5 juta [ ] 1,5 juta - 2 juta
[ ] Pegawai swasta [ ] Lain-lain
[ ] > 2 juta
(8) JIka Anda juga petani, manakah pernyataan di bawah ini yang paling tepat mengenai diri Anda ? [ ] petani yang mengerjakan lahan orang lain dengan sistem sewa [ ] petani yang mengerjakan lahan dengan sistem belah Petani dengan lahan pribadi di luar hutan G. Leuser [ ] Petani dengan lahan pribadi di dalam hutan G. Leuser [ ] Petani
[]
139
dengan lahan pribadi diluar dan di dalam hutan G.Leuser [ ] Lain-lain ________________
[ ] tidak bekerja sebagai petani (ÿÃ0000FFlanjut ke nomer berikutnya)
(A) Berapa luas lahan pertanian yang Anda garap/kerjakan? [ ] Kurang dari 1 ha [ ] 1-3 ha [ ] 3-5 ha [ ] di atas 5 ha (9) Pendidikan terakhir ? [ ] Tidak tamat SD/Tidak sekolah [ ] Tamat SD [ ] Tidak Tamat SMP/Sederajat SMA/Sederajat [ ] Tamat SMA/Sederajat [ ] Diploma [ ] Sarjana (10) Apakah suku anda ? [ ] Jawa [ ] Karo
[ ] Batak Toba
[ ] Mandailing [ ] Aceh
[ ] Tamat SMP/Sederajat
[ ] Melayu
[ ] Tidak tamat
[ ] Lain-lain ________________
(11) Apakah Anda menjadi anggota organisasi/lembaga masyarakat yang ada lokasi tempat tinggal anda ? [ ] Ya (lanjut ke A-C) [ ] Tidak (lanjut ke no. 12) (A) Jika Ya ? Apa nama organisasi/lembaga tersebut ________________ (B) Sudah berapa lama Anda menjadi anggota dari organisasi tersebut? [ ] kurang dari 1 tahun [ ] 1-3 tahun [ ] 3-5 tahun [ ] lebih dari 5 tahun (C) Apakah posisi Anda di dalam organisasi tersebut? [ ] Pengurus aktif [ ] Anggota [ ] Ketua [ ] Pengurus non-aktif
[ ] Lain-lain ________________
(12) Tempat/lokasi mana di desa yang sering terlihat menjadi tempat masyarakat berkumpul ? (pilih 2 lokasi) [ ] warung [ ] kantor desa [ ] balai pertemuan [ ] lapangan [ ] Pos Ronda [ ] Lain-lain ________________ Bagian 3 Sumber Informasi & Akses Media
140
(13) Dalam 1 bulan terakhir ini media apa yang paling sering memberikan informasi kepada anda? (maksimal 2 jawaban) [ ] Radio [ ] Koran/Media cetak [ ] Papan informasi desa [ ] Lain-lain ________________ (14) Apakah Anda mendengarkan radio, dalam 3 bulan terakhir? [ ] Ya (lanjut ke A-C) [ ] Tidak (lanjutkan ke nomer berikutnya) (A) Radio apa yang didengar (paling banyak 3 radio) ________________ (B) Program acara radio apa yang disukai ? (paling banyak 3 jawaban) [ ] musik [ ] berita [ ] talk show [ ] ceramah agama [ ] siaran pedesaan [ ] drama radio ________________
[ ] Lain-lain
(C) Jam berapa anda mendengarkan radio? (pilihan boleh lebih dari satu) [ ] 06.00 - 09.00
[ ] 09.01 - 12.00
[ ] 12.01 - 15.00
[ ] 15.01 - 18.00
[ ] 18.01 - 21.00
[ ] 21.01 - 05.59
(15) Jenis musik apa yang paling Anda gemari ? (paling banyak 3 jawaban) [ ] Dangdut [ ] Pop [ ] Rock [ ] Lagu daerah Karo [ ] Lagu daerah jawa [ ] Lagu yang bernuansa agama mendengarkan musik [ ] Lain-lain ________________ (16) Seberapa sering anda membaca surat kabar / koran ? [ ] Sehari sekali [ ] Seminggu sekali [ ] Seminggu beberapa kali [ ] Sebulan sekali ________________
[ ] Tidak suka
[ ] Sebulan beberapa kali
[ ] Lain-lain
(A) Apa nama surat kabar / koran yang Anda sering baca? (paling banyak 3 pilihan) [ ] Analisa [ ] Waspada [ ] Sumut Pos [ ] Pos Metro [ ] Lain-lain ________________ (B) Informasi apa yang Anda sukai dari surat kabar ? (paling banyak 3 pilihan)
141
[ ] kriminalitas [ ] politik ________________
[ ] pendidikan [ ] lingkungan
[ ] agama
[ ] olahraga
[ ] gosip artis [ ] Lain-lain
(17) Media atau sarana apa yang sering digunakan masyarakat disini untuk menyebarkan informasi ? (jawaban maksimal 2) [ ] Rembug desa [ ] Perwiridan [ ] Pengajian [ ] Pertemuan adat [ ] Lain-lain ________________ (18) Saya akan membacakan beberapa sumber-sumber informasi yang biasa memberikan informasi tentang hutan Gunung Leuser. Sebutkan tingkat kepercayaan anda, apakahsangat percaya, percaya, agak percaya, tidak percaya, sangat tidak percaya, tidak yakin/tidak tahu: (A) Kepala Desa [ ] Sangat percaya
[ ] Percaya
[ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
(B) Kepala Dusun [ ] Sangat percaya
[ ] Percaya
[ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
(C) Ketua Adat [ ] Sangat percaya
[ ] Percaya
[ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
(D) Tokoh Agama [ ] Sangat percaya
[ ] Percaya
[ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
(E) Lembaga/organisasi masyarakat [ ] Sangat percaya [ ] Percaya [ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
(F) Sesepuh masyarakat [ ] Sangat percaya [ ] Percaya
[ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
(G) Teman [ ] Sangat percaya
[ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
[ ] Percaya
142
(H) Anggota keluarga [ ] Sangat percaya [ ] Percaya
[ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
(I) Guru/Tokoh pendidikan [ ] Sangat percaya [ ] Percaya
[ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
(J) LSM [ ] Sangat percaya
[ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
(K) Pegawai Pemerintah Kabupaten [ ] Sangat percaya [ ] Percaya [ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
(L) Pegawai Taman Nasional [ ] Sangat percaya [ ] Percaya
[ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
(M) Radio [ ] Sangat percaya
[ ] Percaya
[ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
(N) Harian/Koran [ ] Sangat percaya
[ ] Percaya
[ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
(O) Papan pengumuman Desa [ ] Sangat percaya [ ] Percaya
[ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
[ ] Percaya
Bagian 4 Menempatkan Responden pada Tahap Perubahan Perilaku (19) Saya akan membacakan 6 pernyataan mengenai penerapan tumpang sari (agroforestri). Pilihlah pernyataan mana yang paling sesuai dengan Anda dalam 6 bulan terakhir ini. Mohon dengarkan semua pernyataan tersebut, kemudian beritahukan pernyataan mana yang paling tepat mewakili diri Anda [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya sama sekali belum ingin menerapkan pola agroforestri (tumpang sari) di kebun saya 143
[ ] Selama 6 bulan terakhir, saya telah mempertimbangkan untuk menerapkan pola agroforestri (tumpang sari) di kebun saya, tetapi belum memiliki rencana untuk melaksanakannya [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya telah punya rencana untuk menerapkan pola agroforestri (tumpang sari) di kebun saya dimasa yang akan datang [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya telah punya rencana untuk menerapkan pola agroforestri (tumpang sari) di kebun saya dimasa yang akan datang dan sudah mengajak orang lain [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya telah menerapkan pola agroforestri (tumpang sari) di kebun saya [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya telah menerapkan pola agroforestri (tumpang sari) di kebun saya dan mengajak orang lain (20) Saya akan membacakan 6 pernyataan mengenai usaha peningkatan hasil pertanian dalam luas lahan yang tetap. Pilihlah pernyataan mana yang paling sesuai dengan Anda dalam 6 bulan terakhir ini. Mohon dengarkan semua pernyataan tersebut, kemudian beritahukan pernyataan mana yang paling tepat mewakili diri Anda [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya sama sekali belum pernah mempertimbangkan untuk meningkatkan hasil usaha tani dari luas yang sama dengan menambah tanaman lain [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya pernah mempertimbangkan untuk meningkatkan hasil usaha tani dari luas yang sama dengan menambah tanaman lain [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya pernah mempertimbangkan untuk meningkatkan hasil usaha tani dari luas lahan yang sama dengan menambah tanaman lain dan bermaksud menerapkannya dalam waktu tertentu [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya pernah mempertimbangkan untuk meningkatkan hasil usaha tani dalam luas lahan yang sama dan bermaksud menerapkannya di masa mendatang. Saya sudah berbicara dengan orang [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya sudah pernah mencoba meningkatkan hasil usaha tani dalam luas lahan yang sama, tetapi tidak setiap musim tanam saya lakukan [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya selalu meningkatkan hasil usaha tani dalam luas lahan yang sama [] Perilaku tidak relevan dengan responden (21) Saya akan membacakan 6 pernyataan mengenai lahan pertanian/perkebunan. Pilihlah pernyataan mana yang paling sesuai dengan Anda dalam 6 bulan terakhir ini. Mohon dengarkan semua pernyataan tersebut, kemudian beritahukan pernyataan mana yang paling tepat mewakili diri Anda [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya sama sekali belum ingin meninggalkan lahan saya yang masuk hutan Leuser [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya mempertimbangkan untuk meninggalkan lahan saya yang masuk hutan Leuser, berencana untuk melaksanakannya, dan telah menyampaikan pada orang lain [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya telah tinggalkan dan saya jual lahan saya yang masuk hutan Leuser [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya mempertimbangkan tidak membuka hutan Leuser untuk lahan pertanian, tetapi belum memutuskan untuk melakukannya [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya tidak pernah lagi membuka hutan Leuser untuk lahan pertanian/perkebunan [ ] Perilaku tidak releven dengan responden 144
Bagian 5 Menempatkan Dasar Bagi Perubahan Pada Sasaran Pengetahuan SMART Dan Mengukurnya (22) Bagi anda menjaga hutan Gunung Leuser adalah ? [ ] Tanggung jawab bersama [ ] Tanggung jawab Pemerintah (BBTNGL) [ ] Tanggung jawab pemerintah daerah Tanggung jawab masyarakat [ ] bukan tanggung jawab saya [ ] pekerjaan sia-sia [ ] tidak tahu [ ] Lain-lain ________________
[]
(23) Menurut Anda, apakah manfaat kawasan hutan Gunung Leuser ? (jawaban boleh lebih dari satu) [ ] Sebagai rumah bagi flora dan fauna [ ] Dapat menjaga keseimbangan alam [ ] Mencegah bencana banjir dan longsor [ ] Sebagai paru-paru dunia [ ] Tidak memiliki manfaat [ ] tidak tahu [ ] Lain-lain ________________ (24) Menurut pengetahuan Anda, apakah status/sebutan/julukan hutan Gunung Leuser ? (jawaban maksimal 2) [ ] Hutan produksi yang boleh diambil isinya [ ] Hutan Tanaman Rakyat yang boleh diambil lahannya [ ] Taman Nasional [ ] Warisan Dunia [ ] Hutan milik negara [ ] Hutan milik saya untuk saya gunakan sebebasnya [ ] Lain-lain ________________ (25) Berdasarkan pengalaman Anda, apakakah kegiatan/kebiasaan yang biasa dilakukan masyarakat di kawasan hutan Leuser ? (maksimal 3 jawaban) [ ] Menebang pohon [ ] Membuka perladangan [ ] Jual beli lahan hutan [ ] menangkap/menjerat satwa [ ] Memancing Reboisasi kawasan hutan [ ] Tidak tahu [ ] Lain-lain ________________
[]
(26) Menurut Anda, apakah penyebab terjadinya gajah, orangutan atau satwa lain dapat masuk ke areal perkebunan yang ada di luar hutan ? (jawaban minimal 2) [ ] Akibat adanya perambahan hutan [ ] Akibat adanya penebangan pohon di hutan [ ] kurangnya makanan di dalam hutan [ ] Karena memang jalur satwa tersebut [ ] Satwa-satwa tersebut ingin balas dendam [ ] Tidak tahu [ ] Lain-lain ________________ (27) Sepengetahuan Anda, apakah ada peraturan yang mengatur masyarakat terhadap hutan Leuser ? [ ] Ya (lanjut ke A-B) [ ] tidak 145
(A) Jika Ya, bagaimana peraturan itu ? (jawaban minimal 2) [ ] Dilarang menebang kayu [ ] Dilarang merambah kawasan hutan [ ] dilarang memburu binatang di hutan [ ] Diperbolehkan membuka hutan untuk menjadi kebun [ ] Diperbolehkan membangun pemukiman di dalam hutan [ ] Diperbolehkan memiliki hutan dan memperjualbelikannya [ ] Lain-lain ________________ (B) Menurut pengetahuan Anda, apakah sanksi/hukuman, jika melanggar peraturan yang ada di hutan G. Leuser? (jika tidak tahu, tuliskan 'tidak tahu'/ jika tidak menjawab, tuliskan 'tidak menjawab) ________________ (28) Apakah anda tahu batas antara hutan Leuser dan lahan yang bukan berstatus hutan ? [ ] Ya (lanjut Ke A) [ ] Tidak (lanjut ke no. 29) (A) kalau anda tahu apa bentuk batas tersebut : [ ] Pal batas semen [ ] Pohon kayu [ ] Sungai
[ ] Jalan
[ ] Alur [ ] Lain-lain ________________
(29) Menurut Anda, apakah yang dimaksud dengan pengelolaan lahan dengan cara tumpangsari? (Jika TIDAK TAHU, tuliskan 'tidak tahu) ________________ (30) Apakah Anda tahu cara menerapkan tumpangsari pada lahan pertanian/kebun ? [ ] Tahu [ ] Tidak tahu [ ] Tidak yakin Bagian 6 Pertanyaan Sikap Untuk Mengukur Objektif Sikap (31) Berikut ini akan saya bacakan beberapa pernyataan. Mohon sebutkan tingkat persetujuan Anda terhadap pernyataan tersebut :
146
(A) Kawasan hutan Leuser perlu dijaga & dilestarikan [ ] Sangat setuju [ ] Setuju [ ] Tidak setuju [ ] Tidak tahu (B) Masyarakat harus dilibatkan dalam pelestarian hutan g. Leuser [ ] Sangat setuju [ ] Setuju [ ] Tidak setuju [ ] Tidak tahu (C) Perlu dibentuk sarana masyarakat untuk terlibat dalam pengawasan dan pengamanan hutan G. Leuser ? [ ] Sangat setuju [ ] Setuju [ ] Tidak setuju [ ] Tidak tahu (D) Perlu pola meningkatkan hasil pertanian dalam luas lahan tetap [ ] Sangat setuju [ ] Setuju [ ] Tidak setuju [ ] Tidak tahu (E) Membuka lahan kebun di dalam hutan G. Leuser diperbolehkan [ ] Sangat setuju [ ] Setuju [ ] Tidak setuju [ ] Tidak tahu (F) Membuka lahan kebun di dalam hutan G. Leuser tidak akan menimbulkan masalah serius bagi hidup manusia di masa depan [ ] Sangat setuju [ ] Setuju [ ] Tidak setuju [ ] Tidak tahu (G) Membuka lahan kebun di dalam hutan G. Leuser tidak melanggar peraturan [ ] Sangat setuju [ ] Setuju [ ] Tidak setuju [ ] Tidak tahu (H) Mengolah lahan kebun milik sendiri di luar hutan G. Leuser tidak menguntungkan dibandingkan lahan kebun di dalam hutan G. Leuser [ ] Sangat setuju [ ] Setuju [ ] Tidak setuju [ ] Tidak tahu (32) Berikut ini akan saya bacakan beberapa pernyataan. Mohon sebutkan tingkat manfaat menurut pendapat Anda : (A) Pengembangan sistem agroforestry dengan tanaman tumpang sari di lahan kebun masyarakat [ ] Sangat bermanfaat [ ] Biasa saja [ ] Tidak bermanfaat [ ] Tidak tahu (B) Pelatihan masyarakat tentang pemanfaatan lahan dengan berbagai tanaman 147
[ ] Sangat bermanfaat
[ ] Biasa saja [ ] Tidak bermanfaat [ ] Tidak tahu
(C) Pelibatan masyarakat terhadap upaya menjaga dan melestarikan TNGL [ ] Sangat bermanfaat [ ] Biasa saja [ ] Tidak bermanfaat [ ] Tidak tahu (D) Berhenti membuka kebun di dalam hutan G. Leuser [ ] Sangat bermanfaat [ ] Biasa saja [ ] Tidak bermanfaat [ ] Tidak tahu (33) Saya akan membacakan beberapa pernyataan mengenai kegiatan yang dapat dilakukan masyarakat. Mohon sebutkan apakah pernyataan tersebut - sangat mudah, mudah, sulit, sangat sulit, atau tidak yakin - untuk Anda lakukan? (A) Berhenti memperluas lahan kebun di hutan G. Leuser [ ] Sangat mudah [ ] Mudah [ ] Sulit [ ] Sangat sulit
[ ] Tidak tahu/tidak yakin
(B) Mencoba teknik agroforestri di lahan kebun di luar hutan G. Leuser [ ] Sangat mudah [ ] Mudah [ ] Sulit [ ] Sangat sulit [ ] Tidak tahu/tidak yakin (C) Berpartisipasi dalam program reboisasi hutan G. Leuser [ ] Sangat mudah [ ] Mudah [ ] Sulit [ ] Sangat sulit
[ ] Tidak tahu/tidak yakin
(D) Ikut serta dalam patroli hutan untuk menjaga hutan G. Leuser [ ] Sangat mudah [ ] Mudah [ ] Sulit [ ] Sangat sulit
[ ] Tidak tahu/tidak yakin
(E) Berdiskusi untuk mencari cara menjaga hutan G. Leuser [ ] Sangat mudah [ ] Mudah [ ] Sulit [ ] Sangat sulit
[ ] Tidak tahu/tidak yakin
(F) Belajar cara baru untuk mengolah lahan kebun dengan teknik agroforestri [ ] Sangat mudah [ ] Mudah [ ] Sulit [ ] Sangat sulit [ ] Tidak tahu/tidak yakin Bagian 7 : Menetapkan Dasar Pertanyaan Mengenai Komunikasi Interpersonal dan Mengukurnya 148
(34) Dalam 6 bulan terakhir ini, kepada siapa Anda berbicara mengenai tumpang sari (agroforestri) ? (Jawaban boleh lebih dari SATU) [ ] Belum pernah berbicara kepada siapapun (Lanjut ke no. 36) [ ] Berbicara dengan suami/ istri [ ] Berbicara dengan mertua/ orang tua [ ] Berbicara dengan teman [ ] Berbicara dengan tokoh agama [ ] Berbicara dengan aparat desa [ ] Berbicara kepada kelompok anggota kelompok tani [ ] berbicara kepada Anggota LPMD [ ] Lain-lain ________________ (35) Jika anda membicarakannya, dapatkah anda memberitahukan hal apa saja yang dibicarakan? ________________ (36) Dalam 6 bulan terakhir, kepada siapa Anda berbicara mengenai pentingnya pelibatan masyarakat dalam pengaman dan pengawasan hutan leuser ? (Jawaban boleh lebih dari SATU) [ ] Belum pernah berbicara kepada siapapun (lanjut ke no. 38) [ ] Berbicara dengan suami/istri [ ] Berbicara dengan teman [ ] berbicara kepada aparat desa [ ] Berbicara dengan tokoh agama [ ] Berbicara dengan tokoh adat [ ] Berbicara dengan anggota lembaga/KSM desa [ ] Lain-lain ________________ (37) Jika anda membicarakannya, dapatkah anda memberitahukan hal apa saja yang dibicarakan? ________________
149
(38) Dalam 6 bulan terakhir, kepada siapa Anda berbicara mengenai berhenti membuka kebun di dalam hutan Gunung Leuser ? (Jawaban boleh lebih dari SATU) [ ] Belum pernah berbicara kepada siapapun (lanjut ke no. 40) [ ] Berbicara kepada istri [ ] Berbicara kepada teman [ ] Berbicara kepada aparat desa [ ] Berbicara kepada tokoh agama [ ] Berbicara kepada tokoh adat [ ] Berbicara kepada anggota lembaga/KSM desa [ ] Lain-lain ________________ (39) Jika anda membicarakannya, dapatkah anda memberitahukan hal apa saja yang dibicarakan? ________________ Bagian 8 Menetapkan Dasar untuk Perubahan Sasaran Perilaku SMART dan Mengukurnya (40) Pernahkah anda melihat pola kebun tumpang sari ? [ ] Ya (lanjut ke A-B) [ ] Tidak (langsung ke no. 41) (A) Dimana anda melihat pola kebun dengan tumpang sari? ________________ (B) Tanaman apa saja yang di tanaman pada kebun tumpang sari tersebut ? ________________ (41) Dalam 6 bulan ke depan, jika ada program pengembangan sistem agroforestry dengan tumpang sari di lahan kebun di luar hutan G.Leuser, bersediakah Anda terlibat ? [ ] Ya (lanjut ke A) [ ] Tidak Yakin [ ] Tidak (A) Jika Ya, anda akan mengambil peran apa ? 150
[ ] Penggerak program
[ ] Pencetus ide
[ ] Peserta
[ ] Donatur
[ ] Lain-lain ________________
(42) Dalam 6 bulan ke depan, jika ada program pelatihan dan pelibatan masyarakat untuk mendukung pelestarian hutan G. Leuser, bersediakah anda terlibat ? [ ] Ya (lanjut ke A) [ ] Tidak Yakin [ ] Tidak (A) Jika Ya, anda akan mengambil peran apa ? [ ] Penggerak program [ ] Pencetus ide [ ] Peserta
[ ] Donatur
[ ] Lain-lain ________________
Bagian 9 Memahami Rintangan Perubahan Perilaku dan Manfaatnya (43) Sebutkan 2 hal menurut anda yang menjadi kendala untuk mengembangkan tumpang sari di lahan kebun di luar hutan G. Leuser ? (jika tidak tahu, tuliskan 'tidak tahu) ________________ (44) Sebutkan 2 hal menurut anda yang menjadi kendala untuk menggerakkan dan melibatkan masyarakat untuk pelestarian hutan G. Leuser di daerah anda ? (jika tidak tahu, tuliskan 'tidak tahu') ________________ (45) Jika ada orang yang membuka hutan untuk dijadikan lahan kebun/ladang, menurut anda apa alasan mereka ? (jawaban boleh lebih dari 1 pilihan) [ ] Sikap serakah [ ] Tidak punya lahan/ladang [ ] kekurangan lahan [ ] Sengaja merusak hutan [ ] Ingin mengambil kayu [ ] Ingin jual beli lahan [ ] Tidak tahu [ ] Lain-lain ________________ (46) Jika ada orang yang meilhat pembukaan kebun di dalam hutan dan orang itu membiarkannya saja, Menurut Anda apa alasannya? (jawan boleh lebih dari satu) [ ] Tidak tahu [ ] Malas [ ] Bukan Tugasnya [ ] Takut [ ] Malu [ ] Lain-lain ________________ (47) Manfaat apa yang dapat diperoleh dari menerapkan pola tumpang sari di lahan kebun di luar hutan G.Leuser? (paling banyak 2 manfaat; jika tidak tahu tuliskan 'tidak tahu') 151
________________ (48) Manfaat apa yang kemungkinan bisa diperoleh jika orang-orang berhenti membuka lahan kebun di hutan G. Leuser? (paling banyak 2 manfaat; jika tidak tahu, tuliskan 'tidak tahu') ________________ Bagian 10 : Paparan Terhadap Aktivitas dan Pesan Kampanye (49) Saya akan membacakan kepada Anda sejumlah cara /sarana/media yang mungkin pernah atau tidak pernah Anda lihat atau dengar mengenai Hutan Gunung Leuser. Untuk setiap media, harap beritahukan apakah Anda ingat pernah melihat atau mendengar sumber tersebut pada 6 bulan terakhir.
(A) Poster mengenai Agroforestry [ ] Ya [ ] Tidak yakin [ ] Tidak (B) Poster mengenai manfaat hutan Leuser [ ] Ya [ ] Tidak yakin [ ] Tidak (C) Program radio mengenai hutan Leuser [ ] Ya [ ] Tidak yakin [ ] Tidak (D) Program radio mengenai sistem agroforestry atau tumpangsari [ ] Ya [ ] Tidak yakin [ ] Tidak (E) Papan peraturan tentang hutan Leuser [ ] Ya [ ] Tidak yakin [ ] Tidak (F) Poster tentang Leuser sebagai warisan dunia 152
[ ] Ya [ ] Tidak yakin
[ ] Tidak
(G) Penyuluhan dari petugas pemerintah mengenai tumpang sari (agroforestry) [ ] Ya [ ] Tidak yakin [ ] Tidak (H) Penyuluhan dari Petugas hutan G. Leuser tentang peraturan terkait hutan Leuser [ ] Ya [ ] Tidak yakin [ ] Tidak (I) Kunjungan sekolah dari lembaga atau pemerintah [ ] Ya [ ] Tidak yakin [ ] Tidak (50) Dari semua cara/media yang berbeda, dan menyampaikan pesan hutan Leuser, agroforestri (tumpang sari), peningkatan hasil kebun dalam luas lahan tetap. Mana yang paling jelas Anda ingat sampai sekarang pesan tersebut? (Pilih Satu Jawaban) [ ] Papan Reklame [ ] Poster [ ] Program radio [ ] Kalender [ ] Lagu konservasi [ ] Lembar dakwah [ ] Stiker [ ] Papan pengumuman desa [ ] Kegiatan penyuluhan [ ] Tidak ada yang diingat [ ] Lain-lain ________________ Terima kasih atas waktu yang telah diberikan dan kesediaan memberikan jawaban terhadap pertanyaan dalam kuesioner ini. Pendapat Anda sangat penting bagi kami dalam memahami kawasan Hutan G. Leuser dan masyarakatnya.
153
Survei Pasca kampanye# (2010) No. Kuesioner: ________________ JAJAK PENDAPAT TENTANG PERSEPSI & KARAKTERISTIK KEHIDUPAN MASYARAKAT DI SEKITAR KAWASAN HUTAN LEUSER WILAYAH BESITANG Pengantar Selamat pagi/siang/sore/malam nama saya................................. dan saya sedang membantu untuk mengumpulkan data mengenai kawasan hutan G. Leuser dan kehidupan masyarakat di sekitarnya. Kami akan sangat menghargai partisipasi Anda dalam survei ini dengan menjawab beberapa pertanyaan. Informasi apa pun yang diberikan dari Anda akan disimpan dengan sangat rahasia dan nama serta jawaban tidak akan ditunjukkan atau dibagikan kepada orang lain kecuali pada mereka yang bekerja dalam survei ini. Jawaban Anda akan membantu kami merencanakan dan akan melaksanakan program ini. Partisipasi dalam survei ini adalah sukarela dan Anda dapat memilih untuk tidak menjawab pertanyaan individu. Tidak ada jawaban benar atau salah. Akan tetapi kejujuran pendapat Anda sangatlah penting bagi kami dan saya harap Anda akan berperan serta. Bisakah saya memulai wawancara sekarang ? Respoden setuju diwawancarai (jika tidak, hentikan wawancara DAN UCAPKAN TERIMA KASIH) [ ] Ya Bagian 1 Informasi latar belakang : diisi sendiri oleh Enumerator (1) Daerah Enumerasi (EA) [ ] Namo Sialang [ ] Sei Serdang
[ ] Mekar Makmur
[ ] Halaban
[ ] Tenggulun [ ] Lain-lain ________________
(2) Periode Survei
154
[ ] Dasar - Kawasan Kampanye Perbandingan
[ ] Pasca-Kampanye - kawasan Kampanye
[ ] Dasar - Perbandingan
[ ] Pasca-Kampanye -
(3) Jenis Kelamin Responden (tidak perlu ditanyakan, langsung pilih salah satu) [ ] Lelaki [ ] Perempuan Bagian 2 Pertanyaan Sosial Ekonomi & Demografis (4) Berapa usia anda ? ________________ (5) Sudah berapa lama anda menetap di desa ini ? [ ] < 5 [ ] 5 - 10 tahun [ ] 10 - 20 tahun [ ] > 20 tahun (6) Apakah pekerjaan utama Anda ? [ ] Petani [ ] Pedagang [ ] Karyawan [ ] Buruh ________________
[ ] Pegawai Negeri Sipil
(7) Berapa Penghasilan/pendapatan anda perbulan ? [ ] < 500 ribu [ ] 500 ribu - 1 juta [ ] 1 juta - 1,5 juta [ ] 1,5 juta - 2 juta
[ ] Pegawai swasta [ ] Lain-lain
[ ] > 2 juta
(8) JIka Anda juga petani, manakah pernyataan di bawah ini yang paling tepat mengenai diri Anda ? [ ] petani yang mengerjakan lahan orang lain dengan sistem sewa [ ] petani yang mengerjakan lahan dengan sistem belah [ ] Petani dengan lahan pribadi di luar hutan G. Leuser [ ] Petani dengan lahan pribadi di dalam hutan G. Leuser [ ] Petani dengan lahan pribadi diluar dan di dalam hutan G.Leuser [ ] tidak bekerja sebagai petani (ÿÃ0000FFlanjut ke nomer berikutnya) [ ] Lain-lain ________________
155
(A) Berapa luas lahan pertanian yang Anda garap/kerjakan? [ ] Kurang dari 1 ha [ ] 1-3 ha [ ] 3-5 ha [ ] di atas 5 ha (9) Pendidikan terakhir ? [ ] Tidak tamat SD/Tidak sekolah [ ] Tamat SD [ ] Tidak Tamat SMP/Sederajat SMA/Sederajat [ ] Tamat SMA/Sederajat [ ] Diploma [ ] Sarjana (10) Apakah suku anda ? [ ] Jawa [ ] Karo
[ ] Batak Toba
[ ] Mandailing [ ] Aceh
[ ] Tamat SMP/Sederajat
[ ] Melayu
[ ] Tidak tamat
[ ] Lain-lain ________________
(11) Tempat/lokasi mana di desa yang sering terlihat menjadi tempat masyarakat berkumpul ? (pilih 2 lokasi) [ ] warung [ ] kantor desa [ ] balai pertemuan [ ] lapangan [ ] Pos Ronda [ ] Lain-lain ________________ Bagian 3 Sumber Informasi & Akses Media (12) Dalam 1 bulan terakhir ini media apa yang paling sering memberikan informasi kepada anda? (maksimal 2 jawaban) [ ] Radio [ ] Koran/Media cetak [ ] Papan informasi desa [ ] Lain-lain ________________ (13) Apakah Anda mendengarkan radio, dalam 3 bulan terakhir? [ ] Ya (lanjut ke A-C) [ ] Tidak (lanjutkan ke nomer berikutnya) (A) Radio apa yang didengar (paling banyak 3 radio) ________________ (B) Program acara radio apa yang disukai ? (paling banyak 3 jawaban) [ ] musik [ ] berita [ ] talk show [ ] ceramah agama [ ] siaran pedesaan [ ] drama radio ________________
[ ] Lain-lain
156
(14) Saya akan membacakan beberapa sumber-sumber informasi yang biasa memberikan informasi tentang hutan Gunung Leuser. Sebutkan tingkat kepercayaan anda, apakahsangat percaya, percaya, agak percaya, tidak percaya, sangat tidak percaya, tidak yakin/tidak tahu: (A) Kepala Desa [ ] Sangat percaya
[ ] Percaya
[ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
(B) Kepala Dusun [ ] Sangat percaya
[ ] Percaya
[ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
(C) Ketua Adat [ ] Sangat percaya
[ ] Percaya
[ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
(D) Tokoh Agama [ ] Sangat percaya
[ ] Percaya
[ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
(E) Lembaga/organisasi masyarakat [ ] Sangat percaya [ ] Percaya [ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
(F) Sesepuh masyarakat [ ] Sangat percaya [ ] Percaya
[ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
(G) Teman [ ] Sangat percaya
[ ] Percaya
[ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
(H) Anggota keluarga [ ] Sangat percaya [ ] Percaya
[ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
(I) Guru/Tokoh pendidikan [ ] Sangat percaya [ ] Percaya
[ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
157
(J) LSM [ ] Sangat percaya
[ ] Percaya
[ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
(K) Pegawai Pemerintah Kabupaten [ ] Sangat percaya [ ] Percaya [ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
(L) Pegawai Taman Nasional [ ] Sangat percaya [ ] Percaya
[ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
(M) Radio [ ] Sangat percaya
[ ] Percaya
[ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
(N) Harian/Koran [ ] Sangat percaya
[ ] Percaya
[ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
(O) Papan pengumuman Desa [ ] Sangat percaya [ ] Percaya
[ ] Agak percaya
[ ] tidak percaya
[ ] Sangat tidak percaya
[ ] tidak tahu / tidak yakin
Bagian 4 Menempatkan Responden pada Tahap Perubahan Perilaku (15) Saya akan membacakan 6 pernyataan mengenai penerapan tumpang sari (agroforestri). Pilihlah pernyataan mana yang paling sesuai dengan Anda dalam 6 bulan terakhir ini. Mohon dengarkan semua pernyataan tersebut, kemudian beritahukan pernyataan mana yang paling tepat mewakili diri Anda [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya sama sekali belum ingin menerapkan pola agroforestri (tumpang sari) di kebun saya [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya telah mempertimbangkan untuk menerapkan pola agroforestri (tumpang sari) di kebun saya, tetapi belum memiliki rencana untuk melaksanakannya [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya telah punya rencana untuk menerapkan pola agroforestri (tumpang sari) di kebun saya dimasa yang akan datang [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya telah punya rencana untuk menerapkan pola agroforestri (tumpang sari) di kebun saya dimasa yang akan datang dan sudah mengajak orang lain 158
[ ] Selama 6 bulan terakhir, saya telah menerapkan pola agroforestri (tumpang sari) di kebun saya [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya telah menerapkan pola agroforestri (tumpang sari) di kebun saya dan mengajak orang lain (16) Saya akan membacakan 6 pernyataan mengenai usaha peningkatan hasil pertanian dalam luas lahan yang tetap. Pilihlah pernyataan mana yang paling sesuai dengan Anda dalam 6 bulan terakhir ini. Mohon dengarkan semua pernyataan tersebut, kemudian beritahukan pernyataan mana yang paling tepat mewakili diri Anda [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya sama sekali belum pernah mempertimbangkan untuk meningkatkan hasil usaha tani dari luas yang sama dengan menambah tanaman lain [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya pernah mempertimbangkan untuk meningkatkan hasil usaha tani dari luas yang sama dengan menambah tanaman lain [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya pernah mempertimbangkan untuk meningkatkan hasil usaha tani dari luas lahan yang sama dengan menambah tanaman lain dan bermaksud menerapkannya dalam waktu tertentu [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya pernah mempertimbangkan untuk meningkatkan hasil usaha tani dalam luas lahan yang sama dan bermaksud menerapkannya di masa mendatang. Saya sudah berbicara dengan orang [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya sudah pernah mencoba meningkatkan hasil usaha tani dalam luas lahan yang sama, tetapi tidak setiap musim tanam saya lakukan [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya selalu meningkatkan hasil usaha tani dalam luas lahan yang sama [ ] Perilaku tidak relevan dengan responden (17) Saya akan membacakan 6 pernyataan mengenai lahan pertanian/perkebunan. Pilihlah pernyataan mana yang paling sesuai dengan Anda dalam 6 bulan terakhir ini. Mohon dengarkan semua pernyataan tersebut, kemudian beritahukan pernyataan mana yang paling tepat mewakili diri Anda [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya sama sekali belum ingin meninggalkan lahan saya yang masuk hutan Leuser [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya mempertimbangkan untuk meninggalkan lahan saya yang masuk hutan Leuser, berencana untuk melaksanakannya, dan telah menyampaikan pada orang lain [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya telah tinggalkan dan saya jual lahan saya yang masuk hutan Leuser [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya mempertimbangkan tidak membuka hutan Leuser untuk lahan pertanian, tetapi belum memutuskan untuk melakukannya [ ] Selama 6 bulan terakhir, saya tidak pernah lagi membuka hutan Leuser untuk lahan pertanian/perkebunan [ ] Perilaku tidak releven dengan responden
159
Bagian 5 Menempatkan Dasar Bagi Perubahan Pada Sasaran Pengetahuan SMART Dan Mengukurnya (18) Bagi anda menjaga hutan Gunung Leuser adalah ? [ ] Tanggung jawab bersama [ ] Tanggung jawab Pemerintah (BBTNGL) [ ] Tanggung jawab pemerintah daerah Tanggung jawab masyarakat [ ] bukan tanggung jawab saya [ ] pekerjaan sia-sia [ ] tidak tahu [ ] Lain-lain ________________
[]
(19) Menurut Anda, apakah manfaat kawasan hutan Gunung Leuser ? (jawaban boleh lebih dari satu) [ ] Sebagai rumah bagi flora dan fauna [ ] Dapat menjaga keseimbangan alam [ ] Mencegah bencana banjir dan longsor [ ] Sebagai paru-paru dunia [ ] Tidak memiliki manfaat [ ] tidak tahu [ ] Lain-lain ________________ (20) Menurut pengetahuan Anda, apakah status/sebutan/julukan hutan Gunung Leuser ? (jawaban maksimal 2) [ ] Hutan produksi yang boleh diambil isinya [ ] Hutan Tanaman Rakyat yang boleh diambil lahannya [ ] Taman Nasional [ ] Warisan Dunia [ ] Hutan milik negara [ ] Hutan milik saya untuk saya gunakan sebebasnya [ ] Lain-lain ________________ (21) Apakah anda tahu bahwa Taman Nasional Gunung Leuser merupakan Hutan Tropis Sumatera Warisan Dunia ? [ ] Tahu [ ] Tidak Tahu (22) Berdasarkan pengalaman Anda, apakakah kegiatan/kebiasaan yang biasa dilakukan masyarakat di kawasan hutan Leuser ? (maksimal 3 jawaban) [ ] Menebang pohon [ ] Membuka perladangan [ ] Jual beli lahan hutan [ ] menangkap/menjerat satwa [ ] Memancing Reboisasi kawasan hutan [ ] Tidak tahu [ ] Lain-lain ________________
[]
(23) Menurut Anda, apakah penyebab terjadinya gajah, orangutan atau satwa lain dapat masuk ke areal perkebunan yang ada di luar hutan ? (jawaban minimal 2) [ ] Akibat adanya perambahan hutan [ ] Akibat adanya penebangan pohon di hutan [ ] kurangnya makanan di dalam hutan [ ] Karena memang jalur satwa tersebut [ ] Satwa-satwa tersebut ingin balas dendam [ ] Tidak tahu [ ] Lain-lain ________________
160
(24) Sepengetahuan Anda, apakah ada peraturan yang mengatur masyarakat terhadap hutan Leuser ? [ ] Ya (lanjut ke A-B) [ ] tidak (A) Jika Ya, bagaimana peraturan itu ? (jawaban minimal 2) [ ] Dilarang menebang kayu [ ] Dilarang merambah kawasan hutan [ ] dilarang memburu binatang di hutan [ ] Diperbolehkan membuka hutan untuk menjadi kebun [ ] Diperbolehkan membangun pemukiman di dalam hutan [ ] Diperbolehkan memiliki hutan dan memperjualbelikannya [ ] Lain-lain ________________ (B) Menurut pengetahuan Anda, apakah sanksi/hukuman, jika melanggar peraturan yang ada di hutan G. Leuser? (jika tidak tahu, tuliskan 'tidak tahu'/ jika tidak menjawab, tuliskan 'tidak menjawab) ________________ (25) Apakah anda tahu batas antara hutan Leuser dan lahan yang bukan berstatus hutan ? [ ] Ya (lanjut Ke A) [ ] Tidak (lanjut ke no. 29) (A) kalau anda tahu apa bentuk batas tersebut : [ ] Pal batas semen [ ] Pohon kayu [ ] Sungai
[ ] Jalan
[ ] Alur [ ] Lain-lain ________________
(26) Menurut Anda, apakah yang dimaksud dengan pengelolaan lahan dengan cara tumpangsari? (Jika TIDAK TAHU, tuliskan 'tidak tahu) ________________ (27) Apakah Anda tahu cara menerapkan tumpangsari pada lahan pertanian/kebun ? [ ] Tahu [ ] Tidak tahu [ ] Tidak yakin Bagian 6 Pertanyaan Sikap Untuk Mengukur Objektif Sikap (28) Apakah anda setuju bila pengungsi yang ada di dalam kawasan hutan TNGL di relokasi (dipindah) ke lokasi lain ? [ ] Setuju [ ] Tidak setuju (lanjut ke A)
161
(A) Mengapa anda tidak setuju ? (Sebutkan 2 alasan saja) ________________ (29) Bagaimana sikap anda, jika di waktu yang akan datang di desa anda dikembangkan pola pertanian tumpangsari [ ] Mendukung [ ] Tidak mendukung (lanjut ke A) (A) Mengapa anda tidak mendukung ? (Sebutkan 2 alasan saja) ________________ (30) Berikut ini akan saya bacakan beberapa pernyataan. Mohon sebutkan tingkat persetujuan Anda terhadap pernyataan tersebut : (A) Kawasan hutan Leuser perlu dijaga & dilestarikan [ ] Sangat setuju [ ] Setuju [ ] Tidak setuju [ ] Tidak tahu (B) Masyarakat harus dilibatkan dalam pelestarian hutan g. Leuser [ ] Sangat setuju [ ] Setuju [ ] Tidak setuju [ ] Tidak tahu (C) Perlu dibentuk sarana masyarakat untuk terlibat dalam pengawasan dan pengamanan hutan G. Leuser ? [ ] Sangat setuju [ ] Setuju [ ] Tidak setuju [ ] Tidak tahu (D) Perlu pola meningkatkan hasil pertanian dalam luas lahan tetap [ ] Sangat setuju [ ] Setuju [ ] Tidak setuju [ ] Tidak tahu (E) Membuka lahan kebun di dalam hutan G. Leuser diperbolehkan [ ] Sangat setuju [ ] Setuju [ ] Tidak setuju [ ] Tidak tahu (F) Membuka lahan kebun di dalam hutan G. Leuser tidak akan menimbulkan masalah serius bagi hidup manusia di masa depan [ ] Sangat setuju [ ] Setuju [ ] Tidak setuju [ ] Tidak tahu (G) Membuka lahan kebun di dalam hutan G. Leuser tidak melanggar peraturan [ ] Sangat setuju [ ] Setuju [ ] Tidak setuju [ ] Tidak tahu 162
(H) Mengolah lahan kebun milik sendiri di luar hutan G. Leuser tidak menguntungkan dibandingkan lahan kebun di dalam hutan G. Leuser [ ] Sangat setuju [ ] Setuju [ ] Tidak setuju [ ] Tidak tahu (31) Berikut ini akan saya bacakan beberapa pernyataan. Mohon sebutkan tingkat manfaat menurut pendapat Anda : (A) Pengembangan sistem agroforestry dengan tanaman tumpang sari di lahan kebun masyarakat [ ] Sangat bermanfaat [ ] Biasa saja [ ] Tidak bermanfaat [ ] Tidak tahu (B) Pelatihan masyarakat tentang pemanfaatan lahan dengan berbagai tanaman [ ] Sangat bermanfaat [ ] Biasa saja [ ] Tidak bermanfaat [ ] Tidak tahu (C) Pelibatan masyarakat terhadap upaya menjaga dan melestarikan TNGL [ ] Sangat bermanfaat [ ] Biasa saja [ ] Tidak bermanfaat [ ] Tidak tahu (D) Berhenti membuka kebun di dalam hutan G. Leuser [ ] Sangat bermanfaat [ ] Biasa saja [ ] Tidak bermanfaat [ ] Tidak tahu (32) Menurut anda bagaimana tingkat kesulitan bertani tumpangsari ? [ ] Mudah [ ] Sulit (lanjut ke A) [ ] Biasa saja [ ] Tidak tahu (A) Jika sulit, sebutkan kesulitan apa yang menyebabkan seseorang tidak menerapkan pola tumpangsari ? (sebutkan 2 alasan saja) ________________ (33) Saya akan membacakan beberapa pernyataan mengenai kegiatan yang dapat dilakukan masyarakat. Mohon sebutkan apakah pernyataan tersebut - sangat mudah, mudah, sulit, sangat sulit, atau tidak yakin - untuk Anda lakukan? (A) Berhenti memperluas lahan kebun di hutan G. Leuser [ ] Sangat mudah [ ] Mudah [ ] Sulit [ ] Sangat sulit
[ ] Tidak tahu/tidak yakin
163
(B) Mencoba teknik agroforestri di lahan kebun di luar hutan G. Leuser [ ] Sangat mudah [ ] Mudah [ ] Sulit [ ] Sangat sulit [ ] Tidak tahu/tidak yakin (C) Berpartisipasi dalam program reboisasi hutan G. Leuser [ ] Sangat mudah [ ] Mudah [ ] Sulit [ ] Sangat sulit
[ ] Tidak tahu/tidak yakin
(D) Ikut serta dalam patroli hutan untuk menjaga hutan G. Leuser [ ] Sangat mudah [ ] Mudah [ ] Sulit [ ] Sangat sulit
[ ] Tidak tahu/tidak yakin
(E) Berdiskusi untuk mencari cara menjaga hutan G. Leuser [ ] Sangat mudah [ ] Mudah [ ] Sulit [ ] Sangat sulit
[ ] Tidak tahu/tidak yakin
(F) Belajar cara baru untuk mengolah lahan kebun dengan teknik agroforestri (tumpangsari) [ ] Sangat mudah [ ] Mudah [ ] Sulit [ ] Sangat sulit [ ] Tidak tahu/tidak yakin (G) Mengajak orang lain untuk mengelola kebun dengan tumpangsari [ ] Sangat mudah [ ] Mudah [ ] Sulit [ ] Sangat sulit [ ] Tidak tahu/tidak yakin Bagian 7 : Menetapkan Dasar Pertanyaan Mengenai Komunikasi Interpersonal dan Mengukurnya (34) Dalam 6 bulan terakhir ini, kepada siapa Anda berbicara mengenai tumpang sari (agroforestri) ? (Jawaban boleh lebih dari SATU) [ ] Belum pernah berbicara kepada siapapun (Lanjut ke no. 36) [ ] Berbicara dengan suami/ istri [ ] Berbicara dengan mertua/ orang tua [ ] Berbicara dengan teman [ ] Berbicara dengan tokoh agama [ ] Berbicara dengan aparat desa [ ] Berbicara kepada kelompok anggota kelompok tani [ ] berbicara kepada Anggota LPMD [ ] Lain-lain ________________ 164
(35) Jika anda membicarakannya, dapatkah anda memberitahukan hal apa saja yang dibicarakan? ________________ (36) Dalam 6 bulan terakhir, kepada siapa Anda berbicara mengenai pentingnya pelibatan masyarakat dalam pengaman dan pengawasan hutan leuser ? (Jawaban boleh lebih dari SATU) [ ] Belum pernah berbicara kepada siapapun (lanjut ke no. 38) [ ] Berbicara dengan suami/istri [ ] Berbicara dengan teman [ ] berbicara kepada aparat desa [ ] Berbicara dengan tokoh agama [ ] Berbicara dengan tokoh adat [ ] Berbicara dengan anggota lembaga/KSM desa [ ] Lain-lain ________________ (37) Jika anda membicarakannya, dapatkah anda memberitahukan hal apa saja yang dibicarakan? ________________ (38) Dalam 6 bulan terakhir, kepada siapa Anda berbicara mengenai berhenti membuka kebun di dalam hutan Gunung Leuser ? (Jawaban boleh lebih dari SATU) [ ] Belum pernah berbicara kepada siapapun (lanjut ke no. 40) [ ] Berbicara kepada istri [ ] Berbicara kepada teman [ ] Berbicara kepada aparat desa [ ] Berbicara kepada tokoh agama [ ] Berbicara kepada tokoh adat [ ] Berbicara kepada anggota lembaga/KSM desa [ ] Lain-lain ________________ (39) Jika anda membicarakannya, dapatkah anda memberitahukan hal apa saja yang dibicarakan? ________________
165
Bagian 8 Menetapkan Dasar untuk Perubahan Sasaran Perilaku SMART dan Mengukurnya (40) Pernahkah anda melihat pola kebun tumpang sari ? [ ] Ya (lanjut ke A-B) [ ] Tidak (langsung ke no. 41) (A) Dimana anda melihat pola kebun dengan tumpang sari? ________________ (B) Tanaman apa saja yang di tanaman pada kebun tumpang sari tersebut ? ________________ (41) Pernahkah anda melakukan tumpangsari ? [ ] YA (lanjut Ke A-C) [ ] Tidak (lanjut Ke No Berikutnya) [ ] Tidak yakin (lanjut Ke No Berikutnya (A) Dimana anda melakukan tumpangsari) [ ] di kerbun sendiri, di sela-sela tanaman karet [ ] di kebun sendiri, di sel-sela tanaman sawit [ ] di kebun milik orang lain, di sela-sela tanaman karet [ ] di kebun milik orang lain, di sela-sela tanaman sawit [ ] di pekarangan rumah [ ] Lain-lain ________________ (B) Tanaman apa saja yang ditanam pada kebun tumpangsari tersebut ? ________________ (C) Apa yang anda lakukan dengan hasil panen dari tumpangsari ? [ ] belum pernah menikmati panen [ ] dinikmati keluarga sendiri [ ] dibagikan kepada tetangga [ ] dijual [ ] dinikmati keluarga sendiri, dan dibagikan kepada tetangga [ ] Lain-lain ________________ 166
(42) Dalam 6 bulan ke depan, jika ada program pengembangan sistem agroforestry dengan tumpang sari di lahan kebun di luar hutan G.Leuser, bersediakah Anda terlibat ? [ ] Ya (lanjut ke A) [ ] Tidak Yakin [ ] Tidak (A) Jika Ya, anda akan mengambil peran apa ? [ ] Penggerak program [ ] Pencetus ide [ ] Peserta
[ ] Donatur
[ ] Lain-lain ________________
(43) Dalam 6 bulan ke depan, jika ada program pelatihan dan pelibatan masyarakat untuk mendukung pelestarian hutan G. Leuser, bersediakah anda terlibat ? [ ] Ya (lanjut ke A) [ ] Tidak Yakin [ ] Tidak (A) Jika Ya, anda akan mengambil peran apa ? [ ] Penggerak program [ ] Pencetus ide [ ] Peserta
[ ] Donatur
[ ] Lain-lain ________________
Bagian 9 Memahami Rintangan Perubahan Perilaku dan Manfaatnya (44) Sebutkan 2 hal menurut anda yang menjadi kendala untuk mengembangkan tumpang sari di lahan kebun di luar hutan G. Leuser ? (jika tidak tahu, tuliskan 'tidak tahu) ________________ (45) Sebutkan 2 hal menurut anda yang menjadi kendala untuk menggerakkan dan melibatkan masyarakat untuk pelestarian hutan G. Leuser di daerah anda ? (jika tidak tahu, tuliskan 'tidak tahu') ________________ (46) Jika ada orang yang membuka hutan untuk dijadikan lahan kebun/ladang, menurut anda apa alasan mereka ? (jawaban boleh lebih dari 1 pilihan) [ ] Sikap serakah [ ] Tidak punya lahan/ladang [ ] kekurangan lahan [ ] Sengaja merusak hutan [ ] Ingin mengambil kayu [ ] Ingin jual beli lahan [ ] Tidak tahu [ ] Lain-lain ________________
167
(47) Jika ada orang yang meilhat pembukaan kebun di dalam hutan dan orang itu membiarkannya saja, Menurut Anda apa alasannya? (jawan boleh lebih dari satu) [ ] Tidak tahu [ ] Malas [ ] Bukan Tugasnya [ ] Takut [ ] Malu [ ] Lain-lain ________________ (48) Manfaat apa yang dapat diperoleh dari menerapkan pola tumpang sari di lahan kebun di luar hutan G.Leuser? (paling banyak 2 manfaat; jika tidak tahu tuliskan 'tidak tahu') ________________ (49) Manfaat apa yang kemungkinan bisa diperoleh jika orang-orang berhenti membuka lahan kebun di hutan G. Leuser? (paling banyak 2 manfaat; jika tidak tahu, tuliskan 'tidak tahu') ________________ Bagian 10 : Paparan Terhadap Aktivitas dan Pesan Kampanye (50) Saya akan membacakan kepada Anda sejumlah cara /sarana/media yang mungkin pernah atau tidak pernah Anda lihat atau dengar mengenai Hutan Gunung Leuser. Untuk setiap media, harap beritahukan apakah Anda ingat pernah melihat atau mendengar sumber tersebut pada 6 bulan terakhir.
(A) Poster mengenai Agroforestry (tumpangsari) [ ] Ya [ ] Tidak yakin [ ] Tidak (B) Lembar informasi/brosur mengenai manfaat hutan leuser [ ] Ya [ ] Tidak yakin [ ] Tidak (C) Program radio mengenai hutan Leuser [ ] Ya [ ] Tidak yakin [ ] Tidak (D) Program radio mengenai sistem agroforestry atau tumpangsari 168
[ ] Ya [ ] Tidak yakin
[ ] Tidak
(E) Flyer/brosur ajakan untuk bertani tumpangsari [ ] Ya [ ] Tidak yakin [ ] Tidak (F) Kalender [ ] Ya [ ] Tidak yakin
[ ] Tidak
(G) Dakwah agama mengenai hutan Leuser [ ] Ya [ ] Tidak yakin [ ] Tidak (H) Lagu mengenai hutan Leuser [ ] Ya [ ] Tidak yakin [ ] Tidak (I) SMS tentang hutan Leuser dan ajakan bertani tumpangsari [ ] Ya [ ] Tidak yakin [ ] Tidak (J) Pelatihan pemanfaatan lahan dengan pola tumpangsari [ ] Ya [ ] Tidak yakin [ ] Tidak (K) Festival dan perlombaan yang berkaitan dengan hutan Leuser [ ] Ya [ ] Tidak yakin [ ] Tidak (L) Kunjungan sekolah [ ] Ya [ ] Tidak yakin
[ ] Tidak
(M) Buku Komik tentang hutan Leuser [ ] Ya [ ] Tidak yakin [ ] Tidak (N) Studi banding kebun tumpangsari [ ] Ya [ ] Tidak yakin [ ] Tidak 169
(O) Stiker tentang hutan Leuser [ ] Ya [ ] Tidak yakin [ ] Tidak (51) Saya akan membacakan beberapa judul Lagu dan iklan radio yang pernah ada tentang hutan Leuser dan tumpangsari. Untuk Setiap media, harap beritahukan apakah anda ingat, pernah melihat atau mendengar media tersebut pada 6 bulan terakhir ini. (A) Biarlah Hut an Lestari (Lagu) [ ] Ya [ ] Tidak yakin [ ] Tidak (B) Lestarikan Leuser Enda (Lagu) [ ] Ya [ ] Tidak yakin [ ] Tidak (C) Cerita Leuser (Lagu) [ ] Ya [ ] Tidak yakin
[ ] Tidak
(D) Sehati Lindungi Leuser (Lagu) [ ] Ya [ ] Tidak yakin [ ] Tidak (E) Mengapa Hutan kau hancurkan (Lagu) [ ] Ya [ ] Tidak yakin [ ] Tidak (F) Obrolan kampung (iklan radio) [ ] Ya [ ] Tidak yakin [ ] Tidak (G) Jalan Kampung (iklan radio) [ ] Ya [ ] Tidak yakin [ ] Tidak (H) Rapat kampung (iklan radio) [ ] Ya [ ] Tidak yakin [ ] Tidak
170
(I) Siaran Hutan Leuser (iklan radio) [ ] Ya [ ] Tidak yakin [ ] Tidak (52) Satu pesan apa yang paling Anda ingat dari berbagai media/kegiatan yang pernah didengar atau dilihat, terkait dengan hutan Leuser dan tumpangsari ? (jika tidak tahu tuliskan "Tidak tahu". ________________ (53) Sebutkan gambar/foto apa saja yang anda lihat dalam berbagai media terkait dengan hutan Leuser dan tumpangsari. (paling banyak 3 jawaban. Jika todak tahu tuliskan "Tidak tahu" ________________ (54) Dari semua cara/media yang berbeda, dan menyampaikan pesan hutan Leuser, agroforestri (tumpang sari), peningkatan hasil kebun dalam luas lahan tetap. Mana yang paling jelas Anda ingat sampai sekarang pesan tersebut? (Pilih Satu Jawaban) [ ] Brosur/Lembar informasi [ ] Poster [ ] Program radio [ ] Kalender [ ] Lagu konservasi [ ] Lembar dakwah [ ] Stiker [ ] Flyer/selebaran [ ] Kunjungan sekolah [ ] Kegiatan penyuluhan [ ] Buku Komik Leuser [ ] Lagu Leuser [] SMS [ ] VCD [ ] Panggung boneka [ ] Pelatihan Tehnik tumpangsari [ ] Tidak ada yang diingat [ ] Tidak ada yang disukai [ ] Lain-lain ________________ (55) Dari semua cara/media yang berbeda, dan menyampaikan pesan hutan Leuser, agroforestri (tumpang sari), peningkatan hasil kebun dalam luas lahan tetap. Media mana yang menurut Anda mempengaruhi pikiran dan tingkah laku Anda ? (Pilih Satu Jawaban) [ ] Brosur/Lembar informasi [ ] Poster [ ] Program radio [ ] Kalender [ ] Lagu konservasi [ ] Lembar dakwah [ ] Stiker [ ] Flyer/selebaran [ ] Kunjungan sekolah [ ] Kegiatan penyuluhan [ ] Buku Komik Leuser [ ] Lagu Leuser [] SMS [ ] VCD [ ] Panggung boneka [ ] Pelatihan Tehnik tumpangsari [ ] Tidak ada yang diingat [ ] Tidak ada yang disukai [ ] Lain-lain ________________ Terima kasih atas waktu yang telah diberikan dan kesediaan memberikan jawaban terhadap pertanyaan dalam kuesioner ini. Pendapat Anda sangat penting bagi kami dalam memahami kawasan Hutan G. Leuser dan masyarakatnya.
171
Lampiran 6 Hasil Lengkap Survei Pra dan Survei Pasca Kampanye
Tabel-tabel berikut ini menampilkan semua hasil survei-survei berbasis populasi yang diagregasikan berdasarkan (1) waktu survei (pra dan pasca kampanye) dan khalayak sasaran (petani, masyarakat lokal sekitar TNGL.
Q4: Periode Survei
Q3: Daerah Enumerasi (EA)
(2) Periode Survei
(1) Daerah Enumerasi (EA) Counts Percents
Percents
Percents 0
Counts Percents
100
Tenggulun
643
48.0%
Dasar - Kawasan Kampanye
353
26.3%
Halaban
183
13.7%
Pasca-Kampanye - kawasan Kampanye
344
25.7%
Sei Serdang
180
13.4%
Dasar - Perbandingan
326
24.3%
Mekar Makmur
176
13.1%
Pasca-Kampanye - Perbandingan
317
23.7%
Namo Sialang
157
11.7%
Other
0
0.0%
1340
100.0%
Totals
1339
100.0%
Mean
Totals
0
100
--
172
Q5: Jenis Kelamin Responden (tidak perlu ditanyakan,langsung pilih salah satu) (3) Jenis Kelamin Responden (tidak perlu ditanyakan, langsung pilih salah satu)
Percents
Counts Percents
0
Lelaki
869
64.9%
Perempuan
471
35.1%
1340
100.0%
Totals Mean
100
--
Q8: Apakah pekerjaan utama Anda ? (6) Apakah pekerjaan utama Anda ? Counts Percents petani
814
60.8%
Karyawan
132
9.9%
Buruh
84
6.3%
Ibu rumah tangga
82
6.1%
Pedagang
72
5.4%
Pegawai swasta
21
1.6%
Pegawai Negeri Sipil
18
1.3%
Wiraswasta
11
0.8%
Percents 0
100
173
serabutan
10
0.7%
tidak bekerja
10
0.7%
Pelajar
9
0.7%
Tidak ada
9
0.7%
Supir
6
0.4%
Pemandu wisata
4
0.3%
Siswa/i
4
0.3%
Other
53
4.0%
Totals
1339
100.0%
Mean
--
Q12: Pendidikan terakhir ? (9) Pendidikan terakhir ? Counts Percents Tamat SD
485
36.4%
Tidak tamat SD/Tidak sekolah
322
24.2%
Tamat SMP/Sederajat
205
15.4%
Tamat SMA/Sederajat
154
11.6%
Tidak Tamat SMP/Sederajat
96
7.2%
Tidak tamat SMA/Sederajat
37
2.8%
Sarjana
20
1.5%
Diploma
14
1.1%
1333
100.0%
Totals Mean
Percents 0
100
--
174
Q124: Dari semua cara/media yang berbeda, dan menyampaikan pesan hutan Leuser, agroforestri (tump... (54) Dari semua cara/media yang berbeda, dan menyampaikan pesan hutan Leuser, agroforestri (tumpang sari), peningkatan hasil kebun dalam luas lahan tetap. Mana yang paling jelas Anda ingat sampai sekarang Counts
Percents
Kegiatan penyuluhan
282
21.3%
Poster
245
18.5%
Tidak ada yang diingat
211
15.9%
Kunjungan sekolah
113
8.5%
Kalender
75
5.7%
Tidak pernah lihat
71
5.4%
Tidak tahu
61
4.6%
TV
45
3.4%
Brosur/Lembar informasi
41
3.1%
Program radio
28
2.1%
Lagu konservasi
18
1.4%
VCD
18
1.4%
Lagu Leuser
11
0.8%
Flyer/selebaran
9
0.7%
Pelatihan Tehnik tumpangsari
9
0.7%
Other
89
6.7%
Totals
1326
100.0%
Mean
Percents 0
100
--
175
(20) Menurut pengetahuan Anda, apakah status/sebutan/julukan hutan Gunung Leuser ? (jawaban maksimal 2)
target 4 desa/petani Overall 403
Periode Survei Dasar - Kawasan Kampanye 42.9%, 173
Pasca-Kampanye kawasan Kampanye 57.1%, 230
Taman Nasional
64.5%; 260
55.5%; 96
71.3%; 164
Hutan milik negara
33.5%; 135
38.2%; 66
30.0%; 69
Warisan Dunia
17.1%; 69
3.5%; 6
27.4%; 63
Other
12.9%; 52
15.6%; 27
10.9%; 25
Totals
*; *
*; *
*; *
±4.8%
±7.6%
±6.0%
Freq Error* ChiSq Significance
NA
Yes at 99.0%
Yes at 99.0%
petani/mekar makmur (27) Apakah Anda tahu cara menerapkan tumpangsari pada lahan pertanian/kebun ?
Overall 141
Periode Survei Dasar - Kawasan Kampanye 46.1%, 65
Pasca-Kampanye kawasan Kampanye 53.9%, 76
Tahu
33.3%; 47
13.8%; 9
50.0%; 38
Tidak tahu
51.8%; 73
63.1%; 41
42.1%; 32
Tidak yakin
14.9%; 21
23.1%; 15
7.9%; 6
100.0%; 141
100.0%; 65
100.0%; 76
±8.4%
±12.0%
±11.5%
Totals Freq Error* ChiSq Significance
NA
Yes at 99.0%
Yes at 99.0%
176
target 4 desa/petani (18) Bagi anda menjaga hutan Gunung Leuser adalah ?
Overall 403
Periode Survei Pasca-Kampanye kawasan Kampanye 57.1%, 230
Dasar - Kawasan Kampanye 42.9%, 173 Tanggung jawab bersama
63.3%; 255
54.9%; 95
69.6%; 160
24.6%; 99
28.3%; 49
21.7%; 50
tidak tahu
4.5%; 18
4.0%; 7
4.8%; 11
Other
7.7%; 31
12.7%; 22
3.9%; 9
Totals
100.0%; 403
100.0%; 173
100.0%; 230
±4.8%
±7.6%
±6.1%
Tanggung jawab Pemerintah (BBTNGL)
Freq Error* ChiSq Significance
NA
Yes at 95.0%
Yes at 95.0%
target 4 desa/petani Overall (23) Menurut Anda, apakah penyebab terjadinya 403 gajah, orangutan atau satwa lain dapat masuk ke areal perkebunan yang ada di luar hutan ? (jawaban minimal 2)
Periode Survei Dasar - Kawasan Kampanye 42.9%, 173
Pasca-Kampanye kawasan Kampanye 57.1%, 230
kurangnya makanan di dalam hutan
66.7%; 268
50.9%; 88
78.6%; 180
Akibat adanya penebangan pohon di hutan
38.1%; 153
14.5%; 25
55.9%; 128
Akibat adanya perambahan hutan
33.6%; 135
27.2%; 47
38.4%; 88
Other
27.6%; 111
44.5%; 77
14.8%; 34
Totals
*; *
*; *
*; *
±4.7%
±7.6%
±5.4%
Freq Error* ChiSq Significance
NA
Yes at 99.0%
Yes at 99.0%
177
petani/mekar makmur (26) Menurut Anda, apakah yang dimaksud dengan pengelolaan lahan dengan cara tumpangsari? (Jika TIDAK TAHU, tuliskan 'tidak tahu)
Overall 141
Periode Survei Pasca-Kampanye kawasan Kampanye 53.9%, 76
Dasar - Kawasan Kampanye 46.1%, 65
Tidak tahu
54.6%; 77
50.0%; 38
60.0%; 39
menanam berbagai tanaman
17.0%; 24
0.0%; 0
36.9%; 24
Menanam lebih dari satu jenis pada satu lahan
13.5%; 19
25.0%; 19
0.0%; 0
Mengelola kebun dengan tanaman campuran
7.8%; 11
14.5%; 11
0.0%; 0
Menanam tanaman palawija di sela-sela tanaman berupa pohon
2.1%; 3
3.9%; 3
0.0%; 0
Menanam sayuran di antara pohon karet
1.4%; 2
2.6%; 2
0.0%; 0
Menanam tanaman tani
1.4%; 2
2.6%; 2
0.0%; 0
Other
2.1%; 3
1.3%; 1
3.1%; 2
Totals
100.0%; 141
100.0%; 76
100.0%; 65
±8.4%
±11.5%
±12.2%
Freq Error*
target 4 desa/petani (F) Membuka lahan kebun di dalam hutan G. Leuser tidak akan menimbulkan masalah serius bagi hidup manu-Tingkat persetujuan Sangat setuju Setuju
Overall 403
Periode Survei Dasar - Kawasan Kampanye 42.9%, 173
Pasca-Kampanye kawasan Kampanye 57.1%, 230
7.2%; 29
15.0%; 26
1.3%; 3
12.7%; 51
17.9%; 31
8.7%; 20
178
Tidak setuju
69.7%; 281
53.2%; 92
82.2%; 189
10.4%; 42
13.9%; 24
7.8%; 18
100.0%; 403
100.0%; 173
100.0%; 230
±4.6%
±7.6%
±5.0%
Tidak tahu Totals Freq Error*
petani/mekar makmur
(B) Mencoba teknik agroforestri di lahan kebun di luar hutan G. Leuser
Overall 141
Periode Survei Dasar - Kawasan Kampanye 46.1%, 65
Pasca-Kampanye kawasan Kampanye 53.9%, 76
6.4%; 9
10.8%; 7
2.6%; 2
Mudah
47.5%; 67
40.0%; 26
53.9%; 41
Sulit
31.2%; 44
32.3%; 21
30.3%; 23
1.4%; 2
1.5%; 1
1.3%; 1
13.5%; 19
15.4%; 10
11.8%; 9
100.0%; 141
100.0%; 65
100.0%; 76
±8.4%
±12.2%
±11.4%
Sangat mudah
Sangat sulit Tidak tahu/tidak yakin Totals Freq Error* ChiSq Significance
NA
Under 50%*
Under 50%*
179
petani/mekar makmur (34) Dalam 6 bulan terakhir ini, kepada siapa Anda Overall berbicara mengenai tumpang sari (agroforestri) ? 141 (Jawaban boleh lebih dari SATU)
Belum pernah berbicara kepada siapapun (Lanjut ke no. 36)
Periode Survei Dasar - Kawasan Kampanye 46.1%, 65
Pasca-Kampanye kawasan Kampanye 53.9%, 76
70.9%; 100
81.5%; 53
61.8%; 47
11.3%; 16
7.7%; 5
14.5%; 11
2.8%; 4
1.5%; 1
3.9%; 3
17.0%; 24
7.7%; 5
25.0%; 19
Berbicara dengan tokoh agama
2.1%; 3
0.0%; 0
3.9%; 3
Berbicara kepada kelompok anggota kelompok tani
1.4%; 2
0.0%; 0
2.6%; 2
Other
2.8%; 4
1.5%; 1
3.9%; 3
Totals
*; *
*; *
*; *
±7.6%
±9.6%
±11.1%
Berbicara dengan suami/ istri Berbicara dengan mertua/ orang tua Berbicara dengan teman
Freq Error*
petani/mekar makmur (15) Saya akan membacakan 6 pernyataan mengenai penerapan tumpang sari (agroforestri). Pilihlah pernyataan mana yang paling sesuai dengan Anda dalam 6 bulan terakhir ini. Mohon dengarkan semua pernyataan tersebut Selama 6 bulan terakhir, saya sama sekali belum ingin menerapkan pola agroforestri (tumpang sari) di kebun saya
Overall 141
Periode Survei Dasar - Kawasan Kampanye 46.1%, 65 31.2%; 44
27.7%; 18
Pasca-Kampanye kawasan Kampanye 53.9%, 76 34.2%; 26
180
Selama 6 bulan terakhir, saya telah mempertimbangkan untuk menerapkan pola agroforestri (tumpang sari) di kebun saya, tetapi belum memiliki rencana untuk melaksanakannya
42.6%; 60
61.5%; 40
26.3%; 20
Selama 6 bulan terakhir, saya telah punya rencana untuk menerapkan pola agroforestri (tumpang sari) di kebun saya dimasa yang akan datang
12.1%; 17
4.6%; 3
18.4%; 14
Selama 6 bulan terakhir, saya telah punya rencana untuk menerapkan pola agroforestri (tumpang sari) di kebun saya dimasa yang akan datang dan sudah mengajak orang lain
2.1%; 3
3.1%; 2
1.3%; 1
11.3%; 16
3.1%; 2
18.4%; 14
0.7%; 1
0.0%; 0
1.3%; 1
100.0%; 141
100.0%; 65
100.0%; 76
±8.3%
±12.1%
±10.9%
Selama 6 bulan terakhir, saya telah menerapkan pola agroforestri (tumpang sari) di kebun saya Selama 6 bulan terakhir, saya telah menerapkan pola agroforestri (tumpang sari) di kebun saya dan mengajak orang lain Totals Freq Error* ChiSq Significance
NA
(16) Saya akan membacakan 6 pernyataan mengenai usaha peningkatan hasil pertanian dalam luas lahan yang tetap. Pilihlah pernyataan mana yang paling sesuai dengan Anda dalam 6 bulan terakhir ini. Mohon dengarkan
Yes at 99.0%*
Yes at 99.0%*
(2) Periode Survei -- petani/mekar makmur Overall (141)
Pasca-Kampanye kawasan Kampanye (53.9%, 76)
Dasar - Kawasan Kampanye (46.1%, 65)
Selama 6 bulan terakhir, saya sama sekali belum pernah mempertimbangkan untuk meningkatkan hasil usaha tani dari luas yang sama dengan menambah tanaman lain
38 27.1%
25 33.3%
13 20.0%
Selama 6 bulan terakhir, saya pernah mempertimbangkan untuk meningkatkan hasil usaha tani dari luas yang sama dengan menambah tanaman lain
47 33.6%
15 20.0%
32 49.2%
11
6
5
Selama 6 bulan terakhir, saya pernah mempertimbangkan untuk
181
meningkatkan hasil usaha tani dari luas lahan yang sama dengan menambah tanaman lain dan bermaksud menerapkannya dalam waktu tertentu
7.9%
8.0%
7.7%
Selama 6 bulan terakhir, saya pernah mempertimbangkan untuk meningkatkan hasil usaha tani dalam luas lahan yang sama dan bermaksud menerapkannya di masa mendatang. Saya sudah berbicara dengan orang
13 9.3%
4 5.3%
9 13.8%
Selama 6 bulan terakhir, saya sudah pernah mencoba meningkatkan hasil usaha tani dalam luas lahan yang sama, tetapi tidak setiap musim tanam saya lakukan
12 8.6%
10 13.3%
2 3.1%
Selama 6 bulan terakhir, saya selalu meningkatkan hasil usaha tani dalam luas lahan yang sama
5 3.6%
1 1.3%
4 6.2%
14 10.0%
14 18.7%
0 0.0%
140 100.0%
75 100.0%
65 100.0%
Perilaku tidak relevan dengan responden Totals
petani/mekar makmur (17) Saya akan membacakan 6 pernyataan mengenai lahan pertanian/perkebunan. Pilihlah pernyataan mana yang paling sesuai dengan Anda dalam 6 bulan terakhir ini. Mohon dengarkan semua pernyataan tersebut Selama 6 bulan terakhir, saya sama sekali belum ingin meninggalkan lahan saya yang masuk hutan Leuser
Overall 141
Periode Survei Dasar - Kawasan Kampanye 46.1%, 65
Pasca-Kampanye kawasan Kampanye 53.9%, 76
19.1%; 27
7.7%; 5
28.9%; 22
Selama 6 bulan terakhir, saya mempertimbangkan untuk meninggalkan lahan saya yang masuk hutan Leuser, berencana untuk melaksanakannya, dan telah menyampaikan pada orang lain
5.0%; 7
9.2%; 6
1.3%; 1
Selama 6 bulan terakhir, saya telah tinggalkan dan saya jual lahan saya yang masuk hutan Leuser
1.4%; 2
1.5%; 1
1.3%; 1
182
Selama 6 bulan terakhir, saya mempertimbangkan tidak membuka hutan Leuser untuk lahan pertanian, tetapi belum memutuskan untuk melakukannya
2.8%; 4
3.1%; 2
2.6%; 2
Selama 6 bulan terakhir, saya tidak pernah lagi membuka hutan Leuser untuk lahan pertanian/perkebunan
29.8%; 42
63.1%; 41
1.3%; 1
Perilaku tidak releven dengan responden
41.8%; 59
15.4%; 10
64.5%; 49
100.0%; 141
100.0%; 65
100.0%; 76
Totals
4 desa target
Bagi anda menjaga hutan Gunung Leuser adalah ?
Overall 696
Periode Survei Pasca-Kampanye - kawasan Dasar - Kawasan Kampanye Kampanye 50.7%, 353 49.3%, 343
59.7%; 415
51.8%; 183
67.8%; 232
23.3%; 162
24.1%; 85
22.5%; 77
Tanggung jawab masyarakat
6.6%; 46
8.8%; 31
4.4%; 15
tidak tahu
5.0%; 35
5.7%; 20
4.4%; 15
Tanggung jawab pemerintah daerah
3.5%; 24
5.9%; 21
0.9%; 3
0.9%; 6
1.7%; 6
0.0%; 0
Tanggung jawab bersama Tanggung jawab Pemerintah (BBTNGL)
kehutanan
183
pbb
0.3%; 2
0.6%; 2
0.0%; 0
LPT
0.1%; 1
0.3%; 1
0.0%; 0
LSM
0.1%; 1
0.3%; 1
0.0%; 0
masyarakat desa setempat
0.1%; 1
0.3%; 1
0.0%; 0
negara
0.1%; 1
0.3%; 1
0.0%; 0
polhut
0.1%; 1
0.3%; 1
0.0%; 0
Totals
100.0%; 695
100.0%; 353
100.0%; 342
4 desa target
(24) Sepengetahuan Anda, apakah ada peraturan yang mengatur masyarakat terhadap hutan Leuser ?
Periode Survei Dasar - Kawasan Kampanye 50.7%, 353
Ya (lanjut ke A-B) tidak Totals
49.6%; 175
81.3%; 278
50.4%; 178
18.7%; 64
100.0%; 353
100.0%; 342
±5.3%
±4.2%
Freq Error* ChiSq Significance
Pasca-Kampanye - kawasan Kampanye 49.3%, 343
Yes at 99.0%
Yes at 99.0%
4 desa target Periode Survei (25) Apakah anda tahu batas antara hutan Leuser dan lahan yang bukan berstatus hutan ? Dasar - Kawasan Kampanye 50.7%, 353
Pasca-Kampanye - kawasan Kampanye 49.3%, 343
184
Ya (lanjut Ke A)
33.4%; 118
52.0%; 178
Tidak (lanjut ke no. 29)
66.6%; 235
48.0%; 164
100.0%; 353
100.0%; 342
±5.0%
±5.4%
Totals Freq Error*
185
4 desa target
(A) kalau anda tahu apa bentuk batas tersebut
Overall 696
Periode Survei Dasar - Kawasan Kampanye 50.7%, 353
: Pal batas semen
Pasca-Kampanye kawasan Kampanye 49.3%, 343
52.5%; 159
42.7%; 53
59.2%; 106
Sungai
21.8%; 66
27.4%; 34
17.9%; 32
Alur
10.2%; 31
18.5%; 23
4.5%; 8
Other
15.5%; 47
11.3%; 14
18.4%; 33
Totals
100.0%; 303
100.0%; 124
100.0%; 179
±5.7%
±8.9%
±7.3%
Freq Error*
4 desa target (H) Mengolah lahan kebun milik sendiri di luar hutan G. Leuser tidak menguntungkan dibandingkan lahan-Tingkat persetujuan
Periode Survei Dasar - Kawasan Kampanye 50.7%, 353
Pasca-Kampanye - kawasan Kampanye 49.3%, 343
57.5%; 203
69.8%; 238
Tidak tahu
24.9%; 88
17.3%; 59
Setuju
15.9%; 56
10.9%; 37
1.7%; 6
2.1%; 7
100.0%; 353
100.0%; 341
±5.3%
±5.0%
Tidak setuju
Sangat setuju Totals Freq Error*
186
4 desa target (36) Dalam 6 bulan terakhir, kepada siapa Anda berbicara mengenai pentingnya pelibatan masyarakat dalam pengaman dan pengawasan hutan leuser ? (Jawaban boleh lebih dari SATU)
Periode Survei Dasar - Kawasan Kampanye 50.7%, 353
Pasca-Kampanye kawasan Kampanye 49.3%, 343
79.6%; 281
79.0%; 267
14.7%; 52
17.2%; 58
Berbicara dengan suami/istri
2.0%; 7
4.7%; 16
Berbicara dengan anggota lembaga/KSM desa
1.4%; 5
3.3%; 11
berbicara kepada aparat desa
1.4%; 5
1.8%; 6
Berbicara dengan tokoh agama
0.3%; 1
0.9%; 3
Berbicara dengan tokoh adat
0.0%; 0
0.6%; 2
±4.3%
±4.4%
Belum pernah berbicara kepada siapapun (lanjut ke no. 38) Berbicara dengan teman
Freq Error* ChiSq Significance
Under 50%*
Under 50%*
kawasan taget Periode Survei (3) Jenis Kelamin Responden (tidak perlu ditanyakan, langsung pilih salah satu)
Lelaki Perempuan Totals
Pasca-Kampanye - kawasan Dasar - Kawasan Kampanye Kampanye 50.7%, 353 49.3%, 343 81.6%; 288
62.4%; 214
18.4%; 65
37.6%; 129
100.0%; 353
100.0%; 343
±4.1%
±5.2%
Freq Error* ChiSq Significance
Yes at 99.0%
Yes at 99.0%
187
DAFTAR PUSTAKA Balai Taman Nasional Gunung Leuser. 2006. Booklet Rencana strategi pengelolaan TNGL 2006-2010 Buku Panduan Kegiatan RARE PRIDE. 2007 Harefa, Andrias, 2010. Mindset Therapy. PT. Gramedia. Jakarta Kasali, Renald. 2007. Change. PT. Gramedia Pustaka Utama. Jakarta
Tautan Laman Web Mustafa, Hasan. 2000. Teknik Sampling. From : http:// unpar.ac.id/~hasan/SAMPLING.doc Rahadianto, Oki. 2010. Sosiologi dan perubahan social. From : http://funky-sociologist.blogspot.com/2010/03/sosiologi-dan-perubahansosial.html Rogers, M. Everest. Menebar pembaharuan, judul asli : Diffusion of innovations. Materi bacaan training RARE PRIDE. Wiratno, Leuser, Warisan Dunia. 2007, Gunung Leuser National Park Authority. [Online] Retrieved on 22 July 2008 from: http://gunungleuser.or.id/artikel_leuser_warisan_dunia.htm Wiratno, Tantangan pengelolaan Taman Nasional Di Indonesia. From : http://konservasiwiratno.wordpress.com Widodo, Slamet. 2008. Proses-proses perubahan sosial; perubahan stratifikasi dan struktur sosial. From : http://learning-of.slametwidodo.com
188
