Talententrajecten op maat bij Bedrijfskunde MER
Inleiding 1. Wat is excellentie/honours? 2. Hoe vult BKM excellentie in (incl. geschiedenis)? 3. Het toekomstige onderwijskader m.b.t. excellentie 4. Ervaringen van studenten met het excellentieprogramma 5.
Discussie a.d.h.v. stellingen
Wat is excellentie/honours? Traject Ontwikkeling student Extra studiepunten Uniek Bedrijfskunde MER
Stukje geschiedenis Tot 2004: iedereen haalt 4 x 60 punten en studeert dan af,
geen mogelijkheid je te onderscheiden Gestart met tutoring in 2004 Groei van 12 naar 60 tutoren in 3 jaar tijd Met het aanboren van een ‘bovenlaag’ komt het idee idee dat een wat uitgebreider aanbod aan talentactiviteiten voor deze studenten de studie aantrekkelijker en uitdagender kan maken Vanaf 2007: talentontwikkelingscatalogus in studiegids/onderwijsprogramma
Talentontwikkelingscatalogus 2012-2013 deel 1 Tutoring: Vakinhoudelijke ondersteuning een-op-een van tweede- en
derdejaars studenten aan propedeuse- en tweedejaars studenten voor propedeusevakken Nieuwsbriefredactie: Lidmaatschap van de opleidingsnieuwsbrief, schrijven van artikelen voor de nieuwsbrief en voorlichtingsmateriaal. Cambridge certificaten: Twee cursussen van oplopend niveau die een aparte vermelding op je MER-diploma geven van het door jou bereikte uitstroomniveau voor Engels. Duur van een cursus: 12 weken. Meerdere instapmogelijkheden in elk studiejaar. Elke cursus bereidt je voor op extern te behalen Cambridge –certificaten. Het betreft Zakelijk Engels 2 (EN2) en Zakelijk Engels 3 (EN3).
Talentontwikkelingscatalogus 2012-2013 deel 2 Student-assistentschap: Assisteren van de docent bij begeleiding en
beoordeling van mondelinge-communicatievakken en projecten. Honourslezingen: Bijwonen van lezingen exclusief voor deelnemers aan het talentontwikkelingsprogramma. Jaarboekcommissie: Samensteller jaarboek en organisatie van het eindfeest voor de vierdejaars studenten. MER Business Club: Informele ontmoetingen met veelal bekende personen uit bedrijfsleven of politiek, die over hun beroepspraktijk en leven vertellen, op een aantal maandagavonden in blok 3. Ook wordt een bedrijfsbezoek afgelegd. Bedoeld voor derde- en vierdejaars studenten die meer willen dan MER.
Talentontwikkelingscatalogus 2012-2013 deel 3 Versnelling: Door het volgen van enkele modules per blok in een
hoger leerjaar versnellen van de studieduur. Voorlichtingsactiviteiten: Deelname aan diverse voorlichtingsactiviteiten als Open Dagen, Proefstuderen, Meeloopdagen en schoolbezoeken. Organisatie introductiedagen: Begeleiding van de introductiedagen voor de propedeuse.
Vanaf 2009: Talent Minor Selectie van studenten: je mag meedoen als je je propedeuse hebt of bijna
hebt en je schrijft een motivatiebrief; beperkt aantal plaatsen, dus selectie In eerste instantie benaderen we kandidaten zelf voor de voorlichting en nodigen we ze uit te solliciteren (beperkt toegankelijk) Vorm: lintminor over 4 blokken Bovenop het reguliere programma: studenten gaan voor 75 studiepunten i.p.v. 60, dus versnellen 1 blok; individuele afspraken kunnen gemaakt worden voor verdere versnelling in vervolg van de studie (NB: zelfde onderwijsprogramma, maar in een ander tempo) Inhoud minor: verdieping Bedrijfskunde, maar ook ‘paradigma shift’: vakken vanuit een nadere invalshoek Vindt plaats in tweede jaar Aparte ‘loopbaanbegeleiding’ voor de minor; minimaal 1 bijeenkomst per blok in kleine groep Studenten zijn medeverantwoordelijk voor de minor en kunnen zelf voorstellen doen voor de inhoud of b.v. gastsprekers
Inhoud Omschrijving Coaching Bedrijfskunde Tutoring Opstellingen Filosofie Masterclass/dag van de dialoog Complexe besluitvorming in organisaties
Weging 1 1 1 1 1 1 1
Punten 1 3 3 3 2 1 2
Definitie excellentie in nieuw onderwijskader De Haagse Hogeschool Excellentieprogramma’s zijn programma’s van minimaal 15
studiepunten die de excellente student meer uitdaging bieden dan het reguliere onderwijs. Er zijn vele soorten excellentieprogramma’s, hierbinnen vallen ook honoursprogramma’s. Aan excellentieprogramma’s kan alleen op basis van voorafgaande selectie worden deelgenomen. Honoursprogramma’s zijn langdurige excellentieprogramma van minimaal 60 studiepunten. Selectie vindt plaats ‘voor de poort’ of tijdens de studie. Het Professional Honourcollege kent een specifieke filosofie en organisatievorm en een breed programma; selectie voor de poort is een gegeven.
Selectie excellentietrajecten in nieuw onderwijskader De Haagse Hogeschool
De invulling van de selectie van de kortere excellentieprogramma’s na de poort is vrij. Deze dient overigens wel aan kwaliteitseisen te voldoen die aan een excellentieprogramma worden gesteld en in de OER te zijn opgenomen. Excellentieprogramma’s zijn bestemd voor studenten wier excelleren duidelijk wordt tijdens hun studie, ongeacht de vooropleiding die zij hebben genoten. Excellentieprogramma’s zijn dus niet bij voorbaat alleen toegankelijk voor vwo’ers. De invulling van de selectie van honoursprogramma’s en het professional honourscollege is aan regels gebonden. Normen zullen in overleg met de stakeholders worden vastgesteld. Honoursprogramma’s en het professional honourscollege zijn intensieve trajecten die extra inzet en middelen vragen en daardoor maar een beperkt groep studenten zullen kunnen bedienen. Doordat het instellingsbestuur op basis van de WHW (art. 7.7b) mag selecteren bij speciale trajecten, kan zij ook de instroom in deze trajecten beperken. In dit geval is geen numerus fixus nodig.
Financiele kaders in nieuw onderwijskader De Haagse Hogeschool Alle academies in principe vrij in het ontwikkelen van
excellentieprogramma’s tot 60 studiepunten. Bekostiging blijft in principe binnen het budget van de betreffende academie. Honoursprogramma’s (60- 240 studiepunten) dienen te worden aangevraagd. Hier worden extra middelen voor vrijgemaakt. Een Professional Honourscollege is academieoverstijgend. De inrichting en bekostiging vindt op hogeschoolniveau plaats.
Ervaring Richelle Adegeest Positief Interessant Minder interessant Coachen en tutoring Verwachtingen Nieuwe kijk
Ervaring Rick van Wingerden Verdieping Nieuwe inzichten Verschillende vakken Voordelen Nadelen Verwachting Externe projecten
Stellingen 1. Wat is beter: paradigma shift of inhoudelijke verdieping in
het vak? 2. Wanneer een talent minor o.i.d. aanbieden: 2e jaar, 3e jaar of 4e jaar? 3. Hoe selecteren: alleen op prestatie (P gehaald), alleen op motivatie of beide? 4. Zijn externe partners wenselijk en zo ja, hoe selecteer je die? 5. Moet versnelling een integraal onderdeel van het excellentieprogramma zijn?
De Haagse Hogeschool Frank de Poorter Academie voor Management & Human resources 070-4457877
[email protected] www.dehaagsehogeschool.nl
