't Groen kijkt verder... met jou! De belofte van onze school aan leerlingen is: “Leren, durf je te uiten en groei!”. Dit is geen trucje, maar het resultaat van twee middagen van intensieve gedachtenwisseling tussen alle medewerkers van ’t Groen. De belofte wortelt in een aantal kernwaarden die ons drijven en die ons handelen kleuren. Onze kernwaarden zijn: resultaatgericht, open, warm en energiek. Het vraagt iedere dag inspanning om deze waarden in praktijk te brengen. Het is ook nooit af, want het kan altijd nog een stukje beter. Vorig jaar hebben 34.708 leerlingen het vwodiploma gekregen, 40.764 leerlingen ontvingen een havodiploma, 96.352 kinderen kregen een mavodiploma. In ons land is een diploma belangrijk. Het is een harde voorwaarde om verder te komen. Het is een paspoort, een rijbewijs voor een vervolgstudie of een baan. Samen met u als ouder of verzorger en uw kind werken wij aan het behalen van het einddiploma. Tienduizenden kinderen halen hun eindexamen en dus is hun kennis niet uniek. Ook is kennis beperkt houdbaar door de toepassing van nieuwe technologie. Het werk van uw kind kan gedaan gaan worden door een robot of een computer kan een deel van het werk overnemen. Op dit moment is de gemiddelde levensverwachting van Nederlanders 81,1 jaar. Door gezonder leven, beter eten en medische zorg worden we nog steeds ouder. Het gevolg is dat wij ook langer zullen moeten gaan werken voordat wij met pensioen gaan. Een pensioenleeftijd van 73 jaar voor uw kind is een reële mogelijkheid. In zijn of haar werkzame leven zal uw kind te maken krijgen met nieuwe technologie die het werk gedeeltelijk over gaat nemen. Dat geldt voor alle beroepen. Onze kennis en vaardigheden zullen we voortdurend moeten vernieuwen om ons werk te behouden. Met alleen kennis gaat uw kind het dus niet redden in een wereld van continue veranderingen.
Hoe helpt u uw kind om de kansen te zien en te grijpen in een snel veranderende wereld? Hoe ziet uw kind tijdig dat bijvoorbeeld een computer of robot werk gaat verrichten wat hij of zij tot dan toe deed? Hoe leert uw kind vervolgens weer nieuwe dingen die de computer of robot nog niet kan? En hoe houdt uw kind dat vol gedurende de gehele loopbaan? Natuurlijk is uw eigen opvoeding thuis een grote hulp. Echter ’t Groen kan uw kind helpen zich voor te bereiden op zo’n lange en dynamische toekomst. Op ’t Groen ontdek je als leerling wie je bent, en je mag worden wie je bent. Wij denken dat naast kennis, ‘vorming’ net zo belangrijk is voor de ontwikkeling en toekomst van uw kind. Onder vorming verstaan wij: nu ik dit weet of ervaren heb denk ik anders over het onderwerp dan daarvoor. Kennis moet je hebben, maar door deze vorming kunnen leerlingen hun eigen weg vinden in een toekomst met vele veranderingen. Aan vorming heb je het hele leven wat. Deze combinatie van kennis en vorming is onze kracht. Van oudsher is ’t Groen een school geweest waar ruimte was voor het denken buiten bestaande kaders. Dit komt tot uiting in extra mogelijkheden voor sport, cultuur, muziek, toneel enz. Het stimuleert tevens het nemen van eigen verantwoordelijkheid. Met lichamelijke opvoeding kan uw kind leren doorzetten om die moeilijke skipiste toch af te komen of wel die salto te maken in de gymzaal. Dat is goed voor het lichaam, maar ook goed voor het zelfvertrouwen als je een weerbarstig grammaticaal onderwerp bij Duits onder de knie moet krijgen. Nieuw is dat wij het achtste/negende uur een nieuw sportprogramma in twee gymzalen aanbieden genaamd ‘Be Sportminded‘. Er is een indoorversie en een outdoorversie waarin kennisgemaakt wordt met allerlei sporten. We starten hiermee in het nieuwe cursusjaar, maar experimenteren, voor de zomervakantie met dit extra uur. Het uur is niet verplicht en de intekening is open. Kortom, ‘t Groen blijft vernieuwen! Dat is nodig omdat van uw kind in de toekomst ook nieuwe kennis en vaardigheden gevraagd zullen worden. De toekomst van uw kind is in beweging en dus blijft ‘t Groen zich ook ontwikkelen. Daarom hangt in de hal onze slogan:
't Groen kijkt verder... met jou!
De heer Strik (gs) heeft besloten zijn werkzaamheden op `t Groen niet voort te zetten. In zijn plaats is mevrouw Van der Veer benoemd. Zij is inmiddels gestart. Het herstel van mevrouw Boerefijn verloopt langzaam, zij wordt nog steeds vervangen. Voor de lessen economie en m&o zijn twee extra docenten aangenomen t.w. mevrouw Lochan en de heer Bhoelai. Mevrouw Koc is vervangen door de heer Kuitert voor de lessen informatica. Ook het herstel van mevrouw Stücken (La/Gr), na de geboorte van haar zoon, duurt wat langer dan verwacht en ook haar lessen worden nog steeds vervangen. Mevrouw Omar en mevrouw Versteegh zullen mevrouw Wijnen (bi) vervangen die vanwege een oogaandoening tijdelijk niet kan werken. De heer Van Gool vervangt het grootste gedeelte van de lessen van de heer Van den Berg, die sinds 1 februari niet meer werkzaam op ’t Groen is. De heer Minnaard heeft vanaf 1 februari zes weken verlof. Zijn wiskundelessen worden van 1 februari t/m 18 maart overgenomen door mevrouw Van Brugge. De uren informatica neemt de heer Bakker voor zijn rekening.
met groennieuws nr.
4
Woensdag 13 januari verzorgden mevrouw Van Bree (ma) en rapper Brownie Dutch de aftrap van het dagelijks half uur lezen. Er vond drie keer een optreden plaats in de aula voor drie groepen leerlingen. Mevrouw Van Bree interviewde Brownie over zijn leesgedrag en vroeg naar zijn schoolcarrière. Zijn schoolloopbaan is niet vlekkeloos verlopen, maar Brownie deed oprecht zijn best over te brengen dat lezen, school en het ontwikkelen van je talenten voorwaarden voor succes zijn. Hij liet een aantal van onze leerlingen stralen door hén het podium te geven en hun talenten op het gebied van rap, zang en dans te laten horen en zien. De eerste groep had wat opwarming nodig, maar uiteindelijk blèrden de meeste leerlingen met hem en zijn collega-zanger mee. Mevrouw Van Bree wist met de juiste opmerkingen en vragen aan Brownie de link te leggen tussen zijn optreden en het verbeteren van de resultaten van de leerling én de school. Na afloop van de optredens was het dringen op het toneel voor de leerlingen die met Brownie op de foto wilden.
De eerste geluiden over het lezen in de klas zijn positief. Leerlingen houden in een Word-document in SOMtoday bij wat zij lezen in het dagelijkse half uur. De mentoren is eerder gevraagd daartoe eenmalig een inlevermoment in de studiewijzer van de mentorklas aan te maken. Leerlingen actualiseren de lijst iedere week en leveren die op vrijdag in op SOMtoday. De mentor heeft de mogelijkheid om na te gaan wat de leerlingen lezen en of zij de leeslijst bijhouden. Dit biedt de mentor ook de kans om positief gerichte feedback op de kwantiteit en kwaliteit van het gelezene te geven. Ook de vakdocent die met de leerlingen leest, kan feedback geven. Belangstelling tonen voor hetgeen de leerlingen lezen en leerlingen laten vertellen wat zij lezen en deze informatie weer doorspelen aan andere leerlingen, zal het lezen stimuleren.
Na de ontvangst in de hal door de interim-directeur de heer Van der Want en door de teamleider vwo, de heer Schouten werden de leerlingen en de ouders verder geleid naar de aula of naar de studieruimte. De groep 8-leerlingen kregen in de studieruimte een afwisselend programma voorgeschoteld, varierend van een dansshow door onze eigen leerlingen, via een dia show van belangrijke gebeurtenissen op ‘t Groen tot een dicteequiz over moeilijke Groen-woorden. Daarna volgden de groep-8 leerlingen, begeleid door onze leerlingen, nog lessen bij verschillende docenten. Aan het einde van de avond kregen de leerlingen twee verschillende folders mee naar huis om thuis de op de avond gegeven informatie nog eens rustig na te kunnen lezen. In een volle aula informeerde de heer Van der Want de ouders over de huidige positie van ‘t Groen. Ook schetste hij een toekomstvisie waarbij de slogan ’t Groen kijkt verder…..met jou! ter sprake kwam. Een groot deel van het ouderprogramma in de aula werd verzorgd door onze eigen leerlingen. Het vernieuwde mentoraat in de brugklas, de organisatie rondom tto en gymnasium kregen zo veel aandacht. Twee van onze leerlingen brachten eigen geschreven muziekstukken ten gehore. Het ouderprogramma werd afgesloten met een vragenkwartiertje. Ouders mochten vragen stellen aan vwo-leerlingen in een forum. Gastvrouw mevrouw Van Bree had de vragen van de ouders eerder al in de pauze verzameld. Al met al een geslaagde avond waarbij ‘t Groen zoals het is, goed voor het voetlicht is gebracht.
Woensdag 20 januari was de voorlichtingsavond van de havo. Het havoteam had voor een interactieve voorlichting voor de ouders gekozen. Na de toespraak van de heer Van der Want en de presentatie van mevrouw Simons (coördinator havo) lieten Kyra Engelbracht en Nevena Marinkovic samen met de heer Bakker (wi) zien op welke wijze aan Mission Possible vorm gegeven wordt in de 1e klas. Femke Noordam en Ilse Rasens werden op gitaar begeleid door de heer Van Houwelingen (gs) en lieten op deze manier zien dat ‘t Groen talentontwikkeling stimuleert. Na de pauze was er een spetterend optreden van onze streetdancegroep. De heer Van der Vlis (sk) vertelde over de verschillende reisprogramma’s binnen ‘t Groen. Het tweetaligonderwijs werd in het Engels gepresenteerd door drie kanjers ‘namelijk Kyran Malone, Thomas Cohen en Jade de Blok’ samen met mevrouw De Zwart (En). Mevrouw Van Bree (ma) praatte de hele avond op een professionele manier aan elkaar en sloot de avond af met haar leerlingenforum. Dat gaf op heel eerlijke wijze antwoorden wat voor veel vertier in de zaal zorgde. Het leerlingenprogramma was weer als vanouds goed georganiseerd door mevrouw Geleynse (lo). De potentiele brugklassers konden zelf een groep kiezen met wie zij de hele avond optrokken, dit onder leiding van leerlingen uit klas 2 en 3. Na de ontvangst in de kantine, waar kunsten op de tumblingbaan werden vertoond door fantastische turners van de school, volgden zij twee mini-lessen verzorgd door onze collega’s. Daarna werden de kinderen ontvangen in de studieruimte waar de heer Minnaard (wi) en mevrouw Geleynse zorgden voor een ontspannen en gezellige sfeer. Met een drankje in de hand werden de groep 8-ers geëntertaind door een streetdancegroep, een informatief forum bestaande uit onderbouwleerlingen en werd de kennis getest door middel van een quiz. Tot slot zorgden de groepsbegeleiders ervoor dat de kinderen weer herenigd werden met hun ouders om samen terug te kijken op een fantastische avond en hopelijk besluiten.. we gaan voor ‘t Groen!
met groennieuws nr.
4
Op donderdag 21 januari vond de mavovoorlichtingavond voor leerlingen van groep 8 van de basisschool en hun ouder(s)/verzorger(s) plaats. De leerlingen volgden een inspirerend programma met korte lessen en een quiz en ouders werden in de aula geïnformeerd over de speerpunten van de mavo en het profiel van de mavoleerling. Coördinator mevrouw Van der Velden en enkele huidige mavo brugklassers vertelden de ouders over het vernieuwde mentoraat. De leerlingen stellen in groepjes een doel voor een korte periode vast en steunen elkaar bij het bereiken daarvan. Ook studie- en sociale vaardigheden komen in deze werkwijze aan bod. De leerlingen hebben eerder een presentatie aan hun eigen ouders gegeven en lieten zien dat presenteren hen inmiddels goed af gaat. Bovenbouwcoördinator mevrouw Van der Lelij interviewde leerlingen op het podium over hun toekomstperspectief. Hieruit bleek dat doorstromen naar havo en mbo vanuit alle richtingen van onze mavo uitstekend te realiseren is. Teamleider mevrouw Vermeulen schetste het profiel van de mavoleerling en benadrukte dat de docenten van het mavoteam weten dat een goede relatie met de leerling van het grootste belang is en daar dus aan werken. Immers, zonder die relatie geen prestatie. De ouders/verzorgers werden op de hoogte gebracht van het belang en succes van ons leeshalfuur en het extra uur rekenen en taal in de brugklas. ’t Groen heeft talentontwikkeling hoog in het vaandel staan en daarom is er volgend jaar iedere dag gelegenheid tot extra sporten. En voor wie liever muziek maakt, toneel speelt of danst: ook voor hen biedt ’t Groen gelegenheid én een podium. Tot besluit vertelden tto-mavoleerlingen in hoog niveau Engels waarom zij voor tto gekozen hebben en meenden dat 8e-groepers dat ook zouden moeten doen: tto verrijkt de algemene ontwikkeling, biedt goede kansen in het (Engelstalig) vervolgonderwijs en vanwege de interessante en leuke reizen natuurlijk! Om met tto-coördinator mevrouw Boere te eindigen: take the opportunity!
Dit schooljaar zijn wij begonnen met het geven van een extra uur rekenen en een extra uur taal aan de brugklasleerlingen. In januari 2016 is voor het extra uur rekenen bekeken of de geleverde inspanning positieve effecten heeft gehad op de resultaten van de leerlingen. Dit bleek het geval te zijn! Er is binnen een representatieve steekproef (39 van de 176 leerlingen verdeeld over alle brugklassen) gekeken naar het niveau van de leerling aan het begin van het schooljaar en het niveau begin januari 2016. Bij alle leerlingen binnen de steekproef is een duidelijke groei zichtbaar in hun rekenvaardigheden. Op het moment dat dit bericht wordt geschreven staat 96% van de brugklasleerlingen een voldoende voor het vak rekenvaardigheid. Dit is een heel mooi resultaat tot nu toe, maar wij gaan door, want ’t Groen kijkt verder… met rekenen.
De lessen Nederlands in de bovenbouw krijgen een nieuwe impuls door de invoering van het debat. Het onderdeel spreekvaardigheid wordt al getoetst met presentaties en voordrachten. In 5 havo en 5 vwo zal daar nu het debat bij komen. Het debat is maatschappelijk relevant en nuttig. Bovendien is debatteren een vakoverstijgende vaardigheid. Het is een goede verbreding van de spreekvaardigheid van onze leerlingen. De docenten Nederlands en enkele docenten van maatschappijvakken hebben training gekregen van Rob Honig, een van de grote voorvechters van het debat op scholen. Rob was zelf hoofd van de jury bij het nationale debatkampioenschap. Hij heeft ons dan ook vanuit de praktijk kunnen vertellen hoe debatteren met leerlingen momenteel in Nederland wordt aangepakt. Leerlingen en docenten zijn enthousiast begonnen met deze vorm van spreekvaardigheidsonderwijs.
Een woord van dank van de heer Minnaard (wi) voor het vele geld dat is opgehaald na de kerstviering van 17 december j.l. Met ook de opbrengst van twee andere scholen heeft hij, met de organisatoren van deze actie, vele voedselpakketten kunnen samenstellen waarmee ze een heleboel families van extra voedsel hebben kunnen voorzien. Nogmaals heel veel dank aan alle gevers en geefsters. Van dit bezoek heeft de heer Minnaard een filmpje gemaakt dat via onderstaande link te vinden is op YouTube: https://youtu.be/VzkVobNhISs
Onze leerlingen Julian Roozendaal 5H, Max Voogd 5V en Rens Boeser 5H zijn 23 december j.l. (op eigen kosten) naar Heerlen afgereisd om een kleine 400 euro af te leveren bij het glazen huis voor Serious Request. Zij hebben een actie gehouden door met o.a. leerlingen van het ‘t Groen een lied te zingen en met de pet rond te gaan. We mogen trots op ze zijn!
Vrijdag 15 januari vond weer het jaarlijkse galabal plaats voor leerlingen vanaf leerjaar 3.
Voor de leerlingen van het eerste en tweede leerjaar zal er op vrijdag 12 februari een Valentijnsfeest georganiseeerd worden.
Groen van Prinstererlyceum Rotterdamseweg 55 | 3135 PT Vlaardingen www.groenvanprinsterer.nl
