OKTATÁSI MINISZTÉRIUM
T 24 A
GIMNÁZIUM 2003. május
Írásbeli érettségi tétel német nyelvből az alap- és fakultatív tanterv szerint végzett vizsgázók számára „ A ” feladat I. A szöveg alapján válaszoljon magyarul a kérdésekre! (1-1 p, összesen 5 pont ) Eritrea ist ein armes, trockenes Land in Ostafrika. Wasser zum Kochen muß man dort oft von Wasserstellen holen, die Kilometer entfernt liegen. Meist werden die Kinder danach geschickt. Mehr als 20 Liter können sie aber nicht auf einmal heimbringen und öfter schaffen sie den Weg in der Hitze nicht. Jetzt werden mit Geldern aus Europa in Eritrea Esel gekauft und an arme Familien verteilt. So ein Tier kann 80 Liter Wasser auf dem Rücken tragen. Damit kommt eine Familie gut aus, es läßt sich damit sogar noch ein Gemüsebeet bewässern. 1. Hol fekszik Eritrea? ………………………………………………… 2. Mennyi vizet hordanak haza a gyerekek naponta? ………………….. 3. Mi nehezíti a vízhordást? …………………………………………….. 4. Milyen szállítóeszközzel oldják meg mostanában ezt a problémát? …………………………………………………………………………… 5. Mit tesz lehetővé a napi 80 liter víz a főzésen kívül? …………………………………………………………………………… II. Pótolja a szövegben a határozott és határozatlan névelőket! (1-1, ö. 8 p) Anna wacht am Sonntag ziemlich spät auf. Sonntag ist eben …………. Tag, an dem man richtig ausschlafen kann. Meistens steht dann schon ……… Frühstück auf …………. Tisch. Am Sonntag frühstückt ……. Familie zusammen, mit Croissants und heißer Schokolade. Das ist anders als an ………….. normalen Wochentag. „In ….. Woche esse ich morgens gesunde Sachen, Obst und Müsli. Am Sonntag mag ich es lieber süß .” Nach ………. Frühstück bleibt man noch lange am Tisch sitzen, um Zeitung zu lesen. ”Wir haben viele Sonntagszeitungen abonniert”, erzählt …….. Schülerin.
-2III. Helyezze a szövegbe a megadott szavakat a megfelelően fokozott és ragozott alakban! Pótolja a hiányzó hasonlító kötőszót is! (1 - 1 pont, összesen 5 pont ) Neben Englisch und Chinesisch ist Spanisch eine der …………………………. (wichtig) Sprachen der Welt. Rund 1,5 Milliarden Menschen können sich auf Englisch unterhalten, für mehr ………. 1,2 Milliarden Menschen ist Chinesisch die Muttersprache. Die ………………. (viel) Spanischsprecher gibt es in Spanien. In den USA leben rund 35 Millionen Menschen, die Spanisch als Muttersprache haben. Sie werden in wenigen Jahrzehnten die ……………… (groß) Gruppe der nordamerikanischen Bevölkerung bilden. In den USA ist Spanisch übrigens die …………………….. (häufig) erlernte Fremdsprache. IV. Milyen kérdőszóval kezdődnek a szöveggel kapcsolatos kérdések? ( 1 - 1 pont, összesen 5 pont ) In der slowakischen Hauptstadt Bratislava lebten einst drei Völker nebeneinander und es wurden drei Sprachen gesprochen. Da Bratislava direkt an der Grenze zu Österreich liegt, war es schon immer mit Wien verbunden. Nach der Modernisierung des Verkehrsnetzes waren die beiden Städte sogar bequem mit der Straßenbahn zu erreichen. Bratislava und seine Geschichte wurde jahrhundertelang von den Habsburgern geprägt. Viele Bauwerke zeugen von dieser Zeit. Wahrzeichen der Stadt ist die hoch über der Donau thronende Burg.Heute ist Bratislava eine beliebte Kultur- und Einkaufsstadt. 1. ………………. Sprachen wurden einst in Bratislava gesprochen? 2. ……………… liegt diese Stadt? 3. ………………. konnte man die beiden Städte mit der Straßenbahn erreichen? 4. …………… zeugen viele Bauwerke? 5. ………………….. ist das Wahrzeichen der Stadt? V. Kapcsolja a zárójelben lévő mondatot a főmondathoz célhatározói mellékmondatként az um …. zu+Inf. szerkezet illetve a damit kötőszó segítségével! ( 1 - 1 pont, összesen 5 pont ) 1. Mein Vater möchte einen neuen Wagen kaufen, ………………………… …………………….. ( So ist er schneller am Arbeitsplatz.)
-32. Er macht seit mehreren Monaten Überstunden, ………………………. ………………………... ( So verdient er mehr Geld.) 3. Mutter ist auch berufstätig, ……………………………………………. ………………. (So können wir in ein Einfamilienhaus ziehen.) 4. Meine Eltern wollen ein größeres Haus kaufen, …………………….. ……………………….. ( So werden meine Großeltern mit uns leben können.) 5. Für den Juli suche ich schon einen Ferienjob, …………………….. …………………………….. (So trage ich zu den Urlaubskosten bei.) VI. Alakítsa át a szöveg mondatait passzívból aktív szerkezetűvé! ( 2 - 2 pont, összesen 6 pont) 1. Durch die Kooperation der Bahn mit den Umweltverbänden wird der Tourismus gestärkt. 2. Die deutschen Naturschutzgebiete können mit dem Zug erreicht werden. 3. Ausführliche Informationen werden auch im Internet angeboten. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… VII. Pótolja a szöveg hiányzó elemeit! (1-1 pont, összesen 10 pont ) E-Mails sind aus dem heutigen Leben nicht mehr wegzudenken. Im Gegensatz …….. normaler Post kommt …… elektronische Post ……….. Papier aus. Sie erreicht …………… Empfänger in wenigen Sekunden, an welchem Ort ………. Welt auch immer ….. oder sie ……….. befindet. E-Mails sind schnell, praktisch …….. preiswert. Eine kostenlose E-Mail-Adresse ……………. man beantragen. Längst werden weitaus mehr E-Mails über das Datennetz geschickt als ………….. über die Post. VIII. Reagáljon németül egy-egy mondatban a következő szituációkban! ( 2 - 2 pont, összesen 6 pont ) 1. Német könyvesboltban érdeklődik, hogy mikor jelenik meg az új szótár. …………………………………………………………………………….
-42. A németországi nyelvi táborban elromlott a tévé. Hívja a javítóműhelyt! ……………………………………………………………………………….. 3. Osztrák barátja meghívja a hétvégére Bécsbe. ………………………………………………………………………………. IX. Írjon 6 - 8 mondatos fogalmazást arról, milyen idegen nyelveket szeretne még tanulni és miért? ( összesen 10 pont ) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. A vizsgázó neve:…………………………………. Pontszáma:………………..
OKTATÁSI MINISZTÉRIUM
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GIMNÁZIUM 2003. május
Írásbeli érettségi tétel német nyelvből az alap- és fakultatív tanterv szerint végzett vizsgázók számára „ B ” feladat Übersetzen Sie aus dem Deutschen ins Ungarische! Der „Roman eines Schicksallosen” des ungarischen Schriftstellers Imre Kertész gehört zu den wichtigsten Werken der europäischen Literatur des 20. Jahrhunderts. Als das Buch vor drei Jahren in einer glänzenden deutschen Übersetzung erschien, wurde es sofort zu einem literarischen Ereignis und machte seinen Autor berühmt. In Ungarn war der Roman zwanzig Jahre früher veröffentlicht. Literarische Anerkennung aber erhielt Imre Kertész in seinem Heimatland erst, als eine zweite Auflage dort 1985 herauskam. Imre Kertész wurde 1929 in Budapest als Kind einer jüdischen Familie geboren. Er war fünfzehn, als er in das Konzentrationslager Auschwitz-Birkenau deportiert wurde. In Buchenwald wurde er 1945 befreit. Dann vergingen fünfzehn Jahre, bis Imre Kertész mit der Arbeit am „Roman eines Schicksallosen” begann. Als er das Manuskript nach zehn Jahren abschloß, hatte er eines der herausragendsten Bücher über den Holocaust geschrieben, ein erschütterndes und ein provozierendes Meisterwerk. Imre Kertész verdiente seinen Lebensunterhalt zunächst als Journalist. Die Tageszeitung, für die er schrieb, wurde bald zum Parteiorgan der Kommunisten erklärt und er 1951 entlassen. Seit 1953 lebt er als freier Schriftsteller. Er schrieb Musicals und Unterhaltendes für das Theater. Nachdem der „Roman eines Schicksallosen” veröffentlicht worden war, arbeitete er als Übersetzer.
