SZOCIÁLIS MENEDZSER SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK

UTOLSÓ FRISSÍTÉS: 2015. szeptember 4

SZOCIÁLIS MENEDZSER SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK TANTÁRGYI ADATLAP 2015/2016. TANÉV I. FÉLÉV

I. ÉVFOLYAM Tantárgy neve: A szociálpolitika szociológiai megalapozása

Tantárgy Neptun kódja: BTSZM101 Tantárgyfelelős intézet: Szociológiai Intézet Tantárgyelem: kötelező

Tárgyfelelős (név, beosztás): Dr. Szabó-Tóth Kinga, egyetemi docens Javasolt félév: 1 Előfeltétel: Óraszám/hét: 10 Számonkérés módja (a/gy/k/b): kollokvium Kreditpont: 4 Tagozat: levelező Tantárgy feladata és célja: (3–4 mondatban összefoglalva) A szociológia fogalmi megközelítését, a szociológiai szemléletmód sajátosságait és a legfontosabb társadalmi jelenségek, folyamatok szociológiai elemzését ismerteti meg a tárgy a hallgatókkal. Betekintést nyújt a társadalmi egyenlőtlenségek és társadalmi változások különböző szociológiai irányzatok szerint történő vizsgálatába. Tantárgy tematikus leírása: 1. A szociológia, mint tudomány. A szociológiai szemléletmód. 2. A szociológiai gondolkodás története 3. Az egyén és a társadalmiság 4. Az értékek, a normák és a szocializáció 5. A társadalom szerkezete, rétegződése és a társadalmi mobilitás 6. Az egyenlőtlenség és a szegénység 7. A népesség, népesedés, demográfia. 8. A deviáns viselkedésformák szociológiája 9. A család fogalma és a családszociológia 10. Az oktatási és a gazdasági rendszer működése 11. A szociológia módszertana Félévközi számonkérés módja: (prezentáció, zárhelyi dolgozat, beadvány stb.) Értékelése: (félévközi teljesítmény aránya a beszámításnál, ponthatárok) Írásbeli vizsga. Pontozás: 0-20: 1 21-30: 2 31-39: 3 40-44:4 45-50:5 Kötelező irodalom: (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű) Az órán kijelölt fejezetek az alábbi könyvekből: Andorka Rudolf: Bevezetés a szociológiába. Budapest, Osiris, 2000 Giddens, Anthony: Szociológia. Osiris, Bp. 2003. Tóth Kinga: Szociológia. Tantárgyi segédlet. www.uni-miskolc.hu/~bolalma Ajánlott irodalom: (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű) Albert József – Farkas István– Leveleki Magdolna: Szociológia. Möbius Pr. Nyíregyháza, 2001 Hankiss Elemér: Társadalmi csapdák és diagnózisok, Osiris, Budapest, 2004 Pankucsi Márta: Bevezetés a szociológiába. Miskolc, Bíbor, 2006

Tantárgy neve: Helyi szükségletek és források megismerése I.

Tantárgy Neptun kódja: BTSZM102 Tantárgyfelelős intézet: Szociológiai Intézet Tantárgyelem: Kötelező

Tárgyfelelős (név, beosztás): Dr. Szabó-Tóth Kinga, egyetemi docens Javasolt félév: 1 Előfeltétel: Óraszám/hét: 15 Számonkérés módja (a/gy/k/b): gyakorlat Kreditpont: 3 Tagozat: levelező Tantárgy feladata és célja: (3–4 mondatban összefoglalva) A kurzusok célja az, hogy a hallgatók megismerkedjenek a társadalomkutatásban használatos módszerekkel és azokat a gyakorlatban, társadalmi és szociális problémákkal kapcsolatos kutatások során, a helyi szükségletek és források megismerése érdekében alkalmazni tudják. Tantárgy tematikus leírása: A két félév során az alábbi témákat tárgyaljuk meg: A társadalomkutatási módszerek elméleti alapjai; Kutatási terv készítése; Alapsokaság és minta, mintavételi eljárások; Adatgyűjtési technikák; Elemezési eljárások; Kutatási beszámoló készítése; A szociális munka során használatos speciális adatgyűjtési módszerek áttekintése (pld. Ecomap, Genogram, Környezettanulmány, stb.); Szükségletfelmérések készítésének módszertana; Szociális-, területfejlesztési- és esélyegyenlőségi tervek készítése. Félévközi számonkérés módja: (prezentáció, zárhelyi dolgozat, beadvány stb.) Értékelése: (félévközi teljesítmény aránya a beszámításnál, ponthatárok) A szorgalmi időszak végén a hallgatók zh-t írnak az órai anyag és az órákon kijelölt szakirodalom alapján. Kötelező irodalom: (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű) Babbie, E.: A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. Balassi, Budapest, 2003. Falus, I. (szerk.): Bevezetés a pedagógiai kutatás módszereibe. Műszaki Kiadó, Budapest, 2004. Cseh-Szombathy, L. – Ferge, Zs.: A szociológiai felvétel módszerei. Budapest, Közgazdasági és Jogi, 1971. Héra, G. –Ligeti, Gy.: Módszertan. A társadalmi jelenségek kutatása. Osiris, Budapest, 2005. Silverman, D.: Doing Qualitative Research. Sage Publications, 2000. Ajánlott irodalom: (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű) Mason, J.: Kvalitatív kutatás. Jószöveg Műhely, Bp., 2005. Seidman, I.: Az interjú mint kvalitatív kutatási módszer. Műszaki, Budapest, 2002. Solt, O.: Interjúzni muszáj. IN: Uő: Méltóságot mindenkinek. Összegyűjtött írások I. Beszélő, Budapest, 1998. Vicsek, L.: Fókuszcsoport. Osiris, Budapest, 2006.

Tantárgy neve: A társadalompolitika, a szociálpolitika és a szociális munka alapjai

Tantárgy Neptun kódja: BTSZM103 Tantárgyfelelős intézet: Szociológiai Intézet Tantárgyelem:

Tárgyfelelős (név, beosztás): Dr. Kozma Judit, egyetemi docens Javasolt félév: 1 Előfeltétel: Óraszám/hét: 10 Számonkérés módja (a/gy/k/b): kollokvium Kreditpont: 4 Tagozat: levelező Tantárgy feladata és célja: Bevezető ismereteket nyújt a táradalom és szociálpolitikáról, valamint a szociális munkáról, mint a szociálpolitika gyakorlati megvalósulásáról. Tantárgy tematikus leírása: Társadalom és szociálpolitika (egyben a zh. témái!): 1. A társadalom és szociálpolitika fogalmi megközelítése és funkciója 2. A szükségletek fogalma, keletkezése, társadalmi jellege 3. A társadalmi helyzet és életminőség alapvető kérdései, a társadalmi problémák keletkezése és értelmezése 4. Szegénységkutatások, szegénység felfogásai, okai, funkciói, mérése, kockázat és biztonság kockázat és biztonság 5. A társadalompolitika mint közpolitika, a politika alakulását meghatározó tényezők 6. Egyenlőség 7. A társadalmi igazságosság, ideológiák a szociálpolitikában 8. A társadalompolitika, mint közgazdasági kérdés, a cselekvések koordinációja, a gazdaságban való közösségi beavatkozás okai, a gazdaságpolitika funkciói, a jóléti redisztribúció 9. A szociális tartalmú emberi jogok, a szociális jogok alkotmányozása, a pozitív diszkrimináció, a pozitív jog szociálpolitikai szerepe 10. A társadalompolitika szereplői és azok viszonyai, a szociálpolitika, mint állami beavatkozás 11. A jóléti állam szociálpolitikai alapkérdései, a kritikák, a jóléti pluralizmus és a szociálpolitika privatizálása 12. A szociálpolitika társadalmi és gazdasági hatásai Szociális munka (egyben a zh kérdései!): 1. A professzionális szociális munka kialakulásának főbb állomásai, a szociális segítés szemléleti elvei: a tradicionális, diszkriminatív, szelektív és univerzális szemlélet, az alapvető ideológiai eltérések és konfliktusok természete, és ezek hatása a szociális munka gyakorlatára Források: előadás, Hegyesi Gábor – Kozma Judit: A szociális munka – áttekintés. In: Kozma Judit (szerk): Kézikönyv szociális munkásoknak. Szociális Szakmai Szövetség, 2002, 13-37.; Colin Pritchard – Richard Taylor: Politikai irányvonalak a szociális munkában. In: Hegyesi G. – Talyigás K. (szerk.): A szociális munka elmélete és gyakorlata I. kötet, Általános szociális munka, több kiadás. 2. A szociális munka kompetenciakörébe tartozó problémák (a szociális kérdés mibenléte) és a szociális szolgáltatások igénybevevőinek különböző csoportjai, a szociális munka színterei, intézménytípusai, munkaformái, valamint a szociális munka professzió felépülése: misszió, intézményrendszer, kompetenciakör, a tudás termelésének és az oktatásnak az intézményei, szakmapolitika Források: előadás, Kozma Judit: Kompetencia a szociális munkában. In: Kozma Judit(szerk.): Kézikönyv szociális munkásoknak. Szociális Szakmai Szövetség, 2002, 38-67.o.; www.3Sz.hu 3. A szociális munkás szakma értékrend, etikai dilemmák, az etikai kódex Forrás: előadás, a Szociális Munka Etikai Kódexe http://www.cssk.hu/letoltesek/szakmai_anyagok_kiadvanyok/2009-0215/a_szocialis_munka_etikai_kodexe.html Az emberi jogok nyilatkozata. ENSZ l948.; Kozma Judit: Kompetencia a szociális munkában. In: Kozma Judit(szerk.): Kézikönyv szociális munkásoknak. Szociális Szakmai Szövetség,

2002, 38-67.o.; F. Loewenberg – R. Dolgoff: Etikai választások a segítő foglalkozásokban. Ugyanők: Érték és etika a szociális munka gyakorlatában. In.: Hegyesi G. – Talyigás K. (szerk.): A szociális munka elmélete és gyakorlata I. kötet, Általános szociális munka, több kiadás. 4. A szociális munka végzéséhez szükséges tudás természete, a problémamegoldó modell Forrás: előadás, Kozma Judit: Kompetencia a szociális munkában. In: Kozma Judit(szerk.): Kézikönyv szociális munkásoknak. Szociális Szakmai Szövetség, 2002, 38-67.o.; A. Morales – B. A. Sheafor: A szociális munka ismeretalapja.; B.R. Compton – B. Galaway: Problémamegoldás – a szociális munka folyamata. In.: Hegyesi G. – Talyigás K. (szerk.): A szociális munka elmélete és gyakorlata I. kötet, Általános szociális munka, több kiadás. 5. A szakmai személyiség jellemzői és karbantartása Forrás: előadás, Kozma Judit: Kompetencia a szociális munkában. In: Kozma Judit(szerk.): Kézikönyv szociális munkásoknak. Szociális Szakmai Szövetség, 2002, 38-67.o.; Allan Brown és Iain Bourne: Stressz és trauma: A szupervízor válasza. In: Bányai Emőke (szerk.): Szupervízió és tereptanítás a szociális munkában. Válogatás az angol nyelvű irodalomból. (Csatolva elektronikus formában) Félévközi számonkérés módja: (prezentáció, zárhelyi dolgozat, beadvány stb.) Az értékelés módja:  az alkalmak 80 %-án a hallgatóknak részt kell venniük  portfólió-értékelés – a portfólió tartalma: o az előadások és a kérdésekkel irányított irodalom-feldolgozás anyagából zárthelyi dolgozat o irányított megfigyelés (film) (min. 6000, max. 8000 leütés): Greengrass: A repülés elmélete Az elemzés kérdései:  Első érzések, gondolatok  A szereplők és problémáik  A szociális szakemberek és laikus segítők a filmben szóbeli vizsga: azon hallgatók esetében, akik nem teljesítették a félév folyamán a közepes szintet, vagy javítani akarnak szóban a félév során elért eredményükön. Kötelező irodalom: HEGYESI Gábor – KOZMA Judit: A szociális munka – áttekintés. In: KOZMA Judit (szerk.): Kézikönyv szociális munkásoknak. Szociális Szakmai Szövetség, 2002, 13-37. HEGYESI Gábor - TALYIGÁS Katalin (szerk.): Nemzetközi szöveggyűjtemény a "Szociális munka elmélete és gyakorlata" c. tárgyhoz. 1. kötet, SEMMELWEIS KIADÓ, 1994. KOZMA Judit: Kompetencia a szociális munkában. In: KOZMA Judit (szerk.): Kézikönyv szociális munkásoknak. Szociális Szakmai Szövetség, 2002, 38-67.o.; A Szociális Munka Etikai Kódexe: http://www.cssk.hu/letoltesek/szakmai_anyagok_kiadvanyok/2009-0215/a_szocialis_munka_etikai_kodexe.html Az emberi jogok nyilatkozata. ENSZ l948. Paul GREENGRASS: A repülés elmélete (film) Szöllősi Gábor: A társadalom és szociálpolitika alapjai. Oktatási segédanyag, 2003. Cím szerint megtalálható az Interneten, és az intézeti honlapon is. Bruno Latour: Reassembling the Social - An Introduction to Actor-Network-Theory, Oxford University Press, 2005. Ajánlott irodalom: Bill JORDAN: A szociális munka bemutatása. Esély, 1992:3.,4.,6.,1993:2.,4.,1994:1.; 3. Wolfgang MÜLLER: Hogyan vált a segítségnyújtás hivatássá? T-TWINS, 1992. KOZMA Judit: Milyen a jó szociális munkás, avagy ki tud démont űzni? Esély, 1994/4., Uõ.: Szürke minden teória... Esély, 1996/2. Az oktató elérhetősége: Dr. Kozma Judit Mail: [email protected] Tel.: +36 20 4656497

Tantárgy neve: Pénzgazdálkodási alapismeretek


Tárgyfelelős (név, beosztás): Mihályi Helga, egyetemi adjunktus Javasolt félév: 1 Előfeltétel: Óraszám/hét: 2 Számonkérés módja (a/gy/k/b): gyakorlat Kreditpont: 5 Tagozat: levelező Tantárgy feladata és célja: A tantárgy célja, hogy a hallgatók megismerjék a pénzügytan alapvető fogalmait és olyan ismeretekhez jussanak, amit a gyakorlatban is fel tudnak használni. A tantárgy elsajátításával hozzájárulhatnak mind a maguk, mind pedig a vállalatuk helyes pénzügyi döntéseihez. Tantárgy tematikus leírása: 1. 2.

A pénz kialakulása, fejlődési szakaszai A modern pénz, az infláció hatása a gazdaságra és a társadalomra, monetáris politika (alapfogalmak) 3. A gazdálkodók vagyoni, pénzügyi és jövedelmezőségi helyzete 4. A vagyoni, pénzügyi és jövedelmezőségi helyzet alakulását jellemző mutatószámok és gyakorlati alkalmazásuk 5. Fiskális politika, az államháztartás felépítése 6. A magyar adórendszer, adónemek, adófajták 7. A pénzügyi közvetítő rendszer szerepe a gazdaságban, bankok, tőzsdék működése 8. Alapvető pénzügyi számítások 9. A bankok hitelezési gyakorlata, THM számítás, EBKM értelmezése 10. Beruházás-gazdaságossági módszerek gyakorlati alkalmazása Félévközi számonkérés módja: Értékelése: Kollokvium, írásban: 60-69% elégséges, 70-79% közepes, 80-89% jó, 90-100% jeles. Kötelező irodalom: Dr. Fellegi Miklós: Pénzügyi ismeretek, Miskolci Egyetemi Kiadó, Miskolc 2010 Bozsik Sándor: Pénzügyi számítások I. Bíbor Kiadó, Miskolc Ajánlott irodalom: Vigvári András – Lamanda Gabriella – Galbács Péter: A pénzügyek alapjai. Ervik, 2007. Magyar Gábor: Pénzügyi navigátor. Invent, 2002. Vigvári András: Pénzügy(rendszer)tan. KJK Kerszöv 2004.

Tantárgy neve: Gazdálkodási ismeretek I


Tárgyfelelős (név, beosztás): Javasolt félév: 2 Előfeltétel: Óraszám/hét: 15 Számonkérés módja (a/gy/k/b): kollokvium Kreditpont: 4 Tagozat: levelező Tantárgy feladata és célja: (3–4 mondatban összefoglalva) Az óra keretében igyekszünk a hallgatók gazdasági műveltségét megalapozni a legfontosabb gazdasági fogalmak, jelenségek, összefüggések megismerésével. Tantárgy tematikus leírása: Szükséglet-típusok, javak típusai, erőforrások típusai, szűkösség; A csere típusai, cserekapcsolatok sokfélesége, indoka; Gazdasági rendszerek; Fogyasztói magatartás elemzése mikroökonómiai eszközökkel; Fogyasztói magatartás elemzés a marketing eszközeivel; Termelés és üzleti szervezet; Piaci formák; Félévközi számonkérés módja: (prezentáció, zárhelyi dolgozat, beadvány stb.) Fiktív vállalkozás üzleti és marketingtervének elkészítése Értékelése: (félévközi teljesítmény aránya a beszámításnál, ponthatárok) Megajánlott jegy a marketing tervre Kötelező irodalom: (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű) BARA, Z. – SZABÓ, K.: Gazdasági rendszerek, országok, intézmények. Aula, Budapest, 2006. BURKÁNÉ, SZOLNOKI, Á. Dr: Gazdálkodási alapismeretek. Kereskedelmi és Idegenforgalmi Továbbképző Kft. Budapest, 2005. HIRSHLEIFER, J. - GLAZER, A. - HIRSHLEIFER, D.: Mikroökonómia. Árelmélet és alkalmazásai Döntések, piacok és információ. Osiris Kiadó, Budapest, 2009. Ajánlott irodalom: (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű) Magyari Beck István: Múzsák a piacon Scitovszki Tibor: Örömtelen gazdaság Schumacher Ernst: A kicsi szép

Tantárgy neve: Jogtudomány alapjai


Tárgyfelelős (név, beosztás): dr. Furmanné dr. Pankucsi Márta, főiskolai docens Javasolt félév: 1 Előfeltétel: Óraszám/hét: 20 Számonkérés módja (a/gy/k/b): kollokvium Kreditpont: 3 Tagozat: levelező Tantárgy feladata és célja: (3–4 mondatban összefoglalva) A tárgy célja: a szociális területen dolgozók munkájához nélkülözhetetlen jogi ismeretek alapjainak lerakása. Bemutatja a jogrendszer felépítését, alapkategóriáit. Foglakozik az emberi jogokkal, a jog által is rögzített szociálpolitikai alapelvekkel, értékekkel. Felveti a jogalkotás és a jogalkalmazás során leggyakrabban megjelenő szociális vonatkozású dilemmákat. Felhívja a figyelmet azokra a lehetőségekre és korlátokra, melyek a társadalmi problémák jogi úton történő rendezésére vonatkoznak. Fejleszti a hallgatók jogszabály értelmezési készségét, a jogi eljárások lehetőségének felismerését, erősíti érzékenységüket a társadalmi, morális és jogi igazságosság összeegyeztetésére és különbségeinek felismerésére. Tantárgy tematikus leírása: 1. A jog, mint társadalmi alrendszer 2, Normák és jogi normák szerepe az emberi magatartás befolyásolásában 3, A jogszabály fogalma, szerkezete és típusai 4, Jogi személy, jogképesség, cselekvő képesség 5, Jogági és intézményi tagozódás 6, Jogforrások hierarchiája 7, A jog keletkezése, érvényessége, hatálya 8, Jogalkotás és jogértelmezés 9, Joghézag, mérlegelés, méltányosság 10, A jogi eljárások, jogi szereplők 11, Jogi képviselet, beadványok, jogorvoslatok 12, Jogi felelősség 13, Alapvető emberi jogok és érvényesítési lehetőségeik 14, Magyarország alkotmánya 15. A jog szerepe a szociális problémák kezelésében Félévközi számonkérés módja: (prezentáció, zárhelyi dolgozat, beadvány stb.) Zárthelyi dolgozat október 28-án. Értékelése: (félévközi teljesítmény aránya a beszámításnál, ponthatárok) 50% Kötelező irodalom: (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű) Szabó Miklós: Jogi alapfogalmak. Bíbor, Miskolc, 2003. Magyarország Alaptörvénye SZILÁGYI Péter: Jogi alaptan. OSIRIS, Budapest 1998. Ajánlott irodalom: (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű) SZABÓ Miklós (szerk.): Bevezetés a jog-és államtudományokba. BÍBOR, Miskolc, 2001. POKOL Béla: Jogi alaptan. REJTJEL, Budapest, 2000. Kajtár István: A 19. SZÁZADI MODERN MAGYAR ÁLLAM- ÉS JOGRENDSZER ALAPJAI. DialógCampus, 2003.

II. ÉVFOLYAM Tantárgy neve: A vezető és vezetés szociálpszichológiája I. és II.


Tárgyfelelős (név, beosztás): Dr. Osváth Andrea, egyetemi adjunktus Javasolt félév: 2 Előfeltétel: Óraszám/hét: 2 Számonkérés módja (a/gy/k/b): kollokvium Kreditpont: 5 Tagozat: levelező Tantárgy feladata és célja: (3–4 mondatban összefoglalva) A kurzusok célja az, hogy a hallgatók megismerkedjenek az irányítói szerepkör sajátos szociálpszichológiai aspektusaival, a csoportdinamikai folyamatok szabályszerűségeitől kezdve a hatalom szociálpszichológiáján át, a vezetési stílusokkal és a szervezeti lét szociálpszichológiai összetevőivel bezáróan. A kurzusok során foglalkozunk a tulajdonság-elméletekkel, a stílus-elméletekkel, a kontingencia-elméletekkel, az átalakító vezetés jellemzőivel, a csoportdinamikai folyamatokkal. A tantárgy I. kurzusának célja megismertetni a hallgatókat a vezetői tevékenység és szerepviszonylatok, a vezetői személyiség és stílusok területével. Az elméleti előadásokat feladatmegoldások, szerepjátékok, tréning-gyakorlatok, önismereti és szituációs gyakorlatok, filmbejátszások, pszichológiai kísérletek, eredmények bemutatásai gazdagítják. A tantárgy II. része ismereteket nyújt az átalakító vezetés elméletéről és gyakorlatáról, mélyebben érinti és tárgyalja a vezetői személyiség mibenlétét, az ehhez tartozó vezetői stílusokat. Az elmélet ebben a kurzusban is gyakorlati elemekkel egészül ki: feladatmegoldások, szerepjátékok, tréning-gyakorlatok, önismereti és szituációs gyakorlatok segítik az elmélet mélyebb beépülését, elsajátítását. Tantárgy tematikus leírása: 1. Személyiségelméletek 2. Kompetenciaelmélet 3. Stíluselméletek 4. Modellek, vezetői rács 5.Kontingenciaelmélet 6. Típuselméletek 1. Az „új vezetés”, különös tekintettel az „átalakító” („transzformatív”) vezetésre 2. Az átalakító vezetés jellemzői 3. Az átalakító vezető jellemzői, hatékonyságának okai 4. Vezetői kompetencia 5. Érzelmi intelligencia 6. Vezetés és csoport 7. A csoport irányításának gyakorlata Félévközi számonkérés módja: (prezentáció, zárhelyi dolgozat, beadvány stb.) prezentáció és zárthelyi dolgozat megírása Értékelése: ötfokozatú, (félévközi teljesítmény aránya a beszámításnál, ponthatárok) 50% prezentáció, 50% zárthelyi dolgozat Kötelező irodalom: (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű) Dr. SZINTAY István: Vezetéselmélet. Bíbor Kiadó, Miskolc, 2003. BAKACSI, Gy.: Szervezeti magatartás és vezetés. Aula, Budapest, 2004. SENGER, Gerti – HOFFMANN, Walter: Ismerje meg önmagát.Trivium, Bp., 1997. ANDERSON, Terry. Az átalakító vezetés. Helfen, Vác, 1997. Heidrich, B. – SOMOGYI A.: Az elengedett kéz dilemmája, avagy a vezetők kulturális

lehetőségei a szolgáltató és közigazgatási szervezetekben. (Vezetéstudomány. 2005. 9. sz. pp. 2- 14. ) Heidrich, É.: A vezető magányossága, avagy a coaching mint személyre szabott vezetőfejlesztési módszer vezetéselméleti megközelítésben. (Vezetéstudomány, 2007. 3. sz. 12-26. p.) Ajánlott irodalom: (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű) CIALDINI, R.: A Hatás. HVG Könyvek, Budapest 2009. KLEIN, S.: Vezetés és szervezetpszichológia. Edge 2000 Kft. Budapest, 2002. MÉREI, F.: Az együttes élmény. In. PATAKI, F. (szerk.) Csoportlélektan. Gondolat Könyvkiadó, Budapest, 1969. NEALE, S.-SPENCER-ARNELL, L. – WILSON, L.: Érzelmi intelligencia coaching, Oktker-Nodus Kiadó Kft, Budapest, 2009. MEZEI, Gy.: Alkalmazott vezetéselmélet II. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1995. BERCKHAN, Barbara: Verbális önvédelem. Bioenergetic, 2005.

Tantárgy neve: Szakdolgozatíró szeminárium I.


Tárgyfelelős (név, beosztás): Dr. Szabó-Tóth Kinga, egyetemi docens Javasolt félév: 3 Előfeltétel: Óraszám/hét: 5 Számonkérés módja (a/gy/k/b): gyakorlat Kreditpont: 0 Tagozat: levelező Tantárgy feladata és célja: (3–4 mondatban összefoglalva) Az óra célja az alapvető kutatáselméleti és módszertani ismeretek elsajátítása; a tudományos igényű művekkel szemben támasztott követelmények értékelméleti megalapozása; alapvetően a szakdolgozatírás „technológiájának”elsajátítása. A hallgatók a kurzus során megismerik a különböző forrástípusok és lelőhelyek használatának, a forráskritikai és filológiai módszerek alkalmazásának, az elemző, szintetizáló és lényeglátó képesség fejlesztésének metodikáját, a szakdolgozat megírásával kapcsolatos tartalmi és formai követelményeket és azok gyakorlatban való alkalmazását. Tantárgy tematikus leírása: 1. A szakdolgozat műfaja. 2. Értekezés, esszé, irodalmiság 3. Témaválasztás, érdeklődés, kutatási cél 4. Forráskutatás, anyaggyűjtés 5. Könyvtárhasználat 6. Jegyzetelés 7. Keresés a világhálón 8. Vázlatkészítés, szövegépítés 9. címadás 10. Hivatkozások, bibliográfia, függelék 11. A kutatás és közlésetikája, plágium 12. A dolgozat megvédése Félévközi számonkérés módja: (prezentáció, zárhelyi dolgozat, beadvány stb.) Értékelése: (félévközi teljesítmény aránya a beszámításnál, ponthatárok) A hallgatók leadják december 5-ig a szakdolgozatuk bő vázlatát, 5 oldalban. Kötelező irodalom: (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű) Bertáné Németh Ágnes: Az irodalomkutatástól a hivatkozásig. Pécsi Tudományegyetem, Egyetemi Könyvtár, Pécs, 2002. Blaskó Ágnes–Hamp Gábor: Írás 1.0. Typotext, 2009. Gyurgyák János: Szerkesztők és szerzők kézikönyve. Osiris, 1997. Ajánlott irodalom: (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű) Aczel, Richard: Hogyan írjunk esszét? Budapest: Osiris, 2006. Babbie, Earl: A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. Balassi Kiadó, Bp. 1996. Eco, Umberto: Hogyan írjunk szakdolgozatot? Gondolat, Budapest, 1991.

Tantárgy neve: A szociális intervenció alapeljárásai III. Szociális munka csoportokkal és közösségekkel


Tárgyfelelős (név, beosztás): Dr. Havasi Virág, egyetemi adjunktus Javasolt félév:

Előfeltétel: BTSZM101 BTSZM102 Óraszám/hét: Számonkérés módja (a/gy/k/b): kollokvium Kreditpont: 4 Tagozat: levelező Tantárgy feladata és célja: (3–4 mondatban összefoglalva) A közösségi szociális munka irányzatainak, hozzájuk kapcsolódó elméletnek és gyakorlati példáknak megismerése a fő cél. Tantárgy tematikus leírása: A közösségi szociális munka irányzatai, módszerei. Közösségfejlesztés, közösségszervezés (elmélet és gyakorlati példák megismerése) Félévközi számonkérés módja: (prezentáció, zárhelyi dolgozat, beadvány stb.) Aláírás: órákon részt vétel és szaknyelvi cikk fordítása vagy zh. Vizsga: saját kutatási projekt eredményeinek bemutatása Értékelése: (félévközi teljesítmény aránya a beszámításnál, ponthatárok) Zh-ra és cikk fordításra megajánlott jegy kapható Kötelező irodalom: (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű) GOSZTONYI Géza: Közösségi szociális munka. In: Kozma Judit (szerk.): Kézikönyv szociális munkásoknak. Budapest, Szociális Szakmai Szövetség, 1998, 234-288. ZASTROW, C. : A szociális munka közösségi gyakorlata. In: GOSZTONYI Géza (szerk.): Közösségi szociális munka. A szociális munka elmélete és gyakorlata 3. kötet. Semmelweis Kiadó, Budapest, 1994, 219-257. Varga, P- Vercseg, I : Közösségfejlesztés. Magyar Művelődési Intézet, 1998. letölthető: http://www.kka.hu/_Kozossegi_Adattar/Azadatt.nsf/0/ec68caea967c3c04c125679f005b 84b7?OpenDocument

Tantárgy neve: Gazdálkodási ismeretek I


Tárgyfelelős (név, beosztás): Dr. Havasi Virág, egyetemi adjunktus Javasolt félév: 2 Előfeltétel: Óraszám/hét: 15 Számonkérés módja (a/gy/k/b): kollokvium Kreditpont: 4 Tagozat: levelező Tantárgy feladata és célja: (3–4 mondatban összefoglalva) Az óra keretében igyekszünk a hallgatók gazdasági műveltségét megalapozni a legfontosabb gazdasági fogalmak, jelenségek, összefüggések megismerésével. Tantárgy tematikus leírása: Szükséglet-típusok, javak típusai, erőforrások típusai, szűkösség; A csere típusai, cserekapcsolatok sokfélesége, indoka; Gazdasági rendszerek; Fogyasztói magatartás elemzése mikroökonómiai eszközökkel; Fogyasztói magatartás elemzés a marketing eszközeivel; Termelés és üzleti szervezet; Piaci formák; Félévközi számonkérés módja: (prezentáció, zárhelyi dolgozat, beadvány stb.) Fiktív vállalkozás üzleti és marketingtervének elkészítése Értékelése: (félévközi teljesítmény aránya a beszámításnál, ponthatárok) Megajánlott jegy a marketing tervre Kötelező irodalom: (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű) BARA, Z. – SZABÓ, K.: Gazdasági rendszerek, országok, intézmények. Aula, Budapest, 2006. BURKÁNÉ, SZOLNOKI, Á. Dr: Gazdálkodási alapismeretek. Kereskedelmi és Idegenforgalmi Továbbképző Kft. Budapest, 2005. HIRSHLEIFER, J. - GLAZER, A. - HIRSHLEIFER, D.: Mikroökonómia. Árelmélet és alkalmazásai Döntések, piacok és információ. Osiris Kiadó, Budapest, 2009. Ajánlott irodalom: (legalább 3 irodalom, lehetőleg 1 idegen nyelvű) Magyari Beck István: Múzsák a piacon Scitovszki Tibor: Örömtelen gazdaság Schumacher Ernst: A kicsi szép

Tantárgy neve: Pénzgazdálkodási alapismeretek


Tárgyfelelős (név, beosztás): Mihályi Helga, egyetemi adjunktus Javasolt félév: 1 Előfeltétel: Óraszám/hét: 2 Számonkérés módja (a/gy/k/b): gyakorlat Kreditpont: 5 Tagozat: levelező Tantárgy feladata és célja: A tantárgy célja, hogy a hallgatók megismerjék a pénzügytan alapvető fogalmait és olyan ismeretekhez jussanak, amit a gyakorlatban is fel tudnak használni. A tantárgy elsajátításával hozzájárulhatnak mind a maguk, mind pedig a vállalatuk helyes pénzügyi döntéseihez. Tantárgy tematikus leírása: 11. A pénz kialakulása, fejlődési szakaszai 12. A modern pénz, az infláció hatása a gazdaságra és a társadalomra, monetáris politika (alapfogalmak) 13. A gazdálkodók vagyoni, pénzügyi és jövedelmezőségi helyzete 14. A vagyoni, pénzügyi és jövedelmezőségi helyzet alakulását jellemző mutatószámok és gyakorlati alkalmazásuk 15. Fiskális politika, az államháztartás felépítése 16. A magyar adórendszer, adónemek, adófajták 17. A pénzügyi közvetítő rendszer szerepe a gazdaságban, bankok, tőzsdék működése 18. Alapvető pénzügyi számítások 19. A bankok hitelezési gyakorlata, THM számítás, EBKM értelmezése 20. Beruházás-gazdaságossági módszerek gyakorlati alkalmazása Félévközi számonkérés módja: Értékelése: Kollokvium, írásban: 60-69% elégséges, 70-79% közepes, 80-89% jó, 90-100% jeles. Kötelező irodalom: Dr. Fellegi Miklós: Pénzügyi ismeretek, Miskolci Egyetemi Kiadó, Miskolc 2010 Bozsik Sándor: Pénzügyi számítások I. Bíbor Kiadó, Miskolc Ajánlott irodalom: Vigvári András – Lamanda Gabriella – Galbács Péter: A pénzügyek alapjai. Ervik, 2007. Magyar Gábor: Pénzügyi navigátor. Invent, 2002. Vigvári András: Pénzügy(rendszer)tan. KJK Kerszöv 2004.

SZOCIÁLIS MENEDZSER SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK

Recommend Documents