Szerződés időtartama tekintetében bekövetkező változás miatt szükségessé váló szerződés módosítás. Közbeszerzési Értesítő száma: Beszerzés tárgya: Hirdetmény típusa:
2015/124 Szolgáltatásmegrendelés Tájékoztató a szerződés
Eljárás fajtája: Közzététel dátuma: Iktatószám: CPV Kód:
módosításáról/KÉ/2011.12.30 KÉ Hirdetmény nélküli tárgyalásos 2015.11.03. 21702/2015 79952000-2 A Magyar Képzőművészeti Egyetem
Ajánlatkérő:
Gyakorlóiskolája - Képző-és Iparművészeti
Teljesítés helye: Ajánlattételi/részvételi jelentkezési határidő:
Szakközépiskola és Kollégium Magyarország DFT-Hungária Oktatási, Tanácsadó és
Nyertes ajánlattevő:
Kommunikációs Ügynökség Zártkörűen Működő
Ajánlatkérő típusa:
Részvénytársaság Közjogi szervezet
Ajánlatkérő fő tevényeségi köre:
Oktatás
7. melléklet 92/2011. (XII. 30.) NFM rendelethez KÖZBESZERZÉSI ÉRTESÍTŐ A Közbeszerzési Hatóság Hivatalos Lapja Tájékoztató a szerződés módosításáról I. SZAKASZ: A SZERZŐDÉS ALANYAI I.1) Az ajánlatkérőként szerződő fél neve és címe Hivatalos név: A Magyar Képzőművészeti Egyetem Gyakorlóiskolája - Képző-és Iparművészeti Szakközépiskola és Kollégium Postai cím: Török Pál utca 1 Város/Község: Budapest Postai irányítószám: 1093 Ország: Magyarország Kapcsolattartási pont(ok): Címzett: Tordai Márta Telefon: +36304535879 E-mail:
[email protected] Fax: +3617872448 Az ajánlatkérő általános címe (URL): A felhasználói oldal címe (URL): I.2) A nyertes ajánlattevőként szerződő fél neve és címe 1
Hivatalos név: DFT-Hungária Oktatási, Tanácsadó és Kommunikációs Ügynökség Zártkörűen Működő Részvénytársaság Postai cím: Semmelweis utca 25. Város/Község: Budapest Postai irányítószám: 1052 Ország: HU Kapcsolattartási pont(ok): Címzett: Pablényi Attila Telefon: +3612660601 E-mail:
[email protected] Fax: +3612660603 Az ajánlattevő általános címe (URL): ----------------------------- (Az I.2) szakaszból szükség esetén több példány használható) ------------------I.3.) Az ajánlatkérő típusa Központi szintű Közszolgáltató Regionális/helyi szintű Támogatott szervezet [Kbt. 6. § (1) bekezdés g) pont] Közjogi szervezet x Egyéb I.4.) Fő tevékenység I.4.1) Klasszikus ajánlatkérők Általános közszolgáltatások Lakásszolgáltatás és közösségi rekreáció Honvédelem Szociális védelem Közrend és biztonság Szabadidő, kultúra és vallás Környezetvédelem x Oktatás Gazdasági és pénzügyek Egyéb (nevezze meg): Egészségügy I.4.2) Közszolgáltató ajánlatkérők Gáz- és hőenergia termelése, szállítása és elosztása Vasúti szolgáltatások Villamos energia Városi vasúti, villamos-, trolibusz- és autóbusz szolgáltatások Földgáz és kőolaj feltárása és kitermelése 2
Kikötői tevékenységek Szén és más szilárd tüzelőanyag feltárása és kitermelése Repülőtéri tevékenységek Víz Egyéb (nevezze meg): Postai szolgáltatások II. SZAKASZ: A SZERZŐDÉS TÁRGYA II.1) Meghatározás II.1.1) A szerződéshez rendelt elnevezés: A Képző- és Iparművészeti Szakközépiskola és Kollégium, a Magyar Képzőművészeti Egyetem Gyakorlóiskolája részére az Újra-tervezés című pályázathoz tartozó rendezvények lebonyolítása II.1.2) A szerződés típusa és a teljesítés helye (Csak azt a kategóriát válassza – építési beruházás,árubeszerzés vagy szolgáltatás megrendelés–, amelyik leginkább megfelel a szerződés vagy a közbeszerzés(ek) tárgyának) Építési beruházás Kivitelezés Tervezés és kivitelezés Kivitelezés, bármilyen eszközzel, módon, az ajánlatkérő által meghatározott követelményeknek megfelelően Árubeszerzés Adásvétel Lízing Bérlet Részletvétel Ezek kombinációja x Szolgáltatás megrendelés Szolgáltatási kategória száma: 26 (az 1–27. szolgáltatási kategóriákat lásd a Kbt. 3. és 4. mellékletében Építési koncesszió Szolgáltatási koncesszió A teljesítés helye Magyarország NUTS-kód HU1 II.1.3) A szerződéskötés időpontja Dátum: 2013/10/14 (év/hó/nap) II.1.4) A szerződés tárgya és mennyisége A rendezvények célja a gyermekek, és a fiatalok nevelésének kiteljesítése a test, a lélek és az értelem arányos fejlesztésének, valamint az ismeretek, készségek, képességek, jártasságok és attitűdök, és az erkölcsi rend összhangjának tiszteletben tartásával. I. ISKOLAI EGÉSZSÉGNAP 3
Iskolai egészségnappal kapcsolatos elvárások: olyan eseti rendezvény, mely a kultúra, ezen belül az egészség kultúra üzeneteit hordozza, az iskola különböző korcsoportjainak célzott üzenetekkel. A rendezvény elemeinek törekednie kell az interaktív egyéni és csoportos üzenet átadási formák dominanciájára, a bevonás, bevonódás megvalósítására. Célja az egészséggel kapcsolatos ismeretek bővítése, figyelemfelhívás az egyéni életvitel egészségesebb módosítási lehetőségére, a célcsoport aktív bevonásával, a mindennapi életvitel egészségesebb megváltoztatásához pozitív minták, példák, reális lehetőségek bemutatása, toborzás a csoportos, rendszeres aktív egészségfejlesztési tevékenységekhez. Tartalmát tekintve legalább három, az egészségmagatartással, vagy egészségkockázattal kapcsolatos tényező bemutatása megtörténik különös tekintettel az egészséges táplálkozás, szerfogyasztás megelőzés, lelki egészségfejlesztés tényezőire, továbbá az egyéni életviteli tanácsadás és ismeret, tudás bővülés is megvalósul. A helyi kulturális értékeket bemutatva lehetőséget nyújt a közösségi támogatás, támogatottság erősítésére. Elvárás, hogy a tanulók és a pedagógusok értesüljenek a tervezett egészségnapról a rendezvényen minden évfolyam vegyen részt és részvételi arányuk az egyes évfolyamok tanulóinak 75 %-át meghaladja. A Képző- és Iparművészeti Szakközépiskola épülete kifejezetten művészeti szakmák oktatásának céljára épült, sajnos tornaterme nincs. Az iskolában megrendezésre kerülő egészségnapok alkalmával a fókuszban az egészséges táplálkozás áll. Előadások • személyi higiéniáról, • mentál higiéniáról, • az alkohol, • a cigaretta és • a kábítószerek káros hatásairól és elkerülésük módjairól • egészséges táplálkozásról (Táplálkozási irányzatokról: o makrobiotikus o paleolit o vegetárius táplálkozás, • óvo-laktó, • vegán, • nyers táplálkozás) Az elhangzott előadásoknak megfelelő ételek elkészítése, kóstoltatása. Workshopok • Fenntartható fejlődés, • Környezetvédelem • Ökolábnyom számítás • Tudatos vásárlás Időkeret Az egészségnapot 4 alkalommal, egymást követő félévekben kívánjuk megrendezni, egész napos eseményként. (2013. ősz, 2014. tavasz, 2014. ősz, 2015. február) Személyi feltételek • Minimum 3, az adott témában jártas előadó, • 1 "ételkészítési felelős", • 1 főszervező. (Egy személy több feladatot is elláthat.) 4
Résztvevő diákok száma Minimum 353 fő II. MÉDIA FELELŐS HASZNÁLATA A. Köznevelési intézmények nevelési-oktatási tevékenységeinek támogatása: 1) a média felelős és tudatos használatát elősegítő intézményi innovációk támogatása, különös tekintettel az internetes gyermekvédelem szempontjaira A Kisképzőben olyan diákok tanulnak, akik a későbbiekben a vizuális kultúrát maguk is befolyásoló alkotókká válhatnak. Ezért különösen fontos, hogy professzionális képzést kapjanak a média által használt eszközökről, az ezeken keresztül közvetített törekvésekről. Időkeret 2 tanévben, 1-1 féléven keresztül a végzős évfolyamaink számára (60 fő) szeretnénk felkészítést nyújtani a média felelős befogadásához, illetve alakításához, kéthetente 2 órában. Személyi feltétel 1 vizuális területről érkező, gyakorlati tapasztalattal rendelkező előadó. Résztvevő diákok száma Minimum 60 fő III. GAZDASÁGI ÉS PÉNZÜGYI ISMERETEK A. Köznevelési intézmények nevelési-oktatási tevékenységeinek támogatása: 2) a gazdasági és pénzügyi ismeretek bővítése, a tudatos fogyasztói A Kisképzőben tanuló diákok a képzésük befejezését követően, illetve a diploma megszerzése után gyakran egyéni vállalkozóként, adószámos magánszemélyként vagy különféle cégeket alapítva teremtik meg saját munkahelyüket. Ezért különösen fontos, hogy megértsék az állandóan változó gazdasági és pénzügyi szabályozás mögött rejlő összefüggéseket, felkészülhessenek a választott hivatásuktól merőben eltérő gondolkodásra és problémamegoldásra is. Időkeret 2 tanévben, 1-1 féléven keresztül a végzős évfolyamaink számára (60 fő) szeretnénk felkészítést nyújtani a munka világába történő belépéshez, kéthetente 2 órában. Személyi feltétel 1 gazdasági és pénzügyi területről érkező, gyakorlati tapasztalattal rendelkező előadó. Résztvevő diákok száma Minimum 60 fő IV. HAGYOMÁNNYÁ TEHETŐ ISKOLAI ESEMÉNY B. Egészségfejlesztő - szemléletformáló - iskolai programok megvalósítása a tanulók egészségének védelme, valamint az egészséges életmód viselkedésbe épülése érdekében: 1) legalább tanévenként egy hagyománnyá tehető iskolai esemény megrendezése, amelyen az iskolai közösség részt vesz, A klasszikus művészeti iskolaként működő intézményben a diákoknak szeretnénk lehetőséget nyújtani a bemutatkozásra. Az események során gyakorlati tapasztalatokat szerezhetnek installációk és kiállítások készítésében, prezentációk és előadások tartásában. Ennek érdekében egyaránt szeretnénk saját eseményeket rendezni és országos jelentőségű programsorozatokba is be kívánunk kapcsolódni. Időkeret 5
A hagyománnyá tehető eseményeket 4 alkalommal, egymást követő félévekben kívánjuk megrendezni, minimum 1 óra időtartamban. (2013. ősz, 2014. tavasz, 2014. ősz, 2015. február) 2013. november 30., szombat - Nyílt nap 2014. június - Múzeumok éjszakája 2014. szeptember - Design hét 2014. december - Nyílt nap Személyi feltételek Minimum 1 főszervező. V. NYELVI VETÉLKEDŐ A. Köznevelési intézmények nevelési-oktatási tevékenységeinek támogatása: 2) idegen nyelvek tanításának fejlesztése a közoktatási intézményekben (nyelvi táborok, nyelvi vetélkedők, nyelvi témahetek, nyelvi képzés, oktatást támogató anyanyelvi nyelvtanárok alkalmazása), A nyelvi vetélkedő keretében az iskola diákjai csoportokba rendeződve, játékos formában mérhetik össze a tudásukat. A verseny résztvevői jelképes, a győztesei értékes ajándékot kapnak. Időkeret A nyelvi vetélkedőt a projekt során egy alkalommal, minimum 2 óra hosszúságban kívánjuk megrendezni. Személyi feltételek Minimum 1 főszervező. Résztvevő diákok száma Minimum 2 csoportban (csoportonként 40 fő) VI. DOHÁNYZÁS MEGELŐZŐ, ILLETVE LESZOKTATÁSA WORKSHOP B. Egészségfejlesztő - szemléletformáló - iskolai programok megvalósítása a tanulók egészségének védelme, valamint az egészséges életmód viselkedésbe épülése érdekében: 5) családi életre nevelést, dohányzás megelőzést és dohányzásról leszokást, szerfogyasztási problémák korai intervencióját, az illegális és legális szerek okozta kockázatok felismerését illetve a viselkedési függőségek megelőzését célzó programok megvalósítása. Más középiskolákhoz hasonlóan sajnos a Kisképzőben is mindennapos probléma a diákok tiltott és egészségromboló dohányzása. A dohányzás hatásmechanizmusának bemutatásával, a tanári támogatás és a közösség erejének segítségül hívásával szeretnénk segítséget nyújtani a már függő gyermekeknek, illetve megelőző célzattal tájékoztatást és erőt nyújtani a nem dohányzóknak. Időkeret 3 féléven keresztül, minimum 10 csoportban, félévente 1-1 órában Személyi feltételek Minimum 1 fő, a témában jártas oktató. Résztvevő diákok száma Minimum 10 csoportban (csoportonként minimum 28 fő részére) VII. INFORMATIKAI WORKSHOP A. Köznevelési intézmények nevelési-oktatási tevékenységeinek támogatása: 3) Informatika tantárgy tanításának fejlesztése, illetve más tárgyak oktatásának IKTval való 6
támogatása a közoktatási intézményekben (informatikai szakkör, informatikai munkakörben dolgozó vendégelőadó, digitális tartalmak, taneszközök oktatási gyakorlatban való használata, nyílt és zárt forráskódú szoftverek különbségeinek megismertetése) Infokommunikációs technológia (IKT): olyan eszközök, technológiák, innovatív folyamatok összessége, amelyek az információközlést, feldolgozást, annak áramlását és kódolását hatékonyabbá és gyorsabbá teszik (például informatikai eszközök, technológiák). A karrierjüket ma vizuális területen kezdő alkotók számára nélkülözhetetlen az informatikai tudás, amely az általános ismereteken túl kiterjed a vektorgrafikus, a pixelgrafikus és a 3D-s formatervezést segítő szoftverek használatára is. A saját portfóliójuk összeállításakor, egy pályázat látványtervének elkészítésekor, vagy a megrendelőnek készített prezentáció elkerülhetetlen elemei a számítógéppel készített grafikák, képek, tervek. A végzős diákjaink számára a lehető legtöbb segítséget szeretnénk nyújtani a továbbtanuláshoz, illetve a munkavállashoz, ezért kívánjuk megvalósítani ezt az összetett képzést. Időkeret 3 féléven keresztül, minimum 72 alkalommal, alkalmanként 2 órában. Személyi feltételek Minimum 3 fő, a témákban jártas, gyakorlati tapasztalattal is rendelkező oktató. Résztvevő diákok száma Minimum 4 csoportban (csoportonként minimum 20 fő részére) VIII. BALESETMEGELŐZŐ WORKSHOP A. Köznevelési intézmények nevelési-oktatási tevékenységeinek támogatása: 4) komplex közlekedési ismeretek oktatása, ideértve különösen a fizikai aktivitásban gazdag közlekedési formákkal kapcsolatos (baleset-megelőzési, és hangsúlyosan: egészségfejlesztési) ismeretek oktatását is, Mivel a Képző- és Iparművészeti Szakközépiskola és Kollégium az ország egész területéről (néha a határon túlról is) várja a tehetséges diákok jelentkezését, a 9. évfolyamosok számára szeptember első hetében „Gólya-napokat” szervezünk. Ennek keretében megismerhetik az iskola felépítését, történetét, elhelyezkedését, a budapesti tömegközlekedést és a kollégiumokba való eljutást. A projekt keretében szeretnénk ezt az izgalmas programsorozatot balesetmegelőző workshoppal is kiegészíteni, ahol fokozott figyelmet kap a komplex közlekedési ismeretek oktatása. Időkeret A projekt során 1 alkalommal (2014. szeptember első hetében) Személyi feltételek Minimum 1 fő, a témában jártas oktató. Résztvevő diákok száma Minimum 2 csoportban (csoportonként minimum 20 fő részére) IX. ELSŐSEGÉLY NYÚJTÁSI TANFOLYAM B. Egészségfejlesztő - szemléletformáló - iskolai programok megvalósítása a tanulók egészségének védelme, valamint az egészséges életmód viselkedésbe épülése érdekében: 3) elsősegély-nyújtási tanfolyamok. A Kisképzőben a diákok a 9. évfolyam első hetétől kezdve a kiválasztott szakosztályon tanulnak, az adott művészeti szakmai tudással ismerkednek, a szakma fogásait sajátítják el. Mivel bizonyos szakosztályokon komoly gépek, berendezések is üzemelnek, fontosnak tartjuk, hogy a 7
diákjaink megismerjék az elsősegély-nyújtás legfontosabb lépéseit. Ezt a tudást lehetőleg az órarendbe és a szakosztályi tanmenetbe illesztve szeretnénk biztosítani számukra. Időkeret A projekt során 8 órán keresztül (az iskola aktuális tanmenethez és tantárgyfelosztásához kapcsolódóan). Személyi feltételek Minimum 2 fő, a témában képzett oktató. Résztvevő diákok száma Minimum 3 csoportban (csoportonként minimum 20 fő részére) X. KONFLIKTUSKEZELÉS, EGYÉNI MEGKÜDZŐKÉPESSÉG WORKSHOP B. Egészségfejlesztő - szemléletformáló - iskolai programok megvalósítása a tanulók egészségének védelme, valamint az egészséges életmód viselkedésbe épülése érdekében: 4) konfliktus- és iskolai agressziókezelési program az iskolapszichológus vagy mentálhigiénés szakember, illetve - amennyiben dolgozik az iskolában - iskolai szociális munkás bevonásával, az iskolán belüli bántalmazás és zaklatás megelőzését célzó programok, valamint a készségfejlesztést, a konfliktuskezelő-képességet, illetve az egyéni megküzdő-képesség2 fejlődését elősegítő programok megvalósítása. Egyéni megküzdő képesség: mindennapi pozitív konfliktus és kihívás-kezelő képesség. Általánosságban a megküzdés a problémák és azok összetevőinek megértését, kognitív elrendezését, vagy elhárítását, megoldását, és a nyomukban keletkező belső feszültségek, szorongások, elbizonytalanodások (lehet mondani, együttesen: túlzott stresszreakciók vagy idült stresszállapotok) felismerését és levezetését jelenti. Szoktak külső és belső megküzdésről beszélni, a külső tényezők magukban foglalják a releváns erőforrások mozgósítását, barátok vagy sorstársak segítségének igénybevételét, szükség esetén tanácsadáshoz vagy terápiához fordulást is magukban foglalnak. A külső tényezők közé sorolják még a típusos problémamegoldási módok tanulását, pl. ilyen a kommunikációs tréning, a konfliktuskezelés vagy a gyászmunka. A belső és a külső tényezők határvidékén helyezkedik el a spiritualitás vagy a tágan értelmezett humor (vagyis a lehetőség a problémák átértelmezésére, távolítására), örömérzést és hangulatjavulást keltő kommunikációs módok. Belső tényező az érzelmi kompenzáció, az érzelmek és feszültségek levezetése (szublimálás, elaboráció, új jelentésadás, stb. A Kisképzőben szerencsére nem jellemző az iskolai agresszió vagy a súlyos konfliktus, valószínűleg az iskola alkotás- és alkotó-központú beállítottsága miatt. De sok diákunk érkezik csonka vagy mozaikcsaládból, illetve nehéz szociális és anyagi körülmények közül és a feszült társadalmi helyzet az ő életükön is nyomokat hagy. Mivel alkotás közben az alkotó jellemzően a saját személyiségével (is) dolgozik, különösen fontos, hogy fejlesszük a diákjaink egyéni megküzdő képességét. Időkeret A projekt során minimum 6 órán keresztül (az iskola aktuális tanmenethez és tantárgyfelosztásához kapcsolódóan). Személyi feltételek Minimum 1 fő, a témában képzett oktató. Résztvevő diákok száma Minimum 20 csoportban (csoportonként minimum 14 fő részére) 8
II.1.5) Közös Közbeszerzési Szójegyzék (CPV) Fő szójegyzék Fő tárgy:
Kiegészítő szójegyzék
79952000-2
II.2) A szerződés végleges összértéke A szerződés végleges összértéke (A szerződés szerinti végleges összértéket kérjük megadni számokkal, az összes szerződést, részt, meghosszabbítást és opciót beleértve) Érték: 21200000 Pénznem: HUF Áfa nélkül x Áfával Áfa (%) , II.3) A szerződés időtartama vagy a befejezés határideje Az időtartam hónapban: vagy napban: (a szerződés megkötésétől számítva) VAGY: Kezdés 2013/10/15 (év/hó/nap) Befejezés 2015/03/25 (év/hó/nap) VAGY: a teljesítés határideje a) a nyertes ajánlattevőként szerződő fél általi teljesítés határideje: (év/hó/nap) b) ajánlatkérőként szerződő fél általi teljesítés határideje: (év/hó/nap) A szerződés határozatlan időtartamra szól nem III. SZAKASZ: ELJÁRÁS III.1) Az eljárás fajtája III.1.1) Az eljárás fajtája III.1.1.1) A Kbt. XII-XIII. fejezete szerinti eljárás esetén Nyílt Meghívásos Gyorsított meghívásos Versenypárbeszéd Hirdetmény közzétételével induló tárgyalásos Gyorsított tárgyalásos Hirdetmény nélküli tárgyalásos Keretmegállapodásos, az eljárás első részében nyílt Keretmegállapodásos, az eljárás első részében meghívásos Keretmegállapodásos, az eljárás első részében hirdetménnyel induló tárgyalásos Keretmegállapodásos, az eljárás első részében hirdetmény nélküli tárgyalásos III. 1.1.2) A Kbt. XIV. fejezete szerinti eljárás esetén Nyílt Meghívásos Időszakos előzetes tájékoztatót tartalmazó hirdetménnyel meghirdetett meghívásos 9
Időszakos előzetes tájékoztatót tartalmazó hirdetménnyel meghirdetett tárgyalásos Előminősítési hirdetménnyel meghirdetett meghívásos Előminősítési hirdetménnyel meghirdetett tárgyalásos Hirdetmény közzétételével induló tárgyalásos Hirdetmény nélküli tárgyalásos Keretmegállapodásos, az eljárás első részében nyílt Keretmegállapodásos, az eljárás első részében meghívásos Keretmegállapodásos, az eljárás első részében hirdetménnyel induló tárgyalásos Keretmegállapodásos, az eljárás első részében hirdetmény nélküli tárgyalásos III. 1.1.3) A Kbt. Harmadik része szerinti eljárás esetén Klasszikus ajánlatkérők A Kbt. 123. §-a szerinti, szabadon kialakított eljárás A Kbt. Második Részében meghatározott szabályok szerinti eljárás az alábbiak szerint: Nyílt Meghívásos Gyorsított meghívásos Versenypárbeszéd Hirdetmény közzétételével induló tárgyalásos Gyorsított tárgyalásos x Hirdetmény nélküli tárgyalásos Keretmegállapodásos, az eljárás első részében nyílt Keretmegállapodásos, az eljárás első részében meghívásos Keretmegállapodásos, az eljárás első részében hirdetménnyel induló tárgyalásos Keretmegállapodásos, az eljárás első részében hirdetmény nélküli tárgyalásos Közszolgáltató ajánlatkérők A Kbt. 123. §-a szerinti, szabadon kialakított eljárás A Kbt. Második Részében meghatározott szabályok szerinti eljárás az alábbiak szerint: Nyílt Meghívásos Előminősítési hirdetménnyel meghirdetett meghívásos Előminősítési hirdetménnyel meghirdetett tárgyalásos Hirdetmény közzétételével induló tárgyalásos Hirdetmény nélküli tárgyalásos Keretmegállapodásos, az eljárás első részében nyílt Keretmegállapodásos, az eljárás első részében meghívásos Keretmegállapodásos, az eljárás első részében hirdetménnyel induló tárgyalásos Keretmegállapodásos, az eljárás első részében hirdetmény nélküli tárgyalásos III.2) Értékelési szempontok III.2.1) Értékelési szempontok (csak a megfelelőt jelölje meg) x A legalacsonyabb összegű ellenszolgáltatás VAGY 10
Az összességében legelőnyösebb ajánlat a következő részszempontok alapján Szempont
Súlyszám
VAGY Egyéb: III.3) Hivatkozás a lefolytatott közbeszerzési eljárással kapcsolatos korábbi közzétételekre/tájékoztatásra III.3.1) Hivatkozás a lefolytatott közbeszerzési eljárást megindító felhívásra (adott esetben) A hirdetmény száma a Hivatalos Lapban: /S A hirdetmény közzétételének időpontja: (év/hó/nap) ÉS / VAGY A hirdetmény száma a Közbeszerzési Értesítőben: / (KÉ-szám/évszám) A hirdetmény közzétételének időpontja: (év/hó/nap) III.3.2) Hirdetmény közzététele nélküli eljárás esetén az ajánlattételi felhívás megküldésének, illetőleg a Közbeszerzési Döntőbizottság tájékoztatásának napja (adott esetben) Dátum: 2013/09/23 (év/hó/nap) III.3.3) Hivatkozás az eljárás eredményéről szóló tájékoztatót tartalmazó hirdetményre A hirdetmény száma a Hivatalos Lapban: /S A hirdetmény közzétételének időpontja: (év/hó/nap) ÉS / VAGY A hirdetmény száma a Közbeszerzési Értesítőben: 5 / 2014 (KÉ-szám/évszám) A hirdetmény közzétételének időpontja: 2014/01/13 (év/hó/nap) IV. SZAKASZ: A SZERZŐDÉS MÓDOSÍTÁSA IV.1.1) A szerződés módosítása érint értékelési szempont szerinti szerződéses feltételt nem IV.1.2) A szerződés módosításának tartalma (megadva az eredeti szerződéses feltételt is): Eredeti rendelkezés: 5.1. A szerződést a nyertes ajánlattevő köteles 2013. október 15-től, vagy ha a jelen szerződés később lép hatályba, a hatályba lépés napjától 2015. március 25-ig teljesíteni. Módosított rendelkezés: 5.1. A szerződést a nyertes ajánlattevő köteles 2013. október 15-től, vagy ha a jelen szerződés később lép hatályba, a hatályba lépés napjától a Megbízó hatályos támogatói okiratában foglalt projekt-megvalósítási záró dátumig, mint véghatáridőig teljesíteni. IV.1.3) A módosítás indoka: A szerződés időtartamának módosulására tekintettel szükségessé váló módosítás. IV.1.4) A szerződés módosításának időpontja Dátum: 2015/03/24 (év/hó/nap) V. szakasz: kiegészítő információk V.1) Egyéb információk: V.2) A nyertes ajánlattevőként szerződő fél nyilatkozata: V.3) 11
E hirdetmény feladásának időpontja: 2015/10/21 (év/hó/nap)
12
