Táska Községi Önkormányzat Képviselőtestületének Egycsoportos Tőzike Napközi Otthonos Óvodája OM: 201677
SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT
2013
0
Tartalom
1. A Szervezeti és Működési Szabályzat (SZMSZ) célja, jogi alapja és hatálya ..................... 4 1.1 Az intézmény feladatai ....................................................................................................... 4 1.2 A Szervezeti és Működési Szabályzat célja ....................................................................... 4 1.3 A Szervezeti és Működési Szabályzat jogszabályi alapjai ............................................... 4 1.4 Az intézmény szabályzatai, dokumentumai ..................................................................... 5 1.5 A szabályzat hatálya ........................................................................................................... 7 1.6 Az intézmény nyilvános dokumentumai ........................................................................... 7 1.6.1 Pedagógiai Program ...................................................................................................... 7 1.6.2 Házirend ......................................................................................................................... 8 1.6.3 Az intézmény éves munkaterve ........................................................................................ 8 2. Általános rendelkezések ......................................................................................................... 9 2. 1. Az intézmény által ellátott tevékenységek ..................................................................... 11 2.1.1 Alaptevékenységek: .......................................................................................................... 11 2.2 Az intézmény jogállása ..................................................................................................... 11 3. Óvoda………………………………………………………………………………………..12 4. A döntés-előkészítés és a döntéshozatal fórumai ............................................................... 14 4.1 Stratégiai szint ................................................................................................................... 14 Óvoda …………………………………………………………………………..........14 4.1.1 Az alkalmazotti értekezlet ............................................................................................. 14 Nevelőtestületi értekezlet 14 5. Képviseleti jog ....................................................................................................................... 15 5.1 Az intézmény képviselete .................................................................................................. 15 5.2 A kiadmányozási jogkör gyakorlása ............................................................................... 16 6. Működés rendje, ezen belül a gyermekek fogadásának rendje. 17 6.1 Általános szabályok .......................................................................................................... 17 6.2 Kiemelkedő munkáért járó kereset-kiegészítés elvei, feltételei .................................... 17 6.3 Nyitva tartás ...................................................................................................................... 18 6.4 Az óvodák működésének rendje ...................................................................................... 18 6.4.1 Általános szabályok ...................................................................................................... 18 6.4.2 Napirend ....................................................................................................................... 18 6.4.3 A nevelési év rendje ...................................................................................................... 19 6.4.4 A nyitva tartás rendje....................................................................................................................... 19 6.4.5 Az intézményben folyó belső ellenőrzésre vonatkozó általános szabályok…………….20 1
7. A belépés és benntartózkodás rendje azok részére, akik nem állnak jogviszonyban a nevelési-oktatási intézménnyel ................................................................................................... 24 7.1 Általános szabályok .......................................................................................................... 24 7.1.1 Óvoda............................................................................................................................ 24 8. Az intézményi közösségek, jogaik és kapcsolattartásuk ................................................... 25 8.1 Az alkalmazotti közösség és kapcsolattartásának rendje.............................................. 25 8.1.1 Közalkalmazottak.......................................................................................................... 25 8.2 A óvodai közösség és kapcsolattartás rendje .................................................................... 26 Az óvodai csoportok………………………………………………………………………...26 8.2.1 Az intézményi dokumentumok nyilvánossága…………………………………………27 9. Az intézményvezető akadályoztatása esetére a helyettesítés rendje…………………... 27 10. A vezető és az óvodai szülői szervezet közötti kapcsolattartás formája ........................ 28 10.1 A vezető és a szülői szervezet közötti kapcsolattartás rendje…………………………28 11. A nevelőtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházására, továbbá a feladatok ellátásával megbízott beszámolására vonatkozó rendelkezések ............................................. 29 11.1 A nevelőtestület és működési rendje ............................................................................. 29 12. A külső kapcsolatok rendszere, formája és módja, beleértve a gyermekjóléti szolgálattal, valamint az egészségügyi szolgáltatóval való kapcsolattartást .......................... 32 12.1 Az intézmény külső kapcsolatainak rendszere ............................................................. 32 12.1.1 Rendszeres külső kapcsolatok ................................................................................... 33 12.1.2 Egyes kiemelt intézményekkel, szervezetekkel való kapcsolattartás ......................... 33 12.1.3 A gyermekjóléti szolgálattal való kapcsolattartás .................................................... 34 13. Az ünnepélyek, megemlékezések rendje, a hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatok ....................................................................................................................................... 35 13.1.1 Az ünnepélyek, megemlékezések rendje .................................................................... 35 14. A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje ...................................................... 36 15. Az intézményi védő, óvó előírások ...................................................................................... 37 15.1 A gyermekvédelmi feladatok ellátásának rendje ......................................................... 37 15.2 Általános előírások .......................................................................................................... 39 15.2.1 Balesetvédelmi oktatás .............................................................................................. 39 15.2.2 Az intézmény dolgozóinak teendői baleset bekövetkezésekor ................................... 39 15.2.3 A gyermek balesetekkel kapcsolatos feladatok a magasabb jogszabály alapján ...... 40 15.2.4 Rendkívüli esemény esetén szükséges teendők .......................................................... 41 16. A létesítmények és helyiségek használati rendje ................................................................ 43 16.1 Az épület egészére vonatkozó rendszabályok ............................................................... 43 16.1.1 1./ Az épület rendje .................................................................................................... 43 16.1.2 A látogatás rendje ..................................................................................................... 43 16.2 A helyiségek és berendezésük használati rendje .......................................................... 43 16.2.1 Az alkalmazottak helyiséghasználata ........................................................................ 43 16.2.3 Karbantartás és kártérítés ......................................................................................... 44 2
17. Nem dohányzók védelme ................................................................................................... 45 18.Záró rendelkezések...……………………………………………………………………… 45 1. számú melléklet .................................................................................................................... 46 Alapító okirat ........................................................................................................................... 46 2.számú melléklet…………………………………………………………………………….. 50 Munkaköri leírások...………………………………………………………………………... 50 Bélyegző és használata…………………………………………………………………………67 Bélyegző nyilvántartás…………………………………………………………………………67 Értelmező rendelkezések………………………………………………………………………67
3
1 A Szervezeti és Működési Szabályzat (SZMSZ) célja, jogi alapja és hatálya
1.1
Az intézmény feladatai
A szervezeti és szakmai tekintetben az intézmény feladata az alapító okiratban meghatározott nevelési-oktatási tevékenységek és szolgáltatások megvalósítása az alapdokumentumokban meghatározottaknak megfelelően. 1.2
A Szervezeti és Működési Szabályzat célja
Az SZMSZ az intézményen belül jogszabályként funkcionál, előírásai kötelező erővel bíró szabályok. Megtartásáért a közoktatási intézményben dolgozók fegyelmi felelősséggel tartoznak. Rendelkezéseit be kell tartani az intézménnyel kapcsolatba lépőknek is. A szervezeti és működési szabályzat meghatározza az intézmény szervezeti felépítését, az intézmény működésének belső rendjét, a külső kapcsolatokra vonatkozó megállapításokat és azokat a rendelkezéseket, amelyeket jogszabály nem utal más hatáskörbe. Az SZMSZ az intézmény pedagógiai programjában rögzített cél- és feladatrendszer racionális és hatékony megvalósítását szabályozza.
1.3
A Szervezeti és Működési Szabályzat jogszabályi alapjai
1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról
A Magyar Köztársaság költségvetéséről szóló hatályos törvény
1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról
1993. évi XCIII. törvény a munkavédelemről
1992. évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról
1999. évi XLII. törvény a nemdohányzók védelméről
1996. évi XXXI. törvény a tűz elleni védekezésről
2003. évi CXXV. törvény az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról
11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről
4
14/1994. (VI. 24.) MKM rendelet a képzési kötelezettségről és a pedagógiai szakszolgálatokról
10/1994. (V. 13.) MKM rendelet a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekről és a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről
138/1992 (X. 8.) Korm. rendelet a közalkalmazottakról szóló törvény végrehajtásáról a közoktatási intézményekben
277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet a pedagógus továbbképzésről
20/ 2012.( VIII:31.) EMMI rendelet
368/2011. (XII:31.) Korm.rendelet az államháztartásról szóló törvény végrehajtásáról az államháztartás részét képező intézmények számára
1.4
Az intézmény szabályzatai, dokumentumai
Dokumentum
Alapító okirat
SZMSZ
Házirend
Előíró jogszabály Kötelező Jóváhagyó felülvizsgálat
Egyeztetési kötelezettség (megjegyzés)
Közoktatási törvény 1992. évi XXXVIII. törvény az államháztartásról 88.§ 217/1998. Korm. rendelet SZMSZ-ben részletezve
Bejelentési kötelezettség (törzskönyvi nyilvántartást vezető szervnél, illetve, jegyzőnél, főjegyzőnél)
Jogszabályi fenntartó előírás szerint, illetve módosítási kezdeményezés alapján
Jogszabályi előírás szerint, Nevelőilletve módosítási testület > kezdeményezés alapján Fenntartó (nyilvánosságra kell hozni) Közoktatási törvény Jogszabályi Nevelőtestület > 40.§ (7.8.9.), előírás szerint, Fenntartó 102.§, 103.§ illetve módosítási 11/1994. MKM kezdeményezés rendelet alapján (nyilvánosságra kell hozni)
Óvodaszék
Óvodaszék
5
Nevelési/pedagógiai program
Továbbképzési program Beiskolázási terv
Közoktatási törvény Érvényesség 44-51.§, 102.§, 103.§ lejártakor, illetve jogszabályi előírás szerint, vagy módosítási kezdeményezés alapján (nyilvánosságra kell hozni) 277/1997. Korm. 7 évente (2008) rendelet 277/1997. rendelet
Az intézmény éves 11/1994. munkaterve rendelet (+fenntartói előírások) Munkatervi fenntartó beszámoló Kinevezések, átsorolások Munkaköri leírások
Munkavédelmi szabályzat
Korm. Évente, 15-ig
Kötelező az óvodaszék véleményét beszerezni. Jegyzőkönyvek!
Nevelőtestület
Közalkalmazotti tanács véleményének beszerzése kötelező Közalkalmazotti tanács véleményének beszerzése kötelező. Szülői közösség véleménye. Jegyzőkönyvek!
március Intézményvezető
MKM Évente 2.§
Kt. 15, 16, 17.§ Kjt. 21.§ Jogi előírás nincs, a Munka Törvénykönyv alapján ajánlott 1993. évi XCIII. törvény a munkavédelemről 72.§ 44/2007. OKM rendelet
Nevelőtestület > Fenntartó (szakértői vélemény kell)
Évente Jogszabályi előírások szerint Feladatváltozás esetén Feltételek változása esetén
Nevelő-testület (Kt. 57.§ (d)
Nevelő-testület Jegyzőkönyv (Kt. 57. § (d) > elfogadásról. fenntartó Fenntartó Intézményvezető
Átvételét a közalkalmazott nem tagadhatja meg, de jogvitát kezdeményezhet.
Intézményvezető
Megismertetése a dolgozókkal, tanulókkal kötelező. A oktatásról jegyzőkönyv kell.
Tűzvédelmi szabályzat
1996. évi XXXI. Feltételek törvény a tűz elleni változása esetén védekezésről.... 19.§ 44/2007. OKM (tűzriadó) rendelet
Intézményvezető
Tanügyi nyilvántartások
11/1994 (VI. 8.) MKM rendelet 4. melléklet 11/1994 (VI. 8.) MKM rendelet 54.§, 7. számú melléklet 1999. évi XLII. SZMSZ-ben vagy törvény a házirendben nemdohányzók védelméről 4.§
Intézményvezető
Eszközjegyzék Dohányzási „szabályzat” (munkáltatói intézkedés)
az
Megismertetése a dolgozókkal (tanulókkal) kötelező. (munkábaálláskor) Oktatásról jegyzőkönyv kell.
Intézményvezető, fenntartó Intézményvezető
Megismerését aláírással kell igazolni.
6
1.5
A szabályzat hatálya
Az SZMSZ és a mellékletét képező egyéb szabályzatok (vezetői utasítások) betartása kötelező érvényű az intézmény minden közalkalmazottjára valamint az intézménnyel szerződéses jogviszonyban állókra. Térbeli hatálya vonatkozik az intézmény egész területére, valamint az általuk szervezett külső rendezvényekre. A Szervezeti és Működési Szabályzatot az intézményvezető előterjesztése után a nevelőtestület fogadja el. A szabályzat a fenntartó jóváhagyásával lép hatályba és határozatlan időre szól. Ezzel egyidejűleg hatályát veszti az előző SZMSZ. Elfogadásakor és módosításakor egyetértési jogot gyakorol – jogszabályban meghatározottak szerint –a szülők közössége. Az egyetértési jog gyakorlásának lehetőségét az óvoda vezetője biztosítja, egyúttal felelős is érte. A Szervezeti és Működési Szabályzat nyilvános dokumentum, a nyilvánosságra hozás felelősei az intézmény vezetője.
1.6
Az intézmény nyilvános dokumentumai
Pedagógiai Program (óvodai nevelési programja, intézmény pedagógiai programja), Az óvoda nevelési programjáról, pedagógiai programjáról, a változásokról a csoportvezető óvodapedagógusok a szülőket a tanév/nevelési év első szülői értekezletén tájékoztatják. A tájékoztatás dokumentuma a szülői értekezletről készült jegyzőkönyv valamint a csoportnapló. A dokumentumok az óvoda vezetői irodájában, helyben olvashatók. Házirend A házirendet az óvodába beiratkozott gyermek szülője írásban megkapja beiratkozása alkalmával. Megtalálható az óvoda faliújságján. A házirend legfontosabb pontjaira külön fel kell hívni a figyelmet az első szülői értekezleten.
7
Az intézmény éves munkaterve
A
munkaterv
gyermekekre,
szülőkre
vonatkozó
pontjait
a
csoportvezető
óvodapedagógusok ismertetik a szülőkkel az első szülői értekezleten. A teljes munkaterv az intézmény vezetői irodájában elhelyezésre kerül.
8
2 Általános rendelkezések Az intézmény elnevezése: Táska Községi Önkormányzat Képviselő–Testületének Egycsoportos Tőzike Napközi Otthonos Óvodája Rövidített neve: Tőzike Napközi Otthonos Óvoda Táska OM azonosító: 201677 Törzsszáma:798714 Címe: 8696 Táska, Arany János u. 2/a Elérhetőségek: 06-30-563-82-01
Bélyegző felirata: Községi Önkormányzat Tőzike Óvodája Táska 8696 Táska Arany János u.2 Intézmény jellege: Óvodai nevelés, ellátás
Az intézmény alapító és fenntartó szerve: Táska Község Önkormányzatának Képviselőtestülete Az alapító okirat száma, kelte:17/2012.( VI. 15) , 2012.06.06 A költségvetési szerv alaptevékenysége: - A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX:tv. 24§-a alapján az óvoda a gyermek 3 éves korától a tankötelezettség kezdetéig nevelő intézmény. Az óvodai nevelés a gyermekneveléshez szükséges, teljes óvodai életet magába foglaló foglalkozások keretében folyik. A 137/ 1996.(VIII.28.) Korm. Rendelettel kiadott Óvodai Nevelés Országos Alapprogramja szerint készített óvodai nevelési program alapján végzi feladatait. Az óvoda a gyermek 3 éves korától ellátja- a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. Törvényben meghatározottak szerint- a gyermekek napközbeni ellátásával összefüggő feladatokat is.
9
Szakmai alaptevékenységek megnevezése: TEÁOR:8510 óvodai nevelés Szakágazat: 85101 óvodai nevelés Szakfeladat: 851011 óvodai nevelés, ellátás 851012 -sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelése, ellátása -
gyógypedagógiai nevelésből visszahelyezettek, valamint folyamatosan figyelemmel kísért tanulók,
-
beszédfogyatékos, enyhe értelmi fogyatékos, megismerő funkciók, vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenessége miatt sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók.
-
A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenessége miatt sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók.
562912 –óvodai intézményi közétkeztetés
A szervezeti és működési szabályzat hatálya:A Táska Községi Önkormányzat Képviselőtestületének egycsoportos Tőzike Napközi Otthonos Óvodájának valamennyi állományban lévő dolgozójára vonatkozik. Érvényessége: 2013.03.31-től visszavonásig.
10
2. 1. Az intézmény által ellátott tevékenységek
Alaptevékenységek: Alapfeladatok
óvodai nevelés sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelése gyógypedagógiai nevelésből visszahelyezettek folyamatos figyelemmel kísérése beszédfogyatékos, enyhe értelmi fogyatékos, megismerő funkciók, vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenessége miatt sajátos nevelési igényű gyermek korai fejlesztés logopédia intézményi étkeztetés
pedagógiai szakmai szolgáltatás
Pedagógusok képzésének összehangolása
Tapasztalatcsere látogatások szervezése
Közös pályázatok készítése
Módszertani segédanyagok közös készítése
Versenyek szervezése, összehangolása
Rendezvények szervezése, szakmai nap
Bemutató foglalkozások szervezése
Tehetséggondozó műhelyek szervezése
A pedagógiai értékelés, melynek feladata mérni és értékelni a nevelési-oktatási intézményben végzett nevelő- és oktatómunka eredményességét
A pedagógusok képzésének, továbbképzésének és önképzésének segítése, szervezése;
2.1
Az intézmény jogállása
A Táska Községi Önkormányzat Képviselő-testületének egycsoportos Tőzike Napközi Otthonos Óvodájának költségvetési típusok szerinti besorolása alapján közszolgáltató közintézmény. Az intézmény ellátására a szervezeten belül elkülönített pénzügyi és számviteli szervezeti egység működik a gazdasági vezető irányításával. Az intézmény képviseletében kizárólagosan az óvoda vezető, kivételes esetekben az általa meghatalmazott személy jár el. 11
3. Óvoda Az intézményegység egy feladat ellátási helyen látja el a közoktatásról szóló törvény 24. § (1) bekezdésében meghatározott feladatait.
Szervezeti felépítés A szervezeti és szakmai tekintetben önálló intézmény élén az óvodavezető áll.
Polgármester
Gazdasági vezető
Óvoda vezető
Óvodapedagógus
Dajka
Takarító
Feladatok Az óvoda a gyermek 3 éves korától az iskolába lépésig nevelő intézmény. Alapfeladata az alapító okiratban meghatározott óvodai nevelés, amely a gyermekek neveléséhez szükséges, a teljes óvodai életet magában foglaló, foglalkozások kertében folyik. Ellátja a gyermekek napközbeni ellátásával összefüggő feladatokat is. Az óvodai nevelőmunka az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramjára épülő, a nevelőtestület által elfogadott és a fenntartó által jóváhagyott óvodai nevelési program alapján folyik.
12/68
A pedagógiai munka folyamatos fejlesztésével, a szülőkkel együttműködve biztosítja a nevelést, a személyiségfejlesztést, az iskolai életmódra felkészítést, az iskolába lépéshez szükséges kompetenciák elsajátítását. Az iskolával szorosan együttműködve törekszik az óvoda-iskola átmenet megkönnyítésére. Az esélyhátránnyal induló gyermekek felzárkóztatását óvodai integrációs program szerint végzi. A szakszolgálattal együttműködve gondoskodik a sajátos nevelési igényű gyermekek neveléséről, fejlesztéséről.
13/68
4.A döntés-előkészítés és a döntéshozatal fórumai 4.1.Stratégiai szint
4.1.1.Óvoda Alkalmazotti értekezlet Tagjai: Az óvoda valamennyi dolgozója. Döntési jogköre: Az óvodák intézményi szintű képviseletét ellátó szakalkalmazott megválasztása. Véleményezési jogköre: Az óvodavezetői állásra pályázó személyének véleményezése. Összehívása: Az alkalmazotti értekezletet a döntési és véleményezési jogkörébe tartozó, minden kérdésben össze kell hívni. Az összehívásáról az óvoda vezető rendelkezik az információ áramlás rendje szerint. Az alkalmazotti értekezlet akkor határozatképes, ha minden tagja jelen van. (a tartós, legalább 2 hete távollévők kivételével). Az értekezletről emlékeztető készül. A döntéseit nyílt szavazással, egyszerű szótöbbséggel hozza.
Nevelőtestületi értekezlet Jelenlévők: Az óvoda pedagógus munkakörben alkalmazott dolgozói. Döntési jogkörébe tartozik: A Nevelési program és annak módosításának elfogadása. Az éves munkaterv elfogadása. A Házirend elfogadása.
A gyermekcsoport szervezési elveinek megállapítása. A továbbképzési és beiskolázási terv elfogadása. A minőségi bérpótlék elosztásának elvei. A szülőkkel való kapcsolattartás elveinek meghatározása.
14/68
A nevelőtestületi jogkörök átruházása, a képviseletében eljáró pedagógus
kiválasztása. Az óvodai munkát összefoglaló elemzések, értékelések, beszámolók elfogadása.
Véleményezési jogköre: Az óvoda működésével kapcsolatos valamennyi kérdésben. A csoportba beosztás és a pedagógusok külön megbízásainak esetén. Az óvodavezetői állásra érkezett pályázatok véleményezése. A Szervezeti és Működési Szabályzat és annak módosításának elfogadása. Nevelőtestületi értekezletet az óvoda munkatervében előre meghatározott időben és témában az óvoda vezetője hívja össze. Rendkívüli nevelőtestületi értekezlet hívható össze az óvoda vezető kezdeményezésére. Az értekezletet foglalkozási időn kívül, nyolc napon belül meg kell tartani. A vonatkozó napirendi pontokhoz meg kell hívni a Szülői Szervezet képviselőjét. A nevelőtestület levezető elnöki feladatait az óvoda vezetője. A nevelőtestületi értekezlet akkor határozatképes, ha mindkét óvodapedagógus jelen van. Szavazategyenlőség esetén a határozatot az óvoda vezetőjének szavazata dönti el. A nevelőtestület döntéseit határozati formában kell megszövegezni. Az óvoda saját munkaterve szerinti nevelési értekezletet is tarthat.
5. Képviseleti jog 5.1.Az intézmény képviselete Az intézményt az óvoda vezető képviseli harmadik személyekkel szemben, valamint bíróságok és más hatóságok előtt. Az óvoda vezető e jogkört az ügyek meghatározott csoportjára nézve az intézmény dolgozóira az alábbiak szerint ruházza át: bármely ügyben egyedi írásbeli meghatalmazás alapján A képviselet főbb elvei, szabályai: az intézményt a nyilvánosság előtt képviselő csak olyan kérdésekről nyilatkozhat,
amelyekről van információja és nyilatkozattételre jogosult. A jogosultságot jelen SZMSZ fejezetei tartalmazzák az intézmény egészét, terveit, stratégiai céljait illetően csak az óvoda vezető jogosult nyilatkozni az alkalmazottak csak az illetékes vezető engedélyével nyilatkozhatnak nem adható nyilatkozat a titoktartási körbe tartozó tényekről, adatokról 15/68
a közölt adatok valódiságáért, a tények objektív ismertetéséért a nyilatkozat adó a felelős a nyilatkozattevő nem járulhat hozzá nyilatkozatának közléséhez a tartalma előzetes megismerése nélkül A nyilatkozattevő kötelessége a nyilvánosság előtt a többcélú intézmény jó hírnevének megőrzése
5.2.A kiadmányozási jogkör gyakorlása Az intézmény nevében aláírásra az óvodavezető jogosult. A pénzügyi kötelezettséget vállaló iratok kivételével egymagában ír alá, távolléte, akadályoztatása esetén a vele dolgozó óvodapedagógus ír alá.
Pénzfelvétel, banki forgalom terén csekk-kibocsátási ügyekben a pénzintézethez bejelentettek közül két személy együttes aláírása szükséges. Az aláírók aláírásuk mellett körbélyegzőt használnak.
A helyettesítés rendje az óvodákban
A Tőzike Óvoda vezetőjét az általa kijelölt személy helyettesíti. Erre az érintett dolgozó a munkaköri leírásában kapott megbízást. Együttes akadályoztatásuk esetén a helyettesítésre a Polgármester ad megbízást. A helyettesítő felelőssége és intézkedési jogköre mindkét esetben csupán az intézmény működésével, a gyermekek biztonságának megóvásával összefüggő azonnali döntést igénylő ügyekre terjed ki.
6. Működés rendje, ezen belül a gyermekek fogadásának rendje. A nevelési-oktatási intézmény a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 4. § (1) bekezdése alapján a 16/68
Szervezeti és Működési Szabályzatában szabályozni köteles a működés rendjét, ezen belül a gyermekek, tanulók fogadásának (nyitva tartás) és a vezetők nevelési-oktatási intézményben való benntartózkodásának rendjét. 6.1 Általános szabályok
Az intézmény működésének helyi rendjét az éves munkaterv határozza meg. Az intézmény munkatervét a Táska Község Önkormányzatának Képviselő-Testülete fogadja el. A munkavégzéshez kapcsolódó jogokat, kötelességeket, a munkaidő beosztását a munkaköri leírások tartalmazzák. A munkaköri leírásokat az óvodavezető készíti el. Minden év szeptember 15-ig felül kell vizsgálni azokat.
6.2.Kiemelkedő munkáért járó kereset-kiegészítés elvei, feltételei A Közoktatási törvény 118.§ (10) bekezdése alapján „a közoktatási intézmény vezetője kereset-kiegészítéssel ismerheti el meghatározott munkateljesítmény elérését, illetve - a helyettesítést kivéve - az átmeneti többletfeladatok ellátását. Az intézményre vonatkozó feltétel:
Táska Községi Önkormányzat Képviselő-testületének Egycsoportos Tőzike Napközi Otthonos Óvodája kiemelt feladataiban való aktívrészvétel.
Az intézményben folyó szakmai munka népszerűsítéséért, az intézmény arculatának pozitív alakításáért végzett kiemelkedő munka.
Az óvoda- vezetőre vonatkozó feltételek:
A kiemelkedő értékű irányítás.
A tervezőmunka igényessége.
Az ellenőrző tevékenység gyakorisága és hatékonyságának magas szintje.
A gazdálkodás hatékony megszervezése.
A testület, a nevelői közösség módszertani kultúrájának fejlesztésében végzett kiemelkedő, eredményes munka.
A teljesítményértékelésének eredményei.
17/68
6.3.Nyitva tartás
Az intézmény nyitva tartását a Házirend tartalmazza. 6.4.Az óvodák működésének rendje
6.4.1.Általános szabályok Az óvodai nevelési év rendjét az óvodai munkaterv határozza meg. A munkatervhez ki kell kérni az óvodai szülői szervezet (közösség) véleményét. Az óvodai nevelési év rendjében meg kell határozni: - az óvodai nevelés nélküli munkanapok időpontját, felhasználását, - a szünetek időtartamát, - a megemlékezések, a nemzeti, az óvodai ünnepek megünneplésének időpontját, - a nevelőtestületi értekezletek időpontját.
6.4.2.Napirend Az óvodákban a napirendet úgy kell kialakítani, hogy a szülők – a házirendben szabályozottak szerint – gyermeküket az óvodai tevékenység zavarása nélkül az intézménybe behozhassák, illetve hazavihessék. Az óvodák nyári zárva tartásáról legkésőbb február 15-ig, a nevelés nélküli munkanapokról legalább 7 nappal a zárva tartást megelőzően a szülőket tájékoztatni kell. A tájékoztatás módját a házirend szabályozza. 6.4.3.A nevelési év rendje A nevelési év szeptember 1-től a következő naptári év augusztus 31-ig tart, melyet pontosan meghatároz az oktatási és kulturális miniszter által kiadott, a tanévrendjéről szóló rendelet. A nevelési év helyi rendjét az óvoda éves munkaterve tartalmazza. Ebben kerülnek rögzítésre: az óvodai nevelés nélküli munkanapok időpontjai és felhasználásuk, a karbantartási, felújítási munkák elvégzése érdekében a nyári szünet időpontja, a nemzeti, óvodai ünnepek megünneplésének időpontjai,
18/68
a nevelőtestületi értekezletek időpontjai, az óvoda működését befolyásoló feladat-ellátási terv, valamint minden egyéb, amit a nevelőtestület célszerűnek tart. 6.4.4.A nyitva tartás rendje A nyitvatartási rend értelemszerűen a munkanapokra, illetve a nevelés nélküli munkanapokra vonatkozik. Az intézmények hétfőtől péntekig heti 5 napos munkarenddel tartanak nyitva, reggel 7 órától 17 óráig fogadják a gyermekeket. Az intézményből a gyermeket a foglalkozásokat követően: - ha ebédet nem igényel ½ 12 óráig, - ha ebédet igényel ½ 1 óráig lehet, - délután 15 órától legkésőbb 17 óráig kell elvinni. A gyermeket az óvodába érkezéskor az óvodai csoportba vezetéssel kell átadni az óvodai dolgozóknak, akik átveszik a gyermek felügyeletét. A gyermeket csak a gondviselő szülő, illetve az általa írásban meghatalmazott nagykorú személy viheti el. Az intézmény fentebb szabályozott időponttól való eltérő nyitva tartására (előzetes kérelem alapján) az intézmény vezetője adhat engedélyt, illetve rendkívüli időjárás, járvány, természeti csapás vagy más elháríthatatlan ok miatt az intézmény fenntartója rendkívüli szünetet rendelhet el. 6.4.5 Az intézményben folyó belső ellenőrzésre vonatkozó általános szabályok
A belső ellenőrzés feladatai: biztosítsa az intézmény törvényes (a jogszabályokban, az óvoda pedagógiai programjában és egyéb belső szabályzataiban előírt) működését; segítse elő az intézményben folyó nevelő és oktató munka eredményességét, segítse elő az intézmény takarékos, gazdaságos, hatékony működését; a vezetés számára megfelelő mennyiségű információt szolgáltasson a dolgozók munkavégzéséről; feltárja és jelezze a vezetés és a dolgozók számára a szakmai (pedagógiai) és jogi előírásoktól, követelményektől való eltérést, illetve megelőzze azt, szolgáltasson megfelelő számú adatot és tényt az intézmény működésével kapcsolatos belső és külső értékelések elkészítéséhez. 19/68
A belső ellenőrzést végző alkalmazott jogai és kötelességei A belső ellenőrzést végző dolgozó jogosult: az ellenőrzéshez kapcsolódva az intézmény bármely helyiségébe belépni; az ellenőrzéshez kapcsolódó iratokba, dokumentumokba betekinteni, azokról másolatot készíteni; az ellenőrzött dolgozó munkavégzését előzetes bejelentés nélkül figyelemmel kísérni; az ellenőrzött dolgozótól írásban vagy szóban felvilágosítást kérni. A belső ellenőrzést végző dolgozó köteles: az ellenőrzéssel során a jogszabályokban és az intézmény belső szabályzataiban foglalt előírásoknak megfelelően eljárni; az ellenőrzés során tudomására jutott hivatali titkot megőrizni; az észlelt hiányosságokat írásban vagy szóban közölni az ellenőrzött dolgozókkal és a saját, illetve az ellenőrzött dolgozók közvetlen felettesével; hiányosságok feltárása esetén az ellenőrzést a közvetlen felettesétől kapott utasítás szerint időben megismételni. Az ellenőrzött alkalmazott jogai és kötelességei Az ellenőrzött dolgozó jogosult: az ellenőrzés megállapításait (kérésére írásban) megismerni; az ellenőrzés módjára és megállapítására vonatkozóan írásban észrevételeket tenni, és ezeket eljuttatni az ellenőrzést végző közvetlen feletteséhez. Az ellenőrzött dolgozó köteles: az ellenőrzést végző dolgozó munkáját segíteni, az ellenőrzéssel összefüggő kéréseit teljesíteni; a feltárt hiányosságokat, szabálytalanságokat azonnal megszüntetni.
A belső ellenőrzést végző dolgozó feladatai
Az ellenőrzést végző dolgozó a belső ellenőrzést köteles a jogszabályokban, az óvoda belső szabályzataiban, a munkaköri leírásában, az éves ellenőrzési tervben előírtak szerint a tanév során folyamatosan végezni. 20/68
Az ellenőrzések teljesítéséről, az ellenőrzés megállapításairól közvetlen felettesét tájékoztatnia kell. Az ellenőrzés tényét és megállapításait írásba kell foglalnia, ha bármelyik érintett fél (az ellenőrzést végző, illetve az ellenőrzött, vagy annak felettese) kéri. Hiányosságok feltárása esetén a hiányosság megszüntetésére fel kell hívnia az ellenőrzött dolgozó figyelmét; a hiányosságok megszüntetését újra ellenőriznie kell.
A belső ellenőrzésre jogosult dolgozók és kiemelt ellenőrzési feladataik: Óvoda vezető ellenőrzési feladatai az intézmény egészére kiterjednek; ellenőrzi az intézmény összes dolgozójának pedagógiai, gazdálkodási és ügyviteli és technikai jellegű munkáját; ellenőrzi a munkavédelmi és tűzvédelmi szabályok megtartását; összeállítja az éves ellenőrzési tervet; felügyeletet gyakorol a belső ellenőrzés egész rendszere és működése felett. folyamatosan ellenőrzi a hozzájuk beosztott dolgozók nevelő-oktató és ügyviteli munkáját, ennek során különösen: o a pedagógusok munkavégzését, munkafegyelmét; o a pedagógusok adminisztrációs munkáját; o a pedagógusok nevelő-oktató munkájának módszereit és eredményességét; o a gyermek- és ifjúságvédelmi munkát.
Az óvoda vezető egyes esetekben jogosult az intézmény dolgozói közül bárkit meghatározott céllal és jogkörrel felruházva belső ellenőrzési feladat elvégzésére kijelölni.
A pedagógiai munka belső ellenőrzésének rendje A nevelési-oktatási intézmény a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 4. § (1) bekezdése alapján a Szervezeti és Működési Szabályzatában szabályozni köteles a pedagógiai munka belső ellenőrzési rendjét. 21/68
A pedagógiai munka belső ellenőrzésének fogalma, célja A pedagógiai munka belső ellenőrzése a nevelési-oktatási intézmény valamennyi pedagógiai tevékenységére kiterjed. Célja az esetlegesen előforduló hibák mielőbbi feltárása, majd a feltárást követő helyes gyakorlat megteremtése. Az ellenőrzés célja másrészről a pedagógiai munka hatékonyságának fokozása. A pedagógiai munka belső ellenőrzésének rendje A pedagógiai munka belső ellenőrzésére az intézményben az alábbi személyek jogosultak:
Az óvoda vezető
Az óvoda vezető – az általa szükségesnek tartott esetben – jogosult az intézmény pedagógusát meghatározott céllal és jogkörrel ellenőrzési feladat elvégzésére kijelölni.
A pedagógiai (nevelő és oktató) munka belső ellenőrzésének feladatai:
biztosítsa az intézmény pedagógiai munkájának jogszerű működését,
segítse elő az intézményben folyó nevelő és oktató munka eredményességét, hatékonyságát,
a fenntartó számára megfelelő mennyiségű információt szolgáltasson a pedagógusok munkavégzéséről,
szolgáltasson megfelelő számú adatot és tényt az intézmény nevelő és oktató munkájával kapcsolatos belső és külső értékelések elkészítéséhez.
Kiemelt ellenőrzési szempontok a nevelő-oktató munka belső ellenőrzése során:
a pedagógusok munkafegyelme.
az óvodai foglalkozások pontos megtartása,
a nevelő-oktató munkához kapcsolódó adminisztráció pontossága,
a csoportszoba rendezettsége, tisztasága, dekorációja,
az óvodapedagógus – gyermek kapcsolat, a személyiség tiszteletben tartása,
a nevelő és oktató munka színvonala az óvodai foglalkozásokon - a foglalkozásra történő előzetes felkészülés, tervezés, - a foglalkozás felépítése és szervezése, - a foglalkozáson alkalmazott módszerek, - a gyermekek munkája és magatartása, valamint a pedagógus egyénisége,
22/68
magatartása a foglalkozásokon, - a foglalkozások eredményessége, a nevelési terv követelményeinek teljesítése, a foglalkozásokon kívüli nevelőmunka eredményei, a közösségformálás.
Az ellenőrzés formái:
beszámoltatás
foglalkozás látogatás
dokumentumelemzés
értekezleteken való részvétel
felmérések, tesztek, vizsgálatok
dokumentumok ellenőrzése
7.A belépés és benntartózkodás rendje azok részére, akik nem állnak jogviszonyban a nevelési-oktatási intézménnyel A nevelési-oktatási intézmény a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 4. § (1) bekezdése alapján a Szervezeti és Működési Szabályzatában szabályozni köteles a belépés és benntartózkodás rendjét azok részére, akik nem állnak jogviszonyban a nevelési-oktatási intézménnyel. 7.1.Általános szabályok
7.1.1.Óvoda Az intézményi és személyi vagyonvédelem miatt a bejárati ajtót zárva kell tartani! Napközben kopogásra bárki az intézmény alkalmazottai közül ajtót nyithat, miután meggyőződött az érkező kilétéről. A látogatótól meg kell kérdezni jövetele célját, kit keres, az előtérben, vagy az épületen kívül várakozik a vendég, bejelenteni, majd elkísérni a kívánt alkalmazotthoz, illetve kihívni a kért alkalmazottat. Az óvodai foglalkozások rendjét, a gyermekek tevékenységét megzavarni nem lehet! Az önkormányzat képviselőit, szaktanácsadót, szakértőt, más hivatalos és szakmai szervek képviselőit az óvodavezető fogadja. Az óvoda dolgozói, ügynökök, üzletszerzők, vagy más személyek az óvoda területén 23/68
kereskedelmi tevékenységet nem folytathatnak, kivéve az óvoda által szervezett vásár alkalmával. Az intézménnyel jogviszonyban nem állók intézménybe lépése és ott tartózkodása a következők szerint történhet:
külön engedély és felügyelet nélkül tartózkodhat az óvodákban a gyermeket hozó és a gyermek elvitelére jogosult személy arra az időtartamra, amely a gyermek érkezéskor a gyermek átöltöztetésére és óvónőnek felügyeletre történő átadására, valamint a kísérő távozására, a gyermek távozásakor pedig a gyermek óvónőtől való átvételére, átöltöztetésére, illetve az intézményből való távozásra szükséges.
24/68
8.Az intézményi közösségek, jogaik és kapcsolattartásuk 8.1.Az alkalmazotti közösség és kapcsolattartásának rendje 8.1.1.Közalkalmazottak Az intézmény dolgozói közalkalmazottak, ezért munkavégzésükkel kapcsolatos kötelességeiket és jogaikat a munka törvénykönyve mellett a közalkalmazotti törvény szabályozza. Az alkalmazottak egy része oktató-nevelő munkát végző pedagógus, a többi dolgozó az oktató-nevelő munkát közvetlenül vagy közvetetten segítő más közalkalmazott. A pedagógusok alkotják az intézmény nevelőtestületét. A nevelőtestület határozza meg alapvetően az intézmény tartalmi munkáját. Az alkalmazotti közösségek jogai Az alkalmazotti közösséget és azok képviselőit jogszabályokban meghatározott részvételi, javaslattételi, véleményezési, egyetértési és döntési jogok illetik meg. A jogok gyakorlásával kapcsolatos megbeszélést, értekezletet az intézményvezető jogosult összehívni Részvételi jog illeti meg az intézmény minden dolgozóját és közösségét azokon a rendezvényeken, amelyekre meghívót kap. Javaslattételi és véleményezési jog illeti meg az intézménnyel közalkalmazotti jogviszonyban álló minden személyt és közösséget. Az elhangzott javaslatokat és véleményeket a döntés előkészítése során a döntési jogkör gyakorlójának mérlegelnie kell. A döntési jogkör gyakorlójának az írásban kifejtett javaslattal, véleménnyel kapcsolatos álláspontját a javaslattevővel, véleményezővel közölni kell. Az egyetértési jog az intézkedés meghozatalának feltétele. A jogkör gyakorlója az adott kérdésben csak úgy rendelkezhet, ha a hatályos jogszabályok szerint az egyetértésre jogosult személy, vagy közösség az intézkedéssel ténylegesen egyetért. A döntési jog a rendelkező személy, vagy testület számára kizárólagos intézkedési jog, amelyet jogszabályok biztosítanak. Személyes jogkör esetén a jogkör gyakorlója teljes felelősséggel egy személyben - testületi jogkör esetén a testület abszolút többség alapján dönt. A testület akkor határozatképes, ha kétharmad része jelen van.
25/68
Az alkalmazotti közösség megbeszéléseiről minden esetben jegyzőkönyvet kell felvenni.
Az alkalmazotti közösség kapcsolattartásának rendje Az intézmény különböző közösségeinek tevékenységét az intézményvezető fogja össze. A kapcsolattartásnak különböző formái vannak, melyek közül mindig azt kell alkalmazni, amelyik a legmegfelelőbben szolgálja az együttműködést. Az intézményen belüli kapcsolattartás formái az értekezletek, kapcsolattartások. A kapcsolattartás eszközei:, hirdetőtábla
napi,
személyes
Az intézményi kapcsolattartás rendszeres és konkrét időpontjait a munkaterv tartalmazza, melyet a hivatalos közlések helyén kell kifüggeszteni. A teljes alkalmazotti közösség gyűlését az intézményvezető akkor hívja össze, amikor ezt jogszabály előírja, vagy az intézmény egészét érintő kérdések tárgyalására kerül sor. Az alkalmazotti közösség értekezleteiről jegyzőkönyvet kell vezetni.
8.2. Az
óvodai közösség és kapcsolattartásának rendje
Az óvodai csoportok A vegyes életkorú gyermekek egy óvodai gyermekcsoportot alkotnak, melynek létszáma törvényileg szabályozott: maximum 25 fő. Ettől eltérni csak a fenntartó engedélyével, illetve az Oktatási Hivatal engedélyével lehet. Maximális csoportlétszám túllépés engedélyeztetéséért az óvodavezető a felelős.
. 8.2.1.Az intézményi dokumentumok nyilvánossága Az intézmény alapdokumentumai, illetve azon részei, amelyek a tanulókra vonatkoznak: - a Pedagógiai Program és a Helyi nevelési Program - a Szervezeti és Működési Szabályzat
26/68
-
a Házirend
-
az éves munkaterv az első szülői értekezleten kerül ismertetésre
Az intézményi dokumentumok tartalmát és elérhetőségét, a nevelési évet nyitó szülői értekezleten, részletesen ismerteti az óvoda vezető .A Házirend egy példányát az intézménybe történő beiratkozáskor minden szülő kézhez kapja. A szülők az óvoda vezetőtől valamint a csoportos óvónőtől is kérhetnek szóbeli tájékoztatást az év során bármikor, egyeztetett időpontban. A dokumentumok egy példánya a vezetői irodában kerül elhelyezésre.
9.Az intézményvezető akadályoztatása esetére a helyettesítés rendje A nevelési-oktatási intézmény a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 4. § (1) bekezdése alapján a Szervezeti és Működési Szabályzatában szabályozni köteles az intézményvezető vagy intézményvezető-helyettes akadályoztatása esetére a helyettesítés rendjére vonatkozó rendelkezéseket.
A nevelési-oktatási intézmény vezetője az alábbiak szerint köteles gondoskodni arról, hogy ő, vagy helyettese akadályoztatása esetén a vezetői, vezető-helyettesi feladatokat ellássák: ha egyértelművé válik, hogy az intézmény vezetője a szükséges vezetői intézkedéseket akadályoztatása (pl. betegsége, egyéb távolléte stb.) miatt nem tudta, tudja megtenni, a vezetői feladatokat a vele dolgozó óvodapedagógus látja el. A vezető helyettesítésére vonatkozó általános előírások A helyettesek csak a napi, a zökkenőmentes működés biztosítására vonatkozó intézkedéseket, döntéseket hozhatják meg a vezető helyett. A helyettesek csak olyan ügyekben járhatnak el, melyek gyors intézkedést igényelnek, halaszthatatlanok, s amelyeknek a helyettesítés során történő ellátására a munkaköri leírásban felhatalmazást kaptak.
A helyettesítés során a helyettes a jogszabály, illetve az intézmény belső szabályzataiban, rendelkezéseiben kizárólag a vezető jogkörébe utalt ügyekben nem dönthet.
Az intézményvezető tervezett tartós távolléte esetén (szabadság), valamint nem várható - egy
27/68
hétnél hosszabb távolléte esetén – teljes vezetői jogkör gyakorlására külön írásos intézkedésben ad felhatalmazást.
10.A vezetők és az óvodai, szülői szervezetet (közösség) közötti kapcsolattartás formája A nevelési-oktatási intézmény a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 4. § (1) bekezdése alapján a Szervezeti és Működési Szabályzatában szabályozni köteles a vezetők az óvodaszék valamint az óvodai szülői szervezet (közösség) közötti kapcsolattartás rendjét.
10.1.A vezetők és a szülői szervezet közötti kapcsolattartás rendje Az intézményben a szülők jogaik érvényesítése, kötelességük teljesítése érdekében szülői szervezetet hozhatnak létre. A szülői szervezetekkel az intézményvezetés részéről az óvoda vezető tartja folyamatosan a kapcsolatot. Ezt a hatáskört indokolt esetben átruházhatja a vele dolgozó óvodapedagógusra. A szülői szervezet vezetőjét meg kell hívni a nevelőtestületi értekezlet azon napirendi pontjaihoz, amelyekben a szülői szervezetnek véleményezési joga van. Azokban az ügyekben, amelyekben a szülői szervezet véleményének (egyetértésének) kikérése jogszabály alapján kötelező, a vezető az írásos előterjesztést a döntést megelőző 15 nappal korábban adja át a szülői szervezet vezetőjének. A vélemény kialakítására a szülők közösségének általában 7 nap áll rendelkezésre. Az intézményvezetőnek biztosítania kell, hogy a szülői szervezet: - az óvodai nevelési év/ tanév helyi rendjét annak elfogadása előtt véleményezze. A véleményalkotásra legalább 5 munkanapot kell biztosítani. - véleményt mondhasson a nevelési-oktatási intézményben folyó hit- és vallásoktatás idejének és helyének meghatározásáról. A véleményalkotásra legalább 5 munkanapot kell biztosítani. - véleményezhesse a szülőket érintő anyagi kiadásokkal járó elképzeléseket. - véleményt nyilváníthasson az intézményátszervezést illetően. A szülői szervezet köteles véleményezési jogkörében eljárva írásban nyilatkozni.
28/68
11.A nevelőtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházására, továbbá a feladatok ellátásával vonatkozó rendelkezések
megbízott
beszámolására
A nevelési-oktatási intézmény a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 4. § (1) bekezdése alapján a Szervezeti és Működési Szabályzatában szabályozni köteles a nevelőtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházására, továbbá a feladatok ellátásával megbízott beszámolására vonatkozó rendelkezéseket. Az intézmény a közoktatásról szóló törvény 57. § (4) bekezdésének figyelembe vételével szabályozza a nevelőtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházására, továbbá a feladatok ellátásával megbízott beszámolására vonatkozó rendelkezéseket. 11.1. A nevelőtestület és működési rendje A nevelőtestület A nevelőtestület az intézmény pedagógusainak közössége, nevelési és oktatási kérdésekben a közoktatási intézmény legfontosabb tanácskozó és határozathozó szerve. A nevelőtestület tagja minden pedagógus-munkakört betöltő – határozatlan, ill. határozott időre kinevezett – közalkalmazott, valamint az oktató-nevelő munkát közvetlenül segítő egyetemi vagy főiskolai végzettségű közalkalmazott.
A nevelőtestület feladata és jogai A nevelőtestület legfontosabb feladata a pedagógiai/nevelési program létrehozása és egységes megvalósítása - ezáltal a gyermekek magas színvonalú nevelése és oktatása . A nevelőtestület döntési jogköre o a nevelési/pedagógiai program elfogadása, o az SZMSZ és a házirend elfogadása, o a nevelési év/tanév munkatervének jóváhagyása,
29/68
o átfogó értékelések és beszámolók elfogadása, o o o o
az intézményvezetői programok szakmai véleményezése, a nevelőtestület képviseletében eljáró pedagógus kiválasztása, saját feladatainak és jogainak részleges átruházása jogszabályokban meghatározott más ügyekben.
Az átruházott jogkör gyakorlója a nevelőtestületet tájékoztatni köteles azokról az ügyekről, amelyekben a nevelőtestület megbízásából eljár. Véleménynyilvánítási jogköre o o o o o o o o o
a nevelési/pedagógiai program elfogadása, nevelési-oktatási intézmény működésével kapcsolatos valamennyi kérdésben, az egyes pedagógusok külön megbízásainak elosztása során, az intézmény költségvetésében szakmai célra rendelkezésre álló pénzeszközök felhasználásának megszervezésében, az intézmény beruházási és fejlesztési terveinek megállapításában, az intézményvezetői programok szakmai véleményezése; szakmai anyagok véleményezése; az intézményről készült publikációk véleményezése. más, a fenti pontokban nem szereplő, de jogszabályban meghatározott esetekben.
30/68
A nevelőtestület értekezletei A nevelőtestület feladatainak ellátása érdekében minimum három értekezleteket tart a tanév során. Az értekezletek egy részét az intézmény éves munkaterve rögzíti. A tanév rendes értekezletei az alábbiak o o o
tanévnyitó értekezlet, félévi értekezlet, tanévzáró értekezlet.
Az óvodában egy nevelési évben maximum 5 tanításnélküli munkanap igénybe vehető nevelőtestületi értekezletek megtartására, a szülői szervezet egyetértésével, megfelelő tájékoztatásával. Az éves munkaterv elfogadását követően a nevelőtestületi értekezletek időpontját és a nevelésnélküli munkanapok időpontját valamint felhasználását a különös közzétételi listában nyilvánosságra kell hozni.
A nevelőtestület döntései és határozatai A nevelőtestület döntéseit és határozatait általában - a jogszabályokban meghatározottak kivételével - nyílt szavazással és egyszerű szótöbbséggel hozza. Titkos szavazás esetén szavazatszámláló bizottságot jelöl ki a nevelőtestület tagjai közül. A szavazatok egyenlősége esetén az intézményvezető szavazata dönt. A nevelőtestületi értekezlet lényegkiemelő, emlékeztető jegyzőkönyvét kijelölt pedagógus vezeti. A jegyzőkönyvet az óvoda-vezető, a jegyzőkönyvvezető és a nevelőtestület jelenlévő tagjai közül egy hitelesítő írja alá. A döntések az intézmény iktatott iratanyagába kerülnek, határozati formában.
A nevelőtestület feladatkörébe tartozó feladatok átruházása
31/68
Az óvodai felvételi eljárásban, amennyiben a jelentkező gyermekek száma meghaladja a férőhelyek számát, a nevelőtestület tagjaiból álló bizottság tesz javaslatot a felvételre. A szülő által benyújtott felül bírálati kérelem tárgyában a nevelőtestület jogosult kivizsgálni az ügyet. Az intézmény minőségfejlesztési feladatainak ellátására minőségfejlesztési team hozható létre. A feladatok ellátásáról a megbízott beszámolási kötelezettséggel tartozik az intézmény vezetőjének
12.A külső kapcsolatok rendszere, formája és módja, beleértve a gyermekjóléti szolgálattal és az egészségügyi szolgálattal való kapcsolattartást. A nevelési-oktatási intézmény a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 4. § (1) bekezdése alapján a Szervezeti és Működési Szabályzatában szabályozni köteles a külső kapcsolatok rendszerét, formáját és módját, beleértve a gyermekjóléti szolgáltatóval, valamint az iskola egészségügyi ellátást biztosító egészségügyi szolgáltatóval való kapcsolattartást. 12.1Az intézmény külső kapcsolatainak rendszere A külső kapcsolatok célja, formája és módja Intézményünk a feladatok elvégzése, a gyermekek egészségügyi, gyermekvédelmi- és szociális ellátás érdekében és egyéb ügyekben rendszeres kapcsolatot tart fenn más intézményekkel és cégekkel. A külső kapcsolatok általános vezetője és felelőse az óvoda vezető. A vezetők, valamint az oktató-nevelő munka különböző szakterületeinek képviselői rendszeres személyes kapcsolatot tartanak a társintézmények azonos beosztású alkalmazottaival - meghívás vagy egyéb értesítés alapján.
32/68
A kapcsolattartás formái és módjai o o o o o o
közös értekezletek tartása szakmai előadásokon és megbeszéléseken való részvétel módszertani bemutatások és gyakorlatok tartása közös ünnepélyek rendezése intézményi rendezvények látogatása hivatalos ügyintézés levélben vagy telefonon.
12.1.1.Rendszeres külső kapcsolatok Intézményünk a feladatok eredményes ellátása érdekében rendszeres munkakapcsolatot tart számos szervezettel. Napi munkakapcsolat köti a közös fenntartásban működő intézményekhez és szervezetekhez. Az intézmény a következő szervezetekkel áll kapcsolatban: o a fenntartó önkormányzattal o a gyermekek egészségügyi ellátásáról gondoskodó társintézményekkel, o a gyermek- és ifjúságvédelmi hatóságokkal, o nevelési tanácsadó szolgálattal és a szakszolgálattal, o a művelődési házzal és a könyvtárral o az intézménnyel jogviszonyban állók hozzátartozóival, o a település egyéb lakosaival, o Oktatási Hivatallal, o szakértői és rehabilitációs bizottsággal, o egyéb szervezetekkel: A gyermekvédelmi hatóságokkal és a gyermekjóléti szolgálattal kapcsolatot a gyermekvédelmi felelősök tartják. A szolgálat munkájáról tájékoztatják a pedagógusokat és szülőket. 12.1.2.Egyes kiemelt intézményekkel, szervezetekkel való kapcsolattartás A fenntartóval való kapcsolat Az intézmény és a fenntartó kapcsolata folyamatos, elsősorban a következő területekre terjed ki:
33/68
az intézmény átszervezésére, megszüntetésére, az intézmény tevékenységi körének módosítására, az intézmény nevének megállapítására, az intézmény pénzügyi-gazdálkodási tevékenységére (elsősorban a költségvetésre, költségtérítésekre, a szociálisan adható kedvezményekre stb.), az intézmény ellenőrzésére: - gazdálkodási, működési törvényességi szempontból, - szakmai munka eredményessége tekintetében, - az ott folyó gyermek- és ifjúságvédelmi tevékenységre, valamint - a tanuló és gyermekbalesetek megelőzése érdekében tett intézkedések tekintetében, - az intézményben folyó szakmai munka értékelésére. az intézményben folyó szakmai munka ellenőrzése közoktatási szakértő bevonásával, a magasabb vezető teljesítményértékelése.
Az intézmény és a fenntartó kapcsolata eseti az intézményi SZMSZ jóváhagyása és módosítása, a nevelési/pedagógiai programja jóváhagyása tekintetében. A fenntartóval való kapcsolattartás formái szóbeli tájékoztatás adása, írásbeli beszámoló adása, egyeztető tárgyaláson, értekezleten, gyűlésen való részvétel, a fenntartó által kiadott rendelkezés átvétele annak végrehajtása céljából, speciális információ-szolgáltatás az intézmény pénzügyi-gazdálkodási, valamint szakmai tevékenységéhez kapcsolódóan.
12.1.3.A gyermekjóléti szolgálattal való kapcsolattartás
Az intézmény kapcsolatot tart a gyermekek veszélyeztetettségének megelőzése és megszüntetése érdekében a gyermekjóléti szolgálattal, illetve a gyermekvédelmi rendszerhez kapcsolódó feladatot ellátó más személyekkel, intézményekkel és hatóságokkal. Az intézmény segítséget kér a gyermekjóléti szolgálattól, ha a gyermeket veszélyeztető okokat pedagógiai eszközökkel nem tudja megszüntetni. A kapcsolattartás formái, lehetséges módjai: a gyermekjóléti szolgálat értesítése – ha az intézmény a szolgálat beavatkozását
34/68
szükségesnek látja, esetmegbeszélés – az intézmény részvételével a szolgálat felkérésére, a gyermekjóléti szolgálat címének és telefonszámának intézményben való kihelyezése, lehetővé téve a közvetlen elérhetőséget, előadásokon, rendezvényeken való részvétel az intézmény kérésére.
13.Az ünnepélyek, megemlékezések rendje, a hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatok A nevelési-oktatási intézmény a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 4. § (1) bekezdése alapján a Szervezeti és Működési Szabályzatában szabályozni köteles az ünnepélyek, megemlékezések rendjét, a hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatokat. 13.1.Az ünnepélyek, megemlékezések rendje
A hagyományápolás célja és külsőségei A valahová tartozás tudatát, a közösségi eszmék és értékek megbecsülését a hagyományok közvetítik. A hagyomány közösségteremtő és megőrző erő, amely bizonyos állandóságot és folytonosságot teremt az óvoda mindennapi életében. Intézményünk tudatosan ápolja, őrzi, és folyamatosan bővíti hagyományait. Az intézmény eddigi hagyományainak ápolása, ezek fejlesztése és bővítése, valamint az óvoda jó hírnevének megőrzése, öregbítése az óvodai közösség minden tagjának joga és kötelessége. Az intézményben az ünnepélyek, megemlékezések rendje évenként ismétlődő jelleggel, a korábbi hagyományokat ápolva kerül meghatározásra. A hagyományok ápolásával kapcsolatos teendőket, időpontokat, valamint a felelősöket a vezető az éves munkatervben határozza meg. Alapelv, hogy az intézményi rendezvényekre való színvonalas felkészítés és felkészülés - a képességeket és a rátermettséget figyelembe véve - egyenletes terhelést adjon a pedagógusoknak és a gyerekeknek egyaránt. A nemzeti ünnepélyek és megemlékezése rendezése és megtartása a gyermekek nemzeti identitástudatát fejleszti, hazaszeretetüket mélyíti.
35/68
Az intézmény egyéb helyi hagyományai közé tartozó rendezvények a közösségi élet formálást, a közös cselekvés örömét szolgálják, a fiatalokat az egymás iránti tiszteletre nevelik. A hagyományápolás az intézmény valamennyi dolgozójának a feladata és kötelessége. Intézményi szintű ünnepélyek - Márton napi népszokások felelevenítése - Télapó ünnepély - Karácsonyi betlehemes játék - Farsang - Március 15-e, az 1848-49-es forradalom és szabadságharc évfordulója, - Anyák napja - Évzáró ünnepély A hagyományápolással kapcsolatos feladatok A hagyományápolás az intézmény valamennyi dolgozójának, illetve ellátottjának a feladata. A hagyományápolás eszközei: ünnepségek, rendezvények, egyéb kulturális versenyek, egyéb sport versenyek. A nevelőtestület feladata, hogy a meglévő hagyományok ápolásán túl újabb hagyományokat teremtsen, és gondoskodjon az újonnan teremtett hagyományok ápolásáról, megőrzéséről is.
14.A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje A nevelési-oktatási intézmény a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 4. § (1) bekezdése alapján a Szervezeti és Működési Szabályzatában szabályozni köteles a rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendjét. Az intézmény a fenntartó és a háziorvosi szolgálat közötti megállapodása alapján ingyenesen igénybe vehető szolgáltatásként biztosítja az óvodások rendszeres egészségügyi felügyeletét. Az egészségügyi ellátást biztosító orvos munkatervet készít, a védőnőkön keresztül tartja a kapcsolatot az óvoda vezetőjével. Az orvosi rendelőben a rendelési idő alatt orvosi ellátásban részesülhetnek a gyerekek. Ezen túlmenően a védőnők fogadják a gyerekeket egészségügyi problémáikkal. Az óvodás
36/68
gyermekek évente fogorvosi szűrővizsgálaton vesznek részt. A Nevelési Tanácsadó és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat a kötelező szűréseit és vizsgálatait megbízási szerződések alapján végezteti. Az intézmény felnőtt dolgozói részére a foglalkozás egészségügyi szolgálatról szóló törvény keretében ügyeletes orvosi ellátást biztosít. Ő végzi el a törvényben előírt rendszeres szűréseket is. Ha gyermeknek vagy dolgozónak az óvodában tartózkodása alatt egészségügyi ellátásra van szüksége a vezető intézkedik, a gyermeket, dolgozót kísérettel szakorvosi rendelésre irányítja, orvost, vagy mentőt hív. Az egészséges életmódra nevelés óvodai feladatait pedagógiai programunk tartalmazza. A feladatok megvalósításában az intézmény minden pedagógusa részt vesz, az óvoda vezetője koordinálja és ellenőrzi. Az intézmény területén a dohányzást az intézmény dolgozói és az intézménnyel jogviszonyban nem álló, az óvoda területén, rendezvényén tartózkodók részére vezetői utasítás szabályozza.
15.Az intézményi védő, óvó előírások
A nevelési-oktatási intézmény a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 4. § (1) bekezdése alapján a Szervezeti és Működési Szabályzatában szabályozni köteles az intézményi védő, óvó előírásokat.
15.1.A gyermekvédelmi feladatok ellátásának rendje
Teendőinket meghatározza a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény és a végrehajtásához kapcsolodó jogszabályok, valamint a fenntartóink Esélyegyenlőségi Terve. Ennek felelősségteljes ellátásáért az intézmény vezetője felel. Munkáját az erre a feladatra megbízott gyermekvédelmi felelős segíti. Célunk: a gyermekek alapvető jogainak és szükségleteinek biztosítása az intézmény lehetőségeihez
37/68
mérten. esélyegyenlőség biztosítása az eltérő szociális és kulturális környezetből érkező gyerekek számára. Az óvónők feladatai: Az óvodába megismerése.
járó
gyermekek
szociális,
szociokultúrális
családi
hátterének
Szükség szerint környezettanulmány végzése. Hátrányos, halmozottan hátrányos és veszélyeztett helyzet jelzése a gyermekvédelmi felelősnek. A hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetben lévő gyermekek differenciált fejlesztése. A gyermekvédelmi felelős feladatai: Szükség szerint családgondozó, védőnő segítségének igénybevétele. Felterjesztés segélyre. Nyilvántartás vezetése. Az óvoda vezető feladatai Kapcsolattartás a jegyzővel, hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek nyilvántartásának vonatkozásában. A gyermekvédelmi tevékenységhez a feltételek biztosítása: gyermekvédelmi felelős megbízása, feladatok, kompetenciák kijelölése nevelőtestületi szinten, továbbképzések támogatása a speciális nevelési feladat szakszerű ellátása végett. Bizalom elvű kapcsolat kiépítése a családokkal. A törvények és rendeletek naprakész ismerete, a munka hozzáigazítása. Veszélyeztetettség esetén a Gyermekjóléti Szolgálat tájékoztatása. Étkezési kedvezmények meghatározása, a törvényi jogszabályoknak és az önkormányzati rendeletnek megfelelően. Ezek dokumentálása.
A hátrányos szociális helyzetben lévő családok segítésének formái: Tájékoztatás az igénybe vehető segélyekről. Kedvezményes étkezési díj biztosítása: A törvényi rendelkezéseknek megfelelően normatív állami támogatás, Az önkormányzat térítési díj rendeletének megfelelően az igazolt jövedelem alapján.
38/68
A szülők által ajándékozásra behozott gyermekruhák elajándékozása a rászoruló családoknak. 15.2.Általános előírások
15.2.1Balesetvédelmi oktatás Az óvodában az óvónők a belépéskor balesetvédelmi oktatásban részesítik a gyermekeket. Témák: Helyes közlekedés az utcán. Baleseti veszélyforrások az óvodában Védekezés a balesetek ellen. Mi a teendő baleset esetén Az egészségük és testi épségük védelmére vonatkozó előírás. A foglalkozásokkal együtt járó veszélyforrások. A tilos és az elvárható magatartásformák meghatározása, ismertetése. A védő-óvó előírásokat a gyermekek életkorának és fejlettségi szintjének megfelelően kell ismertetni. A balesetvédelmi oktatás tényét (tartalmát és időpontját) dokumentálni kell. Az óvoda házirendjében kell meghatározni azokat a védő, óvó előírásokat, amelyeket gyermekeknek az óvodában való tartózkodás során meg kell tartaniuk.
15.2.2.Az intézmény dolgozóinak teendői baleset bekövetkezésekor A gyermekek felügyeletét ellátó nevelőnek a gyermeket ért bármilyen baleset, sérülés vagy rosszullét esetén haladéktalanul meg kell tennie a következő intézkedéseket:
a sérült gyermeket elsősegélyben kell részesítenie, ha szükséges, orvost kell hívnia, illetve gondoskodnia kell a sérült/beteg az orvoshoz történő elszállításáról a balesetet, sérülést okozó veszélyforrást a tőle telhető módon meg kell szüntetni, minden gyermek balesetet, sérülést, rosszullétet azonnal jeleznie kell az intézmény vezetőjének.
39/68
E feladatok ellátásában a gyermek baleset színhelyén jelenlévő többi jelenlévőnek is részt kell vennie.
A balesetet szenvedett gyermeket elsősegélynyújtásban részesítő dolgozó a sérülttel csak annyit tehet, amihez biztosan ért. Ha bizonytalan abban, hogy az adott esetben mit kell tennie, akkor feltétlenül orvost kell hívnia, és a beavatkozással meg kell várnia az orvosi segítséget. Az óvodában történt mindenféle balesetről, sérülésről feljegyzést kell készíteni, és ki kell vizsgálni. A vizsgálat során tisztázni kell a balesetet kiváltó okokat és azt, hogyan lett volna elkerülhető a baleset. A vizsgálat eredményeképpen meg kell állapítani, hogy mit kell tennie a hasonló balesetek megelőzése érdekében, és a szükséges intézkedéseket végre kell hajtani. 15.2.3.A gyermekbalesetekkel kapcsolatos feladatok a magasabb jogszabály alapján Az intézményben történt baleseteket a jogszabályi előírásoknak megfelelően jegyzőkönyvezni, kivizsgálni kell és jelenteni a felettes szerveknek. A balesetet szenvedett gyermek gyors és szakszerű ellátásáról az óvodapedagógus gondoskodik. A balesetet az óvoda vezetője vizsgálja ki, majd intézkedik az ismétlődés megakadályozása érdekében. Ha bármilyen okból 3 napon túl gyógyuló baleset következett be az óvodában, a balesetet a pedagógusnak jelenteni kell az óvoda vezetőjének. A baleset körülményeit haladéktalanul ki kell vizsgálni, arról jegyzőkönyvet kell felvenni 5 példányban. A jegyzőkönyv 1 példányát a gyermek szüleinek kell adni. A súlyos balesetet az intézménynek telefonon, személyesen azonnal jelenteni kell a fenntartónak. Súlyos az a baleset, amely halálos, életveszélyes, az érzékelő-képesség, beszélőképesség elvesztését okozza, vagy torzulást, bénulást, csonkulást eredményez.
15.2.4.Rendkívüli esemény esetén szükséges teendők Az óvoda működésében rendkívüli eseménynek kell minősíteni minden olyan előre nem látható eseményt, amely a nevelő és oktató munka szokásos menetét akadályozza, illetve az intézmény óvodásainak és dolgozóinak biztonságát és egészségét, valamint az intézmény épületét, felszerelését veszélyezteti.
40/68
Rendkívüli eseménynek minősül különösen: - a természeti katasztrófa (pl. villámcsapás, földrengés, árvíz), - a tűz, - a robbanással történő fenyegetés. Amennyiben az intézmény bármely óvodásának vagy dolgozójának az óvoda épületét vagy a benne tartózkodó személyek biztonságát fenyegető rendkívüli eseményre utaló tény jut a tudomására, köteles azt azonnal közölni az óvoda vezetőjével. Az eseményről azonnal értesíteni kell a fenntartót. Rendkívüli esemény esetén intézkedésre jogosult felelős vezetők:
óvoda vezető
fenntartó
A rendkívüli eseményről azonnal értesíteni kell:
a fenntartót,
tűz esetén a tűzoltóságot,
robbantással történő fenyegetés esetén a rendőrséget,
személyi sérülés esetén a mentőket,
egyéb esetekben az esemény jellegének megfelelő rendvédelmi, illetve katasztrófaelhárító szerveket, ha ezt az óvoda vezetője szükségesnek tartja.
Az épületben tartózkodó személyeket riasztani kell. A jelzés: folyamatosan tartó szaggatott csengetés, áramkiesés esetén kolompolás. Ezután haladéktalanul hozzá kell látni a veszélyeztetett épület kiürítéséhez. A gyermekeknek a "Tűzriadó terv" alapján kell elhagyniuk az épületet.
A veszélyeztetett épület kiürítése során fokozottan ügyelni kell a következőkre: Az épületből minden gyermeknek távoznia kell, ezért, a foglalkozást tartó óvónőnek a csoportszobán kívül tartózkodó gyerekekre is gondolnia kell. A kiürítés során a mozgásban, cselekvésben korlátozott személyeket az épület elhagyásában segíteni kell. A gyermekek csoportszoba elhagyása előtt és a kijelölt várakozási helyre történő megérkezéskor az óvodapedagógusnak meg kell számolnia. Az óvoda vezetőnek, illetve az intézkedésre jogosult felelős személynek a veszélyeztetett épület kiürítésével egyidejűleg - felelős dolgozók kijelölésével - gondoskodnia kell az alábbi
41/68
feladatokról: a "Tűzriadó terv"-ben szereplő kijáratok kinyitásáról, a közművezetékek (gáz, elektromos áram) elzárásáról, a vízszerzési helyek szabaddá tételétől, az elsősegélynyújtás megszervezéséről, a rendvédelmi, illetve katasztrófa elhárító szervek (rendőrség, tűzoltóság, tűzszerészek, stb.) fogadásáról. Az épületbe érkező rendvédelmi, katasztrófa elhárító szerv vezetőjét az óvoda vezetőjének vagy az általa kijelölt dolgozónak tájékoztatnia kell az alábbiakról: a rendkívüli esemény kezdete óta lezajlott eseményekről, a veszélyeztetett épület jellemzőiről, helyszínrajzáról, az épületben található veszélyes anyagokról (mérgekről), az épületben tartózkodó személyek létszámáról, életkoráról, az épület kiürítéséről A rendvédelmi, illetve katasztrófa elhárító szervek helyszínre érkezését követően a szerv illetékes vezetőjének igénye szerint kell intézkednie az intézmény vezetőjének. Az illetékes szerv vezetőjének utasításait az intézmény minden dolgozója köteles betartani.
42/68
16.A létesítmények és helyiségek használati rendje 16.1Az épület egészére vonatkozó rendszabályok
16.1.1./ Az épület rendje Az épületek főbejárata mellett címtáblát. Az épületek lobogózása a fenntartó a feladata. Az adott óvoda teljes területén, az épületben és az udvarokon tartózkodó minden személy köteles:
A közösségi tulajdont védeni. A berendezéseket rendeltetésszerűen használni. Az intézmény rendjét és tisztaságát megőrizni. Az energiával és a szükséges anyagokkal takarékoskodni. A tűz- és balesetvédelmi előírások szerint eljárni. A munka- és egészségvédelmi szabályokat betartani.
16.1.2.A látogatás rendje Idegenek az épületbe csak az óvodapedagógus kellő tájékozódása után léphetnek be. A látogató köteles megnevezni a látogatott személyt vagy jövetele célját, és az épületben tartózkodás várható időtartamát. A szülők gyermeküket az óvoda öltözőjében várják, bent tartózkodásuk ideje alatt – és óvodai rendezvényeken – be kell tartaniuk az intézmény házirendjét. 16.2.A helyiségek és berendezésük használati rendje
16.2.1.Az alkalmazottak helyiséghasználata Az intézmény dolgozói saját munkahelyüket, valamint a közös helyiségeket az intézmény nyitva tartási ideje alatt használhatják. A dolgozók az intézmény helyiségeit nyitvatartási időben akkor és olyan módon használhatják, hogy az ne veszélyeztesse a nevelő-oktató
43/68
tevékenységet, és az intézmény egyéb feladatainak ellátását. Ha intézményi alkalmazott a nyitvatartási időn túlmenően igénybe kívánja venni az óvoda helyiségeit, ezt az intézményvezetőtől írásban kell kérvényeznie a használat céljának és időpontjának megjelölésével. A helyiségekből leltározott tárgyakat csak a vezető engedélyével szabad átvinni más helyiségbe. A használat befejeztével az átvivő gondoskodik a visszavitelről, erről értesíti az vezetőt. 16.2.2.Karbantartás és kártérítés Az eszközök, berendezések hibáját az óvoda dolgozói kötelesek az intézményvezető tudomására hozni. A hibás eszközöket az óvoda vezetőnek be kell jelenteni, illetve az ügyviteli dolgozónak le kell adni a hiba megjelölésével. A javításról (javíttatásról) vezető intézkedik. A javíthatatlan eszközöket, berendezéseket külön jogszabály alapján selejtezni kell. Az intézmény területén az épület felszereltségében és berendezési tárgyaiban előidézett kárt a károkozónak meg kell térítenie. A gyerekek által okozott károkról az óvodapedagógus köteles a szülőt értesíteni. A fenntartó feladata a kár felmérése, és a kártérítés a szülővel, gondviselővel történő rendeztetése. A kártérítés mértéke gondatlan károkozás esetén a kötelező legkisebb munkabér - a károkozás napján érvényes rendelkezések szerint megállapított - egy havi összegének ötven százaléka maximum, szándékos károkozás esetén az okozott kár, legfeljebb azonban a kötelező legkisebb munkabér - a károkozás napján érvényes rendelkezések szerint megállapított - öt havi összege maximálisan. A károkozás értéke a mindenkori amortizált érték. Az intézmény a gyermeknek a jogviszonyával összefüggésben okozott kárért vétkességére tekintet nélkül, teljes mértékben felel. A kártérítésre a Magyar Köztársaság Polgári Törvénykönyvének rendelkezéseit kell alkalmazni azzal a kiegészítéssel, hogy az intézmény felelőssége alól csak akkor mentesül, ha bizonyítja, hogy a kárt a működési körén kívül eső elháríthatatlan ok idézte elő. Nem kell megtéríteni a kárt, ha azt a károsult elháríthatatlan magatartása okozta.
17.Nem dohányzók védelme Az intézkedés célja
44/68
Az intézmény kiemelt feladatának tekinti a gyermekek, egészséges életmódra nevelését, a káros szenvedélyek kialakulásának megelőzését, a dolgozók egészségvédelmét, ezért biztosítja az egészséghez, az egészséges környezethez fűződő alkotmányos jogok megvalósulását. Ehhez a megfelelő nevelő hatás elérésére az intézményben dolgozó pedagógusok és alkalmazottak, személyes jó példát kell, hogy mutassanak
18. Záró rendelkezések 18.1. Jelen szervezeti és működési szabályzat módosítása csak a nevelőtestület elfogadásával vagy szülői szervezet egyetértésével és a fenntartó jóváhagyásával lehetséges. 18.2. Az SZMSZ módosítását kezdeményezheti - a fenntartó - a nevelőtestület - az óvoda vezetője - szülői munkaközösség vezetője 18.3. Jelen Szervezeti és Működési Szabályzatot az óvoda vezetőjének előterjesztése alapján a nevelőtestület elfogadta és a szülői szervezet véleményezte.
Táska, 2013.03.31 Gelencsérné Zakariás Andrea Óvoda vezető
Hajdu Henrietta Szülői szervezet vezetője
Az óvoda Szervezeti és Működési Szabályzatát jóváhagyom.
Táska, 2013.03.31
Gadányi István Polgármester
45/68
1. számú melléklet Alapító okirat
Táska Községi Önkormányzat Képviselő-testületének Napközi Otthonos Óvoda Alapító Okirata
Táska Község Önkormányzatának Képviselő-testülete a helyi önkormányzatokról szóló módosított 1990. évi LXV. tv. 9. §. (4) bekezdésében biztosított jogkörében eljárva, az Államháztartásról szóló 2011. évi CXCV tv. alapján, figyelemmel a közoktatásról szóló módosított 1993. évi LXXIX. tv. 33. §. (14) , 37. §., valamint az Államháztartásról szóló törvény végrehajtásáról szóló 368/2011. (XII.31.) Korm. rendelet 5. §-ában foglaltakra a napközi otthonos óvoda alapító okiratát 2012. július 1. napjával az alábbiak szerint hagyja jóvá: 1. Költségvetési szerv alapadatai: 1.1. Táska Községi Önkormányzat Képviselő-testületének egycsoportos Tőzike Napközi Otthonos Óvodája 1.2. Költségvetési szerv rövidített neve: Tőzike Napközi Otthonos Óvoda Táska 1.3. Székhelye: Táska, Arany J. u. 2/a 1.4. Alapító okirat száma: 17/2012. (VI.16.) KT. határozat 1.5. Jogelőd megnevezése, székhelye: Pogányvölgyi Többcélú Kistérségi Társulás Lengyeltóti 1.6. Költségvetési szerv közfeladata: 1.6.1. A helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV tv. 8. §. (1) bekezdésében foglaltaknak megfelelve gondoskodik a gyermekek óvodai neveléséről. Az óvoda a közoktatásról 1993. évi LXXIX. törvényben meghatározott feladatai ellátásának keretei között felelős a gyermek testi, értelmi, érzelmi, erkölcsi fejlődéséért, a gyermek közösség kialakulásáért és fejlődéséért. A gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvényben meghatározottak szerint az óvoda a gyermek 3 éves korától látja el a gyermek napközbeni ellátásával összefüggő feladatokat is. 1.6.2. A tankötelezettség kezdetéig nevelő intézmény. 1.6.3. Az intézményt határozatlan időre hozták létre. 1.7. Működési köre: Táska község közigazgatási területe 1.8. Gazdálkodási besorolása, jogköre: Önállóan működő költségvetési szerv, gazdálkodási teendőit Pusztakovácsi-
46/68
Libickozma és Táska Községek Körjegyzősége látja el. Az előirányzat feletti rendelkezési jog szempontjából teljes jogkörű költségvetési szerv. Az intézmény önálló bérgazdálkodó, meghatározott, pénzügyi gazdasági feladatainak ellátására a Táskai Községi Önkormányzat – mint önállóan működő és gazdálkodó költségvetési szerv – köteles a munkamegosztás és felelősségvállalás rendjéről szóló megállapodás alapján. Az intézmény önálló bankszámlával rendelkezik, pénzforgalmát saját költségvetési számlájukról bonyolítják.
2. Költségvetési szerv tevékenysége: 2.1. Költségvetési szerv alaptevékenysége: -
A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. tv. 24. §-a alapján az óvoda a gyermek 3 éves korától a tankötelezettség kezdetéig nevelő intézmény. Az óvodai nevelés a gyermekneveléshez szükséges, a teljes óvodai életet magába foglaló foglalkozások keretében folyik. A 137/1996. (VIII.28.) Korm. rendelettel kiadott Óvodai Nevelés Országos Alapprogramja szerint készített óvodai nevelési program alapján végzi feladatait. Az óvoda a gyermek 3 éves korától ellátja – a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvényben meghatározottak szerint – a gyermek napközbeni ellátásával összefüggő feladatokat is.
2.2. Szakmai alaptevékenységének megnevezése: TEÁOR: 8510 Szakágazat: 85101 Szakfeladat: 851011 851012 -
óvodai nevelés óvodai nevelés óvodai nevelés, ellátás sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelése, ellátása gyógypedagógiai nevelésből visszahelyezettek, valamint folyamatosan figyelemmel kísért tanulók, - beszédfogyatékos, enyhe értelmi fogyatékos, megismerő funkciók, vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenessége
miatt sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók. - a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenessége miatt sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók 562912 óvodai intézményi közétkeztetés 2.3. Intézmény jogállása: önálló jogi személy 2.4. Törzskönyvi nyilvántartási száma: 798714 47/68
2.5. OM azonosító száma: 201677 2.6. Adószáma: 15400750-2-14 2.7. KSH statisztikai számjel: 15798712-8510-322-14 3. Irányító és fenntartó szervének neve, székhelye: Táska Község Önkormányzatának Képviselő-testülete Táska, Arany J. u. 2/a. 4. Költségvetési szerv vezetőjére, foglalkoztatottjaira vonatkozó jogviszony: 4.1. A költségvetési szerv vezetőjét, Táska Község Önkormányzatának Képviselőtestülete 5 évre szóló határozott időre bízza meg, a közalkalmazottakról szóló 1992. évi XXXIII. törvény végrehajtásáról és a közoktatási intézményekben c. 138/1992. (X.08.) Korm. rendelet 5. §. (2) bekezdése alapján. 4.2. Foglalkoztatottjaira vonatkozó foglalkoztatási jogviszonyok megjelölése: a közalkalmazottak jogállásáról szóló módosított 1992. évi XXXIII. törvény, valamint a Munka Törvénykönyvéről szóló módosított 1992. évi XXII. törvény szerint. 5. A feladatellátást szolgáló vagyon, vagyon feletti rendelkezési joga: 5.1. A feladatellátását szolgáló önkormányzati vagyon nagyságrendje és összetétele, az éves költségvetés végrehajtásáról szóló rendelet mellékletét képező vagyonmérlegben szerepel. 5.2. A vagyon feletti rendelkezési joga: A költségvetési szerv a vagyonmérlegben szereplő vagyont köteles megőrizni, valamint a gazdálkodás szabályai szerint kezelni és gyarapítani. A vagyont elidegeníteni, a használat, illetve a hasznosítás jogát átengedni, Táska Község Önkormányzata Képviselő-testületének az önkormányzat vagyonáról és a vagyongazdálkodás szabályairól szóló rendeletében foglalt szabályok szerint lehet. 5.3. Az óvoda épülete a táskai 418/A/2 hrsz. alatt fekszik, területe 121,19 m2. 6. Maximális gyermeklétszám: 25 gyermek (1 csoport) Az óvodára vonatkozó 25 fős maximális létszámot, legfeljebb 20 % - al lehet átlépni a nevelési év indításánál, ha az óvodában legfeljebb 1 óvodai csoport indul, továbbá függetlenül a csoportok számától, ha a nevelési év során új gyermek átvétele, felvétele miatt indokolt. Az óvodánál nincs tagozat. Az Alapító okiratban foglaltakat, valamint az intézmény szervezeti és vezetési rendjét, szakmai működését a 368/2011.(XII.31.) Korm. rendelet II. fejezetében foglaltak szerint részletezni kell az irányító szerv által jóváhagyott Szervezeti és Működési Szabályzatban.
48/68
Záradék: A Táska Községi Önkormányzat Képviselő-testületének Napközi Otthonos Óvoda Alapító Okiratát Táska Község Önkormányzatának Képviselő-testülete 17/2012. (VI.15.) számú határozatával, 2012. július 1. napi hatállyal hagyta jóvá. Táska, 2012. június 6.
Gadányi István polgármester
Babina Sándor körjegyző
49/68
2.számú melléklet Munkaköri leírások
Az intézmény neve/címe:Tőzike Napközi Otthonos Óvoda Táska 8696 Táska, Arany J. u. 2/a
Óvodavezető munkaköri leírása
Név: Gelencsérné Zakariás Andrea Leánykori név: Zakariás Andrea Lakcím: 8695 Buzsák, Kossuth L. u. 73/a Munkakör megnevezése: Óvoda vezető FEOR száma: 2432 A munkakör felett a munkáltatói jogkör gyakorlója: Táska Község Önkormányzatának Képviselő- Testülete Heti munkaideje: 30 óra A munkakörnek alárendelt munkakörök: vezető beosztású munkakörök ( óvodavezető-helyettes, óvoda tagintézmény-vezető, tagintézményvezető-helyettes, óvoda intézményegység-vezető, intézményegységvezető-helyettes) pedagógus és szakvizsgázott pedagógus munkakörök nem pedagógus munkakörben foglalkoztatottak pénzügyi-gazdálkodási feladatokat ellátó munkakörök
A munkakör célja:
50/68
óvoda óvoda
A közoktatási törvény szerint az intézmény óvodavezetői feladatainak ellátása.
Helyettesítés rendje: - a munkakör az alábbi munkaköröket helyettesítheti: - a munkakörnek alárendelt vezető beosztású munkakörök, - pedagógus és szakvizsgázott pedagógus munkakörök. - a munkakört az alábbi munkakörök helyettesíthetik: - a munkakör helyettesítésére vonatkozó szabályokat az intézmény SZMSZ-e tartalmazza
A munkakörre vonatkozó legfontosabb előírások: - 1993. évi LXXIX törvény a közoktatásról, - 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet, - 10/199. (V. 13.) MKM rendelet, - Alapító okirat, SZMSZ, - Nevelési program
A munkavégzés helye: az intézmény székhelye: Táska Község Önkormányzata az intézmény telephelye: 8696 Táska, Arany J. u. 2/a
Az óvodavezető a munkaköri leírásában foglaltakat személyesen, illetve a további – munkakörnek közvetlenül alárendelt – vezetői munkaköröket ellátók bevonásával, a feladat ellátására történő utasítással látja el.
51/68
A munkakör tartalma
Vezetési feladatok
I. Általános vezetési feladatok
1. Alapító okirattal kapcsolatos feladatok - Az intézmény alapító okiratában foglaltakat figyelemmel kíséri, ha szükséges, módosítást kezdeményez. 2. A Szervezeti és Működési Szabályzattal kapcsolatos feladatok - Elkészíti - az alapító okiratban foglaltak részletezéseként - az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzatát. - Gondoskodik az SZMSZ elfogadtatásáról. - Gondoskodik az SZMSZ rendszeres felülvizsgálatáról, kiegészítéséről. - Gondoskodik az SZMSZ fenntartónak történő továbbításáról, annak jóváhagyása céljából. 3. Házirenddel kapcsolatos feladatok - Gondoskodik a házirend elkészítéséről, aktualizálásáról. - A házirendet a nevelőtestület számára elfogadás céljából átadja. - Gondoskodik a házirend fenntartónak történő továbbításáról, annak jóváhagyása céljából. 4. Adat nyilvántartás, kezelés - Gondoskodik a közoktatási törvény 2. sz. mellékletében meghatározott adatok nyilvántartásáról, kezeléséről. 5. A meghatározó intézményi dokumentumok nyilvánossága - Biztosítja az SZMSZ, a házirend, a minőségirányítási program nyilvánosságra hozatalát.
52/68
II. Az intézmény közoktatási feladataihoz kapcsolódó vezetési feladatok
1. Nevelési programmal kapcsolatos feladatok - Irányítja a nevelési program elkészítésének feladatait, gondoskodik a nevelési program összeállításáról. - A nevelési programot elfogadás céljából átadja a nevelőtestület számára. - Gondoskodik a nevelési program fenntartó általi jóváhagyásáról. 2. Munkatervvel kapcsolatos feladatok - Irányítja az óvodai munkaterv elkészítését, a munkaterv keretében meghatározza a nevelési év rendjét. - A munkaterv elkészítése során kikéri az óvodaszék, a szülői szervezet véleményét. 3. Nevelőtestülettel kapcsolatos feladatok - Vezeti a nevelőtestületet. - Előkészíti a nevelőtestület jogkörébe tartozó döntéseket, megszervezi és ellenőrzi azok végrehajtását. - Irányítja és ellenőrzi a nevelő munkát. 4. Döntési, együttműködési feladatok - Dönt az intézmény működésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet jogszabály, vagy Kollektív szerződés (közalkalmazotti szabályzat) nem utal más hatáskörébe. - Együttműködik a(z) - óvodaszékkel, - munkavállalói érdekképviseleti szervekkel, - szülői szervezetekkel. 5. Az óvodai foglalkozások megszervezése - Megszervezi az óvodai foglalkozásokat oly módon, hogy az óvoda a szülők igényei szerint eleget tudjon tenni az óvodai neveléssel kapcsolatos, valamint a gyermek napközbeni ellátásával összefüggő feladatainak.
53/68
- Biztosítja, illetve folyamatosan figyelemmel kíséri, hogy a gyermek a lelkiismereti, világnézeti, politikai meggyőződése megvallására, illetve megtagadására ne kényszerüljön. - Biztosítja, hogy a gyermeket ne érje hátrány világnézeti, lelkiismereti, politikai meggyőződése miatt. 6. Egyéb feladatok - Gondoskodik a nemzeti és az óvodai ünnepek munkarendhez igazodó, méltó megszervezéséről. - Irányítja a gyermek- és ifjúságvédelmi munkát. - Irányítja a gyermekbaleset megelőzésével kapcsolatos tevékenységet. - Gondoskodik a gyermek felvételével, az óvodai elhelyezéssel, a gyermek fejlődésével, a működés rendjével kapcsolatos értesítési feladatok elvégzéséről.
3
III. Az intézmény költségvetési szervként való működéséből fakadó vezetési feladatok
1. Az intézmény működtetése - Az óvodavezető az intézmény költségvetése alapján biztosítja az intézmény működéséhez szükséges tárgyi és személyi feltételeket. - Az óvodavezető felelős a takarékos gazdálkodásért.
2. Költségvetési tervezéssel, beszámolással kapcsolatos feladatok ellátása - Irányítja a költségvetési tervezési feladatokat. - Részt vesz az intézmény költségvetési koncepciójának összeállításában. - Közreműködik a beszámolási tevékenységben, megadja a szakmai beszámolóval kapcsolatos iránymutatást. 3. A költségvetési szervként való működéssel kapcsolatos információ-szolgáltatási feladatok ellátása - Irányítja, illetve felügyeli az intézmény költségvetésével, beszámolásával kapcsolatos információk szolgáltatását. - Gondoskodik a fenntartó által kért információk biztosításáról a költségvetési gazdálkodása során.
54/68
Szakmai feladatok I. Általános szakmai feladatok 1. Együttműködés a szülőkkel - Munkája során együttműködik a szülőkkel a gyermek személyiségének fejlesztésében, képességeinek kibontakoztatásában. - A szülők közösségével együttműködve végzi nevelő munkáját a gyermekközösség kialakítása, fejlesztése során. - Feladatának ellátása során köteles tiszteletben tartani a szülőnek azt a jogát, hogy vallási és világnézeti meggyőződésüknek megfelelő oktatásban és nevelésben részesülhessenek gyermekeik. 2. Az egyes jogok biztosítása - Gondoskodik a gyermekek közoktatási törvényben foglalt jogainak biztosításáról. - Gondoskodik a szülők jogainak biztosításáról. - Megtartja az egyenlő bánásmód követelményét a gyermekkel kapcsolatos döntései, intézkedései meghozatalakor.
II. Részletes szakmai feladatok 1. A gyermek nevelésével kapcsolatos feladatok - Óvodapedagógusként alapvető feladata a rábízott gyermekek nevelése. Ennek keretében: a) Gondoskodik a gyermek testi épségének megóvásáról, erkölcsi védelméről, személyiségének fejlődéséről, b) az ismereteket tárgyilagosan és többoldalúan közvetíti, c) nevelő tevékenysége során figyelembe veszi a gyermek egyéni képességét, tehetségét, fejlődésének ütemét, szociokulturális helyzetét és fejlettségét, sajátos nevelési igényét, segíti a gyermek képességének, tehetségének kibontakozását, illetve a bármilyen oknál fogva hátrányos helyzetben lévő gyermek felzárkózását társaihoz, d) a gyermekek részére az egészségük, testi épségük megőrzéséhez szükséges ismereteket átadja, és ezek elsajátításáról meggyőződik; ha észleli, hogy a gyermek, balesetet szenved, vagy ennek veszélye fennáll, a szükséges intézkedéseket megteszi, e) közreműködik a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok ellátásában, a gyermek fejlődését veszélyeztető körülmények feltárásában, megszüntetésében, az ilyen körülmények kialakulásának megelőzésében, f) a gyermek életkorának, fejlettségének figyelembe vételével elsajátíttatja a közösségi
55/68
együttműködés magatartási szabályait, és törekszik azok betartatására, g) a szülőket és a gyermekeket az őket érintő kérdésekről rendszeresen tájékoztatja, a szülőt figyelmezteti, ha gyermeke jogainak megóvása vagy fejlődésének elősegítése érdekében intézkedést tart szükségesnek, h) a szülő javaslataira, kérdéseire érdemi választ ad, i) tevékenysége során a gyermekek és a szülők emberi méltóságát és jogait tiszteletben tartja, j) a gyermekek részére az etikus viselkedéshez szükséges ismereteket átadja. 2. A nevelési programmal kapcsolatos feladatok - A nevelőtestület tagjaként részt vesz az intézmény nevelési programjának tervezésében, és értékelésében gyakorolja a nevelőtestület tagjait megillető jogokat. - A nevelési program alapján az ismeret átadás, a nevelés módszereit megválasztja. - A helyi nevelési terv figyelembe vételével az alkalmazott segédleteket, eszközöket, ruházati és más felszereléseket kiválasztja. 3. A gyermekek értékelése - Irányítja és értékeli a gyermekek tevékenységét. 4. Munkához szükséges ismeret megszerzése - A munkájához szükséges aktuális ismereteket megszerzi. - Szakmai ismereteit, tudását szervezett továbbképzésben való részvétel útján gyarapítja. - Aktívan részt vesz az aktuális pályázatokban, illetve annak fenntartásában. A munkaköri leírás visszavonásig érvényes.
A munkaköri leírás egy példányát átvettem, az abban foglaltakat tudomásul vettem.
2012.09.01
...............................................
............................................
Gadányi István Polgármester Úr
Gelencsérné Zakariás Andrea Óvoda vezető
56/68
Az intézmény neve/címe: Tőzike Napközi Otthonos Óvoda Táska 8696 Táska, Arany J. u. 2/a
Óvodapedagógus munkaköri leírása
Név: Konkolyné Barta Margit Gyöngyi Leánykori név: Barta Margit Gyöngyi Lakcím: 8640 Fonyód, Nádor u.27. Munkakör megnevezése: Óvodapedagógus FEOR száma: 2432 A munkakör felett a munkáltatói jogkör gyakorlója: Táska Község Önkormányzatának Képviselő Testülete A munkakör szakmai irányítója: Gelencsérné Zakariás Andrea Heti munkaideje: 32 óra Utasítást adó felettes munkakörök: - óvodavezető, - más vezető munkakörök ( óvodavezető-helyettes, óvoda tagintézmény-vezető, óvoda tagintézményvezető-helyettes, óvoda intézményegység-vezető, óvoda intézményegységvezető-helyettes) A munkakörnek alárendelt munkakörök: nincsenek. A munkakör célja: A közoktatási törvény szerint az intézmény óvodai nevelési és iskolai előkészítési feladatainak ellátásában való közreműködés. Helyettesítés rendje: - a munkakör az alábbi munkaköröket helyettesítheti: - pedagógus és szakvizsgázott pedagógus munkakörök. - a munkakört az alábbi munkakörök helyettesíthetik: - pedagógus és szakvizsgázott pedagógus munkakörök.
57/68
A munkakörre vonatkozó legfontosabb előírások: - 1993. évi LXXIX törvény a közoktatásról, - 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet, - 10/199. (V. 13.) MKM rendelet, - Alapító okirat, SZMSZ, - Nevelési program.
A munkavégzés helye: az intézmény székhelye:Táska Község Önkormányzata az intézmény telephelye: 8696 Táska, Arany János u. 2/a.
Az óvodapedagógus a munkaköri leírásában foglaltakat személyesen, a felettes vezetők irányításával látja el.
A munkakör tartalma
Szakmai feladatok
I. Általános szakmai feladatok
1. Együttműködés a szülőkkel - Munkája során együttműködik a szülőkkel a gyermek személyiségének fejlesztésében, képességeinek kibontakoztatásában. - A szülők közösségével együttműködve végzi nevelő munkáját a gyermekközösség kialakítása, fejlesztése során. - Feladatának ellátása során köteles tiszteletben tartani a szülőnek azt a jogát, hogy vallási és világnézeti meggyőződésüknek megfelelő oktatásban és nevelésben részesülhessenek gyermekeik. 2. Az egyes jogok biztosítása
58/68
- Gondoskodik a gyermekek közoktatási törvényben foglalt jogainak biztosításáról. - Gondoskodik a szülők jogainak biztosításáról. - Megtartja az egyenlő bánásmód követelményét a gyermekkel kapcsolatos döntései, intézkedései meghozatalakor.
II. Részletes szakmai feladatok
1. A gyermek nevelésével kapcsolatos feladatok - Óvodapedagógusként alapvető feladata a rábízott gyermekek nevelése. Ennek keretében: a) Gondoskodik a gyermek testi épségének megóvásáról, erkölcsi védelméről, személyiségének fejlődéséről, b) az ismereteket tárgyilagosan és többoldalúan közvetíti, c) nevelő tevékenysége során figyelembe veszi a gyermek egyéni képességét, tehetségét, fejlődésének ütemét, szociokulturális helyzetét és fejlettségét, sajátos nevelési igényét, segíti a gyermek képességének, tehetségének kibontakozását, illetve a bármilyen oknál fogva hátrányos helyzetben lévő gyermek felzárkózását társaihoz, d) a gyermekek részére az egészségük, testi épségük megőrzéséhez szükséges ismereteket átadja, és ezek elsajátításáról meggyőződik; ha észleli, hogy a gyermek, balesetet szenved, vagy ennek veszélye fennáll, a szükséges intézkedéseket megteszi, e) közreműködik a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok ellátásában, a gyermek fejlődését veszélyeztető körülmények feltárásában, megszüntetésében, az ilyen körülmények kialakulásának megelőzésében, f) a gyermek életkorának, fejlettségének figyelembe vételével elsajátíttatja a közösségi együttműködés magatartási szabályait, és törekszik azok betartatására, g) a szülőket és a gyermekeket az őket érintő kérdésekről rendszeresen tájékoztatja, a szülőt figyelmezteti, ha gyermeke jogainak megóvása vagy fejlődésének elősegítése érdekében intézkedést tart szükségesnek, h) a szülő javaslataira, kérdéseire érdemi választ ad, i) tevékenysége során a gyermekek és a szülők emberi méltóságát és jogait tiszteletben tartja,
59/68
j) a gyermekek részére az etikus viselkedéshez szükséges ismereteket átadja.
2. Az óvodapedagógus feladata az óvodai élet tevékenységi formáival kapcsolatban - Gondoskodik a megfelelő csoportlégkör, hely, idő, eszközök biztosításáról a különböző játékformákhoz. A játékformákat a lehető legszélesebb körben alkalmazza, így pl.: a mozgásos játékokat, a szerepjátékokat, az építő, konstruáló játékokat, szabályjátékokat, dramatizálást, bábozást. - Gondoskodik arról, hogy a játék kiemelt jelentőséget kapjon az óvoda napirendjében. - Gondoskodik arról, hogy a mese, a vers minden nap megjelenjen a foglalkozásokon. - Gondoskodik a gyermek zenei érdeklődésének felkeltéséről, zenei ízlésének formálásáról. - A gyermeket a rajzolással, festéssel, mintázással, építéssel, képalkotással, egyéb kézi munka fajtákkal megismerteti. - A gyermek természetes mozgását játékos formában fejleszti, segíti a gyermek sporteszközökkel történő ismerkedését. - Lehetővé teszi a gyermek számára a környezet tevékeny megismerését, alkalmat, időt, helyet, eszközt biztosít a tapasztalatszerzésre. - Segíti a gyermek tanulási tevékenységét, beleértve a szokáskialakítást, a tapasztalatszerzést, a kérdés-válasz alapján történő ismeretszerzést, a megfigyelést, a gyakorlati probléma- és feladatmegoldást, az óvodai foglalkozást.
3. A nevelési programmal kapcsolatos feladatok - A nevelőtestület tagjaként részt vesz az intézmény nevelési programjának tervezésében, és értékelésében gyakorolja a nevelőtestület tagjait megillető jogokat. - A nevelési program alapján az ismeret átadás, a nevelés módszereit megválasztja. - A helyi nevelési terv figyelembe vételével az alkalmazott segédleteket, eszközöket, ruházati és más felszereléseket kiválasztja. 4. A gyermekek értékelése - Irányítja és értékeli a gyermekek tevékenységét
5. Munkához szükséges ismeret megszerzése - A munkájához szükséges aktuális ismereteket megszerzi.
60/68
- Szakmai ismereteit, tudását szervezett továbbképzésben való részvétel útján gyarapítja. - Aktívan részt vesz az aktuális pályázatokban, illetve annak fenntartásában. A felsoroltakon kívül munkaidejében elvégzi azokat a feladatokat, melyekkel a vezető megbízza.
A munkaköri leírás visszavonásig érvényes.
A munkaköri leírás egy példányát átvettem, az abban foglaltakat tudomásul vettem.
2012.09.01
............................................... Gelencsérné Zakariás Andrea
............................................ Konkolyné Barta Margit
Óvoda vezető
Óvodapedagógus
61/68
Az intézmény neve/címe: Tőzike Napközi Otthonos Óvoda Táska 8696 Táska, Arany J. u. 2/a
Dajka munkaköri leírása
Név: Kis-Gyanó Istvánné Leánykori név: Tollár Mária Lakcím:8696 Táska, Vörösmarty u. 20 Heti munkaidő: 40 óra Közvetlen felettese: óvoda vezetője Munkakör megnevezése: Dajka
FEOR száma: 5320
A munkakör felett a munkáltatói jogkör gyakorlója: Táska Község Önkormányzatának Képviselő Testülete A munkakör szakmai irányítója:Gelencsérné Zakariás Andrea
Utasítást adó felettes munkakörök: - óvodavezető, - más vezető munkakörök ( óvodavezető-helyettes, óvoda tagintézmény-vezető, óvoda tagintézményvezető-helyettes, óvoda intézményegység-vezető, óvoda intézményegységvezető-helyettes)
A munkakörnek alárendelt munkakörök: nincsenek
A munkakör célja: A dajka a 3-6-7 éves gyermekek nevelését ellátó intézményben (óvoda, gyermekotthon) az
62/68
óvodapedagógus segítőtársaként végzi feladatát. Biztosítja a pedagógiai munkához szükséges higiénés feltételeket. Közreműködik a gyermek egész napi gondozásában, a környezet rendjének, tisztaságának megteremtésében. Ellátja a környezetgondozási és balesetmegelőzési teendőket, kisebb baleseteknél elsősegélyt nyújt. Munkáját a gyermek óvodai napirendjéhez igazodva, önállóan szervezi és végzi.
Helyettesítés rendje: - a munkakör az alábbi munkaköröket helyettesítheti: - nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő alkalmazottak - a munkakört az alábbi munkakörök helyettesíthetik: - pedagógus és szakvizsgázott pedagógus munkakörök. - nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő alkalmazottak.
A munkakörre vonatkozó legfontosabb előírások: - 1993. évi LXXIX törvény a közoktatásról, - 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet, - 10/199. (V. 13.) MKM rendelet, - Alapító okirat, SZMSZ, - Nevelési program.
A munkavégzés helye: az intézmény székhelyeTáska Község Önkormányzata az intézmény telephelye: 8696 Táska, Arany János u. 2/a.
A dajka a munkaköri leírásában foglaltakat személyesen, a felettes vezetők irányításával látja el.
A munkakör tartalma
63/68
Szakmai feladatok
I. Általános szakmai feladatok
1. Legfőbb feladata - Gyermekszerető viselkedésével, személyi gondozottságával, kommunikációs és beszédmintájával pozitívan hat az óvodás gyermekek fejlődésére. - A tudomására jutott pedagógiai információkat titokként kezeli. Nevelési kérdésekben az érdeklődő szülőket tapintatosan az óvodapedagógushoz irányítja. - Kapcsolatait a tapintat, az elfogadás jellemzi.
2. Együttműködés a szülőkkel - Munkája során együttműködik a szülőkkel a gyermek személyiségének fejlesztésében, képességeinek kibontakoztatásában. - A szülők közösségével együttműködve végzi nevelő munkáját a gyermekközösség kialakítása, fejlesztése során. - Feladatának ellátása során köteles tiszteletben tartani a szülőnek azt a jogát, hogy vallási és világnézeti meggyőződésüknek megfelelő oktatásban és nevelésben részesülhessenek gyermekeik. 3. Az egyes jogok biztosítása - Gondoskodik a gyermekek közoktatási törvényben foglalt jogainak biztosításáról. - Gondoskodik a szülők jogainak biztosításáról. - Megtartja az egyenlő bánásmód követelményét a gyermekkel kapcsolatos döntései, intézkedései meghozatalakor.
II. Részletes szakmai feladatok
1. A gyermek nevelésével kapcsolatos általános feladatok a) Közreműködik a gyermek testi épségének megóvásában, erkölcsi védelmében,
64/68
személyiségének fejlődésében, b) a gyermekek részére az egészségük, testi épségük megőrzéséhez szükséges ismereteket átadását segíti, és ezek elsajátításáról meggyőződik; ha észleli, hogy a gyermek, balesetet szenved, vagy ennek veszélye fennáll, a szükséges intézkedéseket megteszi, c) közreműködik a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok ellátásában, a gyermek fejlődését veszélyeztető körülmények feltárásában, megszüntetésében, az ilyen körülmények kialakulásának megelőzésében, d) a gyermek életkorának, fejlettségének figyelembe vételével elsajátíttatja a közösségi együttműködés magatartási szabályait, és törekszik azok betartatására, e) a szülőket és a gyermekeket az őket érintő kérdésekről rendszeresen tájékoztatja, a szülőt figyelmezteti, ha gyermeke jogainak megóvása vagy fejlődésének elősegítése érdekében intézkedést tart szükségesnek, f) a szülő javaslataira, kérdéseire érdemi választ ad, g) tevékenysége során a gyermekek és a szülők emberi méltóságát és jogait tiszteletben tartja, h) a gyermekek részére az etikus viselkedéshez szükséges ismereteket átadja.
2. Munkajogi, munkavédelmi, környezetvédelmi feladatok - Gondoskodik az intézményi munkarend, valamint a gyermekek napirendjének betartatásáról. - Ügyel a balesetvédelemi előírások betartatására, a speciális biztonsági előírások alkalmazására. - Ellátja az elsősegélynyújtással, egészségüggyel kapcsolatos feladatokat. - Gondoskodik az eszközök és berendezési tárgyak folyamatos ellenőrzéséről. - Gondoskodik a tisztítószerek biztonságos tárolásáról. - Részt vesz az intézmény környezete alakításában, szépítésében.
3. Takarítási feladatok - Gondoskodik az óvoda helyiségeinek, valamint játszókertjének, udvarának tisztán tartásáról. - Gondoskodik a textíliák mosásáról, vasalásáról. - Gondoskodik a gyermekek eszközeinek tisztántartásáról, fertőtlenítéséről.
65/68
4. Étkeztetéssel kapcsolatos feladatok - Ellátja a konyhai feladatokat, illetve közreműködik e feladatok ellátásában. - A gyermekek étkezési feltételeit biztosítja. - A gyermekek önkiszolgálásában, tevékenységében aktívan közreműködik.
5. Szervezési feladatok (a gyermek napirendjéhez kapcsolódóan) - Közreműködik teremrendezési feladatok ellátásában. - Biztosítja a játék és a gyermekek munkatevékenységeihez kapcsolódó teendők csoportszobai és udvari feltételeit. - Segítséget nyújt a gyülekezés és távozás alatt az öltözőkben. - Ügyel a balesetek megelőzésére. - A beteg gyermeket ápolja, felügyeli, fertőző betegség esetén a fokozott egészségügyi előírások szerint jár el. A felsoroltakon kívül munkaidejében elvégzi azokat a feladatokat, melyekkel az óvoda vezetője megbízza. A munkaköri leírás visszavonásig érvényes. A munkaköri leírás egy példányát átvettem, az abban foglaltakat tudomásul vettem.
2012.09.01
Gelencsérné Zakariás Andrea Óvoda vezető
Kis-Gyanó Istvánné Dajka
66/68
Bélyegző és használata Az intézmény által a napi munkavégzést segítő téglalap alakú bélyegző, amelyet az intézményvezető kézírásának kiváltására használnak. A gyakorlat során használatuk melletti kézjegy, szignó, aláírás stb. csak jelzés értékű. Bélyegző nyilvántartás Személyre vagy munkakörre vonatkozó bélyegzőhasználatot az intézmény vezetője engedélyezi, írásos igénylés alapján. Az intézményi bélyegzőkről (lenyomat mintájuk, használatra jogosult személy megnevezése és aláírása, a kiadás dátuma feltüntetésével) a fenntartó nyilvántartást vezet. A nyilvántartásban rögzíteni kell, ha a bélyegző használója személyében változás történik, vagy a bélyegző elvész. A nyilvántartás vezetéséért és annak naprakészségéért a titkárság ügyintézője a felelős. Az intézményi bélyegzők tárolásáról oly módon kell gondoskodni, hogy ahhoz illetéktelen személy ne férjen hozzá. Az intézményi bélyegző jogos használója felelősséggel tartozik a jogosulatlan használatot lehetővé tevő mulasztásért, gondatlan őrzéséért. Az intézményben használt speciális és egyéb bélyegzőket az adott intézményegység tartja nyilván, (lenyomatuk mintája, használatra jogosult személy megnevezése és aláírása, a kiadás dátuma feltüntetésével) Őrzésükről gondoskodik, jogosulatlan használatukért az adott intézmény vezetője a felelős.
Értelmező rendelkezések Intézményi bélyegző: szabványméretű, kör alakú bélyegző Szövege: Községi Önkormányzat Táska Tőzike Óvodája Intézményi bélyegző: szabványméretű, szögletes alakú bélyegző Szövege: Községi Önkormányzat Tőzike Óvodája 8696 Táska, Arany János u. 2
67/68
