Szervezeti és Működési Szabályzata

A M E S T E R K É P Z Ő K ö zé p i s k o l a é s S z a k i s k o l a

Szervezeti és Működési Szabályzata

Nyíregyháza, 2012.

3. oldal

Tartalomjegyzék A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT HATÁLYA.....................................................4 ALAPADATOK..................................................................................................................................4 A KÖZÉPISKOLA SZERVEZETE..................................................................................................5 A KÖZÉPISKOLA MŰKÖDÉSE.....................................................................................................9 AZ ISKOLA KÜLSŐ KAPCSOLATAI, EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÁS RENDJE...................13 ÜNNEPÉLYEK, MEGEMLÉKEZÉSEK RENDJE.....................................................................13 ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK............................................................................................................13

MESTERKÉPZŐ Középiskola és Szakiskola

4. oldal A MESTERKÉPZŐ Középiskola és Szakiskola (a továbbiakban Középiskola) nevelőtestülete a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX törvény (a továbbiakban Kt.) 40. § (2) bekezdésében foglalt felhatalmazás alapján a Középiskola Szervezeti és Működési Szabályzatát (a továbbiakban SzMSz) az alábbiakban állapítja meg.

A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT HATÁLYA 1.

A Szervezeti és Működési Szabályzat hatálya kiterjed a Középiskola valamennyi szervezeti egységére, vezetőjére, pedagógusára, oktatójára és egyéb munkakörben alkalmazotti, megbízásos vagy önkéntes jogviszonyban foglalkoztatottakra, a Középiskolával tanulói jogviszonyban vagy felnőttképzési szerződés alapján hallgatói jogviszonyban állókra.

2.

A Középiskolával más jogviszonyban állókra és a jogviszonyban nem állókra jelen SzMSz csak kifejezett rendelkezés esetén terjed ki.

ALAPADATOK 3.

A Középiskola a) neve:

Mesterképző Középiskola és Szakiskola

b) székhelye:

4400 Nyíregyháza, Malom u. 30.

c) levelezési címe:

4402 Nyíregyháza, Pf.: 9.

d) adószáma:

19211765-1-15

e) KSH száma:

19211765-8531-599-15

f) OM azonosító:

201383

g) alapítója és fenntartója: Dalanics György Közoktatási és Kulturális Alapítvány (4431 Nyíregyháza, Kemecsei út 30.) 4.

A felnőttoktatás formái: 4.1.

Az intézményünkben kizárólag felnőttoktatási tagozaton folyik oktatás nappali és esti munkarend szerint.

4.2.

Nappali munkarendű felnőttoktatásban azok vehetnek részt, akik a közoktatási törvény, illetve az életbelépő köznevelési törvény szerint nappali rendszerű oktatásban is részt vehetne.

4.3.

A felnőttoktatási tagozat szakképzési évfolyamain tanulók gyakorlati oktatása történhet, a) nappali munkarendű oktatásban – az iskola saját gyakorlati termében, gyakorlóhelyén, tanműhelyében, – gyakorlati oktatásra jogosult szervezetnél az iskola és a szervezet közt létrejött együttműködési megállapodás vagy a tanuló és szervezet közt kötött tanulószerződés alapján; b) esti munkarendű oktatásban


5. oldal – az iskola saját gyakorlati termében, gyakorlóhelyén, tanműhelyében, – gyakorlati oktatásra jogosult szervezetnél az iskola és a szervezet közt létrejött együttműködési megállapodás alapján.

A KÖZÉPISKOLA SZERVEZETE

A Középiskola szervezeti felépítését és vezetési szerkezetét az SzMSz 1. sz. melléklete tartalmazza. 5.

Az Középiskola szervei, és vezetői: 5.1.

Igazgató.

5.2.

A pedagógiai munkaszervezet. a) A szakképzésért felelős igazgatóhelyettes. b) Szakképzési vezetők. c) Általános igazgatóhelyettes.

5.3.

Funkcionális szervek: a) Gazdasági vezető. b) Üzemfenntartási vezető. c) Projekt vezető.

5.4.

Testületek: a) Nevelőtestület. b) Alkalmazotti közösség értekezlete. c) Diákönkormányzat.

6.

Az Igazgató 6.1.

Az intézmény Igazgatója a Munka Törvénykönyve 188.§ (1) szerinti vezető állású munkavállalóként munkaviszonyban végzi tevékenységét. Felette a munkáltatói jogokat – a felmentés és kinevezés kivételével – a Kuratórium elnöke látja el és személyéről (kinevezéséről, felmentéséről) a fenntartó alapítvány Kuratóriuma dönt.

6.2.

Az Igazgató felelős: a) az intézmény szakszerű és törvényes működéséért, b) a takarékos gazdálkodásáért.

6.3.

Feladata: a) a nevelőtestület vezetése; b) a nevelőtestület jogkörébe tartozó döntések előkészítése, végrehajtásuk szakszerű megszervezése és ellenőrzése; c) a tanulói közösségekkel, diák önkormányzattal való együttműködésért; d) személyzeti munka irányítása; e) a belső ellenőrzés megszervezése; f) a költségvetés keretein belül, a működés tárgyi és személyi feltételeinek a biztosítása.


6. oldal 6.4.

Hatásköre: a) az intézmény törvényes képviselete; b) az intézmény rendelkezésére álló költségvetési források és vagyoni eszközök feletti rendelkezés, kötelezettség vállalási és utalványozási jogkör gyakorlása; c) a munkáltatói jogkör gyakorlása; d) kiadmányozási jogkör gyakorlása; e) dönt az intézmény működésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet jogszabály (vagy jelen szabályzat) nem utal más hatáskörébe; f) hatáskörét esetenként vagy az ügyek meghatározott körében helyettesére vagy az intézmény más alkalmazottjára átruházhatja.

7.

Általános igazgatóhelyettes 7.1.

Az Igazgató közvetlen beosztottjaként a Munka Törvénykönyve 188.§ (1) szerinti vezető állású munkavállalóként munkaviszonyban végzi tevékenységét.

7.2.

Az általános igazgatóhelyettes felelős: a) a tanügyi iroda vezetőjeként az iroda feladatainak ellátásáért, működésének rendjéért, az irodai és berendezési, felszerelési tárgyainak állagmegóvásáért, rendeltetésszerű használatáért; b) a tanügyi dokumentumok és nyilvántartások törvényes és szakszerű vezetésért, a tanulók adatainak kezelésért, a térítési díjak nyilvántartásáért, befizetéséért; c) a nevelőtestületi értekezletek előkészítéséért, szervezéséért; d) a felvételi (átvételi) eljárás és a tanulmányok alatti vizsgák (osztályozó, különbözeti, javító, művészeti alapvizsga, művészeti záróvizsga) megszervezésért, lebonyolításáért és rendjéért; e) a közoktatási információs rendszerrel kapcsolatos és más tanügyi adatszolgáltatás pontos, időben történő teljesítésért; f) az intézmény ellenőrzési, mérési, értékelési és minőségirányítási programjának működéséért; g) a tanulói jogviszony létesítéséhez, megszűnéséhez, hiányzásokhoz kapcsolódó tájékoztatási intézkedési kötelezettségek teljesítéséért; h) a telephelyekkel való együttműködésért a napi operatív tevékenységekhez, feladatellátáshoz, szervezéshez szükséges információk továbbításáért; i) az intézményi eseménynaptár vezetéséért; j) ügyiratkezelés, irattár;

8.

Szakképzésért felelős igazgatóhelyettes (egyben gyakorlati oktatásvezető) 8.1.

Az Igazgató közvetlen beosztottjaként a Munka Törvénykönyve 188.§ (1) szerinti vezető állású munkavállalóként munkaviszonyban végzi tevékenységét.

8.2.

A szakképzésért felelős igazgatóhelyettes felelős: a) a szakképzés szakmai munkájáért, a nevelő és oktató munkának a pedagógiai programban, tantervben, munkatervben foglaltak szerinti végrehajtásáért; b) tanterv tanmenet fejlesztésért, a tanulók tudásszintjének mérési, értékelési rendszeréért; c) a nevelő és oktató megteremtéséért,

munka

egészséges

d) a tanuló- és gyermekbaleset megelőzéséért, MESTERKÉPZŐ Középiskola és Szakiskola

és

biztonságos

feltételeinek

7. oldal e) a felvételi meghallgatások, osztályozó, különbözeti, javító, művészeti alap-, művészeti záróvizsgák szakmai szempontú előkészítésért, vizsgabizottság összeállításáért, a javaslat előterjesztésért és a vizsgák lebonyolításáért; f) versenyek, bemutatók, lebonyolításáért;

szabadidős

és

más

programok

szervezésért,

g) a középtávú pedagógus-továbbképzési program és az éves beiskolázási terv elkészítéséért, és a továbbképzéssel kapcsolatos feladatok végrehajtásáért; h) a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok megszervezéséért és ellátásáért; i) az alapfokú művészetoktatás taneszközszükségletének eszközfejlesztési tervek elkészítéséért; 9.

biztosításáért,

Szakképzési vezetők (egyben gyakorlati oktatásvezető helyettesek) 9.1.

A szakképzésért felelős igazgatóhelyettes irányításával meghatározott szakmacsoportokban közvetlenül (operatívan) szervezi és ellenőrzi a pedagógiai és szakmai programban, a tantervben és a munkatervben foglalt pedagógiai tevékenységet.

10. Funkcionális szervezeti egységek 10.1. Az intézményben működő funkcionális szervezeti egységek - külön-külön vezető irányításával - az alábbi feladatokat látják el. a) Gazdasági iroda: – költségvetés tervezés és kontrolling, – munkaügy, – bér- valamint adó és járulék ügyek, – pénzgazdálkodás, – könyvvezetés, beszámoló készítés. b) Üzemfenntartás: – vagyon gazdálkodás, üzemeltetés, – fenntartás, karbantartás; – beszerzés, ellátás; – a funkcionális feladatokat ellátó telephelyeken munka- és tűzvédelem. c) Projekt vezető: – beruházás, infrastrukturális fejlesztések; – jogi és szervezetfejlesztési ügyek; – pályázati ügyek; – informatika; 10.2. A funkcionális szervezeti egységek szervezeti felépítését, munkaszervezeteit, a szükséges munkaköröket, a munkaköri leírásokat az Igazgató állapítja meg. 11. Részletes feladatok és hatáskörök


8. oldal 11.1. Az intézmény szervezeti egységeinek, vezetőinek és beosztott dolgozóinak részletes feladatait és hatáskörüket - a jelen szabályzat és a jogszabályi előírások keretein belül - az Igazgató állapítja meg és külön ügyrendbe feladat és hatásköri jegyzékbe foglalja. 12. Nevelőtestület 12.1. A nevelőtestület az intézmény pedagógusainak közössége, nevelési és oktatási kérdésekben az intézmény legfontosabb tanácskozó és határozathozó szerve. 12.2. A nevelőtestület tagja az intézmény valamennyi pedagógus munkakört betöltő alkalmazottja, gazdasági vezetője, valamint a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő felsőfokú iskolai végzettségű alkalmazottja. 12.3. Az óraadó tanárok a nevelőtestület döntési jogkörébe tartozó ügyekben – a tanulók magasabb évfolyamba lépésének megállapítása, a tanulók fegyelmi ügyeiben való döntés és a tanulók osztályozóvizsgára bocsátása kivételével – nem rendelkeznek szavazati joggal. 12.4. A nevelőtestület hatáskörét a jogszabályok szerint gyakorolja.

13. Alkalmazotti közösség értekezlete 13.1. Az alkalmazotti közösség tagja minden az intézményben munkaviszony keretében foglalkoztatott dolgozó. 13.2. Az alkalmazotti közösség értekezletének összehívására, határozatképességére, hatáskörére a jogszabályi rendelkezések az irányadók.

14. Tanulóközösségek, diákönkormányzat 14.1. Az intézmény tanulói közös tevékenységük megszervezésére - a házirendben meghatározottak szerint - diákköröket (tanulóközösség) hozhatnak létre. 14.2. A tanulóközösségek a hatáskörüket a jogszabályok szerint gyakorolja. 14.3. A tanulók, a tanulóközösségek és a diákkörök a tanulók érdekeinek képviseletére diákönkormányzatot hozhatnak létre. A diákönkormányzat tevékenysége a tanulókat érintő valamennyi kérdésre kiterjed. A diákönkormányzat munkáját a tanulók által felkért nagykorú személy segíti, aki - a diákönkormányzat megbízása alapján - eljárhat a diákönkormányzat képviseletében is. 14.4. A diákönkormányzat hatáskörét a jogszabályok szerint gyakorolja. 14.5. A diákönkormányzat részére az intézmény egy kijelölt állandó helyiséget, valamint anyagi támogatást biztosít a költségvetésében meghatározott mértékben.

15. Munkaközösségek 15.1. Az intézmény pedagógusai szakmai munkaközösségeket hozhatnak létre. A munkaközösség szakmai, módszertani kérdésekben segítséget ad a nevelésioktatási intézményben folyó nevelő és oktató munka tervezéséhez, szervezéséhez, ellenőrzéséhez. Jelenleg iskolánkban nem működik ilyen. 15.2. Szülői szervezet iskolánkban nem működik, mivel tanulóink mind nagykorú és cselekvőképes személyek. Ha a Kt. vagy a végrehajtására kiadott jogszabály a szülő, a szülői szervezet (közösség) vagy a szülők képviselője részére jogot vagy


9. oldal kötelezettséget állapít meg, nagykorú tanuló esetén a jogok gyakorlása, a kötelezettségek teljesítése a tanulót, a diákönkormányzatot, a tanulók képviselőjét illeti meg, illetve terheli.

A KÖZÉPISKOLA MŰKÖDÉSE 16. Az iskolában való belépés, benntartózkodás rendje: 16.1. Az iskola nyitva tartása szorgalmi időben: a) a székhelyen hétköznap 8:00-tól 16:30 óráig vagy ha az oktatás ennél tovább tart, akkor az utolsó tanórát követő 15 percig tart nyitva; b) a telephelyeken az első tanórát megelőző 15 perctől az utolsó tanórát követő 15 percig tart nyitva. c) A tanulmányi ügyek, hivatalos ügyek intézése a székhelyen lévő tanulmányi irodában: – Hétfő – 8:00 - 16:30 – Kedd – Péntek, 8:30 -16:00 a Debrecen, Szent Anna utcai telephelyen lévő tanulmányi irodában: – Hétfő – Péntek.

8:00 - 16:00

16.2. Az iskola a tanítási szünetekben a székhelyén és a debreceni telephelyén az ügyeleti rend szerint tart nyitva. A többi telephelyen lévő kihelyezett osztályaiban, nincs nyitva tartás. A tanítási szünet ügyeleti rendjét az igazgató tanévenként határozza meg. A szokásos rendtől való eltérésre indokolt esetben az igazgató ad utasítást, illetve engedélyt. 16.3. Az iskolával jogviszonyban lévők belépése, benntartózkodása: a) Az iskolával jogviszonyban lévők (tanulók, munkatársak) belépéskor szükség esetén, kérésre kötelesek azonosítani magukat. Amennyiben a jogviszonyuk (tanulói vagy munkatársi) nem állapítható meg, akkor belépésükre és benntartózkodásukra az iskolával jogviszonyban nem állók szabályai vonatkoznak rájuk. b) Az iskola tanulói nyitvatartási időben a tanórai foglalkozások látogatása, tanáraikkal való kapcsolattartás, tanulmányi ügyeik intézése vagy más iskolai közösségi programok látogatása céljából tartózkodhatnak az iskolában. c) Az iskolával egyéb jogviszonyban állók, munkát végzők, bérlők a velük lévő megállapodás szerint tartózkodhatnak az épületben. d) A vezetők benntartózkodása: Szorgalmi időszak nyitvatartási idejében az iskola igazgatójának, egyik helyettesének, vagy megbízottjának az intézményben (székhelyén) kell tartózkodnia. A vezetők benntartózkodásának rendjét a helyettesítési rend szerint kell szabályozni.


10. oldal Amennyiben az igazgató, egyik helyettese vagy megbízottja közül rendkívüli vagy halaszthatatlan ok miatt egyikük sem tud az intézményben tartózkodni, az esetleges elkerülhetetlen intézkedések megtételére a helyettesítési rend szerint kell megbízni valakit. Ügyeleti időben a benntartózkodás rendjét az igazgató állapítja meg. 16.4. Belépés és benntartózkodás azok részére, akik nem állnak jogviszonyban az iskolával: a) Az iskolába belépő hatósági ellenőrzést végzők az intézmény vezetőjéhez vagy helyetteséhez kell kísérni, aki a további intézkedéseket megteszi. b) Az iskolába belépő egyéb vendégeket a látogatása céljának tisztázása után vagy az illetékes személyhez kell kísérni vagy értesíteni az illetékest az érkezésről. 17. Az iskola vezetőinek helyettesítési rendje: 17.1. Az igazgatót akadályoztatása esetén a kizárólagos hatáskörébe tartozó és azonnali intézkedést nem igénylő ügyek kivételével a) gazdasági ügyekben a gazdasági vezető, b) egyéb ügyekben az általános igazgatóhelyettes helyettesíti. 17.2. Az igazgató tartós távolléte esetén ők gyakorolják a kizárólagos jogkörébe tartozó hatásköröket is. Tartós távollétnek minősül az egy hetet meghaladó folyamatos távollét. 17.3. A gazdasági vezetőt távolléte esetén az általa kijelölt pénzügyi-gazdasági ügyintéző helyettesíti. Az általános igazgatóhelyettest távolléte esetén a szakképzésért felelős igazgatóhelyettes, annak távolléte esetén a kijelölt gyakorlati oktatásvezető vagy oktatásszervező helyettesíti. 18. A tanórán kívüli foglalkozások szervezeti formája és rendje: 18.1. Az iskola - a tanórai foglalkozások mellett - tanórán kívüli foglalkozásokat is szervezhet. Ezeket az iskola éves munkaterve rögzíti. 18.2. A tanórán kívüli foglalkozásokon való részvétel önkéntes. 18.3. A foglakozások vezetőit az igazgató bízza meg. 19. A nevelő-oktató munka belső ellenőrzésének rendje: 19.1. A belső ellenőrzés célja: a) tájékozódás, segítségnyújtás, b) feladatok, utasítások végrehajtásának ellenőrzése, c) eredményesség, problémák feltárása, 19.2. Az ellenőrzés módszerei: a) a tanórák, gyakorlati foglalkozások, tanórán kívüli foglalkozások látogatása, b) a tanulói munkák ellenőrzése, vizsgálata, c) az adminisztratív munkák vizsgálata, d) összetett vizsgálat vonatkozóan,

egy-egy

tantárgy,

e) beszámoltatás szóban vagy írásban.


tantárgycsoport

nevelési

területére

11. oldal 19.3. A nevelő-oktató munka belső ellenőrzésére jogosultak: a) az igazgató, b) az általános és a szakképzésért felelős igazgatóhelyettesek, c) a szakképzési vezetők.

20. A tanév helyi rendje: 20.1. Az iskola a tanítási év megkezdésekor írásban tájékoztatja a tanulókat arról, hogy a) az adott évfolyam adott félévében, az adott osztályban hány tanítási órát szervez, b) megszűnik a tanulói jogviszonya annak a tanulónak, aki tíz tanítási óránál igazolatlanul többet mulaszt, c) ha a tanuló a tanórai foglalkozások több mint ötven százalékáról – akár igazoltan, akárigazolatlanul – távol maradt, félévkor és év végén osztályozó vizsgán köteles számot adni tudásáról. Az osztályozó vizsga helyéről és időpontjáról – legalább tíz nappal korábban – a közoktatási feladatkörében eljáró oktatási hivatalt értesíteni kell. A vizsgaközpont megbízottja részt vehet a vizsgán. 20.2. Az iskola dokumentálja a tanuló tanórai foglalkozásokon való jelenlétét, távolmaradását, távolmaradásának indokát, továbbá a távolmaradás igazolását. Ez alapján félévenként összesíti az igazolatlan mulasztásokat, és ennek alapján megállapítja, hogy mely tanulónak szűnt meg a tanulói jogviszonya. 21. A nevelőtestület működése: 21.1. A nevelőtestület a döntési, véleményező, egyetértési jogkörét nevelőtestületi értekezletein gyakorolja. 21.2. A tanév során a nevelőtestület az alábbi állandó értekezleteket tartja: a) alakuló értekezlet, b) tanévnyitó értekezlet, c) tanévzáró értekezlet, d) osztályozó értekezlet, e) nevelési értekezlet. 21.3. Rendkívüli nevelőtestületi értekezlet hívható össze, ha a) a nevelőtestület tagjainak 30 %-a, b) az igazgató, c) a szülői munkaközösség, d) a diákönkormányzat az ülés tárgyának megjelölésével tett írásbeli javaslatában szükségesnek tartja. 21.4. A nevelőtestületi értekezletre - tanácskozási joggal - meg kell hívni a tárgy szerint egyetértési illetve véleményezési joggal rendelkező szerv (közösség) képviselőjét. 21.5. A nevelőtestületi értekezlet akkor határozatképes, ha azon tagjainak több mint 50 %-a jelen van. 21.6. A nevelőtestület döntéseit, határozatait - jogszabályokban meghatározottak kivételével - nyílt szavazással és egyszerű szótöbbséggel hozza. A szavazatok MESTERKÉPZŐ Középiskola és Szakiskola

12. oldal egyenlősége esetén az igazgató szavazata dönt. 21.7. A nevelőtestületi értekezletekről jegyzőkönyvet vagy emlékeztetőt kell vezetni.

22. A mindennapi testedzés formái 22.1. Az intézményben kizárólag felnőttoktatási tagozaton folyik nevelés-oktatás, ezért a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 78.§ (7) c) pontja alapján tanulóinak mindennapos testedzést nem biztosít. 23. Az iskolai könyvtár működési rendje: 23.1. Az iskolai könyvtár feladatait az iskolával kötött megállapodás keretében a Móricz Zsigmond Megyei és Városi Könyvtár, 4400 Nyíregyháza, Szabadság tér 2. szám alatti nyilvános könyvtár látja el. 23.2. A könyvtár szolgáltatásait csak az az iskolai dolgozó és tanuló veheti igénybe, aki a könyvtárba beiratkozott. A beiratkozás egy tanévre szól. A könyvtár szolgáltatásai az intézmény dolgozói és tanulói számára ingyenesek. 23.3. A könyvtár saját szabályzata határozza meg a beiratkozás, az adatokban bekövetkezett változások bejelentésének módját, a szolgáltatások igénybevételének feltételeit, a könyvtárhasználat szabályait, a nyitva tartás, kölcsönzés idejét. 23.4. A szabályzat jelen SzMSz -hez, annak mellékleteként csatolva. 24. Munkabiztonsági, balesetvédelmi, tűzvédelmi, bombariadó védelmi feladatok: 24.1. Az iskola valamennyi dolgozójának és tanulójának ismernie kell és be kell tartania az intézmény munka- és balesetvédelmi szabályzatát, tűzvédelmi utasítását, bombariadó védelmi utasítását, a tűzriadó terv és a bombariadó terv rendelkezéseit. 24.2. Az intézmény valamennyi dolgozójának alapvető feladatai közé tartozik, hogy a tanulók részére az egészségük, testi épségük megőrzéséhez szükséges ismereteket átadja, valamint ha észlelik, hogy a tanuló balesetet szenvedett, vagy ennek veszélye fennáll, a szükséges intézkedéseket megtegyék. 24.3. A csoportvezetők a tanév első tanítási óráján (foglalkozásán) ismertetik a tanulókkal az egészségük és testi épségük védelmére vonatkozó előírásokat, a fennálló veszélyforrásokat, az elvárható és tilos magatartásformákat. 24.4. Az iskola munka- és balesetvédelmi felelőse az egészséges és biztonságos munkavégzés tárgyi feltételeit munkavédelmi szemlék keretében rendszeresen ellenőrzi. 24.5. A tanulók felügyeletét ellátó pedagógusnak a tanulót ért bármilyen baleset, sérülés vagy rosszullét esetén haladéktalanul meg kell tennie a következő intézkedéseket: a) a sérült tanulót esősegélyben kell részesítenie, ha szükséges, orvost kell hívnia, b) a balesetet, sérülést okozó veszélyforrást a tőle telhető módon meg kell szüntetnie, c) a balesetet, sérülést azonnal jelentenie kell az igazgatónak. 24.6. Az intézményben történt mindenféle balesetet, sérülést az igazgatónak a munka- és balesetvédelmi felelős bevonásával ki kell vizsgálnia, és a hasonló balesetek elkerülése érdekében a szükséges intézkedéseket meg kell tennie és végre kell hajtatnia.


1. sz. melléklet A MESTERKÉPZŐ Középiskola és Szakiskola szervezeti felépítés Igazgató Nevelőtestület Alkalmazotti Közösség értekezlete

Szakképzésért felelős igazgató helyettes

DÖK

Általános igazgató helyettes

Szociális és eü. szcs. szakképzési vezető

Gazdasági vezető Iskolatitkár

Műszaki szcs. szakképzési vezető

oktatásszervezők, Telephelyi összekötők

Pénzügyi-gazdasági ügyintézők

Üzemfenntartási vezető

Projektasszisztens

takarítók, udvari munkások

Projektmenedzserek Informatikai rendszergazda

Közgazdasági, kereskedelmi szcs. szakképzési vezető szabadidő szervező

Tanárok a szakképzésbe, szakoktatók, gyakorlati oktatók

testületek

gimnáziumi tanárok

pedagóguso k, ped. munkát kö zvetlenül segítő k

Jelmagyarázat: függelmi (alá és fölé rendeltségi) kapcsolat

kooperációs (mellérendeltségi) kapcsolat

Projekt vezető

karbantartók, beszerzők

to vábbi foglalkoz tatottak

Szervezeti és Működési Szabályzata

Recommend Documents