Chrappán Magdolna
SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ I. KÉPZETTSÉG, KÉPESÍTÉS megnevezés Biológia-kémia-pedagógia szakos középiskolai tanár Közoktatási vezetıképzı
évszám 1987
kibocsátó intézmény Kossuth Lajos Tudományegyetem
2000
Debreceni Egyetem
II. OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG ALAPKÉPZÉSBEN ÉS MESTERKÉPZÉSBEN SZERINT MINÉL TELJESEBB IDİBELI ÁTTEKINTÉSSEL)
(LEHETİSÉG
A) oktatott kurzusok (i)
a DE BTK-n képzési szintenként
Tanév 1986/87. 1990/91. 19931998-2003.
20072008-
(ii)
Tantárgy A pedagógia elméleti és történeti alapjai A pedagógia antropológiai alapjai Neveléstörténet Iskolapedagógia A pedagógus tevékenysége Az iskolai nevelés hatásfolyamata A helyi nevelés rendszere Didaktikai rendszerek Tantervelmélet Szabályozási háttér és intézményi mőködés Bevezetés az oktatás és az iskola világába Pedagógiai programfejlesztés Tantervelméletek Történeti és pedagógiai antropológia A nevelés és oktatás terepeinek antropológiája Neveléselméletek és alkalmazások Tanulás- és tanítás-módszertan A tanórák elemzése
Szak tanárszak pedagógia szak tanárszak pedagógia szak
pedagógia BA tanárszak BA tanárszak neveléstudomány MA neveléstudomány MA neveléstudomány MA neveléstudomány MA andragógia BA pedagógiatanár MA
a DE más karain képzési szintenként
Tanév 20012001/2002
Intézmény DE HPFK DE HPFK
2002-2008
DE HPFK
2002-2007
DE HPFK
Tantárgy A nevelés és oktatás elmélete I-II. Neveléselmélet Didaktika Anatómia-élettan Környezetismeret Természetismeret A közoktatás rendszere
1
Szak Szociálpedagógus szak óvodapedagógus szak
óvodapedagógus, szociálpedagógus,
Chrappán Magdolna mővelıdésszervezı szak 2004-2007 1998-2003.
(iii)
DE HPFK KLTE MFK (DE)
más felsıoktatási szintenként
1997-2000.
Alternatív és reformpedagógiák Pedagógia Iskolapedagógia I-III.
intézményekben,
mővelıdésszervezı szak mérnöktanár szak
Magyarországon/külföldön
TSF BTOFK Anatómia-egészségtan Szarvas Környezetismeret Természetismeret Neveléselmélet
képzési
óvodapedagógus, tanító szak
B) oktatásszervezıi tevékenység (i)
témavezetés (csak a számadatokat kérjük)
szakdolgozati OTDK egyéb: PhD egyéb: Hatvani I. Szakkoll.
lezárult 38 1 (1999. különdíj) 0 0
folyamatban lévı 3 1 2 1
(ii)
szakfelelısség 2004-2008: Szociálpedagógus szak DE HPFK (iii) szakirányfelelısség Kora gyermekkor pedagógiája szakirány (Neveléstudomány MA) 2009(iv) tantárgyfelelısség (a tárgyak kreditszámának feltüntetésével) Tantárgy Tanulás- és tanításmódszertan I-II. Felnıttnevelés funkciói I-II. Történeti és pedagógiai antropológia Neveléselméletek és alkalmazások
Kredit 5 5 2 3
Szabályozási háttér és intézményi mőködés A tanórák elemzése Tanári mesterség
2 2 2
(v)
Szak Andragógia BA Andragógia BA Neveléstudomány MA Neveléstudomány MA, Pedagógiatanár MA Pedagógia BA Pedagógiatanár MA Tanár MA
egyéb oktatási, oktatásszervezıi tevékenység (pl. szakkollégium vezetıje, TDK koordinátor, oktatási bizottsági tag stb.)
III. OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG DOKTORI ISKOLÁBAN TELJESEBB IDİBELI ÁTTEKINTÉSSEL) A) oktatott kurzusok: Pedagóguskutatások
2
(LEHETİSÉG
SZERINT MINÉL
Chrappán Magdolna B) törzstagság: -C) témavezetés: (i) sikeresen (értsd sikeres védéssel) lezárult: ---(ii) folyamatban lévı: 2 IV. TUDOMÁNYOS TEVÉKENYSÉG A) fıbb kutatási területek - kompetenciaalapú képzések a közoktatásban és a tanárképzésben; - iskolavezetés és –szervezettan - tanterv-kutatás (az integrált tantervek elmélete és gyakorlata) B) tudományos minısítések (PhD, CSc, habilitáció, DSc) megnevezés PhD neveléstudomány
évszám 2000
kibocsátó intézmény Debreceni Egyetem
C) fıbb publikációs adatok (lásd a publikációs lista kategóriáit) • könyv (magyarul/idegen nyelven, Magyarországon/külföldön stb.): 4 • könyvfejezet: 4 • stb.: 32 • idézettség D) kutatási pályázatokban, kutatócsoportokban való részvétel téma Fiatal Kutatók Pályázata: Tantervi korszerősítések a közoktatásban Az emberi erıforrások fejlesztésének kritikus szakaszai (1824.sz. ) Az integrált természettudományos érettségi követelményeinek kidolgozása Országos Óvodai Projekt Higher Education for Social Cohesion – Cooperative Research and Development in a Cross-Border Area EAC/42/2010 European Policy Network on School Leadership
idıszak 1988-1990 1989-1990 2001 2001 20112011-
adományozó intézmény Mővelıdési Minisztérium OTKA
szerep kutatásvezetı kutató
Oktatási Minisztérium Oktatási Minisztérium HURO
résztvevı résztvevı
European Commition
magyarországi projektvezetı
csoportvezetı
EU-s projektekben való részvétel: 2004-2006: HEFOP 3.3.1. 2004-2005: HEFOP 3.1.1. 2005-2006:
A pedagógusképzés tartalmi és szerkezeti fejlesztése (ELTE TOFK, DE HPFK) Pedagógusképzések kifejlesztése a pedagógusok szervezeti és személyes kompetenciájának bıvítése (SuliNova kht. - Suliszervíz Oktatási Iroda ) A mőködési folyamatok mintaszerő újraszervezése az
3
intézményi projektkoordinátor; munkacsoporttag (vez.: Polonkai Mária) Oktatási folyamatok
Chrappán Magdolna HEFOP 3.3.1.
integrált vidéki nagyegyetemek minıségközpontú mőködésének támogatása érdekében (BCE-DE)
2006-2008: HEFOP 3.3.2.
Kompetenciaalapú tanítási-tanulási programok elterjesztése a Hajdú-Bihar megyei pedagógusképzésben (DE - KFRTKF) A felsıoktatási szolgáltatások rendszerszintő fejlesztése – Országos Képesítési Keretrendszer (OFI) RE-PE-T-HA: Regionális Pedagógusképzı- és Továbbképzı Hálózat és Adatbázis az Észak Alföldi Régióban (DE – NyF –KFRTKF)
2008-2010: TÁMOP 4.1.3. 2010TÁMOP 4.1.2B.
modellezése team tagja (vez.: Agócsné Ádám Vilma) a projekt szakmai vezetıje kutató (vez.Temesi József) a projekt szakmai vezetıje
E) a tudományos közéletben való részvétel • Magyarországon a. bizottsági tagság/elnökség - MAB Látogatóbizottsági tag: PTE Illyés Gyula Fıiskolai Kar, 2007. 04. b. szerkesztıbizottsági tagság/elnökség c. szakmai felkérések (pl. bírálatok készítése, opponálás stb.) - Opponens: Barabási Tünde (PhD-értekezés), 2006. 09. Péter Lilla (PhD-értekezés), 2007. 05. - Bírálóbizottsági tag: Csiha Tünde (PhD-értekezés), 2011. 02. - Szakmai lektorálás: - Pedagógiai, pszichológiai és módszertani tanulmányok. [Tudásbázis és pedagógusképzés] Nyíregyházi Fıiskola Pedagógusképzı Kar, 2007. 232 p. (teljes kézirat) - Régió és oktatás: A Partium esete (Szerk.: Kozma Tamás – Ceglédi Tímea) [Régió és oktatás VII.] Debreceni Egyetem Felsıoktatási és Kutató Fejlesztı Központ, 2010. 338 p. (3 tanulmány) •
külföldön a. bizottsági tagság/elnökség b. szerkesztıbizottsági tagság/elnökség c. szakmai felkérések (pl. bírálatok készítése, opponálás stb.)
F) egyéb tudományos tevékenység V. EGYÉB KÖZÉLETI TEVÉKENYSÉG • vezetıi és egyéb megbízatások: a. egyetemi, centrum, kari vagy egység szinten 2010- DE BTK Neveléstudományok Intézete: intézetigazgató 2010- DE BTK Kari Tanács (tag) 2010- DE BTK Stratégiai Bizottság (tag) DE Egyetemi bizottságok: 2004-2008 DE Egyetemi Tanács/Szenátus (választott tag), 2002-2006: DE Egyetemi Oktatási Bizottság (tag), 2005-2006: DE Oktatási Dékánhelyettesi Kabinet (tag),
4
Chrappán Magdolna 2006: Intézményi Felvételi Szabályzatot elıkészítı ad hoc bizottság (vezetı) 2006: Intézményi Tanulmányi és Vizsgaszabályzatot elıkészítı ad hoc bizottság (tag) 2010- Tanárképzési Kollégium (tag)
b. más intézménynél Magyarországon 2010- MTA Pedagógiai Bizottság Didaktikai Albizottság (tag) 2010- Doktoranduszok Kiss Árpád Egyesülete (társelnök) 2009- MTA Köztestületi tag 2008- Tanárképzık Szövetsége (tag) 2004- Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (tag) c. külföldön VI. KITÜNTETÉSEK, SZAKMAI ELISMERÉSEK • pl. állami, egyetemi, kari stb. kitüntetések, ösztöndíjak stb. megnevezés Kiss Árpád-díj Rektori Elismerı Oklevél Hajdúböszörmény Felsıoktatásáért Emlékérem
évszám 2007 2007 2008
kibocsátó intézmény Oktatási és Kulturális Minisztérium Debreceni Egyetem Debreceni Egyetem Hajdúböszörményi Pedagógiai Fıiskolai Kar
VII. EGYÉB SZAKMAI JELLEGŐ INFORMÁCIÓK, ADATOK
5
