Symposium
Focus op ons vakmanschap in Sport en Bewegen
Donderdag 15 maart 2012 • Voor: medewerkers opleidingen Sport en Bewegen • Locatie: ROC Midden Nederland in Utrecht • Organisatie: MBO Raad Btg ZWS, Branche Sport en Bewegen
Symposium
Focus op ons vakmanschap in Sport en Bewegen De wereld om ons heen is sterk in beweging. Ook de wereld van Sport en Bewegen staat voor grote uitdagingen.
Programmaoverzicht
Zijn we als S&B-opleidingen in staat naar het werkveld toe een duidelijk beeld qua kwaliteit en inhoud weer te geven,
09.00 uur Ontvangst
leiden we op voor wat de markt/branche vraagt, bewegen
09.45 uur Opening symposium
we voldoende mee? Vragen die uitdagen tot focus
10.00 uur Inleiding door Midas Dekkers
en zelfreflectie. Daarom heet het jaarlijks door de
10.30 uur Start workshopronde 1
branche Sport en Bewegen georganiseerde symposium
11.45 uur Start workshopronde 2
‘Focus op ons vakmanschap in Sport en Bewegen’.
13.00 uur Lunch 14.00 uur Start workshopronde 3
Het symposium is hét ontmoetings- en uitwisselings-
15.15 uur Afsluitende borrel
moment voor medewerkers van de S&B-opleidingen in
16.00 uur Einde symposium
Nederland. Collegae van deze opleidingen verzorgen dan ook het overgrote deel van de bijdragen. Een uitgelezen
Kosten
kans om elkaar te informeren en met elkaar te spreken
De kosten voor deelname aan het symposium
over alles wat met de S&B-opleidingen te maken heeft.
bedragen 40 euro per persoon.
Het programma is naar aanleiding van de evaluatie 2011
De factuur wordt na het symposium aan de
breed én specifiek. Ook zijn dit jaar de kenniskringen,
contactpersoon toegezonden.
die steeds meer aandacht krijgen, als vaste waarde in het programma opgenomen. Daarnaast is er weer een
Aanmelden
netwerkcafé/uploadcafé zodat men naast het volgen van
U kunt zich aanmelden voor dit symposium tot
workshops ruimte heeft om met elkaar af te spreken.
5 maart. Als u vragen heeft kunt u mailen naar
Via Facebook Symposium Sport en Bewegen kunt u elkaar
Lilian de Groen
[email protected]
opzoeken, bevragen en van informatie/ideeën voorzien. Foto’s Na een gemeenschappelijke start van het programma
Bob Spijker, ROC van Twente
heeft iedere deelnemer de mogelijkheid drie verschillende
Sportcollege, ROC Midden Nederland
workshops te volgen. Dit is een activiteit van de MBO Raad, Btg ZWS, Locatie We zijn erg verheugd dat ROC Midden Nederland dit jaar als gastheer wil optreden. Sport College ROC Midden Nederland, Schooneggendreef 27 K, 3562 GG Utrecht, 030-7542700
2
Achterban Sport en Bewegen
Workshops ‘Focus op de kwaliteit van de inhoud van de opleidingen’ Workshopleider: Rob Texier - ROC ASA Amersfoort
1. Kenniskring niveau 2
Doel workshop: Uitwisselen van kennis en ervaring. Inhoud workshop: Een aantal roc’s heeft aangegeven materialen/ documenten te willen delen op diverse gebieden. Rob Texier vraagt elke deelnemer materiaal mee te nemen waarvan hij/zij vindt dat andere roc’s daar mogelijk baat bij hebben. Het kan dus nuttig zijn een laptop en USB-stick mee te nemen als je materiaal wilt uitwisselen. Een aantal roc’s heeft voorbeelden aangedragen van mogelijk te behandelen onderwerpen: lengte opleiding, doorstoomcriteria voor niveau 3, uitstroomprofielen, consequenties Actieplan Focus op Vakmanschap. Twee roc’s verzorgen een korte presentatie over twee van deze onderwerpen. Resultaat workshop: U doet ideeën op en heeft uw netwerk versterkt zodat u eventueel één op één verdere afspraken kunt maken.
Workshopleider: Hans van Veluwen (ROC Aventus) Doel workshop: Koersbepaling en kennisuitwisseling op
2. Kenniskring Fitness & Gezondheid
Afstemming
operationeel niveau. Inhoud workshop: Reguliere kenniskring met mogelijke onderwerpen naar aanleiding van kenniskring F&H op 17 februari 2012. • Hoe programmeer je van 4 naar 3 jaar? • Zelf diplomeren of Fitvakdiploma? • Positie van pluscertificaten. • Beroepsprofiel in verhouding tot het uitstroomprofiel. Resultaat workshop: Fitness &Gezondheid relevant maken voor opleidingen en werkveld.
Workshopleider: Jan de Groot en Toine Klerks (ROC Tilburg) Doel workshop: Uitwerken van gemaakte plannen uit de kenniskring Bewegingsagogiek. Inhoud workshop: Kennisdeling over het werkveld en concreet uitgewerkte onderwerpen vanuit kenniskring Bewegingsagogiek (25 januari Tilburg). Resultaat workshop: Versterken van het netwerk van de kenniskring. De onderwerpen en acties zijn concreet uitgezet voor de volgende kenniskring Bewegingsagogiek.
3
3. Kenniskring Bewegingsagogiek
Workshops ‘Focus op de kwaliteit van de inhoud van de opleidingen’ Workshopleider: Jan Willem van Gent en Gerald Oude Alink
4. Kenniskring BOS-medewerker
(ROC Rijn IJssel en ROC van Twente) Doel workshop: De kenniskring nieuw leven in blazen, uitwisselen van de laatste ontwikkelingen, opleidingsmodellen en projecten en uitwisselen en delen van ideeën over PvB’s kerntaak 4 en 5 en kennistoetsen. Inhoud workshop: In de workshop komen de nieuwste ontwikkelingen aan bod, zoals de ontwikkelingen op het gebied van BuurtSportCoaches in relatie tot de BOS-medewerker. Ook het uitwisselen van de opleidingsmodellen/opleidingsinhouden staat op het programma met als voorbeelden CIOS Arnhem / Rijn IJssel en S&B ROC van Twente. De workshop bevat zowel een presentatie als interactieve uitwisseling. Het meenemen van producten leidt tot een intensievere en zinvollere workshop. Resultaat workshop: U heeft kennis van de laatste ontwikkelingen. U weet waar men staat: toetsing eigen ontwikkelingen met overige S&B-opleidingen. U heeft inspiratie opgedaan en contacten uitgewisseld.
Workshopleider: Arjan van der Hoorn (ROC Leiden) Doel workshop: Uitwisselen van onderwijs- en examenproducten zoals projecten, prestaties, modulen, opdrachten, presentaties, PvB’s, toetsen en literatuur. Inhoud workshop: In deze interactieve workshop bekijkt en bevraagt u in kleine (niveau)groepen elkaars onderwijs- en examenproducten. In het afsluitende deel gaan we in op de wijze waarop kennisdeling tot stand gebracht kan worden via een webbased platform. Een online kennisnetwerk biedt grote kansen om de krachten efficiënt te bundelen. Voor het succes van de workshop is het een must om producten mee te brengen. Resultaat workshop: U gaat met een karrenvracht aan inspiratie en ideeën de deur uit waarmee u de eigen lespraktijk zichtbaar kunt verbeteren.
4
5. Kenniskring Operationeel
Sport- en Bewegingsmanager
Workshops ‘Focus op de kwaliteit van de inhoud van de opleidingen’ Workshopleider: Wim van Dun en Louis de Jong (ROC Tilburg) Doel workshop: De deelnemers meenemen in de drieslag taal en rekenen. Inhoud workshop: Tijdens deze interactieve presentatie komen de volgende onderdelen aan bod: • De drieslag taal en rekenen: 1. Taalontwikkeling vindt plaats tijdens ondersteunende taallessen gegeven door taaldocenten. De student leert hier op systematische wijze de regelsystemen van de taal. Deze past hij/zij binnen de verschillende vaardigheden (mondelinge vaardigheden, lezen en schrijven) toe. Ook worden tijdens deze lessen onder andere de taalfuncties behandeld, wat is passend en wat niet, en leert de student systematisch en volgens structuren verschillende taaluitingen op te bouwen. 2. Het tweede deel van taalontwikkeling vindt plaats in de vaklessen en de oefening voor het beroep. Hier kunnen de studenten kilometers maken. Aan de ene kant kunnen ze in de stages en tijdens de vaklessen veel oefenen met de taal van het beroep. Aan de andere kant kunnen ze de leerstof uit het ondersteunend taalonderwijs in praktijk brengen. 3. Het derde deel beslaat het individueel werken aan het opheffen van persoonlijke achterstanden of hiaten. Dit kan gebeuren met computerprogramma’s en remediërend materiaal. Vaak is de persoonlijke feedback van een (remedial) taaldocent onontbeerlijk. • Taal- en rekenbeleid op ROC Tilburg • De vakdocent betrekken bij taal en rekenen • De bpv (beroepspraktijkvorming) betrekken bij taal en rekenen • Examinering van taal en rekenen Resultaat workshop: U heeft kennis van de drieslag en bent doordongen van het feit dat taal en rekenen onmisbaar zijn voor vakmanschap in Sport en Bewegen.
5
6. Kenniskring talen en rekenen
Workshops ‘Focus op de kwaliteit van de opleider’ Workshopleider: Paul van der Knaap (Nova College) Doel workshop: Afstemming kwaliteitseis KNLTB versus eisen van de onderwijsinstellingen.
7. Opleiden en kwalificeren voor
zowel de sportbond als het onderwijs is mogelijk!
Inhoud workshop: Zoals we regelmatig meemaken bestaat er een spanningsveld in eisen (kerntaken, werkprocessen en competenties) tussen enerzijds de kwalificatiestructuur Sport en anderzijds het kwalificatiedossier vanuit het onderwijs. Met het opleidingstraject vanuit de KNLTB als uitgangspunt zoomt Paul van der Knaap in op hoe dit in het mbo toegepast kan worden. Hierdoor is kwalificeren op beide fronten mogelijk. Concrete voorbeelden worden aangereikt. De workshop bestaat uit een presentatie met een interactief karakter. Resultaat workshop: U kent heldere criteria die het onderwijsleerproces kunnen structureren en ondersteunen en daardoor een overweging zijn om het bestaande curriculum aan te passen.
Workshopleider: Carly ten Broeke (ROC Tilburg) Doel workshop: Kwaliteit en effectiviteit van werken verbeteren door naar onze manier van werken te kijken met nieuwe inzichten, mogelijkheden en middelen. Inhoud workshop: Tijdens deze workshop verkennen we de integrale aanpak van de proeftuin Het Nieuwe Werken (opleiding voor Sport en Bewegen van het ROC Tilburg). HNW is een concept dat vanuit vertrouwen naar de medewerker kijkt. Vertrouwen, in tegenstelling tot controle en alle risico’s uitbannen door regels en procedures. Deze nieuwe kijk op werken sluit naadloos aan bij de ontwikkelingen die beschreven zijn in de context van ROC Tilburg. In het Nieuwe Werken komen organisatiethema’s als professionalisering en actualisering samen met de nieuwe beleidsplannen op IT-gebied en recente ontwikkelingen op huisvestingsgebied. Resultaat workshop: U heeft inzicht in en enthousiasme voor de integrale aanpak. U heeft kennis, mogelijkheden en kansen uitgewisseld.
6
8. Het Nieuwe Werken (HNW)
anytime, anyplace, any device
Workshops ‘Focus op de kwaliteit van de opleider’ Workshopleider: Annette Ysebaert
9. De grenzeloze generatie…
Doel workshop: Inzicht krijgen in de doelgroep waar we mee werken! Inhoud workshop: Beroepshouding van de student (stellingen Lagerhuis); • Hoe leert de jeugd van nu; • Puberbrein; • De grenzeloze generatie en de opmars van de BV ik cultuur. Resultaat workshop: Hoe ga ik om met de jeugd van nu? Waar heeft de jeugd behoefte aan?
Workshopleider: Jack van der Lubbe (Fundo Leren) Doel workshop: Het herkennen van communicatiebelemmerende en -stimulerende factoren in SLB-gesprekken (studieloopbaanbegeleiding). • Het oefenen van stimulerende factoren in realistische praktijk simulaties (luisteren, stiltes gebruiken, contact maken, spanning beheersen bijvoorbeeld irritatie of onrust, non-verbale signalen en lichaamstaal). • Het gebruiken van de vaardigheid ‘probleemverheldering’ als een basisvaardigheid binnen de taken van de SLB’er (de oplossing en de weg naar de oplossing komen vanuit de student) met het oefenen in realistische praktijksimulaties (LSD-techniek; eenvoudige en complexe reflecties toepassen). • Het toepassen van diverse vraagvormen in kritische beroepssituaties. Inhoud workshop: De workshop ondersteunt zeer interactief de ontwikkeling van gespreksvaardigheden voor de SLB’er. Een belangrijke plaats in de workshop is weggelegd voor praktijksimulaties. De praktijksimulaties zijn realistische gesprekssituaties met een acteur, die zeer realistisch studentgedrag neerzet. Er is geen sprake van rollenspel, maar van een beïnvloedbare situatie die optimale leermogelijkheden biedt. U kunt in deze waarheidsgetrouwe oefeningen gespreksvaardigheden voor de SLB’er toepassen en verruimen. Wij vragen u zelf simulaties in te brengen, zodat u de workshop als ’zeer nabij’ ervaart. Resultaat workshop: U heeft kennis gemaakt met een aantal basisvaardigheden en tools voor de SLB’er in gesprek met studenten (vooral met dié studenten waarmee gesprekken minder effectief verlopen). U bent overtuigd dat het voeren van effectieve SLB-gesprekken een leerbaar onderdeel van uw vakmanschap is.
7
10a. Effectieve SLB-gesprekken
voeren: een vak apart
Workshops ‘Focus op de kwaliteit van de opleider’ Workshopleider: Jack van der Lubbe (Fundo Leren) Doel workshop: Kennis maken met een werkvorm uit het
10b. Intervisie:
verdieping voor de SLB’er
instrumentarium van intervisie. Oriënteren op intervisie als mogelijk instrument voor uw opleiding/ team bij SLB (studieloopbaan-begeleiding). Inhoud workshop: De workshop neemt bestaande casuïstiek als uitgangspunt en vraagt gelijkwaardige deelname van iedere deelnemer aan de workshop. Deze workshop kunt u volgen in verbinding met de workshop ‘Effectieve SLB-gesprekken voeren: een vak apart’, maar u kunt ook enkel aan deze workshop deelnemen. Resultaat workshop: Afhankelijk van de ingebrachte casuïstiek neemt u oplossingen mee naar ‘huis’ voor een vraagstuk/ probleem rondom SLB waar u al langer vragen over had. U heeft inzicht in intervisie als krachtig instrument voor de ontwikkeling van uw taak als SLB’er.
Workshopleider: Ewald van Kouwen Doel workshop: Informeren over en bewust worden van de kracht van positief coachen. Inhoud workshop: In deze lezing leggen we via beelden en een verhaal (wetenschappelijk onderzoek, praktijkvoorbeelden, et cetera) uit wat Positief Coachen is en wat het kan betekenen voor anderen. Het geheim van succes in de sport aan de hand van verhalen uit de sport. Resultaat workshop: U heeft zicht op wat positief coachen is en wat het kan betekenen voor anderen.
8
11. ‘Wel winnen Hé!’
Positief coachen
Workshops ‘Focus op vakmanschap’ Workshopleider: Bert Geenen en Erik Pijs (ROC Zeeland en Angerenstein)
12. Proeve van bekwaamheid:
vloek of zegen?
Doel workshop: • Docent doet verantwoorde uitspraken over de beroepsbekwaamheid van de student. • Docent is op de hoogte van de exameneisen en systematiek. Inhoud workshop: • De kaders waarbinnen summatieve toetsing plaats moet vinden • Ontwikkelingen binnen dit kader • Wijze waarop de S&B-opleidingen het toetsen van de verschillende kerntaken vorm hebben gegeven. • Standaard opbouw (format) van de PvB’s • De rol van de opleiding en het werkveld met de beoordeling. • Presentatie met interactie en mogelijkheid om praktische problemen aan de orde te stellen Resultaat workshop: • U kent de examentoetsvormen van de S&B-opleidingen • U bent zich bewust van het belang van goed toetsen
Workshopleider: Aldo van Lieshout (ROC Tilburg) Doel workshop: Kijken naar een verbreding voor onze studenten. Inhoud workshop: Binnen de opleidingen Welzijn, Onderwijsassistenten, Kinderopvang en Sport & Bewegen bestaan vele raakvlakken. Wat kunnen de studenten van de verschillende opleidingen leren als persoonlijke verrijking of als voorbereiding op de arbeidsmarkt ? In een presentatie tonen wij; de opdracht, de inventarisatie, het aanbod, de implementatie en vragen/stellingen. Met deze vragen / stellingen willen wij met u nog een nadere discussieronde voeren. Resultaat workshop: U weet dat het werkveld verandert en bereidt de studenten daarop voor. U geeft ze in hun persoonlijke ontwikkeling iets extra’s mee. Hoe pakt u dit aan en hoe wordt dit geïmplementeerd?
9
13. Project ‘combinatiefuncties’ met
welzijn, onderwijsassistenten en kinderopvang. Een verrijking voor de S&B-student!?
Workshops ‘Focus op vakmanschap’ Workshopleider: Pieter Iedema (themaleider vitale werknemer, MBO Raad) Doel workshop: De medewerkers van de S&B-opleidingen inzicht geven waar het belang ligt om studenten naast sport- en beweegspecialist ook kennis en vaardigheden te geven over de andere
14. Wat doen de opleidingen met
de BRAVO-thema’s? Zijn S&B-studenten alleen specialist in S&B of kunnen ze ook leefstijladviezen geven?
leefstijlthema’s. Inhoud workshop: Van de professionals op het gebied van Sport & Bewegen wordt een steeds bredere inzetbaarheid verwacht. Toenemende ongezondheid (niet alleen bewegingsarmoede ook overgewicht) bij mensen en het feit dat ze steeds langer moeten doorwerken vraagt een andere rol van de professional. Deze is niet alleen meer specialist in bewegen maar moet ook advies geven over bijvoorbeeld gezonde voeding, goede werkhouding en niet roken. De professional moet ook steeds meer een rolmodel zijn. Het grootste bedrijf in Nederland, dat honderden in company fitness instructeurs in dienst heeft, is met een grote interne omscholing begonnen om de instructeurs op te leiden op het terrein van voedingsadvies en motivational interviewing. Interactieve presentatie met veel wisselwerking met de deelnemers. Resultaat workshop: U bent zich bewust dat de S&B-professional ook leefstijladviezen en begeleiding moet geven.
Workshopleider: Maarten Vijfhuize
15. Freerunning in het
Doel workshop: Ervaren wat freerunning is.
Inhoud workshop: Praktijkworkshop. • Inzicht in de methodiek/didactiek van freerunning. • Wat is freerunning? • Hoe kan ik het aan een brede doelgroep aanbieden? • Hoe bied ik het veilig aan? • Leren door te doen (ervaren). Resultaat workshop: Handvatten hoe u freerunning aan kunt bieden binnen uw bewegingsles.
10
bewegingsonderwijs
Workshops ‘Focus op vakmanschap’ Workshopleider: Daan de Vries (Graafschap College)
16. Met de iPod door de blubber
Doel workshop: Inzicht verschaffen over de manier waarop wij bij buitensport een digitaal platform gebruiken om de vorderingen van de student te volgen tijdens de stage. Inhoud workshop: VU krijgt buiten een korte boogschietactiviteit van een S&B-student. Een tweede student filmt de instructie met de iPod en een stagebegeleider beoordeelt de student. Na ongeveer 20 minuten verplaatst het gezelschap zich naar binnen waar we via een projectiescherm het werken met een digitaal platform toelichten. Tijdens de uitleg komen de gefilmde beelden en de beoordeling van de stagebegeleider over de betreffende boogschietactiviteit weer terug om de gebruiksvriendelijkheid van het systeem te tonen. Resultaat workshop: U krijgt een beeld van het werken met digitale mogelijkheden om studenten te begeleiden tijdens hun stage.
Workshopleider: Annette Binneveld Doel workshop: Informeren over de samenwerking tussen de KNGU en ROC Midden Nederland en de invulling van de cursus. Hoe verloopt deze samenwerking? Hoe hebben wij de cursus ingevuld? Inhoud workshop: De workshop bestaat uit een praktijkgedeelte waarin u een voorbeeldles ervaart en een theoriegedeelte waarin wij de samenwerking van de KNGU en ROC Midden Nederland weergeven. Daarna volgt een evaluatie en is er tijd voor vragen. Resultaat workshop: Voorbeeld van samenwerking van een roc met een bond, zodat u zelf een vergelijkbaar traject op kunt zetten.
11
17. Behalen KNGU-bondsdiploma’s
binnen ROC Midden Nederland
Workshops ‘Focus op vakmanschap’ Workshopleider: Sabine Terheggen in samenwerking met Margriet de Hoop (Calibris) Doel workshop: U weet hoe u informatie uit onder andere de nieuwe
18. Kennis van Arbeidsmarkt Sport
en bewegen als sturingsinstrument voor beleid en lesinhoud
publieksversie Arbeidsmarktmonitor Sport 2011 kunt gebruiken om uw eigen professionaliteit te verbeteren. Inhoud workshop: • Een korte introductie over zeer recente ontwikkelingen van de arbeidsmarkt: cijfers en ontwikkelingen. • Informatie over regionale werkgelegenheid en regionale spreiding van S&B-opleidingen. • Hoe kunt u de gegevens toepassen in de eigen praktijk? Van lesinhoud tot strategische keuzes: intakebeleid, bpv, samenwerking in de regio, uitstroomrichtingen. Interactief • Werken aan een casus. Resultaat workshop: U heeft inzicht in arbeidsmarktontwikkelingen en weet waar u de bronnen kunt vinden. U kunt de bronnen toepassen om als docent uw lesinhoud te verbeteren of als manager beleid te ontwikkelen.
Workshopleider: Petra van Veelen in samenwerking met studenten van het Sport College van ROC Midden Nederland
19. Urban dance, streetdance,
hip hop en breakdance
Doel workshop: Praktisch ervaren van Urban Dance Streetdance, breakdance en HipHop. Inhoud workshop: We beginnen met een uitleg over urban dance, streetdance, hip hop en breakdance. Wat is het? Waar komt het vandaan? Hierna volgt een warming up om de spieren los te maken. Vervolgens legt de docent in stappen alle passen van de dans uit en kan uiteindelijk de hele groep de dans meedoen. Daarnaast licht een student toe hoe zij een dansschool heeft ingericht en hoe ze samenwerkt met het Sport College van ROC Midden Nederland. Het is een praktische workshop met interactie over de mogelijkheden van dansinstructeurs binnen urban dance. Resultaat workshop: U weet meer over en heeft ervaren wat de hedendaagse urban dance-trends zijn.
Doel workshop: Ontmoeten, informeren, kennisdelen en verbinden Inhoud workshop: De voorpret kan nu al beginnen want dit jaar gebruiken we social media als hulpmiddel. Neem een kijkje! • Facebook
Symposium Sport en Bewegen
• Twitter
SymposiumSenB
• LinkedIn
12
20. Netwerk Café/ uploadcafé
