Studiegids. Opleidingscentrum Bergkristal

Studiegids Opleidingscentrum Bergkristal

Ontwikkel jezelf in jouw eigen unieke stijl

Holistisch Natuurgeneeskundig Specialist Opleidingscentrum Bergkristal Adriana Visser J. Nagelhoutlaan 39 8574 SR Bakhuizen www.opleidingscentrum-bergkristal.nl [email protected]

Opleidingscentrum Bergkristal ; scholing in natuurgeneeskunde, psychologie, energiewerk, healing, counselling, coaching en creatieve toepassingen. 1

Gewenste beginsituatie De student heeft reeds een therapeutische opleiding op HBO niveau afgerond. Modules HNS 1. Voeding voor lichaam en geest 2. Detox en drainage 3. Bach Bloesem 4. Aromatherapie 5. Edelsteentherapie 6. Lichaam en geest Overzicht docent contact uren en zelfstudie Module

Docent contact uren

Zelfstudie uren

Voeding voor Lichaam en Geest

22

33 uur

Detox en drainage

22

33

Bach Bloesem

22

33

Aromatherapie

22

72

Edelsteentherapie

22

44

Lichaam en geest

22

33

HINT

Docent uren

Energie

27

Prikkeloverdracht

26

Drainage

27

Voeding

26

Psyche

26

HINT

Zelfstudie uren

Energie

50

Prikkeloverdracht

49

Drainage

50

Voeding

49

Psyche

50


Modules HNS Voeding voor lichaam en geest In deze module besteden we aandacht aan de invloed van lichamelijke en geestelijke voeding op de gezondheid. We kijken naar gezonde lichamelijke voeding en de verbinding tussen voeding en spiritualiteit. Leerdoelen Bewustzijn en bewustwording van het belang van lichamelijke en geestelijke voeding. Kennis hebben van gezonde lichamelijke voeding Kennis hebben van de spiritualiteit van voeding In staat zijn tot zelfreflectie Kennis en praktijk op je eigen wijze toepassen en inpassen Examen en toetsing Deze module is afgesloten na het inleveren van opdrachten bij het boek. Detox en drainage In deze module leer je hoe je cliënten fysiek kunt laten ontgiften en opschonen. Er is aandacht voor voeding, levensstijl en verantwoorde natuurlijke drainage middelen. Leerdoelen Kennis hebben van de drainerende en ontgiftende werking van voeding, deze kennis kunnen reproduceren en toepassen. Kennis hebben van de drainerende en ontgiftende werking van de persoonlijke levensstijl, deze kennis kunnen reproduceren en toepassen. Kennis hebben van de drainerende en ontgiftende natuurlijke middelen, deze kennis kunnen reproduceren en toepassen. In staat zijn tot zelfreflectie Kennis en praktijk op je eigen wijze toepassen en inpassen.


Bach Bloesem In deze module leer je meer over de achtergrond van Bach Bloesemremedies en de toepassing hiervan bij volwassenen, kinderen, dieren en op therapeutische basis. Het gaat hier zowel om de emotionele, mentale en fysieke toepassing. Leerdoelen Kennis hebben van de Bach Bloesemremedies en deze kennis kunnen toepassen. Kennis hebben van de toepassing van de remedies bij volwassenen en deze kennis kunnen toepassen. Kennis hebben van de toepassing van de remedies bij kinderen en deze kennis kunnen toepassen. Kennis hebben van de toepassing van de remedies bij dieren en deze kennis kunnen toepassen. In staat zijn tot zelfreflectie Kennis en praktijk op je eigen wijze toepassen en inpassen. Examen en toetsing Deze module is afgesloten na het inleveren van opdrachten bij je map.. Aromatherapie In deze module leer je meer over Aromatherapie als een holistische behandelwijze, die lichaam, hoofd en geest behandelt door het gebruik van etherische oliën die uit planten en kruiden zijn gehaald. Leerdoelen Kennis hebben van de emotionele toepassing van aromatherapie en deze kennis kunnen toepassen. Kennis hebben van de mentale toepassing van aromatherapie en deze kennis kunnen toepassen. Kennis hebben van de fysieke toepassing van aromatherapie en deze kennis kunnen toepassen. In staat zijn tot zelfreflectie Kennis en praktijk op je eigen wijze toepassen en inpassen. Examen en toetsing Deze module is afgesloten na het inleveren van opdrachten .


Edelsteentherapie Je leert hoe je edelstenen kunt toepassen om energetische blokkades op te heffen. Deze blokkades worden beïnvloed door de kleur en trilling van de stenen. De stenen kunnen gedragen worden, in huis gebruikt, tijdens meditatie of bij leggingen op het lichaam. Leerdoelen Kennis hebben van verschillende edelstenen en hun gebruik, deze kennis kunnen toepassen. Kennis hebben van het verband tussen de chakra‘s en de stenen, deze kennis kunnen toepassen. Kennis hebben van diverse edelsteen leggingen, deze kennis kunnen toepassen. In staat zijn tot zelfreflectie Kennis en praktijk op je eigen wijze toepassen en inpassen. Examen en toetsing Deze module is afgesloten na het inleveren van opdrachten . Lichaam en geest We verdiepen ons in het samenspel tussen de energetische aspecten van onze persoonlijkheid en het functioneren van ons fysieke lichaam. Ons lichaam geeft blijk van oneindige intelligentie en compassie. Het verschaft ons voortdurend mogelijkheden om dieper inzicht te krijgen in onszelf. Het stelt ons in staat een confrontatie aan te gaan met dingen die wij niet willen zien en helpt ons om blokkades die ons in de weg zitten te doorbreken. Niet alleen onze bewuste gedachten en gevoelens, maar ook de onbewuste energieën die ons handelen bepalen, manifesteren zich onder andere als lichamelijke symptomen. Leerdoelen Kennis hebben van het samenspel tussen energie, persoonlijkheid en het menselijk lichaam, deze kennis kunnen reproduceren en toepassen. Kennis hebben van de mogelijkheden om dieper inzicht te krijgen in onszelf via ons lichaam, deze kennis kunnen reproduceren en toepassen. Kennis hebben van mogelijkheden om blokkades te doorbreken, deze kennis kunnen reproduceren en toepassen. Kennis hebben van het verband tussen gedachten, gevoelens en energetische blokkades, deze kennis kunnen reproduceren en toepassen. Kennis hebben van het verband tussen energetische blokkades en lichamelijke symptomen, deze kennis kunnen reproduceren en toepassen. In staat zijn tot zelfreflectie Examen en toetsing Deze module is afgesloten na het inleveren van opdrachten bij het boek en de map.


Studiegids. Opleidingscentrum Bergkristal

Recommend Documents