Studiegids. Associate degree opleiding. Schrijftolk

Studiegids Associate degree opleiding Schrijftolk 2015-2016

© Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, juli 2015


Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel Schrijftolk ............................................................................................. 7 2.1.1 Beroep ................................................................................................................... 7 2.1.2 Uitwerking van beroepsprofiel............................................................................... 7 2.1.3 Competenties beginnende beroepsbeoefenaar ................................................... 8 2.1.4 Vaardigheden afgestudeerde................................................................................ 13 2.1.5 Werkveld en functies ............................................................................................. 13 2.2 Opleidingsprofiel .......................................................................................................... 14 2.2.1 Algemeen .............................................................................................................. 14 2.2.2 Doelstelling opleiding ............................................................................................ 14 2.2.3 Het hbo-niveau van de opleiding .......................................................................... 14 2.2.4 Didactische uitgangspunten .................................................................................. 15 2.3 Inrichting opleiding ....................................................................................................... 15 2.3.1 Opleidingsvariant .................................................................................................. 15 2.3.2 Versnelde opleidingsroutes................................................................................... 15 2.3.3 Getuigschriften ...................................................................................................... 16 2.3.4 Graden en titulatuur ............................................................................................. 16 2.3.5 Opleidingsstructuur ............................................................................................... 17 2.4 Propedeuse .................................................................................................................. 18 2.4.1 Programma............................................................................................................ 19 2.4.2 Studieadvies .......................................................................................................... 19 2.4.3 Overstappen .......................................................................................................... 22 2.5 Hoofdfase ..................................................................................................................... 22 2.5.1 Toelating hoofdfase............................................................................................... 23 2.5.2 Programma’s ......................................................................................................... 23 2.5.3 Stages en stagewaardigheid................................................................................. 24 2.5.4 Profileringsruimte .................................................................................................. 24 2.5.5 Excelleren .............................................................................................................. 25 2.5.6 Afstuderen ............................................................................................................. 26 2.5.7 Vervolgopleidingsmogelijkheden .......................................................................... 26 2.6 Examencommissie ....................................................................................................... 27 2.6.1 Instelling en benoeming ........................................................................................ 27 2.6.2 Samenstelling ........................................................................................................ 27 2.6.3 Taken en bevoegdheden ...................................................................................... 28 2.6.4 Verzoekschrift........................................................................................................ 28 2.7 Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen ................. 29 2.8 Voorzieningen .............................................................................................................. 29 2.8.1 Begeleiding............................................................................................................ 29 2.8.2 ICT-faciliteiten ....................................................................................................... 31 2.8.2.1 Algemeen........................................................................................................... 31 2.8.2.2 E-mail ................................................................................................................. 31 2.8.2.3 Mijn HU .............................................................................................................. 32 2.8.2.4 SharePoint ......................................................................................................... 32 2.8.2.5 OSIRIS Student ................................................................................................. 32 2.8.2.6 Wachtwoord ....................................................................................................... 33 2.8.2.7 Informatiebeveiliging en privacy ........................................................................ 34 2.8.2.8 Registratie studievoortgang............................................................................... 34 2.8.3 Studenten Informatie Punt (STIP)......................................................................... 34 2.8.4 Studievereniging ................................................................................................... 35 2.8.5 Opleidingscommissies .......................................................................................... 35 2.9 Contactgegevens ......................................................................................................... 35 3 Cursussen 36 3.1 Cursusdeelname ......................................................................................................... 36

2/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


3.2 Inschrijving voor cursussen ......................................................................................... 36 3.3 Aanwezigheidsplicht .................................................................................................... 37 3.4 Ingangseisen ................................................................................................................ 37 3.5 Cursusbeschrijvingen ................................................................................................... 37 4 Tentamens en examens 38 4.1 Introductie..................................................................................................................... 38 4.2 Vrijstellingen ................................................................................................................. 39 4.3 Organisatie tentamens ................................................................................................. 40 4.3.1 Tentamenvorm en -duur ....................................................................................... 40 4.3.2 Tentamenrooster ................................................................................................... 41 4.3.3 Inschrijving en deelname (her)tentamens ............................................................ 42 4.3.4 Voorzieningen in geval van een functiebeperking ................................................ 44 4.3.5 Legitimatieplicht bij tentamens .............................................................................. 46 4.3.6 Gang van zaken tijdens tentamens ...................................................................... 46 4.4 Beoordeling .................................................................................................................. 47 4.4.1 Toekennen resultaat en inzage ............................................................................ 47 4.4.2 Onregelmatigheden / fraude ................................................................................. 48 4.4.3 Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk ............................................. 49 4.4.4 Geldigheidsduur resultaten ................................................................................... 50 5 Diplomering 51 5.1 Procedure afgifte diploma ............................................................................................ 51 5.2 Aantekening cum laude of met genoegen ................................................................... 52 6 Roosters 54 6.1 HU-onderwijsjaarrooster .............................................................................................. 54 6.2 Vakanties en vrije dagen.............................................................................................. 56 6.3 Lesdagen en -tijden ..................................................................................................... 56 6.4 Openingstijden gebouwen ........................................................................................... 57 6.5 Roosterinformatie en -wijzigingen................................................................................ 57 7 Klachten, bezwaar en beroep 58 7.1 Inleiding ........................................................................................................................ 58 7.2 Bezwaar ...................................................................................................................... 58 7.3 Beroep .......................................................................................................................... 59 7.3.1 Beroep aantekenen ............................................................................................... 59 7.3.2 Hoger beroep ........................................................................................................ 60 7.4 Klachten ....................................................................................................................... 60 7.4.1 Klacht indienen ...................................................................................................... 60 7.4.2 Herzieningsverzoeken bij klachten ....................................................................... 61 7.5 Ongewenst gedrag ....................................................................................................... 61 7.6 Schema klachten, bezwaar en beroep ........................................................................ 61 8 Studentzaken 62 8.1 Studiebegeleiding......................................................................................................... 62 8.2 Profileringsfonds .......................................................................................................... 62 8.3 Studentendecaan ......................................................................................................... 63 8.4 Centrum Studiekeuze .................................................................................................. 63 8.5 Vertrouwenspersoon .................................................................................................... 63 8.6 Studentenarts ............................................................................................................... 64 8.7 Bureau Studentenpsychologen.................................................................................... 65 8.8 Mediation ...................................................................................................................... 65 8.9 Studeren met een functiebeperking ............................................................................. 65 8.10 Verbetering taalvaardigheden...................................................................................... 66 8.11 Bibliotheek .................................................................................................................... 66 8.12 Internationalisering ....................................................................................................... 66 8.12.1 Study abroad .................................................................................................... 67 8.12.2 Stage in het buitenland ...................................................................................... 67 8.13 Medezeggenschap ...................................................................................................... 67 8.13.1 Inspraakorganen................................................................................................ 68 8.13.2 Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten .................................................... 68 3/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


8.14 Studium Generale ........................................................................................................ 69 8.15 Studentenvereniging .................................................................................................... 69 8.15.1 Algemeen........................................................................................................... 69 8.15.2 Bestuursbeurs .................................................................................................. 69 8.16 Topsport ....................................................................................................................... 70 8.17 Trajectum ..................................................................................................................... 70 8.18 Sport ............................................................................................................................ 70 8.19 Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren .............................................................. 70 8.20 Verzekeringen: aansprakelijkheid, ongevallen en reisverzekering ............................. 73 8.21 Werken naast uw studie............................................................................................... 73 8.22 Huisvesting ................................................................................................................... 74 9 Over de HU 75 9.1 Algemene informatie .................................................................................................... 75 9.1.1 Onderwijsprofiel HU .............................................................................................. 75 9.1.2 Bachelor- en masterstelsel ................................................................................... 76 9.1.3 Hogeschool- en faculteitsregelingen..................................................................... 77 9.1.4 Orderegels............................................................................................................. 78 9.1.5 Kwaliteitszorg ........................................................................................................ 79 9.1.6 Organogram HU .................................................................................................... 79 9.1.7 Locaties HU ........................................................................................................... 80 9.2 Algemene informatie faculteit Educatie (FE) ............................................................... 80 9.2.1 Algemeen .............................................................................................................. 80 9.2.2 Organogram faculteit ............................................................................................ 80 9.2.3 Contactgegevens .................................................................................................. 81 9.2.4 Plattegrond ............................................................................................................ 81 9.2.5 Praktische voorschriften en aanwijzingen ............................................................ 82 9.2.6 Faciliteiten ............................................................................................................. 82 9.2.7 In- en uitschrijven voor de opleiding ..................................................................... 84 9.2.8 Toelatingsonderzoek ............................................................................................. 85 9.2.9 Studiekosten, eigen bijdragen en tegemoetkoming ............................................. 85 9.2.9.1 Collegegeld ........................................................................................................ 86 9.2.9.2 Kosten voor boeken en leermiddelen ............................................................... 87 9.2.9.3 Overige kosten .................................................................................................. 87 9.2.9.4 Financiële tegemoetkoming .............................................................................. 88 10 Bijlagen 89 10.1 Onderwijs- en examenregeling .................................................................................... 89 10.2 Cursusbeschrijvingen ................................................................................................... 89 10.3 Conversietabellen ........................................................................................................ 89 10.4 Overige regelingen ....................................................................................................... 89 10.5 Handleiding tolk NGT ................................................................................................... 89 10.6 Docentenoverzicht ....................................................................................................... 90 10.7 Curriculumoverzicht ..................................................................................................... 91 10.8 Studiebelastingsuren curriculum.................................................................................. 93

Deze studiegids is op 8 mei 2015 vastgesteld door de instituutsdirecteur, gevolgd door een positief advies van de GOC en goedgekeurd door de faculteitsdirecteur op 19 juni 2015.

4/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


1

Voorwoord

Beste student, Voor u ligt de studiegids 2015 - 2016 van de Associate degree opleiding Schrijftolk. We hopen dat u bij onze opleiding een prettige en succesvolle studietijd heeft. In deze studiegids vindt u belangrijke spelregels en nuttige informatie over uw studie. Hogeschool Utrecht biedt vraaggestuurd en competentiegericht onderwijs. Competentiegericht wil zeggen dat u vaardigheden opdoet die aansluiten bij het beroepsleven ( 2.1). Met vraaggestuurd onderwijs streven wij er naar het onderwijs en de ondersteuning eromheen zo in te richten dat u zich tijdens uw studie kunt ontwikkelen op een manier die ú belangrijk vindt en die bij u past. Hieronder vindt u informatie over de belangrijkste aspecten van uw studie. Invloed van de student Veel van onze mogelijkheden zijn ontwikkeld en verbeterd op initiatief van uw medestudenten. De hogeschool beschouwt u dan ook als partner; u maakt deel uit van onze kennisgemeenschap. De HU hecht veel waarde aan uw mening en ideeën. Dat begint al bij de evaluaties van alle cursussen, waar u als student uw oordeel en verbetertips kunt geven. Ook organiseren we op opleidingen en faculteiten onderwijsdialogen, waarin we samen in gesprek gaan over uw opleiding en alles eromheen. De HU ondersteunt actief deelname van studenten in opleidingscommissies en medezeggenschapsorganen (8.13). We vragen u elk jaar de NSE (Nationale Studenten Enquête) in te vullen. En bent u bijzonder tevreden over het onderwijs van die ene docent(e), nomineer hem/haar dan als docent(e) van het jaar. Excelleren De HU waardeert en stimuleert verschillende vormen van excellentie. Als u uitstekende resultaten in uw studie behaalt, ontvangt u bij uw diploma de aantekening ‘cum laude’ of ‘met genoegen’ (5.2). U kunt ook uitblinken op aspecten als innovatie en leiderschap, en ook dat wil de HU graag bevorderen. Hiervoor hebben we honourstrajecten ontwikkeld. U kunt met het volgen van deze trajecten Ster Verklaringen behalen. Als u vijf verschillende Ster Verklaringen behaalt, krijgt u het Honours Certificaat. Dit is een officieel HU-waardepapier dat u bij uw afstuderen naast uw diploma ontvangt (0). Verbreden en verdiepen Veel opleidingen kennen afstudeerrichtingen waarmee u zich kunt specialiseren op een onderdeel van uw vakgebied. Daarnaast kennen de meeste opleidingen de zogenaamde ‘vrije profileringsruimte’ (van 30 EC, een half jaar), die u kunt gebruiken om u te verdiepen binnen uw eigen vakgebied, of om kennis te maken met een geheel ander vakgebied. Dat kan binnen uw faculteit of binnen een opleiding van een andere faculteit, maar ook een cursus aan een andere instelling is vaak mogelijk (2.5.4). Verder bestaat de mogelijkheid een eigen examenprogramma te ontwikkelen. De examencommissie van uw opleiding (2.6) moet daar toestemming voor geven. Voor advies over zo’n eigen examenprogramma kunt u terecht bij uw studieloopbaanbegeleider (slb’er, 2.8.1). Ook is er Studium Generale dat inspirerende programma’s aanbiedt. Wat anders? U kunt uw studietijd natuurlijk ook benutten om u zo breed mogelijk te ontwikkelen en extra ervaring buiten uw reguliere studie op te doen. Wilt u een tijdje studeren in het buitenland (8.11)? Of denkt u erover bestuurlijk actief te worden in bijvoorbeeld een studievereniging, een gezelligheidsvereniging of een studentensportclub (8.18)? Of combineert u topsport met een studie (0)? Ook kunt u ervaring opdoen in medezeggenschap en opleidingscommissies. Er is van alles denkbaar dat door de HU actief ondersteund wordt. Studievertraging Het kan gebeuren dat uw studie niet verloopt zoals u dat graag zou willen. Als dat komt door bijzondere omstandigheden, bijvoorbeeld ziekte of familieomstandigheden, dan zijn er verschillende regelingen waarop u een beroep kunt doen. Als u door uw persoonlijke situatie tentamens mist, kunt u om een extra herkansing vragen (4.3.3). Haalt u te weinig studiepunten en dreigt u een negatief studieadvies te krijgen, dan kunt u hulp krijgen bij het maken van een studieplanning (2.4.2). En had u een studiebeurs maar

5/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


studeert u door persoonlijke omstandigheden zo lang dat u er geen recht meer op hebt? Dan is er wellicht een mogelijkheid tot financiële ondersteuning (8). In al deze gevallen geldt: meld het zo spoedig mogelijk aan uw studieloopbaanbegeleider (2.8.1) of uw studentendecaan (8.3)! Het is natuurlijk niet wenselijk dat u (veel) te lang over uw studie doet. Om dat te voorkomen, bieden opleidingen soms inhaaltrajecten aan. Die worden via MijnHU bekend gemaakt. Heeft u een functiebeperking? Mogelijk heeft u dan meer tijd nodig voor uw studie, maar dat hoeft niet altijd het geval te zijn. De hogeschool kent een breed scala aan voorzieningen die u in uw studie kunnen ondersteunen (8.9). Problemen en klachten Heeft u problemen die uw studie negatief kunnen beïnvloeden? Bij uw slb’er (2.8.1) of een studentendecaan (8.3) bent u daarmee aan het juiste adres; zij kunnen u adviseren of doorverwijzen. Als u klachten heeft over de bejegening door studenten of medewerkers, kunt u ook een vertrouwenspersoon (8.5) inschakelen. Als er sprake is van een escalerende situatie kunnen onze studentmediators helpen om verdere escalatie te voorkomen en de samenwerking weer te herstellen (8.8). En gaat er binnen de HU iets fout of bent u het niet eens met een besluit? Op elke faculteit of opleiding is een klachtenloket waar u terecht kunt met bezwaren en klachten (7.1). Ook hiervoor is de studentendecaan het eerste aanspreekpunt. Wat verwacht de HU van u? Wij streven ernaar u een opleiding en studieklimaat te bieden waarin u zich optimaal kunt ontplooien. Daarvoor is het nodig dat iedere student zich aan de interne regels houdt (0). Ongewenst gedrag (bijvoorbeeld intimidatie, hatemails, verbaal of fysiek geweld) wordt niet getolereerd. Als u een diploma haalt, moet u dat ook hebben verdiend: fraude (4.4.2) wordt niet getolereerd. Zeker als dit gevolgen heeft voor onschuldige medestudenten, doordat tentamenresultaten ongeldig worden verklaard, zijn de straffen zwaar. Zowel ongewenst gedrag als fraude kan leiden tot verwijdering van de opleiding. Er zijn heel veel mogelijkheden bij de HU om een prettige studietijd te hebben. U vindt het merendeel terug in deze studiegids. Lees de gids goed door voordat u aan uw studie begint. Is iets niet duidelijk of kunt u bepaalde informatie niet vinden, kijk dan op MijnHU of vraag het uw slb’er of de onderwijsbalie (2.8.3). We wensen u een prettige studietijd en veel succes in dit studiejaar. Mede namens alle collega’s die aan uw opleiding bijdragen, Henny van der Neut en Hans Post Instituut voor Gebaren, Taal & Dovenstudies

6/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


2 2.1

Inrichting van de opleiding Beroepsprofiel Schrijftolk 2.1.1

Beroep

Een mens is een sociaal wezen. Het meest wezenlijke middel om uiting te geven aan sociaal gedrag is de communicatie. De erkenning dat communicatie de basis vormt voor menselijk gedrag en de erkenning dat ieder individu het recht heeft gebruik te maken van zijn of haar meest natuurlijke communicatievorm, is de basis voor de waardenoriëntatie waarop het beroep schrijftolk is gebaseerd. Dove mensen vormen een minderheidsgroep binnen de samenleving. De onderscheidende factor tussen horende en dove, slechthorende, doofblinde en plots/laat-dove mensen is de communicatievorm. De communicatie van vroegdove mensen is visueel/manueel en van doofblinde mensen tactiel. Veel dove mensen geven de voorkeur aan het voeren van gesprekken in een gebarentaal. Anderen kiezen voor een gebarensysteem (zoals NmG). Gebarentalen zijn ontstaan binnen de dovengemeenschap. Het handalfabet (vingerspelling) kan deel uitmaken van de gebarentaal. Schrijftolken en tolken NGT zullen zich bewust moeten zijn van de diverse communicatiemodaliteiten binnen de dovengemeenschap en dragen zorg voor een juiste boodschapoverdracht in een cultureel correcte vorm. Laatdove of plotsdove mensen maar ook slechthorenden gebruiken in de meeste gevallen hun stem; ze spreken Nederlands, dit is hun natuurlijke taal. In de communicatie met anderen is Nederlands ook vaak het communicatiemiddel. De schrijftolk kan hierbij een wezenlijke schakel zijn om deze communicatie goed te laten verlopen: hij typt het gesproken Nederlands van de communicatiepartner(s) op een speciaal toetsenbord (Veyboard of Velotype Pro), zodat hij de spreeksnelheid van de spreker kan bijhouden. De dove of slechthorende kan communiceren omdat hij het gesprokene kan meelezen op een laptopscherm of beamerscherm. 

Zie art. 15 OER-HU

2.1.2

Uitwerking van beroepsprofiel

Wanneer bent u een bekwame schrijftolk? Dat bent u als u in complexe beroepssituaties op de juiste manier weet te handelen. Dat leert u door veel in de praktijk bezig te zijn en door op de opleiding te leren welke keuzes u kunt maken. De keuzes die u kunt maken, hebben te maken met het vak- /leergebied, maar ook met u als persoon en met uw handelen vanuit tolktechnische en culturele motieven. Meestal is het een combinatie van die drie. In de bekwaamheidseisen van een tolk wordt die combinatie zichtbaar. Het onderwijs binnen de Faculteit Educatie is competentiegericht beroepsonderwijs. Onder een beroepscompetentie wordt verstaan: het integratieve en ontwikkelbare vermogen tot het uitvoeren van beroepstaken resulterend in beroepsgedrag dat bijdraagt aan wenselijke resultaten. Dit betekent dat de student tijdens zijn opleiding door integratie van kennis, vaardigheden en attitude het vermogen ontwikkelt om verantwoorde beslissingen te nemen op basis waarvan hij/zij adequaat kan handelen in meer complexe beroepssituaties. De competenties en de ontwikkeling van deze competenties is nader uitgewerkt per opleiding in 1 zogenaamde 'competentiekaarten' . Voor de AD-opleiding Schrijftolk zijn geen landelijke beroepscompetenties vastgelegd. De zeven geformuleerde competenties zijn afgeleid van het Beroepsprofiel van de Nederlandse Schrijftolken Vereniging (NSV).

1

De competentiekaarten zijn vastgesteld na feedback van de beroepsverenigingen voor Leraren NGT en Tolken NGT

7/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


2.1.3

Competenties beginnende beroepsbeoefenaar

Gedurende de tweejarige AD-opleiding ontwikkelt de student zijn/haar competenties. Deze ontwikkeling kent twee niveaus, namelijk: Niveau 1 = hoofdfasebekwaam Niveau 2 = startbekwaam De niveaus worden bepaald door de mate van zelfstandigheid waarmee de student zijn/haar taken uitvoert (respectievelijk van onder begeleiding, naar zelfstandig), de mate van complexiteit van de context (respectievelijk van eenvoudig, naar complex) en de mate van volledigheid van handelen (van observeren en verwoorden, naar analyseren, toepassen en evalueren). Hieronder volgen de competentiekaarten voor de schrijftolken.

ORGANISATORISCH COMPETENT De Schrijftolk draagt zorg voor organisatorische zaken en alle aspecten die samenhangen met zijn tolkopdracht. De tolk zorgt voor een gedegen voorbereiding op de uit te voeren tolkopdracht door zich te laten informeren over plaats, tijd en inhoud van de opdracht. Hij stemt met de klanten af over de te gebruiken communicatiemethode en –modaliteit, bepaalt samen met de klanten zijn plaats in de setting en draagt mede zorg voor optimale omstandigheden van licht en geluid. Dit alles om een optimale en effectieve communicatie tot stand te brengen. Niveau 1

Niveau 2

De student plant zijn eigen werkzaamheden (taken en afspraken) en ordent zijn materialen. De student draagt zorg voor een goede administratie van zijn taken.

De student hanteert een effectieve planning voor het uitvoeren van zijn tolkopdracht en overlegt met de klanten de optimale communicatiemethode en modaliteit. De student neemt zijn positie in de ruimte die leidt tot een optimale communicatie.

Indicatoren: de student… ‐ verkent de mogelijkheden van de omgeving om een optimale communicatie tot stand te brengen. ‐ plant zijn eigen werk en heeft zijn materialen op tijd bij de hand. ‐ kent de gehanteerde regels en houdt zich daaraan.

Indicatoren: de student… ‐ maakt een planning. ‐ verzamelt gegevens van de klant. ‐ bevestigt de klant schriftelijk dat er een tolkafspraak tot stand gekomen is en verwijst naar de leveringsvoorwaarden en beroepscode schrijftolk. ‐ maakt het uitvoeringsformulier tolkopdracht.

8/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


COMPETENT IN SAMENWERKEN MET COLLEGA’S De Schrijftolk zet zijn eigen deskundigheid en ervaring in ter ondersteuning van collega-tolken. Hij uit geen kritiek op zijn collega-tolken en klanten tijdens een tolksituatie, maar geeft zijn feedback buiten de tolksituatie. Indien hij meent dat een collega niet volgens de Beroepscode handelt dan wijst hij zijn collega daarop of wendt zich tot de geëigende instanties. De Schrijftolk neemt zijn zwijgplicht in acht tijdens collegiale contacten. De Schrijftolk is in staat om te werken in teamverband en stemt zijn activiteiten af op collega-tolken. Niveau 1

Niveau 2

De student onderkent het belang van het goed onderhouden van contacten met medestudenten. De student geeft en ontvangt feedback en laat zien wat hij hiermee doet. Hij neemt deel aan lessen die worden aangeboden binnen SLB en SLB-bijeenkomsten.

De student geeft en ontvangt feedback van zijn collega’s op zijn werkzaamheden en houdt te allen tijden de Beroepscode in acht voor hemzelf en zijn collega’s. De student zet zijn deskundigheid en ervaring in voor de ontwikkeling van zijn beroepsgebied. De student is in staat om zijn activiteiten af te stemmen op collega-tolken. . Indicatoren: de student… ‐ stelt eigen grenzen vast: is duidelijk over wat hij (niet) wil of kan. ‐ verantwoordt zijn opvattingen en werkwijze aangaande samenwerken met collega’s binnen de organisatie/instelling. ‐ is in staat een te tolken in teamverband.

Indicatoren: de student… ‐ vraagt naar en benut feedback van docenten op de opleiding en medestudenten. ‐ maakt afspraken met docenten op de opleiding en medestudenten en houdt zich hieraan. ‐ geeft aan wat hij wel/niet kan.

9/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


COMPETENT IN SAMENWERKEN MET DE OMGEVING De Schrijftolk onderhoudt goed contact met zijn klanten en zijn omgeving. Hij zorgt ervoor dat er een vertrouwensband ontstaat tussen hem, de klanten en zijn omgeving. Hij bewaart strikte geheimhouding over wat hij tijdens een tolksituatie hoort of ziet en maakt geen misbruik van de informatie die hij door het tolken verkregen heeft. De Schrijftolk reageert op informatie waaruit blijkt dat het mentaal of fysiek welzijn van derden in gevaar kan komen of zelfs hun leven in gevaar kan brengen, door dit te melden bij de daartoe aangewezen instanties. De tolk handelt adequaat in alle mogelijke tolksituaties en houdt daarbij rekening met sociale en culturele verschillen. Niveau 1

Niveau 2

De student onderkent het belang van het onderhouden van een goed contact met zijn klanten en omgeving en het wederzijds vertrouwen.

De student gaat zelfstandig een vertrouwensband aan met de klanten en zijn omgeving. Hij tolkt in alle mogelijke situaties en houdt rekening met sociale en culturele verschillen.

Indicatoren: de student… ‐ maakt op gepaste wijze kennis met de klanten. ‐ heeft tijdens het tolken een neutrale houding. ‐ geeft aan dat hij slechts één spreker tegelijk kan tolken. ‐ geeft aan dat hij werkt conform de beroepscode schrijftolk. ‐ stemt af met de klant(en) wie de uitleg van zij functie doet. ‐ stemt op basis van de werkvormen (bijvoorbeeld monoloog, dialoog, vergadering) af op welke momenten er een tolkpauze is.

Indicatoren: de student… ‐ heeft tijdens de introductie en het ingrijpen een assertieve en professionele houding. ‐ maakt afspraken over het verloop van de tolksituatie. ‐ anticipeert op wat gebeurt in de tolksituatie. ‐ stemt de wensen en behoeften af van de klant van bijvoorbeeld: - het aangeven van de woordvoerders; - het ingrijpen en vragen om herhaling; - de tolkstrategieën. ‐ heeft een signalerende en informerende functie met betrekking tot de communicatie in de tolksituatie. ‐ maakt afspraken met de klanten over het, indien gewenst, afgeven van de tolktekst aan klanten.

10/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


COMPETENT IN REFLECTIE EN ONTWIKKELING De Schrijftolk is verantwoordelijk voor zijn verdere ontwikkeling en professionalisering. Hij denkt regelmatig na over zijn beroepsopvattingen en zijn professionele bekwaamheid en streeft ernaar zijn beroepsuitoefening bij de tijd te houden en te verbeteren (evidence-based practice). Hij benoemt zijn normen, waarden en opvattingen waar hij in zijn tolkwerkzaamheden vanuit gaat. Hij weet goed zijn sterke en zwakke kanten te benoemen en werkt op een planmatige manier aan zijn verdere ontwikkeling. Hij maakt daarbij gebruik van werkgroepen in verenigingsverband ter bevordering van zijn eigen ontwikkeling. Niveau 1

Niveau 2

De student onderkent het belang van het zelf onderzoeken en ontwikkelen van zijn opvattingen en handelen. Hij onderzoekt en verwoordt deze o.a. via sterkte/zwakte analyse, evaluatie, reflectie en feedback.

De student onderzoekt zelfstandig en systematisch zijn werk en betrekt daarbij de feedback van collega’s en klanten. Hij is op de hoogte van actuele ontwikkelingen binnen zijn vakgebied en past zijn handelen hierop aan.

Indicatoren: de student… ‐ beschrijft zijn sterke en zwakke kanten. ‐ reflecteert op eigen gedrag en betrekt hierin de feedback van anderen. ‐ weet aan te geven op welke punten de eigen competentieontwikkeling verbeterd kan worden. ‐ verkent en beschrijft ontwikkelingen rond vak.

Indicatoren: de student… ‐ volgt ontwikkelingen op zijn vakgebied. ‐ benut verschillende mogelijkheden om zichzelf te ontwikkelen (vakliteratuur, workshops, seminars, etcetera). ‐ staat open voor andere visies en ideeën en probeert deze daadwerkelijk uit. ‐ beschrijft gericht op feitelijke situaties de eigen kwaliteit en beperkingen.

11/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


TOLKTECHNISCH COMPETENT De Schrijftolk vertaalt van gesproken naar geschreven taal, zo accuraat en letterlijk of woordelijk mogelijk en/of de kern van het gesprokene door het inzetten van tolkstrategieën. Ook relevante omgevingsgeluiden en visuele informatie worden leesbaar gemaakt. Hij kan zich aanpassen aan zijn klanten en is in staat om in verschillende settings zijn tolkopdracht adequaat uit te voeren. Hij is vaardig in het omgaan met verschillende ICT-materialen die nodig zijn voor het schrijftolken, zoals het Veyboard of Velotype Pro toetsenbord accuraat, laptop en beamer. Niveau 1

Niveau 2

De student toont inzicht in het tolkproces en alle aspecten die daarbij een rol spelen en verwerft verschillende tolkstrategieën om de boodschap zo volledig en naar waarheid te tolken

De student tolkt, zelfstandig, een boodschap vanuit gesproken naar geschreven taal zo volledig en adequaat mogelijk en past tolkstrategieën toe behorend bij de tolksetting.

Indicatoren: de student… ‐ heeft kennis van het tolkproces en van tolkstrategieën. ‐ gebruikt het Veyboard en Velotype pro toetsenbord accuraat evenals andere benodigde apparatuur. ‐ heeft 300 tekens per minuut. ‐ kan de tolksetting opzetten. ‐ herkent situaties wanneer hij niet in staat is te tolken en ingrijpen noodzakelijk is.

Indicatoren: de student… ‐ geeft omgevingsgeluiden, visuele informatie en emoties weer in de tolktekst, daar waar hij de communicatie beïnvloeden. ‐ heeft 500 tekens per minuut. ‐ geeft in de tolktekst correcte verbanden weer, conform de woordvoerder. ‐ grijpt in op momenten dat hij niet in staat is te tolken in de afgestemde modaliteit en vraagt de spreker om herhaling. ‐ is alert dat de frequentie van het aantal ingrepen niet van invloed is op de tolksituatie. ‐ maakt efficiënt gebruik van kleine pauzes tijdens het tolken en van tolkpauzes, zodat zij zich qua concentratie en lichaamshouding ontspant.

12/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


VAKINHOUDELIJK COMPETENT Een schrijftolk beheerst het Nederlands op C1-niveau in woord en schrift en de NGT op A2-niveau (binnen het Europees Referentiekader). Hij heeft grondige kennis van de dovengeschiedenis en dovencultuur en relateert deze kennis aan algemene kennis over maatschappelijke en sociale structuren.



Niveau 1

Niveau 2

De student heeft en beheerst basale kennis en vaardigheden in de NGT en heeft correcte (grammaticale) spelling in het Nederlands. Hij maakt kennis met de dovencultuur en verwerft inzicht in de verschillende doelgroepen.

De student legt een relatie tussen de horenden – en doven wereld op basis van de opgedane kenis en kent het belang daarvan voor het beroep. De student past de kennis toe tijdens het tolken.

Indicatoren: de student… ‐ heeft kennis van het beroep Schrijftolk Nederlandse Gebarentaal. ‐ heeft kennis van de dovencultuur en dovenwereld. ‐ heeft inzicht in de verschillende doelgroepen waarvoor kan worden getolkt. ‐ heeft kennis van het leesniveau van doven/slechthorenden. ‐ gebruikt de kennis van het beroep tolk tijdens het tolken in oefensituaties.

Indicatoren: de student… ‐ tolkt correct (Nederlands) qua grammatica en spelling, waarbij de stijl en het register van de woordvoerder worden gevolgd. ‐ gaat creatief om met onbekende woorden en jargon door deze fonetisch te typen. ‐ vertoont passend gedrag in een tolksituatie.

Zie art. 15 OER-HU.

2.1.4

Vaardigheden afgestudeerde

De student die afstudeert als schrijftolk, is startbekwaam als Schrijftolk. De doelgroepen waarvoor de schrijftolk kan gaan tolken zijn zeer divers, bijvoorbeeld vroegdove (prelinguaal) en laatdove (postlinguaal) kinderen en plots- en laatdove volwassenen, slechthorende kinderen en volwassenen, doofblinde mensen, en horende kinderen en volwassenen (bijvoorbeeld horende ouders van dove kinderen) alsook horende en dove professionals. De schrijftolk zal zich na zijn/haar opleiding verder moeten verdiepen en verbreden in het schrijftolken binnen speciale settings, zoals bijvoorbeeld schrijftolken bij congressen of voor justitie. De startbekwaamheid van de schrijftolk omvat in ieder geval de competenties zoals beschreven in par. 2.1.3.

2.1.5

Werkveld en functies

Het werkveld van de tolk strekt zich uit tot alle mogelijke vormen van maatschappelijk verkeer, waarbij communicatie tussen horende mensen enerzijds en dove, ernstig slechthorende, doofblinde en/of plots/laatdove mensen anderzijds een rol speelt en waarbij door één van of door beide partijen een tolk wordt gewenst. Uitgaande van de indeling volgens het besluit Doventolkvoorziening AAW van februari 1988, kunnen tolken worden gevraagd voor de volgende situaties: Leef-, werk-, en onderwijssfeer. In 2006 is de weten regelgeving veranderd. Een tolk die men nodig heeft voor de leefsfeer wordt vergoed via de AWBZ, voor de werksfeer en onderwijssfeer via de WIA. De tolk kan uit hoofde van zijn functie worden geconfronteerd met omstandigheden waarin de cliënt zich in een uiterst persoonlijke sociale situatie bevindt. Op grond hiervan zal de tolk zich dienen te houden aan de regels die in de vigerende Beroepscode voor Schrijftolken zijn opgesteld door Hogeschool Utrecht. Een gegeven, behorend bij het beroep van tolk, is het feit dat de geografische plaats van de tolkopdrachten als regel wordt bepaald door de cliënten.

13/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


De functie van een schrijftolk is erop gericht voorwaarden te scheppen voor een optimale communicatie tussen vroegdoven, slechthorenden, doofblinden, plots-/laatdoven en horenden die gebruik maken van gesproken talen en gebarentalen of gebaren- en tactiele systemen. De schrijftolk beoogt met zijn functie ten dienste te staan van doven, ernstig slechthorenden, plots-/laatdoven, doofblinden en horenden en stelt zich ten doel binnen de uitoefening van zijn functie als communicatie-intermediair onafhankelijkheid en objectiviteit te betrachten. De schrijftolk heeft tevens een signalerende en informerende functie als blijkt dat er bij de betrokken partijen een gemis of tekort is aan kennis over de wederzijdse cultuur, gebruiken en normen.

2.2

Opleidingsprofiel 2.2.1

Algemeen

De opleiding tot Schrijftolk is door de Dienst Uitvoering Onderwijs ingedeeld in het domein Onderwijs. Een diploma van de Associate degree-opleiding Schrijftolk (CROHO: 80030) levert echter geen onderwijsbevoegdheid op. Als afgestudeerde schrijft u zich in in het Register Tolken Gebarentaal (zie www.stichtingrtg.nl) zodat u als schrijftolk aan het werk kunt gaan. Het Instituut voor Gebaren, Taal & Dovenstudies heeft de competenties en gedragsindicatoren beschreven in twee opleidingsniveaus: 1. Hoofdfasebekwaam en 2. Startbekwaam.

2.2.2

Doelstelling opleiding

Het doel van de opleiding is om startbekwame schrijftolken op te leiden.

2.2.3

Het hbo-niveau van de opleiding

De Ad-opleiding Schrijftolk heeft als taak studenten op te leiden voor een functie met een niveau, dat zal liggen tussen mbo-4 en hbo-bachelor niveau. Na afronding van het Ad-programma kunt u doorstuderen en 2 is het mogelijk in twee jaar uw bachelordiploma Tolk Nederlandse Gebarentaal te halen . De afgestudeerde dient aan een groot aantal (beroeps)eisen te voldoen die zijn afgeleid van het beroepsprofiel. De eindtermen van de opleiding zijn afgeleid van die beroepsvereisten. Om het niveau van beroepsuitoefening te bepalen worden de volgende vijf samenhangende criteria gehanteerd Uitwerking Ad-niveau opleiding Schrijftolk aan de hand van de Dublin-descriptoren (short cycle):  kennis en inzicht: de afgestudeerde heeft aantoonbare kennis en inzicht van het vakgebied gebaseerd op het niveau van gevorderde leerboeken  toepassen kennis en inzicht: de afgestudeerde is in staat om kennis en inzicht in beroepsmatige contexten toe te passen  oordeelvorming: de afgestudeerde is in staat om gegevens te identificeren en te gebruiken en om te reageren op duidelijk gedefinieerde, concrete en abstracte problemen  communicatie: de afgestudeerde is in staat om te communiceren met gelijken, leidinggevenden en cliënten over begrip, vaardigheden en werkzaamheden  leervaardigheden: de afgestudeerde bezit de leervaardigheden om min of meer autonoom een vervolgopleiding aan te gaan.

2

Zie voor de beroepscode en het beroepsprofiel van de tolk gebarentaal http://www.nbtg.nl/over-hetberoep/beroepscodes

14/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


2.2.4

Didactische uitgangspunten

Alle opleidingen van Hogeschool Utrecht zijn opgebouwd volgens een competentiegericht onderwijsmodel. Een competentie is de combinatie van kennis, vaardigheden en attitudes die nodig zijn om een taak in een bepaalde (beroeps)context uit te oefenen. Voor ons onderwijs betekent dit het volgende: 

    

Het onderwijs richt zich op het verwerven van beroepscompetenties: het in samenhang verwerven van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten waarmee beroepstaken worden uitgevoerd, binnen of buiten Nederland. Leren is een doelgerichte activiteit van u als student. Het onderwijs stimuleert daarom actief en zelfstandig leren. De docent ondersteunt en coacht uw leerproces en is inhoudelijk expert op een bepaald competentiegebied. Het leren vindt zoveel mogelijk plaats in realistische leeromgevingen, waarbij leertaken lijken op beroepstaken. Moderne media worden ingezet. Leermomenten op de opleiding en in de beroepspraktijk beïnvloeden elkaar positief. Leren is een sociaal en interactief proces, u leert nooit alleen. Daarom werkt u in uw opleiding veel samen: met andere studenten, met docenten en met professionals uit de praktijk. Om vast te stellen op welk niveau u de competenties beheerst, zijn er periodiek toetsen waaraan u deelneemt. De toetsen worden beoordeeld en geven u inzicht in de vorderingen van uw leerproces.

De didactiek van de opleiding staat in het teken van competentiegericht onderwijs. Hierbij wordt gestreefd naar een optimale balans tussen levensechte praktijkopdrachten en verdiepende lesprogramma’s en trainingen. De opleiding kent daarmee verschillende onderwijsvormen:       

2.3

Studievaardigheden & (generieke) Beroepsvoorbereiding: ondersteuning en coaching van het binnenen buitenschoolse leren, theorieonderwijs: hoorcolleges, werkcolleges en zelfstudieopdrachten, werkgroepbijeenkomsten: trainingen in kleine groepen, die erop gericht zijn dat de student zich methodische kennis eigen maakt en specifieke beroepsvaardigheden oefent, leerteambijeenkomsten zowel fysiek als digitaal, stages in praktijkperioden in het tweede, derde en vierde studiejaar, stagebegeleiding: begeleiding van de stages vanuit de opleiding en de instelling/het werkveld, en intervisie: in kleine groepen met een docent, gericht op reflectie op eigen beroepsontwikkeling.

Inrichting opleiding 2.3.1

Opleidingsvariant

De Ad-opleiding schrijftolk kent één opleidingsvariant: de voltijdopleiding. Voltijdopleiding Een voltijdopleiding veronderstelt dat u veertig uur per week beschikbaar bent voor het volgen van onderwijs aan de hogeschool. Voltijdopleidingen zijn bedoeld voor studenten die rechtstreeks van de havo, het vwo of het mbo (niveau 4) komen.

2.3.2

Versnelde opleidingsroutes

Een versnelde route wil zeggen dat u in een aangepast hoger tempo het onderwijs volgt (en aan het einde 120 EC in minder dan vier jaar hebt behaald). Een versnelde route is onder andere mogelijk doordat u vrijstellingen voor delen van het curriculum kunt krijgen. Voor meer informatie over vrijstellingen: zie 4.2.

15/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


2.3.3

Getuigschriften

Als bewijs dat u (een deel van) de opleiding heeft afgerond (propedeuse, Ad of bachelor), wordt door de examencommissie een diploma uitgereikt. De wettelijke term hiervoor is getuigschrift, maar omdat wij in het gangbare taalgebruik binnen de HU over diploma’s spreken, zullen we in deze studiegids de term diploma gebruiken. We kennen binnen deze bacheloropleiding de volgende diploma’s:   

het propedeutisch diploma na het behalen van het propedeutisch examen; het bachelordiploma na het behalen van het afsluitend examen. de Associate degree na behalen van het Ad-programma.

Uw diplomadatum is gelijk aan de datum waarop u uw laatste tentamen van uw examenprogramma heeft afgerond. De voorzitter en een lid van uw examencommissie ondertekenen het diploma. Aan het bachelordiploma en de Ad wordt een Internationaal Diploma Supplement (IDS) volgens het Europese model toegevoegd. Hier zijn geen kosten aan verbonden. Het IDS geeft inzicht in de aard en de inhoud van de opleiding en de behaalde studieresultaten. Dit bevordert de internationale herkenbaarheid van de opleiding en het diploma. U ontvangt per opleiding slechts één propedeutisch en één bachelordiploma. Het diploma wordt in beginsel in het Nederlands opgesteld. Op uw verzoek kan er, in plaats van het Nederlandstalig diploma, een Engelstalig diploma worden verstrekt. Het Internationaal Diploma Supplement wordt altijd in het Engels opgesteld. Zie 5.1 voor de procedure voor afgifte van het diploma. Studenten die bij IGT&D tegelijkertijd afstuderen voor zowel de afstudeerrichting Tolk als Leraar NGT krijgen één diploma waaruit blijkt dat zij beide afstudeerrichtingen hebben behaald (op het supplement van het diploma is dit zichtbaar). Studenten die beide afstudeerrichtingen na elkaar behalen, krijgen voor de eerste afstudeerrichting een diploma en een Internationaal Diploma Supplement, en voor de tweede afstudeerrichting een aanvullende verklaring waaruit blijkt dat deze verklaring hoort bij het diploma. De aanvullende verklaring bij het diploma gaat vergezeld van een supplement, waarin het cijferoverzicht bij de tweede afstudeerrichting is opgenomen. Er wordt geen ‘cum laude’ of ‘met genoegen’ afgegeven op de aanvullende verklaring. Heeft u meer dan één tentamen met goed gevolg afgelegd maar krijgt u geen diploma omdat u niet het hele examenprogramma heeft behaald, dan kunt u de examencommissie vragen een verklaring af te geven. Daarop worden de door u behaalde tentamens vermeld. De verklaring wordt net als het diploma ondertekend door de voorzitter en een lid van de examencommissie.

2.3.4

Graden en titulatuur

Als u een zogenaamde ‘degree’-opleiding (Associate degree of bacheloropleiding) bij de HU afrondt, krijgt u een graad. De graad wordt namens het College van Bestuur verleend door de examencommissie. Bij een bacheloropleiding wordt de graad Bachelor en bij een Associate degree-programma wordt de graad Associate degree verleend, als u met goed gevolg het afsluitend examen heeft afgelegd. Aan de graad wordt een vermelding toegevoegd van het vakgebied of het beroepenveld waarop de graad betrekking heeft. Het verlenen van de graad Bachelor geeft het recht om deze, afgekort tot B (met toevoeging) achter uw eigen naam te vermelden. De graad Bachelor geeft u ook het recht om een titel te voeren. In dat geval mag u in plaats van de graadvermelding (dus niet in combinatie) de volgende titel gebruiken: BEd. Om de internationale herkenbaarheid van de titulatuur in het hoger beroepsonderwijs te bevorderen, mag een opleiding, wanneer dit door de minister akkoord wordt bevonden, een specifieke toevoeging aan de titulatuur hanteren. Hiervan is sprake als de opleiding door de Nederlands-Vlaamse Accrediatieorganisatie (NVAO) op haar website als zodanig daartoe wordt aangewezen. Na aanwijzing door de NVAO treedt de aanpassing van de titulatuur per eerste van de daaropvolgende maand in werking. Bijvoorbeeld: Als de NVAO in februari aangeeft dat de nieuwe titulatuurtoevoeging voor uw opleiding mag worden gehanteerd, dan is dit van toepassing op studenten waarvan de diplomadatum na 1 maart ligt. Let wel: uw 16/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


diplomadatum is gelijk aan de datum waarop u uw laatste tentamen van uw examenprogramma heeft afgerond. Het verlenen van de graad Associate degree geeft het recht om deze, afgekort tot Ad (met eventuele toevoeging) achter uw eigen naam te vermelden. De graad Associate degree geeft geen recht tot het voeren van een titel.

2.3.5

Opleidingsstructuur

Studiefases De opleiding bestaat uit twee studiefases die in dit hoofdstuk verder uitgewerkt worden: de propedeutische fase en de hoofdfase. De opleiding begint met een propedeutische fase van een jaar. Deze fase sluit u af met het behalen van een propedeutisch diploma. Na de propedeuse volgt de hoofdfase van drie jaar. Deze fase sluit u af met het behalen van een bachelordiploma. Bij een Ad-opleiding volgt na de propedeuse een hoofdfase van één jaar, die wordt afgesloten met een Associate degree. Zie verder 2.4 en 2.5. Wettelijke studieduur, studielast en studiepunten De studielast van de opleiding en de bijhorende cursussen wordt uitgedrukt in hele studiepunten (EC) volgens het European Credit Transfer System (ECTS). Dit is een studiepuntensysteem om opleidingen internationaal vergelijkbaar te maken. De studielast van 1 EC komt overeen met 28 studie(klok)uren (inclusief contacttijd). De opbouw van de studielast van iedere cursus wordt nader omschreven in modulehandleidingen en de Osiris-onderwijscatalogus; gemiddeld worden per studiepunt 7 les-/contacturen in het rooster opgenomen. In de eerste studiejaren is veel contacttijd ingeruimd voor het verwerven van NGT- en beroepsvaardigheden, theorievakken, studievaardigheden & (generieke) beroepsvoorbereiding (STB) en houdingsaspecten (bijvoorbeeld in het vak Dovenstudies, maar ook bij STB). U bestudeert Nederlandstalige en Engelstalige literatuur. Naarmate de studie vordert, krijgt de contacttijd een ander karakter: de klassikale contacturen verminderen, u gaat meer praktijkopdrachten uitvoeren en wordt meer en meer op afstand, bijvoorbeeld via ICT-middelen, begeleid. U wordt als student dan geacht zelfstandiger te kunnen studeren. Natuurlijk is er begeleiding tijdens uw stage. De reguliere Associate degree opleiding duurt twee jaar. Bij de opbouw van de opleiding is een studielast van 60 EC per studiejaar als uitgangspunt genomen, oftewel 1680 uur. De totale studielast van de opleiding (onderwijs, zelfstudie en praktijktijd/stages) bedraagt dus 120 EC. De studiepunten zijn als volgt over de studiejaren verdeeld: propedeuse: 60 EC hoofdfase: 60 EC In de cursusbeschrijvingen is per cursus de studielast opgenomen, uitgedrukt in hele EC. EC worden pas toegekend nadat de desbetreffende cursus met het bijbehorende tentamen is afgerond. Als er deeltentamens worden afgenomen, krijgt u pas EC als alle deeltentamens van een cursus zijn afgelegd en gezamenlijk tot een voldoende resultaat hebben geleid. Het kan zijn dat er ook eisen zijn gesteld aan de hoogte van een cijfer van een deeltentamen. Deze eisen zijn dan opgenomen in de cursusbeschrijving. Zie ook 0. De opleiding gaat ervan uit dat de voltijd- en deeltijdstudenten veertig uur per week beschikbaar hebben voor het volgen van hun studie. In alle studiehandleidingen wordt aangegeven welke studielast een module kent en welke studieactiviteiten de opleiding van de student verwacht. Hierbij moet gedacht worden aan contacttijd, voorbereidingstijd en tijd die bijvoorbeeld besteed moet worden aan het uitvoeren van praktijkopdrachten en tentamenvoorbereiding.

17/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


Tabel opleidingsstructuur Binnen de opleiding zijn alle studiejaren zijn in vier periodes van tien studieweken verdeeld. De HU kent bovendien een vijfde ‘periode’ in de zomerperiode die vooral bedoeld is voor zelfstudie. Elke periode kan worden afgesloten met een tentamen (4) of andere afronding van een cursus/studieonderdeel. Sommige studieonderdelen kennen een semesterafronding (twee periodes). Ook andere periodisering is mogelijk. Zie hiervoor de cursus/stagesites op Sharepoint en/of HUbl. Studenten, die na hun Associate degree-diploma willen doorstuderen voor Tolk NGT volgen in het derde studiejaar een speciaal voor hen ontworpen instroomprogramma gedurende twee periodes; daarna kunnen zij aansluiten bij de derdejaarsstudenten van de opleiding Tolk NGT. Zie hieronder een schematische weergave van de opleiding tot schrijftolk en de evt. doorstroom tot tolk NGT (zie ook 07). Propedeuse Schrijftolk Jaar 1

Hoofdfase Schrijftolk Jaar 2

Jaar 3

Jaar 4

Periode

Periode

Periode

Periode

A

B

C

D

A

B

C

NGT

NGT

NGT

NGT

NGT

NGT

NmG

Schrijftolkvaardigheden Oriëntatie op het beroep

Stage en beroepsvaardigheden

STB

STB

 

2.4

Hoofdfase Tolk NGT

D

A

B

Instroomprogramma

C

D


STB

A

B

C


D

Stage en afstuderen

STB

Ook in het derde en vierde jaar (tolk NGT) worden nog lessen NGT aangeboden. Zie art. 16-20 OER-HU

Propedeuse

De splitsing van de opleiding in een propedeutische fase en een hoofdfase is niet voor niets. De overheid markeert het eerste jaar (de propedeuse) omdat het drie belangrijke functies heeft. Oriëntatie Voor uw studievoortgang is het van groot belang dat u een opleiding volgt die bij u past. Dat betekent dat de inhoud van de opleiding, het beroepenveld waarvoor u wordt opgeleid en de wijze waarop uw opleiding is georganiseerd u moeten aanspreken. De propedeuse is er mede voor bedoeld om te kijken of dat het geval is, en is daar ook op ingericht. Selectie Aan het einde van uw eerste studiejaar wordt de balans opgemaakt. Zit u wel op de juiste opleiding? Kunt u het niveau aan? Is uw studievoortgang voldoende? De antwoorden op die vragen blijken een grote voorspellende waarde te hebben voor het uiteindelijk behalen van uw diploma in de termijn die daarvoor staat. Binnen de HU maken we de balans op met een individueel studieadvies op basis van het begeleidingstraject. Daarbij wordt gekeken naar het aantal behaalde EC. Het is heel belangrijk dat u de norm van dit studieadvies kent, en ook de regels die rondom deze norm gelden. Lees daarom paragraaf 2.4.2 van deze studiegids, zodat u niet voor verrassingen komt te staan. Er geldt namelijk: wie niet aan de norm voldoet, en dus een bindend negatief studieadvies krijgt, mag de opleiding niet vervolgen. In enkele situaties geldt dat een bindend negatief studieadvies zich uitstrekt tot een of meerdere opleidingen met een gelijke propedeuse. Indien dit het geval is, is dit vermeldt in hoofdstuk 10 OER. Zie ook paragraaf 2.4.2 van deze studiegids. Verwijzing Als u onverhoopt niet op de juiste opleiding zit, is het van belang is dat u tijdig aankaart dat u twijfelt aan uw studiekeuze. Wellicht is dat onterecht en is uw beeld nog niet compleet. Er zijn voorzieningen die u ondersteunen bij studietwijfel. U kunt bijvoorbeeld terecht bij Centrum Studiekeuze en een studiekeuzetest doen. Belangrijk: neem in geval van twijfel tijdig contact op met uw studieloopbaanbegeleider. In het propedeusejaar ligt de nadruk op vier onderdelen van de opleiding schrijftolk:

18/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


   

Schrijftolkvaardigheden Taalvaardigheid NGT Inzicht krijgen in de dovengemeenschap Inzicht krijgen in het beroep schrijftolk.

En verder volgen studenten:  Algemeen en theoretisch vormende vakken.  Studievaardigheden & (generieke) beroepsvoorbereiding Aan het eind van het propedeusejaar beheerst u een Schrijftolkvaardheid van minimaal 300 tekens per minuut. Ook bent u in staat om een eenvoudige conversatie te voeren met gebarende (dove en horende) gesprekspartners. U kunt u dan op basisniveau uitdrukken in de NGT. Verder bent u op de hoogte van de verschillende groepen die samen de dovengemeenschap in Nederland vormen, en welke communicatieve aspecten belangrijk zijn voor dove en slechthorende mensen. U heeft u begeven in de dovengemeenschap om die te leren kennen, en om een begin te maken met het opzetten van een netwerk, dat u nodig zult hebben in uw toekomstige beroep als schrijftolk. De praktijkopdrachten dragen bij aan het verkrijgen van inzicht in het beroep waarvoor u wordt opgeleid. U weet wat er van een schrijftolk verwacht wordt, en wat zijn/haar functie is in de horende en de dovengemeenschap.  Zie art. 18 OER-HU.

2.4.1

Programma

Per studiejaar stelt de opleiding het onderwijsprogramma (curriculum) van zowel de gehele studie als van de onderdelen vast. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. De cursussen van de propedeuse zijn hieronder aangegeven inclusief het aantal bijbehorende EC en de OSIRIS-code (2.8.2.5). Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van de cursussen vindt u in de bijlage Cursusbeschrijvingen en in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Propedeusejaar Ad Schrijftolk Periode A

Periode B

NGT A (10) OGTDA-NGTAST-13 Schrijftolkvaardig heden 0 (5) OGTDA-STV0-12

Schrijftolkvaardig heden 1 (5) OGTDA-STV1-10

Periode C

Periode D

NGT B (5) OGTDA-NGTBST-13

NGT C1-ST (5) OGTDA-NGTC1ST-13



Dovenstudies 1 (5) OGTDA-DOVST1-10

Sociaal bewustzijn (5) OGTDA-SOCBWST-12

Taalkunde 1 (5) OGTDB-TK1-15 STB1 (5) OGTDA-STB1ST-14 Totaal (60)  

Zie art. 18 OER-HU. Zie art. 28 lid 8 OER-HU voor conversiebepaling.

2.4.2

Studieadvies

In de propedeuse wordt de balans opgemaakt met een studieadvies. U krijgt tijdens het eerste jaar van inschrijving twee keer een schriftelijk advies over de voortzetting van uw studie. Uiterlijk aan het einde van 19/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


het eerste jaar van inschrijving ontvangt u een definitief studieadvies. Hieronder staan de regels die daarvoor zijn vastgesteld. Tussentijds studieadvies Uiterlijk halverwege het eerste studiejaar ontvangt u van de examencommissie een schriftelijk tussentijds studieadvies over de voortzetting van uw studie. Dit tussentijds advies bevat tevens een toelichting op de behaalde studieresultaten en de studievoortgang. Het betreft een:  

positief tussentijds advies: 20 of meer EC of een waarschuwend tussentijds advies: minder dan 20 EC.

Boekt u niet voldoende studievoortgang, dan krijgt u een waarschuwend advies van de examencommissie. We adviseren u in dat geval om contact op te nemen met uw studieloopbaanbegeleider om een studieplan te maken. Met een studieplan kunt u ervoor zorgen dat u weer op schema komt. Als bijzondere omstandigheden de oorzaak zijn van uw studieachterstand, neem dan onmiddellijk contact op met de studentendecaan. Positief of negatief studieadvies Aan het einde van het eerste studiejaar krijgt u een definitief advies van de examencommissie. Dit studieadvies kan positief of negatief zijn. Aan een negatief studieadvies zit een afwijzing verbonden. Een negatief advies met afwijzing is een bindend negatief studieadvies. Als u een bindend negatief studieadvies ontvangt, dan wordt u niet langer toegelaten tot dezelfde opleiding aan de HU. Een negatief bindend studieadvies voor deze opleiding houdt tevens in dat ook de Bacheloropleiding tot Leraar / Tolk NGT aan Hogeschool Utrecht niet gestart/voortgezet kan worden en vice versa. Een positief studieadvies krijgt u als u aan het eind van het eerste studiejaar:  

de propedeuse heeft gehaald, of minimaal 50 EC van het propedeuseprogramma heeft behaald, waaronder de volgende geoormerkte 3 cursussen :  Schrijftolkvaardigheden (20 EC)  Taalvaardigheid NGT C1 (5 EC)  Dovenstudies 1 (5 EC)  Taalkunde 1 (5 EC)  STB (5 EC)

Voor de berekening of u het bovenstaande aantal van 50 EC heeft behaald, tellen niet mee:   

EC voor verleende vrijstellingen; EC behaald in een eerder jaar van inschrijving. Het moet dus gaan om EC die u daadwerkelijk dit studiejaar hebt behaald; resultaten behaald voor deeltentamens, als nog niet het volledige tentamen met goed gevolg is afgelegd.

Kunt u door de hierboven uitgezonderde resultaten geen 50 EC meer in de propedeutische fase halen, dan zult u dus aan het eind van het studiejaar de volledige propedeuse behaald moeten hebben om een positief studieadvies te krijgen. Een negatief studieadvies (afwijzing) krijgt u als u niet aan de norm voor het positief advies hebt voldaan. Gaat u al vakken uit de hoofdfase volgen terwijl u nog in aanmerking komt voor een studieadvies, let dan goed op. De norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies heeft alleen betrekking op in de 3

Onderstaande selecterende cursussen zijn gekozen vanwege hun selecterende functie met betrekking tot: Kennis (Taalkunde 1), Vaardigheden (NGT-vaardigheden en Schrijftolkvaardigheden) en Attitude (Dovenstudies 1 en STB).

20/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


propedeuse behaalde vakken. Het aantal in de hoofdfase behaalde EC voor deze beoordeling telt niet mee. Geef daarom altijd prioriteit aan het behalen van de vakken uit de propedeuse. In geval van een bindend negatief studieadvies moet deze afwijzing zijn gemotiveerd. Daarnaast moeten de mogelijkheden van bezwaar en beroep voor u als student zijn opgenomen. Het studieadvies wordt ondertekend door of namens de examencommissie, en wordt binnen een week na ondertekening aangetekend aan u verzonden of persoonlijk uitgereikt. De examencommissie stelt u in de gelegenheid te worden gehoord voordat wordt besloten om een bindend negatief studieadvies af te geven. Opgeschort advies voor studenten in het eerste jaar van inschrijving wegens bijzondere omstandigheden De examencommissie dient bij het uitbrengen van het studieadvies rekening te houden met studievertraging door persoonlijke omstandigheden. Het betreft uitsluitend de volgende omstandigheden:       



ziekte; lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis; zwangerschap; bijzondere familieomstandigheden, waaronder tevens die van degene met wie u samenwoont of een LAT-relatie onderhoudt; het lidmaatschap van een medezeggenschapsraad of een opleidingscommissie; andere omstandigheden waarin u als student activiteiten ontplooit in het kader van de organisatie en het bestuur van (een onderdeel van) de HU, ter beoordeling door de faculteitsdirectie; het lidmaatschap van het bestuur van een door het College van Bestuur, krachtens de Profileringsfondsregeling HU, erkende studentenorganisatie of een daarmee vergelijkbare organisatie van enige omvang; andere situaties waarin u als student door overmacht niet heeft deelgenomen aan tentamens dan wel het onderwijs, ter beoordeling door de examencommissie.

Als de examencommissie bijzondere persoonlijke omstandigheden - waardoor u niet heeft kunnen voldoen aan de norm voor het studieadvies - aanwezig acht, dan wordt het studieadvies opgeschort tot uiterlijk het einde van het tweede studiejaar van uw inschrijving bij dezelfde opleiding. Aan het eind van het tweede studiejaar moet u aan de norm van een positief advies voldoen, zoals die in dat volgende studiejaar geldt. Is uw advies vorig studiejaar (of een eerder jaar) opgeschort, dan ontvangt u dit jaar uw studieadvies. Voor een positief advies geldt dan de norm van dit studiejaar, oftewel 50 EC en eventuele geoormerkte cursussen. Let hierbij wel op dat de EC die u in een eerder studiejaar heeft behaald, net als verkregen vrijstellingen, niet meetellen bij de berekening van uw aantal behaalde EC uit de propedeuse. Eerder in deze paragraaf vindt u uitgebreide informatie over de norm en wat wel en niet meetelt voor de berekening van uw aantal EC. Voor een opgeschort advies geldt dezelfde procedure als voor het reguliere studieadvies. Is uw studievertraging ontstaan door een van bovengenoemde bijzondere omstandigheden? Meld dit dan zo spoedig mogelijk schriftelijk bij de examencommissie met het verzoek om deze omstandigheden te betrekken bij het afgeven van het studieadvies. Benader ook zo snel mogelijk de studentendecaan en/of de studieloopbaanbegeleider. Zij adviseren de examencommissie. Zie ook 8.3. Voldoet u aan het eind van het tweede studiejaar niet aan de norm voor een positief advies dan krijgt u dus een negatief advies met een afwijzing en wordt u niet langer toegelaten tot dezelfde opleiding aan de HU. In het geval u ook in het tweede studiejaar vanwege bijzondere omstandigheden de norm niet kunt halen, kan de examencommissie een uitzondering maken en met in achtneming van de persoonlijke omstandigheden besluiten dat u een negatief advies zonder afwijzing krijgt. Dit betekent dat u toch door mag met de opleiding. Het is aan de examencommissie om aan de hand van een advies van de studentendecaan en de studieloopbaanbegeleider te beoordelen of de bijzondere omstandigheden ertoe hebben geleid dat u ook in het tweede jaar van inschrijving de norm niet heeft kunnen halen. 21/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


Hieronder wordt een overzicht van de norm voor het bindend studieadvies gegeven. Inschrijving Norm* Wat telt niet mee? e e 1 jaar, 1 keer 50 EC Vrijstellingen e 2 jaar (na opgeschort advies) 50 EC Vrijstellingen Eerder behaalde resultaten *incl. geoormerkte vereisten Als het door verkregen vrijstellingen en eerder behaalde resultaten niet mogelijk is 50 EC uit de propedeuse te halen, dan moet de gehele propedeuse zijn behaald om aan de norm te voldoen.

2.4.3

Overstappen

Als u tijdens het studiejaar wilt overstappen naar een andere opleiding binnen de hogeschool, dan moet u zich daarvoor volledig opnieuw inschrijven en dan moet de faculteitsdirecteur van de (nieuwe) opleiding daarvoor toestemming geven. Stapt u over tijdens uw eerste studiejaar, houdt u dan goed de regels voor het studieadvies in de gaten. Vraag zo nodig advies hieromtrent aan de studentendecaan. Zie voor het studieadvies 2.5.2. Een verzoek (inclusief motivatie) tot overstappen naar een andere opleiding binnen de hogeschool gedurende het studiejaar richt u aan de faculteitsdirecteur.

2.5

Hoofdfase

De hoofdfase is de studieperiode na de propedeuse tot en met de diplomering. De hoofdfase omvat nominaal één studiejaar en kent een studielast van 60 EC. Als de propedeuse en de hoofdfase met goed gevolg zijn afgerond ontvangt u het Associate degreediploma. De zwaartepunten van de diverse studieonderdelen in het hoofdfasecurriculum liggen bij:  Schrijftolkvaardigheden  NGT- en NmG-vaardigheden (Nederlands ondersteund met Gebaren)  Beroepsvoorbereiding  Praktijkopdrachten/stage En verder volgen studenten:  Algemeen en theoretisch vormende vakken (Kennisbasis).  Studievaardigheden & (generieke) Beroepsvoorbereiding Het eindexamen heeft betrekking op de volgende programmagebieden:  Onderwijs van de hoofdfase  Stage (binnenen buitenschools) Zie art. 19 OER-HU.

22/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


2.5.1

Toelating hoofdfase

Heeft u de propedeuse van de opleiding afgerond en het propedeutisch diploma van de opleiding behaald, dan wordt u toegelaten tot de hoofdfase van de opleiding. Heeft u bij een andere opleiding een propedeutisch diploma behaald, dan beoordeelt de opleiding of u met dat diploma kunt instromen in de hoofdfase. U moet dan om toelating tot de hoofdfase verzoeken op grond van uw elders behaalde propedeuse. Als u op deze wijze wordt toegelaten tot de hoofdfase, kunt u geen propedeutisch diploma van de HU krijgen. Zie ook 4.2. Heeft u de propedeuse nog niet afgerond, dan is het toch mogelijk om al vakken uit de hoofdfase te volgen en tentamens te doen, tenzij de examencommissie anders beslist. Gaat u al vakken uit de hoofdfase volgen terwijl u nog in aanmerking komt voor een studieadvies als bedoeld in 2.4.2, let dan goed op. De norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies heeft alleen betrekking op in de propedeuse behaalde vakken. Als u er dus voor kiest om wel al vakken uit de hoofdfase te gaan volgen, maar op het moment dat het studieadvies wordt afgegeven nog niet voldoende EC uit de propedeuse heeft behaald, dan kunt u alsnog een bindend negatief studieadvies ontvangen. Dat betekent dat u met de opleiding moet stoppen. Het aantal EC dat u al in de hoofdfase heeft gehaald, speelt hierbij geen rol. De Ad-schrijftolk wordt alleen aangeboden door Hogeschool Utrecht. Er zijn geen relevante mboopleidingen of aansluitende hbo-opleidingen. Dit betekent dat er nauwelijks instroommogelijkheden na het propedeusejaar zijn. Mogelijk kan een uitzondering worden gemaakt voor belangstellenden die de NGT als eerste taal hebben verworven (native signers) of studenten die al leraar of tolk in een andere gebarentaal zijn. Zie art. 17 en 24 OER-HU.

2.5.2

Programma’s

Per studiejaar stelt de opleiding het onderwijsprogramma (curriculum) van de hoofdfase vast. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. De cursussen van de hoofdfase zijn hieronder per opleidingsjaar aangegeven inclusief het aantal bijbehorende EC en de OSIRIS-code. De volledige cursusbeschrijvingen zijn te vinden in de bijlage Cursusbeschrijvingen en in OSIRIS. Tweede jaar Ad schrijftolk Periode A

Periode B

Periode C

NGT C2-ST (5) OGTDA‐NGTC2ST‐13

NGT D (5) NmG (5) OGTDA‐NGTDST‐13 OGTDA‐NMGST‐11

Schrijftolk-vaardigheden 4 (5) OGTDA‐STV4‐13

Schrijftolkvaardigheden 5 (5) OGTDA‐STV5‐13

Stage A (10) OGTDA‐STAGAST‐14

Periode D

Schrijftolkvaardigheden 6 (5) OGTDA‐STV6‐14 Stage B (5) OGTDA‐STAGBST‐14 Dovenstudies 2 (10) OGTDA‐DOVST2‐14

STB2 (5) OGTDA‐STB2ST‐14 Totaal (60)

23/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


2.5.3

Stages en stagewaardigheid

De stage in het tweede jaar biedt u ruimte om u verder te verdiepen in het beroep door extra activiteiten te verrichten die met uw toekomstige beroep te maken hebben. Tevens doet u in de praktijk ervaring op door middel van het ‘schaduwtolken’ van situaties. Hiermee wordt bedoeld dat u bij verschillende praktijksituaties gaat oefenen op uw toetsenbord. In de tweede helft van het tweede jaar wordt van u verwacht dat u steeds meer zelfstandig kunt schrijftolken. U oefent samen met studiegenoten op de opleiding waarvoor ook (plots)dove gasten voor worden uitgenodigd, envoert onder begeleiding van een tolkmentor (professioneel schrijftolk) de tolkopdrachten uit in de praktijk, eerst kleine stukjes, later steeds grotere delen van de tolkopdracht. Natuurlijk blijft de opleiding dit proces begeleiden. De eisen van stagewaardigheid zijn:  Een positief studieadvies voordat stage A begonnen kan worden.  Behaald hebben van stage A voordat met de stage B begonnen kan worden Voor de inhoud en het afronden van de stages en voor alle stageregelingen zie de betreffende HUbl pagina’s en https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/FE/IGTD/IGTD-stagecommissie/default.aspx. Verklaring Omtrent Gedrag Als u aan een baan als docent in het onderwijs begint, zal uw werkgever vragen om een Verklaring Omtrent het Gedrag (VOG); een VOG is verplicht voor docenten. Ook als u een ander beroep uitoefent in het onderwijs, zoals Tolk NGT of Schrijftolk, kan om een verklaring gevraagd worden. Een VOG heet in de volksmond ook wel ‘bewijs van goed gedrag’. Het is een verklaring waaruit blijkt dat uw gedrag geen bezwaar oplevert voor uw baan. Voorts kan het ook zo zijn dat een stagebiedende school of organisatie een VOG van een stagiaire verlangt. U krijgt de VOG als uit het VOG-onderzoek blijkt dat u geen strafbare feiten op uw naam hebt staan. Hebt u wel een strafblad, dan wordt beoordeeld of uw strafbare gedrag uit het verleden relevant is ten opzichte van het doel waarvoor de VOG is aangevraagd. Dronken rijden is voor een onderwijzer niet relevant, maar voor bijvoorbeeld een taxichauffeur wel. U ontvangt het aanvraagformulier van degene die u om een VOG verzoekt, een werkgever of een stagebiedende school of organisatie dus. Deze moet op het formulier aangeven wat het doel van de aanvraag is, wat de daarbij behorende functieaspecten zijn en de aanvraag ondertekenen. Bron: Ministerie van Justitie (www.justitie.nl).

2.5.4

Profileringsruimte

Een bacheloropleiding kent naast het hoofdprogramma (major) een vrije keuzeruimte van 30 EC, de zogenaamde profileringsruimte. Met deze profileringsruimte kunt u een eigen accent aan de studie geven, gericht op verbreding en/of verdieping. We kennen de volgende mogelijkheden:     

een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen); een premaster (= een schakeltraject ter voorbereiding op een masteropleiding); een studieperiode in het buitenland (Study Abroad). U volgt dan gedurende twee blokken onderwijs aan een hogeschool of universiteit in het buitenland; een pakket van keuzecursussen dat u zelf samenstelt; een minor bij een andere hogeschool of universitaire instelling via Kies Op Maat (KOM) www.kiesopmaat.nl

Studenten die met een Ad-diploma schrijftolk instromen binnen de bacheloropleiding tolk NGT hebben reeds een ‘eigen accent’ aan hun studie gegeven, zij zijn immers al schrijftolk. Daarom is er in het derde jaar van het curriculum van deze studenten geen profileringsruimte.

24/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


2.5.5

Excelleren

De HU biedt u als student de mogelijkheid om uzelf extra uit te dagen met verschillende soorten honourstrajecten. Door prestaties te behalen op honoursniveau, kunt u Ster Certificaten (‘Sterren’) behalen. Bij minimaal vijf Sterren, kunt u een eindbeoordeling aanvragen en kunt u het Honours Certificaat behalen bij uw diploma. Activiteiten die in aanmerking komen om te worden erkend als honourstraject kunnen zowel door de HU ontwikkeld zijn (‘aanbodgerichte’ honourstrajecten) als door uzelf ingebracht worden (‘vraaggerichte’ honourstrajecten). Informatie over honourstrajecten binnen uw faculteit is te vinden op www.honourstrajecten.hu.nl of via het honoursloket bij uw faculteit. Procedures Verkrijgen van een Ster Verklaring  U kunt zowel meedoen aan aanbodgerichte honourstrajecten als zelf een voorstel doen om eigen activiteiten/projecten hiervoor in aanmerking te laten komen (vraaggericht honourstraject). In beide gevallen schrijft u zich in op het honoursportfolio via het facultaire honoursloket.  De aangewezen examinator beoordeelt het voorstel conform de vastgestelde beoordelingsprocedure en informeert u over de uitkomst hiervan.  Bij een positief besluit rondt u waar nodig de activiteit(en) af. Beoordeling vindt plaats door de betreffende examinator, conform de vastgestelde beoordelingscriteria. De als voldoende gekwalificeerde excellente prestatie(s) word(t)(en) vastgelegd in uw honoursportfolio.  De Ster Verklaring is een schriftelijke erkenning waarin duidelijk is vermeld welke honoursprestatie u heeft geleverd. Verkrijgen van het Honours Certificaat  Wanneer u van mening bent aantoonbaar aan alle vereisten voor het Honours Certificaat te voldoen en daarmee voor het Honours Certificaat in aanmerking te komen, onderbouwt en presenteert u de op boven-bachelorniveau geleverde prestaties. De betreffende honourscommissie geeft aan op welke wijze dit getoetst wordt.  Bij het behalen van het Honours Certificaat ontvangt u bij afstuderen naast uw diploma een schriftelijke erkenning in de vorm van een officieel waardepapier. Bachelorstudenten van het IGT&D kunnen een honoursster halen bij de volgende trajecten: 

Bij bestaande modulen waarvoor een verdiepende of verbredende opdracht is ontwikkeld. Vanaf studiejaar 2015-2016 kan dit bij de volgende vakken: Dovenstudies, NGT, Onderwijskunde/Didactiek B, Afronding, en binnen de keuzecursus ASL en de keuzecursus Vertalen. Zie voor meer informatie de werkboeken/informatiesites op HUbl van de module waarin de opdracht voor honours is opgenomen of neem contact op met betreffende docenten van dit vak. De docent begeleidt dit traject.



Individuele trajecten waarbij de student op eigen initiatief een onderzoeksvraag opzet en hiermee op zelfstandige wijze aan de slag gaat. De student mag bij dit traject ook aansluiten bij een bestaande onderzoek van het Lectoraat Dovenstudies. Hierbij ondersteunt de honourscoach. Bij aanbodgestuurde trajecten; komend jaar zijn dit bij IGT&D: • Excellent NGT • Internationaal • Bestuurlijke werkzaamheden

Neem hiervoor contact op met de honourscoach van het IGT&D. Voor meer informatie of specifieke vragen kunt u terecht op: https://intranet.sharepoint.hu.nl/HUD/info/sirius/FE/Pages/default.aspx.

25/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


2.5.6

Afstuderen

Studeren aan de HU betekent dat u uw opleiding afrondt met een vorm van een afsluitend examen, technisch ook wel de ‘afstudeereenheid’ genoemd. De afstudeereenheid kunt u alleen met succes afronden als u het beoogde eindniveau van de opleiding behaald heeft. Voor deze afstudeereenheid of onderdelen daarvan kunt u nooit een vrijstelling krijgen. Iedereen die een diploma wil krijgen, moet derhalve de afstudeereenheid met goed gevolg afronden. Voor de Associate degree-opleiding Schrijftolk geldt dat studenten hun studie afsluiten met (met name) schrijftolkvaardigheidstentamens en de laatste praktijkstage; binnen het studieonderdeel Dovenstudies 2 doen Ad-studenten een klein, praktijkgericht onderzoek gerelateerd aan het vakgebied waarin zij afstuderen. Voor de beoordeling van de afstudeereenheid geldt het vier-ogen principe (twee door de examencommissie aangewezen examinatoren) Zie 5.1 voor meer informatie over het examen en het diploma en voor uitschrijving na afstuderen. De HU is een van de hogescholen die actief deelneemt aan de HBO Kennisbank. Hierop worden publicaties die binnen hogescholen worden geproduceerd, zoals scripties en onderzoeksartikelen, digitaal beschikbaar gesteld aan geïnteresseerden over de hele wereld. Zo kunnen ze weer een rol spelen bij onderwijs en onderzoek. Rondt u uw afstudeerscriptie af met het cijfer 7 of hoger, dan mag u uw scriptie kosteloos digitaal laten publiceren op de HBO Kennisbank. Belangrijke voorwaarde is wel dat uw stagebedrijf hiermee akkoord gaat en dat er geen vertrouwelijke informatie in uw scriptie voorkomt. Voor meer informatie: www.hbo-kennisbank.nl

2.5.7

Vervolgopleidingsmogelijkheden

Studenten die hun Associate degree-diploma schrijftolk hebben behaald, kunnen als schrijftolk het werkveld in. Zij kunnen echter ook besluiten om door te studeren voor tolk NGT. Voor deze studenten heeft IGT&D een speciaal instroomprogramma samengesteld. Ook worden deze studenten begeleid door een studieloopbaanbegeleider die specifiek hun studievoortgang monitort. Het instroomprogramma is er allereerst op gericht dat de studenten zo snel mogelijk de NGT-vaardigheden en Tolkvaardigheden verwerven waarmee ze als tolkstudent de studieonderdelen Taalvaardigheid NGT, Tolkvaardigheden en de stage succesvol kunnen doorlopen. Een actieve, initiatiefrijke houding wordt van studenten verwacht. Deze studenten kiezen (na het instroomprogramma) voor de voltijd- of deeltijdvariant van de opleiding tolk NGT. In de onderstaande schema’s is na elke onderwijseenheid achtereenvolgens tussen haakjes aangegeven hoeveel studiepunten (EC) dit onderdeel kent, ook is de OSIRIScode opgenomen . Jaar 3 Instroom Ad schrijftolk in bacheloropleiding tolk NGT Periode A

Periode B

Periode C

NGT E/F ST (5) OGTDB-NGTEFST-14

NGT G/H ST (5) OGTDB-NGTGHST-14

NGT IT (10) OGTDB-NGTIT-14

Tolkvaardigheden 3/4 ST (10) OGTDB-TV34ST-12

Tolkvaardigheden 5 (5) Tolkvaardigheden 6 (5) OGTDB-TV5-13 OGTDB-TV6-15

Taalkunde 2 (10) OGTDB-TK2-14

Periode D

Stage A (5) OGTDB-STAGEAT-14

STB3 Tolken (5) OSGTB-STB3T-15 Totaal (60)

26/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


Jaar 4 Instroom Ad schrijftolk in bacheloropleiding tolk NGT Periode A

Periode B

NGT JT (10) OGTDB-NGTJT-14 Tolkvaardigheden 7 (10) OGTDB-TV7-14

Periode C

Periode D

Afronding (15) OGTDB‐AFRONDT‐14

Stage B (20) OGTDB-STAGEBT-14 STB4 (5) OGTDB-STB4T-13 Totaal (60) Na afronding van de bacheloropleiding leraar/tolk NGT is het mogelijk door te stromen in de masteropleiding Dovenstudies /Leraar NGT. Zie studiegids master Dovenstudies/Leraar NGT (www.studiegids.hu.nl) of om aan de Universiteit van Amsterdam de bacheloropleiding Taalwetenschap, speciaal traject Nederlandse Gebarentaal te volgen.

2.6

Examencommissie 2.6.1

Instelling en benoeming

Iedere opleiding van de HU heeft een examencommissie, die is georganiseerd op Instituutsniveau. De examencommissie ziet toe op de kwaliteit van toetsing en is de instantie die het diploma uitreikt. De examencommissie is onafhankelijk in haar oordeelsvorming ten opzichte van het management van een opleiding. Daarnaast beslist de examencommissie over verzoeken van studenten die de Onderwijs- en Examenregeling betreffen. Uw opleiding valt onder de examencommissie Instituut voor Gebaren, Taal & Dovenstudies. Deze commissie neemt in de uitvoering van weten regelgeving (zie: OER-HU 2015-2016) zelfstandig besluiten. Op 01-10-2015 benoemt de faculteitsdirectie nieuwe leden of herbenoemt zij (alle of sommige) huidige leden. Het e-mailadres van de examencommissies is [email protected]. Dit e-mailadres kan gebruikt worden voor algemene vragen. Let op: Verzoeken en bezwaren dienen via de website ingediend te worden. (Zie 2.6.4.)

2.6.2

Samenstelling

De examencommissie Instituut voor Gebaren, Taal & Dovenstudies is onderdeel van het College voor Examens - Faculteit Educatie (hierna CVE-FE). Het CVE-FE is het orgaan waarin alle voorzitters van de examencommissies faculteit Educatie zitting hebben. Het CVE-FE waarborgt op faculteitsniveau de kwaliteit aangaande toetsen en beoordelen en werkt toe naar uniformiteit in uitvoering om zo de rechtsgelijkheid voor studenten te kunnen garanderen binnen de FE. In het Reglement Examencommissies FE 2015-2016 zijn de kaders gesteld waarbinnen het College voor Examens en de examencommissies per instituut hun wettelijke taak uitvoeren. Dit reglement maakt onderdeel uit van Hoofdstuk 10 van de OER-HU Bacheloropleidingen en is een aanvulling op het reglement examencommissies HU 2015-2016. Alle informatie betreffende examencommissies kan worden gevonden via www.examencommissies.hu.nl.

27/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


De examencommissies houden spreekuren, kijk op bovenstaande website voor een volledig overzicht. Hierop is ook de bereikbaarheid tijdens een reces vermeld. Op dinsdag tussen 12.00 en 13.00 uur houdt de examencommissie IGT&D (telefonisch) spreekuur via nummer 06-51655632. De Faculteit Educatie heeft twee ambtelijk secretarissen, die bereikbaar zijn voor spoedgevallen via het emailadres: [email protected] en/of telefoonnummer: 088-4817622.

2.6.3

Taken en bevoegdheden

De taken en bevoegdheden van de examencommissie zijn vastgelegd in hoofdstuk 4 van de OER-HU bacheloropleidingen en in het (facultair) Reglement Examencommissies HU. De examencommissie ziet er onder andere op toe dat de regels met betrekking tot het onderwijs en de tentamens en examens, zoals opgenomen in de OER-HU bacheloropleidingen en studiegidsen, op correcte wijze worden nageleefd. Daarnaast waarborgt de examencommissie de kwaliteit van de tentamens en de examens, adviseert ze bij het vaststellen van toetsbeleid, wijst de commissie examinatoren aan, verleent ze vrijstellingen en reikt ze studieadviezen en diploma’s uit. Naast de kaderstelling in eerder genoemde reglementen, kan de examencommissie bijkomende regels vaststellen ten aanzien van:     

de gang van zaken bij schriftelijke tentamens (tentamenreglement); de surveillance bij schriftelijke tentamens (surveillanteninstructie); de gang van zaken bij mondelinge tentamens (tentamenprotocol); het maken en beoordelen van tentamens (tentamenrichtlijnen); het ingrijpen bij onregelmatigheden (fraudeprocedure), waaronder het ongeldig verklaren van tentamenresultaten.

2.6.4

Verzoekschrift

De docenten/examinatoren en de examencommissie voeren de regels van de OER-HU bacheloropleidingen en de studiegids uit. Als u vindt dat er voor u een uitzondering moet worden gemaakt op deze regels, bijvoorbeeld een extra tentamenkans of een afwijkend examenprogramma, dan kunt u een verzoekschrift indienen bij de examencommissie. Let er wel op dat u een verzoek tijdig indient. Als u bijvoorbeeld aan een komende tentamenronde deel wilt nemen, moet u rekening houden met een behandeltermijn van de examencommissie van drie weken. Zie art. 9 en 45 OER-HU. Denk eraan dat u bij een verzoekschrift ten minste de volgende zaken voegt:  naam, adresgegevens en studentnummer;  datum;  het verzoek en de redenen van het verzoek;  de opleiding en variant (voltijd, deeltijd, duaal) waaraan u staat ingeschreven en – indien van toepassing – de cursuscode van de cursus waarop het verzoek betrekking heeft;  eventuele bewijsstukken. Verzoeken worden alleen digitaal ingediend bij de examencommissie via de website op www.sharepoint.hu.nl, Er is verschil tussen een verzoek en een bezwaar- of beroepschrift. Een verzoek dient u in als u een (bijzonder) besluit van de examencommissie wilt krijgen. Als u het niet eens bent met het besluit van de examencommissie, dan kunt u een bezwaar indienen (en in beroep gaan). Dat werkt als volgt: 

U dient binnen twee weken (de bezwaartermijn) nadat u het besluit van de examencommissie heeft ontvangen, direct bij de examencommissie of via het facultair loket rechtsbescherming een bezwaarschrift in.

28/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


 

Als hoofdregel geldt dat de examencommissie binnen twee weken na ontvangst van het bezwaar een besluit moet nemen. Als u het niet eens bent met het besluit op bezwaar, bestaat er de mogelijkheid om daartegen in beroep te gaan. Dit doet u bij het HU Loket Rechtsbescherming Studenten. Een beroep wordt behandeld door het College van Beroep voor de Examens. De beroepstermijn bedraagt zes weken nadat u het besluit op bezwaar van de examencommissie heeft ontvangen.

Zie voor meer informatie over het indienen van een bezwaarschrift of een beroepschrift hoofdstuk 7 of kijk op www.klachtenwegwijzer.hu.nl. Het is aan te bevelen om voorafgaand aan het indienen van een bezwaar- of beroepsschrift advies in te winnen bij de studentendecaan.

2.7

Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen

In de eerste week van het studiejaar vindt de zogenaamde ‘onderdompelingsweek’ plaats. Eerstejaarsstudenten krijgen tijdens deze week alleen maar instructie en onderwijs in NGT en worden gestimuleerd om gedurende deze week hun stem niet te gebruiken. Deze week is onderdeel van de module NGT A. Voor tweedejaarsstudenten wordt aan het begin van periode A een dag georganiseerd waarin het doel is om - volledig in NGT - in gezamenlijkheid te starten met het studiejaar; gedurende het studiejaar organiseert het instituut soortgelijke activiteitenaan waarbij extra geoefend kan worden in diverse (grammaticale en pragmatische) aspecten van NGT; ook hierbij is het doel om – anders dan in lessituaties – creatief en alleen maar NGT te gebruiken; waar mogelijk worden dove gasten uitgenodigd en worden studenten aangemoedigd dove vrienden, familie of bekenden mee te nemen; in periode D vindt het Allerhandefestival plaats waar alle studenten zelf activiteiten voor elkaar organiseren en waar ook de voertaal NGT is. Aan deze activiteiten zijn geen extra kosten verbonden. De onderdompelingsweek voor eerstejaars is onderdeel van de module NGT A, de andere niet lesgebonden NGT-activiteitenNGT zijn extra onderwijsaanbod. De opleiding adviseert de studenten nadrukkelijk om deel te nemen aan deze activiteiten ter versoepeling van het verwerven van de benodigde NGT-aspecten. Het instituut kan voor deze activiteiten gebruik maken van inschrijvingslijsten. 

2.8

Zie art. 25 OER-HU.

Voorzieningen 2.8.1

Begeleiding

Als HU-student heeft u recht op studieloopbaanbegeleiding. De HU heeft docenten aangewezen als studieloopbaanbegeleider (slb’er). Zij fungeren als spil tussen u als student en uw opleiding. U kunt bij uw slb’er terecht met vragen en problemen die betrekking hebben op uw studie. Denk daarbij aan uw studievoortgang of keuzes die u kunt maken in het curriculum. Als u een waarschuwend tussentijds studieadvies heeft ontvangen, kunt u samen met uw studieloopbaanbegeleider een studieplan opstellen. Verder kan de slb’er u adviseren en ondersteunen bij bezwaar- en beroepsprocedures, bij twijfel over uw studie en bij twijfel over uw beroepskeuze, en kan hij/zij u adviseren over vervolgopleidingen. Studieloopbaanbegeleiding is het proces waarin u uw eigen studie en loopbaan stuurt en leert sturen. Doel van studieloopbaanbegeleiding is dat de slb’er u optimaal ondersteunt in het maken van een juiste studiekeuze, keuzes binnen de studieloopbaan en het succesvol afronden van de studie. Studieloopbaanbegeleiding op de HU gaat over:  coaching van de studiekeuzes;  advisering bij de studievoortgang en studieplanning;  verwijzing naar andere begeleiders, zoals de studentendecanen of uw ondersteuners voor het onbelemmerd studeren;

29/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015




zorg bieden waardoor de student optimaal kan kiezen, achterstanden kan wegwerken, kan versnellen en zich uitgedaagd voelt te excelleren.

De begeleiding vindt plaats door middel van individuele gesprekken en soms door groepsbijeenkomsten en opdrachten. Naarmate de studie vordert, zal de intensiteit van de studieloopbaanbegeleiding geleidelijk afnemen. Naast de individuele begeleiding geeft de slb’er het moduleonderdeel studievaardigheden (binnen de modules Studievaardigheden en Beroepsvoorbereiding, STB). Dit zijn groepsbijeenkomsten waar de studenten competenties verwerven om o.a. te reflecteren, plannen, hun studie te sturen en keuzes te maken. Elk jaar kent acht bijeenkomsten met verplichte aanwezigheid voor voltijders. De opleiding leidt studenten zodanig op dat deze aan het einde van de AD schrijftolkopleiding in staat zijn op zelfstandige wijze te functioneren als schrijftolk. Elke student krijgt bij aanvang van de studie een studieloopbaanbegeleider (slb’er) toegewezen. De begeleiding door uw slb’er vindt plaats door middel van individuele gesprekken, groepsbijeenkomsten (STB) en opdrachten. Naarmate de studie vordert, zal de intensiteit van de studieloopbaanbegeleiding geleidelijk afnemen. De studieloopbaanbegeleider, een docent van de opleiding, is uw eerste aanspreekpunt tijdens de studie. De gesprekken die u met de studieloopbaanbegeleider voert, zijn gebaseerd op de ervaringen die u heeft opgedaan in, lessen, praktijkopdrachten, opdrachten binnen de module STB (onderdeel Studievaardigheden), en stage. In deze gesprekken leert u verbanden te leggen tussen de verschillende ervaringen. Gaandeweg krijgt u een beeld van wat u met de opleiding wilt, en welke rol u binnen het beroepenveld zou willen spelen. Daaruit trekt u conclusies en formuleert u vervolgens leerdoelen. Dit laatste maakt deel uit van uw persoonlijke leeragenda (PLA). Het geheel wordt opgenomen in uw (mogelijk digitale) portfolio. De studieloopbaanbegeleider verricht hiertoe de volgende activiteiten:  gevraagd en ongevraagd informatie verstrekken over de inhoud en organisatie van het onderwijs  bewaking en bespreking van studieresultaten  adviseren van studenten bij het maken van keuzes, die in het kader van de opleiding van belang zijn  mogelijk verwijzen naar decaan wanneer zich persoonlijke en/of studieproblemen voordoen die een ongunstige invloed uitoefenen op het verloop van de studie. Voor vragen van concrete, materiële aard (studiefinanciering, doorstroming wo e.a.) kan verwezen worden naar studentendecaan zie 8.3. De student kan bij zijn studieloopbaanbegeleider terecht met vragen en problemen die direct of indirect verband houden met de studie. Daarnaast zal de studieloopbaanbegeleider tenminste eenmaal per studiejaar een studievoortgangsgesprek houden met de bij hem ingedeelde studenten. Doel hiervan is het functioneren van de student te bespreken in relatie tot het gekozen beroep. Daarbij zullen o.a. de studieresultaten en de sterke en zwakke punten in het functioneren van de student ter sprake komen. Een van de kernvragen is hoe de zwakke punten kunnen worden aangepakt. De studieloopbaanbegeleiders zijn te bereiken via e-mail, of telefonisch (dove collega’s alleen via sms) via hun mobiele (werk) telefoonnummer, overdag of in de vroege avond (niet in het weekend). Als studieloopbaanbegeleiders moeilijk bereikbaar zijn, kunt u altijd proberen via het secretariaat een afspraak te maken. 

Zie art. 21 OER-HU.

30/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


ICT-faciliteiten

2.8.2 2.8.2.1

Algemeen

HU-studenten kunnen gebruik maken van de ICT-faciliteiten die de HU biedt. U logt altijd in met uw emailadres en uw wachtwoord. U krijgt uw wachtwoord en HU mailadres via e-mail, kort voordat u met uw studie start. U kunt hiermee de volgende faciliteiten gebruiken:  

       

uw eigen HU mailadres (via mymail.hu.nl); de computers aanwezig op de HU. U kunt ook met uw eigen laptop binnen de gebouwen van de HU gebruik maken van het draadloze netwerk Eduroam; www.eduroam.nl. (Dit draadloze netwerk kunt u gebruiken binnen HU-gebouwen.) U kunt een app gebruiken voor de hotspots van Eduroam, namelijk Layar. Deze app werkt op zowel Android smartphones als Apple iPhones; de online catalogus van de mediatheek (Catalogus HU, www.catalogus.hogeschoolutrecht.nl); het intranet van de HU (sharepoint.hu.nl); OSIRIS Student (www.osiris.hu.nl); Surfspot (www.surfspot.nl). Hier kunt u met korting hard- en software kopen met Lync kunt u chatten, kijken of een docent beschikbaar is en online vergaderen; als u er niet uitkomt, kunt u terecht bij de servicebalie van uw faculteit; vragen kunt u tevens stellen aan de Centrale Service Desk. Deze is bereikbaar op (088) 4816666, op werkdagen van 8.00 tot 17.00 uur. Mailen kan ook: [email protected]; www.ruimtereserveren.hu.nl: via deze site kunt u (project)ruimtes reserveren binnen uw faculteit.

Grote bestanden versturen Het is vaak lastig om grote bestanden te versturen: mailboxen zijn snel vol. Met FileSender kunt u snel, veilig en eenvoudig grote bestanden naar elkaar sturen. Het is veilig en gratis. U hoeft u niet te registreren. U meldt u direct aan met uw HU-account en wachtwoord. Meer informatie over de ICT-faciliteiten en actuele ontwikkelingen vindt u op de site van ICT (www.ict.hu.nl).

2.8.2.2

E-mail

U heeft de beschikking over uw eigen HU e-mailadres. Dit loopt via Office 365; daarmee biedt de HU email en Microsoft-applicaties aan ‘in the cloud’ (online). Beschikking over Microsoft Outlook (e-mail), betekent:  veel opslagruimte: 25 GB;  uw e-mail is beschikbaar op alle mobile devices;  u kunt gebruik maken van de functionaliteit ‘agenda’ en deze delen met medestudenten;  de roosterfunctionaliteit kunt u koppelen aan de agenda, via mytimetable.hu.nl. Beschikking over online Microsoft Office applicaties betekent:  u kunt de applicatie Lync gebruiken waarmee u kunt chatten, kijken of een docent beschikbaar is en online kunt vergaderen;  u kunt ‘any time’ en met ‘any device’ gebruik maken van de beschikbare applicaties. Uw studentenmail is een belangrijk communicatiemiddel waarmee u op de hoogte blijft van actuele informatie over uw opleiding. De opleiding communiceert in geval van mail alleen via uw HU-mailadres. Via mymail.hu.nl komt u in uw mailbox. U kunt inloggen met uw e-mailadres en wachtwoord. Het is uw eigen verantwoordelijkheid om uw HU-mailbox regelmatig te bekijken. Krijgt u uw HU-mails liever op uw privémailadres? Dan kunt u HU-mail automatisch laten doorsturen.

31/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


2.8.2.3

Mijn HU

Via Mijn HU (www.mijn.hu.nl) vindt u de meest essentiële informatie die u nodig hebt voor uw studie zoals cijfers, roosters, cursusinformatie, afwezigheidsmeldingen van docenten, mail en nieuws. Voordelen van Mijn HU:  een portal met up-to-date studie-informatie;  gebruiksvriendelijk: de informatie wordt overzichtelijk aangeboden;  eenvoudig te raadplegen op mobiele apparaten zoals smartphones en tablets;  wordt continu aangepast en verbeterd, waarbij de feedback van studenten essentieel is. Hoe werkt het? Ga naar de website www.mijn.hu.nl en log in met uw HU-mailadres en wachtwoord. Vervolgens heeft u toegang tot al uw studie-informatie. U kunt de website als favoriet toevoegen op uw smartphone. Mijn HU is beschikbaar in het Nederlands en Engels.

2.8.2.4

SharePoint

Op SharePoint vindt u allerlei informatie. U kunt er ook heel handig met studenten en docenten samenwerken. En u kunt er uw documenten opslaan. 

Portfolio Bij veel opleidingen moeten studenten een portfolio maken. Ook dit kan in SharePoint.



Cursussen Veel cursussen die digitaal worden ondersteund hebben een eigen ruimte in SharePoint. Hier kunnen cursisten gegevens uitwisselen. En een docent kan hier bijvoorbeeld zijn PowerPointpresentatie plaatsen. Maar u kunt er ook met medestudenten samenwerken aan projecten of opdrachten.



MySite MySite is uw persoonlijke pagina op SharePoint. Hier kunt u bestanden plaatsen. U kunt de bestanden zowel thuis als op school openen en wijzigen. Ook kunt u werkruimtes maken om alleen of met andere studenten aan een project, werkstuk of opdracht te werken. Daarnaast kunt u er een blog aanmaken om uw kennis te delen.

2.8.2.5

OSIRIS Student

In OSIRIS registreert de HU uw NAW-gegevens, cijfers en (deel)tentameninschrijvingen. U kunt zelf inloggen in OSIRIS via www.osiris.hu.nl. Hier kunt u: 

Uw cijfers inzien Via het tabblad Resultaten ziet u welke cijfers u voor de laatste vijftien (deel)tentamens hebt gehaald. U kunt ook zien hoe het (deel)tentamen gemiddeld gemaakt is. Wilt u al uw resultaten in het huidige studiejaar zien? Kijk dan bij het tabblad Voortgang. Onder Dossier vindt u een overzicht van de resultaten die u tijdens uw volledige studie hebt gehaald. U kunt zelf bepalen of u alles wilt zien of bijvoorbeeld alleen de resultaten uit de hoofdfase. U moet zelf uw cijfers controleren zodra ze online staan. Mogelijke fouten moet u altijd binnen vier weken melden nadat het cijfer in OSIRIS gezet is. Dit doet u bij de examinator die bij het cijfer vermeld staat of bij de examencommissie.



Uw studievoortgang bekijken Wilt u weten welke vakken u nog moet volgen om te kunnen afstuderen? Ga dan naar het tabblad Voortgang. Onder het kopje Studievoortgang selecteert u de opleiding die u volgt en geeft u aan dat u ‘Nog te volgen onderwijs’ wilt zien.

32/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015




Vrijstellingen aanvragen U kunt een aanvraagformulier voor vrijstellingen invullen bij Studievoortgang > Vrijstelling aanvragen. Hier staat uw curriculum. Op basis daarvan kunt u een vrijstellingsaanvraag invullen en uitprinten. Meer informatie over vrijstellingen vindt u in paragraaf 4.2 van deze studiegids.



Tentamen- en cursusinformatie vinden U vindt in OSIRIS Informatie over (deel)tentamens, cursussen, minors en keuzecursussen en hoe u zich hiervoor moet inschrijven.



U inschrijven voor cursussen en tentamens Via het tabblad Inschrijven kunt u via een eenvoudige wizard kiezen of u zich wilt inschrijven voor een cursus, (deel)tentamen of minor. Zo kunt u een keuze maken uit de cursussen uit uw verplichte curriculum of een cursus zoeken uit het complete cursusaanbod van de HU. Informatie over de inschrijfperiode vindt u terug in paragraaf 4.3.3. Meer informatie over de inschrijving vindt u in paragraaf 3.2.



Een overzicht vinden van uw inschrijvingen Wilt u weten voor welke cursussen en (deel)tentamens u bent ingeschreven? Kijk dan bij het tabblad Inschrijven onder het kopje Overzicht inschrijvingen. Dit overzicht laat alleen de cursussen en (deel)tentamens zien die op dit moment of in de toekomst gegeven worden.



Checken of u bent ingeschreven Soms denkt u dat u zich correct heeft ingeschreven voor een cursus of (deel)tentamen, maar is uw inschrijving bij de administratie niet te vinden. Om dit probleem te voorkomen krijgt u na iedere inschrijving een bevestiging van de inschrijving op uw HU-e-mailadres. Controleer altijd of u dit bericht heeft ontvangen en bewaar het goed.



U uitschrijven voor cursussen en tentamens Bent u ingeschreven voor een cursus of een (deel)tentamen en wenst u hiervoor uitgeschreven te worden? Klik dan op het tabblad Uitschrijven. Vink de onderdelen (cursussen of (deel)tentamens) aan waarvoor u zich wilt uitschrijven en kies voor uitschrijven. U kunt u alleen uitschrijven voor een cursus of (deel)tentamen binnen een bepaalde periode. Wanneer u zich uitschrijft voor een cursus of (deel)tentamen ontvangt u een bevestigingsmail. Bewaar deze goed.



Uw personalia wijzigen Op het tabblad Personalia kunt u zelf uw adres wijzigen en een (nieuwe) pasfoto uploaden. Deze pasfoto wordt gebruikt voor de collegekaart die u jaarlijks opgestuurd krijgt. Staan er onjuistheden bij het scherm personalia? Neem dan contact op met Bureau Inschrijving.



U aanmelden om een e-mail te krijgen als uw cijfer binnen is Via de link Aanvullende informatie kunt u uzelf aanmelden om een e-mailbericht te krijgen als er een cijfer is ingevoerd in OSIRIS. Hiervoor moet u ‘E-mail resultaten’ op ‘Aangemeld’ zetten.

2.8.2.6

Wachtwoord

Na verloop van tijd verloopt uw HU-wachtwoord. U krijgt dan vanzelf het verzoek om een nieuw wachtwoord in te voeren. Dit kan vanaf elke werkplek op de HU. Vanuit huis kunt u uw wachtwoord wijzigen via www.wachtwoord.hu.nl. Het nieuwe wachtwoord moet uit acht karakters bestaan en moet zowel letters als cijfers bevatten. Via deze website kunt u ook uw wachtwoord resetten als u het vergeten bent. U krijgt dan via uw privé mailadres een code waarmee u uw wachtwoord kunt wijzigen. Let op: sommige opleidingen gebruiken programma’s waarvoor u een ander wachtwoord nodig heeft. Heeft u vragen over uw wachtwoord? Ga dan naar uw onderwijsbalie (zie 2.8.3Fout! Verwijzingsbron niet gevonden.) of kijk op de website www.ict.hu.nl.

33/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


2.8.2.7

Informatiebeveiliging en privacy

De HU vindt het erg belangrijk informatie goed te beveiligen, om deze tegen misbruik te beschermen. Daarom zijn er een aantal regels voor het gebruik van de computers en het netwerk op de HU: de ICTgedragsregels (zie Student en Onderwijs). We verwachten dat u deze regels kent en dat u zich eraan houdt. We verwachten bijvoorbeeld van u dat u:   

de pc waarop u bent aangemeld niet onbeheerd achterlaat; uw wachtwoord niet aan anderen geeft; brieven en lijsten met vertrouwelijke gegevens direct bij de printer ophaalt.

Vragen en/of opmerkingen op het gebied van vertrouwelijkheid kunt u e-mailen aan [email protected]. Daarnaast heeft de HU een privacyreglement op grond van de Wet Bescherming Persoonsgegevens. In dit reglement staat onder meer welke informatie vertrouwelijk is en met welke regels u rekening moet houden als u deze gegevens gebruikt. Op de site www.ict.hu.nl leest u meer hierover.

2.8.2.8

Registratie studievoortgang

Uw studieresultaten worden geregistreerd in OSIRIS. Zie ook 2.8.2.5. Uw studievoortgang wordt uitgedrukt in EC volgens het European Credit Transfer System (ECTS). Wanneer u voor een cursus in de eindbeoordeling een voldoende krijgt, worden de bijbehorende EC in OSIRIS toegekend. Voor deeltentamens krijgt u geen EC’s. Zie ook 0. Loopt u achter met het halen van uw EC’s? Dan adviseren wij u om contact op te nemen met uw studieloopbaanbegeleider. Samen kunt u bekijken hoe het komt dat u een achterstand heeft opgelopen en of (en hoe) u daar iets aan kunt doen. Daarnaast kunt u altijd zelf contact opnemen met uw studentendecaan (zie 8.3). Het is vooral belangrijk om dat te doen als de studieachterstand ontstaan is door bijzondere omstandigheden (bijvoorbeeld ziekte). Uw studieloopbaanbegeleider en studentendecaan kunnen u adviseren over mogelijke voorzieningen. Zie art. 21 OER-HU.

2.8.3

Studenten Informatie Punt (STIP)

Bij het STIP kunt u terecht met al uw onderwijs gerelateerde vragen als u studeert aan één van de opleidingen van Instituut Archimedes, Instituut Theo Thijssen, Instituut voor Gebaren, Taal & Dovenstudies en het Seminarium voor Orthopedagogiek. Deze vragen kunnen gaan over:  In- en uitschrijven aan de opleiding  In- en uitschrijven voor cursussen en herkansingen  Lesroosters  Organisatie van centraal georganiseerde (her)tentamens  Studieroute  Groepsindelingen  Profileringsruimte (minoren en keuzevakken)  Afstuderen Tevens is het Facultair Rechtsloket onderdeel van het STIP. Misschien bent u het niet eens met een beslissing, vindt u dat iemand zich tegenover u niet goed heeft gedragen, is er iets anders fout gegaan of komt u er onderling niet uit. Daar kunt u wat aan doen, het STIP helpt u daarmee graag verder, dus kijk even op de site, bel, mail of kom langs. Het STIP is te vinden op de eerste verdieping (ruimte 1.013) en is dagelijks geopend van 8.30 uur tot 18.30 uur en vrijdag van 8.30-17.00. Of kijk op www.stip.hu.nl. Uiteraard is het STIP ook per mail ([email protected]) en telefonisch bereikbaar via 088-4819999 (dagelijks tussen 10.00 uur en 16.00 uur).

34/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


In de vakanties, zoals deze gelden in Midden-Nederland, zijn er aangepaste openingstijden. Van 9.0014.00 is de balie open en telefonisch zijn we bereikbaar van 10.00 uur tot 14.00 uur. Met uitzondering van week 34 en 35, dan is het STIP op reguliere tijden open. In de kerstvakantie en in kalenderweek 31 en 32 is het STIP gesloten.

2.8.4

Studievereniging

Studieverenigingen organiseren gezellige maar ook inhoudelijke activiteiten, en zorgen voor betrokkenheid bij uw studie, de hogeschool en uw toekomstige vakgebied. De studieverenigingen binnen de HU zijn verenigd in de koepelorganisatie OSHU, die hogeschoolbreed de belangen van de diverse verenigingen behartigt. Faculteit

(Studie)vereniging

Informatie

Contactgegevens

FE

SOG

Studievereniging Opleidingen Gebarentaal

[email protected]

FE

SIGN

Studenten Internationaliseringsgroep NGT

[email protected]

HU breed

MUST

Medezeggenschapsvereniging

[email protected]

HU breed

OSHU

Koepel studieverenigingen

[email protected]

HU breed

HU Roeiploeg

Sloeproeivereniging HU

[email protected]

HU breed

StuRa

Studentenvereniging HU Amersfoort

[email protected]

2.8.5

Opleidingscommissies

Elke opleiding of groep van opleidingen heeft een opleidingscommissie (OC). Bij IGT&D worden alle opleidingen vertegenwoordigd door één GOC die daarom de gemeenschappelijke opleidingscommissie (GOC) heet. De commissie is een adviesorgaan van het opleidingsmanagement en van de instituutsdirectie. Adviezen van de OC gaan bijvoorbeeld over studenttevredenheid, de inhoud van het onderwijs, de studiebegeleiding die wordt aangeboden en de praktijkcomponent van een opleiding. In de opleidingscommissie zitten studenten. Als u een goed idee hebt voor de verbetering van uw opleiding, laat het dan vooral weten aan de GOC! Wilt u zelf lid worden van de opleidingscommissie? Neem dan contact op met de coördinator Bestuurlijke Participatie Studenten, die te bereiken is via [email protected]. of mail de GOC via [email protected]. De coördinator verzorgt ook ondersteuning in de vorm van gratis trainingen aan de actieve opleidingscommissies.

2.9

Contactgegevens

De directie van het Instituut voor Gebaren, Taal & Dovenstudies wordt gevormd door Henny van der Neut en Hans Post (kamer 4.061) die worden bijgestaan door de instituutsdirectiesecretaris Jeanine van der Meer (kamer 4.069). Elke docent maakt deel uit van een jaarlaagoverleg. Er zijn drie jaarlagen: het propedeusejaar, het tweede studiejaar en het derde/vierde studiejaar. Docenten uit diverse vakdisciplines maken deel uit van een jaarlaagoverleg. In de bijlage vindt u de namen van de docenten en andere medewerkers die aan het instituut verbonden zijn. Instituut voor Gebaren, Taal & Dovenstudies Faculteit Educatie, Hogeschool Utrecht Padualaan 97, 3584 CH Utrecht Postbus 14007, 3508 SB Utrecht Telefoon (088) 481 7396 Het onderwijssecretariaat is gevestigd in kamer 4.065 E-mail: [email protected] Telefoon: (088) 481 7396 Mobiele telefoon (sms): 06 51683629 (voor dove of slechthorende studenten)

35/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


3 3.1

Cursussen Cursusdeelname

Het onderwijsprogramma van uw opleiding is samengesteld uit onderwijseenheden, de zogenaamde cursussen. Een cursus is een samenhangend geheel van te verwerven kennis, inzicht en (beroeps)vaardigheden, met een studielast uitgedrukt in studiepunten of EC. Een cursus wordt afgerond door middel van een tentamen. Alle cursussen staan in de bijlage Cursusbeschrijvingen en worden voor aanvang van het studiejaar gepubliceerd in OSIRIS (www.osiris.hu.nl).

3.2

Inschrijving voor cursussen

Deelname aan cursussen is alleen mogelijk als u tijdig bent ingeschreven in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Als student bent u hier zelf verantwoordelijk voor. Controleer dus altijd of u bent ingeschreven en print uw inschrijfbevestiging. Als u niet correct bent ingeschreven, heeft u geen toegang tot de cursus. Voor de cursussen van het eerste blok van de propedeuse wordt u automatisch ingeschreven. Inschrijving voor een cursus is mogelijk tot 2 weken voor de start van een onderwijsperiode waarin het onderwijs van de desbetreffende cursus wordt gegeven. Als u voor een cursus bent ingeschreven, wordt u automatisch ingeschreven voor het eerste reguliere tentamen volgend op de cursus. Als u niet wilt deelnemen aan dit tentamen kunt u zich tot uiterlijk één week na de uiterste inschrijfdatum voor het tentamen uitschrijven. Zie 4.3.3. Inschrijving voor een minor houdt tevens een inschrijving in voor alle cursussen die deel uitmaken van de minor.   



De student schrijft zich in Osiris in voor cursussen aan de hand van zijn examenprogramma of via de cursuscode als de opleiding dat aangeeft. Eerstejaars studenten worden door de opleiding ingeschreven voor de cursussen van periode A. Inschrijving na de hieronder vermelde inschrijvingsdata (na-inschrijving) is alleen mogelijk indien de student in een verzoekschrift aan de examencommissie, naar het oordeel van de examencommissie, aantoont dat er tijdens de inschrijvingsperiode sprake is van persoonlijke omstandigheden in de zin van artikel 23 lid 9. Een gemotiveerd verzoek aan de examencommissie dient een student in op: https://intranet.sharepoint.hu.nl/FE/Info/examencommissie/Pages/default.aspx. Een student kan eenmaal worden ingeschreven voor een cursus in een studiejaar.

Voor meer informatie raadpleeg: https://intranet.sharepoint.hu.nl/FE/Info/STIP/Pages/Proceduresvoorstudenten.aspx IGT&D hanteert een richtlijn van cursusgroep met minimaal 15 studenten. Als deze ondergrens is bereikt dan worden groepen (gedeeltelijk) samengevoegd om de cursus alsnog doorgang te laten vinden. Dit impliceert ook dat voltijd- en deeltijdstudenten gezamenlijk onderwijs kunnen volgen. IGT&D behoudt zich verder het recht voor om keuzecursussen waarvoor zich te weinig cursisten hebben ingeschreven, niet door te laten gaan. 

Zie art. 32 OER-HU.

Overzicht data in- en uitschrijving voor cursussen: Onderwijsperiode Data Periode A (blok 1) wo 1-7-2015 t/m di 18-08-2015 Periode B (blok 2) wo 1-7-2015 t/m di 27-10-2015 Periode C (blok 3) wo 1-7-2015 t/m di 19-01-2016 Periode D (blok 4) wo 1-7-2015 t/m di 29-03-2016 wo 1-7-2015 t/m di 07-06-2016 Periode E (blok 5)

36/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


3.3

Aanwezigheidsplicht

Aanwezig zijn is belangrijk voor uw ontwikkeling als student. Het draagt bij aan het worden van een hboprofessional. In de OER-HU is bepaald dat de opleiding voor (een gedeelte van) een cursus een aanwezigheidsplicht kan opleggen als de aanwezigheid essentieel is voor de toetsing van het vak. Dat is bijvoorbeeld het geval bij praktisch verworven inzichten die opgedaan worden in de les. In de bijlage Cursusbeschrijvingen staat verdere toelichting op een mogelijke aanwezigheidsplicht bij een cursus. Als er goede redenen zijn waarom u niet kunt voldoen aan de aanwezigheidsplicht, dan kunt u bij de examencommissie een verzoek indienen voor een ontheffing (zie 2.6.4). Deze kan de examencommissie verlenen, al dan niet onder het stellen van vervangende eisen. De studentendecaan kan u hier verder over informeren. De aanwezigheidsverplichting staat vermeld bij iedere cursus, zie hiervoor de bijlage Cursusbeschrijvingen.

3.4

Ingangseisen

Aan een cursus kunnen ingangseisen zijn verbonden. Zie daarvoor de bijlage Cursusbeschrijvingen. Voldoet u niet aan deze vereisten dan mag u niet deelnemen aan de cursus, tenzij de examencommissie daarvoor toestemming geeft. Zie voor meer informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie 2.6.4.

3.5

Cursusbeschrijvingen

De cursusbeschrijvingen van uw opleiding staan vermeld in de bijlage Cursusbeschrijvingen. In de bijlage Cursusbeschrijvingen vindt u alle relevante informatie over de cursussen van uw opleiding. 

Zie art. 18 en 19 OER-HU.

37/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


4 4.1

Tentamens en examens Introductie

Tentamens Een cursus wordt afgerond met een tentamen. Elk tentamen toetst uw kennis, inzicht en/of vaardigheden. Een tentamen kan ook een onderzoek naar de beroepshouding van een student betreffen. Tentamens (ook de tentamens die in groepsverband worden gemaakt) dienen primair om de leerresultaten van individuele studenten te toetsen aan de beoogde doelstellingen. De examencommissie wijst voor het afnemen van tentamens, het vaststellen van de uitslag en de invoering daarvan in OSIRIS examinatoren aan. Een tentamen kan onderverdeeld zijn in maximaal twee deeltentamens per eenheid van 5 EC. Dus een cursus van 5 EC mag maximaal twee deeltentamens hebben en een cursus van 15 EC mag maximaal zes deeltentamens hebben. Met ingang van studiejaar 2013/2014 mag een tentamen uit maximaal twee deeltentamens per eenheid van 5 EC bestaan. Dit ter voorkoming van versnipperde cursussen. Vanaf september 2014 hebben alle cursussen een omvang van 5 EC of een veelvoud daarvan. Een tentamen of examen is met goed gevolg afgelegd als hiervoor vóór afronding ten minste het cijfer 5,5 is behaald (zie 4.4.1). Als er deeltentamens zijn, is het tentamen pas behaald als alle deeltentamens zijn afgelegd en gezamenlijk tot een voldoende leiden. In de cursusbeschrijving is de onderlinge weging aangegeven. Hierin staat ook vermeld als voor een bepaald deeltentamen minimaal een bepaald cijfer moet zijn behaald. In aanvulling op/afwijking van bovenstaande geldt dat voor alle deeltentamens van cursussen van deze opleiding het bodemcijfer 5,5 bedraagt. Dit betekent dat EC alleen worden toegekend wanneer voor alle deeltentamens van een cursus minimaal een 5,5 is behaald. Examens Iedere bacheloropleiding kent twee examens: het propedeutisch examen en het eindexamen. Deze examens vormen respectievelijk de afsluiting van de propedeutische fase en de afsluiting van de gehele bacheloropleiding. U slaagt voor het propedeutisch examen of eindexamen als u voor dat deel voldoet aan de beschreven normen. Daarvoor moeten alle benodigde EC zijn behaald. Dat zijn voor de propedeuse 60 EC en voor het eindexamen 240 EC (dit is inclusief de 60 EC van de propedeuse). U kunt het eindexamen alleen afleggen als het propedeutisch examen is behaald. Zodra u het programma van de propedeutische fase of hoofdfase heeft afgerond, beoordeelt de examencommissie in haar eerstvolgende vergadering uw resultaten. Bent u geslaagd en voldoet u aan alle overige verplichtingen met betrekking tot de opleiding, dan reikt de examencommissie het diploma uit. Daarvoor gelden procedurele regels, zie 5.1. Afstudeereenheid Iedereen die een diploma wil krijgen, moet de afstudeereenheid met goed gevolg afronden. De afstudeereenheid is een vorm van eindexamen. De afstudeereenheid kan uit één cursus van 15 EC bestaan, maar kan ook worden samengesteld uit meerdere samenhangende kerncursussen waaruit een goed beeld van uw eindniveau gedestilleerd kan worden. De afstudeereenheid omvat minimaal 15 EC en hiervoor mag u geen vrijstellingen hebben (tenzij de vrijstelling voor 1 september 2012 afgegeven is). De afstudeereenheid kan uit een onderwijseenheid bestaan, maar kan ook uit meerdere door de opleiding aangewezen cursussen uit het derde of vierde jaar. U mag pas deelnemen aan de afstudeereenheid als u de propedeuse behaald heeft. In beginsel is er altijd een vertegenwoordiger van het werkveld als adviseur betrokken. De afstudeereenheid wordt altijd door twee examinatoren beoordeeld. Binnen het moduleonderdeel Afronding (15 EC) doen studenten Leraar en Tolk NGT een beroepsgericht onderzoek en beschrijven dit in een bachelorscriptie. Voor afstuderen aan de Ad-opleiding tot Schrijftolk, zie 2.5.6..  Zie art. 28, 30 en 42 OER-HU. 38/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


4.2

Vrijstellingen

De examencommissie kan u vrijstelling verlenen voor (deel)tentamens, (een deel van) de profileringsruimte, of zelfs voor de gehele propedeuse. Vrijstelling van een tentamen of examen betekent dat u niet hoeft deel te nemen aan de desbetreffende cursus(sen) en dat u de EC voor de betreffende cursus krijgt toegekend. Een vrijstelling kan op grond van de wet pas verleend worden als u bent ingeschreven. De HU heeft ervoor gekozen alleen vrijstellingen te verlenen op grond van eerder behaalde tentamens of examens die niet ouder zijn dan vijf jaar. Deze kunt u behaald hebben in:   

de vooropleiding op grond waarvan u toegelaten bent tot deze opleiding; tentamens of examens die u heeft behaald binnen een geaccrediteerde opleiding; tentamens of examens van een opleiding waarvan de kwaliteitsborging vergelijkbaar is met het accreditatiesysteem, opgenomen in Hoofdstuk 10 van de OER. Dat is bijvoorbeeld van belang bij buitenlandse opleidingen.

In Nederland betekent ‘geaccrediteerd’ dat er een onafhankelijke externe controle van de opleiding heeft plaatsgevonden door de Nederlands-Vlaamse Accreditatie Organisatie NVAO. Alle hbo- en wo-opleidingen waarvoor u via Studielink kunt inschrijven, voldoen aan dit criterium. Als het andere opleidingen betreft, met name buitenlandse, zal de examencommissie moeten nagaan of de kwaliteit op een vergelijkbare manier geborgd is. De HU verleent dus geen vrijstellingen op basis van werkervaring. Wel kunt u uw opgedane werkervaring verzilveren door deze te laten toetsen middels een tentamen, een zogenaamde leerwegonafhankelijke toets (LOT). Ook bestaat er de mogelijkheid om beroepsproducten die u in uw werk heeft gemaakt in te brengen in uw opleiding, waardoor er mogelijkheden kunnen bestaan om uw leerroute te versnellen. Zie voor meer informatie over leerwegonafhankelijk toetsen 4.3.1. Als u voor een (of meer) vrijstelling(en) in aanmerking wenst te komen, moet u een gemotiveerd verzoek indienen bij de examencommissie. Dit verzoek moet ondertekend zijn en de volgende gegevens bevatten:   

 

uw naam, adres en studentnummer; een omschrijving van de gronden waarop om de vrijstelling wordt verzocht; zo mogelijk onderliggende documentatie waaruit de inhoud van de gevolgde cursus(sen) blijkt (bijvoorbeeld een cursusbeschrijving of studiewijzer waaruit afgetoetste kennis, vaardigheden en competenties blijken); zo mogelijk voor welke cursus(sen) de vrijstelling wordt verzocht; een gewaarmerkte kopie van diploma met cijferlijst of een gewaarmerkt bewijs van eerder afgelegde tentamens.

In geval van een verzoek tot een vrijstelling van (een deel van) de profileringsruimte bevat het verzoek bovendien:  

het besluit van de examencommissie waaruit de goedkeuring voor de invulling van de profileringsruimte blijkt; een gewaarmerkte kopie van het certificaat/verklaring met cijferlijst van de elders behaalde resultaten.

Voor de afstudeereenheid (zie 4.1) wordt geen vrijstelling verleend. Wel geldt dat in vorige jaren de HU een ruimere regeling had voor het toekennen van vrijstellingen. De door de examencommissie verleende vrijstellingen komen niet te vervallen, ook niet als het om (een deel van) de afstudeereenheid gaat. Vrijstellingen zijn zes jaar geldig en worden verstrekt door de examencommissie op basis van de procedure als vermeld in artikel 40 OER-HU bacheloropleidingen. In bijzondere gevallen kan de examencommissie van de termijn van zes jaar afwijken. Hiervoor moet u dan een verzoek bij de examencommissie indienen.

39/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


Een vrijstelling kan alleen worden verleend als de eerder behaalde tentamens of examens niet ouder zijn dan vijf jaar. Wilt u een vrijstelling krijgen op basis van oudere tentamens of examens, dan kunt u daartoe een verzoek indienen bij de examencommissie. De examencommissie kan in zo’n geval toch vrijstelling verlenen als de eerder behaalde competenties inhoudelijk nog steeds gelijk zijn aan die van de cursus waarvoor u vrijstelling vraagt. Zie 2.6.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Let op: Als u meer dan 10 EC aan vrijstelling in de propedeuse heeft, heeft dit gevolgen voor de norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies. Zie 2.4.2. Overleg eerst met uw studieloopbaanbegeleider of het zinvol is om een vrijstelling aan te vragen. Als een verzoek wordt ingediend, moet altijd een schriftelijk bewijsstuk (diploma, cijferlijst, verklaring etc.) zijn bijgevoegd. Binnen de HU worden alleen nog vrijstellingen afgegeven op eerder gevolgd onderwijs (zie voor de vereisten 4.2). Vrijstellingen worden binnen OSIRIS daarom weergegeven als ‘VRY-O’ (op grond van eerder gevolgd onderwijs). In vorige jaren was het ook nog mogelijk om op andere gronden vrijstellingen af te geven, toen was registratie als ‘VRY-A’ (op grond van een assessment van een gecertificeerd EVCbureau) of ‘VRY-E’ (op grond van elders opgedane kennis en vaardigheden zonder EVC assessment) of VRY (niet nader gespecificeerd) mogelijk. De vrijstelling blijft buiten beschouwing bij een eventuele berekening van een gemiddelde voor een aantekening ‘cum laude’ of ‘met genoegen’. Vrijstellingen voor vakken uit de hoofdfase kunt u pas aanvragen als u formeel tot de hoofdfase bent toegelaten.

4.3

Organisatie tentamens 4.3.1

Tentamenvorm en -duur

Tentamens zijn bedoeld om uw studieresultaten te toetsen en te beoordelen. Dit kan op verschillende manieren. De meest gebruikte tentamenvormen zijn:       

tentamen met gesloten en/of open vragen; productbeoordeling of werkstukbeoordeling; portfoliobeoordeling; verslagbeoordeling; presentatiebeoordeling; observatie van handelen; criteriumgericht interview of mondeling tentamen.

In de bijlage Cursusbeschrijvingen wordt aangegeven of een tentamen ook ‘leerwegonafhankelijk’ kan worden afgelegd. Dit houdt in dat u het tentamen kan afleggen zonder de cursus te volgen. Dit is belangrijk als u door werk, andere ervaringen of een niet-erkende vorm van scholing al denkt te beschikken over de competenties. Zoals u hiervoor kunt lezen (4.2) kent de hogeschool alleen een vrijstelling toe op grond van scholing en niet op grond van andere ervaring, maar door een leerwegonafhankelijk tentamen kunt u deze ervaring toch binnen uw opleiding te gelde maken en zo uw opleiding versnellen. De examinatoren stellen de benodigde opdrachten, opgaven en beoordelingsnormen vast en zorgen ervoor (samen met andere bij een tentamen betrokkenen) dat de vereiste geheimhouding in acht wordt genomen totdat de opgaven zijn uitgereikt aan de kandidaten. De beschikbare tijdsduur voor tentamens wordt in OSIRIS en op het opgavenblad vermeld en wordt tevens door de surveillant bekendgemaakt. Bij uitzondering kunnen tentamens langer of korter duren.

40/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


Leerwegonafhankelijk toetsen bij IGT&D Vanaf het cursusjaar 2013-2014 worden de toetsen taalvaardigheid Nederlandse Gebarentaal (NGT) zo vormgegeven dat deze leerwegonafhankelijk zijn. Dit betekent dat een student de toetsen op diverse momenten in de opleiding kan aanvragen en zo zijn of haar vaardigheid kan laten beoordelen. Dit heeft voor studenten die reeds een zekere mate van gebarentaalvaardigheid hebben het voordeel dat zij mogelijk hun opleiding kunnen versnellen. De NGT-modules worden getoetst op drie manieren: 1. Lexicontoetsen In elke module komt lexicon aan bod, behorend bij de thema's van de betreffende module. Dit lexicon wordt getoetst middels een Lexicontoets. Na elke module NGT kán de student deze Lexicontoets behorend bij de thema's van de betreffende module, doen; na elke module wordt een toets aangeboden met het lexicon van die module en het lexicon van (alle) voorgaande modules (cumulatief dus). Een uitzondering hierop vormt NGTA, waarbij geen sprake is van voorgaande modules; een student heeft twee kansen om een (cumulatieve) lexicontoets af te leggen; dit kan in alle toetsperiodes gedurende het jaar. Alle reguliere lexicontentamens worden meegenomen in het tentamenrooster, waarbij u zich dus enkel via Osiris dient in te schrijven om deel te mogen nemen. Voor alle overige lexicontentamens dient u zich zowel via Osiris als via de LOT-sharepointpagina (https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fe/igtd/lot/SitePages/Introductiepagina.aspx) aan te melden. Deze sharepointpagina dient als basis voor het rooster: indien u zich hiervoor niet (ook) via deze sharepointpagina het aangemeld hebt, wordt u niet toegelaten tot het tentamen. 2. Afzientoetsen Tijdens de opleiding wordt op twee momenten een toets Afzienvaardigheid NGT afgenomen. Deze toetsen zijn gerangschikt volgens het ERK-niveau (Europees referentiekader Moderne vreemde talen) en worden afgenomen na periode C (jaar 1) en na periode B (jaar 2) . Elke student heeft het recht tweemaal per jaar deel te nemen aan deze toetsen. Het behalen van de Afzientoetsen geeft geen recht op vrijstelling voor de Lexicontoetsen (zie 1.), een voorgaande Afzientoets, dan wel de Productie- en Interactietoets NGT (NFA, zie hierna 3). 3. Productie- en interactievaardighedentoetsen (NFA’s) De student toont middels een NGT Functioneel Assessment (NFA) aan niveau A1+ van het Europees Referentiekader voor Moderne Vreemde Talen (ERK) te beheersen. Deze Productie- en Interactievaardigheidstoets kan tweemaal per jaar worden gedaan in het eerste jaar. Het verkrijgen van een vrijstelling voor de NFA (toets) geeft echter geen recht op vrijstelling voor de Lexicontoetsen (zie 1.), dan wel de Afzientoetsen (zie 2.). Gedurende het studiejaar zullen de momenten van toetsing NGT via het rooster worden bekendgemaakt, waarbij de reguliere tentamens per klas geroosterd worden, en de LOT-tentamens op aparte dagen worden aangeboden. Gezien het (veelal) leerwegonafhankelijke karakter van de toetsen kan hierbij worden afgeweken van de vastgestelde toetsweken in het jaarrooster. 

Zie art. 31 OER-HU.

4.3.2

Tentamenrooster

De meeste tentamens worden gedurende de tentamenweken aan het einde van elke lesperiode (elk blok) afgenomen. Via de opleiding wordt hiervoor een tentamenrooster bekend gemaakt (al dan niet als onderdeel van het lesrooster). Dit rooster wordt uiterlijk vier weken voor aanvang van de tentamenperiode gepubliceerd via de publicatieborden en in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Aan de hand van het jaarrooster kunt u zien in welke periode bepaalde cursussen worden afgesloten. Herkansingen vinden plaats in de week voorafgaand aan de afsluitingsweek van de periode. Uitzonderingen vormen de herkansingen voor de tentamenonderdelen van de laatste periode. Deze worden ingeroosterd in de laatste volle week van augustus voorafgaand aan het nieuwe studiejaar (start 1 september). Voor dit studiejaar worden hertentamens van het eerste studiejaar vóór de zomervakantie afgenomen (zie jaarrooster), voor een enkel vak kunnen de hertentamens in de voorlaatste of laatste volle week van augustus voorafgaand aan het nieuwe studiejaar (start 1 september) worden ingeroosterd. 41/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


Op het tentamenrooster voor de betreffende periode wordt exact aangegeven op welke dag, op welk tijdstip en in welk lokaal de toets (of herkansing) plaatsvindt.

4.3.3

Inschrijving en deelname (her)tentamens

Inschrijving tentamens Deelname aan tentamens is alleen mogelijk als u hiervoor tijdig bent ingeschreven in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). U bent hier zelf verantwoordelijk voor. Controleer dus altijd of u bent ingeschreven en print uw inschrijfbevestiging. Als u niet correct bent ingeschreven, heeft u geen toegang tot het tentamen. Als u voor een cursus bent ingeschreven, wordt u automatisch ingeschreven voor het eerste reguliere tentamen volgend op de cursus. Als u niet wilt deelnemen aan dit tentamen moet u zich uiterlijk één week na de uiterste inschrijfdatum voor het tentamen uitschrijven. Als u wel stond ingeschreven, maar niet heeft deelgenomen aan het tentamen wordt in OSIRIS ‘NA’ (niet aanwezig) als tentamenresultaat geregistreerd. Dit is een tentamenuitslag en daarmee verliest u dus een tentamenkans. Voor tentamens die u los van de cursus wilt doen (hertentamens) dient u zich zelf in te schrijven. Zie voor de inschrijvingsdata, de tabel hieronder voor LOT 4.3.1.  



De student schrijft zich in Osiris in voor hertentamens aan de hand van zijn examenprogramma of via de cursuscode als de opleiding dat aangeeft. Inschrijving na de hieronder vermelde inschrijvingsdata (na-inschrijving) is alleen mogelijk indien de student in een verzoekschrift aan de examencommissie, naar het oordeel van de examencommissie, aantoont dat er tijdens de inschrijvingsperiode sprake is van persoonlijke omstandigheden in de zin van artikel 23 lid 9. Een gemotiveerd verzoek aan de examencommissie dient een student in op: https://intranet.sharepoint.hu.nl/FE/Info/examencommissie/Pages/default.aspx. Een student kan tweemaal worden ingeschreven voor een tentamen in een studiejaar.

Voor meer informatie raadpleeg: https://intranet.sharepoint.hu.nl/FE/Info/STIP/Pages/Proceduresvoorstudenten.aspx.  Zie hoofdstuk 6 voor tentamenroosters e.d. Tabel inschrijfdata voor (her)tentamens: Onderwijsperiode Data Periode A (blok 1) di 01-09-2015 t/m di 22-09-2015 Periode B (blok 2) ma 09-11-2015 t/m di 01-12-2015 Periode C (blok 3) ma 01-02-2016 t/m di 23-02-2016 Periode D (blok 4) ma 11-04-2016 t/m di 03-05-2016 Periode E (blok 5) ma 13-06-2016 t/m zo 26-06-2016 Tentamenkansen / herkansingen / vervangende opdracht Het aantal keer dat een tentamen per jaar aangeboden wordt, wordt uitgedrukt in tentamenmogelijkheden. Het aantal keer dat een student het tentamen per jaar mag afleggen, wordt uitgedrukt in het aantal tentamenkansen. Gedurende het studiejaar zijn er per cursus meerdere data waarop u een tentamen kunt afleggen. Dit zijn de tentamenmogelijkheden. Zie OSIRIS voor deze data. Een student heeft twee tentamenkansen per tentamen in een studiejaar. Aan sommige cursussen is slechts één tentamenkans verbonden, omdat herkansing in hetzelfde studiejaar redelijkerwijs niet mogelijk is gelet op de aard van de cursus, bijvoorbeeld bij stages. In de cursusbeschrijving wordt aangegeven wanneer dit het geval is. Als u in dit studiejaar geen tentamenkans meer heeft, maar u heeft het tentamen nog niet gehaald, dan kunt u in de volgende situaties de examencommissie verzoeken om nog een extra tentamenkans toe te kennen.

42/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


Overmacht Kunt u door overmacht niet aan een tentamen deelnemen? Verzoek dan de examencommissie om een extra tentamenkans. Van overmacht is sprake als zich een of meer van de volgende omstandigheden voordoen:     

ziekte; lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis; zwangerschap; bijzondere familieomstandigheden, inbegrepen bijzondere omstandigheden van degene met wie de aanvrager samenwoont of een LAT-relatie onderhoudt; andere situaties waarin de student door overmacht niet heeft kunnen deelnemen aan het tentamen of het onderwijs dat daaraan ten grondslag ligt, dit ter beoordeling van de examencommissie.

De opleiding kan ook een extra tentamenkans toekennen indien dat deel uitmaakt van een vastgesteld beleid gericht op (potentiële) studenten met studievertraging. Studievertraging van ten minste drie maanden Studenten kunnen ook een verzoek indienen bij de examencommissie voor een extra tentamenkans als zij:  

ten minste 1 maal hebben deelgenomen aan het tentamen, én een studie- of afstudeervertraging van ten minste drie maanden dreigt te ontstaan.

Tentamenmogelijkheid bij wijziging of vervanging van een cursus In opvolgende studiejaren kunnen de naam, vorm en/of inhoud van cursussen en tentamens wijzigen of worden vervangen. In het collegejaar ná deze wijziging/vervanging krijgt u twee keer de mogelijkheid om op basis van de oude cursus een tentamen af te leggen. Heeft u de cursus na deze mogelijkheden niet afgesloten met een voldoende? Dan kunt u het tentamen maken van de nieuwe cursus. Naast een extra tentamenkans kunt u de examencommissie ook om een vervangende opdracht vragen. Dit houdt in dat u het tentamen in een andere dan de reguliere toetsvorm aflegt. De examencommissie kan met een dergelijk verzoek instemmen als:  u recht heeft op een tentamenkans, én  u al minimaal twee keer heeft deelgenomen aan het reguliere tentamen, én  een vakdocent een positief advies geeft, én  er een studie- of afstudeervertraging van ten minste drie maanden dreigt te ontstaan. De examencommissie kent ook een vervangende opdracht toe als de student door overmacht of persoonlijke omstandigheden, waaronder financiële, niet kan deelnemen aan een verplichte introductie, excursie of werkweek. Tentamenmogelijkheid buiten de reguliere tentamenperiode Wilt u een tentamen afleggen buiten de reguliere tentamenperiode dan kunt u hiertoe een individueel gemotiveerd verzoek indienen bij het management van de opleiding door het sturen van een mail naar [email protected]. Let op: dit betreft dus geen verzoek tot een extra kans daarvoor dient u bij de examencommissie te zijn zoals ook beschreven in deze paragraaf. Herkansen van een voldoende Als u voor een cursus al een voldoende hebt gehaald maar belang heeft bij een hoger cijfer, dan kunt u bij de examencommissie een verzoek indienen om deze voldoende te mogen herkansen. Er moet dan sprake zijn van één of meer van de volgende aantoonbare belangen:  door de herkansing is aannemelijk dat u alsnog kan voldoen aan de vereisten voor cum laude of met genoegen (zie paragraaf 5.2);  door herkansing is aannemelijk dat u alsnog kan voldoen aan het vereiste gemiddelde voor de doorstroom naar uw gewenste vervolgopleiding;  het behalen van een hoger resultaat is cruciaal in het kader van een beoogd specifiek carrièreperspectief.

43/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


U moet uw verzoek tijdig en onderbouwd bij de examencommissie indienen, zodra een van bovenstaande belangen optreedt. Treedt het belang in na het behalen van het laatst resultaat dat nodig is voor uw diploma, dan moet u uiterlijk binnen één week nadat dat resultaat in OSIRIS is bekendgemaakt, uw verzoek indienen bij de examencommissie. Uw verzoek om een voldoende te herkansen kan slechts éénmaal worden gehonoreerd en alleen voor een hoofdfasecursus die niet groter is dan 10 EC. Voor onderstaande cursussen is herkansing van een voldoende niet mogelijk:  hoofdfasecursussen waarvan het tentamen als gevolg van een curriculumwijziging niet meer regulier wordt aangeboden;  hoofdfasecursussen met een praktijkcomponent, zoals aangemerkt in de studiegids;  practica;  de afstudeereenheid ( zoals bedoeld in paragraaf 0).  minoren. Wordt uw verzoek toegekend en doet u vervolgens de herkansing, dan geldt als behaalde resultaat het hoogste van de twee resultaten. Voor de herkansing dient u gebruik te maken van een reguliere tentamenmogelijkheid, zoals opgenomen in het tentamenrooster. Heeft u alle benodigde resultaten voor het diploma behaald, dan mag de herkansing niet plaatsvinden langer dan een maand na het laatst behaalde resultaat van uw examenprogramma. Meer informatie over het indienen van een verzoek vindt u in paragraaf 2.6.4. 

Zie art. 31, 33, 34 en 36 OER-HU

4.3.4

Voorzieningen in geval van een functiebeperking

Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychische aandoeningen die chronisch en dus langdurig van aard, zijn. Soms is een beperking goed te zien of te horen, zoals een visuele beperking of chronisch stotteren. Het komt echter vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet opvalt. Denk aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, CANS/RSI, reuma of psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme als PDD-NOS en Syndroom van Asperger. Zie 8.9 voor algemene informatie over studeren met een functiebeperking en 2.6.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Algemeen Als u een functiebeperking of chronische ziekte heeft, kunt u de examencommissie verzoeken om voorzieningen te treffen waardoor u een examen of tentamen op aangepaste wijze kunt afleggen. Neem als u een functiebeperking of chronische ziekte heeft zo snel mogelijk contact op met de studentendecaan (8.9). Hij/zij kan u informeren over de mogelijkheden en helpen bij het indienen van het verzoek. Een verzoek voor aangepaste voorzieningen moet u tijdig en schriftelijk met bijbehorende deskundigenverklaring indienen bij de examencommissie. Tijdig houdt in dat de opleiding voldoende tijd heeft om het verzoek te behandelen en de logistieke planning in gang te zetten voor de start van de tentamens waarop de aanvraag betrekking heeft. Voorzieningen en faciliteiten De HU biedt in ieder geval de volgende voorzieningen aan:  aangepast tentamenmateriaal (bijvoorbeeld vergroot lettertype, een andere kleur papier in verband met dyslexie of visuele beperkingen);  het gebruik van een laptop bij een tentamen;  verlenging van de tentamentijd;  fysieke voorzieningen in de gebouwen (bijvoorbeeld voor de toegankelijkheid van het schoolgebouw).

44/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


Daarnaast biedt Hogeschool Utrecht de volgende faciliteiten aan:  digitale programma’s als Kurzweil, met name bedoeld voor studenten met dyslexie;  rustruimte;  studentenpsycholoog. Zodra de examencommissie het verzoek voor een voorziening heeft toegekend, zorgt de student ervoor dat zijn slb’er én alle vakdocenten uit dat jaar op de hoogte zijn van deze voorziening door ruim op tijd vooraf aan de toetsperiode de brief waarin de voorziening is toegewezen aan de betreffende docent(en) te laten zien (evt. via een scan). Met de betreffende docent maakt de student dan afspraken over de te volgen procedure tijdens tentamens (bijv. over tijdstip waarop gestart dient te worden). Het bewijs (brief of scan) is nodig om het resultaat (cijfer) op Osiris te kunnen zetten. Als een student als voorziening gebruik mag maken van een laptop tijdens een tentamen, dan dient de student dit zelf ruim op tijd te regelen; de student dient de brief van de examencommissie, waarin deze voorziening is toegekend, voorafgaand aan het tentamen aan de docent te laten zien. Als de student geen goedgekeurde laptop bij zich heeft voordat het tentamen van start gaat, dan kan er van deze voorziening geen gebruik worden gemaakt. De student kan vanzelfsprekend wel met pen en papier het tentamen maken. Tevens dient de student een kopie/print van de brief mee te nemen en in te leveren bij het tentamen zelf, zodat de surveillant op de hoogte is van de voorziening. De kopie wordt bij het tentamen gevoegd. Heeft de student de brief niet bij zich, dan kunnen er geen rechten doen gelden. Algemene geldigheid van voorzieningen Kent de examencommissie een voorziening toe vanwege een functiebeperking en/of chronische ziekte, dan stelt zij tevens de duur van de voorziening vast.  Als u ook gebruik wilt maken van deze voorziening bij een andere opleiding van de HU, meld het bestaan van de toegekende voorziening dan aan de examencommissie van de andere opleiding. Dit moet u gemeld hebben uiterlijk bij inschrijving voor dat tentamen of examen waarbij u van de voorziening gebruik wilt maken. Als om bewijs van de toegekende voorziening wordt gevraagd, moet u dit kunnen tonen (dit bewijs kan ook gevraagd worden tijdens het tentamen, dus zorg dat u het besluit van toekenning bij u heeft).  Als de examencommissie van de andere opleiding weigert om deze voorziening over te nemen, dan moet de examencommissie dat schriftelijk en gemotiveerd aan u meedelen vóór het tentamen of examen. Gebruik van een (schrijf)tolk in het onderwijs Dove en slechthorende studenten die studeren bij IGT&D maken gebruik van aan hen door het UWV toegewezen tolkuren voor Onderwijs. Er wordt vanuit gegaan dat al deze toegekende uren worden ingezet bij alle onderwijsactiviteiten (en dus ook bij individuele gesprekken) waar een student een tolk bij nodig heeft. De student regelt ook zelf een tolk. Daar waar een dove docent voor de klas staat, wordt de tolk door IGT&D (namelijk vanuit de tolkuren van de docent) geregeld. Wanneer het om Weblectures gaat wordt van de dove of slechthorende student verwacht dat hij/zij tijdig aangeeft dat hij/zij niet aanwezig is. De opleiding kan dan nog trachten een tolk te vinden, zodat de weblecture voor alle studenten op elk gewenst moment toegankelijk is. Er is een aantal terugkerende activiteiten waarbij IGT&D zorgt dat een tolk NGT en/of schrijftolk aanwezig is. Voor een overzicht van deze activiteiten, zie Sharepoint : https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fe/igtd/secretariaatigtdstudenten/Handleidingen/Protocollen/Tolkaa nvraagprotocol,%20versie%206-1-2015.pdf.

45/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


4.3.5

Legitimatieplicht bij tentamens

Voor deelname aan tentamens bent u verplicht u te legitimeren met een geldig legitimatiebewijs. Zorg er dus voor dat u dat altijd bij u heeft. Een geldig legitimatiebewijs is een geldig(e):  paspoort;  Europese identiteitskaart;  Nederlands of internationaal rijbewijs;  vluchtelingendocument. Indien u geen geldige legitimatie kan overleggen, ongeacht de reden, kan er niet worden deelgenomen aan het tentamen. 

Zie art. 35 OER-HU.

4.3.6

Gang van zaken tijdens tentamens

1. Studenten mogen het tentamenlokaal niet meer betreden wanneer het tentamen is begonnen. 2. Vanaf het begin van het tentamen hebben studenten slechts hun legitimatiepasje(s), een pen en eventueel drinkwater op hun tafel. Alle andere spullen moeten worden opgeborgen en tassen moeten op de grond staan of elders worden opgeborgen. De studenten mogen geen horloges om hebben. Gebruik van digitale middelen is te strengste verboden, tenzij onderdeel van het tentamen. In alle lokalen hangt een klok en in de Talenpractica kunnen studenten op de PC zien hoe laat het is. 3. Aan het begin van het tentamen deelt de surveillant uitwerkingspapier en / of schrapkaarten, kladpapier en tentamenopgaven uit. In de Talenpractica van IGT&D kunnen aanvullende specifieke instructies gelden voor het afleggen van tentamens, bijv dat er niet mag worden teruggespoeld bij sommige tentamens. 4. Studenten dienen de aanwijzingen op de tentamenopgaven en de instructies van de surveillant steeds op te volgen. 5. Studenten mogen het lokaal, waarin het tentamen plaats vindt, niet verlaten binnen een half uur na aanvang van het tentamen. 6. Tijdens het tentamen mogen studenten het tentamenlokaal niet verlaten met de bedoeling ter voortzetting van het tentamen terug te keren. 7. Studenten mogen tijdens het tentamen niet naar het toilet, tenzij er medische redenen zijn waardoor dit niet mogelijk is. In dat geval is voorafgaande goedkeuring van de examencommissie nodig. 8. De surveillant controleert of de naam van de studenten voorkomt op de presentielijst. Na controle tekenen studenten (voor de eerste maal) de presentielijst. Ontbreekt de naam van een student op de lijst, dan wordt die student uitgesloten van het tentamen. 9. Bij het inleveren van het tentamenwerk controleert de surveillant de ingeleverde, genummerde bladen en vermeldt het aantal op de presentielijst. Vervolgens tekent de student die presentielijst voor de tweede maal. 10. Het zoekraken van een tentamen geeft geen recht op een voldoende beoordeling; het tentamen moet binnen een redelijke termijn worden overgedaan en beoordeeld. Een verzoek hiertoe kan worden ingediend bij de examencommissie. 11. Indien student door overmacht (bijv. technische mankementen) niet in staat is gesteld het tentamen naar behoren af te leggen, moet het tentamen binnen redelijke termijn worden overgedaan en beoordeeld. Een verzoek hiertoe kan worden ingediend bij de examencommissie. 12. In voorkomende gevallen kunnen studenten een verzoek voor een extra herkansing bij de examencommissie indienen conform artikel 34 lid 6 van de OER HU bacheloropleidingen of artikel 25 lid 5 van de OER HU masteropleidingen.

46/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


4.4

Beoordeling 4.4.1

Toekennen resultaat en inzage

Tentamenbeoordeling De beoordeling van een (deel)tentamen wordt uitgedrukt in:   

een cijfer op een schaal van 1 t/m 10 zonder decimalen; of een cijfer op een schaal van 1,0 t/m 10,0 en tot op tienden nauwkeurig; of een woordbeoordeling: VRY-O (vrijstelling) Voldaan (VD), Niet Voldaan (NVD).

Als u wel ingeschreven staat voor een tentamen, maar daar niet aan deelneemt, wordt het tentamenresultaat NA (niet aanwezig) in OSIRIS geregistreerd. Dit wordt beschouwd als een tentamenuitslag en daarmee verliest u dus een tentamenkans. Als u niet wenst deel te nemen aan een tentamen, zorg er dan dus voor dat u zich tijdig uitschrijft. Er kunnen geen rechten worden ontleend aan mondeling meegedeelde resultaten. Een tentamen is als voldoende beoordeeld bij een cijfer 5,5 of hoger, of bij de beoordeling Voldaan of bij de beoordeling VRY-O. Een cijferbeoordeling moet wel minstens een 5,5 zijn vóór afronding. Hierbij geldt dat wanneer een cijfer voor afronding lager is dan een 5,50 dit wordt afgerond naar een 5,4 (dan wel naar een 5 als de beoordeling zonder decimalen wordt uitgedrukt). Dus een 5,45 wordt afgerond naar een 5,4 en niet naar een 5,5. Dit is dus geen voldoende beoordeling. In aanvulling op/afwijking van bovenstaande geldt dat voor alle deeltentamens van cursussen van deze opleiding het bodemcijfer 5,5 bedraagt. Dit betekent dat EC alleen worden toegekend wanneer voor alle deeltentamens van een cursus minimaal een 5,5 is behaald. Als een tentamen uit meerdere deeltentamens bestaat, kan het zo zijn dat niet alleen eisen worden gesteld aan het gewogen gemiddelde, maar eveneens aan de hoogte van de beoordelingen van de afzonderlijke deeltentamens. Als er sprake is van een zogenaamd bodemcijfer dan staan deze eisen vermeld in de cursusbeschrijving. Als een tentamen in zijn geheel met goed gevolg is afgelegd, worden de EC van de desbetreffende cursus toegekend. Voor een voldoende voor een deeltentamen krijgt u dus geen EC. De examencommissie kan een tentamen voor alle deelnemende studenten ongeldig verklaren als zij niet kan instaan voor de kwaliteit van de behaalde resultaten, bijvoorbeeld als er onregelmatigheden hebben plaatsgevonden en de examencommissie niet met zekerheid kan vaststellen welke studenten zich wel en welke zich niet hebben schuldig gemaakt aan onregelmatigheden. In dat geval wordt bij alle deelnemers een NG (Niet Geldig) in OSIRIS geregistreerd. De examencommissie zorgt dat er aan die studenten die zich niet schuldig hebben gemaakt aan de onregelmatigheden een extra mogelijkheid wordt geboden om het tentamen te doen. Deze studenten verliezen geen tentamenkans. Iemand die zich wel schuldig heeft gemaakt aan onregelmatigheden kan door de examencommissie voor maximaal een jaar het recht worden ontnomen om een of meer tentamens of examens af te leggen. 

Zie art. 30, 31 en 34 OER-HU.

Bekendmaking tentamenresultaten Als bewijs dat een tentamen is afgelegd, wordt de uitslag door de desbetreffende examinator of examinatoren bekendgemaakt in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Tentamenresultaten worden altijd bekendgemaakt onder voorbehoud van reken-, type- en andere fouten. U wordt als student geacht zelf uw cijfers te controleren. U kunt daarvoor uit OSIRIS een resultatenlijst printen. Mogelijke fouten moet u binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in OSIRIS melden bij de examinator of de examencommissie. Een cijfer in OSIRIS kan onder andere nog wijzigen na controle bij inzage, wijzigingen in de normering of bij een kennelijke fout bij de invoering. Na deze vier weken na bekendmaking worden 47/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


cijfers geacht definitief te zijn. Daarna kunnen resultaten slechts met goedkeuring van de examencommissie gewijzigd worden. Zie ook art. 37 lid 4 OER-HU bacheloropleidingen. Voor correcties op of vragen over resultaten neemt u contact op met de betreffende docent. 4

Voor de bekendmaking van tentamenresultaten gelden de volgende termijnen .   

bij een mondeling tentamen: op de dag van afname door middel van uitreiking van een schriftelijk bewijsstuk. Vervolgens dient het tentamenresultaat binnen drie weken in OSIRIS vermeld te worden. bij overige tentamenresultaten geldt: uiterlijk drie weken na afname van een tentamen. Erkende feestdagen die in OSIRIS staan vermeld, tellen hierbij niet mee en hebben een opschortende werking. Bij tentamens Nederlandse Gebarentaal en Tolkvaardigheden voor zover die groepsgewijs op dvd worden opgenomen: binnen vijf weken na afname van het tentamen.

De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van de genoemde beoordelingstermijnen, mits de studentenbelangen hierdoor niet onevenredig worden geschaad. Zie ook art. 31 en 37 OER-HU bacheloropleidingen. Inzage tentamenwerk Als student heeft u recht op inzage van het gemaakte en beoordeelde tentamenwerk al dan niet gekoppeld aan een nabespreking. U kunt uw werk inzien tot drie weken na het bekendmaken van de tentamenuitslag, maar uiterlijk voor het hertentamen. De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van deze termijn, op voorwaarde dat de belangen van studenten niet onevenredig worden geschaad. Deelname aan nabesprekingbijeenkomsten is niet verplicht. Tijdens de nabespreking heeft u het recht om uw schriftelijke werk in te zien. Ook krijgt u een toelichting op de beoordeling van het tentamenwerk. De docent presenteert de juiste antwoorden op de opgaven. Alle specifieke vragen, die voortkomen uit de vergelijking tussen uw schriftelijke werk en de modelantwoorden die de docent presenteert, kunnen tijdens de nabespreking aan de orde komen. De inzagemomenten of nabespreking vinden altijd plaats in aanwezigheid van de betreffende docent. Tijdens het inzage- cq nabesprekingsmoment mogen geen foto’s gemaakt worden van (delen van) tentamens. 

Zie art. 31 en 37 OER-HU.

4.4.2

Onregelmatigheden / fraude

Fraude bij tentamens en examens is verboden. Hier wordt zeer streng tegen opgetreden. Maakt u zich schuldig aan fraude (of andere vormen van onregelmatigheden, zie artikel 38 OER-HU bacheloropleidingen) dan kan de examencommissie een of meer van de volgende maatregelen nemen:    

4

ontzeggen van deelneming aan een of meer tentamens of het examen voor een termijn van ten hoogste twaalf maanden; onthouden van het diploma, verklaring of certificaat; afnemen van een nieuw onderzoek op de door de examencommissie aan te wijzen onderdelen en op door haar te bepalen wijze, alvorens het diploma, verklaring of certificaat uit te reiken; een aanvullend onderzoek instellen dat gelijkwaardig is aan het oorspronkelijke tentamen.

Een week is een periode van zeven aaneengesloten dagen.

48/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


In ernstige gevallen kan de examencommissie de faculteitsdirectie adviseren om uw inschrijving definitief te beëindigen. U kunt zich dan niet opnieuw voor dezelfde opleiding aan de HU inschrijven. Dit advies kan worden gegeven als:  u zich eerder schuldig heeft gemaakt aan onregelmatigheden en u daarvoor ten minste een half jaar de deelname aan tentamens is ontzegd, of;  er sprake is van verzwarende omstandigheden, bijvoorbeeld van strafrechtelijke aard, zoals: · bedreiging of geweld; · het gebruik van vervalste documenten (bijvoorbeeld diploma’s en cijferlijsten); · zonder toestemming vooraf beschikken over (een deel van) het tentamen en/of de normuitwerking (bijvoorbeeld door diefstal/verduistering/heling of doordat u dit van een medestudent heeft gekregen). Voordat de examencommissie een besluit neemt, wordt u gehoord. De examencommissie stelt u zo spoedig mogelijk, maar in ieder geval binnen twee weken na het horen op de hoogte van de beslissing. Zie voor de volledige procedure artikel 38 van de Onderwijs- en Examenregeling HU (www.reglementen.hu.nl). Schrijft u zich uit als u een sanctie opgelegd heeft gekregen, dan wordt de sanctie opgeschort. Deze herleeft bij herinschrijving. De examencommissie moet instaan voor de kwaliteit van de toetsing en kan om die reden ook genoodzaakt zijn maatregelen te treffen die de belangen van overige studenten raken. Soms kunnen daarom alle tentamenresultaten ongeldig verklaard worden. In dat geval wordt voor het betreffende tentamen nog een extra tentamenmogelijkheid geboden aan die studenten die zich niet schuldig hebben gemaakt aan onregelmatigheden. Het kan ook gebeuren dat de examinatoren of de examencommissie goede redenen hebben om een onregelmatigheid te vermoeden, maar dit niet voldoende kunnen bewijzen en daarom geen sanctie kunnen opleggen. Wel bestaat er dan ernstige twijfel over de vraag of u het resultaat op eigen kracht heeft behaald. In zo’n geval kan de examencommissie een aanvullend onderzoek instellen dat gelijkwaardig is aan het oorspronkelijke tentamen. Als u dat niet haalt, wordt dat beschouwd als een bevestiging dat de twijfel terecht was en daarmee vervalt het resultaat en wordt er een NG (Niet Geldig) in OSIRIS geregistreerd. Als het aanvullend onderzoek wel met een voldoende wordt afgesloten dan blijft het oorspronkelijke (eerste) resultaat gehandhaafd.

4.4.3

Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk

Alle tentamens en examens worden in elk geval bewaard tot zes maanden na bekendmaking van de uitslag, of tot de beslissing in een eventuele beroepsprocedure met betrekking tot die uitslag. Voor afstudeerproducten geldt een termijn van zeven jaar die ingaat na de beoordeling. In het geval de opleiding tentamens en examens digitaal archiveert, bedraagt de bewaartermijn zeven jaar. Pas na afloop van de bewaartermijn kunt u op eigen verzoek het tentamen- of examenwerk terugkrijgen. In het Privacyreglement studenten HU (zie www.reglementen.hu.nl) staan nog andere documenten vermeld die door de hogeschool worden bewaard. In dat reglement zijn ook de verschillende bewaartermijnen opgenomen. 

Zie art. 41 OER-HU.

49/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


4.4.4

Geldigheidsduur resultaten

De resultaten van tentamens, deeltentamens, stages, praktische oefeningen en van afgegeven vrijstellingen zijn zes jaar geldig. Als de geldigheidsduur is verstreken, kunt u de examencommissie verzoeken deze geldigheidsduur te verlengen vanwege de actualiteitswaarde van de cursus of vragen u een aanvullend of vervangend tentamen op te leggen. Resultaten van een met goed gevolg afgelegd propedeutisch examen en van een met goed gevolg afgelegd Associate degree zijn onbeperkt geldig. Op het moment dat de geldigheid van tentamenresultaten vervallen worden deze geoormerkt met een sterretje in Osiris. Dit is zichtbaar op het studievoortgangsoverzicht. Deze resultaten tellen niet meer mee voor het examenprogramma. De student kan eenmalig een verzoek tot verlenging van de geldigheidsduur van vervallen tentamenresultaten indienen bij de examencommissie. Bij dit verzoek dient de student een, door de opleiding ondertekend, studieplan te voegen waaruit blijkt dat student binnen één jaar kan afstuderen. De verlenging gaat in op de datum van het besluit van de examencommissie. Vanaf het studiejaar 2014-2015 worden alleen nog maar verzoeken ‘verlenging geldigheidsduur studieresultaten’ in behandeling genomen indien er sprake is (geweest) van persoonlijke omstandigheden, zoals genoemd in art. 23 lid 9 van Onderwijs- en Examenregeling HU 2015-2016 Bacheloropleidingen, waardoor de student niet in staat was om binnen de nominale studieduur af te studeren. Indien de student kan aantonen dat er sprake is (was) van persoonlijke omstandigheden, wordt een verzoek in behandeling genomen. Het is dan de verantwoordelijkheid van de student om de actualiteitswaarde per cursus aan te tonen. Dit kan de student duidelijk maken aan de examencommissie door het volgende aan te tonen: de inhoud en voorgeschreven bronnen van de cursus zijn nog steeds actueel en vergelijkbaar met huidige inzichten én dient zich te verhouden tot het huidige examenprogramma. 

Zie art. 28 OER-HU

50/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


5

Diplomering

5.1

Procedure afgifte diploma

De examencommissie geeft pas een diploma af nadat de faculteitsdirectie heeft verklaard dat aan de procedurele eisen voor afgifte is voldaan. Daarvoor wordt onderzocht of u aan alle verplichtingen jegens de opleiding heeft voldaan. Zo moeten onder meer alle tentamens van het examenprogramma zijn behaald, de cijfers nog geldig zijn en dient u rechtsgeldig als student te zijn ingeschreven. Het diploma wordt in beginsel in het Nederlands opgesteld. Op uw verzoek kan er, in plaats van een Nederlandstalig diploma, een Engelstalig diploma worden verstrekt. Het Internationaal Diploma Supplement dat kosteloos bij het bachelordiploma en de Associate degree wordt verstrekt, wordt altijd in het Engels opgesteld. Per opleiding kunt u maar één keer een diploma krijgen. Heeft u al een diploma voor de betreffende opleiding ontvangen, of doet u nog extra cursussen of rondt u nog een tweede afstudeerrichting af, dan krijgt u niet nog een diploma, maar wel een verklaring. Uw diplomadatum is gelijk aan de datum waarop u uw laatste tentamen van uw examenprogramma heeft afgerond. Degene die aanspraak maakt op uitreiking van een diploma, kan de examencommissie verzoeken daartoe nog niet over te gaan en uitreiking op te schorten. Hiervoor moet u tijdig, uiterlijk één week voor het tijdstip waarop u het laatste tentamen of het afsluitend aanvullend onderzoek aflegt, een schriftelijk gemotiveerd verzoek indienen. Uitstel van uw diplomadatum zou financiële gevolgen kunnen hebben. Het is dan ook aan te bevelen om hierover advies bij de studentendecaan in te winnen. Als u verzoekt om het diploma nog niet te ontvangen dan zijn er twee mogelijkheden:  U rondt nog een tweede afstudeerrichting af. In dat geval worden beide afstudeerrichtingen op uw diploma vermeld en wordt de diplomadatum de datum van het laatste tentamen (dan wel afsluitende examen) van uw tweede afstudeerrichting.  U rondt nog extra cursussen af. In dat geval wordt uw diploma afgegeven op het examenprogramma en is de diplomadatum de datum van het laatste tentamen van het examenprogramma (of het afsluitend examen). Voor de extra cursussen krijgt u naast uw diploma een verklaring waarop de extra cursussen vermeld worden. 

Zie art. 42 OER-HU.

Een gemotiveerd verzoek aan de examencommissie kan worden gedaan door een email te sturen naar [email protected]. Zodra uit Osiris blijkt dat een student alle onderdelen heeft behaald van het propedeutisch examen, wordt het propedeutisch getuigschrift gemaakt. De student krijgt per email bericht dat het getuigschrift kan worden opgehaald. Zodra uit Osiris blijkt dat een student alle resultaten van het examenprogramma heeft behaald, wordt aan de student een emailbericht verzonden. In dit emailbericht staat wat er gedaan moet worden indien:  Een Engelse versie van het diploma wordt gewenst.  De student geen vermelding ‘Met Genoegen’ of Cum Laude’ op het diploma afgedrukt wil hebben en hiervoor wel in aanmerking komt. Als na controle door de examencommissie blijkt dat de student aan alle voorwaarden voor afstuderen voldoet wordt het diploma gemaakt.

51/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


Zonder bericht van de student maakt de examencommissie een week nadat het laatst behaalde resultaat in Osiris zichtbaar is, een Nederlands diploma met de vermelding ‘Met Genoegen’ of ‘Cum Laude’ wanneer de student hiervoor in aanmerking komt. De student ontvangt van de opleiding een uitnodiging voor een diploma uitreiking. Raadpleeg voor de gehele procedure: https://intranet.sharepoint.hu.nl/FE/Info/STIP/Pages/Proceduresvoorstudenten.aspx. Let op! Als u uw diploma behaald heeft, zult u uzelf via Studielink moeten uitschrijven voor de opleiding. Dit gaat niet automatisch. Pas als u uitgeschreven bent voor een opleiding hoeft u geen collegegeld meer te betalen Zie ook paragraaf 0. Uitschrijven kan zodra u er zeker van bent dat u uw laatste studieresultaat heeft behaald waarbij de examendatum leidend is en niet de datum dat het laatste resultaat is ingevoerd.

5.2

Aantekening cum laude of met genoegen

Als u hoge cijfers haalt, komt u mogelijk in aanmerking voor een aantekening ‘cum laude’ of ‘met genoegen’ op uw diploma. Daarvoor moet u voldoen aan alle navolgende eisen: Vermelding cum laude (zie ook art. 44 lid 1 OER-HU)  aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een beoordeling van ten minste 6.0 vóór afronding verbonden;  het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 8.0 vóór afronding;  de beoordeling van de afstudeereenheid is minimaal 8.0 vóór afronding. Bestaat de afstudeereenheid uit meerdere cursussen, dan moet u voor iedere cursus minimaal een 8.0 vóór afronding hebben behaald;  u bent maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding;  u heeft niet meer dan 90 EC aan vrijstellingen gekregen voor de betreffende opleiding;  resultaten die zijn uitgedrukt in de woorden ‘Voldaan’ en ‘Niet voldaan’ en ‘VRIJ’ tellen niet mee bij deze berekening. Ook extra behaalde EC (bijvoorbeeld bij een excellentieroute) tellen niet mee bij deze berekening. Vermelding met genoegen (zie ook art. 44 lid 2 OER-HU)  aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een beoordeling van ten minste 6.0 vóór afronding verbonden;  het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 7.0 vóór afronding;  de beoordeling van de afstudeereenheid is minimaal 7.0 vóór afronding. Bestaat de afstudeereenheid uit meerdere cursussen, dan moet u voor iedere cursus minimaal een 7.0 vóór afronding hebben behaald;  u bent maximaal vier studiejaren ingeschreven geweest voor uw opleiding;  u heeft niet meer dan 90 EC aan vrijstellingen gekregen voor uw opleiding;  resultaten die zijn uitgedrukt in de woorden ‘Voldaan’ en ‘Niet voldaan’ en ‘VRIJ’ tellen niet mee bij deze berekening. Ook extra behaalde EC (bijvoorbeeld bij een excellentieroute) tellen niet mee bij deze berekening. Het betreft bij beide aantekeningen de cijferregistratie zoals weergegeven in OSIRIS. Indien de inschrijvingsduur langer is dan vier studiejaren als gevolg van erkende persoonlijke omstandigheden, kan de examencommissie beslissen dat u toch in aanmerking komt voor de aantekening ‘cum laude’ of ‘met genoegen’. U moet wel voldoen aan alle overige eisen. Neem hiervoor contact op met de studentendecaan.

52/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


Sommige faculteiten kenden in het verleden beoordelingen als Uitmuntend, Goed, Voldoende etc. toe. In de bijlage Cursusbeschrijvingen is dan een omrekentabel opgenomen van deze beoordelingen in woorden naar cijfers. Indien van toepassing deze omrekentabel hier opnemen. De uitdrukking in woorden verhoudt zich tot de tienpuntschaal als aangegeven in onderstaande tabel: uitmuntend zeer goed goed ruim voldoende voldoende onvoldoende

10 9 8 7 6 ≤5

Reikwijdte Voor een Ad-opleiding is een aantekening “cum laude” of “met genoegen” op een diploma niet mogelijk. 

Zie art. 44 OER, lid 8

53/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


6 6.1

Roosters HU-onderwijsjaarrooster

Het HU onderwijsjaarrooster wordt op www.mijnrooster.hu.nl gepubliceerd. Het HU onderwijsjaarrooster geeft inzicht in de indeling van de lesweken, de tentamenweken en de vakantie- en onderwijsluwe periodes van het studiejaar. Zowel tijdens de propedeuse als tijdens de hoofdfase is het onderwijsprogramma ingedeeld in vijf perioden (blokken). Deze perioden worden aangeduid met de letters A t/m E (ofwel als blok 1 t/m 5). Periode A + B vormen samen een semester, net als periode C + D. 5

Het jaarrooster studiejaar 2015-2016 van IGT&D ziet er als volgt uit : PERIODE-A Kw

datum

36

31-aug-15

HU wk A1

37

07-sep-15

A2

Onderwijskundige Beschrijving / opmerking invulling onderwijsweek 1 Aanvang studiejaar 2015-2016 maandag 31 augustus: 1e jaarsstudenten IGT&D: Onderdompelingsweek NGT en 2e, 3e en 4e jaarsstudenten IGT&D: Kick Off onderwijsweek 2

38

14-sep-15

A3

onderwijsweek 3

donderdag 17 september: diplomering B + Ad opleidingen IGT&D

39

21-sep-15

A4

onderwijsweek 4

woensdag 23 september: diplomering M opleidingen IGT&D

40

28-sep-15

A5

onderwijsweek 5

41

05-okt-15

A6

onderwijsweek 6

42

12-okt-15

A7

onderwijsweek 7

43

19-okt-15

A8

onderwijsvrij

44

26-okt-15

A9

onderwijsweek 8

A10

tentamenweek

Onderwijskundige Beschrijving / opmerking invulling onderwijsweek 1

45 02-nov-15 PERIODE-B Kw

datum

46

09-nov-15

HU wk B1

47

16-nov-15

B2

onderwijsweek 2

48

23-nov-15

B3

onderwijsweek 3

49

30-nov-15

B4

onderwijsweek 4

50

07-dec-15

B5

onderwijsweek 5

51

14-dec-15

B6

onderwijsweek 6

52

21-dec-15

B7

onderwijsvrij

53

28-dec-15

B8

onderwijsvrij

25 en 26 dec: 1e en 2e Kerstdag 2015 Verplichte verlofdagen: 28 tm 31 december 1 januari: Nieuwjaarsdag 2016

01

04-jan-16

B9

onderwijsweek 7

donderdag 7 januari: teamdag docenten IGT&D

02

11-jan-16

B10

onderwijsweek 8

03

18-jan-16

B11

tentamenweek

(Her)tentamens

25-jan-16

B12

tentamenweek

(Her)tentamens

04

5

Tentamens periode A

donderdag 26 november: STOP-overleg

Let op: het onderwijsjaarrooster van IGT&D wijkt enigszins af van het HU-jaarrooster

54/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


PERIODE-C

01-feb-16

HU wk C1


6

08-feb-16

C2

onderwijsweek 2

7

15-feb-16

C3

onderwijsweek 3

8

22-feb-16

C4

onderwijsvrij

9

29-feb-16

C5

onderwijsweek 4

10

07-mrt-16

C6

onderwijsweek 5

11

14-mrt-16

C7

onderwijsweek 6

donderdag 17 maart: diplomering B + Ad opleidingen IGT&D

12

21-mrt-16

C8

onderwijsweek 7

13

28-mrt-16

C9

tentamenweek

C10

tentamenweek

woensdag 23 maart: diplomering M opleidingen IGT&D 25 mrt: Goede Vrijdag (Her)tentamens 28 mrt: 2e Paasdag (Her)tentamens


Kw

datum

5

04-apr-16 14 PERIODE-D Kw

datum

15

11-apr-16

HU wk D1

16

18-apr-16

D2

onderwijsweek 2

dinsdag 19 april: teamdag docenten IGT&D

17

25-apr-16

D3

onderwijsweek 3

27 april: Koningsdag

18

02-mei-16

D4

onderwijsvrij

5 mei: Hemelvaart + Bevrijdingsdag Verplichte verlofdag: 6 mei

19

09-mei-16

D5

onderwijsweek 4

20

16-mei-16

D6

onderwijsweek 5

16 mei: 2e Pinksterdag

21

23-mei-16

D7

onderwijsweek 6

donderdag 26 mei: STOP-overleg

22

30-mei-16

D8

onderwijsweek 7

donderdag 2 juni: Allerhandefestival IGT&D

23

06-jun-16

D9

onderwijsweek 8

D10

tentamenweek

Onderwijskundige Beschrijving / opmerking invulling tentamenweek (Her)tentamens

13-jun-16 24 PERIODE-E

(Her)tentamens

Kw

datum

25

20-jun-16

HU wk E1

26

27-jun-16

E2

tentamenweek

27

04-jul-16

E3

onderwijsweek 1

Hertentamens periode D voor 1e-jaars studenten; e e e Evt. (her)tentamens voor 2 -, 3 - en 4 -jaars studenten Geen vakantie, evt. (her)tentamens

28

11-jul-16

E4

onderwijsweek 2

Zomervakantie vlgs OCW

29

18-jul-16

E5

onderwijsweek 3


30

25-jul-16

E6

onderwijsweek 4


31

01-aug-16

E7

onderwijsweek 5


32

08-aug-16

E8

onderwijsweek 6


33

15-aug-16

E9

tentamenweek

Hertentamens periode D voor 2 -, 3 - en 4 -jaars studenten; mogelijk hertentamens 1e-jaars studenten

34

22-aug-16

E10

organisatieweek

e

e

e

PERIODE-A opvolgend collegejaar Kw 35

HU wk 29-aug-16 A1 datum

Onderwijskundige Beschrijving / opmerking invulling onderwijsweek 1 Aanvang studiejaar 2016 - 2017 e maandag 29 augustus: 1 jaarsstudenten IGT&D: Onderdompelingsweek e e e NGT en 2 , 3 en 4 jaarsstudenten IGT&D: Kick Off

vet = officiële feestdag

italic = verplichte verlofdagen 55/93

© Hogeschool

Utrecht, juli 2015


6.2

Vakanties en vrije dagen

De HU kent in het collegejaar 2015-2016 de volgende verplichte vakantie en verplichte vrije dagen: Vakantie

Data

Kerstvakantie

19-12-2015 t/m 03-01-2016

Verplichte vrije dagen, inclusief de feestdagen 1e en 2e kerstdag

25 en 26 december 2015

Nieuwjaarsdag

1 januari 2016

Goede vrijdag

25 maart 2016

e

2 Paasdag

28 maart 2016

Koningsdag

27 april 2016

Bevrijdingsdag

5 mei 2016

Hemelvaartsdag

5 mei 2016

Dag na Hemelvaartsdag

6 mei 2016

2e Pinksterdag

16 mei 2016

Zie ook www.mijnrooster.hu.nl.

6.3

Lesdagen en -tijden

In een week worden lessen in principe geroosterd van maandag t/m donderdag van 08.30 – 22.00 uur en op vrijdag van 8.30-17.30 uur. Voor de eerstejaars zijn de lessen in principe ingeroosterd vanaf 09.30 uur. Voor lessen binnen de keuzecursussen van IGT&D (zie 2.5.4) zijn de lessen geroosterd op maandag, woensdag en vrijdag, gesitueerd zijn in periode 1 en 2 van het studiejaar 3. Voltijd- en deeltijdstudenten volgen keuzecursussen gezamenlijk. Vandaar dat ook voor dit cohort studenten geldt dat zij lessen dienen te volgen die zowel overdag als in de avonduren kunnen zijn geroosterd. Er wordt naar gestreefd om de voltijdstudenten alleen overdag in te roosteren en de deeltijders ’s avonds. Dit is echter geen garantie. De lessen worden ook zoveel mogelijk evenwichtig verdeeld. Dit zal echter niet altijd lukken want de roostering is afhankelijk van de beschikbaarheid van lokalen, (gast)docenten, tolken, talenpractica, enzovoort. Voor deeltijders wordt in het eerste jaar in principe op drie lesavonden les gegeven, in latere jaren wordt het aantal lesavonden wat minder. De mogelijkheid bestaat dat de opleiding gedurende het jaar groepen samenvoegt om roostertechnische of organisatorische redenen. Dit geldt ook voor deeltijdgroepen die mogelijk worden samengevoegd met voltijdgroepen. De deeltijdstudenten zullen incidenteel, maar zeker na samenvoeging, ook overdag een of meerdere studieonderdelen moeten volgen. Dit geldt dus zeker voor het volgen van de keuzecursussen in het derde studiejaar Ook zal het waarschijnlijk niet altijd lukken om alle lessen tussen 8.30 en 17.30 uur in te roosteren voor de voltijdstudenten. Het kan daarom voorkomen dat u les in de avonduren zult moeten volgen. En bovendien geldt dus: keuzecursuslessen zijn ook ’s avonds ingeroosterd. Verder moet er terdege rekening mee worden gehouden dat stageonderdelen voornamelijk buiten de hogeschool plaatsvinden zowel overdag als ’s avonds . Bovendien wordt er van studenten verwacht dat zij veel tijd investeren in het opbouwen van netwerken binnen de gebarentaalgemeenschap. Het komt dan ook voor dat u ‘s avonds of in de weekenden op pad bent om deel te nemen aan diverse activiteiten. Tolken in de klas Gedurende alle studiejaren komt het voor dat er een tolk gebarentaal en/of schrijftolk in de klas aanwezig is, als er bijvoorbeeld door een dove docent in de NGT wordt lesgegeven of als er dove of slechthorende studenten in een groep zitten en er door een horende docent in het Nederlands wordt lesgegeven. Ook kan het voorkomen dat studenten Tolk NGT of Schrijftolk tijdens de les komen oefenen in het zogenaamde schaduwtolken.

56/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


Lestijden Alle onderwijsprogramma’s worden geroosterd in eenheden van zestig minuten. Voor het volgen van lessen dient men op tijd in het lokaal aanwezig te zijn. Eventuele laatkomers hoeven niet tot de les te worden toegelaten.

6.4

Openingstijden gebouwen

De actuele openingstijden van gebouwen zijn te vinden op deze intranetpagina. Openingstijden FE in het algemeen In de lesweken, (zelfstudieweken), herkansingsweken en afsluitingsweken is het gebouw op de volgende tijden geopend: 08.00 - 22.00 uur (maandag t/m vrijdag), vrijdag s ’avonds incidenteel gesloten 08.00 - 18.00 uur (zaterdag) Sluitingstijden Het gebouw is door de week alleen gesloten op de officiële vrije dagen (feestdagen) en de verplichte vrije dagen.

6.5

Roosterinformatie en -wijzigingen

Uw rooster is 4 weken voor de start van elke nieuwe periode te vinden op www.mijnrooster.hu.nl. Mededelingen over lessen en tentamens worden via MijnHU bekendgemaakt en voor zover mogelijk ook via mededelingenborden en uw studentenmail. De HU verwacht dat uw postadres bij de studentenadministratie klopt en dat u regelmatig uw e-mailbox van uw HU-account leest. Afwezigheid docenten De opleiding streeft ernaar om in geval van ziekte of afwezigheid van een docent ervoor te zorgen dat lessen zoveel mogelijk doorgaan. Mocht de les uitvallen, dan wordt u hiervan op de hoogte gesteld via MijnHU en zoveel mogelijk via de mededelingenborden en uw studentenmail. De docent overlegt bij terugkeer hoe de stof van de uitgevallen lessen wordt ingehaald. Afwezigheid studenten Bent u ziek? Bij cursussen met een aanwezigheidsplicht bent u verplicht u af te melden bij de docent. Bij (dreigende) langdurige ziekte geeft u de ziekmelding zo spoedig mogelijk door aan uw studieloopbaanbegeleider en neemt u contact op met uw studentendecaan (zie 8.2).

6.6

Contactgegevens onderwijssecretariaat IGT&D

Het onderwijssecretariaat van de opleiding is gevestigd in ruimte 4.065 en in principe bedoeld voor contact met docenten van de opleiding. Als student verwachten we dat u eerst naar het STIP gaat; kunt u daar niet geholpen worden dan kunt u via uw docent of studieloopbaanbegeleider (slb’er) in contact treden met het secretariaat van de opleiding. Bij verhuizing bent u verplicht een adreswijziging door te geven. Uw adres kunt u zelf wijzigen in Osiris. Verder dient u ook alle relevante informatie zoals verhuisberichten, ziektemelding, etcetera doorgeven aan uw studieloopbaanbegeleider. Telefoon: (088) 481 7396 Mobiele telefoon (sms): 06 51683629 (voor dove of slechthorende studenten) E-mail: [email protected] Op de Sharepointsite van IGT&D vind u de openingstijden van het onderwijssecretariaat en andere belangrijke informatie voor studenten.

57/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


7 7.1

Klachten, bezwaar en beroep Inleiding

Als u het niet eens bent met een beslissing, als u vindt dat iemand zich tegenover u niet goed gedragen heeft of als er iets anders fout is gegaan, dan kunt u daar wat aan doen. De eerste stap is zelf direct contact te zoeken met de veroorzaker van het probleem, en proberen het in onderling overleg op te lossen. De HU verwacht van docenten, slb’ers en examencommissies immers dat ze open staan voor klachten en zich inzetten om deze af te handelen. Maar het kan natuurlijk gebeuren dat u er toch niet uitkomt, of dat u iemand niet zelf aan wilt spreken, bijvoorbeeld bij ongewenst gedrag. Dan staat de ‘formele weg’ open. De formele weg is binnen de HU op twee niveaus vormgegeven en is te bewandelen door (aankomende) studenten. Eerst wordt een procedure op de faculteit doorlopen. Dit betreft een bezwaar- of klachtprocedure. U kunt uw bezwaar of klacht rechtstreeks bij het betrokken orgaan indienen. Als u niet precies weet waar u moet zijn, of als u behoefte heeft aan advies, dan kunt u zich wenden tot het facultaire loket Rechtsbescherming. Dit is digitaal te bereiken via [email protected] en is in de faculteit ondergebracht bij het STIP. Er is een standaardformulier waarop u uw bezwaren kunt vermelden. Het loket zorgt ervoor dat het formulier binnen de faculteit op de juiste plek terecht komt. U vindt het formulier op de website www.klachtenwegwijzer.hu.nl. Het facultaire loket kan u verwijzen naar de studentendecaan of (bij klachten over gedrag) naar de vertrouwenspersoon. Zij kunnen u adviseren over de procedures. En net als de studentmediators (8.7) ondersteunen ze ook bij een oplossing, zodat de procedure alsnog voorkomen kan worden. Als u niet tevreden bent over de afhandeling van uw bezwaar of klacht op de faculteit, dan kunt u naar het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten gaan. Het gaat dan om een beroep (na de bezwaarprocedure op de faculteit) of een herzieningsverzoek (na de klachtprocedure op de faculteit). U dient uw beroep of herzieningsverzoek in bij het HU-Loket. Zij zorgen ervoor dat uw beroep of herzieningsverzoek door het juiste orgaan behandeld wordt. Het HU-Loket kan u ook informeren over de procedures. U kunt ook rechtstreeks in beroep bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten of daar een klacht indienen, dus zonder eerst een bezwaar of klacht op de faculteit te laten behandelen. De procedures op de faculteiten zijn echter speciaal ingesteld omdat deze sneller en minder formeel zijn. Het advies is dan ook altijd de extra mogelijkheid op de faculteit te benutten en eerst daar uw bezwaar of klacht in te dienen. In de beschrijving hieronder wordt daar ook van uitgegaan. Let vooral op de termijnen! Als u op de faculteit een bezwaar of klacht indient, moet u dat doen binnen twee weken na het besluit of feit waarop dat betrekking heeft. Voor beroepszaken en herzieningsverzoeken geldt dat u zich binnen een termijn van zes weken vanaf de datum dat het besluit op de faculteit is genomen tot het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten moet wenden. Hieronder volgt een toelichting op de verschillende procedures, waarna aan het einde van dit hoofdstuk de procedure in een schema is weergegeven.

7.2

Bezwaar

Bezwaar is mogelijk tegen besluiten die zijn genomen op grond van de Onderwijs- en examenregeling. Dit zijn besluiten die rechtstreeks met onderwijs, tentamens en examens te maken hebben (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend negatief studieadvies). Het betreft alleen besluiten die zijn gericht op u als individuele student. Op het besluit staat ook vaak vermeld dat u een bezwaar kunt indienen, maar niet altijd. U kunt bijvoorbeeld ook een bezwaar indienen als u vindt dat de beoordeling van uw tentamen niet klopt, maar bij cijfers in OSIRIS staat natuurlijk niet steeds zo’n bezwaarclausule. U dient binnen twee weken na bekendmaking van het besluit een schriftelijk bezwaarschrift in te dienen bij het facultaire loket ([email protected]) of de examencommissie. Hiervoor is een standaardformulier 58/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


beschikbaar. Als u het bezwaarschrift bij het loket indient, zorgt het loket voor doorzending aan de examencommissie. De examencommissie kan u in de gelegenheid stellen om de bezwaren mondeling toe te lichten. In dat geval wordt u tijdig uitgenodigd voor een hoorzitting. De examencommissie neemt in principe binnen twee weken na ontvangst van het bezwaarschrift een beslissing. U wordt hiervan schriftelijk op de hoogte gesteld. De beslissing is gebaseerd op een hernieuwde beoordeling en moet onderbouwd zijn. Bij toewijzing van het bezwaar neemt de examencommissie tevens een nieuw (inhoudelijk) besluit. Als het bezwaar wordt afgewezen, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. In het laatste geval kunt u nog beroep instellen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Dat moet wel gebeuren binnen zes weken na bekendmaking van het besluit op bezwaar. Het kan ook voorkomen dat u bezwaar maakt tegen een besluit van de instituutsdirectie of faculteitsdirectie, bijvoorbeeld als er een voorziening is geweigerd of als er een ordemaatregel is getroffen. Dan geldt dezelfde procedure. De volledige bezwaarprocedure is beschreven in het Reglement Rechtsbescherming Studenten, en voor de examencommissie ook nog eens beschreven in art. 45 van het Onderwijs- en examenreglement bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl). Zie ook www.klachtenwegwijzer.hu.nl of neem contact op met de studentendecaan. 

7.3

Zie art.6 Reglement Rechtsbescherming Studenten en art. 45 OER-HU.

Beroep 7.3.1

Beroep aantekenen

U kunt in beroep gaan tegen besluiten en tegen besluiten op bezwaar die op grond van de Onderwijs- en examenregeling zijn genomen (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend negatief studieadvies). Ook als het besluiten op bezwaar in andere zaken betreft, bijvoorbeeld rondom inschrijving en uitschrijving voor de opleiding, zaken van financiële aard of ordemaatregelen en dergelijke, kunt u daartegen in beroep gaan. U kunt binnen zes weken vanaf de bekendmaking van het besluit schriftelijk beroep aantekenen bij het HULoket Rechtsbescherming Studenten. Voor meer informatie over hoe u een beroep kunt indienen, verwijzen we naar www.klachtenwegwijzer.hu.nl. Het HU-Loket Rechtsbescherming zorgt ervoor dat uw beroepschrift door het juiste orgaan behandeld wordt. Dit kan het College van Beroep voor de Examens zijn (voor vrijwel alle besluiten van de examencommissie), of de Geschillenadviescommissie (besluiten van de opleidings- of faculteitsdirectie op grond van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek). Dit zijn onafhankelijke, hogeschoolbrede beroepsinstanties voor (aankomende) studenten en extranei van de HU. Ze zijn dus niet verbonden aan een faculteit of opleiding. Het beroepschrift wordt digitaal ingediend. Als u een beroep wilt indienen, is de volgende informatie relevant:  uw naam, studentnummer, huisadres, woonplaats en uw telefoonnummer;  vermelding van de faculteit en de afdeling/opleiding waar u bent ingeschreven;  datum;  een duidelijke omschrijving van het besluit met datum waartegen het beroep is gericht, onder vermelding van de persoon die, of het orgaan dat het besluit heeft genomen;  een of meer gronden, waarop het beroep berust;  een zo nauwkeurig mogelijk omschreven eis. Daarnaast moet u een scan van het bestreden besluit bijvoegen en is het raadzaam om ook alle correspondentie (denk aan e-mailberichten) en andere belangrijke stukken toe te voegen.

59/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


Als het beroep door het College van Beroep voor de Examens wordt behandeld, verklaart deze vervolgens het beroep gegrond of ongegrond. Als het beroep gegrond wordt verklaard, betekent dat vaak dat de examencommissie die het oorspronkelijke besluit heeft genomen, een nieuw besluit moet nemen. Het College van Beroep voor de Examens doet dat dus niet zelf. Als het beroep ongegrond wordt verklaard, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. Als het beroep door de Geschillenadviescommissie wordt behandeld, brengt deze na onderzoek een advies uit aan het College van Bestuur, dat op basis daarvan een besluit neemt. De Geschillenadviescommissie adviseert het College van Bestuur een beroep gegrond of ongegrond te verklaren. Als het College van Bestuur het advies overneemt, zal het bij een gegrondverklaring ook de directie opdragen een nieuw besluit te nemen. Het College van Beroep voor de Examens en de Geschillenadviescommissie bestaan uit een externe voorzitter, docenten studentleden. Als u interesse heeft om als lid op te treden dan kunt u hierover informatie inwinnen bij het secretariaat van het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, tel. 088 481 85 94. In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU (www.reglementen.hu.nl) staan de procedures nader beschreven. Zie voor meer informatie www.klachtenwegwijzer.hu.nl. U kunt voor informatie en advies ook terecht bij de studentendecaan (zie 8.3) of het secretariaat van het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, tel. 088 481 85 94.

7.3.2

Hoger beroep

Als u het niet eens bent met de uitspraak van het College van Beroep voor de examens of het besluit van het College van Bestuur, dan kunt u hiertegen nog extern hoger beroep aantekenen bij het College van Beroep voor het hoger onderwijs in Den Haag. Informatie over de procedure en termijnen kunt u vinden op de website www.cbho.nl. 

7.4

Zie H. 9 Reglement Rechtsbescherming Studenten.

Klachten 7.4.1

Klacht indienen

Tegen een aantal andere besluiten en gedragingen van andere studenten of medewerkers, kunt u geen bezwaar aantekenen, maar u kunt wel een klacht indienen. Ook dat moet binnen een termijn van twee weken gebeuren, en ook hiervoor kunt u het standaardformulier gebruiken. Dit kunt u downloaden op www.klachtenwegwijzer.hu.nl. U kunt uw klacht indienen bij het facultaire loket ([email protected]) of rechtstreeks bij het verantwoordelijke orgaan. Het facultaire loket zorgt er weer voor dat uw klacht door het juiste orgaan wordt behandeld. De procedure lijkt veel op de bezwaarprocedure (zie 7.2). Het orgaan dat uw klacht behandelt, kan u in de gelegenheid stellen om gehoord te worden. Als uw klacht betrekking heeft op een collega-student of een medewerker, wordt deze altijd in de gelegenheid gesteld om zijn reactie op uw klacht te geven. In principe wordt binnen twee weken een beslissing over uw klacht genomen. Als u het niet eens bent met deze beslissing, kunt u binnen zes weken een herzieningsverzoek indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Als uw klacht een gedraging betreft, geldt een termijn van een jaar. U kunt een klacht ook mondeling bij het facultaire loket indienen, dan wordt ter plekke het standaardformulier ingevuld. De procedure is niet van toepassing op besluiten van algemene strekking. 

Zie art.8 Reglement Rechtsbescherming Studenten.

60/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


7.4.2

Herzieningsverzoeken bij klachten

Als u niet tevreden bent over de afhandeling van uw klacht op de faculteit, kunt u een verzoek tot herziening indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Hiervoor geldt een termijn van zes weken vanaf de beslissing naar aanleiding van uw klacht. Voor meer informatie over hoe u een verzoek tot herziening kunt indienen, verwijzen we naar www.klachtenwegwijzer.hu.nl. Het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten zorgt ervoor dat uw verzoek door het juiste orgaan behandeld wordt. Dit is bij de meeste klachten de Klachtencommissie Studenten, maar als het om klachten over ongewenst gedrag gaat, behandelt de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag uw klacht, zie 7.5. Dit zijn allebei hogeschoolbrede onafhankelijke klachtinstanties. Ze zijn dus niet verbonden aan een faculteit. Ze brengen advies uit aan het College van Bestuur, dat vervolgens een besluit neemt. In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU en het Reglement inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl) staan de procedures nader beschreven of neem contact op met de studentendecaan. 

Zie H. 10 Reglement Rechtsbescherming Studenten en H. 4 Reglement inzake Ongewenst Gedrag.

7.5

Ongewenst gedrag

Het kan voorkomen dat uw klacht betrekking heeft op gedrag dat zo intimiderend is dat het onder de regelgeving voor ongewenst gedrag valt. Het gaat bijvoorbeeld om verbale of seksuele intimidatie, waarvan de gevolgen ernstig kunnen zijn. Het facultaire loket zal u altijd wijzen op de mogelijkheid u tot een vertrouwenspersoon (8.5) te wenden. Als u een klacht indient, kunt u ervoor kiezen die op de faculteit te laten behandelen (de instituutsdirecteur onderzoekt de klacht of laat hem onderzoeken), of deze voor te leggen aan de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag van de HU. De klacht wordt dan doorgestuurd naar het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Er geldt een afwijkende termijn voor de indiening van klachten over ongewenst gedrag, namelijk tot twee jaar na de gedraging. 

Zie art.1.8 Begripsbepaling en art. 19 Termijnen Reglement Ongewenst Gedrag.

7.6

Schema klachten, bezwaar en beroep

Kwestie? Stap 1: Directe benadering (informeel) Bezwaarprocedure

Stap 2: Facultair loket

Klachtprocedure

Stap 3: HU-loket

College van Beroep voor de Examens Geschillenadviescommissie Klachtencommissie Ongewenst Gedrag/FG-P Klachtencommissie Studenten

61/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


8

Studentzaken

8.1

Studiebegeleiding

Inleiding Als afgestudeerd hbo-student wordt u geacht zelfstandig te kunnen handelen. Gedurende de opleiding wordt u daarom ook gestimuleerd tot zelfstandig en initiatiefrijk optreden. Ons type onderwijs stimuleert kritisch en zelfstandig leren door probleemgestuurd- en projectonderwijs. Dat betekent dat u verantwoordelijk bent voor uw eigen leerproces en studieloopbaan. De opleidingen van de HU zorgen voor de randvoorwaarden en voor de juiste ondersteuning. De opleiding verzorgt studiebegeleiding bij diverse facetten van het studie- en leerproces. We onderscheiden vier typen begeleiding: inhoudelijke begeleiding, begeleiding bij studievaardigheden, studieloopbaanbegeleiding en begeleiding bij persoonlijke (studie)problemen. De HU gaat ervan uit dat u op eigen initiatief gebruikmaakt van deze vormen van begeleiding. Studieloopbaanbegeleiding Als student heef u recht op begeleiding van een studieloopbaanbegeleider (slb’er). Deze begeleidt u in uw competentieontwikkeling. Op basis van uw competentieontwikkeling en de resultaten monitort de studieloopbaanbegeleider de studievoortgang en handelt hiernaar. De studieloopbaanbegeleider heeft onder andere de volgende taken:    

bewaken en bespreken van studieresultaten; samen met u een studieplanning opstellen als u een waarschuwing bij een tussentijds studieadvies heeft gehad; adviseren bij het maken van keuzes die in het kader van de opleiding van belang zijn; verwijzen naar een studentendecaan indien de vragen en problemen niet direct met de studie te maken hebben (persoonlijke omstandigheden, studiefinanciering, bezwaar en beroep).

Zie voor meer informatie over studieloopbaanbegeleiding door de opleiding 2.8.1.

8.2

Profileringsfonds

Het Profileringsfonds is een voorziening voor financiële ondersteuning van studenten. Het Profileringsfonds bestaat uit verschillende regelingen: Afstudeersteunregeling Studenten van de hogeschool die door bijzondere omstandigheden tijdens hun beursrechtperiode studievertraging hebben opgelopen, worden door deze regeling in staat gesteld hun studie zo spoedig mogelijk af te ronden dan wel voort te zetten. Regeling Bestuursbeurzen Studenten die tijdens hun studie in het bestuur van een vereniging gaan, kunnen in aanmerking komen voor een bestuursbeurs. In deze regeling staat hoe studenten van de hogeschool die tijdens of binnen twaalf maanden na afloop van hun beursrechtperiode erkende bestuursactiviteiten verrichten, daarvoor gefaciliteerd kunnen worden. Er is ook een mogelijkheid voor “kosteloos besturen” waarbij u niet wordt ingeschreven als student en geen collegegeld betaalt.U heeft dan geen recht op studiefinanciering, wel op een bestuursbeurs (bij erkende activiteiten). Kennisbeurzen Financiële ondersteuning voor non-EER (Europese Economische Ruimte) studenten die instellingscollegegeld in plaats van wettelijk collegegeld dienen te betalen.

62/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


Topsportregeling Om de combinatie topsport/studie zo goed mogelijk te laten verlopen, stelt de HU een aantal voorzieningen beschikbaar. Deze voorzieningen worden verstrekt op basis van de individuele omstandigheden van de student/topsporter. Elk van de regelingen is opgenomen in een apart hoofdstuk. Daarnaast kent het Profileringsfonds bepalingen van algemene strekking, die op al deze vormen van steunverlening van toepassing zijn. Zie www.reglementen.hu.nl voor het Profileringsfonds. Het is belangrijk dat u bijzondere omstandigheden altijd tijdig bij uw studentendecaan (8.3) meldt om later mogelijk in aanmerking te kunnen komen voor het Profileringsfonds.

8.3

Studentendecaan

Het studentendecanaat van de HU geeft u informatie, advies en begeleiding. Elke faculteit en HU Amersfoort heeft een of meer studentendecanen. Zij zijn er om u te ondersteunen bij het beantwoorden van uw vragen of het aanpakken van problemen tijdens uw studie. De studentendecaan kan ook doorverwijzen, bijvoorbeeld naar de studentenpsycholoog of Centrum Studiekeuze. Alles wat u bespreekt, blijft vertrouwelijk. De studentendecanen zijn gebonden aan het Reglement Studentendecanen HU en de gedragscode van het Platform Studentendecanen van de HU. Studievoortgang en persoonlijke omstandigheden Tijdens uw studie kunt u studievertraging oplopen, bijvoorbeeld door familie- of relatieproblemen. Mogelijk dient u uw studie te onderbreken wegens medische omstandigheden, wordt u gehinderd door persoonlijke problemen of blokkeert u door faalangst. De studentendecaan helpt u om het probleem te verhelderen en oplossingen te zoeken. Ook kan de studentendecaan u helpen bij het vinden van een andere vorm van hulpverlening. Studieadvies en procedures De studentendecanen hebben een adviesfunctie in de procedure rondom het uitbrengen van het studieadvies als er sprake is van bijzondere omstandigheden. Zij zijn goed op de hoogte van regelingen waarin de rechten en plichten van de student en die van de HU staan beschreven. Financiële zaken Financiële problemen zijn vervelend. Zeker als het echt een noodsituatie wordt en u bijvoorbeeld door een overmachtsituatie in (tijdelijke) geldnood komt. In sommige gevallen kunt u een beroep doen op een financiële tegemoetkoming uit het Profileringsfonds. Uw studentendecaan kan u hierbij adviseren. Kijk voor meer informatie op www.studentendecanaat.hu.nl. Zie ook artikel 40 Studentenstatuut en Reglement Studentendecanen HU (www.reglementen.hu.nl).

8.4

Centrum Studiekeuze

Bij Centrum Studiekeuze, een gezamenlijk initiatief van de HU en de Universiteit Utrecht, kunt u terecht als u twijfelt over uw opleiding, als u bent vastgelopen of als u wilt doorstuderen na uw bachelordiploma. Bij Centrum Studiekeuze kunt u advies inwinnen en ondersteuning vragen met betrekking tot uw studiekeuze. Kijk voor meer informatie op www.centrumstudiekeuze.nl.

8.5

Vertrouwenspersoon

De vertrouwenspersoon is er voor iedereen (medewerker en student), die te maken heeft (of heeft gehad) met ongewenst gedrag. Bij ongewenst gedrag kunt u denken aan fysiek geweld, agressie, verbale en seksuele intimidatie, discriminatie, schending van integriteit en racisme. Maar ook handtastelijkheden, flauwe grappen, pesterijen (ook op sociale media) en intimiderende e-mails of sms’jes kunnen als ongewenst worden ervaren. Iedereen bepaalt altijd zelf de grens waarover de ander niet heen mag gaan. Met andere

63/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


woorden, niet voor iedereen ligt de grens van wat gewenst of ongewenst gedrag is op hetzelfde niveau. Dat kan te maken hebben met verschillen in achtergrond en opvoeding. Ongewenst gedrag kan mensen diep raken, zelfs zo dat ze er ziek van worden. Velen denken dat het gedrag vanzelf overgaat als u er maar geen aandacht aan besteedt. Maar dat gebeurt zelden. Voor wie last heeft van ongewenst gedrag, van welke vorm dan ook, bestaat de mogelijkheid om dat bij de vertrouwenspersoon onder woorden te brengen. De ervaring leert telkens weer dat praten helpt en daarvoor kunt u bij de vertrouwenspersoon terecht. Uw anonimiteit is gewaarborgd en uw gegevens worden vertrouwelijk behandeld. Na een melding kijkt de vertrouwenspersoon samen met u als melder hoe het ongewenste gedrag zo snel mogelijk gestopt kan worden. Dit alles gebeurt in goed overleg: er worden geen stappen genomen zonder toestemming van u als melder. Desgewenst begeleidt de vertrouwenspersoon u enige tijd. Informatie vindt u op www.studentzaken.hu.nl. De Regeling inzake ongewenst gedrag en verdere relevante informatie staan op de openbare site van de HU-vertrouwenspersonen: www.vertrouwenspersoon.hu.nl. Zie ook artikel 51 Studentenstatuut en Regeling inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl). U bent als melder van ongewenst gedrag altijd vrij de keuze te maken naar een vertrouwenspersoon van een andere faculteit te gaan. Vertrouwenspersoon voor de Faculteit Educatie van HU is Hettie Siemons. Telefonisch bereikbaar op 06 526 62 531 of per mail [email protected] Vertrouwenspersoon voor de HU Amersfoort is Marco Oteman. Telefonisch bereikbaar op 06 512 13 379 of per mail [email protected] Voor een overzicht van alle vertrouwenspersonen zie: Overzicht Vertrouwenspersonen.

8.6

Studentenarts

Wanneer u niet alleen komt studeren in Utrecht maar er ook komt wonen dan bent u verplicht uzelf in te schrijven bij de gemeente Utrecht. In de keuze van een huisarts, binnen of buiten Utrecht, staat u vrij. Als student kunt u zich, ongeacht waar u in Utrecht woont, inschrijven bij Huisartsenpraktijk Campus Uithof via www.huisartsdeuithof.nl. De huisartsenpraktijk heeft twee vestigingen in Utrecht, op het Utrecht Science Park in Casa Confetti (Leuvenplein 10-11) en in het Medisch Centrum Janskerkhof (Nobelstraat 2a). In geval van door ziekte gemiste tentamens, studiestaking door ziekte of bij het aanvragen voor ondersteuning uit het Profileringsfonds, is het overleggen van een doktersverklaring soms noodzakelijk. Niet iedere huisarts wil dergelijke verklaringen ten behoeve van derden afgeven. Bovendien heeft de KNMG (Koninklijke Nederlandsche Maatschappij tot Bevordering der Geneeskunst) een richtlijn uitgegeven dat de behandelende arts niet de aangewezen persoon is om zo'n verklaring af te geven. Wanneer u een verklaring over uw gezondheid nodig heeft, dan dient u deze eerst aan uw eigen huisarts te vragen. Indien uw eigen huisarts deze niet kan of wil geven, dan kunt u naar de studentenarts gaan. Verwijzing naar de studentenarts gaat uitsluitend via de studentendecaan (8.3). De studentenarts van de HU is: Huisartsenmaatschap Therapeuticum Utrecht, telefoonnummer (030) 275 95 00, Dekhuyzenstraat 60, 3572 WN in Utrecht.

64/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


8.7

Bureau Studentenpsychologen

Het kan zijn dat u tijdens uw studie moeilijkheden ervaart. Dat kan direct met uw studie te maken hebben, maar het kan ook van meer persoonlijke aard zijn en een negatieve invloed hebben op uw studievoortgang. Komt u er zelf niet uit, dan kunt u terecht bij Bureau Studentenpsychologen van de HU. In een aantal gesprekken zoekt de studentenpsycholoog samen met u een oplossing voor uw problemen. Het maximum aantal gesprekken is vijf (van vijftig minuten). Minder kan uiteraard ook. Behalve individuele gesprekken verzorgt Bureau Studentenpsychologen ook een faalangsttraining. Het kan zijn dat de hulp die de studentenpsycholoog biedt niet aansluit bij uw problemen en/of hulpverwachting. Dan kan Bureau Studentenpsychologen u helpen de weg te vinden naar andere hulpverlenende instanties. Voor aanmelding bij het Bureau Studentenpsychologen is een verwijzing nodig van een studentendecaan. Neem dus eerst contact op met de studentendecaan voor een verwijzing. Vervolgens kunt u zich via e-mail aanmelden. Vertrouwelijkheid staat voorop. Niemand anders dan u en het Bureau Studentenpsychologen kennen de inhoud van de gesprekken. En alleen als u dat wilt, kunnen er anderen bij betrokken worden. Er zijn voor studenten geen kosten aan verbonden. Meer informatie vindt u op www.bureaustudentenpsychologen.hu.nl.

8.8

Mediation

Heeft u een samenwerkingsprobleem met een medestudent? Een conflict met uw docent? Er is een grote kans dat een studentmediator u kan helpen. Mediation is een vorm van conflictoplossing. U gaat met degene met wie u het conflict heeft op zoek naar de oplossing van uw conflict, waarbij u begeleid wordt door een neutrale en onafhankelijke mediator. De mediator stelt u in staat om alles waarover u het oneens bent te bespreken, zorgt voor herstel van de communicatie en helpt u de relatie te verbeteren. De mediator draagt zelf geen oplossingen aan, maar helpt u om de oplossingen te vinden waar u beiden tevreden over bent. Als u meer wilt weten over studentmediation of als u een studentmediator wilt inschakelen, neem dan contact op met HU-Mediation voor advies en/of hulp via 088 481 98 38 of www.mediation.hu.nl. Meer informatie vindt u op www.mediation.hu.nl of onder www.studentvoorzieningen.hu.nl.

8.9

Studeren met een functiebeperking

Wat is een functiebeperking? Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychologische aandoeningen die chronisch, dus blijvend van aard, zijn. Functiebeperkingen kunnen zichtbaar of onzichtbaar zijn. Het komt vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet meteen opvalt. Denk aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, CANS/RSI, reuma of psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme als PDD-NOS en Syndroom van Asperger. Een functiebeperking of een chronische ziekte kan – direct of op termijn - belemmeringen veroorzaken die tot studievertraging of studie-uitval kunnen leiden. Als u een functiebeperking of een chronische ziekte heeft, adviseren we u dan ook om aan het begin van het studiejaar contact op te nemen met een studentendecaan van uw faculteit. Ook als u denkt (nog) geen hulp nodig te hebben. Op www.studentendecanaat.hu.nl vindt u de gegevens van het studentendecanaat op uw faculteit.

65/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


Aanpassingen en voorzieningen Het is raadzaam uw beperking zo snel mogelijk te melden bij uw studieloopbaanbegeleider en bij een studentendecaan van uw faculteit. Eventuele voorzieningen kunnen dan op tijd geregeld worden. In een intakegesprek met een studentendecaan van uw faculteit bespreekt u welke functiebeperking of chronische ziekte u heeft en welke belemmeringen er zijn of kunnen optreden tijdens uw studie. Vervolgens wordt onderzocht of er voorzieningen en maatregelen nodig zijn, en zo ja, welke. Hierbij geeft de studentendecaan aan welke mogelijkheden er binnen uw opleiding zijn om met aanpassingen succesvol te kunnen studeren. De studentendecaan zal ook aangeven wanneer iets niet mogelijk is. Als er (nog) geen maatregelen nodig zijn, bespreekt de studentendecaan de vervolgstappen met u op het moment dat er wel belemmeringen optreden. Uiteraard wordt alles wat u met de studentendecaan bespreekt vertrouwelijk behandeld. Meer informatie over studeren met een functiebeperking of chronische ziekte vindt u in 4.3.4 en op www.onbelemmerdstuderen.hu.nl.

8.10

Verbetering taalvaardigheden

Heeft u problemen met uw Nederlandse taalvaardigheden, raadpleeg dan uw slb’er voor informatie over de mogelijkheden om aan deze vaardigheden te werken. Ook kunt u gebruik maken van het digitale taalloket om deze vaardigheden te verbeteren: www.taalloket.hu.nl.

8.11

Bibliotheek

Als HU-student kunt u gebruikmaken van alle locaties van de HU-Bibliotheek (HUB). Via de website www.bibliotheek.hu.nl kunt u de bibliotheek digitaal bezoeken. Op de portal voor uw vakgebied vindt u toegang tot digitale informatie, zoals full-text artikelen uit boeken, tijdschriften en kranten. De meeste bronnen zijn thuis toegankelijk met behulp van uw HU inloggegevens. Naast het digitale aanbod heeft de bibliotheek een collectie boeken en tijdschriften. Via de catalogus op de bibliotheeksite kunt u deze doorzoeken. Op vertoon van uw collegekaart kunt u gratis lenen. Indien gewenst, kunt u vanaf huis reserveren en aangeven op welke HUB-locatie u de reservering wilt ophalen. U kunt bij de informatiespecialisten van de HUB terecht voor hulp bij zoekvragen. Daarnaast biedt de bibliotheek trainingen op het gebied van informatievaardigheden waarbij u uw zoekvaardigheid kunt vergroten en handig gebruik leert te maken van databanken en andere tools. U kunt gratis lid worden van de Universiteitsbibliotheek Utrecht, op vertoon van uw HU-collegekaart en adreslegitimatie.

8.12

Internationalisering

Studeren of stage lopen in het buitenland is uitstekend voor uw persoonlijke ontwikkeling. Niet alleen kijken organisaties steeds vaker naar relevante buitenlandervaring op een cv, ook kan interculturele ervaring goed van pas komen in onze multiculturele samenleving. In het buitenland maakt u kennis met een nieuwe omgeving, een nieuwe cultuur en nieuwe werkwijzen. Kortom: studeren of stage lopen in het buitenland is een waardevolle ervaring. Als student aan de HU heeft u de mogelijkheid om voor studie of stage naar het buitenland te gaan. Voor sommige studenten is dit zelfs een verplicht onderdeel van de studie. Alle andere studenten kunnen in overleg met hun opleiding hun stage in het buitenland doen of hun profileringsruimte inzetten om naar het buitenland te gaan. Het International Office adviseert u en helpt u op weg. Op een paar locaties is er een balie waar u terecht kunt met vragen. Meer informatie over de services en openingstijden van het International Office vindt u op www.io.hu.nl. Wanneer u specifieke vragen heeft, kunt u e-mailen naar [email protected] of een afspraak maken via 088 481 81 81. Kom vooral ook naar de ‘Wil Weg Dag’ (Going-Away Fair) om meer te weten te komen over studie- en

66/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


stagemogelijkheden in het buitenland. Het International Office organiseert dit evenement jaarlijks op de tweede dinsdag van oktober.

8.12.1

Study abroad

De HU heeft ruim 200 geaccrediteerde partneruniversiteiten over de hele wereld waarmee studentuitwisseling plaatsvindt. Als student aan de HU heeft u de mogelijkheid om een (half) studiejaar aan een van deze hogescholen of universiteiten in het buitenland te studeren (Study Abroad). Het International Office onderhoudt de contacten met partneruniversiteiten, ondersteunt bij uw aanmelding, informeert u tijdens uw study abroad en verzamelt en verwerkt bij terugkomst evaluaties en cijferlijsten. Wilt u zich aanmelden voor een Study Abroad? Kijk voor de mogelijkheden, voorwaarden en aanmeldingsprocedure op www.io.hu.nl onder ‘Study Abroad’. Onder ‘Grants & Scholarships’ vindt u informatie over beschikbare beurzen. Voor een study abroad binnen Europa kunt u bijvoorbeeld in aanmerking komen voor een Erasmus studiebeurs. LET OP: De deadline om u aan te melden voor een study abroad is 1 februari voorafgaand aan het studiejaar waarin u weg wilt gaan. De inschrijving voor een study abroad opent en sluit dus veel eerder dan voor een reguliere minor.

8.12.2

Stage in het buitenland

Wilt u stage lopen in het buitenland (Internship Abroad)? Schakel dan uw stagecoördinator en/of het praktijkbureau van uw opleiding in. Zij informeren u over de te volgen procedure en moeten goedkeuring aan uw stageplaats verlenen. U bent zelf verantwoordelijk voor het vinden van een stageplaats, maar soms kan uw stagecoördinator en/of het praktijkbureau hierbij helpen. Zorg er in ieder geval voor dat u ruim op tijd begint met zoeken. Vooral wanneer u buiten Europa stage wilt lopen, kan het regelen van een visum en andere praktische zaken veel tijd in beslag nemen. Kijk voor meer informatie en handige tips op www.io.hu.nl onder ‘Internship Abroad’. Onder ‘Grants & Scholarships’ kunt u informatie vinden over beschikbare beurzen. Voor een Internship Abroad binnen Europa kunt u bijvoorbeeld in aanmerking komen voor een Erasmus Placement beurs. Zie 0 voor meer informatie over stage mogelijkheden binnen uw opleiding.

8.13

Medezeggenschap

Enthousiaste, betrokken en leergierige studenten zijn onmisbaar voor onze hogeschool. Vindt u het belangrijk om het perspectief van de student voor het voetlicht te brengen en zo bij te dragen aan de kwaliteit van het onderwijs én wilt u graag bestuurlijke ervaring opdoen tijdens uw studie? Bent u nieuwsgierig of kritisch en heeft u goede ideeën? Word dan actief in een van de commissies of raden waar u invloed kunt uitoefenen op de inhoud van uw eigen onderwijs, de gang van zaken op de faculteit of het hogeschoolbrede beleid. Kijk voor meer informatie op www.medezeggenschap.hu.nl of www.studentparticipatie.hu.nl. U kunt ook contact opnemen met de coördinator Bestuurlijke Participatie Studenten (BPS) via [email protected]. De coördinator BPS informeert, biedt ondersteuning en coaching aan studenten in de medezeggenschapsraden van de HU en organiseert in het kader hiervan activiteiten voor bestuurlijk actieve studenten, zoals workshops, trainingsdagen en borrels.

67/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


8.13.1

Inspraakorganen

Welke onderwerpen spreken u het meeste aan? De inhoud van uw eigen opleiding? De gang van zaken op de faculteit? Of het strategische hogeschoolbrede beleid? U kunt op deze drie niveaus participeren in de medezeggenschap en bestuurlijke ervaring opdoen, hetgeen u later goed van pas kan komen. Uw opleiding heeft een opleidingscommissie (OC), hierover kunt u meer info vinden in 2.8.5. De gang van zaken op de faculteit wordt besproken in de Facultaire Medezeggenschapsraad (FMR). Het beleid van de faculteitsdirectie wordt ter instemming aan de raad voorgelegd. U kunt hierbij denken aan het ICT-beleid, het flexibiliseringsbeleid en de faculteitsbegroting. Ook kan een faculteitsraad zelf onderwerpen agenderen en bespreken met het bestuur. Elke faculteit heeft een eigen raad. De Hogeschoolraad, het Centrale Medezeggenschapsorgaan, is de gesprekspartner van het College van Bestuur. Het HU-brede beleid wordt ter instemming aan de raad voorgelegd. Onderwerpen zijn bijvoorbeeld het strategisch beleid, de Onderwijs- en examenregeling (OER), het huisvestingsbeleid en het kwaliteitsbeleid. De Hogeschoolraad bespreekt daarnaast jaarlijks de gang van zaken met de Raad van Toezicht. De inspraakorganen hebben tal van mogelijkheden om hun invloed uit te oefenen, met als uiteindelijke doel het verhogen van de kwaliteit van het onderwijs. Kijk voor meer informatie over medezeggenschap en de inspraakorganen op www.medezeggenschap.hu.nl.

8.13.2

Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten

De HU stimuleert u als student om bestuurlijk actief te zijn, zodat u bestuurlijke en organisatorische vaardigheden in de praktijk kunt opdoen. Daarnaast zien we graag dat enthousiaste, betrokken en leergierige studenten bijdragen aan de beleidsontwikkeling op de HU. Daarom kunt u als bestuurlijk actieve student gebruikmaken van onderstaande voorzieningen:   

als studentlid van een inspraakorgaan kunt u gratis medezeggenschap-gerelateerde trainingen of competentietrainingen volgen; er zijn formats en handleidingen beschikbaar voor studentleden die zitting nemen in de centrale raad, facultaire raad of opleidingscommissie; via het voor alle bestuurlijk actieve studenten opgezette intranet (www.studentparticipatie.hu.nl) kunt u kennis en informatie delen met studentleden uit andere inspraakorganen;

Uiteraard doet u het niet voor niets. Behalve een flinke hoeveelheid bestuurlijke ervaring ontvangt u per vergadering een vergoeding van € 40,-. Aan de (totale) financiële compensatie voor bestuursactiviteiten is een maximum verbonden. Zie de desbetreffende regelingen op www.reglementen.hu.nl. Wilt u graag lid worden van een of meerdere inspraakorga(a)n(en), dan kan dat door u kandidaat te stellen bij de eerstkomende verkiezingen (www.verkiezingen.hu.nl). U kunt zich als persoon kandidaat stellen of via de medezeggenschapsvereniging, zie 2.8.4. Raadpleeg voor vragen over de opleidingscommissie (OC) het secretariaat van uw opleiding of stuur een e-mail naar de adviseur studentparticipatie ([email protected]). Zie voor meer informatie ook www.studentparticipatie.hu.nl.

68/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


8.14

Studium Generale

Studium Generale - Ambassadeur van Ambitie

Niet genoeg aan uw studie? Op zoek naar meer verantwoordelijkheid binnen de opleiding, meer inhoudelijke programma’s buiten de colleges of op zoek naar gelijkgestemde studenten, docenten en medewerkers van binnen en buiten de HU? Dan moet u bij Studium Generale zijn. Studium Generale is de plek voor HU–studenten die wat extra uitdaging of verdieping naast hun studie zoeken. Van programma's waar u binnen tien weken actuele wereldkwesties in een historisch, politiek en economisch perspectief leert plaatsen tot debatten over de hogeschool, of over de lokale en landelijke politiek. Van leren ondernemen, besturen en innoveren door praktijkdeskundigen tot filmsessies en gesprekken tussen docenten, management en studenten – Studium Generale is de plek voor iedereen voor wie 'normaal studeren' niet spannend genoeg is. Studium Generale coördineert o.a. de Utrecht College Tour, is curator van TEDxUtrecht en trekt de organisatie van de Docent van het Jaar-verkiezing samen met Trajectum. Op www.studiumgenerale.hu.nl vindt u altijd het laatste nieuws over het programma en kunt u zich aanmelden voor de Twitter- en Facebook-accounts van Studium Generale.

8.15

Studentenvereniging

8.15.1

Algemeen

Utrecht heeft een bruisend studentenleven. Verenigingen en studentenorganisaties in allerlei soorten en maten dragen daar hun steentje aan bij. Het bekendst zijn de gezelligheidsverenigingen. Er zijn ook verenigingen die een andere inslag hebben zoals de levensbeschouwelijke studentenverenigingen, internationale en interculturele verenigingen. En natuurlijk hebben studenten allerlei eigen sportverenigingen en culturele verenigingen. Een overzicht van verenigingen vindt u op www.utrechtstudentenstad.nl. De HU geeft financiële steun aan studentenverenigingen. De subsidie wordt gegeven voor structurele en incidentele activiteiten. Wilt u meer weten over het aanvragen van en de voorwaarden om in aanmerking te komen voor een subsidie? Kijk dan op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Geldzaken. Ter verduidelijking: naast studentenverenigingen zijn er ook studieverenigingen. Studieverenigingen zijn gekoppeld aan uw opleiding. Zie hiervoor paragraaf 2.8.4.

8.15.2

Bestuursbeurs

Bestuursbeurs Zit u in het bestuur of in een commissie van een studie- of studentenvereniging (Utrecht-breed of binnen de hogeschool), dan kunt u in aanmerking komen voor een bestuursbeurs. Een bestuursbeurs is een toelage die dient als compensatie voor de studievertraging die u door uw bestuursactiviteiten kan oplopen. U ontvangt deze buiten uw prestatiebeurs. Welke studentenorganisaties en bestuurlijke functies in aanmerking komen voor een bestuursbeurs, vindt u in de bijlage bij de ‘Regeling bestuursbeurzen voor studentbestuurders in studentenorganisaties UU/HU’. Zie ook hoofdstuk D van het Profileringsfonds HU www.reglementen.hu.nl. Kijk voor meer informatie over de procedure en voor het aanvragen van een bestuursbeurs op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Profileringsfonds.

69/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


8.16

Topsport

Doet u aan topsport en wilt u daarnaast studeren? De HU biedt een groot aantal faciliteiten aan studenten die hun studie willen combineren met een carrière in de topsport. De HU beoordeelt op basis van uw individuele omstandigheden en het niveau waarop u de sport beoefent of u gebruik kunt maken van deze voorzieningen. Welke faciliteiten zijn er voor topsporters? Topsporters kunnen in aanmerking komen voor de volgende faciliteiten:    

begeleiding bij het plannen van de studie; in samenspraak met de examencommissie uitstel of verplaatsen van tentamens, indien mogelijk; samenwerking met NOC*NSF, Olympische netwerken, Nationaal Topsport Centrum, Regionale Trainingscentra en topsportbegeleiders; financiële ondersteuning als er studievertraging wordt opgelopen door het sporten op topniveau.

Neem voor meer informatie contact op met de Topsportcoördinator van de HU via [email protected], of kijk op www.topsporters.hu.nl.

8.17

Trajectum

Trajectum is het redactioneel onafhankelijke platform van de HU. In het magazine, dat elke tweede dinsdag van de maand verschijnt, staan verhalen over studenten, studeren, studentenleven, onderwijs en onderzoek, de stad Utrecht en cultuur. Op Trajectum Online www.trajectum.hu.nl vindt u elke dag nieuws, filmpjes, blogs van studenten en docenten en praktische informatie. Trajectum is ook te volgen via Facebook en Twitter.

8.18

Sport

Tegen studentenprijzen kunt u sporten bij Olympos, het sportcentrum van de HU en Universiteit Utrecht. Olympos heeft onder meer een ruim aanbod aan conditionele sporten en bal-, dans-, vecht- en racketsporten. Kijk op www.olympos.nl voor uitgebreide informatie over het aanbod, data en tarieven. Zie ook artikel 42 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl).

8.19

Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren

De HU hecht groot belang aan een gezonde, veilige en plezierige leer- en werkomgeving en dus aan de zorg voor het milieu en het zuinig omgaan met energie. De HU wil uw veiligheid en gezondheid waarborgen, door het – tot een aanvaardbaar niveau – verkleinen van risico’s op het gebied van arbeidsomstandigheden. Daarom beschikken alle faculteiten en diensten van de HU over een Arbo- en Milieucommissie (A&M-commissie) die het aanspreekpunt is voor Arbo- en milieuzaken en die de uitvoering coördineert van het Arbo- en Milieubeleid binnen de faculteiten. Een deel van de verantwoordelijkheid voor veiligheid, gezondheid en milieu ligt natuurlijk ook bij uzelf. Hoe kunt u bijdragen aan de veiligheid en gezondheid? We verwachten van u dat u binnen de HU meewerkt aan een veilige, gezonde en milieuvriendelijke studieomgeving. Aandachtspunten zijn:      

weten wat u moet doen in geval van brand, ongevallen en andere calamiteiten; vrijhouden van vluchtwegen, nooduitgangen en brandblusmiddelen; het voorkomen van lichamelijke klachten (CANS/RSI); veilig werken in practicumlokalen; het melden van onveilige situaties; aandacht hebben voor het milieu.

Hieronder vindt u over deze punten meer informatie. 70/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


Wat te doen bij brand, ongeval of calamiteit? U wordt geacht op de hoogte te zijn van de regeling voor brand, calamiteiten, ongevallenmelding (zie hieronder) en van vluchtroutes en nooduitgangen. Vluchtroutes en nooduitgangen zijn te vinden op de vluchtplattegronden in het gebouw. In alle ruimtes staat vermeld wat u moet doen bij een calamiteit. Bel nooit zelf de brandweer, politie of ambulance. Bel wel onmiddellijk het interne alarmnummer 7700, u komt dan in contact met een medewerker(-ster) van de centrale faculteits- of locatiebalie of de receptie. Meld kort en duidelijk:     

uw naam en lokaal of werkplek; uw telefoonnummer; de actuele situatie (hoe, wat en waar); of er slachtoffers zijn en hoeveel; waar het is gebeurd.

De medewerk(st)er alarmeert een EHBO’er of, bij een grotere calamiteit, het hoofd Bedrijfshulpverlening (BHV). Blijf altijd kalm, waarschuw iedereen om u heen die in gevaar is en wacht tot hulpverleners ter plaatse zijn. Bedrijfshulpverlening (BHV) & EHBO Iedere locatie beschikt over een bedrijfshulpverleningsorganisatie die bij brand, ongevallen en andere calamiteiten kan worden ingezet. Voor meer informatie over de BHV organisatie van de HU zie de site www.bhv.hu.nl BHV’ers zijn tijdens hun inzet herkenbaar aan hun gekleurde hesjes met daarop de tekst BHV’er. Volg bij brand, ongevallen of andere calamiteiten altijd strikt hun aanwijzingen op. Maak bij ontruiming van het gebouw geen gebruik van de lift. Gebruik bij een ontruiming de dichtstbijzijnde route om het pand te verlaten. Loop niet op de automatische piloot naar de hoofd in- en uitgang. Dit zorgt voor een ongewenste druk op dat ene punt. Blijf buiten op de verzamelplaats die door de BHV’er wordt aangewezen en wacht op verdere instructies. Houd altijd de weg vrij voor brandweer en ambulances. Verlaat het gebied niet zonder uzelf af te melden. Dit voorkomt eventuele zoekacties. Vrijhouden van vluchtwegen, nooduitgangen en brandblusmiddelen Om een locatie snel te kunnen verlaten, is het van levensbelang dat vluchtwegen en nooduitgangen steeds vrij van obstakels zijn. Ook dienen brandblusmiddelen onder alle omstandigheden goed bereikbaar te zijn. Dit is een taak van ons allemaal. Studeren en CANS De computer is tijdens uw studie een belangrijk, bijna onmisbaar hulpmiddel. Naast de uren voor uw studie (thuis of op de HU locatie), gebruikt u dit middel mogelijk ook nog gedurende enige tijd per dag voor privé activiteiten (e-mailen / internetten / spelletjes etc.). Dit betekent al snel een lichamelijke belasting van minimaal 4 - 8 uren per dag. Niet iedereen kan een dergelijke belasting in steeds dezelfde houding en/of met steeds dezelfde bewegingen van het lichaam even goed verdragen. Pijn in uw arm kan duiden op CANS (Complaints of Arm, Neck and or Shoulder), vroeger ook wel RSI genoemd. Iedereen kan hiermee te maken krijgen. Als u de eerste signalen niet serieus neemt, kunnen de klachten zich uitbreiden. Mogelijke oorzaken van CANS zijn:  repeterend werk;  een statische werkhouding;  weinig afwisseling in houding en beweging;  een verkeerde zithouding op uw werkplek (informatie over een juiste zithouding staat in de HU-folder Geef CANS geen KANS);  stress, vooral in piekperioden (tentamens, scriptie schrijven).

71/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


U kunt CANS grotendeels zelf voorkomen door uw gedrag aan te passen of aanvullende middelen te gebruiken. Bijvoorbeeld:        



wissel beeldschermwerk regelmatig af met niet pc-gebonden activiteiten; werk gemiddeld genomen per dag niet langer dan 6 uur met een desktop pc, en niet langer dan 2 uur aaneengesloten met een laptop zonder aanvullende accessoires; neem bij beeldschermwerken regelmatig een korte pauze; werk voor de cursorbediening (en dus de functionaliteiten binnen diverse programma’s) meer met sneltoetsen i.p.v. de muis; zorg bij een laptopgebruik van langer dan 2 uur aaneengesloten per dag, voor een laptopstandaard, een aparte muis en een van de laptop gescheiden toetsenbord; let op een goede zithouding bij het beeldschermwerken; zorg voor voldoende ontspanning naast uw studie door sporten en / of een andere lichamelijke belasting; neem lichamelijke klachten (pijn, tintelingen, doof gevoel, die mogelijk te koppelen zijn aan uw hoeveelheid van beeldschermwerken) altijd serieus. Bezoek een huisarts voor het stellen van een diagnose; als de huisarts aangeeft dat uw lichamelijke klachten te maken hebben met beeldschermwerken, meld dit dan bij uw studieloopbaanbegeleider of uw decaan.

Heeft u behoefte aan meer inhoudelijke hulp, neem dan contact op met het A&M team (dienst Bedrijfsvoering) via [email protected]. Zie voor meer informatie over studeren met een functiebeperking par. 8.9 van deze studiegids. Als hulpmiddel bij het gezonder en efficiënter beeldschermwerken (punt 1 t/m 4 hierboven) , biedt de HU u de mogelijkheid gedurende uw studie gebruik te maken van ControlWORK. Er is een speciale sharepointsite (CTRLWORK) waar u meer inhoudelijke informatie over dit programma kan lezen. Wilt u het programma gaan gebruiken dan kan dit door de aanwijzingen over het thuisgebruik (inclusief installatieinstructie) te volgen. Meer specifieke informatie en een video-instructie over het instellen van beeldschermwerkplekken kunt u vinden op www.arboenmilieu.hu.nl. Met CANS-klachten kunt u terecht bij uw studieloopbaanbegeleider of studentendecaan. U kunt ook terecht bij het Arbo- & Milieuteam HU (zie: www.arboenmilieu.hu.nl). Zijn uw klachten al zo ernstig dat er een arts moet worden geraadpleegd, ga dan naar uw eigen huisarts. (Zie ook 8.9 over studeren met een functiebeperking.) Veilig werken in practicumlokalen Als u in practicumlokalen aan het werk gaat met bijvoorbeeld apparaten, machines, gereedschappen of chemische/gevaarlijke stoffen dan moet u altijd denken aan uw eigen veiligheid en die van anderen. Volg daarom altijd de aanwijzingen van de docent op. Houdt u aan de voorgeschreven veiligheidsregels en de instructies die zijn opgenomen in de practicumhandboeken. Belangrijk is dat u altijd de voorgeschreven persoonlijke beschermingsmiddelen draagt, zoals een veiligheidsbril of beschermende kleding. Zorg dat u altijd de op machines aanwezige afschermings- en veiligheidsvoorzieningen gebruikt. Melden van incidenten, calamiteiten en onveilige situaties De HU doet er alles aan om te zorgen voor een veilige, gezonde en milieuvriendelijke leer- en werkomgeving. Mocht u desondanks situaties signaleren die onveilig zijn of verbeterd moeten worden, meldt deze dan bij uw docent, de receptie of de Arbo- en Milieucommissie van uw faculteit.

72/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


Milieu De faculteit heeft aandacht voor het milieu. We stimuleren zuinig omgaan met water en energie, minder afval en een goede afvalscheiding. U kunt hier een bijdrage aan leveren door:          

het licht niet aan te doen wanneer er voldoende licht is; het licht uit te doen als u een lokaal leeg achterlaat; geen water te verspillen en de spaarknop van de spoelbak (als die er is) te gebruiken; bij warmte het raam niet open te zetten maar de verwarming lager zetten; uw computer en het beeldscherm uit te zetten als u klaar bent met uw werk; spaarzaam documenten af te drukken; koffiebekertjes meermaals te gebruiken; (chemisch) afval (batterijen, papier, restanten van consumpties) in de daarvoor bestemde afvalbakken te doen, ook in de kantine; het gebouw schoon te houden en zwerfafval te voorkomen; u te houden aan het rookverbod binnen de gebouwen, roken doet u buiten op de aangeven plekken.

Voor vragen, opmerkingen of ideeën over Arbo- en milieuzaken kunt u terecht bij de Arbo- en Milieucommissie van uw faculteit of bij het Arbo- & Milieuteam HU. Kijk voor meer informatie op www.arboenmilieu.hu.nl.

8.20

Verzekeringen: aansprakelijkheid, ongevallen en reisverzekering

U bent zelf aansprakelijk voor de (financiële) gevolgen van ongevallen en schade die u veroorzaakt aan derden. U kunt uzelf hiervoor verzekeren door het afsluiten van een aansprakelijkheidsverzekering voor particulieren. Voor ongevallen/overlijden en voor wettelijke aansprakelijkheid tijdens het verblijf in of op weg naar gebouwen van de faculteit heeft de HU een beperkte verzekering. Activiteiten in het kader van de studie buiten de HU-locaties (in Nederland) vallen hier ook onder, evenals activiteiten in het kader van het HUonderwijs in het buitenland. Veroorzaakt u schade tijdens uw stage, dan wordt eerst de aansprakelijkheidsverzekering van de stagebiedende instelling aangesproken. Biedt deze geen dekking, dan wordt vervolgens uw aansprakelijkheidsverzekering aangesproken. Bieden beide verzekeringen geen dekking, dan kan de verzekering van de HU worden aangesproken. Verblijf in het buitenland in het kader van HU-onderwijs Wanneer u in het kader van HU-onderwijs naar het buitenland gaat voor studie, stage of een andere activiteit (excursie, studiereis, seminar, congres, etc.) dan bent u verplicht uw buitenlandverblijf te registreren. Voor ieder buitenlandverblijf in het kader van HU-onderwijs dient u zich apart te registeren. Dit is nodig omdat de HU u en uw contactpersonen moet weten te bereiken in het geval van een calamiteit tijdens uw buitenlandverblijf. Daarnaast bent u met uw registratie automatisch aangemeld voor de gratis HU reisverzekering. Meer informatie over registreren, de gratis HU reisverzekering en zorg-, aansprakelijkheids- en ongevallenverzekering vindt u op www.gratisverzekerd.hu.nl.

8.21

Werken naast uw studie

Wilt u een leuke (bij)baan die goed aansluit op uw studie? Campus Recruitment is dé plek voor persoonlijk loopbaanadvies, een cv-boost maar vooral voor een leuke bijbaan of startersfunctie waar u niet wordt afgerekend op te weinig (werk)ervaring. Kijk op www.campusrecruitment.eu. Ook is het mogelijk om via de Connecting Factory (www.ConnectingFactory.hu.nl) tijdens uw studie voor de HU te werken (in samenwerking Campus Recruitment). Denk daarbij aan het werken tijdens voorlichtingsactiviteiten zoals open dagen, meeloopdagen en matchingsdagen. Er komen ook regelmatig vragen binnen om onze HU-onderzoekers en docenten te assisteren bij hun projecten, te helpen met evenementen of als student-assistent uw medestudenten te ondersteunen bij practica.

73/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


De Connecting Factory organiseert daarnaast regelmatig sociale activiteiten, zoals werkstudentenborrels, een jaarlijkse afsluiting met barbecue en een Connecting Factory weekend. U hebt daarom niet alleen contact met medestudenten van uw studie maar ook van andere opleidingen binnen de HU. De ideale basis voor uw sociale netwerk, zowel tijdens als na uw studie. U mag naast uw studiefinanciering beperkt bijverdienen per kalenderjaar, zonder dat dit gevolgen heeft voor uw studiefinanciering. Deze bijverdiengrens kunt u terugvinden op de site van DUO (Dienst Uitvoering op Onderwijs, www.duo.nl) en geldt voor iedereen die recht heeft op studiefinanciering. Studenten die onder het stelsel van het studievoorschot vallen, mogen zo veel bijverdienen als ze willen . Werkt u zoveel dat u er studievertraging door oploopt, dan is het vaak verstandiger om extra geld te lenen bij DUO. Uw studentendecaan kan u hierbij adviseren (zie 8.2).

8.22

Huisvesting

Een leuke betaalbare kamer in Utrecht is niet gemakkelijk te vinden. Houd er rekening mee dat het in de zomermaanden extra druk is op de kamermarkt. Schrijf u in bij www.kamersinutrecht.nl, www.kamernodig.nl of bij www.woningnet.nl. Heeft u woonruimte gevonden en bent u verhuisd, schrijf u dan in in het bevolkingsregister van de gemeente. Dit is onder meer nodig om bij DUO aan te tonen dat u uitwonend bent. Inschrijven kan (binnen vijf dagen na uw verhuizing) bij de Dienst Burgerzaken. Neem een geldig legitimatiebewijs mee. Geef uw nieuwe adres ook door aan de HU. Dit doet u via OSIRIS (2.8.2.4) of geef uw adreswijziging door via Studielink.

74/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


9

Over de HU

In dit hoofdstuk vindt u meer informatie over Hogeschool Utrecht.

9.1

Algemene informatie

U studeert aan Hogeschool Utrecht. De HU is met ruim 37.000 studenten en ruim 3300 medewerkers van de grotere hbo-instellingen in Nederland met een breed palet aan opleidingen die verdeeld zijn over zes faculteiten. De meer dan 80 bacheloropleidingen verzorgen onderwijs op het gebied van communicatie en journalistiek, economie en management, natuur en techniek, gezondheidszorg, educatie, en maatschappij en recht in zowel Utrecht als Amersfoort. Naast bacheloropleidingen heeft de HU ook masteropleidingen, waaraan u in diverse richtingen een mastergraad kunt behalen. Door de schaal van de HU zijn we zowel klein als groot. We organiseren het onderwijs per opleiding, daardoor is het voor u als student overzichtelijk en persoonlijk. Tegelijkertijd maakt onze schaalgrootte dat we u meer kunnen bieden dan alleen uw eigen opleiding. U kunt bijvoorbeeld deelnemen aan onderwijsactiviteiten van andere HU-opleidingen en van andere onderwijsinstellingen in Nederland en in het buitenland. Denk aan het volgen van een minor of stage lopen.

9.1.1

Onderwijsprofiel HU

Hoger beroepsonderwijs in de (kennis)samenleving De ene hogeschool is de andere niet. De HU maakt net als andere instellingen gerichte keuzes ten aanzien van haar onderwijsprofiel. Met ons onderwijs willen we bijdragen aan een duurzame kennissamenleving. We organiseren ons onderwijs zodanig, dat u zich als student maximaal kunt ontplooien. We vinden het daarom erg belangrijk dat u zich thuis voelt bij ons en investeren daar gericht in. Naast onderwijs verzorgen heeft de HU nog meer taken. Zo investeren we in onderzoek dat ingebed is in kenniscentra. Daarmee leiden we dus niet alleen professionals op, maar dragen we ook bij aan de innovatie van de beroepspraktijk. Daarom kent de HU een sterke externe oriëntatie op sociale, economische en maatschappelijke vraagstukken. In het onderwijs dat we verzorgen krijgt u daarmee te maken. Het voorgaande heeft ertoe geleid dat we voor ons onderwijsprofiel expliciet kiezen voor competentie- en vraaggestuurdheid van ons onderwijs, waarbij we zorgen dat studenten in sterke leeromgevingen kunnen studeren. Wat dat precies betekent, leest u hieronder. Competentiegericht onderwijs Onderwijs is competentiegericht als u zich als student de kennis, vaardigheden en houding aanleert waarmee u een bepaald beroep kunt uitoefenen. De opleidingen formuleren, onderschrijven en actualiseren de competenties in nauw overleg met het werkveld. Competentiegericht opleiden betekent ook dat we u maatwerk leveren. We sluiten aan op eerder verworven competenties, we stimuleren u om in toenemende mate regisseur te zijn van uw eigen leerproces, keuzes te maken en deze te verantwoorden. U moet in staat zijn professioneel te handelen in kenmerkende beroepssituaties van toenemende complexiteit. Tevens dagen we u uit te werken aan uw onderzoeksvaardigheden en uw competenties te ontwikkelen in een internationale/multiculturele omgeving. Vraaggestuurd onderwijs Ons onderwijs richt zich zowel op de vraag van de beroepspraktijk als op de vraag van de studenten. Wij matchen uw kennis en leervragen met die van de beroepspraktijk op een manier die past binnen de kwaliteitseisen van de opleiding. We vinden dat u zelf verantwoordelijk bent voor uw studieloopbaan en dat

75/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


de HU u daarbij moet ondersteunen. U heeft mogelijkheden uw studie mede naar eigen inzicht in te richten. Een sterke leeromgeving Een competentiegerichte en vraaggestuurde opleiding veronderstelt een sterke leeromgeving. Een leeromgeving die u inspireert, uitdaagt en waarin u zich steeds op de grens van uw kunnen begeeft. Een leeromgeving die het leren vanuit het werken in de praktijk vormgeeft: leren is werken en werken is leren. Een leeromgeving die, indien van toepassing, internationaal is georiënteerd. Iedere opleiding kent een, samen met het beroepenveld vastgestelde, kennisbasis. Vanaf het eerste jaar staat het verwerven van kennis en vaardigheden vanuit realistische beroepstaken centraal. Het onderwijs bestaat uit een mix van werkvormen, zowel individueel als in samenwerking met uw medestudenten, waarbij in toenemende mate wordt gewerkt in authentieke beroepssituaties.

9.1.2

Bachelor- en masterstelsel

Hogeschool Utrecht voert haar taken uit binnen het Nederlandse onderwijsbestel. Dat betekent dat een reeks van structuureigenschappen, bijvoorbeeld de lengte van opleidingen, wettelijk bepaald is. Omdat er in het hoger onderwijs (hbo en wo) twee typen opleidingen zijn, te weten bachelors en masters, wordt ook wel van het bachelor- en masterstelsel gesproken. Bachelor- en masterstelsel Het onderwijs aan universiteiten en hogescholen is opgedeeld in twee fasen: de bachelorfase en de masterfase. Een vierjarige hbo-opleiding noemt u een bacheloropleiding6. Na afronding van de opleiding krijgt u een bachelorgraad. Op de universiteit kunt u in drie jaar een bachelordiploma behalen. Hierna kunt u doorstuderen voor een masterdiploma. Zowel hogescholen als universiteiten bieden masteropleidingen aan. Studeert u aan een hogeschool, dan kunt u recht hebben op studiefinanciering. Bij de deeltijdvariant bestaat er geen recht op studiefinanciering. Zie voor meer informatie over studiefinanciering de website van DUO (www.duo.nl). Bacheloropleidingen Uw bachelordiploma is een internationaal (h)erkenbaar diploma. Dit is handig als u in het buitenland aan de slag wilt. Ook kunt u in de meeste gevallen gedurende uw opleiding tijdelijk in het buitenland studeren. De bacheloropleidingen aan de HU bieden tevens veel vrije keuzeruimte, de zogenaamde profileringsruimte. U kunt deze profileringsruimte vullen met een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen) óf met een pakket van keuzecursussen dat u zelf samenstelt. Zie verder 2.5.4. De profileringsruimte maakt het ook mogelijk om studieonderdelen te volgen aan andere hogescholen of universiteiten, in binnenen buitenland. Masteropleidingen Na afronding van uw bacheloropleiding kunt u nog een masteropleiding volgen aan een hogeschool of universiteit. De HU heeft een groeiend aantal masteropleidingen, ook voor mensen die al een aantal jaren werkervaring hebben. Kijk voor meer informatie op www.masters.hu.nl. Wilt u een master volgen aan een universiteit, dan kan dat ook. Een hbo-opleiding sluit echter niet altijd naadloos aan op een universitaire master. Om uw kennis en vaardigheden op het vereiste niveau te brengen, zijn voor een aantal masters speciale trajecten ontwikkeld. Deze zogenaamde premasters volgt u voorafgaand aan de master en geven u direct toegang. Kijk voor meer informatie op www.premasters.hu.nl of haal de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU.

6

De duur van vier jaar geldt voor de voltijdvariant. Bij deeltijd en duaal kan er sprake zijn van een afwijkende duur.

76/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


9.1.3

Hogeschool- en faculteitsregelingen

De Wet op het hoger onderwijs en het wetenschappelijk onderzoek (WHW) legt de HU als instelling voor Hoger Beroepsonderwijs een aantal verplichtingen op. De HU heeft deze in diverse regelingen verwerkt en nader uitgewerkt. Er zijn regelingen die voor alle studenten binnen de HU gelden. Deze HU-brede regelingen vindt u terug op de site www.reglementen.hu.nl. Daarnaast zijn er ook regelingen die alleen gelden voor studenten aan een bepaalde faculteit of een specifieke opleiding. Deze regelingen vindt u terug op MijnHU HU-brede regelingen De HU-brede regelingen uit de categorieën ‘Student en onderwijs’ en ‘Medezeggenschap’ zijn voor u het meest van belang. Denk daarbij bijvoorbeeld aan:        

het Studentenstatuut HU: hierin zijn uw rechten en plichten als student in algemene zin vastgelegd; de Onderwijs- en examenregeling HU: hierin zijn uw rechten en plichten als student vastgelegd ten aanzien van het onderwijs, tentamens, examens en verwante zaken; de Inschrijvingsregeling: hierin worden de procedurele aspecten rond inschrijving, collegegeld en uitschrijving beschreven. Zie ook 0; het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU: hierin wordt beschreven wat u kunt ondernemen als u het ergens niet mee eens bent. Zie ook hoofdstuk 7 en www.klachtenwegwijzer.hu.nl; het Profileringsfonds: de verschillende vormen van financiële ondersteuning die de HU u kan bieden zijn hierin samengevoegd. Zie ook 8.2; het Reglement voor de opleidingscommissies: hierin wordt alles omtrent de opleidingscommissie (adviesorganen op afdelingsniveau) geregeld. Zie ook 0; de Regeling Ongewenst gedrag: hierin worden de gedragsregels binnen de HU beschreven; de ICT-Gedragsregels: hierin worden de gedragsregels met betrekking tot het gebruik van de computers en het netwerk op de HU beschreven.

Zie voor de meest recente versies van de reglementen: www.reglementen.hu.nl De belangrijkste studentenregelingen, waaronder de Onderwijs- en examenregeling en ook deze studiegids, worden jaarlijks herzien en opnieuw vastgesteld. De nieuwe versies vervangen de vorige versies die dan niet meer gelden. Als het nodig is om oude regels te handhaven, wordt een overgangsregeling opgenomen, waarin vermeld is voor wie en tot welke datum bepaalde oude regels nog gelden. De OER-HU bacheloropleidingen en de studiegids van een bepaald studiejaar gelden voor alle studenten die in dat studiejaar zijn ingeschreven. Facultaire en opleidingsregelingen De facultaire regelingen kunt u vinden via de MijnHU. Denk hierbij aan huisregels, tentamenprotocollen en dergelijke die enkel voor de studenten van de betreffende faculteit gelden. Ook in hoofdstuk 10 van de OER-HU bacheloropleidingen zijn regels opgenomen die gelden voor alle studenten van de betreffende faculteit. Hoofdstuk 10 OER-HU van uw faculteit vindt u terug op www.reglementen.hu.nl. In de studiegids zijn vervolgens als nadere uitwerking van de OER-HU weer opleidingsregels opgenomen die gelden voor alle studenten aan de betreffende opleiding. Alle studiegidsen van de HU zijn terug te vinden op www.studiegids.hu.nl.

77/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


9.1.4

Orderegels

Artikel 50 van het Studentenstatuut (zie www.reglementen.hu.nl) regelt de ordehandhaving binnen de HU. Deze regeling houdt (kort samengevat) het volgende in: Voorschriften en aanwijzingen Om de goede gang van zaken te handhaven, gelden – naast de wet – binnen de HU nadere voorschriften en aanwijzingen, vastgesteld door of namens het College van Bestuur of de faculteitsdirectie. Deze kunnen betrekking hebben op, maar zijn niet beperkt tot, de volgende onderwerpen:     

ongewenst gedrag; fraude en/of onregelmatigheden bij tentamens (zie 4.4.2); het gebruik van de gebouwen en terreinen met de daarin of daarop aanwezige voorzieningen; afmelding van de student bij ziekte of verhindering anderszins; bijzondere omstandigheden.

Binnen de HU geldt verder een algemeen verbod op het dragen van gezichtsbedekkende kleding. De opleiding kan aanvullende kledingvoorschriften stellen, als dit vanuit de praktische uitvoering van het onderwijs noodzakelijk is. Plichten student Op basis van de Arbeidsomstandighedenwet gelden voor u als student in ieder geval de volgende plichten:    

de plicht om in werk en studie zorgvuldig en voorzichtig te handelen; de plicht om u op de hoogte te stellen van (veiligheids)voorschriften die betrekking hebben op het werk en uw studie; de plicht om aangebrachte veiligheidsvoorzieningen op de juiste wijze te gebruiken en de verplichte beschermingsmiddelen te dragen of toe te passen; de plicht om onveilige en/of ongezonde werksituaties te melden aan de desbetreffende faculteitsdirectie.

Maatregelen Bij overtreding door u van de voorschriften/aanwijzingen of bij het niet nakomen van de plichten kan de faculteitsdirectie de volgende maatregelen treffen:   

het geven van een waarschuwing of berisping; het ontzeggen van de toegang tot gebouwen en terreinen van de HU voor de tijd van ten hoogste een jaar; het beëindigen van de inschrijving.

Ook is het mogelijk om uw inschrijving als student bij de HU te weigeren of te beëindigen. Uw inschrijving wordt geweigerd of beëindigd als u door uw gedrag of uitlatingen hebt laten zien dat u ongeschikt bent voor het beroep waarvoor de opleiding u opleidt of voor de praktische voorbereiding daarop. Als u zich als student schuldig heeft gemaakt aan onregelmatigheden kan ook de examencommissie bepaalde maatregelen treffen. Zo kan de examencommissie besluiten dat u gedurende een bepaalde periode een of meer tentamens niet mag afleggen. De examencommissie kan u het diploma onthouden. De examencommissie kan ook de faculteitsdirecteur adviseren om uw inschrijving definitief te beëindigen. Deze sanctiemogelijkheden van de examencommissie zijn nader uitgewerkt in 4.4.2 en artikel 38 OER-HU.

78/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


9.1.5

Kwaliteitszorg

Alle opleidingen van de HU zijn officieel geaccrediteerd. Dat betekent dat ze voldoen aan de eisen die de overheid stelt aan de kwaliteit van het onderwijs. Die eisen hebben te maken met de eindkwalificaties waarvoor u wordt opgeleid, uw studieomgeving, de kwaliteit van de toetsen en het gerealiseerde niveau bij afstuderen. Eens in de zes jaar wordt opnieuw getoetst of uw opleiding nog steeds aan de eisen voldoet. Die toets wordt uitgevoerd door een externe commissie van deskundigen en opgenomen in een adviesrapport. Op basis van dat adviesrapport neemt de door de Nederlandse en Vlaamse overheid ingestelde Nederlands-Vlaamse accreditatieorganisatie (NVAO) een besluit over heraccreditatie. Het meest recente adviesrapport van ook uw opleiding is te vinden op www.nvao.net. Om te zorgen dat steeds aan alle externe en interne eisen voor onderwijskwaliteit wordt voldaan, werkt Hogeschool Utrecht met een kwaliteitssysteem. Ook dat kwaliteitssysteem is door de NVAO goedgekeurd met het officiële keurmerk van de instellingstoets kwaliteitszorg onderwijs: o Elke opleiding onderhoudt nauwe contacten met de beroepspraktijk en met de kenniscentra voor onderzoek binnen de hogeschool. Op die manier kan het onderwijs actueel worden gehouden en kunnen de nieuwste ontwikkelingen worden meegenomen. o De kwaliteit van het onderwijs wordt voor een belangrijk deel bepaald door de kwaliteit van de docenten. Zij maken samen met u het onderwijs. Van docenten binnen de HU wordt verwacht dat ze beschikken over de juiste vakkennis, dat ze weten wat er in de beroepspraktijk speelt en dat ze didactisch bekwaam zijn. o In het onderwijs worden met regelmaat evaluaties uitgevoerd, zodat de opleiding een nauwkeuriger beeld krijgt van waar het goed gaat en waar het beter kan. Dat kunnen schriftelijke enquêtes zijn zoals de Nationale Studenten Enquête (NSE), maar ook gesprekken met studenten die een beeld achter de cijfers kunnen geven. o Verder is er toezicht door opleidingscommissies (2.8.5) die gevraagd en ongevraagd advies kunnen geven over de kwaliteit van het onderwijs. o De examencommissies (2.6) hebben een belangrijke rol bij het bewaken van de kwaliteit van toetsen en het gerealiseerde niveau. o Bij elke opleiding vindt ook een intern accreditatieonderzoek plaats. Dat doen we halverwege de formele accreditatieperiode van zes jaar. o Opleidingen nemen verbeterpunten op in jaarplannen, zodat er systematisch aan de kwaliteit van het onderwijs kan worden gewerkt. U ziet dat we bij de HU als instelling en bij elke opleiding veel aandacht geven aan de kwaliteit van het onderwijs. Belangrijk blijft dat ook u aangeeft wat u goed vindt gaan en waar er volgens u verbeteringen mogelijk zijn. Evaluatieprotocol modulen/studieonderdelen Bij IGT&D worden modulen/studieonderdelen elke twee jaar digitaal geëvalueerd. Nieuwe modulen/ studieonderdelen worden altijd digitaal geëvalueerd door studenten. IGT&D wil zo inzicht te krijgen in de bevindingen van studenten en de modulen zo nodig snel kunnen aanpassen. Bovendien geeft deze procedure zicht op de effecten van een curriculumvernieuwing. De resultaten worden binnen de (docenten)teams besproken en bovendien naar de Gemeenschapelijke Opleidingscommissie (GOC) verstuurd met het verzoek om advies. Nadat verbeterplannen door docententeams zijn opgesteld worden deze vastgesteld en geïmplementeerd. De resultaten van deze aanpassingen/verbeteringen worden weer naar de GOC gecommuniceerd.

9.1.6

Organogram HU

Een organogram van de HU is te vinden op www.hu.nl/overdeHU. Organisatorisch is de HU ingedeeld in faculteiten. Zie ook 9.1.7 Bij de HU is het onderwijsaanbod georganiseerd in instituten en centra. Kenniscentra zijn groepen lectoren die verantwoordelijk zijn voor de uitvoering van onderzoeksprogramma’s.

79/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


9.1.7

Locaties HU

Locaties HU in Utrecht en Amersfoort Adresgegevens en routebeschrijvingen naar alle locaties in Utrecht en Amersfoort vindt u op www.hu.nl/adressen. Kijk voor de bereikbaarheid per openbaar vervoer op www.9292.nl.

9.2

Algemene informatie faculteit Educatie (FE) 9.2.1

Algemeen

Faculteit Educatie van Hogeschool Utrecht is met circa 7.500 studenten en 650 medewerkers één van de grootste educatieve faculteiten van Nederland. Faculteit Educatie is een belangrijke speler in landelijke, regionale en lokale educatieve netwerken en werkt samen met nationale en internationale partners binnen en buiten de educatieve sector. De faculteit verzorgt 16 bacheloropleidingen, 15 masteropleidingen en 3 associate degreeopleidingen binnen primair onderwijs, voortgezet onderwijs, beroepsonderwijs en speciaal onderwijs. Deze opleidingen zijn ondergebracht in vier instituten. Naast de reguliere opleidingen worden door de faculteit op een breed terrein nascholings- en contractactiviteiten uitgevoerd. Faculteit Educatie heeft een Kenniscentrum Educatie dat ook voor studenten interessante mogelijkheden biedt. Het kenniscentrum initieert en realiseert kwaliteitsbevordering in het onderwijs door middel van praktijkgericht onderzoek. Het onderzoek komt voort uit de maatschappelijke behoefte om antwoorden te geven op vragen die spelen en vinden veelal plaats in samenwerking met docenten en studenten van de opleidingen en het beroepenveld. De kern van het onderzoeksprogramma van het kenniscentrum betreft het versterken van de kwaliteit van het pedagogisch-didactisch handelen van de docent. Die versterking vindt op drie gebieden plaats: 1. Het inbrengen van actuele empirische kennis in het curriculum van de opleidingen; 2. Het leveren van een bijdrage aan de professionalisering van de docenten; 3. Het toevoegen van de kennis die is opgedaan in het onderzoek aan het wetenschapsdomein d.m.v. publicaties. Studenten kunnen participeren in de onderzoeken van het kenniscentrum. Meer informatie over het kenniscentrum is te vinden op www.educatie.onderzoek.hu.nl. Faculteit Educatie staat onder leiding van de faculteitsdirecteur, tevens voorzitter van het facultair managementteam en directeur van het Kenniscentrum Educatie. Het facultair managementteam bestaat naast de faculteitsdirecteur uit de directeuren van de vier onderwijsinstituten, de directeur bedrijfsvoering en wordt ondersteund door de facultair directiesecretaris. De cultuur van de organisatie is een belangrijke voorwaarde voor het bereiken van de vereiste kwaliteit in onderwijs, onderzoek en bedrijfsvoering. Kenmerken, die binnen de cultuur van de faculteit worden nagestreefd zijn: creativiteit, ondernemerschap, transparantie en verantwoordelijkheid. Medewerkers worden uitgedaagd om vanuit hun specifieke taken en positie binnen de faculteit een bijdrage te leveren aan de ontwikkeling van de gehele organisatie. In 2008 is door de faculteit een nieuw, beeldbepalend pand op ‘De Uithof’’ in gebruik genomen. Het pand is uitgerust met de laatste voorzieningen voor de onderzoeks- en onderwijspraktijk.

9.2.2

Organogram faculteit

Een organogram van de faculteit Educatie is te vinden op: https://intranet.sharepoint.hu.nl/FE/Info/STIP/Pages/Proceduresvoorstudenten.aspx.

80/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


Contactgegevens

9.2.3

Faculteit Educatie Bezoekadres: Padualaan 97, 3584 CH Utrecht Postadres: Postbus 14007, 3508 SB Utrecht Algemeen telefoonnummer: (088) 481 79 99 Internet: www.hu.nl Directie Faculteit Educatie dhr. D.L. (Dick) de Wolff (faculteitsdirecteur), via secretariaat, kamer 5.075 tel. (088) 481 74 83 Drs. H. (Henny) van der Neut (directeur Instituut voor Gebaren, Taal & Dovenstudies), via secretariaat, kamer 5.071, tel. (088) 481 72 11 Drs. A.J.W. (Wichert) Duyvendak (directeur Instituut Theo Thijssen, locatie Utrecht en Amersfoort) ,via secretariaat, kamer 5.071, tel. (088) 481 86 03 Drs. N.P.E.M. (Nelleke) Eelman (directeur Seminarium voor Orthopedagogiek) ,via secretariaat, kamer 5.071, tel. (088) 481 73 93 Drs. J.J. (Jaap) van Voorst, MPM (directeur Instituut Archimedes), via secretariaat, kamer 5.071 tel. (088) 481 74 69 Drs. A.J. (Sandra) de Kruijf MSc MIM (directeur bedrijfsvoering), via secretariaat, kamer 5.075 tel. (088) 481 74 83 Relevante onderdelen van de facultaire organisatie Ruimte Alarmnummer

Telefoonnummer

E-mailadres

(088) 481 77 00

Studenten informatiepunt FE (STIP FE)

1.013

(088) 481 99 99

[email protected]

Studentendecanaat

5.093 5.095 5.097

(088) 481 71 07 (088) 481 73 44 (088) 481 71 60

[email protected]

HU-bibliotheek

7.001

(088) 481 71 25

[email protected]

ICT-steunpunt

Receptie FE

(088) 481 66 66

[email protected]

9.2.4

Plattegrond

Een plattegrond van de faculteit Educatie is te vinden op: https://intranet.sharepoint.hu.nl/FE/Info/STIP/Pages/Proceduresvoorstudenten.aspx

81/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


9.2.5

Praktische voorschriften en aanwijzingen

Binnen de HU gelden in ieder geval de volgende regels van praktische aard.        

u moet u kunnen legitimeren met een geldig legitimatiebewijs7; mobiele telefoons moeten uitgeschakeld zijn tijdens de lessen; komt u te laat, dan kunt u geweigerd worden; roken, fietsen, rolschaatsen, skaten of het meenemen van huisdieren in het gebouw is verboden; afval ruimt u op en gooit u weg in de daarvoor bestemde containers en prullenbakken; eigendommen van de faculteit mogen niet zonder schriftelijke toestemming worden meegenomen uit het gebouw; het ophangen van posters/ affiches is alleen toegestaan op de daarvoor bestemde prikborden in de lifthallen van het gebouw; bel bij een calamiteit het alarmnummer van het pand: 088 481 7700.

Naast bovenstaande regels kan de faculteitsdirectie nadere aanwijzingen van praktische aard geven. Studenten en medewerkers gebruiken samen de flexwerkplekken. Spreekkamers en vergaderruimtes kunnen niet door studenten worden gebruikt. Met deze afspraken (gedragsregels) blijft de nieuwe leeromgeving ook voor u werkbaar en kunt u andere studenten wijzen op zaken die storen. Het elkaar durven aanspreken op ‘storend gedrag’ is essentieel. Regels flexwerkplekken Ruim de plek bij het verlaten op. Als u klaar bent met uw werk, laat dan de werkplek schoon achter. Ruim koffiebekers op, zet de stoel(en) in de oorspronkelijke opstelling, log uit of neem de laptop weer mee. Dit geldt voor alle werkplekken. Gebruik de werkplek voor het doel waarvoor deze is. Het type werkplek dat u kiest, is afhankelijk van de aard van het werk dat u wilt gaan doen. Als u ongestoord wilt werken dan kunt u gebruik maken van een stiltewerkplek op de derde tot en met de achtste verdieping of in de HU-Bibliotheek. Wilt u even uw mail checken, dan gebruikt u bijvoorbeeld de aanlandwerkplekken, een stamtafel of laptopwerkplekken in de middenzones (de gangen). Houd de ruimte niet onnodig bezet. Als u langer dan een uur de werkplek verlaat, ruim dan ook uw spullen op zodat de werkplek door anderen kan worden gebruikt. Claim geen ruimte door het achterlaten van spullen. Niet eten bij de werkplekken maar in het restaurant op de 2e verdieping.

9.2.6

Faciliteiten

Studenteninformatiebalie (STIP FE) Alle vragen die te maken hebben met studeren aan één van de opleidingen van Instituut Archimedes, Instituut Theo Thijssen en Instituut voor Gebaren, Taal & Dovenstudies stelt u bij STIP FE. Deze facultaire vraagbaak voor alle studenten is te vinden op de eerste verdieping (ruimte 1.013). Ga erheen voor uw vragen over inschrijven, studievoortgang, afstuderen en uitschrijven. STIP FE is open in lesweken van maandag tot en met donderdag van 08.30 uur tot 18.30 uur en vrijdag van 08.30 uur tot 17.00 uur. In vakantieweken is STIP FE op maandag tot en met vrijdag van 9.00 uur tot 14.00 uur geopend. U kunt uw vragen ook mailen naar STIP FE via [email protected]. U krijgt binnen drie werkdagen antwoord. STIP FE is telefonisch te bereiken: 088-481 9999 van 10.00 uur tot 16.00 uur in normale lesweken en van 10.00 uur tot 14.00 uur in vakantieweken. De website van het STIP (www.stip.hu.nl) geeft een handig overzicht met alle onderwerpen waar studenten vragen over hebben. 7

Een paspoort, Europese identiteitskaart, Nederlands of internationaal rijbewijs of vluchtelingendocument

82/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


Post Post voor docenten en andere medewerkers kunt u afgeven bij STIP FE, zij zorgen dat het via de interne post bij de betreffende medewerker in het postvak komt. Dit geldt niet voor werkstukken! Inleveren werkstukken Het inleveren van werkstukken doet u bij STIP FE. Werkstukken dienen voorzien te zijn van het FEvoorblad. Het FE-voorblad is te downloaden via https://intranet.sharepoint.hu.nl/FE/Info/STIP/Pages/Proceduresvoorstudenten.aspx onder het tabblad ‘Studievoortgang’. Studenten van ITT dienen tevens een bewijs toetsinschrijving bij te voegen. Roosters Roosters worden gepubliceerd op www.roosters.hu.nl. Met vragen over de roosters kunt u terecht bij STIP FE. Reserveren ruimte Studenten kunnen een lokaal reserveren bij de receptie ([email protected]). Hiervoor is (schriftelijk) toestemming nodig van de docent. Readers Readers zijn vanaf 1 augustus te bestellen via: http://www.hu.xeroxwebwinkel.nl. Digitale informatieborden Bij de ingang en de liften op iedere verdieping hangen digitale informatieborden. Op deze borden vindt u relevante mededelingen, waaronder informatie over wijzigingen in uw rooster en evenementen. De informatie kan per verdieping en dus per informatiebord verschillen. De afdeling Marketing & Communicatie beheert de informatie op de digitale borden, maar is voor het nieuws en de mededelingen onder meer afhankelijk van de input van medewerkers en studenten. Heeft u interessant nieuws, een mededeling of een evenement? Stuur een e-mail met uw bericht naar [email protected]. Deze mailbox wordt dagelijks door medewerkers van M&C gelezen. U krijgt zo snel mogelijk antwoord of uw bericht geplaatst wordt en zo ja via welke middelen (Sharepoint, FE Flits en/of Netpresenter). De docent Docenten hebben niet altijd een vaste werkplek. Als u contact wilt hebben met uw docent kunt u het beste na een les hem of haar even aanspreken. Kunt u een docent niet vinden, dan kunt u de docent bellen met de telefoon, die voor studenten op de balie van de receptie staat. Daarnaast is het mogelijk een e-mail te sturen naar de docent. U maakt gebruik van de volgende notatie: [email protected] (bijvoorbeeld: [email protected]). Lockers U kunt gebruik maken van daglockers. Er zijn 100 daglockers beschikbaar. Deze zijn verdeeld over de begane grond en de negende etage. Deze lockers werken met een pincode. Wanneer u naar huis gaat, haalt u uw locker leeg. Na sluitingstijd gaan alle lockers automatisch open. Eten en drinken Het restaurant is te vinden op de tweede verdieping. Daar zijn 310 zitplaatsen. In het restaurant kunt u betalen met uw pinpas. Frisdrank- en snoepautomaten staan op de tweede verdieping tegenover de liften. Er staan koffie / thee –automaten op elke verdieping, tevens staat op de tweede verdieping tegenover de liften een koffie / thee-automaat op rolstoelhoogte. Restaurants en cafés zijn te vinden op vijf minuten loopafstand van het gebouw, in het centrumgebied van de Uithof. De eerste mogelijkheid waar ook een biertje gedronken kan worden is cafe Stef’s van de FCJ. Kantoorbenodigdheden Bij de service balie (receptie) zijn diverse kantoorbenodigdheden (o.a. pennen, stiften, mapjes etc).

83/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


Roken In het gehele gebouw én voor de ingang mag niet gerookt worden. Bezorg geen overlast aan anderen! Aan de zijkant en voorkant van het gebouw zijn rookpalen geplaatst, maak daar gebruik van. Gehandicaptenvoorzieningen De voorzieningen voor invaliden voldoen aan de norm die de Gehandicaptenraad heeft vastgesteld. Alle verdiepingen zijn per lift te bereiken. De liften zijn vrij toegankelijk. Vanaf de begane grond gaat een lift naar de tweede verdieping. Vanaf de tweede verdieping gaan vier liften naar boven. Op elke etage is een invalidentoilet aanwezig. Op de tweede verdieping tegenover de liften staat een koffie / thee-automaat op rolstoelhoogte Er zijn twee aangepaste computers beschikbaar in de mediatheek voor studenten met dyslexie. Bij de interne bewegwijzering is rekening gehouden met slechtzienden. En op de tweede, derde en vierde etage zijn zwaailampen aangebracht bij de leslokalen en in de gangen. Indien er een ontruiming dient plaats te vinden, gaan deze aan. Rustruimte Ruimte 1.043 is ingericht als rustruimte. Studenten en medewerkers kunnen van de rustruimte gebruik maken, bijv. om te kolven of indien nodig te rusten. Studenten kunnen op medische gronden toegang aanvragen via de decaan. De sleutel kan bij de receptie worden verkregen, maar alleen als er toestemming is. De receptie moet dus wel door de decaan op de hoogte zijn gebracht. De receptie heeft ook een lijst van gebruikers en hoe laat en lang zij gebruik maken van de ruimte; er dient dus wel gereserveerd te worden. Fietsen/brommers Onder het gebouw is een overdekte fietsenstalling waar fietsen en brommers geplaatst dienen te worden. Er zijn 200 plaatsen in de openbare fietsenstalling. Parkeren Uw auto kunt u kwijt op een van de parkeerplaatsen op de Uithof. Het parkeertarief op de Uithof is overal hetzelfde. De eerste 33 minuten zijn gratis, daarna betaalt u € 1,- per uur met een maximum van € 7,- per dag. Na 18.00 uur is het parkeren gratis.

9.2.7

In- en uitschrijven voor de opleiding

Bureau Inschrijving Bureau Inschrijving is belast met het in-, uit- en herinschrijven van studenten bij de HU, het innen van het collegegeld en het verstrekken van collegekaarten. Inschrijving U kunt als student worden ingeschreven indien:  u voldoet aan de toelatingseisen (zie ook 9.2.8 en 0);  het collegegeld is betaald (of betaling ervan is verzekerd door een machtiging of garantieverklaring);  u voldoet aan de overige vereisten zoals genoemd in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Pas na rechtsgeldige inschrijving heeft u recht op het gebruik van de onderwijsfaciliteiten. Wilt u zich inschrijven voor de hoofdfase, dan kan dat via www.studielink.nl, maar neem eerst contact op met uw opleiding. Zij kunnen u meer vertellen over de mogelijkheden en bepalen of u voldoet aan de eisen om in de hoofdfase van een opleiding in te stromen. Herinschrijving Ieder studiejaar schrijft u zich opnieuw in. U regelt uw herinschrijving en de betaling van het collegegeld online via Studielink: www.hu.studielink.nl. Voorafgaand aan een nieuw studiejaar (rond juni) ontvangt u bericht van Bureau Inschrijving. Bij een bindend negatief studieadvies (2.4.2) aan het eind van het studiejaar kunt u niet heringeschreven worden voor dezelfde opleiding (en soms ook niet voor verwante opleidingen) aan de HU.

84/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


Collegekaart en bewijs van inschrijving Wanneer uw inschrijving of herinschrijving is voltooid, ontvangt u een collegekaart en een Bewijs van Inschrijving. Uw collegekaart geldt ook als bewijs van inschrijving. Beëindiging inschrijving Als u zich niet opnieuw inschrijft voor het nieuwe studiejaar dan eindigt uw inschrijving op 1 september. Als uw inschrijving eindigt, dan eindigt ook het recht op studiefinanciering en uw studentenreisproduct. Let op dat u beide zaken zelf tijdig stopzet, dit gebeurt niet automatisch. Op verzoek kunt u uw inschrijving ook tijdens het lopende studiejaar beëindigen. De inschrijving wordt beëindigd met ingang van de eerstvolgende maand of later als u daarom verzoekt. Ook als u afgestudeerd bent, schrijft u uzelf via Studielink uit. U kunt zich dan uitschrijven per de eerste van de maand, volgend op uw diplomadatum. Let op! De uitschrijfdatum is van belang voor eventuele restitutie van het collegegeld en voor uw recht op studiefinanciering. Zie voor meer informatie over restitutie bij uitschrijving de Inschrijvingsregeling HU op www.reglementen.hu.nl. Tot slot kan uw inschrijving worden beëindigd als u na een aanmaning het verschuldigde collegegeld niet betaalt. De inschrijving wordt dan beëindigd met ingang van de tweede maand volgend op de aanmaning. Bovenstaande informatie is slechts een samenvatting. De volledige procedures zijn geregeld in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over in- en uitschrijven op de website van Bureau Inschrijving: www.inschrijven.hu.nl of vraag uw studentendecaan. Faculteit FE Faculteit Educatie

9.2.8

Intermediair Jannette Schuurman tel: 7488 Els Cornellissen tel: 7109 Padualaan 97 3584 CH Utrecht [email protected]

Toelatingsonderzoek

Beschikt u niet over de juiste vooropleiding en bent u 21 jaar of ouder? Dan moet u, om toegelaten te worden, deelnemen aan het toelatingsonderzoek 21+ van de opleiding die u wilt volgen binnen de HU. Het toelatingsonderzoek bestaat uit drie toetsen en een intakegesprek. Met het toelatingsonderzoek willen we achterhalen of u qua kennis, inzicht en taalvaardigheid geschikt bent voor het hoger beroepsonderwijs. Het kennisniveau waarop wordt getoetst is het havo-eindexamen. Het toelatingsonderzoek wordt ook wel toelatingsexamen of colloquium doctum genoemd. Meer informatie kunt u vinden op: www.toelatingsonderzoek.hu.nl

9.2.9

Studiekosten, eigen bijdragen en tegemoetkoming

Aan het onderwijs zijn kosten verbonden.

85/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


9.2.9.1

Collegegeld

Afhankelijk van uw situatie wordt bepaald of u wettelijk collegegeld of instellingscollegegeld verschuldigd bent. In hoofdlijnen geldt de volgende regeling. U betaalt wettelijk collegegeld als: 



u niet eerder een bachelorgraad heeft behaald als u een bacheloropleiding volgt, of niet eerder een mastergraad heeft behaald als u een masteropleiding volgt. Een uitzondering geldt voor een bachelorof mastergraad van de opleidingen in de domeinen Gezondheidszorg of Educatie, als u maar niet eerder binnen de domeinen Gezondheidszorg of Educatie een graad heeft gehaald; én u de Nederlandse nationaliteit heeft of daarmee gelijk wordt gesteld (conform art. 2.2 WSF 2000).

Voor het studiejaar 2015 - 2016 gelden de volgende collegegelden:    

€ 1.951,- voor voltijdstudenten; € 1.951,- voor duale studenten; € 1.610,- voor deeltijdstudenten; € 1.757,- voor deeltijdstudenten die een bekostigde master volgen aan de FE of de FMR.

Het voor het studiejaar 2015 - 2016 vastgestelde instellingscollegegeld bedraagt:      

€ 8.044,- voor voltijdstudenten; € 8.044,- voor duale studenten; € 6.640,- voor deeltijdstudenten; € 7.246,- voor deeltijdstudenten die een bekostigde master volgen; € 17.367,- voor duale studenten die de bekostigde master PA of de bekostigde master ANP volgen; € 1.951,- voor voltijdstudenten die het programma dubbele bachelor route volgen voor de Bachelor opleiding Verpleegkunde.

Volgde u in het studiejaar 2014-2015 al twee bacheloropleidingen, dan geldt een ander tarief (zie hierna). Twee bacheloropleidingen tegelijk: Als u al in studiejaar 2014-2015 of eerder voor twee bacheloropleidingen stond ingeschreven of u gaat u per studiejaar 2015-2016 voor een tweede bacheloropleiding inschrijven, dan geldt een bijzondere regeling. Als u een graad voor de eerste opleiding heeft behaald, en de tweede opleiding wilt afmaken, bent u instellingscollegegeld verschuldigd (tenzij het om de uitzonderingen voor educatie en gezondheidszorg gaat). Op grond van de laatste wijzigingen in de Wet op het Hoger onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek (WHW) bent u vanaf collegejaar 2015-2016 een bedrag ter hoogte van het wettelijke collegegeld verschuldigd. Twee bacheloropleidingen na elkaar: Per 1 september 2010 is de wetgeving ingrijpend gewijzigd. Een belangrijke wijziging in de wet is dat het Ministerie van OCW nog maar één bachelor- en één masteropleiding bekostigt, waarbij geen onderscheid wordt gemaakt tussen hbo- en wo-graden. Wanneer u eerder een bachelorof mastergraad heeft behaald (tenzij vóór 1991-1992) en u wilt u inschrijven, of u heeft al een graad en u bent nu ingeschreven voor een tweede bachelorof masteropleiding dan valt u in de categorie “stapelaars”. Stapelaars betalen voor hun tweede bachelorof masteropleiding niet het wettelijke collegegeld, maar het instellingscollegegeld. De overheid maakt een uitzondering voor een tweede studie in de zorg of het onderwijs, maar alléén als uw eerste studie buiten die sectoren valt. Instellingscollegegelden liggen aanzienlijk hoger dan wettelijke collegegelden omdat de HU geen bekostiging meer ontvangt voor een student die een tweede bachelor dan wel tweede masteropleiding volgt. Er zijn soms mogelijkheden om een beroep te doen op fiscale aftrek van studiekosten (www.belastingdienst.nl). Werkt u naast uw studie? Vraag dan bij uw werkgever naar de mogelijkheden.

86/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


9.2.9.2

Kosten voor boeken en leermiddelen

Kosten voor boeken en leermiddelen Voorafgaand aan het studiejaar ontvangt elke student een boeken- en materialenlijst. Lesmaterialen en readers De lesmaterialen en readers die de opleiding voorschrijft zijn te vinden op de cursussites op SharePoint of op de blended learning-omgeving HUbl. Studenten kunnen deze zelf printen. Bij sommige modules heeft u een dvd nodig. De dvd’s dient u te betalen via een mobiel pinautomaat bij STIP FE (1.013); met het betaalbewijs gaat u naar de studio van IGT&D (4.019), om de dvd op te halen. Er zijn naast ‘verplichte’ dvd’s die bij de modules horen, ook andere door IGT&D geproduceerde dvd’s. Ook deze kunt u kopen door bij STIP FE te betalen en met het betaalbewijs naar de studio van IGT&D te gaan. Studenten zijn jaarlijks verplicht om: 1. een abonnement te nemen op het door IGT&D ontwikkelde digitale (video) feedback systeem Provisto, via STIP (FE), kosten € 15,00 per jaar. 2. een online abonnement te nemen op Van Dale Basiswoordenboek Nederlandse Gebarentaal via www.gebarencentrum.nl, kosten € 25,00 per jaar. 

Zie art. 27 OER-HU

9.2.9.3

Overige kosten

Van studenten wordt verwacht dat ze kunnen beschikken over een digitale videocamera, een usb-stick van (minimaal) 8 Gb en de mogelijkheid tot het afspelen van dvd’s. Daarnaast moet een student rekening houden met (reis)kosten voor en tijdens stagebezoeken. Studenten van de Associate degree-opleiding Schrijftolk moeten ten behoeve van de opleiding te beschikken over een speciaal toetsenbord: u kunt kiezen voor een Veyboard of een Velotype Pro. Aanschaf Veyboard / Velotype Pro materiaal Naast de boekenlijst, werkboeken en readers dienen studenten van de Associate degree-opleiding Schrijftolk ten behoeve van de opleiding te beschikken over de volgende materialen:  Notebook met Microsoft Windows en tekstverwerkingssoftware (Bijvoorbeeld Microsoft Office, aan te schaffen via www.surfspot.nl of OpenOffice). De notebook moet tevens uitgerust zijn met een stille ventilator, USB-poorten, geluidskaart, een headset (koptelefoon en microfoon) EN een netwerkkaart voor draadloos netwerk. NB: zie voor aanschaf laptop ook hieronder bij aanbieding Velotype Pro  My Screen Recorder: software om beeldscherm- en audio-opnames mee te maken (aan te schaffen via http://www.deskshare.com/msr.aspx).  Veyboard OF Velotype Pro en USB-kabel. -Veyboard is te koop of te huur bij Veyboard International B.V. De Veyboardsoftware en drivers, zijn te downloaden van http://www.veyboard.nl. Zie hieronder voor meer informatie over de aanbieding vanuit Veyboard International B.V. -Velotype Pro is te koop of te huur bij Velotype Pro (http://www.velotype.com). Zie hier onder voor meer informatie over de aanbieding vanuit Velotype Pro.  Wanneer er wordt gewerkt met een veyboard: Methode Met Veyboard aan de slag. (leerboek en softwarelicentie, tevens te bestellen bij Veyboard International B.V.).  Wanneer er wordt gewerkt met een Velotype Pro: De Velo Academy. Verkrijgbaar via www.velotype.com  Tas om alle materialen in te vervoeren.  Verlengsnoer van 10 meter.

87/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


Aanbieding vanuit Veloptype Pro: De prijs van het Velotype Pro toetsenbord is € 1815,-, inclusief BTW. Er is ook een mogelijkheid tot gespreide betaling. Hierbij kan de koper zelf het aantal maandtermijnen aangeven. Bijvoorbeeld: 3 termijnen, dan wordt er elk termijn € 620,19 betaald. 6 termijnen, dan wordt er elk termijn € 315,87 betaald of 12 termijnen, dan wordt er elk termijn € 163,82 betaald. Tevens is er de mogelijkheid van huurkoop. De huurprijs is € 122,- per maand, met een minimale huurtijd van 3 maanden. Wanneer er wordt overgegaan tot koop, dan geldt er een korting van € 90,- per betaalde maand. De garantietermijn is 3 jaar. Bestellingen kunnen worden gedaan via www.velotype.com Het is niet vereist dat u als student een laptop met Microsoft Windows aanschaft, wanneer u een Velotype Pro huurt of koopt. Een Apple notebook kan ook worden aangeschaft. Aanbieding vanuit Veyboard International B.V. Studenten van de Ad Schrijftolk kunnen het complete Veyboard pakket huren tot 1 maart 2016 voor € 600,bij Veyboard International B.V.; dit bedrag mag in 2 termijnen worden betaald met een aanbetaling van € 300,- voor 1 oktober 2015 en een tweede termijn van € 300,- te betalen voor 31 december 2015. Dit pakket omvat het volledige studiemateriaal om het schrijftolk diploma te behalen en het Veyboard dat daar bij hoort. Koopt de student na 1 maart 2016 het Veyboard, dan wordt daarbij de betaalde huur in mindering gebracht op de koopsom van € 1.800,- zodat nog € 1.200,- resteert. Indien gewenst kan ook daarna maandelijks gedurende een jaar voor € 100,- per maand worden doorgehuurd . Bij koop worden alle betaalde huurbedragen op de koopsom in mindering gebracht; alle bedragen zijn inclusief BTW. De bestelling voor het complete Veyboard studiepakket kan tot 1 oktober 2015 worden gedaan bij Veyboard International BV via een e-mailbericht naar [email protected] en dient de volledige naam, adres,woonplaats, e-mailadres en (mobiel) telefoonnummer van de student te bevatten. Veyboard International BV levert de bestelling bestaande uit een Veyboard en het studieboek bij de start van het studiejaar af bij het IGT&D. De interactieve leermethode is dan zonder verdere kosten te downloaden van website www.veyboard.nl op de pagina Downloads en ondersteuning.

9.2.9.4

Financiële tegemoetkoming

Kunt u wegens aantoonbare financiële redenen de kosten van bepaalde onderwijsvoorzieningen niet meer dragen, dan kunt u in aanmerking komen voor een financiële tegemoetkoming. Daarvoor dient u een verzoek in bij de faculteitsdirectie.  Zie art. 27 OER-HU. De HU biedt financiële ondersteuning aan studenten die om speciale redenen studievertraging oplopen. Die speciale redenen kunnen bestaan uit bestuursactiviteiten of bijzondere omstandigheden waardoor een student studievertraging heeft opgelopen. Voor financiële ondersteuning in verband met bijzondere omstandigheden moet u een aanvraag via uw studentendecaan doen. Zie voor meer informatie het Profileringsfonds HU of kijk op www.studentvoorzieningen.hu.nl. Zie voor financiële ondersteuning van bestuurlijk actieve studenten 8.15.2.

88/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


10 Bijlagen 10.1

Onderwijs- en examenregeling

De OER-HU 2015-2016 bacheloropleiding en het facultaire hoofdstuk kunt u vinden op: www.reglementen.hu.nl.

10.2

Cursusbeschrijvingen

Zie hiervoor de bijlage Cursusbeschrijvingen.

10.3

Conversietabellen

In studiejaar 2015-2016 zijn de volgende cursussen inhoudelijk gewijzigd ten opzichte van studiejaar 20142015: OGTDB-DS3-15 OGTDB-TV1-15 OGTDB-STB3L-15 OGTDB-STB3T-15 OGTDB-OKDIDC-15 OGTDB-TV6-15 OGTDB-TK1-15 Informatie over de wijzigingen krijgt u van de vakdocent.

10.4

Overige regelingen

Er zijn geen overige facultaire regelingen.

10.5

Handleiding tolk NGT

Algemeen Wanneer er met een tolk NGT wordt gewerkt is er een aantal zaken waar iedereen rekening mee moet houden/zich bewust van moet zijn. Een tolk NGT zorgt voor de vertaling van het Nederlands naar de NGT/NmG en andersom. De tolk kan dit alleen op een goede manier doen wanneer alle partijen rekening houden met de volgende aandachtspunten. Indien men vragen/opmerkingen heeft voor de tolk, bespreek dit dan na de les met de tolk. Het is gebruikelijk dat studenten en docenten een naamgebaar hebben. Houd er rekening mee dat tolken moeite kunnen hebben deze te vertalen, aangezien hij/zij niet altijd op de hoogte is van deze naamgebaren. Docent/leidinggevende 1) De docent/leidinggevende moet rekening houden met het feit dat tolken inspanning en concentratie vereist waarvoor het nodig is dat de tolk ieder half uur een korte pauze krijgt; dit stelt de tolk in staat haar/zijn werk langer vol te houden. Het is in eerste instantie de taak van de docent/leidinggevende deze pauzes in te lassen (wanneer dit niet gebeurt, zal de tolk dit zelf moeten aangeven). 2) De docent/leidinggevende wordt gevraagd om bij eventuele discussies er voor te zorgen dat niet iedereen door elkaar praat; de tolk kan maar één persoon tegelijk vertalen. 3) De docent/leidinggevende is degene die bepaalt wie er aan het woord is; dit kan niet van de tolk verwacht worden. 4) De docent/leidinggevende moet zorgen voor kopieën van extra materiaal dat tijdens de les/vergadering wordt uitgedeeld en gebruikt, zodat de tolk optimaal op de hoogte kan zijn van de

89/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


5)

informatie die gebruikt wordt. Indien mogelijk wordt dit ruim van tevoren aan de tolk gegeven zodat hij/zij zich goed kan voorbereiden. De docent/leidinggevende moet zo concreet mogelijk dingen benoemen die aangewezen worden op het bord of op een sheet; dus niet “deze”, “hier” etc. maar “bij punt a”, “linksboven”.

Dove studenten/deelnemers 1) Wanneer er met een tolk gewerkt wordt zal er enige tijd nodig zijn voor het maken van een vertaling. Houd rekening met het feit dat horende studenten hierdoor misschien wat later reageren dan dove studenten. 2) Wanneer dove studenten/deelnemers onderling praten, is de tolk niet verantwoordelijk voor wat ze gemist hebben van de les/vergadering. 3) Als u wat wilt zeggen, steekt u duidelijk uw hand op zodat iedereen ziet dat u wilt reageren en wacht dan tot u van de docent/leidinggevende de beurt krijgt. 4) Geef duidelijk en op tijd aan bij de tolk dat u hem/haar niet kunt volgen; als het goed is controleert de tolk dat af en toe uit zichzelf bij u, maar wacht hier niet op. Hoe eerder de tolk zijn/haar manier van tolken kan aanpassen hoe minder u hoeft te missen van wat er gezegd wordt. 5) Als een onderonsje invloed heeft op de voortgang van de les, kan de tolk er voor kiezen dit te stemtolken zodat anderen weten wat er gebeurt en kunnen reageren. 6) Als u iets met een medestudent/collega wilt bespreken dat niet voor anderen bestemd is en u heeft daar de tolk bij nodig, doe dit dan liever niet tijdens de les. Overleg met de tolk of er na afloop van de les of in een pauze even gelegenheid voor is. Horende studenten/deelnemers 1) Wanneer er met een tolk wordt gewerkt zal er enige tijd nodig zijn voor het maken van een vertaling. Houd rekening met het feit dat dove studenten hierdoor misschien wat later reageren dan horende studenten. 2) Als u iets met een medestudent/collega wilt bespreken dat niet voor anderen bestemd is en u heeft daar de tolk bij nodig, doe dit dan liever niet tijdens de les. Overleg met de tolk of er na afloop van de les of in de pauze even gelegenheid voor is. 3) Ook voor horende studenten /deelnemers geldt: wilt u iets zeggen steek dan duidelijk uw hand op zodat de docent/leidinggevende u een beurt kan geven. 4) Als een onderonsje invloed heeft op de les, kan de tolk ervoor kiezen dit te vertalen, zodat anderen weten wat er gebeurt en kunnen reageren. 5) Geef duidelijk en op tijd aan bij de tolk dat u hem/haar niet kunt volgen; als het goed is controleert de tolk dat af en toe uit zichzelf, maar wacht hier niet op. Hoe eerder de tolk zijn/haar manier van tolken kan aanpassen hoe minder u hoeft te missen van wat er gezegd wordt. Plaatsbepaling De tolk zal in nauw overleg met de docent/leidinggevende en de dove studenten/deelnemers bepalen waar hij/zij zit.

10.6

Docentenoverzicht

In onderstaand overzicht de namen van de docenten die in de opleiding (B en/of Ad) lesgeven. Naam docent:

Vakken en functie:

Mariken van Bergen Christina Bloed Tony Bloem Pieter Bodbijl Eveline Boers Marte Bol Raap Irma Bosman Ester Bot Annieck van den Broek

Stagebegeleider Leraren Taalvaardigheid NGT, stagebegeleider Leraren Dovenstudies, Taalvaardigheid NGT Tolkvaardigheden, Stagebegeleider tolken, SLB’er Taalvaardigheid NGT, SLB’er Taalvaardigheid NGT Doofblindheid, SLB’er Logopedie, SLB’er Taalvaardigheid NGT, SLB’er

90/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


Miranda Deijn Gardy van Gils Linda Groot Annemiek Hammer Andrea Heimenberg Lisanne Houkes Marjan Jonk Lieke Kielstra Greetje Kreulen Mechteld Kunst Esther van Loon Henny van der Neut Jan Nijen Twilhaar Esther de Nobel Nicoline de Pater Karin Pols Hans Post Suzanne de Rooij Lieke de Rooij Harrie Scholtmeijer Maartje Sleiffer Johan Tinus Dirk van der Veen Lenny Vos Adde Woest Yfke van der Woude Liesbeth Wulffraat

Taalvaardigheid NGT, Tekstanalyse Nederlands/NGT, SLB’er Dovenstudies, Ethiek (onderdeel STB3), SLB’er Logopedie, SLB’er Sociaal bewustzijn, Onderzoeksvaardigheden Taalvaardigheid NGT, SLB’er Taalvaardigheid NGT, Tolkvaardigheden Stagebegeleider Leraren, Onderwijskunde/Didactiek, Doofblindheid, Vierhandengebaren, Taalvaardigheid NGT Taalvaardigheid NGT, SLB’er Interactievaardigheden, Intervisie, SLB’er Tolkvaardigheden, SLB’er Taalvaardigheid NGT, Taalkunde, Onderwijskunde/Didactiek, Excellentiecoach Directie, SLB’er Taalkunde, mastercoördinator, SLB’er Taalkunde, SLB’er Tolk, Stagecoördinator Taalvaardigheid NGT, Anatomie, SLB’er Directie, SLB’er Schrijftolkvaardigheden Stagebegeleider Schrijftolken Taalkunde, Onderzoeksvaardigheden Tolkvaardigheden, Stagebegeleider tolken Onderzoeksvaardigheden Psychologie (onderdeel STB2), Sociaal bewustzijn, Onderzoeksvaardigheden, SLB’er Taalvaardigheid NGT Taalvaardigheid NGT Onderwijskunde/Didactiek, Taalvaardigheid NGT Tolkvaardigheden, Ondernemerschap (onderdeel STB4), SLB’er

Verder zijn aan de opleiding verbonden: Karin Haerkens Managementassistent onderwijssecretariaat Diana Hocque Managementassistent onderwijssecretariaat Jeanine van der Meer Directiesecretaris Jolanda Stoltenkamp Directiesecretaresse Christiaan Plug Audiovisueel producent Ondersteuning bij de modulen Doofblindheid/Vierhandengebaren wordt verleend door: Johan Groskamp en Louis Matthijssen

10.7

Curriculumoverzicht

In onderstaande schema’s ziet u hoe de verschillende onderdelen in het curriculum Leraar NGT verdeeld zijn, met tussen haakjes het aantal studiepunten in EC’s vermeld. Zie voor een beschrijving van de verschillende onderdelen de aparte bijlage Cursusbeschrijvingen. Propedeusejaar Ad Schrijftolk Periode A

Periode B

Periode C

Periode D

91/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


NGT A (10) OGTDA-NGTAST-13



NGT B (5) OGTDA-NGTBST-13

NGT C1-ST (5) OGTDA-NGTC1ST13


Schrijftolkvaardig heden 3 (5) OGTDA-STV3-14 Sociaal bewustzijn (5) OGTDA-SOCBWST12

Dovenstudies 1 (5) OGTDA-DOVST110 Taalkunde 1 (5) OGTDB-TK1-15 STB1 (5) OGTDA-STB1ST-14 Totaal (60)

Tweede jaar Ad schrijftolk Periode A

Periode B

Periode C

NGT C2-ST (5) OGTDA‐NGTC2ST‐13

NGT D (5) OGTDA‐NGTDST‐13

NmG (5) OGTDA‐NMGST‐11



Periode D


Stage A (10) OGTDA‐STAGAST‐14

Stage B (5) OGTDA‐STAGBST‐14 Dovenstudies 2 (10) OGTDA‐DOVST2‐14 STB2 (5) OGTDA‐STB2ST‐14 Totaal (60)


Periode B

Periode C

NGT E/F ST (5) OGTDB-NGTEFST14

NGT G/H ST (5) OGTDB-NGTGHST14 Tolkvaardigheden 3/4 ST (10) OGTDB-TV34ST-12

Periode D

NGT IT (10) OGTDB-NGTIT-14 Tolkvaardigheden 5 (5) OGTDB-TV5-13

Taalkunde 2 (10) OGTDB-TK2-14

Tolkvaardigheden 6 (5) OGTDB-TV6-15

Stage A (5) OGTDB-STAGEAT-14 STB3 Tolken (5) OSGTB-STB3T-15 Totaal (60)


Periode B

NGT JT (10) OGTDB-NGTJT-14

Periode C

Periode D

Afronding (15) OGTDB‐AFRONDT‐14

Tolkvaardigheden 7 (10) OGTDB-TV7-14

92/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015


Stage B (20) OGTDB-STAGEBT-14 STB4 (5) OGTDB-STB4T-13 Totaal (60)

10.8

Vak

Studiebelastingsuren curriculum

Schrijftolken Propedeusejaar ec’s Studiebelasting in uren

Schrijftolken Jaar 2 ec’s Studiebelasting in uren

Vak

Dovenstudies 1

5

140 Dovenstudies 2

10

280

NGT A

10

280 NGT C-ST2

5

140

NGT B NGT C-ST1 Schrijftolkvaardigheden 0 Schrijftolkvaardigheden 1

5

140 140 140 140

5

140

5 5

140 140 140

5 5 5 5 5 5

Schrijftolkvaardigheden 2 Schrijftolkvaardigheden 3 Sociaal bewustzijn Studievaardigheden & (generieke) Beroepsvoorbereiding (STB) 1 Taalkunde 1

5

140 Schrijftolkvaardigheden 6 140 Stage A 140 Stage B Stage C

1680

Schrijftolken instroom in Tolk NGT Jaar 3 Vak ec’s Studiebelasting in uren 5 5 10 5

5 10 5 5 60

5 5 5 5 5

140 140 140 140

5

140

60

1680

140 Studievaardigheden & (generieke) Beroepsvoorbereiding 140 (STB) 2

60

NGT E-F ST NGT G-H ST NGT I-T Stage A Studievaardigheden & (generieke) Beroepsvoorbereiding (STB) 3 Tolkvaardigheden 3-4 ST Tolkvaardigheden 5 Tolkvaardigheden 6

NGT D NmG Schrijftolkvaardigheden 4 Schrijftolkvaardigheden 5

140 140 280 140

Vak

Schrijftolken instroom in Tolk NGT jaar 4 ec’s Studiebelasting in uren

Afronding NGT J-T Stage B Stage C Studievaardigheden & (generieke) Beroepsvoorbereiding 140 (STB) 4 280 Tolkvaardigheden 7 140 140 1680

15 10 10 10 5

420 280 280 280 140

10

280

60

1680

93/93 © Hogeschool

Utrecht, juli 2015

Studiegids. Associate degree opleiding. Schrijftolk

Recommend Documents