Steps Towards an Ontology Based Learning Environment Anita Pintér Corvinno Technologia Transzfer Kft
[email protected]
Ontológia alapú elektronikus tanulási környezet megteremtése Anita Pintér Corvinno Technológia Transzfer Kft
[email protected]
Mi az ontológia? ... közös fogalmi modell explicit, formális leírása. Borst, 1997.
Konszenzuson alapuló tudás A világ valamely jelenségének absztrakt modellje
Fogalmak, tulajdonságaik és alapigazságok világos, egyértelmű meghatározása.
Szemantikus struktúra, meghatározza azokat szabályokat, mely alapján a valóságot leírjuk.
Számítógép által olvasható Logikai vagy formális nyelv segítségével írjuk le.
Az ontológiák szakterületi tudást írnak le általános módon az adott terület azonos értelmezésének elősegítése érdekében. 11-12-20
Budapesti Corvinus Egyetem Információrendszerek tanszék
3
Komplex, ontológia alapú eLearning
11-12-20
Budapesti Corvinus Egyetem Információrendszerek tanszék
4
Ontológia modell
11-12-20
Budapesti Corvinus Egyetem Információrendszerek tanszék
5
Oktatási ontológia
11-12-20
Budapesti Corvinus Egyetem Információrendszerek tanszék
R. Vas, 2007
6
Komplex, Ontológia alapú eLearning
11-12-20
Budapesti Corvinus Egyetem Információrendszerek tanszék
7
Tananyagfejlesztés része
TUDÁSTERÜLET
része
ismeretét követeli
része premissza
hivatkozik
Alapfogalom, definíció
Összefüggés / Állítás / Tétel
része hivatkozik
Példa
konklúzió
hivatkozik
hivatkozik
A kurzusok fogalmi keretrendszerét írja le
Világosan és egyértelműen strukturálja a szükséges tudást
Az ontológia minden egyes eleméhez elektronikus tananyag kapcsolódik
11-12-20
Budapesti Corvinus Egyetem Információrendszerek tanszék
8
Tananyagfejlesztés • Az elektronikus tananyagokat a Szemantikus Media Wiki • Example: Studio MediaWiki
11-12-20
Budapesti Corvinus Egyetem Információrendszerek tanszék
9
Adaptív tesztelés
11-12-20
Budapesti Corvinus Egyetem Információrendszerek tanszék
10
Adaptív tesztelés
A teszt kérdései az ontológia elemeihez kapcsolódnak
Beépített következtető motor segítségével azonosítjuk a hiányzó tudáselemeket
Adott tudásterületet csak akkor fogadunk el ismertnek, ha azokra kérdésekre is helyes válasz születik, melyek a területet alkotó fogalmakra kérdeznek rá
A teszt eredménye alapján a vizsgázó automatikusan testreszabott tananyagot kap
Interactive Web Demonstration
11-12-20
Budapesti Corvinus Egyetem Információrendszerek tanszék
11
Oktatási technológia kiválasztása
11-12-20
Budapesti Corvinus Egyetem Információrendszerek tanszék
12
Oktatási technológia kiválasztása
E-learning menedzser kurzus ontológiája alapján (
www.deis.ie/elm )
11-12-20
E-learning biztosításának technológiai feltételeit azonosítja Budapesti Corvinus Egyetem Információrendszerek tanszék
13
Oktatási technológia kiválasztása
Technológiai követelmények széles köre áll így rendelkezésre a beruházásokhoz
A megközelítést szinkron virtuális oktatási szoftverek kiválasztásán teszteltük
11-12-20
Budapesti Corvinus Egyetem Információrendszerek tanszék
14
HR – Toborzás és kiválasztás
11-12-20
Budapesti Corvinus Egyetem Információrendszerek tanszék
15
HR – Toborzás és kiválasztás
11-12-20
Budapesti Corvinus Egyetem Információrendszerek tanszék
16
Oktatási ontológia
R. Vas, 2007 11-12-20
Budapesti Corvinus Egyetem Információrendszerek tanszék
17
HR – Toborzás és kiválasztás Domain Ontology
Authoring Environment
Students/ Applicants
Adaptive Testing
A’
Corporate assessment portal
B’
Person 2
Mobilised Virtual Environment 11-12-20
Budapesti Corvinus Egyetem Információrendszerek tanszék
18
HR – Toborzás és kiválasztás Ez az ontológia alapú rendszer hatásos eszköze lehet:
11-12-20
1) jelentkezők kiválasztásának,
2) alkalmazottak képzésének,
3) munkateljesítmény értékelésének,
4) a szervezeti humán tőke feltérképezésének figyelembe véve a stratégiai munkaerő-tervezési elképzeléseket Budapesti Corvinus Egyetem Információrendszerek tanszék
19
HR – Toborzás és kiválasztás
11-12-20
Budapesti Corvinus Egyetem Információrendszerek tanszék
20
Kompetencia vizsgálatok
11-12-20
Budapesti Corvinus Egyetem Információrendszerek tanszék
21
Kontextus érzékeny oktatás
11-12-20
Budapesti Corvinus Egyetem Információrendszerek tanszék
22
Contsens Projekt
11-12-20
Budapesti Corvinus Egyetem Információrendszerek tanszék
23
Contsens Projekt • Flash
alapú alkalmazás – mint külső modul •4 kurzus (2 művészeti kurzus, IT, nyelvoktatás) • A tartalom a felhasználó profilja és helyzete alapján kerül kialakításra • Project web oldala: www.ericsson.com/contsens
11-12-20
Budapesti Corvinus Egyetem Információrendszerek tanszék
24
További mLearning projektek Mobile Technologies in Lifelong Learning http://motill.eu
E-Learning Manager http://deis.ie/elm/
mPSS – mobile Performance Support System (task based mobile Learning) http://mpss.ath.cx
Using wireless technologies for context sensitive education and training www.ericsson.com/contsens
eFESTO – Elearning Environment for Disabled Learners www.efestoproject.eu Corvinno Studio – Ontology Based Content Management and Delivery - www.corvinno.com
Köszönöm a figyelmet… … és várom a kérdéseket!
